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专业信息系统课程设计（汇总15篇）篇一
设计内容：学生信息管理系统分为两个模块即客户端和服务器端，客户端可以实现的是用户进入浏览页后通过注册用户名和密码，然后登录查看学生的简单信息，可以选课，可以查成绩，还可以通过学号查询一些其他学生的信息。服务器端是管理员登录后进入管理员页可以对学生信息，成绩，课程，班级进行查找、添加、修改和删除。使管理更加便捷更加系统化。
设计要求：完整按照管理信息系统的设计方法（生命周期法）的步骤，系统规划，系统分析，系统设计，系统实施及系统维护的步骤将系统开发的整个过程写课程设计报告。
基于asp的公司员工管理系统。
设计内容：公司员工管理系统分为两个模块即客户端和服务器端，客户端可以实现的是用户进入浏览页后通过注册用户名和密码，然后登录查看员工的简单信息，可以选课，可以查成绩，还可以通过学号查询一些其他学生的信息。服务器端是管理员登录后进入管理员页可以对学生信息，成绩，课程，班级进行查找、添加、修改和删除。使管理更加便捷更加系统化。
设计要求：完整按照管理信息系统的设计方法（生命周期法）的步骤，系统规划，系统分析，系统设计，系统实施及系统维护的步骤将系统开发的整个过程写课程设计报告。
专业信息系统课程设计（汇总15篇）篇二
第一段：引言（200字）。
近年来，随着信息技术的不断发展，各类信息系统项目如雨后春笋般涌现，为企业和个人提供了更高效、更便捷的信息服务。然而，在信息系统项目的设计过程中，也常常面临着各种挑战和困难。通过参与一项信息系统项目的设计与开发工作，我积累了一些宝贵的经验与体会。
第二段：明确目标，把握需求（200字）。
在信息系统项目设计中，明确目标是至关重要的。设计团队应该始终意识到，项目的最终目的是为了满足用户的需求。因此，在项目开始之前，我们花费了大量的时间与客户进行沟通，全面了解用户的需求和期望，确保将项目设计得契合实际。在沟通过程中，我意识到需求的变化是一种常态，我们需要灵活应对，并及时调整设计方案。
第三段：团队合作，分工协作（200字）。
一个成功的信息系统项目设计需要一个高效的团队。在我的项目中，由于时间紧迫，我们组建了一个小而精干的团队，通过分工合作共同完成任务。团队成员分别负责软件开发、UI设计、数据库设计等不同的工作，有效地提高了工作效率。通过团队合作，我深刻体会到每个团队成员的角色都是不可或缺的，只有每个人都充分发挥自己的专长，才能使整个项目得以成功。
第四段：风险防控，技术创新（200字）。
在信息系统项目设计中，风险防控是非常重要的。在我们的项目中，我们遵循了预先设定的项目计划，并及时进行了风险评估和风险控制，并采取相应的应对措施。此外，我们还积极进行技术创新，引入了一些新的技术方法和工具，不断提高了项目效率和质量。在这个过程中，我认识到及时的风险评估和技术创新对项目的成功具有重要意义。
第五段：总结经验，不断提升（200字）。
通过这次信息系统项目设计的经历，我深刻认识到了项目设计中的重要性和挑战。项目设计不仅仅是设计一个功能齐全的系统，更是要满足用户的需求，并解决实际问题。在未来的项目设计中，我将更加注重沟通和合作，充分发挥团队的能力，同时积极应对风险和挑战，并持续进行技术创新，以不断提高项目的质量和效率。
总结（200字）。
通过对信息系统项目设计的实践和体会，我认识到明确目标、团队合作、风险防控和技术创新是项目设计的关键要素。只有通过明确目标，我们才能设计出符合用户需求的系统；只有通过团队合作，我们才能充分发挥团队的能力；只有通过风险防控和技术创新，我们才能提高项目的成功率和效率。通过持续的学习和经验积累，我相信我能在未来的项目设计中做得更好，为企业和个人提供更优质的信息服务。
专业信息系统课程设计（汇总15篇）篇三
信息化是社会发展走向成熟的重要标志。随着网络信息技术在传媒市场的日益传播，网络信息技术在市场中的使用机率越来越频繁，已成为各事业单位、企业公司拓展本公司业务的重要手段。旅游公司也不例外。旅游业汇集世界各地的旅游信息资源，优化与整合旅游信息，开源节流，丰富旅游信息管理经验，旅游公司顺应新科技信息的流行趋势参与竞争，接受挑战的关键。本文从以下方面着手，对当前旅游管理信息化的重要意义及发展概况做出简要阐述，以便为旅游管理信息化提出几点相关的建议。
创建erp旅游管理系统，有利于聚合企业顾客资源，扩充旅游市场，加速企业经济增长，推动社会城市化进程，进而提升整个社会的经济增长比率。在社会信息化大环境中，市场竞争日益剧烈，旅游业经营者最先了解信息的可靠来源并灵活运用旅游信息技术发展的含量，保证旅游信息资源的安全有效，就等同于是旅游企业管理者抓住了本公司经济的发展命脉。
网络信息技术与旅游管理信息化相互印证，相互作用。网络信息技术是检验旅游管理信息化的主要来源，旅游管理步入正确的信息化轨道，需要依靠网络信息技术的普及推广和实际应用。旅游信息数据一般包括旅游产品、旅游景点、服务设施、交通路线等各方面的内容。旅游信息化产品目前在社会经济活动中仍占有大量市场，持有可观的提升空间，在市场经济中占先机。旅游公司利用先进的网络信息技术和电子设备创建本公司的erp系统，打通市场信息的大门，适时精准、迅速高效地搜集需要的旅游信息，加强了各行业公司旅游信息的融通共享，减少了员工的工作任务量，提升了本公司在旅游行业中的强度较量。
当前，我国旅游业的发展体系尚未完全成熟。旅游业涉及的信息比较广泛，导致信息收集的难度较大。旅游信息软硬件设施的不齐全，导致信息检索范围广，速度慢；旅游信息设备的不完善，旅游信息机制不合理；实现旅游信息化进程缓慢，人口的增长导致环境承载力的不断下降，以及其他人为因素和自然因素，都是阻挠我国旅游业管理信息化发展的瓶颈。因此，根据我国旅游业市场的拓展手段，消弭旅游业发展的残留问题，保证旅游业的可持续发展，由此，就为旅游管理部门加速旅游管理的信息化建设进程提供了方法论断。
