小班月工作总结美篇(通用17篇)

时间:2025-01-05 作者:曼珠

通过月工作总结,我们可以发现自己工作中的亮点和不足,为改进提供有力的参考。小编为大家整理了一些优秀的月工作总结,供大家借鉴和学习。

小班月工作总结美篇(通用17篇)篇一

时间过得可真快,转眼间这一学期就要结束了.在这一学期里,有快乐也有汗水,有困惑也有进步.这里我对这一学期的工作做了一个总结,期望在以后的工作中更上一层楼.我带的是小小班,除了做好自己的本职工作外,还做到了保教结合.以下我来说一说这半年来的工作情况.

随着社会的发展,家长对幼儿园的保育工作也越来越重视,这就要求我们要不断的学习来提高自己的业务水平以便做好一名合格的保育老师.在工作中尽心尽职的做好的自己的保育工作还能积极有效地配合本班老师做好教育工作,真正达到了保教结合.另外和同事们也能友好的相处之余学习她们的优点和经验来弥补自己在工作中的不足。

每天的工作在打开窗户,拿起拖把中开始。做好卫生工作,使孩子在干净舒适的环境中开始一天的幼儿园生活。在平时,特别注重好习惯的养成,自己吃饭、安静睡觉、饭前饭后的洗漱,甚至锻炼孩子自己穿衣穿鞋等良好的行为方式。老师也在日常生活中与孩子沟通,在身体力行中给孩子以影响、熏陶。

因有了一个学期的基础在,孩子们很快地适应了集体生活。从《课程活动设计》中的五大方面——健康领域、语言领域、社会领域、科学领域、艺术领域着手,正常开展了教学活动。我也用心地上好每一堂课,自己动手制作教学用图和教学用具,并及时作出反思。认真制定计划,并随主题的开展,布置教室和主题墙,其中《和玩具宝宝在一起》保留至今。我们用“爱心、耐心、细心”真诚地对待每一位孩子,让孩子们在认知、技能、情感三方面协调发展。

在开学初,顺利完成了家访、电访工作,其中建立的家园联系栏起到了一定的作用。每个孩子都是家中的小皇帝、小公主,宠着、惯着,独立性较差。通过与家长的沟通联系,正确地树立了家长爱孩子的心,过分的溺爱不利于他们的成长。让孩子做力所能及的事,并协助老师让孩子们较快地适应幼儿园集体生活。我想每个孩子的成长都是家长们愿意看到的。

按照开学初所订的计划,开展工作,各项内容顺利进行。其中,3月x日,幼儿园组织了“影视城春游”;6月x日,庆“六一”活动——包饺子,都得于顺利开展。同时,对于我个人发现了工作上的不足,今后我会更加认真学习,提高自己的教育教学水平。

通过这一学期的学习、工作,我将总结经验教训,对不足之处找到充足的途径,把握机遇、迎接挑战。

小班月工作总结美篇(通用17篇)篇二

时间脚步匆匆,一眨眼,学期岁末到了、回顾这学期,有辛酸、有成功、有快乐、下面我就对本学期的工作作一下简单回顾:

1、加强课堂常规的培养

良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现,在课堂常规的培养上我们着重做好了两点:

(1)要求幼儿能面朝老师,安静的上课、

2、从幼儿的兴趣和需要出发,利用故事,发展幼儿的语言、

3、在体育活动中,培养他们坚强、勇敢的品质、

总之,紧张而繁忙的工作又将告一段落,让我们在今后的工作中面对以上的种种不足,更深入学习《纲要》的精神,从幼儿出发,认真做好各项工作,以便我们的各方面在来年各更上一层楼!

小班月工作总结美篇(通用17篇)篇三

开学初忙碌的身影还在眼前浮现,实在是让人感叹时间的飞逝,竟让自己的脚步如此匆忙。现将半年来工作总结如下:

高尔基曾经说过:“谁爱孩子,孩子就爱他。只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”我们也总是在说,要做好一名幼儿老师,最基本的素质就是要有爱,用心去爱每一个孩子。面对孩子我总感觉人好象上了弦一样,有做不完的事情,所以,有些时候会忽略孩子的一些感受。记得一次我带着孩子们去操场户外活动。几个孩子争着来拉我的手,不知道为什么,我很心烦的摔开了他们的手,一个人往前走。当我再次回头时无意间发现刚才伸手的孩子噘着嘴巴,低着头,脸上没有了最初的笑容,我突然被孩子们期盼的脸所震动。好象给我有些麻木的神经重重的一击。我连忙招呼:“快来,快过来,我们一起去!”也正是这件事这让我明白,孩子们时刻都需要老师的爱。老师要以自己一颗平和的心、温暖的手,慈母的爱,把快乐和幸福传递给每一个孩子,不要因为外界的一些干扰而伤害了他们的心。

区域活动是孩子们最高兴的时候,在他们自由活动的过程中,我开始认真地去关注每一个孩子,关注孩子们发展的每一个寻常时刻,通过观察来发现问题。一次,我发现在益智区玩拼板的孩子们总是不能安静下来,于是我在一旁进行观察,原来孩子们一直在争论拼图的位置。“是不会摆放,还是有其他的原因?”我也在问自己。后来经过自己的亲身体验,我发现:因为拼板太小拼的图片太大,在拼搭时会出现位置不准确的现象,因此孩子们会相互争执。当时我真的很庆幸自己没有去发脾气,贸然的停止他们的游戏。

幼儿鲜活轻纯如初升的太阳,他们意味着未来,展示着希望。幼儿身体与心理的和谐健康,是我们共同的期盼。而教育孩子不仅是老师的事情,也是家长的责任。和家长沟通是我最头疼的问题。我努力把他们看作是自己的老朋友。因为学期初的几个月中工作紧张,和家长相互交流的机会少。我便利用接孩子放学的时间及时地向家长反映幼儿在园的生活学习情况,同时也向家长了解幼儿在家中的生活情况,以便更好地开展工作。通过了解,我发现。有些家长还是缺乏教育意识。一打二骂的教育方法使得孩子变得刀枪不入、固执任性。

1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”,避免因自身懒惰思想造成的拖拉现象。

2、继续学习“快乐与发展”指导用书,并深入研究幼儿用书,挖掘其潜在教育目标,使幼儿更好的获得发展。

回顾这一学期自己的工作,真是又喜又忧。我深深地感到,教师的人生就是实实在在,就是默默无闻,就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高,责任的伟大,而我对这份职业的热爱与日俱增。

今年我带的是小班,与孩子们朝夕相处的这段日子里,我有喜,有悲,有累也有汗,但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的,我爱孩子,孩子们也爱我。也因为有爱而满心欢喜,也因为有爱使我深入每个孩子的心灵,让我与孩子的心融汇在一起,这使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确,虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨,因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累,但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任:我是老师,我要给这些寻梦的孩子引路,在他们心里写一本最美的书。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容;少了一份苛求,多了一份理解;少了一份指责,多了一份尊重。我想,只要我们用自己的“心”认真地去爱,那么我们的孩子将是最棒的。

在工作中,我一如既往地严格要求自己,遵守幼儿园的各项规章制度,做到不迟到、不早退,无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各项活动,服从工作安排,努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己,全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小,刚入园时,很多孩子都是脸上挂满泪水,生活自理能力也相对较差,在一日学习中,我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。因此,在我们的培养下,我们班孩子的自理能力都大大的提高很多,比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况,现在已经大大减少,他们的小脚丫都不再“吵架”了;原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多,孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来,在我们老师的帮助和领导下,我班幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯,等等)、懂得友好相处。

