松鼠和松树教案反思(专业14篇)

时间:2024-12-26 作者:笔尘

教学工作计划的制定需要教师充分调研和了解教学资源,确保教学过程中所需的教学材料和设备的准备充分和有效。教学工作计划范文3:注重课程的拓展和延伸,培养学生的综合素质和能力。

松鼠和松树教案反思(专业14篇)篇一

我认为对一年级的小朋友来说,语言不算浅显,但生动,吸引人,尤其是小松鼠的形象稚气、可爱。如何让一年级的小朋友既能掌握本课的字词,同时能语言能力方面也有进一步的提高呢,这是我在本课中所要解决的。

在今天的这堂课中,我力求实在,能让学生在课堂中真的有所学,学有所乐。因而,整堂课,也努力让学生成为课堂的主人,让自己成为课堂中的组织者,引导者,做一个平等中的首席。问题的设计从学生的认知水平出发,顺引学生的思路进行教学,引导学生进行探索。对一年级的学生而言,让其读出句子的美,体会用词,是有相当的难度的。如在教学“花生已经开花了,一朵朵金黄色的小花,在阳光下格外鲜艳”这一句时,我先让学生看图自由说,然后读句再说,提高的学生语言的表达能力,和对语言的感觉力,提升了学生的认识。然后出示“()的花生花”这一卡片让学生说,既丰富学生的口头词汇,又为“鲜艳”的理解做了铺垫。学生在读读说说的过程中自然而然地吸收了句中的“一朵朵、格外、金黄色”等词,学生在读句时也就体会得更深了。在整堂课中,学生的朗读也很出色,出现的亮点也很多。比如有个男孩儿,在男女生分角色读对话时,他就喊了,说他要读小鼹鼠的话,自信十足,他说鼹鼠是男的,让我们忍俊不禁。这种童言稚语给课堂增添了亮色。因为学生是课堂的主人,他才敢如此畅所欲言。

在整堂课的教学中,我非常注重对学生语言习惯、行为习惯的培养,及时发现语误,纠正语病,为学生学习语言创设一个开放规范的氛围。

但一堂课中的不足也是显而易见的。我自己明显感觉到的有两处:

一是生字教学比较薄弱。比如在读题时,只点了“生、找”两个生字,而忽略了学生最易念错的“松”字;在生字检查时,把写有生字的花生一下子就奖给了学生,认读生字的面非常小。虽说这些花生卡片的用途还有另外两个,一是要有卡片的学生要给别的学生读,检查识字情况,二是为下堂课让学生贴贴,知道花生长在哪儿。但在本课中,明显地忽略了中下学生的识字情况。

二是关于评价方面的不足。在读句子时,采用了竞赛读,效果是显而易见的,学生读得非常棒,一次比一次有了提高,但我在肯定她读得好时,却忽略了她的进步,轻易地放弃了这一资源,只作了简单笼统地评价。此时,如果再肯定这个女孩子自身的进步,再让全班的学生学一学,读一读,就更有深度和厚度了。

松鼠和松树教案反思(专业14篇)篇二

活动目标:

1.幼儿初步理解故事内容;

2.感受故事角色的情感,陶冶情操;

3.能大胆进行故事表演,体验同伴交往的乐趣。

活动准备:

活动过程:

1.教师:啊,我们刚刚从外面进来,你们感觉冷不冷呀?

2.教师:那你们来想想怎样能让自己变暖和起来。(幼儿自由说)。

3.教师:有一只小鸟它也很冷,因为它的家被北风吹走了,它没有了家真可怜,那你们想想办法来帮帮它。(幼儿自由猜想)。

4.教师:你们帮它想了这么多好办法,那故事里的小鸟想了什么办法呢?我们一起来听听下面的故事吧。

1.教师在优美柔和的背景音乐中结合课件讲述故事。

2.教师讲完水杉树后提问:

故事的题目叫什么呀?

小鸟刚刚在找家时遇到了谁呀?

它是怎么请求梧桐树爷爷和水杉树爷爷帮忙的?

梧桐树爷爷和水杉树爷爷是怎么回答他的呀?

哦,他们都说自己的帽子被北风吹走了,那他们的帽子是指什么呀?

那小鸟接着又会碰到谁呢?你们来猜猜看,你觉得它又会碰到谁?

那我们来听听看,你们猜的对不对。

3.故事讲完,提问:

最后是谁帮助了小鸟呀?

那松树爷爷对小鸟怎么说的?

王老师觉得奇怪了,为什么梧桐树爷爷和水杉树爷爷的树叶都会被北风吹走,松树爷爷的'叶子却没有被吹走呢?你们来猜猜看。

那王老师来告诉你们呀,像梧桐树和水杉树这样在春天夏天叶子茂盛,在冬天叶子凋落,只剩下光秃秃的树干的,我们给这些树一个很好听的名字,都叫他们呀落叶树。我们来看看大自然中还有哪些也属于落叶树。

那像松树爷爷这样冬天没有掉叶子的,也有一个很好听的名字,叫常青树,常青树在春季、夏季,新的叶子长出来后,老的叶子才慢慢地掉落,所以一年四季枝叶都是很茂盛的。那我们也来看看还有哪些树也属于常青树。

1.教师:那刚刚啊王老师把这个故事讲了一次,现在请你们听录音把这个故事完整地讲一次,请你们学一学树爷爷和小鸟的对话。

2.教师:小鸟找不到自己的家,它心里会怎么样呀?

3.教师:梧桐树爷爷和水杉树爷爷都帮不了小鸟,他们心里又会怎么样啊?

4.教师:最后,松树爷爷帮助小鸟找到了家,他们的心情怎么样?

5.教师:那如果有人碰到了困难,我们该怎么做?

6.教师小结:我们小朋友也要像故事当中的树爷爷一样尽自己最大的能力去帮助有困难的人,这样我们也会感到很快乐。

四、引导幼儿分角色进行故事表演。

2.幼儿分组进行情境表演。

3.延伸活动:小鸟们,我们找到了家开心吗?我们一起谢谢树爷爷吧,那现在跟着妈妈到外面去玩吧。

教学反思:

随着冬天的到来,有些树上的叶子已经凋落,所剩无几,而有些却依然很茂盛。幼儿对这现象很好奇,也显得很感兴趣,因而设计了本堂课。此次课主要从三个环节着手,第一个环节是教师分段讲述故事,并通过层层递进的提问来帮助幼儿熟悉故事内容,学说故事中的对话部分。并渗透落叶树和常青树这两个概念,让幼儿对大自然中其他落叶树和常青树有个初步的认识。第二个环节是引导幼儿听录音完整讲述故事,着重引导幼儿感受各个角色的不同情感,鼓励幼儿学习关心帮助他人。第三个环节是引导幼儿分角色表演,带动幼儿的积极性,鼓励幼儿大胆表演。本堂课的重点在于幼儿能感受各个角色的不同情感,并大胆表现出来。难点在于对落叶树和常青树的认识,对中班的幼儿来说,这是两个完全陌生的概念,包括梧桐树和水杉树,可能孩子都是第一次见到,因而会处于一种比较被动的状态,如果引导不佳可能整个气氛都会有所影响。整堂课我自己感觉整个流程还是比较连贯的,中间有些细节方面与幼儿的配合还不是很默契,在与孩子们的交流中个别语句还不够精炼,在以后教学中还有待我的改进!

