优秀作文应该有适当的文采，通过使用一些修辞和修辞性的语言，提升文章的文学价值和艺术感染力。下面是一些优秀作文的片段，它们以其优美的语言和深刻的思想赢得了读者的赞誉。
假如我是蒲公英初中范文（17篇）篇一
现在的我们，不像小时候那样自在、快乐了，变得对什么事情都感到烦厌与无聊。现在的人类、植物与动物，哪有一个能活得自由自在呢？恐怕，也只有蒲公英了。
——题记。
蒲公英，它是自由的象征。而我，却是整天被父母锁在家里写作业的可怜小孩。当我想出去冒险时，妈妈总会敲一下我的额头，严厉地说：“去冒险？想得美！太危险了！”可是我们每个小孩都渴望自由，但现在就像被父母用锁链拴着的小狗，哪里都去不了，也逃不掉。父母总是让我们干这干那的，他们根本就不了解我们真实的心。我多么渴望自由！多么想出去闯一闯啊！
假如我是一颗蒲公英，我会挺直腰板，让阳光洒在我挺拔的身躯上，带给我无限温暖。人们要是采摘下我，我不但不会生气，反而会很高兴得到他们的赏识。人们使出全身力量吹一口气，我便成了无数颗像伞一样的种子，被清风吹拂到各地。
当乌云满布时，风呼啸着，吹得我瑟瑟发抖，一阵雷声过后，我从高空落到一片土地上，雨，突然下了起来……我张开双臂，大声吼道：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”
因为那样，我就可以破土而出，又一次地长成一株新的蒲公英了。
风吹雨打过后，我听见一个女孩在远处喊着：“彩虹！彩虹出现了！”
我也想看见彩虹，它是什么样的呢？虽然心中渴望，可我现在被埋在了土里，一片漆黑，貌似光明离我很遥远……但我很坚强，我很努力，强忍着疼痛，用尽全力往上钻，最终，新的我诞生了！
我抬起头，看向远方的彩虹，它是那样的美丽，使我感觉到了一丝说不出的温暖。突然想起了一句意味深长的话：暴风雨过后总会出现彩虹的。这让我明白，只要坚强地面对挫折，离成功就会不远。或许，彩虹就是为我而出现的吧。
假如我是蒲公英初中范文（17篇）篇二
我的童年就像一个宝箱，宝箱里有许多美好的回忆，也有许多奇妙的小发现。
我家门口有一片蒲公英，那一片金黄金黄的蒲公英就像一片金色的海洋。
那是一个清晨，大约6点钟我就起床去上学了。出家门口时，我发现家门前的蒲公英不是金色的，而是碧绿碧绿的。
中午，我回到家里，我发现家门口的蒲公英变成了金色的海洋，我十分疑惑不解，还以为早上是我看花了眼呢!
晚上，我放学后又连忙去看我家门口的蒲公英，结果中午还是金色的蒲公英现在又变成了碧绿碧绿的。我难以置信，决定明天再来观察。
第二天是星期六，我专门起了个大早，快速地吃完早饭，就去家门口仔细观察。时间一分一秒地过去了，蒲公英一直都是碧绿碧绿的。
我百思不得其解，于是我去问我的妈妈，妈妈微笑地对我说：“蒲公英的花和我们的手掌一样，可以张开、合拢，所以有的时候你会看到它是金黄色的，有的时候它又是碧绿的。”
生活中有许多发现，由此我还明白了一个道理：看似平平凡凡的大自然，实际上有无穷的奥秘在等待着我们去探索、去发现。
假如我是蒲公英初中范文（17篇）篇三
假如我是一朵小小的，十分不起眼的蒲公英，我要带着我的“降落伞”浪迹天涯，去寻找山清水秀的地方，快乐生活。
起风时，我纵身一跃，投入到大自然温暖的怀抱，在蔚蓝的天空中自由地翱翔，寻找有溪流的草地。
我看到一片花园，那里有五颜六色、千姿百态的花朵，有嫩绿的小草，还有高大的古树。更让我开心的是，这里竟然还有欢乐地奔流的小溪！“好，就住这里了！”我下定决心，哼着小曲儿往这美丽的地方飞去。