在教研活动中,我也能认真投入,认真学习。我感到人人都是我的师长,我能学,要学的东西还很多。如:蒙氏教育活动中教师要做到规范、正确的操作演示。教具的设计要根据幼儿年龄特点,等等。通过这一次次的自我反思与实践,我觉得自己只要坚持认真学、认真做,在空余时间,阅读一些自己订的幼教杂志,去图书馆翻阅一些有关幼教资料,去书城购买与教育教学有用的各类书籍和音像资料进行观看学习,我相信我会做到更上一层楼的。

在共同性活动中,我们开展了《快乐的幼儿园》、《开心果园》、《调皮小动物》三个主题。在主题研习过程中,我们注重对幼儿的参与性、计划性、动手能力等方面的培养,并收到了一定的成效。在环境创设方面,我们改变以往的以区域划分、形式单一的方法,用展示孩子们的学习过程,及幼儿在探究过程中的丰富作品有序地布置环境。我班孩子在宽松、和谐、开放的教育环境中各方面能力均得以提高。他们能够大胆地在集体面前与同伴分享经,积极认真地与老师共同活动。

作为新世纪、新时期的教师,我认为还要继续学习,拓展视野,更新观念,这样才能跟得上时代的步伐,只有思想的切实转变才能确保教育改革的持久和深入。尊重幼儿,关注每个孩子的寻常时刻,关注孩子的发展之窗,转变幼儿的学习方式……这些新理念都能熟记于我的心中。如何将课程有机的整合渗透到一日活动中,如何及时的捕捉幼儿有价值的生成热点还值得我进一步深入学习、探讨才行。

在家长工作方面,本学期我利用电话访问、家长会等形式,经常与家长进行沟通交流,也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现,也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。

而且,在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿,留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服,细心照顾生病的幼儿的同时,及时和家长取得联系,将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境,以减少孩子们对家长的思念,并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出,不仅得到了家长的认可,还赢得了家长的信任,本人于本学期荣获“模范爱生教师”称号。

在忙忙碌碌的教学中,一个学期也接近尾声了,回顾到我们幼儿园这一学期自己的工作,真是有喜有忧,幼儿教师的职业是琐碎的、细小的,但我热爱我的职业,在工作中,我对每一件事情都认真负责。现将这学期的工作总结如下:

开学初,幼儿升入大班,由于不同层次的要求,一切都要从头开始,不着急,耐下心来进行教育、培养、训练;再教育、再训练,不断进行着反复的工作,要针对不同水平、不同能力的幼儿提出不同的要求,我的感受就是此时的自己不仅是老师还是阿姨更是妈妈,教育他们懂得做个好孩子,应该要团结友爱,并且教育他们要养成良好的习惯,要有健康的心理、健康的体魄、健康的自理生活能力等等。

首先,从思想、行动上认真落实“一切为了孩子,一切为了明天”的方针,我力求从每件小事做起,耐心细致,时刻将安全放在首位,从班里的常规抓起,把教学环节之间的连贯模式化,使幼儿对自己的行为有一定的判断能力。在教育幼儿的过程中,我也不断努力提高自己的素质,不断的完善自身修养,不断吸取教学经验。我时刻严格要求自己,努力把理论知识转化为实践,并运用到教学活动中,在教学上我根据幼儿不同的个性与兴趣,采取不同的教育方法。

本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养,提前做好幼小衔接工作,在学期初我们就为幼儿准备了:田字格本、数学练习本、拼音本,充分利用了餐前、离园前这段时间,组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“学习星”评比活动,通过活动,幼儿说话的语言表达更加生动而富有感情,讲故事的积极性也越来越高;幼儿对做算术题的兴趣也更浓了。

为了做好幼小衔接工作,我们对幼儿做了各种训练。如:遵守时间的训练:训练幼儿在规定的时间内完成规定的任务;独立性的训练:通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独立解决问题的能力,在生活中培养幼儿自己的事情自己做的习惯;规则意识的训练:要求幼儿听上课铃声准备上课,听下课铃声再去小便、喝水、自由活动等。在日常生活中和课堂中,也反复强调严格遵守行为规则,课堂规则。这些训练都收到了很好的效果,我相信这些孩子到了小学一定是最棒的孩子。

本学期我们更加注重了和家长的沟通,及时会面了解每位幼儿的思想变化,并给予及时的建议和意见,如发现幼儿有不好的行为或家长对幼儿有更高的要求,我们会及时与家长进行更细致的交流,最终使问题得到很好的解决。同时我们发动家长参与到幼儿园组织的丰富多样的家园活动,如:“半日活动”等,家长对班级工作支持度高,能积极参与各项活动,有了家长的参与,我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

总之,这学期来,我努力做好本职工作,但在工作中也难免存在不足,我会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做到更好,力争更上一层楼。在接下来的学期,工作中必然免不了有些挫折和缺陷,但我会尽力做好每一件事情,不断完善自己。如果同学们对我的工作有什么不满意的地方,也希望同学们帮我指正,让我们一起把工作做到最好,让我们每个人都拥有一个健康的心灵。

小班月工作总结美篇(通用17篇)篇四

根据班上幼儿的特点和实际发展能力,我们主要从行为习惯、自理能力、爱护环境、基本动作等方面进行培养,并将其贯穿于幼儿每天的生活和学习之中。

一是通过每周轮流选举幼儿担任“小值日生”、“小管理员”等,让幼儿参与管理班上的卫生、自然角、图书角、整理玩具、区域材料等工作,教育幼儿互相提醒、互相督促,讲卫生、不随地扔纸屑、不在黑板和墙壁上乱写乱画,随时自觉地捡起地上的纸屑,培养幼儿保持良好的学习和生活环境的习惯;二是培养幼儿的自理能力。主要是从整理携带物品、进餐、喝水、处理洒落的食物、擦鼻涕、穿脱衣服、穿脱鞋袜、洗手、正确使用毛巾、入厕等方面入手,进行良好生活习惯的培养,从而使幼儿形成较好的行为习惯,提高幼儿的生活自理能力;三是引导幼儿规范基本动作。主要从走、跳、爬、钻、抓、串、夹、折、画、撕、贴、剪、穿、脱等方面进练习,以达到幼儿动作的协调发展;四是培养幼儿基本社会公德行为习惯的养成,工作总结《小班保育工作总结》。引导幼儿按次序排队、对人有礼貌、尊老爱幼、互相帮助、热爱集体等良好习惯的培养。

一是协助班上教师做好教学工作。一方面上课时观察幼儿的情绪,提醒个别不太专心的幼儿和坐姿不正确的幼儿,让他们参与到学习和活动中来,并培养他们良好的学习姿势和习惯,另一方面,在学习过程中对幼儿进行耐心、细致的辅导,使幼儿能感受到学习的乐趣,协助教师顺利完成教学任务;二是认真做好室内外的清洁卫生。坚持每天一小扫,每周一大扫,地面随时保持干净,玩具和桌面做到每周清洁消毒,在春季和疾病高发期,桌面坚持天天消毒,幼儿的口杯和毛巾保持每天消毒两次,擦手巾坚持天天清洁干净,幼儿的被褥每半月清洗一次,随时保持干净,竭力为幼儿创造一个洁净、舒适的环境,让幼儿健康茁壮地成长。

积极配合保健医生经常对幼儿作身体检查,服预防药,每天对有用药的幼儿,进行严格的药品登记,并按时按要求指导服用。与此同时,随时检查幼儿游戏区、活动区和教室内的安全隐患,保证安全的教学秩序,并随时提醒幼儿注意自我保护,并教会幼儿怎样进行自我保护,不让自己受伤害,同时也不伤害别人。

本学期,我班在保育方面虽然做了大量的工作,取得了一定的成绩,但是离幼儿园的要求还有一定的差距。在以后的工作中,我们将认真巩固过去工作中所取得的成果,继续本着“一切为了孩子,为了孩子的一切,为了一切孩子”的工作宗旨,力争把保育工作做得更好。

