讲文明懂礼貌活动方案（优质21篇）

活动方案是对活动实施过程中各项工作的安排和分工的一份指南，我们需要有一个详细的活动方案才能确保活动顺利进行。以下是小编为大家整理的一些优秀活动方案范文，供大家参考和借鉴。

讲文明懂礼貌活动方案（优质21篇）篇一

认真听讲，保持卫生，禁止?课桌文化?，创建浓厚的学习氛围。

(2)、文明就餐：遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重师。

傅的劳动，爱惜粮食，节约用水。

(3)、创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

(4)、做文明学生：坚持爱国主义、集体主义;爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为;热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉。

(1)、采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。

(2)、以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

3、加强文明行为教育，净化学生心灵。

(2)、遵守校园文明秩序，贯彻执行学生文明行为?九不准?规定，即：不进娱乐网吧;不乱丢乱扔;不破坏公物;不乱贴乱挂;不说脏话粗话;不追逐打闹;不打架斗殴;不穿奇装异服;公共场合不大声喧哗、吹口哨、起哄、打闹。

(3)、倡导?五心?，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。

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讲文明懂礼貌活动方案（优质21篇）篇二

一.活动主题：“讲文明话、做文明事、成文明人”

二、活动目标：

1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言文明，行为规范。

2、教育学生遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明中学生，3、振奋全体师生精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落！

1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。

2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。

3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。

4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。

5、好学精神。重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。

1、开展“三文明”教育。

1﹚文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。

2）创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

3）做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉。

1）采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。

2）以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

3、加强文明行为教育，净化学生心灵。

1）推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”

2）遵守校园文明秩序，严格遵守《**市**中学学生文明礼仪暂行规定》。

3）倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。

五、活动安排：

第一阶段:宣传发动和讨论阶段（3月1日—3月10日）。

广泛利用报栏、黑板报、校报、问卷﹑国旗下讲话、班会、广播.等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

1、学校利用国旗下的讲话、广播进行文明礼貌月启动动员。

2、校团委、政教处向全体同学发出“说文明话、做文明事、成文明人”倡议书。

3、各年级部布置“文明礼貌月”专栏。

4、以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部、班干部的动员。并召开“讲文明话、做文明事、成文明人”为大主题的班会（3月7日），要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。黑板上要体现主题标语(由学校统一检查)，并做好班会记录。

5、各班级出一期以“文明礼貌月”活动为主题的黑板报（3月12日前完成），要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力（由校领导小组统一检查评比，作为文明班级评选的依据之一）。

6、开展讨论、征文活动，题目可自拟、也可参考下列论题。征文截止时间2006年3月25日。（征文打印或用方格稿纸书写交校团委，由团委、政教处、组织评定等级）。

1）如何正确处理同学间的矛盾？

2）如何尊重老师的劳动？

3）如何看待校园里的乱涂、乱画、乱扔现象？

4）你眼里的校园不文明行为有哪些？

5）现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗？6）中学生如何培养自己的法制观念？

9）你眼里的课堂不文明行为有哪些？10〕你对我校在学生管理方面有何意见和建议？

第二阶段：自律与阶段（3月10日—3月31日）。

1、举办“说文明话、做文明事、成文明人”赛。要求：稿规定时间4—6分钟。

2、倡导语言美、心灵美，艰苦朴素，勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合中学生要求，思想上存在依赖性强，脆弱，缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。要求各班级以此为内容，开好班会，做好记录，抓好整改。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起文明礼貌月活动的高潮。

3、学生中开展好结对帮学活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱。

4、开展“标兵文明学生”、“文明班级”等评比活动。

第三阶段：表彰阶段（4月1日——10日）。

评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。

六、市**中学“文明礼貌月”考评方案、办法、细则：

总结。

汇报等方面，并将考核结果纳入“文明班集体”“标兵文明学生”的评定中。

1、考核项目。

a、组织考核（15分）b、教育活动（20分）c、文明守纪（50分）d、宣传工作（15分）。

2、考核细则。

a、组织考核（15分）。

1）成立文明文明礼貌月活动小组（由各班委会、团支部成立）,目标明确，人员分工合理，能正常开展工作；能结合本班特点制定具体计划，贯彻落实文明礼貌月活动的各项工作；小组人员能开拓性的开展工作，有思路、有创新、有干劲。（5分）。

2）按时报送有关的工作计划、及各种材料到办公室（5分）。迟报扣0.5分/次，缺报扣1分/次，扣完为止。

3）组织的各项活动，且秩序良好（5分），否则酌情扣分。

b、教育活动（20分）。

1）活动方案制定合理，对本班（支部）有指导、有落实，实施效果显著。（5分）。

2）积极开展文明班级创建工作。（5分）。

一、指导思想：

为了进一步推进素质教育，优化学校环境，净化学生思想，养成文明习惯，学校研究决定：三月份全校开展“文明礼貌月”系列活动。为了将今年的三月文明礼貌月活动开展得更加丰富多彩、更加贴近学生实际，进一步丰富德育课堂和深化我校德育改革，体现德育工作的实效性，根据我校德育工作的要求，结合学校实际，现将活动方案制定如下：

二、活动安排及要求：

第一阶段：宣传发动和讨论阶段（3月1日—10日）。

1、利用国旗下讲话，提出“做文明事、讲文明话、成文明人”主题活动的倡议。

2、开展“做文明事、讲文明话、成文明人”广播稿征集赛。

各班本月广播稿均以此为主题，严禁摘抄，内容为检举揭发不良行为或表彰身边文明典型等，每天由团委会评选出优秀稿件在校广播站播出。

3、各班利用班团活动时间组织同学们学习《石门五中文明用语集》。

4、开展一次“石门五中学生形象”主题班会。

5、各班出一期以“文明礼貌月”活动为主题的黑板报，并应有“每日一语”配合宣传.3月18日晚自习团委会组织检查评比。

第二阶段：开展活动，落实行动阶段（3月11日—26日）。

1．开展文明习惯的养成教育活动。

(1)．养成使用礼貌用语的习惯。

(2)．养成举止文明的习惯。

(3)．养成讲究卫生的习惯。

活动内容：（1）倡导学生每天用塑料袋挂于课桌角，将个人垃圾收集其中，养成不随地乱扔垃圾纸屑的良好的卫生习惯；（2）彻底消灭卫生死角和消除不良的课桌文化；（3）做到不将食品包装袋、竹签带入校园，杜绝白色污染、杜绝使用一次性竹签；（4）不折损花草树木，不践踏草坪；（5）清洁校园，落实行动。主题口号是：清除校园内每一点污迹，各班加强每天的清洁卫生扫除工作。

2、各班开展“学雷锋、见行动，告别不良行为，我为学校添光彩”大做好人好事活动。活动内容：各班组织学生写出“常规教育月”自查自纠计划，包括：（1）自查日常行为习惯、衣着打扮等方面存在的问题，学校进行学生仪表大检查（检查内容：穿着、长发、染发、耳环、戒指、项链等）。（2）列举校园中存在的不文明行为、习惯；（3）每人至少改掉的一个不良习惯、立足校园至少做的一件好事。好人好事加分统计以学生处统计为准，不能流于形式，各班不得少于五件。

3、举办以“做文明事、讲文明话、成文明人”为主题手抄报比赛。各班交两份作品，由团委会进行评比并展出。

4、举办一次文明礼仪讲座。（具体时间听学校通知）。

第三阶段：总结评比阶段（3月27日—31日）。

1、各班将主题班会活动材料、活动总结上交至校团委会。

2、学校将根据评比细则（另行制定）评出优秀班级。评比检查结果纳入三月份文明班级考核。

3、开展黑板报（每日一语）手抄报评比活动及搞好文明礼貌、好人好事图片展。

4、以上活动中，主题班会占5％，广播稿占10％，环境卫生占20％，黑板报占10％、仪表检查占20％，好人好事活动占10％，手抄报占25％，按各项积分之和评出“文明班级”，各年级取前三名。

寻雷锋足迹，扬雷锋精神，建和谐校园。

(日期2012-6-27)

