通过总结心得，我们可以及时调整自己的学习和工作策略，充分发挥自身优点，改进自身不足。以下是一些关于心得体会的范文，供大家参考和学习，希望能帮助到大家写出更优秀的文章。
优质阅读毛毛心得体会（汇总17篇）篇一
很多人都说，时间就是金钱，省得越多，得到的也越多。但是，一本书，改变了我对时间的看法——这本书就是米切尔恩德的《毛毛》，他通过这本书告诉我：生命才是时间，越“赶”时间，失去的越多，而属于自己的就越少。
有一天，一座城市里出现了一个叫毛毛的小女孩。没人知道、就连她自己也不知道自己从哪里来，多大了。她又小又瘦，以有着一头乱蓬蓬的黑色鬈发，还有一双又大又黑的眼睛。毛毛看上去很平常，但她拥有常人没有的“特殊才能”——善于倾听。这个品格让毛毛与周围人群很快熟悉起来。孩子们坐在她身边就可以想出游戏；大人们一有忧愁找毛毛就能解决问题。
生活中，我们自己就像是灰先生，拼命的让做一件事的时间变得越来越少。使生活变得机械化，变得索然无味。这样不仅没有节省时间，反而使属于自己的时间变得越来越少。在书中，恩德告诉我们，时间就是生命，而生命在我心中。合理地使用时间，生命之花才会完美地绽放！
优质阅读毛毛心得体会（汇总17篇）篇二
记得来来刚满一岁的时候，我给他买了第一套书《小熊宝宝》绘本。从那时起，我们就开始了亲子阅读的历程。现在转眼三年过去了，来来从最初的咬书、撕书、玩书，到现在逐渐爱上了阅读，成了一个喜欢读书的孩子。在引导来来读书的过程中，我有以下几点体会：
一、抛开功利心理，不当提问大王。
也许很多人觉得，阅读是一种学习的手段，是为了让孩子认识更多的`字，掌握更多的知识。在这方面，我的想法比较简单，就是抛开功利心理，只问耕耘，不问收获，注重培养孩子读书的兴趣和习惯，象做游戏、玩玩具一样，让阅读也成为孩子生活中一件快乐的事情。所以，为了不让来来对阅读产生反感和厌倦心理，在陪孩子阅读的过程中，我尽量不提任何问题，只是全身心地、绘声绘色地大声读书给来来听。当然，随着来来逐渐长大，他有时非常喜欢参与到阅读的过程中来，我也不会反对。比如我们最近在读《小饼干的大道理》这本书，书中以饼干为例，解释了很多词语的含义，比如耐心、自豪等等。每次读完书上对一个词的解释后，我都会自己再举一个另外的例子解释这个词。没想到来来也不甘示弱，非要以自己最喜爱的汽车为例也造个句。比如来来对合作的解释是：我在停车，你在旁边看着停车位指挥我。对耐心的解释是：给汽车加油的时候，我等啊等，一直等到加完油。另外，在读书的过程中，我一般不指着字念，也很少考来来认不认识哪个字，顶多让他念一念书名。来来在认字方面似乎也不敏感，到现在也不认识几个字，但我并不着急，我觉得只要来来喜欢读书就足够了。
二、尊重孩子，让孩子成为亲子阅读的主导。
我给来来买书比较多，也比较慎重，尽量买适合来来的书和比较经典的绘本、科普书。但即使这样，也不是所有的书拿回家后来来都喜欢，有些书甚至没有看上一眼就被打入了冷宫。遇到这样的情况，我一般不强求，因为孩子是阅读的主导，大人应当真正尊重孩子的阅读兴趣和喜好，而不是硬逼着孩子去接受和喜欢大人所谓的好书、有用的书。在陪孩子阅读的过程中同样要以孩子为主导，尽量尊重孩子的想法。比如，有些孩子语言能力很强，很小就能将听过的故事复述下来，我也觉得这确实是一件了不起的事情，但来来不是这样的孩子，到现在还不会复述故事甚至对复述故事很反感，所以在这方面我从不强求，而且我发现，大人看书是要搞明白这本书讲的是什么事，而孩子并不关注书的主题，反而经常会对书中的一个小插图、小细节或者对模仿书中一句话、一个场景产生兴趣，尤其是孩子小的时候这一点尤为突出。所以来来两三岁的时候，我很难不间断地讲完一本书，中途经常会被来来的突发奇想或即兴表演打断，这时候我通常会融入到孩子的兴趣中，而不是硬把孩子拉回主题，因为那样做的结果只会让孩子对阅读失去兴趣。