小班月工作总结美篇(通用17篇)篇五

在当今社会,大多数家庭都是独生子女,所以父母对孩子很听话,从而形成了孩子张嘴吃饭、伸手拿衣服的习惯。

所以,对幼儿园的孩子来说,一定要从小做起,养成良好的生活习惯,懂得做自己的事情,增强自理能力,提高身心健康水平。

教师给予幼儿良好的关怀和教育,有利于幼儿形成健康的终身行为。

首先,在儿童健康教育过程中,要丰富儿童健康知识,教会儿童促进和保持健康的方法和行为,使儿童养成良好的生活习惯、卫生习惯和体育锻炼习惯。可以通过丰富的知识、行动和行为实践、讲解和示范、体育游戏、行为训练、习惯养成等方式进行。

第二,在儿童健康教育过程中,要发挥健康教育的多种功能。例如,结合日常生活等学科。

最后,在培养儿童健康行为的过程中,要把集体教育和个体教育结合起来。

小班月工作总结美篇(通用17篇)篇六

小班工作总结(范文)

小班工作总结2010-06-25 22:52一个学期在忙忙碌碌中即将过去,这学期我们小班年段根据开学初制定的各项计划,在园长的直接领导和全段教职工的努力下我们圆满地完成了各项任务。现将本学期小班段工作总结如下:

一、树立终身学习的意识,积极参加各级各类学习培训,努力提高自身业务水平。

1.在工作中,以新《规程》新《钢要》和幼儿园的《学期园务计划》为指导,以幼儿的'全面发展为基础,以发展幼儿个性为核心,全面推进小班年段教育教学。

2、坚持贯彻执行园领导的各项指示,规定。提高老师业务水平和教育质量。

二、领会《纲要》精神,科学地组织幼儿一日生活学习。促进幼儿身心健康发展。

1.教师与保育员坚持每天用热情亲切的态度接待幼儿入园,帮助幼儿适应幼儿园的集体学习和生活,让每个孩子都喜欢上幼儿园。

2.老师根据教学目标和幼儿的兴趣与发展水平选择教学内容和材料,认真制定周逐日计划。

3.坚持保教并重的原则,各班教师与保育员密切配合,培养幼儿自理能力和良好的生活卫生习惯。大部份幼儿能自己穿衣和裤,穿鞋子,自己吃饭收拾餐具,自己入厕等。

4.保育员能认真做好各项卫生工作,细致照料幼儿的生活,保证幼儿的健康和安全。

5.认真选择音乐编排适合小班幼儿年龄特点的早操,开展早操展示活动。组织适合小班幼儿的户外体育活动。提高幼儿自身素质促进幼儿身心健康成长。

6.各班开展小班教学活动,作好教研反思工作。

三、家长工作

1.在新生入园后,为了让幼儿能尽快适应幼儿园的环境和生活,我们全段的教职工参与了变废为宝的环境创设中。

2.组织丰富多彩的活动。

二月份:

1.做好新生接待工作

2.建立正常的教学秩序,开展早操活动。

三月份:

1.组织教师"庆三八"变废为宝手工制作比赛。

2.兴趣班招生工作。

3.班级环境布置大评比。

四月份:

1.教师教研反思活动。

2.加强新早操训练。

3.组织全园幼儿为"玉树灾区"献爱心捐款活动。

五月份:

1.五一劳动节开展《我运动我健康我成长》活动

2.新早操展示活动。

3.家长拔河比赛。

4.开展安全教育讲座。

5.儿童节节目排练。

六月份:

1.组织庆"六一"活动演出

2.庆"六一"画展

3.完成整学期教育教学工作。

4.完成期末工作

5.做好暑假招生工作。

当然金无足赤人无完人,我深深感到自己身上还存在着许多不足,在新的学期里,我将取补避短,把我们年段的工作做得更好。

小班月工作总结美篇(通用17篇)篇七

本学期我们小班年段的8名教师在园领导的关心指导下,在《新纲要》春风的沐浴下,勤勤恳恳、任劳任怨地工作在教育的第一线,小班教研组学年工作总结。克服了班级人数多的实际困难,团结一致,想办法,出对策,努力提高教学质量,充分体现了全组成员的凝聚力和吃苦耐劳的奉献精神。现在我代表小班年段的全体老师将这一学年的工作做如下总结:

1.各班组织了丰富多彩的主题活动,在主题活动实施的过程当中,大家遇到了不少实际困难,比如有的活动缺少必要的材料,有的教材不宜组织等,大家总是利用课余的时间和年段教研活动之机一起动脑筋,想办法解决。另外,我们在生活上时时关心孩子。比如,我们针对孩子的点心、午餐、穿着等方面了“如何做好幼儿安全防护工作”的教学沙龙活动,大家献计献策,。切实解决了一些实际问题,如幼儿的早晚接送问题、幼儿的晨锻问题等等。多次进行讨论并提出建议,真正做到了保教结合,一切为孩子考虑。

2.教学沙龙活动形式多样、内容丰富、具有实效性。我们针对教学中的问题利用网络和教研活动时间举行了多次研讨,我们讨论的话题有:如何开好小班家长会、如何对幼儿进行自我服务能力的培养、对艺术创想区的畅想、如何做好幼儿的安全防护工作、如何开展兴趣小组活动等等。大家交流及时、讨论热烈,教学沙龙不再是一句空话,真正达到了为教学服务的目的。

安全工作一直是幼儿园工作中的重中之重,针对小班年龄特点,我们进行“如何做好幼儿安全防护工作”的专题研究和参加学园“安全防火演练”,教会幼儿安全逃生的技能,大家献计献策,切实解决了实际困难。如:幼儿早晚接送问题,幼儿准时参加早锻炼问题、不和陌生人走等。

有条不紊本学年,我们小班年段的全体成员本着为家长服务的宗旨,办好家园共育园地,做好家访工作,开好每次的家长会,取得了家长的信任肯定,得到了家长的支持配合,使我们的教育教学工作得以顺利开展。如:水果拼盘比赛、“六一联欢晚会”活动、家长开放日活动等。当然,不足的地方还很多,恳请各位领导、老师、家长对我们的工作多提宝贵意见,使我们的工作档次再上一个台阶。最后,我想向全体小班组老师说的是:感谢你们,感谢你们的付出和对年段工作的支持与配合!

小班月工作总结美篇(通用17篇)篇八

在我班教师的共同努力下,我班幼儿在各方面都有了一定的提高,圆满的完成了本学期的各项计划。具体总结如下:

(1)做好了新入园幼儿工作,尽快融入班集体。

我班4、5、6月份都有新生入园。新生入园后稳定及纪律工作是我们首先解决的问题。我们用游戏及大型积木吸引幼儿入园,通过强调规则、讲故事、同伴的带动及家长的支持改掉幼儿入园时的不良习惯。日常注重一日常规的强化。

(2)幼儿学习以游戏为主,在学中玩,同时增添绘画及三字经特色课。我们在进行教育活动时采取以游戏为主,穿插主题内容,幼儿易于接受,并非常喜欢。其次我们用饼干、糖块、贴画等鼓励幼儿学习。针对幼儿特点及家长要求,我们下学期增添绘画及三字经课程,让幼儿接触绘画,学习简单的图形,吸引幼儿学习的兴趣,锻炼绘画技能。

(3)幼儿圆满完成六一舞蹈演出,及体质锻炼活动。

小小班幼儿年龄小,舞蹈动作及感觉接受慢,但参与幼儿不怕累,不怕苦,坚持练习,圆满完成了六一舞蹈演出。同时我们注重锻炼幼儿奔跑、攀爬及跳跃的能力,增强幼儿体质,幼儿身体协调及动作灵活性都有提高。