一、指导思想：

为了进一步贯彻落实胡锦涛总书记在建队60周年时发出的争当“四个好少年”的贺信精神，结合3.5学雷锋日、3.8妇女节、3.12植树节等重大纪念日，引导少先队员们从身边的每一件小事做起，弘扬中华传统美德，学习助人为乐的雷锋精神，培养学生养成良好的学习、生活等习惯，营造清洁、文明、和谐的校园氛围，树立正确的世界观、人生观和价值观。

二、活动目标：

1、组织学生开展形式多样、扎实有效的学习雷锋活动，引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。

2、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题：

寻雷锋足迹，扬雷锋精神，建和谐校园。

四、活动时间：

2012年3月5日——29日。

五、具体活动安排：

（一）雷锋精神放光芒。

1、3月5日大队部在升旗仪式上进行活动的启动工作，向全校师生发出向雷锋同志学习倡议。（3月5日升旗仪式）。

2、学唱一首学雷锋的的歌曲。（3月5日班队课）。

3、观看一部介绍雷锋的电影。（3月5日班队课）。

4、举行一次“学雷锋”主题班会。（3月12日班队课）通过阅读书报活动、演讲、辩论等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习。让学生走进雷锋那伟大的精神世界，受到“钉子精神”的教育，真正懂得“为人民服务”的真谛。（内容可从以下方面选择：读雷锋的日记、讲雷锋的故事、唱有关雷锋的歌曲等。）。

5、写一篇学习雷锋。

心得体会。

（3月23日）。

（二）当代雷锋献爱心。

1、“爱心献给社会”

“清洁校园行动”，时刻注意维护校园清洁。一方面自己做到不随地乱抛纸屑、果壳等杂物，还要督促别人；另一方面见到校园内有垃圾能自觉主动地捡起放在规定的地方。开展一次美化校园和社区活动。一—三年级学生在校园内开展护绿保洁活动。

四、五年级每班选出部分学生参加学雷锋环保进社区活动。（3月份社会实践内容。）。

2、“爱心献给妈妈”

以“三八妇女节”为教育契机，每个学生要争做一名感恩小雷锋。

（1）“我和妈妈有约”。向妈妈学习一项新的技能或本领或帮妈妈做一件力所能及的家务事；为她们表演一个拿手的节目；有条件者拍一张镜头中妈妈最漂亮的一面或拥抱她们的照片。（3月8日）。

（2）“温馨祝福串串”。写下一段温情的祝福语或小诗，或讲述一段关于妈妈（或其他女性长辈、女老师）的最感动自己的话，制成小卡送给妈妈（或其他女性长辈、女老师）。也可以给妈妈（或其他女性长辈、女老师）写一封信，表达对妈妈（或其他女性长辈、女老师）的感激之情。（3月8日）。

3、“爱心献给伙伴”

开展温情手拉手，真情助困结对子活动。班级内组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的学生与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。（3月）。

（三）雷锋精神永传承。

1、各中队注重及时总结和推荐活动中涌现出的先进个人和典型事迹，进行学雷锋小标兵的评比，推选一名“爱心小天使”上报大队部。（附事迹200字左右）评比时间：3月23日，然后由大队部在月底的升旗仪式上进行表彰，并在校园网上公布。

2、各中队将本队员们在学雷锋月活动中取得的成果以小报的形式进行展示，包括优秀小雷锋的事迹介绍、班级学雷锋新闻、好人好事统计、队员学雷锋的心得体会等。

评比要求：小报版面布局合理、美观，内容充实，有班级名称。版面大小为a4纸，学校统一提供；3——5年级用电子小报的形式；评比时间：3月30日。

讲文明懂礼貌活动方案（优质21篇）篇三

根据莆青号组〔20xx年〕2号文件的精神,从4月1日至5月1日开展“和谐海西立新功、港城崛起献青春”青年文明号主题活动。为充分动员和组织全庭干警勤奋学习、苦练业务，忠于职守，城市守信，强化社会公德建设，推动形成和睦相处的人际关系、和衷共济的发展环境、和谐有序的社会氛围，展示青年文明好成员的风采和良好形象，特制定如下活动方案。

20xx年4月1日-5月1日。

法庭全体干警。

和谐海西立新功、港城崛起献青春。

（一）4月1日-4月7日。

开展“征集一句警言、做一次群众回访、参加一次文化实践活动、开展一次活动理念宣传”活动，期间要求每位干警都要征集一句警言；做好群众回访工作，向回访群众发放意见表，征求群众对法庭工作的'意见和建议；出一期宣传栏，宣传“青年文明号文化节”和“青年文明号”的创建工作。同时布置文化竞赛(征文、摄影)工作。

（二）4月8日-4月15日。

开展“爱心促和谐—号户结对”活动、“青年文明号信用建设示范行动”，主动对社会“五个群体”予以帮助，即“救助一名失学儿童、帮助一名农村留守儿童、资助一名特快大学生，扶助一名下岗青年创业，关爱一位老前辈”，是青年文明号的“爱心”得到进一步延伸，到每位干警挂钩的困难群众家里，了解他们的困难并帮助他们解决困难；开展信用建设活动，体现青年文明号活动的内涵，进而提升全庭干警的精神境界。

（三）4月16日—4月23日。

开展以岗位能手、技术比武、岗位练兵等为主要内容的加强全庭干警业务技能的活动，统一时间举行示范展示活动。以此次活动为契机，进一步健全和完善“号手联动”机制，大力培养岗位能手，充分调动青年的积极性和创造性，带领全庭干警努力学习业务，钻研技术，掌握过硬的业务技能。

（四）4月24日—5月1日。

开展青年文明号微笑行动和专项整改活动。通过开展青年文明号微笑行动，丰富窗口单位创建工作内涵，展现和谐海西青年文明形象，引导全体干警明确职业责任，履行职业道德，遵守职业纪律，提高职业技能，全心全意为人民服务。在活动的后期阶段进行活动总结，对活动过程中出现的好积极保持，对活动中发现和存在的问题进行重点整改，为今后的工作提供更加明确的方向。

讲文明懂礼貌活动方案（优质21篇）篇四

1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。

2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。

3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。

1、搜集关于文明礼貌的知识和名言2、音乐、ppt、班会黑板布置

导入：春风吹，阳光照，语言美，行为美，尊师长,友。让我们从小讲文明，讲礼貌，五年级（2)班主题班会现在开始。

1、举止言谈讲文明

2、人人文明讲卫生

3、不让陋习漫天行

4、礼仪学校文明情

5、争做文明小主人

6、学习《中小学生守则》、

7、xx小学校风校训、五年级

文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。“谢谢，再见，对不起”，还有“请”字和“您好”。

从我做起，懂礼貌，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的是自己的精神；我们有意擦去的一块污渍，净化的`是自己的灵魂。让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。让文明礼仪之花在校园处处盛开。

讲文明懂礼貌活动方案（优质21篇）篇五

二、目的意义：增强学生的公民道德意识和文明礼仪修养，培养他们做懂文明，讲礼貌的小公民。

三、策划：陈显平。

四、组织实施：何杰、赵明、班主任。

五、内容：

(一)“南油小学文明礼貌月”启动仪式。

1、时间：__年2月28日8：00。

2、议程：

(1)班级学生演讲。

(3)学生齐诵文明礼貌日常用语(少先队大队长领诵，全体学生跟诵)。

(4)敬一个标准的少先队队礼(大队辅导员赵明老师讲解示范，全体学生练习)。

(5)陈校长讲话。

(二)文明礼仪“八个我做到”

每个同学按照学校所发的《南油小学文明礼貌月“八个我做到”情况记录表》的要求在学习、生活中严格遵守并按照要求做到，在第六周时进行自评和班级评议，如涉及到家庭里的内容，要有家长签。

