最新四有老师培训心得体会（热门16篇）

培训心得体会是培训过程中重要的一环，它可以为我们提供一个总结和反思的机会，进一步提升自身的学习效果。接下来是一些成功者的培训心得分享，或许能够给大家带来一些启示。

最新四有老师培训心得体会（热门16篇）篇一

九月，对于老师来说，是一个温暖的季节。我的手机里至今还保存着教师节当天学生发来的祝福短信，这是专属于教师的幸福！回想自己从业过程中的点点滴滴，觉得取得教师资格证不难，上好一堂课也不难，但要做党和人民满意的好老师着实不易！四有，是一个标杆，而好老师各有各的好，在我的认知里，能让学生成长成才的老师就是好老师！

如果，做党和人民满意的好老师是教师奋斗的最高纲领，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心是为人师表的四项根本原则，那么，作为我们一个普通的教育工作者，我们需要思考的是如何在四有的指引下实现最高纲领的路径，也就是用什么样的方法在实践中做一名好老师。

学为政本，老师的理想、观念和情怀，通过一届又一届的学生向外传播，影响深远。所以，为师的我们应该经常自省你准备好了吗？你有料吗？都说教师的.天职是教书育人，但我认为教书仅是手段，育人才是目的。不管是语文老师、数学老师，还是专业课老师，我们在传授知识本身的同时，更多的应该是教给学生一种学者的志向、学术的精神和探索未知世界的勇气！好老师的课堂不是表现自己，而是让学生从中获益并成长。

前几天，有个学生在日记里写到前几天，我犯了一个错误，语文课上，我没有认真听讲，却在下面看课外书，老师提问，我一问三不知，我想这下糟了，我以为老师会痛斥我一顿，要是报告我爸爸妈妈，我就惨了，整个下午，我忐忑不安，可是没有，到了晚自习，她抚慰我说只要认识到了错误，以后不要再犯就好了我第一次觉得我怕了一个老师，而她没打我也没骂我是呀，好老师应该学会包容和尊重学生！老师，不仅要教授学生知识，更重要的是要懂得引导学生，即懂得鼓励、启发、尊重与关心学生，要让每一个学生都能体会到学习的快乐、学校的温暖，都能活出自信、活出精彩，能为自己的生活、前程设计最适宜的道路。

在学生的眼里，好老师是朋友、是亲人；在学生眼里，好老师有学识、有品位；在学生眼里，好老师有爱心，有热情；在学生眼里，好老师勤奋、公正；在学生的眼里，好老师更是学生成长的引导者和鼓励者。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的尊重，这是一种心理上的需求，但尊重是相互的。

学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被平等对待是一大愿望，能得到老师的尊重对学生是极大的精神鼓励。尊重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体。从尊重学生出发，建立新型的现代师生关系，教师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和鼓励者，成为孩子们的同志和朋友！

曾经读到过一句话，耐人寻味，我不知道梦想是什么，但我相信，当我专注于每一件事的时候，梦想定会向我走来。我想说我不知道怎样才是好老师，但我相信，当我专注于教书育人的每一件事的时候，好老师定会向我走来！

同行的战友们，作为一名教师我们要献身教育，甘为人梯。在教育的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为学生授课，不计地位、不计名誉、不计报酬，为培养教育人才倾注自己的全部心血。教师的工作是繁琐的，不只是限于工作上的八小时。

许多非教学的隐形工作消耗了教师大量的时间和精力，当教师很累，这几乎是我们共同的感受。教师的工作又是精细的，教学面对的是一个个鲜活的生命，来不得半点马虎，它需要教师事无巨细和无私奉献的爱心。平等的对待每一名学生，尊重学生的人格，呵护学生幼小的心灵，走进学生的心灵，用自己的信任与关切，激发他们强烈的求知欲和创造欲。用细心发现每一名学生身上的闪光点；用关心拉近与学生心灵上的距离；用肯定和鼓励温暖学生脆弱的心灵；用爱心走进学生的心灵世界，做孩子的知心朋友。

幽默幽默的谈吐，朴素大方的着装，和蔼热情的态度，扎实渊博的知识，犹如春日的阳光照射到学生的心灵上，让学生感到温暖、舒畅、轻松。让我们尊重每一个鲜活而稚嫩的生命，为他们的快乐成长而努力工作，用爱心去浇灌学生智慧的花朵，用真情去感化学生幼小的心灵，用智慧去启迪学生智慧的人生，用人格去熏陶影响学生美好的未来，用理想去塑造这一个个充满希望与梦想的生命。在农村教育这一肥沃土地上继续辛勤耕耘，做陪伴一个个鲜活生命成长的守护者，让每一个学生学有所长、全面开展。

最新四有老师培训心得体会（热门16篇）篇二

新课程以来，老师们通常采用小组合作学习探究的方式，来解决问题。而且似乎每一节课都要用。公开课更是如此。我在平时上课时也采用这种方法，有时候效果并不理想。新课程倡导学生自主、合作、探究的学习方式，因此各种形式的小组合作学习应运而生，有力地促进了学习方式的改变。但小组合作学习如果运用不当，则可能流于形式，造成课堂教学效率低下，直接影响学生良好学习习惯的养成。我认为在引导学生进行有意义的小组合作学习中应该注意以下几个问题：

一、选拔并培养小组长至关重要。

俗话说：“鸟无头不飞，兵无将不勇。”没有组长的组织和指挥，学习小组只是徒有其名，学生或盲目行动，或迟疑不动，根本无合作可言。况且学生自制力很差，贪玩好动，如果没有一个良好的合作学习氛围，就会导致课堂组织纪律散乱，教学只能是事倍功半。因此，为了能有效地进行合作交流，选拔并培养小组长就显得至关重要。

首先，确定智力水平良好、发言积极、操作能力较强、表现欲望强烈的学生当学习小组的组长。其次，对组长进行有效的培训：第一，督促组长积极主动地组织合作交流，使组员养成合作学习的良好习惯，培养合作意识;第二，指导组长组织合作交流时，要先进行有序地安排，如鼓励组员大胆发言，让会说的先说，不会说的先听后说，促使不同的人得到不同的发展;第三，指导组长在交流过程中进行灵活协调，如对于回答正确的同学报以掌声，当出现意见分歧时，组长应问个为什么，请组员说出理由，当出现冷场现象时，组长应带头先发言，起表率作用;第四，指导组长善于收集组员在交流中对同一道题目所作出的不同解答，并及时准确地向老师汇报。从而培养组长的组织、安排、协调、归纳能力，促进合作交流的有效进行。

