读后感是我们在阅读过程中，对于书籍内容进行思考和反思的一种总结和表达形式。4.以下是一些值得一读的读后感范文，每篇都有独特的观点和角度，希望能给大家带来不同的启发。
吹着口哨的风读后感（汇总15篇）篇一
”同学们全神贯注地盯着他的哨子――他把哨子全部放进口中，动了动嘴，歪了歪头，就听见“啾啾――”几声。一个同学胸有成竹地叫起来：“麻雀！”他便送了一只口哨给那同学，并摸了摸那同学的头。
紧接着，他又把牌子翻过来，并向同学们介绍说：“口哨可以学布谷、麻雀、喜鹊、黄鹂、猫等各种动物。想学什么，就学什么。”在场的同学听了卖口哨人的宣传，有同学经不起他的`诱惑，掏出钱来买“万能口哨”。此时买哨人兴奋不已，一边吹一边摸着同学的头，和大家套近乎。我走上前，刚掏出一元钱准备买，却发现小贩用右手捂着口哨，学了一声猫叫“喵――”大家都喊着：“是猫！是猫！”他引开了大家的注意力，不断问：“谁先说的？”同学们早闹翻了，你说他，他说你。这时有同学建议让小贩再吹一次，可小贩嘴里的口哨怎么也吹不响，在混乱中，小贩趁机把左手滑进左口袋，又拿了一个新口哨，放进嘴里，而另一只吹坏的口哨却被揣进了右口袋。
他又学起了鸟叫，而他的这一举动被我逮了个正着，当我识穿了他的把戏时，便说了声：“他的口哨不经吹。”听到此言，同学们渐渐散去，后来我们在校门外再也没有见到那个卖口哨的人。
吹着口哨的风读后感（汇总15篇）篇二
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“嘘――嘘――”这是谁在吹呀！是春天！春天吹着口哨跑来了。
春天吹着口哨来到小河边。“嘘――嘘――”一声声清澈的哨音响了起来。大概是春天吹的口哨，吵醒了河边那一棵棵小草，顿时，才慌过神来，以生机勃勃的姿态身长，可能是春天看到这小草碧绿碧绿的开心极了吧！不禁流下了泪水，顿时春天的泪水――春雨，从天空慢慢地降落下来，河边顿时，飘起阵阵浓雾，小草在春雾的`关怀下，在春天的滋润下，快乐的身长，我们看到了新的希望。一个个绿色的火焰，在希望之光中，慢慢孕育中。
春天吹起口哨来到了美丽的校园，“嘘――嘘――”吹着，同学们都听到了，立即来到操场上，随着春天哨声，喊着响了地口号声：“一、二、三、四、立正，向左转……”。个个像个小解放军似的。晚上，春天悄悄地来到和蔼可亲的老师身边，看见老师们含辛茹苦地改着作业，一页、两页、一滴一滴的汗水从老师的面颊流过。春天感动了，为老师们送去她的关怀，那就是春风！
春天吹起口哨来到了公园，看见公园的柳树、桃花还在打瞌睡，这可气坏了春天，春天“嘘――嘘――”地使劲吹着。这才吵醒了柳树和桃花，他们看见春天那生气的样子。柳树低下了头，桃花羞红了脸，春天看着他们知错就改的样子，这才原谅了他们。
新翻的土地闪开了路，滴着黑色的油，哨音顺着犁铧的镜面划过去了！她来到……。
指导老师：张洪涛。
吹着口哨的风读后感（汇总15篇）篇三
答案：球门。
船边挂着软梯，离海面2米，海水每小时上涨半米，几个小时海水能淹没软梯?
答案：水涨船高，所以永远不会淹没软梯。
汽车在右转弯时，哪一条轮胎不转？
答案：备用轮胎。
什么书你不可能在书店里买到??
