通过总结心得体会，我们可以更好地认识自己，提高自己。接下来是一些社交心得体会的例子，希望可以对大家在人际关系方面有所帮助和启发。
最新高职英语心得体会大全（21篇）篇一
英语作为一种全球通用的语言，在现代社会中扮演着重要的角色。对于我来说，学习英语是一段既充满挑战又充实的经历。在这段时间里，我积累了许多心得体会，不仅提高了我的语言能力，而且为我打开了更广阔的世界。在这篇文章中，我将分享我对学习英语的心得。
首先，学习英语需要付出持久的努力。当我刚开始学习英语时，我很快就发现它的复杂性。英语有着丰富的词汇和文法，而且要掌握它，需要耐心和毅力。我意识到只有每天坚持练习，才能够提高我的听说读写技能。我每天都会安排一定的时间进行英语学习，包括听英语歌曲，看英语电影，阅读英语小说等。通过坚持不懈的努力，我的英语水平得到了显著提升。
其次，学习英语需要拓宽视野。学习一门语言并不仅仅是为了学会单词和语法规则，更是为了了解不同的文化和思维方式。通过学习英语，我深入了解了英语国家的历史、文化和习俗。我也有机会与来自世界各地的人交流，了解他们的经验和观点。这使我意识到不同的文化之间存在差异，并且让我更加开放和包容。
再次，学习英语需要利用各种资源。随着科技的发展，我们有更多的机会访问各种英语学习资源。例如，在线课程、英语学习网站和语言学习应用程序等。我发现利用这些资源可以提高学习效率。我可以根据自己的需求选择不同难度的练习，从而逐步提高我的语言能力。此外，参加英语角、英语演讲比赛等活动也是一个很好的锻炼和实践机会，它们可以帮助我更好地运用所学的语言。
最后，学习英语需要不断克服挫折。学习英语是一项长期的任务，充满了艰辛和挑战。在这个过程中，我经常遇到语言障碍、缺乏自信以及对自己能力的怀疑。然而，我意识到不要害怕犯错误，而要从错误中学习。我积极参加口语和写作练习，接受他人的指导和建议，从而不断改进和提高自己。我相信只要坚持下去，就一定能够克服困难，并取得进步。
总之，学习英语是一项长期而充实的过程，需要持久的努力、拓宽视野、利用各种资源以及克服挫折。通过学习英语，我改变了自己的思维方式和视角，不仅提高了自己的语言能力，而且也为我打开了更广阔的世界。我相信，在不断的学习和实践中，我将继续进步，更好地运用英语。
最新高职英语心得体会大全（21篇）篇二
高职英语作为一门必修课，对于学生们来说，是非常重要的一门学科。通过学习高职英语，我深刻地体会到了它的重要性和实用性。在这一学期的学习过程中，我积累了很多经验，也获得了不少收获。下面，我将就我的学习体会进行总结和分享。
首先，学好高职英语需要我们掌握好语法和词汇。语法和词汇是英语学习的基石，只有掌握了这两方面的知识，才能够更好地运用英语进行交流和表达。在学习高职英语中，我深感英语课程的学习是一个层层递进的过程，我们需要对每个章节的语法规则和词汇进行逐个理解和掌握。通过不断地练习和应用，我们才能够真正将所学知识融会贯通。
其次，积极参与课堂活动也是学好高职英语不可或缺的一部分。在课堂上，教师经常组织各种形式的活动，如讨论、口语表达、演讲等，这些活动都是为了培养我们的语言表达能力和交际能力。通过这些活动，我们可以积极地参与到课堂中，锻炼口语能力，培养自信心，提升自己的英语水平。而且，这种积极参与也能够增强课堂氛围，促进师生之间的互动和交流。
第三，多听多读多写多说是学好高职英语的有效方法。英语是一门语言课程，只有通过大量的听、说、读、写的实践，才能真正地掌握和运用好英语。我们可以通过听英语广播、听英语歌曲、看英语电影等多种方式来提高自己的听力和口语水平。通过阅读英文文章、英语书籍等，可以提高自己的阅读能力和词汇量。同时，多写作文和多参加英语演讲可以锻炼写作和口语表达的能力。总之，只有通过不断的实践，我们才能够真正地掌握好英语。
第四，利用好网络资源是学好高职英语的重要途径。如今，互联网的发展为我们提供了丰富的学习资源，我们可以通过网络查找相关的英语学习资料，听英语新闻和英语课程的播客，进行网络听说练习等。利用好互联网资源，可以让我们的学习更加灵活和便捷，提高学习效果，拓宽学习视野。
最后，培养良好的学习习惯对学好高职英语至关重要。我们要养成每天坚持学习英语的习惯，制定合理的学习计划，合理安排学习时间，不断地积累英语知识。此外，我们还要保持耐心和坚持，对于学习中的困难和挫折，要积极面对，不放弃。只有通过长期的坚持，我们才能够取得好的学习效果。
总之，高职英语学习是一个需要耐心和毅力的过程，通过不断地努力和实践，我们可以逐渐提升自己的英语水平。通过掌握好语法和词汇，积极参与课堂活动，多听多读多写多说，利用好网络资源和培养良好的学习习惯，我们一定能够更好地学好高职英语，为将来的工作和生活打下坚实的基础。
最新高职英语心得体会大全（21篇）篇三
近年来，高职高考英语成为许多学生备战高考的重要考试，如何提高学生的英语水平，使其在考试中取得好成绩，成为教师们思考的问题。通过多年的教学实践，我总结出了一些关于高职高考英语教学的心得体会。
首先，创设良好的学习氛围是提高学生英语水平的前提。作为教师，我们要注重培养学生的学习兴趣，激发他们学习英语的热情。我们可以组织学生参加各种英语活动，如英语演讲比赛、英语角等，让学生能够在轻松愉快的氛围中学习英语，变被动学习为主动学习。此外，我们还可以提供丰富的学习资源，如英语课外读物、英语电影等，让学生有更多的机会接触到英语，提高他们的听说读写能力。
其次，合理安排教学内容是提高学生英语水平的关键。高职高考英语考试内容较为广泛，既包括基础知识的掌握，也包括应用能力的提升。因此，我们在教学中要根据学生的实际情况制定合适的教学计划，合理安排教学内容。在教授基础知识的同时，我们还要注重培养学生的英语应用能力，通过让学生参与角色扮演、小组讨论等活动，让他们在实际场景中运用所学知识，提高他们的听说读写能力。
第三，精心设计教学方法是提高学生英语水平的重要手段。在教学中，我们要注重培养学生的自主学习能力。我们可以采取分组合作、任务驱动等方法，让学生在小组内合作学习，相互帮助，共同解决问题。这样不仅能激发学生学习的积极性，还能培养他们的团队合作能力和解决实际问题的能力。此外，我们还可以借助多媒体教学手段，如PPT、视频等，丰富教学内容，使学生能够直观地了解和掌握知识。
第四，及时反馈和评价是提高学生英语水平的有效途径。在教学过程中，我们要做好学生学习情况的监测和评价工作。我们可以通过定期的测验和考试来考察学生的英语水平，根据学生的表现及时调整教学内容和教学方法。此外，我们还可以通过讲评和作业批改等方式，向学生及时反馈他们的学习成绩和问题，帮助他们改进学习方法，提高学习效果。
最后，激励学生自主学习是提高学生英语水平的长效机制。高职高考英语教学不能仅仅局限于课堂教学，还应引导学生自主学习。我们可以指导学生制定学习计划，帮助他们合理安排学习时间。在学生自主学习的过程中，我们可以鼓励他们充分利用各种学习资源，如网络、书籍等，提高他们的自学能力。同时，我们还要激发学生的学习潜力，树立正确的学习观念，让他们明白努力学习英语的重要性，从而持续提高英语水平。
