优秀作文可以帮助我们更好地理解和掌握作者的观点和思想。以下是一些经典作文的段落，希望能够对大家的写作有所帮助。
爸爸妈妈和我（精选17篇）篇一
证券股份有限公司（以下简称证券）涉嫌未按规定审查、了解客户真实身份违法违规案，已由我会调查完毕。我会依法拟对你们做出行政处罚，现将我会认定的事实、理由和依据，以及你们依法所享有的相关权利告知你们。
经查，证券涉嫌违法违规的事实如下：
x年9月，证券对杭州网络技术服务有限责任公司homs系统（以下简称homs系统）开放接入。同年12月，证券上海分公司对该系统开放专线接入，x年5月19日，专线连通。x年3月30日，证券上海分公司为上海铭创软件技术有限公司系统（以下简称铭创系统）安装第三个交易网关。对于上述外部接入的第三方交易终端软件，证券未进行软件认证许可，未对外部系统接入实施有效管理，对相关客户身份情况缺乏了解。
截止调查日，证券客户中有123个使用homs系统、铭创系统接入的主账户。对上述客户，证券未采集客户交易终端信息，未能确保客户交易终端信息的真实性、准确性、完整性、一致性、可读性，未采取可靠措施采集、记录与客户身份识别有关的信息。
x年5月25日，证券已知悉并关注homs系统等系统存在引发违规配资及违反账户实名制管理有关规定等问题，证券在未采集上述客户身份识别信息的情况下，未实施有效的了解客户身份的回访、检查等程序。
综上，证券未按照《证券登记结算管理办法》第二十四条，《关于加强证券期货经营机构客户交易终端信息等客户信息管理的规定》第六条、第八条、第十三条，《证监会关于加强证券经纪业务管理的规定》第三条第（四)项，《证券登记结算有限责任公司证券账户管理规则》第五十条的规定对客户的身份信息进行审查和了解，违反了《证券公司监督管理条例》第二十八条第一款的规定，构成《证券公司监督管理条例》第八十四条第(四）项所述的行为，获利6,805,135.75元。时任证券经纪业务总部总经理王新栋、信息技术部总经理林建何为直接负责的主管人员，证券上海分公司总经理梅纪元、上海分公司电脑部主管周翔为其他直接责任人员。
证券在x年7月12日我会发布《关于清理整顿违法从事证券业务活动的意见》（证监会公告[]19号）之后，仍未采取有效措施严格审查客户身份的真实性，未切实防范客户借用证券交易通道违规从事交易活动，新增下挂子账户99个，性质恶劣、情节严重。
以上事实有相关人员询问笔录、qq聊天记录、客户委托记录、证券相关说明、佣金计算数据等证据证明，足以认定。
根据当事人违法行为的事实、性质、情节和社会危害程度，依据《证券公司监督管理条例》第八十四条的规定，我会拟决定：
二、对王新栋给予警告，并处以10万元罚款；
三、对林建何给予警告，并处以10万元罚款；
四、对梅纪元给予警告，并处以10万元罚款；
五、对周翔给予警告，并处以10万元罚款。
根据《中华人民共和国行政处罚法》第三十二条、第四十二条及《证券监督管理委员会行政处罚听证规则》的规定，就上述拟对你们实施的行政处罚，你们享有陈述、申辩、要求听证的权利。你们提出的事实、理由和证据，经我会复核成立的，将予以采纳。如果你们放弃陈述、申辩和听证的权利，我会将按照上述事实、理由和依据作出正式的行政处罚决定。
请你们在收到本告知书之日起3日内将《回执》（附后，注明对上述权利的意见）传真至我会指定联系人，并于当日将原件递交当地证监局，逾期则视为放弃上述权利。
公司目前经营情况正常，敬请投资者注意投资风险。
特此公告。
证券股份有限公司董事会。
x年九月十二日。
爸爸妈妈和我（精选17篇）篇二
我在玩电脑的时候，妈妈来了，说：‘起来。’我不愿意的站起了起来。
心想，唉真倒霉有不能玩了，真倒霉真倒霉！
一年级150字的作文：好爸爸是不是很好呢?同学们在欣赏的同时也要注意积累知识，多写多练，这样才能更好的提高自己的水平，精品学习网作文频道伴你成长!
