在人生的道路上,每个人都会有不同的心得体会,它们是我们成长的宝贵财富。小编整理了一些优秀的心得体会样例,供大家学习和借鉴。
专业师风研讨心得体会(模板17篇)篇一
近年来,人们对教师队伍的师德师风问题越来越关注。作为教育工作者,我们深知师德师风对于教育事业的重要性。为了进一步提升自身教育素养,我们举行了一次关于“师德师风”的研讨会。通过与同事们的共同探讨,我对师德师风有了更深刻的认识,也积累了宝贵的心得体会。
首先,师德是教师行为准则的核心。师德是指教师在工作中所展现出来的道德规范和职业操守。在研讨会中,我们探讨了教师在教育工作中应该具备的品质和行为准则。首先,敬业是教师师德的基石。作为教育工作者,我们应该对教育事业充满热爱和责任感,投入到工作中去,全身心地为学生的成长贡献力量。其次,诚信是教师师德的重要体现。教师应该言行一致,言出必行,做到言行一致,信守承诺。同时,我们还讨论了教师师德的其他要素,如坚持正直、关爱学生、尊重学生等。通过这次研讨,我深刻感受到了教师师德对于提高教育质量和推动学生成长的重要性。
其次,师风是教师形象的直接体现。师风是指教师在工作中的作风和处理问题的方式方法。一个良好的师风能够为学生树立正确的榜样,并使学生感受到教师的亲和力和权威性。在研讨会上,我们针对教师师风的形成和要求进行了深入探讨。首先,师风要求我们教师要具备严谨的治学态度。教师应该对教育教学工作保持严肃认真的态度,不敷衍塞责,精益求精。其次,师风要求我们教师要善于引导和处理问题。在与学生相处的过程中,我们应该灵活运用教育方法,正确引导学生,帮助他们解决问题。最后,我们还讨论了如何培养师风的措施和方法,如定期组织教师交流、开展师德师风教育培训等。通过这次研讨,我明确了师风的重要性,并对如何形成和培养良好的师风有了更深入的认识。
进一步探讨中,我们深入研究了师德师风对学生成长的积极影响。首先,师德师风对学生的正向影响。一个具有良好师德师风的教师能够深入理解学生的需求和困惑,耐心倾听学生的心声,并给予及时帮助和指导。这样的教师能够激发学生的学习兴趣,提高学习动力,使他们更加积极主动地投入到学习中去。其次,师德师风对学生的品德教育具有重要影响。教师的行为举止和言谈举止会深深地影响学生,成为学生品德形成的一个重要因素。一个道德高尚、为人正直的教师能够引领学生走向正确的道路,树立正确的人生观和价值观。最后,我们讨论了师德师风对学校和社会的积极影响。教师的言行举止直接反映了教育质量,良好的师德师风不仅能够提升学校的声誉和影响力,也能够促进社会的和谐发展。
在本次研讨中,我还注意到了一些需要注意和改进的方面。首先,师德师风的培养需要全体教师共同努力。教师师德师风的培养不能仅仅靠个体教师的自觉行动,需要全体教师共同参与。我们应该加强对教师师德师风的宣传与教育,建立健全相关的管理制度,形成一种全员参与、全员育人的工作氛围。其次,师德师风的培养需要有切实的激励机制。对于那些具有良好师德师风,为教育事业做出杰出贡献的教师应该予以充分肯定和奖励,以激励更多教师积极投身到师德师风建设中。最后,在培养教师师德师风的过程中,我们还要注重学科知识的更新和教育技术的提高。只有在不断学习和进步的基础上,才能更好地履行好教育工作者的职责和使命。
通过这次研讨,我深刻认识到了师德师风对于教育事业和学生成长的重要性。作为一名教育工作者,我将始终坚守教育理想,时刻保持良好的师德师风,为学生的成长和发展做出积极贡献。我相信,在全体教育工作者的共同努力下,我们一定能够培养出更多的优秀学生,推动教育事业持续健康发展。
专业师风研讨心得体会(模板17篇)篇二
近年来,教育界对于师德师风建设的重视程度日益提高。为了进一步提高教师们的师德意识和职业道德,学校组织了一次师德师风专题研讨会。通过这次研讨会,我深刻体会到了师德师风的重要性和对于教育工作的深远影响。以下是我对于此次研讨会的心得体会。
首先,研讨会使我认识到了师德师风是教师群体中最重要的品质。师德师风是一名教师职业道德的具体表现,直接关系到教育的成功与否。教师作为学生的楷模和榜样,自身的品德和道德高低直接影响着学生的品德和价值观形成。只有具备良好的师德师风,教师才有能力教书育人,引领学生走向正确的人生道路。因此,教师应该时刻保持良好的教育品质,努力树立良好的师德形象。
其次,研讨会使我对师德师风建设的方法和途径有了更深入的了解。研讨会中,我了解到了多种多样的师德师风培养方法。比如,要做到榜样引领,需要教师们自身具备优秀品德,并且时刻磨砺自己的道德观念;要注重教师教育,加强师德师风的培训和考核,提高教师的师德意识和职业道德水平;要鼓励教师们互相监督,形成互动的监督机制等等。这些方法都深刻地启示了我,不仅使我认识到了师德师风的重要性,也使我明白了如何发展自己的师德师风。
再次,研讨会使我看到了师德师风的积极影响。一个拥有良好师德师风的教师,不仅能够在教育过程中起到良好的示范作用,还能够培养学生正确的品德观念和价值观。同时,师德师风也能够增强学生对教师的尊重和信任,建立起良好的师生关系。而良好的师生关系则有助于教育工作的开展和教学质量的提高。因此,一个学校要想教育改革、教学创新取得突破,必须把师德师风作为重要的支撑和保障。
最后,研讨会让我对自己的师德师风建设有了更高的要求。参加研讨会,我深刻地认识到,教师作为社会的一线工作者,应该时刻以身作则,不断提高自己的教育素养和职业道德水平。一个真正的教师应该具备敬业爱生、关心学生、严于律己、反思自省等优秀品质,并通过自己的言行去影响和教育学生。因此,在研讨会结束后,我决心将其融入到自己的日常工作和生活中,更加注重自身的师德修养,力争做一名优秀的教师。
总之,师德师风专题研讨会让我受益匪浅。通过此次研讨会,我深刻认识到了师德师风的重要性,了解了师德师风建设的方法和途径,看到了师德师风的积极影响,并对自己的师德师风建设有了更高的要求。作为一名教师,我将竭尽全力地发扬良好的师德师风,不断提高自己的教育素养和职业道德水平,为学生的成长和发展做出更大的贡献。
专业师风研讨心得体会(模板17篇)篇三
近年来,教师的师德师风问题备受关注,为了提高教师的职业素养和道德修养,不少学校和教育机构纷纷开展师德师风专题研讨。我有幸参加了一次关于师德师风的专题研讨活动,通过与同事的交流和学习,深刻体会到了师德师风在教育中的重要性。以下是我对这次专题研讨的心得体会。
首先,师德师风是教师的核心素养。作为一名教师,不仅要具备良好的教学能力,更要注重培养学生的道德品质和健康成长。师德是教师的灵魂,师风是教师的外在表现,两者相互依存,不能偏废。在专题研讨中,我看到了许多优秀的教师,他们不仅在教学上出色,更重要的是他们关心学生,耐心倾听,给予鼓励和指导。这让我深刻认识到,师德师风是教师最基本的要求,也是评价一名教师的重要标准。