总之，高职高考英语教学要创设良好的学习氛围，合理安排教学内容，采用有效的教学方法，及时反馈和评价学生的学习情况，激励学生自主学习，才能提高学生的英语水平。只有教师们不断总结实践经验，不断改进教学方法，才能够更好地帮助学生在高职高考英语考试中取得好成绩。
最新高职英语心得体会大全（21篇）篇四
英语，作为一门国际语言，对于我们来说至关重要。在我学习英语的过程中，我积累了许多经验和体会。下面，我将结合个人学习经历，分享一下我的英语心得体会。
第一段：学习动机的重要性。
学习任何一门语言都需要有明确的学习动机。对于英语学习者来说，无论是提高自己的学术成绩，还是为了开拓自己的职业发展，都需要有一个明确的目标。通过给自己树立明确的学习动机，我们可以更加专注地学习英语，因为我们知道为什么需要学习，对我们来说具有意义。所以，有坚定的学习动机是英语学习的基础。
第二段：积极的学习方法。
在英语学习中，选择适合自己的学习方法非常重要。不同的人可能有不同的学习方法。有些人喜欢通过阅读来提高英语水平，有些人喜欢通过听力和口语来练习。我发现最有效的学习方法是多种方法结合，比如，分配一定时间阅读英语文章，同时也进行听力训练和口语练习。另外，积极参与英语学习的活动也是一个好方法，比如加入英语角，参加英语角赛等。通过积极地参与学习方法，我们可以更好地提高自己的英语水平。
第三段：课堂外的英语学习。
课堂外的学习也是非常重要的。我们可以通过多种方式来提高自己的英语水平。首先，多听英语音频和看英文电影是一个很好的方法。这样可以帮助我们熟悉英语的语音和流利性。其次，多读英语文章是提高英语阅读能力的好方法。我们可以选择自己感兴趣的主题进行阅读，并提高自己的阅读理解能力。同时，我们还可以通过和外国友人交流，参加英语角等活动来提高自己的口语表达能力。通过课堂外的学习，我们可以巩固课堂上学到的知识，提高自己的英语水平。
第四段：克服困难的动力。
学习英语过程中，我们难免会遇到各种各样的困难。比如，某个语法点我们始终不能掌握，或者单词记不住。遇到困难时，我们不能灰心丧气，而是要保持积极的动力。我们可以通过多与他人交流，询问老师和同学的帮助，或者向一些语言学习的专家请教。当我们成功地解决一些困难时，我们会获得成就感，进而增加学习的动力。所以，克服困难是英语学习过程中必不可少的一部分。
第五段：不断提高的态度。
学习英语是一个长期的过程，需要我们不断提高和进步。我们不能满足于眼前的成绩，而应该不断地寻求进步的方法。我们可以经常对自己进行反思，找出自己不足之处，并制定计划来改进。同时，我们应该有耐心和恒心，坚持不懈地学习。只有如此，我们才能不断提高自己的英语水平。
总结：
通过多年的英语学习经历，我深刻体会到学习动机的重要性，积极的学习方法，课堂外的学习，克服困难的动力以及不断提高的态度。这些都是我在英语学习过程中的心得体会。希望能够对其他英语学习者有所启发和帮助，并一起在英语学习的道路上不断进步。
最新高职英语心得体会大全（21篇）篇五
英语作为一门国际通用语言，对于我们高职生来说，学好英语是非常重要的。英语不仅是我们通往国际舞台的桥梁，也是我们获得更多知识和机会的工具。然而，学习英语并不容易，尤其对于那些没有英语基础或者学习能力较弱的学生来说，更是一项艰巨的挑战。在我刚开始学习英语的时候，我对于这门课程感到很迷茫，但随着时间的推移，我渐渐领悟到了学习英语的方法和技巧。
第二段：正确的学习方法和技巧。
首先，养成良好的学习习惯非常重要。学习英语需要我们坚持每天进行，不能有间断。其次，找到适合自己的学习方法也是至关重要的。每个人的学习方式都不同，有的人善于听力，有的人善于口语，还有的人善于阅读和写作。我们可以通过尝试不同的方法，找到自己擅长的学习方式。比如，我发现自己喜欢通过听听力材料和看英文字幕的方法来提高自己的听力水平，这对我来说是比较有效的。此外，积极参加英语角、英语俱乐部等活动，锻炼口语和交流能力也是很重要的。
第三段：良好的学习环境和学习资源。
在我学习英语的过程中，我发现创造一个良好的学习环境对于提高学习效果有着很大的影响。首先，选择一个安静的学习空间，远离嘈杂的声音和干扰，有助于提高学习效率。其次，合理规划学习时间，避免堆积作业或者临时抱佛脚。同时，利用各种学习资源也是很重要的。我们可以利用网络资源，比如在Youtube上找到一些英语学习频道，或者下载一些英语学习APP来辅助学习。借助这些资源，我们可以随时随地进行学习，提高自己的英语水平。
第四段：实践和应用英语的重要性。
掌握了一定的英语基础后，我们要学会将所学的知识应用到实践中去。在我学习英语的过程中，我积极参加各种英语角和英语竞赛活动，通过与其他人交流和较量，不断提高自己的口语和表达能力。我还利用寒暑假的时间选择参加英语培训班，通过与外籍教师的互动，进一步培养自己的听说能力。实践和应用英语不仅可以巩固所学的知识，还可以提高我们运用英语的能力。
第五段：总结与展望。
通过学习和实践，我慢慢地克服了学习英语的困难，取得了一定的成绩。英语不再是一个遥不可及的梦想，而是我与世界沟通的桥梁。在未来的工作和学习中，我会继续努力提高自己的英语水平，并且将所学的知识应用到实践中去。相信只要坚持不懈，我们每个人都可以取得优异的成绩。
最新高职英语心得体会大全（21篇）篇六
随着中国高职教育的快速发展，高职高考已成为学生进入高职院校的重要途径。而英语作为高职高考中的一门必考科目，其教学也备受关注。在长期的英语教学实践中，我积累了一些宝贵的心得体会。以下将从课程设置、教学方法、学生激励、评估方式以及教师角色五个方面，谈谈我对高职高考英语教学的体会。
首先，课程设置是高职高考英语教学的基础。高职高考的英语教学不同于普通高中阶段，考察的内容更加注重实用性。因此，在课程设置上，我们应当注重培养学生实际运用英语的能力。除了基本的语法、词汇等知识外，课程还应加入一些与职业相关的素材，让学生学以致用。同时，注重拓宽学生的听说读写能力，提高他们的综合运用能力。只有这样，才能满足学生的实际需求，提高他们的英语水平。
其次，教学方法应灵活多样。在高职高考英语教学中，我们不能仅仅停留在以前传统的教学方法上，而应根据学生的特点选择合适的教学方法，更好地促进他们的学习。例如，可以采用多媒体教学，利用现代化的教学设备，使课堂老师能够将知识生动地呈现给学生。此外，还可以采用分组讨论、情景模拟等活动，培养学生的合作学习能力和创新思维，提高学生的学习积极性。
第三，学生激励是英语教学的重要环节。在高职高考英语教学中，我们要善于激励学生，激发他们的学习兴趣。在课堂上，我们可以设置小奖励，鼓励学生积极参与课堂活动。同时，我们还可以通过生动有趣的教学内容，引发学生的兴趣，激发他们的学习动力。此外，我们还可以通过组织一些英语角、英语比赛等活动，给学生提供展示自己的机会，增强他们的自信心。
第四，评估方式应多样化。在高职高考英语教学中，我们要注重评价学生的全面发展。除了传统的笔试形式外，还应考虑其他形式的评估方式，如口语考试、听力测试、写作任务等。通过多样化的评估方式，能够更全面地了解学生的英语能力，让学生能够真正体验到自己的学习进步。另外，我们还可以设置一些小测验，帮助学生发现自己的薄弱环节，并根据测验结果针对性地安排复习和训练。
