家长会是家长与教师之间建立良好关系，加强信任和理解的机会，有助于形成良好的家庭教育氛围。以下是几篇优秀的家长会心得体会，来自不同学校和家长的分享。
小学家长会家长发言稿经典语录（优秀18篇）篇一
尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好！
衷心的感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，我代表我们班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎。感谢大家对我们学校、及对我们工作的支持。召开这次家长会的主要目的是为了加强家校联系，老师与家长能够及时沟通，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了孩子”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功。
我们学校在张校长的带领下，正在进行新教育的改革，首先，请大家观看着名教育家朱永新的《改变从阅读开始》的一段视频。
下面请语文老师就视频内容予以解读并谈一谈有关阶梯式阅读的一些问题。
通过语文老师的讲解相信大家对新教育已经有了一定的了解，我也是为人父母，我和各位家长一样也在教育孩子这条道路上探索着，我的孩子还小所以我正给她看一些小绘本，像三字经这样的经典国学我也在给她读，我平时工作也很忙，所以一般都是在睡觉之前抽出点时间给她念念，我相信通过阅读这些美好的、经典的文字，一定会净化孩子的心灵，有助于孩子建立正确的人生观、价值观，养成良好的学习习惯和生活习惯。当然，贵在坚持，只有持之以恒才会见到效果。
习惯决定孩子的一生，如何培养孩子的良好习惯，下面我们就请张莹的家长就此问题和大家谈一谈。
下面请英语老师谈谈英语学科的情况及相关要求。
最后我就孩子的一些普遍的情况向各位家长做一汇报：
有时有的家长向我反映：孩子大了，有什么话也不和父母说。这是因为四年级是小学中阶段的一个关键性的转折点，正处于转折后期。在这个阶段，孩子的身心都会发生变化，从而可能影响到学习，所以我们要密切的关注，加以正确的引导。
1、学习方面。
到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。说到学习在座的家长都深有体会。现在的孩子越来越不好辅导了。在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，多做几道练习题，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，所以学习方法就要进行及时的调整。学习不应是被动的，而应该是主动的。但有的孩子却属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。比如，最明显地就是表现在作业上。这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是自己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。”因此，有个别学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：“今天老师没布置作业。”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，老师几乎每天都布置有一定量的作业，就算偶尔没布置作业，学生自己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的.知识。因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，在学习上很主动，因此成绩越来越好，或者有明显进步。而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生我们所不愿看到的“两极分化”。这一点务必引起家长们的足够重视。
2、心理方面。
孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
家长了解了孩子的身心变化，就要适当引导孩子学会与人沟通，要教导孩子多从他人的角度考虑问题。遇到事情要学会如何应对，不能总从别人身上找毛病。
做到公平、公正的对待每件事情，不要把一些小事夸大其词的告诉家长，引起不必要的矛盾。
您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，更多的是离不开家长的努力和付出。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障。对于小学生来说，安全工作显得尤为重要。首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意：告诫孩子千万不要到网吧；在校内不要追逐打闹等事项。
2、关于时间，有以下几个方面需要家长注意：
对于孩子的到校时间，我们规定早上在7：30至7：40之间到教室上早读。值日生早20分钟来收拾班级，打扫卫生；下午2：00到校。每一个学生都应做到按时到校，不迟到。这是保证学生安全的前提。
要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。有些学生早上第一节课就打盹，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注。
3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。并且注意督促孩子上学带作业以备检查。要教育子女养成独立完成作业的习惯。做作业是加深知识理解、巩固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下功夫自己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。这样的孩子即使每天交了作业也是很难掌握真知的。所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要及时改正，希望家长和老师配合，一起努力，想出更好的教育方法，帮助他们养成好的学习习惯。要帮助孩子掌握科学的学习方法。小学阶段很多学生学习方法比较消极、被动，家长应当有意识地加以指导，并使之形成习惯。通常指导孩子学习方法有很多，比如学习的四大环节：课前预习、课堂学习、课后复习、作业练习，家长应该协助教师指导孩子扎实完成这四步。另外还要帮助孩子克服学习上的坏毛病。随着年龄的增长，有些孩子已经不知不觉地养成了一些坏习惯，如放学回家后贪玩，作业马虎，不愿自己检查，在作业本上乱撕乱画，不爱惜文具，随意损坏或丢弃文具等。家长不可小看这些，这是态度问题，我们家校一定要互相配合，帮助孩子克服，让孩子养成认真负责的态度，该学习时就集中精力学习，该玩的时候就痛痛快快地玩。
4、今后的数学学习方式。学期已经过半，期末考试一晃眼就会来到，我们课堂上以讲授新知为主，也就是以课本为主。练习册主要是在课下自己完成，来到学校后老师再有针对性的进行讲解。所以数学的巩固和复习全靠课下，也就是布置的家庭作业。我想我们家长一定都有这方面的经验，请根据自己孩子自身的特点，有针对性适当辅导，毕竟靠老师课堂上的讲授是远远不够的，孩子必须回家要内化，不断重复巩固。往高年级走，难度会越来越大，要求孩子独立自主得学习会越来越来明显的体现，如果现在就忽视，那将来肯定会掉队的，希望我们家长要引以为重视。
5、其他方面：
提醒孩子每天佩戴红领巾。
保证孩子每天的早饭要吃好吃饱，它是每天学习的保证。
教育学生不乱花钱，不在小摊子上买吃的，学校不允许带零食。
1、重视家庭教育，家长的善导是家庭教育的黄金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐渐步入正道。教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，也是家长们的愿望。
2、家长观念的转变。我们家长的观念也要逐渐发生变化，应更加关注孩子的长远发展、全面发展。认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学习的愿望和能力的人。一个人的观察能力、思维能力、综合运用知识的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。要给孩子自信、鼓励点滴进步，在很大程度上，学生的学习积极性靠外部驱动，尤其小孩子，他们更需要得到大人的赏识，有一位家长做得很好，只要有亲戚朋友来家做客，就把孩子画的画拿来给大家欣赏，客人们都把孩子夸奖了一番，后来孩子越画越好，取得了不少成绩。在别人面前，我们应该夸奖自己的孩子，孩子犯错误我们要关起门来耐心教育，给孩子面子。尤其在学习上，任何一个孩子都愿意取得好成绩，只是因为方法不当或是努力不够而暂时落后，教师和家长要为他们树立自信、指导方法，花时间帮助他克服困难、解决问题。
3、和孩子交流，多关注孩子的学习，检查孩子的作业，询问孩子在校的学习。常带孩子们接触社会，去创造美好的生活。针对学生的情况，及时和老师联系，及时沟通。我觉得在教育孩子的问题上，首先要了解学生，在此基础上家长和老师们携起手来，把工作做到学生的心坎上，做到真正有效果。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。为了我们美好的理想，我们必须一起努力，实现这个理想。老师愿意从一点一滴做起。
尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护，一个学校要发展和生存，必须有家长们的关爱，希望家长处处关心爱护学校，给我们提出宝贵的建议和意见。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。相信每个孩子都会绽放自己的光芒。再次感谢大家的到来，您已经在无形中为孩子树立了诚信守时的榜样，教育无处不在，今天的家长会到此就结束了，但教育的脚步永远不会止步。
小学家长会家长发言稿经典语录（优秀18篇）篇二
各位家长：
大家好，我是王xx的妈妈。今天很荣幸石老师能让我有这个机会和大家一起分享我对“认真”的认识，分享跟孩子一起学习的心得。
王xx是一个精力特别充沛的孩子，从上幼儿园时就参加了很多培训班，像美术、表演、武术、轮滑、游泳、乒乓球、小提琴等等，几乎是生活中能接触到的、遇到的，我们都在学，不过当时就是为了孩子的兴趣，只要她愿意，不觉得累，学就学吧，我们也从来没有要求她达到某种程度，完全只是为了她开心，说白了就是玩得开心。当然了，她对于学习这些也没有抗拒，都会欣然的接受。但随着一天天孩子的长大，我们发现，她虽然对每件新鲜事物的接受能力很强、上手很快，但却没有一件事情做得好、做得精的。特别是到了小学三年级以后，这种现象尤为明显。这也让我们家长反思，她看似认真的听讲和完成，实际上养成了“不认真”的习惯，因为没有真正的走脑、走心，没有目的性，只为了开心。
那么针对她的这种情况，我们也相应的做出了改变，从以前的从不提要求，到给孩子明确目标。比如在乒乓球的训练中，在球馆会让她多注意观察那些用心练发球的孩子，那种全神贯注的状态;比赛中队友们的用心设计的战术、策略;王昭颐也从中受到了启发，慢慢明确了训练的目标，训练越来越有目的性，逐渐的也能够把平时训练中所学到的内容通过战术设计，在比赛中发挥出来。这一年来，孩子的进步是显而易见的，已经能够代表青少年宫参加各类比赛了，而且还获得了不错的成绩;在这个过程中有失败、有泪水、但更多的是快乐和收获，孩子爱上了乒乓球，已经由“练不练无所谓”变为“主动要求练”，并懂得了每次从比赛的视频中总结经验，比赛中开始懂得思考，开始走心，这才是我们家长想要看到的，不管结果如何，这个走心的过程是令人欣慰的。
英语学习，这也曾经是我最头痛的。从小学习英语，幼儿园到小学一直在培优，四年级之前我们对她的英语学习没有要求，也没有过多关注。四年级我们开始在“学而思”学习英语，她上课能够认真跟着老师的思路，可以说是认真听课，但是开始几堂课的课堂接受程度只有20—30%，她几乎听不懂老师讲的内容，经常由于答不上老师的提问而站着上课。记得那段时间我也思考了很久，为什么是这种状况，她一直在学英语，怎么会差距这么大，这也让我总结她的问题，对所学的事物没有目的、没有责任感，这种责任感是对自己的责任感，是掌握、延伸、举一反三的能力。
当我们意识到这些时，我也陪着孩子花了大量的时间在英语学习方面，积累单词量、认真消化每堂课的内容，做到每篇课文会背、会默写;英语的学习，某种程度上的单调和枯燥的，需要大量的记忆和积累，关键是要反复地强化之前所学的知识点。避免记得多、忘得多;经过一年多的努力，因为能力的提高，她对英语的学习兴趣逐渐变得越来越浓厚，一年前每周背课文都会哭，很痛苦，但现在已经能够非常流利地背诵新概念第二册中比较长的课文了。
所以，我的观点是：我们所说的“认真”不是认真地做，而是“认真地做好”，甚至是“做的更好”，这就要求孩子走脑、走心，带着责任感、带着目的、目标去认真完成。
还有一种“认真”是针对家长的，简单说，就是要时刻注意孩子的学习状态和了解孩子对所学课程的掌握程度，甚至通过孩子的表情来判断，孩子是“懵懵懂懂”还是“豁然开朗”，只有“豁然开朗”才能做到举一反三，再进一步强化，陪伴着孩子少走弯路。当然到目前为止，我们也在不断地摸索中，如何让她养成“认真的”习惯，我也很愿意和大家一起来探讨、分享。
小学家长会家长发言稿经典语录（优秀18篇）篇三
各位老师，在座的家长：
大家好!我是__爸爸。
首先感谢吴老师和各位家长的信任，作为家委的一员，我感到十分荣幸。带着这份重托与各位家长们的支持，在未来的两年里，我们家委成员的目标是努力为我们的孩子创造和谐、友爱、上进的班集体。
班级家委的工作首先是配合学校执行校家委工作安排。开学初校家委会议也明确了这学期的几项工作，比如国旗下的讲话、小小义工团、鼓励引进校外优质的教育资源或家长参与学校留校延时服务等。鹭小校家委成立五年来，在校家委工作方面很有经验，我们班家委服从组织安排就是。第一时间让家长们了解学校的教育动向，理解学校的教育政策，参与促进学校校风建设与安全、德育教育。
其次，班级家委作为孩子班级建设的辅助力量，我们将尽力融合学校与家教平衡，增进家长与老师沟通，配合老师促进班级团结，争取班级荣誉，完善班风建设，创造良好的班级学习氛围。班级家委希望通过这一家校沟通平台，让彼此更多一些理解和包容。作为家长我们望子成龙，而老师希望学生青出于蓝而胜于蓝，我们的目标是一致的，只有家长对老师教育教学行为有更深入的理解，才能体谅老师的工作初心和激发教师的工作热情;而让老师了解家长的意见，也有利于老师针对不同家庭背景的学生因材施教，提高孩子的学习积极性。好的班集体更有利于孩子快乐的成长，最终受益的还是我们的孩子。
最后，我想以家长的身份，说说我们家长的悄悄话。一是不要把孩子教育责任全部推给学校，推给老师，孩子学习使命、目标树立、习惯培养、导优辅差、独立人格等等，很多是学校教育做不到的，家长多一些关注，孩子少走一些弯路。二是理解老师，配合老师的教育，相信老师针对我们孩子的教育出发点是好的，具体的措施也要兼顾班集体和学校利益，而我们家长往往只从自己孩子的角度考虑问题，难免会顾此失彼。三是多关注孩子在学校的情况，特别是家庭教育无法触及的课堂听课习惯，多跟老师正向沟通，最终会发现我们受益无穷。四是关注孩子同桌、要好的同学、玩伴、游戏和青春期话题，越是高年级，这些因素越来越影响孩子成长。五是当孩子与孩子之间难免出现碰撞与摩擦时，家长与家长之间多沟通，站在对方的角度换位思考，做到帮忙而不添乱，相信自己的孩子，体谅家委与老师们的工作，帮助我们的孩子更加健康的成长。这些建议看似与家委工作无关，但我们的孩子作为班级的一员，每个家庭的孩子好了，我们班集体也就好了。
作为家委成员，我们将充分发挥家长对学校及班级工作的参谋、辅助教育作用;收集、整理、反馈家长的意见;积极参与并配合班级、学校举行的重大教育活动，让学校和家庭教育紧密结合，让我们班的每一个孩子们都可以开心健康成长。
谢谢大家!
小学家长会家长发言稿经典语录（优秀18篇）篇四
各位家长：
下午好!
首先非常感谢你们在百忙之中抽空来校参加这次家长学校活动，欢迎你们一起来探讨您的孩子在教育、学习、生活中的问题。感谢大家对我们学校工作的支持。感谢您对学生的关心和爱护，我深深知道，那每一张灿烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好憧憬，如果没有你们这样的支持，孩子们不可能有这么大的进步。下面我就从这几方面进行汇报：
上课：是语文学习成绩好坏最关键的。学生知识的获得主要是上课，如果上课不认真听讲，那么课后是难以弥补的。可以说上课一分钟抵得上下课一小时。比如班上大多数学生上课就比较认真听讲，但认真听讲还不够，还必须要积极思考，踊跃发言。
作业：作业是坚持学生对知识掌握情况的检测，作业正确率高，说明对老师讲的知识掌握比较好，正确率低就说明上课没有好好听讲。还有从作业字迹上可以看出学习态度问题，字迹工整，态度就比较认真;字迹马虎，态度就比较马虎。一马虎，就是在聪明的脑袋也不会取得好成绩。
作文：是语文成绩最重要的一个方面。成绩是否优秀就看作文。比如有的同学平时表现也不错，但就是得不到高分，原因就是作文水平的差距。小学写好作文，上中学在语文方面就不用发愁了。怎样才能把作文写好?我采取的方法就是多练，熟能生巧嘛。
课外阅读：在语文教学方面，有一句老话：“三分课内，七分课外。”这不是所课内不重要，而是说要将课内学的一些方法在课外阅读中进行运用，真正成为自己的能力。课外阅读吧不仅可以提高学生的阅读理解水平，还能够丰富知识，现在的学习光靠课内的东西是远远不够的。
背诵：学生语文素养的提高还需要有丰富的'积累，古人说：“熟读唐诗三百首，不会做来也会吟。”没有丰富的语言积累，学生就说不出精彩的语言，就写不出好的作文。如果养成每天背诵的习惯，一两年就能有深厚的语文积累，今后的语文学习特别是作文就不用担心了。
刚才，我谈了作为语文老师在教学方面的做法，要想孩子取得优异的成绩，最重要的还是要家长的培养。这里我也不是给学校推卸责任，因为我们老师是教一个班，有几十个学生，我们只能从整个班出发，去进行教育教学工作，不能很好的注意到个体，不能真正做到因材施教。而现在的家长大多数是一个孩子，而且有一定知识文化，要指导小学的一些知识，还是有一定能力的。我们有的家长有时间打牌，有时间看电视，有时间到处闲逛，就是没时间陪陪孩子，了解孩子的学习情况。比如我是从来不打牌的，每天回家我都会抽出一两个小时的时间陪孩子，每天的作业是必须要检查的，陪陪他一起读读书，讲讲故事，还陪她下下棋，打打球。我觉得这些都是我们家长应该做的，不要等到孩子成绩差了，考不得好的学校了，才责骂孩子不争气。那么，我倒要问问你家长，孩子小，不懂事，就需要大人的指导教育，那么你有没有尽到自己的责任?在这里，我要说，孩子成才与否，跟你的家庭教育有绝大部分的关系。
希望我们的家长以后一定要注意，不能以凌驾于孩子之上，而应该真正的与孩子平等对话的形式，才能让现在的孩子接受你的教育。为了孩子们的健康成长，我们走到一起来了，为了我们的理想，我们必须一起努力!谢谢大家!
