编写教案模板时，教师可以参考教育教学法和教育心理学的理论知识。下面是一些学科教师常用的教案模板，希望能对大家的备课工作有所帮助。
有趣的动物园教案（模板12篇）篇一
活动背景：
秋冬季是麻疹、流脑等各种呼吸道传染病的高发期，我们要加强教育幼儿养成良好的生活卫生习惯，预防和控制传染病的发生和蔓延，确保幼儿的健康，幼儿园教学秩序地正常开展，于是，我们针对幼儿年龄特点，安排相应的活动定期对幼儿进行教育。
活动目标：
1、养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁、讲卫生。
2、初步了解健康的.小常识。
3、初步了解预防疾病的方法。
4、学会保持愉快的心情，培养幼儿热爱生活，快乐生活的良好情感。
5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。
活动准备：
相关图片、挂图、情景创设“帮巧虎洗澡”。
活动过程：
1.直接出示图片引入。
3.游戏活动：《我帮巧虎洗个澡》。
(1)交流：“巧虎”哪里脏了?
(2)分组模拟帮“巧虎”洗澡。
4.欣赏故事：《佳佳的尾巴》。(.教案来自:教.案网)。
(1)结合图片讲故事，引导幼儿说说：佳佳为什么有尾巴，最后奶奶怎么说，小朋友要怎样做。
(2)品德教育：每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯。
5.复习歌曲：《清洁卫生歌》。引导幼儿边唱边表演动作。
活动延伸：
(1)组织幼儿边念《洗手歌》边用正确方法洗手。
(2)请家长在家提醒幼儿多洗手，注意合理饮食，教育幼儿不挑食，不偏食，均衡营养，增强体质。
活动反思：
1.幼儿生活卫生习惯地培养，主要在日常生活中进行，通过这次设计的健康活动《爱清洁》，小朋友都积极主动参与，并从中明白要养成良好的生活卫生习惯，知道人人都要爱清洁，讲卫生。
2.活动中贯穿游戏，适合小班年龄段幼儿的特点，让幼儿在游戏中帮巧虎洗澡，并结合平时学习的歌曲、儿歌进行巩固，让幼儿进一步体会“爱清洁、讲卫生”的重要性。
3.在整个活动中渗透了传染病的防控意识，教育幼儿每个人都要从小养成良好的生活卫生习惯，勤洗澡、勤洗手等，预防各种传染病的传播。
将本文的word文档下载到电脑，方便收藏和打印。
有趣的动物园教案（模板12篇）篇二
小朋友们，你们知道我我的家是怎么样吗？它可是一个有趣的“动物园”呢，不信，那就来看一看吧！
我的姐姐是一只游手好闲、懒得不能再懒的“小猪”。她呢，一放假就成天喜欢呆在家里睡大觉，懒得起床，总是不停地打电话叫外面上班的爸爸买零食回来放到她的面前。有时妈妈为了治治她的懒病，让她干些家务事：“帮我晾衣服去！”我的这只猪姐姐只“哦”一声。十几分钟过去，她还是纹丝不动，依然躺在床上。忙碌的妈妈忙完好几来回了，转身回来，那一堆衣服仍然静静地等着。“你还不去？”妈妈训斥道。姐姐便慢悠悠地从口中挤出几个字：“我不想干！”“不想干，就别想吃饭，别想得到你爸给你买的零食。”妈妈大声吼着。这时的姐姐好不容易才挪起她的身子，乖乖地晾衣服去了。
我呢，是一只爱爬树的小猴子。每次我和小朋友玩捉迷藏时，我总喜欢跑到大树下，脚一跃，双手紧抓树身，爬上，再弓着腰，肚皮紧贴树皮，脚钩住杆子，顺着树干，“哧溜哧溜”往上蹭，不一会儿就爬上树叶茂盛最高的地方躲起来，任凭伙伴们怎么找都找不到。为此，每次都是他们投降，我就会趾高气扬地大喊一声：“我在这呢！”，心里别提多开心哪！
这就是我家的“动物园”，是一个有趣的“动物园”，你们喜欢吗？
有趣的动物园教案（模板12篇）篇三
活动目标：
1、练习双脚并拢行进跳，萌发对体育游戏的兴趣。
2、体验与同伴游戏的快乐。
3、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
4、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。