二、教师的示范作用不可缺。

要在他们大脑中建立起合作学习的概念，教师必须事先做好示范。如在教学“概率”时，我先叫几个同学作为帮手在讲台上演示，使整个操作过程和步骤在学生头脑中形成一种模式，给学生导个向，最后才放手让学生自由动手操作。这样由于教师示范在先，学生合作起来才具有明确的方向性，合作才得法，交流才有效。

三、选择恰当时机，是有效交流的保证。

小组合作交流是一种很好的教学形式，但是，并非任何时候都可以进行合作交流，而要选择恰当的时机，才能保证交流的有效进行。一般说来，动手操作时，进行小组合作，使组员养成一种与人配合默契、共同操作、共享成功的良好品质，同时培养学生的动手能力;在做组词、造句的练习时进行合作交流，能拓宽学生的思路。新教材有很多开放性的题目，其答案多样化，而学生考虑问题比较单一，往往想不到多种答案，这时采用小组合作交流，学生间互相激励，互相促进，在这种合作氛围下迸发出创新的火花，往往能想出意料不到的答案，从而拓展了思维，同时也培养了向别人学习的好习惯。

小组合作是课程改革所提出的一个很重要的理念，但我们在教学中往往都误会了小组合作，认为小组合作是让课堂活起来，培养学生的合作精神，但各位老师们你们是否看到，我们所组织的小组合作除了制造了气氛外，学生学习的效率如何?学生是否真的体现了合作精神?我看，很多时候都没达到我们的目的。所以我觉得小组合作不能滥用，要慎用。这次小组合作，我们一定要考虑以下问题：1、要小组合作的内容一定是一个人无法完成，或者不能比较快的完成的，需要多人合作才能提高效率的活动。2、小组里的分工一定要明确。3、一定要有足够时间必去讨论、分析、总结。所以我认为，一节课中最多不多于一次的小组合作就足够了，我宁愿费长一点的时间完成一次小组活动，总比搞多次的形式小组活动好得多。以上是我的一点愚见，请各位多多指教。

最新四有老师培训心得体会（热门16篇）篇三

在现今的教育领域，四有好老师是社会所追求的标志。这是因为有这样一种教师，他们有着四个特质：道德高尚、学识渊博、能力优秀、风格独特。因此，为了全面提升新一代教师的素质，许多星级学校提供四有好老师的培训，我也有幸参加了其中的一次。

第二段：感受。

参加此次培训，我深刻地体会到了四有好老师的标准。首先，道德高尚的重要性被强调。教育事业是涉及到每一个人的公共利益，如果教师的道德不高尚，那就不可能培养出具有良好的人文素养和社会责任感的学生。其次，学识渊博。这是每一位教师必须拥有的素质。我们需要不断地增长自己的知识储备，只有这样才能更好地为学生服务。再者，能力优秀。在课堂以外，教师需要具备领导才能、组织才能、沟通协调能力等多种能力素质。最后，风格独特。每位教师都应该有自己的风格，这才能体现我们的个性，让学生感受到不同的教学魅力。

第三段：收获。

通过本次培训，我从教育的含义、教学的方法、教师与学生关系等方面得到了启发，我也懂得了作为教师应该有的四项素质。同时，在实践中我也得到了一些启示。比如，在与学生的沟通中，要付出更多的精力，增加学生对我们的信任和尊重，也要掌握更好的教学方法，让学生产生学习的兴趣和热情。

第四段：思考。

新时代对教师的要求越来越高，我们不仅需要具备良好的教学方法，更得拥有一颗爱心。同时，每位教师在课堂上需要注重文化的传承和人才的培养，为未来社会建设贡献自己的力量。

第五段：结语。

通过这次培训，我在思想和行动上都得到了很大的提高，也更加明确了四有好老师的标准和对教育的理解。在今后的教育教学中，我会更加注重个人能力的提升和经验总结的积累，力争成为一名优秀的四有好老师，为教育事业贡献自己的力量。

最新四有老师培训心得体会（热门16篇）篇四

很幸运能在北部新区教育部门工作，也很感谢区领导对我们新老师的栽培和厚爱。通过这次的新老师培训学习，我看到了自己需要改进的地方，也学会了许多教学方法和教育思想。几位老师的现场示范课都很精彩，他们用他们独特的风格感染了我，让我看到在他们的课后所付出的辛勤和汗水。我们不是不适合当老师，我们的思考不够全面、努力不够坚持、方法不够细致。

正如两位指导老师所说，一堂课都应该有一个基本的流程，知识在这一个流程中步步加深，学生会在不知不觉中循序渐进，最终达到教学目标。而不是一开始就给学生最终的目标，一口是吃不了热豆腐的。就像《三角形的内角和》这一节课，有三个环节：内角和是什么--三角形的内角和是多少--怎么得来的。在第三个环节又有三个步骤：猜想--验证（转化思想）--下结论。一环紧扣一环，层层递进，层次分明。再如《找规律》这一节课，先是找规律，再是创造规律，让学生在理解规律的基础上创造属于自己的规律，不仅有趣，还加深对规律的认识，从而更深的理解规律。

另外，每堂课的教育重点都应该让学生明确，不能在引入部分占用太多的时间。一是让学生不明白这节课的重点到底在做什么，二是不容易让提起学生的兴趣，使整个课堂处于低沉状态。

在四堂课中，每一节课都运用了多样化的教学方法，针对不同的教学内容不同的年龄段来选择教法是非常重要的。低年级注意力易分散，高年级注意力相对集中。计算比较枯燥，学生自己动手比较容易接受。而且在每一堂课中，练习都用了多样化的方式，比如《找规律》这节课，做游戏猜一猜、画一画、用手势摆规律等让学生在愉快的氛围中学习规律，非常值得学习。

教室的语言需要儿童话，幽默生动更受孩子喜欢。在下午两节《异分母加减法》中，在知识教学上两位老师差不多，相比较男老师的语言更加生动一点，和学生的课前互动也拉近了学生和老师的距离，所以整堂课的氛围更好一些。

作为90后，我想很多人都如我一样，不喜欢教条式的思想和规则。但是作为一名新老师，如果连一些基本的教育理念都不知道，那怎么能按正确的方向去努力与进步，怎么评判一堂课是好是不足，如何知道所教的是孩子需要的，义务阶段学生需要达到的目标是什么。我们容易给孩子过多的期望，但实际上，在此阶段学生可能根本不用掌握那么多。所以，研究教材，课标等对于毫无经验的新老师非常重要。

