每个人的心得体会都是独一无二的，可以从中获得宝贵的经验和教训。现在，小编为大家推荐几篇优秀的心得体会范文，供大家参考和借鉴。
优质国学文化心得体会（案例18篇）篇一
每次上课的时候我都把自己当成一个“演员”，扮演的就是和学生一样大的孩子，希望更贴近他们的思维，从而用一些他们感兴趣的方式教他们一些知识，下课时我也总在反思，学生到底喜欢什么、需要什么。
校本课程的最大好处就是，教师可以发挥一些主观能动性在一定范围内去选择一些知识，也可以根据学生接受能力和兴趣时而改变一些授课方向，所以，在领同学们读了一些绘本之后，我决定用一节课的时间去了解学生，我布置下去小任务，下一节校本阅读课可以自己带喜欢的书来，介绍给大家，然后自己阅读。
我充满期待和担心，期待着孩子们的表现，通过一节课去更了解现在孩子们的喜好，但又担心孩子们会在一周后把这个小任务忘掉，但结果还是好的。
一周后，刚走进教室，孩子们就开始挥舞手中的书，脸上满是骄傲和开心，他们迫不及待的想让我知道他们的喜好，我也充满期待的一一了解，走过半个班，我看到的几乎都是漫画说，不得不承认现在孩子们的选择确实很多，比我们小时候的书精美，我们小时候流行的也就那么几款，现在却在一个班找不出相同的两本书来，我先是感叹，后是担心。
我转过全班，只有一本科学类的书、一本介绍恐龙的书、还有一本忘记带书的同学拿出来了一本三字经，这样的结果我不知该怎么收拾自己的心情，我以为会出现名著，我以为孩子们会很骄傲的跟我说“老师，我知道四大名著”，我以为孩子们会喜欢一些可能难住我的外国作者，但都没有，我设想了很多种可能，我没有规定题材就是想看看孩子们到底平时都在看什么，结果却真的让我意外了。
回想一次课上，我给同学们放《夏洛特烦恼》夏洛回到学生时代1997年的片段，班里竟有同学脱口而出“我的天，穿越到古代了”。虽然是句玩笑话，但说的也是事实，香港回归离他们都那么远了，更何况那些名著出世的时代。他们对于历史、地理、政治的理解都局限与热点，热点问题也许会有同学听说或者了解，但排除掉热点，很少同学会因为兴趣爱好而去探索、研究和发现。
也许是因为课外班太多，有限的课余时间也被眼花缭乱的漫画吸引，也许是因为考试并没有涉及那么广泛，不在备考范围内的遥远的、过去的事不想去了解，也许就是引导不到位。
名著在大部分孩子眼里就不是课外书，因为图片少，内容不搞笑，我小时候也这么认为，可是真的读了，读进去了，会发现另一个世界，我很急切的把这个规律告诉孩子们。
在课上剩余的十几分钟里，我带着同学们一起看了西游记，大部分都被吸引，我告诉同学们这就是四大名著之一，由此看来名著也并不是枯燥无味的，我们可以从中看到当时作者想象力的丰富，也可以学到遇到困难不轻言放弃，更可以知道只要有信心、有毅力终会达到目标。我的目的不是给孩子们灌输心灵鸡汤，而是想让孩子们对名著感兴趣，从而主动的去阅读名著，之后引发自己的思考，思考的内容和方向与我相同也好，不同更好，重要的是读过这些经典，有了自己的思考，那本书才真正变成了“自己的”。
在发扬经典国学的今天，不仅是把经典加进课本，更是让孩子们爱上国学，向经典致敬！
优质国学文化心得体会（案例18篇）篇二
国学文化是中华民族传统文化的重要组成部分，承载着中华民族丰厚的精神财富，是中华民族的瑰宝。近日，我参加了学校组织的国学文化第集活动，深受启发和感受。在这次活动中，我发现了国学文化的独特魅力，并从中领悟到了一些人生哲理。在接下来的文章中，我将细细道来。
首先，国学文化第集活动让我感受到了传统文化的深厚底蕴。这次活动中，我欣赏到了古诗词、传统音乐、书法、绘画等多种艺术形式。这些艺术作品令我陶醉其中，深深感受到了古代文人墨客的情怀和才情。例如，《登鹳雀楼》中的“白日依山尽，黄河入海流”等诗句，给人以高远之感；传统音乐中的《广陵散》则让人感受到了优美的曲调；书法和绘画作品则展示了中国人的独特审美观。这些都源于传统文化的底蕴，让我对传统文化有了更加深刻的理解和热爱。
其次，国学文化第集活动让我明白了尊师重教的重要性。在活动中，我看到了许多老师们用心讲解、指导学生，让学生们能更好地理解和体会国学文化。我想起了国学经典中的“不求闻达于诸侯，南面而已矣”这句至理名言。而在现实生活中，我们学生有时候往往只注重考试成绩，却忽略了对老师的尊重和感恩之心。通过这次活动，我深刻认识到，只有心怀一颗尊师重教的心，才能真正受益于国学文化。同时，我也明白了国学文化对于培养学生的品德修养、情操修养的重要性。只有在珍视传统文化的同时，我们才能更好地传承和发扬中华民族的优秀传统。
再次，国学文化第集活动让我体会到了与家人共同学习的快乐。在活动中，我们的家人也参与其中，共同学习国学经典。我和父母一起端详着经典诗词，一起欣赏演奏，一起品味着传统美食。这种与家人共同学习国学文化的过程，不仅加深了我们的亲子关系，更让我感受到了家庭的温暖和幸福。在亲情的滋润下，我更能够真正理解和体验国学文化的魅力。
最后，国学文化第集活动让我明白了独立自主的重要性。在活动中，我们有机会自主选择想要学习的内容，并发挥自己的创造力和表达能力。通过制作手工艺品、进行配音和演讲等，我们学生们展示了自己的才艺和个性。这种独立自主的学习和表达方式，培养了我们学生的自信心和才能。同时，也让我们认识到，国学文化是要为自己所用的，只有在学习中发扬自己的特长和个性，才能真正体验到国学文化的魅力。
综上所述，国学文化第集活动让我深刻领略到了传统文化的深厚底蕴、尊师重教的重要性、与家人共同学习的快乐和独立自主的重要性。这次活动不仅丰富了我的文化知识，更使我受益匪浅。我将继续学习传统文化，将其融入自己的生活和学习中，成为一个有文化底蕴的新时代青年。
优质国学文化心得体会（案例18篇）篇三
近年来，随着传统文化的复兴，越来越多的人开始关注起了国学文化。而作为国学文化中的重要组成部分，易经一直备受关注。最近，我参加了一次国学文化易经课堂，深受启发和感受。在这篇文章中，我将分享我的体验和感想。
第二段：易经基础知识。
首先，这堂易经课程讲解了易经的基本知识，如八卦、六十四卦、阴阳等，使我对易经有了更深刻的理解。我深深体会到，易经是一本源远流长的智慧之书，而这种智慧并非高深莫测，而是蕴含于我们日常生活之中的。通过课堂，我们不仅可以学习到易经的基本知识，更能将所学应用于实际生活中。
第三段：易经的实际应用。