最后，教师在高职高考英语教学中的角色也非常重要。作为一名教师，我们不仅仅要扮演知识的传递者，还要成为学生的引路人和朋友。我们应与学生建立良好的关系，关注他们的学习和生活，帮助他们解决问题，引导他们走向成功。同时，作为教师，我们还要不断学习，提高自己的教学能力，不断更新教学理念，与时俱进。
总之，高职高考英语教学需要注重实践性和实用性，灵活运用不同的教学方法，激励学生，多样化评估方式，并扮演好教师的角色。只有这样，才能更好地促进学生的学习，提高他们的英语能力。我相信，随着高职高考英语教学的不断改进，学生的英语水平也会不断提高，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。
最新高职英语心得体会大全（21篇）篇七
近年来，随着高等职业教育的不断发展壮大，越来越多的学生选择了高职院校作为自己的发展道路。作为一名高职大学的学生，我也充分利用课余时间参加了英语听课，并从中获得了很多收获和体会。
首先，我发现高职英语听课要跟紧节奏。在高职院校中，因为课程安排较为紧密，时间有限，所以英语听课一般会以听力训练为主。对于我这种英语基础较差的学生来说，特别需要跟紧节奏才能更好地跟上老师的讲解，并理解其中的内容。因此，我每次上英语课都会积极参与互动，认真听讲，不敢有丝毫分神，以充分利用有限的时间提高自己的听力水平。
其次，我发现高职英语听课要多做笔记。在听课的过程中，老师通常会以讲解、讨论等形式展开教学，而内容往往是新鲜的、有启发性的，很多时候需要学生做出反应和思考。为了更好地掌握所学的知识，我会积极地进行笔记记录。我将老师讲解的重点内容、生词、短语等进行记录，并用自己的理解进行梳理和整理，以便后续的学习和复习。
第三，我发现高职英语听课要注重口语的训练。在高职院校学习英语，不仅要追求听和写的能力，更要注重口语的培养。因此，我在听课的过程中会积极思考如何运用所学的知识进行口语表达，并尝试用英语回答老师提出的问题或进行讨论。虽然刚开始时语言表达不够流利，甚至会犯一些错误，但通过不断地实践和纠正，我的口语能力得到了很大的提高。
第四，我发现高职英语听课要注重扩展知识面。高职院校开设的英语课程涵盖的知识内容很广泛，从英语语法、词汇到阅读、写作等各个层面都有涉及。因此，我会积极利用课程外的时间进行自主学习，扩展自己的知识面。我会通过阅读英文杂志、参加英语角或者听英语广播等方式，进一步提高自己的英语水平。这样一来，不仅能够更好地理解和掌握课堂上所学的知识，同时也能够提高自己的学习兴趣和动力。
最后，我发现高职英语听课要保持良好的学习态度。英语学习是一个长期的过程，要取得好的成绩需要付出大量的努力和时间。在高职院校学习英语，往往会遇到各种困难和挑战，需要有坚持不懈的毅力。因此，在英语听课的过程中，我会保持积极向上的学习态度，时刻提醒自己努力学习的重要性，不断提高自己的学习方法和技巧，以更好地应对学习的挑战。
综上所述，高职英语听课不仅是我们学习英语的一种方式，更是我们提高英语能力的机会。通过不断地积极参与、多做笔记、注重口语训练、扩展知识面和保持良好的学习态度，我相信我能够取得更好的成绩，实现自己的语言梦想。我也相信通过高职英语的学习，我不仅能获得更广阔的职业发展机会，也能够更好地融入国际社会，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
最新高职英语心得体会大全（21篇）篇八
我是一名高职学生，这学期选修了一门英语课程，通过听课，我深刻体会到了高职英语的重要性。在此分享我对高职英语听课的心得体会，希望能对其他学生有所启发。
第二段：合理规划课前准备。
高职英语听课并不是简单地坐在教室里听讲，而是需要有一定的课前准备。首先，我会提前预习教材，了解课文内容和主题，这样可以在课堂上更加顺利地理解老师的讲解。其次，通过翻阅参考书和搜索网络资源，我会提前了解相关背景知识，为课堂上的讨论和提问做好准备。这样的课前准备有助于提高课堂效果，让自己更好地理解和掌握知识。
第三段：积极参与课堂互动。
高职英语课堂注重的是培养学生的英语听、说、读、写的综合能力。在课堂上，我会积极参与互动，主动回答问题和提问疑惑。与同学们的讨论和交流不仅能够加深我对知识的理解，还能够提升口语表达能力和思维逻辑能力。切记不要害羞，要勇于表达自己的观点，积极参与课堂互动。
第四段：做好课堂笔记和复习整理。
在高职英语课堂上，教师讲解的内容通常很多，很容易遗漏或忘记。为了更好地掌握课程内容，我会认真做好课堂笔记，并结合教材内容进行整理和复习。笔记是课程的重要参考资料，它不仅能帮助我复习和巩固知识，还能提供备考资料。同时，我还会将课堂知识与实际应用相结合，将英语知识运用到实际生活中，加深记忆和理解。
第五段：积极参加课外活动提升英语水平。
高职英语课程的学习并不仅仅限于课堂上，课外活动也是提升英语水平的好机会。我参加了英语角、英语演讲比赛等活动，这些活动不仅可以锻炼口语表达能力，还能增加与来自不同国家或地区的学生交流的机会，拓宽视野，提高自己的英语水平。可以说，积极参加课外活动是英语学习的有效补充和延伸。
总结：
通过高职英语听课，我深刻认识到了高职英语的重要性。合理规划课前准备，积极参与课堂互动，做好课堂笔记和复习整理，积极参加课外活动，这些都是提高高职英语听课效果和英语水平的有效方法。相信只有不断努力和实践，才能取得更好的学习成果。因此，我将继续努力学习，不断提升自己的英语能力。希望我的经验和心得能够对其他学生有所帮助，让大家都能够更好地掌握高职英语，为将来的就业和学习打下坚实基础。
最新高职英语心得体会大全（21篇）篇九
在学习英语这条路上，我的动机从未改变过。我一直坚信掌握好英语，能够为我将来的发展带来更多的机会。我知道，英语是全球通用的语言，掌握好英语，不仅可以更好地与世界各地的人进行交流，还能够打开更多的职业发展机会。因此，我对学习英语充满了热情和渴望，并设定了明确的学习目标。
第二段：方法和策略。
学习英语是一个长期的过程，我明白只靠兴趣和学校的教学是远远不够的。因此，我制定了一套行之有效的学习方法和策略。首先，我每天都会坚持听英语和读英语。我会选择一些英语原声动画片、英文电影、英语新闻等作为听力的练习材料，而且我要通过听力的练习来提高我的听力水平。其次，我还会刻意去阅读一些英文书籍、英文报纸和英文杂志，以提升自己的阅读能力和词汇量。同时，我还会坚持每天练习写作和口语，通过不断地模仿和练习，提高自己的表达能力。此外，我也会找一些合适的课程和教材来帮助我的学习。
第三段：克服困难和挫折。
学习英语的过程中，我遇到了不少困难和挫折。首先，语法的学习让我头疼不已。英语的语法与汉语有很多的不同，有时候让我感到十分困惑。但是，我没有放弃，我会不断查阅语法书籍和资料，通过练习来巩固和提高语法的掌握能力。其次，单词的记忆也是一大挑战。面对庞大的单词量，我会采用分块记忆、联想记忆等方法来帮助我记忆单词。同时，我会加强阅读和写作的练习，以提高自己的词汇量。总之，无论遇到什么困难和挫折，我都会坚持下去，不轻言放弃。
