通过写心得体会，我们可以更好地理清自己的思路和认识到自己的不足。以下是一些关于学习、工作、生活等方面的心得体会范文，希望能给大家带来一些新的思考和启示。
精选幼儿园网课心得体会范文（19篇）篇一
近年来，随着互联网技术的不断发展和普及，线上教育已经成为一种越来越受欢迎的教育方式。在这种背景下，越来越多的幼儿园也开始提供在线语言教育，旨在为每个孩子提供更好的教育资源和平台。本篇文章将分享我参与的幼儿园语言网课所得到的心得体会。
第一段：体验课程的过程。
参与幼儿园语言网课，需要先下载相应的软件并安装设备，然后输入课程号进入教室即可。在进入教室后，老师会主动寒暄或者问询宝宝最近的状况，让孩子更容易进入学习状态。通过幻灯片、图片以及音频等教具的辅助，孩子们可以高度集中地阅读、讨论，听力、口语等语言能力得到有效锻炼。
第二段：体验课程的优点。
语言是提高孩子综合语种能力的关键，对于幼儿而言，幼儿园的在线语言课可以给孩子提供良好的语言环境，这是非常有益的。在线互动课堂的优点在于，不受时间和地点的限制，孩子们可以随时随地学习。而且，幼儿园提供网络语言课程是为了吸引宝宝的注意力，并让他们感受到视频学习的乐趣，使学习成为一种愉快而愉悦的活动。
第三段：体验课程的让人满意的方面。
在幼儿园语言网课中，老师的教学水平非常高，他们注重孩子们的基础积累和巩固，并特别强调孩子提高语言表达能力的方法和技巧。此外，教学设备和教育辅助素材也非常丰富，提供优质的教育资源，多样化的学习方式也让孩子们兴趣盎然，乐于参与。
第四段：体验课程的需完善的方面。
虽说幼儿园语言网课让我们的孩子有了更好的学习体验，但也存在一些需完善的方面。为了保证孩子们的学习质量，老师需要布置足够的作业，以便孩子们巩固知识点。对于网课资源的使用，鼓励家长进行适度的监督，不断提高孩子们的自律意识。
第五段：总结经验，展望未来。
幼儿园语言网课针对孩子们的学习特点，通过利用网络技术给予孩子们更全面、更优质的教育，人们更加认识到了在线教育的巨大优势。可以预见，在线教育将会越来越受欢迎，更多的家长和孩子将会选择参与在线学习。而幼儿园语言网课为孩子们打下了良好的学习基础，并让他们在网络教育中掌握了必要的学习技巧和自主学习能力，不难预见这将成为一个趋势，成为未来教育的典范。
精选幼儿园网课心得体会范文（19篇）篇二
第一段：引言（150字）。
自新冠疫情爆发以来，各行各业都受到了巨大的影响，教育行业也不例外。在幼儿园教育领域中，疫情期间学龄前儿童无法到园上课，幼儿园推出了网路上的教学模式。相信每一个为人父母的家长都对此有过切身的体验，下面将谈一下我在疫情期间进行幼儿园网课的心得体会。
第二段：课前准备和家庭环境（250字）。
进行网课学习，孩子们所在的环境尤为重要。首先，为了保证孩子能够在安全、卫生的环境中学习，我们会提前将学习区域进行消毒。另外，在孩子上课的时候，尽可能让屋子里安静，避免外面的噪音对孩子的影响。为了使孩子更好地专注于学习，我们还会准备些小零食，调整一下孩子的状态，帮助他们更好地适应学习。这些准备看似微小，但却是保证孩子学习效果的重要前提。
第三段：网课实践和技巧（350字）。
在疫情中，通过幼儿园网课，孩子们可以与老师进行互动和学习。网课的设计，让孩子们对老师的讲解和演示进行观察，并亲身尝试，从而完整地学习到知识。同时，为了保证孩子们的学习效果，老师还会根据孩子的学习情况进行实时调整，加强孩子的注意力。例如，老师会适时地利用孩子们喜欢的卡通形象来加强教学，或者鼓励孩子们在课后自主学习。这样的教学方式让孩子们更有参与感，提高了学习的积极性。同时，它还充分利用了新技术和互联网的优势，让孩子们更好地适应现代化的学习方式。
第四段：家长参与和交流（250字）。
进行网课学习不仅仅是孩子们的事情，家长们也需要参与其中。首先，我们需要确认课程内容和课表，让孩子能够按时参加上课。其次，在课程进行时，我们需要时刻跟踪孩子们的学习进度，及时与老师交流，及时纠正孩子学习上的不足，并在课后积极跟孩子进行复习，才能让孩子更好地完成学业。另外，我们也可以积极参加网上互动，和其他的家长交流经验，了解其他孩子的学习状况，从而更好地帮助自己的孩子学习。
第五段：网课的优点和反思（200字）。
从今后的角度来看，网路教学在为幼儿们提供有效、丰富的教育同时，降低了疫情对学生学习的负面影响。网课不仅能够提升孩子们的学习兴趣，还可以更好地保证学生的身体健康。通过疫情特殊时期进行网课学习，我们还发现网路教学虽具有诸多优势，但其缺陷也十分明显，在教学质量上存在一定差距和缺陷，需要进一步完善。
总结：
疫情下的网课学习，虽然它离线下的教育仍有一些差距，但在这样的特殊时期下，它给我们提供了一个新的教学方式和协作机会，为幼儿园学生提供更加平等、多样化的学习体验。我们需要认真反思和总结网路教学的优缺点，为以后的幼儿园教育方向提供支持和指引。
精选幼儿园网课心得体会范文（19篇）篇三
作为一个幼儿的家长，让孩子学会认字是非常重要的一件事情。然而，由于很多幼儿园因为疫情的原因停课，孩子在家里没有专业的教师辅导，家长也因为工作等原因无法专心教导，对于孩子的汉字学习来说是一个极大的挑战。我们可以利用网络上的幼儿园汉字网课来辅助孩子认字，帮助孩子提升汉字学习的效果。在此我和大家分享一下我的幼儿园汉字网课心得及体会。
第二段：挑选适合的课程。