(1)从网上及幼教刊物上学习带班知识,丰富自己的带班经验。

(2)加强业务学习,提高本班教师的业务素质。

教师自学幼教专业知识,不断为自己充电。圆满完成了符合小小班幼儿特点的教室装饰;圆满完成了六一舞蹈《我不上你的当》的选排任务;合理安排家长开放日的内容,让家长看到自己孩子的闪光点。

(3)克服人员少,任务重的困难,保质保量的完成教学。

小小班幼儿人数36人,大大超过班额,但我们两位教师克服困难,勇于接受任务,让入园幼儿都能接受好的照顾及教育。

我们积极与家长沟通,搞好服务工作。我们利用家长宣传栏、家长会、家长开放日、电访、个别谈话、特别是通过点滴记录幼儿在园时刻的家园互动手册,积极与家长沟通。

针对有不良习惯的家长我们更是注重言辞,在家长能够接受的谈话中帮孩子改正缺点;孩子经常尿裤子,我们与家长协商在园准备衣服随时准备;孩子不来园我们及时问询;家长需要我们关注的事我们及时反馈。家长的需要就是老师工作的重点。

通过一学期的实践工作,在取得一些成绩的同时,我们也有不足之处:我班孩子的排队及常规还需加强教育。在新学期,我们将不断提升自己的专业水平,把本职工作做好,看好孩子,教好孩子。

小班月工作总结美篇(通用17篇)篇九

时间总是过的很快,一转眼一学年在孩子们的欢歌笑语中又结束了,本学年我班按照《纲要》的要求,我班老师的团结协作,各显所能围绕着幼儿园的中心工作,结合班级实际性情况以认真负责积极的态度完成各阶段的工作任务。展望未来回顾本学年,现将本学年的工作总结如下:

09年9月我和芮老师接任了小班的工作,这是对我的一个挑战,虽然我参加工作已有几年了。但是还是有些担心,小班我还是第一次带,之前带的都是大班,小班和大班还是有区别的,开始我很担心自己不能胜任小班的工作,后来我给我自己讲,人就要不断的挑战自己,战胜自己,给自己挑战的机会,我总结这几年带大班的经验在加上有经验的芮老师配合,期间我们不断的摸索3—4岁儿童的动向,并不断的学习不断发现问题,及时解决问题。一份耕耘一份收获,这句话讲的很好,通过我们的努力,一学年下来我和芮老师都获得了很大的收获!孩子们也都能每天高高兴兴上幼儿园高高兴兴的回家,这让我们老师深感欣慰!

我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境。让幼儿不仅能在舒适的环境中学习而且要有着健康的心理。在园对幼儿要亲切,给予他们更多的关爱要做到让幼儿感觉老师像妈妈一样,在园像在自己家一样。开始由于我班孩子有部分幼儿是新入园的,在自理能力方面一般都很差,但经过我和芮老师的一学年以来的努力,看到孩子们都有很大的进步,家长脸上也都堆满了笑容,而家长的笑容让我们老师感到是那么的欣慰,所有的付出都是值得的。我们还向有经验的教师学习及时沟通照顾幼儿的工作中、生活中遇到的问题。交流好的经验与做法,并且针对本班个别幼儿性格倔强,爱打架的现象,进行针对性的教育,也得到了家长的认可。

本班家长们对幼儿的园开展各项工作也都很支持,有许多的家长读非常重视教育,也知道从何下手来配合班级老师,为了能够给孩子营造更好的发展的空间,我们工作之余,很注重与家长的交流、沟通,把幼儿在园的方方面面及时的反馈个给家长们,让他们及时的了解到幼儿在园的各方面的情况,本学年我们的区角活动开展的非常成功,我们利用区角活动开办了家长开放日,让幼儿与爸爸妈妈互动,为此我们准备了丰富多彩的活动,例如《把颜色宝宝送回家》《小小养鱼塘》《图书角》《小商店》《妈妈的新发型》等几个区角。让幼儿在游戏中得到学习和锻炼。我们收到了很大的成效!孩子们玩的都很开心家长们反映都很好,看到他们的宝宝在游戏中如此的聪慧,而且还学到很多的东西,原以为宝宝在家什么都不会干,什么都不懂,而通过区角活动,他们都看到了自己宝宝的成长,像个小大人呵呵!他们对于我们园的教育方式给出了很高的评价,跟我们老师说像这样的活动要多多开办,他们很支持,也很放心把孩子送到这里来。作为老师也很高兴本学年区角活动得到家长的支持和认可。

本学年开展的一切都很顺利,孩子收获很好,家长都给予好评,我们用自己的辛勤耕耘换来了丰硕的果实!在未来的教育事业中我会更加努力!!

小班月工作总结美篇(通用17篇)篇十

关于小班的工作总结 大家了解过多少呢?可能很多人都不是很清楚,下面就是小编分享的小班工作总结范文 ,一起来看一下吧。

一个学期转眼就过去了,在这里,我也该整理一下我的思绪,总结过去的工作经验,以使我更好地提高自己的工作水平。

二、我是第一年接触保育工作,我选择这项工作是因为我喜欢和热爱幼儿,这学期我是小四班的保育老师,我们班的孩子都是第一次上幼儿园,面对陌生的幼儿园,难免会有些害怕和恐慌。这时候,我就把每个孩子当成自己的孩子,从内心去关心个爱护他们,孩子们都是刚刚入园,开学初,早上有的小朋友要哭要闹,这时我就用亲切的语调,温暖的拥抱,细致的照料,友善的笑容,像妈妈一样的去吸引幼儿,让幼儿很快的适应幼儿园的生活,刚开始,有的幼儿一到中午看到饭菜就想家,不是说“我不饿”,就是说“我不想吃”、还有个别幼儿说“我要回家”为了能让孩子们喜欢吃饭,我们也采取了多种方法。

首先,我们在户外活动时,让幼儿多活动,在吃饭的过程中介绍每样菜吃了对小朋友的好处,如:青菜有很多维生素,吃了皮肤白白的,头发黑黑的,肉吃了,小朋友长得高高的,身体棒棒的等各种方法。

其次,我们班有个幼儿,他比较挑食,刚开始来的时候,他根本不会自己吃饭,听他家长说,他在家里都不爱吃饭。吃点奶,零食之类的东西来补充,我们就及时和他家人交流。同时希望家长配合老师,在家里也对孩子进行自理能力的培养,放手让孩子自己吃饭,不挑食,在学校来我给他讲道理,鼓励他,渐渐的他有了进步,变得喜欢吃饭了,当然大多数幼儿适应能力比较强,很快就适应了,盛给他的饭,都能自己吃了。有的还主动要求老师添饭,养成先吃饭后喝汤的好习惯,孩子们的'变化使我变得非常高兴。

三、在卫生保健方面,我以培养幼儿各种生活习惯为主,帮助幼儿认识自己的杯子,毛巾,培养幼儿饭前便后要洗手,饭后要擦嘴,漱口的好习惯。孩子们都很小,自理能力都很差,因此在大小便时都要老师给予帮助。有的幼儿还尿裤子,这时我就把他弄脏的身子擦洗干净,换上干净的衣裤,并把弄脏的衣裤洗干净,晾干。在午睡时,马淑洁要上两次厕所,并且要按时提醒他,听他家长说,(文章转贴自实用工作文档栏目)他在家睡觉时都要用尿不湿,但是他在幼儿园,通过老师的提醒和培养,他很少流尿了。

活动时,对出汗多的幼儿,我及时给幼儿们擦汗,隔背,以防感冒。随着天气的变化,要给幼儿增减衣服,对体弱多病的幼儿给予特殊照顾。

我每天认真的做好消毒工作,减少有害细菌的滋生,总之,保育老师是生活老师,对幼儿来说是非常重要的,他们来到园的每一天都是由我照顾,要想取得幼儿的喜欢,家长的信任,就要像妈妈一样,要用自己的热情,爱心,细心,耐心去照顾他们。

