自查报告的编写过程，是对自己过去一段时间所取得成绩和表现的全面回顾和评价。这些自查报告范文涵盖了不同领域和不同层次的工作，是对工作总结和分析的优秀示范。
晋江实验小学体卫艺工作自查报告（实用22篇）篇一
二、实验室、仪器室达标情况：
1、电教仪器室1间，面积25平方米；仪器柜4个。
2、自然实验室1间，面积45平方米；仪器柜2个。
3、图书室、阅览室共为1间，面积45平方米。
4、体育室1间，面积45平方米。
5、美术室1间，面积45平方米。
6、音乐室1间，面积75平方米。
7、劳技室1间，面积25平方米。
8、卫生室1间，面积25平方米。
三、各种教学仪器配备品种、数量达标情况：科类别自然数学电教音乐美术体育卫生图书。
生均劳技必备品种1193714333358602082已。
备品种1133511232935371441数量14563034643115586378114105配齐率%959579708860627050金额（千元）13441.3163.7691.7322四、实验室、仪器室管理情况：
1、有完善的管理规章制度，建立有仪器借还、仪器损坏报废登记等制度，各功能室有相应的'使用规则。
2、有总帐，各功能室建有明细帐，并做到柜有柜卡，物有标签，仪器存放整齐。
3、制定有安全防范措施，仪器室、实验室、图书室建有防盗门和铁门，有毒药品有专柜。
我校教师能按教学大纲和教材的规定上好实验课，学校要求将实验课列入教学计划加强检查。
演示实验和分组实验完成情况：
科目应做（个）已做（个）完成率%演示分组演示分组演示分组自然15060140579395六、实验室管理情况：
我校领导非常重视实验室的建设和管理，将实验工作列入学校规划和学期工作计划。校长亲自抓实验工作，定期召开实验工作会议。认真执行《广西中小学实验教学基本规范》，以《广西中小学实验教学普及检查验收标准》为指导，加大投入，逐步实现教学实验管理制度化、规范化。-学校自筹资金，投入近3万元，添置部分电教设备、各功能室和电脑室的安全设施建设，建立劳动基地，使学校的实验工作上了一个台阶。
晋江实验小学体卫艺工作自查报告（实用22篇）篇二
随着基础教育的改革与发展的推进，各级教育行政部门不断加强对各校实验室仪器设备投入，加强对实验室和实验教师的管理，提升了实验器材的使用率，培养了学生的动手实践能力。现结合《晋城市中小学实验教学评估细则》对我校的实验教学工作进行自查：
几年来，在区教育行政部门关注与支持下，紧紧依靠当地政府，分步落实目标，实现了按省工类配备标准装备实验室，确保我校实验室管理和实验教学管理向规范化迈进，为此我们重点做了以下几个方面的工作：
1、实验室装备标准化
为提高实验室管理效益，20xx年初，学校根据当时教学用房的需要，前后共计投入近5万元，配备标准的科学实验室1个，实验仪器室1个。实验室采光、光照建设均达到国家学校教室建设标准,实验室面积均为54平方米，每室10张标准实验桌，50把凳子，并且所有实验室都供电、供水到桌，有安全消防器材；实验仪器室面积为36平方米，配有色泽统一的'仪器橱13个。
2、教学仪器配备标准化
20xx年至20xx年在山西省薄弱学校改造计划项目中，省政府分期分批为我校投入9344元，按标准实验室器材要求配备了实验器材和药品，目前我们共有科学仪器184种，4627件，能满足5人一组，10组学生同时实验需求。
3、实验教师专业化
高素质实验教师的配备，为提高实验室管理效益提供有力的人力条件。根据我校实际情况，目前配有1名专职实验教师，取得实验教师资格证，具有多年实验室管理经验，十分熟悉科学知识及相关仪器设备的原理、保管方法和使用方法，也比较精通于帐务管理的操作，这些都可保证我校实验室能按规范要求进行管理，按学校要求使用实验室，为提高我校实验管理效益和实验教学提供了坚实的人力条件。
我校在推进实验室管理和实验教学管理规范化、信息化的过程中，建立了严格的实验教学管理制度。仪器设备的购置使用、保管、维护、修理等都建立了明确的责任制。
1、建立帐册制度，实现实验室管理科学化、规范化、标准化。
实验室的全部财产，不论是分配的、自购的或是自制的都建立了总帐和分帐。每学年定期盘点检查，校对，并做到帐帐相符，帐卡相符，帐物相符。
2、保证有充足的实验经费，确保实验室正常运转。
为确保实验室能正常开展实验活动和分组实验教学，我校在每年的经费预算中有实验保障经费，每年约20xx元，且专款专用，用于药品损耗补充、实验用品、实验室用品、实验教师业务刊物征订等支出，实验教师奖金福利同其他教师相同。
3、制订和完善实验室各项管理制度，实现以制度管理人的目标。
要规范人的行为，必须要依靠制度约束，实验室管理也不例外。目前我们有关实验室管理有如下制度：《实验准备制度》、《学生实验规则》、《实验室安全与卫生制度》、《仪器使用维护制度》、《仪器借用制度》、《仪器损坏赔偿制度》、《仪器报损制度》、《危险药品的使用管理制度》、《仪器室管理制度》、《实验教师职责》、《实验教学考核制度》、《实验室安全应急预案制度》等。科学教师，实验教师，学生都必须自觉遵守上述有关制度，并每学期进行执行情况评估，确保我校实验室管理和实验教学安全有秩有效地进行。
4、做好实验教学过程监控，规范教学行为。
按照课程标准和教材的要求，学校督促实验教师和科学教研组拟订了实验目录和实验教学计划，科学教师根据学校批准的实验教学计划，提前编报所需的教学仪器设备和耗材，指导学生完成实验操作以及相关实验报告的填写，并完成批改。每学期末，学校对学生的实验进行考查，并结合平时实验操作对学生实验成绩进行评估，且做好详细登记。教师演示实验为100％，学生分组实验达90％以上。
1、定期开展实验教学教研活动，提高实验课的质量。
我校实验教学工作由教导处主抓，每周定时组织实验教师和科学教师进行一次教研工作，探讨教学中的疑难，各类实验仪器的正确使用方法，学生分组实验中容易操作不当的地方等。扎实的教研工作推动了我校的实验教学。
2、抓好实验室开放工作，组织开展好科学第二课堂活动。
根据科学课程标准：科学教学的总目标是提高每个学生的科学素养，而课外活动是提高学生科学素养的重要途径。我校由实验教师负责，每周定时组织喜欢科学实验的学生利用下午活动时间开展实验活动，目前实验教师借助网络资源汇编了《有趣的科学小实验》供学生使用。另外实验教师还经常组织学生开展科学小制作活动。各种活动的开展提高了学生的实验操作能力，开发了学生的潜能，培养了科学发明创造的兴趣。
对于实验教学我校在不断向规范化发展，但也有相应的问题。如：对实验药品的购置缺乏计划；实验教师不足，器材管理未能实现网络化；科学教师培训停留在校内培训，层次偏低，教师成长缓慢；科学实验研究零散，没有形成课题等。
在今后的实验教学工作中，我校将加强实验器材的投入，加强实验教师的培训，规范实验教学的管理，扎实提高实验教学质量，使实验教学成为实施素质教育的主要教学手段。
晋江实验小学体卫艺工作自查报告（实用22篇）篇三
根据《山东省实验教学普及县基本条件》我校对实验教学进行了全面自查，认为我校达到山东省小学实验教学评估标准，现将自查情况报告如下：
一、基本情况：
（一）学校基本情况。
戚家庄小学为村办学校，是一座隶属环翠区竹岛办事处教委管理的全。
日制小学。学校现设1~5年级8个教学班，共有355名学生。教师17名。其中大学专科学历6人，中师学历11人；党员5人，团员5人。学校从强化教师队伍入手弘扬爱岗敬业，造就了一支适应素质教育要求的师姿队伍。教师队伍中曾获市级优秀教师1人，获区教育先进工作者13人，曾获区教学能手2人，获市、区级优质课5人，获国家级论文13篇，省级论文6篇，市级论文4篇，区级论文4篇。优秀的教师队伍培养出许多高素质的拔尖人才。全校共有20多名同学分别参加了省、市、区绘画、书法、劳技、作文等比赛，都获得好的名次。
为建造良好的教学环境，8月，村委投资15万元将老校舍进行改修，又投资10多万元，购置了26台微机，但村委们并没有满足，，村里又投资了200多万元建起了一座2400平方米的现代化大楼。音乐室、美术室、阅览室、劳技室、语音室、多媒体室一应俱全，并投资40多万元增添了教学设备，为孩子提供更为广阔的活动空间，并于20取得市级规范化学校和电教示范学校的称号。
学校非常重视实验教学，有标准的自然实验室和自然仪器室各1个，室内防火、防盗、防晒、防腐等设施齐全，各种制度齐全并上墙；有标准实验桌24张，水到室，电到桌；有29英寸彩电、vcd、录相机、投影仪各一台。仪器室内仪器摆放整齐，标签张贴规范。能够满足各种教学需要。
（二）仪器配备情况：
几年来，我校先后投资11万元构置了自然、数学、音乐、美术、体育、劳技等各类仪器2217多件，图书6375本。虽然我校每年都投资数千元购置各种实验仪器，但由于我校办学资金紧张，还有少部分仪器达不国家一级标准。具体如下：
1、实验用房。
我校的实验室、仪器室、音美器材室、音乐教室、体育器材室、劳技。
教室、图书室、阅览室、卫生室、科技活动室均达到了标准要求。
2、实验室设施。
我校有实验桌凳28套，达到了实验标准。仪器厨8个，满足了教学。
需求。图书橱架10个，教师阅览凳20个，学生阅览凳50个。电源都接到了演示桌，实验水槽3个，仪器室、实验室均挂有窗帘。
3、仪器设备。
（1）数学、自然方面：数学仪器共有233件，基本按国家一类标准配备齐全。
（2）自然方面：共有仪器1257件，通用、专用和玻璃仪器已配备齐全，但部分标本、模型和工具箱达不到国家一类标准。共投资10859元。
（3）美术方面：共有仪器58件，投资1269元，但有一半仪器达不到国家一类标准。
（4）音乐方面：共有112件，共投资37003元，除钢琴、铝板琴、多用划线规外，其它基本达到国家一类标准。
（5）体育方面：投资25682元，共有体育仪器364件。
（6）劳技方面：投资7800元，共有仪器426件。
（7）图书方面：投资25668元，共有图书6375册。
3、实验人员。
（1）学校成立了由校长邹金风为组长，教导副主任戚峻峰为副组。
长，金友丽、刘那为组员的实验教学领导小组，专门负责督导实验教学的情况。定时召开会议，并多次组织教师听课。并写有听课纪录。
（2）实验教师两人，由于各方面原因，都是兼职，学历都达到了标准要求。
（1）每学期学校都严格制定学期教学计划，年终有总结。
（2）每次实验教师都认真填写实验通知单，学生、教师都认真做好实验纪录，使演示实验、分组实验开出率均达到95%以上。
5、实验室管理。
实验室有完善的管理制度，规则、职责健全，仪器账本符合要求，摆放整齐有序，定时维修保养，室内环境清洁、美观、科学。
二、学校主要做法：
1、领导重视。我校成立了以邹校长为领导的实验小组，由戚峻峰主任主要分管具体业务。领导小组定期召开实验教学会议，定期检查实验开展情况。
2、资金到位。
为了使实验教学紧跟时代步伐，校长多方筹措，挤出资金办教育。为建造良好的教学环境，198月，村委投资15万元将老校舍进行改修，20又投资10多万元，购置了26台微机，2000年月11月，投资5万元建成了多媒体室。但村委们并没有满足，年，村里又投资了200多万元建起了一座2400平方米的现代化大楼。音乐室、美术室、阅览时、劳技室、语音室、多媒体室一应俱全，并投资40多万元增添了电视，vcd、语音教学设备，劳技设备，和4000多册图书，为孩子提供更为广阔的活动空间，并于2001年取得市级规范化学校和电教示范学校的称号。6月，我校又投资12万元建成了校园网，投资15万元将改造微机室，并将微机室微机数量增加到42台，保证学生人手一台微机。并为每一位教师都配备和一台微机。
3、全面参与，制定了详细的实验计划，随时总结，定期查找存在问题。并按要求开齐各种实验，演示实验和学生实验的开出率都能达到98%以上。实验通知单和实验记录齐全。
4、取得成绩。
在我校教师的.共同努力下，我们的实验教学也取得了一点点成绩，先后有多位教师的论文和优质课获奖：戚峻峰的优质课《轮轴》获办事处自然优质课三等奖。孙亚敏教师的自然优质课《小电珠》获区三等奖。丛新珠主任自然课“弹力”获区优质课二等奖。戚峻峰教师的自然论文《浅谈自然实验课质量提高的提高的方法》获区二奖，并被推到省参加评选。丛新珠主任的论文“充分发挥实验在自然教学中的作用”获市论文三等奖。
通过以上自查，我校基本符合《山东省实验教学普及县基本条件》，但工作中还存在很多不足，还需要我们在今后的工作中继续完善。
戚家庄小学。
月
晋江实验小学体卫艺工作自查报告（实用22篇）篇四