第四段：提高英语水平的经验总结。
通过多年的学习和实践，我总结出了一些提高英语水平的经验。首先，要树立信心，相信自己可以掌握好英语。自信是学习的基石，只有相信自己，才能够不断克服困难。其次，要勇于开口，多练习口语。只有通过实践与反复地练习，才能提高口语表达能力。同时，要善于总结归纳，记住学习中的错误和问题，不断地总结和改正。最后，要保持积极的态度和良好的学习习惯，坚持每天的学习和练习，久而久之，必定能够提高自己的英语水平。
第五段：英语带给我的收获和启示。
学习英语这些年，我收获了很多。首先，我提高了自己的综合素质。通过学习英语，我不仅提高了听、说、读、写的能力，还培养了自己的逻辑思维、分析判断和组织表达能力。其次，我扩宽了自己的视野。通过阅读英文书籍和杂志，我了解到了世界各地的风土人情、社会文化等，也使我更加开放和包容。最后，英语带给我很多机会。通过英语，我结识了很多国际友人，也为我未来的职业发展提供了更多的选择。学习英语，不仅让我掌握了一门语言，更让我收获了更多的人生经验。
总结：学习英语是一条漫长而艰辛的道路，但只要我们坚守初心，掌握好学习方法和策略，克服困难和挫折，总结经验敢于尝试，相信机会和成果都会随之而来。通过学习英语，我们不仅提高了自身的语言能力，还开拓了自己的视野，接触到更多的机会和可能。因此，让我们怀揣梦想，坚持不懈地学习英语，相信我们一定能够收获更多。
最新高职英语心得体会大全（21篇）篇十
随着中国经济的快速发展，对高职院校英语学习的重视度越来越高。作为一名高职院校的英语学习者，我有幸参加了一系列的英语听课活动，从中受益匪浅。下面是我对高职英语听课的心得体会。
首先，高职英语听课对于学习者来说是一种很好的提高听力能力的机会。在课堂上，老师模拟真实听力环境，播放各种英语听力材料，从而帮助我们培养听力技巧和提高听力水平。通过听课，我发现自己的听力能力得到了很大的提高。以前，我常常因为无法准确听出所讲内容而苦恼，但现在，我可以清晰地听到老师所讲的内容，并且可以理解其中的细节。这不仅仅得益于老师们采用了一些有效的教学方法，还得益于自己不断的努力学习和练习。通过高职英语听课，我明白了提高听力的重要性，也学会了一些有效的听力技巧。
其次，高职英语听课也可以帮助我们更好地掌握英语语音和语调。在听课过程中，老师们不仅仅教会了我们如何正确发音，还教会了我们如何注意语调、语速和停顿等。通过反复听课和模仿，我发现自己的英语发音和语调明显得到了改善。在与外教交流时，我不再感到紧张和局促，而是能够自如地表达自己的意思。这给了我很大的信心和动力，也增强了我继续学习英语的决心。
再次，高职英语听课还帮助我们拓展了语言应用能力。在课堂上，老师们会安排各种各样的语言实践活动，例如听力填空、听后重现等。通过这些活动，我们可以来复习和巩固所学的知识，并且将其运用到实际生活中。通过反复练习，我发现自己在听力理解和表达方面的能力得到了很大的提升。现在，我能够用英语和外教进行简单的交流，并且能够通过听力材料正确回答问题。这不仅意味着我掌握了更多的语言知识，也表示我在语言应用方面的能力得到了提高。
最后，高职英语听课还让我对英语文化和国际交流产生了更多的兴趣。在课堂上，老师们会为我们播放一些关于英语国家的文化和风俗习惯的视频，让我们更好地了解英语国家的文化背景和英语的实际运用。通过这些内容，我逐渐对英语国家的风土人情和生活方式产生了浓厚的兴趣，并且渴望有机会与他们进行更多的交流和了解。同时，我也对国际交流产生了浓厚的兴趣，渴望将来能够去英语国家学习和工作，与他们广泛交流，拓宽自己的视野。
总之，高职英语听课对于提高学习者的听力能力、语音语调、语言应用和培养对英语文化和国际交流的兴趣等方面都起到了积极的推动作用。通过高职英语听课，我不仅仅学到了很多有用的知识和技能，而且还提高了自己的整体英语水平。我相信，通过不断学习和努力，我会在英语学习中取得更大的进步，并且能够把所学运用到实际生活中。
最新高职英语心得体会大全（21篇）篇十一
高职英语作为一门必修课程，对于我们的职业发展和提高语言能力有着重要的作用。在学习的过程中，我积累了很多心得体会，下面我将和大家分享我在高职英语学习中的体验和收获。
第二段：克服困难，培养学习兴趣。
在高职英语学习过程中，我面临了许多困难，如单词记不住、语法运用不熟练等。然而，我克服了这些困难，培养了学习的兴趣。首先，我将记单词与应用联系起来，通过词汇表和练习来巩固记忆。其次，我积极参加小组讨论和口语交流，提高语言表达能力。渐渐地，我逐步掌握了更多的词汇和表达技巧，对英语学习产生了浓厚的兴趣。
第三段：提升能力，打下基础。
高职英语学习不仅帮助我提升了语言能力，还为我打下了坚实的基础。通过大量的阅读，我学到了很多有关专业知识的英文表达方式；通过听力训练，我提高了听力理解和口语表达的能力；通过写作练习，我培养了批判思维和逻辑思维能力。这些都为我今后的学习和工作提供了很好的基础，让我在领域中具备了竞争优势。
第四段：培养能力，提高实践能力。
高职英语学习除了提升综合能力外，还能够培养实践能力。通过项目作业和实践活动，我们可以锻炼自己的团队合作和沟通能力，增强自信心和解决问题的能力。此外，通过模拟面试和英语演讲等活动，我们也能提高自己的人际交往能力和领导能力。这些实践能力的培养，对于我们未来的职业发展和社交能力都至关重要。
第五段：总结心得，规划未来。
通过高职英语的学习，我不仅提高了语言能力和学习兴趣，还培养了综合能力和实践能力。在未来的职业生涯中，我打算更加注重英语的学习和实践应用，主动参加各种英语角、模拟情景演练等活动，不断提升自己的英语水平和能力。此外，我还计划报考英语相关的专业课程，进一步提高自己的专业素质。我相信，只有通过不懈努力和实际行动，才能够真正地提高自己的英语水平和综合能力。
总结：高职英语学习经历中，我克服了困难，培养了学习兴趣；提升了语言能力，打下了基础；培养了实践能力，锻炼了综合能力。在未来，我将继续努力学习英语，提升自己的实践能力和专业素质，实现更加美好的职业生涯。
最新高职英语心得体会大全（21篇）篇十二
近年来，高职高考在我国教育体系中扮演着日益重要的角色。而英语作为高职高考的一门必考科目，教学的质量和效果对考生的成绩起着至关重要的影响。在长期的教学实践中，我对高职高考英语教学有了一些心得体会。
首先，我发现培养学生的听力能力至关重要。在高职高考英语中，听力是最基本也是最关键的一项能力。如果学生听力不好，那么无论在其他方面的能力如何强，都难以取得好成绩。因此，我在课堂教学中注重培养学生的听力技巧和能力。我常常通过播放英语材料、问答和讲解等方法让学生积极参与到听力训练中，提高他们的听力敏感度和理解能力。同时，我也鼓励学生利用课外时间多听英语节目、英语歌曲，提高英语听力水平。
