英语是一门世界语言，通过学习英语，我们可以更好地了解不同文化和思维方式。以下是小编为大家整理的英语学习范文，希望能给大家一些启发和帮助。范文中涵盖了听力、口语、阅读和写作等方面的练习题，可以帮助大家更全面地提高英语能力。范文内容包括日常生活、旅游、文化交流、科技发展等各个方面，希望能够给大家提供一些写作的思路和素材。一起来看看这些范文，相信能够对大家的英语学习有所帮助。
初三英语万能范文（22篇）篇一
尊敬的各位领导、老师：
你们好!
首先，感谢市政府助学金对我们贫困大学生的关怀和关爱。我是职业技术学院xx级机电学院物流双专[1]班的学生。
而为大学的生活费发愁，从而成为我学习的一个绊脚石。因为市政府帮助了我，我不必太拮据地生活着。
初三英语万能范文（22篇）篇二
亲爱的顾客朋友：
您好!非常感谢淘宝给我们的这次邂逅，使我们的团队和你有了这次交往的机会!面对你的订单，我们既兴奋又紧张。因为您的订单，我们看到了团队的努力的结果，面对你你的订单，我们又担心会因为我们的疏忽或产品质量没有达到你的预期效果而影响了您的愉悦心情。作为一个小小的淘宝店铺，一个刚刚组建起来的淘宝创业队伍，我们希望能够通过自己的努力，做出一点点成绩得到认可。我们也会认真处理好每一个订单，服务好每一位顾客。但现在的我们明显还没做到这些，所以我们还有很多方面需要改善，需要升级。在此，我们诚邀你见证我们的成长，同时也希望你能带给我们宝贵建议。
初三英语万能范文（22篇）篇三
尊敬的老师：
您好！
今天我想向您谈一下关于上一次期中考试的时候，我在英语科目中作弊的事情，也想反省一下我作弊的可耻行为，更想检讨一下，我在考试中作弊的错误决定。
之所以会作弊，那是因为我平时学习成绩不好，而且我还比较虚荣，不然也不会做出作弊这样的蠢事。很久以前您就说过，作弊得来的分数终究不是自己的，因为这种虚假的成绩带不来知识，只能让人变得堕落。可是我却没有将您的话放在心上，平时学习的时候不用心，考试的时候就只想作弊。当时我在考场上找别人说话，希望有人能给我传答案，最终结果就是作弊被发现后，我被赶出了考场，其实我本来可以有很多种选择，因为即便我没考好老师也不会怪我，只要下次好好努力就行了，我为什么还要去选择作弊呢，作弊的成绩终归不是自己的。后来我也想了很久，关于这次考试作弊的原因，第一是平时英语没有学好，第二是没有认识到作弊的错误性。
我的英语成绩一直都很差，不仅仅是没有找对方法，还是因为我对英语没有兴趣。平时上英语课我没有认真听讲过，课后遇到不懂的问题我也没有去思考，现在想来，如果我能将英语学好的话，那么就不需要作弊了，所以说“打铁还需自身硬”，平时成绩好的话，考试也不会选择作弊这样卑劣的行为，因此我必须重视起来，好好学习，不然的话以后一定会吃大亏。父母供我上学不容易，我不应该辜负他们，老师教导我也不容易，我却没有好好学习，现在想来，自身原因占了很大部分的，毕竟班上的同学那么多，我不问的话，老师怎么知道我哪个知识点没弄明白呢，因此我要好好检讨自身的行为，先努力学习，将没学好的知识都重新梳理一遍。
除了学习成绩不好，最大的原因可能是我没认识到作弊的错误性与严重性。我应该为自己树立一个好的榜样，凭借自身的努力去考试，即便没有考好，也能通过考试了解到自己哪些知识点没有掌握好，就能查漏补缺。而作弊本质上是一种欺骗行为，不但是欺骗老师和家长，也欺骗了自己，作弊这种行为不但蒙蔽了自己的双眼，看不到自身的不足，还打破了考试的平衡性，对那些努力学习的同学也是不公平的，因此必须要明白作弊是一种可耻的缺德行为。
反思以后，我要向您说一声抱歉，对不起，老师，我辜负了您的信任，我不配做您的学生，您是那般地用心教导我，可我却没有将您的话放在心上，最终在期中考试的英语科目上选择了作弊这种可耻行为，也在同学中带来了不好的影响，因此我必须检讨自己的行为。学生向您保证，以后一定好好学习，再也不会做出作弊的行为了，还请您相信我！
此致
敬礼！
检讨人：xxx。
20xx年x月x日。
初三英语万能范文（22篇）篇四
新学期伊始，我们_小学又迎来了一个新的学期，根据学校教学工作计划的有关安排，现将本学期个人工作安排如下：
一、指导思想。
以国家《基础教育课程改革纲要(试行)》和《英语课程标准》为总的指导方针，认真学习新课标各理念及精神。按照新课标和新教材的理念，用心进行课堂教学模式的改革、探索，优化课堂教学过程，重视对学生潜力的培养，不断提高学生的综合素质，使每位学生自信且成功地成长。
二、个人业务。
