心得体会可以让我们更加深入地理解所学知识，帮助我们更好地运用，形成自己的思考和见解。为了让大家更好地理解如何写心得体会，特别整理了一些实例，供大家学习参考。
优质幼儿园舞蹈心得体会总结（案例15篇）篇一
幼儿园西瓜舞蹈是我参加幼儿园舞蹈课程的一部分。近日，我们在幼儿园举办了一场西瓜舞蹈比赛，目的是让孩子们通过舞蹈表现自己的才艺，向家长们展示幼儿园的教育成果。作为参与者之一，我对这次西瓜舞蹈有了深刻的体会和感悟。
第二段：描述西瓜舞蹈的学习过程和挑战（字数：250字）。
为了参加这次西瓜舞蹈比赛，我们经历了反复排练和辛苦练习。在学习过程中，我遇到了很多挑战。首先，舞蹈动作要求流畅、准确，这对于一个年幼的孩子来说是一个不小的难题。我需要反复练习，不断调整动作，才能够与舞蹈队员保持一致。其次，在排练中，我还需要练习和其他小朋友的配合，这需要我们相互信任和默契。有时候，我会出现一些做错动作或忘记动作的情况，但是我并没有放弃，而是努力改正和提高。
第三段：谈谈西瓜舞蹈给我带来的收获和成长（字数：300字）。
通过参加西瓜舞蹈，我不仅学会了舞蹈动作，还培养了自信心和团队合作精神。在排练和比赛过程中，我不断克服了自己的害羞和紧张情绪，通过展示自己的才艺，增强了自信心。同时，我也学会了与其他小朋友合作，互相支持和帮助。我们共同努力，最终完成了一场精彩的西瓜舞蹈表演，这是团队合作的成果。
第四段：西瓜舞蹈带给我的美好回忆和成就感（字数：250字）。
西瓜舞蹈不仅带给我了许多美好回忆，还让我感受到了成就感。在表演过程中，我能够看到家长们对我们的鼓励和喝彩，而这都是我们努力的结果。这些美好的回忆会一直留在我的心中，让我时刻感受到自己的成长和进步。每次回想起比赛的场景，我都会激动不已，这是一次我永远难以忘怀的经历。
第五段：总结西瓜舞蹈对我的影响和启示（字数：200字）。
通过参加幼儿园西瓜舞蹈，我不仅学会了舞蹈技巧，更懂得了努力的重要性和团队合作的力量。我明白只有付出才能有回报，只有与他人合作才能取得更大的成就。在未来的学习和生活中，我将继续坚持努力，锻炼自己的才能，并且愿意与他人分享，共同成长。我深信，通过西瓜舞蹈的经历，我将变得更加自信和勇敢，迎接更多的挑战与机遇。
总结：通过参加幼儿园的西瓜舞蹈，我不仅学到了舞蹈技巧，更培养了自信心、合作意识和勇于挑战的精神。这场西瓜舞蹈比赛给我带来了美好的回忆和成就感，同时也让我明白了人们团结合作的力量。这是我成长中的一次宝贵经历，将给我未来的学习和生活带来积极的影响。
优质幼儿园舞蹈心得体会总结（案例15篇）篇二
前言：通过幼儿园的实习，我观察到幼儿舞蹈是幼儿音乐和教育活动中的重要组成部分。
幼儿园教师通过早操、音乐教学活动、舞蹈兴趣班、艺术节排练，这四块内容来激发幼儿对舞蹈艺术的兴趣。
实习单位：京都学前教育集团。
观察对象：小班的幼儿。
正文：
1.第一个星期的见习，最先了解到的是幼儿园的早操锻炼，小班的早操是有三段舞蹈结合的，第一段的早操是一首欢快的曲子，最基本的动作是跳与上肢动作配合的；第二段舞蹈以体操为主，主要是让幼儿练习双平举和侧平举；第三段舞蹈是以“找朋友”为背景音乐进行的自由舞蹈。在早操的环节中，我发现小朋友大部分的注意力都花在怎样模仿好这个动作上，常常在跳舞蹈的时候，有动作无表情。我也觉得教师只注重了让幼儿单纯的去模仿学习舞蹈动作，是以学会教师的“规定动作”为主要目的。但早操形式多样，小朋友还是很开心的学习锻炼身体。
2.在幼儿园实习的过程中，最为多见的是，教师将舞蹈融于音乐的教学活动中，我记忆。
深刻的是以“小象“为背景音乐，教师播放音乐，让小朋友们静静的听，然后问他们听到音乐，你想到了什么？你想去哪里玩？有的小朋友就会学着小象的脚步，边走边做动作来表现他们在游乐园或动物园玩耍。然后教师在小朋友把握乐曲的基本基调后，教他们一起拍手、跺脚或拍腿的动作，小朋友学的很快。
在第二星期实习的过程中，我也把动作和音乐结合一起，音乐课的名称是“小手拍拍”，我把拍手，摇头，做手指动作为基础，让小朋友边学唱边做，小朋友很快的就掌握了歌词的内容并且学的很开心！
