无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
请求协助函篇一
请求是指向他人提出要求或希望别人做某事的行为。在现代社会中，请求是人际交往中常见的方式之一，它可以表达自己的需要和愿望，也可以为别人提供帮助和支持。一个有效的请求可以帮助人们更好地沟通和合作，促进彼此之间的互动和理解。因此，学习如何请求和回应请求，是建立良好关系和达成共同目标的关键。
第二段：探讨请求的重要性和挑战
请求虽然重要，但同时也存在一些挑战和难点。首先，人们在请求时往往会遇到拒绝或反感的情况，这需要我们具备耐心和包容心来面对。其次，很多人在请求时缺乏清晰的表达和良好的沟通技巧，这可能导致请求无法传达或被误解。最后，请求和回应请求都需要双方的诚信和信任，如果缺乏这些基础，请求就很难有效地实现。
第三段：提出如何有效请求的建议
要想有效地请求他人，我们需要做好以下几点：首先，提前做好充分的思考和准备工作，明确自己的需求和期望，并考虑对方的接受程度和利益关系。其次，在请求时要采用积极、诚恳和明确的语言，尽可能地避免使用模棱两可或含糊的措辞。最后，要有耐心和尊重对方的回复，无论是肯定还是否定，都要以理性和客观的态度去接受和回应。
第四段：倡导回应请求的重要性
不仅是请求，回应请求同样至关重要。对于受到请求的人来说，我们需要具备诚信和责任心，尽可能地做到自己能够做到的事情，并及时回复和反馈情况。如果无法满足要求，也要及时说明原因和给予合理的解释。回应请求不仅能够提升自己的信誉和口碑，还能够增强人际关系的互动和信任。
第五段：总结请求和回应请求的价值和应对挑战的方法
请求和回应请求是人与人之间交流和合作的基础，它能够促进快速、高效的解决问题和达成目标。在实际应用中，我们要正视请求中可能遇到的难点和挑战，并采取适当的方法和技巧去应对，从而获得更加良好的效果和体验。最终，请求和回应请求的成功，需要建立在双方的诚信和理解的基础之上，只有这样，我们才能更好地共同完成目标、追求愿景。
请求协助函篇二
1、读读这首诗歌，想想“我”的请求是什么？
提示：
（1）请妈妈放手。“妈妈，请放开你/春天一样温暖的手”“妈妈，亲爱的妈妈/请松开你慈爱的手”
（2）请让我经受困难和挫折。“让我独个儿在坎坷的路上/磕磕碰碰向前走”
（3）请让我自己努力取得胜利。“让我踩在坚实的土地上/跟困难和胜利交朋友”
2、“我”请妈妈放开手想去干什么？
提示：
（1）我已经做好准备，迎接挫折，战胜困难。“别担心我会跌跤/即使摔破细嫩的皮肉/我也不会拉着你的衣角哭泣/在风雨里浑身发抖。”
（2）我要战胜挫折，担起重任，走过艰难的路。“妈妈，请相信我/我不是一只胆小的狗/在一次次摔跤之后/我才能肩挑泰山走过九十九条沟。”
【做一做】
1、小鬼当家
你一定看过美国电影《小鬼当家》吧!电影中8岁的小主人公的家人都去巴黎度假了，他却被粗心的爸爸妈妈遗留在家中，开始了小鬼当家的历程。他独自上街购物、独自过圣诞节、独自做饭睡觉，更厉害的是他独自一个人用自己的智慧和勇敢战胜了两个小偷。
你是不是也来一次“小鬼当家”？当然，可能没有像 那样惊险刺激，但是，同样有许多的困难需要你去克服。
利用一个双休日，从早上起床开始到晚上睡觉结束，当一天的家。你要给你的家人做好早饭，去菜场卖菜，做中饭……向家人问晚安。
试一试，你会有很多新的认识，新的感触。
2、蒲公英的种子
蒲公英的种子是蒲公英妈妈的孩子，他们是怎样生活的？
学唱这首好听的歌曲《我是一颗蒲公英的种子》，在歌声中体会体会。
【读一读】
阅读提示：
淘气包子的悄悄话
老师，求求您，
求求您，老师，
收下我的这篇检查稿，
别让我，别让我在班上做检讨。
您常说我的脸皮有一尺厚，
其实我的面子纸一样薄。
您的每一次批评都叫我当晚睡不好，
第二天见了您脸发烧。
老师，求求您，
别让我在班上做检讨。
哪怕将我的这篇检查收去，
贴在班里的墙报上也好。
我躲在门后吓唬小玲子，
动机是想和她开玩笑；
哪知女孩子那么娇气那么胆小，
戴个假面具就把她吓哭了。
我家和她家是隔一堵墙的邻居，
我们的爸爸妈妈很要好，
我们的小狗和小猫很要好，