爸爸妈妈和我（精选17篇）篇三
第一次，我牵着她树叶般的小手，向学校走去。她的话比平时少，我却唠叨个不停。“她在想什么……她是不是不太高兴……她是不是有点害怕……”我心里七上八下地把她送到校门口。“妈妈再见，你早点来接我!”她平静地说。我亲了亲她的小脸，点了点头，目送她小小的身影进了校门。我的眼睛突然有点酸，心里莫名地不舍。我忽然想：她能找到教室吗?找不到会出来找我吗?我不敢离开，站在那里等了很久，不见她出来，才松了一口气。
小学这六年里，每一天都发生着不同的事情，我最想和大家分享的是这样两件。
孩子三年级的一天傍晚，她弹完钢琴，开始做作业。我习惯性地问了一句：“作业多吗?”“不多。”她答道。我心中暗喜，因为当天工作特别多，我回到家已经很疲乏了，想早点休息。九点半了，她还在埋头做作业，我开始烦躁。“再等等吧，可能快完了。”我安慰自己。十点多的时候，我很不耐烦了，问她：“还有多少?”“还有……还有一点……”她吞吞吐吐地说。又过了十几分钟，她依旧在做作业，丝毫没有要结束的迹象。我压制不住心中的怒火，站起来，抓起她的作业本看了看。我认为这些作业，换做是我，一个小时足够了。我把作业本扔到桌子上，怒斥她：“这么点作业，用这么长时间，你一定没专心做……”我生气的样子让她很害怕，她开始哭泣，不说一句话。我更加生气了，扬起手准备给她一巴掌。她慌了，说：“妈妈，我已经很努力了，真的。”
我突然意识到，我一直在她身边，她的确一直在写。况且，她做作业之前已经弹了一个小时的钢琴，现在她肯定和我一样累。我联想到，孩子爸爸削一个南瓜皮只需要两分钟，而我会吃力地折腾很长时间。我不能以自己的能力要求孩子。家长在教育孩子的时候，往往从自己的角度出发，而忽略了孩子的实际情况。我叹了口气，摸了摸她的头，安慰她：“你说得对，妈妈知道了，我去给你洗点水果……”我很庆幸，那一巴掌没有打下去。
这一路成长，庆幸阳光相伴!
公众号：原创生活作文。
爸爸妈妈和我（精选17篇）篇四
各位评委、各位老师：
大家好！今天我说课的内容是中班语言《爸爸妈妈和我》，下面我将从说教材、说教法和学法、说教学过程和说活动延伸等环节对本教学活动进行解说。
一、说教材。
（一）说设计意图：
亲子之间有一种朴素又美好的情感，然而在活动中表达这种情感往往显得表层和单薄，其实在幼儿的生活中平凡的东西同样耐人寻味。
在活动中，教师以幼儿身边的爸爸妈妈为切口，试图通过欣赏照片、制作和讲述记录卡等方式，一定程度地量化“情感”，使抽象的事物变得实在，使潜在的亲情自然流露，从而提升幼儿的语言表达和社会交往等能力。
（二）说活动目标：
《幼儿园教育指导纲要》在语言领域中提出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境”以及要“鼓励幼儿大胆、清楚地表达自己的想法和感受，发展幼儿语言表达能力和思维能力。”活动的目标是教学活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。根据中班幼儿年龄特点及实际情况，确立了情感、认知、能力方面的目标，其中既有独立表达的成分，又有相互融合的一面。
1、感知理解诗歌中“爸爸、妈妈和我”的相互关系，初步学习有感情的朗诵诗歌。
2、尝试根据日常生活经验进行仿编活动，进一步了解大自然中事物间的关联。
3、体验仿编活动带来的成功感，增强诗歌仿编活动的积极性。