通过观察老师的教学和自己的实践，我明白了，小朋友在学习舞蹈的过程中，总是把大部分的注意力放在怎样模仿好这个动作上，而如果老师让幼儿先感知和理解音乐，给小朋友充足的.时间来满足小朋友聆听的需要时，他们就会自己产生联想，自己去理解音乐。然后在通过教师的指导，教他们一起拍手、跺脚的动作，他们就会很快的掌握音乐的节奏！这是我实习过程中，体会最深的一点。
3.除此之外，幼儿园为了提高幼儿的舞蹈艺术兴趣，还开设了舞蹈兴趣班，每天放学回家，参加兴趣班的小朋友就会穿上舞蹈服，然后教师会选择一些符合幼儿年龄阶段的舞蹈和音乐来教小朋友！因为没有具体的观察相关的活动，只了解到教师在选材的方面要符合幼儿的年龄阶段，教学的内容要体现生动、活泼、趣味性的特点。幼儿园专门聘请相关的舞蹈教师来教小朋友。这也让我明白了，幼儿舞蹈的关键第一步就是选材。幼儿教师在交幼儿舞蹈之前，必须充分准备教学音乐和舞蹈的选材。
4.幼儿园为了艺术节比赛，准备了很长时间的舞蹈排练。通过观察，我发现小朋友在接触一个新动作的时候，难免会出现手脚无法协调进行的现象。这也是以前在千岛湖实习时候，我发现教舞蹈前的一个通病，小朋友们常常会把前一种做和后一动作的连接上混淆，这时候，老师会局部分解示范。当小朋友忘记拉圈圈的时候，老师会提醒小朋友做成一个“大蛋糕”这时候，小朋友会马上理解意思，然后拉成大圈。然后教师会让幼儿变成一朵小花，小花慢慢的长大了，小朋友就会慢慢站起来。通过老师生动、形象的表达，小朋友很快就能接受，然后在通过反复的练习，时间长了，小朋友就会掌握的很好！对于这次活动的观察，我了解到教师的示范生动是很重要的。教师要把舞蹈教材准确的、生动的、形象地转化为富有感染力的示范表演，然后通过老师的局部分解动作示范，让小朋友们把动作分解为单一的上肢和下肢动作的配合等。反复交替练习后，小朋友就容易记住了！
一个月的实习，我通过观察和实践，我发现教小朋友舞蹈需要很多的技巧和方法！教学活动如果配上舞蹈，小朋友就会很感兴趣。教师的语言生动，就能让小朋友很快的理解。提高小朋友的舞蹈兴趣很重要，所以我明白了在幼儿园就要加强培养幼儿的舞蹈艺术兴趣！
结论：在幼儿园里，我发现有的时候，在幼儿舞蹈的教学中，教师往往只注重让幼儿段纯的模仿学习舞蹈的动作，但大部分的时间里，比如教学活动中，教师为了帮助小朋友进入舞蹈的意境，往往先让小朋友感知和理解音乐，教师给孩子充足的时间，满足小朋友聆听的需要，让音乐来刺激他们的听觉，让他们自己联想。然后教师在把小朋友把握乐曲的基本基调后，教他们一起拍手、跺脚或拍腿等动作。为了激发小朋友对舞蹈艺术的兴趣，我认为幼儿园开设舞蹈兴趣班，为小朋友营造了一个轻松的学习气氛和快乐的舞蹈世界。当然，在教师给小朋友排练舞蹈的过程中，我明白了一个舞蹈的最关键是选材，选材的时候要符合小朋友的年龄特点，内容上要体现生动、活泼、趣味的特点。教师示范要生动。要把舞蹈教材准确、生动、形象地转化为富有感染力的示范表演。教师要局部讲解，讲解的语言要尽量形象、生动，要能引起小朋友的联想和想象。这样就容易让小朋友记住！这些就是我在实习中得到的成果！
我希望把自己的理解和所观察得到的成果运用到以后真正的实践中去。
优质幼儿园舞蹈心得体会总结（案例15篇）篇三
随着社会的不断发展，幼儿教育扮演着越来越重要的角色。幼儿园教师不仅仅是传授知识的人，更需要扮演榜样的角色，帮助学生全面发展。在幼儿园舞蹈助教工作中，作为一个舞蹈专业的学生，我感受到了许多收获和成长，获得了很多宝贵的体会。
我选择在幼儿园舞蹈助教是因为我对教育事业有浓厚的兴趣，同时我也热爱舞蹈，想将我的舞蹈技能应用到实际工作中去，为幼小的孩子们带去欢乐。作为舞蹈专业的学生，我通过助教工作学习到了教学方面的知识，同时也锻炼了自己的组织能力和实践能力，使自己更成熟、更自信。
幼儿园舞蹈助教工作的意义不在于舞蹈本身，更多的是对孩子进行身体和心理的启蒙。学习舞蹈可以让孩子们更好地了解自己的身体，并锻炼自身协调性、灵活性、耐力和自信等方面的能力。而且通过舞蹈教学不仅可以锻炼孩子们的身体，还可以帮助孩子们认识世界，培养孩子们的社交能力、表达能力和情感表达能力，增强家庭、学校和社会之间的联系。
幼儿园舞蹈助教的经历是非常有意义的。在这里，我不仅仅学到了舞蹈教学技能，也学会了如何与孩子们互动、如何灵活转换角色、如何控制情绪和不耐烦等成为一个有耐心、有担当的舞蹈老师。我还结识了许多可爱的孩子们，和他们在一起玩耍、笑脸相迎，是一件非常有意义和快乐的事情。