最后，再次感谢领导对我的栽培，谢谢名师对我的指导。让我在教学工作中又学会了新的东西，取得更大的进步。

最新四有老师培训心得体会（热门16篇）篇五

20xx年8月2日至4日，我县组织了小学语文骨干教师暑期培训，我幸运地参加了这次培训活动。培训内容全面而细致，深刻而生动。从县教研室xx老师的《如何搞好网络大集体备课》到xx老师的《依托集体备课》;从xx老师的《小学语文课标的目的和认识》到xx老师的外出学习汇报《关于语文课堂教学的有效性》;从优质课堂观摩《给予树》到《揠苗助长》、《“凤辣子”初见林黛玉》。通过这次培训让我了解了很多，学到了很多，不但开阔了眼界，真是受益匪浅。虽然学习的时间只有短短的三天，但在朱建淑老师的合理安排和精心指导下，我们每位教师都感觉收获不少，下面将我这几天的心得体会总结如下：

县教研室朱老师教我们如何加入网络教研平台，协作组等，让我们学到了一手好活，并对集体备课有了更全面的认识。我认为网络教研是新时期教育发展的趋势，教师要想跟上时代的潮流与时俱进，必然要与网络进行亲密接触。而教师要想在专业方面有所提高，必然要参加教研活动。网络教研是一种以网络为手段开展教研工作的新方式，网络能给予我们无穷的信息和资源，网络能使我们的教育资源得到共享。构建高效课堂的根本保障是课堂教学，很大程度上取决于备课是否充分，是否有效。网络大集体备课是把备课的方式由机械重复备课向积累优化式备课转变，个人封闭式备课向合作开放式备课转变，文本式向电子式备课转变，为教师减负增效。

在培训期间，我们观摩了优质课堂《给予树》、《揠苗助长》和蒋军晶老师的《“凤辣子”初见林黛玉》，使我们能够切实提高教育教学的能力和水平。特别是蒋老师的《“凤辣子”初见林黛玉》到现在还记忆犹新，蒋老师对于《红楼梦》的深刻解读，对人物王熙凤的性格把握是那样准确。教学中，他耐心引导学生通过凤辣子的衣着、言行来理解人物的内心，他适时点拨，语言风趣，课堂上不时发出阵阵笑声。在愉快的学习中，学生最终明白了凤辣子的真正目的不是关心林黛玉，而是讨好贾母、炫耀自己的地位。从中可见蒋老师的教学功底之深厚，是我们应该学习的。

最新四有老师培训心得体会（热门16篇）篇六

学习新课标最切身的体会就是教师教育理念和师生角色的转化。

1、教育理念的转化。

新课程要求教师确立新的教学观，克服教育生涯中的惯性，使教学方式显现多样化的格局。在很多教师的概念中，教学就是讲课，就是把书本知识传递给学生，把学生作为知识的“容器”进行灌输，“填鸭式”教学是某些教师惯用的教学方法。在新的课程与教学改革中，教师要充分相信学生的能力，把自己定位于学生学习的组织者、引导者，而不是知识的化身，以权威自居。教师在学生学习过程中是起辅导、帮助、引导作用的人，而不是支配学生的控制者，学生是学习的主体，学习的主人。教学的目的是帮助每一个学生进行有效的学习，使每个学生都得到充分发展。教学过程是师生交往共同发展的互动的过程，教师在教学过程中，要充分激发学生的学习兴趣和潜能，要通过讨论、实验、探究等多种教学组织形式，引导学生积极主动地学习。教师应创设能引导学生自主、合作、探究性学习的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力。

2、要正确认识新的学习方式新的学习方式。

主要包括：自主学习、合作学习、探究性学习。自主学习就是自己作为学习的主人，而不受他人支配的学习方式。它强调学习的主动性、独立性、自控性，关注学习者的兴趣和责任，有助于弘扬主体性和自主精神。合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务，有明确的责任分工的相互性学习。它强调学习的交往性、互动性、分享性，有助于培养学生的合作精神，团队意识和集体观念。探究性学习是在教师的指导下，从自身生活中选择和确定专题，通过学生自主独立地发现问题获取知识，应用知识解决问题的学习方式。它强调学习的问题性、过程性、开放性，有助于形成学生的内在的学习动机，批判的思维品质和思考问题的习惯。自主、合作、探究性等学习方式，能够更大限度地调动学生的主动性、积极性，更能激发学生的内在的学习动力，更能培养学生的创造精神和实践能力。大力提倡这样的新的学习方式，是现实的要求和未来的需要。

总之无论我们多么习惯和喜欢从前的教学模式，无论有多大的艰难险阻，新课标已经为我们指明了新的方向，只有跟着新课标的方向，我们也才不会迷失自己的方向！

最新四有老师培训心得体会（热门16篇）篇七

教育是一个国家的根本大业，而教育的推动者便是老师们。然而，一个好的老师究竟是如何培养出来的呢？我有幸参加了一次“四有好老师培训项目”的培训，并在这个过程中，我学到了很多成为优秀老师的方法和策略。

第二段：态度要有。

首先，一个好老师必须要有正确的态度，这是教育工作的一个基础，也是具有最重要影响力的因素。教育不同于其他各行各业，它的目的是要为更多人的成长付出，而正确的态度就是起到这个过程中非常重要的桥梁作用。在培训过程中，讲师强调了教师要有诚信、责任感、合作意识等态度上的问题，这让我更加清晰地感受到了态度的意义，也启发了我更加深入地思考我作为一名教师自身的问题。

第三段：知识要有。

除了态度之外，一个好老师还要有优秀的教学能力，而这个要求是基于老师的知识水平之上的。教师的知识水平直接关乎到教育工作的实效性，究竟能否更好的为学生服务，更好的帮助学生成长。在培训过程中，我认识到了自己知识上的缺陷之处，同时也被培训内容所深深吸引。通过吸收培训课程的精华，我有了明确的知识积累目标，我将继续不断地努力，提高自己的综合素质和知识水平，更好的为学生们提供教育服务。