在网络上搜索幼儿园汉字网课，将会找到很多种类的课程。我们首要的任务是挑选适合孩子的课程。对于幼儿而言，课程内容的可阅读性、课程难度、课程视频的时长，每一项都需要家长慎重考虑。首先，让孩子自己预览一下这个课程，看看是否能读懂它唤起他们的学习兴趣。然后再看看课程的难度，让孩子根据自己的能力选择合适的难度，如果孩子完成得较快，可以考虑上高难度的课程。同时，我们需要注意每个课程视频的时长，选择时长适当的视频能保证孩子在学习时能够长期保持兴趣，提高学习效率。
第三段：学习方法及技巧。
幼儿园汉字网课不同于课堂上任课老师的教学方式，这时孩子自主学习更需要适当辅导和指导。在学习幼儿园汉字网课时，我们需要根据孩子的阅读能力鼓励他们尝试自己读出文字的发音。此外，可以采用看一个、读一个的学习法来帮助孩子识字。首先，在环境安静的地方给孩子一个安静的环境，让其专心学习；然后，给孩子泡茶、准备小点心、糖果，可以让孩子保持愉快的学习状态，提高学习的效率。
第四段：家庭辅导。
幼儿园汉字网课是解决在家学习的一个好的途径，而家庭辅导则是另外一个必不可少的环节。在孩子学习汉字时，要注重家庭辅导。家长可以在完成幼儿园汉字网课后，询问孩子自己的体验及感受，帮助孩子解决遇到的问题和困惑，激发孩子的学习兴趣。创造轻松愉悦的学习氛围，建立充满亲情和温馨的家庭教育氛围，可以让孩子更愿意接受知识，并在学习过程中获得乐趣。
第五段：结尾。
在这个特殊的时期，篮球比赛打不了、家庭聚餐聚不了、出门逛商场也遇到麻烦。这时，幼儿园汉字网课给我们提供了一种新的学习途径。然而，在幼儿园汉字网课中，我们仍然要注意孩子的身心健康与安全。家长需要充分的管理和监督，确保正常学习不影响日常生活和身体健康。当孩子成功认识一个新的汉字时，我们的心中也会被笃定的幸福所充满。因此，我们需要耐心地帮助他们进行学习，对他们的成功积极鼓励，创造良好的学习氛围，共同享受教育与学习的乐趣。
精选幼儿园网课心得体会范文（19篇）篇四
我是山口中心幼儿园一名老师，我亦知晓幼儿卫生保健工作在幼儿园工作中具有特别重要的意义。因此在平时的卫生保健工作中，我一直兢兢业业，一丝不苟地做好本职工作，不敢半点马虎。
通过这次培训，我不仅收获了幼儿园卫生保健工作要求、幼儿园卫生与消毒、3-6岁儿童常见病防治、幼儿营养与膳食平衡、预防儿童意外伤害、幼儿传染病和寄生虫病防治、儿童心理行为问题的鉴别与分析、儿童心理行为问题的鉴别及分析、儿童生长发育与评价、婴幼儿各系统的生理卫生与保健、托幼机构卫生保健的意义任务和主要内容等方面知识，通过培训和学习，我认为要做好幼儿卫生保健工作，需要牢记以下几点：
1、根据儿童的'生理、心里特点和季节变化，科学合理安排儿童的一日生活制度；
2、培养儿童良好的生活习惯尤其是卫生习惯；
3、建立健康检查制度和卫生消毒制度；
4、做好幼儿的膳食安排；
5、掌握常见传染疾病的防治知识和提高应急事件的处理能力；
6、持之以恒地加强学习，不断提高自身的素质；
7、学会了很多意外事故的`处理办法。
精选幼儿园网课心得体会范文（19篇）篇五
疫情的爆发对全球各行各业造成了深远的影响，其中教育领域也不例外。在疫情期间，幼儿园无法正常开展课堂教学，为了保障学生的学习，幼儿园纷纷启动了线上教学。然而，由于幼儿学习生活方式的特殊性，线上教学面临着很多困难，幼儿园也需要在探索实践中寻找最适合幼儿园教育的线上教学模式。
虽然幼儿园线上教学存在许多挑战和困难，但与此同时，它也有许多优势。首先，由于线上教学不受时间和地点限制，孩子们可以在家随时随地学习，家长也可以更好地参与到孩子的学习中来。其次，线上教学可以让幼儿获得更多元化的教育资源，如游戏、视频、音频等等，在满足教育需求的同时丰富幼儿的学习内容。再者，线上教学也可以彻底解决传统教学因空间、时间等方面带来的困难和障碍。
第三段：线上教学的挑战和困境。
然而幼儿园的线上教学也面临着很多困难和挑战。首先，幼儿沉迷于电子产品中的风险非常高。其次，在网课中，幼儿的互动性和专注度很容易受到影响，幼儿们很难保持学习状态。再者，面对家长担忧幼儿学习效果的情况，幼儿园也面临着较大的教育选择压力。
第四段：家长如何积极协助幼儿园线上教学。
家长是幼儿园线上教学中极其重要的组成部分，他们对幼儿学习的监管和引导至关重要。对此，家长可以在以下方面积极协助幼儿园线上教学：一是建立好家校联系，与幼儿园保持沟通和交流；二是创造良好的学习环境，保证孩子有足够的学习时间和空间；三是认真关注幼儿的课程内容和进度，积极配合幼儿园的教学计划和要求。
第五段：如何提高幼儿园线上教学的效果。
幼儿园线上教学的效果取决于很多方面，如课程设置、教学质量等等。然而除了幼儿园的工作，我们认为，家长和幼儿也可以在以下方面提高幼儿园线上教学的效果：一是提高孩子的学习积极性，营造出一个融洽、积极向上的学习氛围；二是鼓励幼儿参与到课堂互动和讨论中来，注重培养孩子们的自我发现、自我学习的能力；三是正视线上教学中的挑战和困境，寻找合适的方法和策略，优化线上课程设置和教学质量。
精选幼儿园网课心得体会范文（19篇）篇六
近年来，随着互联网技术的飞速发展，越来越多的幼儿园开始尝试开展家庭网课，为幼儿提供更丰富多样的教育资源。在过去的一年时间里，我与我家的宝宝一起参与了幼儿园的家庭网课学习，从中收获颇多。今天，我想分享一下我对幼儿园家庭网课的心得体会。
首先，家庭网课为宝宝提供了丰富多样的学习资源。在传统的幼儿园教育中，宝宝可能只能接触到有限的学习内容，而家庭网课则能够打破时空限制，让宝宝随时随地都能接触到各种知识。宝宝可以通过家庭网课学习绘画、英语、音乐等多种专业技能，开启了他们广阔的学习之旅。这种多样化的学习资源，不仅能够提升宝宝的综合能力，还可以激发他们的学习兴趣与求知欲。
