心得体会是对自己在学习、工作以及生活中的一些感悟和领悟的总结和归纳。这次自助旅行让我领悟到了人生的无限可能性，通过写心得体会，我希望能够将这种感悟和启发分享给更多人。
讲评课心得体会和感想（实用15篇）篇一
第一段：导言（引入话题，表达对“说讲评”的理解）。
说讲评是指在公开场合或正式场合中，对某一主题或某一方案进行阐述、讲解和评价的过程。通过说讲评，人们可以表达自己的观点、意见和看法，帮助他人更好地理解和思考问题。作为一种重要的社交技能，说讲评不仅可以提高个人的表达能力和思维逻辑，还可以建立人与人之间的互动和共识。在此，本文将围绕着“说讲评”的主题，从以下五个方面进行一次总结和体会。
第二段：重视准备（谈论说讲评的前期准备工作）。
说讲评中，准备是至关重要的环节。在准备阶段，我们应该深入研究所要讲评的主题，收集相关的信息与素材，并进行有针对性的整理和归纳。能够充分准备的说讲评不仅能够更具说服力地表达观点，还能够给听众留下深刻的印象。同时，我们还应该结合具体情况，选择恰当的语言和方式，以吸引听众的注意力，并确保信息的准确传达。
第三段：清晰表达（阐述说讲评中的表达技巧）。
在说讲评中，清晰的表达能力是非常重要的。首先，我们应该选择恰当的词语和句式来表达自己的观点，避免使用过于复杂或生僻的词汇，以免听众难以理解。其次，我们可以通过运用一些修辞手法来增加语言的吸引力，如排比、反问和比喻等。此外，我们还应该注意节奏和语调的掌握，保持适度的变化，以便更好地引起听众的兴趣和共鸣。
第四段：思维逻辑（强调说讲评中的逻辑思维）。
说讲评不仅需要具备清晰的表达能力，还需要有良好的逻辑思维。在说讲评过程中，我们应该注意阐述观点的逻辑性和连贯性，即通过有条理的思维结构来表达自己的观点，并且能够将所讲述的内容串联起来，使其成为一个有机的整体。此外，我们应该遵循一定的逻辑顺序，如时间顺序、空间顺序或因果关系，以便更好地让听众理解和接受我们的观点。
第五段：倾听与回应（强调说讲评中的互动与反馈）。
说讲评不仅仅是一个人的表达，还需要与听众之间的互动和沟通。在说讲评的过程中，我们应该积极倾听听众的意见和反馈，并对其提出的问题进行回应。通过这种互动和反馈，我们不仅可以加深自己对主题的认识和理解，还可以借助听众的反馈来完善自己的表达方式和思维逻辑。这种互动与反馈不仅有助于个人的成长和提升，还可以促进共识的形成和社交关系的建立。
结尾段：总结（总结全文的主要观点）。
通过对“说讲评”的五个方面的总结和体会，我们可以发现，说讲评不仅仅是一种表达和交流的方式，更是一种重要的社交技能。通过准备、清晰表达、思维逻辑、倾听与回应等方面的努力，我们可以掌握说讲评的核心要点和技巧，提高自己的说话能力和思维水平。在今后的学习和工作中，我们应该不断地锻炼和提升自己的说讲评能力，使其成为我们实现个人目标和与他人交流的有效工具。
讲评课心得体会和感想（实用15篇）篇二
第一段：引言（200字）。
听讲评是在我们学习成长过程中非常重要的一环。无论是在课堂上还是会议上，听取他人的讲解和评价，对于提高自身的能力和素养有着至关重要的作用。近日，我参加了一次关于创新思维的讲座，并在讲座后进行了思考和总结，感悟颇深。在这篇文章中，我将分享我的听讲评心得体会。
第二段：积极听讲（200字）。
在讲座中，我学到了积极听讲的重要性。讲座上的讲员生动有趣地讲解了创新思维的定义、重要性以及培养创新思维的方法。我一直保持着专注的态度，全神贯注地聆听着。我意识到，积极听讲不仅意味着注意力集中，还包括积极的思考和提问。我在讲座过程中积极思考了讲员的观点，并在合适的时机提出了问题。通过积极听讲，我对创新思维有了更深入的理解。
第三段：保持开放心态（200字）。
在听讲座的过程中，讲员带来了许多新颖的观点和观念。有些观点与我原有的认知相悖，一开始我感到有些抵触。然而，我很快意识到了保持开放心态的重要性。我试着暂时放下自己的偏见，尝试接受新的想法，并将其与自己的观点进行对比。通过这种方式，我能够更全面地理解和评估讲员的观点，并能够从中获得更多的启发和收获。
第四段：反思与总结（300字）。
在讲座结束后，我进行了一段时间的反思与总结，对所听到的内容进行了回顾与梳理。我意识到，通过听讲与评心得的过程，我已经获得了新的知识和见解，并有了改进和提升自身的方向。其中一个重要的认识是，创新思维并不是一蹴而就的能力，需要不断地培养与实践。通过听讲评心得，我成功地拓宽了自己的思维边界，并为今后的学习和工作提供了更多的思考和方法。
第五段：提升个人能力（300字）。
通过参加这次讲座并进行听讲评心得的过程，我深刻体会到了它对个人能力提升的重要性。积极听讲和保持开放心态的技巧可以培养自己的学习能力和批判思维。通过思考与总结，我能够对所听到的内容进行反思与理解，从而更好地应用到实际生活中。听讲评心得的过程是一个培养自己终身学习能力和创新思维的过程，也是提升个人能力的关键一步。