活动准备：
1、配班教师分别扮演大灰狼和另一个兔妈妈。
2、狼、兔头饰，呼啦圈，《兔子舞》音乐。
活动过程：
1、师（头戴兔妈妈头饰）：我是兔妈妈，我的兔宝宝们在哪里？
2、师（微笑着张开双臂做拥抱状：我的兔宝宝，妈妈好喜欢你们呀，快来和妈妈抱一抱。
（幼儿扮兔宝宝跟兔妈妈拥抱）。
3、师：我有这么多可爱的兔宝宝，真开心，我们一起来跳舞吧。
（兔妈妈带着兔宝宝随音乐跳舞：甩甩头———转转手———扭扭腰———摆摆尾———跳一跳———抱一抱。）。
4、小兔抱抱。
1）、师：兔宝宝们，跳完舞，我们来玩游戏吧！（带班教师带领一半幼儿在场地一侧地上自由练习双脚并拢行进跳，配班教师带领另一半幼儿在场地另一侧草地上自由练习双脚并拢行进跳。教师进行随机指导，鼓励幼儿坚持跳一段距离。）。
2）、教师指导幼儿分成四排，面对面站在场地两侧。
师（对另一半幼儿）：兔宝宝们，你们在那边玩的开心吗？。真想你们呀！你们想我们吗？让我们一起跳到中间来抱一抱吧！
（所有幼儿学小兔跳，跳到中间相遇时互相抱一抱再跳回。教师提醒幼儿双脚并拢，鼓励幼儿坚持跳到中间再返回。）。
5、大灰狼来了。
1）、把与幼儿人数相同的呼啦圈散放在场地上，让幼儿自由跳着玩耍。
2）、师：不好了！大灰狼来了，兔宝宝们快跳到山洞里去！（引导幼儿一人跳过一个山洞。）。
3）、拿掉几个圈，幼儿自由玩耍。
4）、师：大灰狼又来了，哎呀，这些兔宝宝们没有山洞，怎么办呢？（引导幼儿想出两个兔宝宝紧紧抱在一起躲进一个山洞的办法。）。
5）、重复游戏，让所有幼儿体验团结友爱共同躲过大灰狼的喜悦。
6）、兔妈妈带着兔宝宝回家，活动结束。
教学反思：
这是小班上学期的体育游戏。小班上学期幼儿的情感上处于个体向集体的过渡期，交往意识较弱，同伴之间的关系不稳定。双脚并拢行进跳是本园小班本学期幼儿体能测试中的`一项重要内容，幼儿经常会出现双脚分开，双绞先后落地不正确的跳，因此，设计了本次活动。活动设计游戏化的故事情景，让幼儿以小动物的身份参与到活动中，激发幼儿主动、积极的意识。跳的动作选择小兔子，呼啦圈作为道具贯穿在游戏中，幼儿积极参与到游戏的角色中，进行动作的练习。游戏简单、有趣，适宜小班幼儿掌握。
教师在活动中以兔妈妈的角色扮演，带领幼儿参与到活动中，融入幼儿当中，成为参与者、合作者、指导者，建立平等的师幼关系。在不同的音乐背景的衬托下，时而有趣、生动，时而紧张、惊险，时而又快乐、轻松，提高了幼儿对活动的兴趣。幼儿有节奏的进行动作的练习。
整个活动动静交替，体现体育教育活动学科本身的特点，幼儿在活动中感知了体育和情感的共进，达到了设计本次活动的初衷。
有趣的动物园教案（模板12篇）篇四
1.初步尝试抛球和接球的技能，学习抛接球。
2.在游戏中尝试抛接球的多种玩法，体验活动的乐趣。
活动准备。
1.幼儿人手一只球。
2.热身音乐、ppt。
3.铃鼓一个。
活动重难点。
重点：初步尝试抛球和接球的技能，学习抛接球。
难点：在游戏中尝试抛接球的多种玩法，体验活动的乐趣。
活动过程。
1.热身运动。
师：请小朋友先跟我和球一起做做运动吧。音乐。
2.小小智慧树导入，激发幼儿玩球兴趣。
ppt。
第一关：(播放视频)请小朋友试一试。我们一起来学一学：两脚分开站站稳，两手把球向上抛，眼睛盯着小球看，球儿落下要接住。我们再来试一次。这种玩法有个好听的名字叫“抛接球”。小朋友和我一起说一说。
师：请小朋友围好圆圈我们来个小比赛好不好?老师敲一次铃你就抛接一次球。轻轻抛。提醒幼儿可以根据自己的能力调整抛的高度。抛过头顶。师：托托看到我们小朋友这么厉害，给我们增加难度了，第二关怎么玩?(幼儿圆圈坐下)。
第二关：ppt(图片)。
观看图片，了解游戏规则：谁来和我试一试?(教师引导幼儿看图讲解游戏规则)脚要站在哪里?绿线后面，不能超过绿线。球跑到地上弹起来接住。
教师引导幼儿整队在绿线上站好，两排放球两排站点。老师敲铃，一次就抛接一次球。
第三关：