其次,培养学生正确的价值观是师德师风的重要任务。现实社会各种诱惑层出不穷,学生容易迷失方向,教师要起到引导作用。师德师风研讨中,我们深入讨论了价值观的培养问题。教师应该把握好教学的机会,引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观,引导他们从小树立起正确的行为规范和道德底线。仅仅注重学生的学科能力培养是不够的,更重要的是要关注他们的人格素养,培养他们为人处世的能力。只有这样,我们培养出来的学生才会在未来的道路上成为真正的栋梁之材。
第三,师德师风的塑造需要不断的自我修养。教师作为学生的榜样,首先要具备崇高的精神追求。在研讨中,一位老师讲到了他成为教师的初心,他说:“我希望通过自己的努力,为学生带来美好的未来。”这让我深受触动。作为教师,要不断充实自己的文化知识,提高教学水平,注重个人修养和道德修养的培养。同时,教师还要不断接受教育教学改革的新理念和新观念,更新教育教学资源,做到学无止境。只有通过自身的努力,我们才能更好地引导学生,塑造良好的师德师风。
第四,师德师风要与时俱进。随着社会的发展和科技的进步,我们教师的工作方式也在不断更新换代。在专题研讨中,我们就讨论了如何利用互联网和现代技术手段提高教学水平。教师们积极发表自己的观点和经验,分享了各种教学资源的利用方法。通过这些交流,我领悟到师德师风也要与时俱进。作为一名现代教师,要紧跟时代的步伐,善于利用新的教育资源,更新自己的知识储备,提高自己的教育教学能力。
最后,我们要将师德师风融入教育管理中。教育管理者是教师师德师风塑造的重要力量。在专题研讨中,我们进行了一次关于校园文化建设的讨论,深入分析了学校管理的现状和问题。通过这次讨论,我认识到教育管理者需要注重师德师风的传导和营造。只有用正确的管理方式和方法,加强对教师的教育和指导,才能有效提升教育质量。师德师风的建设要从管理者做起,形成全员参与、群策群力的良好局面。
通过这次专题研讨,我深刻体会到了师德师风在教育中的重要性。作为一名教师,我再次意识到了自己的责任和使命。我将继续不断充实自己的教育教学知识,努力提高自己的师德师风,用心去关爱每一个学生,为他们的成长和未来贡献自己的力量。同时,我也愿意积极参与学校的师德师风建设,与同事共同努力,共同营造良好的教育环境,为教育事业的发展做出自己的贡献。
专业师风研讨心得体会(模板17篇)篇四
尊敬的各位领导、各位教师们:。
大家上午好:。
幸福是奋斗出来的,通往幸福生活的有效途径是专注地奋斗,而专注,体现着专业的精神。
在七年级刚接手班级的时候,班级有一位女生,数学的学习一向有些困难,上课听不懂,作业完成的质量不太好,导致对数学学习的信心越来越不足。
可是我发现,这个孩子只是有时候思考问题的方向不太对,在没有很好的理解题意前就已经着急开始写步骤,于是我高度关注,和她一对一问答式交流,要她能够讲明白题目为什么这么做,一开始很困难,她讲不明白也很头痛,可在我耐心的持续跟进后,她渐渐的学会了一些阅读和思考数学问题的方法,信心倍增,也不惧怕数学,开始乐于与我的这种沟通,越来越明朗,数学方面的学习有了很大的提高,也与我建立了很好的信任。我想我作为孩子们的教师能够做的,就是努力在每一个教育细节中尽我所能把正向效应发挥到极致。
专注,不仅仅是一种做事的态度,更是一种生活的姿态,作为一名班主任,每一天与孩子们待在一齐的时间很久,自然会潜移默化给学生很多的影响,不光是学科教师给予的学科学习方面的指导,更会从自我的一言一行中传递给学生正确的人生观、价值观,大到读书学习的日常习惯,小到班级门口的一次弯腰捡纸,所以,始终对自我高要求的以身作则,才能给孩子们树立一种认真的班风和学风。
始终跟随国家和学校的脚步,进取参加“师德师风建设”活动,才能更好的践行立德树人的教育根本。我校一向贯彻以生为本、学生第一的办学理念,践行“爱心、耐心、理智、宽容”的教育情怀和“精细实干、静心育人”的工作作风。课堂上努力激发学生的学习热情,推进学生多样化学习,并对学生进行激励性评价,促进学生学习兴趣的构成,也针对学生的不一样情景,抓住点滴的闪光之处,赏识每一个学生的兴趣、爱好和专长。注重发挥每个学生的优势,让他们在表现自我时不知不觉树立自信心,从而提升学习兴趣。
所以,教育是一项美的事业,教师在与学生相处的过程中也要懂得发现美,欣赏美,创造美,唯如此,才会让学生欢乐的学习,茁壮的成长。
最终,作为一名教书育人的教师,也应始终以学习者的姿态奋斗在教师岗位上,树立终身学习理念,不断拓宽知识视野,更新知识结构,为学生的高效学习和健康成长全力以赴!
专业师风研讨心得体会(模板17篇)篇五
一、教师必须具备职业道德。
作为教师,我们除了要具备相关的专业技能以外,还必须具备相关的职业道德。
首先,作为教师我们要爱岗敬业,只有真心的喜欢这份工作我们才会用心的去做,才能做好。我们经常说的一句话“兴趣是最好的老师”只有对这份工作有兴趣,才会有热情,才会努力。所以要想干好这份工作,就先让自己真心的喜欢它。
其次,作为教师我们应该关爱自己的学生,现代教学已经有权利教学转化为能力教育。作为老师我们要慈爱。这一点我以前就做的不够好,我会对学生大发脾气,会对他们大吼大叫,总是用一种权力去约束学生。学生犯了错误我就会很生气,严厉的批评他们。事后仔细想一想又觉得很后悔。古人说:“人非圣贤,孰能无过?”允许我们大人犯错误,也应该允许孩子犯错误。我们应该冷静的对待学生的错误,在处理学生问题时,要学会尊重学生,注意维护学生的自尊心。要学会站在学生的角度看问题。对学生要宽容,要给学生解释的机会,真正俘获学生的心。新的学期我打算改变自己的管理策略,做到三不“不生气,不大声说话,不盲目批评”,真正实现关爱教学,不依靠压力和权力来逼迫学生学习,要用关爱去打动学生,让他们从心里佩服老师,真正做到“亲其师,信其道”。相信我的努力会有所收获,我很期待,也很有信心。相信我的关爱教学一定能成功。
二、终身学习。
俗话说“活到老,学到老”我们老师更应该如此,我们要给学生新鲜的水,所以我们必须使自己成为源源不断的活水,我们就必须时刻学习。做一个成功的教学者,我们就必须树立终身学习的目标。我知道我们刚刚走出大学校门时,我以为自己的学习生涯结束了,走上工作岗位之后,我才发现自己的想法是错误的,工作也是一种学习,工作中更需要不断地学习。在这任教两年,我学到了不少知识,这些都是我在学校中学不到的。开学以后我将教五年,五年级的语文教学对教师的要求更高,要求教师有较高的语文素养。要求学生要广泛阅读课外书,同时也要求教师自身首先要有丰富的课外阅读量。因此在以后的工作中除了完成必要地教学工作外,我还要大量阅读课外书,认真学习,随时给自己充充电。让自己不至于知识枯竭,不要让自己成为一潭死水。
三、学会做一个合格的老师。