各行业的激烈竞争都离不开有效的信息资源。旅游管理信息化的重要举措将推进旅游业的全面综合发展。
4.1建立信息资源数据库。
信息数据库中包含旅游业务的大量信息资源。旅游业务经营者管理本公司的人力、财力、物力，就需要建立强大的旅游资源信息数据库。旅游行业内部应该保证数据库内容的适时更新与分类整合，要对旅游过程中的`具体情况应当做有详细的介绍，尽量图文并茂，体现信息资源的有效性，避免垃圾信息的传递。对于旅游时应该注意的相关危及游客生命、财产的事宜，旅游信息管理者不能隐瞒事实真相，不报或漏报。再言之，信息数据库的集合性，将旅游信息通过客户端或以网页的形式呈现给用户，旅游业务使用者可根据自己所需要检索的内容或关键字，在网上寻找相对应的旅游信息，方便旅游业务操纵者迅速查找信息来源，推动旅游事业在整个旅游业的整体发展。
4.2创建软硬件设施的保障体系。
网络技术在旅游行业的应用，需要优质可靠的软硬件设施做支撑。软硬件设施为旅游信息的承载存储搭建平台。旅游部门应该储备大量的技术型人才，实施人才培养战略计划，提高在职人员的岗位素质，树立责任道德意识，结合旅游管理信息化的要求，顺利完成旅游软硬件设施的构建工作体系。
4.3建立“三位一体”的旅游体系。
“三位一体”是指旅游管理部门借助遥感技术、gis（全球地理信息系统）技术、gps（全球卫星定位系统）技术，实现旅游信息的数字一体化。旅游公司应该从多维角度经营公司的理念出发，加强与旅游管理部门的信息互动与交流，整合旅游信息资源，为旅游信息使用者提供旅游信息的风向标。
4.4加强旅游信息资源的监督。
鉴于各行各业的竞争激烈态势，旅游信息在旅游行业营运过程中应当兼具保密性的特征，这就要求旅游管理者加强对旅游信息系统的管理和规章制度建设，同时需要旅游公司内部的执行者共同遵守，相互监管，达成内部信息的保密协议。
5结束语。
运用先进的网络信息技术推动旅游管理的信息化，使旅游公司在参与激烈社会竞争的实践当中，优化旅游管理策略，提高旅游信息管理水平，实现旅游业务发展最大化、旅游经济效益化成为可能。
专业信息系统课程设计（汇总15篇）篇四
一、目的通过课程设计使学生更进一步掌握课程的有关知识，提高实施管理信息系统的综合能力，并将所学的内容在实践中加以提高。通过查阅资料，了解所学知识的应用情况。同时也使学生通过动手进行设计，从而提高解决实际问题的能力。
二、选题。
学生根据前期课内实验时自己所确定的相关行业的管理信息系统自行选择题目或自己独立开发软件。
三、任务。
本课程设计分为需求分析、系统设计和应用程序运行调试维护三个阶段进行。基本要求为：
１、认真查阅资料。
２、遵守课程设计时间安排。
３、按时上机，认真运行或调试程序。
４、认真书写报告。
报告书写格式（见附录）：
４、正文。
５、参考文献。
四、进程。
1）选定设计课题，下达设计任务(课外时间)。
由学生自己选题，但学生选题需通过指导教师批准。课题应在设计周之前提前公布，并尽量早些，以便学生有充分的设计准备时间。
指导教师在公布课程设计课题时一般应包括以下内容：课题名称、设计任务、技术指标和要求、主要参考文献等内容。
2）教师讲解。
a.介绍课程设计的内容、要求、安排、考核方法、注意事项。
b.讲授必要的课题背景和相关知识、原理。着重帮助学生明确任务，理解管理信息系统的一般设计方法。
3）学生查询资料，进行分析、设计并完成设计报告。
设计报告应包括的内容：系统分析：子系统划分、业务流程图、数据流图、数据字典、关键算法。系统设计：功能结构设计、i/o设计、代码设计、界面设计、数据库设计、网络环境。撰写设计总结报告。
4）学生运行或编制程序。
学生运行并研究已有的管理信息系统，或者完成自己开发的信息系统的程序代码的编制和调试工作。
5）验收并简单考查。
学生在运行使用已有的管理信息系统或编制完新的程序后，由指导老师进行检查，通过相关测试后，进行成绩评定。
审查设计报告是否规范，设计方案是否合理、正确、可行，否则要求调整或整改。教师记录学生的相应成绩。
五、考核方法与成绩评定。
1、考核方法。
课程设计采用课程设计报告和课程设计综合评定成绩，以课程设计报告为主，参考对相应的管理信息系统程序的熟悉程度或自己编写程度的水平。
2、成绩评定。
成绩优秀、良好、中等、及格和不及格五级计分。
１）未完成设计任务，没达到设计要求则成绩为“不及格”。
２)基本完成设计任务，并撰写出课程设计报告则成绩为“及格”。
３)学生能够认真查阅资料，独立完成设计任务，程序运行或调试通过，并且撰写出课程设计报告则成绩为“中”。
４)学生能够认真查阅资料，独立完成设计任务，程序运行或调试通过，功能完善，操作灵活，界面美观，并且撰写出课程设计报告则成绩为“良好”。
５)学生根据自身的实际能力，在实现设计题目基本要求的基础上增加一些功能，评定成绩时根据其难度和完成情况给与适当加分，如界面效果，系统操作的方便性、灵活性、创新性等，如果设计非常完善则成绩为“优秀”。
专业信息系统课程设计（汇总15篇）篇五
信息系统项目设计是一项既挑战又重要的任务，通过这次项目的设计，我深刻地体会到了设计过程中的重要性和困难。下面我将从项目目标明确、需求分析、团队协作、技术难题和持续改进五个方面来谈谈我的一些心得体会。
首先，项目目标的明确对整个项目非常关键。在项目设计阶段，我们需要明确项目的目标和要达到的效果。这样的明确目标可以使项目工作更加有方向和目的性，有利于团队的组织和工作的推进。在我参与的项目中，我们在项目一开始就明确了目标，将其分解为可行的子目标，并制定了详细的计划。这让项目的进展得以顺利，并且最终成功地实现了项目目标。