其次，培养学生的阅读能力也同样重要。高职高考英语阅读题在试题设计中占据较大比重。因此，培养学生的阅读能力对于他们的英语成绩至关重要。在课堂教学中，我注重培养学生的阅读技巧和理解能力。我会在课上穿插一些文章的分析，让学生对文中的难点进行讨论和互动。同时，我也鼓励学生多读英文报纸、英语小说和英文杂志，通过大量的阅读来加深自己对英语的理解和应用。
此外，激发学生的口语表达能力也是高职高考英语教学中的关键。在高职高考英语考试中，口语展示是一个较为重要的环节。因此，培养学生的口语表达能力对他们的英语成绩也有着至关重要的影响。为了提高学生的口语表达能力，我经常在课堂上组织口语演讲比赛，让学生有机会展示自己的英语口语能力。同时，我也鼓励学生参与各种英语角、英语比赛等活动，提高他们的口语应用能力和自信心。
最后，我认为积极的心态对于高职高考英语教学至关重要。在教学过程中，我常常给予学生积极的鼓励和肯定，让他们保持良好的学习状态。同时，我也鼓励学生通过积极的思考和探索来学习英语，培养他们的学习兴趣和动力。因为英语学习是一个漫长而艰辛的过程，只有保持积极的心态，学生才能在高职高考中取得好成绩。
总之，高职高考英语教学需要注重培养学生的听力、阅读和口语表达能力，并且积极引导学生保持积极的学习心态。只有通过不断的实践和探索，才能找到更加有效的教学方法，在高职高考英语教学中取得更好的成效。
最新高职英语心得体会大全（21篇）篇十三
有人说过,人类社会发展的历史，从某种上来说就是一部科技发展的历史。正如这句话所说的,在以前人类的生活、生产的发展就离不开科技的发展。更何况在科学技术迅猛发展的今天，掌握科技是有识之士孜孜以求的目标，也是一个国家富国强民的必用之道。
同时，在世界越来越来全球化的今天，任何一个国家想要在科学技术上不落人后，就必须时刻与学术前沿同步，而英语作为一种在世界得到广泛应用的语言，对于与别国的学术信息的获取、交流有着举足轻重的作用。所以，科技英语的学习有着十分重要的作用。本人正是看到它的这份重要性才学选修科技英语。
在我还没有上课之前，我只是猜测科技英语的翻译仅仅只是专业单词意义的记忆。例如，平常我们看到的单词property翻译的为“财产，所有权”之意，但在科技英语的文章里却是“属性，性质”;单词freak通常我们看到的它意义为“畸形的人，奇想或奇特的或吸引器过度兴奋”，而在科技英语的一篇关于超导(superconductivity)的文章里其意义是“反常现象”。
在上完这个学期的科技英语课后，我才发现，科技英语的学习远非我当初所想的那么简单。
首先，科技术语的形成和扩展就非常多样。它们有非科技英语转化为科技英语，通过构词法、词组构成法创造科技术语而构词法有分有词缀法(affixation)、转类法(conversion)、拼缀法(blending)、缩略法(shortening)、合成法(compounding)等。在加上伴随着科学技术的不断更新与进步，新的科技术语也在随之不断出现，所以光光就对于掌握学习科技英语的词汇部分就不那么容易。
然后，就科技英语学习的句法部分，其涉及方面也比较多。大多数外行会认为科技英语的翻译只是逻辑分析，其实科技英语的翻译不仅仅如此，它也有多方面的要求。科技英语翻译中也要有美学取向，即对翻译中对语言进行恰如其分的润饰;还有虚实互化现象，取词义引伸义化虚为实等。
总之，经过一段时间的科技英语学习，我发现科技英语远非先前所想那般简单。特别是在做完一篇科技英语的翻译之后。
我翻译的那篇科技英语文章是《超导》。坦白来说，我当初选择那篇文章只是单纯的觉得它的篇幅少而且超导的知识在高中物理课上也学过一点，但是真正在我进行翻译的过程中却并不轻松。
我一边看着原文，一边参照文后的补注，例如criticaltemperature,你只有看了后面的解意你才会知道criticaltemperature是“临界温度”的意思;有时还要在遇到一些认识但所掌握的意义与本文不相符的.词在查字典，例如resistance，我所知道的就是“反抗，阻力，抵抗力”而在本篇一与题目相结合，你就会不禁困惑，而此时解决困惑的方法就是停下来转而查阅字典，找出相关的解意，在这resistance是“电阻，电阻器”。
在通读完这篇文章，查完所有的单词有关于本篇文章的意义后，我在进行句句的翻译就有发现，句句的翻译其实也很有讲究，毕竟科普类文章要求客观性、简洁性、明了性。首先，在大致用平常自己的语言翻译出整篇文章后，我又得参照一篇即使不是有关“超导”的文科普文章进行临摹它的语气及用词方式，对现有的翻译进行修改和完善。最后，在多次改进后定稿。
一篇文章翻译完成，我在回头看看这过程，感觉蛮花费精力和时间的，不容易。的确，我的最后的成品也不是很专业;但是总的来说，我自己心里还是充满成就感，同时收获也颇丰，学习到一些常见单词的科普意义，在过程中增长了一份实践经验。
学习科技英语一个学期，我个人觉得难但不很难。入门者的开始翻译之初有难且花费时间久，但是翻译完文章后，很有所获，望着自己在别人眼里不完美的成果，喜悦、成就感还是填满心房。当然，自己最了解自己的不足，心里同时也在鼓励自己下次加油，争取进步。
对于初学科技英语的我，这学期学习的过程累并快乐着，有失望与沮丧，但也有兴奋与提高。
最新高职英语心得体会大全（21篇）篇十四
英语是这个世界上使用最广泛的文章，对英语的学习使我认识到她的难和她的美。通过英语学习，我得出了以下心得体会：
语言的运用是一种技能，但这种技能不是专靠技巧能够获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。如有一个参加高等教育自学考试的青年，他订了10多种关于自学和考试的刊物，认真学习和研究，讲起方法来一套一套的，可他每次参考的科目却大多考不及格。这是因为他只顾钻研方法和技巧，在学习内容上花的时间和精力太少，而且养成了投机取巧、不肯下功夫的习惯。方法和技巧只能适当利用，并且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管用。
语言运用是一种技能，技能则只有靠熟能生巧，要不断重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种不假思索的技能。
技能的熟练要有一个过程，在这个过程中会遇到各种困难，但不能向困难低头，要坚持不懈地反复学习，持之以恒。
语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑。如果不练习听力，只是默默地阅读和背单词，其结果不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。听力和阅读都是以词汇是基础，学英语要有一定的词汇基础，没有一定的词汇基础，你看再多的东西，听再多的磁带，也象看天书，听天书一样，看来听去，看不懂，听不进，最后搞得头昏眼花，进而是去对英语学习的兴趣，对英语产生厌恶感，要是达到这种程度你也就基是本上完蛋了。背词典必要的，可以说任何英语考试都需要背单词!没有足够的词汇量，一切都无从谈起。那些考过四，六级的大学生估计有99%的都是这样过来的，除非个别英语本来就很强的人。有电脑的人可以用词汇记忆软件，软件能够科学精准地安排学习，确实比背词典或者课本效率高很多，我试用过很多软件，效果都还可以，最后我选用的是奇迹英语智能记忆，第五，只学而不用。语言的实践性很强，如果只学而不用，就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。