可能说出来大多数不会相信,他们会说,你就是老师,怎么还要学做老师呢?以前我一直认为自己就是老师,只要上好课,批改好作业,辅导好学生就可以了。但是我这样认真做了这些以后,我发现只能给自己打70分。经过这次学习之后,我才知道自己一直不会做老师,如果我想成为一名优秀的人民教师,要想在教育事业上作出点成绩的话,我必须先学会做一名幸福的教师,教师除了上课,批作业,辅导学生以外,还有许多工作,还[来源]有很多学问。首先我们对待学生要一视同仁,坚信自己的学生就是最好的孩子,正确看待孩子智商的差异,对不同的孩子采取不同的教育方法。这样我们就不会为有的学生成绩差而大发脾气,我们就能够心平气和的看待差生。其次,我要认真分析自己的教学策略,要精讲精炼,上课的时候教师不要讲得太多,不要让学生对教师产生依赖性,要教会学生思考,让学生的主体地位得到真正的体现。本学期有很多略读课文,我打算把这些课文放手让学生去讲。锻炼学生的表达能力,也锻炼学生的勇气。还要让学生适时的批改作业,让学生真正成为学习的主人。此外,我还要时刻给学生增加自信,让他们以饱满的精神投入到学习中,相信自信会创造奇迹。我要在教室里贴上这样的横幅“生命会因努力而精彩”。
四、做一个幸福的老师。
大多数的老师都认为教师这一职业注定不会幸福,每天面对的是爱闯祸的孩子,大大小小的事情都等着老师去解决,学生的学习也让老师时刻生气。我也是这样,我认为自己很累,每天都在和学生生气,时刻都是面带怒容。听了陶老师的话以后,我收获很多,每天生气不能够归咎于学生,这完全是因为我不够大度,不够宽容所致。陶老师说:“宇宙浩渺无涯,人之生存其中特别是与人相识相处,都是一种天地机缘。因此,我们必须珍惜”我们和学生相识一场,是一种缘分,我们不要因为自己的一时冲动而破坏了这种美好的缘分。这就要求我们要学会优化自己的情绪,把自己的烦恼弱化,陶老师说的好:“不要做一只杯子,而要成为一个湖泊”我觉得自己以前就不会控制自己的情绪,心情不好时我会很不耐烦,致使学生不敢靠近我。妨碍了师生之间的交流。今后我要努力做一个湖泊,学会优化自己的情绪,时刻做学生眼中的快乐的老师!
我班的成绩一直不是很好,我曾想到过要放弃,但是每当我看到那一张张纯真稚嫩的脸,我就不忍心放弃他们,听了陶老师的课以后,我更加坚定了,我决不放弃,哪怕我会再次失败,哪怕我会再一次失望,我也决不放弃他们,这是我作为老师最基本的道德。我和他们一起努力,相信我们会取得进步,哪怕很小的进步我们也会很幸福!“一分耕耘,一分收获”新的学期我会和我的孩子们一起加油,相信他们会让我成为一个幸福的老师。
专业师风研讨心得体会(模板17篇)篇六
选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,努力创新。在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子,”。
二、爱幼儿,要尊重和呵护他们。
每一位幼儿都渴望得到老师的尊重和爱护。我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每个孩子的全面素质和良好习惯的培养,与每一个幼儿建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心、呵护、尊重每一个幼儿。
三、爱幼儿,努力做幼儿的支持者、合作者、引导者。
以关怀、接纳、尊重的态度与幼儿交往。要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在游戏活动中的表现和反应。作为只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能带好幼儿。要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。
四、爱幼儿,以身作则影响幼儿。
教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师的一言一行,幼儿喜欢模仿,这将给幼儿成长带来一生的影响。因此,教师一定要时时刻刻做出好的榜样,凡要求幼儿做到的,自己首先做到。坚持严于律己。同时,正确处理自己与家长的关系,在家园栏上相互探究幼儿发展的方法、措施。
这是我学习了师德师风的一些总结,我自己要从以上各方面努力,坚持不断的学习,使自己能在不断更新的知识中汲取营养。
专业师风研讨心得体会(模板17篇)篇七
在现代社会中,知识更新迅速,人们需要不断地学习和研究才能保持自己的竞争力。而研讨会作为一种重要的学习交流方式,给予了我们更多的机会去深入探讨和研究某个领域的问题。在这里,我要分享我的心得体会,谈谈我参加研讨会的收获。
第二段:研讨会的意义。
研讨会是一种集体讨论和交流的方式,可以促进人们的个人成长和专业能力的提升。在这样的场合里,我们可以通过分享和交流,汲取新思想、新观念,从而获取更多的知识和经验。并且,通过与各行各业的专家和同行的交流,我们可以更好地了解外部环境中的行业趋势以及企业发展的方式。另外,参加研讨会能够扩大我们的社交圈,结交更多的朋友和同行,也能够为未来职业上的发展提供资源和支持。
第三段:参加研讨会的体验和感受。
在我的职业生涯中,我参加过多次研讨会,并且收获颇丰。我最深刻的体验是通过参加研讨会可以深入了解某个主题。研讨会通常会有专业领域内的多位专家进行发言,他们在自身领域有深刻的见解和经验。通过听他们的讲解和分享,我能够更全面地了解到这个领域的最新进展和经验总结,并从中获得灵感和启发。另外,研讨会也是一个学习交流的平台,可以为我们提供一种分享心得和观点的机会。在研讨会上,我可以和其他同行交流,并互相讨论和学习,这种互动交流对于提升个人的思维能力和学习能力很有帮助。
除了带来个人的收获之外,参加研讨会也有很多的实际应用。作为一个职场人,参加研讨会可以扩大个人的职业网络和影响力。在研讨会上,我们可以认识各种领域的专家与同行,这为未来的职业发展提供了很多的机会和资源。另外,研讨会也可以帮助我们更好的跟上领域的发展趋势,对于企业的发展和提升个人在行业的竞争力有着不可忽视的作用。
第五段:总结。
总之,参加研讨会不仅是一种学习的方式,更是一种社交的手段。通过参加研讨会,我们可以深入了解某个主题,结识新的朋友,扩大职业网络和影响力,跟上领域的发展趋势,提升自己的竞争力。对于职场人来说,参加研讨会应该成为一个必不可少的学习和交流方式。
专业师风研讨心得体会(模板17篇)篇八
在这次大研讨会上,我深刻体会到学习和探讨的重要性。这不仅是因为研讨会让我意识到了自己的不足之处,也让我认识到自己可以改进的方面。在会议上,我听取了来自不同领域专家的经验和知识,这些都给我提供了全新的视角和思路。此外,我还结识了不少志同道合的人,我们一起分享自己的经验和发现,互相学习互相帮助。在这次大研讨中,我收获颇丰,对学习和探讨有了更深刻的认识和体会。
第二段。
值得一提的是,在大研讨会上,传统文化的探讨也成为了一个重要话题。尤其是在全球化背景下,保护和传承传统文化已经变得更加重要。在研讨中,我听取了许多传统文化专家的发言,他们不仅阐述了传统文化的历史背景和现状,还提出了许多有启迪性的观点和建议。这些都让我感受到传统文化对于我们现代人来说的重要性,也激发了我进一步探索和传承传统文化的热情。