三、创造良好的氛围，培养孩子的阅读兴趣。
如果把电视和书本同时摆在眼前，孩子毫无疑问会选择电视，别说孩子，大人恐怕也是这样。所以为了排除电视的干扰，我们家几乎从来不开电视，慢慢地来来也习以为常，从不主动要求开电视。现在来来除了每天玩半个小时的ipad游戏，其他时间就是玩玩具、看书。我们家的书架是开放式的，来来可以很方便地选书拿书。另外在来来经常活动的地方包括桌子上、床上一般都会摆着几本书，来来可以随时拿起来看。每天晚上睡觉前是固定的亲子阅读时间，我们俩人会各选一本书，由我讲给来来听。有时我的工作很繁忙，也很想倒头就睡，但一看到来来选了书的喜悦，感受到来来阅读的热情，自己也会不自觉地投入其中，和来来一同享受这一段美光的睡前时光。
四、大人真正投入，与孩子一起分享阅读的快乐。
孩子其实是非常敏感的，作任何事情，大人的情绪都会影响到孩子。读书也是一样。如果大人将给孩子读书当成是一项任务，为完成任务而阅读，孩子是一种感受。如果大人将亲子阅读当成是自身需要，真正投入其中，和孩子一起分享阅读的乐趣，孩子一定是另外一种感受。其实，当大人真正沉浸到童书中之后，会发现童书中也有很深的意境，也能悟出许多做人做事的道理。比如看《我的爸爸叫焦尼》一书，焦尼和爸爸在一起的骄傲和满足让我深深感动，从而更加珍惜自己的家庭;看《小房子变大房子》一书，让我知道要珍惜眼前的一切，用一种平常心对待自己的工作和生活。
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优质阅读毛毛心得体会（汇总17篇）篇三
第一段：介绍毛毛和她的阅读经历（200字）。
毛毛是我班上一个非常爱读书的小朋友。她读书的速度快、理解能力强，每周都能完成一本厚厚的小说，并且能够用自己的话把故事内容讲给我们听。我对她的阅读习惯非常羡慕，并决定向她请教一些阅读上的技巧。于是我与毛毛坐在一起，认真聆听她分享读书心得。
第二段：解读毛毛的阅读方法（250字）。
毛毛告诉我，她阅读的时候会先读完全文，然后再仔细回顾每一章的内容。这样她可以更好地理解整个故事的脉络，找出故事的核心和主要人物。而且毛毛会在读书的过程中记下自己的感受和疑惑，以便之后可以与其他人交流和讨论。她还会找一些书中的精彩句子，收藏在一个小本子里，以备以后需要时使用。毛毛的这些方法使我深感启发，我也立刻尝试着将这些方法应用在我的阅读过程中。
第三段：阅读的乐趣和收获（250字）。
通过与毛毛的交流和对比自己的阅读经历，我发现阅读的乐趣不仅仅是故事本身，更是在探索故事背后隐藏的意义和世界的广阔。我以前总是急于阅读完整本书，而忽略了反复回顾和思考的重要性。而现在，我开始更加重视每一个细节，更深入地思考书中的问题和观点。这不仅使我更加理解故事本身，也拓宽了我的视野。
第四段：通过阅读打开心灵的大门（250字）。
毛毛告诉我，通过阅读她学会了感受不同的情感和思想，培养了自己的同理心和思辨能力。她还向我推荐了一些她觉得很有启发的书籍，这些书籍不仅仅是故事的讲述，更像是一本关于生活和人性的指南。我跟着她的推荐开始读一些经典的文学作品，它们展示了深刻的人生哲理和智慧。通过与书中人物的对话，我能够看到自己的不足和成长的方向，这给了我很大的启示和动力。
第五段：结论（200字）。
通过与毛毛的交流，我深刻感受到了阅读的重要性。阅读不仅仅是获取知识和消遣娱乐，更是一个与世界对话和打开心灵的大门。阅读能够培养我们的思维能力、审视问题的能力和情感体验的能力。我决定将阅读纳入我的日常生活中，不仅仅是为了学习，更是为了提升自己的人文素养。在我看来，阅读就像是一块金子，不断磨砺，才能发现其真正的价值。感谢毛毛的分享，她的阅读心得让我受益匪浅。
优质阅读毛毛心得体会（汇总17篇）篇四