花园里的花香沁人心脾，小草绿油油的色彩令人身心舒畅，那高大的古树随风呤唱着节奏明快的歌曲，这一切，让我更加迫不及待地想要在这里生根安家。
我好不容易在一朵玫瑰和一朵茉莉中间找了个狭小的空隙，刚落下，玫瑰就大叫起来：“哎呀！你好脏啊，把你身上的尘土都弄到我美丽的花瓣上了！”“是呀！你瞧，我洁白的花瓣也脏了！”茉莉随声附和道。“你去其他地方吧，这里不欢迎你！”玫瑰的声音像针一样刺痛我的心。我低着头一声不吭。一阵微风吹来，我又随着风飞到了空中。
我在空中默默地飞着，满是忧伤。“我真的有那么脏，那么惹人讨厌吗？”我问自己，可是，没有答案，只有满眼的泪水。“哈哈哈……”一连串的欢笑声在我耳畔回响。我低头一看，下面是一个学校，有许多孩子在快乐地玩耍。
我不由自主地慢慢落下去，却看见一个长头发的小女孩儿坐在墙角哭泣。我悄悄飞过去，轻声问道：“姐姐，你怎么了？”“她们都不理我，还说我长得丑。”小女孩儿说完，哭得更伤心了。“姐姐，我没有家，也没有朋友。你可以做我的朋友吗？”“好啊！”小女孩儿破涕为笑。
放学后，小女孩儿把我捧在手心里，回到了家。一进院门，我就闻见一阵花香。小女孩儿把我埋在松软的土里，悉心照顾我。我呢，便以鹅黄的花朵来回报她。还让她把其他花朵送给同学，分享快乐。渐渐地，她的朋友越来越多。
虽然我没有寻到山清水秀的好处所，但是，我收获了友情，也帮助了朋友。这样的日子，幸福快乐！
假如我是蒲公英初中范文（17篇）篇四
假如我有一根魔法棒，我想变成孙悟空，变成蒲公英，变成国旗。但我最想变成蒲公英，因为蒲公英可以自一由自在的飞翔。伴随着这个梦想，我甜甜的进入了梦乡。
当我睁开眼睛的时候，旁边是一片草地，周围变得不一样了。我问了问小草，小草说：“蒲公英妹妹，你昨天刚从土地里钻出来啊！你忘了吗？”我一听到蒲公英这个词，我差点兴奋地跳了起来！我的梦想成真了，耶！突然，风爷爷环球旅行的班车来了，我上了车。
叮铃铃，我被一声巨响给吵醒了。身边站着的是妈妈。这时，我才知道刚才的是一场梦。上课时，我还沉浸在梦想成真的美梦里呢！
假如我是蒲公英初中范文（17篇）篇五
我家附近的小河边“住”着成片的蒲公英，谁也不知道它们是从哪里来的，又要到哪里去。
起先是三三两两的几朵，然后有了一丛，接着就有一大块了，不知不觉已经有成片成片的蒲公英了！就像在草地上铺了一层蒲公英地毯，大地可以在上面无忧无虑地奔跑。
我喜欢上了蒲公英，我觉得自己就是一朵蒲公英。
蒲公英总是在风中起舞，它们头上细小的绒毛就像在追求梦想的小孩，向着自己的梦想进发。绒毛在空中飞呀飞，随着风的带领找到了自己的归宿。它们享受着这过程，就像人们说得：“有些人在追求‘结果’的同时，忽略了‘过程’。要知道，结果的患了是由过程带来的。没有结果的过程是可惜的，但是没有过程的结果却更为可悲。”
我跟蒲公英一样，追求梦想的同时享受过程。我喜欢画画，有一次参加画画比赛，虽然只拿到了第二名，但我依然很开心。因为我享受着绘画的过程，品味着色彩的绚丽。
我跟蒲公英一样，也喜欢风。我总是坐在草地上，背靠着树，也许是看书，也许是写生，风拂过我的书页；我经常躺在草地上任由软软的草贴在我的背上，让风轻轻地抚摸着我们的脸颊；我常常站在蒲公英的中间，让无数的蒲公英包围着我，让我跟蒲公英一起在风中起舞，风穿过我的发梢。
蒲公英四海为家，公路旁、花坛里、公园里……蒲公英总是存在在我的身边，它们在跟我玩捉迷藏，我总能找到它们，或许上辈子我是一朵蒲公英。
假如我是蒲公英初中范文（17篇）篇六