其次，需求分析是项目设计中必不可少的一步。只有明确了用户的需求，才能有效地设计出能够满足这些需求的信息系统。在我们的项目中，我们首先通过与用户的沟通，了解到了他们的需求和期望。然后我们通过分析和整理这些需求，确定了信息系统的功能和特性。这样的需求分析对项目的设计起到了决定性的作用，避免了在后期开发过程中因需求不清晰而频繁变更。
团队协作也是项目设计过程中的一个关键因素。在我们的项目中，我们有系统分析师、设计师、程序员和测试人员，每个人都有自己的任务和技能。只有充分发挥每个人的优势，并且进行有效的沟通与协作，才能完成一个成功的项目。在我们的项目中，我们通过定期召开会议和利用项目管理工具来保证团队的协作。我们通过相互合作和交流进一步提高了自己的设计能力，并且加深了对整个项目的理解。
在项目设计中，技术难题也是不可避免的。有时候项目遇到了一些复杂的技术问题，我们需要持续地学习和思考才能找到最好的解决方案。在我的项目中，我们遇到了一个数据处理的问题，需要在短时间内处理大量数据。我们形成了一个小组，共同讨论解决方案并使用一些新的技术来解决这个问题。最终，我们采用了分布式数据处理的方法，成功地解决了这个难题。这个经历让我明白了在面对技术难题时，持续学习和团队合作的重要性。
最后，持续改进是一个好的项目设计的关键。通过项目的实施和使用，我们可以收集用户的反馈并不断改进和优化信息系统。在我参与的项目中，我们设立了反馈渠道，定期与用户交流并收集他们的意见和建议。通过这些反馈，我们可以更好地理解用户的需求，从而进一步改进我们的信息系统。持续改进可以使信息系统更加符合用户的期望，提高用户的满意度和使用效果。
总的来说，这次信息系统项目设计使我收获颇丰。我明白了项目目标明确的重要性，认识到了需求分析和团队协作的关键作用，体验了解决技术难题的挑战，也感受到了持续改进的价值。通过这次项目的设计，我不仅提高了自己的设计能力，也学到了很多项目管理和团队协作方面的知识。这将对我的未来职业发展产生积极的影响，并为我在信息系统项目设计中更加出色地表现奠定了坚实的基础。
专业信息系统课程设计（汇总15篇）篇六
在这个信息科技高速发展的时代，信息系统项目设计已经成为企业运作的重要环节。我参与了某公司的一项信息系统项目设计，从项目背景到需求分析，我深刻感受到了项目设计的关键性和挑战性。首先，项目的背景决定了项目的目标和方向。在明确项目背景后，我们进行了需求分析，从了解用户需求到分析业务流程，确保项目的功能和性能指标都与用户的期望相一致。
二、团队协作与沟通。
团队协作和沟通是信息系统项目设计不可或缺的内容。在项目中，我扮演了一个设计师的角色，与系统分析师、开发人员和测试人员等不同部门的成员合作。与团队成员的高效沟通让我更好地理解他们的角色和需求，同时也更好地传达我的设计想法。我们通过定期的会议、讨论和沟通，及时调整方案和解决问题，确保项目进程顺利。
三、需求与设计的转化。
需求与设计的转化是信息系统项目设计的关键环节。在需求分析的基础上，我们进行了系统设计，包括数据库设计、界面设计和功能设计等。在这个过程中，我需要将用户需求转化为系统的设计方案，并考虑到系统的可用性、稳定性和扩展性等方面。设计的转化需要综合考虑多个因素，因此我需要有全局的思考能力，并同其他团队成员进行紧密的沟通和协作。
四、问题的解决与优化。
在信息系统项目设计过程中，问题解决和系统优化是必不可少的环节。因为项目的设计和实施不可避免会出现各种各样的问题，我们需要及时地发现问题并采取相应的解决方案。在解决问题的同时，我也注重对系统的优化。通过评估系统的性能指标和用户反馈，我可以找到系统的不足之处，并提出改进的建议。
五、总结与展望。
通过这次信息系统项目设计，我深刻体会到了项目设计的复杂性和挑战性。在团队协作和沟通的过程中，我学会了与不同角色的人有效地进行交流和合作。同时，通过需求与设计的转化，我不断提高了自己的设计能力和综合分析能力。解决问题和系统优化让我更加了解了项目的实施过程和项目的持续改进。未来，在信息系统项目设计的道路上，我还需要不断学习和提升自己，以适应不断变化的信息技术发展和项目需求。
综上所述，信息系统项目设计是一个复杂且多样的过程。通过项目背景分析和需求分析，团队协作和沟通，需求与设计的转化，问题的解决与优化，以及总结与展望，我逐渐提升了自己的设计能力和综合分析能力。信息系统项目设计不仅仅是一个任务，更是一个学习和成长的过程。我相信通过不断的努力和学习，我会在信息系统项目设计领域取得更大的进步和成就。
专业信息系统课程设计（汇总15篇）篇七
主干学科：管理学、经济学、计算机科学与技术。
主要课程：管理学，经济学，管理信息系统、信息经济学、信息检索、计算机开发技术，数据库原理与应用、运筹学、应用统计学、组织行为学，信息系统开发项目管理，计算机网络与通信，企业资源计划（erp）原理及应用，企业流程改造原理与实务，商法，erp原理与实施，生产与运作管理.市场营销学，财务管理学，人力资源管理，会计学。
本专业培养具备现代管理学理论基础、计算机科学技术知识及应用能力，掌握系统思想和信息系统分析与设计方法以及信息管理等方面的知识与能力，能在国家各级管理部门、工商企业、金融机构、科研单位等部门从事信息管理以及信息系统分析、设计、实施管理和评价等方面的高级专门人才。
本专业学生主要学习经济、管理、数量分析方法、信息资源管理、计算机及信息系统方面的基本理论和基本知识，受到系统和设计方法以及信息管理方法的基本训练，具备综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力。
2、掌握管理信息系统的分析方法、设计方法和实现技术；
3、具有信息组织、分析研究、传播与开发利用的基本能力；
4、具有综合运用所学知识分析和解决问题的基本能力；
5、了解本专业相关领域的发展动态；