松鼠和松树教案反思(专业14篇)篇三

一、在本课的教学中我以读为主以读代讲,在读中领悟,并采用了多种朗读方法,如自由读,分角色读,同位合作读,小组合作读,表演读等。学生们都兴趣十足,跃跃欲试,争着抢着读,既激发了兴趣,又活跃了课堂,同时也领悟了课文内容,提高了学习效率。在整堂课中,学生的朗读很出色,出现的亮点很多。今后还要在教学中多探索更好的读书方法,让学生乐学!

二、“学生是语文学习的主人”,在语文教学过程中,要加强学生自主探究的实践活动,引导他们主动获取知识,形成能力。以这一课课前预习和课后扩展练习为例,让学生查阅资料自己了解花生的生长特点,通过检查我很惊讶,有的学生给拿来了简报,有的学生从网上下载了资料,有的则拿来了十万个为什么,从花生的播种到花生的使用价值应有尽有,说明一年级的学生已经具备自主学习的能力,当然还要进行有的放失的指导。

三、结合课文插图,理解重点词语。

尽管整堂课学生兴趣盎然,看似教学效果不错,但是细细反思,我不得不承认这节课还存在以下不足:

一是生字教学比较薄弱。一年级重在识字,而我在教学本课时却只花小量的时间指导学生认识本文生字,并且忽视了有些易读错认错的字让学生说说识记方法,在生字检查时,把写有生字的花生一下子就奖给了学生,认读生字的面也过小。

松鼠和松树教案反思(专业14篇)篇四

活动目标:

1、理解故事内容,巩固常绿树和落叶树冬天生长状况的不同。

2、学会复述故事,感受分角色表演的乐趣。

3、体验关心他人,互相帮助的情感。

4、能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。

5、理解故事内容,丰富相关词汇。

活动准备:

挂图,小鸟、梧桐树、水杉、松树的挂饰。

活动过程:

一、故事引入。

建议直接切入主题,把重点放在对故事的理解上。

师:你们见过小鸟吗?小鸟的家在哪里?

师:可是寒冷的冬天来了,呼呼的北风把小鸟的家给吹走了,你们觉得这时小鸟会怎么样呢?(自由猜想)。

师:接下来就让我们来听听故事《松树爷爷的帽子》,请大家仔细听听故事中的'小鸟遇到了这样的麻烦,它是怎么做得,故事中又发生了怎么的事情?(欣赏故事《松树爷爷的帽子》。)。

二、欣赏故事,熟悉故事内容。

(第一遍完整叙述故事,图文结合)。

师:故事听完了,谁能告诉我故事的名字是什么?(请2~3个孩子说说看,并让全体孩子正确讲述)。

师:在这个故事中,你听到了什么?

三、分段讲述,进一步理解故事内容。

有些问题可以合并提,不要分得太细。

(第一部分:故事第一段)。

师:冬天到了,小鸟怎么了?

师:小鸟到底是怎么做得呢?让我们接着往下听。

(第二部分:故事第二段)。

师:小鸟遇到了谁,梧桐树爷爷怎么了?

小鸟是怎么对梧桐树爷爷说的,梧桐树又是怎么回答的?

师:梧桐树爷爷只剩下光秃秃的树干了,他也帮不了小鸟,小鸟该怎么办呢?

(引出第三部分:故事第三段)。

师:这回小鸟又见到了谁??

他找到自己的新家了吗?为什么?

小鸟和水杉爷爷又是怎么说的呢?

师:小鸟还是找不到能够帮助他的朋友,正当小鸟伤心的时候……。

(引出第四部分:最后三段)。

师:这次谁帮助了小鸟?小鸟跟松树爷爷是怎么说的呢?

松树为什么能帮助小鸟?

师:听完故事,谁能告诉我这些树爷爷的帽子到底是什么呢?

师:为什么梧桐树和水杉树帮不了小鸟而松树可以呢?(巩固常绿树和落叶树的知识)。

四、感受情景表演乐趣。

(先请4个孩子分别扮演故事中的角色,再由男孩子扮演树爷爷们,女孩子扮演小鸟,进行故事表演)。

1、先个别后集体,一共有两次表演吗?

2、对小朋友的表演,教师要有评价。

3、集体表演时,场景要大,位置要拉开,避免拥挤。

五、情感体验。

师:老师觉得帮助别人是件快乐的事情,我们要学会帮助别人。

活动反思:

这是我第二次带语言活动,总结了之前语言活动《秋天的风》的一些经验之后,这个活动的准备对于我来说,更得心应手些。实际活动中,每个流程是还是比较清晰的,过渡也比较自然。但是我觉得经过两次的语言教学,自己似乎遇到了一个瓶颈,主要是在理解故事内容这一块,教学效果总是不理想。归咎原因就是帮助幼儿理解内容时我进行地太急,问题的提出并不能很好遵循由易到难到的原则,缺乏一定的逻辑性。幼儿对内容的理解有问题,这导致师幼之间的互动比较被动,我总是会得不到孩子的积极的回应,这让我很无措很有挫败感。所以如何帮助孩子更好理解内容,是我今后要重点细究和需要尽快解决的点。

松鼠和松树教案反思(专业14篇)篇五

作为一位刚到岗的人民教师,课堂教学是我们的任务之一,通过教学反思能很快的发现自己的讲课缺点,教学反思我们应该怎么写呢?下面是小编为大家整理的大班数学优质课教案及教学反思《开心鸭子和松鼠》,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

1、进一步学习7、8的'组成,体验两个部分数之间的互换关系。

2、能仔细观察图片,能独立地找出不同的特征尝试进行分合。

经验准备:幼儿已学习过7、8的组成。

物质准备:

教具:乌龟一家的图片(图上有7只乌龟,1只大乌龟,六只小乌龟,三只在岸上,四只在水里)。

学具:《幼儿用书》幼儿人手一支笔。

乌龟一家出来玩。

——提醒幼儿先记录总数,再引导幼儿观察图上有的乌龟有什么相同与不同的地方。

——教师:我们发现了许多不一样的地方,谁按这些不同把乌龟分成两组?

