优秀作文是对语言文字的精准运用和思维表达的集中展示，我们要不断提高自己的写作技巧和修养。希望这些优秀作文范文能够激发大家对写作的热情和创作的渴望。
2023年二年级贴春联（热门12篇）篇一
2、上联：梅花朵朵含苞吐蕊迎春到，下联：瑞雪片片漫野弥山兆丰年。横批：瑞雪丰年。
3、上联：喜迎新年三江春水三江酒，下联：欢歌世纪一寸光阴一寸金。横批：喜迎新年。
4、上联：迎春求福福从自己创造出，下联：除旧迎新新由人们改造来。横批：除旧迎新。
5、上联：舜日尧天檀板银筝歌盛世，下联：红颜白发轻歌曼舞庆升平。横批：轻歌曼舞。
6、上联：雄心创业门迎千条财源路，下联：老少平安家进百年吉祥福。横批：财源广进。
7、上联：岁月流馨欣入小康开景运，下联：江山织锦好挥大笔写春秋。横批：江山织锦。
8、上联：阳光普照园丁心坎春意暖，下联：雨露滋润桃李枝头蓓蕾红。横批：阳光普照。
9、上联：风景秀丽五州朋友慕名至，下联：江山多娇四海嘉宾接踵来。横批：江山多娇。
10、上联：出出进进笑颜开人人满足，下联：挑挑选选花样全件件称心。横批：喜笑颜开。
2023年二年级贴春联（热门12篇）篇二
五谷丰登四季呈祥。
向阳门第纳福迎祥。
国泰民安喜气盈门。
风调雨顺欣欣向荣。
时和岁好闻鸡起舞。
年年大发岁岁有余。
万象皆春四季平安。
东风解冻春节载阳。
春盈四海梅开五福。
百业兴旺五谷丰登。
春和景丽江山不老。
国泰民安竹报三多。
春风得意诗书门第。
一家瑞气礼义人家。
万里春光年逢大有。
莺歌燕舞虎跃龙腾。
四季平安一帆风顺。
芳草迎春月满春盈。
一堂春色一元复始。
山青水秀三通国瑞。
五星高照六畜兴旺。
四海欢腾一室清辉。
一曲迎春调梅在百花先。
乾坤锦绣春三杯祝福歌。
万里春光暖节月一时春。
寒风随岁去九州万里春。
春来千枝秀财源通四海。
国安民有福秋去万木苏。
长空盈瑞气勤是摇钱树。
轻烟芳草地大地遍春光。
风和千树茂柳枝揉雨绿。
杏蕊闹春红天清节月明。
碧水流春韵花随春意发。
九州开泰运青山笼彩霞。
芳草连天碧柳眼凝眉绿。
乙颂初阳岁春花遍地红。
九州花似锦春花含笑意。
爆竹播欢声无地不春风。
山河舒锦绣池塘喜夜雨。
天寒梅骨傲桃李竞芳菲。
庭院醉春风风暖草心香。
黄莺鸣翠柳紫燕剪春风。
爆竹一声除旧桃符万户更春。
春暖风和节丽第丰物阜民欢。
春风春雨春色春年春岁春景。
年丰人寿福满鸟语花香春浓。
笑盈盈辞旧岁喜滋滋迎春春。
娇梅傲雪烂漫嫩柳迎春多姿。
共庆春回大地同歌喜到人间。
香梅含苞怒放今朝喜气盈门。
秋去山青水秀春来鸟语花香。
春草满庭吐秀百花遍地飘香。
秋去山明水秀春来鸟语花香。
2023年二年级贴春联（热门12篇）篇三
过年了，家家都贴春联，我家也不例外。
一大早，我就起床了，爸爸兴奋的说：“走，儿子，去贴春联去”。我拿起板凳、春联和胶带一起和爸爸走到门口。只见爸爸熟练的踩着板凳用手按着春联用胶带贴上，很仔细的贴好了。
我们下楼走到车库前，爸爸刚要把春联倒着贴，我说：“正着贴”。“正着贴不吉利，倒着贴”。“正着贴说明福到了，倒着贴说明福走了”。“有点道理，好，就正着贴吧”！
在这个小区里只有我们家的福是正着贴的，别人见了都很奇怪，这是时我就会很自豪的告诉他们其中的原因。
2023年二年级贴春联（热门12篇）篇四
四字横批：欢度春节
上联：百世岁月当代好
下联：千古江山今朝新
四字横批：万象更新
上联：悠悠乾坤共老
下联：昭昭日月争光
四字横批：欢度佳节
上联：天增岁月人增寿
下联：春满乾坤福满楼
四字横批：四季长安
上联：一帆风顺吉星到
下联：万事如意福临门
四字横批：财源广进
上联：一帆风顺年年好
下联：万事如意步步高
四字横批：吉星高照
2023年二年级贴春联（热门12篇）篇五
今天是大年三十，一大清早我和爸爸去超市买来胶水来贴春联。我们先把旧的春联撕下来，然后我和爸爸把胶水涂在春联的背面。接下来爸爸就把春联贴在墙上。我在后面指挥着：“爸爸，靠左一点、靠下一点……”爸爸在我的正确指挥下，就把春联贴得笔直笔直的。上联写着：满堂和顺庆平安。下联写着：全家欢乐迎百福。横批写着：喜气盈门。它们大概的意思是：祝家家户户平平安安、快快乐乐地过幸福的生活。原来短短的几个字就能表达出这么美好的祝愿。