当然,我在工作中也有粗心,有做得不周的地方,在今后的工作中,我一定不断总结经验,配合老师,吸取教训,努力做好本质工作。

粗略总结,如有不妥之处,请领导和同事们批评与指导。

在感叹时光飞逝时,我们身边的孩子正茁壮成长起来在孩子们的欢声笑语中,新的一年来临了。回想这过去的一学期,无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面,对本学期的班级工作做个小结。

一、班级情况分析:

本班现今有36名幼儿。其中男生18名,女生18名。通过几个月的时间,我们班的孩子能基本适应幼儿园生活,高高兴兴地入园、离园。同时,我也了解到孩子有以下几个特点:

1、大部分孩子行为习惯有待加强。如:卫生习惯、礼貌习惯2、大部分孩子独立能力有很大的提高。如:穿鞋子、吃饭、睡觉基本能独立完成3、大部分孩子性格活泼、开朗;在教学活动中非常积极,但倾听习惯有待培养。

二、工作总目标:以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》为指南,结合园务工作计划和教研工作计划,及本班幼儿的实际情况,采用多种教育形式,提高组织教学活动的能力,满足幼儿多方面发展的需要,丰富他们各方面的知识,使他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。主要从以下几点着手:

1、保教并重,加强对幼儿生活及教育常规的培养。

2、开展丰富多彩的教育活动,促进幼儿各方面能力的发展。

3、重视安全教育工作,加强幼儿自我保护意识,确保无安全事故发生。

4、完善班级区域建设,结合每周主题开展形式多样的区域活动。

5、重视家长工作,增强服务意识,以多元化活动促进家园联系。

6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。

三、各项工作重点:

1.不断培养幼儿良好的生活常规习惯,让幼儿的一日生活有条理地进行。

2、进行方案教学理论的学习,尝试开展项目教研活动,塑造新型的师生关系,使孩子成为主动的学习者、研究者,提高幼儿的活动能力。

3、开展多种形式的活动,创造让幼儿表现的机会与条件,增进人际关系,培养幼儿大方、勇敢、自信等优良品质。

4、进一步加强与家长的联系,充分利用家长资源,更好地发挥家长的教育功能,实现家园同步教育,促使幼儿得到最大程度的发展。

四、工作措施:

1、保育方面:小班的小朋友生活自理能力比较差,本学期我们在保育工作方面将重点做好三点:

(1)抓好常规工作,指导幼儿自己吃饭、入厕,穿脱鞋裤等生活方面的基本常识。

(2)、学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”,教给幼儿正确的穿衣服方法,并在日常生活中不断练习巩固。扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度,因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区,使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。

(3)、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识,愿意自己的事情自己做,因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子,并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。

2、教育方面:本学期我们在教育方面也有两个重点:

(1)、树立良好的课堂常规:要求上课面朝老师,双手平放在腿上,养成上课举手回答问题的习惯。

(2)、加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好,离园时说再见。平时要主动和大家打招呼,学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。

五、家长工作:

家园联系工作影响着幼儿的发展,也影响着幼儿园的发展。幼儿教育需要家长不同程度、不同方式的支持和参与。我从开学初这几个星期与家长的沟通中,深刻感受到家长对孩子的爱,感受到家长对我们的托付,感受到家园之间沟通的重要性。

首先,加强我们与家长之间的沟通。我班都是新生,在家长工作方面要做好、做细。在开学初的这几个月,我们会与每一个家长打电话,让家长了解孩子近期在园的情况;对于特殊情况的幼儿如生病或未及时返园的孩子,我们在当天将会打电话了解。合理安排时间进行家访,进一步了解孩子的性格特点、在家的表现。热情接待每一位家长,适时与家长交谈,让家长了解孩子在园的生活、学习情况,一些进步方面及不足之处。

其次,为家长提供资料信息。按时发放《周工作学习汇报》《家园联系手册》及《每月教学内容》,增进家长对幼儿园的了解,且得到家长的积极配合。

其三,请家长参与幼儿园的活动。积极邀请家长参加亲子家长会、“家长与孩子一起制作贺卡”文化活动等等,让家长参与到我们的活动中进一步了解孩子在园的活动情况,以促进家园之间的了解。

六、班级管理

1、制定《班级幼儿发展水平目标》和幼儿活动常规。适宜的目标,良好的常规,使幼儿生活具有合理的节奏,促进幼儿的身心发展。开学初,我班由全体教师依据平时的观察结合本班幼儿实际,大家共同商量制定符合本班年龄特点的《班级幼儿发展水平目标》;依据幼儿一日生活作息时间和活动安排,拟订符合本班幼儿的活动常规。

小班月工作总结美篇(通用17篇)篇十一

我班有小朋友32人。这些孩子之间虽然存在着个体差异较大,但经过一个学期的幼儿园学习生活,孩子们各方面都有了很大的进步,特别在自理能力和语言表达方面进步最为显著,每个幼儿都有了不同程度的提高。

1、幼儿初入园时,由于环境变化,对周围人和事都很生疏,因而情绪不安,经常哭闹。但经过一个学期的集体生活,幼儿已摆脱家人的依恋,喜欢上幼儿园。

2、幼儿能知道离开位置时,要把自己的小椅子推进桌子下面,搬椅子时,要双手把椅子拿起,不推椅子或拖拉椅子,懂得避让,不碰撞别人。

3、现在大部分幼儿已能在玩完玩具后自觉把玩具收拾好,放回原处,知道不能和同伴争抢玩具,不能乱扔玩具。

4、知道餐前及活动后要洗手,吃饭坐姿要正确。能独立吃自己的饭菜,饭后能自觉去濑口,用毛巾擦嘴巴。

5、上课时,幼儿能听音乐自觉回位置,对课堂感兴趣,遵守课堂纪律,不随意离开座位,有一定的纪律意识。

6、进行户外活动时,幼儿都能听从老师的指令。像以前那样四散乱走的现象再也没有了,小朋友已有一定的游戏规则意识,能按规则地玩,知道不能做危险动作,能够与同伴愉快地共同游戏。

7、喝水和进餐时都能自觉有秩序地排队等候。能将杯子放回标志处及餐后能自觉将餐具放好。午睡能自觉等候老师检查才入睡室,能自己穿脱鞋袜。

1、根据天气变化适时为幼儿增减衣服,户外活动帮幼儿垫好毛巾,适时为出汗幼儿减衣服。让幼儿多做适量的体育煅练。

2、勤为幼儿剪指甲,避勉抓伤的安全事故发生。如发现幼儿有破坏性行为,老师要及时制止,并进行随机教育。

3、密切意幼儿的身体变化,如发现幼儿身体有异常要立即处理。

4、坚持每月为幼儿的被褥进行翻晒和换洗,配合保健卫生人员定期为幼儿活动室进行消毒和杀虫。

5、经过我们三位老师的共同配合,幼儿的身体和健康都得到了较好的发展。

(一)、以幼儿生活为背景,预设、生成主题活动,实施课程整合。

2、本学期,我们还开展了丰富多彩的区域活动,真正意义上做到了“预设与生成”、“静与动”的结合。为了给孩子们创造一个优美整洁且符合幼儿年龄特点的活动环境,我们充分利用教室的场地,设计最佳的区角位置,找资料、齐动手。在活动室里我们生成了“贝贝的家”“贝贝的衣橱”“贝贝保龄馆”的区域活动内容,还利用教室的墙面,布置成“科学角”把海洋生物、名胜古迹等照片贴在主题墙面上每天讲解一张照片。结合主题活动,开展了“撕纸贴画”、“手指作画”和“亲子小制作”等手工活动,很受小朋友喜欢,同时也提高了他们的动手能力。值得一提的是,我们班小朋友在老师的指导对绘画很感兴趣,并且很明显的提高了孩子们的耐心。在一起绘画养成了良好的绘画习惯,安静不打扰其他小朋友,懂得欣赏他人的作品,小手也变巧了。