其次，家庭网课为家长提供了与孩子共同学习的机会。在传统的幼儿园教育中，家长与孩子之间的互动相对较少，大部分的学习任务都由幼儿园完成。而家庭网课则可以让家长参与到孩子的学习中，与他们一起探索新知识，提升亲子关系。在学习的过程中，我发现与宝宝一起参与家庭网课的学习，不仅给了他们更多的关注和爱，也让他们感受到了学习的乐趣，增强了家庭的凝聚力。
此外，家庭网课还能够让宝宝在学习中更好地发现自我。在幼儿园的家庭网课中，让宝宝们接触到了不同的知识，并提供了一系列的学习任务和实践机会。在这个过程中，宝宝们可以通过自己的努力获取知识和技能，不断提升自我。比如，通过绘画任务，我发现我的宝宝在色彩搭配和线条构图方面有着出色的天赋，这让我更加了解了他的特长和优势，也给了我更多的动力去培养他的兴趣。
最后，家庭网课还能够帮助宝宝建立良好的学习习惯。在家庭网课中，宝宝们需要根据任务要求，按时完成学习任务，并及时提交作业。这样的学习节奏和规律，有助于培养宝宝的自律性和时间管理能力。在家庭网课的学习中，我发现我的宝宝逐渐养成了按时学习的好习惯，学习效果也更加明显。这不仅为他未来的学习打下了基础，也将是他走向更高阶段教育发展的重要保障。
总之，幼儿园家庭网课带给我们的是一种全新的学习体验。通过丰富多样的学习资源、与孩子共同学习、发现自我和培养良好学习习惯等方面的优势，家庭网课为幼儿们提供了更加丰富多样的教育模式。我相信，在未来的发展中，家庭网课将会越来越受到广大家长和幼儿的青睐，为他们的成长提供更好的支持和帮助。
精选幼儿园网课心得体会范文（19篇）篇七
近年来，随着网络技术的不断发展和普及，越来越多的幼儿园面临着“在线教育”这个新挑战。作为一名幼儿园教师，我也在尝试着将“在线学习”引入到幼儿教育中。最近，我参加了一次幼儿园汉字网课，深感其学习体验和效果的独特性。今天，我想和大家分享一下我在幼儿园汉字网课中的心得体会。
第二段：沉浸式学习的独特感受。
在幼儿园汉字网课中，学习者仅需要打开电脑或手机，便能够迅速进入一个虚拟的学习空间。这个空间中，包含了一个全景式的三维场景，各种动画、互动游戏和语音指引。幼儿可以在这里自由地探索学习、思考汉字字形和意义，因为这个场景仿佛就是一个真实的、丰富的社交场所。
这样的学习方式不仅让幼儿在欢快的氛围中轻松学习汉字，还能够提升他们的想象能力和创造力。毕竟，在虚拟场景中，孩子可以更自由地想象各种场景和情节，从而更好地理解并学习生字。
第三段：定制化学习的独特优势。
除了沉浸式的学习环境外，幼儿园汉字网课还具有定制化学习的独特优势。每个幼儿的学习位置、学习过程甚至课程内容都可以根据个人需求和兴趣进行个性化调整和定制。
这个个性化的学习模式不仅可以让幼儿的学习更加有效、积极，还可以让家长更好地参与孩子的学习。家长可以根据幼儿的学习情况和学习进度，及时关注和介入孩子的教育成长，从而提高家庭和学校的教育合作度。
第四段：增强课程互动的独特特点。
在幼儿园汉字网课中，课程设计天然支持互动性。在实践中，幼儿可以随时听取或观看老师的课堂讲解，还可以进行即时的语音、文字互动，从而更好地理解和巩固学习内容。
此外，网课教学还支持即时互动的学习渠道和社交功能，孩子们可以与其他学生、教师、家长建立起紧密合作和互动。这种通过互动和协作学习的方式，也让幼儿的义务感与社交技能得到了培养。
第五段：总结。
在幼儿园汉字网课中，幼儿们不仅可以自由地学习汉字，还可以通过互动、探索和合作，积累语言知识、提高语言技能、培养自主学习和社交意识。我相信，随着在线教育技术的不断进步和发展，这种定制化、互动式教学的方式必将成为未来教育的重要手段。无论是教师、家长还是幼儿，都会从中获得更丰富、更有成效的学习体验。
精选幼儿园网课心得体会范文（19篇）篇八
在全球范围内爆发的新冠疫情不仅影响着大人的生活和工作，也给幼儿教育带来了许多挑战。幼儿园因疫情关闭，幼儿也只能通过网课来接受教育。在经历了一段时间的网课学习后，我有了一些心得和体会。
第二段：网课的优点。
幼儿园网课相比传统课堂教育，有着独特的优点。首先，家长和孩子可以在家中通过网络接受教育，避免了城市交通拥堵和疫情传播的风险；其次，幼儿园网课的时间和地点更加灵活，可以根据孩子的情况来调整学习计划；最后，网课上的互动和教学内容都准确地体现出了幼儿园的教育理念和目标。
第三段：网课的缺点。
当然，幼儿园网课也存在一些缺点。首先，幼儿对于网络环境的适应性和技术要求较高，需要家长的帮助和引导；其次，在网课上，幼儿和老师之间的互动不如传统课堂自由和多样化，难以调动幼儿的注意力和积极性；最后，网课的教学内容和老师的教学风格可能不适合每个孩子，缺乏个性化。
第四段：网课的应对策略。
针对幼儿园网课的缺点，我们需要采取一些应对策略。首先，家长要做好监督和引导，帮助孩子逐渐适应网络环境和学习方法；其次，老师要尽可能多地和幼儿沟通，及时关注幼儿的学习情况，灵活调整教学内容和方法；最后，家长可以和老师一起协商，制定个性化的学习计划，鼓励孩子克服学习困难，增强学习兴趣和自信心。
第五段：结语。
总之，在疫情下幼儿园网课成为了最有效的教育方式之一，也为我们提供了更多的学习机会和方式。在接下来的学习过程中，我们需要更加积极地应对网课的缺点，共同创造良好的学习环境，助力幼儿的成长和发展。
精选幼儿园网课心得体会范文（19篇）篇九
