通过研读范文范本，我们可以了解到什么是一篇优秀的总结，以及如何运用正确的写作技巧来表达我们的观点和思考。在这里为大家整理了一些范文范本，希望对大家的写作有所启发。
优秀行走课堂的感悟（通用17篇）篇一
这几日北京的阳光显得有点冷，薄薄的，铺在人的身上。好在天却很干净，蓝蓝的，就像一个天蓝色的梦。行走在奥森的健步道上，放眼望去，是大片大片的散落在地上的枯黄的树叶和零星的几只找食儿的鸟。
干燥的空气中夹杂着一阵阵清冷的北风，会让人无来由的升起一种悲怆。“风乍起，吹皱一池春水”，这阵风没有吹起我们内心的波澜，却只是淡淡地起了皱纹。
人行走在路上，静静地，思维却在此时格外的活跃。时光走在记忆的前面，飘散了许多曾经属于我们的故事。与朋友轻言细语，天南海北，漫无目的的聊着天，既简单又随性，脚步却丝毫不落下风。我以为这就是最美的画面，终会有一天，这幅温馨的场景，会成为大家最珍贵的记忆。
在这个日益纷杂的社会里，为了生活，我们离不开尘世；为了信仰，我们走入狂野，在这淡淡的阳光下，随意的舒展，静静的呆着，这真是一种福分！
不需要过多的热闹和喧嚣，只需要静静的陪伴！
这就是一种默契的存在……看见的是景色，看不见的是情谊！
优秀行走课堂的感悟（通用17篇）篇二
20分钟，翟志刚完成一次出舱活动；这20分钟，中国人在寥廓宇宙中竖起一座高大的里程碑；这20分钟，祖国完成了中华民族拥抱太空的历史扉页。
“虽然步履有些蹒跚，但任务完成得非常好。”总工程师邓一兵评价说。我想，这不仅是翟志刚的一次完美的蹒跚之步，更是中国一次完美的蹒跚之步！
今天，我们的问题终得解了。想当初明朝实行海禁时，正是伟大的大航海时代。当葡萄牙人在非洲交易黄金时，当麻六甲海峡因东南亚香料而名扬四海时，中国错过了这趟精彩的时代班车。21世纪的中国，将紧紧抓住航天探索新机遇，跻身航天强国之列！
神七载人航天的圆满成功，正是中国的一次完美蹒跚之步。她就像一位极具天赋的少年，崭露头角之时已显示出其才华之横溢。
“怅寥廓，数苍茫大地，谁主沉浮？”祖国辉煌的青春，将由谁来续写呢？答案便在年轻的我们身上。以那20分钟为起点，我们当学以广才，志以成学，以复兴为远道，以强国为己任，拼搏！
优秀行走课堂的感悟（通用17篇）篇三
生活的节奏是一个调不回的时钟，随着时代的变化，生活的节奏会不断的加快，这样会使你变得呆滞，麻木。生活就如同一段旋律，有着跌荡起伏，大海的澎湃，还是涓涓细流。这些都只是在生活节奏中的一小段旋律。
无论是汹涌澎湃的“大海”，还是缓缓流动的“小溪流”，我们都要面对，选择退缩，则生活岂不是太单调?生活就如同一瓶五味酱，有着酸甜苦辣咸尽在其中，只要选择前进，最终肯定可以尝到甜的。
每个人都在紧追生活的节奏，它的步伐永远也不会停歇。有的人时时紧追生活的节奏，有的人却会落下“队伍”，只因为面对失败，你选择的是颓丧，而不是努力，记住不是因为失败撞到你，而是因为你被失败撞倒了。有的人常说，没有比脚更长的路，没有比人更高的山，只要你坚信，只要你努力，一定不会被抛下。加油!不要害怕，与生活赛跑，这样会使你的人生道路中找到一个目标，学会前进，有一天终能跑在最前头。