教师请两个小朋友示范玩一下，其他小朋友坐下。
3.跟随音乐，放松活动。
师：小朋友，今天我们练习了抛接球，你们玩得高兴吗?好了，紧张之后一起来放松放松吧。
活动反思。
抛接练习可以提高幼儿的球性，增强对球的控制能力。在上课过程中，教师的讲解。
过于专业化，就是要求孩子们做标准的胸前传球，孩子们不好掌握动作和力度，往往会砸中对方，因此，要换种更简单的教法，比如用双手抱球抛接会更简单易学。
有趣的动物园教案（模板12篇）篇五
活动目标：
1、发展幼儿动作的灵敏性和反应能力。
2、学会躲闪，培养幼儿合作能力。
3、培养幼儿完整、连贯地表达能力和对事物的判断能力。
4、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
5、提高幼儿思维的敏捷性。
活动准备：
平坦宽阔的活动场地，小鱼头饰，儿歌磁带。
活动过程：
1、将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做小鱼，一部分幼儿作渔网。做渔网的幼儿围成一个大圆圈，做鱼饵的幼儿站在圆圈中间。，游戏开始：幼儿边念儿歌边做游戏，当念道渔网来了捕小鱼时，扮作鱼儿的幼儿找空隙钻出去四散跑开。游戏反复进行，同时提醒幼儿遵守游戏规则：
（1）即小朋友在画定的池塘范围内跑。
（2）当说到最后一句“快快游的时候，才能跑。
（3）跑要注意安全。
2、教师示范动作。
教师边说儿歌边做动作，（小鱼小鱼水里游，游来游去点点头，渔网来了捕小鱼，小鱼小鱼快快游。幼儿边说儿歌边跟着老师做动作。）。
3、被捉到的幼儿不能再参加游戏，直到把鱼儿都捉完。第二次游戏让幼儿换角色，游戏继续，教师根据幼儿掌握游戏的情况，适当增加游戏难度。
活动延伸：
让幼儿回家以后和爸爸妈妈一起网小鱼的游戏，想想还有什么好的玩法？
教学反思：
幼儿那些奇思妙想的排圈方法，不得不让我大吃一惊。小朋友在游戏时，积极地主动的`想办法解决问题，在池塘里欢快的跳跃，他们的思维也跟着在欢快的思考着。但是在活动的过程中，有些小朋友已经被我网住后，却在我不注意的时候又偷偷地跑进“池塘”，这个问题值得我们注意，从小应该教会小朋友诚实。
有趣的动物园教案（模板12篇）篇六
活动设计背景。
小班幼儿开始对自我和他人的身体产生兴趣。
活动目标。
1初步认识自我的身体器官，并了解身体各部分的名称。
2培养幼儿的自信心。
3培养幼儿初步的发散性思维和手口一致的本事。
4初步了解健康的小常识。
5初步了解预防疾病的方法。
教学重点、难点。
分清身体器官的位置。
活动准备。
1大的身体挂画。
2练习卡彩笔。
3小朋友的照片。
活动过程。
1找朋友（教师指图，幼儿用手指指自我身体相应的位置并告知幼儿它们名称）。
2点眼睛点鼻子游戏教师带领这幼儿做游戏要求幼儿迅速准确的指出五官及身体部位。
3五官、身体作用教师引导幼儿讨论五官、身体部分的作用，要作出相应的动作，如鼻子闻花香。
5看照片照五官和身体部位。
教学反思。
1这节课用的直接导入，小朋友不容易被吸引。如果换成“看看缺什么”。（画些缺少五官的动物，引起小朋友的兴趣）。
2那个照片利用的不好，在挂画前出示照片，问小朋友这是什么（指着五官、身体）。
3身体的作用这环节能够增强些。
有趣的动物园教案（模板12篇）篇七
十月一日国庆节是全国人民的节日，国庆节放假七天。
假期第一天，爸爸带着我去奶奶家。奶奶养了一只胖乎乎、毛茸茸非常可爱的小狗。它的名字叫豆豆，它穿着一身洁白的衣裳，眼睛圆溜溜的、黑乎乎的，嘴巴小小的，尾巴短短的，走起路来一蹦一跳，很讨人喜欢。
假期第二天，我来到外婆家。外婆家的庭院非常宽敞，有菜地，有竹林，竹林里养了几只鸭和几只鸡，它们在树林里自由自在的玩耍。有一只特别调皮活泼的小公鸡，它的羽毛油亮亮的，鸡冠红红的，鸡脚黄黄的，它在张牙舞爪地追赶一只雪白雪白温顺的小鸭子，吓得小鸭子呱呱呱叫个不停。小公鸡也咕咕叫，好像在说:“你不要跑，我想和你做朋友，我们一起玩吧!”