非常有幸班主任参加江津区教委组织的幼儿园园长培训，在这短短的两个多月休息时间里、我听施同学们安排的各位专家讲座，观摩了几江、实验、齿轮箱、喜洋洋几个幼儿园的优秀教育活动，每次受益匪浅。通过学习，我找到了差距，认清了努力的轴线，体会有以下几点：
几所幼儿园的参观让我眼界大开，绿草、大树、花园生机勃勃，点缀着美丽的幼稚园。各种管理学专业设施和教玩具齐全，墙面的装饰与布置展现出积极、博爱、专业的文化氛围。我禁不住感叹：这才是孩子幼年的幸福摇篮啊。我拍下了好多生活照，以便借鉴。虽然我们的幼儿园在大环境上同这些幼儿园无法相比，但我也要努力的从能够的条件着手。
xx老师在讲座中所提出，幼儿园老师应该减负三产。现在的幼儿园老师，忙于搞重制专业课程忙于制作教玩具，忙于各种文档和材料，忙于观察和记录，产生了职业怠倦。赵老师的态度立场和讲解是现实教学状况。
听了赵老师的讲座，我明白了很多。课程编制是课程专家的`事，课程的实施才是教师的事情，选择优质的课程资源，在实施课程中，对课程进行必要的修正和或进行修正，这才是教师应该做应该和须要做的。工作中教师制作的一些教玩具确实起到了，比如各种变废为宝的泡沫车啊，布娃娃，以及各种头饰等等。但是为了应付检查和参加补足比赛制作的，各种耗费时间时间和苦心制作出的教玩具，它对教学又有多大的的作用呢？作为幼儿园组织工作的领导者，我们实实在在要反思如何让指导老师的工作有意义又实实在在的，让她们减负增效。
听了赖容园长的讲座后，我对如何打造优秀幼儿园团队有了更深的认识。
团队像家一样，需要用心经营，教师是教育工作中的重要因素，我们语汇要打造充满生机与活力的传统幼儿园教师，让教师体验其他工作的幸福，善于调动每个教师的潜能。
善于学习，勇于探索，乐于实践，就会进步。让我们通过这一次讲课培训培训，把思索付诸于行动，提高自己，不落后于时代。
最后：真诚的感谢施泽容老师和各位领导辛勤的付出，给了我们这次开阔视野，激活思维，交流学习的机会。
精选幼儿园网课心得体会范文（19篇）篇十
幼儿园处于成长的懵懂期，调皮、好动、想象力丰富，但理解力有限。照顾这个时期的孩子，不仅仅需要丰富的经验、了解孩子的心理，更重要的是对孩子要有无限的爱，否则，还真容易被孩子的不听话气坏呢。
每年新生入学的时候我都向家长介绍的工作是十分琐碎和清贫的，这是由幼教的任务和性质决定的。幼儿园是保教机构，既要保育又有教育，保育包括孩子的吃喝拉撒睡，教育是指让孩子在幼儿园健康地成长发展。幼儿园教师还有解决家长后顾之忧、支持家长工作的任务，所以对幼教来说师德更重要。幼儿园阶段处于一个奠基的阶段，从大的方面说要对孩子终身可持续发展负责，从细的方面讲就是对孩子人身安全、喜怒哀乐、当天的心境负责。
如果没有爱心，幼教工作可能根本不能干下去。孩子十分需要教师关爱，比如经常要抱着，小朋友也异常喜欢教师，可能鼻涕、眼泪就都蹭到教师的衣服上了，这是很正常且经常发生的'事。这就是孩子，他们就是这样的，这就需要教师给予他们更多的呵护。
幼教工作是十分辛苦的，一天8个小时都得目不转睛地跟着孩子，必须勤勤恳恳、任劳任怨。小孩子很多事情需要教师帮忙才能完成，下班时间还要给孩子做教具、备课、布置环境，周末还经常组织亲子活动，自我的业余时间十分少。一个孩子出现问题对幼儿园来说是1400，对一个家庭来说就是100%。所以无论在生活照顾还是教育教学上都要精益求精。
精选幼儿园网课心得体会范文（19篇）篇十一
xx年x月x日，我县教育局组织各学区的幼儿教师去腰站乡中心幼儿园进行了农村幼儿园半日观摩活动。活动是在各个幼儿班级开展的。本次活动首先在腰站小学二楼多媒体教室开了预备会，由各位领导讲解了活动的性质、要求及目的。观摩活动由孩子入园开始，各位班主任老师仔细的进行晨检，通过看一看、摸一摸、问一问来完成对孩子的各项检查。接下来是晨练及各种活动课和幼儿的饮水活动，活动课的内容包含了五大领域，有语言、科学、数学、美工、音乐、社会和各项游戏活动，在活动中幼儿教师们真正地做到了让孩子感觉到活动中是快乐的，最后孩子们的脸上洋溢着灿烂的笑容离开了幼儿园。
此次的活动已经过去了，听到了很多，也思考了很多。我真是感慨万分，受益匪浅，开阔了眼界，增长了见识。对于贵园的工作我们无可挑剔，很多地方需要我们学习和借鉴。在今后的工作中，我们将认真汲取腰站乡幼儿园先进的教学经验，大胆创新，敢为人先，改正自己的不足，不懂、不会的地方虚心向别人请教，不断提高自身的业务水平，用自己的智慧和汗水，满怀爱心的为幼儿创造一个宽松、和谐、民主的美丽的.活动环境!
5月29日，各学区村级幼儿园的老师到县直幼儿园进行了听课活动。此次活动由县教研室组织县直教师做课，按照学前教育的理念，根据普及学前三年教育的具体要求，针对农村幼儿教师急于提高自身素质发展的需要，做课教师所准备的活动中包含了各项领域的课程教学。她们每节课的教学组织有序，课堂教学构思巧妙，教学方法各有所长，效果好。观摩这几位老师的课，有好多地方值得我去学习。结合对照自己在实际教学中的情况，觉得感慨颇深。总之，她们的教学值得我们学习的很多，如:。
1、注重幼儿行为习惯的培养。
2、培养幼儿说完整话，吐字清楚，发音正确。
3、教育幼儿要有爱心，学会帮助别人。
4、培养幼儿动手操作能力，发展幼儿的想象力、探究力。
5、学会用语言表达自己的想法。
县直幼儿园老师为我们乡下教师做了导航，指引了方向，在我以后的工作中，我会尽量将这次学习中学到的先进的东西，运用于自己以后的教学实践工作中，使自己在工作上不断进步!