在幼儿园舞蹈助教工作中，我体会到了一些从其他地方所得不到的思考。例如，我深刻体会到了孩子们的简单，孩子没有太多的杂念和想法，看待世界的方式非常单纯和善良。而且，孩子们很善于表达自己的情感，在教学中，他们的回应也比较直接，这时我需要学会驾驭和引导孩子们的情感，以达到更好地教学效果。
在幼儿园舞蹈助教工作中，我发现如何与孩子们沟通非常关键，需要正视孩子天性和敏感度，根据孩子们的身体和情感对舞蹈节奏和内容进行调整。同时我们也应该意识到教育的重要性,正确认识自己的职责和义务，充满热情和合理的教学方式和方法去满足孩子们的需要和满足家长的期望，做一个好老师。
总之，我的幼儿园舞蹈助教经历是我人生中非常有价值的经历。通过这份工作，我不仅掌握了更多的教学技能，还学会了如何与孩子们相处，它让我更加热爱教育工作，也让我更愿意为幼儿教育做出自己的贡献。
优质幼儿园舞蹈心得体会总结（案例15篇）篇四
最近在幼儿园参加了一次西瓜舞蹈的表演活动，这是我第一次参与这样的舞蹈活动。在舞蹈课上，老师教给我们了一段非常欢快有趣的舞蹈动作，这段舞蹈完美展现了西瓜的形态与美好，让我深受启发。
第二段：细节描述。
在学习这个西瓜舞蹈的过程中，我体会到了舞蹈的魅力。首先，我们要学习如何模仿西瓜的形状，像个大个头西瓜，还是小巧可爱的西瓜。我们通过观察西瓜的形态，学会了如何使身体呈现出类似的形状。这让我认识到，舞蹈需要用身体去表达、演绎各种形态。其次，我们还要学习如何用舒展柔软的动作表达西瓜的特性。舞蹈需要我们灵活的身体去动态地展现西瓜的水灵柔软，感受到舞蹈带来的愉悦和自由。
第三段：团队合作。
在舞蹈表演的过程中，我还深刻体验到了团队合作的重要性。我们需要全班的同学一起配合，同步完成每一个动作，让整个舞蹈看起来更加协调与完美。每个人的动作都是舞蹈的一部分，而我们的成功离不开每个人的努力与默契。通过这次西瓜舞蹈的表演，我认识到团队合作是成功的关键，我们必须互相帮助与支持，才能做到“一个人长，大家长”。
第四段：心灵的交流。
西瓜舞蹈不仅让我体会到了舞蹈的乐趣与团队合作的重要性，还让我感受到了心灵的交流。在舞蹈表演中，我们不仅要在动作上保持统一协调，还要通过眼神、微笑等非语言交流的方式传递情感。当我们看着彼此的眼睛，看见对方充满自信和快乐的笑容，我感受到了一种强烈的情感共鸣，仿佛我们已经成为了心灵的朋友。这种心灵的交流让我明白，舞蹈不仅仅是一个动作的堆砌，更是一种情感的表达。
第五段：结尾总结。
通过参加幼儿园的西瓜舞蹈活动，我充分体会到了舞蹈的魅力、团队合作的重要性以及心灵的交流。舞蹈让我从内心深处感受到了快乐、愉悦和自由，让我重新认识到了团队合作的重要性，让我获得了与同学们真挚情感的连接。我相信，在未来的学习与生活中，这些宝贵的经验将会对我产生深远的影响，让我更加坚定地追逐我的舞蹈梦想。
优质幼儿园舞蹈心得体会总结（案例15篇）篇五
幼儿园舞蹈集训是指通过系统的舞蹈课程，对幼儿进行舞蹈技能、形体训练和情感体验的培养。经过一个学期的集训，不仅能够提高幼儿的舞蹈水平，还能够促进幼儿的身心发展。在我参加了这次幼儿园舞蹈集训之后，我有了一些体会和心得，想与大家分享。
二、理解舞蹈集训的意义。
在参加这次集训之前，我并没有深入理解舞蹈集训的意义。但是在集训过程中，我才明白到舞蹈集训的意义背后的深层次含义。舞蹈集训不仅是培养幼儿形体，还有向幼儿传递美学意识，培养其情感，提升幼儿的领悟能力，使幼儿能够真正体验音乐和舞蹈的美。
三、感悟集训过程中的教育方法。
在集训过程中，培训老师运用了各种教学方法，这些方法让幼儿不仅感到愉悦，还能够获得更好的学习成效。教师采用音乐带领幼儿跳舞，这样既能激发幼儿的学习兴趣，又能培养幼儿的音乐感和记忆能力。此外，老师还引导幼儿在跳舞时表达自我，从中发现自我和发挥个性。这种教育方法让我感受到了幼儿集训的多样性。
四、对身体的改善。
通过集训，我发现幼儿的身体也得到了很大的改善。由于长时间的桌椅学习，幼儿的身体抗压能力差，容易患上一些疾病。幼儿园舞蹈集训中的运动可以锻炼幼儿的身体，例如可以提升幼儿的灵活性、协调性，增强幼儿心肺功能等等。通过舞蹈运动，幼儿还能对自己身体有更好的认知和把控能力。
五、结语。