当生活的节奏不断加快时，而我们紧追不舍，这是却也不得不感受到生命逝去的那份伤感。
每天早晨的阳光普照到底，随之却迎来了黄昏的来临;春天一片碧绿，秋天确是一片枯黄;乌黑的头发，变成了两鬓白发;崭新的鞋子被磨烂了...;当初国家的贫穷落后，变成了现在富裕发达...一切的一切，预示着生活的节奏正在加快，在生活中，有人喜欢散步，有的人喜欢骑摩托车，追求风一般的感觉。其实生活中的节奏是可以控制的，只在乎你的选择，快与慢只是速度上的不同，学会调节节奏，这样你的人生会更加丰富多彩。
我们要做生活节奏的主任，适当调节节奏的快与慢，累了停下来歇一歇。遇到跌荡起伏的节奏，学会应对，有一天终会跑在前头。
优秀行走课堂的感悟（通用17篇）篇四
我现在是一名小学生，还只是一名经常在要学习和不想学习中摇摆的小孩。
我每天都需要要上学，需要写作业，还要考试。我觉得这样很好，只有这样我才能考上好初中、好高中、好大学，以后的工作也好找。而且只有学习才能使我脑子充满知识，就像铁一样，只有一直用，才不会生锈，人的大脑也一样。
但有时我也会不想学习，当我抱怨作业太多时，妈妈就会对我说：“如果你现在不学，以后只能干苦力活，像外公一样，小学只读到三年级没什么知识，就干木工活，累死累活的工资还不高；还有人捡垃圾，做乞丐要钱要饭，你要不想学，也会成这样子。”我马上去学习，写作业，我可是一点也不想变成这样子。
我有时还不想考试，可我只能叹口气，因为老师说：“只有考试了，才能知道你们平时是怎么学习的，有不会的地方，我在讲评时可以帮助你们提高自己。”我也只能写卷子，因为这可以提高我自己。
不过我还很高兴呢！因为做完我的任务后，我就可以休息，可以运动，可以吃美食。
我是一名小学生，还是要学习的小孩，行走在这条路上是有点苦，但看着那些用知识改变自己，造福社会的人真的很酷，加油小孩！
优秀行走课堂的感悟（通用17篇）篇五
“食物消灭机”是谁?你们肯定会以为是机器人吧?不是啦!这只“食物消灭机”是我们家的小狗莎莎。
莎莎的头像一个小皮球，一双水汪汪的眼睛犹如一对黑珍珠，浑身裹着黑白相间的“皮大衣”，露出四条又粗又短的腿，像极了机器狗。
莎莎是个名副其实的“吃货”。有一次，我拿着一根香肠正准备进屋去，莎莎看见了这根“美食”，冲上来就是一口，咬住了香肠的一半。于是，我就跟它展开了一场激烈的搏斗，和它争起香肠来。我一手紧紧握住香肠，一手拎起它的耳朵，它拉不过我，只好松开嘴。我拿着香肠，准备进屋换鞋子，我把香肠放在地上，刚换好一只鞋，没想到它突然从外面窜进来，叼着“美食”就往外跑，然后在外面津津有味地吃起来。我忍无可忍破口大骂：“你这个吃货!”
莎莎不仅是个“吃货”，还是个“胆小鬼”呢!
有一天，我们在外面玩，忽然听到汪汪的叫声，原来是莎莎和别家的小狗打起来了。那只小狗咬住了莎莎的腿，疼得它直叫唤。我连忙把那只小狗赶走，救了莎莎。从那以后，有好几天。莎莎都不敢出门，真是胆小如鼠啊!
虽然莎莎有很多臭毛病，可我依旧视它如宝!