此致
敬礼
小学家长会家长发言稿经典语录（优秀18篇）篇五
尊敬的诸位老师，诸位家长，诸位同学们：
各位好!我是______的家长。首先谢谢院校、老师给我这么好的一个机遇，能让我站在这和大伙儿相互探讨孩子的心灵成长，我觉得十分有幸，也感谢诸位老师对孩子体贴入微的关怀。
一、做为家长，我认为对孩子在学习上催促和鼓励是很重要的，在催促与鼓励之后，塑造孩子学习培训的主动性，让孩子了解学习是自身的事，并不是为家长学为老师学，让孩子了解“我要学”的必要性，而不是“要我教”。
二、对孩子多一些鼓励。我常对孩子说，如果你尽力了，就可以了。每一个人的起始点不一样，我们不能太高的规定自身的孩子。如果你的孩子用了心，尽力了，即使考得不太好，还要鼓励他，对他的压力不要太大。
祝福全部的老师和家长们身心健康、一切顺利、家庭美满!
小学家长会家长发言稿经典语录（优秀18篇）篇六
各位老师、家长：
你们好！
我是咱们班×××的家长，在那里我首先代表我们全家，向各位老师表示感谢，正是你们的谆谆教导、精心培育，才使得刘译群在学习上、思想上和行为上有了很大的进步。同时，也借此机会和各位老师及各位家长交流一下教育子女的方法，下面我来谈几点自己的体会和认识：
1、用爱心、耐心和鼓励、表扬树立孩子的自信心。自信是每一个成功者共有的特征。自信是一个人无论是大人还是未成年人行动力和创造力的源泉。所以，家长要经常地透过观察，发现孩子身上的闪光点，不断地表扬、鼓励，增强孩子做任何事情的自信心，不断强化“我能行，我能做好，我能做得比别人好”的意识。这个过程不仅仅需要爱心，更需要耐心，切忌急于求成，狠铁不成钢的心理，对孩子进行不断地批评、训斥，经常把他和别的孩子进行比较，甚至谩骂、体罚，这些都是摧毁孩子自尊心、自信心最可怕的毒药。
2、捕捉生活中的各种机会和情境，对孩子进行教育。如果说父母是孩子的第一任老师，那么生活则是孩子的第一个大课堂。其实生活是一个生动搞笑的大课堂，一个充满了真善美、假丑恶的大课堂。生活中时时处处都有用来教育孩子的素材和机会。比如，早上起床，我发现女儿养的蚕宝宝都结茧了，就抓住这个机会让她思考：看到蚕宝宝夜里不睡觉忙着结茧有什么体会？她立刻想到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借机给她讲了“凿壁偷光”的故事，让她明确了其中蕴含的道理。家长抓住生活中的这些机会和情境，不失时机地加以引导和教育，比起单纯地说教，更容易让孩子理解和理解，效果就应会更好。
3、帮忙孩子养成良好的思维习惯和行为习惯。思维引导行为，行为养成习惯，习惯构成性格，性格决定命运。良好的习惯会让孩子受益终生，成为孩子走向成才成功的强劲推动力。我认为习惯包括的资料很多，大致分为两类：思维习惯和行为习惯，由于小学生的心理成长有一个渐进的过程，没有必要进行系统的科学思维训练，只是在现实生活中在和孩子的交流中有意识引导一下就能够了，比如让孩子从多角度分析一下一些问题产生的原因，如何在与同学相处中看待别人的优缺点等，家长主要的精力和时间还是就应放在督促孩子良好行为习惯的养成上。行为习惯涵盖的资料也很多，如：作息规律性，个人卫生和公共卫生习惯，礼貌用语的习惯，饮食习惯比如多喝水、多吃水果蔬菜的习惯，良好的学习习惯，节约的习惯，科学的消费习惯如养成积累和有计划地花钱的习惯等等，习惯的养成不是一朝一夕的事，是一个不断重复、修正、强化的过程，一个不断克服错误和不良习惯的过程。这就需要家长不仅仅要让孩子认识到养成良好习惯的重要性，而且要从生活的点点滴滴、方方面面，时时提醒，时时督促。
4、用平和的心态、平等的观念，与孩子交朋友，经常进行沟通和交流。我们都爱自己的孩子，都有期望时时刻刻了解孩子的喜怒哀乐、所思所想，以便引导他们身心健康发展。而孩子们喜欢的是能和他们一齐玩，一齐笑，能同情他们，能和他们共情的好朋友式的爸爸妈妈，这样他们才能敞开心扉，把心里话告诉你。如果家长经常居高临下，满嘴大道理，动不动就大声训斥甚或责骂，这样做很有可能起不到应有的效果，还会让孩子提前关掉与家长交流的大门，意味着家长的正面教育再也不可能转化为孩子内在的思想意识和外在的行为。
好啦，以上几点是我个人在教育孩子方面的认识，也能够说是设想，因为我做为家长在许多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之处，请各位老师和家长批评指正。
谢谢大家！
小学家长会家长发言稿经典语录（优秀18篇）篇七
各位老师，在座的家长：
大家好!我是xx爸爸。
首先感谢吴老师和各位家长的信任，作为家委的一员，我感到十分荣幸。带着这份重托与各位家长们的支持，在未来的两年里，我们家委成员的目标是努力为我们的孩子创造和谐、友爱、上进的班集体。
班级家委的工作首先是配合学校执行校家委工作安排。开学初校家委会议也明确了这学期的几项工作，比如国旗下的讲话、小小义工团、鼓励引进校外优质的教育资源或家长参与学校留校延时服务等。鹭小校家委成立五年来，在校家委工作方面很有经验，我们班家委服从组织安排就是。第一时间让家长们了解学校的教育动向，理解学校的教育政策，参与促进学校校风建设与安全、德育教育。
其次，班级家委作为孩子班级建设的辅助力量，我们将尽力融合学校与家教平衡，增进家长与老师沟通，配合老师促进班级团结，争取班级荣誉，完善班风建设，创造良好的班级学习氛围。班级家委希望通过这一家校沟通平台，让彼此更多一些理解和包容。作为家长我们望子成龙，而老师希望学生青出于蓝而胜于蓝，我们的目标是一致的，只有家长对老师教育教学行为有更深入的理解，才能体谅老师的工作初心和激发教师的工作热情;而让老师了解家长的意见，也有利于老师针对不同家庭背景的学生因材施教，提高孩子的学习积极性。好的班集体更有利于孩子快乐的成长，最终受益的还是我们的孩子。
最后，我想以家长的身份，说说我们家长的悄悄话。一是不要把孩子教育责任全部推给学校，推给老师，孩子学习使命、目标树立、习惯培养、导优辅差、独立人格等等，很多是学校教育做不到的，家长多一些关注，孩子少走一些弯路。二是理解老师，配合老师的教育，相信老师针对我们孩子的教育出发点是好的，具体的措施也要兼顾班集体和学校利益，而我们家长往往只从自己孩子的角度考虑问题，难免会顾此失彼。三是多关注孩子在学校的情况，特别是家庭教育无法触及的课堂听课习惯，多跟老师正向沟通，最终会发现我们受益无穷。四是关注孩子同桌、要好的同学、玩伴、游戏和青春期话题，越是高年级，这些因素越来越影响孩子成长。五是当孩子与孩子之间难免出现碰撞与摩擦时，家长与家长之间多沟通，站在对方的角度换位思考，做到帮忙而不添乱，相信自己的孩子，体谅家委与老师们的工作，帮助我们的孩子更加健康的成长。这些建议看似与家委工作无关，但我们的孩子作为班级的一员，每个家庭的孩子好了，我们班集体也就好了。
作为家委成员，我们将充分发挥家长对学校及班级工作的参谋、辅助教育作用;收集、整理、反馈家长的意见;积极参与并配合班级、学校举行的重大教育活动，让学校和家庭教育紧密结合，让我们班的每一个孩子们都可以开心健康成长。
谢谢大家!