1、主题：文明礼仪。

2、时间：3月18日15：40——17：30。

3、地点：四楼综艺活动室。

4、形式：故事、小品、相声、儿歌、快板等。

5、评委：少先队大队委。

6、报名：学生自愿报名，人数不限。(由班主任老师代为在“网上邻居——192.168.0.9——转办公室临时——文明礼貌月”相关文件夹内填报)。

7、表彰：根据实际报名情况分设一、二、三等奖进行表彰。

(四)敬少先队队礼评比。

1、时间：__年3月9、11日少先队活动时间15：40——16：20。

2、评委：少先队大队委。

3、表彰：各年级分设团体一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。

(五)学习《南山区小学生文明礼仪规范》。

1、班队会活动组织学生学习(班主任qq群共享有相关电子文稿)。

2、红领巾电视台组织学生学习(少先队大队委)。

(六)文明礼仪之星与文明礼仪标兵的评选表彰。

第六周，各班评选出5名文明礼仪之星和1名班级文明礼仪标兵由学校进行表彰，文明礼仪标兵照片将张贴在学校有关宣传栏内供大家学习。各班评选出的获奖名单请于3月25日前填报在“网上邻居——转办公室临时——文明礼貌月”相关文件夹内。

(七)南油小学学生行为规范大讨论。

利用班队会活动讨论制定南油小学学生行为规范，并于4月7日前将班级讨论稿上传到3月25日前填报在“网上邻居——转办公室临时——文明礼貌月”相关文件夹内。

(八)“南油小学__——__学年度文明礼貌月活动”闭幕式。

1、时间：__年4月11日8：00。

2、议程：

(2)学生齐诵文明礼貌日常用语、敬一次标准队礼展示。

(3)颁奖：德育处主任宣读活动获奖名单，陈校长颁奖。

(4)陈显平校长讲话。

(七)宣传：

1、文明礼仪“八个我做到”展板：何杰、赵明、肖宁。

2、学校电子大屏幕：邱惠萍。

3、红领巾电视台：赵明。

4、校园网站：何杰。

5、校外媒体：刁建国。

六、其它工作安排：

1、横幅：何杰。

2、摄影：肖宁。

3、摄像：张计学。

4、文印：何瑾东。

5、奖状：何杰、何瑾东。

6、宣传：刁建国、邱惠萍、赵明。

讲文明懂礼貌活动方案（优质21篇）篇六

一、礼仪教育的意义。

礼的含义——尊重礼的精神——谦卑。

“做人先学礼。”礼仪教育是我们人生的第一课。

礼仪是指礼节和仪表，是做人做事最基本的行为规范。中国素以“礼仪之邦”闻名于世。荀子云：“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”

礼仪无处不在，无处不有。我们每一个人都应该尊礼、学礼、知礼、守礼、行礼，以“礼”走天下。

二、礼仪教育的基本要求。

育才学生的三个礼仪基本要求：安安静静干干净净彬彬有礼。

三个轻轻：说话轻轻走路轻轻动作轻轻。

三不准：不乱丢、不乱吐、不乱画。

六个仪表规范：头发整齐面部干净口腔清洁穿着校服佩戴校卡不穿拖鞋。

八个礼貌动作：友好的目光微笑的面容亲切的问候静心地听讲。

热情地应答主动地帮助真心地鼓掌有序地排队。

十礼貌用语：请、您好、谢谢、对不起、再见。

二、礼仪教育的活动安排。

周次。

内容。

要求。

负责人。

2

尊师礼仪教育。

国旗下讲话(校长和学生代表)。

危校。

3

礼仪教育动员。

1、国旗下讲话;2、教师会议工作布置。

王素茹。

4

周一“学礼”主题班会。

各班围绕“干干净净、安安静静、彬彬有礼”的礼仪基本要求召开主题班会。

班主任。

周四“最美教室”评比。

1、班级大环境清洁整齐，分值占50%;。

2、墙报以礼仪教育为主题，分值占50%。

班教组。

师生评委。

周五“中秋月·育才情”班级诗歌朗诵会。

1、小学第七节、中学第八节举行“一起吃月饼，一起过中秋”的庆祝活动，要求每个学生或每个小组表演一个节目，每个学生带一个月饼回来，每个分成八份，师生一起品尝不同味道的月饼，营造温馨氛围，建立深情厚谊。

班教组。

5

国庆。

放假。

期间。

制作灯笼。

1、全校学生参加，在灯笼上写一首诗歌或一个灯谜，要求有外形美和内涵美。评出优秀作品，悬挂在教学楼中厅展示。

叶选琳。

黄泽青。

陈红霞。

中秋节手抄报。

2、四到八年级学生参加，可以手抄，也可以做电子小报，目的是了解中国的传统节日文化(中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日)，网上有非常多的参考资料。

毕敏丽。

葛其梅。

徐丽贤。

6

评选百名礼仪师范生。

每班评选5名礼仪示范生，周三前上报教导处。学校颁发奖章，召开会议要求其礼仪言行成为全校、全班的表率示范作用，监督纠正校内的不文明行为。

王素茹。

徐斯杰。

班主任。

7

要求每个学生写一句，评选出班中最受欢迎的标语若干条，上交学校统一印发的表格。学校以学生的名义制作校园礼仪标语张贴。

陈燕芳。

王素茹。

班主任。

8

礼仪教育总结交流会。

班主任撰写并汇报班级开展礼仪教育的做法和经验，提出做好下一年的礼仪教育的建议。

陈燕芳。

王素茹。

班主任。

讲文明懂礼貌活动方案（优质21篇）篇七

进一步优化学院育人环境，丰富德育课堂和深化我院德育改革。引导大学生增强文明意识，规范文明习惯，提高文明素养，倡导文明新风，营造文明氛围，树立良好精神风貌，同时借此次活动形成校园文明教育长效机制，促进学生全面发展。

全面贯彻落实《西南科技大学城市学院学生手册》《高等学校学生行为准则》。促进校园精神文明建设，促进学院德育工作。以“说文明话、做文明事、当文明人，展高高风采”为活动宗旨，结合学院实际，通过开展多种形式的教育活动，旨在进一步加强全院学生的文明意识和文明礼貌习惯常规教育，创建校园良好的育人环境。形成良好的校风、班风和学风。

讲文明礼貌，养成良好的'习惯。我奉献我快乐。

西南科技大学城市学院学工部。

西南科技大学城市学院学生会自律部。

宣传部女工部文化活动部广播站以及各系学生会。

赵梦罄（顾问）马恩甫（顾问）徐庆（督导）谭龙（组长）戴超（成员）郭皓（成员）武学华（成员）。

1、前期宣传：4月5日至4月12日。

（1）由本部门成员或请宣传部成员制作宣传海报，在博识楼、博源厅、博味厅等几处张贴宣传。

（2）请广播站同仁帮忙，在播音时间宣传。

（3）召集各班班长或团支书开会，请他们在班上宣传。

2、举行以“与文明同行”为主题的演讲比赛：

（1）报名时间：4月5日至4月12日。

（2）报名地点：各班学习委员处。

（3）赛程安排：

初赛：4月13日至4月15日。

复赛：4月16日至4月18日决赛：4月19日（具体时间根据报名人数安排）。

（4）比赛地点：第一阶梯教室（具体情况由部门审议）。

（5）比赛规则：由选手上台演讲，然后评委评分，去掉一个最高分和最低分，再求平均分，以100分制。

（6）工作部门及人员：

自律部宣传部广播站文化活动部女工部比赛主持人（由文化活动部推选）。

评委：赵梦罄马恩甫何仕元辅导员代表。

学生会主席徐庆等（总共邀请8至10人，具体人员根据老师能否来再另行安排）。

（7）决赛人员：10至12人（根据报名比赛人员安排）。

（8）奖励安排：

一等奖一名证书、笔记本。

二等奖二名证书、笔记本。

三等奖三名证书、笔记本。

优秀奖四名证书、笔记本。

3、征文比赛：

（1）比赛程序：4月13号到15号征集文章，16号到18号评选，19号进行表彰。

（2）比赛方式：在全院范围内征集以文明礼貌为主题的文章，由自律部审核评比，选出其中六份优秀征文进行奖励。

（3）奖励安排：

一等奖一名证书、钢笔。

二等奖两名证书、钢笔。

三等奖三名证书、钢笔。

4、主题班会：

（1）流程：各班在4月11日到4月18日期间内召开以“文明礼貌”为主题的班会，自律部派人员对其进行考评，最后选出最优秀的六个集体，对其进行表彰奖励。（2）奖励安排：