结尾（100字）。
总而言之，通过参加讲座并进行听讲评心得的经历，我深深认识到积极听讲与保持开放心态的重要性，发现了自身的不足，开阔了思维边界，获得了新的知识与启发。这次经历对于提升个人能力和进一步发展创新思维带来了深远的影响。在今后的学习和工作中，我将坚持听讲与评心得的实践，不断提升自己的能力，追求更加卓越的成就。
讲评课心得体会和感想（实用15篇）篇三
每一位教师都希望自己的课能够得到学生的认可和赞扬。然而，在教学过程中，教师常常会出现易被忽视的问题。为了进一步提高教学效果，许多学校都开设了讲评课，讲评课可以为教师提供更加专业、客观的改进建议，也帮助教师更好地掌握班级中学生的不同需求和特点。本文将从我自己参加讲评课的体验出发，分享关于讲评课的相关心得和经验。
第二段：讲评课对教师的帮助。
讲评课由教育行政部门和学校领导组织开展，评审小组将对教师的教学内容、教学方法、教学态度等方面进行点评。讲评课能够帮助教师发现自身存在的问题和不足，同时为教师提供专业化的意见和建议，使教学更加精益求精。经过讲评课的砥砺，教师们能够更好地把握学生的需求和学习特点，更加灵活有效地组织教学活动，以达到更好的教学效果。
第三段：讲评课对学生的帮助。
学生的学习成绩是评估讲评课教学效果质量的重要标准。讲评课的评审结果可以直接反映出教师教学水平，这对学生的成长和发展也非常重要。讲评课能够帮助教师更加深入了解学生情况，发现学生的学习特点和问题，并针对性地对学生进行针对性的辅导和指导，提高教学效果和学生成绩。
第四段：个人体验。
作为一名参与讲评课的教师，我深深感受到了这种教学方式能够带来的益处。在课堂教学过程中，我有时会忽视具体表现，难以评估教育效果和问题。在讲评课中，专家的评审和点评能够帮助我更好地了解自身教学存在的问题及改进方案。通过反思自身教学方案和教学方法，我也更加充分地掌握了班级各位学生的不同需求和特点，更好地满足学生需要，提升了课堂教学效果。
第五段：结语。
总之，讲评课对于教师的教学改进、学生的学习提高都有巨大的作用，其重要性不言而喻。参加讲评课的教师应当尊重专家的教育意见，积极改进教学方法，全面提高课堂教学效果，让学生在知识、能力和品德方面全面发展。
讲评课心得体会和感想（实用15篇）篇四
第一段：引言（150字）。
在学习的过程中，我们常常需要去参加各种各样的讲座、报告会或者培训班，这些活动不仅可以拓宽我们的知识面，还可以提高我们的专业素养和能力。而在参加这些活动的时候，我们应该怎样去听讲评心得呢？本文将从积极参与、专心倾听、积极提问、笔记整理和心得总结这五个方面进行阐述。
第二段：积极参与（250字）。
在参加讲座或者报告会时，我们应该积极参与其中，与发言者进行互动。通过提出问题、表达自己的观点或者与发言者进行讨论，我们可以更好地理解和消化所学的知识。同时，积极参与也可以给讲座带来更多的活力和互动性，使得整个环境更加有趣和愉悦。因此，积极参与是听讲评心得的第一步，也是积极学习的重要环节。
第三段：专心倾听（250字）。
在听讲评心得过程中，专心倾听是至关重要的。我们应该放下手机，摒除杂念，全身心地投入到讲座中。只有专心倾听，才能够真正理解和吸收所学内容。例如，在参加技术培训班时，我们要听取讲师详细和系统的讲解，弄清楚每一个步骤，以及其中的原理和技巧。只有专心倾听，才能真正掌握所学知识，并能够在实际应用中灵活运用。
第四段：积极提问（250字）。
在听讲评心得的同时，我们要勇于提问。通过提问，我们可以在理解的基础上进一步思考和探讨，从而深化对于所学知识的理解和应用。提问还可以激发其他听众的思考，促进互动交流。而且，提问也是对于讲座质量的一种检验，通过提问得到的回答，我们可以评估讲座的深度和广度，为自身提供更多的学习资源。
第五段：笔记整理和心得总结（300字）。
参加讲座或者报告会时，我们应该做好笔记，及时记录重要信息。通过整理笔记，我们可以更好地回顾和复习所学内容，巩固知识。同样重要的是，我们还要总结听讲评心得，将自己的收获和体会进行归纳和梳理。通过把所学所思所感进行总结，我们可以更好地理清思路，提高对于所学内容的理解和应用能力。
结语（150字）。
参加讲座或者报告会时，我们要保持积极参与的态度，并通过专心倾听、积极提问、笔记整理和心得总结等方式，最大限度地吸收所学的知识和经验。只有通过不断地实践和积累，我们才能真正做到知行合一，将所学所思所感转化为实际行动，并取得更好的成果。因此，听讲评心得是一个不断提升自身能力和素质的过程，也是我们成长的一个重要途径。
讲评课心得体会和感想（实用15篇）篇五
在我们生活和学习的过程中，我们常常会接触到各种讲座、培训等形式的知识传授活动。而作为受众的我们，不仅仅需要有积极的参与态度，还需要学会将所听到的内容进行总结和归纳，对自己的收获和感悟进行反思。在这篇文章中，我将就“听讲评心得体会”这一主题，分享我自己的经验和体会。