小学家长会家长发言稿经典语录（优秀18篇）篇八
尊敬的老师、各位家长、亲爱的小朋友们：
大家好!我是双语小学五一班董思源同学的家长。
感谢学校这次活动，我感到十分荣幸被评最美家长。感谢双语小学的老师，正是他们的辛勤劳动和默默奉献，才有了我家孩子的今天，自从我家孩子上学后，我也一起跟着孩子学习，孩子在学校学到了知识，我也学会了一些家教方法。
我深深的感受到双语小学的变化，校园越来越美了。特别是学校小班化教学更是学生能得到教师更多的关注，老师与学生的交流更多了，就连学生在家的表现这些小事情教师也能了解到。在此，我代表与会的家长们对我们老师的辛勤教育表示衷心的感谢!
对于孩子的教育问题我很惭愧，真的没有什么经验可谈，有的经验也是不太成功的。那么在这里只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来，目的在于与大家一起交流切磋，取长补短，共同提高吧!下面我就孩子的成长教育谈谈自己的粗浅认识。
要营造良好的学习环境。要让孩子有个良好的环境，比如孩子学习时家长不要打麻将，电视声音不要开得很大，要挤出时间陪陪孩子，让孩子更能感受到亲情。要经常和老师联系，及时了解学生的学习情况、思想动态。积极配合学校各项工作。实行目标激励。经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，孩子有自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。培养孩子的责任心、意志力、健康的心理、自控能力等。比如说责任心让孩子学会洗碗、洗手帕，整理自己的床铺、用具，尽到自己的那份责任。
最后祝愿所有的老师工作顺利!祝愿小朋友们节日快乐!谢谢大家。
小学家长会家长发言稿经典语录（优秀18篇）篇九
各位老师、家长：
你们好！
我是咱们班×××的家长，在那里我首先代表我们全家，向各位老师表示感谢，正是你们的谆谆教导、精心培育，才使得刘译群在学习上、思想上和行为上有了很大的进步。同时，也借此机会和各位老师及各位家长交流一下教育子女的方法，下面我来谈几点自己的体会和认识：
1、用爱心、耐心和鼓励、表扬树立孩子的自信心。自信是每一个成功者共有的特征。自信是一个人无论是大人还是未成年人行动力和创造力的源泉。所以，家长要经常地透过观察，发现孩子身上的闪光点，不断地表扬、鼓励，增强孩子做任何事情的自信心，不断强化“我能行，我能做好，我能做得比别人好”的意识。这个过程不仅仅需要爱心，更需要耐心，切忌急于求成，狠铁不成钢的心理，对孩子进行不断地批评、训斥，经常把他和别的孩子进行比较，甚至谩骂、体罚，这些都是摧毁孩子自尊心、自信心最可怕的毒药。
2、捕捉生活中的各种机会和情境，对孩子进行教育。如果说父母是孩子的第一任老师，那么生活则是孩子的第一个大课堂。其实生活是一个生动搞笑的大课堂，一个充满了真善美、假丑恶的大课堂。生活中时时处处都有用来教育孩子的素材和机会。比如，早上起床，我发现女儿养的蚕宝宝都结茧了，就抓住这个机会让她思考：看到蚕宝宝夜里不睡觉忙着结茧有什么体会？她立刻想到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借机给她讲了“凿壁偷光”的故事，让她明确了其中蕴含的道理。家长抓住生活中的这些机会和情境，不失时机地加以引导和教育，比起单纯地说教，更容易让孩子理解和理解，效果就应会更好。
3、帮忙孩子养成良好的思维习惯和行为习惯。思维引导行为，行为养成习惯，习惯构成性格，性格决定命运。良好的习惯会让孩子受益终生，成为孩子走向成才成功的强劲推动力。我认为习惯包括的资料很多，大致分为两类：思维习惯和行为习惯，由于小学生的心理成长有一个渐进的过程，没有必要进行系统的科学思维训练，只是在现实生活中在和孩子的交流中有意识引导一下就能够了，比如让孩子从多角度分析一下一些问题产生的原因，如何在与同学相处中看待别人的优缺点等，家长主要的精力和时间还是就应放在督促孩子良好行为习惯的养成上。行为习惯涵盖的资料也很多，如：作息规律性，个人卫生和公共卫生习惯，礼貌用语的习惯，饮食习惯比如多喝水、多吃水果蔬菜的习惯，良好的学习习惯，节约的习惯，科学的消费习惯如养成积累和有计划地花钱的习惯等等，习惯的养成不是一朝一夕的事，是一个不断重复、修正、强化的过程，一个不断克服错误和不良习惯的过程。这就需要家长不仅仅要让孩子认识到养成良好习惯的重要性，而且要从生活的点点滴滴、方方面面，时时提醒，时时督促。
4、用平和的心态、平等的观念，与孩子交朋友，经常进行沟通和交流。我们都爱自己的孩子，都有期望时时刻刻了解孩子的喜怒哀乐、所思所想，以便引导他们身心健康发展。而孩子们喜欢的是能和他们一齐玩，一齐笑，能同情他们，能和他们共情的好朋友式的爸爸妈妈，这样他们才能敞开心扉，把心里话告诉你。如果家长经常居高临下，满嘴大道理，动不动就大声训斥甚或责骂，这样做很有可能起不到应有的效果，还会让孩子提前关掉与家长交流的大门，意味着家长的正面教育再也不可能转化为孩子内在的思想意识和外在的行为。
好啦，以上几点是我个人在教育孩子方面的认识，也能够说是设想，因为我做为家长在许多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之处，请各位老师和家长批评指正。
谢谢大家！
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小学家长会家长发言稿经典语录（优秀18篇）篇十
尊敬的教师、各位家长：
大家早上好！
我是曹仙芝孩子的爸爸，首先，十分感激教师对我孩子的精心培养和各位家长给我这样一个机会，让我在那里和大家共同探讨孩子的教育问题。
今日我们来自不一样的地方，有着不一样的身份，做着不一样的工作。但不管我们是做什么的，坐在那里，我们大家都是平等的。因为我们都拥有一个共同的心愿，那就是望子成龙、望女成凤；都拥有一个共同的身份，那就是儿女心中的父母，教师眼里的家长。所以我想借此机会就如何做父母和怎样当家长，同各位讲几句心里话。
我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多的不足；我同各位家长相比，也存在着不少差距，所以我要讲的不能算是经验，只能算是感受，如果能够引起各位家长的共鸣，我将感到莫大的荣幸。
我们在朋友相聚，亲人团聚的时候，说的最多的恐怕就是孩子的问题。在谈论时有的眉飞色舞，津津乐道，称赞自我的孩子很听话；有的却摇头叹气，一筹莫展，抱怨自我的孩子不乖巧。我不明白在座家长是如何看待这个问题的。我个人认为孩子听不听话，乖不乖巧，与父母称不称职有很大的关系。因为没有不听话的孩子，仅有不称职的父母。
我这样说，可能有人会不以为然，你们会说：“那有的农村孩子，父母不识字，对他们学习各方面都不管不问，但他们的孩子照样考取了名牌大学。而有的经济条件好的家庭，他们对孩子百依百顺，既照顾其饮食起居，又为之聘请家教，总是硬件软件一齐上，以便孩子一门心思地读书考取重点大学，但孩子最终还是名落孙山。”
我不否认这种情景肯定存在，但这是特例，这种特殊现象就如我们平常所讲的那样：有意栽花花不开，无心插柳柳成荫。但普遍的规律则是：无心插柳难成荫，有心栽花花才发。称职对孩子负职责的父母，他们的孩子一般都很听话。
那么，怎样才能做一个称职的父母和家长呢。
第一、要疼爱孩子。各位做父母的都明白疼爱自我的孩子，但在目前社会背景下，我们应当怎样疼爱孩子呢那就从教育孩子做起吧，如果我们每一个家长的都能把自我的孩子培养成一个有利于亲人，有益于社会的人，就是对孩子，也是对社会尽了职责。我最近读到一篇文章，题目是《只能陪你一程》其中有这样一段话：“每个人都是穿插在他人生活中的一个片断，这注定你永远只能陪人一程。你爱自我的父母，期望他们长命百岁，但你再孝顺，他们也会走在你前面，你只能陪父母一程。你喜欢自我的儿女，时刻梦想，用自我的身躯为他们遮风挡雨，总有一天，你也要走在他们前面，你只能陪孩子一程”。这段话给我们以这样的启示：只能陪父母一程，我们就要珍惜时间孝顺他们；只能陪儿女一程，我们就要抓紧时间陪着他们。钱乃是身外之物，名利是过眼云烟。尽心尽力陪着孩子就是对他们最深的爱。