在此基础上我确定本次活动的重、难点：本次活动的教学重点是使幼儿懂得诗歌中爸爸妈妈和我的相互关系。教学难点是幼儿理解诗歌内容，尝试进行仿编活动。
二、说活动准备。
为了更好地服务于本次的活动目标，完成活动内容，我作了以下准备：
ppt课件、亲子照片、记录卡、笔等。
三、说教法。
教育心理学认为“学习者同时开放多个感知通道，比只开放一个感知通道，能更准确有效地掌握学习对象。”根据幼儿的学习情况，本次活动我运用了朗诵法、直观法、提问法、讨论法等教学方法。
四、说学法。
遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点，在《纲要》新理念的指导下，整个学习活动，始终以幼儿为主体，变过去的“要我学”为现在的“我要学”。遵循由浅入深的教学原则，幼儿在看看、听听、想想、说说、玩玩的轻松气氛中掌握活动的重、难点。幼儿将运用观察法、朗诵法、讨论谈话法等。观察法是幼儿通过视、听觉感官积极参与活动，幼儿通过观看图片和课件直接获得印象。朗诵法、讨论法是幼儿在讨论以及朗诵中无拘无束地说出自己的理解与看法，是幼儿练习说话的好机会。
五、说活动过程。
结合幼儿园教育工作原则和本次活动的目标，我设计了以下三个环节：
活动过程一、导入谈话引出课题小朋友，你们家里都有谁呀？
爸爸妈妈和我（精选17篇）篇五
这个星期的星期五，老师组织同学们去放风筝。听到这个消息，同学们一蹦三尺高，高兴得不得了。
来到操场，童老师一喊解散，同学们就各奔东西，去放风筝了。我来到了一块空地上，手忙脚乱地组装好风筝，开始放了。我来到了一条跑道上，这时一阵风刚好刮过来，我连忙提着风筝线跑了起来，风筝慢慢地向上升起。可是好景不长，正当风筝越飞越高的时候，风突然停了，风筝慢吞吞地向下掉去，眼就要砸着一位同学了，我灵敏地把风筝向左拉了一下，同学才幸免于难，真是有惊无险啊！
虽然第一次失败了，可是我没有放弃，决定再试一次。这次风很猛，我把风筝放得老高老高的。正当我有点得意忘形的时候，突然从前面窜出了另一只风筝，两只风筝的线打结了。我的风筝从半空中掉了下来，差点摔的粉身碎骨。这次，结打得很严重。两只风筝的尾巴和线都绑在了一起，任凭你怎么解，它也不肯松开。最后，还是请竺老师解开的呢！
这时，我听见同学们再喊402班回教室。连忙赶了过去，依依不舍地离开了操场。
经过这次活动，我知道了放风筝也不是件容易的事。
文档为doc格式。
爸爸妈妈和我（精选17篇）篇六
1、通过理解诗歌中“爸爸、妈妈和我”的相互关系，进一步了解大自然中事物间的关联。
2、体验仿编活动带来的成功感，初步学习有感情地朗诵诗歌。
2、幼儿用书。
一、导入。
谈话引出课题。
小朋友，你们家里都有谁呀？
你们喜欢爸爸、妈妈吗？为什么？
二、展开。
2、教师朗诵诗歌。
3、学习诗歌。
ppt课件:图一。
（1）画面上有什么？
爸爸是（一座山），
妈妈是（一座山），
我是山间的（小溪）。
课件：图二。
（2）采用上述方法，鼓励幼儿看图学习诗歌的第二段。
爸爸是（一棵树）。
妈妈是（一棵树）。
我是树上的（小鸟）。
在爸爸妈妈身边飞过。
4、师生共同学习诗歌，并有表情地完整朗诵。
5、引导幼儿按诗歌中的格式仿编部分内容。
（1）爸爸、妈妈除了是一座山，一棵树，爸爸、妈妈还可以是什么？
（教师鼓励幼儿大胆地说一说）。
（2）带领幼儿念一念自己仿编的诗歌。
三、结束。
诗歌表演。
请部分幼儿分别扮演爸爸和妈妈，先表演诗歌内容，再表演仿编的.诗歌、