——幼儿思考并尝试将乌龟分成两组,说一说:大乌龟有几只,小乌龟有几只,根据大小特征,用分合式记录乌龟的数量。然后再找出一个不同点分一分并记录,如:按乌龟所在的位置不同,分为三只在岸上和四只在水里等。

小组操作活动。

——彩色的动物。鼓励幼儿观察画面,将图中的小动物按颜色、大小、方位的不同特征列出分合式,引导幼儿找出一个不同点列出两道分合式。

——看图列分合式。请幼儿观察点子图,用短线将一排点子分成两份或用两种颜色将点子涂色,鼓励幼儿用两道分合式进行记录,如8可以分成1和7、7和1。

请幼儿展示自己的操作材料,师幼共同检查,引导幼儿观察按互换关系记录的结果,发现这种记录方式,即:它们的数字相同,但位置不同。

数学来源与现实,存在于现实,并且应用与现实,数学过程应该是帮助幼儿把现实问题转化为数学问题的过程。教育活动的内容选择应既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,有助于拓展幼儿的经验和视野。充分利用幼儿现实生活中的资源,通过作用于幼儿的活动对幼儿发生实质性的影响,让幼儿在生活和游戏中感受事物的数量关系,体验数学的重要和有趣。

松鼠和松树教案反思(专业14篇)篇六

《小松鼠找花生》是一篇非常有趣的科学童话,语言活泼,富有情趣。但我认为对一年级的小朋友来说,语言不算浅显,但生动,吸引人,尤其是小松鼠的形象稚气、可爱。如何让一年级的小朋友既能掌握本课的字词,同时能语言能力方面也有进一步的提高呢,这是我在本课中所要解决的。

在今天的这堂课中,我力求实在,能让学生在课堂中真的有所学,学有所乐。因而,整堂课,也努力让学生成为课堂的主人,让自己成为课堂中的组织者,引导者,做一个平等中的首席。问题的设计从学生的认知水平出发,顺引学生的思路进行教学,引导学生进行探索。对一年级的学生而言,让其读出句子的美,体会用词,是有相当的难度的。如在教学“花生已经开花了,一朵朵金黄色的小花,在阳光下格外鲜艳”这一句时,我先让学生看图自由说,然后读句再说,提高的学生语言的表达能力,和对语言的感觉力,提升了学生的认识。然后出示“()的花生花”这一卡片让学生说,既丰富学生的口头词汇,又为“鲜艳”的理解做了铺垫。学生在读读说说的过程中自然而然地吸收了句中的“一朵朵、格外、金黄色”等词,学生在读句时也就体会得更深了。在整堂课中,学生的朗读也很出色,出现的亮点也很多。比如有个男孩儿,在男女生分角色读对话时,他就喊了,说他要读小鼹鼠的话,自信十足,他说鼹鼠是男的,让我们忍俊不禁。这种童言稚语给课堂增添了亮色。因为学生是课堂的主人,他才敢如此畅所欲言。

在整堂课的教学中,我非常注重对学生语言习惯、行为习惯的培养,及时发现语误,纠正语病,为学生学习语言创设一个开放规范的氛围。

但一堂课中的不足也是显而易见的。我自己明显感觉到的有两处:

一是生字教学比较薄弱。比如在读题时,只点了“生、找”两个生字,而忽略了学生最易念错的“松”字;在生字检查时,把写有生字的花生一下子就奖给了学生,认读生字的面非常小。虽说这些花生卡片的用途还有另外两个,一是要有卡片的学生要给别的学生读,检查识字情况,二是为下堂课让学生贴贴,知道花生长在哪儿。但在本课中,明显地忽略了中下学生的识字情况。

二是关于评价方面的不足。在读句子时,采用了竞赛读,效果是显而易见的,学生读得非常棒,一次比一次有了提高,但我在肯定她读得好时,却忽略了她的进步,轻易地放弃了这一资源,只作了简单笼统地评价。此时,如果再肯定这个女孩子自身的进步,再让全班的学生学一学,读一读,就更有深度和厚度了。

松鼠和松树教案反思(专业14篇)篇七

活动目标:

1、理解故事内容,感知故事的主要结构。

2、创编故事内容。

活动准备:

1、故事动画。

2、操作材料若干。

3、了解春、夏、秋、冬四季特征。

活动过程:

一、导入活动:

(出示课件:大尾巴)。

猜一猜:这是什么?

想一想:它象什么呀?

二、理解故事:

1、想象故事。

小松鼠的尾巴有许多有趣的故事,我们来看一看:

(1)看。

(教师演示动画)。

春天:小鸡尾巴挡雨。

夏天:蜗牛尾巴扇风。

秋天:小兔尾巴扫叶。

冬天:小猫尾巴保暖。

(2)说。

在什么季节?发生了什么事?(让幼儿根据自己对课件的理解随便说说)。

2、完整欣赏故事。

到底发生了什么事?跟你们说的一样吗?我们来听一听。

(老师完整地讲述故事)。

3、表演。

(大家一起边讲述边表演)。

三、仿编故事。

1、讨论:

(1)春天,是什么样的?

小松鼠出去走走,还会发生什么事呢?

(2)夏天,是什么样的?

小松鼠出去走走,又会发生什么事呢?

秋天、冬天呢?

(幼儿讨论)。

2、仿编新故事。

(1)引导幼儿想象记录。

春天、夏天、秋天、冬天,小松鼠出去走走,又会发生什么事情呢,请小朋友去把它画出来。

(2)幼儿相互交流。

请小朋友相互说一说自己的想象。

(3)讲述新故事。

选择几个小朋友的画讲一讲。最好能选择到春天、夏天、秋天、冬天,各一幅,编成一个完整故事。大家一起讲述。

如果没有,鼓励小朋友把没有的回去编出来。

活动延伸:

继续仿编新故事。

活动反思:

在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。

松鼠和松树教案反思(专业14篇)篇八

一、活动目标:

1、学习用简单的句子完整地讲述小松鼠用尾巴帮助他人的主要情节。

2、尝试根据图片中动物的动作以及背景线索,讲述画面的主要内容。

3、激发幼儿主动帮助别人和体验帮助他人的快乐。

二、活动准备:

教学挂图4张。

三、活动过程:

1、通过谜语,引出讲述的主角。

“尾巴像把降落伞,整天爱往松树窜,贪吃松果和松子,家住松树洞里面。”

引导幼儿根据谜面描述的松鼠外形特征猜谜底。

2、启发幼儿围绕“尾巴”展开讨论,引出主题。

“小松鼠的大尾巴像把降落伞,真有趣!那你知道小松鼠的大尾巴有什么用吗?”幼儿进行讨论,用完整的句子来讲述。

a、观察图一,讲述画面内容。

“你知道这是什么季节吗?你是怎么看出来的?(春天)。

“春天小松鼠出门去,它遇见了谁?小鸡怎么了?小松鼠会对小鸡说什么?小松鼠是怎样帮助它的?”引导幼儿完整讲述图意。

b、观察图二,并讲述图片内容。

“这是什么季节?(夏天),小松鼠出门去,它又会遇见谁呢?”