临行前，我跟四处的小花小草打了声招呼，语重心长对他它们说：“今天我就要去旅行了，我们后会有期吧！”说完便随着风飘了起来，再往下一眼望，已经看不见他们的身影了，黄昏时我从高空上缓缓的降落，落在了一棵大树旁，我抬起头仰望着参天大树，顿时有了一丝惊叹，我说：“您好啊！”大树缓缓的：“说你好啊，你是从远处来的吗？”我热情的说：”是啊，我也好久没见到像您一样高大的庞然之物了，大树说：“蒲公英啊这个世界是绚丽多彩的，你要多出去看看见见这美丽的世界。”我恍然大悟：”谢谢您再见。”说完我又飘走了，再一次飘向天空，落到了汽车旁边，我热情的对它说：“你好啊，请问你是？”“你好啊！我是一辆汽车，我的功能有很多，我可以翻山越岭，我跑得飞快，我还能带着人类去旅行……”汽车滔滔不绝的向我讲述着他的”光荣事迹”。我惊讶道：“这可真厉害，我还从没见过跑得又快又能载人的东西，看来大树爷爷说的是真的。”“嗯，确实如你所说，不过我并不是万能的，每隔几天我都会去喝一种叫汽油的液体，如果跑得远，一天就需要一瓶，如果缺油我就不能再跑了，时间长了还会报废，而这些都是我听人类讲的，”汽车一边回答我的问题，一边说，”谢谢你。”我感激的说。
我若有所思，随着风又飘上天空，又想到了大树爷爷对我说的话。
假如我是蒲公英初中范文（17篇）篇七
假如我可以成为一株蒲公英，我的心中只会有自信与昂扬。我会挣脱枝干的束缚，随着微风轻轻地飘，去寻找自己理想的沃土。
记得那一次，因考前的我过于骄傲，以为自己定能拿满分，考前的掉以轻心换取了考试时的不知所措，面对从未碰到过的奥数题，我更是无地自容，又何曾想到，这些都是由于考试前自我感觉太过于良好而导致的，直到那天，我看到了那株蒲公英，便思绪万千。
那一天，我忙着去找外婆，疾行田野里，突然脚下被什么东西绊了一下，身体趴在野草丛中。幸好那土壤很柔软，我只是吃了一惊，身体并未感到疼痛。抬起头时，我看到了一株田野里的蒲公英，那蒲公英，站立在泥土上。看似有些孤独，可在夕阳的照耀下，散发出无比的光芒。那根细细的“绿针”，支撑着那花蕊黄瓣儿白的“小太阳”。再细细一瞧，瓣的里面带着棕色的小点，轻微弯着身体，享受着夕阳的馈赠。有了它的存在，四周的土壤和杂草也立刻茁壮起来、活泼起来、自信起来。我完全被它带到了另一个世界。不由自主地闭上了眼睛，轻轻呼了一小口，那蒲公英便四处飞散。
望着它，我不禁浮想联翩：假如，我也可以成为那株田野里的蒲公英，我的绒球积着饱满的生命力，我的每一颗细种都乐观向上，飞散的细种不失时机的随风远航，那飘飞旋转的韵律里没有沮丧和诅咒，一路上困难重重，经历过多少次的暴风？卷得我迷失了方向；经历过多少次的降落，差点掉入踹流不息的小溪里；经历过多少次热浪的袭击，而又顽强不屈地爬起……细细品味，我才知道，在蒲公英的世界里，负重，并不代表征服；挫折，也并不是代表失败。
“孩子，天色不早啦！快点回来吧！”我猛地抬起头来，天边，一片绚丽的彩霞……。
假如我是蒲公英初中范文（17篇）篇八
我也要告诫它，不要再随意吞噬各种景观。他们是属于大自然，是属于我们大家的。
现在，人人口中的“世博会”。我当然不会错过，听说那里有许多各国的展览。我可得大饱眼福。
我还得叫上众多的伙伴去香港迪士尼乐园玩儿。我们要尝试一下摩天轮的威力。去玩儿一下连大人都流连忘返的旋转木马。
我要唱遍天下美食。是怎样制成的。去美国看一看，看他们是怎样锻炼身体的。还要去日本和韩国学习一下礼仪。我要周游世界各地去包揽他们的风采和学习他们的知识。