作为一名教师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学期结合学校工作及个人练功计划安排，我将注重教材教法功的理论研修及英语口语训练，每一天安排必须的时光不断为自我充电，持之以恒，努力提高自身专业素质，使业务水平再上新台阶。
三、教学工作。
(一)教学目标、任务：
1、提升学生学习英语的兴趣，养成良好的朗读书写的习惯;。
2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点资料;。
3、能够进行简单的日常用语的交流;。
4、熟练掌握所学歌曲、chant等。
(二)教学重点、难点：
一年级：培养学生学习英语的兴趣及习惯，逐步养成认读单词及简单句子的潜力;。
三年级：培养学生根据规律背诵单词的潜力、独立进行完整的问答对话练习的潜力。
(三)方法措施：
1、认真备课，深入研究教材教法，以学生为中心，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做到当堂资料当堂掌握。
2、创新运用各种不一样英语教学法来辅助教学，如：情景教学法、直接教学法和tpr全身反应法，并开展一些搞笑的活动、游戏让学生在简单的氛围中学习英语。
3、创设英语情景和环境，使学生们在必须的英语语言环境里习得“第二语言”。做到“生活中有英语，英语中有生活”。
4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步(尤其是英语基础不好的学生)，树立学生的信心，培养学生朗读和书写的习惯。
5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不一样层次的学生的需求。帮忙英语基础不好的学生，提升英语基础好的学生。
6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单词和句型的记忆。充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，为学生带给使用英语进行交流的'机会。
总而言之，本学期在教学上要想方设法调动学生学习的用心性，深入钻研教材，提高课堂效率，尽量用最少的时光完成教育教学任务，使学生在新的学期思想、学习更上一层楼。
初三英语万能范文（22篇）篇五
尊敬的领导：
您好!我是xxxxx的xxxx。
首先，感谢您给予我和家人的帮助。这笔宝贵的资金使我家里的经济压力得到了一定程度的缓解。你们帮助了我们这些家境贫寒的孩子们，把曙光和希望带到了我们身旁，让我们可以完成学业，用知识来改变未来的人生道路。你们的爱心让我们感受到社会的温暖，让我们渴望学习的心倍受感动，如同化雨春风、久旱甘霖。在这里，感谢党和领导对我们贫困大学生的关怀和关爱。
初三英语万能范文（22篇）篇六
___________________：
由___________________去________________________，请转接构造干系。该同志党费已交到__________年_____月。
党委(党总支)：
【人名】同志是我____确定的入党发展对象，其亲属____等人在贵单位工作，为全面了解该同志的情况，现对其亲属及主要社会关系的政治情况进行如下调查：
党员发展外调介绍信(存根)。
【人名】同志是【人名】同志的____，根据组织发展工作需要，派两位同志向其所在单位了解其家庭成员及主要社会关系政治历史和现实表现等情况。
______：
贵单位同志系同志的，因党组织发展工作需要，现派两位同志，向贵单位调查了解该同志有关情况，请见信后予以接洽为感。
初三英语万能范文（22篇）篇七
1、太阳尚远，但必有太阳。
2、朝花夕拾，捡的是枯萎。
3、世界之大，我却不知其折或远。
4、我唯一的信仰就是能牵着你的手一直走下去，走到尽头再看到底错到哪里。
5、如果我们能真正地举重若轻起来，至少在表达上，该是多么好。
6、一些事情渐渐变得淡灭，你知道它存在过，但却已经忘记怎样的存在过。
7、回忆是一座桥，通往寂寞的牢。
8、我颠倒了整个世界，只为摆正你的身影。
9、你永远也看不到我最寂寞时候的样子，因为只有你不在我身边的.时候，我才最寂寞。
10、谁寂寞了繁华，埋葬了天涯，散尽一身的戎甲。
11、我们都对了还是错了，我们都爱了但是忘了，走的时候你哭了还是怎的，我只是疼了但还是笑了。
12、两个人最好是不要在一起，也不要不在一起。
13、年华里，我们失去的是种心情。
14、你在的时候，你是一切，你不在的时候，一切是你。
15、浅浅的睡眠，沉沉的梦幻。醒来，你已在彼岸。
16、想念只是一种仪式，真正的记忆与生俱来。
17、也许一个人要走很长的路，经历过生命中无数突如其来的繁华和苍凉才会变的成熟。