我和小玲子……其实也很好。
我不是有意干坏事，
小玲子早已原谅了。
她哭完了我还逗过她
——说“金豆子”落地不好找。
老师，求求您，
别让我，
别让我在班上做检讨。
今后我一定记着女孩子的脾气，
和她们开玩笑要开得小。
假如您答应了我的请求，
我保证星期一初见成效，
星期二大见成效，
星期三完全变好……
注：作者薛卫民，选自《中国五十年儿童文学名家作品选》。
1、淘气包子的悄悄话是什么？
2、你觉得老师应该答应“我”的请求吗？
夏令营中的较量
【写一写】
《给爸爸妈妈的一封信》
读了这首诗歌以后，也许你有许多的感想，许多的话向要对你的爸爸妈妈诉说，也许你也有许多类似的请求向要想你的爸爸妈妈提出，但是，有些话当着爸爸妈妈的面，很难说出口，那么写信是一种比较好的办法。
写一封信给你的爸爸妈妈，说说自己的心里话。
请求协助函篇三
在日常生活中，我们经常会需要向别人请求帮助或支持。然而，在请求的过程中，我们需要注意如何表达自己的需求，以及如何得到别人的理解和支持。这就需要我们掌握请求的技巧和方法，才能使我们的请求更加有效。在本文中，我们将探讨一些请求的心得体会，希望给您带来帮助。
二、了解对方的感受
在请求之前，我们需要先了解对方的感受。这样可以使我们更加有针对性地表达自己的请求，也可以帮助我们更好地得到对方的支持。在了解对方的感受时，我们需要采取一些具体的方法，如观察对方的表情和语气，询问对方的想法和意见，了解对方的情感状态等等。这样可以使我们更加准确地把握对方的心理状态，从而更好地表达自己的请求。
三、有目的地表达自己的需求
在表达自己的请求时，我们需要有一个明确的目的。这个目的可以是寻求帮助、得到支持、获得建议等等。在有目的地表达自己的需求时，我们需要注意以下几点：首先，我们需要向对方简洁明了地描述我们的请求，并且要尽可能明确地表达自己的意图；其次，我们需要采用礼貌和有效的语言，尊重对方的意见和情感，避免产生不必要的争执；最后，我们需要注意表达的时机和场合，选择合适的时间和地点来表达自己的请求，以避免不必要的冲突和误解。
四、注重对方的反应和回应
在表达完自己的请求之后，我们需要注重对方的反应和回应。这可以帮助我们更好地了解对方的想法和意见，从而更好地协商解决问题。在注重对方的反应和回应时，我们需要注意以下几点：首先，我们需要认真听取对方的意见和建议，尊重对方的权利和利益；其次，我们需要针对对方的意见和建议，进行有针对性的反应和回应，展开有效的沟通和交流；最后，我们需要在进行有效的沟通和交流的过程中，学会倾听和包容，以建立良好的合作关系。
五、总结
在请求的过程中，我们需要掌握一定的技巧和方法，才能够使我们的请求更加有效。首先，我们需要了解对方的感受，以便更好地表达自己的请求；其次，我们需要有目的地表达自己的需求，注意选择合适的时机和场合来表达自己的请求；最后，我们需要注重对方的反应和回应，并学会倾听和包容，以建立良好的合作关系。通过以上几点心得体会的总结，我们相信大家肯定可以更加有效地表达自己的请求，得到更好的支持和帮助。
请求协助函篇四
《请求》这堂作文课是要求学生能以阅读课文《请求》为素材，说说自己的心里话。
二、 说教学目标及教学重难点制定依据
本次作文的能力目标是培养学生仿写、创作写，多角度的运用。这一目标的制定是根据创新作文的要求制定的。
本次作文的情感目标是让学生真情流露，使其明白亲人、社会之间都充满着爱，我们要不时地沟通，从而更好地生活学习。制定这一目标的依据是现在的学生逆反心里较强，并有了一定的隐秘性。他们往往把自己藏在一个角落，不愿向别人敞开心扉。
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三、 说教学过程
目前，我们的教育思想是《关爱生命发展，高扬人本旗帜》。为突破学生情感上的重点和难点，我在设计的教学过程中分为了三步曲：气氛篇（情感激发）、高潮篇（情感流露）、心声篇（情感宣泄）。
六年级的学生要他说出自己的请求，甚至有些请求是属于一种隐私，这确实是一件不容易的事，因此，我在语言的交流上和情感铺垫的素材上下工夫。