第三段。
此外,在大研讨会上,我还学习了团队合作的技巧和方法。在现代社会中,团队合作已经成为了不可或缺的一部分,无论是在工作还是在日常生活中。在这次大研讨中,我学习到了沟通、协调、合作等技巧,这些都对我今后的团队合作有着重要的意义。通过与不同领域的人们进行交流和探讨,我也学习到了更加宽广的视野和思维方式,这些都对于团队合作来说必不可少。
第四段。
大研讨会还让我认识到了自己的不足之处,并激励了我进一步提升自我。在与专家和同行的交流过程中,我发现自己在某些方面的观点和知识储备还不够充分。但是,通过与他人的交流和学习,我也找到了改进自己不足之处的方法和途径。我相信,在今后的学习和工作中,我可以进一步提升自我,让自己成为更加全面和优秀的人。
第五段。
总的来说,这次大研讨会让我获益匪浅。我学习到了许多新知识和技巧,增长了见识和思维方式。同时,我也结识了不少有志之士,分享了自己的经验和认识,使我更加坚定了前行的信心和动力。我相信,在今后的未来中,我会继续在学习和探索的道路上前行,不断提升自我,让自己成为更加优秀和有成就的人。
专业师风研讨心得体会(模板17篇)篇九
HR(HumanResources)研讨会是一个重要的平台,为人力资源从业人员提供了交流、学习和分享的机会。在参加了最近一次HR研讨会后,我深感受益匪浅。从这次研讨会中,我获得了许多宝贵的心得和体会,其中包括了重要的人力资源管理策略、提升员工的技能和效能以及如何有效地处理人际关系。以下将结合我在研讨会上的学习和个人观察,总结并分享这些心得体会。
首先,人资管理策略是HR专业人员必须重点关注和学习的一项重要技能。在研讨会上,主讲人强调了人资管理策略对企业的重要性,指出只有有策略地进行人力资源管理,企业才能更好地实现长期发展和竞争优势。借此机会,我深入了解了战略人力资源管理的理论和实践,学会了如何将企业目标与员工绩效管理和员工发展规划相结合,以形成有利于企业成功的人力资源战略。这个领域的研究和实践需要持续不断地学习和适应,我意识到自己需要加强这方面的知识和技能。
其次,提升员工的技能和效能是HR的重要任务。俗话说“人是企业最重要的资产”,这句话再次在研讨会上得到了印证。通过专家的介绍和案例分析,我了解到提高员工技能和效能的重要性,以及如何通过培训和发展计划来达到这一目标。我了解到,不仅要与员工合作确定他们的培训需求,更重要的是制定有针对性的培训计划,将培训与组织发展目标紧密结合。这样做可以确保员工的技能得到提升,有效地为企业创造价值。
另外,处理人际关系也是HR的重要任务之一。在研讨会上,我们讨论了如何处理员工之间的冲突和团队合作的重要性。我从中学到了一些重要的技巧和策略,例如积极沟通、培养良好的沟通和合作技能,以及建立并维护积极的工作环境。这些技巧对于促进团队动力的建立和改善员工关系极为重要,能够减少员工流失和提高员工满意度。
除了以上几点,我还从研讨会中意识到了一个重要的观点,即HR必须不断学习和更新自己的知识和技能。研讨会不仅仅是一个学习的机会,也是一个认识到自己的不足并寻求进一步改善和发展的机会。HR领域发展迅速,法规政策变化频繁,技术更新换代,只有不断学习和发展,才能跟上发展的步伐并在职业生涯中保持竞争力。
综上所述,参加HR研讨会给我留下了深刻的印象,并提供了许多宝贵的心得和体会。通过学习人资管理策略、提升员工技能和效能以及处理人际关系等方面,我意识到作为一名HR从业人员,我需要不断发展和学习,并不断提高自己的专业能力,以更好地服务于企业和员工的需要。我相信将这些心得和体会应用到实际工作中,将会产生积极的影响并帮助我在HR领域取得更大的成功。
专业师风研讨心得体会(模板17篇)篇十
小学数学研讨课心得体会。在短短的两个半天时间里,我有幸参加了北京八角北路小学及北京石景山区小学数学研讨活动。每一位上课的教师都以自己的特色诠释着数学课堂教学,真可谓“八仙过海,各显神通”。置身于会场中,倾听着老师们精心准备的课,亲身领略着他们对教材的深刻解读,感受着他们对课堂的准确把握,体会着他们对学生的密切关注,心里总有说不出的感动。
在这三节课首先让我充分感受到了他们之间那种和谐的朋友型师生关系。每一节课的课堂教学让我看到的是,教师与学生的心理空间变得开放和融合,教材的知识与学生的生活经验变得开放和融合,不管是老师的导入语还是提问语都显出一种商量和平等的关系。如姚军英老师在《植树问题》中,创造了一个平等、和谐、融洽、宽松的学习氛围,可以看到学生是在没有任何的负担的情况下进行学习的,让人感觉是一种享受。课始教师讲到“植”代表一棵树,下一棵树应该植在哪?当学生到前面指出应植在“植”的后面时,教师一把把学生搂在自己的身边,问学生:像我们这样植吗?学生立刻反应过来说:不,要有空隙。教师紧接着很自然的引出树与树之间一定要有“间隔”。一个搂的动作拉近了老师和学生的距离,也很自然的把学生引到植树中的间隔问题。在接下来的教学中,教师始终面带微笑,向朋友一样,和学生一起沉浸在自主探索活动中,有操作,有探索,有讨论,既不是热闹非凡,也不流于形式,做的实实在在,扎扎实实,通过教师有价值的几个问题的引领,学生的有效参与,很轻松的完成了教学任务,课堂效果也非常的好。再如马老师的《认识人民币》,一年级的孩子特别的好动,课堂教学非常的不好组织,尤其是在认识人民币时,学生非常的活跃,拿着自己框里老师准备好的的各种面值的人民币,异常兴奋,有的在边拿边认识这是多少,那是多少时抢起来,还有的已经跪倒凳子上了,这时已经完全忘记了老师的存在,各自沉浸在自己的思维活动中,这是马老师不急不恼。
其次我充分感受到了每一节课的教学都体现了数学源于生活,体现于生活。在这三节课中,教师都重视从学生已有的知识和生活经验出发,激发学生探究的兴趣和欲望,使学生体会到生活中处处有数学。如姚军英老师的《植树问题》的导入,是通过让学生观看最近北京出现的沙尘天气的图片,引出课题:要想改变这样的气候就要植树;当学生解决了两端都载的植树问题后,教师紧接着就让学生找一找生活中的这样例子,学生找出了很多这样的例子:鼓掌、摆花盆、始终报时、学生站排……使学生体会到像植树这样难的问题,其实就在我们的身边。
再如马老师的《认识人民币》,通过超市付钱、公交车买票、存压岁钱导入新课,使学生认识到我们的生活每一天都离不开钱。之后教师设计了以下的教学环节进行教学:学生先在用老师准备好的的人民币来认识各种面值的人民币,然后再通过去银行兑换人民币来理解各种面值人民币之间的关系,再通过到超市购物和生活中一些日常用品的价钱这两个活动认识元、角、分之间的关系,最后教师用购物街中猜物品价格的方法让学生猜他们最喜欢的喜洋洋的价格及每人每天节约一分钱,13亿可节约多少钱?加深学生对人民币的认识和每人节约一分钱做有意义的事的思想教育,整个教学环节的设计,都是从生活中出发,又还原于生活。