附儿歌。
爸爸是一座山。
妈妈是一座山。
我是山间的小溪。
爸爸是一棵树。
妈妈是一棵树。
我是树上的小鸟。
在爸爸妈妈身边飞过。
爸爸妈妈和我（精选17篇）篇七
今天是中秋节，一个团圆喜庆的日子，但我们却分处异地，我很伤感。范仲淹诗云：“年年今夜，月华如练，长是人千里。”我在轻吟着，不知你们是否也在默念着，这便是一种思念了，是节日里亲情间所特有的那种思念，你们哭了吗？那就不好了，其实思念又何尝不是一种感情的升华呢？我们很快就会重新围坐在一起，吃饭、聊天、看电视，一家人嘛，总能重逢的。
其实我也不过是在安慰自己罢了，我又怎能不想念你们呢？大概我此时此刻的感情已非“思念”一词所能诠释得了了。晚上我做梦梦见你们。在梦中，你们说你们是如何如何想见到我而不是一张一张的家书。但我不能把自己塞进邮筒里，被绿色的邮车拉回家去。
有一道屏障架设在我们中间，看不到、摸不着，但我们时时刻刻都能感觉到它的存在，这不仅仅是一道空间的屏障，更是一道时间的屏障，或许空间可以穿越，但时间是不可逾越的，我只能等待，在思念之中，我们互相等待着。
又是中秋了，你们前些日子给我送来的月饼我舍不得分给舍友们吃，对孩子的爱应该是自私的，不对吗？我喜欢这份自私的爱，她让我沉醉。
我是幸福的，因为我得到了你们那份自私的爱，专著的爱。
但最终，我还是把月饼分给他们了，我想这样可以让你们的爱随着儿子的友谊而升华。
月亮不知什么时候躲进了高高的树影后面，但中秋之夜即便看不到那轮皓月，心中还是会涌起一股思念。我不停的自问：“在干什么？姥姥在干什么？还有好多我认识但看不到的人，他们都在干什么？”问来问去，苦苦一笑。
爸爸妈妈和我（精选17篇）篇八
第一声的啼哭是最动听的音乐；第一次的心跳是最欣慰的幸福……我们一切的一切是父母给予的，但我们却无以回报，只能用那微不足道的关心来证明：我爱。
小的时候总认为父母都偏心弟弟。弟弟一哭，便天崩地裂，全家人都围着弟弟转。那一时刻的我被羡慕嫉妒恨包围着。那时候的自己真不知道是愚昧还是任性。
那一天，一如既往，我又和妈妈吵架。小小的我牙尖嘴利，您自然说不过我。然后您便狠狠地打我，作文我大声哭叫，边哭边说：“你们都不爱我，只爱弟弟，凭什么？”您听到这话，手停在了半空，又无力地垂下。泪，无声地从您的脸颊上落下来，我愣住了。一向坚强的您，就算切菜切到手都不会哭的妈妈，这一次怎么会……此后，我把那一次的事情当作秘密深深地藏在了内心最柔软的一个角落。那是属于我们母女俩的秘密。
爱是无穷无尽的，可是唯有你们的爱是那样无私，那样深沉，让我不知道该怎样回报。爱的最高境界就是没有抱怨，不求回报。这就是父母的爱。
我爱你们！
爸爸妈妈和我（精选17篇）篇九
亲爱的：
你们好！
虽然我是一名中学生，但也已经13岁，是个大孩子了。可是，在你们的字典里，只能用一个“小”字来形容我，在你们眼里，我还是乳臭未干，什么都不懂，要依赖长辈的小毛孩儿。
我爱我们的家庭，因为我有一个倍加爱护我的妈妈。每当我打篮球的时候，妈妈总是千叮咛万嘱咐，怕篮球打住我的头。让我记忆最深刻的一件事就是妈妈不让我骑自行车。因为我是个男孩，所以比较慌。妈妈生怕我在大马路上东张西望出点意外。我和爸爸经常给妈妈做思想工作，但还是不行。我知道妈妈是担心我、爱护我是正确的，但我已经长大了，该出笼子了，应该放开我，让我在天地间自由翱翔吧！