我想：我一定要好好学习，长大后也学写春联。
2023年二年级贴春联（热门12篇）篇六
今天是农历十二月二十九，明天就是除夕了，我得赶紧做一件大事情。我迫不急待地拿出早已准备好的春联和“福”字，要知道贴春联可是我们中国春节最重要的习俗之一哦!我先把“福”字和春联反面的四周用双面胶粘上，妈妈拿一张板凳，踩上去，把春联平整地贴在门的两边。最后，我们还要贴“福”字，咦!“福”这个字怎么怪怪的，难道是妈妈贴错了?可妈妈说没错，我左看看，右看看，百思不得其解。忽然，我发现了其中的奥秘，原来这是个倒过来的“福”字，妈妈说这叫谐音，福倒了，就是福到了。
我以前可没注意过哦，贴春联和贴“福”字可是我寒假的一大收获。
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2023年二年级贴春联（热门12篇）篇七
越来越接近春节了，今天妈妈提议贴上春联，我连忙附和说：“好！”
可对联怎么贴呢？我们有点摸不着头脑。关键时候还是找百度帮忙了，这一查才恍然大悟。原来，上联的最后一个字一般是三或四声，叫仄声；下联的最后一个字是一或二声，叫平声；至于贴哪边就要看横批了，横批是从哪边读起，上联就贴在哪一边。
说干就干，我把双面胶粘在对联的反面，然后爬上梯子把它们端端正正地贴在了门边。对了，正中的“福”字可以倒着贴，这就代表“福到”噢！
终于，我把对联都贴好了，还和它们还合了影呢！
2023年二年级贴春联（热门12篇）篇八
作为小学生的我们，随着春节的临近，学校开展了一次贴春联的活动。于是，我们在老师的指导下，一遍遍地练习，最终完成了我们的作品。在这个过程中，我们不仅学会了贴春联的技巧，而且更重要的是学会了许多道理和人生哲理，从而收获了不少的心得体会。
第二段：学习春联的技巧。
在学习贴春联的技巧中，我们领会到了文字与形式的协调和谐。尤其是在整个春联的排版中，我们不仅强调了春联要对仗工整，还关注细节的考究。比如，字体的大小、笔画的粗细、翻译的功力等等，都需要我们用心体会和学习。从中，我们认识到每一个好作品背后的付出、关注和创造。这无疑对我们培养了用心、耐心和细心的好品质。
第三段：领悟春联的内容。
进一步地，我们也领悟到了春联那些简短而富有深意的内容。例如姜夔的《春联十句》，它有那么多的寓意和戏谑。同样是两个七言绝句，它却能极尽双关、哲理和游戏性。这启发了我们阅读的深度和广度，让我们愈发地具备赏识和理解文艺作品的眼光和思维能力。春联中飘逸出的文化气息，也让我们感受到中华文化的博大精深和多元性。
第四段：思考到春节的意义。
此外，贴春联的活动也让我们思考到了春节的意义。春节是中华民族的传统节日，对于每一个人而言，都是一个气象万千的日子。在春节期间，我们会卯起早来，贴对联、祭祖、包饺子……几乎家家都会来一次出外拜年、观灯、放炮。这时候，不仅是人与人之间的交流感情，更是表达国与国之间的友谊和合作。作为一个小小的春联，也要承担这份意义，传递着吉祥和流露着心意。
第五段：结语。
总的来说，贴春联的经历，让我们感受到了人与人的互动、文化的魅力和节日的浪漫。它是学校教育的延伸，更是学生思想的引领。对于我们来说，每一次的活动和学习，每一个老师和同学的陪伴和鼓励，都是一次次的启发，一次次的成长。希望我们在今后的春联贴制活动中，能够更好地展示自己的才华和个性，把微薄的贡献变成更加美好的未来。
2023年二年级贴春联（热门12篇）篇九
妈妈在大门上贴春联。映入我眼帘的是“日丽春常驻，人和福永留”。表示家庭祥和幸福。我呢，则帮妈妈贴“福”字，贴在门上。春节帖春联有喜庆、财气、吉祥之意。
晚上，该是吃年夜饭的时候了。厨房里弥漫着香气;桌上摆放着丰盛的晚餐，使人看了，口水直流。桌中间有一条鱼，那就表示年年有余。爸爸妈妈笑容满面地招呼着客人。全家人都其乐融融，屋子里充满了幸福的气氛。
吃完饭，奶奶来分红包喽!我们家有一个小约定，小辈们拿到了奖状，就有双倍红包。今年，我被评上了“优秀学生”。奶奶就分给我两份红包。鼓励我在新的一年里，学习成绩更上一层楼。我收到了红包，脸上露出了灿烂的笑容。
今年的春节，我过得十分有意义。我希望明年春节，我会过得更好!