瓦窑降落在一片草地上。像花儿、小草和小昆虫们讲述这美妙的一切。我将要生根发芽，让我的猪哦没那个字飞向蓝天，去饱览未来。
假如我是蒲公英初中范文（17篇）篇九
如果我是一棵蒲公英。我的妈妈是大地，肥沃的土壤养育着我，我的茎嫩嫩的、叶绿绿的，是二月的春风滋润着我。使我在大地妈妈的怀抱里茁壮成长。细细的茎、绿绿的叶把一朵朵毛茸茸的花儿衬托了出来。花儿是金黄色的，像一朵玲珑剔透的菊花。
时光一天天的过去，我们渐渐长大了，不能再依偎在妈妈身旁，离开妈妈的庇护，开始自己的旅行之路。终于，我要离开了，离开我的亲人，离开我的.兄弟姐妹。临行那天，大地妈妈深情的说：“孩子，去吧，只要不离开土壤，你就能生存。”说着给了我一把小伞，让风伯伯为我伴行。我紧跟着风伯伯的步伐，飞翔在蔚蓝的天空。我抬头望去，碧蓝的天空，是那么辽阔。一只喜鹊展翅高飞，她对我说：“快去吧!去追求你的梦想。”我低头往下看，我的兄弟姐妹挥动小手，与我告别。
飞了好久，终于在一个森林里停下了脚步，那里绿树成荫、空气新鲜，那里万紫千红、百花齐放，好似一个童话般美丽的境地。我决定在这里安家落户，生根发芽。我的兄弟姐妹们不用浇水、施肥，和大地妈妈一起同呼吸共患难，快乐的生活着，为我们的家园增添色彩，使土地妈妈更加绚丽多姿、富饶辽阔。
假如我是蒲公英初中范文（17篇）篇十
我是一棵小小的蒲公英。大地是我们的祖国。我有好多好多的兄弟姐妹，我们从来都不离开我们的母亲——不，准确地说，我们从来都不能离开。母亲说：“你们还太小，不能离开我。”虽然我们认为自己已经长大了。
这一天终于到来了——已经有几个哥哥姐姐开始了漫长的旅行。我已经不能等待了。我叫来了风哥哥，让他带我出去玩。
“可以吗？”风哥哥看了一看母亲。母亲笑着说：“带他走吧。孩子们长大了。”
风哥哥一下子把我拉起。“我带你去旅行啦。”
在旅途中，我看见更大的世界：玫瑰丛，马路，城市，大大小小的街道。我甚至让风哥哥带我去看大海。
看见大海时，我却想起了我的母亲。我什么时候才能见到她呢？她这一生只能在泥土里孤独地站立，望着在天涯海角的我们。
我要回家！回到她的身边！
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假如我是蒲公英初中范文（17篇）篇十一
当时，我正懒洋洋地靠在我的同伴旁边。忽然间，一股强劲的风将我和我的同伴吹散了。我知道，这是我们蒲公英逃不掉的宿命，只好泪眼汪汪地各自飘散在风中。
风姑娘很友好，她只是慢慢地托着我。根不出户的我忍不住朝地下看了两眼，想瞧瞧这母亲说过的千奇百怪的人间。
我看着地上来来往往的人们，每一个好像都行色匆匆，原本庞大的人类现在却只像微不足道的黑点。远方的真长啊！风姑娘说她还没把我送到远方，我泪丧不已，心心思念着我的同伴。
突然间，我看到了几个相互拉扯的小黑点，我定睛一看，原来是一对老人和一对夫妇。我的好奇心又被勾起，我央求风姑娘让我飞得低些。他们的声音十分微小，像是在压着嗓子讲话。我只准确地听到两句。
“求求你们了，别去外国工作，你们一定不会再回来了。”老太太说。
“妈，你不懂，这是我梦想中的远方，还有，别把这番话跟旁人说，他们会嚼古根的。”青年男子说。
说完，男子便拉着妻子大步流星地走，颇有几分自得。只留下一对老人坐在冰冷的地上，嚎喝大哭！
我仿佛被老人的眼泪沾湿了，风姑娘好像都托不动我。我又想到了风姑娘要带我去远方，我不想遇到那个忘恩负义的男子，就央求风姑娘将我留在这里。我悄悄地落进老人门前的小土坑里，期盼着有我的陪伴能给老人带想一丝温暖。