一等奖一名证书、篮球。

二等奖两名证书、羽毛球拍。

三等奖三名证书、乒乓球拍。

5、海报比赛：

（1）流程：在4月13号到15号收集各班所办以文明礼貌为主题的海报，由自律部成员进行评定，选出最优秀的六份，对其班级进行表彰奖励。（2）奖励安排：

一等奖一名证书、篮球。

二等奖两名证书、羽毛球拍。

三等奖三名证书、乒乓球拍。

6、评选在本次活动中表现积极的八名优秀工作人员，并给予证书奖励。

7、4月19日晚上七点在一阶进行表彰大会，邀请赵梦罄、马恩甫等嘉宾为本次活动做总评，并对本次活动获奖的集体及个人颁奖。

活动结束后，由本部门成员做总结存档，以备今后借鉴。

海报纸15张2×15=30元。

荣誉证书40张5×40=200元。

中高级笔记本（230x170mm）10本20×10=200元。

中高级钢笔6支50×6=300元。

篮球2个120×2=240元。

羽毛球拍4副50×4=200元。

乒乓球拍6副25×6=150。

答应问卷500张70元。

横幅4条100×4=400元。

矿泉水5件24×5=120元。

邀请函15张6×15=90元。

总计2000元。

讲文明懂礼貌活动方案（优质21篇）篇八

一、活动背景：

中学阶段是学生人格塑造，习惯养成的重要阶段，文明礼貌、遵守纪律是学生在校应该具有的基本品质。本次演讲比赛正是在这样的需求下展开了，不仅旨在促进学生良好品德的塑造，并为以后的他们作为良好公民的素养提升打下基础。

二、活动目的：

本次活动是为了给同学们提供一个平台，让学生展现出自己的魅力，彰显出自己的个性。本次演讲比赛将在这个活动的基础上，进一步培养学生的表达能力，使其能够更好地展现自我，并且号召大家一起文明礼貌、遵纪守法。

在演讲过程中，对与错、理性与偏激、真理与谬论将通过他们自己的思想交锋，愈来愈明晰。在这个过程中，学生的自我学习能力、语言表达能力、逻辑思维能力、都将得到很好地锻炼和提高。

通过本次演讲比赛，让学生的演讲和表达能力能有所提升，并且在一定程度上体现出自身的人格魅力。通过本次活动，可以达到文明礼貌、遵守纪律于心，并至于行的目的。

三、比赛主题。

四、活动的原则与宗旨。

活动原则：立足于全面提高学生的综合素质，有效提升表达水平，切实加强逻辑思维能力，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以其各自不同、新颖的角度和方式来表达对文明礼貌和遵守纪律的认识。

五、参赛选手。

1106班部分学生。

六、比赛内容要求：

1)参赛选手结合自己的实际情况进行与文明礼貌、遵守纪律为主题的演讲。

2)比赛要求演讲内容完整、简洁明了，创意新颖，能充分体现个性而不落俗套，文如其人，能充分展现参赛者的精神风貌。

七、比赛要求。

1.以个人形式参赛;。

4.选手须着装整洁、得体;。

5.每人演讲时间不得超过5分钟，并于比赛后上交讲稿一份;。

6.超过1分钟扣0.3分，不足1分钟按1分钟计算。

八、评分标准。

见评分表。

九、比赛形式。

比赛采取小组选拔参赛决赛的形式。

决赛：

此部分由自我介绍、已备演讲、即兴演讲三部分组成：

2已备演讲和自我介绍亮相限时5分钟;。

3即兴演讲(限时1分钟)：选手根据现场抽签得到的题目进行演讲(选手准备时间为30秒钟)。

(三)选手参赛形式：

个人形式(。

(四)参赛人数：

1决赛6人。

十、时间安排：

1.__年5月30日开始做宣传准备工作。

2.__年6月3日报名截止。

4.__年6月8日为决赛时间。

十一、奖项设置。

本次比赛将设定如下获奖名额：

奖项名额奖品。

一等奖一名文件夹。

二等奖二名作业本。

十二、决赛地点：

1106教室。

十三、主办单位：

1106班委会。

十四、活动策划工作:。

1、会场布置由班长何立新负责。

2、主持工作由张书海贺金金负责。

3、田亚楠、胡旋负责分数统计。

4、邀请科目老师参加，由老师代表颁发奖品。

十五、注意事项:。

本次活动本着公平、公正的原则，致力于使学生能对文明礼貌和遵守纪律有进一步的认识，并以身作则。

讲文明懂礼貌活动方案（优质21篇）篇九

一、活动主题：“学习雷锋做公益榜样”

二、活动目标：

1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言文明，行为规范。

2、教育学生遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明中学生。

3、振奋全体师生精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落！

1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、自立和自理能力、环境意识。

2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。

3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。

4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。

5、好学精神。重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。

6、从身边小事做起，多做好事。

1、开展“三礼教育”

“三礼教育”是指礼节教育、礼仪教育、礼貌教育。礼貌是大家在交往过程中表示敬重、友好的行为规范。

礼仪即是礼节和仪式。礼仪首先表现在仪态和仪表。

［基本的仪态表现］。

仪态包括（1）学会微笑，（2）基本的礼貌用语，（3）基本的站姿、坐姿、行姿。

仪表包括（1）同学们的发型（2）同学们的着装。

礼仪有校园礼仪和校园外礼仪．。

校园礼仪包括（1）课堂礼仪（包括作好课前准备和遵守课堂纪律和课后礼仪）（2）师生间礼仪、（3）同学间礼仪和（4）男女同学间礼仪。

校园外礼仪还包括、公德、爱心、孝心和与人为善等。

以“讲礼貌、懂礼仪、知礼节”为内容的“三礼”教育和青少年的发展息息相关。向阳学校主要以下3点来做：

1﹚文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。

2）创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

3）做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修。

身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

2、学习雷锋善于帮助他人。

（1）建立学雷锋我能行记录本。

（2）从帮助同学、帮助老师、帮助父母、爱护校园卫生开始。

3、加强文明行为教育，净化学生心灵。

1）遵守校园文明秩序，严格遵守《向阳学校学生文明礼仪暂行规定》。

2）倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。

五、活动安排：

第一阶段:宣传发动阶段（3月3日—3月6日）。

广泛利用手抄报、国旗下讲话、班会、广播等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

1、学校利用国旗下的讲话、广播进行文明礼貌月启动动员。

2、向全体同学发出“学习雷锋做公益榜样”倡议书。

3、以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对队干部、班干部的动员。

第二阶段：自律与实践阶段（3月3日—3月31日）。

1、班级举办一次“说文明话、做文明事、成文明人”演讲比赛。要求：演讲稿规定时间3—5分钟，演讲稿要用a4纸，统一上交。

2、倡导语言美、心灵美，艰苦朴素，勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合中学生要求，思想上存在依赖性强，脆弱，缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。要求各班级以此为内容，开好班会，做好记录，抓好整改。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起文明礼貌月活动的高潮。

3、学生中开展好结对帮学活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱。

第三阶段：总结表彰阶段（4月1日——10日）。

评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。

1、看好人好事记录，根据记录内容进行打分。校内、校外、集体、个人等项进行汇总。

2、对集体性的活动进行打分。凡是集体性的活动由团少队组织进行打分，最后汇总。

3、根据材料上交情况打分。好人好事材料、演讲材料、三八节班会材料、班级管理条例、4、对班级整体风貌打分。由学校领导根据日常观察进行打分。

向阳学校少先队。

2014年3月3日。

讲文明懂礼貌活动方案（优质21篇）篇十

二、目的意义：增强学生的公民道德意识和文明礼仪修养，培养他们做懂文明，讲礼貌的小公民。

三、策划：陈显平。

四、组织实施：何杰、赵明、班主任。

五、内容：

1、时间：__年2月28日8：00。

2、议程：

(1)班级学生演讲。

(3)学生齐诵文明礼貌日常用语(少先队大队长领诵，全体学生跟诵)。

(4)敬一个标准的少先队队礼(大队辅导员赵明老师讲解示范，全体学生练习)。

(5)陈校长讲话。

每个同学按照学校所发的《南油小学文明礼貌月“八个我做到”情况记录表》的要求在学习、生活中严格遵守并按照要求做到，在第六周时进行自评和班级评议，如涉及到家庭里的内容，要有家长签。