随着基础教育的改革与发展的推进和新课程实施的不断深入，中小学素质教育的全面实施，实验室作为学生科学活动的主阵地，是学校基本的办学条件，是全面实施新的课程标准，开展实验教学、实验探究，培养学生的动手能力和创新精神的重要基地。依据《中小学实验室管理规程》结合我校实际情况，现对我校实验室及实验教学方面的工作进行自查：
一、实验设施及仪器装备。
我校实验室软、硬件建设水平较高，学校的固定资产也主要集中在这里，
实验室面积约80平米，室内水电齐全，配备高标准的实验桌椅，仪器柜内实验仪器整洁有序，这笔重要的教育资源在在教育教学中充分发挥了其作用，同时也是培养学生创新精神和实践能力的重要阵地，是提高教育质量的重要途径。
二、实验室管理。
学校高度重视实验教学，仪器管理工作，并将实验教学，仪器管理纳入常规教学管理之中，制定科学完善的规章制度。学校设有工作领导小组，配有兼职且学历达标的管理人员，并由主抓教学工作的副校长分管实验室和实验教学工作。
三、实验教学。
工作思路。
实验室工作的基本目标是：保障有力，管理到位，服务到位，利用率高，效果好。围绕实验室工作的基本目标，学校实验室工作坚持了“管、教、研”三位一体的工作思路。
晋江实验小学体卫艺工作自查报告（实用22篇）篇五
一、实验教师配备情况：
1、自然实验室教师1名：冯超中专小教二级。
2、电教仪器室教师1名：罗永坤中专小学一级。
二、实验室、仪器室达标情况：
1、电教仪器室1间，面积25平方米;仪器柜4个。
2、自然实验室1间，面积45平方米;仪器柜2个。
3、图书室、阅览室共为1间，面积45平方米。
4、体育室1间，面积45平方米。
5、美术室1间，面积45平方米。
6、音乐室1间，面积75平方米。
7、劳技室1间，面积25平方米。
8、卫生室1间，面积25平方米。
三、各种教学仪器配备品种、数量达标情况：
四、实验室、仪器室管理情况：
1、有完善的管理规章制度，建立有仪器借还、仪器损坏报废登记等制度，各功能室有相应的使用规则。
2、有总帐，各功能室建有明细帐，并做到柜有柜卡，物有标签，仪器存放整齐。
3、制定有安全防范措施，仪器室、实验室、图书室建有防盗门和铁门，有毒药品有专柜。
我校教师能按教学大纲和教材的规定上好实验课，学校要求将实验课列入教学计划加强检查。
演示实验和分组实验完成情况：
六、实验室管理情况：
我校领导非常重视实验室的建设和管理，将实验工作列入学校规划和学期工作计划。校长亲自抓实验工作，定期召开实验工作会议。认真执行《广西中小学实验教学基本规范》，以《广西中小学实验教学普及检查验收标准》为指导，加大投入，逐步实现教学实验管理制度化、规范化。19-20xx年学校自筹资金，投入近3万元，添置部分电教设备、各功能室和电脑室的`安全设施建设，建立劳动基地，使学校的实验工作上了一个台阶。
晋江实验小学体卫艺工作自查报告（实用22篇）篇六
校本课程开发是本次课改的重要组成部分之一。我校紧紧围绕地域文化特色积极开发了校本课资源。学校在上学期和本学期为全体任课教师编印了《开发校本课程教案》和《综合实践活动教案》，教师走向社会，走进社区，广泛地挖掘地方课程资源。五年来我们共搜集校本课程教案2500余篇，目前我们还组织人力精选、修改，按《指南》分类编印，供以后参考作进一步的完善。
书画苑里花常开：
我们把艺教课程中的《书画》校本课程设置为书法与美术：1、书法。书法分软笔书法与硬笔书法。2、美术。美术分为儿童画、素描、色彩、中国画、手工等几项。
广泛选取有价值的教学内容，借鉴已有的课程资源，针对学校、学生实际，有选择的选取一些学生喜欢的教学内容。目前教学内容主要来自三个部分，一是订阅三种杂志与报刊：《少儿书画》、《中国钢笔书法》、《青少年书法》；二是省编义务教材《美术》1~12册与《中小学生字帖》；三是从书店购买的或学校图书馆借用各类书画指导书籍中选取合适的内容。然后根据学生的个体差异抓好组织过程。
1、对于初学书画的学生，先采用临摹作品为练习，看谁摹仿最像，坚持练好基本功。学生每次作业全部放在一起比较，评出优、良、中让学生自己找出作业的长处，并找出存在的问题。教师进行讲评，讲评时鼓励、表扬为主，增进学习书画的兴趣。
2、有一定书画基础的学生，同层次分组进行比赛练习，看谁进步得快，进步快的学生上台表演练习，每一个月评比一次，评比三名进步快的学生，老师奖励《少儿书画》杂志和写字用具，调动学生学习书画的兴趣。
3、书画较好的学生，他们的作品采取竞争上学校书画专栏和学校校刊《课改之窗》上发表，激发学生进取意识，推动学生学习书画的热潮。
4、让学生走向社会，借助社会活动教育和各类书画比赛的检验，培养一批书画新苗。a、参观书画展览，加强学生学习的动力。b、鼓励学生参加各级书法比赛，加速书画新苗的培养。c、结合重大节日，至少每年将举办一次学校书画大型的竞赛，从中发现与选拔人才。
5、举行书画现场表演，举办康乐杯学生书画作品展览。
6、召开校本课程研讨会。邀请各级领导、老师、学生家长到会参加探讨，不断地完善校本课程，形成一套校本课程的评价标准。
7、营造书香校园的良好氛围。
一年一届的“康乐杯”书画赛开展得有声有色；书画培训抓得有滋有味。美育的苤芽在这里萌发，审美的情趣在这里培育。
美术室、书法室、艺术欣赏室、作品琳朗满目，师生的优秀作品获奖成果，名人名作，透露着师生的情趣品味。
一次次的电化展示，将学生带入艺术的殿堂，艺术素养在这里得到启蒙。
学校的每一个橱窗，每一块墙面，为师生提供展示心智的舞台。俏立于枝头的花鸟，雄浑秀丽的山水，端庄潇脱的书法，优美而流畅的体艺线条，无一处不在蕴孕百年南小的校园文化的内涵。
走出去，请进来。在精彩的艺术世界中认识艺术，在名师的指点中提高艺术，在参观展览中理解艺术的灿烂，明确人生需要怎样的艺术文化。
从发表作品参与竞赛中，认识自我，肯定自我，发展自我。每学期向各级报刊推荐学生作品，在本校书画比赛的基础上有计划地组织学生参加市级、省级、国家级的各类书画大赛。师生先后参加了中央电视台书画院举办的“我与电视”、“小星星杯”东方少儿美术书法摄影大奖赛、第一届手拉手“珠穆朗玛杯”少儿书画大赛、“小画家杯”――走进长江三峡中外学生美术作品比赛……获奖师生达1200多人次。有8名师生被吸收为湖北省书法协会会员，有47名学生被吸收为宜城市硬笔书法协会会员。学校被评为“宜城市快乐校园工程示范学校”、“襄樊市中小学生课外文体活动工程先进学校”、“全国艺术教育特色学校”。这些成果不仅是南小的财富，更是南小校园文化建设的一道美丽风景。
文艺舞台放异彩：
我校“五百队”独领风骚。学校成立百人的电子琴队、百人鼓号队、百人民乐队、百人舞蹈队、百人合唱队，拉开了艺术教育的序幕。星移斗转，年复一年，“五百队”代代相传，永葆青春，而今是独领风骚，名闻遐迩。仅20xx年到20xx年，“五百队”在市级重大庆典、会演活动中演出60场次，学校鼓号队在襄樊市第一届鼓号队礼仪展演中一举夺得桂冠。数以万计的观众领略了南小少年儿童的风采。他们为鼓号队整齐华一的表演鼓掌，为民乐队和谐、美妙的演奏而陶醉，为舞蹈队、合唱队精湛的演技而喝彩！
我校教师连续8年参加教育系统文艺调演获团体第一名。市团委妇联举办的卡拉ok小歌手大赛中，我校赵婷宇同学获第一名，广播电视局、文化馆举办的电子琴大赛中，我校3名同学获一等奖，团委、妇联举办的歌咏比赛中，我校合唱队几次获得第一名，市委宣传部每次举办的晚会上几乎都有我校的节目。
收获不仅需要播种，更重要的是辛勤的耕耘和培育。在艺术教育工作中，我们的'指导教师充分发扬了红烛精神。他们一心扑在教学上，指导排练的文艺节目屡获大奖，《汉江雏鹰》、《妞妞看戏》、《楚都娃》、《青娃与顽童》、《春风杨柳》等先后在第四、五、六届“魅力校园――全国校园春节联欢晚会”中获奖，在湖北省黄鹤美育节中先后获一、二、三等奖。并被邀请赴韩国演出。有3名小演员被评为优秀演员。在宜城市一年一度的艺术节上，更是大显身手，现已连夺八年桂冠。其它在市级以上获一等奖的节目达20余个，获奖学生不胜枚举，仅在省级以上获奖的学生就达100余人次，舞蹈演员于安琪、王春阳、李瑞同学在她们精心培育下，在“第二届全国少年儿童风采展示大赛”中荣获舞蹈专业组金奖。今年我校在宜城市艺术节上荣获第一名的舞蹈节目《托起盲童心中的太阳》再一次参加了湖北省艺术节演出，并荣获一等奖。
晋江实验小学体卫艺工作自查报告（实用22篇）篇七
遵义五中系全国德育先进学校，省级示范普通高中。学校创办于1969年，坐落在凤凰山北麓，空气清新，环境幽静，占地面积40753.15m2。学校以“厚德、博学、创新、求真”为校训，以创新为基础，改革为动力，形成了自己的'办学特色。学校设备一流，拥有现代化的信息技术教育设备及先进的理化生实验室、多媒体微机室、多功能网络教室、语音室、体育室、图书室、阅览室，并于与北师大图书馆合作，建成遵义市首家电子图书阅览室。学校师资力量雄厚，学科结构合理，现有高中34个教学班，在校学生1975人，教职工153人，全校师生励精图治，树开拓求实之风，走改革创新之路，努力争创黔北名校。学校管理先进，20通过了iso9001―国际标准质量体系认证，正向着“管理国际化、质量品牌化、设施现代化、校园园林化”的发展目标迈进。
一、实验教师队伍建设、配备情况：
全体实验教师均已学历达标、持证上岗。
1、物理实验教师（专职）三名：曹增祥，大专，中学一级教师；
明，大专，中学一级教师。
申学忠，本科，中学高级教师。
2、化学实验教师（专职）两名：李德瑞，大专，中学一级教师。
邓正林，本科，中学一级教师。
晋江实验小学体卫艺工作自查报告（实用22篇）篇八
基于对新课程内涵的理解和校情分析，xx年8月，制定了雷甸小学基础教育课改实验工作方案，确定我校课改的主题是：“融入新课程，树立新理念、师生共成长”。总体思路是：立足课堂、面向学生，注重反思、优化教师素养，形成办学特色，推动学校跨跃式发展。在教育管理、教育方法、教学模式、教学评价等诸方面，提出具体目标：
从学校层面上讲，提出创建县课改示范学校的目标，完善校本教研制度，打建学科基地，制定名师培养工程，营造宽松和谐的育人环境，合作严谨的教研氛围，5年内培养2名县级名师，6名县级教坛新秀。
从教师层面上讲，构建适合不同教师发展的平台，增强教师的个人成就感，树立终身学习观念，提高教师理论素养，成为研究性教师。
把握教育教学中的环节变革，校刊的内容具有连续性和层次性。
2、注重案例研究。刊登了教师大量的课改感受，既有操作过程，又有反思后的醒悟。
3、每期都有一个鲜明的主题。全校教师围绕该期的主题谈论，如怎样培养学生广泛的兴趣，用评价激励学生等等。
4、紧密地结合校情。针对课改中的热点、难点、疑点问题进行研究。如：课改中课堂教学是一个老大难问题，我们专门编排在14――16期中，进行着重探讨，收效甚好。
5、整体互动，广泛参与。除规定每名教师在一学年中必须有一篇文章刊载于《课改之窗》之外，我们还充分地抓住机遇，广泛地利用了专家学者、教研人员、家长、学生参与课改研究活动的机会。先后有省教研室副主任史绍典、襄樊市教研室副主任肖兴汉、宜城市教研室副主任罗运生、闵祖成及教研员骆崇泉、马仁森、朱万清等及一部分家长、学生都参与了办刊。
五年来，《课改之窗》已成为我校教师的良师益友，是老师们学习新课程的园地，是教师总结交流实施新课程经验的平台，体验成功的舞台。有力地推动了新课程的发展。20xx年3月，襄樊市课改会上交流了我们的部分校刊，受到襄樊市教育局及兄弟教育局领导、教师的高度赞誉。
三
晋江实验小学体卫艺工作自查报告（实用22篇）篇九
一、实验教师配备情况：
1、自然实验室教师1名：冯超中专小教二级。
2、电教仪器室教师1名：罗永坤中专小学一级。
二、实验室、仪器室达标情况：
1、电教仪器室1间，面积25平方米;仪器柜4个。
2、自然实验室1间，面积45平方米;仪器柜2个。
3、图书室、阅览室共为1间，面积45平方米。
4、体育室1间，面积45平方米。
5、美术室1间，面积45平方米。
6、音乐室1间，面积75平方米。
7、劳技室1间，面积25平方米。
8、卫生室1间，面积25平方米。
三、各种教学仪器配备品种、数量达标情况：
四、实验室、仪器室管理情况：
1、有完善的管理。
规章制度。
建立有仪器借还、仪器损坏报废登记等制度各功能室有相应的使用规则。
2、有总帐，各功能室建有明细帐，并做到柜有柜卡，物有标签，仪器存放整齐。
3、制定有安全防范措施，仪器室、实验室、图书室建有防盗门和铁门，有毒药品有专柜。
我校教师能按教学大纲和教材的规定上好实验课，学校要求将实验课列入教学计划加强检查。