渐渐的，我被男老人发现了，他欣喜地将我端给女老人，他们相视一笑，不经意间呼出的气将我的孩子吹跑了。我想，他们也许会和我一样。
假如我是一株蒲公英，我多想成为一株蒲公英，在追逐遥远的远方时，停下来，陪伴那些孤单的值得被深爱的人。
假如我是蒲公英初中范文（17篇）篇十二
假如我是蒲公英，我会撑起我那毛绒绒的小伞，飞上那浩瀚的蓝天。
假如我是蒲公英，我要先飞上山川，亲眼看那雄伟而壮观的瀑布。我要再飞入森林，看看那成群结队的树林，还要林子里那些可爱的动物。我要飞上彩虹的上面，再从彩虹上溜下来，边溜边唱着动听的歌。我还要溜去那丰收的菜园，啊！菜园里苹果红艳艳的，好像树上挂着的火球，梨儿黄灿灿的，仿佛树上挂着的金片儿，地里的油菜花儿绿油油的，又白又嫩，真想上去啃一大口呀！
最后，我要飞去一片肥沃的土地，在那里生根发芽，让更多的小伞兵，去畅游世界！
那可一直是我的愿望呀！
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假如我是蒲公英初中范文（17篇）篇十三
蒲公英，它是自由的象征。而我，却是整天被父母锁在家里写作业的可怜小孩。当我想出去冒险时，妈妈总会敲一下我的额头，严厉地说：“去冒险？想得美！太危险了！”可是我们每个小孩都渴望自由，但现在就像被父母用锁链拴着的小狗，哪里都去不了，也逃不掉。父母总是让我们干这干那的，他们根本就不了解我们真实的心。我多么渴望自由！多么想出去闯一闯啊！
假如我是蒲公英，我会挺直腰板，让阳光洒在我挺拔的身躯上，带给我无限温暖。人们要是采摘下我，我不但不会生气，反而会很高兴得到他们的赏识。人们使出全身力量吹一口气，我便成了无数颗像伞一样的种子，被清风吹拂到各地。
当乌云满布时，风呼啸着，吹得我瑟瑟发抖，一阵雷声过后，我从高空落到一片土地上，雨，突然下了起来……我张开双臂，大声吼道：“让暴风雨来得更猛烈些吧！”
因为那样，我就可以破土而出，又一次地长成一株新的蒲公英了。
风吹雨打过后，我听见一个女孩在远处喊着：“彩虹！彩虹出现了！”
我也想看见彩虹，它是什么样的呢？虽然心中渴望，可我现在被埋在了土里，一片漆黑，貌似光明离我很遥远……但我很坚强，我很努力，强忍着疼痛，用尽全力往上钻，最终，新的我诞生了！
我抬起头，看向远方的彩虹，它是那样的美丽，使我感觉到了一丝说不出的温暖。突然想起了一句意味深长的话：暴风雨过后总会出现彩虹的。这让我明白，只要坚强地面对挫折，离成功就会不远。或许，彩虹就是为我而出现的吧。
假如我是蒲公英初中范文（17篇）篇十四
我是一个爱花的人，我爱的花也不计其数，例如：妖艳夺目的玫瑰，高贵典雅的牡丹，姿态优雅的百合，清新迷人的茉莉……但我更爱那平凡朴实的蒲公英。我记的蒲公英的花语是：开朗，而紫色蒲公英的花语却是：自由，无拘无束。我向往那样自由的.生活不被约束。有事，我天真的在想，假如我是蒲公英，那该有多好。
假如我是蒲公英，我会飞向远方，离开母亲的怀抱，我会让风为我送行，永远的离开城市——那个阻止我远行，阻止我追寻自由的囚牢。我回头也不会，我一刻都不想停留，因为那个“地狱”没有什么值得我留恋。
假如我是蒲公英，我会飞遍全中国，好好看看这个拥有五千年文明史的国家，好好看看我们祖国的文明古迹，例如：长城，故宫，颐和园等等。这些地方我都想去看一看，走一走，因为我想知道中国最宝贵的文化遗产，是什么样的?是否和别人描述的一样高大雄伟?还因为这些文明古迹都见证了我们中国千年来的岁月与艰辛。