我爱我家，因为我有一个任劳任怨地爸爸。爸爸每天起早贪黑的工作，为的是让我们全家能过上优越、幸福、快乐的生活。为的是给我我创造一个良好的学习环境。爸爸总是把快乐、高兴的事情同我们一起分享，把最好的一切都给了我们。我每天上下学的时候无论，刮风下雨都是爸爸亲自来接送我，从不误时。我能体会到爸爸您对我的爱，但是我还是希望我能自己上下学，我要学会独立自主，因为我长大了！
我长大了！我不再是你们以前认为的那个不懂事的小孩了，请你们放心！我会好好照顾自己的。我不会再像以前那么不懂事，我已经知道了感恩。，我现在了解你们的辛苦了，我爱你们，爱我们幸福温馨的家。我要告诉您，你们的儿子现在长大了！“谁言寸草心，报得三春晖。”在我成长的每一个日子里，我都会祝福你们——我的！
祝：
身体健康，万事如意！
爱捣蛋的儿子。
爸爸妈妈和我（精选17篇）篇十
我有一个爱我的妈妈，还有一个关心我的爸爸。
记得有一次，我生病了。爸爸半夜起来带我去看病，生怕我有什么闪失。每天送我去上学，妈妈总会耐心的叮嘱我，上课要认真听讲，要学会向课堂要成绩，勇敢发言，跟着老师的思路，勤思考多动脑。还有一次，我着急上学忘了带跳绳，爸爸生怕我体育课要用，急匆匆的把跳绳给我送到学校。平时妈妈不管是用的吃的都给我及时补上。他们不但在生活学习上关心我，还时常教育我怎样做人，妈妈是这样教我的，要学会关心他人，尊老爱幼，不撒谎，做个诚实上进的孩子。爸爸教我从小养成良好的品德，让我坚信一句话，吃了苦中苦，方为人上人。做个真正的男子汉。亲爱的，你们的教诲我会牢记于心，你们为了我的健康成长不知付出了多少，儿子一定为你们争气，放心吧！
我的今天是爸爸和妈妈给我的；我的生活是给我的；我的知识是给我的；我的爱是给我的；我的世界是给我的！
在冬天，我几乎被冻僵了的手，被妈妈搁在衣服里，让我的小手又有了妈妈的香气。在春天，我没有绒裤，但是，爸爸以最快的速度买了回来，手都冻僵了。
在夏天，我热了，妈妈就让我把衣服脱了，帮我拿衣服，胳膊的酸了。
在秋天，我感冒了，家里没有感冒药了，生病的爸爸立刻下楼给我买，不管自己的身体。
我是的小天使，是我的快乐，是我的爱，是我的上帝。我一定不会辜负对我的期望，我一定要好好学习，天天向上。
我爱我的！！
爸爸妈妈和我（精选17篇）篇十一
我生于一个贫困的农村家庭。家里并不富裕，有时吃饭穿衣都成问题。于是，就把年幼的我和弟弟交给了爷爷奶奶，他们出去打工挣钱。
每当我看到邻居家的小孩和父母亲热时，我的心里就会非常难过。大人们常拿我们开玩笑，说不要我们了，我们是没人要的孩子。
我总是哭着跑回家，问奶奶：“为什么我们没有？我的在哪里？在哪里？”奶奶搂着我，抚摸着我的背，无奈地说：“你的在一个城市里，为你和弟弟挣钱……”“为什么要挣钱？”“因为你们要上学呀！”“我不要上学，我不要上学，”我哭着，抓着奶奶的手说，“我只要我的！我只要我的！”奶奶把我抱在怀里，哄我睡觉，我总是哭累了才睡着。
这种记忆伴随着我的成长，每当发生时，我就恨我的父母为什么这么狠心丢下我们。我真想让自己的眼泪流干，以后就不会再哭了。
渐渐地，家境好了起来，也能在过年时回来，过个团圆年。那短短的几天，我百感交集，很高兴他们能回来团聚，可是，短暂的团聚之后就是长久的别离。我明白了在外的不容易，也在生活中学会了坚强。
奶奶常说，如果我们好好学习长大挣钱，就可以一家团圆。我一定要好好学习，那么，爷爷奶奶就可以过上好日子了。
现在，我只想唱一首歌给：“常回家看看，回家看看……”