18、心若没有栖息的地方，到哪里都是流浪。
19、风空空洞洞地吹过。一年又这么过去。而来年，还要这么过去。我不知道是安稳的背后隐藏着沮丧，还是沮丧里终归有安稳。只是我们，无法找到。
20、想爱不能爱才最寂寞，我试着勇敢一点，可我无法面对镜中颤抖的双眼，所以只能跟靠近我的每个人说再见。
21、希望我的手没有弄脏你的手，希望我的心没有伤害你的心。
22、人间既非天堂又非地狱，末日尚远，我们惟能维护着自己的天地。
23、时间会让你了解爱情，时间能够证明爱情，也能够把爱推翻。
24、既然忘不了，就刻骨铭心的记着。
25、那些执念，那样的旧时光，一晃就过去了。
26、遇到你时，我尚是一张白纸。你不过在纸上写了第一个字，我不过给了一生的情动，心底有了波澜。但我知道波澜总归平静。
27、在那样的电影里，一生就这样过去了。比一朵花开，要来的沉重与短暂。
初三英语万能范文（22篇）篇八
关于a的话题，早已引起了广泛的社会关注。如今在电视、报纸、日常生活的很多角落，都有越来越多的.关于a的议论。
a能成为公众关注的焦点，主要是由于它对个人、集体乃至整个世界都有着不容忽视的不良影响。
认真分析后我们可以看到，a对社会/世界/健康的不利有很多。首先，从最直观的角度来看，a的出现直接损害了(这里加入一句针对性的话，如人类的身体健康和环境的平衡)。(举例)。其次，从更深一层次上讲，它为人类的精神文明蒙上了一层阴影。更可怕的是，由于a所产生微小利益，却促成了许多可悲的人们为其忘乎所以，破坏了人类生存的法则和空间。
事实上，a的出现是社会发展和人类进步的产物，a所带来的危害是人类进化过程中付出的代价。同时，a的产生来源于部分人们的自私和趋利性，他们看到的是肤浅和片面的利益，而从未从整个全局和人类整体的利益出发去认识和分析它。这使得a始终挥之不去。对此，我奉劝他们，跳出狭小的角落，用长远和全局的眼光去重新审视a。
而如今，我们已深受其害，要想消除它的危害，我们必须从根源上杜绝它的产生，我们每一个人都应给予a高度的重视，用系统的和科学的方法去解决，唯有这样，避免它带来更多损失，我们人类前进的脚步才会更加平稳，更加欢快的迈向辉煌的明天。
初三英语万能范文（22篇）篇九
尊敬的学校领导、老师、同学：
你们好!
我是来自长江大学的一名学生，我是一名来自贫困家庭的学生，从上大学的第一天起就肩负着许许多多的责任：为家人减轻负担，为自己的未来负责，为培养我帮助我的人争气。最初这一切让我感到压力巨大，有时会担心自己能不能做得够好，能不能坚持住克服困难一往无前地走下去。所幸，我是一个幸运的孩子。
怀着说不出的激动与感谢,怀着无法形容的心情,我拿到了这份助学金.这次学校对我的肯定也是学校给予我的帮助,千言万语化做一份动力,鼓舞我在今后的学习道路上更加奋勇向前.这份助学金我一定会正确合理的使用。我要把它用在学习和生活上。因为这同样是学校、老师和同学对我的一次考验。
初三英语万能范文（22篇）篇十
你看看，全能修理工又逐渐补墙了。
父亲开启一小桶乳白色漆料，左手用灰刀的一角铲起一点漆料放到右手的刮板上，然后就把漆料一点一点涂在了墙壁的凸凹处。他提心吊胆地填着，空出的漆料则拿灰刀在周边抹平，最终还没忘记拿刮板把全部修复的地区压夯实。
等漆料内外都晾干了，父亲又取出了另一个宝物——打磨砂纸。你看看它用右手的拇指和中指把打磨砂纸弯成弧型，用食指抵住打磨砂纸，在涂了漆料的地区用劲磨擦。为了更好地墙壁更为整平，他一会儿横竖交叉着擦，一会儿左右往返的磨，有时候也要喊着圈的搓。只听“沙沙沙”一阵响，墙壁细致的漆料屑像雪花一样纷纷扬扬落下来。一会儿时间，父亲就竣工了。墙壁多整平呀！看见自身的杰作，父亲禁不住自夸：“极致！”母亲接了句：“臭美！”我踏入前，接近墙壁细心一看，原先的小坑小洼都不见了。拿手一摸，补过的地区由于打磨抛光细心，真像鱼皮一样光洁呀！
父亲不但涂刷技艺呱呱叫，学起电焊工也很在行的。爷爷奶奶家新房子翻修没请电焊工，全部的电缆线全是父亲一手走线安裝的。红线、蓝线这一洞进，那一个洞处，真不知道他是怎么分到清晰上上下下几十个洞的。穿好啦线，也要安裝电源插座，他又熟练的把二根线头的表皮削掉一节，正中间的铜丝一拧，易如反掌就拿下了。
为了更好地进行这种不简单的技术活，父亲为自己配备了各种各样专用工具。我家中起子、扳子、锤子，电笔、电缆线、电源开关，乃至梯子、手电钻、割刀那全是一应俱全啊。
艺多不压身，这就是我的全能父亲。
初三英语万能范文（22篇）篇十一