6、掌握文献检索、资料查询、收集的基本方法，具有一定的科研和实际工作能力。
专业信息系统课程设计（汇总15篇）篇八
信息系统处理设计是一项复杂而又关键的工作，它是现代企业运营和管理中不可或缺的一部分。在完成了一段时间的信息系统处理设计工作之后，我深感这项工作的挑战与重要性。在这篇文章中，我将分享我对信息系统处理设计的心得体会，包括需求收集、系统设计、编码实现、测试调试和系统上线运维五个方面。
首先是需求收集阶段。这个阶段是整个信息系统处理设计过程的起点，也是最为关键的一环。如果在需求收集阶段没有将用户真实需求完全理解，后续的设计和开发工作将是徒劳的。在实际工作中，我意识到与用户充分沟通的重要性。只有通过细致入微地询问，了解用户的操作习惯、痛点和需求，才能够设计出更符合用户期望的系统。另外，将用户的需求进行整理和分类，有助于提升工作效率和准确性。
其次是系统设计阶段。在明确了用户需求之后，需要将这些需求转化为可行的系统设计方案。在设计过程中，我发现了遵循模块化原则的重要性。将整个系统划分为多个独立的模块，每个模块负责一部分功能，既方便了后续的开发和维护，又能提高系统的灵活性和可扩展性。此外，注重可维护性和安全性也是系统设计的重要考虑因素。合理运用设计模式、规范编程和数据加密等技术手段，可以使系统更易于维护和管理，提升系统的稳定性和安全性。
然后是编码实现阶段。在系统设计方案确定之后，下一步就是将设计转化为实际的代码。编码实现过程中，我意识到编码规范和命名规范的重要性。良好的编码规范可以提高代码可读性，降低后续维护的难度；合理规范的命名可以减少逻辑错误和歧义，并方便他人理解和修改代码。此外，编码过程中养成注重代码复用和性能优化的习惯也是十分重要的。复用相似功能的代码可以减少代码冗余，提高代码的复用率；而性能优化不仅可以提升系统的反应速度和稳定性，也能降低硬件成本，满足用户对系统性能的需求。
接下来是测试调试阶段。在编码实现完成后，为了保证系统的正确性和稳定性，需要进行各种测试和调试工作。在实际工作中，我发现单元测试和集成测试的重要性。通过单元测试可以逐个测试每个模块的功能是否正确，集成测试则可以测试多个模块之间的交互是否正常。此外，注重错误处理和日志记录也是测试调试阶段的重要任务。合理处理异常情况和错误请求，并记录相应的异常信息，可以提高系统的容错能力和问题排查的效率。
最后是系统上线运维阶段。在系统经过测试调试后，就可以正式上线运行了。但只是上线并不意味着工作的结束，相反，系统的运维工作才是最为长期和关键的。在实际运维过程中，我认识到系统监控和故障处理的重要性。通过合理的监控手段和技术，可以及时发现系统的异常和瓶颈，并采取相应的措施进行调整和优化，保证系统的正常运行。此外，及时的备份和灾备工作也是系统运维的重要任务。合理的备份策略和紧急情况下的灾备方案，可以最大限度地降低因硬件故障或自然灾害等原因导致的数据丢失和系统宕机。
通过信息系统处理设计的实际工作经验，我深感其复杂性和关键性。需求收集、系统设计、编码实现、测试调试和系统上线运维五个阶段环环相扣，不可或缺。只有在每个阶段都付出艰辛努力，才能设计和实现出更加优秀的信息系统。希望通过自己的不断学习和实践，能够在信息系统处理设计的道路上不断提升自己，为企业和用户带来更好的产品和服务。
专业信息系统课程设计（汇总15篇）篇九
管理信息系统实施阶段的任务是根据用户确认的设计方案，实现具体的应用系统，包括建立网络环境、安装系统软件、建立数据库文件、通过程序设计与系统系统实现设计报告中的各应用功能并装配成系统、培训用户使用等。
系统实施阶段的任务。
按照系统实施的过程，系统实施阶段的任务可以归结为如下几项：购置和安装设备以建立计算机网络环境和系统软件环境、计算机程序设计、系统调试和测试、人员培训、系统切换并交付使用。
(1)购置和安装设备、建立网络环境。
(2)计算机程序设计。
(3)系统调试与测试。
(4)人员培训。
(5)系统切换。
程序设计。
在购置和安装完各种设备、建立起网络环境之后，开始进行程序的设计与调试。程序的设计就是通过应用计算机程序设计语言来实现系统设计中的内容。程序设计工作一般由程序设计员来完成。
系统调试。
系统调试是从系统功能的角度对所实现的系统功能及功能间的协调运行进行检验调整，找出系统中可能存在的问题，并进行更正，以达到系统设计的全部要求。
系统调试的过程通常由单个模块调试、模块组装调试和系统联调三个步骤完成。
专业信息系统课程设计（汇总15篇）篇十
摘要：国有企业人事管理工作的成效直接影响企业的生存和发展。文章从当前国有企业在人事管理中存在的问题入手，对其强化途径作简要探析。
关键词：国有企业；人事管理；对策。
引言。
随着现代人力资源管理理念的不断深入，为我国国有企业的人事管理提供了新思路。如何运用新理念和新方法来解决传统人事管理所遗留下的问题成为当前工作的重点内容。
1当前国有企业人事管理中存在的主要问题。
1.1人事管理理念中存在的问题。
当前国有企业在人事管理理念中暴露出的问题主要表现在三个方面。第一，人才观较为狭隘。国有企业的管理者对人才定义存在局限性，将其概念只限定于某一技术领域的技术人才。这一现象与国有企业的历史原因和企业经营现状有关，通常来说国有企业由于在管理制度上存在滞后性，经济效益普遍不高，技术人员便成为提升经济效益的关键因素。许多企业在这种人才观的影响下往往过度依赖技术人才，从而忽视对管理人才的培养，致使企业的人才储备和人才体系出现缺位，已威胁到了企业长期稳定的发展，不利于企业在激烈的市场竞争中处于优势地位。第二，人力资源管理意识薄弱。国有企业人力资源管理意识薄弱的主要原因有两点，一是，我国劳动力资源充足，国有企业由于自身地位更是占用了优势的劳动力资源，因此对人力资本重视不足。二是，国有企业在制定发展规划时往往只关注企业的物力资本，对人才培养和人才管理意识不足，随着经济全球化进程不断推进，企业之间的竞争其本质已成为对人才的竞争，国有企业若是依旧以成本的眼光看待人力资源问题，必将对企业的发展战略规划产生消极的影响。三是，缺乏绩效管理意识。过度强调平均主义一直是国有企业长期存在的一大问题。绩效管理是现代企业管理中的核心内容，通过对员工进行绩效考核来作为薪酬制定的依据。虽然当前绝大多数国有企业在人事管理中都引入了绩效管理的概念，但在实际操作时却将考核流于形式，形成一种“填表、打分、发奖金”的固有模式，由此看出国有企业在人事管理中的正确[1]的绩效管理意识并未树立。