爸爸妈妈和我（精选17篇）篇十二
吃过晚饭，妈妈端出一盘鲜桔放在茶几上。我顺手拿了一个就吃起来。只见爸爸又挑了一个特大的桔子扔给我，说：“这个桔子好，吃了吧。”我接过桔子，只见桔子的顶上配着一片绿叶，桔身金黄金黄的，真像个调皮的桔娃娃歪戴着一顶小帽子。剥开橘皮，一股浓浓的桔香更加诱人。我掰下一片桔瓤，轻轻一嚼，啊，甜中带酸，真好吃。
我想：“对我那么好，这么甜的桔子也应该让他们尝一尝。”于是我对他们说：“你们也吃点吧。”异口同声地说：“不，我们不爱吃这东西。”他们的心思我明白，他们不是不爱吃，而是为了把好多东西留给我吃。突然，我眼睛一亮，想出了一个好办法，大声说：“啊，这是什么破桔子呀！怎么酸不溜丘的，，你们尝尝呀！”我一边说一边捂着腮，做出一副酸倒牙的样子，把桔子一分为二，给吃。他们一连吃了好几片，然后异口同声地说：“这桔子不是很好吃吗？干嘛说成酸不溜丘的？”我拍手喊道：“中计了，中计了！”他们过了好一会儿才恍然大悟，笑着说：“被你这小鬼捉弄了！”把我搂进他们的怀里。
我笑了，笑得那么欢；也笑了。笑的那么甜。顿时，这个小屋子里充满了欢乐的笑声。
爸爸妈妈和我（精选17篇）篇十三
我有两个在我一生中最重要的人，就是我的了。他们永远爱我，我也永远爱他们。
我的妈妈，她总是喜欢“唠叨”，一听见我咳嗽一声，就不论白天黑夜都要问是不是不舒服。一旦听到喉咙痛或浑身无力等症状会马上去取药，还一边走一边埋怨我道：“你真的是，平常叫你多喝水多喝水，就是不信，现在好了，感冒了，看你下次还听不听。”话音刚落，紧接又唠叨一句：“要多喝水啊！”说完才放心离开。一旦考试有基础错误，我的老妈又开始“唠叨"起来l了。“哎呀！你还说你想当宇航员（忘记说了，我的梦想是当宇航员）宇航员能放这种错吗？”妈妈就是这样“唠叨”。
我的爸爸虽然平时很少说话，但他总能说到点子上，让嘲弄他的人搬起石头砸自己的脚。他十分哦不，应该是十二分的关心我的学习习惯问题，他总是以笑话来指出我的缺点，他也会告诉我一些好习惯养成的方法。他常在我不认真做一件事情时提醒我要认真做那件事。
谢谢你们对我的关心和疼爱谢谢你们！
爸爸妈妈和我（精选17篇）篇十四
一提起我的，我心里就有很多话想对他们讲。我要感谢他们这十年对我无微不至的关怀，我小时候身体很弱，扁桃体总是发炎，每次发炎都会发高烧。有一次半夜里烧到了39度，爸爸连忙抱着我往医院赶，妈妈一路上给我敷冷毛巾，还不停给我擦酒精。在住院期间，他们一直陪伴在我身边，整宿都没有合眼。第二天我看到他们的眼睛里布满了红血丝，但他们不顾自己的辛苦，直到把我照顾得出院才歇下一口气。
每年暑假，妈妈都会带我出去旅游，他们目的就是为了增长我的见识和开拓视野。去年带我去厦门玩了一趟，我印象最深刻的是爸爸带我在鼓浪屿爬日光岩的情形。说到厦门来了一定要登上日光岩，可那天我走了太多路，感觉特别累。我们边走边休息，到还有一小半路程的时候，我两腿发软，一步都走不动了，爸爸直接背着我一步一步往上爬。看到爸爸累得满头大汗，我的身体像突然迸发出了一股力量，从爸爸身上跳下来，说：“爸爸，我现在不累了，我们三个人来比赛吧。”然后我像充足了电一样，直往前冲，他们看到我的这股劲头也都加快速度。不一会儿，我们就爬上了顶峰，对我露出满意的笑容。
在平时学习中，每当我考得不理想，妈妈就安慰我不能气馁，学习要脚踏实地，课堂上一定要认真听讲，只有把课本上的知识掌握好了才能取得优异的成绩。今年我在学校的表现不好，经常挨老师批评，妈妈每次都语重心长地和我讲道理，并要求我每天进步一小点。我暗下决心，一定要克服上课偷着玩的毛病，不辜负他们的期望。