“小蜗牛怎么了?小松鼠会怎么说?他是怎样帮助小蜗牛的?”鼓励幼儿连贯地讲述几句话。

c、观察图片三,讲述画面内容。

“夏天过后是什么季节呢?你从哪里发现的?”

“秋天,小松鼠出门去,看见小兔在干什么?小松鼠对小兔说什么?它是怎样做的?”在前几次的经验上尝试较为完整地讲述一段话。

d、教师先引导幼儿思考、想象故事情节,再出示图片让幼儿讲述。

出示图片四,启发幼儿仔细观察画面,鼓励幼儿讲述小松鼠用尾巴当被子盖的情节。

4、带领幼儿边看图边完整地讲述故事。

在图片的提示下逐幅讲述,采用等待、留空的方法让幼儿主动地参与讲述并进一步理解掌握故事的情节。

5、根据幼儿经验,拓展讲述话题:“小松鼠那么喜欢帮助别人,那你有没有帮助过别人?是怎么帮的?”鼓励幼儿回忆自己以往的经验,完整地讲一段话。小结:“帮助别人不仅能让别人感到快乐,自己也会觉得很快乐,让我们都来做个乐于助人的好孩子吧。”

松鼠和松树教案反思(专业14篇)篇九

活动目标:

1、让幼儿理解故事内容。感受小壁虎借尾巴的情绪变化。

2、让幼儿了解小壁虎的尾巴能够再生,有断尾逃生的本领。

3、培养幼儿知道关心爱护动物。

4、让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

5、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙谐、幽默。

活动重点难点:

1、重点:理解故事内容,感受小壁虎借尾巴的情绪变化。

2、难点:分角色表演故事,感受故事的情境。

活动准备:

断尾巴的小壁虎的图片、小壁虎、壁虎妈妈、黄牛、小鱼、燕子的头饰。

活动过程:

一、图片导入,激发幼儿对故事的兴趣。:

二、第一遍讲故事,提出问题,引导幼儿理解故事。

1、师:故事中有哪些小动物?

2、师:小壁虎在抓蚊子的时候,发生了什么事?它的尾巴被谁咬断了?

三、仔细听故事第二遍,提出问题,帮助幼儿进一步了解动物尾巴的作用及壁虎尾巴再生功能。

1、师:小壁虎分别向谁借了尾巴?借到了吗?

2、小鱼姐姐、黄牛伯伯、燕子阿姨为什么没有把它们的`尾巴给小壁虎呢?它们的尾巴有什么作用呢?(小鱼的尾巴可以拨水、老牛的尾巴用来赶苍蝇,燕子的尾巴用来掌握方向。)。

3、师:小壁虎到最后有没有尾巴了呢?它怎么又有尾巴了呢?(原来小壁虎的尾巴断了以后可以再生)。

4、师:小壁虎向小老虎借尾巴的时候怎么说的?我们平时借东西的时候该怎么说呢?

四、幼儿边看课件边听故事第三遍,加深幼儿对故事的理解并且激发他们对分角色的兴趣。

五、分角色表演故事,感受故事的情境。

1、分配角色,进行表演。

2、通过课件,引导幼儿进行表演,并能准确的进行对话。

六、小结壁虎是吃蚊子的益虫,是人类的朋友,我们大家要爱护它。

活动延伸:

将活动中的头饰放到表演区域,幼儿可自已邀伴进行角色表演。

松鼠和松树教案反思(专业14篇)篇十

《小松树和大松树》是一篇生动、浅显的寓言故事。让学生明白做人不要盲目自大的道理,课文融情于理,充满童真童趣。整堂课教学下来,我个人认为自己比较成功的地方有两点:

1、能够带领孩子入情入境,让他们走进大松树和小松树的内心世界。在导入部分,我就出示小松树和大松树的图片,让学生直观的了解到小松树和大松树的区别。在教学中,我又运用孩童般的语言进行有意识的拓展与生成:“看,小松树长在高高的山上,能看到很远很远的地方,你猜他会看到什么呢?也许是太阳、白云、大山等,从而让学生领会到小松树得意、目空一切的原因;在课堂的'尾声部分,我试着让孩子们进行换位思考“假如你是小松树,你想对大松树或风伯伯说些什么呢?在走进小松树内心的同时也使他们获得文本的教育意义。

2、指导朗读较为深入,能够引导学生在读中悟。特别是在指导第二自然段朗读时,在突出小松树的骄傲自大时能紧紧抓住关键词语“喂”“多高哇”“很远很远”“你呢”,能够把这些词语放进具体语境中去朗读和感悟,并能讲究一定方法。如在理解“很远很远”时,我故意读成“我能看到很远的地方,你呢?”,让学生去体会“你觉得这两个词语放在课文中哪一个更好呢,自己读读试试看?”让孩子在读中体会,在比较中感悟。但在教学过程中仍然存在不足的地方:老师对学生的评价语言有点单一。老师的语言对学生有着激励作用,对回答好的学生,老师应该大加赞赏,促使孩子积极的思考,大胆的发言。这在以后的教学中要慢慢的改正。

松鼠和松树教案反思(专业14篇)篇十一

设计意图:

一次,我班几名幼儿在墙角发现一只小壁虎,惊讶地跑来叫我,孩子们围上去看时壁虎已经爬走了,孩子们七嘴八舌地讨论起了关于这是什么动物的话题。我不禁想起了《小壁虎借尾巴》这个故事,可以通过听这个故事让孩子们认识并了解故事中几种动物尾巴的作用,并且能发挥想象续编故事,大胆进行故事表演,同时可以在听故事的过程中自然、轻松地认识一些字宝宝。

活动目标:

1、安静地听故事,能复述故事内容。

2、能通过想象续编故事,说出2d3种别的动物尾巴的作用。

3、能积极主动地进行故事表演。

4、认识“壁虎”、“尾巴”、“借”、“爬”、“游”、“摇”、“燕子”字宝宝。

活动准备:

1、《小壁虎借尾巴》故事动漫。

2、字卡,动物头饰。

3、故事情景表演场景布置。

活动过程:

一、看动漫、听故事。

幼儿安静入座后,师手持一只壁虎走进教室,请幼儿说说是什么动物(幼儿讨论),告诉幼儿是壁虎,出示字卡“壁虎”。师讲述:有一天,小壁虎在墙角捉蚊子吃,突然被一条蛇咬住了尾巴,小壁虎一下子挣断尾巴逃脱了,可是却没有了尾巴,小壁虎觉得好难看呀,怎么办呢?大家帮小壁虎想想办法(幼儿讨论),那么,小壁虎是怎么办的呢?请幼儿听听故事(幼儿安静看动漫、听故事)。