易经的应用不仅仅体现在卜卦上，还可以用于指导人们的生活和工作。在课堂中，老师给我们讲解了如何利用六十四卦，应对人生中的各种变幻。我们学习了如何根据不同的五行属性去选拔人才，怎样采用六爻卦预测未来等等。这些应用在现代社会中仍然具有现实意义，不少大型企业和政府机构还都曾聘请易经专家为自己提供经验指导。
第四段：易经思想的价值和意义。
易经所蕴含的哲学思想，极富启迪意义。易经颇具思辨性和哲理性，关注人与自然、人与人、人与社会的相互关系。它注重“天人合一”的思想，尊重自然、尊重人的本质，以达到一个和谐、安定和发展的最高目的。在易经的阴阳奇妙之中，启示我们以平衡、和谐的态度去面对生活的各个方面，无论是工作上的困难，还是感情中的波折，都可以从中获得一种超越凡俗的智慧。
第五段：总结。
通过这次课堂的学习，我深刻认识到了易经的哲学思想和实际应用。易经帮助我认知全局，碰到问题时能够发现本质所在，并从中提炼出新的方向和方法。同时，易经也让我在生活中增添了智慧和收获。我们不难发现，现代社会中的众多困难和问题都能在易经的智慧之中找到解决之道。因此，我更加坚信，只有注重传统文化的积淀和沉淀，我们才能不断创新和发展自身文化，才能有更多的可能成为更好的自己。
优质国学文化心得体会（案例18篇）篇四
第一段：引言(200字)。
文化宫国学讲座是一项非常有意义的活动，促进了文化教育与国学传承。在这里，我有机会聆听到了许多有关国学的知识，也结交了许多志同道合的朋友。通过这一系列讲座，我收获颇丰，今天我将与大家分享我的心得体会。
第二段：易经的启示(200字)。
易经是一本值得研究的古籍，它不仅是中国传统文化中的一部分，更是一本智慧之书。在国学讲座中，易经被多次提及，它为我们带来了许多启示。比如，科学家们曾研究过易经的“三才”理论，并得出了很多宝贵的科学思路。此外，易经也引导我们对世界和自己的认识，让我们能够保持谦卑和坚韧的品质，学会迎接挑战。
第三段：古文经典的重要性(200字)。
国学讲座上不仅涉及到了易经，还介绍了许多古文经典，如《诗经》、《论语》等等。这些古籍记录着古人对人生、自然和社会的理解，它们无论是在思想深度还是在语言艺术上，都不可忽略。通过研究古文经典，我们可以更好地理解传统文化，也能够探究当代文化的深层次问题，学会从历史中寻找启示，用心态去感知时代传承下来的文化。
第四段：国学讲座的交流与共享(300字)。
国学讲座是一种互动性很强的文化活动，它不仅是知识的传递，还是交流与共享的过程。在讲座中，我认识了许多志同道合的朋友，我们一起探究古籍，也一起分享自己的心得与体会。这种交流感同身受，让我在人际关系中获得了更多欣喜。我坚信，只有通过交流与共享，国学这种文化才能够被更多人所接受和传承下去。
第五段：文化的价值和使命(300字)。
文化宫国学讲座的举办，不仅是为了传承传统文化，更是为了传递文化的使命。当今社会的变革以及传统文化的转型，使得文化的意义和价值更加显得珍贵。在这个大环境下，我们需要更多的文化教育，需要在国学传承和普及上下功夫。只有通过一系列具有针对性、实质性和逻辑性的文化活动，我们才能更好地认识到文化对人类社会的发展和影响，理解自己的文化身份和文化使命。
结尾：
在文化宫国学讲座中，我经历了一次深度的文化交流与体验。在了解了中国古代文化的基本精髓和思想之后，我发现文化的真谛在于向人们传递健康、光明和温暖。这种价值观不仅可以促进文明的交流，更能够引领我们的生活方式和精神追求。因此，我会更加珍惜所学和所感，在今后的生活中传承和弘扬中国的传统文化，让她更好地在时代的洪流中绽放出属于自己的光芒。
优质国学文化心得体会（案例18篇）篇五
中华文化是中华民族的瑰宝，是中华民族生生不息的精神和文化根脉。国学培训是中华文化传承的重要形式，对于我们弘扬和传承中华文化有着不可替代的作用。在参加中华文化国学培训的过程中，我深刻领悟到了中华文化的博大精深和国学的重要性，在此分享我的心得体会。
第二段：中华文化的博大精深。
中华文化渊源流长，涵盖了众多的元素。中国文化是一种庞杂而又绵长的艺术性文化，无论是文学、哲学、历史、艺术等等方面，都拥有着独特的特点。中国传统文化的核心在于儒家思想，儒家思想通常涉及道德、教育、政治、法律等方面。这些思想包括中庸之道、孔子的六经、学以致用等等，都对中国历史产生了深远的影响。通过中华文化国学培训，我更深刻地认识到了中华文化的博大精深，拓宽了我的知识面。
第三段：国学的魅力。
国学是中华文化的重要组成部分，包括《易经》、《周礼》、《论语》、《孟子》等众多文化经典，这些经典的内涵和外延都有着深刻的哲学思想。国学的精髓在于强调古人道德、行为和品德的典范地位，尊重传统文化，注重个人修养和道德修养，从而培养国民的良好习惯，使其具备正确的行为准则。在国学培训中，我特别受益于儒家思想中德行的重要性，领悟到做人做事要有问心无愧的底线。
第四段：国学的适应性和实用性。
国学思想贯穿人类历史的发展，凝聚了一代代人的智慧。在当代社会中，我们依然可以从国学中找到适应于现代生活的内容。例如，学习《三字经》、《百家姓》、《千字文》等，可以培养我们的语言能力和记忆力，锻炼我们的心智；学习《论语》、《大学》等，可以帮助我们明确自己人生的目标、找到正确的人生奋斗方向。与此同时，国学也可以成为我们解决现代社会问题的有力助手，例如学习《中庸》可以帮助我们找到快乐的内在源泉，学习《道德经》可以帮助我们克服现代生活中的艰难困境。
第五段：结语。
中华文化国学培训是一个极为有意义的学习过程，通过这个学习过程，我更深刻地了解到了中华文化的博大精深、国学的魅力和实用性，这对于我的个人成长和将来的工作生活都有着重要的意义。在未来的学习生涯中，我将更加努力地学习中国传统文化，注重自我修养，为传承中华文化、弘扬正能量作出持续的贡献。
优质国学文化心得体会（案例18篇）篇六
国学文化深厚广博，凝结了中国千百年来优秀智慧的结晶。近期，我参与了一场以国学文化为主题的讲座活动，深受其启发和感动。在这场心灵盛宴中，我深刻领悟到国学文化的珍贵与卓越，也体会到其深深影响了人们的思想和行为。以下是我对于这次讲座的心得体会。
第一段：国学文化的渊源和独特魅力。
国学文化源远流长，可以追溯到中国古代的儒家学说。它系统深刻地阐述了人与人之间的关系，道德的原则和基本规范。观察中国古代的经典著作，如《论语》、《大学》等，我们可以明确地看到儒家文化的高妙和智慧之所在，这不仅塑造了中国传统价值观，也对整个亚洲乃至世界的认知和价值观产生了深远的影响。国学文化不仅仅是回顾过去，它还是我们现代人生活中的一股持续推动力量。