首先，我认为要全神贯注地听讲才能有更好的收获。无论是在学校的课堂上，还是在工作的会议中，听讲对于获取新知识和触发思维的重要性不言而喻。然而，由于生活的繁忙和讲座内容的冗长，我们常常会走神或思绪飞扬。因此，我经过一段时间的实践，总结出了一些有效的方法来保持集中注意力。首先，我会选择一个安静、无干扰的场所听讲，避免被外界噪音干扰。其次，我会用笔记本或手机记录要点，以保持思路的连贯性。最后，重要的一点是摒除杂念，将自己完全融入到讲座内容中去。
其次，我认为进行讲座内容的总结和归纳是巩固所学知识的重要环节。在听完讲座之后，我经常会花一些时间对所听到的内容进行总结。这有助于我更好地理解和掌握所学知识，并加深记忆。在总结的过程中，我会采用分类整理的方式，将相似的内容归纳到一起，以帮助我更好地理解知识的内涵和外延。而且，通过总结和归纳，我也可以将所学知识与自己的实际经验相结合，从而加深对知识的理解和运用。
此外，我也意识到了讲座观点的客观评价对于提高自我认知和拓宽思维的重要性。在参与讲座的过程中，我们经常会接触到各种各样的观点和理论。有些观点可能会与自己的价值观和认知背离，但我们应该保持开放的思维态度，客观评价这些观点的优缺点，并从中筛选出对自己有效的部分进行吸收和运用。这种客观评价的过程有助于我们拓宽思维视野，提升自我认知能力，并从中获取到更多的启发和思考。
最后，我认为分享自己的心得和体会是巩固所学知识的重要途径。通过将自己的心得和体会与他人分享，我们不仅可以加深对所学知识的理解，还可以获得他人的反馈和启示。而且，通过与他人的交流和分享，我们也可以学到更多关于这个主题的不同观点和解释，从而拓宽自己的思维，并开阔自己的视野。
综上所述，“听讲评心得体会”是一种对于所学知识的总结、归纳和反思的过程。通过全神贯注地听讲、进行知识总结、进行观点评价和分享自己的心得，我们可以更好地消化和吸收所学知识，并将其应用于实践中。在未来的学习和工作中，我将继续坚持这种方法，提升自己的学习效果和综合能力。
讲评课心得体会和感想（实用15篇）篇六
导言：
说讲评是一种常见的表达和交流方式，无论在学校、工作场所还是社交场合都占有重要的位置。通过说讲评，我们可以分享自己的观点、表达对他人观点的认同或批评，并提供建设性的反馈。在实践中，我逐渐体会到说讲评的重要性并且不断完善自己的表达能力。在本文中，我将分享自己的心得体会。
第一段：认识说讲评的意义和目的。
说讲评是一种交流工具，更是一种表达自己观点和接受他人观点的方式。通过说讲评，我们能够倾听他人的意见，了解不同的观点，并能够将自己的观点传达给他人。说讲评的目的是促进沟通和理解，帮助他人明确自己的想法，并提供建设性的反馈。而要做到这些，我们需要充分准备和思考，确保表达清晰、简洁而有条理。
第二段：改进自己的表达能力。
在说讲评过程中，清晰而有力的表达是至关重要的。为了提高自己的表达能力，我主动参加了一些演讲和辩论的训练，并学习了一些基本的沟通技巧。首先，要有一个清晰的思维结构，将自己的观点组织成一个有逻辑性的讲话。其次，运用肢体语言和声音的调节，使自己的表达更加生动有力。最后，要学会倾听和回应他人的观点，这不仅能够增进对话的有效性，也能够让对方感受到自己的尊重。
第三段：培养欣赏和接纳他人观点的能力。
说讲评不仅仅是表达自己的观点，更是倾听和理解他人观点的过程。在与他人的交流中，我学会了欣赏和接纳不同的观点，并从中汲取营养。通过与他人的对话，我更加明确了自己的观点，也拓宽了自己的思维。同时，学会接纳他人的观点也能够增进人际关系，建立良好的沟通基础。
第四段：建设性的反馈带来积极影响。
说讲评的目的是帮助他人改进和进步，因此对他人的观点提供建设性的反馈至关重要。通过说讲评，我们可以指出他人的不足之处，并提供改进的建议。然而，这需要在适当的时机和方式下进行，以确保对方接受并能够受益。在提供反馈时，我会先指出对方的优点，然后谈论不足之处，并提供改进的方法。这样的反馈不仅能够让对方接受，也能够激发对方的积极性。
第五段：不断实践和反思提升自己。
表达能力的提升和心得体会的积累是需要不断实践和反思的过程。在未来的工作和学习中，我将继续努力提高自己的表达能力，打造更加清晰、简洁而有力的说讲评方式。同时，我也将继续培养欣赏和接纳他人观点的能力，并给予他人更多的建设性反馈。通过不断的实践和反思，我相信我能够在说讲评的道路上取得更好的成绩。
结束语：
通过对说讲评心得的反思和总结，我体会到了说讲评在交流中的重要性，并积累了一些提高自己表达能力和建设性反馈的经验。通过不断实践和反思，我相信我能够在说讲评的过程中不断提升自己，为更好地与他人交流和理解做出贡献。
讲评课心得体会和感想（实用15篇）篇七