精选幼儿园网课心得体会范文（19篇）篇十二
10月23日至25日在济南和淄博参观了三处幼儿园，收获很，特别是环境创设，真的算是开了眼界。
幼儿园的环境布置对于我这个非幼儿园专业的教师来说，真是隔行如隔山，在出去之前，我特意研究了《幼儿园教育指导纲要》，把握里面的理念，同时在参观学习的时候，重点获取创设的理念，现谈谈自己的几点体会：
《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。幼儿园的教育就是通过创设与教育内容相关的环境，幼儿通过与环境的作用充分发挥自主性，展开生活，从而促进幼儿全面发展。”参观的几处幼儿园的环境创设都是以幼儿为主体，每一处幼儿园甚至每一层教学楼、每一个班级都有自己的设计主题，设计的内容都能与幼儿互动“对话”，能极地提高孩子们学习的主动性和积极性，而且内容丰富多彩。安全愉快、整洁优美、丰富多彩、动手动脑、益智健体、富有儿童情趣的教育环境，深深地吸引着幼儿，使他们喜不自禁、乐此不疲地在环境中活动，在环境中探索发现、想象创造，在环境中积累经验、增长知识、锻炼能力，在与环境的交互作用过程中，培养和巩固了幼儿的情感、行为、习惯、知识、技能、个性等。在幼儿教育中，环境始终潜移默化地影响着幼儿的发展。因此，作为幼教工作者，就应努力为幼儿的发展提供最佳的环境，使每个孩子在原有基础上不断得到全面、和谐的发展。
参观的这几处幼儿园在环境创设中，都展示了孩子们的动手作品，这说明幼儿园以及老师们充分发挥了孩子们的主观能动性，使幼儿积极、主动地参与到环境创设活动中来，使幼儿的思维力、创造力及个性品质得以充分发展，有效地发挥环境在幼儿身心发展中的教育影响作用。所以，我觉得，在环境创设中，要为幼儿提供机会，使幼儿成为环境创设的参与者和创造者。孩子的作品虽然显得粗糙、稚拙，却凝聚了孩子们的纯真心愿和创造力。
在所展示的孩子们的作品中，废旧材料的利用所占的比例比较，这样孩子们在动手制作的工程中，不但锻炼了动手动脑的能力，而且还渗透了环保的意识。同时收集材料的过程也是教育孩子合理处理垃圾的好机会，收集的丰富的材料能给幼儿带来更多的挑战，是激发幼儿主动探索的前提。
在参观的过程中，我特别留意了班内的区角活动空间，每个班级都有自己的特点，都有自己的主题，内容都贴近孩子们的生活实际，如小小诊所、小吃店、小商店等等，孩子们都不陌生，让孩子们亲自参与到活动中，体验不同劳动的辛苦，不同游戏的快乐，尤其是在淄博实验幼儿园及分园里德区角活动，内容更是丰富多彩，他们是专门为孩子们提供区角教室，孩子们在这里做各种游戏、各种活动、既培养了他们的动手动脑能力，又培养了他们的合作意识，使孩子们从小就在这个小小的“社会”里得到锻炼。
通过三天的学习，我学多了很多，体会很深，懂得了环境创设是我们老师和幼儿共同走进主题共同发现美、表现美、创造美的过程，我们必须敏感地观察幼儿的每一个探索点，兴趣倾向，才能做好幼儿表现美的铺路石，引领他们走向热爱自然，热爱生活的审美境界。在以后的环境创设中，我们还要多多征求各方面的意见，力争做到尽善尽美。
短短三天的培训结束了，我不敢说自己得到了很多成长或者收获了很多知识，但是通过这三天的培训，引发了我很多思考。
精选幼儿园网课心得体会范文（19篇）篇十三
今天把孩子的幼儿园定下来了，上午签了协议，明年九月份入园，算是完成了意见大事吧，所以把自己的一些心得体会写出来，供大家参考。
我想每个家长都想为孩子选择合适满意的幼儿园，这样孩子可以快乐成长，家长可以放心工作，所以在择园之前有几个原则需要考虑。
1.共识。
也就是孩子的父母或者长辈，要对选择什么样的幼儿园达成共识，家长的本意肯定都是好的，但是每个人的侧重点不同，所以容易产生分歧，开始一定要形成共识，否则会互相争吵。
2.时间。
俗话说“先下手为强，后下手遭殃”，择园也一定要趁早，不要觉得时间还早，周边幼儿园多，就不着急。我们提前一年去申请都已经没有名额了，在”让孩子不能输在起跑线上“的邪恶理念带动下，好的幼儿园、学校的名额都很珍贵，所以要想去稍微好一些的幼儿园，一定要提前一年半到两年联系。
3.距离。
家和幼儿园的距离是需要考虑的因素，离得太远会影响孩子的休息、家长的工作，对于老人的接送也是一个考验，所以距离一定要适中，可以在一定范围内选择较好的幼儿园，也可以搬到心仪的幼儿园附近住下来，后者的牺牲较大。
4.安全。
近些年发生了许多袭击幼儿园的恶劣事件，所以安全问题不得不考虑进来，毕竟我们可爱、漂亮、辛辛苦苦抚养的孩子不是给他们泄愤用的。要选择幼儿园设在小区里面，离路边远一些的，有安保人员看门的幼儿园。离路边远还可以避免孩子吸进更多的汽车尾气。
5.学与玩。
让孩子进幼儿园，是让孩子学习更多的知识还是让孩子每天高高兴兴的玩，这个也很重要。我的感觉是孩子在幼儿园里面能够养成好的习惯、培养一些兴趣、吃的好一些、快快乐乐成长就可以了。之前考察的金色摇篮，也是让孩子不能输在起跑线上的始作俑者，他们对孩子的都有学习指标的，其中一项是孩子从幼儿园毕业的时候，可以认识汉字2500个，我觉得这个真的没有必要。孩子的童年时光就那么几年，所以快乐才应该是他们的主旋律。
考察分两个方面，前期的咨询，后期的考察。
1.口碑。
“金杯、银杯，不如老百姓的口碑”所以口碑对一个幼儿园很重要，我们可以通过邻居、朋友处得到他们对周边幼儿园的评价，此外还可以通过网上网友的评价，对幼儿园有个初步了解。不能光听幼儿园的宣传，有个广告怎么怎么说来着，”别看广告，看疗效“。
2.硬件。
每个幼儿园因为实力不一样，所以硬件条件也千差万别。硬件设施里面的吃喝拉撒的设备都要考察一下，而且教室是否宽敞、明亮也很重要，孩子是祖国的花朵，是早晨初升的太阳，当然也要多和太阳光接触，有利于孩子的成长。另外就是是否有一个大的操场，供孩子们运动。