二十六号九点是查英语四级的时间，早上迷迷糊糊的起来，第一件事情就是看时间，已经九点多了，起床拿起手机登陆网站查询自己的四级成绩，好不容易登陆上去，显示“查询人数过多，请稍后再试。”看到这行字，并不甘心，换了一个坐姿又查了一遍。
尽可能的睁大眼睛，总分460，噢耶，过了！425过四级，想起来复习的日子，厚厚的一本四级单词，还有十套题，其实我没背多少单词，题也只是考前做了几套。但是每天都看一部英文电影，锻炼听力，做题的时候，每个类型题都认真的分析，琢磨。作文也看过很多，这是我第二次考英语四级了，分析第一次的成绩，有听力，阅读，作文和翻译，这三部分我的得分都不高，一百二十多分，总分是358，这次我苦练听力，做阅读的时候也很认真，单词虽然没背完一本，但是也背了百页。
这次成绩比上次提高了一百多分，我也很高兴，也为自己感到自豪，我的作文和翻译部分不好，这次也不例外，听力和阅读都是一百七。
刚刚结束考试的时候感觉答的还不错，但是一想到单词没背完，心里也是没有底。回宿舍以后，室友都在讨论题目，每人的题目不同。室友也都考了，可惜的是算我总共两个人过了。问了问我以前的同学，也没有过，不过她们都是第一次考，还有机会。
在微博里也搜了一下四级，看到很多人发的都是四级，当然还有六级，如果时间充足，我也把六级过了，以后成为英语老师也是可以的，哈哈，加油。
初三英语万能范文（22篇）篇十二
姓名：
性别：女。
婚姻状况：未婚民族：汉。
户籍：湛江。
年龄：25。
现所在地：江西身高：170cm。
联系电话：
电子邮箱：
求职意向。
希望岗位：中小学英语教师、幼教、外贸、文员文秘及翻译。
工作年限：
职称：无职称。
求职类型：全职。
到岗时间：随时。
工作经历：
xx年3月—xx年7月xx有限公司，担任英语助教。主要工作是：负责课前教具、教案的准备，课中学生纪律，配合主教老师的教学工作，课后及时联系家长反馈学生上课情况。月底电访家长并电话检查学生本月在家的学习情况。
xx年3月—xx年7月xx有限公司，担任英语教师。主要工作是：负责一年级两个班的教学，跟班早晚读，查寝，班级管理。
毕业院校：xx大学。
最高学历：本科。
毕业日期：20xx-07
专业一：英语。
教育经历：
20xx年9月-20xx年7月九江学院本科。
20xx年9月-20xx年7月宜春三中高中。
20xx年9月-20xx年7月南庙中学初中。
9月-20xx年7月南庙中心小学小学。
英语水平：优秀。
国语水平：优秀。
粤语水平：优秀。
发展方向。
希望能从事教育、外贸方面的工作，但如果公司需要，我可以服从调剂，并愿意尝试与自己专业不对口的工作，我相信自己能够做好!
个人自传：
我是一个爱笑的女孩。学生生涯中，我努力刻苦，在将来的工作上，我一定会发扬在学校学习的精神，并且更进一步的在实践中升华自己。事事追求完美是我的风格，我一定能做好，并且尽全力做完美!在校多次获得奖学金、三好学生称号，为优秀毕业生。
初三英语万能范文（22篇）篇十三
尊敬的xxx叔叔：
谢谢您对我的帮助，您资助给我的钱我已全部收到。您对我的恩情我将永远记在心里，因为您的这份帮助可谓雪中送炭，我现在住在姨妈家中，父亲在我八岁的时候就丢下我和姐姐、妈妈走了。那段时间妈妈的精神状况异常低下，饭也不吃，水也不喝，我也被送到了姨妈家里，姨妈家是地道的农村人家，家里有繁重的农活，我也不能在他们家白吃白喝，所以就帮他们做家务和农活，因此我也炼就了一种坚韧不拔的性格，拥有了极强的自尊心。
初三英语万能范文（22篇）篇十四
尊敬的领导：
您好！
首先感谢您在百忙之中翻阅我的自荐材料，为一位满腔热情的大学生开启一扇希望大门，我叫，是一名即将于xx年7月毕业于黑龙江大学商务英语专业的学生。
我出生于一个小山村，一个充满温馨的家庭，父母让我从小养成刻苦耐劳、谦虚谨慎、热情待人、朴实诚恳的生活态度，在三年的大学生涯中，我刻苦学习，并掌握一些商务英语方面的知识，能熟练地进行听、说、读、写，尤其擅长撰写和回复商业信函，熟练运用网络查阅相关英语资料，并能及时予以翻译。21世纪呼唤综合性的人才，我个性开朗活泼，兴趣广泛，思想开阔，办事沉稳，关心集体，责任心强，待人诚恳，工作主动认真，富有敬业精神。
自荐书不是广告词，不是通行证，但我知道一个青年可以通过不断的学习完善自己，可以在实践中证明自己。尊敬的领导，如果我能喜获您的赏识，我一定会尽职尽责地用实际行动向您证明，您的过去，我来不及参与，但您的未来，我愿奉献我毕生的心血和汗水。
再次致以我最诚挚的谢意！
此致
敬礼
自荐人：
初三英语万能范文（22篇）篇十五
英语教学工作最重要的就是认真学习新的教育理论，及时更新教育理念，难么，今天小编就给大家整理了五篇优秀的英语教学工作总结，希望对大家的工作和学习有所帮助，欢迎阅读!