2、时间：3月18日15：40——17：30。

3、地点：四楼综艺活动室。

4、形式：故事、小品、相声、儿歌、快板等。

5、评委：少先队大队委。

6、报名：学生自愿报名，人数不限。(由班主任老师代为在“网上邻居——192.168.0.9——转办公室临时——文明礼貌月”相关文件夹内填报)。

7、表彰：根据实际报名情况分设一、二、三等奖进行表彰。

(四)敬少先队队礼评比。

1、时间：__年3月9、11日少先队活动时间15：40——16：20。

2、评委：少先队大队委。

3、表彰：各年级分设团体一等奖1名、二等奖1名、三等奖2名。

(五)学习《南山区小学生文明礼仪规范》。

1、班队会活动组织学生学习(班主任qq群共享有相关电子文稿)。

2、红领巾电视台组织学生学习(少先队大队委)。

(六)文明礼仪之星与文明礼仪标兵的评选表彰。

第六周，各班评选出5名文明礼仪之星和1名班级文明礼仪标兵由学校进行表彰，文明礼仪标兵照片将张贴在学校有关宣传栏内供大家学习。各班评选出的获奖名单请于3月25日前填报在“网上邻居——转办公室临时——文明礼貌月”相关文件夹内。

(七)南油小学学生行为规范大讨论。

利用班队会活动讨论制定南油小学学生行为规范，并于4月7日前将班级讨论稿上传到3月25日前填报在“网上邻居——转办公室临时——文明礼貌月”相关文件夹内。

(八)“南油小学__——__学年度文明礼貌月活动”闭幕式。

1、时间：__年4月11日8：00。

2、议程：

(2)学生齐诵文明礼貌日常用语、敬一次标准队礼展示。

(3)颁奖：德育处主任宣读活动获奖名单，陈校长颁奖。

(4)陈显平校长讲话。

(七)宣传：

1、文明礼仪“八个我做到”展板：何杰、赵明、肖宁。

2、学校电子大屏幕：邱惠萍。

3、红领巾电视台：赵明。

4、校园网站：何杰。

5、校外媒体：刁建国。

六、其它工作安排：

1、横幅：何杰。

2、摄影：肖宁。

3、摄像：张计学。

4、文印：何瑾东。

5、奖状：何杰、何瑾东。

6、宣传：刁建国、邱惠萍、赵明。

文档为doc格式。

讲文明懂礼貌活动方案（优质21篇）篇十一

“讲文明话、做文明事、成文明人”

1、提高全校学生的文明水平，使全校学生的语言文明，行为规范。

2、教育学生遵守公德、严于律己、礼貌待人，养成良好的行为习惯，做文明中学生，

3、振奋全体师生精神，使其以饱满的热情，昂扬的斗志，崭新的姿态投入到学习和工作中。让文明之风遍布校园的每一个角落！

1、基础文明修养。重点培养学生的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。

2、团队精神。重点培养学生尊重他人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理咨询素质、全局意识和大局观念。

3、社会责任感。重点培养学生的诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神。

4、理想信念。重点培养学生的爱国主义精神、社会主义和共产主义理想，充分实现自我价值理念。

5、好学精神。重点培养学生勤学好问、求真务实的态度，使学生掌握一定的学习方法，能创造性地学习。

1、开展“三文明”教育。

1﹚文明教室：按时上课，不迟到，不早退，尊重师长，认真听讲，保持卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围。

2）创建文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，提倡文明风尚，不做有损学校声誉的事。

3）做文明学生：坚持爱国主义、集体主义；爱护校园，文明修身，杜绝不文明、不道德行为，无作弊、违纪行为；热爱劳动，关爱他人，勤奋学习，积极锻炼身体，讲究文明礼仪。

2、促进学风建设，争创先进班级，珍惜集体荣誉。

1）采取树典型、严肃纪律等措施，对学生严格管理、科学管理、精细管理，使学生养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改善我校的学风和班风建设。

2）以集体荣誉为重，无违纪，无不文明行为，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互助互学，共建文明班级。

3、加强文明行为教育，净化学生心灵。

1）推行“十字”礼貌用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”

2）遵守校园文明秩序，严格遵守《xx市xx中学学生文明礼仪暂行规定》。

3）倡导“五心”，即忠心献给祖国、孝心献给父母、关心献给他人、爱心献给社会、信心留给自己。

第一阶段：宣传发动和讨论阶段（3月1日—3月10日）。

广泛利用报栏、黑板报、校报、问卷﹑国旗下讲话、班会、广播、演讲等多种形式，搞好宣传发动，使全校师生了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

1、学校利用国旗下的'讲话、广播进行文明礼貌月启动动员。

2、校团委、政教处向全体同学发出“说文明话、做文明事、成文明人”倡议书。

4、以班级为单位开好专题动员会议，特别要做好对团干部、班干部的动员。并召开“讲文明话、做文明事、成文明人”为大主题的班会（3月7日），要内容充实、具有教育性、实效性、形式多样、人人参与。黑板上要体现主题标语（由学校统一检查），并做好班会记录。

5、各班级出一期以“文明礼貌月”活动为主题的黑板报（3月12日前完成），要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力。

6、开展讨论、征文活动，题目可自拟。也可参考下列论题。征文截止时间20xx年3月25日。

1）如何正确处理同学间的矛盾？

2）如何尊重老师的劳动？

3）如何看待校园里的乱涂、乱画、乱扔现象？

4）你眼里的校园不文明行为有哪些？

5）现代社会中，艰苦朴素、勤俭节约还有必要吗？

6）中学生如何培养自己的法制观念？

7）我校学生的竞争意识、协作意识如何？应怎样改善？

8）如何抵制低俗网站，倡导文明上网？

9）你眼里的课堂不文明行为有哪些？

10）你对我校在学生管理方面有何意见和建议？

第二阶段：自律与实践阶段（3月10日—3月31日）。

1、举办“说文明话、做文明事、成文明人”演讲赛。要求：演讲稿规定时间4—6分钟。

2、倡导语言美、心灵美，艰苦朴素，勤俭节约品德。针对学生中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、仪表不合中学生要求，思想上存在依赖性强，脆弱，缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。要求各班级以此为内容，开好班会，做好记录，抓好整改。通过宣传教育和活动的开展，全校学生都能自觉的说文明话、做文明事、成文明人。掀起文明礼貌月活动的高潮。

3、学生中开展好结对帮学活动，各班主任要掌握具体情况，以此为契机，促进问题学生进步以及学生团结友爱。

4、开展“标兵文明学生”、“文明班级”等评比活动。

第三阶段：总结表彰阶段（4月1日——10日）。

评选、推荐在活动中表现突出的集体和个人。学校将对在活动中表现突出的集体和个人给予表彰和奖励。

为了保证本次活动的顺利进行，学校特成立“文明礼貌月”活动考评小组，对班级、团支部和宿舍、教室的工作开展分阶段检查和考评。具体考评内容主要是活动开展、完成情况、活动效果、总结汇报等方面，并将考核结果纳入“文明班集体”“标兵文明学生”的评定中。

1、考核项目。

a）组织考核（15分）。

b）教育活动（20分）。

c）文明守纪（50分）。

d）宣传工作（15分）。

2、考核细则。

a）组织考核（15分）。

b）成立文明文明礼貌月活动小组（由各班委会、团支部成立），目标明确，人员分工合理，能正常开展工作；能结合本班特点制定具体计划，贯彻落实文明礼貌月活动的各项工作；小组人员能开拓性的开展工作，有思路、有创新、有干劲。（5分）。

c）按时报送有关的工作计划、总结及各种材料到办公室（5分）。迟报扣0.5分/次，缺报扣1分/次，扣完为止。

讲文明懂礼貌活动方案（优质21篇）篇十二

一、指导思想。

1、文明修养。重点培养职工的文明礼貌、科学精神、创新精神、自立和自理能力、环境意识。

2、团队精神。重点培养职工尊重她人的意识、正确的竞争观念、集体荣誉感、协作精神、良好心理素质、全局意识和大局观念。3、社会责任。重点培养职工的诚信意识、法律意识、爱厂精神和奉献精神。