通过“亲子共读”，孩子的阅读兴趣变得浓郁了，阅读水平和语言表达能力也在逐步提高了，让我与孩子也有了更深的沟通和交流，对孩子的心理成长和情绪发展也有了更深的了解。作为家长的我，能有这些领悟，还要衷心感谢学校，老师的用心良苦开展这样的“亲子共读”活动，你们不止给予了孩子们的关爱，而为我们家长增长教育儿子知识搭建了平亲子阅读，即家长和孩子一起阅读，也包括家长指导孩子阅读。亲子阅读能开阔孩子的视野，发展孩子的智力。孩子从小就接触适合他们年龄特点的好书，能培养他们对书的兴趣，并进而从对书的兴趣激发起对学习文学的渴望，这对孩子的后续学习是很有益处的。
书是一颗小小的种子，当父母把它种在孩子的心田，再用耐心去浇灌，小小的种子就会爆发出勃勃生机,长成参天大树，启迪心灵，滋养智慧。阅读，是一种能给我和孩子带来无限乐趣的娱乐活动，同时，是我们获取知识，开阔视野的有效渠道。阅读习惯是人生最有价值的习惯，古语有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。在此，与大家分享一下我和孩子阅读的趣事。
自我们二实小提倡进行亲子阅读以来，我们一直坚持与孩子一起阅读课外书。通过一段时间的亲子阅读，不仅使孩子得到很大的进步，而且让我受益非浅。
孩子渴望认识世界，图书使孩子打开了认识世界的窗口，不仅能丰富他们的知识，还能激发他们求知的欲望、探索自然奥秘的兴趣。我们家长重点为孩子创造适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学习，养成认真摘抄好词好句的习惯，时间一长就能感受文学作品的真谛。学习所得的词句能充实孩子看图说话的文章，使文章优美，受人喜欢，孩子获得了别人的赞赏，自然就激发了孩子好学的兴趣。
当家长给孩子读了某些故事或内容后，让孩子发挥自己的想象力，说出故事中的人物将可能会如何发展。这是一种想象阅读法，它是培养孩子创造力的重要途径之一。孩子天生就非常好奇也充满着各式的幻想，书本就是满足这些欲望最好的媒介。当孩子已经熟悉了书中的内容，我们做爸爸、妈妈的就和孩子一起分别扮演不同的角色来阅读故事书。这样的阅读不仅能让孩子在阅读过程中体会到阅读的乐趣，而且还能培养孩子阅读的良好习惯，提高其注意力。
优质阅读毛毛心得体会（汇总17篇）篇五
这是一个时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事。虽然是童话，但当中也充满了温馨、勇敢、欢乐、喜悦…各种各样的情感。作者用奇妙的想象，把我们带入了一场斗争，一个时间的世界。这本书中，小女孩毛毛当之无愧的成为了故事的主教，她即普通又不普通。说她普通是因为，她只是一个小女孩，每天和大家一起游戏、玩耍，有许多人都愿意帮助她，她也和那些人成为了朋友。说她不普通，是因为她有一种不平常的优点，那就是倾听；她能使人觉得心中仿佛忽然涌现出许多自己从来没有想过的。隐藏在心底的想法。
你有可能会问，为什么这个势单力薄的小女孩，竟能够战胜强大的现代恶魔，灰先生?这是不是很不可思议?最初提出这个问题时我自己也很迷惑，好像觉得这样顺理成章，但又找不到答案。于是我再次翻开书，艰难地从字里行间找答案，答案只有一个，那就是毛毛对他人的爱。
看看这些书里的句子"难道没有人爱过你吗?""别的孩子们是不会喜欢她的。""可是我爱我的朋友。"这些句子无不透露出她对别人的爱，也正是如此，她被侯拉师傅选中，成为了挽救大家的人。
这本书告诉我们，一味的节约时间，有时候并不可以带给我们好处，反而会带来坏处。上天之所以，给每个人免费的、平等的24小时，是让我们拿它去关心别人，帮助别人。
优质阅读毛毛心得体会（汇总17篇）篇六