第一环节（气氛篇）语言上我用“老师今天和大家第一次合作，想送大家一个礼物，你们要吗？”这样一个礼物充分使学生有了一种想接受礼物，也想接受你的感情基调。礼物《请求》则是情感铺垫的素材，这是一首诗歌，是一首我们同龄人自己创作的诗歌，全诗表达了小作者渴望独立、自由的生活，希望妈妈不要过分地溺爱的思想感情。诗歌情感丰富，语言优美，极其能使学生产生共鸣。这样写作素材的借用，可以让年少的“我”有许多话想说的感觉充满整个自我，充满整个教室。此时，可以进入第二个环节。
第二环节（高潮篇）学生尽情畅说自己的请求。这一环节的设计符合作文教学的特点。先说，拓宽思路，在拓宽思路的过程中教师还是要注意让学生真情实感的流露。因此，在语言交流中要亲切，使用的教学手段和教学空间要广阔。我是这样引导的：“想想，你曾经碰到过什么烦心的事，你想请求谁，请求他什么，你可以向你的朋友说，如果你信得过我，你可以向我说，如果你不想跟任何人说，那么，你也可以对着窗户向天空说，向大地说。”多向的选择倾述对象使学生有了安全感，他认为自己找到的是可以信赖的人而愿意去说。尤其是好一个向天空说，向大地说，更使学生有了倾述的方向，他不会为了无人述说而尴尬、矛盾。
经过短时间的整理后，有的学生就会大胆地提出自己的请求，此时，教师应作相机评价：一是以不断拓宽学生所请求的思维空间，可以向爸妈、老师、同学、社会不同的对象提出请求，请求的内容可以是自己不满的，愧疚的，希望的……请求的角度可以是学习、生活等等。二是鼓励、引导、激发学生，使他们丢掉思想包袱。学生在有了一定的倾述对象和倾述内容后，再加上教师的相机积极评议，学生便会畅所欲言，而且可谓到了“如火如荼”的程度。此时，进入第三环节。
第三环节（心声篇）课堂的时间毕竟有限，学生一下子说也说不完，说也说得不够深刻，此时，让学生写下来，将自己的请求深刻地内化为语言文字，并进行修改、推敲。这一设计符合作文教学中的由说到写、由易到难的步骤。习作成果展示时，可以是诗歌、散文、书信、小品、相声等多种形式，充分体现现代教育作文的创新之路。
为了让学生感受到他们和教师的同等地位，教师最后用歌声向同学们倾述自己的情感，而此时学生和教师的内心情感已完全交融在一起。同时也无形之中告诉了学生，优美的歌声可以打动人是来源于精湛的歌词，我们中国语言文字的语言美和情感美。这又是作文创新的另一表现之一。
最后在此基础上，教师告诉学生《请求》作文是真情实感的流露，是人与人，人与社会之间的沟通，相信真诚是可以打动人的。
四、 说特色
本堂作文课，除了以“情感”为主线的特色外，还有充分运用积极的课堂教学评价。对学生说出的请求，写出的请求，评价目标采用引导、激发、鼓励相结合。例如，（1）“除了向妈妈请求，你有过向其他人请求吗？”这一评价引导学生要从多角度思维，并对选材有了一定的方向。（2）“你的请求非常诚恳，相信听到你的请求，他一定会改变对你的看法。”这一评价激发了学生要写好请求的欲望。（3）“谢谢你对我们大家的信任，打开了你的心扉。”这一评价以鼓励为主，让更多的能说说自己的心理话。
请求协助函篇五
请求帮助是我们在生活和工作中经常遇到的情况。虽然有些人可能觉得请求帮助是一件丢面子的事情，但是它实际上可以帮助我们更好地完成任务，避免出现错误和浪费时间。在我自己的生活和工作中，我经常需要请求帮助，我的体会是，请求帮助不仅能够让我更好地完成任务，还能让我学会谦虚和感恩。
段落二：请求帮助可以帮助我们更好地完成任务
在面对一些难以完成的任务时，我们有时会陷入迷茫和焦虑之中。这时，我们可以选择请求帮助，向他人寻求解决方案。有的人可能会觉得请求帮助是求助于他人的弱点，但是实际上，请求帮助是一种聪明的选择，因为它可以帮助我们更好地完成任务。请求帮助可以让我们获得更多的资源、知识和技能，帮助我们解决问题和完成任务。通过请求帮助，我们可以让自己的任务更加顺利、高效和成功。
段落三：请求帮助可以避免出现错误和浪费时间
在完成任务的过程中，我们有时会遇到一些意料之外的困难和挑战。这时，我们可以选择停下来，考虑一下解决方案，但是这样往往会浪费大量的时间。相比之下，请求帮助可以是一个更加快捷和高效的选择。请求帮助可以让我们更快地找到问题的解决方案，避免错误和浪费时间。通过请求帮助，我们可以更加聪明地利用时间，更快地完成任务。