第二、要熟悉孩子。我们要善于探索总结孩子的成长规律，了解孩子的性格。我们跟自我的孩子除了是父子，父女，母子，母女关系外，还应当是兄弟姊妹关系，是朋友关系。我们应当了解自我孩子的兴趣，爱好，喜怒哀乐。应当常跟自我的孩子沟通交流，应当明白孩子的每次考试成绩，应当记住班上各科教师的联系电话，并经常同他们坚持联系等等。如果没做到这些，我们就不能算是称职的父母和家长。
第三、要宽容孩子。对孩子我们应当多一点理解，少一点抱怨；多一点宽容，少一点苛求。万万不可求全责备。伟人都会犯错误，我们在座家长也会犯错，那么我们为什么要求孩子一贯正确呢有的家长平时不怎样管孩子，一到考试看到自我孩子成绩不好，分数考得低，就明白责骂，从不从自身找原因。当然考第一的学生，不可能永远都是第一。我们应当引导孩子正确对待成功与失败，做到成功不骄傲，失败不气馁，应当多鼓励孩子。因为好孩子是夸出来的。
第四、要正确引导孩子。种瓜得瓜，种豆得豆。不一样的教育方法，会收到不一样的效果。我们同孩子朝夕相处，自我的一言一行对他们起到潜移默化的作用。我们不能在教育孩子是一套，自我的言行又是一套。如果我们斤斤计较，要求孩子宽以待人；我们自我虐待老，要求孩子孝敬父母；我们自我不读书看报，要求孩子认真学习；我们自我打牌赌博，要求孩子不上网游戏，我们自我用钱大手大脚，要求孩子勤俭节俭。你们想一想，这样能收到好的教育结果吗所以我们做家长的必须要对孩子有正确的引导，使他们成为品学兼优的好孩子。
一、让孩子欢乐的学习。学习是一生的功课，不要让孩子感到学习是一种负担，是一种压力，而要让他在欢乐中理解，在微笑中体会，这一点孩子在读课文时我感受最深。她一边读课文，一边做动作，十分形象生动，或悲或喜、或哭或闹，高兴的、悲痛的、夸张地，都在她的动作里一览无余，就这样，一篇课文、一个故事，她能十分生动地表演出来，背古诗她有时也会用一幅图画表现出来，她说，这样学习既简便，又欢乐，也很容易记住资料。
二、多一些表扬和鼓励。我们明白，表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责。孩子有了提高，随时鼓励表扬她，让她有成就感，促使她再接再励；孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落她，更不能拿自我的孩子和别的孩子作比较。这样会挫伤孩子的进取性和自尊心，有一次，我拿孩子和别的小朋友比，她不高兴了，“你总是拿我的短处和别人的长处比，为什么不拿我的长处和别人的短处比”。是的，我们每个孩子身上都有很多闪光点，家长如果经常表扬鼓励孩子，孩子必须会有更出色的表现。
三、培养孩子的兴趣爱好。作为家长，我们都期望自我的孩子能够琴棋书画样样精通。我认为，必须要尊重孩子自我的选择，孩子自我喜欢了，她就愿意去学，就会学得很好，我的孩子很喜欢画画，我把她的每一幅画都收集起来，有的剪下来贴在墙上，然后在上头写上英语单词，她经常会欣赏自我的画，简便的读出单词，这样不仅仅能提高她的绘画进取性，也能简便学会英语单词。
四、不做“唠叨”家长。以前，我是事无巨细。因为妻子在乡下教书，晚上才能回家。所以有体育课是我常叮嘱孩子穿球鞋带饮料，上美术课叮嘱她带剪刀、画笔，早上出门为她整理衣服，提醒她带饭盒，就这样全身心地为她服务，我都成了她的贴身保姆了。她还总是说：“明白了，明白了，唠叨爸爸”，这段时间，我不再提醒她，虽然有时她也忘了带水，忘了带画笔，一回家就说我渴死了，或是教师批评我了。但这时，她也已经明白这些生活、学习上的事都是她自我的事，她应当对自我的行为负责。
孩子是我们的期望，也是祖国的未来。相信我们的孩子，今日，她们只是家中一棵小小的盆景，明天，在广阔的天地里，她们必须会长成一棵棵参天大树。
多谢大家！
小学家长会家长发言稿经典语录（优秀18篇）篇十一
各位家长：
大家好，我是王__的妈妈。今天很荣幸石老师能让我有这个机会和大家一起分享我对“认真”的认识，分享跟孩子一起学习的心得。
王__是一个精力特别充沛的孩子，从上幼儿园时就参加了很多培训班，像美术、表演、武术、轮滑、游泳、乒乓球、小提琴等等，几乎是生活中能接触到的、遇到的，我们都在学，不过当时就是为了孩子的兴趣，只要她愿意，不觉得累，学就学吧，我们也从来没有要求她达到某种程度，完全只是为了她开心，说白了就是玩得开心。当然了，她对于学习这些也没有抗拒，都会欣然的接受。但随着一天天孩子的长大，我们发现，她虽然对每件新鲜事物的接受能力很强、上手很快，但却没有一件事情做得好、做得精的。特别是到了小学三年级以后，这种现象尤为明显。这也让我们家长反思，她看似认真的听讲和完成，实际上养成了“不认真”的习惯，因为没有真正的走脑、走心，没有目的性，只为了开心。
那么针对她的这种情况，我们也相应的做出了改变，从以前的从不提要求，到给孩子明确目标。比如在乒乓球的训练中，在球馆会让她多注意观察那些用心练发球的孩子，那种全神贯注的状态;比赛中队友们的用心设计的战术、策略;王昭颐也从中受到了启发，慢慢明确了训练的目标，训练越来越有目的性，逐渐的也能够把平时训练中所学到的内容通过战术设计，在比赛中发挥出来。这一年来，孩子的进步是显而易见的，已经能够代表青少年宫参加各类比赛了，而且还获得了不错的成绩;在这个过程中有失败、有泪水、但更多的是快乐和收获，孩子爱上了乒乓球，已经由“练不练无所谓”变为“主动要求练”，并懂得了每次从比赛的视频中总结经验，比赛中开始懂得思考，开始走心，这才是我们家长想要看到的，不管结果如何，这个走心的过程是令人欣慰的。
英语学习，这也曾经是我最头痛的。从小学习英语，幼儿园到小学一直在培优，四年级之前我们对她的英语学习没有要求，也没有过多关注。四年级我们开始在“学而思”学习英语，她上课能够认真跟着老师的思路，可以说是认真听课，但是开始几堂课的课堂接受程度只有20—30%，她几乎听不懂老师讲的内容，经常由于答不上老师的提问而站着上课。记得那段时间我也思考了很久，为什么是这种状况，她一直在学英语，怎么会差距这么大，这也让我总结她的问题，对所学的事物没有目的、没有责任感，这种责任感是对自己的责任感，是掌握、延伸、举一反三的能力。
当我们意识到这些时，我也陪着孩子花了大量的时间在英语学习方面，积累单词量、认真消化每堂课的内容，做到每篇课文会背、会默写;英语的学习，某种程度上的单调和枯燥的，需要大量的记忆和积累，关键是要反复地强化之前所学的知识点。避免记得多、忘得多;经过一年多的努力，因为能力的提高，她对英语的学习兴趣逐渐变得越来越浓厚，一年前每周背课文都会哭，很痛苦，但现在已经能够非常流利地背诵新概念第二册中比较长的课文了。
所以，我的观点是：我们所说的“认真”不是认真地做，而是“认真地做好”，甚至是“做的更好”，这就要求孩子走脑、走心，带着责任感、带着目的、目标去认真完成。
还有一种“认真”是针对家长的，简单说，就是要时刻注意孩子的学习状态和了解孩子对所学课程的掌握程度，甚至通过孩子的表情来判断，孩子是“懵懵懂懂”还是“豁然开朗”，只有“豁然开朗”才能做到举一反三，再进一步强化，陪伴着孩子少走弯路。当然到目前为止，我们也在不断地摸索中，如何让她养成“认真的”习惯，我也很愿意和大家一起来探讨、分享。
小学家长会家长发言稿经典语录（优秀18篇）篇十二
亲爱的朋友，打开书包，放入你的理想，你的目标，你的勤奋，你的斗志，收拾好你的心情，上学去吧!以下是小编为大家整理的小学家长会家长。
发言稿。
接下来跟着小编一起来看看吧!