它讲的是一个时间窃贼和一个小女孩不可思议的故事：毛毛是一个从孤儿院里跑出来的孤儿，奇怪的是她住在一个废弃的露天剧场里，谁也不知道她几岁了。她在这个小镇里认识了很多朋友，比如吉吉、老贝波……他们很喜欢毛毛，只要有什么心事儿都会去找毛毛说，毛毛就认真地倾听他们说话，他们说完就高高兴兴地回家了。没过多久，毛毛就发现了一个令人惊奇的秘密：原来‘灰先生’一直在神不知，鬼不觉地窃取别人的时间。只要见过‘灰先生’的人，他们就没有笑容，天天就知道工作挣钱，把时间当成财富，没有时间和别人交谈，也没有快乐。有一天，毛毛跟着一只乌龟——卡西欧佩亚，来到了时光老人——候拉那里，毛毛认识了时间花，知道了如何打败‘灰先生’。毛毛和‘灰先生’的战斗开始了，最后毛毛胜利了，她把被‘灰先生’抢走的时间又还给了人们，人们又像以前一样快乐了。
这本书里我最喜欢毛毛，因为她很善良，很会倾听别人说话。我明白了，倾听很重要，学会了倾听，就会有好朋友。
读了这本书，我明白了时间就是生命，时间就是快乐。如果我们没有了时间，人生就会在忙碌中度过，如果我们有了时间，人生就会在快乐中度过。
这让我想到了自己，总是浪费时间。有时在课堂上不注意听讲，该学会的知识没学会，回到家里还要再学；有时写作业时粗心，写错了还要重写；有时写作业时做手工，作业没做好，手工也没做好。这时，‘灰先生’就轻易夺走了我的时间，我就没时间玩了。以后我要上课认真听讲，把该学会的知识都学会。写作业的时候，不做手工，还要细心，争取不出错。这样，‘灰先生’就无机可乘了。
以后，我要珍惜时间，认真地学习，快乐地玩耍，让人生充满乐趣！
优质阅读毛毛心得体会（汇总17篇）篇七
毛毛是德国最优秀的幻想文学作家——米切尔·恩德之作，对这部杰作，人们称它为“现代艺术童话”还有人称它为“关于时间的寓言体幻想小说”。无论是何等美名，都有着读者不同的理解与感受。
整部小说分为《毛毛和他的朋友们》，《灰先生》和《时间花》三个部分。作者恩德以毛毛这个小女孩为中心开始了故事，除了毛毛的来历以及它的“灵敏听觉”十分特别之外，平淡无奇。随着诡异神秘的灰先生的脚步越发频繁，故事来到了高潮，他们也打乱了美妙和谐的生活。跌宕起伏的好戏从此拉开序幕，灰先生与毛毛的矛盾也在所难免，不明就里的毛毛与阴险诡异的灰先生大军的抗衡，我不由得为毛毛捏了一把冷汗。但神奇乌龟的出场带来了转机，也因为他的疏忽又让局势变得危险，毛毛的智慧与候拉师傅的冒险战胜了灰先生大军，整个故事一波三折，跌宕起伏，震人心魄，但结局又是那么自然。真不愧被称为现代艺术童话！
生动的故事只是“外衣”，而它的本质是借故事讨论了一个极为深刻的问题——时间问题。时间就是生命的延伸，为生命花朵盛开，当生命结束时，又会有独一无二的生命之花再度绽开笑颜。它告诉我们生命由一分一秒构成，时间就如一把把小箭飞速流逝着，而我们要抓住每分每秒。可能我们身边也有灰先生，当我们将时间很好的利用起来时，灰先生便无从下手盗走我们的财富——时间。虽说这是小说，但也是我们社会的缩影。这等场景在生活中一次次上演，这又是一本对现代社会进行尖锐批判的奇书。
那衣衫褴褛的小女孩毛毛，那身后总弥漫着令人不安的蓝色烟雾灰色背影的灰先生总会在脑海里一次次浮现。“莫等闲，白了少年头，空悲切”！
优质阅读毛毛心得体会（汇总17篇）篇八
我读的第一本绘本，叫《喂—哎—》，那个时候我才六个月，妈妈精心给我挑选了一些精美的绘本，遭到了周围人的不理解。说孩子这么小，能看书吗？妈妈笑着解释，能听书。于是我在刚会坐起来关注东西的时候就看到了《喂—哎—》，听到了小蚂蚁喊出的喂，小蝴蝶回答的哎，从妈妈的表情上、声音里我感受到了那个东西（后来才知道是书）带给我的欢乐，我也开始跟妈妈学着喂哎。第二本是我印象最深的一本《抱抱》，小猩猩独自在森林里玩耍时，看到变色龙、巨蛇等动物都与妈妈亲密相互依偎拥抱时，他也想着找妈妈，我也替它着急；看到热心的大象带着它找妈妈，没找到嚎啕大哭时，我也替它难过；看到猩猩妈妈出来，给小猩猩抱抱时，我真替它高兴。妈妈每次给我读完《抱抱》绘本，也会给我一个大大的、甜蜜的拥抱，那我可开心的！