1.2选人用人中存在的问题。
国有企业中的人事管理相比其他企业有自身的特殊性，这就导致了企业选人用人工作更加复杂，并常常在实际操作中表现出几下问题。第一，高层管理人员难以管理。一方面国有企业的高层管理人员往往通过行政部门委派而来，由于人员自身所带有的行政级别，人员进入企业后其晋升、薪酬待遇与企业的经营状况并不挂钩，缺乏最基本的利益动机，因此常常出现高层管理人员工作懈怠，难以管理的问题；另一方面，由于国有企业的高层管理者行政特性大于管理职能，因此这类人群自身管理理念于管理水平都难以满足当前市场经济对企业管理的要求。第二，国有企业的用人制度较为滞后。目前，国有企业在人才选用的问题上仍存在权利过分集中的问题，当人才处于权利高度集中的用人体制之中时，能否得到认可只能依赖高层管理者的态度。同时，这种滞后的用人体制无法确保用人工作的公平性、公开性和规范性，容易造成人才资源的闲置与浪费。第三，国有企业人力资源结构不合理。国有企业机构较多、闲置人员较多已是普遍问题。同时国有企业人力资源还面临着两极分化的局面，一方面企业招聘的新人才都具有较高的学历水平和工作能力，但由于没有新的空缺岗位，这类人群只能从事基层工作，另一方面企业学历低、年龄大的老员工比重比较大，这部分员工往往占用了更具技术性的岗位。
1.3人员考核中存在的问题。
人员考核是人事管理工作中的重点内容，现有的考核制度主要表现出的问题有以下几点。第一，考核标准不明确，实际操作缺乏实用性。首先，受到国有企业固有平均观念的影响，人员考核制度在制定时缺乏量化的标准，因此在实际操作时无法通过考核来体现员工之间的差异性。其次，通常来说，考核标准是以员工的职责和工作业绩为基准，但目前国有企业的职责划分多不明确，工作业绩也难以体现到个人，使得考核没有一个客观准确的标准作为衡量依据，从而无法判断员工是否完成了本职工作。第二，考核结果难以量化。国有企业的人员考核以定性考核为主，并且往往以考核者对员工的主观印象为依据，这样的评定方式很容易造成对员工工作能力和工作态度的误判。第三，考核方法单一。自从绩效考核引入国有企业以来，相应的考核方法也逐渐运用到日常工作之中。通常来说考核方法分为三种，其一，针对员工个人的360度考核结果确定最终考核系数。其二，采取表格填写的方式收集考核信息，并由管理团队直接确定员工的考核系数。其三，根据部门的关键绩效指标和个人评议结果确定最终系数。然而现实操作时国有企业的人事部门更倾向于个别谈话、查看资料等静态、更为简单的'考核方法，忽视了跟踪动态考核的重要性；第四，考核结果运用不到位。考核结果应当作为企业人员晋升、薪酬调整的重要依据，但目前许多国有企业并没有将结果加以合理利用，考核结果的差异性并没有体现在人员岗位变动或是工资调整上，这在一定程度上制约了员工的工作积极性，影响了考核自身激励功能的发挥。
2国有企业人力资源管理的对策分析。
2.1提高人事管理的意识，推进“人才强企”战略。
随着计划经济向市场经济的转变，国有企业已失去了物力资本上的绝对竞争优势，因此人才成为企业可持续发展的源动力。首先，国有企业要将人事管理提升到一个战略新高度，打破原有事务性工作的局限，积极将人事管理目标同企业发展目标相整合，并以此作为企业战略目标实现的基础；其次，企业要深刻认识到人力资源是企业的第一资源，通过设立专业的职能部门和引入绩效管理理念来积极开展人才的开发、利用、培养与管理工作[2]。
2.2优化人力资源结构，推行选人用人法治化。
首先，企业要深化人事制度改革，将人力资源配置的合理性和有效性作为基本原则，对现有的人力资源结构做出必要调整，实现企业的管理人员向职业经理人转变；其次，企业要完善当前的用人机制和监督机制，一方面要以市场为导向，精简企业内部机构，并通过市场机制来调节人力资源的合理配置。另一方面企业要推行选人用人的法治化，使得人员招聘工作朝向透明化、规范化发展；最后，企业要加强企业内部培训，并通过采取竞争上岗的机制来优化人力资源结构。
2.3量化考核标准，恰当运用考核结果。
针对当前国有企业在人员考核中存在的问题可从三个方面来开展工作，第一，量化考核标准。量化考核标准即是采取目标管理的方法确定考核标准，其中目标管理包含了设定目标、分解目标、最终结果三方面的内容，员工对每个环节目标的完成度都将成为考核中的重要依据。第二，结合定性和定量的考核方法。从定性考评来看，企业仍可采取传统的个人谈话和自我总结的方式，对员工的思想动态和价值态度进行评价。从定量考核来看，可引用国外企业通用的计分考核方法，将员工的工作业绩、工作表现、工作能力等内容分解为可量化的评分点，并且在员工自评的同时可引入同事、下属和客户等多方面不记名评分，以确保考评的客观和准确。第三，真正将考核结果运用到员工绩效评定之中，与此同时要力求发挥考核的多元作用，促使考核成为员工职业生涯规划的依据之一。
3结语。
针对当前国有企业人事管理中在管理观念、人才选拔、人员考核中存在的问题，企业的人事管理部门要将提高管理意识、优化人力资源结构、量化考核标准作为实施人才强企战略的有力手段。
参考文献。
[3]赵建业.国企人事管理向人力资源管理转变的途径[j].现代企业文化,2010(34):72―73.