演示实验和分组实验完成情况：
六、实验室管理情况：
我校领导非常重视实验室的建设和管理，将实验工作列入学校规划和学期。
工作计划。
校长亲自抓实验工作，定期召开实验工作会议认真执行《广西中小学实验教学基本规范》，以《广西中小学实验教学普及检查验收标准》为指导，加大投入，逐步实现教学实验管理制度化、规范化1999年-2019年学校自筹资金，投入近3万元，添置部分电教设备、各功能室和电脑室的安全设施建设，建立劳动基地，使学校的实验工作上了一个台阶。
晋江实验小学体卫艺工作自查报告（实用22篇）篇十
2、学校将体育、艺术师资及校医纳入教师培训计划。
二、 学校体育工作：
2、学校严格按照省颁课程计划开齐开足体育课程并按照教学大纲要求授课。
三、 学校卫生工作。
四、 艺术教育工作：
1、学校按省颁课程计划积极开齐、开足艺术课程，并按课程标准和计划要求进行授课；
4、学校配备有专用教室、配备教学器材、教具、挂图等，基本符合教学要求。
五、 存在主要问题：
由于学校办学条件的限制，存在专用教室、教育教学设施（设备）及师资等不足问题；
2003年7月1日。
晋江实验小学体卫艺工作自查报告（实用22篇）篇十一
五年来，南街小学乘借新课程改革的东风，走上了高速发展之路。五年间，学校在中央教科所、省市教研室、教科所申报立项了14个研究课题，填补了百年南小无国家、省研究课题的空白，国家级研究课题――《小学语文学习质量评价的研究》已圆满结题；省级课题――《引导学生主动学习》获省教研室颁发的“优秀课题研究”奖；《非智力因素对儿童学习与品格形成的影响及对策》获襄樊市“优秀教育科研成果”奖；五年间，两次接受省教研室组织的课改调研，受到了省教研室副主任史绍典的高度评价；20xx年为襄樊市教育局召开的课改工作会议提供交流材料五份，两名教师为大会作课，其中校长陈圣友的《围绕课改抓教研，抓好教研促课改》先后被《襄樊教育》、《走进实验区》刊载；五年间，学校先后摘取了“全国艺术教育特色学校”、“湖北省教改名校”、“襄樊市示范学校”、“襄樊市十佳教育科研基地”、“襄樊市教育科研先进单位”的奖牌；五年间，有一名教师获中央教科所颁发的“课改先进个人”奖，2名教师获湖北省“教改先进个人”奖，二十多人次获襄樊市、宜城市教改、教研奖；有226人次的课改论文、案例、教案在国家省、市级发表、交流或获奖；五年间，学生有20xx多人次在各级各类竞赛中获奖。
五年风雨五年歌。经过五年的努力，我校的新课程改革取得了可喜的成绩。学校领导教师树立了新课程改革的理念，教育教学行为发生了实质性的变化，学生、教师、学校得到了充分地发展。省教研室副主任史绍典来校进行基础教育课程改革实验调研活动时，在听了我校课改工作汇报和教师的作课后讲到：“这里所开启的是学生的心灵，所强调的是学生的体验，所关注的是学生的个性，所追求的是学生的发展。这是新课程理念‘为了每一个学生的发展’的生动体现。而且老师自身也完善了自己，实现了自我角色的转换，获得在教学过程中师生的共同成长与发展。”这对我校的课改工作给予了充分地肯定，也为我们今后的课改工作增添了信心。
晋江实验小学体卫艺工作自查报告（实用22篇）篇十二
一、学校基本情况：
乡辖6个村委会，设有5个村完小，共12个教学点；有62个教学班，有学生1910人；有4个幼儿学前班，在校幼儿121人；全乡有教职工120人。
实验仪器按一类标准配备的有1个村完小（羊街），二类标准配备的有3个村完小（锅底、坝木、垤霞），三类标准配备的有1个村完小（朗支）。
几年来，在各级党委、政府及主管部门的大力支持下，我乡学校发展突飞猛进，教育教学综合能力增强，教学设施、软硬件建设、办学条件明显改善，实验仪器和实验室以及仪器柜架从无到有，实验教学水平逐渐提高，教学质量稳中有升。
二、对三大项17条标准要求自查情况：
（一）实验室建设：标准分31分，自评分25.5分。
1、实验用房间数：各村完小有实验室一间，保管室准备室并用一间，符合要求。（6.7分）。
2、实验用房面积：（1）实验室；一类，羊街小学35㎡；二类，坝木小学30㎡；锅底小学20㎡；垤霞小学45㎡；朗支小学15㎡。（2）、仪器保管室：羊街小学22㎡；坝木小学20㎡；锅底小学20㎡；垤霞小学18㎡；朗支小学15㎡。符合要求。（1.8分）。
3、仪器配备：我乡有5个村完小。其中，羊街村完小按一类标准配备的；坝木、锅底、垤霞3个村完小；按二类标准配备的；朗支村完小按三类标准配备的。按省规定基本配备目录自然部分，已达到配备标准。（4分）。
4、仪器柜：羊街小学20个；坝木、锅底、垤霞3个村完小各12个，朗支村完小8个，符合要求。（1.8分）。
5、实验室设施：各村完小的实验室，仪器保管室都已供水、电到室，且每窗均有窗帘，符合要求。（1.4分）。
6、实验桌凳：各村完小都有按要求已配备了实验桌凳，符合要求。（2分）。
7、专职实验员数量：各村完小都配有一名兼职实验教师，符合要求。（2.6分）。
8、专职实验员素质：各村完小的实验人员相对稳定，具有中专及以上学历，初职及以上职称，对实验管理业务基本熟悉，参加过长短期实验教师培训，符合要求。（5.2分）。
（二）、实验室管理：标准分26分，自评分22.4分。
9、组织领导：乡中心小学配有分管实验教学工作的领导，各村完小由村校长具体负责。领导、教师、实验教师职责明确，实验室工作已列入学校计划，每学期研究实验工作1至2次，实验经费落实，领导深入实验室，定期听实验课，帮助解决具体问题，按照规定解决实验人员待遇。符合要求。（4分）。
10、账物管理：各村完小有教学仪器总帐，分类明细账，教学仪器验收单，报废、报损单和教学仪器档案卡，做到仪器进出、损坏、报废及时记账、下账，定期查对实验仪器，药品账目。做到账账相符，账物相符，符合要求。（5.2分）。
11、安全管理：羊街小学的学生宿舍和教学楼都装有消防装置，其他4个村完小都配有沙包；各村完小的仪器、药品保管室有防盗栏，实验室周围无易燃易爆物品；有供水电设施，实验室、保管室设有水、电总闸，电路安装科学规范，符合要求。（2.2分）。
12、仪器保管：各村完小按要求对仪器进行保管，制订出仪器使用、借用、破损赔偿制；仪器保管排列整齐，合理得当，存取方便，柜橱有编号，仪器有标签，并把说明书装订成册；每学期清理仪器一次以上，仪器整洁，药品符合保管规定，有防尘、防潮、避光等措施，标签无霉腐蚀；做到仪器定期保养，及时维修，有维修工具和记录，最高限度地保持教学仪器的完好，符合要求。（11.2分）。
（三）、实验教学管理及效益：标准分43分，自评分34.7分。
13、教学管理：各村完小有学期实验教学计划表及实验教学情况统计表，规章制度齐全，并严格执行，符合要求。（4.4分）。
14、演示实验：各村完小根据自己的实际，有演示实验记录表，平均开出率达95%以上，符合要求。（9.2分）。
15、分组实验：各村完小根据不同类别和不同要求，有学生分组实验记录表，教师签字，学生实验操作基本规范，分组实验平均开出率达90%以上，符合要求。（此项得分15.8分）。
16、自制教具：由于各方面条件的限制，各村校各位教师虽然做了一些自制教具的工作，但所制作的教具不够规范，更谈不上科学或推广使用。（此项得分1.3分）。
17、实验教学研究：各村完小根据自己的条件和教学实际，开展了一些教研活动，实验教师也进行一些相互听课的活动，但活动记录和听课记录等方面做得不够完善；积极鼓励教师撰写论文，如：20xx年6月杨茹英老师撰写的《自然课堂探究教学模式的研究》一篇获市教科所、市教育学会叁等奖。（此项得分4分）在各级领导及我乡全体师生员工的共同努力下，通过自查，我乡各村完小的实验教学工作基本达到云南省实验教学普及县（市、区）工作检查评价表的要求，各项总分为100分，自评分达82.6分。但由于我们的工作经验不足，在自查和完善实验室的工作中还存在着不少的困难和问题。
三、存在的主要问题和改进措施。
我乡的实验教学工作虽然取得了前所未有的成绩，但按照云南省实验教学普及县（市、区）工作检查评价表涉及的内容三大项目17条标准要求，相差甚远，还存在不少困难和问题，主要表现在以下几个方面：
1、由于管理水平还比较低，教学仪器和有关柜架的摆放还不够规范，制约了仪器使用效益的发挥。
2、各村校的配套用房严重不足，直接影响着管理和实验教学的质量。
3、部分教师对实验教学的重要性认识不足，其内涵的理解还模糊；自制教具方面几乎空白，对实验教学的研究还处于削弱环节，思想观念转变缓慢，轻视实际操作能力的培养。
4、新一轮课程改革后的小学自然课将向以探究为中心的科学课过度，因此在实验时所需的仪器药品就有所欠缺，同时各种药品仪器自然损耗后也需要添置。
为使实验教学工作真正改变“重书本、轻实践，轻学生动手能力培养”的旧观念，为新农村建设培养新型农民，培养面向未来的一代新人，还需努力工作，改善条件，争取实验教学卓越有突效，出成果，达到目的。首先要进一步认真学习贯彻有关实验教学工作的文件和材料，理解其目的，意义和内涵。其次，提高思想认识，转变教育思想，加强实践教学，逐渐取缔那种“黑板上讲实验”的“评书”式实验教学模式。第三，要加强管理，要以省“实验教学普及县（市、区）工作检查评价内容”为目标，扎扎实实地做好实验教学的各项工作，讲实作、重实效，“建、管、用”并重，做到工作严谨，各种表册资料完整，仪器摆放科学规范，提高实验开出率。使实验教学真正为提高学生的动手能力和实践能力、培养学生的各科素质发展其特有的功能。
晋江实验小学体卫艺工作自查报告（实用22篇）篇十三
党组书记、局长：
按照县纪委《关于党风廉政建设及反腐败工作考核的通知》的精神，根据本年度党风廉政建设及反腐败工作情况，对照党风廉政建设责任制的有关规定，就个人党风廉政建设和廉洁自律情况进行认真查摆，并结合自身工作进行反思，对党性、党风及工作方面存在的问题，进行了深挖根源，深刻剖析。
一、以往的思想、工作回顾。
切实通过自己的一言一行、一举一动，为党工作、为群众服务。
二、存在的问题。
（一）在思想作风方面对理论学习不够深入，用理论指导工作实践，改造主观世界上有一定差距：
1、强调业务学习多，坚持政治理论学习少。我过去认为现在发展社会主义市场经济，政府部门的领导干部重要应把精力放到学习市场经济和政策此文来源于文秘家园法规知识方面，而政治学习对工作影响不大。因而出现了注重业务学习多，注重市场经济知识和政策此文来源于文秘家园、法律、条规学习多，对政治理论学习减少现象。
2、理论学习缺乏自觉性。我作为一把手，自身形象如何，对干部职工影响极大。平时，理论学习缺乏自觉性，总认为工作忙，没时间，不是千方百计挤时间进行学习、武装自己，客观理由多，主观不努力。
3、运用理论指导工作实践不够。具体表现在：一是。
讲特讲，用足用活，与自己想法不符的，就避而不谈，或只是谈而不落实，更不去思考，也不去探讨研究。
（二）在工作作风方面缺乏雷劢风行、紧扣死抓紧的作风。
1、工作布置多，抓落实不够。有很多工作想到了，看到了，也安排布置了，但在抓落实上有所不足。一向重视解决具体问题，对领导班子和股、所长的工作强调不够，致使工作成效不明显。
2、协调处理问题多，业务应酬多，事务性工作多，影响了抓大事讲大事的时间和精力。整天忙忙碌碌，星期天几乎从未休息，把副职和中层干部拉的也不得安宁，缺乏纲举目张的工作方法。
要把外部环境协调好，内部凝聚力增强好，维持好原来好的基础，不求有功、但求无过。存在不贪不占、不超不退、按步就班的思想。
4、总体较务实，但也有形式主义。如在注重树立物价形象中，做了些表面文章，在迎接上级繁多的检查中，也有不实事求是的现象。
5、对执法人员教育管理力度不够，整体人员素质应进一步强化，特别是要警惕个别人在执法行政中少为吃、拿、卡、要行为，防微杜渐、警钟长鸣。
（三）生活作风方面随大流。
在经济问题上虽然对自己要求很严，做到不贪、不占。但在其它一些地方却放松了对自己的要求，自律意识不是太强。具体表现在，有进有超标准接待和吃请现象，有时有公车私用现象。
三、产生问题的'原因。
综合以上思想作风、工作作风和生活作风中存在的问题，究其原因，重要存在于两个方面。
（一）就自身主观因素而言，重要是理论学习自觉意识不强，对上级的指示精神以致于落实不够雷劢风行。
（二）就客观因素而言。重要是一些制度还不够健全，已经形成的制度落实不够，有的形同虚设。
四、今后的努力方向。
（一）加强学习，努力提高自身素质。
深入学习邓小平理论，深刻领会“三个代表”的精神实质，重新审视自己的思想，树立改革观念创新观念和服务观念。把学习当作作人、修身、为官的头等大事。学习政治，增强政治敏锐性；学习上级政策，把握好正确发展方向；学习业务知识，提高决策水平；学习外地经验，促进开展工作。