英语教学工作总结篇一。
转眼，一个学期就要过去了，本学期，我担任高二年3、4班(理科班)的英语教学工作。这一学期来，本人更积极地去了解学生，去摸清学生的学习基础，以便更好的“因材施教”。在教学中严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，积极参加市里及学校组织的各种教学活动，使教学工作得以有计划，有组织，有步骤地开展。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期的教学工作总结如下：
首先，了解学情。这两个班已接触了一个学期，有些学生甚至已教了一学年，对学生的学习情况有所了解：普遍英语底子差，基础薄，学习惰性大。所以针对这个实际情况，决定采取坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想。以此激发学生的学习兴趣，不断提高学习成绩。
其次，认真备课。要提高教学质量，关键是上好课。上好一堂课难，但是要备好一堂课更难。因此，一学期来，在备课时努力做到如下几点：一认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。二了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。三考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
授课之后，做到精讲精练。针对单词，搜集一些针对性的单词题，课前利用时间做一个单词测试，直接把单词放在具体的语境中去理解。鉴于学生的基础薄弱，或是没有理解语境，无法补充所缺信息;或是知道是哪个词，不是拼写有误，就是该词的词形不对。所以单词还有待于加强巩固练习。在每单元结束时，会针对该单元教学重点难点，精简一些习题供学生练习巩固所学知识。习题或是从调研题选择，抑或是从其它套题或网络上选择具有针对性的习题供学生练习。
认真批改作业。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。每个学生对课堂上的知识掌握程度，都会在作业中得以直接体现出来。对于难度较大的题目，学生出现错误较多的作业，课上利用时间统一详细讲评每个错误;对于学生不该出现的问题，指导学生及时纠正。每周进行两次听写测试，对所学新单词、新短语、好句子进行听写。认真及时地批改听写。并针对学生的听写情况，认真透彻地进行讲评，根据其情况不断改进教法。从而做到因材施教，教学相长。
成绩已成过去，希望在未来，今后我将继续加强学习，勤反思，以促进教学工作更上一层楼。
英语教学工作总结篇二。
转眼这一学期的工作已接近尾声，回顾这半年的工作，有收获也有不足，下面，我仅对这一学期以来的工作做一个总结：
一、思想政治方面。
在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治、业务学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步。在教学中，做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面。
为了提高教学能力，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所x用到课堂教学之中，并取得了一定的教学效果。但是与一些优秀英语教师相比，还存在着一定的差距。由此，我积极参加学校组织的业务学习，认真领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，听课18节，以此来共同提高业务水平。认真写好教学反思、教学日记并及时进行整理，升华为随笔和经验。
三、教育教学工作方面。
这学期我担任的是九年级2、3班的英语教学。学生基础差，我在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，开展了“如何学好英语”等活动，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验。具体成效如下：
1、充分认识教材的特点，了解学生的特性。这届学生用的是人教版的教材，针对的是有一定英语基础的学生，起点比较高，单词的呈现比较多，而且难度梯度明显，提倡“用到即学”，很多内容对于大多数学生理解起来是有难度的。而我们作为农村地区的学生本来基础就差，在这种情况下，我感觉上课难度比较大。所以在授课时我尽量使抽象的问题具体化、枯燥的问题趣味化，尽力采取多种方法去提高学生学习英语的兴趣。如多讲一些有关英美国家的文化知识、生活故事，把难记的知识点编成一段段朗朗上口又容易记忆的顺口溜等。
2、注重因材施教，准确把握难易度。了解和分析学生情况，有针对性地教学对教学成功与否至关重要。在一节课上，既有大量的单词呈现，又有句子、篇章的理解，还会有语法的讲解，给人的感觉乱而无序。有的学生更有一种“丈二和尚摸不着头脑”的感觉。所以我在备课的时候，就会根据学生的实际情况把教材内容进行适当的改编、整理，每节课确定一个重点内容，对于那些难度较大的内容我先适当降低难度再逐步增加，这样学生更容易接受。同时根据不同的班级学生的整体素质，性格特点等，我也采取了不同的策略。对学生整体基础不太好的班级，我多采用传统的教学方式，让学生多读多背，多给他们布置一些基础性的题来巩固所学内容。对基础好的学生要多一些的班级。我采取比较开发的课堂形式，多给学生创设机会让他们尽可能地用英语说出自己能想到的。这样，既锻炼了学生的听说能力，又培养了学生的创新思维能力。而且学生通过这样多次的“自我展现”，其自信心和学习兴趣得到了极大的提高。