专业信息系统课程设计（汇总15篇）篇十一
信息系统应用课程是现代高等教育中不可或缺的一门课程，它使学生了解和掌握了信息系统的基本原理和实际应用技能。在这个数字化时代，信息系统的作用不言而喻，无论是企业还是个人，都需要借助信息系统来进行决策、管理和创新。在参加这门课程后，我深刻体会到信息系统的重要性，并获得了许多宝贵的学习和应用经验。
首先，在课程中我们学习了信息系统的基本概念和原理。信息系统不仅包括计算机硬件和软件，还涉及到数据的收集、存储、传输和处理等方面。通过学习，我了解到信息系统是一个复杂的系统，它需要有良好的设计和管理，才能发挥最大的作用。同时，我还学习到了信息系统的基本架构和组成要素，比如硬件、软件、数据库和网络等，这些知识为我进一步深入学习和理解信息系统奠定了基础。
其次，在课程中，我学习了信息系统的分析与设计方法。在现实生活中，许多问题和挑战都需要通过信息系统来解决。为了能够构建有效的信息系统，我们需要进行系统的分析和设计。通过课程的学习，我学会了使用各种工具和方法来进行信息系统的需求分析、系统建模和功能设计等工作。这些方法和技巧使我能够更好地理解和满足用户的需求，设计出更加高效和可靠的信息系统。
另外，在课程中，我还学习了信息系统的管理和运维技术。信息系统的建设和运营需要有强大的管理和运维团队来支持，否则系统很容易出现故障和漏洞。通过课程的学习，我学到了如何进行信息系统的规划、部署和维护，并掌握了一些常用的系统监控和故障排除技术。这些知识和技能不仅提高了我作为信息系统用户的使用效率，也为我将来从事相关职业提供了基础。
最后，课程还为我提供了实际应用的机会。通过许多实践和项目任务，我能够将所学的理论知识应用到实际问题中。比如，我们团队参与了一个实际的信息系统项目，从需求分析到系统设计再到最终实施，我们亲身经历了整个过程。这种实际应用使我更加深刻地理解了信息系统，在解决问题和提升效率方面的作用和价值。
总而言之，信息系统应用课程是一门非常实用和有价值的课程。通过学习，我不仅了解了信息系统的基本原理和概念，还学会了进行系统的分析和设计，掌握了信息系统的管理和运维技术，并且通过实践应用，提升了自己的实际操作能力。这门课程不仅为我提供了专业知识和技能，更重要的是培养了我解决问题和创新思维的能力。在今后的学习和工作中，这些知识和经验将会对我有着深远的影响和帮助。
专业信息系统课程设计（汇总15篇）篇十二
一直以来，医院图书馆的工作一直使用的是传统的手工方式。这种方式的缺点是手续繁琐、检索困难、不便于管理，造成资源的利用率低下。随着计算机技术的发展以及计算机网络的逐渐普及，传统的图书管理模式已经不能满足现代化的图书管理要求，图书馆使用计算机来管理成为必然。
1.1系统体系结构。
基于医院图书馆的业务特点和读者的查询要求，系统采用了以c/s结构为主，b/s结构为辅的混合模式框架。
其中，管理人员需要完成各种复杂的管理操作，实现强大的数据维护、统计分析、报表打印等功能，采用c/s架构技术实现。读者为的是查询、借阅图书，采用b/s架构技术，在查询过程中，读者只需在客户机上通过浏览器就可以方便地查询各种图书信息，操作简单方便。
1.2系统总体结构设计。
1.2.1网络系统配置。
整个系统使用了数台微机和1台数据库服务器，1台web服务器。
(为了保证访问的速度和系统安全，数据库服务器和web服务器放在不同的物理服务器上)，网络采用星型连接构成医院局域网。
1.2.2基于c/s模式的图书管理系统功能设计。
根据对图书管理业务流程的分析和研究，基于c/s结构的图书管理系统应主要包括以下六项处理功能：基础信息维护、读者管理、图书管理、图书流通管理、统计分析、系统维护管理等功能。
(1)基础信息维护。
基础信息维护模块用于图书信息、操作人员权限、书架设置等项目的初始化设置，这些设置一般不轻易改动。
(2)读者管理。
读者管理模块用于管理与读者相关的信息，包括读者类型设置、读者信息维护、读者科室字典维护等模块。
(3)图书管理。
图书管理模块用于管理图书相关的信息，包括图书分类设置、图书信息维护、图书入库、图书注销、出版社信息维护、供应商信息维护。
(4)图书流通管理。
图书流通管理模块用于管理图书流通环节相关的操作信息，包括图书查找、图书借阅、图书归还、图书续借、图书丢失、图书损坏、图书罚款。
(5)图书统计分析管理。
图书统计分析管理模块包含了各种数据报表，包括未还图书查询、超期图书查询、丢失图书查询、图书入库查询、图书库存查询、图书罚款查询等，通过这些清晰的报表数据，可以为图书管理人员的分析决策提供依据。
(6)系统维护管理。
系统维护模块主要完成用户分组及其权限的设置。系统管理员可以根据每个用户的具体职能的不同，对其操作权限进行任意组合。
1.2.3基于b/s模式的网上查询系统功能设计。
b/s模式的.网上查询系统功能主要包括以下三项处理功能：图书信息查询、借阅信息查询和电子图书预览。用户只需针对不同类别进行查询，即可方便地知道图书实时在馆情况和借阅情况。
1.2.4系统安全设计。
(1)系统的保密机制。
为方便图书管理人员的工作，系统的设计采取了保密措施，主要表现在如下几个方面：
设置操作权限：系统设置不同的操作用户，不同的操作用户拥有不同的操作权限。只有拥有了一定的操作权限，才能操作相应的软件功能模块，从操作上防止非法用户进入系统。
设置密码：系统用户登陆密码采用md5加密后存入数据表，用户登陆窗口中输入正确的用户名及密码才可进入系统或修改密码，这种方法使得工作人员和程序设计者都无法看到用户的密码，密码丢失后，管理员只能将此用户删除后重新建立，极大提高了系统的安全性。