段落四：请求帮助可以让我们学会谦虚和感恩
请求帮助是一种谦虚的表现。通过请求帮助，我们向他人表达了自己的需求和缺点，这需要我们克服自尊心和自大心理，学会谦虚。同时，请求帮助也是一种感恩和回馈的方式。当我们请求别人的帮助时，我们表达了自己对别人的信任和尊重，为别人提供了进一步的认同和支持。通过请求帮助，我们可以建立更加良好和积极的人际关系，让生活变得更加美好和充实。
段落五：结论
请求帮助是一个普遍而实用的求助方式。在我们的生活和工作中，请求帮助可以帮助我们更好地完成任务，避免错误和浪费时间，同时也可以让我们学会谦虚和感恩。在实际操作中，我们需要学会如何请求帮助，并注意遵循一些基本的礼仪、技巧和原则。通过不断地请求帮助，我们可以在工作和生活中取得更加优秀的表现，获得更加成功的人生。
请求协助函篇六
各市(州)慈善总会：
我会与博润白癜风医院合作的“xx省慈善总会·博润白癜风专项基金”已于x年2月24日成立并启动。该基金自成立以来，在全省积极开展贫困白癜风患者救助活动，目前已救助患者超过百名。
为进一步加大对贫困白癜风患者的救助力度，扩大救助范围和救助人群，让社会各界都更加关注我省慈善事业的发展，我会特联合博润白癜风医院于x年3月至7月举办“xx省慈善总会·博润白癜风专项基金”全省行活动，届时将赴各市州进行义诊筛查活动，整个费用由该医院承担。
请你会积极采取有效措施，协助开展贫困白癜风患者前期摸底普查工作，做好申请救助等相关事宜，并于3月15日前将摸底情况统计上报我会，以便博润白癜风医院根据各地贫困患者数量安排义诊时间，以帮助全省更多的贫困白癜风患者获得救助。
希望你会衔接当地媒体，认真做好“xx省慈善总会·博润白癜风专项基金”和此次慈善公益活动的.宣传工作，努力提升慈善的社会影响力。
xx省慈善总会
xx年x月x日
请求协助函篇七
“求助并不是软弱，找到帮手是勇敢的开始。 ”请求帮助是一件很常见的事情，每个人在自己的生活和工作中都会经历这样的时刻：遇到难以解决的问题，或是感到力不从心，或者遇到让人无从下手的事情。而正是通过请求别人的帮助，我们才能够得到支持和鼓励，迈向成功的道路。下面是一些我在请求帮助时所体会到的经历和心得，并希望能够与大家分享。
第二段：请求帮助的意义
在生活中，我们总是会遇到很多难以解决的问题。有时候我们自己即使已经想尽了所有的办法，也无济于事。这时，我们就需要出门去寻找帮手。因为只有通过请教他人，我们才能够打破自己的瓶颈，找到更好的解决方案。请求帮助的另一个重要意义是能够让我们与他人建立起良好的人际关系。当我们在生活中寻求帮助的时候，我们能够与别人建立起更密切的联系，这不仅使我们的生活变得更加丰富多彩，也可以让我们的人际网络更加强大。
第三段：克服请求帮助的恐惧心理
很多人会有请求帮助的恐惧心理，这是因为在我们国家的文化背景下，似乎请求帮助是一件不光彩的事情。但是大家要知道，相信自己需要帮助是一种非常正常的感觉，而请求别人的帮助也是一种非常勇敢的行为。如果我们在请求别人帮助的时候，能够真诚地表达我们的情感，别人也许会从中感受到我们的诚恳，从而愿意伸出援助之手。
第四段：学会感恩和回报
当我们成功地通过请求帮助解决了自己的困境时，我们就需要学会感恩和回报。首先，我们应该要对帮助我们的人表示诚挚的感谢，让他们知道我们非常珍视他们的帮助。其次，我们也应该在他们需要帮助的时候伸出援手，付出自己的力量和时间，回报他们的关爱和帮助。
第五段：总结
通过请求帮助，我们可以打破自己的局限，也可以增加与别人的联系；通过克服请求帮助的恐惧心理，我们可以勇敢地寻求他人的支持和帮助；最后，我们也要记住学会感恩和回报，始终珍视他人的帮助，为别人的困难和需要尽力相助。请求帮助不是一件丢脸的事情，相信自己，绽放自己的勇气和人情之美。
请求协助函篇八
xxx：
为切实做好工作，丰富内容，目前，我x正在，同时进行工作。亟需各部门各单位协助提供资料等(见附件)。
请贵单位对我工作给予大力支持，积极提供相关协助工作，共同完成好我工作。
联系人：，联系电话：。
此函。
附件：清单。
xx年xx月xx日