讲评课是一种关于教学评价的专业性较强的活动，涉及教学的方方面面。作为一名从教七年的老师，我始终坚信教学不仅要进入课堂，还要走进评价之门。因此，我认真准备，积极参与讲评课活动，并体验了其中的乐趣和收益。下面，我将分享我的心得体会。
二、参与的过程。
于我而言，参与讲评课包括准备和展示两个方面。关于准备，我在备课前仔细审视了我所教授的课程，结合学生情况，有针对性地准备教案，考虑到学生在学习上的需求和个性，带领他们学习探究；对于展示，我通过一系列互动性较强的教学手段，让学生积极参与，收获了不少好评。
三、反思与启示。
通过参与讲评课活动，我深刻体会到了教学评价对于教育教学工作的重要性。如何提高学生对知识的理解与掌握，如何发掘学生的潜能，如何实现教学和评价的有效衔接，都是我所关注的问题。同时，在这个过程中，我也发现了一些不足。由于对学生情况的不够了解，有时我做出的评价并不全面，容易造成评价偏差；而有时我会忽略了课堂氛围的营造，导致学生的学习兴趣难以激发。总之，参与讲评课活动让我从中汲取了很多的坚持思考和改进的动力。
四、建议与措施。
为了实现教学评价的良性循环，我们应该静下心来思考，提高教学素质，尽力做好教育教学工作。其具体措施有以下几点：（1）课前仔细分析班级和学生的特点；（2）积极促进课堂互动，鼓励学生表达；（3）严格执行评价标准，公正评价学生表现；（4）及时给予学生反馈，指导学生做好作业和复习；（5）主动听取学生的意见和建议，更新自己的教学理念。
五、结论。
讲评课是一种教学评价形式，对于促进我国教育教学水平的提高具有积极作用。通过参与讲评课活动，我深刻认识到评价是教育教学工作的重要组成部分，它既是教育教学工作的衡量标准，也是教育教学改进的重要依据。因此，作为一名教育工作者，应该时刻关注教育教学，提高自身素质，不断寻找更好的教育教学方法和手段，为学生的成长贡献自己的一份力量。
讲评课心得体会和感想（实用15篇）篇八
Java是一种广泛使用的计算机编程语言，具有跨平台、面向对象、安全性高等特点。作为一名刚刚接触Java的初学者，我在学习过程中不断思考、感悟，不仅对于Java这门语言有了更深入的了解，更收获了许多宝贵的经验和体会。接下来，我将分享我在学习Java过程中的心得感想。
首先，Java作为一门编程语言，给我最深刻的体会就是它的跨平台特性。在Java中，代码是以字节码形式存在的，可以在不同操作系统的计算机上运行。这种特点让我深感Java的强大之处，我可以编写一次Java代码，然后在Windows、Linux或者Mac等多个平台上运行，无需针对每个平台进行不同的编写和测试工作。这种跨平台的能力极大提高了开发效率，降低了开发成本，是一种非常宝贵的资源。
其次，Java的面向对象特性也给我留下了深刻的印象。在Java中，一切都可以看作是对象，基于对象的思想设计和开发程序可以使代码更加模块化、可复用、易于维护。我在学习Java的过程中，也体会到了面向对象编程的魅力。通过将代码进行封装、继承和多态等方式来组织程序结构，能够使代码更加清晰、易于理解，也更加灵活。而且，面向对象的思维方式可以使代码的复用性得到提高，降低了重复编写代码的工作量。
再次，学习Java让我认识到了代码质量的重要性。在学习的过程中，我不断发现自己写出的代码有时候看起来虽然能正常运行，但是结构混乱、命名不规范、逻辑不清晰等问题也时有发生。这给我敲响了警钟，代码质量是一个非常重要的方面，对于一个程序员来说，写出高质量的代码是必不可少的。这不仅有助于自己更好地理解和维护代码，也可以提高代码的可读性，便于他人理解和协作。因此，在学习Java的过程中，我不仅要关注代码的功能实现，还要注重代码的质量，力求将代码写得更加规范、结构更加清晰。
同时，在学习Java的过程中，我也深深意识到了持续学习和不断练习的重要性。Java是一门非常庞大的编程语言，其中包含了众多的知识点和概念，需要不断地学习和实践才能掌握。尤其对于一个初学者来说，面对茫茫多的知识，有时候会感到力不从心。但是，只有持续学习和不断练习，才能渐渐地掌握和理解Java的特性和用法。无论是阅读书籍、参加培训、编写小程序还是与他人交流，都是提高自己的途径。通过不断学习和实践，我相信我会越来越熟练地运用Java编程。
最后，学习Java让我深刻体会到编程能力的重要性。在当今社会，技术的发展日新月异，计算机技术在各个领域扮演着越来越重要的角色。而作为一名计算机专业的学生，掌握一门编程语言是非常必要的。Java作为一门广泛应用的语言，掌握它可以为我带来更多的机会，不仅可以为我今后的学习和工作提供帮助，同时也可以更好地与他人交流和合作。学习Java让我认识到编程能力的重要性，我深信通过不断地学习和实践，我一定能够以优秀的编程能力面对未来的挑战。