答案：秘书。
吹着口哨的风读后感（汇总15篇）篇四
这两天读了阿耐的《回家》，一向对流行的、网络的小说嗤之以鼻的我，竟然读的津津有味，不知道阿耐是谁，也不知道“他”还是“她”，只是偶尔看到此书就买了。喜欢苏家明玉——一个被从小家庭忽略的性格有点残酷、甚至变态的明玉。
吹着口哨的风读后感（汇总15篇）篇五
今天，我读了吹着小哨子前进这篇文章。这篇文章讲述了小主人公谢小国和他的弟弟去乘坐火车时，由于列车信号员发错信号指令，他们错过了与爸爸会合的火车，要和其他乘客一起，等待明天的班车，才能到达和爸爸会合的站点，但谢小国带着他的弟弟，通过步行提前到达目的站点的故事。
面对突然出现的让你措手不及的意外，有的人哭着、声嘶力竭地喊着，但谢小国却能十分冷静、镇定地面对，即使在列车长为他们安排好一切之后，他仍“受不了像残兵败将似的在候车室里坐着、躺着，搭着脑袋长吁短叹”，他满怀战胜困难的信心，他想到：“九公里。就是十八里。就是九个一千米。一千米一会儿就走到了,九个一千米会有多远!”，于是他吹着小哨子前进，靠自己的腿，走到下一车站，而且比别人先到达。
跟他相比，我看到了自己性格中的软弱，从小到大，我的生活是一帆风顺的`，我习惯了遇到难题就请爸爸妈妈来帮忙解决，当我独自遇困难时，就不知所措。
我很需要向谢小国学习他那种不怕困难、乐观向上、凭自己的信心和努力去面对各种困难的精神。在今后的学习和生活中，假如我遇上意外，碰到困难，遇上措手不及的麻烦时，我一定会记住：吹着小哨子前进！
吹着口哨的风读后感（汇总15篇）篇六
《吹着小哨前进》是作者写的小时候的爱、傻、不懂事与游戏，小时候的我们总是不懂事，常常做出一些傻事，可是这正体现了我们的快乐与无忧无虑。
很小很小的我们就是“温室里的花朵”，父母什么都不让我们干，是在父母的怀里，而稍微大些了，是被父母牵着，在他们的手心里，怎么样也挣脱不开。
而现在的我们，还能为父母做什么？其实不需要做什么，因为需要我们做的并不多。
我们又不能帮父母去上班，而我们能做的就只能爱他们、体谅他们挣钱的来之不易，帮父母干活，做一些力所能及的是就可以了，父母就很欣慰了。
这就是爱，哪怕是微不足道的爱，却都能表达了我们的心。
在《吹着小哨前进》中，作者和他们的伙伴也有很多童年趣事，那些趣事，像是烙在了我们的心里，永远抹不掉。
吹着口哨的风读后感（汇总15篇）篇七
四月中旬以来，在晚上放学的时候，校门口经常出现了一位卖口哨的小贩。他个头不高，大约四十来岁的年纪，头发已掺杂着银丝，戴一副眼镜，脖子上挂着一张“万能口哨广告牌”，手里总捧着一个不锈钢饭盒，里面装有许多万能口哨，一个一个都用小袋子装好。
一个星期五的傍晚，太阳还没回家我们就放学了。我刚出校门就听见了一段熟悉的旋律：“小时候，妈妈对我讲，大海就是我故乡……”我循声望去，果然是那个小贩又来卖口哨了。他把一只红色的口哨放进嘴里，露出一小半，另一大半含在口中，接着鼓起腮帮子吹起了《喜涮涮》。同学们听见哨声出于好奇便簇拥了上去，只见卖口哨的人赶紧指着牌子上的字读了起来：“万能口哨，吹出你的童年，吹出你的世界。会唱就会吹，一元一只，快来买吧！”开始有同学犹豫着，也有同学掏钱买了，人群哄闹起来，他赶紧趁热打铁，诱惑道：“我来吹鸟的`叫声，你们来猜，猜中了就送一个口哨。”同学们全神贯注地盯着他的哨子――他把哨子全部放进口中，动了动嘴，歪了歪头，就听见“啾啾――”几声。一个同学胸有成竹地叫起来：“麻雀！”他便送了一只口哨给那同学，并摸了摸那同学的头。