每一个环节的设计都能充分让学生感受到他们每天都在用人民币,人民币对于他们来说很重要,这样就激发了学生的求知欲望,所以整节课学生学得特别卖劲,课堂课堂学习气氛非常热烈,每个学生都愿意参于到学习中去。充分体现出教学面向学生,面向生活,反映现实生活。赵燕老师的《认识万以内的数》,在学生认识了万以内的数后,教师先让学生感受一瓶盖、一小杯子有多少粒绿豆,再通过用一小杯子一小杯子量出一万粒绿豆有多少,接着让学生学校的人数、建国60年大庆中一个方阵的人数再次感知生活中的一万。这一环节的设计充分让学生感受到充分的体现了数学源于生活,体现于生活。
最后我充分感受到了他们深厚的教学功底。一是每一位教师语言简洁精炼,言简意赅,没有多余的话,重视数学语言表达,注意学生语言的严谨性。每一节课上的都是那么干净、利落,但又不缺乏温馨的感觉,每一节课让人感觉都很舒服,都是一种享受。二是在教学中每一位教师都在自己的课中融入了自己的智慧,他们对深入教材,究其根源,达到了对教材的真正理解,不同的理念,不同的设计思路最终呈现给我们是一节节精致的课堂。让我切切实实感受到了他们的扎实的教学功底和深厚的文化底蕴。姚军英老师在《植树问题》中,借助直观操作,化难为易,学生通过充分的操作自主探索出两端都栽树的植树棵树和间隔之间的关系,并进行了充分的练习。可以说到此已经顺利的完成了本节课教学目标,教师并没有就此罢休,而是仍然让学生进行直观操作,又探索出一端不植、两端都不植的植树棵树和间隔之间的关系。这样的设计,可以看出是源于教师对教材的深入挖掘,使得本节课有轻有重,凸显课堂实效性;再如马老师的《认识人民币》,教学目标把握准确,每一个环节的设计,都是从学生已有的知识和经验出发,每个活动所有的孩子都能参与,教师心理有学生,能从学生的角度出发,整节课体现了新的教学理念;赵燕老师的《认识万以内的数》,教师根据教材的内在联系和学生的具体情况做更细致的安排。形成有教师教学个性的教学。分三个部分进行教学:首先让学生数大屏幕展示的小立方体,再让学生自己用学具摆,接着借助计算器认识几千几百几十几及计数单位,接下来三个练习题的设计可以看出教师对教材确实有着自己独特的解读,用实物图和计数器相结合的方法,让学生自己分别探索出百位数上没有数,个位、百位上没有数,十位、百位上没有数的三种几千几百几十几的数的写法。教师独具匠心的设计和有层次的引导培养了学生自主学习的能力。尤其是对一万的认识,教材是一千一千的数来认识,而教师通过9999的下一个数是多少来认识一万。教师之所以选择这样的教法,是因为她课下调查得知学生的大多都是从从9999再数一个来认识一万。教师根据学生的认知方法,进行的教材进行了创造性使用。可见教师不仅做到备教材,而且做到了备学生。最后数绿豆应该是本节课的导入,教师却把这部分内容设计为让学生感知生活中的一万。教师考虑一万粒绿豆对于学生来说,可能他们并不真正知道是多少,通过教师的实际操作,让学生实实在在去感受一万粒绿豆到底有多少。再通过学生学校的人数、建国60年大庆中一个方阵的人数再次感知生活中的一万。整节课的设计体现了新课程倡导的“用教材”,而不是简单地“教教材”。
总之,这三节课每位课教师都注重从学生的生活实际出发,为学生创设现实的生活情景,充分发挥学生的主体作用,引导学生自主学习、合作交流,让人人学有价值的数学,不同的人在数学上得到不同的发展,体现了新课程的教学理念。每堂课细细地听下来后,我感觉自己不论在哪方面都和他们有着很大的差距,我需要学习的东西有很多很多,所以在今后的教学中我要更加积极努力的学习先进的教学理论和提高自己的教学水平,逐步提高和完善自己的课堂教学。我会把这次参观学习到的的精华加以吸取,在以后的课堂教学过程中大胆运用,争取使自己的教学工作能有一个新的进展。
专业师风研讨心得体会(模板17篇)篇十一
谈认识、话感想、谋未来、添力量……连日来,从市直机关到乡镇基层,我市各地党员干部认真学习习x书记“七一”重要讲话。大家纷纷表示,将继续坚定理想信念,做好本职工作,为推进中国特色社会主义事业、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧和力量。
市人大常委会机关党员干部表示,要通过认真学习习x书记“七一”重要讲话精神,从党的光辉历史中汲取养分、获取动力,始终坚持不忘初心、继续前进;要坚定永远跟党走的理想信念,牢记宗旨使命,发挥自身优势,在政治、思想和行动上与党中央、省委、市委保持高度一致,认真执行市委的各项重大决策部署,支持党政各项工作;要围绕经济社会发展重大问题,及时了解群众所思所想所盼,敢于讲真话、善于谋实招,协助党委政府多做稳人心、得人心、暖人心的`好事实事,为加快上饶全面建成小康社会进程献计出力。
腐x是有悖于党的宗旨、有悖于人民意愿、有违党纪国法的社会毒瘤,习x书记在讲话中强调“要保持党的先进性和纯洁性,着力增强抵御风险和拒腐防变能力。”市纪委机关党员干部纷纷表示,习x书记的讲话鼓舞人心、催人奋进,保持党的先进性和纯洁性要求我们一方面提升包括各级领导干部在内的全体党员严以用权、遵章守纪的意识,始终秉持“三严三实”的作风;另一方面要求我们继续保持“老虎”“苍蝇”一起打的“零容忍”反腐态势,构筑不能腐、不敢腐的预警防范机制。我们每一名党员都要从自己做起,敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪,做到心中有戒;要正确行使权力,做到秉公用权、依法用权、为民用权、廉洁用权;要始终严格要求自己,做到清清白白做人、干干净净做事,永葆共产党人拒腐蚀、永不沾的政治本色。
上饶县五府山镇纪委书记童培魏说:“作为一名乡镇领导干部,做坚定信仰者、忠实实践者就是要置身村级干部和广大群众之中,聆听他们的苦衷,了解群众想什么、盼什么,千方百计为他们出谋划策,为他们干实事,全心全意为人民服务,用实际行动擦亮胸前党徽、践行入党誓言。”
专业师风研讨心得体会(模板17篇)篇十二
《铁路企业党支部建设纲要》经过第四次修改后,于2019年7月实施,这是总公司党组结合xx大以来从严治党的新形势,针对铁路企业党支部建设工作颁布的一个纲领性文件,它对于基层站段加强和规范党支部基础建设将起到理论保障和制度保障双重作用。
崔佩哲书记在今年路局工作会议上,提出“围绕‘强基达标、提质增效’工作主题”开展党的各项工作的总体要求。党支部建设的“基”怎么强,“标”如何达,是我们党务工作者在全面从严治党新形势下必须加以思考的问题。作为一名组织助理员,我始终在思考如何“围绕”主题开展工作,下面,我谈一些不成熟的体会,与大家共同交流学习。
一是“先进党课”质量问题仍待进一步改进和加强。从日常平推检查考评看,一些支部满足于“会”开了、“课”上了,任务也就完成了;会议内容不规范、该上会而不上会。个别支部存在支委会研究落实党建工作少、行政工作内容多,党员大会议题、党小组、党员竞赛评比、“创岗建区”不上支委会,党小组会照本宣科的学习文件、讲话内容居多,缺少落实支部工作的痕迹。