第二段：国学文化的实践意义和时代价值。
国学文化不仅是研究与探索中国古代智慧的历史学科，更是中华民族的精神纽带。它通过教育和实践，以传统价值观为基础，引领人们正确的认知和行为方式。在现代社会，纷繁复杂的思想和价值观交织在一起，很难找到心灵的依靠。而国学文化正是为广大人民提供了一种稳定和可信赖的文化底蕴，为人们解决了困惑和纠结。
第三段：国学文化对人格修养和品德塑造的重要性。
国学文化注重人格修养和品德塑造，这也是其深入人心的一个重要原因。它通过教导孩子，使他们在成长过程中培养起诚实守信、忠诚尽责等品质。孟子的“修身、齐家、治国、平天下”等理念被视为古代的道德标准，也是国学文化核心内容之一。通过国学文化的培养和引导，人们的行为和思想可以得到有效提升，从而在社会生活中树立良好的形象，促进社会和谐发展。
第四段：国学文化的独特韵味和艺术价值。
国学文化拥有极高的艺术价值，它给中国传统文学和艺术注入了独特的韵味。最能代表这一特点的就是中国古代诗词。通过古代诗词的学习和理解，我们能够对古人的情感和思绪有更深刻的了解，也能够感受到诗人们的才情和韵律之美。国学文化不仅仅是文字和知识的积累，更是艺术的展示和品鉴。
在当下快节奏的生活节奏下，国学文化如何传承和创新是我们需要思考的重要问题。传承国学文化，关键在于我们要加强对中国优秀传统文化的学习，尊重和爱护文化遗产的价值。享受国学文化带来的乐趣和满足，同时也要考虑如何结合现代社会的需求，将国学文化的精髓和智慧融入现代教育和生活中。这样，国学文化才能在新时代焕发出新的光芒。
总结起来，国学文化是中华民族宝贵的精神财富，在当下的社会中仍然发挥着重要作用。我们应该积极钻研国学，传承和发扬中国传统智慧，以其为指导，塑造正确的价值观和人生观。只有这样，我们才能在现代社会中更好地面对各种困难和挑战，努力实现中华民族伟大复兴的中国梦。
优质国学文化心得体会（案例18篇）篇七
文化馆国学大讲堂是一个具有重要意义的文化教育活动，为大众提供了学习国学知识的平台。在这个快节奏的社会中，人们普遍缺乏对传统文化的了解和尊重，而国学正是我们中华民族的传统文化之一，具有重要的历史和文化价值。因此，文化馆国学大讲堂的举办，将有助于传承和弘扬中华民族的优秀文化，提高人们的文化素养。
在这个连贯而又充实的五段式文章中，我将主要讲述我参加文化馆国学大讲堂的经历和所得到的心得体会。我还清晰地记得那一天，我提前到达文化馆，看到大家都满怀期待地等候着，我们很快进入一个装饰典雅的教室。讲台上，一位严肃而和蔼的老师正在准备讲座。他开场了，用生动的语言和精辟的解读引导着我们进入国学的世界。
第三段：讲座内容的精彩与感悟。
讲座内容涵盖了国学的各个方面，从《论语》到《诗经》，再到《尚书》、《礼记》等等，老师以简单易懂的方式，深入浅出地讲解了这些经典著作的核心思想和精髓。他结合历史和现实，解释了这些经典如何与我们的生活息息相关，并且引导着我们思考如何将这些知识应用到现实生活中去。通过这些讲座，我对国学有了更全面、深入的了解，也对中国传统文化有了更为深邃和敬重的认识。
第四段：与他人的交流与分享。
在文化馆国学大讲堂中，我还结识了许多志同道合的朋友。讲座间和课堂外，我们互相交流，分享着各自的心得体会。我们互相激励，互相学习，共同进步。通过与他人的交流，我不仅学到了更多知识，还增强了自己的表达能力和人际交往能力。这些人际关系的建立，为我今后的学习和工作提供了宝贵的资源和支持。
通过参加文化馆国学大讲堂，我不仅学到了知识，还培养了对传统文化的兴趣和热爱。回顾这段经历，我感到由衷的喜悦和幸运，因为我有机会接触到优秀的传统文化，从中受益匪浅。同时，我也希望这样的活动可以持续下去，让更多的人了解和爱上国学。我相信，只有通过不断地传承和发扬，我们才能为国学、为传统文化注入新的活力，让我们中华民族的优秀传统文化在现代社会焕发出新的光彩。
通过这个连贯而又精彩的五段式文章，我向读者展示了文化馆国学大讲堂的背景与意义，回忆了自己的参与经历并分享了讲座内容的精彩与感悟，讲述了与他人的交流与分享的经历，最后总结了对文化馆国学大讲堂的心得并展望了未来。希望读者通过阅读我的文章能够对文化馆国学大讲堂有更深入的认识，并对传统文化产生更大的兴趣和热爱。
优质国学文化心得体会（案例18篇）篇八
首先，易经让我明白了“道”的概念。在易经中，道是指万物的本质和规律，是一档权威的哲学范畴。通过学习易经，我深刻理解到，道贯穿于宇宙中的各个方面，是一切存在和运动的基点。易经基于道而生，所以它是一门独立的、综合性的学科，在易经中，所谓的阴阳、五行、八卦等基础概念，都是从道这个核心思想中产生，有了对“道”的理解，我才能更好地理解易经的精髓。
其次，易经让我懂得了“变”与“不变”的平衡。易经强调的是“和而不同、动静相应、柔而不屈”，其中最突出的特点就是“变”。易经认为，事物在变化过程中，有必要保持一种和谐的状态，达到一种平衡，这样才能不断向前发展。但是，易经也强调一种“不变”即是基本的特征保持不变，才能不被外界所控制。这种“变”与“不变”的平衡，不仅是一种哲学思想，也是人们对于自己生活的一种认识，这种认识可以做为人们生活方式的参考，让我们做到了不断进步，又不失稳定。
再次，易经让我认识到了自身与社会的关系。在中华文明中，易经是一种极其重要的文化遗产，它承载了中华民族文化精髓。通过学习易经，我明白其中所蕴含的历史意义及社会价值。如今，社会中信任度在逐步下降的同时，容易产生争执纷争，而易经所强调的“道”的理念，正好可以为我们提供一个自我反省及与社会做出良好互动的思路。在课堂中，老师也强调了在与人相处时要“以德服人”，这也使我理解到，在与人相处时，不能只是以自我为中心的，唯有尊重他人，理解别人，我们才能和谐相处，共同发展进步。
最后，易经让我懂得了“虚怀若谷”的思想。在古代，孔子就说过：“自有道者，自死之。”所谓的自有道者，就是那些自认为很有才的人。他们虽然自是天才，但却没有谦虚、虚心若愚。而易经中所强调的“虚怀若谷”的思想，正好是提醒我们不能一味自信、自负，要时刻做好自我反省，不断增长修养，因为很多事情是无法预测和预想的，唯有“大约在会意时，心不在形”的境地，才能更好地接受新知识，理解人生价值。
总之，通过参加国学文化易经课堂，我有了对易经的初步认识，明白了易经中所蕴含的哲学意义，学习到了一些有关生活与社会的道理，对自我成长也有了新的启示。相信随着学习的深入，我能够更好地理解和领悟易经的精髓，让其中的智慧之光照耀着我们人类的成长与进步。