总的来说，通过学习Java这门编程语言，我不仅对它的特点有了更深入的了解，也收获了许多宝贵的经验和体会。Java的跨平台、面向对象特性，以及代码质量、持续学习和编程能力的重要性等方面的体会，让我对编程和技术有了更为深刻的认识。我相信通过不断学习和实践，我会成为一名优秀的Java开发者，为社会的发展和进步贡献自己的力量。
讲评课心得体会和感想（实用15篇）篇九
第一段：引言（字数200字）。
日讲评是我每天工作的一部分，通过对我工作表现的评估和指导，我不断提升自己的能力。在这段时间里，我深刻体会到了日讲评的重要性。在下面的文章中，我将分享我的心得体会。
第二段：日讲评的意义（字数200字）。
日讲评是对每个人工作表现的及时评估和指导，它能够帮助我们了解自己工作中的优点和不足，以及如何改进。通过日讲评，我们可以获得领导的反馈和建议，进一步提升自己的能力。同时，日讲评还可以发现潜在的问题，及时进行调整，保证工作的顺利进行。因此，日讲评对于每个人来说都是非常重要的。
第三段：优点与成长（字数300字）。
在参与日讲评的过程中，我发现了自己的一些优点和成长。首先，我意识到我在解决问题时有一定的灵活性和创造力。在工作中，我遇到了很多困难和挑战，但我总是能够找到不同的方法和解决方案。其次，我在团队合作中的表现也有了显著的提高。通过与同事合作，我学会了倾听和协商，不仅帮助团队更好地达成目标，也提高了个人的能力。
第四段：不足与改进（字数300字）。
通过日讲评，我也发现了自己的一些不足之处。首先，我意识到我在时间管理方面还有待提高。在工作中，我常常陷入琐碎的细节中，导致没有足够的时间来完成重要的任务。其次，我在处理工作冲突和压力方面还缺乏经验和技巧。在团队合作中，我有时会因为不同意见而产生冲突，而且在工作压力大的情况下，很容易感到焦虑和不安。
第五段：对日讲评的改进计划（字数200字）。
为了进一步提升自己的工作能力，我制定了一些改进计划。首先，我会更加注重时间管理，合理安排工作的优先级，并制定详细的计划。其次，我会积极寻求工作技巧和经验，提升自己在处理工作冲突和压力方面的能力。同时，我还会不断反思和总结自己的工作表现，寻找改进的空间，并向领导寻求反馈和建议。
总结（字数100字）。
通过参与日讲评，我深刻体会到了它对于个人成长和工作提升的重要性。在发现自己的优点和不足之后，我制定了明确的改进计划，并将努力不断提升自己的能力。我相信，通过日讲评的不断参与和改进，我将能够更好地适应工作的挑战，取得更好的成绩。
讲评课心得体会和感想（实用15篇）篇十
2007年12月7日)
在艺术创作的道路上，探索适合于自己特点的风格是不言而喻的事。我常常想,对于我自己专业方面创作一个大胆的尝试充满兴趣，不时的思考着一些问题，在精心准备之余，却发现还被自己否定,然后在不断的调整，不断的修改，再去探索，这样反复进行着，回头看看自己的仅有的几幅创作，题材大多取自陕北农村中常见的场景，在我的记忆里面，我常常是带着浓厚的兴趣和激情来画完我的构思，其实在我画的过程中也有很多情况是边画边想，根据一个形体，或者一块颜色，启发我创造另外一块色彩或者一个更有意思的形体，不断的充实画面和丰富画面。这种尝试在创作中我不是经常用，当然一般情况是先想好了基本的方案，然后形体搭配基本上符合我的构思，就开始动笔了。一幅作品其实过程比结果更为重要，过程是强调感受，没有感受，画面打动不了观者，笔者认为作为创作，首先要打动自己。
去年冬天，我回到了陕北，回到了生我养我的老家。通常认为这里没有现代文明更多的体现，没有所谓的高楼大厦，有的全是黄土和窑洞，生活是朴实而单调的，然而，正是在这些并不先进的生活中，普遍存在着的形象和它们呈现出的色彩，构成了陕北黄土上特有的美。空旷的高原黄土，多变的景象，质朴憨厚的陕北汉子，富有个性的陕北民歌，让人不得不发出感慨，我怀着由衷的兴趣和激动心情，画出了一批作品。每年回家都在变，我所记录的这些也在不断的消失，人变富有了，地方发生着很大的变化。
当前的`议题是创作，在创作中，生活中的美往往是具有很强的吸引力的，每个画家对生活都会有一定的偏爱，形成这种偏爱是有多种原因的。除了客观条件提供的可能性外，画家的情感和各种修养形成的感受能力也是重要因素。喜好和表现方式也因人而异。从毕业走上工作岗位时起，我就开始在艺术创作中有意识地从我们民族文化中吸收营养。外来的本土化和本土的现代化，要成为中国的油画，这个问题是一个由来已久的议题了。其实，争论远不如实践更实际些。
我曾经想从国外艺术中吸取点东西。色彩更纯一点，运用了许多装饰性的表现手法。色彩上用了较淡的、弱的对比，强调画面构成感，后来又在中国画大写意中，看到了创作动机，中国画写意的韵致和对形的认识与处理方法，很有意思，打动了我，这种写意山水写意画的作画过程，觉得他们对所描绘对象的形与神是吃透了的，下笔的时候，不是表面上看到的从无到有的过程，而是胸有成竹，然后落笔成形，以形写神。每个局部之间都是有机地联系着的，都服从一个总的神韵和节奏的要求。在这总的要求下，画了一些国画山水，然后在来创作油画，每放一笔，是笔墨，也是形的一部分。油画如能吸收这种技艺，并结合油画的色彩造型，也许会出现新的面貌，如此而已。