（二）要讲政治，始终保持政治头脑的清醒和坚定。
从大局，服务大局。
（三）牢。
晋江实验小学体卫艺工作自查报告（实用22篇）篇十四
一年来，我校紧紧围绕汉台区教育体育局2017年工作要点，深化德育工作，加强课堂教学研究，努力提升教师的专业素质和课堂教学水平，取得了显著的成绩：学校被国家公安部、教育部评为“消防安全教育先进学校”；学校足球队代表汉中市参加全国校园足球联赛荣获三等奖；被省综合治理委员会和省教育厅命名为“陕西省平安校园”；被汉中市教育局命名为“汉中市精品学校”；参加汉中市第五届运动会荣获足球比赛亚军；在汉台区教育体育局目标考核工作中被评为先进学校；在汉台区校园足球联赛活动中荣获体育道德风尚奖和优秀组织奖；在汉台区科技活动中被区科技局评为科技工作先进学校；语文教研组荣获汉台区教育工会职工先锋号先进集体；在汉台区中小学运动会开幕式文艺表演中大型团体操《旗开得胜》荣获一等奖；在2017年小学毕业检测考试中，我校毕业班人均成绩总分名列城区第一名，22名任课教师受到表彰，学校被区教育体育局评为提高教育质量先进单位。在素质教育316工程督导评估中，我校被区教育体育局、区人民政府教育督导室评为优秀等级。
一、学校管理
培养学生的社会责任感、创新精神和实践能力，促进学生全面发展，促进教师专业发展和学校可持续发展。
1.健全三结合育人工作机制。在德育工作中我校以课堂教学为主阵地，以丰富多彩的活动为载体，以社区实践为延伸，构建学校、家庭、社会三结合教育的新模式，做到管理育人、环境育人、服务育人、教书育人。学校制定并落实家长学校工作方案，每学期召开一次分年级的家长会，学校领导、班主任作专题讲座，家长代表做经验交流，指导家长用先进的理念、科学的方法、耐心平和的态度对子女进行教育，尊重并爱护子女，严禁家长与家庭其他成员体罚或变相体罚学生。
2.加强教职工职业道德教育。我校严格按照教师职业道德要求，结合本校实际，在教职工中广泛开展以“立高尚师德，树教育新风”为主题的教育活动，大力倡导爱岗敬业、乐于奉献、诚实守信、服务教育的师德氛围。进一步规范了教师的教育教学行为，有效地提高了教师的师德水平和教书育人的自觉性。
3.注重学生的养成教育。逐步完善班级量化管理，将各班的纪律、卫生、路队进行检查，每周公开，每月汇总，给先进班级颁发流动红旗，将评选先进班级机制更为系统化、科学化。充分利用手抄报、黑板报、红领巾广播站、升旗仪式、少先队活动、班队会等，做好学生思想道德、健康卫生、行为安全等宣传教育。
4.继续开展好“两节一会”活动和重大节日庆典活动。为了活跃 2
学生的课外生活，我们还开展了丰富多彩的教育活动。一年来，全校3000多名学生参加了汉台区举行的“书香汉中”、“金色花海、魅力汉中”“交通安全伴我行”、“我的梦、中国梦”等征文比赛活动和数学能力测试活动，226名学生受到表彰。在“学雷锋”纪念日、“六一”儿童节、母亲节、劳动节，开展了教育实践活动，在各年级开展了“庆祝建队64周年”、“红领巾·中国梦”、“讲普通话、写规范字、做文明人”、“我心中的文物”“勤俭节约、反对浪费”等少先队主题活动。大力开展“阳光体育”活动，扎实做好体育工作。要求学生认真上好课间操和体育课，课间开展有益于健康的游戏活动。2017年4月召开了春季田径运动会，10月召开了学生体质健康测试运动会，营造了良好的校园文化氛围 ，提高了全校师生团结进取的精神。
5.坚持做好控辍保学工作。学校依法接受残疾儿童入学并确保进城务工人员随迁子女平等接受义务教育。建立了控辍保学制度，适龄人口入学率100%，辍学率为零。关爱帮助学困生和留守儿童，促进学生健康成长，建立了科学的评价制度，高度重视对教师常态工作和学生学习生活状况的过程性评价。
学习教育活动，严格遵守市教育局关于教师的“十个严禁”和“十个不准”要求，师生校内无违纪违规问题。
《实验小学工作目标考核自查报告》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
二、教师管理
建设一支师德高尚、理念先进、业务扎实、结构合理的教职工队伍，是学校可持续发展和取得各项工作业绩的有利保障。
1.学校基本能按编制标准配备教师，教师年龄、学科、职称、结构分布合理，学历达标率100%，校长持证上岗，校级领导都参加过岗位培训和提高培训，教师资格证持有率100%。学校制定有教师继续教育规划，有经费保障，教师继续教育达100%。
2.开展教师岗位培训，提高师资整体素质。一年来，我们制定了教师校本培训计划，开展教职工全员培训活动，鼓励教师积极参加学历提升和国培、省培等继续教育，形成了骨干教师梯队。其次，学校 通过网络开展省市级班主任培训，培训合格率达100%，班主任队伍整体素质有大幅度提高。
3.学校教职工严格遵守国家计划生育政策，无计划外生育。
4.学校严格按照区教育体育局有关教师评优、晋职、晋级工作文件精神，在评优晋级工作中，民主推荐，民主评优，如孙继周老师被评为区级优秀教师，任平老师参加汉中名师评选，刘朝银老师晋升高级职称等，学校都采取教师民主投票的方式评选，并予以公示。教职工工作量化考核和绩效工资考核，科学民主、公开公正。教师无上访现象。
4
5.学校组织教职工通过教师例会、教研组活动、网络在线研讨、摘录学习笔记、课外反思交流等方式学习先进教育理论和新课改精神，学习先进模范人物事迹。每学期组织两次专题师德报告或讲座，同时结合“双高双普”督导评估工作和省级语言文字规范化示范学校创建工作，对师德修养进一步细化为《教师“十不准”》，营造了良好的教书育人氛围。教职工无违法犯罪现象。
三、安全工作
学校成立了以刘洪德校长任组长的安全工作领导小组，并由副校长杨勇负责主抓安全工作，下设安保科，王婀莎任安保主任，王递强、聂建华、苟爱民、张登成为保安。负责学校前后门安保工作。
1.建立健全各项安全管理制度。学校有值班制度、突发事故报告制度、应急预案、学生流行病防控制度、追踪报告制度、领导和任课教师安全目标责任书等安全管理制度，同时明确了各自的安全岗位职责，认真实施学校安全工作的各项规章制度和考核办法，确保师生安全和正常的教学秩序。
春季、夏季安全教育，举行全校师生消防和防突发事件安全疏散演练；更换灭火器88个，增添水袋20个；发放《春季防传染病致家长的一封信》《预防溺水告家长书》《关于预防胡蜂伤人告家长书》；加强校园周边环境治理，多次同汉中路派出所、城-管执法局、交-警队、路灯管理处等部门配合与合作，进行学校及周边环境综合治理，收到良好效果。
四、教学管理
1.加强教学常规管理，构建高效课堂。学校制定实施《推进课堂教学改革（构建高效课堂）实施方案》，在各年级、班级及所有学科推行。坚持以学生为主体，以教师为主导，构建平等、互动、和谐、高效的新型课堂教学模式。在课堂教学中，面向全体学生，平等对待每一位学生，帮助学习困难学生，不体罚、不讽刺学生。在教学方法上，教师注重引导学生合作探究，互助讨论，培养学生自主自信、乐于表达、善于提问的良好习惯和丰富的想象力、表达能力、科学思维能力，形成团结合作、平等竞争、坚持真理和尊重他人的良好品格。
3.抓好毕业班工作，教学成绩再创辉煌。我校的毕业班都是由有较强工作能力和责任心、教育教学经验丰富的教师担任教学工作。我们还多次召开家长会、学生座谈会，听取家长及学生的宝贵意见，我们及时调整思路，精益求精。同时，我们每个班级都加强了对后进生的转化管理，有力地帮助了学困生。在2017年度汉台区小学毕业班检测考试中，我校语文、数学、英语、科学四科人均成绩总分名列城区第一名，王波、宁静、刘佳、淡芸等22名教师成绩优异，被评为提高教学成绩先进个人，受到表彰，学校被区教育体育局评为提高教育质量先进单位。
《实验小学工作目标考核自查报告》全文内容当前网页未完全显示，剩余内容请访问下一页查看。
五、教研教改
1.学校积极推行素质教育。学生行为习惯良好，学生积极参加各种实践活动，各类实验和计算机操作能力得到大幅度提高，合格率分别达到95%以上；学校每年秋季开展学生体质健康测试，合格率达到85%以上，学生运动参与、运动技能、身体健康、个性心理品质良好、社会适应达到国家课程标准；学生具有初步的探索意识和创新精神，积极参加语文、数学、英语、科学等课外实践活动，每年有近百学生获得区级以上电脑绘画、科幻绘画、科技制作奖励。
循“问题即课题”、“反思即研究”的思路，结合教学实际和各年级学生的认知规律，积极开展校本课题研究，校本课题研究立项15个，教师参与率94%。省市级课题与校本课题研究相结合使理论与实践相结合，网络研讨与组内合作相结合，省市教学能手与青年教师相结合，全方位，多层次，不断提高全体教师的科研水平。一年来，教师在市级以上刊物上发表，或在中、省、市、区教研部门组织开展的征文交流评选活动中获奖的论文、课件、教学设计、录像课约100篇（件）。张群、王波参加汉中市教学能手大赛，被市教育局评为市级教学能手；张群参加陕西省教学能手大赛，被省教育厅授予省级教学能手称号；任平老师的录像课《用字母表示数》参加全省新课程课堂教学大赛荣获一等奖；殷志东被省政府评为陕西省特级教师；刘洪德被省教育厅、省教科所授予“科研兴校明星校长”称号，在汉台区教研室校本研修工作督导检查工作中，我校的校本研修工作受到通报表彰。
3.学校为每位教师配备一台笔记本电脑，教师根据教学需要能运用现代教育技术开展教学，特别在今年的教师网络培训、上传学生学籍信息和上传学生体质健康测试成绩工作中发挥了巨大作用。
4.学校对教师综合素养实施量化考核，参与面达100%。根据考核办法，学校分四组评委，同时现场考核，每组一名副校长负责，分别是三笔字、绘画、普通话朗读、剪纸、唱歌、跳舞、器乐演奏；考核成绩记入教师工作量化考核和绩效工资考评表，作为教师晋级评优的条件之一。
六、教育信息化
我校重视教师现代教育信息化技术理论和应用技能的培训，在每学年都开展广泛深入的集中培训，使教师的信息技术素养、现代教育技术应用的能力以及教育教学改革实践能力得到普遍提高。教师能广泛运用现代教育技术设备和远程教育资源，推进课程改革，为创建高效课堂打下坚实的基础。2017年4月，我校进一步完善了校园信息化的硬件建设，购入dell存储器一台，神州数码交换机一台，为东教学楼接入学校网络铺设光纤，至此，学校完成部署了所有教学楼的互联网连接，无线wifi信号已覆盖整个校园，为教师实施教育信息化铺平道路。
七、财务及后勤管理工作
1.按照《中小学校财务管理制度》等有关要求，教育经费管理、使用按照国家规定执行，专款专用；执行预算管理，保证公用经费及教育专项经费按规定落实。按时填报教育事业和财务等统计报表，做到准时准确；各类校建工程：如更新塑胶操场、铺设沥青路面、粉刷装修教学楼等，从校委会研究、申报、立项、采购、招标到实施验收严格按照上级要求规范进行。
2.坚决杜绝乱收费，严格遵守财务制度，对学校收支进行认真核实，定期进行校务公开，自觉接受广大教职工的监督，遏制各种腐-败现象和不正之风在校内滋生，树立学校的良好形象。
八、工会工作
任张志全做了财务工作报告。教师代表71人评议校级领导干部，审议三个工作报告，并表决通过《校本研修申报制度》《校本研修管理制度》《构建高效课堂实施方案》《教师“十不准”》四项管理制度，回复2012年度教师提案9项，提案落实率达85%。解答2017年度教师提案和建议三大方面98条，积极推行校务公开，教职工满意率达98%。
2.为了进一步提高教职工综合素质,凝聚团队精神,我们有针对性地开展了形式多样,符合教职工特点的群体活动。如：提倡教师每天早到校二十分钟，用于教师锻炼身体；三月份的“三八妇女节”庆祝活动；四月份组织教师参加学校春季田径运动会；六月份教师排练节目和学生共庆“六一儿童节”；九月份组织教师参加汉中路办事处机关运动会；十月份组织教师参加汉台区教师综合素养大赛；十一月我校到西村小学和邢坝小学开展送教下乡活动，叶毕玉到镇巴县开展名师大篷车活动；十二月份举行教师基本功比赛和教代会闭幕式的文艺演出。这些活动为每一位教师提供了展示自我的平台，进一步增强了学校的凝聚力。
九、教育管理
1.学校全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。依照教育法律、法规规范学校各项工作。
2.学校按时续建普九档案，资料齐全规范；按时上报义务教育统
计表，流动人口子女信息表；按时上报学生学籍信息表、教师个人信息表和学生体质健康测试成绩表。