第四段：技能要有。

基于正确的态度和优秀的知识水平，一个好老师还应该拥有优秀的教育技能。教育技能是指把教育理论与实践相结合的能力，它是优秀教育工作者为学生提供高质量教育服务的前提条件。在培训内容中，我深刻了解到，一个好老师在教学上能够运用新的教育技术、新的教育理念，从而不断改善教育质量和教学效果。培训的过程还让我深入认识到了教育工作中需要的具体技能要求，如阅读教材，熟练操作教育软件，合理运用各种教学手段等等。

第五段：感悟。

最后，在我完成这次培训的过程中，我更清晰的认识到了成为一名好老师的方式和方法，这对我未来的教育工作提供了很大的帮助。在接下来的工作上，我会准确地盯住这个培训的目的，不断学习和提高自己的教学能力，不断挖掘教学潜质和能力，进一步提高自己的教学质量，为学生提供更好的教育服务。同时，我会以这次培训为契机，不断探究教育改革和发展趋势，为国家的教育事业发展做出更多的贡献。

最新四有老师培训心得体会（热门16篇）篇八

11月7日，印江土家族苗族自治县开展了争做“四有”“三者”好老师宣讲暨演讲活动。来自该县各乡镇教办、中小学、幼儿园园长及相关教师共500余人参加活动。

在广大教师当中深入开展“四有”“三者”好老师宣讲、演讲主题系列到活动。是为了进一步增强老师们的政治自觉、纪律自觉、行动自觉。掀起学习贯彻回信重要精神的热潮。激励广大教师爱岗敬业、关爱学生，刻苦钻研、严谨笃学，勇于创新、奋发进取，淡泊名利、志存高远，争做一名“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的好老师。

在宣讲活动环节，来自印江本土和贵阳的老师分别宣讲了《牢记主席教诲、诠释教育真谛》、《改变自己、星火燎原》、《爱的阳光洒满无声世界》等精彩篇章，把活动推向高潮。

在演讲活动环节，参赛的26名选手，围绕忠诚党的教育事业，不断提高教学科研水平，自觉加强师德师风建设，以高尚的人品、广博的学识为学生树立典范，成为学生的良师益友，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的.“四有”好老师。进行了声情并茂的精彩演讲。

活动结束后，大家纷纷表示，很荣幸能够参加这样的宣讲暨演讲活动，参加这次活动真是受益匪浅。希望教育局以后能够多组织、多开展这样的活动。

“开展“四有”“三者”好老师的活动，让我们每一位老师都受益匪浅，使我们真正的感受到了老师的神圣与伟大，我们相信印江的每一位老师都有信心、有恒心、有毅力，为每一位孩子撑起一片爱的苍穹。”三中教师xx说。

最新四有老师培训心得体会（热门16篇）篇九

作为教育工作者，我深知教师的培训是非常重要的一个环节。在新时代，培养“四有”好老师尤为重要，这是推进教育改革、办好人民满意教育的重要保障。近期，我参加了以“四有好老师”的培训课程，下面就来分享我的培训心得体会。

第二段：了解“四有”好老师。

我们都知道，“四有”好老师是指有爱心、有耐心、有责任心、有思考能力的好老师。在培训中，我们深入学习了这四个方面的内涵，并进行了相关技能的讲解和练习。例如，如何在教育教学中凸显教师的爱心和耐心，并提出了许多实际的案例和策略。

第三段：交流互动。

在培训中，我们不仅仅是被动的听讲，还要进行互动交流。我们组织了讨论小组，每个小组都有一位主讲老师，为我们解答问题，同时我们也互相分享了自己在教学实践中遇到的问题和好的教学经验。通过这种交流，我们彼此之间的沟通更加顺畅和自如。

第四段：啃硬骨头。

在培训中，我们不仅学习了新知识和理论，也进行了一系列的实际操作。其中包括教学案例的分析、视频教学资源的使用、实践课的录制和演示等。通过这些实践操作，我们进一步加深了理论的理解和掌握，并且也更加自信地应对了未来的教学挑战。

第五段：结语。

通过这次培训，我深深地感受到了教育教学的重要性和教师个人的实力提升的重要性。只有通过学习和实践，才能成为一名真正的“四有”好老师。同时，也期待未来有更多的培训机会和课程更新，帮助我们教师更好地成长和发展，为人民教育事业做出更大的贡献。

最新四有老师培训心得体会（热门16篇）篇十

今天全天校本培训的主题都是围绕“德育”和“合力”展开。德育，即品德教育，言下之意就是在校内总会出现一些同学，他们的品德走向总会让我们轻则头痛，重则五脏俱损，所以才会需要我们进行德育。然而，静下心来想想，一个十几岁的孩子又有多罪大恶极、罪无可赦呢?诚然，作为一个年轻老师，五年来我也一直在德育方面非常困惑，但是就像我始终坚信明天的太阳一定是新的一样，我也无比自信，今天的小插曲，也只是因为孩子们正在长大!作为科任老师，从德育教育的旁观者转到参与者，是一个不仅华丽而且必要的转身。在当下，学校教育更关注人的全面发展，以人为本的教育理念要求每一位教师在向学生传授知识的同时，更应该关注其能力的发展，关注其健全人格的形成，也就是要求教师不仅要教好书，更要育好人。作为科任老师，我们应该把目光从学生的成绩单上转移到学生的身上来，让每一个学生无论学习成绩优秀与否，都能够得到和谐健康的成长。其次，充分利用课堂教学的主阵地进行德育工作。课堂是教育教学活动的主阵地，是科任老师与学生相处最为密切的地方，虽然科任老师与班级学生的接触不多，但只要牢牢抓住并把握和利用好这个主阵地，并结合学科特点，适时对学生施以德育，同样能够收到事半功倍的效果。

在各个学科中，语文科有着得天独厚的德育优势，方块字的横平竖直，可以教育学生要做一个坦坦荡荡、堂堂正正的人，屈原的上下求索、以死明志，司马迁的忍辱负重、百折不挠，文天祥，岳飞，秋瑾……中国知识分子的责任感和社会良知，都在昭示着一代一代中华儿女，要做一个大写的人。第三，主动参与班级事务，由合力到活力。学校和班级会经常举行各种教育活动，如体育比赛，演讲比赛，社会实践等，这些活动正是德育工作的良好载体。科任教师应该充分展示自己的爱好，展示自己的特长，协助制定班级相关的活动计划等。所谓“身教胜于言传”，通过与学生频繁的沟通，科任教师可以用自己独特的人格魅力感染学生，影响学生，从而成为班主任德育工作的有益补充，真正实现和谐德育。