(2)数据的完整性。
数据的完整性主要体现在以下几个方面：
日志记录：对在系统中所发生的操作按需要做相应的日志记录。记录信息的增加、修改或删除，当系统做了非法操作或是误操作，可以实现实时的跟踪和及时的恢复。
备份数据库：设置数据库定时自动备份作业，当系统或者数据库出现故障时，可以及时恢复数据库备份，使系统正常运行。
防病毒和防火墙软件：在数据库服务器和各工作站上全部安装防病毒软件和防火墙软件，进行系统的实时监控，防止病毒和害客侵入，保证系统的正常稳定运行。
(3)数据库设计原则。
在数据库设计过程中，满足以下设计原则：满足数据存储的需求;数据库设计的准确性和完整性;数据库中数据的可操作性;数据库的冗余性;具有良好的性能。
2结束语。
系统目前已经投入使用，运行结果证明，基本可以满足借阅者、图书馆工作人员和高级管理员三方面的需要。系统的实现提高了图书管理工作的效率，强化了业务管理。
专业信息系统课程设计（汇总15篇）篇十三
这个学期新学了管理信息系统这门学科,觉得受益不浅。
我想先描述一下管理信息系统的基本职能：数据的收集和录入，负责数据的存贮，负责系统内信息的传输，数据的加工，模型的建立、求解、应用和修改，输出信息，向各管理层提供信息，支持决策，管理信息系统自身的管理及维护。后面主要为根据结构化的系统规范来讲主要有系统分析系统设计等等。
众所周知，管理信息系统是为了适应现代化管理的需要，在管理科学、系统科学、信息科学和计算机科学等学科的基础上形成的一门科学，它研究管理系统中信息处理和决策的整个过程，并探讨计算机的实现方法。它是一个由人、计算机、通信设备等硬件和软件组成的，能进行管理信息的收集、加工、存储、传输、维护和使用的系统。管理信息系统可促使企业向信息化方向发展，使企业处于一个信息灵敏、管理科学、决策准确的良性循环之中，为企业带来更高的经济效益。所以，管理信息系统是企业现代化的重要标志，是企业发展的一条必由之路。
信息系统在管理各项事务中有着普遍的应用，促进了企业管理工作的提升。管理信息系统是为管理服务的，它的开发和建立使企业摆脱落后的管理方式，实现管理现代化的有效途径。管理信息系统将管理工作统一化、规范化、现代化，极大地提高了管理的效率，使现代化管理形成统一、高效的系统。过去传统的管理方式是以人为主体的人工操作，虽然管理人员投入了大量的时间、精力，然而个人的能力是有限的，所以管理工作难免会出现局限性，或带有个人的主观性和片面性。而管理信息系统使用系统思想建立起来的，以计算机为信息处理手段，以现代化通信设备为基本传输工具，能力管理决策者提供信息服务的人机系统，这无疑是将管理与现代化接轨，以科技提高管理质量的重大举措。管理信息系统将大量复杂的信息处理交给计算机，使人和计算机充分发挥各自的特长，组织一个和谐、有效的系统，为现代化管理带来便捷。
在现代化管理中，计算机管理信息系统已经成为企业管理不可缺少的帮手，它的广泛应用已经成为管理现代化的重要标志。在企业管理现代化中，组织、方法、控制的现代化离不开管理手段的现代化。随着科学技术的发展，尤其是信息技术和通讯技术的发展，使计算机和网络逐渐应用于现代管理之中。面对越来越多的信息资源和越来越复杂的企业内外部环境，企业有必要建立高效、实用的管理信息系统，为企业管理决策和控制提供保障，这是实现管理现代化的必然趋势。
所以我觉得学习管理信息系统是非常必要的，特别是对我们电子商务的学生而言。我觉得平时上课学习是不够的，要更加注重实践操作，并且也要多做练习题，这样有利于更好的了解管理信息系统。管理信息系统这门学科是这学期刚学的,到目前为止已经到了期中测试阶段，我才想起要写管理信息系统的学习心得体会。对于它，我并不能说是了解地很透彻，只是学了点皮毛，没有真正学会执行。所以，我就先介绍一下管理信息系统的理论知识和基本知识，好让自己真正地理解和掌握。系统是由处于一定的环境中相互联系和相互作用的、若干组成部分结合而成的，为达到整体目的而存在的集合。信息系统是一个人造系统，它由人、硬件、软件和数据资源资源组成，目的是及时、正确的收集、加工、存储、传递和提供信息，实现组织中各项活动的管理、调解和控制。
而管理信息系统是对一个组织(单位、企业或部门)的信息进行全面管理的人和计算机相结合的系统，它综合运用计算机技术、信息技术、管理技术和决策技术，与现代化的管理思想、方法和手段结合起来，辅助管理人员进行管理和决策。我们周围存在着各种各样的管理信息系统，例如：银行业务系统(存取款业务、转账业务、统计分析)、订票系统(卖票、统计)、超市管理系统(面对顾客的销售、存货管理、销售统计)、图书馆管理系统(借还书管理、书目查询、统计分析)等等。管理信息系统如同会计、财务、生产管理、市场、人力资源管理一样，对企业经营成功具有重要作用，是影响管理效率、职员生产率和情绪、顾客服务和满意的重要因素，为成千上万的人提供了非常重要、变化、挑战性职业的机会。这是我的第一篇学习心得，只是对管理信息系统的简单描述，希望以后能更深入透彻地了解下去。
在系统设计时，应遵循系统性、灵活性、可靠性、经济性的原则。
二、系统实施系统实施的主要内容包括物流系统实施、程序设计与调试、人员培训、数据准备与录入、系统切换和评价等。系统实施阶段即使成功地实现新系统的阶段，又是取得用户对系统信任的关键阶段。这学期的管理信息系统的学习就到这里了，老师很尽心尽责地教书，虽然我自己学到的知识可能不是很充足，但是我会继续努力，学习把理论和实践结合。
最后也要谢谢老师的耐心指导，在今后的学习中我会再接再厉，更加的充实自己!