二是对人严对己松的“灯下黑”问题亟待解决。在学习教育“灯下黑”问题专项整治中,基层机关党支部(总支)较往年抓党建的力度和意识在不断增强,学习教育、体会交流、会议记录有较为明显的改观,但与一线支部相比,党员教育存在死角、组织生活缺乏规范、党员领导干部参加所在支部、小组组织生活主动性有欠缺等问题还不同程度存在,而且一线支部支委也存在“灯下黑”现象,如示范学习、作用发挥、主动落实支部决议不到位问题不同程度存在。
三是党内活动匮乏、质量不高。对党内活动缺乏重视,多数党员甚至个别支部书记存在开展党内活动就要发点东西的思想,没有把组织党内活动当做是体现党员作用、展示党员作为的一种有效形式。开展活动时,时有以文件落实文件、以通知落实通知的情况发生,缺乏有效组织和活动创新,以至于有些党内活动开头轰轰烈烈,结尾悄无声息,有始无终。
四是党员培训教育落实质量问题应当重视。《纲要》明确规定兼职党支部书记每年要集中脱产培训,党员参加的轮训教育一般不少于32学时。在具体落实这项要求上有很大差距,培训计划内容不严密、组织不严谨、痕迹不明显、落实不到位,没有形成常态。
一是专职党支部书记落实主体责任意识弱化。固有的党建思维模式没有打破,对xx大以来党建新形势认识不足,系统抓党建的机制、模式、人员体系不够完善,说起来重要,做起来看不出重要的现象还带有一定倾向,文件发了不少、机制建的不少,落实中出现的实际困难和“瓶颈”还没有理顺;支部书记缺乏主体责任观念和意识,实际工作中存在重行政轻党建的思想,落实质量有很大欠缺,有马马虎虎的原因,也有精力旁顾的原因,“党建否定”远远比不过“安全否定”的刚性,支部书记主要精力还是以抓安全、行政为侧重,“一岗双责”在车间主任、支委身上体现的还不够。
二是兼职党支部书记党建重视程度不够。兼职支部书记多数是工长担任,也有部分党员骨干担任,普遍存在重视程度不够,对“一会一课”质量缺乏重视,客观上忙于日常事务性工作较多。受党建长期弱化的影响,普通党员不主动、不积极参加组织生活、被动参会、会上不语的现象还很突出,对党内生活不够严肃和敬畏。
三是缺乏对新形势下党内活动的有效探索和创新。为活动而活动的现象较为普遍,党内活动载体没有灵活运用,结合现场作业、施工、季节性等实际工作不强,没有把党员应该在实际工作中的“分量”展示给职工群众;缺乏对党内活动的总结、改进、创新和考核,系统机制在具体跟进落实上缺乏力度。党员的培训教育制度落实缺乏真正的考核,久而久之形成了应付凑合的局面。
一是进一步夯实基础,着力抓好《纲要》的学习。新的《铁路企业党支部建设纲要》进一步明确了党支部建设“突出政治属性、强化服务功能、坚持从严从实、加强分类指导、注重改革创新”的基本原则和“支部班子强、党员队伍强、基础工作强、堡垒作用强”的目标要求,量化的内容非常具体。我们应该把学好《纲要》作为加强党支部建设的有力抓手,首先管理层包括领导干部、党办各部门带头学精学深,主动把党支部建设工作扛在肩上,掌握加强党支部建设、提升党建工作水平的主动权;其次帮助支部书记、支部委员包括兼职党支部书记学细学透,他们是抓支部工作、抓党员队伍建设最直接、最有效的中坚力量,制度落实靠他们、组织活动靠他们、党员发动靠他们,必须抓住这些“关键的少数人”。
二是进一步补强基本功,着力提升专兼职党务人员素质。以党委脱产办班培训为依托,加强对党支部书记、支部委员、党小组长(兼职党支部书记)等党员骨干的培训,借助支部优势和工作实际,把党员轮训教育制度化、常态化。将支部书记“唱独角戏”的局面向支委“打团体赛”转变,增强“大党建”的意识,调动起党员主动参与党支部工作的积极性,让党员明晰自己应有的权利和应尽的义务,感受到在党内的话语权、参与权得到尊重,培养党员对党组织虔诚、忠诚的理想信念和真挚的感情,选树榜样,学习典型,真正让党员先锋模范作用在本职工作中闪亮发光。
三是进一步创新工作,着力抓好党内活动载体的构建。在把党内活动、党员培训教育常态化、规范化、制度化的基础上,打破模式化、形式化的活动架构,充分利用党内主题、创岗建区、党内品牌、技术比武、知识竞赛、党员评比等活动载体,以多媒体、微信等现代化的传播方式,打造灵活多样的活动阵地和空间,提高党员活动质量,使党员活动由单一传统型向应用创新型转变,让党员体会到活动给他们带来的文化启迪和工作动力,促进党内活动的多元化,不断提升党内活动的实效性。
专业师风研讨心得体会(模板17篇)篇十三
“强基达标、提质增效”是2019年全路工作的主题。作为基层站段党委办公室的一员,面对党的xx届六中全会聚焦全面从严治党这一重大历史课题,学习好、贯彻好六中全会精神,是当前和今后一个时期,全党十分重要的政治任务。如何贯彻落实xx届六中全会精神,加强基层党建工作,提高党内政治生活质量,也是新时期对我们党务工作者提出的新的课题。
1.抓认识。党的xx大以来,就严肃党内政治生活提出了一系列新思想新论断新要求,突出强调了其地位作用,明确提出了重点内容,深刻阐明了思路方法,为严肃党内政治生活指明了方向、提供了遵循。我们应该深刻认识我们党区别于其他非马克思主义政党的本质特征;深刻认识严肃党内政治生活的重大作用;深刻认识党内政治生活不正常的严重后果。着力解决理解认识有偏差、把党内政治生活局限于“先进党课”等问题,坚持党的政治路线、思想路线、组织路线、群众路线,坚持和完善民主集中制、严格党的组织生活等重点内容,集中解决好突出问题。
2.抓制度。一是健全、细化相关制度。应根据本单位实际,制定可操作性强的制度,进而指导各党支部制定具有一定约束性和指导性的具体制度,让党支部有章可循,坚决杜绝照抄照搬,制度陈旧等现象。二是发扬民主集中制。认真贯彻“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的基本原则,营造民主讨论的良好氛围,鼓励讲真话、讲实话,防止只要集中不要民主的独断专行。三是严格执行党内政治生活制度。不断强化党内政治生活制度的约束力和执行力,加大对基层党支部的监督指导力度,促进制度效力和功能作用的发挥。坚决落实“先进党课”、组织生活会、民主评议党员、党员党性定期分析和党员领导干部民主生活会、党员领导干部双重组织生活会等制度,不断提高党内政治生活质量。
3.抓程序。强化党内政治生活制度的约束力和执行力,促进制度效力和功能作用的发挥,增强党组织的凝聚力。强化内部监督,增强党员的制度意识,无论是党组织还是党员干部,都应该遵守准则、严守规矩、规范行为,形成遵守制度的良好氛围。针对目前党内生活程序不规范、内容简化老化、以文件传达文件、以会议传达会议、以文件学习代替党内政治生活等问题,一是需要加强对基层党支部的指导帮促,通过参加支部党内政治生活、典型示范、支部交流等方式逐步规范其组织程序。二是需要加强检查监督和考核,加强过程监督,将党内政治生活的规范情况纳入党支部的日常考核,对于私自简化程序的要严肃考核,增强组织程序的严肃性。