3、认真完成各项常规教学环节，注重学法指导。教师的教学活动是否能取得好的效果最主要还是体现在落实好常规教学环节上。我仍然坚持认真备好每节课，做到备教材、备学生及备教参、课辅资料三结合，总是以最充分的准备去完成每次教学任务。在教学活动中，我针对不同的教学内容采取不同的教学方法和教学手段，多让他们注重对基础知识的积累，抓词汇和句型学习，经常进行听写训练，每天布置听写任务，对所学新单词、新短语、好句子进行听写，提高学生对记忆单词和句型的能力。认真抓常规教学，注意培养学生的听说读写的能力，充分利用早读时间，要求学生大声朗读并背诵课文。并能耐心细致地给学生做好辅导工作，详细地批改每份作业。坚持布置适量的作业，使学生所学知识得到巩固和提高。布置作业时，坚持做到有针对性，有层次性，形式多样化。注意教学的侧重点和难点，加大阅读和听力的训练力度，效果明显;抓小测验，坚持单元检测，及时发现并提醒学习出现问题的学生，帮助他们把成绩赶上来，培养他们的综合运用知识的能力。
4、努力完成其他方面的工作。在完成教学工作的同时，不断优化课堂教学，进行多媒体教学的研究，积极帮助其他教师制作多媒体教学课件，并利用课件来辅助教学为教学服务。
四、存在的问题和今后努力的方向。
总的来说，这一年的工作我取得了一定的进步，但也还有许多不足之处。
1、班级整体学习氛围不浓。
2、学生整体基础非常差，英语基本功弱。
3、部分学生学习态度不端正，学习自主性差，不能独立完成作业。
4、一些学生不能坚持并按时背诵老师布置的单词、句型及课文。
5、写作能力差，很多学生不能造完整的句子。
6、学生成绩两极分化严重，对部分后进生关注还不够，对优等生的培养力度还很需要加大。
今后在工作中，学习新的教学方法，努力在做好教学常规工作的情况下，要不断优化课堂教学，多注意学法指导，加强和学生之间的互动，并坚持多听课，学习同科目教师先进的教学方法及教学理念，加大对学生单词、句型及课文背诵的检查力度，指导学生一些学习英语及做题的方法。加强转差培优力度，加强教学反思，加大英语写作训练力度，在对知识的积累过程中，提高学生的综合运用知识的能力，力争在下半学期教育教学中上一个新的高度。
英语教学工作总结篇三。
临近年末，回首20x，我圆满地完成了本学期的工作，回顾这学期的工作，使我感到既繁忙又充实，特别是参加了省里的教师培训和学校领导的指导下，我的教学思想和教学水平都得到了很大的提高，并取得了一些成绩。但也存在不足，为了使我在今后的教育教学工作中取得更大的进步。下面我将这一学期的工作总结如下：
一、思想政治方面。
在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。思想积极向上，要求进步，这学期，我非常光荣地以一名入党积极分子的身份在他人的入党宣誓中表达了自己的感想，这样的机会使我对党的领导已经党的感染有了更深刻的体会。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、业务素质方面。
为了适应农村小学英语的需要，我不断地钻研新的教学理念，探索新的教学方法，不断将自己的所学运用到课堂教学之中，并取得了很好的教学效果。10月份我积极参加省里组织的农村小学英语教师培训，15天的培训时间内我认真学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念、教学方法。并在回来后积极与我校的其他英语教师研究教材、教法，同时，把我的所学所感积习的与他们分享，研究，以此来共同提高业务水平。
三、教育教学工作方面。
这学期我担任的是三年级的英语教学。经验告诉我，对于这个年段的英语教学，如果不认真研究教法和学法，结合教材和学生的实际情况来教学，就会使学生失去对英语学习的兴趣。兴趣没了，英语自然也不会学好。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，勤于专研，注重在实践中积极探索新的教学方式，潜心研究英语课堂教学，深刻领会新课改的理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自制教具，自编儿歌等，使学生在轻松、愉快的氛围中学习和运用语言，树立学习英语的自信心，注重形成性评价在英语教学中的运用，并能够及时总结经验，提高自己的科研水平。
四、考勤请假方面。
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，一年里没有迟到过一次，做到了有事请假，坚持天天上班，一边完成学校的各项任务，一边准备教材和学习自己的专业知识。在新的一年里，我应更加勤奋，为学校作更多的事，自己更加努力学习专业知识，使自己的业务水平更上一层楼。
五、努力提高方向。
1、加强自身基本功的训练，注重对学生能力的培养;。
2、对差生多些关心爱心和耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
4、在教学上狠下功夫，努力使学生的道德修养有更大的提高。
总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自我，以百倍的信心与努力去迎接未来的挑战!