同学经不起他的诱惑，掏出钱来买“万能口哨”。此时买哨人兴奋不已，一边吹一边摸着同学的头，和大家套近乎。我走上前，刚掏出一元钱准备买，却发现小贩用右手捂着口哨，学了一声猫叫“喵――”大家都喊着：“是猫！是猫！”他引开了大家的注意力，不断问：“谁先说的？”同学们早闹翻了，你说他，他说你。这时有同学建议让小贩再吹一次，可小贩嘴里的口哨怎么也吹不响，在混乱中，小贩趁机把左手滑进左口袋，又拿了一个新口哨，放进嘴里，而另一只吹坏的口哨却被揣进了右口袋。
他又学起了鸟叫，而他的这一举动被我逮了个正着，当我识穿了他的把戏时，便说了声：“他的口哨不经吹。”听到此言，同学们渐渐散去，后来我们在校门外再也没有见到那个卖口哨的人。
吹着口哨的风读后感（汇总15篇）篇八
《吹着小哨前进》这本书是由儿童文学家——梅子涵精心创作的，它多篇儿童小说构成，用一个个生动而又充满童真童趣的故事向我们展示了孩童世界的美好和纯净。小说中大多以第一人称记叙了小时候发生的故事，读后，就像一个个真实发生在自己身上的故事一样，那么贴近我们这些孩子的心，让我不知不觉喜欢上了它。
其中，我最喜欢的一个故事是《侦察鬼》。《侦察鬼》中的主角是五个小男孩，他们在晚上拿着“枪”，全副“武装”，到一幢空房子里进行“侦察工作”——看看里面有没有鬼。结果五位“小侦探”还没探到鬼的踪迹，就被张伯抓住，还差点被当成了小偷，赶回了家，行动就此不了了之。这个故事，虽然感觉非常的幼稚，但字里行间充满了天真质朴，将男孩子们爱冒险的性格栩栩如生地展现了出来。
当读到男孩们小心翼翼地向空房子前进时，他们或是手握着“枪”，或是匍匐前进，让我读出了一阵阵惊心动魄的感觉，很快地融入进了小说中，急切地关注着下面的情节发展。正当我身心紧张地期待着下一个环节时，小说却来了个喜剧性地转变——张伯出现了，他对孩子们的冒险不予理睬，将孩子们一哄而散，原本一场伟大的`探险经历却匆忙结束，侦查工作戛然而止。故事出乎我的意料之外，也在我的意料之内，我们这些男孩子不就是充满了一个个好奇的念头，整天向往着对未知世界的探索吗？虽然我们曾因为一些困难停止了探索的步伐，也曾因为大人的不理解终止了我们的行动，但我们仍然满怀信心地向下一个目标前进，继续我们的又一次冒险，一次小小的冒险就是一次成长的经历！
整本书中的所有故事，人物描写非常细致，既写出了小孩子的各种缺点，也写出了小孩子的优点。书中有笑声，有泪水，有幼稚的语言，也有深奥的哲理。整本书顺着童年这条线给我们勾勒出了孩子世界里的精彩，很值得一读，希望你也能读读它，感受一下自己生活里的趣味。
吹着口哨的风读后感（汇总15篇）篇九
最近，我读了一本书叫《吹着小哨前进》，里面的主人公是梅子涵，主要讲的.是他的童年故事，其中令我印象深刻的是麻雀这一个故事。
这个故事我很喜欢，里面讲了：有一个星期天，梅子涵一大清早就听到有很多人在喊“哦――哦――喔――去！”还拿着锣、鼓、钢和饭锅来敲。那时候我们都吃不饱，因为麻雀吃了我们很多粮食，所以这些人们要消灭麻雀，敲东西是为了把天空的麻雀吓得掉下来。梅子涵回家后，爬到屋顶上坐着，突然，他发现烟囱旁边有两只麻雀，一只大的，一只小的，梅子涵把它们俩带回家养，但是没养活，它们死掉后，梅子涵把它们做成了标本。
读完这个故事后，我觉得梅子涵有爱护小动物的心，很善良，值得我们学习。
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吹着口哨的风读后感（汇总15篇）篇十