3.软件。
软件也就是师资，我觉得办幼儿园是一个良心活，要对孩子们在生活、学习上认真负责，所以老师的品德更为重要，这个要通过和老师及工作人员的交流来体会。
孩子入园后要保持和老师的沟通，同事注意观察孩子的情况。
1.交流。
孩子入园后要多和孩子就幼儿园的事情进行交流，一个是了解孩子的动态情况，二是让孩子学会表达，分享每天的点滴。
2.沟通。
多和老师沟通，了解孩子的情况，在不好的方面配合老师进行改正，好的方面多多鼓励。
3.赚钱。
这个更实际一些，为了让孩子过上快乐的生活，好的学习条件，钱是必不可少的，那就得靠我们的努力啦！
精选幼儿园网课心得体会范文（19篇）篇十四
在家访时我们确实要面对很多问题，有的家长很希望我们去家访，但有些家长不喜欢我们去等很多问题，还有在访中有家访会问到一些问题让我们预想不到的一些问题。而这次家访一开始我真的很害怕，也很紧张，但最后慢慢的调整了过来，也是这也是家长们热情与大方的关系吧！让我感到很亲切，在沟通中也慢慢的放开去谈了。确实很多事情，只有去做了才知道，自己也可以去完成。有时候没我们想象中那么难，也没我们想象中那么害怕。
这家访真的对我们工作有很大的帮助，就拿去访秦兆阳小朋友来说，阳阳小朋友是新来的小朋友，也许是一开始不适应吧！每天早上就来哭一会，可当我们去他家家访时，一开始很害羞，后来他开心的跟我们玩…经过跟家长沟通也了解到了他在家的情况等！第二天来幼儿园时他就很开心的，也不哭了…还常和我们老师说话。而去过家访的小朋友，他们都很开心，来到幼儿园了还常叫我们去他家…我们与孩子们的关系也更加亲切了。
九月二十三日那晚家访，让我感触好深。刚到他们家们口，家长就很热情的欢迎我们；还说：“我们老师关心他们孩子，开学不到一个月就家访了，真是辛苦你们呀！”还说我们老师很有责任心，当听到家长这么说，心里感到很安慰，再苦也值得了。而一开始我们就聊一些幼儿的情况呀！聊着聊着，那小朋友的妈妈就把我们当成自己的好朋友聊了，还说出自己生活中的一些不愉快的事，当时好想去安慰，却不懂怎么说好，就静静的听着他们诉说，相信说出来了会好些。最后我们还是有说有笑的聊，在回来时候她还说有时间再去她家坐坐，一起说说话等。这位家长让我到到了一种格外的亲切与友好。同时这次家访也让我深有感，原来我们跟家长也可以那么的亲切与友好。
家访也接近尾声了，而在这次家访中我学到了不少；同时与孩子们的关系也更加亲切了……。
精选幼儿园网课心得体会范文（19篇）篇十五
经过学习《3-6岁儿童学习与发展指南》，了解到《3-6岁儿童学习与发展指南》，是一批幼教专家经历四年多时间，对全国3-6岁儿童学习和发展状况进行深入调查后，吸取国内外先进理念，依据我国幼儿特点起草拟定的。《指南》这一代表了国家意志和幼教改革方向的标志性文件，旨在促进教育公平，提高教育质量——“狠抓内涵，确保基本，提高教师，指引家庭”。《指南》和《纲要》一样，将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域。每个领域按照幼儿学习与发展最基本、最重要的资料划分为若干方面。每个方面由学习与发展目标、教育提议两部分组成。学习与发展目标部分分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段的幼儿应当明白什么、能做什么、大致能够到达什么发展水平提出了合理期望。《指南》相对于《纲要》的幼儿五大领域的发展总目标相比，更详细、更具体。由此，我们能更加清楚地认识到每个年龄段孩子应当具体到达怎样的目标。教育提议则给我们一线教师在环境创设、活动资料、幼儿养成习惯、情绪情感的表达和控制等方面提出了一些合理化的提议。这对于我们今后实现以上的学习与发展目标、开展教育教学工作具有十分大的指导、引领作用，也能够有效防止教师的一些滞后或者理念落后的教育行为，从而促使幼儿更好地得以发展，同时为一线教师更清楚地了解对各年龄段幼儿大致的发展水平供给了参考。在教学活动中同事们选择性地、挑重点地对《指南》的背景和资料进行了详细的研讨，让我有了进一步的认识。这是继《幼儿园教育指导纲要》后的又一重要关于幼儿教育的资料。
《幼儿园教育指导纲要》一共分为四个部分。第一部分总则:主要讲述了《纲要》制定的原因、目的、性质、任务、外部原则、内部原则及自身特点；第二部分教育资料与要求：主要讲述了健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的目标、资料与要求、指导要点；第三部分组织与实施：主要讲述了幼儿园教育的根本原则、活动含义、基本原则、各方面的原则、教育活动目标、资料、形式、环境、一日生活、幼小衔接。第四部分教育评价：主要讲述了幼儿园教育的功能、主体、实施原则、主要资料等。
1.社会现状。
当今社会，许多家长都抱着“不让孩子输在起跑线上”的想法，拼命让孩子“超前学习”，让孩子小小年纪就在各种兴趣班、辅导班之间穿梭。等到了三年级、10岁左右的年纪，孩子们已经是“久经沙场”的写作业“老手”了。可是在生活习惯上，孩子们还是普遍滞后的，如“有一个小女孩都快5岁了，特别内向、懦弱，每一天在幼儿园都尿裤子，尿完还不敢给教师说。课间活动，她几乎从来不和别的小朋友玩，感觉有些小朋友总是欺负她，经常看她脸上、胳膊上被抓得一道一道的。”再如“有个小男孩在幼儿园里从来不吃亏。看到别的小朋友拿有好吃的、好玩的，他伸手就去抢；别人如果不给，他张口就咬。“教师警告过，如果孩子再咬伤人，就要我们换幼儿园。在家里也真管教了呀，可是从来都没用。”等等。
2.《指南》学习。