二、复述故事。

师用提问方式引导幼儿复述故事,强调提问动物尾巴的作用,讲到哪种小动物的动作,就出示字卡,并请幼儿表演。

三、我来讲。

小壁虎没有借到尾巴,请幼儿想一想,小壁虎还会去向谁借尾巴,能借到吗?为什么呢?(幼儿续编故事)教师给予鼓励和肯定。

四、我来演。

1、先请几位幼儿戴上头饰在布置好的场景进行表演,强调动物的对话。

2、幼儿集体表演。幼儿自由拿字卡,拿到动物字卡贴到身上,就演哪种动物。教师进行指导,对幼儿进行表扬、鼓励。

五、活动结束。

松鼠和松树教案反思(专业14篇)篇十二

活动目标:

1、理解故事内容,感知故事的主要结构。

2、创编故事内容。

3、体验创编故事的乐趣。

活动准备:

1、故事动画。

2、操作材料若干。

3、了解春、夏、秋、冬四季特征。

活动过程:

一、导入活动:(出示课件:大尾巴)猜一猜:这是什么?想一想:它象什么呀?

二、理解故事:

1、想象故事。小松鼠的尾巴有许多有趣的故事,我们来看一看:

(2)说在什么季节?发生了什么事?(让幼儿根据自己对课件的理解随便说说)。

2、完整欣赏故事到底发生了什么事?跟你们说的一样吗?我们来听一听。(老师完整地讲述故事)。

3、表演小松鼠真能干,能用它的大尾巴做好多事情,我们一起来学一学能干的小松鼠,我们一边学一边讲,比小松鼠更能干,好吗?(大家一起边讲述边表演)。

三、仿编故事。

1、讨论:

(1)春天,是什么样的?小松鼠出去走走,还会发生什么事呢?

(2)夏天,是什么样的?小松鼠出去走走,又会发生什么事呢?秋天、冬天呢?(幼儿讨论)。

2、仿编新故事。

(1)引导幼儿想象记录春天、夏天、秋天、冬天,小松鼠出去走走,又会发生什么事情呢,请小朋友去把它画出来。

(2)幼儿相互交流请小朋友相互说一说自己的想象。

(3)讲述新故事选择几个小朋友的画讲一讲。最好能选择到春天、夏天、秋天、冬天,各一幅,编成一个完整故事。大家一起讲述。如果没有,鼓励小朋友把没有的回去编出来。活动延伸:继续仿编新故事。

活动反思:

在培养幼儿的语言时,要把握每个幼儿的实际,掌握幼儿学习语言的规律,有计划地进行培养和训练,让幼儿多看、多听、多说、多练,培养良好的语言习惯,创设良好的语言环境,那么,幼儿的语言一定会健康的发展。

松鼠和松树教案反思(专业14篇)篇十三

1、引导幼儿了解故事内容,知道关心有困难的同伴,感受帮助人的快乐。

2、激发幼儿想象力,发展幼儿语言表达能力。

3、帮助幼儿理解词语:责怪。

4、通过阅读,理解故事情节。

5、愿意交流,清楚明白地表达自己的想法。

一、谈话导入,了解小松鼠,知道小松鼠尾巴的用途。

二、观察图片,通过看看、想想、猜猜、说说了解故事内容。

师总结:小松鼠有一把伞,就是它的大尾巴。有一天,小松鼠在树林里玩忽然下起雨来,小松鼠赶紧竖起大尾巴盖在身上,高兴得向家里跑去。

现在老师小声说,小朋友大声说咱们一起把这幅图说一遍。师幼一起讲:松鼠妈妈正在为家人准备香喷喷的饭菜,这时小松鼠进来了全身都湿透了,鼻子、耳朵、尾巴上还直往下滴水珠。

3、猜想一下,松树妈妈看到小松鼠全身都淋湿了会怎么样?(出示ppt)妈妈怎么样?从哪里看出来?妈妈为什么生气?学学妈妈生气的`样子,谁愿意到前面来表演妈妈生气的样子?(为理解责怪打基础)妈妈生气了会怎样说?责怪是什么意思?谁愿意把这幅图说给小朋友听?师幼一起松树妈妈看了非常生气,就大声责怪小松鼠说:“你真是一只笨极了的小松鼠”。

三、老师配乐讲故事,让幼儿知道小松鼠帮助幼困难的同伴。

如果下雨时你的朋友没有带伞,你会怎么帮助他呢?

好了,小朋友们平时要多帮助有困难的小朋友,现在让我们一起去户外和小松鼠一起玩耍吧。

松鼠和松树教案反思(专业14篇)篇十四

针对一年级学生的实际教学之前,老师运用多中方法落实了学生对字词的学习效果。其中的方式也是多样话的,有指名朗读,有小组齐读,有开火车读等,形式让孩子们在增加了情趣的同时,增强了巩固的效果。

课文的内容比较简单,有童趣。教师将其作为教学的重要环节,其间,化了许多时间与精力进行强化,达到了要求,实现了教学的目标。由此,老师也比较重视朗读形式在其间的作用里,使孩子们的朗读具有兴趣盎然的状态。具有一定的效果。

童话类的文本内容,其一大办法就是要让学生进行有效的体验性感悟,对此,老师在具体的过程中也能有所体现。如,小松树的开始的没有礼貌,后来的知错就改等等,不光在文字上进行理解,而且,通过动化的让孩子表演,实现了文字理解与实践操作的结合。