尊敬的各位老师、家长们：
你们好!
首先感谢校园老师给予我这么好的一个机会，我是二年级学生某某的家长，能让我站在那里和大家共同讨论孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
家长们也都欣喜地看到自己孩子的知识在一天天增长，学习的习惯也在一天天地进步和提高。在此，我代表所有学生家长向各位老师所做的辛勤劳动和无私奉献表示衷心的感谢!孩子刚踏进校园，需要时间慢慢从心理上去适应环境的变化和自己主角的变化。
孩子的成长离不开校园这片沃土，离不开园丁的辛勤培育，开学半个月来，我们看到了校园环境的逐步改善，老师们辛苦的努力，为了孩子们更快更好地融于新环境，以及在培养孩子良好的学习习惯和树立良好的行为规范意识方面，老师们付出了巨大的努力和心血。
而作为一名二年级新生的家长，也是需要时间去适应这所有变化。在这之中，肩负起的职责和对孩子成长的影响是巨大的，也是深远的。因而在此，就孩子的成长教育谈谈几点自己作为一名家长的体会。
第一，尽力给孩子创造一个良好的家庭学习氛围。
环境是培养孩子性格品质的重要后天因素。据报导，有必须成就的大部分的优秀人才通常拥有一个良好的家庭环境。这样的家庭是和谐的、宽松的、平等民主的、充满着爱的家庭。父母亲教育子女的方式方法要一致，行径要统一。在孩子面前不要争执、不要打架。孩子的心灵是脆弱的、敏感的、易受伤害的。父母的不和会导致孩子心灵的扭曲，在成长的道路上将饱受挫折。他们容易有不安全感，对他人不信任，容易有倾向，从而导致不受他人的欢迎，被人孤立。
另外，把孩子当作一个朋友。父母亲生活上、工作上的事也可透露给他们，让孩子了解你的工作、你的辛苦、你的快乐和烦恼，这样孩子会理解你，有时他甚至可能会去安慰你，亲子交流在感情上会产生共鸣，这种幸福感是难以形容的。家长在与孩子进行情感交流时，要注意方式，尽量放低姿态，注意倾听，要有耐心地听孩子把话说完，适当地找准时机，提出自己的一些看法，并且能让孩子容易理解。换位思考，站在孩子的角度去理解他的所作所为，不轻易去指责他。告诉他只要努力了、尽心了，哪怕结果不好，也没关系。如果你总是批评，不鼓励，孩子会失去信心，封锁内心;想再与其交流，将会很难。因此家长们必须要注意呵护好孩子稚嫩的心灵，让孩子的心灵无阴影、无伤害，每一步都踏踏实实、健康自信的成长。
第二，要着重培养孩子良好的生活和学习习惯。
习惯是决定孩子将来成败的关键，而绝不是靠着一时的考试成绩的好坏。所以对父母来说，在家庭教育中，培养孩子的自理习惯和独立精神，实在是重中之重。在生活中，要有意加强孩子能把自己生活打理好的意识，如到点起床、上床睡觉，孩子在规定时间内起床、睡觉，不仅仅能让他们有一个充足的睡眠，精力充沛的去学习，而且还能让孩子树立时间观念，使得生活有条有理，井然有序。还有像不挑食，少吃零食，饮食搭配营养均衡，保证孩子的身体有足够的能量供给。有了健康的身体，才能有更充足的精力去吸收新知识。
关于学习习惯的培养，我是这样做的。
每一天早上起床后，要求孩子大声朗读半小时左右的文字。温故已学过知识，有助于记忆力的锻炼。放学回家，首先完成作业，再自己检查一遍，作业完成后才能够去玩，或看会动画片，晚上洗完澡以后，有时预习新课，有时看课外书。从孩子上幼儿园开始，我们就开始着手培养孩子的阅读潜力，开拓思维和开阔眼界。家里买了很多的他感兴趣的书籍，像图画书、漫画书、幼儿画刊、科普读物之类。开始我们会陪他一齐看，讲解给他听，逐渐孩子认识了较多字，能独自翻阅，理解潜力也逐渐提高，讲道理，是非观念也逐步加强。目前，他最喜欢看的一本书是著名的青少年心理专家孙云晓先生主编的《成长的期盼》，是一本关于孩子的行为习惯培养的书。家长们能够买来给孩子们看看。习惯的养成是一个缓慢的逐渐的过程。家长要有耐心等待孩子的蜕变。看着孩子化茧成蝶的过程是一个痛苦的过程，也是一份享受的过程。
第三，学生家长要加强自己对爱的潜力的学习。
爱要学习吗?是的，爱是需要学习的。爱人或被人爱都是需要潜力的。有的家长会说我们对孩子的爱是满心满肺的，这需要质疑吗?是的，我们有着对孩子无穷无尽的爱，但是，我们没有学会怎样把爱正确地施与孩子，这就需要爱人的潜力。这种潜力来源于家长对孩子的教育心理方面的理论书籍的学习;来源于家长对孩子行为方式的思索;来源于家长对自己教育孩子方式的反思;以及来源于家长与校园、家长与老师、家长与家长之间的交流与沟通!家长们需要透过学习，寻找适合自己的教育方式，才能赶上孩子不断成长的脚步!
做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。以上是我对小学生家庭教育的一些浅见思考，与各位家长、老师共勉。我们相信，透过校园、老师和家长们的共同努力，我们的孩子会在家长和老师的爱护中更加健康快乐的成长!
各位家长大家好：
我是黄笑然的妈妈，当鞠老师告诉我，让我这天在家长会上与大家一齐分享一下育儿心得时，我有些惶恐，因为笑然不是最优秀的孩子，我更不是最优秀的家长，所以首先十分感谢校园，老师一向以来对笑然后教育与爱护，其次要感谢我的孩子，是她平时努力才为我赢得了这天这个机会。认识我的人都明白，笑然一向在爷爷奶奶身边长大，直到今年二年级，我才把她带在自己身边，所以一向以来，与其说是笑然在长大，不如说成是我和笑然在一齐成长，所以这天让我来分享经验是真的谈不上，我也只是针对笑然的性格特点来做的一些事，每个孩子的特点都不一样，适合笑然的不必须适合每个孩子，所以我这天把我和笑然的成长经历与大家分享一下。
首先谈谈自主学习吧，这也是天下所有父母较为关心的一个话题。
我们都明白让孩子在快乐中学习，而这一切的快乐都要孩子自主的去学习，而不是逼迫，任何的逼迫都不会快乐。笑然目前的自主学习十分好，每一天放学回家，第一件事就是写作业，并且是自主完成，我只需要在她完成后检查一下然后签上我的名就能够了。大家也不要认为笑然一开始就是这样，我也是从陪伴中过渡来的，必竟孩子没有那么大的自我约束力，习惯的养成需要家长的付出。就应说整个一年级我是陪伴的笑然过来的，进入二年级后，我对笑然说，你已经长大了，作业需要独立完成，因为她们很少有写的作业，一般状况下都是读读，因为这样读的话就务必有家长在身旁听，所以我和然然说需要读的就写下来，并且我和然然约定在写作业的期间如有不会的问题要等作业结束后再来问妈妈，这样利于孩子动脑，而不要把我们当成她的依靠，有问题找妈妈。
一下，笑然愉快的答应了，自此以后的每一天个晚上我们都会在家上一节课，由笑然当老师，当然我这个学生绝对也是一个合格的学生，我会认真的听她讲，还会用心的回答问题，哪怕有时错了，但我绝对会用心，这样做有两个目的，一是，检测一下孩子的听课效率二是言传身教，让孩子看看上课就应是什么样貌的，每次完后，我都会夸张的表扬然然，并且问她，这样的学生老师是否喜欢呢，不用说出来而让她明白上课就应是什么样貌，但是此刻我们已经不再每一天坚持了，不是笑然不愿意，而我真的没时间，我们还要练钢琴，还要看书，她每次一讲起来，就没完没了，也是因为我感觉笑然此刻已经养成了这种习惯，最起码从目前来看。
三是阅读。
拿起书。舍得给孩子买书，让孩子每一天都有书能够看，从二年级以来半年的时间我买了大约300多本书，这些书有是笑然看了，也有没看的，还有的看了5遍的，当然这些没看的书，此刻她不喜欢并不代表以后她也不喜欢，所以我认为这并一不一种浪费，所以必须要让孩子看能够吸引她的书，让她从书中得到乐趣。在培养笑然的这兴趣时，我们家曾这样做过，我们三人轮流读一本书，每个人在规定的时间内务必把书交到另一个人手上，到三人都看完时，我们针对这本书开一个家庭讨论会，都谈谈这本书主要讲的意思和看完这本书的收获，由然然来主持。还有就是我们在家制作了一个简易的评比台，我们三个人每看完一本书就增加一个标志，每周总结一次，输的那人要满足小标志最多的那人一个愿望，当然了每次输的肯定是我和她爸爸，总之我们透过这一系列的方法，让笑然爱上了读书.在笑然爱上读书的时候我就开始鼓励她开始动笔，每一天坚持写一篇。
日记。
无论写的如何都要去鼓励她慢慢这种坚持就转成了一种习惯。
最后是与校园老师的沟通，我们是两个人甚至是四个人在照顾的一个孩子，而老师是一个人要照顾的40多个孩子，所以难免会有忽视的地方，所以我们要加强与校园的联系。家长与老师的沟通，对教育孩子起着重要作用，及时了解孩子在校园的动态，发现问题立刻对症下药，让一些不良习惯抹杀在萌芽中，有利于孩子健康成长。用心参加校园组织的各项活动，这些活动的参加，也许看不到显而易见的成绩，但我的目的是让笑然对待任何事都有一个用心向上的心态。
每个孩子都有自己优点和长处，那么也有自己的缺点和不足。我不是最优秀的家长，笑然也不是最出色的学生，但是我们会一齐努力成长，共同进步。在座的很多家长都会有自己独特的育儿方法值得我去学习和借鉴，还有很多优秀的学生是笑然学习的榜样。期望校园和老师能够多带给这样的机会让我们一齐交流，共同进步。谢谢大家!