3.学校按照政府规定的服务区域，保障适龄儿童面试、就近入学，没有组织任何形式的入学考试，使所辖片区内的适龄儿童全部入学，入学率为100%。 学校重视特教工作，让残疾儿童也和正常儿童一样享受同样的教育，残疾儿童随班就读为100%。学校严格学籍管理，控制学生流动，使在校生年巩固率为100%。
4、学校积极推进规范化管理，创建成“汉中市精品学校”（汉中市教育局命名）。2017年12月5日，汉台区人民政府教育督导室对我校素质教育316工程进行了督导评估，被区教育体育局、区人民政府教育督导室评为优秀等级。
5.校园占地16000平方米，教学区、活动区、绿化区分布合理，并建有励志书园、诗歌长廊、文化长廊、塑胶运动场、环形跑道、塑胶活动场等设施。电教设备、数学教具、科学实验室设备、音体美卫器材基本达到中小学教育技术装备要求。各种仪器设备能根据各年级教材的要求开展教育教学活动。
十、存在的问题
1.学校的卫生工作、班级文化建设、学生的养成教育等常规管理工作有待加强。
2.个别年级、个别教师在教育教学工作中缺乏团结协作精神，消极情绪、消极思想较严重。
3.专业教师配备不够，较缺乏音乐、体育、美术、科学教师。
十一、对今后工作的设想
1.加强学校教育教学管理和评价，修订学校教育教学工作考核细则，务求开拓创新，鼓励教师以教学为中心，以课改为目标，培养教师的敬业奉献精神。
２.加大课改力度，建立激励机制，结合本校实际，办出本校特色，制定出有利于在本校能操作的一套考评制度，激励教师工作，做到以点带面，促进学校整体工作向前发展。
3.要继续推进新课程改革，不断完善各项规章制度，要把有限的人力、物力资源，合理配置。一是加大教师培训力度，力争实现薄弱学科教师专业化；二是争取区教体局的支持，已签约一名陕西师大音乐专业毕业生来我校任教。
学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将坚持以发展为主题，以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，团结一致，开拓创新，全面推进学校各项工作，为把学校办成高质量现代化学校而不懈努力。
汉中市实验小学
2017年12月25日
我校在上级主管部门的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。根据镇中心学校目标管理考核相关要求，对照我校实际，现将有关学校目标管理达成情况汇报如下：
一、学校基本情况
xx-x小学下辖x个村小组，总人口xx-x人，其中女xx人，少数民族xx-x人；适龄儿童xx人；有在校学生一至六年级xx人；有教职工xx人。
二、学校安全工作的做法及经验
（一）、领导重视 措施有力
为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的.领导，学校把安全工作列入重要议事日程，建立学校安全工作领导小组，由校长担任组长，总务主任负责保安工作，分管校长具体抓好落实工作，年级组长为班子组织成员，另有班主任以及学生代表管理此项工作。并经常召开会议，认真分析情况，研究工作措施。
（二）、制度保证 措施到位
1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。
2、签订责任书。学校与处室和班主任层层签订责任书，明确各自的职
责。学校还给家长一封信，明确了家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、防火防灾、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁学生参加商业性庆典活动，严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会实践活动要坚持就近、徒步原则。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4、建立学校安全意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。
（三）、齐抓共管 群防群治
学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与公安、卫生、综合治理等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
（四）、加强教育，促进自护
地对学生开展安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全 教育。
1、认真做好安全教育周工作。学校安全教育周以“平安校园”为主题，在安全教育周期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校积极推行一周安全提醒，学校利用周前会议和周一升旗活动时间，小结上周安全工作，强调安全事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
3、对学生骑车上学情况进行清查，严禁学生骑“三无”（无刹车、无铃、无牌照）自行车上学。
（五）、加强检查，及时整改
开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合市卫生局对学校食堂、饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和家属区进行防火安全检查。
三、安全工作管理目标考核各项指标自评
结合学校实际，对照镇中心学校安全工作管理目标考核各项指标自评如下：
指标一：安全管理。建立领导机构且落实责任制，按时上报月报、季报、年报；开展好各种安全宣传教育工作。
自评结论：该项标准分x分，自评分x分
指标二：安全教育。有计划、总结、备课记录、各种活动记录，无违禁品进入校园。
自评结论：。该项标准分x分，自评分x分
指标三：防火安全。制定了应急预案并开展消防演练，设立了消防标志并配备有消防器材，学生宿舍无火种或火源。
自评结论：该项标准分x分，自评分x分
指标四：饮食安全。食堂员工能持证着装上岗，饮用水卫生安全，食品生熟分开贮存。生熟食品做到防尘、防蝇、防鼠、防潮、防霉、防腐校内无商店、摊点。
自评结论：该项标准分x分，自评分x分
指标五：环境卫生。学校能保持环境清洁、垃圾合理堆放、及时清理；定期对厕所清扫、消毒，做到整洁、干净。
自评结论：该项标准分x分，自评分x分
指标六：安全用电。供用电线路统一管理，有专兼职电工统一维护。学生宿舍、教室等的用电线路布置规范。合理安装输电线路，无乱拉乱接现象，无不合格的电线及保险装置。
指标七：集体活动。有组织学生集体外出活动的预案、安全措施落实到位。
自评结论：该项标准分x分，自评分x分
指标八：校舍安全。建立危旧校舍安全检查制度。对危旧校舍正在进行改建。
自评结论：该项标准分x分，自评分x分
指标九：交通安全。师生无乘坐农用车、拖拉机及违章骑车，在醒目出有宣传标语。学校主要道路交通得到整改，环境违章停车和摆摊设点现象与相关单位联系得到取缔。
自评结论：该项标准分x分，自评分x分
指标十：财产安全。健全并严格执行安全保卫制度；夜间及节假日有值班人员；学校微机室、档案室等重点部位有安全防范措施；学校对实验危险药品有完善管理办法，未出现危险药品遗失现象。
自评结论：该项标准分x分，自评分x分
指标十一：台账制度建设、经费投入和工作落实情况。有规章制度、方案、应急预案、经费投入等。有工作记录，解决问题记录，隐患排查记录；有安全教育记录，课表、教案；能按要求每月开展一次安全大检查，有记录、总结。
自评结论：该项标准分x分，自评分x分。
指标十二：事故处理。无安全事故发生。
自评结论：该项标准分x分，自评分x分。
指标十三：安全事故。无安全事故发生。
四、存在的主要问题和下步的打算
我们在安全保卫方面做了一些工作，安全保卫工作得到加强，但是安全保卫工作的难度越来越大，学校安全保卫工作的形势仍然比较严峻。
1、社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大。
2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。
今后，我们将进一步重视安全保卫工作，及时解决安全保卫工作中发现的新问题，不断提高我校安全保卫工作水平。
xx小学安全工作领导小组
xx年x月x日
晋江实验小学体卫艺工作自查报告（实用22篇）篇十五
xx小学建校于1958年，现有教学班60个，在校生3000人，教职工217人。所有教学班都开理化生实验课。
根据《教育部中小学校理科实验室装备规范》文件，普通中小学理科实验室装备建设的基本要求，“功能与要求”、“面积与间数”、“建筑要求”、“环境要求”、“固定设施”、“布置”和“实验室设备”等7个方面。创建更有利于培养学生创新精神和实践能力的实验室，满足基础教育课程改革对实验教学的要求。
多年来，我校按照建、配、管、用、研的实验教学目标，把实验室建设做为学校重要建设之一，不仅增加投入，而且在管用上下功夫，以用促管，以用促建、以用促研。全面推进了学校素质教育水平，培养了学生创新精神和实践能力，提高了教育教学质量。
（一）领导高度重视，加强实验室管理与建设。
为全面加强实验工作，学校对原有实验室进行了清查，对原有实验员和主管主任进行了调整，对实验室加强了管理，由主管教学的校长和主管主任具体负责实验工作。使实验室工作管理走向科学化、规范化、高层次、创造新特色。
实验教学工作有核心领导。校长及学校领导班子关注实验室的教学、管理、研究、创新。不仅学校计划里有实验工作，学校领导及主管主任还经常深入实验课堂听课、并组织实验观摩课、评比课。同时要求实验员对实验教师的日常实验教学有考核记录，对实验的秩序、课堂过程、实验效果进行考核。使实验教学落到实处。
（二）库室建设。
我校实验楼1100多平方米，有理、化、生实验室六个，八个仪器库和三个实验准备室、三个药品室。各室均符合教育部对实验室建设的基本要求。
（三）实验设备。
严格按照教育部要求配备实验设备。保证实验设备规范化。有专用实验台凳，有准备台，仪器柜数量充足（仪器器材均入柜且存放规范，不挤压），电到每张演示台及物理实验台，化学实验室水到桌，物理、生物实验室水入室，电到每张演示台及物理实验台，化学实验室水到桌，物理、生物实验室水入室，化学实验室有排水装置，化学实验室、药品室、仪器室有通风换气设备，实验室有仪器制作维修工具，物理光学实验室有遮光装置，准备室有电源、水源开关，实验室、仪器室、药品室有防火防盗设备设施，化学实验室有简易医药箱，易燃yi爆品专柜，药品库危险品专柜。标准的实验设备是实验教学正常运行的保障。
（四）仪器的配备。
我校的仪器设备全部按教育部（1）类的标准配备，且分组实验的品种达到100%，数量达100%以上，演示实验用的品种数量也分别是100%。
（五）药品试剂配备。
药品试剂配备适合实验仪器的数量。
（一）规章制度。
根据教育部文件精神，我们在狠抓实验室自身建设的同时，还着手于实验室标准化、制度化的管理。学习、宣传实验室管理条例。我们在原有的基础上，又进一步补充完善了《学生实验制度》《仪器外借制度》《实验室安全管理制度》《教师实验规则》等制度。并把这些制度装框分挂在各实验室，以便师生随时了解。并严格执行。
（二）仪器账册。
有仪器器材经费帐和实物分类帐（总务处和实验室各有一套）。有总帐、分类帐、低值易耗品帐。记帐及时，流程规范，准备无误，橱窗有卡，帐帐相符，帐物相符，帐、卡、物相符率达100%。要求各仪器柜挂有物品编号、名称、数量卡，便于了解和查找，对各实验室帐物定期自查自检，对随时购置的仪器、物品及时上帐，不托不欠，做到帐物相符。
（三）仪器保管。
按仪器的不同类别定橱定位，在物品的摆放上做到了科学分类，拿取方便，摆放整齐美观。要求各仪器柜挂有物品编号、名称、数量卡，便于了解和查找。仪器编号能与教育部统一编号相符，仪器设备能处于可使用状态。
为加强化学实验室安全措施，对有毒、易燃、易爆药品采取好单库、单柜存放，对一般药品，按其类别、化学性质分柜保管，由于平时重视，措施得力，药品管理上一直没发生问题。
化学药品不与其他金属制品同室存放，化学药品和浸制标本贴标签并涂蜡保护。各实验室对所存仪器做到科学保管（防尘、防潮、防腐剂、防光、防磁、防变形、防虫、防冻、防挥发等保护工作）。