2023年二年级贴春联（热门12篇）篇十
过春节喽!大人小孩在小摊前徘徊,脸上是抑制不住的笑容,大伙儿人人喜气洋洋,我和爸爸兴致勃勃地夹在缓缓涌动的人潮里东张西望:嗬,真是人山人海!
一阵张扬的呦喝声突然传来：“卖——春联!谁要——”人们好奇地循声望去，路边一位小贩正站在摆满春联的摊前满面笑容，殷勤地招待顾客。服务真好!我和爸爸禁不住那张笑脸的“诱惑”，也买了一副。
回到家里，爸爸做的第一件事就是搬把板凳贴春联。这春联很“原始”，是用墨水写在红纸上的，没有经过任何的加工，爸爸说这才叫原汁原味的春联。那些五花八门的不是春联，是“艺术品”印刷品!
2023年二年级贴春联（热门12篇）篇十一
过年贴春联是中华民族的传统风俗习惯。
一幅幅春联象征了吉祥和人们对美好生活的向往。瞧，千家万户的门上窗上，到处都红红火火地露出了节日的温馨和喜庆。
今年春节，我妈妈从网上订了一套春联福袋。腊月二十八这天，妈妈一早就去贴春联了，我也好奇地跟着大人看，只见上面写着：“人兴财旺吉祥地，心想事成如意家。”横批：“万事如意”还贴了个大大的福字。室内的每个门上，妈妈也都贴了“福”字，而且今年我家的窗户上也都贴了窗花，每个窗花上也有一个“福”字，还有“四季平安”四个大字，写在窗花的灯笼上，福字下面有两条鱼对着一个大元宝，真是漂亮极了！
贴上春联这年味就更浓了，到处都充满了年的味道。
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2023年二年级贴春联（热门12篇）篇十二
一、引言——介绍春联及其文化背景（200字左右）。
二年级的同学们在新年即将到来之际，参加了学校举办的“贴春联”活动，学习了如何制作和贴春联。春联是中国传统文化的重要组成部分，起源于唐代，是在春节期间贴在门前的对联。作为中国文化的瑰宝之一，春联体现了中华民族的文化传统，具有强烈的民族特色和文化意义。
二、春联制作与贴在课堂实践中的收获（400字左右）。
通过教师的指导，同学们亲自动手制作了自己的春联。在春联的制作过程中，同学们不仅收获了独特的文化体验，还锻炼了自己的动手能力和创造力。学习贴春联更是让同学们了解了春节的传统习俗。贴春联不仅能提高人们的装饰意识，还能体现出人们迎接节日、展现新气象的心情。同学们通过课堂实践，掌握了春联的基本知识与技巧，并且增进了对中国传统文化的理解和认识。
三、春联的文化内涵和意义的体会（400字左右）。
在课堂上，我们通过教师的讲解和解读，逐渐理解了春联背后所蕴含的深刻文化内涵。一方面，春联是一种文化的表现形式，通过春联的文字与点缀，传递出了传统文化的气息和中华民族的智慧；另一方面，春联中所表现的祝福和美好，也充分体现了人们对于美好新年的期盼和祝福。我们在制作春联的过程中深刻体会到，文化不仅包含了知识和技能，更蕴含着情感和态度，是全人类共享的财富。
四、贴春联带给我们的感悟与启示（300字左右）。
通过参与贴春联的活动，我们不仅学习了春联的制作和贴法，更体验了其背后蕴含的文化意义和价值。贴春联对于我们来说不仅是一种文化体验，还是对于传统文化的重新认识和理解。同时，在贴春联的过程中，我们领悟到了感恩和团结的重要性，体验到对家庭、对朋友、对社会的美好祝愿和真挚祝福。春联的祝福不仅是对整个社会、人类文明和文化传承的期盼，也是对个人价值和幸福的憧憬。
五、结语——传承与弘扬中华传统文化（100字左右）。
在今天的世界，中华传统文化已经成为世界文化的重要组成部分，取得了巨大的国际影响力。而作为中华文化瑰宝之一的春联，则是中国春节文化不可或缺的表现形式，是传承和弘扬中华文化的重要载体。我们应该珍惜这种文化里有着独特的中华民族气息的文化遗产，通过学习和传承，挖掘和发扬中华文化的精髓，使之更好地为推进世界文化多样性和发展做出贡献。