4、理想信念。重点培养职工的爱厂如家和爱岗敬业精神、树立远。

大理想，充分实现自我价值理念。

1、创文明新风，建和谐动力。

认真落实践行“一个目标”，强化“二维管理”，做好“三件大事”，实现“四个转变”管理思路。，深入贯彻落实《中心扩大会议》精神，突出活动重点，加大文明礼貌活动月的宣传力度，稳步推进中心素质教育工作，全面提升职工综合素质，构建健康文明和谐动力。

2、进行爱岗敬业、勤俭节约教育。

开展清洁岗位、规范工房、备件有序存放活动；节约用电用水，开展构建节约型和谐动力活动。3、开展“五文明”教育（1）文明寝室。

保持卫生清洁，爱护公共财物，用品摆放整齐，无乱贴乱挂，无违章用电，无吸烟赌博，无打架斗殴现象，“寝室文化”格调高雅。

（2）文明值岗。

认真遵守上下班时间，不迟到、不早退、不旷工，规范作业，细心点检，文明值岗，设备稳定。

（3）文明就餐。

遵守纪律，文明就餐，自觉排队，尊重餐厅工作人员的劳动，爱惜粮食，节约用水，用餐后自觉将餐具放到指定位置。（4）文明动力。

爱厂如家，自觉维护公共环境，提倡文明风尚，不做有损动力声誉的事。（5）文明职工。

（1）采取树典型、严肃纪律等措施，引导职工养成想学习、爱学习、会学习的优良作风，不断加强和改进中心的爱岗敬业、文明值岗和班组建设。

（1）推行使用文明用语，即“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“请原谅！”等。

（2）遵守厂规厂纪，做文明动力人，养成良好的生活与工作习惯；遵守公司公共场合秩序，公共场所杜绝吸烟、搂搂抱抱过分亲昵的不文明举止；遵守公司文明秩序。

（3）倡导“五心”，即忠心献给中钢、孝心献给父母、关心献给她人、爱心献给岗位、信心留给自己。（4）积极开展志愿服务活动。

第一阶段：策划上报阶段（2月28日—3月4日）。

结合中心部门、专业、职工等特色，按照科学、有序、规范的活动执行原则，根据实际，制定“文明礼貌月”创先争优活动实施方案，目标要明确、活动要具体，创新活动内容和载体，确保各服务站、班组、部门所开展的活动质量高、效率优、意义广。第二阶段：宣传发动阶段（3月1日—3月10日）。

广泛利用班组墙报、橱窗、站班会、等多种形式，搞好宣传发动，使职工了解活动安排，统一思想认识，从而推动本月活动顺利全面开展。

1、中心综合部组织起草“讲文明见行动强素质树新风”倡议书。

议记录。

3、各班组出一期以“文明月”活动为主题的板报（3月9日前完成），要求工整清晰，图文并茂，有可读性，有号召力，中心将进行评比检查。

第三阶段：自律与实践阶段（3月1日—3月31日）。

1、倡导语言美、心灵美，艰苦朴素，勤俭节约美德。针对职工中存在浪费水电、粮食、比阔气、花钱大手大脚、夜不归宿、仪表不合职工要求、违章作业等陋习，进行加强文明养成教育；思想上存在依赖性强、脆弱、缺乏自信心等现象，进行自立自强教育。要求各班组以此为内容，开好站班会，做好记录，抓好整改。

2、职工中开展好结对帮学活动，各站长、工段长要掌握具体情况，以此为契机，促进员工技术进步以及员工团结友爱。3、各服务站、部室、各班组根据具体实际情况在单位内自行组织活动，并做好记录与影像资料。经过宣传教育和活动的开展，引导教育全中心职工都能自觉的说文明话、行文明举、做文明人，掀起文明月活动的高潮。

第四阶段：总结表彰阶段（3月底）。

1、各单位要遵照此方案，结合各自实际情况制订实施方案和活动计划，于3月3日之前将材料报于综合公室王书明。2、综合部可因时因地制宜，形成各自亮点，充分利用中钢动力、动力时讯、宣传板、条幅、黑板报、等各种宣传渠道开展宣传，要对活动中涌现的新人、新事、新风尚及时报道，营造良好的人文环境。3、各单位要积极引导劳动模范、技术骨干、班组长在活动中积极发挥先锋模范作用，重视发动职工的积极性和主观能动性，注重活动开展的实效性。

4、文明礼貌月活动结束后，各单位要对活动进行认真总结，于3月28日之前将相关活动影像资料及材料形成系统文档以电子稿形式报至综合部；中心将根据事迹材料和各单位情况进行评比，对文明礼貌活动月中表现比较突出的集体和个人将进行表彰。

动力中心综合部2月20日。

讲文明懂礼貌活动方案（优质21篇）篇十三

近年来，讲文明、懂礼貌成为社会关注的热点之一。为了培养良好的社会风气，各地区各部门都开展了一系列的讲文明、懂礼貌活动。本人有幸参加了其中一项讲文明、懂礼貌活动，深刻认识到文明和礼貌的重要性，这里，我来谈一下我的体会和感受。

首先，讲文明、懂礼貌活动具有重要的社会意义。现在，不文明的行为屡见不鲜，给我们生活和工作带来了许多不便。而讲文明、懂礼貌活动则是一种很好的解决方式。通过这种活动，我们可以明确的知道什么是文明，什么是礼貌，知道我们应该怎样去做，怎样去表现。这样可以引导我们向好的方向转化，逐渐形成一个良好的社会氛围。可以说，讲文明、懂礼貌活动完全符合现代社会文明进步的要求。

其次，参加讲文明、懂礼貌活动不仅有益于个人，也有益于社会。从个人来看，参加讲文明、懂礼貌活动可以提高我们的道德水平，增强我们的社会责任感。这样可以让我们更好的融入工作和社会环境，更好的相处。从社会来看，社会需要文明，需要礼貌，而唯有每个人都做到文明，礼貌，那么，整个社会才会更加的美好和和谐。可以说，参加这样的活动是人人有责任的。

再次，我采访了讲师和讲课者，得到了许多启示。讲师对我们所讨论的文明、懂礼貌的话题进行了系统性的探讨。她说，文明是现代人的起点。让我们相互尊重，尽量多的去交流，这样我们才能达到美好的未来。讲师的一番话启示了我，当我们在面对不同的人群时，应该以平等的心态去面对，不要有任何的歧视和偏见。

最后，讲文明、懂礼貌活动对于我个人来说，也是一次很好的学习机会。通过这次活动，我知道了自己现在的不足之处，比如在与老人交往方面，我的态度有时明显不够尊重。我也学习到应该如何做才是文明、礼貌的，比如处于公共场合应该讲究静声、有序；在与人交往时，应该关注对方的情绪，遵循礼节等等。这次活动让我瞬间认识到自己的缺陷，同时提供了改进、提升自己的机会。

综上所述，我认为讲文明、懂礼貌活动是十分必要的。这样的活动可以使我们更加具备良好的道德素质，形成良好的习惯与行为习惯。当然，讲师、讲课者和我们个人都应该共同努力，让讲文明、懂礼貌活动更好的发挥作用，推动社会的进步。

讲文明懂礼貌活动方案（优质21篇）篇十四

一、活动目的：

通过本次德育活动课，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动准备：

1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2、排练相声、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。

三、活动过程：

(一)小品。

小品一：快看，在学校里，常心远小朋友遇到老师是怎样做的?

小品二：再看看，在学校里，徐志阳小朋友遇到老师又是怎样做的?

(学生表演两个小品)。

师：同学们看完两个小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢?

(学生交流想法)。

师：刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。

(二)请欣赏两个小品。

师：看完了两个小品，你们知道了什么呢?

(学生交流意见，师生同回答)。

早晨见面要说“早上好”

平时遇到要说“你好”

分别是要说“再见”

如果你想请求别人，要说“请”，最后不要忘记说“谢谢”

影响别人要说“对不起”

回答时说“没关系”

师：今天我们班的同学也创作了一首文明礼仪儿歌，

(场景一)当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢?

师：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

(场景二)如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?

师：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?