英语教学工作总结篇四。
这学期我担任音23、音24、音25、汽45和汽46五个班的英语教学。由于教学经验颇浅，因此我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。
一方面，职高的学生英语听、说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，职高的同学比较活跃，上课气氛积极。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备学生”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。
一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我在教授unit9的时候，这课的主题是“谈论俱乐部”，教学难度比较大。如果照本宣科地讲授，学生会感到困难和沉闷。为了令教学生动，不沉闷，我还为此准备了大量的教具，授课时就胸有成竹了。用实物让学生练习句型，学生特别用功，教学效果十分理想。
英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不原学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是帮助班上的同学改英文名，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事。
因为英语的特殊情况，职高学生的差生面大，这严重影响班内的学习风气。因此，绝对不能忽视。为此，我制定了具体的计划和目标。对部分同学进行有计划的辅导。例如在音25班，我把这批同学分为三个组。第一组是有能力提高，但平时懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我采取集体辅导，给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;第二组是肯学，但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教导，慢慢提高他们的成绩，不能操之过急，且要多鼓励。只要他们肯努力，成绩有望搞提高;第三组是纪律松散，学习不认真，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会立下心来学习。我想，只要坚持辅导，这些同学基础会重新建立起来。除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。
经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩高低，都体现了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的英语水平。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向前辈学习，争取更大进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。
英语教学工作总结篇五。
回顾这学年来的工作，本人积极投身于教育事业，服从领导分工。本学年担任本校的五年级英语教学工作，因为我是学习英语教育的，再加上之前也从事了英语教学，所以本学期的教学工作开展还算得心应手。学生的英语水平也明显的提高了，同时也取得了一定的成绩。
一、政治思想方面。
我认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加政治学习，并做好笔记。在教学的过程中了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。
二、教育教学方面。
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我注重组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，每节课努力创设一个情境，同学生在课堂上同游戏，同歌唱。
热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。比如，握握他的手，摸摸他的头等。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
积极参与讲课，听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。本学期积极参加学校组织的开放课活动，在电教室共授课四次，每次都认真对待，通过参与这个活动，使我有了很大的进步。同时，积极与由老师搞好一次英语课堂教学研讨课，在此次活动中，我增加了自信，使我更有信心对待我的课堂教学，我不是弱者!实力是靠打出来的，不是靠说出来的。
三、继续教育学习方面。
本学期我校的继续教育工作开展的扎扎实实，有实效。我能认真学习有关书籍，做好笔记。同时，校园的博客风很浓，我也爱上了博客，喜欢在那里抒发我的情感，展现我的教学实际和反思。
四、组长工作。
本学期我们全体专科教师都聚集到一起，大家在平时，能够互帮互助，主动搞好办公室的卫生，做到了不用安排，人人主动的好局面，真的像个大家庭，在这里我们都感受到了温暖。在组里，年轻人较多，在年轻人的渲染下，我们人人有了活力，有了朝气。我坚信，岁月能使人变老的是年龄，是外表，但永远不能改变的是你的心灵。只要你有一颗朝气蓬勃，积极向上的心，你的工作，你的生活永远都会充满阳光。
教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生。我无愧于我心，我无悔于我选择的事业。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
初三英语万能范文（22篇）篇十六
教育部研究决定对试点高校网络教育2004年3月1日以后入学普通高校网络教育和电大开放教育本科学生，实行部分公共基础课程全国统考，所有统考科目成绩合格作为教育部高等教育学历证书电子注册资格的.条件之一。
统考考试形式为机考，即在电脑上作答，需要学员掌握一定的计算机操作技能。统考考试时间为每年4、9、12月中下旬，一般考前2个月前报名。
初三英语万能范文（22篇）篇十七
想要学好英语，单词和语法是两大重要部分，想要考高分，仅仅掌握中高考考纲要求的词汇是远远不够的，因为考试中会出现不少超纲单词，有同学会说，超纲单词不是有中文说明吗？错！备注了中文的那只是少量的单词，还有大部分超纲词是没有备注中文意思的，所以，英语备考千万别只盯着考纲单词。尤其是高考，词汇量非常非常重要。
除了单词量，令同学们最头疼的就是写作板块了，由于英语在表达上和中文的差异，很多同学写出来的句子都是”中式英语“。想写出一篇好作文并且拿高分，仅仅掌握单词和语法是远远不够的，还需要掌握一些万能句型，惯用表达，做好衔接过渡，在写作中用起来，瞬间让你的英语表达变得非常地道。
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英语作文100个万能句型。
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初三英语万能范文（22篇）篇十八
尊敬的皇爷槟榔的叔叔阿姨们：
你们好!
我是来自益阳市安化县古楼乡完小的受资助学生夏文浩。
首先我代表我们全体受资助的同学向你们表示衷心的感谢!这次的爱心资助，让我们感受到了你们的善良和仁爱，也让我们深深地感受了来自社会大家庭的温暖，看到了生活的光明和希望。
初三英语万能范文（22篇）篇十九
尊敬的何伟洪叔叔：
您好!