“德育”和“合力”，就是一群人用爱和智慧去守望成长，我们乐于看到学生从幼稚逐渐走向成熟，乐于看到他们无论是对这个世界的认知，还是作为一个社会人在渐渐融进社会的整个过程。参与育人工作的所有要素应该组成一个有机的整体，学校、班主任、科任教师，甚至连学校的花草树木，都应该构成德育合力，共同作用于学生。

校本培训已接近尾声，形式更加多样，德育工作以更加具体的方式呈现，集思广益，摩擦出智慧的火花，让我们这些年轻教师受益匪浅。

上午我们分组讨论了德育工作如何展开、深入、升华。德育与历史学习有极高的契合性，中华民族的传统美德形成于几千年的历史长河中。史学家钱穆说过：对中国传统文化要怀有温情与敬意。那么我想说我们教师也要对我们的职业和学生怀有温情与敬意。一个不爱岗敬业的老师不可能教出一个好的学生。教师能够发自内心的热爱岗位和学校，带头做好示范作用，那么学生自然也在潜移默化中得到教育。对待职业我们需要更多的敬意!对于孩子我们更应多一点温情，少年强则中国强，随着社会发展，国家愈发重视孩子的教育，学本理论应运而生。我们要尽人师之责，更应尽人师之心，人格上与孩子们对等，对孩子的发展多一点思考，处理孩子的问题时更多一点温情。没有差学生，只有教不好的老师。

下午的德育工作更加灵活也更加具有现实性，所有两百多名教师被随机分成二十多个班，每个模拟班级的课任教师构成多样。模拟班级的几名老师共同献计献策，如何更加科学的合作完成本班的德育工作。不管是班主任还是任课老师，都要树立主人翁意识，德育首先要做到一切从接触观察开始，了解班级学生的家庭状况和孩子的性格爱好，更要通过明察暗访的形式完整的勾勒出孩子的人格。经常与家长和课任老师沟通。对待问题学生要坚持打持久战，适时追踪反馈，课余时间、寝室、食堂皆是了解学生的有利场合;其次是坚持德育从自身开始，言传身教、以身作则，爱学校、爱学生，“桃李不言，下自成蹊”;然后是从备课开始就要注重德育知识的注入，在教学工作中随时进行德育，合适的情境更有利于孩子们的深刻体会;最后是各科老师形成合力，借位搭台，只有个人的尽职尽责，集体的同心同德才能营造出这个自然的德育氛围，耳濡目染远胜过耳提面命命。

德育工作不是一朝一夕就能实现，德育方法也在不断摸索完善中，长路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

从上午的分组研讨以及不同话题轮流阐述交流开始，便让我情不自禁的开始对比自己平时工作中的德育渗透。一直到下午的班级合力育人，有遗憾更有收获。

(1)多关注内心较封闭的学生。一千个家庭就有一千种孩子，我们不仅仅要教学生知识，还要关注孩子的内心。往往老师的一句话可能触动了孩子内心那最敏感的一根弦，创造契机去与孩子交流对话，可能就是席主任所指出的我们现阶段存在的德育问题的一种解决方法，我想这种创造性的德育工作也是要加以思考的。抓住根本原因才能抓住德育的核心，工作效率才能有。本身孩子的问题就没有一蹴而就就可以的，都是具有反复性，吕爷爷提出的爱心耐心便发挥作用了，一日常规中纳入德育的思想，时时处处都有意想不到的收获。

(2)我很庆幸一直以来都有能力强又互相支持的搭班老师一起和我管理班级，分享快乐，分担困难。我想13班取得的进步离不开每一位老师的付出。但今天下午听完不少模拟班级精彩的方式方法以后，感觉曾经还是走了许多弯路，有不少契机没有把握好，不少资源力量没有发挥好。比如发挥主科老师的细致严谨和规范的德育作用培养孩子，常识学科老师带来的如法制、爱国、文明、礼貌等社会责任感的育人方向，以及音体美微老师的高尚情操的育人情怀，曾经这些被我遗忘或者说忽略的力量，如果可以早点运用，那对班级的正能量的传播将起到很大的作用。学生不仅可以学习好，更能有思想有活力，积极的方面多了，班风学风自然上进自主，那么学习就能更好了。所以花点时间与各科老师沟通，在统一目标理念的前提下，可以多让出一些空间让各科老师尽情发挥作用，也能减轻班主任的思想负担，老师可以快乐，学生更是充实快乐。

充满激情与智慧的德育研讨不只是在这天的培训当中，我相信这只是开始，围绕着以德育人，名校特色这一理念去展开我今后的工作。

身为人师，我们肩上的担子很重，而身为一名寿春的老师，我们所担负起的对社会、对学校、对家庭以及对每个孩子的责任更大———“尽职角色，形成合力，有效德育”。

准确定位，做好本分。作为班级的一位科任老师，我们如同外出征战的一方大将。如何获得最终的胜利呢?我们除了坚守一方不拖后腿之外还应该尽力的攻城略地给全局制造有利的战机。因此，我们战场我做主!我们应该做好，也必须做好，这是本分!

除了做好本分之外我们还得与各方一起协助班主任做好我们的常规。世界上没有不劳而获的事情，我们想要获得中考的最终胜利仅凭班主任或某一强势的学科并不能够力挽狂澜，我们必须坚持不懈做好每一天的训练，壮大起来，等到真的上前线的那天，我们才会明白只有让自己成为一支训练有素的部队，无论在哪里我们都能立于不败之地并获得胜利。但是由于我们面对的不是职业军人而是一个个个性鲜明的可爱的孩子，他们有着各种各样的性格和喜爱，我们的常规教育也因此有了各种各样的方法和途径。