“池塘边的榕树上，知了在声声地叫着夏天……”一曲《童年》又勾起了我的回忆。而《吹着小哨前进》这本书着实给了我不小的收获。自从读过这本书，我就发觉自己慢慢地回到了童年，回到了那段最纯真的时光。
不由地又想起了书中这个关于亲情的故事——?走在路上?。小远把班里发剩下的电影票买了回来，准备带奶奶一起去看。可到了那天他却有点后悔，因为奶奶的.动作实在是太慢了,从准备出门到真正出门，奶奶就花了二十五分钟！走在路上，那就更不用说了，奶奶走得太慢了，没一会儿就被小远丢了，小远真希望能丢下奶奶自己先走。可是他却不由地想起小时候。小时候，奶奶当过临时拉车工，小远趴在窗台上就能看见奶奶。奶奶总在路过窗台时喊两句，怕小远晒到太阳，小远也心疼奶奶，用井水浸过的毛巾给奶奶擦汗。可现在，奶奶年纪大了，有时听不清话，小远也懒得和她说，祖孙俩渐渐疏远了。想到这儿，他突然觉得该停下来等等奶奶，于是迎着奶奶奔上去搀着她缓缓走向了电影院。
仔细想想，这个故事跟我的经历还有些像呢！我小时候，奶奶也常常陪我，给我讲故事，带我去看戏，陪我度过了很多愉快的时光。说起看戏，是最趣的事了。每次奶奶都牵着我的小手，拎着木板凳，走过一片片田野，一道道沟。可我太小，看不见台上的人,又听不清他们唱的是什么，奶奶就把我架在脖子上，自己却被累得弯下了腰……等我上了学,跟奶奶说什么她也不懂,我就常常向她发脾气或者干脆不理她,她也不恼,只是嘴里常念叨着:“奶奶老喽，奶奶老喽……哎！”
回想起来还真是有些自责呢!毕竟奶奶曾那么疼我,悉心地照顾我,陪我度过了那段美好时光,现在我不也应该为她做些什么吗?奶奶年纪大了,有时会感到寂寞,所以我没事时常陪奶奶聊天,有什么好东西也会想着给她分一点，希望能以我迟到的改变寻回童年中那份最亲密的祖孙情谊。
同样给我以触动的还有书中一篇篇既似小说又似童话的名篇。其中有作者对学生学习的议论，为每天都要应付堆积如山的作业的学生鸣不平；也有对孩子们渴望实现理想的赞誉，以及自己儿时对未来的幻想；还有一些鼓励我们积极向上的小说，让我们时时以良好的心态坚强地在人生之路上边唱边行。这些生动的故事帮我重新找回了儿时的无忧无虑、酷爱幻想、满满自信。
吹着口哨的风读后感（汇总15篇）篇十一
我到书城买了一本老师推荐的书，叫做《吹着小哨前进》，作者是梅子涵，他是一位大名鼎鼎的作家，但是我从来没有读过他的书。这本书也算是一本名著了吧。
他的小说，像是在跟我们聊天，在一开始的时候，他在小说中写道：“如果你没了兴趣，那么你可以现在就停止阅读，别浪费时间免得你读完了骂我，我不喜欢被人骂。”
后来，我渐渐地了解到，这是一本作品综，就是把梅子涵叔叔刊登过的、写过的小说综合到一起，结合成一本书。你绝对想不到，现在是大学教授的梅子涵叔叔，小时候有那么多趣事。
到现在，我结合着内容与我的理解，明白了“吹着小哨前进”的含义：不管遇到多大的.困难，都应该乐观的面对、乐观的解决，就像艾滋病小斗士恩科西一样。
这本书很好，值得大家去看。
吹着口哨的风读后感（汇总15篇）篇十二
在这个暑假里，我读了一本好书，这本书的名字叫《吹着小哨前进》。这本书的作者是受小朋友们欢迎的梅子涵叔叔，他知识渊博，慈祥随和，富有童真。