教学语言的轻重缓急。是对文本的独到理解后的演绎,所以,教师的教学语言应该使之抑扬顿挫,那是教学语言的最高追求。

鼓励的恰到好处。是对学生的肯定或指向,其间的针对性是最基本的要求,而后是激励性,使之行为上表现为努力,心理上产生愉悦,从而使之产生学习的新动力。

猜你喜欢 网友关注 本周热点 精品推荐
通过工作计划书,我们可以提前预见可能遇到的困难和挑战,并制定相应策略应对。小编为大家整理了一些常见的工作计划书范文,供大家参考,希望能够为工作计划书的撰写提供一
离婚协议是离婚双方为保障各自权益,推动离婚程序顺利进行而制定的一份法律文书。小编为大家整理了一些离婚协议的范本,希望对大家有所帮助。。协议人:_______,男
施工过程中需要严格遵守相关标准和规定,确保建筑物的结构和功能安全可靠。我们整理了一些优秀的施工总结范文,供大家参考和借鉴,希望能够对大家的工作有所启发。
撰写演讲稿范文时,可以借鉴一些经典的演讲范文,如名人演讲稿、优秀学生演讲稿等,以提高演讲稿的质量和影响力。通过学习优秀的演讲稿范文,我们可以感受到文字的力量和演
学校生活是我们成长中不可或缺的一部分,或许我们应该写一篇总结来回顾自己在学校的点滴收获。希望以下学校总结范文能够启发大家写出更优秀的总结作品。在小学教育过程中落
述职报告是我们展示自己工作能力和价值的重要机会,越是认真对待,就越能够为自己的发展铺路。许多优秀的述职报告范文都能提供一些实用的写作技巧和思路,帮助你撰写出一份
开题报告是研究生阶段必须完成的一项任务,它是进入科研项目的门槛。如果你正在准备写开题报告,以下是一些开题报告范文,希望能够给你一些写作的灵感。课题名称:学生姓名
教师在设计大班教案时,需要结合幼儿的兴趣和实际情况,灵活运用各类教学资源和教学技巧。小编整理了一些大班教案的案例,希望对大家编写教案时有所帮助。活动目标:1、进
讲话稿的撰写还需要结合具体的场合和目的,灵活运用不同的讲话风格和语气,以与听众建立更好的情感连接。以下是小编为大家收集的讲话稿范文,希望能给大家提供一些写作讲话
幼儿园大班是孩子们逐渐融入集体生活和学习的过程,培养他们的合作意识和团队精神。幼儿园大班学生的课外阅读推荐,以下是一些优秀的图书资源。六月的歌声是嘹亮的,六月的
策划方案需要根据项目或活动的性质和特点进行个性化定制,以确保最佳效果的实现。小编为大家准备了一些精彩的策划方案实例,希望对大家的工作有所启发。为了让宝宝过一个特
施工是建筑工程中最重要的一项工作,它是将设计图纸变为实际建筑的过程。施工中的问题和挑战是不可避免的,我们可以从别人的经验中找到解决办法。xx市天然气输配工程主要
述职报告对于事业发展和职业晋升非常重要,是职业规划中的一环。以下是小编为大家收集的述职报告范文,仅供参考,希望能给大家提供一些写作的思路和灵感。本学期,我班重点
学生会工作计划的制定应该注重创新,提出具有前瞻性和针对性的工作方案,促进学生会的长期发展。小编整理了一些具有代表性的学生会工作计划范文,供大家阅读和借鉴。
大班教案是为大班幼儿教学设计的一份教学计划,它对教师的教学思路和具体操作进行了详细的规划和安排。请大家注意,以下是一些大班教案的范文分享,希望对大家的教学工作有
通过编写工作计划书,我们可以更好地评估自己的能力和资源,制定出合理的目标和计划。为了帮助大家更好地编写工作计划书,我们收集了一些实用的工作计划书范文,欢迎大家借
教案编写需要教师对幼儿的学情和学习需要有准确的把握,以确保教学活动的有效性和针对性。想写一份优秀的幼儿园教案吗?不妨看看小编为大家准备的幼儿园教案范文。
通过社会实践,我们可以将课堂上学到的知识转化为实践能力,提高学习的实际效果。以下是一些社会实践的案例分析和总结,供大家参考和学习。大学生参加社会实践,了解社会、
建筑的风格和特色与地域文化、社会背景有着密切的联系,具有个性化的表达。以下是小编为大家收集的建筑总结范文,仅供参考,大家一起来看看吧。仅供参考希望对大家有所帮助
年度总结可以让我们更加清晰地认识到自己在过去一年中的成长和进步,同时也能够发现存在的不足和需要改进的地方。以下是小编为大家精心收集的一些年度总结范文,供大家参考
年终总结并不局限于表面的成果,还包括经验教训、感悟和心得体会。如果你还不知道如何写年终总结,那么以下的范文将帮助你更好地理解和应用思路。一、认真参加安全学习,时
读后感是一种记录和回顾读书过程的方式,可以让我们更有收获地阅读和感受书中的世界。小编为大家挑选了一些具有代表性的读后感范文,希望能够让大家更好地理解和欣赏这些作
考试总结是对自己的知识储备和学习方法进行梳理和提升的重要方式。以下是一些考试总结中常见的误区和改进方法,希望能给大家以启示。不要忽视考试后的反思与总结哦,从
演讲稿范文可以帮助我们更好地组织思维,清晰地表达自己的观点。现在让我们一起来欣赏一些优秀的演讲稿范文,看看别人是如何用言语影响和感染观众的。3、楚兰生于深林,不
综合实践可以培养学生动手能力、创新精神和解决问题的能力。小编为大家收集了一些关于综合实践的评价和反馈,希望对大家的实践有所指导。上学期末,我们觅小的师生们一起领
撰写一份优秀的发言稿需要一定的写作技巧和经验积累,不断地练习和改进才能取得更好的效果。希望以上的发言稿范文能够对大家有所启发和帮助,祝愿大家写作顺利、发言成功。
大学生自我鉴定是对自己在学习、生活等方面的表现进行评价和总结。下面是一些大学生自我鉴定的案例,希望能够帮助大家更好地理解该如何进行自我评估和总结。在20xx这样
通过编写策划书,我们能够更好地分析问题、确定策略和制定计划。策划书是项目管理的重要环节,以下是一些经典案例的策划书范文,供您参考和学习。为迎接校园寝室文化月的到
教学工作计划的制定需要考虑到学生的学习特点和需求,尽量做到因材施教。下面是一些优秀教师的教学工作计划,可以借鉴他们的教学思路和策略。1、辨别几种不同的声音,知道
教案模板能够提供一个系统、有序的框架,有助于教师合理安排教学时间和资源。以下是小编为大家收集的教案模板范文,供大家参考和借鉴。1、引入:模拟打电话,问学生“喂,
月工作总结是提高团队合作效率和整体工作效能的重要环节。以下是一些经过精心整理的月工作总结范文,供大家参考和学习。伴随着新年钟声的敲响,又迎来了崭新的、布满期盼的
在撰写计划书时,需要综合考虑多方面的因素,如时间、资源、人力等,以确保计划的可行性和实施效果。小编为大家精心挑选了一些经典的计划书范本,供大家分享和学习。