大量地连续地作画，对我的实践很有好处。不断地画，不断地思考，随时调整自己的想法，随时补充一些新的设想，随时试验。首先，很认真地推敲素描的小草图，把画面的构图安排，黑白、色彩构成都考虑成熟，这一切都做到心中有数后，动油画刷子就大胆了，也主动了。这次的风景油画《房前屋后》、《山吟泽唱》、《塬上人家》，就是这种尝试性的作品。
为了使画的对象更朴实、更粗犷一些，我用大笔表现留有一些有节奏的笔触，用色在统一中求变化，表现对象大多是农村中常见的生活场面，和陕北特有的黄土高原，来表现这种乡土气息。
这些尝试是在教学之余的油画创作的心得，是我大学毕业至今油画探索学习的继续，我愿意继续从生活中汲取灵感和不断地进行探索。
讲评课心得体会和感想（实用15篇）篇十一
讲评是对人群中的个人或团体所说话语的评价和点评，它是不仅在工作场所中十分常见，也在学校、社会团体等各个领域中得到广泛的应用。对于讲评者来说，能够有一个明确的态度和方法，对讲评效果的提升是非常有利的。本文将内心的感受和对讲评观点的思考联系在一起，分享一些讲评心得体会。
二、体验营造。
一篇好的讲评应该做到体验营造，即通过文字和语调来让听众产生情感上的共鸣。在讲评中，除了客观的评价和指导，更应该注重为听众营造一个深入理解的氛围，而不是冷冰冰的说出一些著述简单的意见。这要求我们在讲评的时候要多关注听众的感受，应该用一种既感性又理性的方法，让大家既受理性引导，又得到感性认可。
三、措辞准确。
串联语言时，不当的单字或业内行话元素可能给听众留下难以理解的印象，影响听众对讲评的认可。讲评中我们应该遵循以简易为主，注意明确术语的重要性，特别是针对某一个专业、行业的评价需要特别关注措辞准确的问题。讲评者应该了解听众们的专业领域，尽可能慎重一些，在避免行话过度的同时保留必要术语来增加关联，提升实效。
四、结论有意义。
结论是某一讲评的“亮点部分”，许多听众都会在听完结论后形成最终的印象。结论需要尽可能凝练、有意义，避免或尽量避免繁琐或过于简单的表述。同时，结论的语言要有亲和力，可以充分考虑与听众的沟通，甚至可以适当地加入一些有趣且有趣的元素，以引起听众的共鸣，更直接了解听众的感受。
五、体验印象。
随着不断的信息互联和便捷的邻域交流，我们在这个数字时代的“词海茫茫”中，如何让我们的讲评让听众有更长久的印象？与前面所说的“体验营造”类似，我们在讲评上应该注重体验印象的留下，争取让听众能够熟悉的笑着回首这个面向社会的讲评时，行文要贴合实际，语言要切合时机，充分借助元素来吸引眼球。同时，更要通过充分的分析与评论、措辞准确和结论有意义，切实提高印象留下的实效。
在公众场合中进行讲评是导向湿润的体验，单纯的技巧远远不足以让自己的讲评获得信任与认可。我们必须以认真和负责的态度去完成这个任务，并通过科学的讲评架构、精湛的语言技巧，争取把讲评做到极致，让每次讲评的回响更为深刻和广泛。
讲评课心得体会和感想（实用15篇）篇十二
一点，一点，一点点地看完了《朝花夕拾》，连串的时间，连串的记忆，真想将鲁迅爷爷的记忆当做我的。
整本文集用词语简洁柔和，正是鲁迅爷爷的平易近人的体现。
书中的抨击，讽刺，嘲笑，正是鲁迅爷爷对当时社会的反感与不满，表现了一个想让让民族进步，想让社会安定，为孩子着想的鲁迅爷爷。
这本书向我们描绘了清末民初的生活图卷，封建的社会制度，社会对人民的囚禁。
在《从百草园到三味书屋》，园中淘气天真的小孩子，观菜畦、吃桑葚、听鸣蝉与油蛉和蟋蟀的音乐会，看黄蜂、玩斑蝥、拔何首乌、摘覆盆子。
到在书屋读书习字，三言到五言，再到七言。
课上偷偷画画，到书屋的小园玩耍。
无一不体现出小孩子追求自由，热爱大自然的心态，也表现了社会对孩子们的束缚。
《在阿长与〈山海经〉》，《范爱农》中，这两个人物，给鲁迅先生留下了深刻的回忆。
两个由当时社会造就的人物。
一个下层的劳动者，善良、真诚、热爱和关心孩子的阿长，她思想、性格上有很多消极、落后的东西，是封建社会思想毒害的结果，表现了当时社会的浑浊、昏暗。
正直倔强的爱国者范爱农，对革命前的黑暗社会强烈的不满，追求革命，当时辛亥革命后又备受打击迫害的遭遇。
体现了旧社会人民对束缚的反抗，向往自由、安乐的心。
人民从囚禁中走向了反抗。
这两个人物，是当时社会的反照，人们受尽黑暗的压迫，到起来反抗，经历了多少次改革与战争，才有了我们现在安定自在的生活呀!现在，我们可以愉快地生活这，家里有电视电话，有的还有电脑，繁杂的电器设备和自由的生活，我们不用遭受黑暗社会的压迫，不用吃苦，更不用去闹革命。
这都是无数革命烈士用自己的先躯换来的，我们应该珍惜眼前的生活。