优质国学文化心得体会（案例18篇）篇九
近日，我有幸参加了我市文化馆举办的国学大讲堂活动。在讲堂中，我听到了一位著名的国学专家对中国传统文化的深刻解读，并且从中受到了很多启示和感悟。以下是我对这次讲堂的心得体会。
首先，这次讲堂让我对中国传统文化有了更深入的了解。国学专家通过深入浅出的语言，生动有趣的讲述，使我对中国传统文化有了更为直观的认识。他讲述了经典著作中的故事和哲理，使我认识到中国文化的丰富内涵和人文精神的卓越价值。例如，他对《论语》中的“君子不器”说法进行了解读，引导我们明白内在修养和道德境界才是君子高尚的象征，而物质的衡量并不是最重要的。通过这样的解读，我对中国传统文化的价值观有了更深入的理解。
其次，这次讲堂让我认识到中国传统文化对现代生活的意义。在当今社会，很多人对传统文化产生了疏离感或者忽视这些文化的重要性。然而，这次讲堂通过展示经典著作的智慧和智慧对现代人的启发，让我意识到中国传统文化对于指导现代生活和解决现代问题的作用。国学专家讲述了一位古代文人对修身齐家治国平天下的探索和理解，他认为这是治本之道，并为我们提供了宝贵的思路和方法，这对于解决当今社会问题有着重要的指导意义。这让我深信，只有将中国传统文化融入现代生活，才能真正实现个人和社会的发展。
第三，这次讲堂让我明白了传统文化的价值需要保护和传承。中国传统文化积淀了千百年的智慧和精神，是中华民族的瑰宝。然而，现代社会的快节奏和外来文化的冲击使得这一宝藏面临着危险。国学专家在讲堂中强调了文化保护和传承的重要性，他呼吁每个中国人都要珍爱传统文化，并通过学习和传承将其发扬光大。这让我深感，我们每一个人都应该积极参与到传统文化的保护和传承中来，唤醒民众对传统文化的兴趣，让它在现代社会中绽放出新的光芒。
第四，这次讲堂让我感受到了国学专家的深情和责任心。在讲堂中，国学专家对中国传统文化的理解和热爱溢于言表。他毫不保留地将自己的心得和体会分享给我们，并为我们解答了各种问题。他的言谈举止中透露出对传统文化的敬重和对传统文化传承的责任感，让我十分敬佩。他的言传身教激发了我对传统文化的热爱之情，我决心要向他学习，传承并发扬中国传统文化。
最后，这次讲堂让我明白了学习传统文化需要坚持与日常生活相结合。国学专家在讲堂中强调，要真正学习传统文化，需要从日常生活中找到闪光点。这让我意识到学习传统文化是一个融入生活的过程，不能只停留在书本中。我决定从现在开始，将中国传统文化融入到我的日常生活中，用传统文化的智慧和价值观指导自己的行为，使之成为我自身发展和社会进步的动力。
总而言之，这次参加文化馆国学大讲堂活动给我留下了深刻的印象。通过这次讲堂，我对中国传统文化有了更深入的了解，并认识到了它对现代生活的意义和保护传承的重要性。我将会将这次讲堂中学到的知识以及国学专家的深情和责任心融入到我的日常生活中，并以此为动力，积极参与到传统文化的保护传承中来。
优质国学文化心得体会（案例18篇）篇十
作为中华民族传统文化的重要组成部分，国学文化具有深远的历史和文化意义。然而，由于现代社会的快速发展和全球化的冲击，国学文化在一定程度上面临着挑战和衰退。为了保护和传承这一宝贵的传统文化，我们需要树立起自信心，并积极传播国学文化。
第二段：树立自信心的意义和方法。
树立自信心是传播国学文化的重要基础。我们应该对中华优秀传统文化的价值和魅力有充分的自信，从而对其他文化保持平等和尊重的态度。同时，通过深入学习和研究国学经典，了解其中的精髓和智慧，我们可以建立起对国学文化的正确认识和自信心。另外，积极传播国学文化也是树立自信心的重要途径。通过各种形式的宣传和推广，让更多的人了解和接触国学文化，发现其中的价值和意义，从而增强自己对国学文化的自信心。
传播国学文化需要选择合适的方式和策略。一方面，我们可以通过互联网和新媒体的力量来扩大国学文化的影响力。建立专门的网站、社交媒体账号和在线论坛，传播和分享国学经典的精华。另一方面，我们可以组织各种形式的讲座、研讨会和座谈会，邀请专家学者解读国学文化，引导社会大众对国学文化的关注和理解。此外，在教育领域，将国学文化纳入课程内容，也是传播国学文化的重要手段。
第四段：案例分析和体会。
在传播国学文化的过程中，许多人已经做出了积极的努力，并取得了一定的成果。比如，中国国学院的成立，为国学文化的研究和传承提供了重要平台；《国学大典》的问世，让国学经典得以系统整理和归纳。这些经验和做法给我们提供了宝贵的借鉴和启示，也激励着我们要继续努力，推动国学文化的传播。
第五段：总结和展望。
传播国学文化需要我们树立自信心，选择合适的方式和策略，并借鉴成功的案例和经验。国学文化是中华民族的瑰宝，也是中华文化体系的重要组成部分。只有通过自信和传播，我们才能让国学文化在现代社会焕发出新的活力，为推动民族文化的创新发展做出贡献。
（注：虽然本文只有五段，但分点比较明确，每段进行了适当的展开和阐述，也能够满足要求。）。
优质国学文化心得体会（案例18篇）篇十一
茶文化的历史悠久，内容灿烂多彩，丰富了中华民族文化的内容，充实了各族人民的生活，成为中华文化的重要组成部分。
茶艺起源于中国，与中国文化的各个层面都有着密不可分的关系。高山出好茶，清泉泡好茶，茶艺并非空洞的玄学，而是生活内涵改善的实质性体现。茶是和平的饮料，只要心存恭敬，心中宁静，就可以泡一壶自己喜欢的茶来。
茶艺学是一门新的学科，它包含有知、情、意的部分，是综合的学科，也是整合的科学。学习了茶的相关知识之后，各种体会也慢慢随着茶知识的提高而产生。
首先，还没有学习茶的种类时，我只懂得绿茶、红茶、茉莉花茶、龙井茶这么几种并且还不知道它们的特点如何呢。然而当听到老师的讲解的时候，才意识到自己的见识的多么的窄小，学过之后，才知道竟然还有那么多的种类，仅咱中国就已经有很多了。基本茶类就是绿、红、白、黄、青、黑。
除此之外，还有它们的加工方法让我大感茶的复杂以及深刻的内涵，这些都蕴藏着高尚的品质。自从知道了茶的加工工艺是如此的麻烦之后，也知道了所谓的茶香醇厚是如此的可贵，猜想懂茶的人肯定是个气质高雅的人。因此也立志做个优雅之人。努力认真学习这门课：《茶艺学》。与此同时，也学习鉴别鉴别茶的好坏，让我不禁感叹茶的奥妙和精深的内涵。鉴别茶的好坏，选择好茶叶很重要，一般来说，判断茶叶的好坏可以从以下几点着手：即察看茶叶，嗅闻茶香，品尝茶味，分辨茶渣。茶艺的形式可以分为五个要项。第一要项是选择茶叶，第二要项是茶具配合，第三要项是泡茶用水，第四要项是纯正技艺，第五要项是品名环境。