我第一次会讲的绘本是《好饿的毛毛虫》，那是我两岁三个月大的时候，听爸爸妈妈讲了好多次毛毛虫的故事，我都已经清楚地记住了毛毛虫每天吃的东西，什么时候会变成蝴蝶。虽然我不认识字，但我也想给爸爸妈妈读读绘本。在一次妈妈讲完后，我说今天由我来给你们讲吧，爸爸妈妈眼睛睁得大大的。头点个不停，连连说好的、好的，我就开始学着爸爸妈妈的样子，翻一面讲一段，很顺利地讲完了第一个故事。看着爸爸妈妈听得很认真、满脸微笑的样子。我想，我要多学会些故事，讲给爸爸妈妈听。慢慢的，好多绘本故事我都会试试讲，还记得给爸爸妈妈讲《我爸爸》《我妈妈》绘本时，他们高兴的样子。
我喜欢听爸爸妈妈给我读书，是因为书里面藏着很多很多好听的故事。但慢慢地，我发现，书里不仅有故事哟。
优质阅读毛毛心得体会（汇总17篇）篇九
我谈起读书的体会来头头是道一副小大人样。通过亲子共读，孩子不但认识了很多的字，开阔了视野，扩大了知识面，增加了她的自信心，同时也能更好的配合老师的课堂教学。对于家长而言，通过和孩子一起读书，不仅自己学到了知识，也给孩子创造了一个读书学习的好环境和好氛围，更重要的是亲子共读筑起了一道家长和孩子沟通的桥梁，让我们和孩子都受益匪浅。
万事开头难，我所经历的也是一样，首先和孩子一起选择她所感兴趣的图书，这是比较重要的。没有兴趣就会索然无味。我们这次选择了《胡小闹日记》青少年励志版本，她读的兴致盎然。其次为孩子创造适合阅读的良好环境，使孩子能安心投入学习，每天的阅读时间我们都在固定的安静的房间进行，这段时间我的手机是调成静音的，不会轻易接听电话，打扰孩子的阅读。然后，及时和孩子分享书中精彩的片段和词汇。帮助孩子养成认真摘抄好词好句的习惯，时间一长就能感受文学作品的真谛。读书中所得的词句能充实孩子的词汇，使孩子在写作是有事可写、有词可写。文章优美，受人喜欢，孩子获得了别人的赞赏，自然就激发了孩子好学的兴趣。最后尤其需要注意的是，亲子阅读不是任务，而是需要我们养成的一种良好习惯，在阅读的时候必须要有耐心，孩子的知识和认知是有限的，有时候在理解上有偏差也是正常的，需要我们耐心的去指导和纠正。如果没有好的心情，不如暂时不阅读。
亲子阅读的方式有很多种，和孩子共读一本书，和孩子分角色朗读、扮演都是最初级的做法，当孩子和我们都养成的这样的习惯后我们可以为孩子推荐读物，也可以让孩子为我们推荐读物。需要注意的是，我们家里尽力不要放娱乐杂志等一些没有营养的读物，放一些健康的有益的读物，让孩子随手拿起来就可以读。做到随时、随地阅读，创造出“书香满屋”的氛围。
优质阅读毛毛心得体会（汇总17篇）篇十
我读了一本名叫《毛毛》的书这本书主要说了有一个小女孩，她有许多朋友，可是她的朋友们都被时间小偷骗走了时间，但是她的朋友并没发觉，并且不快乐了，毛毛知道以后就去拯救她的朋友，在路上她遇到了一只名叫卡西欧佩亚的.乌龟，并且这只乌龟救了她，成为了她的朋友在这只乌龟和乌龟的主人候拉师傅的帮助下，她用自己的勇气和智慧打败了灰先生救出了她的朋友们。我认为毛毛很有善，这也是她有那么多朋友和救出那些朋友的原因。她可以认真倾听别人诉说自己的开心事和伤心的事，我想，这一点我应该像她学习。
故事中的灰先生是一种很奇怪的生物，他只是一种用死时间来维持生命的怪物，但是他们很厉害可以说正常人是斗不过他们的，但就是这个柔柔弱弱的女孩子打败了他们看来毛毛还是挺厉害的。卡西欧佩亚是一只可以把自己心里的想法从背上表达出来的神奇乌龟它可以预知未来，毛毛打败灰先生的功劳还有它一半呢。
通过这个故事我明白了要善于倾听被人说话，不呢浪费时间，每个人的时间都是宝贵的一朵花。
优质阅读毛毛心得体会（汇总17篇）篇十一