最新高职英语心得体会大全（21篇）篇十五
几年来的英语教学实践，使我有了不少体会和感想。同时它使中小学外语教学在观念、教学方法和教学手段上发生了深刻的变化。可以说，新教材的推广和使用推动了外语教学朝着素质化教学方面迈进。
一、观念的变化
第一、新教材使我们能做到真正意义上教英语，而不是教有关英语的知识。
我们有了这样的共识，语言是交际的工具，交际能力的发展是我们教学的最终目标的。过去在我们的外语教学中普遍地存在着重语言知识的传授，轻能力培养的倾向。外语课堂教学的中心围绕着语言知识的讲解，句法的分析以及解题技巧的培养。学生背了不少语法规则，可往往一进入真实的交际环境中，常常是不知所措。以阅读能力为例，过去的课文教学很少注意到培养学生的信息处理能力，教材只是为教师提供了讲解句法结构和词汇典型例子。学生学习文章往往是为了通过它们学习语法和词法，而不是为了提高阅读能力。新教材采用话题、结构和交际功能相结合的路子，并辅以一定的知识传授，不仅让学生掌握一定的语言知识，更注重的是让学生通过语言知识是培养英语交际能力的基础，基础不等于能力，能力的培养离不开基础。训练学会怎样使用语言进行交流思想和情感，怎样获取信息。例如在unit10（ahobby），period2、这一课的课型是阅读课，课文给出的阅读资料就是同学们熟悉的ahobby，在这基础上就能做到既训练了学生的阅读能力也使学生的实际操作能力有了很大的提高，能够把知识及时得应用到实际上来。
第二、语言和文化是密不可分的。
语言的学习必然要包括对文化的`学习。交际能力的最终体现则反映在能否准确、恰当和迅速地交流信息和感情。跨文化意识的教育正受到外语教师的极大关注。一概否认过去外语教学中的文化教育是不符合事实的。一个社会文化不可避免地反映到语言中来，所不同的是过去中学外语教学中，没有让文化意识的教育“显性”出来，最多是比较一下汉英在语言结构上的异同，很少关注文化上的差异。教师在教学中缺乏传授文化知识的培养文化意识的自觉意识，使我们培养的学生在交际能力方面打了折扣。当我们把培养学生的交际能力作为外语教学的最终目的时，我们发现学习一种外语不仅学习它的词汇和语法规则，它还涉及到语言以外的文化规则。跨文化间的人际交流离不开文化的理解和沟通。如交际中是否得体，是否符合习惯，这就要求学习者了解该民族的风俗习惯，了解该民族的生活方式以及伦理道德和价值观念。不少语言教学研究者把文化理解能力看作是语言交际能力的一个不可分割的部分。因为文化是一个社会的一种生活方式，是一个民族传统的延续的手段，也是一个社会赖以生存和发展所必须遵守的约定俗成的社会准则。没有这种文化意识就会导致在跨文化的交流时产生一些意想不到的问题，有时会使交流出现障碍，使交流中断，甚至产生误解，这就是所谓的“文化休克”。有人认为，在同外国人交流中，他们一般能容忍我们在说外语时出现的语音或句法错误，而对文化错误却常常耿耿于怀，因为它不合他们的交际规则，在其文化习俗上不可接受，甚至在价值体系上产生冲突。这将有助于提高学生的文化敏感性和文化鉴赏能力，培养学生的文化意识，对提高他们的语言交际能力是非常有益的。例如在讲到天气这一单元时，我们教师一般都把中国和澳大利亚的天气做对比，让学生能够了解更多的外国的文化知识。再例外，在讲到乘车时，我们一般都把中国和英国乘车方式作对比。在配套材料中有一组对话“here’sourpresentforyou，misszhang。wehopeyoulikeit。”“thankyouverymuch。caniopenit？”虽然是一段简单的对话，但是里面就包含了文化差异的问题。在中国，一般人们在收到礼物的时候都不会当面打开，以表礼貌，但是在外国的文化当中，人们在收到礼物的时候都会当着客人的面把礼物拆开，还要表示非常喜欢礼物，这样才会使客人感到高兴。语言是文化的重要载体，语言与文化关系密切，掌握语法有助于语句结构的正确，而熟悉有关文化知识有助于理解和表情达意。
第三、新教材努力地使课文内容集现实性、思想性、趣味性、知识性和文体性一体、现实的题材。
实用的语言使学生对新教材感兴趣，通过学习，立刻能把学到的语言知识用到交流中去。旧教材中也有不少在思想性、知识性和趣味性上较好的文章，例如，book4unit5thomasedison。但总体上说，所选文章比较陈旧，缺乏时代感和现实性，有些故事学生早已听过，难以对学生产生“信息沟”（informationgap）。在新教材当中使用了大量的学生喜欢的人或事，例如，著名乒乓球运动员王楠、张怡宁、中国宇航员杨利伟等著名人物，美国著名网络工程师扑尔盖茨等。这种素材既提高了学生的学习兴趣同时也学到了知识。
二、方法的变化
教学方法是伴随教学观念的改变而变化的。开放的教育思想和教育观念的转变具体的表现就是课堂教学模式和方法的改变。
第一、过去外语教学的一个显著的特征就是忽视了教学中实践活动在学生认识发展中的作用。
“教师的目标是把词汇和语法规则授给学生，学生学习外语的目的常常是为了通过考试而不是为了在日常的交际中使用语言”因此，外语教学的模式和方法就是教师讲解，学生背记。新教材为教师的语言活动提供了丰富的内容和形式。我们体会到学生的活动是将语言知识转化为言语技能和能力的必要过程。语言活动有两层次意义：“一是把听说读写作为手段使学生通过练习掌握外语的规则，学会正确的用法；另一是把听说作为教学的最终目的，在接近真实的交际练习中训练学生使用语言进行交际。用法侧重语言形式，培养语言能力；使用侧重语言功能，训练交际能力。”学生活动的一个直接结果就是打破了过去课堂教学中以教师为中心的教学模式，改变了教师的角色。教师由单一的知识传授者改变为学生学习的指导者，活动的组织者。师生的关系有过去的单一关系——师生问答变成不仅有师生关系，也有学生和学生的活动，如：双人活动，小组讨论，全班活动。活动形式由教师的讲解变成不仅有教师的讲解，学生有表演、讨论、辩论模拟采访等活动。这不仅仅是活跃了课堂气氛，更重要的是创设情景，让学生在活动中训练使用语言的能力。
第二、传统的外语教学的任务是传授语言知识，忽视对学生的技能训练。
因此教师关注的语言的系统性和全面性，很少关注和研究如何培养学生的语言技能。以阅读教学为例（这是过去外语技能教学的主要形式），外语教师仅仅是把阅读材料作为他们讲解语言知识的手段和载体。阅读技能的培养，文字信息处理能力以及思维能力没有得到应有训练和培养。教师教课文的顺序常常是：单词——词组——句子——段落——篇章。今天的许多教师已跳出了这个模式，在传授语言知识的同时，非常注意研究如何全面培养学生的语言技能。这种研究更趋科学性，更具有交际性。以对话教学为例，以往在进行对话教学时，教师更多地将重点放在教学内容的处理上，表现在课堂上以知识为主线，反复进行句型和对话的机械操练，结果造成了学生听说能力的薄弱，尤其在生活中遇到真实场景后，不知所措，不会将课堂中所学语言迁移到生活中。（unit10）本节课以“邀请”的话题为主线，课堂上通过竞赛，展开关于“邀请”的词汇和对话学习，其次创设了“邀请俱乐部”的对策，让学生在相对真实的语境中实现对话交际，生活中则通过学生课后交换邀请函，邀请获胜小组去家中烧烤，使教学内容自然而真实地渗透到生活中去。这种教学方法的变动反映出不同的教学思想和教学观念。