优秀行走课堂的感悟（通用17篇）篇六
为思念你，我决定拿起尘封的背包，匿藏的相机，走在随风的道路里，去思念，去彷徨，只因失去了你。
走在环山的道路上，站在路旁，低眸一看，滔滔的江水，犹如有生命般向东流去。是东吧！或许是南？我眯起眼睛，傻傻地望着，没有还是没有，没有你的笑，没有你的泪，只有这黄黄的江水。浪拍打着山崖，似在告诉我，这里没有你思念的东西，离去才可以。
朦胧的清晨，我随车来到小镇，这里有着古老的城楼，朴素的居民，美好的风景，更有一丝丝熟悉的气息。当我徒步来到镇边的柳树旁，微风拂起，小镇拂去一层面纱。随飞而起的蒲公英，划过身体飘向远方；一颗颗随风舞动的野菊，飘荡着似有似无的香气。
闭上眼睛，我闻到那里有你，有我的思念陪伴着你，你有着欢乐，迎接我的欢乐；有着泪水，失去的泪水。你想要回来却只留下那回眸一笑，多美啊却让人心痛。
你离去了，我继续行走，不为你，只因为我在寻找我心中想要的归属。
我是一个被扔入海中的漂流瓶，有着来处，却，找不到停留的地方。没有理由，没有必然，只能漂泊。
优秀行走课堂的感悟（通用17篇）篇七
每次来到北京的胡同，你都能看到新的事物。
这一次走胡同，我看到很多古老的房子正在被拆除。有座老房子的院门还还没被拆，依稀能看到过去建筑的样子。红色的大门，木门上的一层油漆都脱落，门上的铁狮子门环也都生锈了。墙上的窗户很破，碎了的玻璃上隐约可以看见以前的色彩。
有些房门边有一个牌子，牌子上记载着建筑的历史。有一栋建筑明显做过修缮，但依然保留着历史的气息。
走过这些建筑后，我们就到了胡同的深处。我们遇到了一位七十多岁的老人。他的头发依旧乌黑发亮，脸上也看不出明显的皱纹。他正在用水清洗一些木头家具，一问才知道，这些家具居然是明朝的！这位老爷爷原来是一位收藏家！他家里收藏着很古老的车牌号、陶瓷和其他的古董。爷爷在讲述他的故事的时候眼里都在发光。
我们被邀请去爷爷的院子里参观。他的院子里有一个宽大的花园，花园里种着各种各样的花草，花园里还有一个古色古香的亭子，人进去后心马上就静了下来。
每一扇胡同的门背后都隐藏着很多历史和故事，北京的胡同真是充满着秘密和惊喜啊！
优秀行走课堂的感悟（通用17篇）篇八
考虑了再三，终于决定不开车了，逛出去找点吃的。一个人吃东西不好办，一悠一悠地越绕越远，为了顿饭居然走了一个多小时。想了想，在这个出门500米必开（坐）车的年代，行走居然成了件奢侈的事。于是，象进了大观园的刘姥姥，带着好奇的眼光一路看将过去卖鱼缸的小店小伙惦念很久了，就象个小型水族馆，五彩缤纷的倒也漂亮；不远处的街转角就有个快递公司，我却傻傻地跑去邮局寄东西；浓浓的树荫背后居然还有家宠物医院......不必焦急地盯着红灯、不必见缝插针地挤车位、翻着短信，正在发布严重雾霾的预警，而我却可以看着明净的天空，跟随夕阳的脚步，穿行在绿树与爬藤之间，说不出的轻松与恬淡。
我记得，行走曾是我们的生活方式啊！上学、赶街子、看电影、玩耍......我们每天有大把的时间花在行走上。也就走出了水平，走出了讲究。平路走腻了，就去爬山；山爬腻了，就去走管，走一阵，跑一阵，耍一阵。如果时间不那么紧，我们会尝试走之字形、走三步退二步、试试倒着走有多快；我们会顺道钻进废矿井去探探密，集体去尾矿库的中心冒冒险，还差点闹出了人命，终于知道红军过的沼泽有多么的凶险！我们可以用火柴棍分享藏在火柴盒里的卤腐，一齐去林子里试试新做的弹弓、一起在唯一的水泥坡上乘坐五人弹子盘车，无数双脚在路上画出了白迹，扬起了尘土，洒满了笑语欢声......
人渐渐大了，除了用一双脚去丈量不同的路程，也多了一样交通工具自行车，放假了，几个死党一齐约上，沿着南盘河的河埂到处去转，那时的水可真清啊，天也蓝，树也绿，空气是那么的清新。遇到有同学的地方便去打打秋风，累了把车子一横，躲在树荫下的软草堆里美美地打个盹。安静地看着网鱼的大哥收获如何。养足了精神头，就有人表演骑车脱穿毛衣或是在土路上极速竞赛。尽情挥洒着青春无尽的精力......