幼儿园舞蹈集训是一项非常有意义的活动。通过集训，幼儿能够提高舞蹈技能，体验音乐和舞蹈带来的美，培养幼儿的情感。同时，幼儿园舞蹈集训还能够改善幼儿的身体，增强幼儿的健康素质。总体而言，幼儿园舞蹈集训将给幼儿带来全面的教育成长，对幼儿未来的学习有很大的帮助。
优质幼儿园舞蹈心得体会总结（案例15篇）篇六
包括：了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位。
(一)基本脚型。
(二)基本脚位。
(三)基本手型。
(四)基本手位。
(五)附芭蕾舞基本手型、手位和脚位。
我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特别注意充分调动幼儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪，如幼儿舞蹈《吹泡泡》中的“咦，泡泡不见了!”这句歌词，我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的好奇、疑惑和惊讶的复杂心情，而幼儿在我们的引导带动下进行模仿，也表露出栩栩如生的动作与表情。在教学新舞蹈时，我们将舞蹈内容编成儿歌或故事，并以这种比较简单易懂的方式向幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受能力，激发了幼儿学习新动作的兴趣，从而使幼儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程。
教授新舞蹈时，我们能注意不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作(上肢或下肢动作)。如教授舞蹈《娃娃爱唱歌》时，我们先让幼儿熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的勾绷动作，后教上肢手的'提压腕动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，我们注意训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。
尼尔在解释舞蹈本质时，这样提出：“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的欣赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”，如何开发孩子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着，还需要我们们在不断的学习中去领会去创新。
优质幼儿园舞蹈心得体会总结（案例15篇）篇七
第一段：引言和背景介绍（200字）。
在幼儿园的舞蹈课上，我和其他小朋友们经常会看到老师拿着一本绘本向我们讲述一个故事，并结合舞蹈动作来表达其中的情节和意境。这种教学方法既生动有趣，又能培养我们对舞蹈艺术的兴趣。在参与这样的活动中，我发现舞蹈绘本对我带来了很多的启发与体会。
第二段：舞蹈绘本激发创造力（250字）。
在绘本的引导下，我们根据故事情节中的人物和场景，尝试着创造独特的舞蹈动作。比如，在听完《三只小猪》故事后，我们根据绘本中描述的大灰狼吹毁小猪房子的场景，想象着自己成为小猪，用手臂模拟房子倒塌的过程。这种创造性的舞蹈让我们兴奋不已，也让我们感受到了舞蹈艺术的乐趣和魅力。舞蹈绘本激发了我们的创造力，使我们能够将自己的想象力和创造性表现出来。
通过参与舞蹈绘本的活动，我们不仅仅是简单地模仿动作，而是积极地将身体与情感融合在一起。例如，在《小青蛙跳水池》的故事中，我们运用绘本中描述的小青蛙跳水的形象，以及水池溅起的水花，自由地运用身体的各个部分，展示了灵活的跳跃和水花的飞溅。这样的舞蹈动作需要我们全身心地参与，培养了我们的协调性和平衡感，对身体的发展起到了积极的促进作用。
在舞蹈绘本的过程中，我们不仅仅是个体的表演者，而是需要和其他小朋友进行合作。通过分配角色、协商动作和协调节奏，我们培养了团队合作的意识和能力。例如，在展示了《白雪公主与七个小矮人》的舞蹈绘本后，我们互相协助，合作完成了整套动作，表现出小矮人和白雪公主之间的情感关系，呈现出一个完整的舞台效果。这样的合作性表演使我们学会了互相理解、互相扶持和互相尊重。