4.抓作用。应注重解决党性党纪党风方面存在的突出问题,切实增强党员干部的党性修养,增强党组织的凝聚力向心力。坚持与时俱进,不断丰富党内政治生活的内容,把党内生活搞得更加生动活泼,提高政治生活的吸引力感染力。创新党内政治生活形态和方式方法,扩大参与对象和范围,不断提高党内政治生活的开放性共享性。切实通过加强和规范党内政治生活,达到“四个着力”的目标,形成又有集中又有民主、又有纪律又有自由、又有统一意志又有个人心情舒畅生动活泼的政治局面。
支部书记是党支部的带头人,是党支部的核心力量,其综合素质直接决定支部工作开展的好与坏、基层党建水平的高与低、党支部凝聚力、战斗力的强与弱。
1.把好“入口关”。在选拔任用专职党支部书记上,应严格准入标准,从源头上严把党支部书记“入口关”,严格按照《党章》,通过民主选举,使那些政治强、业务精、作风好、肯奉献的优秀党员担任党支部书记。
2.备好“人才库”。按照素质优良、数量充足、结构合理的原则,建立党支部书记后备人才库。同时加强对储备人才的教育、培养和考核,使其真正成为支部书记的后备力量。
3.坚持培训提素。针对新形势新任务对党支部书记能力素质提出的新要求,本着“缺什么、补什么”的原则,坚持定期培训制度,认真制定培训计划,不断丰富培训内容,积极创新培训载体,确保专兼职党支部书记培训内容有效管用,进一步提高思想认识,改变个别支部书记党建知识匮乏、思想站位不高等问题,使党支部书记队伍的整体素质能力得到稳步提升。
广大党员是构成党的基石和细胞,是保持党支部作用发挥的重要因素,是构建“党员队伍好”的主要力量。要坚持思想引领,以爱岗敬业为主要内容,深化思想理论教育和党性党风教育。
1.做好积极分子、预备党员的教育管理。一是在党的基本知识教育的同时,突出理想信念教育,引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。加强思想政治素质的培养,进一步坚定政治信仰。二是坚持“细致、认真、从严”的原则,坚持严格发展程序,认真落实发展党员“三公开”制度和投票表决制度,确保严肃性。
2.强化党员技术业务的培训。一是上好技术党课。应注重发挥高级技师、业务专家的作用,组建技术党课兼职教师队伍,根据现场工作的需要,每季度至少为一线党员进行一次授课。二是结对帮带。为新转岗党员、复转军人党员、业务能力较差党员、新大学生党员、新提拔的年轻干部等,指派业务能力强的党员结对帮带。通过技术培训,真正使党员成为业务上的带头人。
3.健全完善党员队伍分析和考核制度。按照政治素质、岗位技能、工作业绩、群众评价的“四优”党员标准进行综合考评,表彰先进,督促后进,切实发挥党员的先锋模范作用。
党建工作作为国有企业发展中的“软实力”,必须在发展中积极转变工作思路,主动作为,不断为安全生产等工作提供“正能量”。
1.充分发挥基层党支部集合队伍、聚合人心的作用,坚持党支部建设与团组织建设、基层工会建设、企业文化建设结合起来,做到内强素质、外树形象,达到凝心聚力,打造共同价值观的目的。
2.突出党内活动实效,创新党内品牌。丰富“创岗建区”“党内品牌”等活动的形式内容,积极组织开展消灭“两违”、为安全献计献策等主题活动,建立和完善党内“三无”活动的考核激励机制,实现党员队伍“无违章、无违纪、无事故”,形成对安全风险的有效防范。
3.组织党员骨干、技术骨干开展技术攻关、科技攻关,以党支部为单位,围绕设备存在的顽症,选建课题,寻找解决问题的方法和途径,全面提升党内活动常态化、规范化、科学化、精品化水平。
专业师风研讨心得体会(模板17篇)篇十四
2019年,根据新形势新任务,路局、路局党委将“坚持强基达标、全面提质增效、建设首善之局”作为全局2019年的工作主线,为全局上下认真贯彻落实总公司工作会议、牢固树立新发展理念指引了方向、明确了目标。办公室作为一个综合办事机构,是单位对外的窗口、联系的桥梁、运行的枢纽,作为办公室系统人员,如何实现岗位成才、为建设中国铁路首善之局贡献力量,是我们每一个京铁办公人的当务之急。通过这次“强基达标、提质增效、建首善之局”主题研讨活动,我总结出以下三点认识:
一、高的标准——是实现安全生产的警戒线。突出标准落实,就是在坚持规范的基础上,建立健全管理层、执行层、作业层、监督层各项标准,通过强化作业人员的责任意识和“红线”意识,加大意识培育力度、创新意识培育方法、提高意识培育效果,实现职工思想认识标准化。作为办公系统的我们,或许参与现场作业不多,但应当始终以高标准来衡量自己。在办公室,最常见的客人便是“文字先生”,我们汉语的博大精深可谓名扬四海,正是因为他的大名鼎鼎、其内涵之丰富,使得我们和“文字先生”切磋时谨慎又谨慎。古人云:“一字之失,一句为之蹉跎;一句之误,通篇为之梗塞”,这就要求我们做到字字推敲、句句斟酌,哪怕一个小标点,也不能放任自流,我们起草的文书,并不要求语言华丽,但通篇的字里行间都要透露着合法、规范、严谨和标准。
二、严的要求——是干部职工做事的参照系。新形势下,随着各种新设备的投入使用,我们的思想要解放、思路要开阔、管理要精细、作业要到位,这对我们开拓创新的能力以及主动接招、有效落实的意识提出了更高要求。从管理层面,按照“逐级负责、专业负责、分工负责、岗位负责”的要求,各级管理人员应做到各司其责、各尽其职,不能一竿子插到底,权能交叉,责任不明,甚至推卸责任;从执行层面,应认真贯彻落实总公司、路局工作会议的部署要求,以《技规》《行规》《站细》等基本规章为依据,结合车务段实际情况,以高度的责任感和使命感推进各项工作,遇有与实际情况相悖的情况,要发挥“你我共管”的精神,合力共为,不断改进完善措施,使制度办法更加科学规范。作为办公室人员,对于交办的事情,要竭尽全力做到最好,不要设想后面还有分管领导或相应业务科室为我们指导把关,严格要求自己,从自己手中出来的事和文章都要是精品、最好,毫不谦虚地释放它的美。
三、实的作风——是全段队伍建设的持久力。实的作风就是积极履职尽责、想事谋事、转变作风、提高工作能力,坚决杜绝好人主义,硬起手腕抓落实,严格管理抓考核。而对于我们办公室人员也无一例外,要切实增强办公室同仁的大局意识、服务意识、责任意识、效率意识和创新意识,建成一支勤政、务实、高效、廉洁的工作队伍,提高行政工作的管理水平、服务质量和工作效率;严格杜绝“庸、懒、散、奢”机关病,以“求实务实扎实”的作风开展办公室工作,为铁路跨越式发展提供主动、超前、优质的服务,就好像蜡烛,燃烧自己,成就事业,争做“首善人”。
总之,办公室是“窗口”“门面”,整洁大方的仪表、平易近人的态度、文明礼貌的言语、得体适当的待人接物,都是我们京铁办公人不可或缺的素质,我们应把自身形象置于整体服务形象之中,坚持高标准、严要求、实作风,“知大局、识大体”,努力做到慎言、慎思、慎微、慎行,切实维护严谨、高效、务实的整体形象,在建设“中国铁路首善之局”的道路上,让我们共同书写光辉篇章,共创美好明天。