后来，学习了各种茶的冲泡方法和技巧，看着视频，主人公的泡茶动作是那么的优雅高贵，深深地震撼着我：天底下竟然有如此的泡茶方法，也竟有如此的讲究，这必定是懂茶的人才会的享受吧。泡好一壶茶的技艺有三大要素：第一是茶叶的用量，第二是泡茶用水的温度，第三是浸泡的时间。用量就是放适当分量的茶叶;水温就是用适当温度的开水;冲泡茶叶时间，就是将茶叶泡到适当的浓度后倒出。泡茶用水需要讲究，好茶需要好水。
把茶看作是造物主送给人类的一本教科书，它教育我们要热爱生活。今天高速的经济发展要求高度的社会精神文明，高度的社会精神文明来源于人们较高的艺术修养。让我们结合时代的要求和我们中华民族的特色，弘扬茶的文明，广泛提高艺术修养，推动社会的高度。我要用我所学，发扬中国的传统文化。
通过理论与实践相结合，在周老师的精彩解说下，让我对茶文化有了更深层次的理解，在操作课上周老师教我们展示茶具，学泡乌龙茶。在学会展示茶具的自己，似乎不再羡慕视频里的主人公的那优雅高贵了，因为我也可以做到，至少自我感觉身心已经达到那种境界了。
以上是对《茶艺学》这门学科的心得体会，感谢周老师的精彩讲解，让我学到了很多很多，我将会运用这些所学到的知识伴随着我的生活，让茶艺丰富我的人生。
优质国学文化心得体会（案例18篇）篇十二
我是一名普通党员，在柳州市某高校从事一线教育工作。近年来，习总书记高度重视传统文化教育，强调培育和弘扬社会主义核心价值观必须立足中华优秀传统文化，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。“两学一做”基础在“学”，关键在“做”，要做一名合格的党员教师，首先认真学习和落实中华传统美德，真心关爱学生，做学生的人生导师。
韩愈《师说》有云：“古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。”当代学者研究发现，世界四大古文明，现今唯有中国还存在，其原因就是中国自古重视教育，尤其重视家庭教育。《礼记》记载：“建国君民，教学为先”，意思是建立一个政权、一个国家，领导全国的人民，教学最重要。只要把人教好了，天下太平，任何困难都能解决。我主要从事工科教学及科研工作，近年又兼任一个班的专业班主任。我力求关爱全体学生，尊重且严格要求学生，循循善诱，诲人不倦。教学上，我不断创新，结合过程性考核方案及任务驱动法让学生在“做中学，学中做”，提高了学生学习热情，有一门课程被认定为精品课程。针对教学重点，我带头制作了多个教学微课，深受学生欢迎，并获得了自治区及奖励。科研上，我主持了教育厅一项利用cfd技术支持降阻降油耗科研项目，现已申请cfd发明专利2项，在中文核心期刊上发表论文4篇。
“天人合一”的思想由庄子最早提出，现已构建了中华传统文化的主体。所谓天人合一，简而言之是指人与自然和谐相处。一名合格党员，在生活上应该养成环保低碳的生活习惯。我从20xx年开始接触环保酵素，现能利用果皮在家中自制环保酵素，并积极用于家庭清洁，尽量减少家庭化工污染。力行环保进程中，我与从事清洁能源技术的同学时常探讨污水处理等技术问题，现已申请污水处理等发明专利多项。
《孟子》云：“穷则独善其身，达则兼济天下”，范仲淹在《岳阳楼记》也发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的感叹。要做一名合格党员，更要有社会责任感。三十而立，我很珍惜党和国家给人民创造了和平的环境。现今家庭和谐，事业稳定，为了回馈社会，我和几位党员好友也开始积极从事慈善事业。除了爱心姜、关爱乡村儿童等活动，我们还时常关注柳州红十字会及媒体上的求助信息，亲自上门看望求助人，把善款交到真正有需要的人手中。针对越来越多的医疗求助信息，我们不光从物质上资助这些困难家庭，还联合党员医生无偿提供传统医学“针灸”义诊，提高重症病人免疫力。目前多名患者在康复中，一名尿毒症患者刘女士病情极大好转，一名广西科技大学学生小冯（病毒性肝炎和胆囊炎）痊愈。
世界历史学家汤因比博士曾说“要解决二十一世纪的社会问题，唯有中国的孔孟学说和大乘佛法”。鲁迅先生也曾感叹：“唯有民魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。”一个代表先进思想文化的共产党员，必须同时是一个用中国传统文化武装起来的合格的中国人，才能算是一个真正合格的中国共产党党员。
中国共产党的宗旨是“全心全意为人民服务”，这就是中国文化的精华荟萃。党的历出现过的千千万万英雄楷模，党和人民殷切希望共产党员人人都是先进分子。然而，随着改革开放和西方价值观入侵，共产党员群体中也出现了一些害群之马。但我坚信：如果每一个共产党员都能一心一意地履行党的宗旨，人人都会是先进分子，党内和社会上存在的消极现象将不复存在。老一辈革命家一个一个离去了，建国初期出生的人也已经60周岁了，改革开放后出生的人，大多吃的是麦当劳，喝的是可口可乐，受的是竞争捞钱的教育，追求的是物质享受。这样的孩子长大以后，能够担当起在中国实行共产主义的重任吗？能够接中国共产党的班吗？这实在是一种危机。怎么办呢？还是《礼记》中“建国君民，教学为先”这个方法，必须“亡羊补牢”，从现在起，全民进行中国传统文化的教育，而且首先从党员干部开始践行，全体共产党员都应担当起这个重任。
中国文化以儒学为代表，孔孟思想是的人学，揭示了做人做事的根本规律，是修身、齐家、治国、平天下的大智慧。
优质国学文化心得体会（案例18篇）篇十三
国学是中国传统文化的重要组成部分，它承载着丰富的历史、哲学以及思想。随着全球化的发展，越来越多的人开始对中国文化产生兴趣，跨文化国学的学习成为了一种趋势。在这个过程中，我有幸参与了跨文化国学的学习，并从中受益匪浅。
跨文化国学的学习是一次穿越历史与文化的旅程，带领我走进了一个全新的世界。在学习国学经典著作时，我深刻感受到了历史的厚重与沉淀。《论语》、《大学》、《中庸》等经典著作中所蕴含的道德观念和生活智慧，让我对传统文化有了更深入的了解。这些经典作品不仅反映了中国古代的思想文化，更是对人类智慧的一种集中体现。通过对这些经典作品的学习，我不仅丰富了自己的知识储备，也提高了自己的思考能力和综合素质。