专业信息系统课程设计（汇总15篇）篇十四
信息系统在企业中扮演着非常重要的角色，它能够帮助企业更加高效地管理和处理数据，提高工作效率。在信息系统的设计过程中，我们需要考虑到各种因素，如系统的可靠性、稳定性，用户的需求等。在我参与设计信息系统的过程中，我积累了一些心得体会，下面我将从需求分析、系统架构设计、UI设计、功能模块设计和用户体验五个方面来谈谈我的心得体会。
首先，需求分析是信息系统设计的关键。我们要深入了解用户的需求和问题，通过询问、观察和调查等方式进行需求收集。我们要了解用户的具体工作流程和日常的操作习惯，根据用户的需求设计出符合他们的系统。在需求分析阶段，我们要遵循用户为中心的原则，从用户体验的角度出发，不断思考如何提高用户的工作效率和便利性。
其次，系统架构设计是信息系统设计的关键环节之一。系统架构设计要考虑到系统的可靠性和稳定性。我们要选择合适的技术框架和数据库，确保系统的安全性和性能。此外，我们还要合理划分系统的模块，设计良好的模块间的通信和数据交互方式，确保系统的各个模块协同工作，高效地处理数据。
UI设计是信息系统设计中不可忽视的一环。好的UI设计可以提升用户的使用体验和工作效率。在UI设计中，我们要注重界面的简洁性和直观性，尽量减少用户的操作步骤。我们可以运用合适的颜色、图标和字体来美化界面，增加用户的视觉享受。同时，我们还要考虑到不同设备的适配性，确保系统在不同终端上的显示效果一致，提高用户的便利性。
功能模块设计是设计信息系统过程中的重要环节。我们要根据用户的需求和工作流程设计出系统的核心功能，并合理组织起来。我们要避免功能冗余和功能缺失，确保每个功能模块都对用户的工作起到积极的作用。在功能模块设计中，我们还要考虑到模块之间的依赖关系和交互方式，确保系统的各个模块之间能够良好的协同工作。
最后，用户体验是信息系统设计的最终目标。好的用户体验可以提高用户的满意度和忠诚度，使系统运行更加稳定和高效。在设计信息系统时，我们要时刻关注用户的需求和问题，不断改进和优化系统，提高用户的使用体验。我们可以通过用户反馈和评价来改进系统，及时解决用户的问题和困惑，增加用户对系统的信任。
综上所述，我通过参与信息系统的设计过程中积累了一些心得体会。在设计信息系统时，需求分析、系统架构设计、UI设计、功能模块设计和用户体验是五个需要特别注意的方面。通过不断地努力和完善，我相信我们可以设计出更加优秀和高效的信息系统，为企业的发展做出更大的贡献。
专业信息系统课程设计（汇总15篇）篇十五
高校信息管理系统是以学校学生的实际需求和信息管理人员以计算机管理信息化为背景。将学生的信息管理流程化，科学化。以新的信息管理系统来代替原来手工的管理。本着让用户操作简单，直观，使用方便的原则，用的开发工具是非常适合本系统开发的。信息管理系统主要指的是管理活动中的各种信息技术设备和相应的信息管理软件,而高等学校信息技术主要包括了管理上面的观念以及管理上面信息技术的技能等方面。信息技术主要是高校通过对学校的各种管理信息的采集、处理以及分析等技术手段来实现对高等学校的信息管理的。信息技术在高等学校的日常管理中具有很多特点。譬如信息的全面收集、信息的准确处理、信息的快捷传递、信息的科学分析等等。所以信息技术在高等学校管理中的全面应用是高等学校迈入信息管理现代化的重要标志。如果用科学的信息系统这一观点来看待,高等学校是社会信息化这一个大的系统中的一个小子系统,构造高等学校这个小子系统的主要因素有人和事以及信息。系统中的主要要素中的人包括教育和被教育这两个方面,这个要素通过科学的信息技术环境的作用从而形成完善的高等学校的教学以及管理等等系列的活动;财产与物品是指为了能够更好地满足高等学校的各种活动所必须的资金和高等学校的基础设施以及教学材料等。这些财产和物品都是通过信息技术手段的使用才能够实现物尽其用的。网络信息指的是和高等学校的各种活动所相关的数据以及资料和知识内容。高等学校中的各种信息数据只有通过快捷、准确的处理才能够实现高等学校的科学管理教程。
对于高等学校在管理中实现既定的目标管理的时候,还要做到对高等学校的管理方法以及手段的运用的现代化。高等学校的管理方法和管理手段运用的现代化,不仅仅是能够保证高等学校在管理活动中管理思想的现代化,也是从高等学校的实际情况出发,确立同现代化教育相互适应的，能够融入进当前信息化技术管理理念的现代管理思想;其次就是高等学校中的管理方法运用的现代化。高等学校管理中理应正确的使用当前流行的系统论以及控制论等等先进的管理理论和管理思想,从而借鉴现代管理科学中所取得的成果来对管理思想进行有目的性的充实和发展;高等学校的管理手段的现代化是不能够忽视的,随着当今社会现代化的发展和教育信息现代化脚步的加快,高等学校在日常管理中的信息量也在不断地增加,当前高等学校对管理信息处理的及时性的要求以及信息管理中的复杂程度都在的不断提高,在当前这种情况下,我国高等学校只有努力运用，充分运用最先进的信息管理技术来辅助高等学校进行管理,才能够更好地处理大量的信息，才能够让信息更加准确、及时地进行,从而使当前现代化的管理思想以及管理方法一一实现。所以从以上几点可以说,网络信息技术的运用是高等学校进行核实施现代化信息管理的一个非常重要的标志。
高等学校在日常的管理活动中所涉及到的管理信息主要可以分为以下几种类型。主要是教职员工的`工作信息、学生日常生活学习的信息、平时各种组织活动的信息以及高等学校财务，设施和科研活动的信息这五种类型。教职员工的工作信息主要包括教职员工的基础档案和工作信息等;学生信息通常主要包括学生平时的基本生活情况，德智体的学习情况，学习成绩的分数以及生活情况和健康情况等等。各种组织活动信息主要指的是高等学校平时组织举办的的各种类型的课内外的活动等等。以上的这些信息和它们的管理信息的结果能够反映出高等学校的平时日常的教学工作和高校平时日常的行政管理工作的一些基本状况,然后可以为高校的高级管理人员提供出一些决策的依据。高等学校的财务和基础设施物品这些信息主要指的是上级教育管理的行政部门平时的正常教学拨款以及日常里各种渠道对高等学校的捐款、这些信息的收集和整理才能够更好地运用信息管理，对其进行使用。通过对上述这些管理信息的收集和整理以及对其进行的分析和运用，这些都可以通过高等学校在校园中德网络电视信息系统以及通过学校的计算机系统或者高校的校园网进行运用和传播使用。只有运用好以上这些网络信息技术管理手段。才能够更好地处理高等学校管理信息。正确的运用这些信息管理系技术要比传统的人工处理要更加的精准和更加的有效率。