年轻是不惜体力的，行走对于某些兄弟来说是一件阅尽春色的美差。上课路上左顾右看，嘿，兄弟，那长头发的mm很象王祖贤啊。怕要打探打探，是哪个系，哪个班，哪栋楼？晚上好去走动走动，套个近乎，约个烧烤、送个花什么的......至于要大功告成，那就有得玩了，这有个专用名词：压马路，恐怕到今天这个传统活动依然还在有效吧。当然，兄弟间的情分也是在不停的行走间累积起来的。我们一起走过校园、在城市里探索着各种新奇、诉说着开心、畅快、失意和迷茫。一起走过了难弃难舍的美好青春。
我们已逐渐习惯了坐在车里观察这个世界，一声喇叭代替了所有的问候，我们总习惯隔着车窗说一声：得空坐坐。可是我们离想要聊的那个人，隔了这么多机械外壳，又隔了这么久，又能聊什么呢？我们不再会漫无目的的乱走，总迫切地按着喇叭想马上到达目标。当人安静下来，总是会怀念那些行走的生活，怀念一同行走的人......
优秀行走课堂的感悟（通用17篇）篇九
“秋风起，蟹脚痒”，到了秋天，必须品尝肥美的螃蟹。螃蟹有多种烧法，可我还是最喜欢香辣蟹。
香辣蟹分蒸、煮、炒和调味四个主要步骤。我们先准备好盐、葱、姜、青、红小米椒，鸡精、花椒等做辅料，接着，就轮到主角螃蟹登场了。
首先，将螃蟹放入锅中，小火蒸20到30分钟，蒸好后，开锅让它们在一边慢慢“冷静”。
我们可以利用这段时间来做“汤”，先倒入高汤，再加入盐和生姜，然后加红色小米椒调色，也可以根据个人喜好调辣度，接着把它装在碗里，放置在一边等待。
下面，我们就要开始最关键的一步——炒，先把刚才的螃蟹挨个从钳部对半切开，起锅、烧油，放入准备好的螃蟹，翻炒至金黄，再放入青色小米椒调味，小火焖煮。
当四周都弥漫着香气时就放入蒜泥和葱段调味，再炒一至两分钟。
所有步骤都完成后，那么恭喜你，一盘鲜辣的香辣蟹就大功告成了，不过你以为这样就结束了吗？！no，no，no！别忘了出锅后浇上准备好的热油，最后撒上花椒和芝麻，你就等着享受一道色、香、味俱全的香辣蟹吧。
优秀行走课堂的感悟（通用17篇）篇十
行走对于每个人来说都是厚重的。它永远会告诉你很多人生哲理，行走的越远，你会明白的越多，感悟的越多，明白的越多。
在日子中，战胜其间的妨碍，以一种完美的日子姿势，坚持走在日子的道路上。
行走，不仅仅是双腿走路，更是一种日子态度，一种精力进程。在这日子中，行走。
日子，跟着时光的流逝，都在不断的行走，即便虚度岁月，也在不断地走，由于时光不会中止。
行走，一种日子姿势。细想，我们每一次的行走，不都是有方针的么？为方针而步履匆匆，是为了获得精彩的成功，公园里的安然漫步，是为了精力上的闲适，即就是丢失时漫无目的的行走，也是为了排解心中的烦闷。行走，是一种充满才智的日子姿势。
在一部动漫中，它将日子比作行走。主角仰望着星空，看着最亮的一颗星，在星光的指引下，踏上最精彩的路，只有在这条路上，才能看到星光。这条道路上走得越远，就会遇到更多的阻止和引诱，主角一一战胜，没有因这些而迷失道路，终究获得精彩的人生。
在真实的日子里，每一个人都会有这样的行走。或许我们会因阻止而脱离这条路，因引诱而抛弃脱离这条路，脱离星光，抛弃了精彩的行走，也就抛弃了精彩的日子。在遇到阻止时，经自己一切的努力去翻越；遇到引诱，始终记着天空中的星光，向着它一路走下去，创造自己日子中的精彩。
行走，是多么赋有趣味。简单的一个人，双手插在上衣的口袋里，看着别人成为一道道风景，走在专归于自己的岁月里。
小时候一有机会，便会在清晨去郊游，不知为何，总喜爱走在赋有阳光的浓绿之中，嗅着土地的芬芳气味，土地，就像一篇散文，虽散、短，却也有着着丰盈的诗意。