第五段：结语与总结（250字）。
通过参与舞蹈绘本的活动，我收获了很多。舞蹈绘本激发了我们的想象力和创造力，让我们在自由表达中体验到了舞蹈艺术的乐趣；舞蹈绘本也促进了我们的身心发展，使我们更加协调灵活；而团队合作意识的培养则让我们学会了理解、扶持和尊重他人。舞蹈绘本不仅仅是单纯的动作训练，更是通过故事的引导，开启了我们对舞蹈的热爱和对艺术的追求。我相信，在未来的舞蹈学习中，舞蹈绘本会继续给我们带来更多的启发与快乐。
优质幼儿园舞蹈心得体会总结（案例15篇）篇八
近年来，越来越多的幼儿园引入了舞蹈绘本这一课程，给孩子们提供了更多的艺术表现和创造的机会。我有幸在我孩子所在的幼儿园参加了这一课程的观摩活动，深感幼儿园舞蹈绘本的独特魅力。
第二段：舞蹈绘本的课程设计。
在舞蹈绘本课程中，每节课通常会选取一本寓意深远的绘本作为主题，通过故事情节和角色设定，激发孩子们的舞蹈表达和创作。孩子们在老师的引导下，通过动作、表情和舞台表演等形式，将绘本中的故事重新演绎出来，培养了孩子们对绘本故事的理解力和情感表达能力。
观看孩子们在舞台上表演时，我可以感受到他们将绘本故事融入到舞蹈中的热情和专注。他们的动作和表情充满了童真和活力，真实地展现了绘本中角色的形象和情感。无论是欢快的舞蹈场景还是悲伤的情节，孩子们都能通过舞蹈将自己的情感与观众产生共鸣。
经过这一段时间的舞蹈绘本课程学习，孩子们获益良多。首先，他们培养了对艺术的兴趣和欣赏能力，通过舞台表演和观看他人的演出，增加了对舞蹈和绘本的理解和欣赏度。同时，他们的舞蹈技巧也得到了提升，通过练习和表演，他们学会了更多的舞蹈动作和技巧，提高了动作协调和表达能力。
幼儿园舞蹈绘本课程的引入不仅仅是为了培养孩子们的舞蹈兴趣和技巧，更重要的是通过舞蹈与绘本的结合，培养孩子们的想象力和创造力。绘本作为一种有意义的阅读材料，能够让孩子们在阅读中感受情感，引发思考和联想，而舞蹈则是孩子们表达情感和创造的方式之一，通过舞蹈与绘本的结合，孩子们能够更好地理解故事情节，表达自己的情感，培养自己的创造力。
总结：
幼儿园舞蹈绘本课程作为一种独特的艺术教育形式，给孩子们带来了许多好处。通过舞蹈与绘本的结合，孩子们不仅能够提高自己的舞蹈技巧和表达能力，更重要的是他们能够在艺术中体验到快乐和创造的力量。希望幼儿园舞蹈绘本课程能够得到更多的关注和推广，让更多的孩子享受到舞蹈和绘本带来的乐趣和启发。
优质幼儿园舞蹈心得体会总结（案例15篇）篇九
舞蹈培训结束了，敲着酸胀的双腿，心里却感受万千。非常感谢冯老师为我们安排的这次学习探究的机会。让我们温习专业知识的同时，对自己的工作和学习也进行了促进。以下是我的心得体会。
一、感受专业、亲近精致。
栾老师是一位经验丰富的舞蹈老师，每一个舞蹈动作都讲解的细致和专业。许多动作我们经常接触，但是通过老师的讲解和示范才发现自己有许多细节都忽略了。今天能再次上一节专业的舞蹈课，真是太幸运的机会了。这促使我在以后的工作中要更多的去深入了解各种专业知识，灵活运用到自己的教学中。
中华民族民间舞蹈具有丰富多彩的主题体裁和表现形式，幼儿在学习、排练和表演舞蹈的过程中，能够同时欣赏到优美的舞姿、悦耳动听的旋律、歌声、绚丽的景色和鲜艳的服装道具，这一切不仅符合幼儿好奇好动的生活情趣，而且在幼儿的听觉、视觉之间架起了一座桥梁，让他们在得到艺术美陶冶的同时，不断提高身心协调活动的能力。
富有中国特色的素材是对孩子们进行舞蹈启蒙和音乐教育的精髓。通过简单的编排和典型的动作，帮助孩子们感受多变的民族音乐是件非常有趣的事情。
栾老师正是针对这一点，为我们设计的培训课程。细致的思考体现出她专业的敬业精神。小小的细节让我们感悟她的可敬。我们学习了：藏族踢踏组合；蒙族组合；维吾尔族组合；儿童集体圆圈舞。
栾老师口不停、手不歇、汗流浃背、不喊苦、不叫累的为我们授课，我被她的激情和热情深深地折服了。她们高超的舞蹈技巧和敬业精神感染着我们。偌大的篮球馆，栾老师为了让我们看清楚动作，每个动作都会道不同的方位让老师模仿，我们做一遍她会做4、5遍。但是自始至终，她的激情都没减退一点。