在实验中，学生损坏仪器一律照价赔偿；对自然损坏的仪器，有维修价值的就不做简单报废处理。尽量维修好，仅今年上半年，各室节约维修费上千元，因此各室仪器完好率一直保持在百分之九十八以上。
（四）资料档案。
仪器说明书编号保存，有实验开出率汇总表，有学生实验报告统计分析表，有演示、分组实验通知单，有仪器维修、保养记录，有报损、报废记录，有赔偿记录。表册及资料及时整理归档，资料齐全（工作计划、总结、请购计划、实验通知单、实验报告等）。
每年进行一次清产核资，按规定报损。报损和清产核资表有校长签字、财务签字盖章。
（一）演示实验开出率。
演示实验开出率100%。
（二）学生实验。
分组数25组。演示实验分组开出率100%。实验操作技能考查合格率95%以上。
（三）开出率管理。
期初有计划。有执行、检查、反思。期末有总结。
狠抓“三率”实验室的一切工作都是为了实验教学，为此在工作中，我们重点抓了三率，即：开出率、成功率和利用率。
１、明确实验职责，确保开出率。
学期初，我们就实验教学中存在的问题，进行了广泛地集体讨论和研究，认为，实验教学要统筹安排，科学管理，要职责到人，公布开出。为此，我们根据理、化、生教学大纲要求，编印出不同年段的全年应开《演示和学生实验一览表》，生物实验室还附印了《演示实验所用挂图一览表》，这两种表册每位实验任课教师人手一份。表册上有实验任课教师姓名、本学年度应开演示、学生实验数目、名称、上课时间、人数、班级、完成情况和实验效果等。本表由各科实验教师认真统计记载，对应做而没做的实验，追问所任学科教师，查明原因，并督促及时补做，实验办公室定期汇总各实验学科和实验开出情况，并及时反馈教务处，在期中、期末教学总结会上，公布各学科任课教师的实验开出情况，没原因，而又没做实验的，按本学期没完成教学任务处理并将处理结果留入本人教学档案。我们这样做的好处是：任课教师、实验教师根据学科进度随时掌握了解进行的和将要进行的演示和学生实验情况，更重要的是增强了任课教师上实验课的责任心和事业感，确保了开出率。
２、严明实验程序，确保成功率。
我们要求，实验前，任课教师按实验表册进度，演示实验提前３天，学生实验提前一周填写好实验通知单。由任课教师交给实验教师，实验教师按通知单提前认真准备。要求实验教师、任课教师共同预做实验，对实验中需要注意的问题，实验前要向学生讲清楚，实验后，认真填写好实验记录，从而确保了实验的成功率。
３、合理安排时间，提高利用率。
在实验教学中，除平时正常的实验外，我们还增加了其它实验，以提高实验室的利用率。如：我们针对初三考生在中考中实验性考题得分不理想的现象进行了分析，得知，学生所做过实验因学年度跨度大，有些实验生疏、淡忘，为此采取了学生临考前，用一个半月的时间，实验室全天向初三学生开放，开放期间，由学生提出所要做的实验项目，并填写好实验单。由实验员教师准备，学生们说：“学校这样做太好了，使我们有机会再复习所做过而又淡忘了的实验，有机会系统地复习基本仪器的使用和操作，随到随做，给我们学习提供了方便”。
要求我们的实验教师观念和行为都要随着课改要求的变化而变化，要不断地学习充实自己，以适应课程改革的需要。
随着课改的进程，学校原有的一些实验设备已不适应课堂教学的需要，急需更新，有些实验设备即使是花钱也很难买到成套的现成仪器。比如：物理实验中，“光的反射规律”、“研究电磁铁”和“平面镜成像”等分级实验内容都是我们想办法自制教具完成的。平时，我们也利用现有条件自制多种教具。比如：潜水艇模型、大气压的存在演示器、简易温度计、惯性演示器等。
（一）利用实验室进行课题研究。
如：课题《学生亲手做生物实验，培养实验能力》。
新的课程标准对传统的实验教学也提出来了新的挑战，比如生物课中，在完成“光对鼠妇生活的影响”这一实验内容时，我们摒弃了从前包办代替的常规作法，而是把探究贯穿到实验的`全过程——从材料的准备、现象的产生到最后得出结论，完全交由同学们自己动手动脑去做。实践证明，这样的实验学生积极性、参与性强，教学效果好。
（二）利用实验室成立课外实践课题活动小组。
（三）利用实验室开展教学研究。
为深化改进实验教学，在学校领导的具体指导下，我们分别开设理、化、生实验公开课，课后，由参加听课教师和领导给予集体评课，讲述观点和看法，这对改进和加强实验教学起到了一定的积极作用。如：听生物鲫鱼解剖公开课，如果按照课本上的要求，解剖鲫鱼的顺序是：消化、呼吸、排泄、生殖、循环系统，但在听课后，大家认为这样的解剖顺序，学生实验解剖中，往往顾前不顾后，在观察前面的结构时，稍不注意，就把后面没观察的结构破坏了，经集体研究，我们调查了实验顺序，先观察心脏结构，然后是消化、生殖、呼吸、排泄系统，由外向内依次进行，实践证明：改进后的解剖顺序，使每个学生对要观察的结构都能看清楚，受益大，效果好。
（四）创造科学氛围。
在实验室内设有图书角，标本陈列柜，手工展示、科普专栏等。实验室墙外有“海底世界”、“奇花异草”、“祖国名山名川”等图片介绍。“神六”上天、“飞天圆梦”和“水是生命之源”以及“感受祖国建筑神韵”、“领略世界建筑风采”四个图片展区。再加上生动有趣的实验课记实“我劳动、我快乐”。使实验室场所，成为工具库、材料库，成果展览室，真正成为孩子科学实验活动的天地。
在我校网站上，专门开辟了“自然实验室”专题网页，为学校的实验教学教学和师生之间的交流提供了展示平台。
在实验室的建设和管理方面，我们做了一定工作。但我们深刻地认识到，随着时代的发展，实验室的建设和管理是一项细致、长期和艰巨的工作。肯定会存在不足之处，敬请领导指导。我们将会努力使实验室工作不断实现新的突破。
晋江实验小学体卫艺工作自查报告（实用22篇）篇十六
根据教育局统一部署，自**年9月始，我校实施了新课程改革实验，三年多来，我校以新课实验为重点，以新课程理念为导向，以校本教研为抓手，引领师生共同成长，为学校可持续发展奠定了坚实的基础。为了更好地推进下阶段工作，现对实验工作进行全面细致的自查，报告如下：
近三年来，随着工业进程的不断推进，学校的外地借读生源逐年增加，加上学校布局的松散，给我们的教育教学带来很大的困难，一定程度上也制约了学校的发展。但作为学校的领导班子，在这三年里带领全体教职工，以课程改革为契机，迎难而上，克服瓶颈制约，勇于探索，大胆实践，紧紧围绕学校的发展规划，以“求实、创新”的校风为抓手，开展教育教学工作，以“勤奋、创优”的教风优化教师队伍建设。几年来，学校始终贯彻党的教育方针政策，依法治校；坚持以学生的发展为本，全面实施素质教育，积极推进课程改革课改，努力为师生营造良好发展的环境。在上级领导和社会各界的关心支持下，在全体师生的共同努力下，学校取得了较为丰硕的办学成果：先后被评为全国绿色学校，市科技教育先进学校，县首届先进校本教研学校。
1、制定方案，确定目标和思路。
基于对新课程内涵的理解和校情分析，**年8月，制定了雷甸小学基础教育课改实验工作方案，确定我校课改的主题是：“融入新课程，树立新理念、师生共成长”。总体思路是：立足课堂、面向学生，注重反思、优化教师素养，形成办学特色，推动学校跨跃式发展。在教育管理、教育方法、教学模式、教学评价等诸方面，提出具体目标：
从学校层面上讲，提出创建县课改示范学校的目标，完善校本教研制度，打建学科基地，制定名师培养工程，营造宽松和谐的育人环境，合作严谨的教研氛围，5年内培养2名县级名师，6名县级教坛新秀。
从教师层面上讲，构建适合不同教师发展的平台，增强教师的个人成就感，树立终身学习观念，提高教师理论素养，成为研究性教师。
把握教育教学中的环节变革，校刊的内容具有连续性和层次性。
2、注重案例研究。刊登了教师大量的课改感受，既有操作过程，又有反思后的醒悟。
3、每期都有一个鲜明的主题。全校教师围绕该期的主题谈论，如怎样培养学生广泛的兴趣，用评价激励学生等等。
4、紧密地结合校情。针对课改中的热点、难点、疑点问题进行研究。如：课改中课堂教学是一个老大难问题，我们专门编排在14——16期中，进行着重探讨，收效甚好。
5、整体互动，广泛参与。除规定每名教师在一学年中必须有一篇文章刊载于《课改之窗》之外，我们还充分地抓住机遇，广泛地利用了专家学者、教研人员、家长、学生参与课改研究活动的机会。先后有省教研室副主任史绍典、襄樊市教研室副主任肖兴汉、宜城市教研室副主任罗运生、闵祖成及教研员骆崇泉、马仁森、朱万清等及一部分家长、学生都参与了办刊。
五年来，《课改之窗》已成为我校教师的良师益友，是老师们学习新课程的园地，是教师总结交流实施新课程经验的平台，体验成功的舞台。有力地推动了新课程的发展。20**年3月，襄樊市课改会上交流了我们的部分校刊，受到襄樊市教育局及兄弟教育局领导、教师的高度赞誉。
三
校本课程开发是本次课改的重要组成部分之一。我校紧紧围绕地域文化特色积极开发了校本课资源。学校在上学期和本学期为全体任课教师编印了《开发校本课程教案》和《综合实践活动教案》，教师走向社会，走进社区，广泛地挖掘地方课程资源。五年来我们共搜集校本课程教案2500余篇，目前我们还组织人力精选、修改，按《指南》分类编印，供以后参考作进一步的完善。
书画苑里花常开：
我们把艺教课程中的《书画》校本课程设置为书法与美术：1、书法。书法分软笔书法与硬笔书法。2、美术。美术分为儿童画、素描、色彩、中国画、手工等几项。
广泛选取有价值的教学内容，借鉴已有的课程资源，针对学校、学生实际，有选择的选取一些学生喜欢的教学内容。目前教学内容主要来自三个部分，一是订阅三种杂志与报刊：《少儿书画》、《中国钢笔书法》、《青少年书法》；二是省编义务教材《美术》1~12册与《中小学生字帖》；三是从书店购买的或学校图书馆借用各类书画指导书籍中选取合适的内容。然后根据学生的个体差异抓好组织过程。
1、对于初学书画的学生，先采用临摹作品为练习，看谁摹仿最像，坚持练好基本功。学生每次作业全部放在一起比较，评出优、良、中让学生自己找出作业的长处，并找出存在的问题。教师进行讲评，讲评时鼓励、表扬为主，增进学习书画的兴趣。
2、有一定书画基础的学生，同层次分组进行比赛练习，看谁进步得快，进步快的学生上台表演练习，每一个月评比一次，评比三名进步快的学生，老师奖励《少儿书画》杂志和写字用具，调动学生学习书画的兴趣。
3、书画较好的学生，他们的作品采取竞争上学校书画专栏和学校校刊《课改之窗》上发表，激发学生进取意识，推动学生学习书画的热潮。
4、让学生走向社会，借助社会活动教育和各类书画比赛的检验，培养一批书画新苗。a、参观书画展览，加强学生学习的动力。b、鼓励学生参加各级书法比赛，加速书画新苗的培养。c、结合重大节日，至少每年将举办一次学校书画大型的竞赛，从中发现与选拔人才。
5、举行书画现场表演，举办康乐杯学生书画作品展览。
6、召开校本课程研讨会。邀请各级领导、老师、学生家长到会参加探讨，不断地完善校本课程，形成一套校本课程的评价标准。
7、营造书香校园的良好氛围。
一年一届的“康乐杯”书画赛开展得有声有色；书画培训抓得有滋有味。美育的苤芽在这里萌发，审美的情趣在这里培育。
美术室、书法室、艺术欣赏室、作品琳朗满目，师生的优秀作品获奖成果，名人名作，透露着师生的情趣品味。
一次次的电化展示，将学生带入艺术的殿堂，艺术素养在这里得到启蒙。
学校的每一个橱窗，每一块墙面，为师生提供展示心智的舞台。俏立于枝头的花鸟，雄浑秀丽的山水，端庄潇脱的书法，优美而流畅的体艺线条，无一处不在蕴孕百年南小的校园文化的内涵。
走出去，请进来。在精彩的艺术世界中认识艺术，在名师的指点中提高艺术，在参观展览中理解艺术的灿烂，明确人生需要怎样的艺术文化。
从发表作品参与竞赛中，认识自我，肯定自我，发展自我。每学期向各级报刊推荐学生作品，在本校书画比赛的基础上有计划地组织学生参加市级、省级、国家级的各类书画大赛。师生先后参加了中央电视台书画院举办的“我与电视”、“小星星杯”东方少儿美术书法摄影大奖赛、第一届手拉手“珠穆朗玛杯”少儿书画大赛、“小画家杯”——走进长江三峡中外学生美术作品比赛……获奖师生达1200多人次。有8名师生被吸收为湖北省书法协会会员，有47名学生被吸收为宜城市硬笔书法协会会员。学校被评为“宜城市快乐校园工程示范学校”、“襄樊市中小学生课外文体活动工程先进学校”、“全国艺术教育特色学校”。这些成果不仅是南小的财富，更是南小校园文化建设的一道美丽风景。
文艺舞台放异彩：