各位老师、家长，大家好!
我是咱们班×××的家长，在那里我首先代表我们全家，向各位老师表示感谢，正是你们的谆谆教导、精心培育，才使得刘译群在学习上、思想上和行为上有了很大的进步。同时，也借此机会和各位老师及各位家长交流一下教育子女的方法，下面我来谈几点自己的体会和认识：
1、用爱心、耐心和鼓励、表扬树立孩子的自信心。自信是每一个成功者共有的特征。自信是一个人无论是大人还是未成年人行动力和创造力的源泉。所以，家长要经常地透过观察，发现孩子身上的闪光点，不断地表扬、鼓励，增强孩子做任何事情的自信心，不断强化“我能行，我能做好，我能做得比别人好”的意识。这个过程不仅仅需要爱心，更需要耐心，切忌急于求成，狠铁不成钢的心理，对孩子进行不断地批评、训斥，经常把他和别的孩子进行比较，甚至谩骂、体罚，这些都是摧毁孩子自尊心、自信心最可怕的毒药。
2、捕捉生活中的各种机会和情境，对孩子进行教育。如果说父母是孩子的第一任老师，那么生活则是孩子的第一个大课堂。其实生活是一个生动搞笑的大课堂，一个充满了真善美、假丑恶的大课堂。生活中时时处处都有用来教育孩子的素材和机会。比如，早上起床，我发现女儿养的蚕宝宝都结茧了，就抓住这个机会让她思考：看到蚕宝宝夜里不睡觉忙着结茧有什么体会?她立刻想到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的诗句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借机给她讲了“凿壁偷光”的故事，让她明确了其中蕴含的道理。家长抓住生活中的这些机会和情境，不失时机地加以引导和教育，比起单纯地说教，更容易让孩子理解和理解，效果就应会更好。
3、帮忙孩子养成良好的思维习惯和行为习惯。思维引导行为，行为养成习惯，习惯构成性格，性格决定命运。良好的习惯会让孩子受益终生，成为孩子走向成才成功的强劲推动力。我认为习惯包括的资料很多，大致分为两类：思维习惯和行为习惯，由于小学生的心理成长有一个渐进的过程，没有必要进行系统的科学思维训练，只是在现实生活中在和孩子的交流中有意识引导一下就能够了，比如让孩子从多角度分析一下一些问题产生的原因，如何在与同学相处中看待别人的优缺点等，家长主要的精力和时间还是就应放在督促孩子良好行为习惯的养成上。行为习惯涵盖的资料也很多，如：作息规律性，个人卫生和公共卫生习惯，礼貌用语的习惯，饮食习惯比如多喝水、多吃水果蔬菜的习惯，良好的学习习惯，节约的习惯，科学的消费习惯如养成积累和有计划地花钱的习惯等等，习惯的养成不是一朝一夕的事，是一个不断重复、修正、强化的过程，一个不断克服错误和不良习惯的过程。这就需要家长不仅仅要让孩子认识到养成良好习惯的重要性，而且要从生活的点点滴滴、方方面面，时时提醒，时时督促。
4、用平和的心态、平等的观念，与孩子交朋友，经常进行沟通和交流。我们都爱自己的孩子，都有期望时时刻刻了解孩子的喜怒哀乐、所思所想，以便引导他们身心健康发展。而孩子们喜欢的是能和他们一齐玩，一齐笑，能同情他们，能和他们共情的好朋友式的爸爸妈妈，这样他们才能敞开心扉，把心里话告诉你。如果家长经常居高临下，满嘴大道理，动不动就大声训斥甚或责骂，这样做很有可能起不到应有的效果，还会让孩子提前关掉与家长交流的大门，意味着家长的正面教育再也不可能转化为孩子内在的思想意识和外在的行为。
好啦，以上几点是我个人在教育孩子方面的认识，也能够说是设想，因为我做为家长在许多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之处，请各位老师和家长批评指正。
谢谢大家!
尊敬的老师、各位家长朋友：
我很高兴，这天能在那里和大家一齐交流，如何给孩子的成长带给更好的家庭教育，如何让家庭教育和校园教育密切地合作的问题。其实我觉得这个话题，有点大，作为一个小学低年级孩子的父亲，我和大家一样，倾注了大部分的时间和精力，在培养孩子这件事情上。这些年来，有过迷茫、有过不解、有过困惑、也有过欣慰。如果说有什么收获，值得在那里和大家交流的话，其实也很简单，那就是我最后搞明白了孩子在小学这个阶段，最需要的是什么。答案也很简单，我认为在小学阶段，孩子真正需要从我们父母那里得到的，也是对孩子今后影响最为深远的，其实只有两样东西：一个是父母的时间，另一个是父母的榜样。
应酬、各种关系、各种工作之中，我们的生命中，似乎永久有干不完的事情。而对于孩子来说，能给予他的，可能就只留下钱和用钱能够换到的东西了。但是我们大家几乎都有这样的感觉，钱，挣到多少就够了呢似乎是个无底洞。这就像是一个为了某个遥远得几乎不可能到达的目标而一路狂奔的人，眼睛里和心里只留下那个看起来近在眼前却永久不可能真正到达的目标，其他的就什么都没有了。我想大家会很后怕，如果有机会停下来想一想，是否有在狂奔的过程中落下或者丢掉什么东西阿答案是肯定的。
从我们孩子读小学快两年了，细细算来，孩子们每一天与班主任张老师在一齐的时间要比其他老师多得多。很自然孩子们就跟班主任的感情建立得浓厚些。我们觉得张老师是一位很普通的小学教师，但是她热爱学生，热爱自己的本职工作。无论在学习上还是做事上都很耐心地教导孩子们，张老师充分认识孩子语言发展的重要性，语言是思维的外衣，语言潜力的增强能够极大地改善孩子的学习潜力，促进思维的发展。我们听孩子们回家的反馈，就明白老师每一节课都十分认真备课，生动的教学课堂，使孩子回家后爱捧起书本朗读课文。孩子的智力发展插上“语言的翅膀”，让孩子飞得更高，更远。
古语云：林木茂盛，必先固其根。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育教研工作，务必有扎实的功底。每次家长会时，我都发现很多家长围着张老师，个个都想了解孩子更多方面的状况，她都很认真细心的一一解答。我们说当班主任是很辛苦的，应对几十个孩子，天真活泼，调皮捣蛋，但张老师却说：我有这么多可爱的孩子和这么信任我的家长，我会更加努力地做一名教师就应做好的一切!
细微之处更能体现一个人的人格魅力。我们家长感谢校园培养了这样的好老师，她们真诚的话语、忙碌的身影，让我们家长更加感受到选取大元帅府小学没有后悔!
尊敬的各位老师、家长们：
你们好!
首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。在此，向老师们表示衷心的感谢，你们很辛苦，为我们的学生付出了很多心血。两位老师非常优秀，工作特别认真负责，注重学生习惯和方法的培养，我的孩子现在进步了不少，变得懂事明理了，学习成绩也提高了不少!再次感谢两位老师!