竹林里非常热闹，它们又唱歌又跳舞，小鸟叽叽喳喳也来看热闹。我喜欢外婆家的动物园，下次放假我还要来外婆家的动物园玩。
有趣的动物园教案（模板12篇）篇八
我是十二生肖中排倒数第二的“狗”。我整天没完没了的“汪汪”叫。“爸爸，小花老师奖励优秀学生小鸡玩偶了，我也要努力得到。”“坐线车的时候我给老奶奶让座了。”……每当我“汪汪”叫的时候，爸爸会躲到厨房里，捂着脑袋，防止脑袋“爆炸”。
妈妈是一只厨艺高超的“猴子”。妈妈天天都给我们做既丰富又好吃的饭菜。每当开饭的时候会高声吆喝：“吃货们，开饭了！”我第一个冲到饭桌前准备好架势，爸爸紧随其后，“上菜了！”“哇，好丰盛啊！”，有爸爸爱吃的肘子肉，奶奶爱吃的鸡蛋糕，爷爷爱吃的鸡蛋饼，还有我最爱吃的可乐鸡翅。妈妈真称上是“上得厅堂，下得厨房”的超级妈妈啊！
爸爸是一匹爱运动的“大马”。这匹马常常陪我去公园散步，去益寿山锻炼，教我打篮球、羽毛球、陪我跑步和骑自行车。爸爸常说：“身体是最好的本钱！”这匹“大马”还很体谅人，当我们之间发生矛盾时，他会让心情平静下来，然后和我谈心，错的时候还会向我道歉。
奶奶是一只温顺的“绵羊”。每当我受伤时，她总是第一个跑到现场，拿着消毒水和包扎布给我清理伤口。妈妈出差时，奶奶更关心我了。放学回到家，奶奶迎上来问；“大孙子，饿不饿？今天有人欺负你吗？奶奶去帮你主持公道！”并帮我脱下衣服摘下书包。悄悄的告诉你，这只“绵羊”包的饺子可好吃了。
最后出场的是和我一个属相的“大狗”——爷爷。爷爷可不像我天天“汪汪”叫个不停，他更像《水浒传》中的鲁提辖，看似大大咧咧，啥事不往心里搁，可粗中有细呢。他和姑姑打麻将，姑姑少给他一元钱，爷爷会气冲冲地吼道：“还欠我钱呢，快给我！”爷爷特别爱看《天天说新闻》这档节目。每天吃早餐时，爷爷会把看到的有趣节目讲给我们听。
这就是我的家——有趣的动物园。虽然成员不多，但充满温馨和快乐。有时间你可以来参观呦，不收门票的。
有趣的动物园教案（模板12篇）篇九
五一劳动节，我和爸爸一起去了动物园。
动物园里的动物可真多！有凶猛的老虎、高高的长颈鹿、顽皮的猴子、强壮的大象、温顺的河马、有趣的骆驼、黑白相间的斑马。
笨重的熊猫狡猾的狐狸。
我还在那里玩了水上漂。我坐在圆球里，可以随意滚动，很有意思。爸爸为我拍了许多照片，留作纪念。
我真想有时间和爸爸再去一次。
有趣的动物园教案（模板12篇）篇十
我家是个。
我是十二生肖中排倒数第二的“狗”。我整天没完没了的“汪汪”叫。“爸爸，小花老师奖励优秀学生小鸡玩偶了，我也要努力得到。”“坐线车的时候我给老奶奶让座了。”……每当我“汪汪”叫的时候，爸爸会躲到厨房里，捂着脑袋，防止脑袋“爆炸”。
妈妈是一只厨艺高超的“猴子”。妈妈天天都给我们做既丰富又好吃的饭菜。每当开饭的时候会高声吆喝：“吃货们，开饭了！”我第一个冲到饭桌前准备好架势，爸爸紧随其后，“上菜了！”“哇，好丰盛啊！”，有爸爸爱吃的肘子肉，奶奶爱吃的鸡蛋糕，爷爷爱吃的鸡蛋饼，还有我最爱吃的可乐鸡翅。妈妈真称上是“上得厅堂，下得厨房”的超级妈妈啊！
爸爸是一匹爱运动的“大马”。这匹马常常陪我去公园散步，去益寿山锻炼，教我打篮球、羽毛球、陪我跑步和骑自行车。爸爸常说：“身体是最好的本钱！”这匹“大马”还很体谅人，当我们之间发生矛盾时，他会让心情平静下来，然后和我谈心，错的时候还会向我道歉。