为了更好的适应这群可爱的孩子，我们的协作也必须是充满爱和温度的，这就是教育与一般的职业技能培训所不同的地方，我们做的是阳光底下最正能量的工作，我们是在育人。我们的工作内容看似简单实则丰富，或许有人会说“你们老师好轻松，年年都教一样的好简单啊…”，我们的知识内容虽然变化不同，可是我们的授课对象却在变化，而对象的特点又是不尽相同的，因此我们的教学方式得变;或许还有人说“老师每天不就上两节课，还有寒暑假，好快活啊”，可是您不知道我们在每天的课后还在批改作业，遇到有错误的还需要去帮助学生订正，针对不同的学生我们不能一个标准，一个表情，我们得让他们明白这是什么，为什么是这样。等我们忙完这些之后我们还需要备课，学习，与同事分享交流…我们的工作没有下班，最多只是休息一会。为了让学生在学校能够吃的更合理点，我们经常会选择与学生一起吃饭，和他们谈谈兴趣爱好，谈谈班级里的好玩的事，谈谈我们的计划…这样的沟通本身就是有效的，也是愉快的。而假期的我们也不是闲着的，有时我们为了更好的了解和帮助一些特殊的孩子，我们还需要家长的帮助甚至情况合适的时候我们也会走进学生的家里，让他感受到我们的关心和重视……这样的瞬间很多，虽然辛苦可是每当看到孩子的点点进步的时候，留在我们脸上的只有幸福的颜色，因为有爱，所以值得。我们每一天的工作都是充满爱的，这也正是一个教书匠与一位合格人师的区别所在。

“尽职角色，形成合力，有效德育”这是我们寿春老师一直的职业操守，身为人师的我们时刻不能忘了自己所担负的责任，用我们“爱心、耐心、理智、宽容”为我们的孩子插上腾飞的臂膀，为他们的成功人生做出我们最大的贡献，我们一直在学习，一直在努力。

培训的第四天，激情不减，智慧的碰撞也更加激烈。今天的主题是关于德育。作为老师，不管是班主任还是任课老师，德育工作都是教学的重要抓手。而如何将德育渗透到日常教学中，这是一直值得思考的问题!上午在组内咖啡屋中的探讨中，了解到个各位优秀教师的教学行为。对照自己只有努力努力再努力。从真心爱孩子出发，用发展，发现的眼光看待孩子的成长与学习，从而促进德育工作的开展。班级的张同学一直处于班级的后部分，学习上不用心，好偷懒!为了让他没有所进步，一开始把他放在了讲台边，上课有意无意会点名提到他的行为表现。或表扬或批评，有时会通过激将的方式促使他进步，可是久而久之孩子仍然满足于当下的学习状况。现在想想，也是自己在不断的刺激中慢慢的打消了孩子的自尊吧。在上午的咖啡屋中，我明白接下来要做到：

(1)以发展的眼光看待孩子的行为表现，用放大镜般的眼睛，显微镜般的心去看待孩子的表现，多表现多肯定。

(2)蹲下身来，放在与孩子同样的位置，为孩子考虑问题，真正做到急他之所急，想他之所想。

(3)根据孩子的特点，为他们制定真正适宜他们的学习发展计划。而在下午的模拟分班中，真正体会到优秀老师的经验和能力，思想的碰撞也让人收获更多。德育工作不仅仅是班主任的工作重心，也是任课老师的工作重点。在接下来的工作中，可以在以下方面做到调整。作为班主任，紧紧抓住早读提示语和晚总结的提示作用，设计好班会课和家长会的影响作用。同时协调好其他任课老师，多与他们沟通，同时将班级情况及时向任课老师反馈。同时有效利用常识学科老师的力量。作为任课老师，也要做好与班主任的沟通作用，将班级情况积极主动的告知班主任。根据班主任制定的班级规定，任课教师可以将班规渗透到自己的课堂衍生出相关的课堂规定，同时利用课堂内容对孩子进行相关的情感升华。

自己要改进的地方还有很多，今后一定要多读书，多跟其他优秀老师学习。

最新四有老师培训心得体会（热门16篇）篇十一

这次是我第二次参加语文骨干教师的培训，通过听专家讲座，看骨干教师上的观摩课，让我受益匪浅，感触颇深。看了专家的讲座，才知以前的认识是多么的肤浅，理论知识是多么的匮乏;看骨干教师上的观摩课，才明白自己与别人的距离有多远。以下是我这次培训的体会：

一、明确了阅读下载教学的方向，即课堂上要注重阅读下载教学的实效性。多位专家老师都提到阅读下载教学要吃准目标，以课程标准为依据制定教学目标，以学生发展为本，使学生养成好的习惯，爱语文，爱阅读下载，有读书看报的习惯。这就要求教师要与内容分析式的语文课堂说再见，注重语文的工具性，要让教学真正服务于学生，使学生做到真读、真说、真写、真思考、真体验。关于教学目标，要做到“心中有标”(有课标、有教学目标)、“目中有人”(教师目中要有学生)、“心中有材”(心中装着教材)，教学目标很重要，教师对每一课教学目标要明确，目标要定得准。目标确定后，整个教学设计就要围绕目标来进行，教学环节要体现目标，要围绕目标来实施，课堂上设计的问题要为目标服务，跟教学目标无关的不要设计。也就是说，课堂上我们该教的就教，不该教的坚决不教，我们的课堂也许就会变得简约、简朴、高效了。

我有幸聆听专家的现场课讲座，师生们交流愉快，课堂氛围轻松、愉悦，学生们在朗读、交流、表演中体会着文章的主旨，感受着人物的性格。不留痕迹地指导，有趣有效的课堂，不仅调动了学生的`兴趣，同时也吸引了在场的所有老师。什么样的课才是一节有实效的课?正如老师在课后“说课”中所谈到的那样：今天的语文课不是仅仅有感动就够，要有用、有实效。课堂上师生间的关系应该是自然的、舒服的，而舒服的才是合理的，合理的才是有效的。短短几句话，引起了我们每一位语文教师深深地思考。

二、朗读是语文教学一个永恒的话题。我本人是比较喜欢朗读的，自认为水平还可以，但听了老师的讲座之后，感觉自己知识的贫乏和教学上的无法。朗读是把无声的书面语言转化为有声的口头语言，是对作品极好的解说，但先提条件就是对文章的理解要到位;其次朗读是一种内化吸收的阅读下载方式，由于有读者的参与，加入了读者的解读与感悟，声情并茂，增强语感，入境共鸣，陶冶情操。将静态的书面文字活化为栩栩如生的声音。融汇这生活的体验，体味着作品的含义，驾驭者驰骋的想象，饱和着强烈的感情，捕捉着诗文的意境，探索着语言的形象，反复地实践着人声的艺术。这就是朗读。

三、要转变教学观念，做新课程忠实的实践者。在传统的教学中，教师一直是知识的权威，学生是被动地学习，学生是知识的容器，课堂是教师表演的舞台，教师在讲台上讲的滔滔不绝，而全然不顾学生的感受，现在，需要我们要转变自己的教学观念，要转变自己的角色，教师是学生学习的引导者、合作者，我们要蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。新课程的核心理念是“一切为了学生的发展”，所以，我们不能急功近利，要为学生的终生发展打下坚实的基础，我们要树立新的评价观，促进学生的全面发展，。转变学生的学习方式，要倡导自主、合作、探究的学习方式。