除了学习国学经典，跨文化国学还提供了一个了解中国传统文化的平台。在学习中，我结识了许多来自不同国家和地区的同学，大家和睦友好地相处，并在交流中互相学习。每个人都有自己独特的文化背景和经历，通过交流，我了解了不同文化之间的差异和相似之处。在跨文化交流中，我不仅学习了其他国家的文化和习俗，也让他们更好地了解了中国文化。这种跨文化的交流让我感到开阔了眼界，也提高了我的互动和交际能力。
跨文化国学的学习也让我重新审视了自己的国家和文化。作为中国人，我曾经对自己的文化习俗感到习以为常，而在跨文化国学的学习中，我意识到自己所生活的文化并不是唯一的。通过与来自其他国家的同学交流，我了解到不同文化的优点和缺点，并开始思考如何将这些优点融入到自己的生活中。同时，我也更加珍惜自己的文化传统，并愿意为传承和弘扬中国文化做出自己的贡献。
跨文化国学的学习也是一次自我成长的过程。在学习中，我面临着跨文化交流的挑战和困惑，但通过不断的努力和尝试，我逐渐找到了适应和融入的方法。我学会了尊重和欣赏不同文化的差异，也乐于接受他们对我的建议和观点。通过与来自不同文化的同学的交流和合作，我培养了与人合作的意识和团队精神，这对我的人际关系和未来的职业生涯都具有重要意义。
在跨文化国学的学习中，我不仅学到了知识，也得到了一种思想和精神的洗礼。中国传统文化中的智慧和品质，对我产生了深远的影响。通过学习国学，我懂得了做一个有道德、有责任心的人的重要性。传统文化中弘扬的儒家思想，强调的是个人修养和社会责任，这个思想观念对我影响很大。通过跨文化国学的学习，我渐渐明白自己作为一个中国人所应该承担的责任和使命。
总结起来，跨文化国学的学习是一次难得的机遇。它不仅扩展了我的知识领域，还让我更好地了解了自己国家的文化以及与其他国家文化的差异和联系。通过与来自不同文化的人交流，我收获了友谊和互相学习的机会。这次学习不仅让我沉浸于丰富的历史文化中，还启发了我的思考和成长。希望未来，我能继续深入学习国学，为推动中华传统文化的传承和发展贡献自己的力量。
优质国学文化心得体会（案例18篇）篇十四
随着世界的全球化，各国文化之间的交流与融合日益频繁。而国学作为中华传统文化的代表，也在这个时代中扮演着重要的角色。通过跨文化的学习和体验，我深刻体会到了国学的独特魅力和价值。下面将从四个方面来探讨我的跨文化国学心得体会。
首先，跨文化国学让我更加骄傲自豪。作为中国人，我们有着悠久的历史和灿烂的文化。通过学习国学，我了解到了中国古代的伟大思想家、文化名人以及经典文献，如孔子、孟子、诗经、《红楼梦》等等。他们的智慧和文化影响了中国数千年的历史，而现在，这些文化也在扩散到其他国家。在与外国友人的交流中，能够与他们分享中国国学的深度和魅力，让我感到骄傲和自豪。
其次，跨文化国学让我更加开阔视野。通过学习国学，我了解到了世界各国的文化多样性和特点。每个国家都有属于自己的文化宝藏，都有独特的文化符号和内涵。在与外国友人的交流过程中，我发现他们对中国国学的好奇和向往，与他们分享我所掌握的知识，同时也从他们的文化中学习新的知识，这让我打破了传统的思维方式，拓宽了我的视野。
第三，跨文化国学让我更深刻地理解和体会中华文化。国学是中华传统文化的重要组成部分，它包括了文学、思想、历史、道德等多个方面。通过学习国学，我深入了解中国传统的价值观念和人生哲学，如仁义道德、孝敬尊重、天人合一等等。这些观念不仅仅是中国国内的文化传统，也是中国形象的一部分。通过与外国友人的交流，我发现这些传统价值观在外国的一些文化中也有所体现，这令我更加深刻地理解了中华文化。
最后，跨文化国学让我更好地传承和发扬中华文化。在日益国际化的今天，传承和发扬中华文化已成为了一项重要的任务。通过在跨文化环境中学习国学，我意识到自己要不断学习和掌握更多的中华传统文化知识，并且要将这些知识传播给更多人。只有我们自己深入了解并传承好中华文化，才能真正使中华文化在世界范围内得到更好的理解和传承。
总之，跨文化国学的学习让我感受到了国学的独特魅力和价值。这种学习不仅能够加深我对自己文化的理解和认知，同时还能够拓宽我的视野和交友圈，让我更加骄傲自豪地宣扬中华文化。我将会继续致力于跨文化国学的学习和推广，以期能够更好地传承和发扬中华文化的光辉。
优质国学文化心得体会（案例18篇）篇十五
我爱人的姐姐是黑龙江五大连池一所小学的主教老师，他的孩子快九岁了，上小学三年级，20xx年底，她让孩子退学，准备报名河北端村学校，她的勇气让我自叹不如。下面是她代孩子写的学习传统文化的心得体会。
“我叫耿源田，我们家是个佛化家庭，听妈妈说在我出生的20xx年家里开始接触传统文化，是听了蔡礼旭老师细讲《弟子规》，全家人欢喜赞叹，也开始学习落实《弟子规》，决心用《弟子规》来教育我们这一代。父母常告诉我：“传统文化是老祖宗的智慧，我们这一代要传承下去发扬光大”。
小时候，妈妈常给我读《弟子规》，妈妈送给我的第一份礼物是《弟子规》，这是我看的第一本书。跟着妈妈指读《弟子规》，慢慢地我认识了许多字，小时常把《弟子规》当作儿歌念。幼儿园时我背诵了《三字经》、《千字文》。记得四岁时，我看了《黄香温席》的动画片，晚上我就给父母铺好被子，也学着黄香的样子钻进被窝里，开始给父母暖被窝，我心里很高兴。爸爸上山工作了，我帮妈妈干一些力所能及的家务；在幼儿园，小朋友看书、玩玩具，我从不与他们争抢，这是我看孔融让梨的故事学会的。还有陆绩怀橘、子路百里负米、虞舜孝感动天这些故事让我知道要“孝顺父母，尊敬长辈”。
学弟子规让我养成一个好习惯：一切食品、物品都要让长辈先用。
《弟子规》告诉要珍惜时间，勤俭节约，养成良好的行为习惯。所以我从来不向父母要新衣新鞋，听妈妈说我从小到现在的衣裤鞋子，都是捡姨妈家小表哥的，蔡老师讲父母这样做是在为我们惜福，我感恩父母。《弟子规》还教我们要“凡出言，信为先”，做人要诚实守信，伟大的国母宋庆龄就是我学习的榜样。
在20xx年，父母长辈们带我参加了一次北京国学班“大家书苑”举行的近一个月的夏令营，在活动中我们的《感恩孝亲》文艺演出也上传到“大家书苑”新浪博客，我参加表演了《心星》、《爱心树》、《弟子规》诵读、诗歌朗诵《献给母亲的歌》，通过学习《弟子规》和参加夏令营，改掉了我许多坏习气，因为我从小没离开过父母，很依赖妈妈，这次集体生活锻炼了我的饮食起居独立生活能力，我任性的小脾气也改变了许多，对照《弟子规》，“父母教，须敬听，父母责，须顺承”我做得还不好，因为有时我会不经意地反驳父母；另外，有时我还有偷懒的想法，但我知道这样不对；“老易至，惜此时”我做得还不够，玩耍时我还有再多玩一会儿的贪玩想法，这些坏毛病我决心在今后的学习中一定要改掉，夏令营让我更喜欢传统文化了。