行走的多了，便渐渐感到，行走，就是人生，一种日子姿势，一种精力进程。
优秀行走课堂的感悟（通用17篇）篇十一
风太大的时候，当正面前进成为一种困难时，我们总是选择背对着前行。——题记。
转瞬间，我们已经在大学这个我们曾经梦想的地方待了将近两年的时间，在这两年里，笑或泪似乎都被我们淡化，只剩下一个朦胧的影子，挂着，成长的光辉。此刻的我们，和一年相比是如此相像，却又如此不同。
我们的年华，在这个年代似乎成了我们骄傲的资本。学校这个小社会似乎成了我们挥洒生命光影的地方。我们挂着生命给予我们的无限光芒，在这里肆意歌唱。可是，很多事情往往并不如我们想像的美好，人际的复杂似乎正一点点侵蚀着我们的傲气，骄傲，不是生活的真正态度。可是，初来的我们总是那样自豪。
最近和我很好的一个孩子血相一直居高不下，倘若再过些日子，就是败血症了。而且按他的情况，直接会出现病发症，再然后，结果不言而喻。可是，我总是不愿再想下去，那还是个孩子，一个刚刚上高中的孩子。于是，鼓励他似乎成了每日的功课与习惯，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身……”其实很多话，我们连自己都骗不过。只能一步一步，面对。这个世界，始终是个适者生存的地方，无论是你的身体还是心智。
我们，对于这个社会来说都还是天真的孩子，我们要走的路还很长。身边的一切，都是我们必须经历的。就像四季一样，无法改变，不可避让。
也许我们都是幸运的，有健全的身体和和谐的家庭，我们要做的就只有做好自己，我们的青春是我们对自己未来的唯一筹码。
在人生这条大路上我们总会遇到一些阻拦和挫折，就像我们在路上行走一样，不是任何时候都是顺风，倘若逆风了该怎么办？风大的睁不开双眼，打的脸生疼，我们通常会选择背对着行走。以背对的姿态，逆风行走。只是偶尔回头看看方向，大多时间都看着自己原本走来的路。
我觉得我们的人生就应该这样。
生活就像一本书，字句间总给我们些如柳底飞花般细碎轻巧的暗示，可是当时我们总是匆忙的掠过那些内容，有些就算看到也不会太过上心，可是，这些内容只有在之后的某天，在不经意间言及，才会了解其中的深意。
生活本来就是匆忙的'，因为我们要生存。
其实生存对于现在在上学的我们来说，是片面的。我们不用因为真正的生计而苦恼，也不用因为就业的机会而担忧，因为我们还年轻。所以，我们的生存就是最大限度的适应这个社会，适应这个我们以后必须生活且将一直生活的社会。
在我们身边，也许不难看见一些这样的人，他们对于很多事情都处于一种无所谓的状态，没有什么追求，不知道自己接下来要干什么，只是随波逐流，过一天算一天，我觉得，这样的人是悲哀的，他们完全亵渎了生命赋予我们的意义。我这样说并不是说自己是多么的有追求，只是觉得他们这样的生活完全体会不到生活本来要教给我们的东西。忙忙碌碌是一天，无所事事还是一天，时间就是这样公平。如果可以选择，我希望自己每一天都充实而忙碌。
其实我和每个人一样，在刚刚进入大学时迷茫过，徘徊过。还记得老师说过：当你们长大后，也许会发现凡事不可能完全的公平。现在的我在某些特殊情况下，终于能窥探到其中的一角了。的确，很多事情都不是完全的公平，可是在这些不公平背后呢？我们的努力，我们的付出，终归与我们的成功成正比。
狂风，在春日的四月吹来了罕见的白雪，吹醒了我有些昏沉的思绪。眼睛，在正面行走时被狂风吹的无法正常视物，于是，我背转过身去，逆风前行。不用担心我会偏离航线，因为我会不时的转过头去纠正自己的方向，不用担心我会忘记转过身来，因为太阳在我这样背对它的时候把我的影子在我面前拖的好长好长。我这样行走，只是一种策略，一种省力的方法，背对行走，可以让我顺便拾捡生活中那些细碎的暗示，整理好自己的样子，在风停的那刻，转过身去，大步向前。