假如我是蒲公英，我会无拘无束地随风而行，四海为家。让阳光温暖我的身体，得到净化。让雨水洗涤我的心灵，冲刷罪恶。这是我感觉到大自然的神奇与魅力。
假如我是蒲公英，我会不惜用上自己的生命，让那些降落伞似的小绒球落在世界各地每一个角落，让世界开满蒲公英，让世人看见我们最美丽的一面。我看见世人笑了，太阳也更加耀眼，似乎也在为蒲公英独特的魅力所露出了笑脸。
假如我是蒲公英，我会飞到韩国的“岁月”号轮船上方，给船长指出正确的方向，使他们走向回家的路，不会再放弃自己的生命。也希望“岁月”号不再沉没，让遇难的人和他们的家人得以团聚，快快乐乐地生活，不再痛苦和担忧。
假如我是蒲公英初中范文（17篇）篇十五
假如我是蒲公英，我会飞向远方，离开母亲的怀抱，我会让风为我送行，永远的离开城市——那个阻止我远行，阻止我追寻自由的囚牢。我回头也不会，我一刻都不想停留，因为那个“地狱”没有什么值得我留恋。
假如我是蒲公英，我会飞遍全中国，好好看看这个拥有五千年文明史的国家，好好看看我们祖国的文明古迹，例如：长城，故宫，颐和园等等。这些地方我都想去看一看，走一走，因为我想知道中国最宝贵的文化遗产，是什么样的？是否和别人描述的一样高大雄伟？还因为这些文明古迹都见证了我们中国千年来的岁月与艰辛。
假如我是蒲公英，我会无拘无束地随风而行，四海为家。让阳光温暖我的身体，得到净化。让雨水洗涤我的心灵，冲刷罪恶。这是我感觉到大自然的神奇与魅力。
假如我是蒲公英，我会不惜用上自己的生命，让那些降落伞似的小绒球落在世界各地每一个角落，让世界开满蒲公英，让世人看见我们最美丽的一面。我看见世人笑了，太阳也更加耀眼，似乎也在为蒲公英独特的魅力所露出了笑脸。
假如我是蒲公英，我会飞到韩国的“岁月”号轮船上方，给船长指出正确的方向，使他们走向回家的路，不会再放弃自己的生命。也希望“岁月”号不再沉没，让遇难的人和他们的家人得以团聚，快快乐乐地生活，不再痛苦和担忧。
虽然我知道，这仅仅只是个幻想，而幻想终究也有破灭的一刻。虽然我知道它不似玫瑰那样高傲，不似月季那样出众，不似牡丹那样华丽，不似百合那样清高，不似茉莉那样娇小，也不似其他花儿一样多姿多彩。。虽然我知道它在百花盛开的群花里，存在感是那样的微弱，也有些人认为它简直不能入眼，但我还是爱它，爱那平凡却又不平凡的蒲公英，我想说：假如有来世，我宁不为人，只作一株蒲公英。
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假如我是蒲公英初中范文（17篇）篇十六
蒲公英花的寿命很短，过几天就凋谢了，随之，上面便长出了小小的“白毛球”白毛球聚在一起好似一个棉花团，春风一吹，小毛球就离开了妈妈的怀抱四处“流浪”。
假如我是蒲公英，我会飞向远方，离开母亲的怀抱，我会让风为我送行，永远的离开城市——那个阻止我远行，阻止我追寻自由的囚牢。我回头也不会，我一刻都不想停留，因为那个“地狱”没有什么值得我留恋。
假如我是蒲公英，我会飞遍全中国，好好看看这个拥有五千年文明史的国家，好好看看我们祖国的文明古迹，例如：长城，故宫，颐和园等等。这些地方我都想去看一看，走一走，因为我想知道中国最宝贵的文化遗产，是什么样的?是否和别人描述的一样高大雄伟?还因为这些文明古迹都见证了我们中国千年来的岁月与艰辛。
假如我是蒲公英，我会无拘无束地随风而行，四海为家。让阳光温暖我的身体，得到净化。让雨水洗涤我的心灵，冲刷罪恶。这是我感觉到大自然的神奇与魅力。