谁言寸草心，报得三春晖。他们为我做了那么多，把大量时间和精力都花在我身上，而我却无以回报，唯有努力学习，在学校听老师的话，才对得起父母的这份付出。
爸爸妈妈和我（精选17篇）篇十五
一天晚上，在吃过晚饭后，我和我的爸爸妈妈坐在沙发上看电视。看着看着，我和爸爸妈妈都觉得口渴了。于是妈妈起身回到厨房里去了。
过一会儿，妈妈出来了，只见她右手端着一个盘子，里面装着水果。左手拿着水果刀，一摇一摆地走过来，边走还边说：“水果来了！水果来喽！”逗得我和爸爸哈哈大笑！
妈选了一个最大，最红的一个橘子递给我，说：“给，快吃吧！”我对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈你们也吃吧！”爸爸说：“我吃不下了，刚才吃太多饭了！”妈妈说：“我没胃口。”我知道爸爸妈妈宁可自己不吃，也要让儿子多吃点，宁愿自己吃苦也不让儿子吃苦。
我剥开橘子，一股香甜的气味迎面扑来。我放了一瓣在嘴里，一嚼，嗯，不蛮甜吗！我灵机一动，计上心来，想出了一个小鬼点子。
我装着很难受的样子，摸着腮帮子，装出一幅很苦的样子对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，这橘子有点苦，我不吃。”爸爸妈妈疑惑不解的问：“这怎么回事呢？”我想：爸爸妈妈已经上钩了！我又说：“不信，你们尝尝？”
爸爸和妈妈放了一瓣在嘴里，品尝了一下，说：“不是挺甜吗？怎么会苦呢？”我又说：“您再尝尝吧，可能是你们运气好，再尝尝吧！”
爸爸妈妈已经把橘子吃得差不多了。我就哈哈大笑起来：“爸爸妈妈中计了！爸爸妈妈中计了！”爸爸妈妈先是愣住了，然后也哈哈大笑起来，说：“你这小屁孩，鬼点子还真多！”
这一刻，我的心里充满了幸福。
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爸爸妈妈和我（精选17篇）篇十六
你们是我生命中的一把伞。
在磅礴大雨中，
为我撑起一片蓝天。
你们是我生命中的守护神。
在我无力前进时，
给我前进的动力。
……。
在你们生命的词典中，
也许只有付出一词。
你们为我付出了多少，
可以毫不夸张的说是呕心沥血。
可是，
我过去一直误解你们，
知道现在，
我才明白。
从此，
我要痛改前非，
努力学习，
好好做人。
滴水之恩，
必将涌泉相报。
长大以后，
我必定会报答你们的养育之恩。
爸爸妈妈和我（精选17篇）篇十七
爸爸妈妈，我们都有。可能你觉得他们不怎么样。他们背对着黄土，只是为了让我们的生活更美好。爸爸妈妈为我们付出了很多，掉了很多头发。爸爸妈妈常说，坎坷的经历就是度过青春的坎坷经历。长大了才知道，有家其实是最幸福的事。也许不管你在外面多年轻多无知，在家里都可以被原谅。其实有些东西，你走了以后会珍惜的。只有离开父母，你才知道，父母才是世界上最爱我们的`人。
也许你不同意，但是相信我，只要你不是sb，你就会感激你的父母。不管他们怎么骂你，都是对你好。也许我们的孩子太无知了，他们只会给爸爸妈妈带来麻烦。其实有时候，不管你在外面有多委屈，回家看到白发都觉得没什么；送你一句话浪够了就回去找父母。这是你唯一的避风港。话不多是我的真心话，各位，明天母亲节给妈妈做早餐，尽一点点起码的孝心。