针对社会上普遍存在的乱象和误区，《指南》的提议十分清晰、具体、有指向性。它把幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段的幼儿培养提出提议。以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心，旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，了解3～6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。它是在《纲要》的基础上，将幼儿的学习与发展目标、要求按不一样的年龄段进行细化，对各个年龄阶段的幼儿应当明白什么、能做什么，大致能够到达什么发展水平提出了合理的期望，具有很强的操作性。促进学前教育科学，规范发展的需要，纠正小学化、超前的教育问题。指导家长科学实施保育和教育的需要，对家长的科学育儿具有指导性作用。满足幼儿生活、学习、发展的需要，促进幼儿身心全面和谐发展。它更贴合现代幼儿的身心发展规律和特点。
《指南》中指出3-6岁，对孩子来说是一个发育的黄金时期，因为，这个年龄段是孩子一生中词汇量增长最快的时期，是语言飞速发展的时期；幼儿在语言的发展中词汇量迅速增长，已经能掌握各类词，逐渐明确词义并有必须的概括性，基本上掌握了各种语法结构。在言语表达上能够自由地与人交谈，出现了自我中心言语。自我中心言语是伴随着动作和游戏而进行的自言自语，它既能够帮忙儿童出声地思考，又能暂时满足他们在现实中无法实现的一些愿望。但有些孩子也会出现言语失常现象，在《指南》中，专家提示到：这一时期，儿童说话常有重复或犹豫不决的情景，在与他们交谈时，要鼓励他们大胆地说话，对口吃现象不必太在意，训练孩子简便愉快地发表议论。所以，在我们的日常教学中则要经过听故事、讲故事等活动，培养孩子的言语表达本事，丰富他们的词汇量，同时有计划地让他们学习一些书面语言。
我对《指南》中新增“学习品质领域”有些感慨，《指南》中是这样表述的'“学习品质的好坏决定了儿童此刻和今后的学习和发展的质量”。我们一线的教师，天天的教学目的很大程度上是在团体教学活动中实现的。而在这一个个教学活动中，我们更多关注的是教学目标的落实，孩子的参与度等等，再看名师组织的教学活动，在行云流水的环节之余，总感觉，她们给孩子们的，不单单是教学资料本身，还有很多“升华”在活动中，这就是学习态度，学习习惯的培养。有人说过“幼儿园教的知识都没用的，到了必须的年纪，孩子自然而然也就明白了，那里还要教？”听来不服气之余，也觉得有那末几分道理。可是假如我们只重视知识目标，而忽视了孩子的自控力、关爱他人、乐群于人、进取乐观、独立自理、爱好好奇心、进取认知风格、进取学习态度和谨慎行为风格等延续发展品格的培养。那么这类幼儿教育就是有缺陷的。此刻有了《指南》的指引，我明确了幼儿教师不但“教书”更要“育人”的主角定位。
平时还要与家长做好沟通交流工作，实现家庭教育与幼儿园教育的同步和谐发展，让家长也要转变观念，孩子的童年时短暂的，是不可逆行的，孩子的心是一块奇妙的土地，播下一粒思想的种子，就会取得行为的收获，播下一粒行为的种子，就会取得性情的收获；播下一粒性情的种子，就会取得命运的收获。让孩子学习他该学的东西，做他该做的事情。不把成人的意志强加给孩子，让孩子真正具有幸福、欢乐的童年。
《指南》是指导教师如何帮忙孩子发展的，但不能把它当作标尺来丈量幼儿，伤害幼儿，也不能把它变成束缚幼儿和自己的绳索。它是提倡我们做一个研究型的教师，要善于观察幼儿，勇于反思自我。作为一名幼儿园教师，我们更有义务和职责来认真地学习并根据《指南》与家长配合进行因材施教，所以，学习《3—6岁儿童学习与发展指南》对我们每个幼儿园教师具有重要的意义。在今后的工作中，我将认真贯彻《指南》的精神，努力提升专业水平，创新教育理念，调剂教育思路，为每位孩子创出一片完美的未来。
精选幼儿园网课心得体会范文（19篇）篇十六
积极参加新编《福建省幼儿园教师教育用书》培训，认真参加课改活动，充分理解《福建省幼儿园教师教育用书》编写的中心好处。从本班孩子出发，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼儿园教师教育用书》精神融会贯通，使幼儿成为活动的主人。
本学期中，充分发挥自身的`凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自我在班中的位置。
精选幼儿园网课心得体会范文（19篇）篇十七
今天把孩子的幼儿园定下来了，上午签了协议，明年九月份入园，算是完成了意见大事吧，所以把自己的一些心得体会写出来，供大家参考。
我想每个家长都想为孩子选择合适满意的幼儿园，这样孩子可以快乐成长，家长可以放心工作，所以在择园之前有几个原则需要考虑。
1.共识。
也就是孩子的父母或者长辈，要对选择什么样的幼儿园达成共识，家长的本意肯定都是好的，但是每个人的侧重点不同，所以容易产生分歧，开始一定要形成共识，否则会互相争吵。
2.时间。
俗话说“先下手为强，后下手遭殃”，择园也一定要趁早，不要觉得时间还早，周边幼儿园多，就不着急。我们提前一年去申请都已经没有名额了，在”让孩子不能输在起跑线上“的邪恶理念带动下，好的幼儿园、学校的名额都很珍贵，所以要想去稍微好一些的幼儿园，一定要提前一年半到两年联系。
3.距离。
家和幼儿园的距离是需要考虑的因素，离得太远会影响孩子的休息、家长的工作，对于老人的接送也是一个考验，所以距离一定要适中，可以在一定范围内选择较好的幼儿园，也可以搬到心仪的幼儿园附近住下来，后者的牺牲较大。
4.安全。
近些年发生了许多袭击幼儿园的恶劣事件，所以安全问题不得不考虑进来，毕竟我们可爱、漂亮、辛辛苦苦抚养的孩子不是给他们泄愤用的。要选择幼儿园设在小区里面，离路边远一些的，有安保人员看门的幼儿园。离路边远还可以避免孩子吸进更多的汽车尾气。