你们也许很好奇，不知道里面写了什么，我告诉你们，这里面记载了梅子涵叔叔的童年趣事，一个个有趣的故事，展现了梅子涵叔叔童年时代的天真，充分的表达了作者对童年时代的向往与怀念之情。令我印象最深的一个故事是叫《饭票》。这个故事主要是说：梅子涵以前用限量的饭票时，因为在长身体，所以还没到发饭票的日子，就把饭票全都用完了。回家后，梅子涵骗妈妈，说：“妈妈，我的饭票丢了！”结果妈妈带着梅子涵找了一个晚上才回家。第二天，梅子涵醒来时发现桌上放着一些饭票，还有一张纸条，纸条上写着：梅儿，饭票妈妈找到了，现在你正在长身体的时候，饿了就多吃点！那时候，梅子涵才知道，母亲是为了不让梅子涵担心才说饭票找到了的。每个孩子，每个人都会犯错误，有许多错误时不需要批评，不需要提出来的。明明知道，却不说出来错误也是需要关怀的。
本书中也有许多故事也很精彩，有《看望》，有《双人茶座》等．欢迎大家来一起分享这本好书，一起回忆那些童年趣事！
“小时候已经离我很远很远了，但是，小时后一直在我心里，在心里一个很近的地方站着，一眼就能看见，看到那时的我，那时的故事和游戏。很神奇啊，能看见！”我相信，梅子涵叔叔发自肺腑说出的这些话，无论何时何地，我都会铭记在心。
吹着口哨的风读后感（汇总15篇）篇十三
《吹着小哨前进》这本书非常有意思。里面讲了许许多多有趣的故事呢！有趣得甚至可以让人看上几天几夜。其中，让我印象最深刻的一个故事是《吹着小哨前进》：谢小国带着他的弟弟去坐火车去天津，但因为他们不记得时间，又没有表，所以错过了火车。于是他们吹着小哨，来了一个二重奏，自己走去下一站搭车，最终到达目的地。
这让我想起了暑假去黄山爬山的情景。我们走在陡峭的山路上，抬头看看那险峻的山峰，再看看那直通云霄的山路，让我有些害怕了。再加上体力不支，我停了下来，不肯爬了，眼泪又开始在眼眶里打转。这时，莫老师一番鼓励的话让我战胜了怕困难的心理。一路上，我跟大伙有说有笑，渐渐就忘了害怕。终于，我们到了山顶，我开心地对着大山喊叫，山谷里回荡着我的声音。
站在山上，望着那一览无遗的美景，我明白了：遇上意外，遇上艰难，遇上很大很大的一个麻烦让你措手不及，要记住，靠自己的腿，靠勇敢的心，你总能完成目标。惟有此时，童年中成长的快乐才会让我们记忆犹新！
我愿用我的双手双腿，用我的勇敢，画出属于自己的`那幅最独特的水墨画，体会童年成长的快乐！
吹着口哨的风读后感（汇总15篇）篇十四
《吹着小哨前进》这本书的作者是梅子涵，里面有许多故事。有关小时候的事，有写人的事，还有身边的事。每一篇文章都很精彩，充满了童心。
里面有一篇文章很好笑，就是《吃饭的故事》。作者先写到同学豪春家吃饭，本以为马上会写怎样出发，怎样吃饭，可第二句却是“算了，我现在决定不讲这个故事了，我发现这个故事没啥好讲的”！我读了那么多人的文章，从来没有见过像梅子涵这么赖皮的作者！不过，这位赖皮的作者最后还是绕道去豪春家吃饭了。
这本书一共有四个版块，每个板块前都有作者对这个版块里的文章概括。这些文章有的是真的故事，有的是假的故事。
我喜欢这本书，我推荐大家也来看这本书。
吹着口哨的风读后感（汇总15篇）篇十五
暑假中我读了梅子涵的《吹着小哨前进》，每一篇作品都以“爱”为主线，却没有大声喊出，只将“爱”字或藏于点滴之间或藏于心底……就像他在《小脚奶奶》中写的那样！
作者来了，和那个已“改造好了”的爸爸一起！他们来看“小脚奶奶”了。不过她再也无法听见他们路过她身旁时的脚步声了，更无法听见作者那发自心底的思念了，至此，作者对“小脚奶奶”的爱和思念表露的一览无遗，然而作者只用了“我要陪陪奶奶”这一句点睛之笔，词句干练无比！
如今，那段噩梦般的历史已在时间的长河里渐渐远去，消逝在人们的视野里，时间也渐渐地抹平了那几代人心灵的创痛。然而“爱”却永远留在世人们的心底，一代一代传承。
整篇文章作者用细腻的文笔作针，饱满的情感作线，为我们缝制了一套美丽无比的“爱”的华衣！