我们每位老师学习起来也兴趣盎然、全神贯注。虽然没有任何纳凉工具的篮球馆闷热，加上大强度的动作训练，每个动作下来都老师们都汗流浃背。但是，大家克服一切困难，如饥似渴的吸收着新鲜的营养。这也是一种团队的精神，这种精神感染着每一个同伴，一遍遍的重复着动作。看着老师们的努力，也令我感动万分。
二、在平凡中成就自我。
1、我要向栾老师学习，学习她的敬业、对生活的积极阳光的态度。学会用心益人，用心益己，也就是教师不但要通过教学促进学生的发展，也要促进自身的发展，不但要为学生的健康身心、丰富的精神世界和美好的社会生活服务，也应该为教师自己的幸福服务。
2、我要用心地更新自己、突破自己，在教学中使自己成为观察者、支持者、促进者、学习者、合作者、思考者。
3、要用心求发展，做一个不断学习，有良好综合素养的教师。
在心灵的最深处得到云淡风轻的快乐，才能以平和美丽的心情、丰富的内涵来面对我的孩子们，并身体力行地感染他们，使自己的人生因此而灿烂。
优质幼儿园舞蹈心得体会总结（案例15篇）篇十
幼儿园舞蹈是孩子们在幼儿园学习的一项重要活动。对于小朋友们来说，舞蹈不仅是一种形式的运动，更是一种艺术表现和情感传达的方式。在这个过程中，孩子们不仅可以锻炼身体，发展感知能力，增强创造力，还能提高自信心和团队协作精神。
第二段：在舞蹈学习中的体验。
在我的舞蹈学习过程中，我深刻地体会到了舞蹈所带给我的莫大乐趣和收获。在课堂上，老师总是引导我们用心去感受音乐，用肢体去诠释舞蹈，让我们沉浸在音乐和舞蹈的美妙中。在这个过程中，我的身体更加的敏捷、协调了，更有安全感了，同时也更自信了。我喜欢在舞蹈中体验快乐，感受到身体所带来的节奏感和韵律感。
第三段：舞蹈对幼儿发展的贡献。
舞蹈具有丰富多彩的形式和内容，也能够很好地促进幼儿的身心发展。在舞蹈的活动中，幼儿可以发掘自己的创造力，发挥自己的想象力，从而拥有独特的表现风格。通过幼儿园舞蹈，孩子们能够培养自己的观察能力、想象力、空间感知能力和时间意识，帮助他们更好地理解和感受世界。
第四段：舞蹈提高孩子们的社交能力和团队协作精神。
在舞蹈学习中，孩子们需要和同伴进行合作，学习相互配合、共同完成任务的精神，这对于加强孩子们社交能力和团队协作精神有着非常重要的意义。同时，在共同学习、共同实践的过程中，孩子们也能互相学习，互相借鉴，不断锤炼自己的观察力、分析力、判断力，从而更好地适应未来的生活。
第五段：总结与建议。
通过幼儿园舞蹈的学习，我们可以看到幼儿们在知识与才能的所有方面都有着巨大的发展潜力。在未来的学习和生活中，我们也应该注重培养孩子互助合作的精神，教会孩子们团队协作、配合默契的能力，这都离不开舞蹈学习中的精神和方法。在舞蹈学习中，让孩子们体面成功的经历比一时的成果更为重要，人人都可舞起自己的人生。
优质幼儿园舞蹈心得体会总结（案例15篇）篇十一
在幼儿园进行舞蹈弹唱活动是一种寓教于乐的方式，给孩子们提供了锻炼身体、表达情感和展示个性的机会。在这次活动中，我深刻地感受到了舞蹈和弹唱的魅力，不仅让我更加热爱艺术，也给我带来了快乐和成长。
第二段：在舞蹈表演中的体验和收获。
在舞蹈表演中，我扮演了一只可爱的小兔子。虽然表演的过程中我可能会有些紧张，但一上台，跟着音乐的节奏跳起舞来，心情顿时豁然开朗。每一步、每一个动作都是与音乐相协调的，我深刻地感受到了节奏感与舞蹈之间的默契。这次经历让我学会了如何通过舞蹈来表达自己的情感，并且锻炼了我的身体协调能力。
第三段：在弹唱中的收获和成长。
在弹唱活动中，我负责弹唱一首简单的儿歌。刚开始时，我还不太确定自己的唱歌能力，但逐渐地，我发现当我沉浸在音乐中，用心去感受和表达，声音也会自然流畅起来。我通过反复训练，不断提高了自己的声音控制能力和演唱技巧。这次活动让我更加确信，只要坚持努力，我可以克服任何困难，并且有能力把自己的才艺展示给大家。
第四段：团队合作的重要性。
在进行舞蹈弹唱活动的过程中，我深刻体会到了团队合作的重要性。舞蹈和弹唱都需要和其他小伙伴们互相配合，才能呈现出最好的效果。我们要在音乐的引领下，一起演唱、一起跳舞，形成一个整体。通过排练和表演，我不仅学会了如何与他人合作，还培养了集体荣誉感和责任感。团队合作让我更加懂得了互相帮助，互相支持的重要性。
第五段：对未来发展的展望和规划。