以上所述是我参加这次“强基达标,提质增效,建首善之局”研讨活动后的三点认识,尚不成熟,请大家批评指教。
专业师风研讨心得体会(模板17篇)篇十五
第一段:引出党研讨活动的重要性和目的(200字)。
党研讨活动是党内学习和思想交流的一种形式,旨在提高党员的思想政治水平、党性修养和工作能力,推动党的建设和事业发展。通过这样的活动,我们可以深入了解党的方针政策,增强党的意识,发扬党的优良传统,加强党的团结和凝聚力。在参与党研讨的过程中,我们不仅能够积极参与讨论,分享自己的观点和思考,还能够学习他人的经验和见解,实现充分学习和全面提高。
第二段:介绍自己参与党研讨活动的体会和收获(300字)。
在党研讨活动中,我不仅有机会深入学习党的理论知识,而且还能够与其他党员进行深入的交流和讨论。通过参与这样的活动,我深刻感受到了党内团结的力量和党委的领导。在讨论和交流的过程中,我认识到党执政的重要性和责任,了解到团结协作的重要性和团队合作的意义。同时,我也受到了其他党员的鼓舞和启发,感受到了职业道德的力量和党的先进性的重要性。
第三段:分享他人的研讨体会和见解(300字)。
除了自己的体会和收获外,我还从其他人的讨论中学到了很多。不同党员的参与和观点使得我们的讨论更加多元化和全面。有些同志在自己的工作中取得了显著的成绩,他们与我们分享了自己成功的经验和方法。还有一些同志在困难和挫折中坚持不懈,他们的经历让我深受鼓舞,并重新认识到了困难的意义和挫折的价值。通过这样的交流,我认识到了自己的不足和需要提高的地方,并且制定了自己的学习计划和目标。
第四段:总结党研讨活动的意义和作用(200字)。
党研讨活动是学习领会党的理论知识、加强党内团结和凝聚力、实现自身成长和发展的重要途径。通过这样的活动,我们增强了党的意识,提高了理论素质,增强了实践能力,增强了团队合作能力,提高了自身的政治道德水平,推动了党的建设和事业发展。
第五段:展望未来的学习和发展方向(200字)。
通过参与党研讨活动,我认识到了自身的不足和需要提高的地方,并制定了自己的学习计划和发展目标。将来,我希望能够继续深入学习党的理论知识,提高自己的理论素养和实践能力,不断提高自己,为党和人民做出更大的贡献。此外,我还希望能够积极参与更多的党研讨活动,与其他党员进行更深入的交流和讨论,共同进步,并为党的建设和事业发展作出更大的贡献。
专业师风研讨心得体会(模板17篇)篇十六
在学习、工作和生活中,我们常常需要进行研讨,以提高自己的能力和知识水平。近日,我参加了一次心得体会研讨活动,深感其对个人成长的重要性。通过这次研讨,我不仅学到了许多知识,也体会到了研讨的好处,这对我以后的学习和工作都将产生重要影响。
在研讨活动中,我认识了许多优秀的同学和老师,他们在各个领域都有深厚的知识储备。在讨论中,我从他们那里学到了许多新的知识,拓宽了自己的眼界。比如,在研讨中,我学到了如何进行有效的团队合作,如何提高自己的沟通能力,如何处理复杂的问题等等。这些知识不仅对我的学业有很大的帮助,也对我的人际交往和解决问题的能力有很大的提升。
第三段:研讨的思维碰撞。
在研讨活动中,我们进行了许多有关专题的讨论,这些讨论往往听取不同人的观点和意见。这种思维的碰撞,使我从不同的角度去思考一个问题,提供了更多的思考空间。通过和他人的交流和讨论,我发现自己的思维也得到了拓展。我学会了尊重他人的观点,也更加懂得如何去说服别人。这些在研讨中获得的思维碰撞,对于我以后的学习和工作都将产生积极的影响。
第四段:研讨的情感交流。
在研讨活动中,我们不仅有了知识上的交流和碰撞,也建立了深厚的情感联系。通过与他人共同努力、为同一个目标奋斗,我们培养了团队合作的精神,增强了自己的责任感和集体荣誉感。在研讨活动中,我认识了许多志同道合的朋友,我们一起学习、互相帮助,形成了良好的学习氛围。这种情感的交流,不仅使我感到自己不再孤单,也让我更加深信团队的力量。
第五段:研讨的成长转变。
通过这次研讨活动,我不仅学到了许多新的知识和技能,也对自己的成长有了更多的思考。我意识到,只有不断地学习、交流和研讨,才能不断地提高自己。研讨活动不仅是一次获取知识的机会,更是一次锻炼自己的机会。在研讨活动中,我不仅学到了如何更好地与他人合作,还学到了如何更好地发现和解决问题。这些对于我以后的学习和工作都将产生重要的影响,使我成为一个更好的人。
总结:
通过这次研讨,我深刻体会到了研讨对于个人成长的重要性。研讨不仅使我们获得了新的知识和技能,还提供了思维和情感的碰撞,帮助我们更好地发现自己的问题并解决它们。通过研讨,我们能够培养团队合作的精神,增强自己的责任感和集体荣誉感。通过研讨的学习和交流,我们学会了如何更好地与他人合作,如何更好地发现和解决问题。这些对于我们的学习和工作都将产生积极的影响,使我们成为更好的人。
专业师风研讨心得体会(模板17篇)篇十七
反思近几年的教学,我们在学习与教学过程中,在与学生的相处过程中,逐渐的去反思,同样也沿袭了一些好的做法,形成了一些宝贵的经验。在此,列举几条,希望对以后色教学能有帮助。
对待学生方面。
第一,激发学生的学习积极性和内在潜力,在每节课的起立过后的问候语中,我都要求学生大声喊:wemustlearnenglishwell.(我们一定要学好英语).通过这样一种方式,喊出了学生的心声,学生能够积极主动的去学习,激发了他们的学习热情。第二,学生是学习的主体,及时与学生交流,明确学生的学习任务和责任,严格要求。
第三,以平等的态度对待每一个学生,做到公平公正。
第四,及时了解学生,做学生的良师益友。给予学生力所能及的帮助。
对待教学方面。
第一,听力部分适合专项训练与教学听力突破想结合,尤其注意听力材料的整合和定向突破。
第二,完型阅读训练做到限时间,而且要求学生在试卷上作好标记,那些是摸棱两可的,最终得分为多少。待试卷发下后,检测自己得分与估分之间的差距,寻找原因。
第三,作文书写训练不放松,我校从细节做起,每天三分钟练字时间,学生可自由选择书写内容。规范学生的书写质量,进行跟踪对比批改,对书写规范的文章在学校报廊里进行表扬。
第四,课堂现场批改,给学生二次思考时间。当学生给出的第一个答案出现错误时,我们应给予一定的时间让学生再次思考。鼓励他们多动脑。
第五,面批与课后针对性辅导相结合,及时解决学生在当天或在近期内存在的问题。帮助他们纠正常见的错误。
教师个人素质方面。
第一,多读书,博览群书,做一个知识渊博的人。
第二,学会换位思考,从学生的角度思考问题,做一个关心学生的人。
第三,注重知识积累和好题错题收集工作,可以以网站的形式呈现,做到随用随取,做一个有心人。
第四,研究教材,研究教法学法,多写文章,钻研课题,做一个研究型的人。
第五,经常反思教学和生活中出现的问题,做一个善于反思的人。第六,搞好与领导,同事和学生的关系,做一个受欢迎的人。教学之路漫长,我们惟有多研究,多反思,才有更多的进步。总之,在以后的教学中,我会多学习,促进自己的更大进步。