毛毛姓宋，大名宋小毛，人称毛毛。毛毛自幼顽皮淘气，一会儿把李家的狗儿打了，一会儿把刘家的猫儿踩了，一年到头，没少干过气人的事儿。
毛毛的妈妈很有钱，在镇上租个门面开了一家超市，小毛毛从此高枕无忧地当起了少老板，家里美味好吃的堆积如山，比如当下正红火酸奶“安慕希”，他不但自己喝，喝不了的还拿来给家中的小猫小狗喝，所以邻里邻居的，看到他都退避三舍。
俗话说，“恶人自有恶人磨”，这天宋小毛去奶奶家玩，两家距离好几块田，为了抄近路，毛毛决定走水田这条路，哪知道走到一半，出现了一只凶猛的狼狗。看到毛毛就扑过来，宋小毛大惊，一脚踢开狗儿，狼狗被踢也不怕，又准备扑上来，毛毛顺手抄起路边的一块石头砸过去，正好砸在狗头上，但是一瞬间，他的胳膊上的皮肤还是被咬划伤了一点点，毛毛赶紧回家，让妈妈打车送他去防疫站打了几针。这才安定下来。这个时候晴天传来霹雳，奶奶几天前被狗咬了，因为没有其他人在家，也没有及时送去打针，已经奄奄一息。
跑过去，奶奶已经不行了，她轻轻握着毛毛的手，眼睛好像放出了光芒，她说，“我小时候家里穷，没想到儿子娶了个这么能干的媳妇儿，一眨眼的功夫，家中就过上了红火好日子，毛毛啊，你要听爸爸妈妈的话，要听老师的话，好好学习，做一个有用的人。”
奶奶说完，眼睛里的光芒暗淡了，接着她闭上了眼睛。从此以后，家里没有奶奶洗干净的衣服，厨房里没有奶奶做好的大鱼大肉。过年过节的时候，也没有了奶奶送的大红包。
之后一段时间大家看到毛毛，都会发现他的眼睛里含着泪水，毛毛沉默了，那个好事的'孩子不见了，他再也不去超市里拿好吃的东西回家显摆，也看不到他出门去惹事。
妈妈欣慰地说了一句话，“毛毛长大了。”
优质阅读毛毛心得体会（汇总17篇）篇十二
你们觉得时间是什么？《毛毛》这一本书将会告诉你时间是什么。
这本书里有爱倾听的小毛毛，疲惫的尼诺，强壮的尼克拉，可爱的孩子们，勤劳的清洁夫贝波·施特拉森凯勒，快乐的吉罗拉姆，可恶的时光窃贼——灰先生，可怜的弗西，善良的卡西欧佩亚，慈祥的候拉师傅。
故事是这样的：在一座大城市里，有一座很大的露天广场，几千年过去了，露天广场已经成了一片废墟，有一天，废墟中来了一个不知年龄，不知道爸爸妈妈是谁的小女孩，大家都非常喜欢她，渐渐的，她和大家都成了好朋友，大家觉得在毛毛身边可以让没办法和犹豫不决的人明确自己的目标，让很笨拙的人突然有机智的想法，让人勇气十足，信心十足，毛毛和小朋友在一起，就能想出很多有趣的游戏，有一天尼诺和尼克拉吵架了，毛毛在旁边没说一句话，只是静静的倾听，不知怎么了，它们又和好了，有一天灰先生来了，偷走了人们的时间，可是偷不走毛毛的时间，有一天，一只乌龟帮毛毛带到候拉厨师那里，候拉厨师告诉她了很多事，有一天侯拉师傅停止了时间，送给毛毛了一朵时间花，让毛毛消灭灰先生，最后在乌龟卡西佩亚的帮助下消灭了灰先生。
时间就是生命，生命很宝贵。
优质阅读毛毛心得体会（汇总17篇）篇十三
毛毛，这是一种非常有趣的学习方式，它的名字字面上看起来是毛毛细雨，实际上它代表的是中等教育的一种优秀行为方案。当我们学习某个知识点时，我们采用毛毛方式，相当于滴滴水滴，使知识点和例子逐渐渗透，我们通过多次重视和实践来了解问题的本质和规律。在这种方法中，我们逐渐分析和理解现象，内在的知识也得到了进一步的加强和完善。
第二段：认识毛毛。
毛毛方式要求我们每天挤出一点时间来学习和思考，每天积累一些知识，在不断的积累中逐渐认识这个世界。毛毛更注重过程，他要求我们逐渐嵌入思维，将自己融入到思考中，不断的观察、分析、思考、结论、再次观察、再次分析、再次思考、再次得出结论，循环往复。这一过程，在学习中，我们找到了规律，并在日常生活中逐渐形成了自己的思考方式。毛毛需要我们不断地学习和尝试，通过实践来提升自己的能力，形成自己的思考方法，以更加高效的方式来解决问题。
第三段：毛毛的益处。