我们常说，教师要给学生一杯水，首先自己要有一桶水，而现在仅有一桶水已经不够了，教师要有不断流淌的源头活水，这源头活水来自哪里，这就需要我们老师不断地学习，不断地充电。新课程实施后，对老师的要求越来越高看，要求教师要专业化发展，要学习新课程理论，转变教学观念，改革课堂结构，加强自己的教学基本功训练，特别是语文教师，要不断提高自己的语文素养。而所有这些，都离不开学习，我们要学习新课程理论，要走理论加实践的道路，要让新课程理论来指导我们的教学实践，要把新的理念渗透到所有的教育教学实践中去，做一名新课程理念的忠实践行者。教师要扩大自己的知识面，开阔自己的视野，就要不断地阅读下载，要博览全书，要坚持阅读下载名著、阅读下载经典，让这些名著、经典来启迪我们的思想，陶冶我们的情操，提升我们的语文素养。

最新四有老师培训心得体会（热门16篇）篇十二

8月24、25日，我参加了教研室组织的小学英语教材培训。在短短两天的学习过程中，我学习了新课标的解读和新课程的解读，切身体会到了新时期的教学任务和要求，明白了自己肩负的责任。

新课程标准的基本理念是面向全体学生，注重素质教育、整体设计目标，体现灵活开放、突出学生主体，尊重个体差异、采用活动途径，倡导体验参与、注重过程评价，促进学生发展、开发课程资源，拓展学用渠道。

通过学习，我对教学评价有了较深刻的体会。评价是英语课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重要保障。英语课程的评价应根据课程标准的目标和要求，实施对教学全过程和结果的有效监控。

一、体现学生在评价中的主体地位。

学生是学习的主体，无论是教学还是评价都应以学生的综合语言运用能力发展为出发点。

二、注重形成性评价对学生发展的作用。

形成性评价的任务是对学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展做出评价。其目的是激励学生学习，帮助学生有效调控自己的学习过程，使学生获得成就感，增强自信心，培养合作精神。因而在教学中，我采取了以下活动：对课堂学习活动评比、学习效果自评、访谈、家长对学生学习情况的反馈与评价、平时测验等。

三、注重评价结果对教学效果的反馈作用。

教师要时刻关注评价对学生学习和教师教学的反馈作用。因为反馈信息可以帮助我们知道学生学习的成就、教师教学中的成功之处与不足、学生学习中的问题或不足等，帮助我们根据评价的反馈信息及时调整教学计划和教学方法。

经过培训，使我更新了观念，学到了很多知识，在今后的教学实践中，我更要深入学习教育教学理论，把学到的知识尽快的消化，吸收变成自己的教学方法。尽快探索出一条适合自己的切实可行的教学思路，形成自己的成熟的教研教学风格和模式，为农村小学英语教学做出应有的贡献。

最新四有老师培训心得体会（热门16篇）篇十三

近程教育培训是进步本质和专业程度的一种重要途径，处理了教学中的很多困惑，我们可以经过看视频学知识，可以和全国各地同仁交流思想，寻求处理的办法，对我们今后教学是非常有利的。

经过学习，我会在一下方面努力改良：

从师生关系来看，新型的老师是复合型的育人者和引导型的促进者，从老师的角色来看，老师是自主型的学习者和开辟型的探求者，因而，在今后的课堂上我要积极发扬的自动体性，积极地引导探求成绩，在师生关系上我会关怀先生的学习，还有生活成绩，成为他们生长路上的指点者。

以前总是在做提优的任务，却不怎样关注学困生，经过这次培训，让我看法到他们的重要性，今后我会在课堂上多关注他们，多发问，成绩不要太难，多鼓舞，帮他们树立决心，置信本人能行，作业要分层安插。

去年我带的'是三年级，先生很淘气，我总是对他们很严峻，课堂上教育，而往年我带的是六年级，开场我还是以去年的教学办法，后来发现基本不可，六年级先生得注重独自说话，所以说，我们得尊重先生的差别，是每个先生在片面开展的根底上比拟充沛发扬本人的潜能。

我要学会用真诚的态度倾听先生的要求，倾听先生的情感思想，倾听先生的困惑，这样才干拉近师生间隔。

总之，培训是一项有意义的任务，我喜欢，我将不时努力学习。

最新四有老师培训心得体会（热门16篇）篇十四

对于一名新老师，应该以何种姿态去面对我的学生，是非常值得思考的，但是我对此感到迷茫，应该用怎么样的授课方式去让学生尽可能的接受，我着实感到不知所措，就再这个时候，迎来学校组织的新教师培训，在培训完一上午的时候，当一个老师所要扛起的责任，任重道远，我也明显感觉到我应该付出巨大的努力来当一名合格的教师，立志全方位提高自己，做一个受学生欢迎的老师。

要做一个受学生欢迎的老师，首先要认识并思考清楚教师与学生的关系，它不是敌对关系，是朋友，是伙伴，是共同进步的相互作用体，作为一名年轻的老师，更应该抱着虚心的态度不断学习业务知识，传道授业解惑。

其次，要了解学生的特点，在我看来，无论是学习好的或者不好的.，所有的学生都希望被老师关注，被老师关爱，那将给予他们极大地自信，成为他们奋进的动力，同时学生作为一个群体，是最能客观反映一个老师的好与不好的，所有我们作为一名老师应该感谢学生让我们不断正视自己，从而把这种感恩化作教学动力，让每堂课变得更加有水平。

最好要了解老师的角色，作为老师应该有广阔的胸襟和良好的修养，举止得体，讲话文明，不应该有过多的口头禅，要有自己的工作原则，和良好的工作习惯，不断吸收知识，装满老师这一桶水，才好去给予学生一杯水。

在此，我非常感学华东交大理工学院这个平台，让我有个特殊的社会角色，我会不断超越自己，来珍惜这次来之不易的机会的。

最新四有老师培训心得体会（热门16篇）篇十五

20xx年9月日早晨，我带着激动的心情早早地来到了县进修学校，因为今天我要接受为期一天的新教师培训。虽然我有在培训学校教学的经验，但是从事初中英语的教学是第一次，也是第一次当初一的班主任，说实话，很是紧张，也觉得责任重大，任务艰巨，一切都将重新开始。今天的学习机会是重要的第一步，也是我教学生涯又一个很好的开始。

今天上午第一讲是我最大的收获。副校长以‘做最好的自己’为主题的新老师的成长，告诉我们要有一个正确的职业定位，并教导我们应该如何定位自己的职业人生。在不同的教师团队里，也许有不同的标准，但是‘优秀’教师的共同特征就是：有激情和感染力。她还谈到了新东方外语学校的校长俞敏洪给好老师的定位，她使得我知道，要做好一名好老师，必须具备三个条件：1)要有工作激情;2)要专注于教学3)要有个性。在今后的成长道路上，我一定会用这三个标准衡量自己，为了成为一名好老师而好好努力!