优秀行走课堂的感悟（通用17篇）篇十二
20多年后，我成为了一位科学家，我想在我的“研究室”里发明一种能在水面上走路的鞋子，终于在有一天，我发明了它。它的名字叫做水上行走鞋，他的外号叫“轻功水上漂。”
它的外形可爱极了。形状像海豚一样，头扁扁的，上面画着一只可爱的海豚，眼睛圆溜溜的，像一个小孩子玩耍的球，海豚的嘴扁扁的，尖尖的，可爱极了。
它走在海面，可以发出响彻云霄的叫声，还可以在湖面上自由穿梭，让人看见了一定会说：“居然还有可以在水上行走的鞋子！”
它的颜色有：蓝色的、黑色的、红色的、绿色的，等等，不可计数。五彩缤纷、颜色各异、各不相同。
它的内部他有许多东西，我们把它拆开，就看到了一个像潜水艇的发动机，缩小10倍，还有许多防水的电线，还有一个大气囊的东西，发动机可以让我们在水上可以更快的行驶，大气囊可以让我们浮在水面上，不会沉入海底，而且里面的铁制东西不会生锈。
“叮铃铃”闹钟响了，原来这是一场梦啊！我多么希望能成为现实，那该多好啊！希望我长大以后是一个科学家，发明这一双鞋。
优秀行走课堂的感悟（通用17篇）篇十三
以前，有很多的小孩子在小河上玩耍，一不留神，就会被水冲走了。他们应该是下水的时候踩到了石头滑到了或是河水太急了，把他们冲走了。
水上有一种昆虫，叫水蜘蛛，水蜘蛛的八条细的腿上有一些白色的毛，蜘蛛就是靠腿上的毛才可以在水上行走的滑毛。后面的那个圆圆的尾，是用来逃跑的，如果看到有物体靠近，它就会在尾吐出丝来逃跑。它的身体除了那个尾，加起来只有3克。
我就根据这些水蜘蛛的特点，想到了发明能在水上行走的鞋子。水上行走鞋。我是照水蜘蛛的特点来做了一下。他的长是0。5米，宽0。5米，外形圆的像一个圆形的拖鞋，重是4克比水蜘蛛的重，应该可以给人穿上行走了。
如果穿上水上行走鞋的话就可以在水面上自由自在地玩耍了。你在水面上玩捉人的时候可以用加速器，加快自己的速度，不会这么快被捉了。如果在大海上遇到了鲨鱼的话，不要惊慌，你也可以使用加速器逃跑，鲨鱼的速度比你慢。那么你在水上玩游戏的话就不会掉进水里了。
有了我的鞋子小孩子就不会被水冲走了。可以快快乐乐地在水面上玩耍了。那么大人也不用但心孩子掉进水里了。
我这种鞋子，一定会在不久的将来出现在你们的眼前的！
优秀行走课堂的感悟（通用17篇）篇十四
为了锻炼我们的身体和意志，学校举行了徒步行走的活动。
星期六清早，我们早早到学校集合。当我到校时，已经来了很多同学。大家说说笑笑，很开心的样子。老师让我们每班站一队，不一会儿就出发了。
同学们一边走一边欣赏风景，蓝蓝的天上白云朵朵，阳光明媚。碧绿的柳树旁边五颜六色的花儿竞相开放，景色真是美极了。同学们说着笑着，谁也不觉着累。
不一会儿到了第一站：齐鲁会盟台。会盟台有3层，我们一步步走上去，台阶差不多有50级，浑厚的青砖把会盟台装饰得更加壮观了。休息了一会儿，我们继续上路，这时我突然觉得自己又累又饿，到下一站还很远，没办法，只能坚持着。小鸟在树上唱着歌，像是在鼓励我继续走下去。我在心里对自己说：“一定不能掉队。”
终于来到了终点站——人民广场，我们终于可以休息了。每个人都拿出来自带的食物和水，大口大口地吃着。我狼吞虎咽，很快就吃完了带来的面包。接着，我们到处参观，拍照留念。
时间过得真快，休息了十分钟后，我们又沿着原路返回。虽然这次徒步行走有些累，但是我觉得很有意义。它不仅仅锻炼了我们的身体，更告诉了我遇到困难要学会坚持。