通过参与幼儿园舞蹈弹唱活动，我不仅体验到了艺术的魅力，还收获了成长和快乐。我希望今后能够继续培养对舞蹈和音乐的兴趣，并通过努力学习和不断提高自己的能力，成为一名优秀的舞蹈演员或歌手。我相信，只要有梦想并且努力去追求，一定能够实现自己的梦想，并为社会做出一份贡献。
总结：
通过参与幼儿园舞蹈弹唱活动，我不仅感受到了舞蹈和弹唱的魅力，还收获了快乐、成长和团队合作精神。这次活动让我更加喜欢艺术，增加了自信心，并进一步明确了自己未来的发展方向。我相信，通过持续的学习和努力，我一定能够实现自己的梦想，成为一名优秀的艺术家。
优质幼儿园舞蹈心得体会总结（案例15篇）篇十二
第一段：引言（100字）。
幼儿园的舞蹈集训是小朋友们的一次锻炼机会，也是家长们为孩子提供的一次展示和成长的舞台。最近，我参加了孩子的舞蹈集训，深有感触，今天我想与大家分享一下我的心得体会。
第二段：深入剖析舞蹈集训对孩子的益处（300字）。
舞蹈集训对孩子有很多好处，首先，舞蹈可以帮助孩子们增强体质和协调性。在舞蹈中不断重复的动作，可以帮助孩子们强化身体的肌肉记忆，加强肢体协调，提高灵活度和柔韧性。其次，舞蹈可以提高孩子的自信心。参加舞蹈集训，孩子们在同伴和老师的鼓励下，不断地尝试，不断地提高，成功的经历会让他们感到自己的价值，自信心也会得到提升。此外，舞蹈还可以让孩子们培养良好的团队合作意识。在集训中，孩子们需要和队友共同协作，彼此支持，取得好成绩，这样的经历可以让孩子们懂得团队意识和合作精神。
第三段：集训中遇到的问题和解决方法（300字）。
在舞蹈集训中，孩子们可能会遇到很多问题，例如：学习动作不够精准、呈现不够生动、配合不够默契等等。这些问题的背后是对动作、配合等执行过程不熟悉。针对这些问题，家长可以参与教学过程，对孩子进行指导，引导孩子们重复多次动作，巩固技能点，提高表现力。同时，家长还可以带领孩子们聚集起来，多进行团体活动，在游戏中锻炼孩子们的配合和默契能力。
第四段：家长在集训中扮演的角色（300字）。
在孩子的成长和发展过程中，家长的支持和关注是极其必要的。在舞蹈集训中，家长可以协助老师，为孩子们提供更好的学习环境和条件。家长可以做到以下几点：首先，经常带孩子去训练，并及时与老师沟通，了解孩子的学习进展。其次，家长可以鼓励孩子不断创新和尝试，放松心态，增强自信。第三，家长在孩子表演时要以支持和鼓励的态度参与，为孩子们捏把汗，为孩子喝彩。
第五段：小结（200字）。
舞蹈集训虽然是小朋友们的活动，但是家长们的角色也非常重要。家长们可以通过参与和配合，帮助孩子充分发挥自己的潜力，提高孩子的成就感和快乐感。同时，舞蹈集训也不仅仅是一次表演机会，更是孩子成长的机会。孩子们在舞蹈集训中锻炼身体和表现力、学会合作和分享，还在不断尝试中培养出勇气和自信心。我相信，通过家长们的努力和孩子们的实践，我们的小朋友们将会在舞蹈集训中茁壮成长。
优质幼儿园舞蹈心得体会总结（案例15篇）篇十三
幼儿园舞蹈集训是为了激发孩子们的创造力和想象力，提高他们的综合素质和舞蹈能力的培训。这项集训对幼儿园的孩子们来说是一次学习舞蹈、锻炼身体、培养自信的机会。在这项训练中，我深深感受到了集训的重要性。
第二段：舞蹈技巧。
在集训过程中，我学习了许多有关舞蹈技巧的知识。舞姿要轻盈优美、动作要稳健协调，胸部和腰部的掌握是有关本领的重要组成部分。我发现，只要我认真领会老师所教我的舞蹈技巧，每一次的跳舞都会变得越来越好。舞蹈技巧的掌握是幼儿园舞蹈集训的基石。
第三段：团队合作。
集训中一个特别重要的环节就是团队合作。我们每个人都有自己的特点和成绩，但是，为了完成集体的目标，我们必须紧密合作。在机会有限的情况下，团队中的每个人都必须各司其职，以完成最终的目标。在这种情况下，我强烈感受到了团队合作对于幼儿们而言的重要性。
第四段：自我提高。
通过此次幼儿园集训的舞蹈，我深刻体验到努力刻苦以及勇于挑战自我对于自身成长的重要性。在不断练习和尝试过程中，我渐渐成为了更优秀的我。这次经历让我明白了自我提高、追求完美的意义，在以后的学习生活中，我会保持这份努力。
第五段：总结。
幼儿园舞蹈集训的心得感受对我来说是深刻的，它增强了我的专注力和刻苦的品质，并且让我培养了自己的团队合作精神和自我提高的意识。我将会沿着这条道路继续前行，成为自己的一份子、帮助我自己和他人的舞者。舞蹈集训是我成长过程中的一件宝贵的收获。