(二)、树立正确的健康观念,促进幼儿身心健康。

2、我班的个别幼儿是过敏性体质,经常感冒咳嗽;赵楚涵个子小,饭量也小;杨子桐质较差,吃饭经常呕吐。我们在面向全体的同时,对于体弱多病的幼儿,在生活上也给予较特殊的照顾,经常留心他们在进餐、午睡时的表现,户外活动中我们为容易出汗的孩子,准备干毛巾,在户外活动之前为孩子垫好,以免孩子在玩的时候出汗过多。

(三)、听故事,培养幼儿的倾听习惯。

开学初,我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言,但却不能安静地倾听同伴或老师说的话;看电视、听故事的时候不能安静地看或听,常常会说一些与当前无关的话题,缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质,我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯,本学期我们利用音乐游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事,隔一段时间请幼儿来讲述故事,渐渐地,幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了,家长反映,孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时,我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流,大胆发言的好习惯。如在活动中,我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果,引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受,对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言,并在各种活动中要求说话完整,学习用较恰当的语句表达。

(四)、在教育、注重个性,因人施教。

(五)、家长工作方面。

一、健康发展方面。

(1)幼儿已养成讲卫生的习惯,能注意保持个人卫生。饭前便后能自觉洗手,不乱扔垃圾、纸碎。能独立去小便,大便完了知道喊老师帮忙。

(2)能初步认识和区分自己身体的各部分,了解四肢五官在身体的位置,能感受身体、四肢的灵活,喜欢做各种动作,了解身体的重要,知道要保护身体。

二、社会交往方面。

会使用礼貌用语,能有礼貌地向老师、长辈问好。(=)愿意参加各种游戏活动,知道同伴间要友好相处,不争抢玩具,能遵守游戏规则,喜欢和老师、同伴交往和共同游戏。

三、语言发展方面。

能用较完整的句子和别人对话或表达自己的意愿,能讲述一些简单的故事。能声音响亮地用普通话诵读儿歌和演唱歌曲。

四、艺术发展方面。

(1)对画画感兴趣,喜欢涂画,喜欢欣赏美术作品。

(2)对音乐感兴趣,能有节奏、合拍地演唱歌曲,喜欢听音乐跟老师做各种律动,并能大胆地在同伴面前表演。

在我们的共同努力下,完成了本学期的教育和保育工作,我们本着团结合作一切为了孩子方便家长的宗旨,共同成长,在下半个学期里,将进一步出色完成工作任务,及时生成主题活动,丰富班级学习内容!

小班月工作总结美篇(通用17篇)篇十二

一学期的时间又在繁忙中悄然度过,这学期我们围绕《纲要》《指南》的'内容,根据园务计划、现行教师队伍中存在的问题制定了教研组计划,我们把工作重点落在:

1、继续学习领会纲要精神,增强课改意识,深入开展“一课多研”高教师运用课改理念进行实践的能力。

2、以运动为切入小班情景性的创设,使童趣,并积极开展平行班区域学期来,我们4位教师,在园领导的指导帮助下、在老师们的默契配合下认真学习新教材,边学边研究实施,深入开展研讨,不断地更新观念,理清思路,提高新时期幼儿园的教育质量。

理论学习有利于帮助教师树立正确的教育观念,帮助教师形成与正确教育观念相吻合的教育行为策略,为更好的带领半日基础与保障。由于师资水平有限,因而时常给学习和研究带来许多困惑,反映了教师专业化水平的缺乏,特别是思想观念转变与实践、行为的脱节,缺乏实践的总结研讨,往往使教学停滞不前或前进步子太慢。通过年级组为大家提供的借鉴和启发是直接的、具体的、可操作的;首先,统一年级的幼儿特点相同,发展水平接近,教师的教学方法、策略可以相互启发、借鉴;其次,同一年级使用同一本新教材,有利于大家共同研讨,挖掘主题;第三,由于处于同一年龄段,幼儿关注的话题和教师预设的主题比较接近,有利于主题资源的共享。

本学期,首先,我们通过《指南》的学习,使我们找到了前进的方向,加大了对小班幼儿年龄特点的理论学习,同时改变了教研的学习方式,从中转变了教师的课程理念。其次,采用了参与共同理解细读教材,共同备课,使教师们理论联系实际的能力相对提高了。在探讨小班情景性的创设,使童趣,并积极开展平行班区域于组员们都没有经验,没有可以借鉴的材料,这就需要发掘我们自身的主观能动性。于是我们先学习相关理论知识“小班幼儿适合的运动器械”、“怎样创设情景性区域使教师知道了幼儿园运动创设的原则,在设计中我们紧紧围绕原则,考虑孩子的年龄特点,先集体讨论备课,从场地的安排、材料的投放、器械的制作一一精心的设计,我们设计了投掷区、平衡区(包括走跑)、钻爬区、车辆区为了更好的做好保育工作,我们还开辟了休息区供孩子擦汗、休息;然后进行实地操作从场地的布置、材料的摆放、器械的分布;针对不足之处组员们就地进行及时的调整;如:我们发现孩子们在车辆区中车辆有乱开乱停的现象,我们及时开设了停车场让孩子有次序地停放车辆,还在场地上贴上了标志用图像来暗示提示孩子游戏,进一步激发孩子主动地参与如,我们觉得运动中老师提供的运动器械不均衡,比较偏重于下肢发展,考虑到上下肢协调运动,可供孩子们自由选择的材料不丰富,我们在童趣上为突破富有立体感和生动形象的、巨大的小动物的头并突出嘴巴部分以吸引幼儿为小动物喂食,让孩子在情景性的游戏环境中运动,提高孩子参与游戏的积极性。同时让家长一起来制作小动物的“食物”还收集拉小车的牛奶箱,充分发挥家长参与游戏的作用。我们利用现有的材料进行改进制作了摘水果,让孩子练习原地向上跳。还收集废旧袜子做成橡皮筋,制作成蜘蛛网,孩子们在网中钻爬真象一只只小蜘蛛,使孩子主动参与游戏的积极性提高了。在平行班游戏中我们都按事先讨论的指导方案每个运动区做到定点、定人指导真正做到忙而不乱,有条不紊。我们在设计中还将一些细节的部分都能一一讨论。如:材料的保管、材料的摆放位置等,使教师在操作中条理更清晰,更有针对性。

由于幼儿园教育更具有很大的灵择性、针对性。因此,光靠理论上的学习,很难使教师们统一的理解和领会,而目前在实施教材中,又有许多困难。因此,一日给予教师选择教材的权力,给予教师一定的时间和空间外,重点还是进行实践操作,在操作中发现问题。另外加强集体交流尝试过程中谁有新的、好的经验及时传递给其他教师。如在环境创设中我们遇到了困惑怎样创设生境;小班孩子喜欢怎样的环境等问题,我们教研组老师进行了相关理论的学习,通过学习我们认识到:环境不仅对幼儿起着美化的作用还有教育的作用,潜移默化的熏陶作用。新《纲要》也明确指出:“幼儿园应该是为幼儿提供健康、丰富的生环境,满足他们多方面发展的需要。”小班孩子的环境应该是生为此,我们在积极创设生同时,还努力营造幼儿是环境的主人的互动环境,使孩子的同时获得美的情感体验。我们还利用角落创设富有教育意义的环境。生的娃娃家投放了衣服、袜子等,让孩子在为娃娃服务的同时,也提高自理能力。从中理解了在环境创设以幼儿发展为主,环境为幼儿、为教育服务的理念。