《朝花夕拾》是鲁迅爷爷对往事的回忆，有趣的童年往事、鲜明的人物形象，一件一件往事，同时也抨击了囚禁人的旧社会，表现了鲁迅爷爷对艰苦劳动人民的惋惜、同情，也表现了对当时社会的厌恶，告诉我们不要再回去那让人受苦的社会，更表现了对阻遏人民前进、折腾人民、损害孩子、保留封建思想的人的痛恨。
让我们了解历史，感谢美好生活的由来。
寒假里，我在网上找了一本鲁迅的《朝花夕拾》，原名《旧事重提》。
这是一部回忆散文集，记叙了鲁迅幼年与青年的生活，共十篇。
这本书中通过对往事的回忆，批判了当时的社会与正人君子，其中《狗—猫—鼠》这一篇令我感受深刻，它讲述鲁迅小时候仇猫，因为猫的性情残忍而具有媚态，在夜晚经常嗥叫，扰乱他人读书休息。
更因为他在童年时捕食了作者心爱的隐鼠，所以他十分憎恶。
虽然后来得知隐鼠是长妈妈踏死的，但终究没有与猫的感情融合。
从这里我读到作者在幼年时，就已经爱憎分明，对弱小者产生同情心，憎恶暴虐。
同时读这篇文章也通过自嘲在暗暗讽刺着那些散布流言蜚语的“君子”“绅士”，批判着他们的狂妄自大，我不得不佩服鲁迅那文笔的妙处。
《琐记》这一篇也使我受益匪浅。
它记叙了鲁迅儿时与伙伴们经常到衍太太家玩耍，因为天伦闹出什么乱子来，衍太太也绝不告诉各人的父母。
《二十四孝图》讲述了鲁迅在儿时阅读“老菜娱乐亲”郭巨埋儿等故事，通过对比古今不同的版本，十分不解，甚至反感。
我也读了读，发现其中一些故事荒诞愚昧，富有迷信色彩，虽然使读者明白孝顺的道理，但其中大多是把原来的加以夸张虚构，哭泣能使竹笋得以成长吗?赤身躺在冰上能有鲤鱼跳出吗?当然不可能，这说明了封建孝道的虚伪和残忍。
《朝花夕拾》朴实的语言，细腻的情感，鲜活的人物融合成一篇篇精妙的散文，这里面有对童年的美好回忆，有对社会的强烈抨击，也有对往事的深切怀念，有对社会的强烈抨击，也有对往事的深切怀念……《朝花夕拾》着部散文集堪称是中国文学史上的一颗璀璨明珠。
近来，我学习了《给教师的一百条建议》深有感触。
明确了很多道理。
作为教师，从书本中获取知识就显得尤其重要。
人类创造的知识财富，如同浩瀚的海洋，博大精深。
讲评课心得体会和感想（实用15篇）篇十三
近年来，随着网络技术的不断发展，虚拟局域网（VLAN）已成为企业网络重要的组成部分。作为一种网络划分技术，VLAN不仅提高了网络性能和安全性，还为网络管理带来了新的可能。在实践中，我深刻体会到了VLAN的作用和优势，下面将从五个方面分享我的心得体会和感想。
首先，VLAN可以实现逻辑分割，提高网络安全性。通过划分不同的VLAN，可以将网络设备隔离开来，避免了网络主机之间的直接通信。这种物理隔离有效地阻止了潜在攻击和网络威胁的传播，提高了整个网络的安全性。此外，通过限制VLAN之间的通信，我们还可以细分网络资源的访问权限，确保敏感数据只被授权用户访问。通过VLAN的实现，网络管理员可以更好地控制和保护企业网络。
其次，VLAN能够提高网络性能和带宽利用率。在传统的局域网结构中，广播包和多播包会引起网络拥塞和带宽浪费。而通过VLAN的逻辑划分，可以有效地减少广播和多播流量在整个网络中的传递范围，从而降低了网络负载，提高了带宽利用率。此外，VLAN还可以根据不同部门或用户组的特殊需求，对网络流量进行优化和调度，进一步提高了网络性能和用户体验。
第三，VLAN简化了网络管理和维护工作。通过VLAN的划分，我们可以将不同物理网段分配给不同的VLAN，从而将网络拓扑结构变得清晰明了。这使得网络管理员可以更加方便地对网络设备进行配置、管理和故障排除。此外，VLAN的实施还使网络管理员能够更加灵活地进行网络调整和扩展，无需改变整个网络基础设施，减少了维护工作的复杂性和成本。
第四，VLAN促进了虚拟化和云计算的发展。随着虚拟化技术和云计算模式的兴起，企业越来越倾向于将应用程序和服务部署在分布式的服务器集群中。而VLAN作为一种虚拟化网络技术，为这种分布式环境提供了灵活的网络连接方式。通过在物理网络上实现虚拟的逻辑网络，VLAN可以轻松地将虚拟机和云服务器连接到相应的网络中，实现资源的灵活配置和高效利用。
最后，VLAN的实施还推动了网络安全的进一步发展。随着网络攻击的不断升级，传统的网络安全措施已经无法满足企业的需求。而VLAN作为一种网络隔离技术，可以减少攻击面，降低潜在威胁的影响范围。此外，利用VLAN的流量监测和分析功能，可以更好地检测和阻挡恶意攻击行为。因此，VLAN的实施不仅提高了网络性能和管理效率，还增强了网络的安全性。
综上所述，VLAN作为一种网络划分技术，具有众多的优势和应用场景。通过实践，我深刻体会到了VLAN的作用和收益。VLAN能够提高网络安全性、提高网络性能和带宽利用率、简化网络管理和维护工作、促进虚拟化和云计算的发展，以及推动网络安全的进一步发展。相信随着技术的不断进步，VLAN将在企业网络中发挥更加重要的作用。
讲评课心得体会和感想（实用15篇）篇十四