奶奶是一只温顺的“绵羊”。每当我受伤时，她总是第一个跑到现场，拿着消毒水和包扎布给我清理伤口。妈妈出差时，奶奶更关心我了。放学回到家，奶奶迎上来问；“大孙子，饿不饿？今天有人欺负你吗？奶奶去帮你主持公道！”并帮我脱下衣服摘下书包。悄悄的告诉你，这只“绵羊”包的饺子可好吃了。
最后出场的是和我一个属相的“大狗”——爷爷。爷爷可不像我天天“汪汪”叫个不停，他更像《水浒传》中的鲁提辖，看似大大咧咧，啥事不往心里搁，可粗中有细呢。他和姑姑打麻将，姑姑少给他一元钱，爷爷会气冲冲地吼道：“还欠我钱呢，快给我！”爷爷特别爱看《天天说新闻》这档节目。每天吃早餐时，爷爷会把看到的有趣节目讲给我们听。
这就是我的家——。虽然成员不多，但充满温馨和快乐。有时间你可以来参观呦，不收门票的。
有趣的动物园教案（模板12篇）篇十一
我家是一个小小动物园。我的家庭成员都是各种动物的代表，特别有意思！
我是小白兔，长得瘦瘦的，椭圆形的脸蛋，细长的胳膊，小小的'手，眼睛一眨一眨的像小兔一样可爱。我做起事来也像兔子，时动时静，动起来又蹦又跳的特别活泼，一到吃饭，我专爱吃各种蔬菜。写作业或思考问题的时候就特别安静，很像只小萌兔。
我的妈妈可是动物园的百兽之王——老虎，她中等身材，胖瘦适中，总是扎着马尾辫，比较霸道，家里的大小事情都是她说了算，她负责张罗。如果老虎妈妈布置的任务我没有完成，保准是大吼一声……吓得我这个小兔赶紧逃跑。不过老虎也有温柔的时候，当我取得优异成绩或是生病了，总是她给我鼓励和陪伴。
我的大象爸爸，他个子不高，胖乎乎，尤其是那个充满了气圆滚滚的肚子。他就是头大象，性格很温顺，做事情慢吞吞，但是很仔细。家里家外的脏话、累活、大象爸爸全包了。他还和大象一样爱吃香蕉。每当我犯了小错误，大象爸爸不会大声斥责我，只是把道理告诉我。
这就是我们幸福的动物园之家，我爱这个动物园。
有趣的动物园教案（模板12篇）篇十二
想必大家都去过动物园吧，接下来，我要讲的就是一所特殊又有趣的动物园，那就是我家的动物园。
首先要介绍这里的招牌号，那就是“虎”妈之所以称为招牌号，就是因为虎妈是双重性格。双重，也就是一面温柔，一面凶猛，对“狮”爸可就是温柔了，对我小猫猫可就是张牙舞爪了，如果我在玩手机，那么，虎妈就会以惊人的速度来查我玩手机了没，若是查到了，那么她就会发动她的虎吼：“功写完作业了吗？怎么又玩了？对眼睛不好......”脑子要炸了！但我总是会先杠上一段：“不要说了！我知道了，我这就去写。”虎妈零次战败，本猫猫零次胜利。若我继续杠，她便上手，我便躲，若她没打着我：“看你狮爸回来怎么收拾你呢！”我就完了他就因两面性格而成名！
下一位“狮”爸他是一头威风凛凛的中年雄狮，别看他长得十分霸气，其实对我可好了，跟虎妈对我可是“天地之别”！他经常表演一些十分滑稽的动作，如：抬个手臂，腿转个圈等等。当然，我也会被逗得哈哈大笑，他用他那无微不至的父爱，温暖了我，其实再凶猛的动物对待自己的孩子也有温柔的一面。
哈哈，轮到本猫猫啦，我可是完美喵喵，我经常能做出一些小东西，当然啦，画画也是很厉害的，写完作业后也不是没事干，我可会帮助狮爸虎妈洗个碗，擦个桌子，拖个地呀......这时狮爸虎妈就会夸我是个乖喵喵。
我家的动物园是不是很有趣呢？那就请你和你的小伙伴到我家来，顺便小声告诉你，不收你的门票！