在尝试课程中,深入开展“一课多研”高教师运用课改理念进行实践的能力。通过实践操作体会,本学期教师们对幼儿园课程有了新的认识,动参与性较好,我们学习了相关理论“制定主题目标符合小班年龄特点”集体备课、滚动实践的方式进行“一课多研”们把研究重点放在选材和目标定位、提问设计上。一研后,我们觉得整个定位不符合小班孩子,与课改精神不符,观念陈旧,二研时我们调整了,将孩子的体验纳入目标,加了情景性的互动这一环节,孩子们带着问题去欣赏故事,有些能力强的孩子乐意表达,但由于对目标的把握还是不到位,孩子反映不出。因此,三研时,我们又调整教具,加强了互动环节增加了配饰,但并没有达到预期的效果。整个“一课多研”们认识到:从教材的选择到实施教学过程,教师们在评课时能够用课改的理念,深入地挖掘设计中不断反思在和实施中存在的薄弱环节,找到了解决问题的突破了整改的设计方案。通过集体备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课,大家畅所欲言,谈出各自的想法,也能从评课中找到存在的问题,能够开始客观的深层次地剖析评价自己和别人的教育行为,许多老师发现了自身需要学习的地方,也找出了自己的不足,找到了今后提高的方向。

根据本园的实际情况,本学期采取小组式研讨,使研讨作性。在研讨中根据“一课多研”师们开始有了针对性的反思,并能从教材、孩子、、细节入手。从反思中寻找问题的切入中不断通过理论学习和教学实践相结合的形式,使教师们逐渐树立了“眼中有孩子、心中有目标、随时有教育”的课改思想。让教师们带着问题进行实施研讨,实践体会,相互交流分享,又不断反思、总结、实施。改变以往单纯理论研讨。通过多形式的师们已明确自己观念陈旧,只有提高自己专业化水平,才能适应现代化教育发展。当然,通过学习,使教师们在实施过程中有了新的认识,她们能大胆表达自己见解,提出各种问题和建议,使教师形成一种边思考边实践的氛围,从思考中寻找疑惑和问题,从同伴中寻求解决的突破不断的提升新理念,朝着专业化水平不断进步。

小班月工作总结美篇(通用17篇)篇十三

小班工作总结20xx-06-2522:52一个学期在忙忙碌碌中即将过去,这学期我们小班年段根据开学初制定的各项计划,在园长的直接领导和全段教职工的努力下我们圆满地完成了各项任务,小班工作总结。现将本学期小班段工作总结如下:

1.在工作中,以新《规程》新《钢要》和幼儿园的《学期园务计划》为指导,以幼儿的全面发展为基础,以发展幼儿个性为核心,全面推进小班年段教育教学。

2、坚持贯彻执行园领导的各项指示,规定。提高老师业务水平和教育质量。

1.教师与保育员坚持每天用热情亲切的态度接待幼儿入园,帮助幼儿适应幼儿园的集体学习和生活,让每个孩子都喜欢上幼儿园,工作总结《小班工作总结》。

2.老师根据教学目标和幼儿的兴趣与发展水平选择教学内容和材料,认真制定周逐日计划。

3.坚持保教并重的原则,各班教师与保育员密切配合,培养幼儿自理能力和良好的生活卫生习惯。大部份幼儿能自己穿衣和裤,穿鞋子,自己吃饭收拾餐具,自己入厕等。

4.保育员能认真做好各项卫生工作,细致照料幼儿的生活,保证幼儿的健康和安全。

5.认真选择音乐编排适合小班幼儿年龄特点的早操,开展早操展示活动。组织适合小班幼儿的`户外体育活动。提高幼儿自身素质促进幼儿身心健康成长。

6.各班开展小班教学活动,作好教研反思工作。

1.在新生入园后,为了让幼儿能尽快适应幼儿园的环境和生活,我们全段的教职工参与了变废为宝的环境创设中。

2.组织丰富多彩的活动。

2.建立正常的教学秩序,开展早操活动。

1.组织教师"庆三八"变废为宝手工制作比赛。

3.班级环境布置大评比。

1.教师教研反思活动。

2.加强新早操训练。

3.组织全园幼儿为"玉树灾区"献爱心捐款活动。

1.五一劳动节开展《我运动我健康我成长》活动。

2.新早操展示活动。

3.家长拔河比赛。

4.开展安全教育讲座。

5.儿童节节目排练。

1.组织庆"六一"活动演出。

2.庆"六一"画展。

3.完成整学期教育教学工作。

4.完成期末工作。

5.做好暑假招生工作。

当然金无足赤人无完人,我深深感到自己身上还存在着许多不足,在新的学期里,我将取补避短,把我们年段的工作做得更好。

小班月工作总结美篇(通用17篇)篇十四

20xx-06-2522:52一个学期在忙忙碌碌中即将过去,这学期我们小班年段根据开学初制定的各项计划,在园长的直接领导和全段教职工的努力下我们圆满地完成了各项任务,。现将本学期小班段工作总结如下:

1.在工作中,以新《规程》新《钢要》和幼儿园的《学期园务计划》为指导,以幼儿的全面发展为基础,以发展幼儿个性为核心,全面推进小班年段教育教学。

2、坚持贯彻执行园领导的各项指示,规定。提高老师业务水平和教育质量。

1.教师与保育员坚持每天用热情亲切的态度接待幼儿入园,帮助幼儿适应幼儿园的集体学习和生活,让每个孩子都喜欢上幼儿园,工作总结《》。

2.老师根据教学目标和幼儿的兴趣与发展水平选择教学内容和材料,认真制定周逐日计划。

3.坚持保教并重的原则,各班教师与保育员密切配合,培养幼儿自理能力和良好的生活卫生习惯。大部份幼儿能自己穿衣和裤,穿鞋子,自己吃饭收拾餐具,自己入厕等。

4.保育员能认真做好各项卫生工作,细致照料幼儿的生活,保证幼儿的健康和安全。

5.认真选择音乐编排适合小班幼儿年龄特点的早操,开展早操展示活动。组织适合小班幼儿的户外体育活动。提高幼儿自身素质促进幼儿身心健康成长。

6.各班开展小班教学活动,作好教研反思工作。

1.在新生入园后,为了让幼儿能尽快适应幼儿园的环境和生活,我们全段的教职工参与了变废为宝的`环境创设中。

2.组织丰富多彩的活动。

2.建立正常的教学秩序,开展早操活动。

1.组织教师"庆三八"变废为宝手工制作比赛。

3.班级环境布置大评比。

1.教师教研反思活动。

2.加强新早操训练。

3.组织全园幼儿为"玉树灾区"献爱心捐款活动。

1.五一劳动节开展《我运动我健康我成长》活动。

2.新早操展示活动。

3.家长拔河比赛。

4.开展安全教育讲座。

5.儿童节节目排练。

1.组织庆"六一"活动演出。

2.庆"六一"画展。

3.完成整学期教育教学工作。

4.完成期末工作。

5.做好暑假招生工作。

当然金无足赤人无完人,我深深感到自己身上还存在着许多不足,在新的学期里,我将取补避短,把我们年段的工作做得更好。

小班月工作总结美篇(通用17篇)篇十五

五月的朝阳是火热的,五月的幼儿园是欢腾的,五月更是快乐的,五月份各班级都忙于庆祝六一节的排练,我们班也不例外,训练一开始,我们的.小朋友都充满热情,天气再热,也不怕辛苦,一个个都很卖力,五月不知不觉快要过去了,在月末我们进行回顾,做了以下总结:

本月我们开展了《动物朋友》教学活动中,我们让幼儿从熟悉喜爱的动物开始,利用故事、儿歌等不同的活动形式,来满足幼儿探索动物的愿望,获得有关动物的更多信息,如:认识常见的动物并分辨它们的叫声;知道常见动物尾巴的功能;能说出几种保护动物的方法等等,从而培养幼儿爱护动物的情感。活动中,教师组织幼儿学习围绕主题进行讨论,认识各种照顾动物的人,从而让幼儿延伸到对周围人们的关心:关心同伴;关心老师;关心父母;关心爷爷奶奶;关心身边所有人等等,鼓励幼儿多加强自我服务的锻炼,培养幼儿的自理能力。

由于天气变幻无常,忽冷忽热的,我们老师及时给幼儿增减衣服,并组织幼儿设当的户外活动,预防幼儿感冒,同时每天做好教室的卫生消毒工作,做到勤开窗通风。我们还常教育幼儿要注意个人卫生,做到四勤:要勤洗澡,勤洗头,勤换衣,勤剪指甲,做个干干净净又讲卫生的好宝宝。

快乐的学习的同时,我们不曾忘记xx人们地震灾害那个让人痛苦的日子。我们小班的孩子,在幼儿园内举行了小小的地震演习活动下个月我们将带孩子走进《xx乐》这个主题,为孩子留下难忘的回忆,同时也让孩子对土地的爱就像种的瓜苗一样发芽、开花、结果。让孩子从平凡的生活中发现不平凡的趣事,能增长更多的知识。

小班月工作总结美篇(通用17篇)篇十六

今年我根据新课程教材的要求,结合班级实际情况,有机地将各个领域知识加以融合。这不光对教师提出了新的要求,同时对幼儿来说也更加注重了各方面能力的锻炼。以下是我一年来的工作总结。

一、注意培养幼儿的自理能力,以提高孩子的自我服务水平。

幼儿生活自理能力是孩子独立性发展的第一步,由于现代家庭的特殊环境,使得不少幼儿失去了发展自理能力的机会,在幼儿园主要表现为:一顿饭吃完后满桌都是饭菜;洗手草草了事,有的洗下来后身上、袖口、地上都是水;玩具玩好乱堆放,弄得满地都是等等。只有以培养幼儿的自理能力为基础,才能让他们在幼儿园愉快地开展一日活动。

培养自理能力时,对幼儿在不同阶段应作出不同的要求。如在指导幼儿洗手时,对于大班的孩子则要求他们能将袖子卷好,按顺序、正确的洗手,能保持盥洗室地面无水。有些自我服务的内容对幼儿来说比较难掌握,也挺枯燥如果只是一味地灌输应该怎样怎样做,逼真孩子一次一次练,这种效果一定没有提高孩子兴趣,引导他们自发的去练习见效的快。例如,看似一个简单的系鞋带动作,其实这需要大脑与左右手的小肌肉高度配合。当然培养幼儿良好的自理能力需要贯彻到幼儿园的一日生活、活动当中。

二、加强德育教育,引导幼儿养成良好的行为观念及习惯。

幼儿的行为,充分反映了他们参与社会交往,适应周围世界的能力,对幼儿进行德育教育,对培养幼儿养成良好的行为习惯,对其身心发育和成长有着重要而长远的影响。

俗话说“榜样的力量是无穷的”,特别对正处在成长期的幼儿,教师的表率作用对他们具有至关重要的意义,可以说,教师在工作和生活中的一言一行都会对幼儿产生潜移默化的影响。人们常常会在家里或幼儿园里听到孩子们说:“我们老师就是这样做的。”或者“老师教我们这样做的。”可见,幼儿观察是何等的细致。这些都对我提出了更高的要求,作为一名教师,在平时一定要做到事事严于律己,要求孩子做到的自己首先要做到,平时也要注意经常检查自己,一旦发现自己做错了的时候,要敢于在孩子们面前承认错误,这一点,对幼儿的教育意义是非常重要的。

三、转变教学观念,在活动中确立幼儿的主体地位。

随着社会进步,教育观念也在不断改进,现在组织幼儿活动时,教师一定要树立正确观念,即幼儿是教学活动中心,教师只是作为活动的组织者,应主动适应幼儿的生理、心理特点及发展规律。

根据教材中各个主题的目标,精心地进行每周的集体备课,在课前的准备方面,打破了以往的由教师一人准备到底的情况,而是充分发挥幼儿和广大家长的积极性,一起收集资料,往往是在主题开展以前,就收集到了许多方面的材料。在收集的过程中,增加了幼儿的参与性,他们多了一次了解的机会,潜移默化地丰富了幼儿这方面的知识。在课上更加注重让幼儿将学到的本领加以展示、总结、归类,从而将个人的知识转化为大家的知识。在新教材的指导下,活动中加强了幼儿的动手训练,让每个幼儿都有动手的机会,让他们在各自的基础上得到提高。

班主任的工作细碎而又繁琐,作为一名年轻的教师在工作中一定有不足之处,今后我将会更加努力,注意学习、不断充实自己,争取在明年的工作中取得更好的成绩。

小班月工作总结美篇(通用17篇)篇十七

本人能积极参加校内外的各种政治理论和业务学习,认真贯彻党的教育方针政策,遵纪守法,团结同志;在工作中,注意发挥党员先锋模范带头作用,本年度评为“优秀共产党员”的荣誉。“20xx年度考核优秀。

1、首先做好课前准备工作,备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,不打无准备之仗,我积极查找课件,制作课件,准备、制作教具,采用直观教学。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,一般问题让中差生说或做,再让优等生补充说或批改,最后由老师点评讲解。及时肯定表扬和鼓励学生;做课堂练习时,注意对学困生进行面对面的辅导,课后写教学反思,找出不足。

2、我利用课余时间对后进生进行辅导,不明白的.耐心讲解,使部分留级学生进步很大,如林琪、符才京、符智龙等同学,原来成绩很差,通过本学期我的耐辅导下,对于他们的每一点进步,给以鼓励,适时地去表扬他们。他们的学习进步很快,成绩大都在90分以上,现在他们变得积极主动的学习了。3、小学生的作业,根据减负的要求,我把每天的作业经过精心地挑选,大多数在课堂完成作业,及时收回批改,存在问题及时纠正;因此我任教的两个班在期末统一考试成绩均超于上级要求的平均分。

首先抓好小学生的德育、安全等教育工作。学生的德育与安全是学校工作中的重中之重,而我当好班主任教育工作的秘诀就是"爱"与“勤”,师爱是人类复杂情感中最高尚的情感,它凝结着教师无私奉献的精神。然而这种爱却有一种巨大的力量。爱就是了解。爱学生就要了解学生,包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、性格气质、做到深刻了解。2、爱就是尊重。尊重、理解、信任学生。尊重学生要尊重学生的人格,理解学生要从儿童的心理发展特点出发,理解他们的要求和想法,理解他们幼稚和天真;信任学生要信任他们的潜在能力,放手让学生在实践中锻炼,在磨练中成长。只有这样,学生才能与教师缩小心理距离,学生才会对教师产生依赖感,因此,只有爱才会产生巨大的力量。勤是班主任勤到班级了解掌握小学生的心理、学习等情况,及时解决存在的问题;同时,保持与学生家长取得联系,共同教育好孩子,使他(她)们健康成长。

到校外听公开课,如到龙江学校观摩公开课,12月24日到海口市参加《全国著名教育专家小学精品课堂展示课研讨会》学习,取长补短,吸取精华;今年本人参加两次中小学教师《国培》学习,利用晚上休息日,在网络学习期间注意聆听名师专家讲座,与许多学员进行交流、共同探讨数学教学存在的问题,写日记、写作业、写学习总结等。本人通过多方面的学习,受益匪浅,为今后的新课程教学工作指确方向。

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