优质幼儿园舞蹈心得体会总结（案例15篇）篇十四
在幼儿园舞蹈学堂的学习过程中，我经历了很多有趣而有意义的经历。我学习了不同类型的舞蹈，如民族舞、芭蕾舞等，这些舞蹈都让我深深地感受到了舞蹈的魅力。
第二段：身体协调性的提高。
在舞蹈学堂中，我学会了新的舞蹈技巧，同时也提高了自己的身体协调性。通过研究不同舞蹈动作，我从中体会到了身体的重心转移、肢体协调等要素。这些技巧的熟练掌握不仅仅在舞蹈上有帮助，也有助于改善我的身体姿态。
第三段：自我表现能力的增强。
舞蹈学堂中，我们每个人都有机会在舞台上表演。这对我们每个人来说都是一次很好的自我表现的机会。在这过程中，我可以发挥自己的想象力和创意，将学到的舞蹈动作和音乐融合并表达出来。这样的经历，是需要勇气和自信的，但也让我在自我表达能力上有了很大的提升。
第四段：团队意识的培养。
舞蹈需要团队的合作才能完成一个完美的表演。在幼儿园舞蹈学堂中，我们必须与其他同学互相配合，协调动作，保持一致。这样的训练，让我们学会如何与他人建立良好的合作关系，尊重和包容其他人的观点和想法。这也在潜移默化中为我们今后的成长和发展打下了良好的基础。
第五段：结语。
在幼儿园舞蹈学堂的学习中，我学会了很多关于舞蹈、合作、自我表达的技能和知识。这些经历将给我未来的发展带来很大的帮助和支持。在这里，我也要感谢我的老师和同学们的帮助和支持，正是因为他们，我才能够在舞蹈学堂中获得如此宝贵的经验和知识。
优质幼儿园舞蹈心得体会总结（案例15篇）篇十五
(一)基本脚型。
(二)基本脚位。
(三)基本手型。
(四)基本手位。
(五)附芭蕾舞基本手型、手位和脚位。
我们观察到，幼儿在欣赏节奏明快的音乐、看到电视电影里的舞蹈动作的时候，会兴奋得手舞足蹈并模仿动作，这说明喜欢唱歌跳舞是幼儿的天性。所以，我们特别注意充分调动幼儿这一积极因素，引导幼儿热爱音乐，热爱舞蹈。有时，我们会以丰富的表情和不同的动作形象生动地表现某种情绪，如幼儿舞蹈《吹泡泡》中的“咦，泡泡不见了!”这句歌词，我们逼真表现出对泡泡不见了所产生的好奇、疑惑和惊讶的复杂心情，而幼儿在我们的引导带动下进行模仿，也表露出栩栩如生的动作与表情。在教学新舞蹈时，我们将舞蹈内容编成儿歌或故事，并以这种比较简单易懂的方式向幼儿讲解，加深了幼儿对舞蹈内容的理解，提高了幼儿的接受能力，激发了幼儿学习新动作的兴趣，从而使幼儿不是被动地学习舞蹈，而是真正发自内心地喜爱舞蹈这一课程。
教授新舞蹈时，我们能注意不能操之过急，一定要循序渐进地讲解清楚动作的要求、规格和要领，制定有效的练习步骤。按照由简至繁的教学原则，首先让幼儿熟悉音乐节奏，随后是动作练习，最后才是情绪表达。在动作练习中，将组合动作分解成单一动作，难度较大的单一动作还分解成局部动作(上肢或下肢动作)。如教授舞蹈《娃娃爱唱歌》时，我们先让幼儿熟悉音乐，准确把握节奏，然后将舞蹈动作分解成单一动作，先教下肢脚的勾绷动作，后教上肢手的提压腕动作，再结合起来学习，并在这两个基础上加以表情训练。在训练过程中，我们注意训练的科学性——运动量和动作幅度符合不同年龄幼儿的生理特点，对幼儿不进行某一局部动作过多的重复练习，以免损伤幼儿稚嫩的身体。
尼尔在解释舞蹈本质时，这样提出：“舞蹈并不是一种姿态、韵律的优雅，属于美的欣赏或创作而已，最重要它是一种轻易的发泄，人在现实生活中的压抑，可在肢体和律动间得到平衡”，如何开发孩子的创造潜能，让孩子门真正快乐的舞着，还需要我们们在不断的.学习实践中去领会去创新。
他们受益匪浅，对孩子的气质、审美能力、身心健康、培养音乐、舞蹈的兴趣有不同程度的提高，这对他们一生的发展都起着不可估量的作用。
中华民族五千年的文明史，舞蹈文化占有重要的位置。舞蹈教育自古以来就被先人所重视，我在教幼儿舞蹈的时候特别注重培养幼儿对舞蹈的兴趣幼儿的模仿力和想象力以及他们的创造力。对舞蹈的方位、手型、手臂位置、脚的位置等等这些基本的舞蹈知识，我都用趣味性的练习让幼儿在玩乐中学到。有时我给一段音乐要幼儿自己创编舞蹈动作，提高幼儿对学习舞蹈的积极性。通过一段时间的训练，幼儿的舞蹈知识和动作的协调性能力都有不同程度的提高。
以上是我对幼儿园舞蹈的总结，在工作中，我也有些不足的地方，我会不断提高自己的舞蹈水平和文化修养以及舞蹈知识。让幼儿从小爱学舞蹈，会学舞蹈，让舞蹈成为幼儿的乐趣。