毛毛的益处不言而喻，它可以使我们有效地提高自身的学习能力和生活能力。在毛毛中，我们不断地挖掘、分析和思考问题，从而形成一种理性和科学的思考方法，提高我们的分析和判断能力。同时，毛毛要求我们投入更多的精力和思考，培养我们的耐心和毅力，让我们逐渐形成自我管理和自我教育的能力。这种方法不仅可以将我们的加速学习，同时也可以激发我们的创造力和潜力。
第四段：毛毛的局限。
毛毛虽然在学习和生活中有着很多好处，但它也有着一些局限性。首先，毛毛方式需要我们投入更多的时间和思考，这在我们快节奏的现代生活中并不适合。其次，毛毛要求我们对于知识的掌握有一定的基础，否则它会变成盲目的死磕和思维的闭塞。最后，毛毛的深入研究需要不断的实践和完善，这需要我们有着很强的动力和意志力。
第五段：总结。
毛毛，一种学习方式，它是一种非常优秀的学习方法，但它不适合每个人。它需要我们有着很好的基础，更需要我们有着很好的动力和意志力，才能够取得好的智力成果。因此，毛毛一方面可以成为我们提升自我能力的一个有力工具，另一方面，我们也需要在实践中加以钻研和完善，以让毛毛化作我们有效的学习和思考工具。
优质阅读毛毛心得体会（汇总17篇）篇十四
狂风嘶吼，电闪雷鸣，大雨倾盆，海面上一艘小船时起时落，一个11岁的小男孩，正手握船桨，奋力划船。窄小的船舱里躺着一只奄奄一息的小老鼠，向他投来绝望无助的目光。但小男孩却异常坚定地告诉小老鼠：“只要还有一线希望，我就决不放弃！豆豆，你一定要撑住！”
小男孩叫毛毛，他和豆豆是在大森林里相遇的。他俩一见如故，成了最要好的朋友。但是巫婆却不喜欢豆豆，几次都逼着毛毛不要再和豆豆交往了。
毛毛是一个可怜的孩子，他没有爸爸妈妈，是老巫婆一手把他抚养大。但巫婆对毛毛尖酸刻薄：她每天逼着毛毛练习巫术，一心想让他成为巫师。巫婆让毛毛到森林深处去寻找动物的尸骨，捡回来制成药水，喂给那些可爱的小白兔做实验。那场景惨不忍睹：被喂下药水的小白兔一个接一个死去，并被巫婆做成标本，挂在墙上。等墙上挂满了，就把动物标本全部扔进仓库里。巫婆的仓库里随处可见小动物们的尸体。这让毛毛怎么忍受的了。在这样的环境下，毛毛变得沉默寡言，不再是以前那个活泼开朗的小男孩。但自从他遇到小老鼠豆豆后，毛毛又重拾快乐，变得阳光自信了。
直到有一天，毛毛对巫婆说，他想离开这里，去寻找属于自己的生活。毛毛的一番话令巫婆大吃一惊，巫婆急忙找来魔镜，心急如焚地问道：“魔镜魔镜，是谁让毛毛改变主意离开这儿的？”“亲爱的巫婆，是一只名叫‘豆豆’的老鼠让我们未来伟大的巫师决定离开森林的。”巫婆又问道：“那只叫‘豆豆’的死老鼠现在在哪儿？快说！”“亲爱的巫婆，那只老鼠正在森林深处等待我们未来伟大巫师的来到，他们约好，今天把那些即将成为我们实验品的兔子偷偷放生，让您再也做不成实验。”“好一个可恶的‘豆豆’，竟敢坏我的好事，我一定会让你生不如死的！可恶！”
巫婆骑着魔毯飞速来到森林深处，她一眼就看见正在与小动物们嬉戏的豆豆。小动物们见到巫婆，顿时吓得魂飞魄散，慌忙而逃，根本没人注意到豆豆已被巫婆用魔法打伤了。
巫婆把受伤的豆豆丢在了大树旁，悄悄地离开了。她本想回家对毛毛谎称豆豆生病，不能赴约，却不想毛毛已离开了小屋，从另一条小路去找豆豆了。巫婆急忙去追，结果飞行时魔毯被树枝划破了，受损后的魔毯在空中四处乱飞，结果落下悬崖，载着老巫婆一起消失在森林里。
毛毛来到大树下，发现了已奄奄一息的豆豆。他吓坏了，连忙抱着豆豆去了智慧老人那儿。智慧老人看了看豆豆，叹了口气，说道：“可怜的小老鼠，它中了巫婆的黑魔法，已经快不行了，只有黑峡谷那里的时光老人才有解药，但它已经撑不了多久，真是可怜！”
智慧老人告诉毛毛：“想要到黑峡谷找到时光老人。必须经过由海妖控制的大海、山妖霸占的山冈和冰雪皇后掌握的雪山才能到达。路上十分危险，一不小心就会丢掉性命。你好自为之吧。”
毛毛谢过智慧老人后，抱着豆豆赶往海边。后面还有更多的危险等着他们……。