假如我是蒲公英，我会不惜用上自己的生命，让那些降落伞似的小绒球落在世界各地每一个角落，让世界开满蒲公英，让世人看见我们最美丽的一面。我看见世人笑了，太阳也更加耀眼，似乎也在为蒲公英独特的魅力所露出了笑脸。
假如我是蒲公英，我会飞到韩国的“岁月”号轮船上方，给船长指出正确的方向，使他们走向回家的路，不会再放弃自己的生命。也希望“岁月”号不再沉没，让遇难的人和他们的家人得以团聚，快快乐乐地生活，不再痛苦和担忧。
虽然我知道，这仅仅只是个幻想，而幻想终究也有破灭的一刻。虽然我知道它不似玫瑰那样高傲，不似月季那样出众，不似牡丹那样华丽，不似百合那样清高，不似茉莉那样娇小，也不似其他花儿一样多姿多彩。。虽然我知道它在百花盛开的群花里，存在感是那样的微弱，也有些人认为它简直不能入眼，但我还是爱它，爱那平凡却又不平凡的蒲公英，我想说：假如有来世，我宁不为人，只作一株蒲公英。
又是一个秋高气爽、五谷丰登的秋季，我的身体跟随着一阵凉爽的风飞走了。
我这一生中没看过有什么好风景，今天，我终于可以去大开眼界了。
飘着飘着，我到了河面。一飘到河面，就与微风撞了个满怀，风中含着河水与鱼儿的'气息，河面上好清凉!鱼儿们调皮地蹦来蹦去，好像在热烈迎接我的到来。不知是谁家的孩子，突然从水面中蹦出来，把我吓了一大跳，“河流爷爷，你也不管管!”我大声地嚷嚷着，忽然刮起了一阵狂风，吹到了田野中。
我是一个蒲公英，在我的姐妹中我是最小的一个。虽然我微不足道，但我很快乐。我的姐姐们爱我，妈妈也爱我。时间过得很快，转眼到了夏天，妈妈告诉我们：“夏天来了，孩子们，你们要走了，等风来了，你们就松开抓着我的手，去旅行吧!”话音刚落，迎面吹来一股风，我含泪与妈妈道别，投入了风的怀抱。
在那之后，我每天都很快乐。直到有一天，我发现自己长出小芽了，我大喊道：“耶!我长大了!我长大了!”之后的每一天，我都观察自己的变化。直到有一天，我也哺育出了许多和我小时候一样的小蒲公英，我当妈妈了，我和孩子们相处的很好。
假如我是蒲公英初中范文（17篇）篇十七
我是一棵蒲公英。我的妈妈是大地和土壤。我的茎嫩嫩的、绿绿的，在土壤妈妈的怀抱里快活地吸着奶汁，高兴地生长着。细细的茎把一朵花儿托了出来。花儿是金黄的，象一朵小小的菊花，又象一棵小玲珑的向日葵。我的叶子绿绿的、细细的，是二月的风伯伯裁剪出来的。
我家住在田野的一角。那里空气新鲜，风景优美，有我许多的朋友。我的兄弟姐妹可多啦。有碧蓝的象小铃铛似的青青菜花，有白色的、米粒大的荠菜花，还有小小的、金黄色的苦菜花。田边、地头、马路旁，都有我的伙伴。帮我传播花粉的蜜蜂是我家的常客；和我嬉戏的蝴蝶是我的朋友。一阵春风拂过，我的伙伴跳起了优美的舞蹈。田野里的青蛙们“呱呱”地叫着，在为我们伴奏；树上的喜鹊拍着翅膀，为我鼓掌。风过了，我们停止了舞蹈，又讲起故事来了。
过了几个月，我们长大了，要飞往祖国各地，各奔前程去了。临行那天，土壤妈妈深情地说：“孩子，去吧，只要不离开土壤，你就能生活。”说着，给了我一把小伞，让风伯伯带着我飞了起来。
我跟着风伯伯飞着，抬头往上看，碧蓝碧蓝的天空，一只喜鹊展翅高飞，说：“快点去吧！”我低头往下看，我的姐妹弟兄们挥动着小手，与我告别。我飞着飞着，在一个森林里安家落户，生根发芽。我和弟兄们不用浇水、施肥，和大地一起抗击严寒，成长着，开着花，把森林打扮得更加美丽。
简评：小作者以一棵春天蒲公英成长，运用象征的手法，形象的比喻写出了一个健康儿童和伙伴们成长，最终和伙伴们一起走向四面八方，读来令人回味。