作为班级的学生代表，每天上午我们都会参加班级日讲评。这个环节不仅是学习的机会，也是交流和思考的平台。在日讲评中，每个同学都会分享自己的体会和思考，从中受益匪浅。以下是我对日讲评的心得体会。
在日讲评中，同学们分享的内容涉及各个学科和生活的方方面面，每一次都有所收获。对于我来说，通过聆听他人的分享，我不仅能够学习到他人的经验和知识，更能够发现自己的不足之处，并且找到改进的方法。比如，在某次讲评中，同学分享了如何高效学习的经验。我发现我经常被手机和其他事物分心，因此决定采用番茄工作法来提高我的学习效率。这一方法真的很管用，既能让我专心学习，也能让我有时间休息和娱乐。
此外，日讲评也是我了解班级同学的好机会。通过他们的分享，我可以知道他们的兴趣爱好、优势和困难。这样一来，我们可以互相帮助和支持。比如，有一次一个同学分享了她的写作经验，他建议我们读一些优秀的作品来提高写作水平。由于我的写作水平有待提高，我对此建议很感兴趣，于是我向他请教了一些关于读书的问题。他很热心地推荐了一些优秀的作家和作品，这对我来说是个很大的帮助。通过日讲评，我也结识了一些和我有着相同爱好的同学，我们彼此联系、交流，共同进步。
此外，在日讲评中，我也学到了许多关于人际交往和沟通的技巧。有些同学总是能够以轻松愉快的方式与他人沟通，表达自己的观点，而我却在这方面有些困难。在某次讲评中，有同学分享了他在演讲和辩论比赛中的经验和技巧。他告诉我们要多加练习，要锻炼自己的表达能力，并且要学会倾听和理解他人的观点。这对我来说是一种启发，我开始积极参加班上的辩论活动，并且主动与同学交流，尝试提问和表达自己的观点。通过这些练习，我的表达能力得到了提高，我也变得更加自信。
在日讲评中，我也发现了自己在学习上的一些问题。有时候我对一些学科的学习不够主动，只是满足于应付考试。在某次日讲评中，有同学分享了如何激发学习兴趣的方法。他告诉我们要去了解学科的背后的原理和应用，要多问为什么，并且要与同学一起探讨问题。通过这样的去发现、去探究，我们才能真正理解和掌握知识。这个分享对我来说真的很有启发，我开始尝试去了解学科背后的原理，并且与同学一起讨论问题。这样一来，不仅我对学科的兴趣增加了，也对学习有了更深的理解。
综上所述，参加班级日讲评对我来说是一种学习的机会，也是增进交流和认识同学的途径。通过日讲评，我学到了很多知识和技巧，也找到了自己的不足和改进方法。我相信，在今后的学习中，我会继续积极参与日讲评，并且努力将所学到的知识和经验运用到实际中去。
讲评课心得体会和感想（实用15篇）篇十五
作为一名教育工作者，不仅要注重自己的教学，更要关注学生的学习效果。因此，讲评是一项非常重要的工作，也是教育的重要环节。在我多年的讲评工作中，我深刻认识到讲评的重要性，同时也不断地总结体会，在实际工作中不断创新，提高自身的讲评水平。
一、讲评要科学合理。
讲评作为一项个性化服务，需要根据不同学生的个性差异和学习需求设计与调整讲评方案，因此讲评要科学合理。首先，讲评方案要与学习目标相对应，既不能过于简略，也不能过于困难；其次，需要坚持以学生为本，贴近学生的实际情况，针对不同学生的不同需求设计分类方案，以便学生更好的理解和掌握知识；最后，要结合考试形式和TODO要求，合理组织讲评内容，让学生具有实际应用的能力。
二、讲评要因地制宜。
讲评是学习教材的补充和升华，由于不同地域、不同学校和不同专业对教材的理解与运用都有所不同，因此，讲评也要因地制宜。对于讲评者来说，需要了解掌握该地域的教育思想和教育法规，同时也需要在与教学实际相结合的过程中，考虑其具体的道德、文化、以及各种因素，以便加强讲评实效性。只有把讲评与教学实际相结合，才能促进学生的学习效果。
三、讲评环节要给学生指出优点和不足。
在讲评过程中，不仅要重点强调学生的优点，也要指出学生的不足之处，以促进学生的进步。对于优点，可以让学生在这些方面保持和提高个人能力水平；对于不足，学生应更加努力改进自己的学习方法。只有通过这些指导，才能帮助学生掌握学习方法，促进学生的成长。
四、讲评中要注意语言态度。
讲评是帮助学生进步的一项活动，需要讲评者具有亲和力和敬业精神，积极引导学生学习，并与学生保持良好的沟通。在语言和态度上，要注重用语选择、表达方式和措辞，以使讲评有效且贴心、耐心的传递给学生，并且要经常用赞美的语言和态度，鼓励学生进步。
五、讲评要不断完善。
讲评工作是不断完善、不断提高的过程。随着教育的发展和教育制度的调整，讲评内容、方式也在变化，因此讲评者需要不断学习新的教育技术和手段，在实践中提高讲评水平，加强讲评成果，以便更好地指导学生学习和成长。
总之，讲评是教育的重要组成部分。讲评的重要性和有效性直接关系到学生的学习效果和成绩，因此讲评要科学合理、因地制宜、注重语言态度，同时也要不断完善自己的讲评技巧。只有这样，才能为学生提供更有效的学习方法和指导，促进学生的进步。