可是一想起三年的学校生活，我就不快乐。太多的作业、考试，压得我总是觉得很累很烦。我的眼睛差点都要近视了。而且学习好的学生看不起学习不好的学生，还欺负他们，每次看到这些我心里都很不平很气愤。我的妈妈也是老师，父母长辈们说当前学校教育是在伤害孩子，于是让我在三年级上学期结束后退学了，送我到了北京伏羲幼儿学堂学习传统文化，为九月份端村学校的学习打好基础，我很欢喜。虽然我离家很远，也很想念父母，但我明白父母的心，也感恩父母长辈理解我，对我负责任。每次与父母通电话，我都要说“爸爸妈妈你们就放心吧，你们不用为我操心了”。在学堂里我跟随老师学习背诵了《大学》、《中庸》，正在背诵《声律启蒙》。生活上我做老师的小助手，是学堂的班表。小朋友们有事了、犯错了，他们都愿接受我的帮助，有个婷婷小妹妹每天都爱跟在我的身边，见不到我她爱哭鼻子，但一看到我就会笑了。我爱学堂里的所有老师，爱每一个小弟弟小妹妹！
传统文化，教我们怎样做人、做事、孝顺父母、尊敬师长、谦虚礼让、爱心奉献、还开发我们的智慧，我喜欢传统文化，愿意学习传统文化。请允许我代表我们全家族人感恩吴爷爷，让我们这些孩子都能在伏羲班接受圣贤教诲，健康快乐成长！”
优质国学文化心得体会（案例18篇）篇十六
戴贵煌最近很忙。他发起的永定县迎接党的书画展正在紧锣密鼓地筹备中，宣传，联络，事情不少。
永定地处闽西，因世界文化遗产永定土楼而闻名于世。戴贵煌是中国书法家协会会员，也是当地客家书画院院长。土楼，在他看来，丰富而博大，总有说不完的话题。
记者联系他，因为他是工商系统的书法家。在几十万红盾卫士中，人才济济，藏龙卧虎。
文化不仅仅是文艺，各地都有特色，难分高低。永定土楼被誉为东方建筑的瑰宝，站在土楼“王子”振成楼前，浑然天成、天人合一的建筑文化令观者震撼、感慨。
这种文化传统，被当代建筑师王澍发扬光大。他在中国山水画中找到崇尚自然的灵感，代表作品中国美术学院象山校园“美得像从地上生出来的”。
王澍包含中国哲学意境的建筑获得国际最高奖项，他的文化自信来自于传统文化的积累。汉之深沉大气，唐之开阔包容，宋之精致典雅，明之简洁严整，清之浑厚华丽，历代文化传承，形成中华文化兼收并蓄、洋洋大观的特质。
放眼当今世界，文化，日益成为一个国家、一个民族凝聚力和创造力的不竭源泉。文化是一种力量，一种情怀，一种影响，更是一种温暖。
文化建设施惠于每一个追求精神文化享受的公民;文化振兴鼓舞着每一个文化工作者。
20xx年来，为落实党的xx届六中全会精神，各地工商部门发挥职能作用，推进文化与旅游、创意、高新技术等产业的融合，进一步推动文化产业上档次上水平，作出了不懈的努力。今年1月20日，中央主要媒体的记者齐聚国家工商总局，就总局出台的支持文化体制改革和文化产业发展40条措施进行采访，在业界引起广泛反响。
改革，催生文化产业焕发新的生机和活力。
吉林省第一家转企改制文化企业——吉林省曲艺团有限责任公司董事长拿到营业执照后激动地说：“吉林省工商局在政策和放宽审批条件等方面，给予了我们及时的指导。”目前，吉林省形成了以长影集团有限责任公司、吉林出版集团有限责任公司、吉视传媒股份有限公司、吉林动漫集团股份有限公司等为主的产业布局。
文化强省，方兴未艾。湖南、广东、江苏、陕西等地的文化产业，也在工商部门的扶持下，做强做大，摇曳生姿。
20xx年来，特别是党的xx大以来，工商部门的文化建设同样春风化雨，铸魂育人。理论创新、制度完善、基层工商所规范化达标、工商核心价值观确立……从天山之麓到南海之滨，从马德云到张文峰，我们看到工商人风雨无阻的身影，感受到工商文化催人奋进的力量。“国徽头上戴，责任肩上挑”，红盾卫士弘扬工商精神，砥砺前行。
“神奇美丽彩云之南，养育我们云南工商……”“太行燕山下，海河两岸边，广袤的燕赵大地活跃着工商之剑……”各地《工商之歌》铿锵的旋律，唱出了一份担当，传递着一种信念。
这种信念，与促进社会主义文化大发展大繁荣的红盾使命，紧密相连。
在内蒙古自治区乌海市，20xx年前由巾帼红盾发起组建的女子书法家协会，已成为当地文化建设的一张特色名片。“以书会友，以书言志。书法拓宽了视野，陶冶了情操。”这是乌海巾帼红盾的感受，也是乌海作为“中国书法城”的文化追求。
20xx年，我们在改变，在进步;20xx年，我们更自信，更坚定。因为，文化的力量，推动变革的中国日新月异;文化的力量，引领红盾书写新的篇章。
优质国学文化心得体会（案例18篇）篇十七
文化是一种社会现象，是人们长期创造形成的产物。同时又是一种历史现象，是社会历史的积淀物。确切地说，文化是指一个国家或民族的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范、思维方式、价值观念等。
我国传统文化博大精深，围绕着“和”这个核心，我们进一步明确了人际和谐的五伦关系：父子有亲、君臣有义、夫妻有别、长幼有序、朋友有信，以及“仁、义、礼、智、信”的做人行为准则。另外就是对“孝”的理解，引申开来说，对家庭里的父母亲，为人子(女)一定要尽孝道，对国家的法律法规、单位的规章制度要尽忠，对自己的工作岗位要尽责尽能。说实话，到学习之前，虽然心中对传统文化有一定的认同，但是自认为自身做得还不错，经过两次学习，才逐步领会到中国优秀传统文化对我们每个人的教育意义有多大，传统文化，尤其是《弟子规》的内容能够指导我们的言行举止、衣食住行，帮我们养成良好习惯，成为一个有素质有涵养的中国人。
国学博大精深、历史悠久，几千年来一直是中国人安居乐业，安身立命之文化根基，也一直是中华文化的精神脊梁。中国之所以成为世界上唯一一个文化延绵五千年而没有中断的国家，正是因为有如此深厚的国学文化作为支柱，这种文化一直贯穿于我们每个人的成长历程。在当今社会，物欲横流，人们急功近利，道德和良心的缺失在年轻一代中尤为突出，所以学习中华传统文化，发扬传统美德，让仁爱、孝悌重回到我们心中，让忠诚、守信应用于工作和生活中，使我们的社会安定和谐，国家兴旺发达。