我校“五百队”独领风骚。学校成立百人的电子琴队、百人鼓号队、百人民乐队、百人舞蹈队、百人合唱队，拉开了艺术教育的序幕。星移斗转，年复一年，“五百队”代代相传，永葆青春，而今是独领风骚，名闻遐迩。仅20**年到20**年，“五百队”在市级重大庆典、会演活动中演出60场次，学校鼓号队在襄樊市第一届鼓号队礼仪展演中一举夺得桂冠。数以万计的观众领略了南小少年儿童的风采。他们为鼓号队整齐华一的表演鼓掌，为民乐队和谐、美妙的演奏而陶醉，为舞蹈队、合唱队精湛的演技而喝彩！
我校教师连续8年参加教育系统文艺调演获团体第一名。市团委妇联举办的卡拉ok小歌手大赛中，我校赵婷宇同学获第一名，广播电视局、文化馆举办的电子琴大赛中，我校3名同学获一等奖，团委、妇联举办的歌咏比赛中，我校合唱队几次获得第一名，市委宣传部每次举办的晚会上几乎都有我校的节目。
收获不仅需要播种，更重要的是辛勤的耕耘和培育。在艺术教育工作中，我们的指导教师充分发扬了红烛精神。他们一心扑在教学上，指导排练的文艺节目屡获大奖，《汉江雏鹰》、《妞妞看戏》、《楚都娃》、《青娃与顽童》、《春风杨柳》等先后在第四、五、六届“魅力校园——全国校园春节联欢晚会”中获奖，在湖北省黄鹤美育节中先后获一、二、三等奖。并被邀请赴韩国演出。有3名小演员被评为优秀演员。在宜城市一年一度的艺术节上，更是大显身手，现已连夺八年桂冠。其它在市级以上获一等奖的节目达20余个，获奖学生不胜枚举，仅在省级以上获奖的学生就达100余人次，舞蹈演员于安琪、王春阳、李瑞同学在她们精心培育下，在“第二届全国少年儿童风采展示大赛”中荣获舞蹈专业组金奖。今年我校在宜城市艺术节上荣获第一名的舞蹈节目《托起盲童心中的太阳》再一次参加了湖北省艺术节演出，并荣获一等奖。
五年来，南街小学乘借新课程改革的东风，走上了高速发展之路。五年间，学校在中央教科所、省市教研室、教科所申报立项了14个研究课题，填补了百年南小无国家、省研究课题的空白，国家级研究课题——《小学语文学习质量评价的研究》已圆满结题；省级课题——《引导学生主动学习》获省教研室颁发的“优秀课题研究”奖；《非智力因素对儿童学习与品格形成的影响及对策》获襄樊市“优秀教育科研成果”奖；五年间，两次接受省教研室组织的课改调研，受到了省教研室副主任史绍典的高度评价；20**年为襄樊市教育局召开的课改工作会议提供交流材料五份，两名教师为大会作课，其中校长陈圣友的《围绕课改抓教研，抓好教研促课改》先后被《襄樊教育》、《走进实验区》刊载；五年间，学校先后摘取了“全国艺术教育特色学校”、“湖北省教改名校”、“襄樊市示范学校”、“襄樊市十佳教育科研基地”、“襄樊市教育科研先进单位”的奖牌；五年间，有一名教师获中央教科所颁发的“课改先进个人”奖，2名教师获湖北省“教改先进个人”奖，二十多人次获襄樊市、宜城市教改、教研奖；有226人次的课改论文、案例、教案在国家省、市级发表、交流或获奖；五年间，学生有20**多人次在各级各类竞赛中获奖。
五年风雨五年歌。经过五年的努力，我校的新课程改革取得了可喜的成绩。学校领导教师树立了新课程改革的理念，教育教学行为发生了实质性的变化，学生、教师、学校得到了充分地发展。省教研室副主任史绍典来校进行基础教育课程改革实验调研活动时，在听了我校课改工作汇报和教师的作课后讲到：“这里所开启的是学生的心灵，所强调的是学生的体验，所关注的是学生的个性，所追求的是学生的发展。这是新课程理念‘为了每一个学生的发展’的生动体现。而且老师自身也完善了自己，实现了自我角色的转换，获得在教学过程中师生的共同成长与发展。”这对我校的课改工作给予了充分地肯定，也为我们今后的课改工作增添了信心。
晋江实验小学体卫艺工作自查报告（实用22篇）篇十七
二、注重宣传、突出重点。
三、齐抓共管、防范蔚然 。
四、建章立制、狠抓落实。
2、不准在市规定书目之外强迫学生统一订购教学复习辅导资料、知识读本和各类书刊。
4、不准向义务教育阶段的学生收取择校费。
5、不准另行收取计划外招生费。
6、不准乱办班、乱补课。
总之，我们将继续认真学习贯彻“三个代表”重要思想，树立教育新形象、为学生、家长、社会做实事，加快教育发展，全面推进素质教育，充分认识治理中小学乱收费工作的重要意义。
晋江实验小学体卫艺工作自查报告（实用22篇）篇十八
根据教育局统一部署，自xx年9月始，我校实施了新课程改革实验，三年多来，我校以新课实验为重点，以新课程理念为导向，以校本教研为抓手，引领师生共同成长，为学校可持续发展奠定了坚实的基础。为了更好地推进下阶段工作，现对实验工作进行全面细致的自查，报告如下：
晋江实验小学体卫艺工作自查报告（实用22篇）篇十九
市教育局党委：
根据都教党29号文件精神和《关于落实党风廉政建设责任制考核制度》的有关规定，学校党支部召开了班子成员专题会议，学习了有关文件，回顾了学校在本里在党风廉政方面所作的工作，并对学校班子集体及校级班子成员个人的自查提出了要求。通过认真回顾反思，现将学校党政班子集体在本年度的党风廉政工作报告如下：
一是加强学习，提高认识，增强了廉洁自律的自觉性。
加强学习是搞好党风廉政建设的基础，上半年里，我们结合党员春训工作开展学习活动，学校党支部组织党员教师学习了市委组织部、市教育局党组、学校党支部等各级党组织意见和计划，学习了党的十六大报告等重要文件，党支部成员还学习了《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，并对党员在廉洁自律等方面提出了要求。从7月份开始，我校进入保持共产党员先进性教育活动阶段，我们牢牢抓住这一良好契机，开展了系统而深入的学习活动，通过对《中国共产党章程》的学习，使全体党员特别是学校班子成员进一步明确了党员的权利和义务，重温了党的纪律要求。我们把《中国共产党党内监督条例（试行）》和《中国共产党纪律处分条例》作为一项新的重要学习内容，对党内监督职责、制度、保障等有了较多的了解，知道了十种违纪违法行为，更进一步明确了对党员的纪律处分种类，对党组织的纪律处理措施、纪律处分运用规则等有了了解。同时，学校主要负责人多次对全体教师特别是党员教师提出了廉洁从教的要求，要求全体教师加强自身修养，做一个家长信赖、学生喜欢、社会反映好的教师。重点对班子成员提出了更高的要求，要求每位班子成员要准确对待自己的权力，带头搞好党风廉政建设。通过学习，每位党员都写出了自己的学习体会，党支部将每位党员的学习体会张贴在学习专栏里，并办了党员风采栏。班子成员、全体党员及教师明确到党风廉政建设工作是一项全员参与的工作，领导干部要自觉接受党的教育，接受群众的监督和帮助。
学校成立了以学校主要负责人为组长的党风廉政建设领导小组，根据上级有关党风廉政建设责任制有关规定，为确保党风廉政建设的各项工作落到实处，坚持从严治党，我校实行“一岗双责”，让每一位党员、特别是学校班子成员明确自己的“双责”，把党风廉政建设与教育及管理工作紧密结合，将党风廉政建设工作纳入到学校工作计划和党支部工作计划中，做到一起安排、一起落实、一起检查、一起考核。针对学校班子调整的问题，学校党支部进行了支委改选，确定了一名纪检委员，专门负责党风廉政建设工作。学校班子经常性地召开行政组长会、教师代表座谈会等，听取党风廉政建设的情况反映，在班子会上共同分析本单位的党风廉政建设状况，随时发现问题随时解决。同时，学校党支部还把教职工的政治学习与党风廉政建设结合起来，把党员的春训、先进性教育与党风廉政建设结合起来，从而提高了广大党员和教职工对党风廉政建设和反腐纠风工作的认识。在先进教育活动的分析评议阶段中，学校党支部组织党员教师广泛征求各方面的意见和建议，并严肃认真地开展了党员组织生活会和班子民主生活会，会上，各党员和班子各成员进行了直言不讳的批评和自我批评。根据各种渠道了解了很多信息，学校组织人员对党员教师和学校班子存在的问题进行了认真梳理，学校班子和每位党员进行了认真的反思和深入地剖析，写出了党性分析材料，从存在的问题、产生问题的原因、努力方向上进行了查摆。在查找问题的基础上，学校及党员个人制订了整改方案，学校班子的整改方案中还建立了销号台账，对存在的问题明确负责人，限期改进。学校设了校务公开办公室，重申了《宜都市实验小学校务公开实施意见》和校务公开领导小组、校务公开监督评议小组的职责。建立了对外校务公开栏、对内校务公开栏、家长信箱、举报电话，在学校网站上公布了学校的'电子邮箱，并有专人负责以上各方面工作，以求广泛收集各届对学校的反映。学校增强了在评先表模等方面的透明度，每次结果都在校内进行了公示，并尝试在学校人事安排上也加进了教师代表参与。坚持开好教代会，就教师普遍关心的事情进行民主讨论，形成共识，如关于结构工资方案。坚持了每周一次的“校情发布会”，就校务及时传达到教师那里。学校在购置凡属1000元以上的物品，都要经过班子碰头会进行商量，重大事项提交教代会讨论，5000元以上的设备添置、基建等实行公开招投标，如学校新修学前班教室等。在党风廉政建设工作中，学校班子成员尤其是党政“一把手”更是带头遵守政治纪律、严格遵守有关廉洁自律的规定，慎用权力，用好权力，同时管好身边的人。学校党支部还专门制订了《宜都市实验小学班子成员行为规范》，不断对照检查。每学期分别组织召开一次有质量的班子专题民主生活会和党员民主生活会，并要求班子成员和党员教师对照党风廉政建设有关规定和党章认真搞好自查自纠，大胆地开展批评与自我批评。同时，每学期召开一次家长座谈会、一次学生座谈会、一次教师座谈会，广泛听取广大师生和学生家长对学校的意见和建议，切实解决学生家长和广大师生急需解决的实际问题。学校还通过民主生活会，民主评议班子成员等活动，加强对党员领导干部的监督和教育，同时也对群众进行了责任和义务的教育。这样不仅密切干群关系，而且改进了工作，同时促进了党员和领导的廉洁自律。以上措施的实行，使学校的管理时时处在教师、学生、家长、社会的监督之下，班子成员自身也自觉地做到廉洁自律，减少和杜绝了违纪事件的发生。
三是执行规章，依法治校，努力办人民满意的学校。
学校每学期都组织教师学习有关教育法规，如《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》等，对《办学章程》中有关条款进行了修改和补充，如制订了《宜都市实验小学教学常规管理规范》等。对党支部工作做好了建章立制，如完善了民主评议党员制度、党员活动日制度、民主议事和决策制度等等，使各项工作更加有章可循。同时，我校很注意及时把上级精神传达给教师，严格执行党纪国法，遵循教育规律开展学校工作。学校严格遵守上级的收费政策，从无自立名目的收费项目，杜绝了三乱现象。认真做好信访工作，对教师、家长、社会人士的来信来访认真对待，及时进行调查、沟通、处理，努力到使来信来访者满意。学校做到了财务公开，在评优、晋级、提干、入党等群众关心的问题上公开化，广泛征求群众的意见。做到上情下达，下情上通，上下一致的工作。我校领导班子成员及广大党员教师无一人违犯《党员处分条例》和《中小学教师职业道德规范》，做到了自觉守纪守法，成为群众信任的领导和广大学生家长信赖的老师。由于学校狠抓了校务公开的落实，增强了广大教师参与学校民主管理的意识，学校的各项工作实行阳光操作，增强了透明度，强化了对权力的监督制约机制，规范了依法行政行为，治理了腐败的源头，落实了教职工的知情权、参与权、管理权和监督权，密切了党群干群关系，充分调动了广大教师的工作积极性，有力地推动了学校各项工作的发展。
对照上级党委要求，我们的工作也还存在着不足。今后将进一步加强学习，完善党风廉政建设的各项规章制度，加强党风廉政建设的专题研究，努力提高班子专题民主生活会的质量，大胆地开展批评与自我批评，使党风廉政建设和反腐纠风工作取得更多的实效，使党员特别是党员干部在教师、家长、社会人士中更加受到信赖，把学校真正办成人民群众满意的学校。
2005年12月。
晋江实验小学体卫艺工作自查报告（实用22篇）篇二十
今年以来，在市委、市政府的正确领导下，在市纪委的的具体指导下，我局认真落实党风廉政建设工作的各项部署要求，深化干部作风建设，推进了全局党风廉政建设的深入开展。根据《关于开展党风廉政建设责任制年中督导和作风建设全面检查的通知》(鹤廉责办〔20xx〕1号)文件要求，市档案局对照有关要求事项，逐项进行了自查，现将自查情况报告如下：
一、党风廉政建设责任制贯彻落实情况。