最新高职英语心得体会大全（21篇）篇十六
与山城相遇，我懂得了做一个会教自己孩子的老师的重要。在学会了如何教自己的孩子的同时，也就学会了把如同自己孩子的学生教好。做个好老师，离不开成为一个好家长。而在育人中，给孩子留白是很高明的一门功夫，所以以后我会潜心修炼这门功夫，这样我才能遇见孩子们真正的`潜质，也才能遇见武艺更精的自己。
最新高职英语心得体会大全（21篇）篇十七
首先，有的人觉得自己学了x多年也没有长进，我告诉你英语水平的增长不是像上台阶一个，一层一层的上,而是先像挣扎在泥潭中不得脱身，而突然就超脱了掌握了。所以现在如果你还在泥潭里不要着急，因为你花在英语学习上的.每一分钟都没有浪费，大脑这个精密的仪器忠实的记录了你看到听到的每一点点，它们会在将来某一天突然爆发，你会突然发现自己英语上了一个大台阶！
想学好英语的办法其实很简单，4个字多听多说，要注意顺序，是先听后说，如果你都没听过正确的英语是不可能说出来的，就像婴儿学说话一样。
想学好英语必须做到一点，如果做不到你永远不可能学好英语，那就是让纯正的英语每天在你耳朵边响着！例如：原声电影，电视剧很容易找到，一开始你会觉得太快太不清楚听不懂，别着急，就让它们响着，你不需要太专注的听，不要听到一个词就去想怎么拼是什么意思，甚至可以去做别的事，比如看书上网，就让英语在响着，很短时间后的一天你会突然发现，本来根本没注意，却听懂了，是那么自然，然后你会发现，无意中一张嘴英语就冒出来了！
如果你生活中没有外国朋友陪你天天说，那么上面说的是你唯一的方法，如果做不到就彻底放弃英语吧，因为这是唯一的道路。
最新高职英语心得体会大全（21篇）篇十八
英语是一门广泛应用的语言，对于广大英语学习者来说，无可避免要遇到许多的学习困难。而我在学习英语过程中，也遇到过不少的瓶颈和困扰，但同时也得到了一些特别有用的心得和体会。下面我将分享一下我的体验和建议，希望能够给正在学习英语的朋友们带来帮助。
第一段：多方面实践，提高语言表达能力。
认真的学习英语，一定要多做练习，多进行实践。当扩大了英语的应用场景，接触到更多不同语境下的语料，自然而然会在使用语言的过程中更加得心应手，语言表达随之更加自如。建议在英语较为擅长的领域多去交流，不断提升掌握和应用能力。
第二段：大量的阅读，背诵词汇。
如何快速积累英语词汇，以便更好地理解和应用呢？在这里，欣赏英语文章和阅读英语原版书籍，是必不可少的。英语的语言环境本身就主导着想要更好地掌握英语，我们需不断读书学习，有意识地积累日常实用的单词，完成生词的背诵和练习。这样才能更好地提升英语的语言素养和文化内涵。
第三段：升级自己的词汇量。
在学习过程中，主动积累单词即为我们提高英语词汇量最直接的方法。词汇的组合原本就是一连串常用单词组成，相信在面对新单词时，我们只需一些关键词语的拼接，就能在短时间内掌握它的大概意思。因此，在这里，建议将每个学习过的单词连同同类单词一起归类，通过大量的阅读来提升个人的语言水平和词汇量。比如，学习交通相关的单词，可以归类出关于汽车、火车、轮船、飞机等的单词。
第四段：熟练掌握语法知识。
语法规则是英语的灵魂之一。而熟练运用英语的语法结构，能够更加流畅地表达出自己的思想和想法。建议在进行语法练习的时候，注意提取常犯错误和不规范的用法，通过反复练习来帮助自己改正缺陷和不足，熟练掌握正确的语法用法。
第五段：多模式学习，迈向更高水平。
英语的学习方式常常以听、说、读、写四个方面为主。每个方面的学习又有不同的细分内容，比如听力区分各种口音、对英文原音的深刻理解，口语则注重工作和生活场景的模拟训练等。多角度的学习模式能够全面提升自己的英语水平，对于英语学习者来说，常常需要化整为零，慢慢累积。只要不断地学习、实践和反思，持之以恒，就一定能够在英语学习的路上越走越远。
总结：学习英语是一项长期而不断的过程。我们可能会在学习过程中遇到许多困难，但只要我们能够沉心静气地去理解和尝试，去融入英语的语言环境中，思想方式和表达方式的转向也许就会触发。最后，相信在坚持不懈的努力下，我们一定能够更好地掌握英语学习技能，享受到学习英语带来的成功和成就。
最新高职英语心得体会大全（21篇）篇十九
我参加了xxx市教育局举办的小学英语教师教学技能培训后感触颇深，结合__局长的开班仪式上的活动精神，认真参加好这次的培训学习。我在教学方面有了很的收获，极地丰富了自己的教法，更新了自己的教学观念，使自己进一步了解到教师这个职业的内涵，更加热爱教师这个职业，努力铸造自己的师魂。
在培训期间，老师们为我创设了很多的学习机会，在他们的说课过程中，我感悟很深。一个非专业的英语老师，要提高一所小学的英语成绩，更不能误人子弟，这就必须严格地要求自己，扎实地学好，才能教好。于是，我下定决心借这次机会，向专业老师请教、取经。他们介绍了自己的做法和体会，让我开眼界，受益匪浅。我认识到学生与教师在英语课堂中所扮演的不同角色和不同作用，老师需要理解孩子，了解孩子的心理特点，不断改进自己。这一点为我在英语课堂教学中指明了一条道路，在今后的工作中我要细心观察孩子，关注每个孩子。在我的课堂中，我也应该尝试有趣和有意义的英语活动，调动孩子们的学习兴趣，让孩子感受到真正的快乐。通过这次培训，我不仅学到教学技能，还从老师们身上学习到了积极进取的精神，于是我想到了一句话：“人需要等待机会，但机会也要自己争取”。这次培训就是给我的一个机会，我得把握好这次机会，不断努力，锻炼自己，提高自身的修养。
三周的培训在不知不觉中，匆匆而过。这匆匆而过的三周却留给了我满满的收获和深深的思考。从教六年的我不是第一次参加培训，但以往的每一次培训都没有这一次收获。在这短短的三周内，我聆听了众多名家的报告，具有教学指导意义的讲座，资深同行的教材培训，领略了风趣幽默的外教带来的别样风情。为期三周的培训中有太多的精彩，就让我撷取几朵最美的浪花来展现海的浩瀚。
激情点燃智慧。若要问最精彩最吸引人的就莫过于窦桂梅老师的那场报告，虽然我不是第一次听窦老师的报告，但她飞扬的激情却一次比一次更深地吸引了我。她从她的成长史开始谈起，一字一句无不彰显着她有的魅力和深厚的底蕴，窦老师对教育的理性思考，对教育的无限热爱，对教育的万丈激情，感染着在场的每一个老师!她的超越教材、超越课堂、超越教师，她的对待学习的”韧劲“、敢于实践的”闯劲“、积累时的”恒劲“，都给了我心灵上的震撼，并由此引发出深深的思考，看看自己这几年，简直就是在浑浑噩噩中度过的，想想真是觉得惭愧，她的激情她的智慧让我明白激情点燃智慧成就激情!