自我评价不仅仅是对自己的表现进行反思,还包括对自己的能力、态度和方法进行全面的审视和评估。以下是小编为大家整理的一些自我评价的范文,希望能给大家提供一些参考和启
教师工作总结是对教学团队合作和课程研发等方面进行总结,能够提高整个学校的教育教学水平。小编整理了一些优秀的教师工作总结范文,希望能给大家提供一些参考和借鉴。
转让合同是一种以书面形式确认双方权利义务的法律文件,用于合法地将某项权益从一方转让给另一方。如果您需要更多的转让合同范例,我们可以为您提供更多的资源和帮助。
发言稿能够帮助演讲者系统地表达观点,并且提供了一份备选词句和思路脉络。最后,请大家共同阅读一篇发言稿的范文,以增加对发言写作的理解和掌握。各位领导、全体党员、各
教学工作计划是教师在一段时间内对教学活动进行规划和安排的重要文件。小编整理了一些教学工作计划的模板,供大家参考和使用。本班共有学生56人,其中男生35人,女生2
在签订合同协议之前,双方需充分了解各自的权利和责任。在下面,我们为大家整理了一些常用的合同协议模板,供您参考。甲方:______________________
编写工作计划书可以帮助我们全面了解工作任务的内容和要求,为工作的顺利进行提供指导和支持。在下面的范文中,可以看到不同行业和领域的工作计划书样例,以及相关的分析和
年度总结是一个反思和放下的过程,通过总结,我们可以看到自己的成就和收获,同时也看到自己的不足和待提高之处。以下是小编为大家整理的一些年度总结范文,大家可以参考其
10.今天的讲话稿准备工作已经完成,让我们一起来看一下小编为大家收集的一些优秀讲话稿范文吧。如果你需要一些讲话稿的示范,不妨看看下面这些范文,它们或许能为你提供
幼儿园中班的主要目标是培养孩子的社交能力和独立自主的生活习惯。如果你对幼儿园中班教学感兴趣,可以参考以下小编整理的相关材料。不知不觉间,又过去一年,回顾一学年来
中班教案的编写需要充分考虑到幼儿的发展特点和认知水平,设计适合他们的学习活动和任务。教案的编写对于中班教师来说非常重要,下面是一些范文供您参考,希望能给您一些帮
在租赁合同中,双方应当明确约定对于损坏和丢失等风险的责任承担。为了方便大家写一份完整的租赁合同,我们整理了一些范文供参考。现经甲乙双方充分了解、友好协商,达成以
幼儿园教案的编写需要注意教学目标的明确,使学生能够达到预期的学习效果。下面是一些专业的幼儿园教案范本,供教师们参考和学习。1、通过观看视频,感受残疾人在运动场上
大班教案需要与教材和教学资源相结合,教师应根据幼儿的学情和学习需要进行教学内容和教学方法的选择和调整。随着教育教学改革的不断深入,以下是一些创新的大班教案范例,
国旗下,我们不忘初心,矢志不渝地为祖国的繁荣昌盛而努力奋斗。以下是小编为大家准备的国旗下的名人名言,让我们一起学习和思考。尊敬的老师们,亲爱的同学们:大家好!“
教学计划不仅是为了提供教师教学的指导和框架,也是为了保证教学质量和效果,实现学生的有效学习。以下是小编为大家整理的教学计划范文,供大家参考借鉴。一、学生基本情况
发言稿要注重语言的精炼,避免冗长和啰嗦,使听众更容易理解和接受所传达的信息。希望以上发言稿范文能够帮助大家提高写作水平和演讲技巧,成为一位出色的演讲者。
营销策划是企业在市场营销活动中必不可少的一环,可以帮助企业有效提升品牌知名度和销售业绩。以下是一些创新的营销策划案例,希望能给大家带来新的思考和启发。
调查报告可以帮助我们深入了解某个现象或问题,从而提出合理的解决方案。以下是一些经过精选和整理的调查报告,通过阅读它们,我们可以了解不同类型和风格的调查报告写作。
竞选是一个团结的过程,我们需要与团队合作,共同争取成功。竞选胜利不仅仅取决于个人能力,还需要一个强大的团队的支持,以下是一些成功团队的组织经验。尊敬的老师、亲爱
总结是一种梳理经验、总结规律、积累并反思知识的重要手段。范文七:关于健康的范文,让我们重视和保护自己的身体健康。申请人:内蒙古黄河辽河工程局股份有限公司,公司地
竞选是一种通过演讲和行动来争取选票支持的活动,它可以展示竞选者的能力和价值观。竞选范文中的亮点和成功经验可以激发我们开展竞选活动的创造力和想象力。大家好!我的名
在演讲稿中,可以使用一些修辞手法,如排比、对比、夸张等,来增强表达的效果。下面是一些经典和有影响力的演讲稿范文,希望能够给大家一些参考和启发。下面是小编为大家整
爱岗敬业,是一个员工在职场上必须具备的一种精神素质。阅读这些爱岗敬业的感人故事,我们可以从中汲取力量和智慧。不忘初心是我们在前行中必须警醒自我的一种内在追求。无
设定明确的工作目标,并制定可行的步骤和时间表,是实现工作计划的关键。通过阅读以下范文,我们可以了解到不同领域和不同职位的工作计划的差异和特点,从而更好地根据自身
制定活动方案时,应该注意把握好活动的整体设计,保证各个环节之间的衔接和流畅性。以下是一些公益活动的方案实例,可以帮助大家更好地组织和开展公益事业。。今年12月4
发言稿是一种对特定主题进行陈述和阐述的书面材料,它要求我们准确地表达自己的观点和立场。接下来是一些经典的发言稿示例,希望能给大家在写作过程中带来一些启发。
竞聘是为了争取更好的发展机会,我相信我能够通过竞聘来实现自己的职业目标。以下是一些写竞聘信的常见错误和注意事项,供大家参考。尊敬的领导、各位评委:下午好。在这个
应急预案的目的是为了提前预判和应对可能发生的突发事件,最大限度地减少损失。以下是小编为大家收集的应急预案范文,仅供参考,希望能给大家在制定预案时提供一些启示。
范文是一种文化遗产,通过研究范文可以了解和传承各个时期的文化思想。2阅读范本是提高写作能力的一种有效途径,希望以下的范文范本对大家的写作有所帮助。高一年级上学期
幼儿园小班是培养孩子们团队合作精神和自主学习能力的重要时期。为了帮助大家更好地写幼儿园小班作文,以下是小编为大家准备的一些优秀范文。幼儿教育是基础教育的基础,人
小班教案的编写需要充分考虑学生的学习能力和兴趣特点,以促进他们的全面发展。在这些小班教案范文中,你可以找到一些教学目标、教学内容和教学方法的设计思路。
心得体会是一种对过去经验的总结和回顾,对于我们来说,这是一个很好的学习和成长机会。在这里我为大家整理了一些心得体会的范文,供大家参考,希望能对你们有所帮助。
教学计划是为了实现教育目标和任务而制定的一项具体工作方案。下面是一些经典的教学计划范文,希望对大家的教学工作有所帮助。本教期我班共有幼儿名,个中男生著名,女生著