我是二年级的何翔。首先，感谢您给予我的帮助。这笔宝贵的资金使我家里的经济压力得到了一定程度的缓解。你们帮助了我们这些家境贫寒的孩子们，把曙光和希望带到了我们身旁，让我们可以完成学业，用知识来改变未来的人此时此刻，我唯一能说的是感谢。我会树立远大的理想，明确学习目标，刻苦学习，为将来更好的回报祖国，回报社会打下坚实的基础。走好未来的路是我勇气和自信的见证。
初三英语万能范文（22篇）篇二十
尊敬的领导：
您好！
我欲申请贵校招聘的英语教师职位。首先真诚感谢您在百忙之中浏览者份自荐信。这里有一颗热情而赤诚的心渴望得到您的了解与帮助。
今年6月，我毕业于xx大学xx专业，在校期间参加了全国自学考试，考取xx大学英语教育专业（本科）且顺利通过了考试，虽说在校期间学的是xx专业，但这并不影响我在英语方面的努力。在英语学习方面，现已通过英语能力六级。为适应时代人才要求，同时我自学并掌握同时自学掌握了现代办公自动化，能自如运用多煤体演示课件。
在学习之余，我还做了多份家教，通过交流，使我更加了解学生的心理活动。也与学生进行了不见面的坦诚的网上交流，对以后加强对学生有针对性的教育创造了条件、奠定了基础。鉴于毕业于江西省历史最悠久的师范类大学——江西师范大学的良好教育和我教学实践经历，我相信自己能够从事好英语教学和班主任工作。如果您给我一个发展的机会，我会以饱满的工作热情、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵校。
手捧菲薄求职之书，心怀自信诚挚之念，我期待着能成为贵校的一名英语教员！
若蒙赏识，请拨打电话。如有机会与您面谈我将十分感谢。
最后，衷心祝愿贵校事业发达，蒸蒸日上！
此致
敬礼！
求职人：xx。
20xx年xx月xx日。
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初三英语万能范文（22篇）篇二十一
和别人使用英语交流可能对很多人来说都不是一件容易的事情，尤其是当自己的英语还不好的时候，不敢开口。
自我对话法就是，找一个没人的地方，假设一个场景，一人分饰两角色，把平时学到的最好都用上，出声是必须的，越大越好，同时锻炼我们说话时的胆量。
2：他人对话法。
自我对话法虽然对提高口语有所帮助，当时毕竟只是自己跟自己对话，局限性很高，如果你觉得自我对话的方法已经不能提高你的口语水平了，可以找你的好朋友和你练习，朋友之间说英语也不会那么尴尬吧，和朋友进行英语对话不但能够提高口语水平，还能提高你的胆量，为以后和其他人做口语交流做准备。
3：边听边读法。
顾名思义，就是一边听一边读，学习英语的时候，mp3、随身听和复读机是很好的辅助工具，我们可以把它们装在身上，随时闲了随时听，然后边听边读，重复听取，然后重复读取，直到记住发音为止。
4：边说边写法。
在现在的教学中英语的听和写的教学是分开的，这实际上阻碍了我们交际能力的培养和提高，在学习中你可以写一句，读一句，这样不但加深记忆，同时也会提高你的口语水平。
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初三英语万能范文（22篇）篇二十二
说课是教研、教学工作的重点，是理论与实践有机结合的产物。因此，写好说课稿，为成功完成说课任务做好充分的准备。对于教师来说是一项必不可少的技能。
一般来说，一份出彩的说课稿主要具备以下几个特点：
（一）简明扼要、言简意赅。
与教学论文不同的是，说课稿更具实践性。所以，在说课稿的撰写过程中，一定要注意措辞的精当，勿长篇大论、面面俱到或泛泛而谈。首先，说课各要素及其理论依据间应有直接的内在联系，在措辞上要言简意赅。其次，应尽量避免使用笼统、抽象、难以感知的一般性用语来表述具体的教学目标，如能力目标―improvethestudents’abilitiesoflistening,speaking,readingandwriting.这样的教学目标因表述上太过宽泛而显得空洞无力，没有清楚地说明对学生的具体要求，从而导致了教师在实际的教学过程中也无法有效操作，听课者更难对实际教学目标作出合理、准确的评估。
（二）突出理论性。
比起教案，说课稿更具理论性，因此在二者的撰写过程中作者的侧重点也有所不同。一般而言，教案多是具体的教学步骤和过程，而说课稿则偏重于对理论指导做有针对性的阐述，即教案只写“怎么教”,说课稿则写“为什么这么教”.因此在撰写说课稿时一定要注明所用教法、说学法及学法指导的理论依据。
（三）突出英语学科特点，()融入英语学科思维与英语国家文化，但要注意量力而为。
原则上，英语说课稿应当要求授课教师用英语撰写，并且在此过程中融入教师本人的英语学科思维及所具备的英语国家文化涵养。但对很多教师而言，英语毕竟是第二语言，因此使用英语撰写说课稿对其英语书面表达能力提出了很高的要求。鉴于很多教师还没有完全掌握说课方法或未能准确理解及翻译某些教学理论时，最好慎重选择。毕竟，说课是陈述教学方案设计及其理论依据，而英语说课的目的也主要是进行相关的英语教学研究，而不是测试或提高教师英语口语表达的主要途径。