优质阅读毛毛心得体会（汇总17篇）篇十五
我在暑假读了一本书，书的名字叫《毛毛》。
毛毛是一个小女孩，她有许多许多的好朋友。她最大的财富就是时间，但是，灰先生想要抢夺时间。他们让人们节省时间，这样，他们就可以进入人的心中夺取时间花。可是小毛毛顽强地反对，最终让时间花回到了他们的主人身边。
这本书告诉我们要珍惜时间。不是要我们争分夺秒的工作，没有时间陪孩子，书里也反映了一个问题：只给孩子钱，孩子会开心吗？不，父母对孩子的爱才是孩子们最渴望的。孩子们最渴望的，也许就是希望父母能陪他们吃一顿饭，陪他们谈谈心，只要父母们挤出一点时间，就能换来孩子的笑脸。
读完这本书，我也很想见一下时间花，他们是不是比荷花还美呢？时间花最初是什么样子呢？在我的想象中，时间花的花蕊应该是金黄色的，灿烂又不失可爱、柔弱。花瓣一层一层地包住花蕊，但又展现出一点点金黄的花蕊，花瓣最下面一点是粉紫色，慢慢变成淡粉色，到了中间变成白色，隔一段变成浅粉色，最后变成粉色。美丽吗？可是夺走他们的人并不美好。
灰先生也是由我们人类变成的，这说明并不是什么人给了他们生存的机会，而是我们人类给了他们生存的机会！
时间是珍贵的，请珍惜这来之不易的时间。
优质阅读毛毛心得体会（汇总17篇）篇十六
今天我读了一本书，名字叫《毛毛》，觉收获很大。
这本书讲的是一个名叫毛毛，不知年龄，不知来自何方的小女孩。她拥有常人没有的“灵敏听力”，她只用倾听的方式就能解决朋友们的问题和纷争。人们受了无处不在的灰先生蒙骗，于是毛毛冒着生命的危险，见到了时光老人侯拉师傅，在时间王国里，她发现了世界和人类的大秘密，即“时间就是生命”。她知道后，又回到了现实世界勇斗那些灰先生，并最终取得了胜利。
毛毛总是用倾听来解决问题，所以大家都很喜欢找她来帮忙。后来，她用自己的倾听使灰先生说出了真相。知道真相后，毛毛并没有退缩，而是冒着生命的危险去帮助大家。这种乐于助人的品质是多么地值得我们学习呀！同时，毛毛也是一个善良的小女孩。她首先发现了人们的异常，感觉到了奇怪。后来灰先生说出了真相，才使她明白。她对这件事十分重视，才取得了成功。如果当时她对这件事不重视，灰先生不久后将统治整个世界，就因为她对别人的每一件事都很关心，才不会引起这么大的后果。
势力单薄的小女孩竟然战胜强大的现在恶魔，这是一件不可思议的事情。毛毛的这种精神，是永远值得我们学习的。
优质阅读毛毛心得体会（汇总17篇）篇十七
沙，漫天飞舞。充斥着视野的金黄色，似乎要把心情沉淀交净化。她长发飘飘，一袭素裙，在天与沙的尽头踽踽独行，她漠然地轻扬嘴角，望了望弥漫着冰与火的天，她从不曾陶醉其中，她从不渴求生活在钻石棱面上的幸福。
我在《三毛散文选》中，触摸到了撒哈拉沙漠上三毛的脉脉温情。
那年我刚入学，在滚滚人流中拥挤着前进了的我，从不知忧愁为何物。小学6年，我是金字塔顶端的佼佼者，俯瞰脚下的芸芸众生，手中紧箍着从不怕失去的赞誉与虚荣，就是这么空虚的疲惫。疲惫到空虚，当我满以为中学的大门内也满是艳羡的目光时，我发现我错了。我身不由已地跳入到竞争的洪流之中。
然而我却一次又一次地败倒在困难脚下，我屈服了吗？我甘于如此吗？每当我踩着脚下金色的余晖时，总禁不住问自己。“努力”一词挂满了汗与痛，苦雨孤灯下，奋笔疾书的我也有了与冰心老人同样的对往事的怅惘。于是不甘地放下笔，走到课外书架边，终于在那早已泛黄的扉页上找到了那前世早已预订过的邂逅。名唤三毛的女子摒弃世俗的压力，追求质朴自然的沙漠生活。
从那以后，每当我厌倦得快要放弃时，我总想想三毛手上那累累的血痕，触摸那饱经困难后幸福女神给予她的爱的印记。她的手紧紧地握着我，我从那温暖的体温中感受着传递给我的力量，于是决不轻言放弃了。
沙，依旧那样漫天狂舞，预示着暴风的到来，我感激地望着她，轻扬着嘴角，转身朝着天与沙的尽头坚定地迈去。