(一)认真履行“一岗双责”。一是局党组召开专题会议，专门就党风廉政建设工作做出具体安排部署，并结合实际，研究制定了20xx年党风廉政建设责任制工作安排意见和责任目标。二是完善规章制度。研究制定了物品采购、财务管理、公车使用等管理办法，并形成会议纪要，做到靠制度管人、靠制度管事、靠制度推进工作。三是成立厉行节约领导小组，由局党组书记任组长，纪检组长任副组长，各科室负责任人任成员，从办公用品购买审核、接待用餐定人定量等源头抓起，厉行节约，杜绝浪费。四是加强学习，强化廉政建设意识。每周四下午，组织机关全体干部职工集中学习党风廉政建设方面的方针政策以及典型案例，做到用事实说话，用真人真事教育每位党员干部。五是建立健全了责任网络。主要领导与班子成员、分管领导与分管科室长、科室长与科室人员分别签订了党风廉政建设责任书，在全局营造了“崇廉尚廉”的良好氛围。六是定期召开党员干部民主生活会，认真开展批评与自我批评，增强班子的团结和协调。
二、领导干部廉洁自律工作开展情况。
1、严明政治纪律。定期开展政治纪律教育，查找和纠正党员干部在党风党纪方面存在的问题。同时，加强对干部选拔任用工作的监督，对个别同志在工作中存在的一些问题，本着内部处理、保护干部的原则，严把干部选拔任用“廉洁关”，杜绝干部“带病”提拔情况的发生。
2、领导干部廉洁自律重点工作开展情况。一是严格自律。局党组书记带头以身作则，带动干部职工增强廉洁意识、红线意识。二是严格车辆使用，节假日按要求停放，严禁公车私用，不存在违规用车情况。三是坚持厉行节约。严格实行“公务卡”接待，杜绝铺张浪费等情况的发生。四是在治理领导干部违规收受有价证券等方面，市档案局按照上级要求进行了自查，没有发现该情况的发生。
三、落实中央“八项规定”、省委若干意见、市委实施细则情况。
一是抓理论学习。坚持中心理论组学习制度，做到每季度中心理论学习组集中学习一次。重点学习了关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定以及省、市的有关改进工作作风、密切联系群众的规定，研究制定了《贯彻落实密切联系群众有关规定的实施方案》，狠抓机关作风见色和，切实树立起为民、作为、担当、廉洁的形象。二是抓调查研究。领导干部坚持带头深入基层和群众，带头解决实际问题。在调研期间，严格按照中央、省、市有关规定要求，坚持做到减少陪同人员，简化接待工作。同时，注重调研成果运用，在调研结束后形成了可行性调研报告。三是抓精文简会。坚持做到精简文件简报，切实改进文风、会风。能不开会议的坚决不开，可以合并的坚决合并。切实减少会议数量，规范会议审批程序，控制会议活动规模和时间，提高会议质量，严格控制会议经费。四是抓厉行节约。严格执行公务用车管理规定和公用经费支出标准。公务接待用餐严格执行有关规定。公务接待一律吃工作餐或份饭，一律不超过4个品种菜肴，一律不上烟酒。严格控制陪餐人数，不得一客多陪。工作日中午不准饮酒，不搞单位内部聚餐，不搞公款相互宴请，反对公款私请。严格按规定标准住宿。
四、存在的问题与不足：
一是在抓廉洁教育的经常化方面有待进一步加强。二是党风廉政建设与档案业务工作双向同步推进做得不够。三是机关作风纪律有待于进一步加强。
五、整改落实措施：
(一)抓组织领导，增强责任意识。进一步加强对党风廉政建设和反腐工作的`组织领导，把党风廉政建设责任制的落实贯穿各项工作始终，形成齐抓共管的工作格局。同时，要加大党风廉政建设工作的宣传力度，及时传达上级相关会议精神，按照要求部署局机关党风廉政建设工作任务，落实相关措施，提高全体党员干部廉洁从政、反腐倡廉意识。坚持把党风廉政建设和档案业务工作相结合，做到以工作强责任，以检查促贯彻，以追究促落实，确保党风廉政责任制落到实处。
(二)抓队伍建设，提高干部素质。一是加强领导班子建设。局领导班子成员和党风廉政建设领导小组带头执行廉洁自律的各项规定，深入学习贯彻执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，真正做到思想上始终清醒、政治上始终坚定、作风上始终务实。二是强化效能监督管理。注重效能建设，健全落实效能建设各项规章制度，积极推行局务、政务公开制度，真正形成用制度规范行为、按制度办事、靠制度管人的长效机制，促进机关作风明显改善，树立党员干部良好形象。三是加强干部思想教育。坚持每周学习制度，认真组织全局党员干部学习《党章》、《中国共产党党内监督条例(试行)》、《中国共产党纪律处分条例》等法规条例，通过学习，强化党员干部的责任意识、主体意识及监督与被监督的意识。
(三)抓制度创新，增进规范管理。一是建立管理监督制度。进一步加强机关内部管理监督，重点对政务公开、国有资产清理、廉政风险防控、规范权力运行等情况等进行监督，增强机关管理的透明度。二是完善公开办事制度。建立和完善首问责任制、服务承诺制、失职责任追究制、否定报备制、公务限时办结责任制、档案行政执法责任制暂行规定等一系列档案管理的规章制度，增强机关管理的规范性。三是修订内部管理制度。对本单位内部科室的工作职责进行清理和界定，明确职责和办事权限;实行局务、政务公开制度，将制度建设贯穿于机关管理的每一个部位和环节，增强机关管理的实效性。
(四)抓整改落实，提升工作成效。按照签订的党风廉政建设目标责任书，及时组织全体党员干部认真对照学习，进一步抓好工作落实，提升工作成效。同时，注重充分发挥党员干部的主观能动性，树立全心全意为人民服务的思想意识，在局机关营造一种弘扬正气、廉洁从政、干事创业的良好风气。
晋江实验小学体卫艺工作自查报告（实用22篇）篇二十一
我校语言文字领导小组根据天山区语言文字工作第三阶段的要求，对照乌民语（2003）11号文件《乌鲁木齐市语言文字工作评估自查自评工作的范围、内容和程序》的内容，以我校的语言文字工作进行了自查自评，现汇报如下：
1. 成立领导小组，制定有关制度和实施方案。
为保证此项工作的顺利进行，学校成立了以校长为组长的领导小组，根据上级的要求及我校的实际，制定了工作实施方案，确定了各阶段的具体任务。制定了行文规范制度、信息报道制度等。
规章制度。
（1）领导小组成员：
组 长： 刘 槿。
副组长： 雷 林、田征、梁丽华。
组 员： 刘 槿、雷林、田征、梁丽华、秦 江、各教研组长。
（2）领导小组下设办公室：
办公室设在教导处，由教导主任兼办公室主任。
2. 普通话成为学校的教学语言和校园语言。
我校是一所汉语系学校，在各学科教育教学过程中，教师都用普通话进行教学。学生在学校参与的各类活动及交往，也均使用普通话。各学科在教育教学过程中注重学生口头表达能力的培养，要求学生能熟练、准确、规范的用普通话进行表达，在语文等学科将普通话口语作为学生学业考核内容之一。学校组织的各类活动，如班队会评比、演讲比赛等，熟练、正确、规范使用普通话是重要评判标准之一。现我校学生能说比较标准的普通话。
3. 加强对教职员工普通话的培训和测试，将普通话和文字运用。
作为业务考核内容，作为新教师录用的标准之一。
根据语言文字工作的通知精神，我校将普通话作为我校的教学语言及校园语言，将普通话合格设为教职工业务考核和录用的条件之一，学校教师现全部通过了普通话测试，合格率达100%。学校注重教师业务培训，将“三字一画”、朗读作为业务培训的主要内容之一，开展竞赛活动，促进教师普通话和文字书写、应用水平的进一步提高。学生能运用普通话较为流利地进行表达。
4. 学校各类标牌、印刷品等处用字规范。
学校对校园内的标语、各类标示牌、宣传橱窗及印刷品进行了自查，字体、字型均符合标准，对发现的个别问题及时纠正，并按上级要求印制了永久性标语。
并正确书写所学规范字。
学校在评课标准、作业检查制度中，把书写规范作为评判标准之一。学校对教师的作业、评语和学生作业本进行了检查，并在教师中认真组织宣传使用普通话和正规语言文字活动，让教师把文件精神要求带给学生，严格要求学生在日语言交流中使用普通话，在一切活动竞赛及日常学习作业中按规范要求写字、用字。
6. 在师生中开展各种形式的宣传教育。
组织教师学习了一系列语言文字的方针、政策及法律、法规，将语言工作纳入到精神文明建设和综合治理的工作中， 在学生中宣传规范用语、规范用字的重要意义，制作了宣传板报，在全体教师中进行了语言文字法规测试。
以上是我校开展语言文字工作的自查情况汇报，恳请上级领导在实地检查时提出宝贵意见，促进学校语言文字工作再上台阶。
实 验 小 学。
二00三年六月。
晋江实验小学体卫艺工作自查报告（实用22篇）篇二十二
总结如下：
观念是行动的灵魂，是实践的先导，教育观念的转变是课程的前提和基础，没有正确、先进的教育观念，就不会有自觉而有效的实践，一切先进的教育改革都是从先进的教育观念中生发出来的，而先进的教育观念来自不断的学习，因此，我把加强学习，转变教育观念作为我自己进行新课程改革的第一步，把新课程理念作为一切工作的指导。我对照新课程的要求，对自己的教学行为进行讨论反思。通过学习、讨论和反思，提高了认识，深刻地感到：课程改革是基础教育改革的核心内容，是推进素质教育的关键环节，是与21世纪人才培养目标相适应的必由之路。在今后本资料权属，放上鼠标按照提示查看更多资料的教学中，一定要贯彻新的教育思想和教育观念，实现五个转变：
3、由重结果向重过程转变，教师不但要使学生“学会”，而且要培养学生“会学”；
5、由教材的接受和传递向教材的开发和创造转变，教师不再是教材忠实的阐述者和传授者，而是教材开发者了创造者。
教与学的方式的根本转变，是此次课程改革的一个重要目标，传统的教与学，就是教师负责教、学生负责学，教师是知识的主宰者和阐述者，学生是知识的接收者和储存者，没有教师对知识的输出，学生就接收不到知识，学生没有自由选择和自主学习的权利和机会，完全处于单一的、被动的接受状态，失去了自主性和独立性。所以，在课改实验中，我狠抓课堂教学，努力实现师生角色的转变，教师由课堂的主宰者，向学生学习引导者转变；由高高在上的权威，向学生学习的合作伙伴转移；由单一的知识的传递者向学生学习的组织者和促进者转变。学生要从被动的接受者向主动参与者转变，由学习的主体转变。要创设能引导学生积极参与，主动探究的学习环境，建立平等、和谐、融洽的师生关系，营造自由、民主、宽松的学习氛围，真正达到师生交往，平等对话，积极互动，共同发展的目的。经过几个月的实践，我的师生关系有了很大程度的改变，我不再是高高在上的“权威”，居高临下地要学生接受学习，而是放下架子，与学生进行平等的情感交流，与学生交朋友，成为完成学习任务的合作伙伴，突出了学生的主体地位；学生也不再是学习的被动者和接受者，而是积极的参与到教学中来，成为学习的主动者和合作者，把学生参与教学，探究知识贯穿于整个课堂。小组学习时，让小组长当小老师检查、辅导本组学生，并选出学习好的小组到前边讲台教全班学生读写等等。课堂上师生配合紧密协调，关系融洽和谐，一种平等，互动的新型师生关系正在消然形成。
在知识大爆炸的今天，传授给学生多少知识已经不是最重要的，而是教学生掌握知识的方法和能力是至关重要的。因此，要求教师从旧的教学模式中走出来，改变学生学习方式，提倡自主、探究、使用学习，着眼于对学生能力的培养。目前已初步建立了问题情境—共同探究—多项交流—实践应用的课堂教学的结构模式，给学生创设了一个自由宽松、平等和谐的学习环境。例如：为了便于学生多感官接受和传递信息，增加动脑、动口、动手的机会，便于学生之间相互切磋，相互合作，相互交流。我按照学生的兴趣爱好等将学生分成不同的小组，小组学习互相交流。
以往教学，教师都是一成不变的使用教材，不管教材内容是否贴近学生生活，符合学生心理，只是一味地照本宣科，成为教材内容的忠实的阐述者和传递者，而现在我领会了新课改理念后，才用了新的做法，首先要吃透教材，深刻领会本资料权属，放上鼠标按照提示查看更多资料教材编写的意图，然后结合学生的生活实际，从学生身边找例子，灵活的处理教材，展开课堂教学。通过一段时间的实验，老师能把学生的生活引进课堂，让学生感到生活离不开学生，学习也离不开生活。这种方法更容易达到增强学生兴趣、获取知识、培养能力的目的。
课改是一个艰巨的工程很多人都是摸着石头过河，所以单兵作战是不行的。我特别注意老师间的交流与合作。教育教学中遇到问题就与同行交流磋商，还定期总结一些问题与同行进行交流，在交流中使自己的知识的到了丰富，能力也的到了提高。
从开展课程改革实验以来，我们的工作思路就是：实验—反思—调整—改进—再实验。对实验的每一步，我们都要作认真总结，反思，思考，详细分析，成功之点，作为经验，继续发扬；失败之处，作为教训，改进调整，继续前进，并把这些总结的经验教训作为一个专题“课改小结”记录在在自己的教案上。这样，不但积累了经验，也使我对今后的实验工作始终有一个清醒的认识，明确的思路。
以上只是我个人的微薄经验，还希望各位同行提出宝贵批评建议促进我们共同进步。