优秀行走课堂的感悟（通用17篇）篇十五
相信大家都不可避免地会接触到作文吧，特别是应用频繁的记叙文，记叙文写的是生活中的见闻，要表达出作者对于生活的真切感受。那么你有了解过记叙文吗？下面是小编精心整理的行走的课堂记叙文，希望对大家有所帮助。
三月，是春天的季节,是花儿的家园。在这美好的季节里，我有幸走进特别的课堂，参加了“小特警巡逻”实践活动。
周六那天，阳光灿烂，春风和煦，我兴奋得像只快乐的小鸟，早早地来到活动目的地。等同学们到齐后，指导老师让我们换上特警服和戴上警帽。那时的我们可帅气啦，精神儿也倍增。指导老师又说：“小特警也要遵守纪律，说话、做动作或要做别的事情都要喊‘报告’;走路姿势要整齐，不能开小差。”说完，指导老师又带领我们训练。
训练结束后，我们要分头行动，向陌生的叔叔阿姨宣传开电瓶车的安全知识。万事开头难，又加上我的胆子有点小，要找不认识的人说话，心里一直砰砰跳。但是为了完成任务，让大家都知道开电瓶车的安全知识，我鼓起勇气，找到了一位阿姨，恭敬地敬了个礼说：“阿姨您好!打搅您一下。我是南湖区的一名小特警，我想跟您说，在开电瓶车的时候，一定要记得戴头盔，还要在电瓶车上贴反光条，开车的速度不能太快。”阿姨笑着说：“知道了，谢谢你这个小特警，真能干!”我感到好高兴，觉得自己做了一件天大的好事。接下来，我就不那么害怕了，又找了一位叔叔说，孩子乘坐电瓶车，也一定要戴头盔……就这样，我们穿梭在街头，又发宣传资料，又是耐心讲解的。好多路人竖起大拇指为我们点赞!
虽说春天的`太阳很温柔，可我额上已冒出了汗。半天下来，两脚也酸了。但当指导老师让大家分享自己的感受时，我大声说：“我今天很快乐，因为我战胜了胆怯，也明白了当警察的辛苦。更重要的是用自己的实际行动为社会作出了小贡献。”特别的课堂，别样的体验，在我的记忆宝库里，永远留下这美好而又珍贵的一笔。
优秀行走课堂的感悟（通用17篇）篇十六
夕阳沉醉在田野中,一望无际的金黄稻田写满了丰收的印记,远远坐落在林荫小道边的房屋,显得多么憔悴。
喜欢行走在田野上，特别是行走在秋天的田野上。那来自泥土的芬芳，稻谷的香甜，弥漫在金色的田野上，给人的心情带来愉悦，放松心情，调剂自我。
在许多的稻谷上，还留有一点点青色，看上去稻谷是青黄色的，淡淡的绿点缀着浅浅的黄。偶尔也会飞来几只小虫子，它们骄傲地抬起头，挺直了腰板，站立在一片片美丽的稻叶上。
太阳把霞光丝缕缕地照应在天幕，略显苍白的天空，在晚霞的辉映下，透射出橙色的霞光。云有点变得淡淡的墨黑，就像一幅水彩画，轻轻地勾上两、三笔，天空的已经就出来了。
在通往田野的小路上，挂花的香气，就把小路给铺满了，我也就风趣把它取了一个名字“香荫路”。我想在夏天这条路一定很凉爽。
轻轻的微风吹过，把夕阳又送回了天空，把我轻轻地带走。别了，秋天的田野。
淡夕阳，沉醉在天边几缕云，透出彩色光手举香气，弥漫在四周稻叶上小虫在跳舞天幕上霞光在微笑。
优秀行走课堂的感悟（通用17篇）篇十七
自从看了《舌尖上的中国——六郎水八仙》，我就对水八仙产生了浓厚的兴趣。
一个阳光明媚的早上，作为小记者的我，有幸参加了“行走中课堂——六郎研学”。六郎位于芜湖东南方，文化底蕴丰厚，天然的绿色果蔬，具有独特的乡土美食。这里的水田较多，一路走来两旁开满了鲜艳的小花，农民伯伯们正忙着在田里种水八仙。童老师告诉我们，水八仙有素八仙和荤八仙之分，素八仙就是我们吃过的茭白、水芹菜、莲藕、荸荠、菱角、菱角菜、荭丝根、刺莲藕。
我们参观北陶十三官巷，垂钓小龙虾，了解蘑菇和灵芝的生长……六郎，行走的课堂，带给我很多的快乐，让我收获满满，更期待着再一次的研学。