5.学与玩。
让孩子进幼儿园，是让孩子学习更多的知识还是让孩子每天高高兴兴的玩，这个也很重要。我的感觉是孩子在幼儿园里面能够养成好的习惯、培养一些兴趣、吃的好一些、快快乐乐成长就可以了。之前考察的金色摇篮，也是让孩子不能输在起跑线上的始作俑者，他们对孩子的都有学习指标的，其中一项是孩子从幼儿园毕业的时候，可以认识汉字2500个，我觉得这个真的没有必要。孩子的童年时光就那么几年，所以快乐才应该是他们的主旋律。
考察分两个方面，前期的咨询，后期的考察。
1.口碑。
“金杯、银杯，不如老百姓的口碑”所以口碑对一个幼儿园很重要，我们可以通过邻居、朋友处得到他们对周边幼儿园的评价，此外还可以通过网上网友的评价，对幼儿园有个初步了解。不能光听幼儿园的宣传，有个广告怎么怎么说来着，”别看广告，看疗效“。
2.硬件。
每个幼儿园因为实力不一样，所以硬件条件也千差万别。硬件设施里面的吃喝拉撒的设备都要考察一下，而且教室是否宽敞、明亮也很重要，孩子是祖国的花朵，是早晨初升的太阳，当然也要多和太阳光接触，有利于孩子的成长。另外就是是否有一个大的操场，供孩子们运动。
3.软件。
软件也就是师资，我觉得办幼儿园是一个良心活，要对孩子们在生活、学习上认真负责，所以老师的品德更为重要，这个要通过和老师及工作人员的交流来体会。
孩子入园后要保持和老师的沟通，同事注意观察孩子的情况。
1.交流。
孩子入园后要多和孩子就幼儿园的事情进行交流，一个是了解孩子的动态情况，二是让孩子学会表达，分享每天的点滴。
2.沟通。
多和老师沟通，了解孩子的情况，在不好的方面配合老师进行改正，好的方面多多鼓励。
3.赚钱。
这个更实际一些，为了让孩子过上快乐的生活，好的学习条件，钱是必不可少的，那就得靠我们的努力啦！
精选幼儿园网课心得体会范文（19篇）篇十八
在参观的过程中，我特别留意了班内的区角活动空间，每个班级都有自己的特点，都有自己的.主题，内容都贴近孩子们的生活实际，如小小诊所、小吃店、小商店等等，孩子们都不陌生，让孩子们亲自参与到活动中，体验不同劳动的辛苦，不同游戏的快乐，尤其是在淄博实验幼儿园及分园里德区角活动，内容更是丰富多彩，他们是专门为孩子们提供区角教室，孩子们在这里做各种游戏、各种活动、既培养了他们的动手动脑能力，又培养了他们的合作意识，使孩子们从小就在这个小小的“社会”里得到锻炼。
通过三天的学习，我学多了很多，体会很深，懂得了环境创设是我们老师和幼儿共同走进主题共同发现美、表现美、创造美的过程，我们必须敏感地观察幼儿的每一个探索点，兴趣倾向，才能做好幼儿表现美的铺路石，引领他们走向热爱自然，热爱生活的审美境界。在以后的环境创设中，我们还要多多征求各方面的意见，力争做到尽善尽美。
精选幼儿园网课心得体会范文（19篇）篇十九
我叫xx，是一位师范类的艺术生，小时候也没有上过幼儿园，没有接触过幼儿教育，对幼教工作知之甚少。经过暑假了解幼儿用书才知道有语言、科学、艺术、健康、社会这五大领域，和我们平时上课用书的名称是不一样的;暑假里我还了解了幼儿教育学、幼儿心理学，才了解了一点幼儿特点及状况。
xx年9月，我很荣幸的来到了县幼儿园工作。来到新的环境工作，在吴美云园长的主持下，进行了对我们新老师的业务培训，多位有经验的老师对我们细心指导和详细讲解，使我受益匪浅。从九月十九号到十月十四号我们进行了多次业务学习，其中有吴美云园长指导我们作为一个幼教人员应该具备的“三心”——爱心、耐心、关心，如何弄好班级中的环境布置及其情况、一日常规，教给我们如何备课、如何网上发表文章、上传照片，教给我们在上课之前可以较小朋友们玩的手指游戏，作为幼教应会的纸工及其新教材的使用;孔老师的小班数学教学;大五班余老师的音乐教学;陈老师的美术教学;郭老师的数学教学;小三班余老师的科学教学;大三班邓老师的语言教学;还有我们的黄园长首先为我们讲解了识活动的教学，其次还为我们详细的讲解了数学活动的一些教学方法。从这七位老师的讲解中我学习到很多，也体会到很多。
其中大五班余老师的音乐课《七彩光与果娃娃》这节课让我受益匪浅，在课上余老师讲得非常详细。
首先从活动目标开始，每一点都讲得详详细细的，在编写的时候要结合幼儿的实际情况来确定，不能一味的照抄教案。教我们写教案的时候应看清楚每个目标。
其次从活动准备来说：要根据内容来准备教具，《七彩光与果娃娃》这节课就可以运用图谱教学法，用画好的水果图片和节奏卡让小朋友们更加清晰地记歌词与掌握重难点节奏。教我们每节音乐课不只是弹琴唱歌，也要准备好其余的教具。
再次，余老师重点分析了活动过程，在开始的谈话活动，我们可以自己弹琴——“小朋友们好，老师你好!”问好可以当做练声。也可以利用音乐游戏《找朋友》作为练声过程，提起小朋友们的兴趣。练完声后，可以利用《太阳的七个宝宝》这首诗歌衔接上今天所要上的内容。利用图谱教学法教小朋友们记忆歌词，按顺序的请出水果及其加上动作让小朋友们更加有兴趣。在过程当中我们可以利用提问法来提起小朋友们的注意。在一首律动的音乐课上我们可以让小朋友五次练习唱，两到三次倾听。在碰到了难点节奏时，余老师详细解说，比如：四分音符——小狗的叫声xxxx，八分音符——小马的奔跑声xxxx，附点音符——小老鼠偷东西的声音x.x，二分音符——大象的走路声x-x-，十六分音符——火车开在奔跑的声音xxxxxxxx。在这节课中余老师让我懂得了音乐课不仅仅是教唱歌，音乐课上我们还应加上简笔画，舞蹈动作，让小朋友们更加有兴趣、更活跃。在上课之前已做好充分的准备，认真的备好课，这样才能上好一堂课。
以上就是我的学习心得体会，在这里我非常感谢园领导给了我们这么好的学习的平台!感谢园领导及各位有经验的老师对我们的栽培，给予我们支持和帮助。我会更加努力的去做好这份工作，我会加油的!