在这堂课的培训中，我也明白了，做好教师要从认识自我开始。教师的职业人生有三种境界，我们先想想，我们自己到底追求的.是哪个境界，是谋生型，事业型还是快乐型。我想说，我要追求的是第三种：快乐型。我会以做黄老师告诉我们的四项修炼来指引自己前进的道路。在前进的路上，不仅学会坚持，学会分享，而且要广泛地阅读，在教学时间之后更要善于反思。既然选择了，干脆好好干!不能‘选你所爱’，那就‘爱你所选’!既然选择了这条路，我就会坚持，好好地走下去，做最好的自己，永不言弃!

在第二节培训课上，进修学校的主任给我了做了教育教学常规方面的培训，主题就是简单两个字：常规!他告诉我们，要使自己的教学能够创造出奇迹，其实并不难。常规+细节+过程=奇迹!他让我明白了整个教学里，简单概括为：‘备，教，改，辅，考，研，听’这七个字。只要你认真好好地做好了每项工作，你一定可以获得很惊人的教学成果。他给我举了好多个例子，让我们明白了做好常规工作的重要性。从细节做起，做好每一件小事，你就可以创造出一个奇迹!第三场培训被安排在下午，赖主任为我们讲了如何当一名优秀班主任。她告诉我们，要成为一名优秀的班主任，最重要的就要有爱心。教育+关心+严格=教育的爱!关心学生是很重要的，你要让你的学生知道，你对他们的关心，学生们才会尊重你，拥护你。其次，要融入学生中，要和他们打成一片，我想这一点是最难的。这时，幽默感是必不可少的。试着和他们开开玩笑，上英语课时也说一说他们感兴趣的，点到则止。还有，处理事情一定要公正，要调查好事情的始末，才能处理!总之，我们不仅要把班主任当作一项事业来做，而且要做好一名优秀的班主任也需要科学，它也是一种艺术!赖老师的这堂课对我来说，真的是很重要，因为这学期是我第一次担任班主任，很多事项我都不大清楚，还需要多多学习，前面的路还是很长，在刚开始的这段路里，就遇到了一些小困难，但是我会好好克服的，我会去好好阅读赖老师推荐的一些关于当好班主任的书籍，并且也读无字之书，多向有经验的班主任们交流，学习一些经验，为了成为一名优秀的班主任，努力!

最后一讲是老师给我们做了关于强化师德意识，树立职业精神的讲座。他告诉我们不仅要认真践行中小学教师职业道德规范：爱国守法，爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，终生学习。而且以很多实例来告诉我们要如何真正地以实际行动来做好这六点。张老师的讲座不仅让我重新认识到人民教师这个职业的神圣，更让我感到能成为一名教师的骄傲和自豪。俗话说‘“三人行，必有我师焉。”更何况，作为一名新教师，我要学习的地方还有很多，在今后的工作学习中，我要虚心向周围的同事和前辈学习，不断进步，不断前进。整整一天的培训，使我学习到了许多。各位老师从‘教师的如何成长’、教师的教学常规、教师的职业道德到班主任工作实践和经验等多方面进行了阐述，他们的生动讲解和对问题的深刻探讨，使我学到了很多新的理念和研究问题的方法，不论是在教学方面还是在班主任工作方面都受益匪浅。我一定会将理论转化为自己的实际行动，扎实地做好每一项工作，为自己正确的定位。“做最好的自己!”这句话，深深地留在了我的脑海里，它将成为我的行动指南，指引我前进的方向!

最新四有老师培训心得体会（热门16篇）篇十六

这是新教师培训的第二天，天气特别晴朗，可以说有点热。新教师陆续来到实验小学虎山校区。事实上，我从来没有去过六个小学，所以我今天起得很早。当我去新教师培训时，我经历了新车站一路前进。我跟着小走。我知道他们必须去六个小学，所以跟着他们走是对的。但是当我看到手表只有7：30的时候，是不是来得太早了？我想其他老师可能还没来。我不熟悉我的生活。这时，我看到一个小身影。原来是胡佳。于是我和她一起走了进去。

当我进入校园时，首先映入我眼帘的是学校美丽的校园环境。我深深吸引了新转岗教师的培训经验，心情一下子舒服多了。当我到达阶梯教室时，我突然看到了金敏峰。原来他今天要上公开课，都是同年毕业的。现在他们都是骨干老师，我刚出茅庐。这时，我以为我必须努力工作，做一名好老师。说起来容易做起来难。如果我不努力工作，我就不会这么容易成功。然后我开始了今天的第一节课，那是金敏峰的科学课。虽然我没有上过科学课，但每个学科都很常见。我或多或少地从老师那里培养了我的感受和想法。比如金敏峰老师在这些方面都有值得肯定和学习的地方，比如调动学生的积极性，如何吸引学生的注意力。在另一节英语课上，陈斌斌先生的课听了一节课。我认为在一个好地方，她可以用各种方法让学生学习单调的内容，使课堂生动有趣，也非常注重学生的发音。通过与学生交谈，提高学生的口语水平，三年级学生很难达到更好的口语水平。

最后，在课堂评价阶段，两位老师分别阐述了他们的课程理念，并向我们传授了他们的`知识和经验。让我们收获颇丰。通常我不喜欢写反思，但正是这种普通的积累可以使我们的知识和经验更丰富，更能看到自己的缺点，反思有进步，对我们的新教师写更多的教学感知或散文是非常有益的。在教师的讨论过程中，大多数教师都非常积极，课堂评价活动如火如荼。

通过一个上午的讲座、课堂评估、讨论和交流。不仅让我们认识朋友，也让我们小学新教师团队加快成长的步伐，总之，今天收获很大，我期待着下一次培训。