平实彰显珍贵。在这次培训中，几位资深英语老师的教材培训助最，郭兰老师、孙亚萍老师、潘红梅老师和陈蕾老师很系统地将整套教材分析归纳了一遍，从语言技能、语言知识的讲解，一直讲到学习策略和文化意识的培养，甚至是教材中的微小变动。在她们的培训中，没有难懂生涩的理论，没有华丽繁复的表述，而是用最平实的语言，最容易让我们接受的方式向我们传达了最直接的信息，让我们对从3a到6b有了一个系统的认识，让我们在今后的教学中少走弯路，更易于把握。
传统走向高效。在这三周中，我们还聆听了具有教学指导意义的讲座，特别是章主任的”走向高效的小学英语教学“这个讲座，更是具有现实指导意义。她从我们的课堂教学入手，谈到单位时间内学生获得的最学习收效，谈到对兴趣的理性思考，如何提高学生的英语能力，还英语课以本来的面貌，让学生成为课堂的主体，作为英语教师对教学总体的如何把握等等，还用生动的课例对我们进行及时的讲解评析，让我们收益匪浅。
幽默带来欢笑。在培训的这些天中，和外教一起的三天是最轻松愉快的，他幽默风趣的授课方式，带给了我们很多的乐趣和欢笑，他的教学理念对我们这些本土的英语老师来说也有着借鉴意义，只是害羞的我们失去了很多和他更深交流的机会，但有一点无疑是学到了，那就是无时无刻随时随地的幽默!
培训引发思。在这三周的培训中，除去知识的学习和吸收，更多的是自我的思。思自己的教学，思自己的课堂，思自己的专业成长。愿这次培训引发的思能成为我不断前进的动力，能成为成功的敲门石，能成为我坚定航向的指路标。
在培训即将结束的时候，想说的话真是很多很多，但我明白，只有把培训中学到的知识技能转化成自我前进的内驱力，我才会在教学中有所成。我也相信在倾听，记录，思，沉淀，实践中，我的英语教学之路会愈趋于成熟。
最新高职英语心得体会大全（21篇）篇二十
又是假期最后的这天，又是一个夜晚，又是到了拼命赶暑假社会实践的心得体会的时刻了。其实自己打心底里真的不想每次有什么重要作业要交时，总是等到最后时刻才去赶，因为总觉得这之后的生活学习工作，很容易就会被自己给搞乱。这样的一个坏习惯自己是早就想改过来的，但是，无奈，自己的自我安排及控制能力还是差那么的一点。希望通过,为,这次的痛苦经历（我想，今晚大概是要两点我才能睡的了。噢，痛苦啊，又是熬夜。不过，也好，这么痛苦，自己的印象才够深刻），自己真的能吸取惨痛的教训。
好了，要正式入题了。让我先慢慢地进入回忆的故乡里。
记得当知道疯狂英语在我们学校招暑假夏令营助教时，我的心情是顿时喜悦了起来，因为自己终于盼到了这样一个机会——在暑假的时候，去一个陌生的地地对待了。我是属于那种不轻易做决定，但是一旦决定了就全力以赴的那种人。我特意上网查了个人简历的格式，然后精心设计了自己的个人简历，将该写的都写进去了，既有所突出又做到不冗长，使简历让人看起来一目了然。然后，到面试的时间了。坐在等候室里，我回忆着自己事先试想过的问题和一些注意事项以再次提醒自己。终于到我了，我虽然挺紧张，但还是能够向面试官展示了我的热情和专业特长。通过自己的努力，第一轮面试顺利通过。
接着，是培训。现在回想过来，我觉得好在还是自己的决心够坚定以及自己有着认真的态度，才坚持了为期三个周末的培训。虽然培训不会很累，但我觉得还是够考验人的意志力的，因为这样的培训就好像平时上课那样子，还是要那么早醒，上课还经常“拖堂”，而且要利用周末的时间，不少通过了第一轮面试的人，最终因为诸如时间冲突或学习任务重（当时已接近期末考试了）的原因而放弃了。但是，我还是自觉地抵制了这样一种气氛。我抱着坚定的决心以及持着积极认真的态度，挺过了这个培训。在培训当中，我学到了美语的基本发音及领会了当一名助教所应具备的一些素质。终于，在复试中，我比较出色地通过了。当然，自己很是喜悦，因为自己的付出得到了收获。
我是安排去惠州的疯狂英语夏令营，时间是8月18号至8月27号，但我们助教要提前两天出发过去准备。所以从期末考试结束到出发，我有六天的时间。在这六天中，我做了很多准备——继续练好自己的美音音标，上网查找了很多实用的名人名言，去图书馆找了一些教人玩游戏的书籍来参考，还就如何当好一名助教这个问题，咨询请教了一些有经验的朋友和长辈。因为我知道“不要打无准备的战”的道理，所以既然要做，就要做好充分的准备，全力以赴。更何况，我真的希望自己能实现当初的想法——做一些有意义的事，虽然夏令营的时间不是很长，但我真的希望在这不长的十天时间里能尽自己所能教给学生一点东西，起码能让他们体会到一名助教老师对待工作、对待学生的那一份热情与认真。
终于，怀着兴奋的心情，我来到了xxx高级中学，我的夏令营助教之旅就在，这个现在回想起来充满着回忆的地搜集整理以及掌握学习英语的为,了并取得了非常大的进步。依然记得，我们班最小的小朋友芷菡，她几乎是每个晚上大家在上小课时，都会走过我这来，可可怜怜地哭着跟我说想妈妈了，我擦着她的眼泪，安慰她说要做个坚强的好孩子，她起初答应着我，但很快，又还是情不自禁地哭起来了。看着芷菡那憋着劲哭的样子，谁看了都会心疼，很多次我看着哄着，自己几乎也要哭出来了。我跟芷菡说，老师也想妈妈，但是老师为了能让同学们都做个坚强的孩子，老师不哭；芷菡想妈妈，但是为了老师不哭，做个坚强的好孩子好吗？这时候，芷菡好像真的懂得我的意思，很认真地跟我点了头，这之后的最后三个晚上里，她真的都没哭了，而且都很适应过来了。
最新高职英语心得体会大全（21篇）篇二十一
今天，天气晴朗，阳光明媚，是个好天气。上英语课的时候，老师问我们，今天天气怎么样？我们大声的回答说：今天天气晴朗。老师说今天天气晴朗这句话用英语怎么说？老师叫了一个同学回答。
那个同学回答对了；老师又说，如果今天天气不好应该怎么说呢？那个同学又回答对了。老师很高兴，让那位同学坐下了。接着老师叫我们反倒第三课单词，单词表上有春、夏、秋、冬这四个季节的单词，老师教我们读了一会，然后问我们：“喜欢春天的同学请举手。
喜欢夏季的举手。”老师又分别叫了喜欢另两个季节的同学举手。我也举了手，我喜欢夏天。老师先问其他的同学：“你喜欢哪个季节？为什么？请用英语说出来。”听了老师的话，我偷偷地把手放了下来，因为我不喜欢用英语回答，生怕有些单词不会说，也怕说的不标准，被别人笑话。但是老师叫的哪个同学也不会用英语说；老师鼓励地说，错了没有关系，就怕你不说。就算有人嘲笑你，以后那个人也会被别人嘲笑的。
听了老师的话，使我懂得了，不管做什么事都要勇敢。