师：通过小记者的采访，你都知道了那些文明用语。(学生交流)。

师：我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化可大了，下面我来宣布班级文明小标兵名单。

请老师们为这些光荣的文明小标兵们颁奖。

(四)齐唱歌曲。

师：同学们祝贺你们，在“文明礼仪在我心”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。

合：同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。

讲文明懂礼貌活动方案（优质21篇）篇十五

本学期我们根据纲要的精神,贯彻以幼儿发展为本的教育方针从幼儿实际出发,响应幼儿园文明礼貌月主题活动，在3月份开展了“文明礼仪伴我行”系列主题活动，通过开展多种形式教育活动，进一步加强幼儿的文明礼貌意识，加强幼儿日常礼貌常规教育，创设幼儿园良好的育人环境。形成良好的园风，还希望借此为培养幼儿养成讲文明、懂礼貌的良好行为习惯添砖加瓦。

1、提高幼儿的文明水平，使幼儿的语言更文明，行为更规范，养成良好的文明礼貌习惯。

2、探索对幼儿进行文明礼貌培养的目标、内容、途径、方法，重在养成，促进内化。

1、组织班教师学习"文明礼貌月活动方案"，并将此活动内容贯穿在教学活动中。

2、做好家长的宣传工作，取得家长的支持和配合。

1、活动时间：20xx年3月26日。

2、活动安排：

(1)律动表演：《好娃娃》。

(2)歌表演：《啄木鸟》。

(3)古诗情景表演：《游子吟》。

(4)故事演讲：《诚实的华盛顿》。

(5)歌曲演唱：《什么叫有礼貌》。

(6)英语儿歌：《文明礼貌歌》。

(7)、律动：《我有一双小小手》。

讲文明懂礼貌活动方案（优质21篇）篇十六

我国是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，那么应如何策划以文明礼貌为主题的班会活动实施方案呢?下面本站小编给大家介绍关于文明礼貌班会。

的相关资料，希望对您有所帮助。

活动目的：

1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的"礼仪之邦"，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。

2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。

3、把礼仪常规贯穿到各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。

活动准备：

1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。

2、关于中学生礼仪的音像、文字材料。

3、环境布置(黑板、场地等)。

4、组织学生准备有关节目。

活动过程：

一、活动导入。

主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!现在我宣布：《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。

二、活动开始。

(一)、家庭文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。作为礼仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，观看历史故事：《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录象)。

学生自由发言。

(二)、校园文明礼仪。

主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化渊远流长。“礼学”是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让，因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?(观看录象资料)。

学生自由发言。

主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢?下面请欣赏宋潇潇等表演的几种最基本的礼仪形式。

表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。

主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习的大家庭中，我们应该和谐相处。

(三)、社会文明礼仪。

主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢?

主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们该怎样做呢?

三、

活动总结。

规章制度。

相互监督共同促进争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

四、班主任讲话：

亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好!希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会!

五、活动结束。

一、活动目的：

通过本次德育活动课，使低年级学生对文明礼貌用语有一个认识和了解，同时体会文明的重要性。在日常生活中会正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，努力提高自己的文明修养，做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子。

二、活动准备：

1、收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。

2、排练相声、小品、文明礼貌儿歌、歌曲等节目。

三、活动过程：

(一)小品。

小品一：快看，在学校里，常心远小朋友遇到老师是怎样做的?

小品二：再看看，在学校里，徐志阳小朋友遇到老师又是怎样做的?

(学生表演两个小品)。

师：同学们看完两个小品，你们觉得谁做的对，谁做的不对，为什么呢?

(学生交流想法)。

师：刚才同学说的真是热闹，我们中华民族素有礼仪之邦的美称，我们从小要“学礼仪，用礼仪、要重言，更重行”让文明之花处处开放。

(二)请欣赏两个小品。

师：看完了两个小品，你们知道了什么呢?

(学生交流意见，师生同回答)。

早晨见面要说“早上好”

平时遇到要说“你好”

分别是要说“再见”

如果你想请求别人，要说“请”，最后不要忘记说“谢谢”

影响别人要说“对不起”

回答时说“没关系”

师：今天我们班的同学也创作了一首文明礼仪儿歌，

(场景一)当你想向同学借笔用时，你该怎么说，怎样做呢?

师：这位同学说话真有礼貌，我有笔也愿意借给你。

(场景二)如果课间你不小心碰掉了同学的铅笔盒，你该怎么办?

师：你的铅笔盒被碰掉了你生气吗?

师：通过小记者的采访，你都知道了那些文明用语。(学生交流)。

师：我们班自开展文明礼仪活动以来，同学们的变化可大了，下面我来宣布班级文明小标兵名单。

请老师们为这些光荣的文明小标兵们颁奖。

(四)齐唱歌曲。

师：同学们祝贺你们，在“文明礼仪在我心”活动中，我高兴地看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。我真心希望你们这朵朵文明之花能永远绽放。

合：同学们就让我们在《我们从小讲礼貌》这首乐曲中结束我们的主题班会。

一、活动目的：

通过本次德育活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼貌用语的重要性。在日常生活中正确运用礼貌用语，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高本身的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生。

二、活动准备：

1、召集班委讨论、决定班会程序，构思班会主题、内容，确定主持人。

2、根据班会内容确定班会骨干同学。

3、排练节目。

4、设计主题班会。

课件。

三、活动过程：

(一)主持人致辞。

华夏大地，礼仪之邦，几千年源源流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的骄傲和财富。时至本日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。

(二)引入话题——说话礼仪。

“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照，因此，我们要掌握礼貌的语言。

文明礼仪教育之所以要从说话做起，是因为他是语言生命的基石，学习，生活，交往无不需要说话。就是说，不说话，或不会说话，或说不好说都要影响学习、生活“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”正是文明礼貌语言在生活中的重要性的写照。因此，南戴河小学非常重视文明礼貌语言的训练，把它当做文明礼仪教育的第一站。

1.讨论：话怎么说更得体。

2.师生小结：

跟什么人说什么话;。

干什么事说什么话;。

到什么地方说什么话;。

最重要的是对话的前言后语，交际对象的文化素养和当时的社会时尚。

(三)班长带领全班宣誓：

1.自尊自爱，注重仪表;。

2.真诚友善，礼貌待人;。

3.遵纪守法，勤奋学习;。

4.勤奋俭朴，孝敬父母;。

5.遵守公德，严于律己。

(四)班主任总结。

语言文明看似简单，但要真正做到并非易事。这就需要我们平时多加学习，加强修养，使我们中华民族"礼仪之邦"的优良传统，能得到进一步的发扬光大。

(五)主持人致辞，宣布班会结束。

四、活动反思：

这一学时的活动，我本着调动学生的积极参与精神，把学生的积极性带到“校园礼仪表演”中来，并通过积极的参与亲身的体验更加深入的理解《校园礼仪》的一些规范，并通过大面积的鼓励活动调动学生再次参与的积极性。

讲文明懂礼貌活动方案（优质21篇）篇十七

讲文明懂礼貌活动方案（优质21篇）篇十八

一、“从我做起，走向文明”，了解文明在哪里。

1、“文明在我环境中”

在路上、幼儿园、广场等公共场所自觉保持环境卫生，共同美化家园;不乱扔杂物、乱贴乱画、乱抹乱刻、损害公物等问题，培养孩子良好的风尚。

2、“文明在我行进中”

自觉遵守交通法规，做到文明行走、文明乘车，不乱穿马路、乱闯红灯、践踏绿地等，形成良好的公共文明秩序。

3、“文明在我话语中”

讲文明，懂礼貌，正确使用称呼，不大声喧哗、谈吐不雅等问题，营造文明礼貌的浓厚氛围。

4、“文明在我微笑中”

把“微笑”渗透到生活的每一个环节;倡导以“微笑”对待他人，构建文明和谐的人际关系。

5、“文明在我感恩中”

拥有一颗感恩的心，热爱祖国，孝敬父母，尊敬长辈。

二、“从我做起，走向文明”活动安排：

1、开展“好习惯好宝宝”活动。

注重培养孩子的良好行为习惯——生活习惯、卫生习惯、劳动习惯等。

2、争当“文明小天使”

从现在做起，从自己做起，从小事做起，开展“文明小天使”评选活动。

3、开展“感恩教育系列活动”