发言稿是进行演讲前的准备工作,它需要经过充分的调研和准备才能发挥其最大的效果。这些范文展示了如何运用语言的艺术表达自己的观点,并引起听众的共鸣。小编语:企业党委
通过学期计划,我们可以提前制定好学习计划,避免拖延和临时抱佛脚。希望大家通过阅读这些学期计划范文,可以对自己的学习目标和计划有更清晰的认识和规划。学校面临如此情
国旗下讲话稿是瞻仰国旗、传递爱国情怀的一种庄重仪式,它具有深厚的历史和文化底蕴。接下来,我们一起来看看一些优秀的国旗下讲话稿范文,从中获取灵感和借鉴。
通过学期工作计划,我们可以更好地管理和控制自己的学习和工作进度,避免拖延和浪费时间。以下是一些学期工作计划的实施经验总结,希望对大家制定计划时有所帮助。
制定活动方案时应考虑到各方利益的平衡,尽量做到公平合理。为了帮助大家更好地制定活动方案,小编整理了一些优秀的案例模板和范文,欢迎大家参考借鉴。以促进学生全面发展
活动总结可以帮助我们梳理和整理我们在活动中获取的各种资源和信息。下面是一些经典的活动总结范文,希望对大家在进行活动总结时有所借鉴和启示。3月24日
检讨书是一个反思和成长的过程,通过它我们可以学会从错误中吸取教训,不断提高自己的综合素质。以下是小编为大家整理的一些优秀的检讨书范文,供大家参考学习。
主持词能够传递信息、引导思考、推动行动,是会议成功的重要组成部分。在主持人的引领下,让我们一同领略一场精彩纷呈的活动盛宴吧!合:亲爱的老师,同学们。大家,新年好
工作计划书能够让我们更加有条不紊地开展工作,避免盲目和随意性。阅读下面这些工作计划书范文,你可以深入了解不同岗位和职业领域的工作计划编写方式和指导原则。
通过写一份检讨书,我们可以更好地了解自己的优点和不足,从而提高自己的表现。以下是小编为大家收集的检讨书范文,希望能够给大家一些启发和参考。尊敬的老师:我深深地为
在幼儿园小班,孩子们开始接触基础的学习内容,如认字、认数、简单的操作等。在幼儿园小班总结的范文中,我们可以看到孩子们在不同方面的成长和进步。我班现有幼儿33人,
情况报告的撰写需要经过充分的调研和收集资料,以确保报告的准确性和可靠性。我们整理了一系列有关情况报告的范文,希望对大家的写作有所帮助。自农村危房改造工作开展以来
工作汇报也是一种自我提升和展示的机会,通过精心准备和展示,可以增加他人对自己的认知和评价,提高自己的职业形象和竞争力。下面是一些工作汇报的经典案例,希望能够对大
写实习心得体会可以帮助我们总结经验教训,为以后的工作提供宝贵的参考和借鉴。在实习期间,同学们收获颇丰,他们的实习心得体会令人鼓舞,一起来分享吧。毕业实习的质量关
心得体会的写作可以激发我们对于经验和感悟的深刻思考,帮助我们更好地理解和掌握所学的知识。以下是小编为大家整理的心得体会范文,供大家参考和借鉴。方法有两个,一是归
合同协议在商业交易中起到明确双方权益、规范行为的作用。-需要签订合同协议但不知道如何起草?不用担心,以下是一些例子,供您参考。长期合同工是指与用人单位签订5年
教学目标是指教师为实现教学任务和培养学生学习能力而设定的预期结果。通过范文的参考,我们可以更好地编写适合自己班级的教案,提高教学效果。1、认识9个生字,会写7个
教学工作总结应该注重实际效果和教学成果的评估和总结。让我们一起来阅读一些优秀教师的教学工作总结,看看他们是如何总结自己的教学实践的。本学期,在上级领导和教研部门
演讲稿范文是通过对优秀演讲实例的分析和总结而形成的,它具有一定的权威性和可参考性。接下来,小编为大家推荐几篇优秀的演讲稿范文,供大家欣赏和学习。同志们:遵照*年
教学计划涵盖了课程内容的选择、教学方法的运用以及评估方式的确定等方面。通过多种教学计划的范例,可以帮助教师更好地理解和运用教学计划的原则和方法。数学是一种理性的
自我介绍是一种有效的交流方式,可以帮助人们更好地了解彼此。以下是小编为大家收集的自我介绍范文,仅供参考,希望能给大家一些启发。尊敬的领导:大家好!具多年的'市场
报告的撰写需要注意事实的真实性和客观性,不得夸大或篡改数据,以保证报告的可信度和可信赖度。小编整理了一些经典的报告范文,大家可以参考借鉴一下。根据《xx市国家税
规章制度是组织管理和行为规范的重要依据,有助于保证组织正常运转。规章制度的范文是一份规范和规范行为的示范,希望能够对大家在制定规章制度时有所帮助。怎样搞好规模化
通过活动总结,我们可以进一步完善活动方案,提高活动效果和参与度。接下来是一些经典的活动总结案例,希望能给大家带来一些启发和思考。今年的爱牙日主题是:健康每一天,
写工作心得体会可以让我们更好地反思自己的工作方式和方法,提升个人的职业素养和综合能力。在以下工作心得体会范文中,我们可以看到不同行业和不同岗位的经验总结。
演讲稿范文的目的是影响和感染观众,所以在写作过程中需要注重情感的营造和自身的表达能力的提升。演讲稿范文中的观点独到、语言精练,能够为大家提供很好的参考和学习机会
幼儿园大班的学习内容应该贴近孩子们的生活和兴趣,激发他们的学习热情。这些幼儿园大班总结范文涵盖了不同主题和角度,给我们提供了更多的思考和启发。1.引导幼儿多角度
转让合同的有效性关系到双方的权益和利益,应该谨慎地评估合同的条款和风险。请大家在使用转让合同范文时,务必谨慎核对其内容和适用性,以确保合同的合法性和有效性。
写心得体会是一种对自己学习和成长过程的反思和总结,它能够帮助我们更好地发现问题和改进方法。2.以下是一些优秀的心得体会范文,希望能给大家写作提供一些启示。
工作计划范文的撰写可以促使我们思考和反思自己的工作表现,找出改进和提升的方法和途径。为了让大家更好地理解和掌握工作计划的编写方法,小编特意整理了一些优秀的工作计
在幼儿园中班,教师将重点培养孩子们的观察能力和思维能力。在这里,我们为大家整理了一些幼儿园中班的活动设计,希望能给大家带来一些灵感。活动目标:1、引导孩子正确处
月工作总结是促使我们思考、提高工作效率和质量的有效方式。希望通过阅读以下总结范文,大家能够对写一份完美的月工作总结有更清晰的认识和思路。一学年以来,在学校党政领
总结心得体会可以帮助我们发现隐藏在学习和工作中的问题和挑战。以下是小编为大家收集的关于心得体会的范文,仅供参考,希望能够帮助大家更好地写好自己的心得体会。通过这
实习报告可以记录实习经历中的困难和挑战,对于今后的职业发展和学习提供宝贵的经验积累。最后,请大家阅读一些出色实习报告范文的修改意见和建议,希望能给大家提供一些改