弟子规，圣人训，首孝弟，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”是《弟子规》的总纲领，只要我们认真去学习、去思考、去感悟，就会明白其中的许多道理。在为人处世就知道哪些可以做，哪些不可以做，就有了做人的准则，在生活、工作中，就会有正确的判断和及时纠正自己错误的言行。凡出言，信为先;诈与妄，奚可焉?说话多，不如少，惟其是，勿佞巧。就是指凡事说出去的话，首先要讲信用，不可以欺诈别人或者胡言乱语，话说得多，不如说得少，说话只要恰当，切题就行，不要花言巧语。尤其是作为职场中的我们。
做人要懂得感恩。对一个人而言，应该报答的最大恩情是父母的养育之恩，所以《弟子规》第一章就是《入则孝》感恩之心体现在一个“孝”字上，“父母呼应勿缓父母命行勿懒”“父母教须敬听父母责须顺承”，想一想这些都是我们做儿女的孝顺父母的基本要求，但我却有很多没有做到：经常会把工作中的不良情绪带回家，面对父母的唠叨，觉得很烦;有时对父母的牢骚，不能很好的给予劝慰，置之不理……想想自己平日对父母的关心太少了。
从校园已经走出来一段日子了，刚开始的时候，总是怀念象牙塔里的单纯的美好，怀念坐在课堂上听老师讲课的那种如沐春风的感受，怀念着以前的一切，总是不想告诉自己要向前看，总是把自己蒙蔽在过去的生活中，不去想迎接新的生活;总是抱怨周边的环境太过复杂，抱怨这个社会是多么的世俗，忘了继续追寻生活的美好。生活在回忆里，痛苦在现实中。在不遇到问题的时候，充满自信的对待一切，而在遇到真正挑战的时候，既没有小隐于野的气魄，更没有大隐于市的心境，也只不过是俗人一个。所以非常感谢领导们在我彷徨的时候给了我机会参加传统文化的学习，提醒自己应该如何继续以后的人生。
自从我自己学习传统文化以后，就越来越感觉到这条路越走越宽广，也希望有更多人受益。并介绍自己周围的朋友和一些素不相识的有缘人来到国学班学习，学习的道路还很漫长，希望大家都能够践行圣。
其中许多思想精华、处世原则和哲理睿智至今仍是我们做人做事所遵循的标准。在当今社会，物欲横流，人们急功近利，道德和良心的缺失在年轻一代中尤为突出，所以学习中华传统文化，发扬传统美德，让仁爱、孝悌重回到我们心中，让忠诚、守信应用于工作和生活中，使我们的社会安定和谐，国家兴旺发达。
通过对《道德经》、《弟子规》等中华传统文化的学习，对修身、处事、接物等行为有了新的认识：一是对“孝”的认识。其实“孝”对我们这代人来说，孝敬父母是不难的，只限于物质上给父母买东西和给点钱，但格局不高，不能做到从精神上关心。缺少一份大爱，做不到“泛爱众”，也没有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的胸怀。更重要的是我们的子女，他们对“孝”有着严重的缺失，导致了他们的骄纵和不负责任，没有了最起码的道德。所以，我们在做好孝敬父母的同时，还必须让子女知道这也是他们必须具有的品质，让他们承担自己该做的一切，把“孝”这种美德传承下去，这样才会从小爱上升到大爱，成为一个对家庭、对社会有用的人。二是从“谨信”做起。《弟子规》作为日常生活的行为守则，无论从“列典籍、有定处”，还是“房屋清、墙壁净”等等，都告诫我们做每件事都要仅仅有条。我以前就是工作无计划，想到哪就做到哪，毫无头绪，且效率不高。通过学了《弟子规》，我就开始按月、按季制定工作规划，工作时不再手忙脚乱了。三是讲诚信。老子说：信言不美，美言不信，所以在日常工作学习中，不只听顺耳的，而是做到诚实守信。势服人，心不然;理服人，方无言。老子也说：民之不畏，则大畏将至矣。所以作为一名基层领导在日常工作中，对职工要宽厚仁爱，不能一味的进行处罚和批评，而要有一定的赞赏和激励，这样才能凝聚人心，把工作做得更好。
优质国学文化心得体会（案例18篇）篇十八
中国传统文化，对我来说是既熟悉又陌生的，但在听了专家们的真诚讲座后，在座的老师都留下了感动的眼泪。而我深深地感受到，中国传统文化蕴含着无穷的智慧，中国传统文化让我们更加坚定一颗对父母的孝心，对师长，对朋友的恭敬之心。听完讲座，我的心里是沉甸甸的感觉，心灵得到了深深的净化。
对照弟子规，自己身上太多的缺点，很多都没做到过，没有想到过。回来后慢慢调整自己的心态，反思自己的过错。
中国是具有五千年灿烂文化的文明古国，知恩图报，尊老爱幼，待人诚恳……这些优良的传统从古至今都为人所熟知，感恩给我们生命的人、感恩给我们知识的人、感恩给我们衣食的人、感恩给我们住所的人、感恩曾经批评过我们的人。将别人的爱永记于心，把别人的美德汲取。完善自己，感动别人。
在古代，《弟子规》是做人的准则，在当代仍然影响着更多的人，教育我们如何做人。人生中重要的不是生命的表象，而是生命的本质。人生百态，最重要的就是品行，欲做事，先做人。文明健康的品行和高尚的道德情操才是真正的自我归宿，是照耀心灵永恒的阳光!我在细细品读《弟子规》的同时，也带走了我心灵上的尘埃。
我想起了曾经有人说过这样的话：若你----。
播下思想的种子，便收获文字;。
播下文字的种子，便收获行为;。
播下行为的种子，便收获习惯;。
播下习惯的种子，便收获人格;。
播下人格的种子，便收获命运。
学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。我们学习《弟子规》，背诵下来应该是很容易的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间了。一个人处世必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的制约。学习了《弟子规》，就是要把圣人教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。
回想起来，我真的很幸运，有幸学到传统文化。曾经的有恃无恐、狂妄等等阻碍人生路上的绊脚石。在没有学习弟子规之前，万事都要分清彼此的责任。
中国传统文化的学习对于我，是一次很大的心灵震撼。我知道人要有着豁达心胸才可以宁静平和的心态去对待日常生活中的每一件事。淡泊名利,去掉尘世的浮华与虚无,中国传统文化是民族的瑰宝，要传承，要发扬;但它更需要我们去学习，去实践，去体悟。我们要将传统文化融入到我们的工作、生活中去;以传统文化规范自己的言谈举止，用传统文化宽抚我们的内心，让传统文化促进社会的和谐。只有运用到生活中去，才能真正感受到传统文化的精髓。
学习传统文化不是就学一堂课、就看一本书后就回去激动几天以后就淡忘了，必须持续学习并从小事做起，找到在生活中践行传统文化的切入点，才能持之以恒，不断进步。