通过节日，挖掘相应的感恩教育资源，人人学会知恩，学会感恩。

讲文明懂礼貌活动方案（优质21篇）篇十九

在毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”xx周年之际，为了提高我校学生的文明素质，抵制歪风邪气和不良的现象在校园蔓延，弘扬正气，树立文明新风尚，推进素质教育的全面实施，创建文明、和谐、安全和卫生的校园。根据我校实际情况，特制定本实施方案。

一、活动的目标。

1、我校校风校纪有更大的转变。

2、每个学生做到热爱学校、爱护公物、尊敬师长、友爱同学、严守纪律、惜时守信、勤奋学习。

3、全校师生法制安全意识得到加强，消除存在的安全隐患，坚决杜绝违纪违规行为发生。

4、校园整洁，无乱扔乱抛现象。

5、语言文明得体，普通话普及率高;衣着符合合格中学生的要求。

二、具体方案。

(一)、宣传动员阶段(20xx年3月1日——3月11日)。

1、班级动员阶段：

各班级积极做好文明礼貌月活动的宣传动员工作，查找本班学生存在的问题。学校利用板报、校园广播系统，网络等途径，进行宣传。

2、学校动员阶段。

学校分校区集中组织“三月文明礼貌月活动启动仪式”，做好宣传动员工作。

(二)、整改阶段(20xx年3月11日——3月15日)。

针对第一阶段存在的问题，本班级提出整改方案，提出目标。如：学生行为是否规范;教室、寝室、公地等清洁卫生是否符合《重庆市华蓥中学校风建设年实施方案》所规定的目标。

(三)、实施阶段(20xx年3月16日——3月31日)。

1、年级组组织“学校是我家，文明靠大家”的主题班会。每个班级在组织前，将教案交德体处，德体处组织人员听课。在20xx年3月25日前将推荐名单发到德体处邮箱或者直接报德体处。初一、初二年级各推荐2个班级，高一推荐3个班级，高二推荐2个班级参加学校在4月初组织的主题班会比赛;评出一等奖2名;二等奖3名;三等奖4名;给班级颁发奖状，班主任发证书。结果计入班级考核。凡是在第一阶段未召开主题班会的班级，将按《xx市xx中学校班级管理月考核实施办法》进行考核，学期学年不得评先进班集体和优秀班主任。

2、法制教育报告会(待定)。

3、学生会、团委、德体处对学生行为规范进行不定期的检查，发现问题及时通报给班级和年级组，并将违反纪律的学生登记在册，作为评先的依据。内容包括：学生抽烟、喝酒、打架斗殴、违规上网、校园环境卫生、值周干部到岗位情况、完成学校任务情况、好人好事等。

(四)、总结表彰阶段(20xx年3月底)。

对在活动月中表现好的班级、学生个人进行表彰奖励。

1、“文明班集体”评9个(奖状、奖金或物品100元/个)。

评比条件：

1)、有班级文明礼貌月计划和总结(交验资料)10分。

3)、班风正、学风浓(年级组、教务处提供资料)10分。

4)、环境卫生好(学生会、年级组、值周组、团委、德体处提供资料)20分。

5)、认真组织主题班会(教案)10分。

6)、教室清洁卫生好。墙壁无蛛网，无乱涂乱画;门窗、瓷砖干净无尘垢;地面干净无果皮纸屑，清洁用具摆放有序;灯具洁净;桌凳干净整洁。以日常管理量化评分为主，兼有定性分析作参考。

加分：

1)、班级认真组织参加公益活动。(有时间、地点、有计划、总结、安全预案等)每次加5分。

2)、好人好事，拾金不昧，金额在50——100元以上，每次加1分;200元以上每次加3分：1000元以上每次加5分;突出的给予学生个人特别奖励。

2、文明寝室评16个。

条件：

2)、寝室内务检查评价良好率高;。

3)、学生就寝秩序好，语言健康，举止文明;。

4)、听从学校的安排和调派。

5)、无违反校规校纪行为。

3、文明学生(若干)发证书。

条件：

遵守《中小学生守则》及《中学生日常行为规范》，无抽烟喝酒行为;无打牌赌博行为;无违规上网行为;无打架斗殴行为;尊老爱幼，团结互助，文明交往;语言文明，使用礼貌用语;爱惜师生劳动成果。

4、自主管理先进个人(若干)(发证书)。

条件：

1)、班干部、学生会干部。

2)、听从学校安排、创造性地开展学生自主管理工作，效果好。

3)、无违纪行为。

三、考核结果进行公示。

讲文明懂礼貌活动方案（优质21篇）篇二十

活动目标：

1、学习日常礼貌用语(请、谢谢、对不起、没关系)，并在适当的场合用。

2、初步养成文明礼貌行为和意识。

3、让幼儿体验如何学说礼貌用语，与小伙伴交流。

4、培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。

活动准备：

小兔子和小狗玩具、幼儿用书。

活动过程：

一、教师出示小兔和小狗玩具，引出活动主题。

教师：今天来了两个小动物，大家知道它们是谁吗?(鼓励幼儿积极回答。)。

二、让幼儿根据故事中的情景学说礼貌用语。

教师小结：当需要别人帮忙的时候说“请”，现在让我们一起来学一滴水穿石小兔说的话吧。

教师小结：当你得到别人帮助时候，应该说“谢谢”，现在让我们一起来学习一下小兔是怎样向小狗道谢的吧!

教师小结：不小心伤害到别人的时候要说“对不起”，原谅别人的时候就说“没关系”。让我们一起来学一学小兔和小狗的对话吧!

三、请幼儿看书，让幼儿体验如何学说礼貌用语。

1、教师：小朋友们，看看书上画了些什么?猜猜他们在说什么?

2、教师小结：书上的小朋友和刚才故事里的小兔和小狗一样都很有礼貌。需要别人帮助时应说“请”，当得到别人帮助时要说“谢谢”不小心伤害别人时要说“对不起”，原谅别人时就说“没关系”。

四、拓展幼儿经验，引导幼儿思考生活中还有哪些礼貌用语。

教师：在我们的日常生活中，我们还会说到哪些礼貌用语呢?

讲文明懂礼貌活动方案（优质21篇）篇二十一

记得小时候，老师经常教导我们要有“三好”：好学、好问、好思考。而今天，社会进步，文明礼仪的重要性更是日益被人们所重视，因此，在工作生活中，讲文明、懂礼貌显得愈加重要。近日，我和同事们参加了一次讲文明、懂礼貌活动，让我更加深刻领悟到了文明礼仪的重要性。

第二段：活动的背景与参与者。

我所参加的讲文明、懂礼貌活动是在公司内部所举行的。于5月10日，共有50余名同事参与，其中年龄从20岁到50岁不等，涵盖了公司不同部门的成员。在这次活动中，我们分享了文明礼仪的重要性，讨论了工作和生活中常见的文明与礼仪问题。

第三段：活动的亮点。

首先，我们的讲师非常专业且生动有趣，用许多具体实际的案例来让我们更好理解文明与礼仪的重要性。其次，在活动中，我们以小组为单位进行了讨论，分析了我们日常生活中所遇到的一些麻烦情境，并交流了自己的经验和解决办法。最后，我们进行了小型模拟场景，通过真实地模拟让我们更好的领悟了文明礼仪的重要性。

第四段：活动的收获。

在这次活动中，我获得了很多的收获。首先，我意识到了文明礼仪的重要性，能让我们在生活和工作中去避免许多的冲突和误会。其次，我更懂得了如何在面对别人时表现的得体和恰当，从而更好地发挥团结合作的作用。最后，我受到了讲师的启发，意识到很多时候一个人成功的关键可以不是优秀的个人技能和才华，而是优秀的应对各种人际关系和交流的能力。

第五段：总结。

总的来说，这次讲文明、懂礼貌活动对我而言是一次很好的经历。我相信，通过这种形式的活动，我们能够更好的理解和推广文明礼仪的理念，为营造和谐健康的社会氛围做出贡献。最后，希望大家在今后的工作和生活中，能够始终牢记文明礼仪的重要性，发挥自己的优秀交际能力，为自己和身边的人创造更美好的未来。