介绍我的教育经验我谈不上，这里只是和大家交流下我平常的一些教育方法。还请老师和家长们多指教。我觉得要培养孩子就要对孩子的各方面有一个正确的评价，然后根据孩子的特点去引导他。我的孩子虽然智商不低，但他在其它方面还有许多弱点，如：怕吃苦、贪玩，性格比较内向。通过对他的综合评价后，我认为这孩子的有些弱点是由于孩子在特定的生长期所决定的，也是一种天性，但有的就是环境因素造成的。总的基本素质是好的，关键是我们怎样去帮助他，发挥他的长处、弥补他的短处。
我认为要教育好孩子的方法是：
一、身教重于言教。
因为家庭是孩子的第一课堂，要求孩子做到的首先自己要做到，只有这样在孩子的心目中，你才是一个可听、可信、又可敬的人。在日常生活中哪怕是件小事，也不能在孩子面前不拘小节。如：在马路上要自觉遵守交通规则，保护环境卫生，在家里要文明用语、和睦相处、对朋友要相互宽容。让孩子感觉到我家是一个新型的家庭。
二、要教育孩子有爱心，能为别人着想。
孩子往往是被别人关心多，很容易形成自私的心理。我经常用电视或报纸上宣传送爱心的事迹，去引导孩子能关心他人。平时我们自己也会从实际行动去教育他。
三、我很爱孩子，但我不宠孩子。
现在的独生子女大多数都是衣来伸手、饭来张口，生活自理能力较差，随着孩子一天天的长大，日常生活中有些家务小事也要放手让他自己做。另外，孩子在成长过程中难免会做错事，会有错误，遇到这种情况，我就先问清原因，然后再分析道理。
四、在学习成绩方面，我很重视学习成绩，但我并不一味追求成绩。
学习成绩确实是反映一个学生学习成果的标志，但关键还要看他是否是真正掌握了知识，所以在他学习成绩很优秀的时候，我会告诫他不要骄傲，在她学习成绩不理想的时候，我会帮他找原因，然后再用类似的题目让他练习，直到他真懂为止。
为了提高他的学习兴趣，我仿佛也在跟着他从头学起，经常利用空隙时间和她一起玩词语接龙，比谁的词语讲得多，比谁的心算快等等。为了他晚上做功课能保持安静，我放弃看电视，总之让孩子感觉到全家人都在与他一起努力学习。
五、加强与学校的联系。
家长与老师的沟通，对教育孩子起着重要作用，及时了解孩子在学校的动态，发现问题马上对症下药，让一些不良习惯抹杀在萌芽中，有利于孩子健康成长，不让孩子感到家庭是他的保护伞和避风港，从小培养他做一个表里如一的好学生。
其实我今天所讲的只能是抛砖引玉，也希望能学习一些在座各位老师和家长在教育孩子方面的好经验，使我今后在培养孩子方面有更好的方法。
我的演讲完毕，谢谢大家!
小学家长会家长发言稿经典语录（优秀18篇）篇十三
董主任的邀请在这里谈一下孩子在家里的学习和生活习惯方面的表现。
说实话有点惭愧，我们俩没有为了教育孩子去制定一个详细的计划，所以谈不上有什么经验。在这里说一说我感觉对孩子有所影响的几个方面：抛砖引玉，和大家一块探讨一下养孩子的体会。
首先重要的一点是要赏识孩子；对孩子做得好的事，学习上取得的进步及时夸奖或者奖励，要给他充分的肯定。上次我来学校有个孩子就急切地问我“叔叔,是不是我也表现得好啦我也可以留下了”还有曹旻昊那天跑过来问他妈妈“是不是我表现得好了你才来啦，他妈说是，他高兴得，耶----”这说明孩子们对自己取得的成绩是非常在乎的。所以如果能对孩子的成绩进行及时的肯定，告诉他：你做得很棒，爸爸妈妈很高兴，这样就及时对他的行为起到了一个导向作用，激励他一直朝着这个方向努力。
我们给孩子建了一本奖励与惩罚账本，奖励的内容有：在学校受到了表扬，在家里做了好事，能主动帮助别人、能独立完成任务，比如，打扫家里卫生、能主动洗自己的袜子等，还有作业完成得质量有进步，在学校取得了好的成绩等等。
惩罚的内容有：不礼貌的行为，无理取闹耍赖，在学校受到了批评，学习上有失误，作业质量差等等。
累计十次一个小奖，买个东西（但不能超过三十块钱）或者满足一个心愿，一次惩罚抵消一次奖励。
老师说我们孩子在学校吃饭比较干净，不剩饭，其实他在家里不全是这样，在学校做得好是得到了老师的鼓励和表扬。这个事在家里得到的多数是训斥，所以在家里表现得不如在学校，谢谢老师们对孩子的赏识。
再一个是他们才上一年级，学习成绩我不是看得太重，我认为重要得是培养他的学习态度和学习习惯，能来到这里的孩子都是很优秀的，记得上学期末二班开家长会时王老师说过：孩子们的学习成绩差别不大，一百分和九十分的区别是在于孩子的细心与否，让它减少出错，就告诉他要认真读题，读懂再去做，做作业时要集中精力，心无他物。咱们孩子十年一贯制；用的上海实验学校语文教材安排的比较好，在开始的那个学期大量强化的识字训练虽然负荷大了些，可是毕竟大幅度提高了孩子的识字量，即便是这样，我们孩子在理解课后问题，和做数学题时对题目的要求理解的还不太好。
还有，我一般要求他；在测验或考试的卷子上错了的地方，不要擦掉改正，要保留错的，在旁边改正就行了，这样能加深对出错地方的印象，这个执行得不很好；可能是老师另有要求。老师们看以后这样要求行不行，行的话咱们就这样做。
还有一个就是关于培养孩子音乐方面的特长的问题，我们孩子对音乐没有感兴趣的东西，这个跟我们俩没有音乐方面的修养有关系。但是咱们的下一代应该是全面发展啊，不会一门乐器是一种缺憾，有些孩子在学，多数没有，怎么才能培养孩子的这方面的兴趣呢？，我有些困惑。再加上我们对孩子的态度是以引导为主，从来不强迫他去接受什么，可以商量，动员一下他不同意也没办法。所以到现在没什么进展。
我感觉现在学校的音乐教材，在应试教育的背景下被边缘化的严重，学校的音乐课只是教孩子学个歌，乐器乐理方面的知识很少。
实验##的办学思想是早期开发儿童智慧潜能，和谐发展学生个性，国球乒乓球之所以常胜不衰，是在于它的广泛的基础，随处可见的氛围使很多的孩子从小就能接触到。我看能不能利用一中的资源，在学校的音乐课上约请中高中的有音乐特长的学生，用上十几分钟的时间给孩子表演展示一下他们的特长，让孩子对乐器表演多一些近距离的接触，音乐课的内容增加些他们所看到的乐器知识介绍。给孩子一些启蒙引导。这是我个人的建议，不知道大家有没有这样的想法。
最后我说一下关于学生家长与校方沟通的问题，这一届孩子是学校的重点培养对象，同时也是我们家长的重中之重，我们的目标一致，所以我们之间应该沟通无限，我们家长现在就有一个团体，组织联络的核心是刘化冰，陈杰，张继军，还有我，经常联系的'有##等等，希望大家广泛的参与进来，我们一起组织孩子在一块活动娱乐，伴随孩子快乐健康成长。目前我们做得还不够因为董主任还不知道。我们之间应该建立一个平台，形成一个集中的意见后，定期与学校交流。
通过这一个多学期的接触，，我们了解道学校在董主任的带领下，为我们孩子这一届学生倾注了大量的心血，付出了很多班余时间，想尽一切办法为我们的孩子们提高伙食质量，创造良好的环境，我代表家长向她们表示衷心的感谢！
小学家长会家长发言稿经典语录（优秀18篇）篇十四
各位家长、各位老师：
下午好!
我是妈妈/爸爸。很荣幸能在大家面前说说我的孩子。
我的孩子成绩还不错，可见他真正的努力学习了。（说一下他在家里的学习情况以及个方面表现）。
孩子们已经不再是小学生了，他们不光长高了，而且也有了自己的思想和看事情的方法。我甚至不知道应该把你们当作孩子还是大人。也许你们是两者之间吧。其实我更愿意当你们的朋友，毕竟这样的少年时代我也曾经经历过。
但是我们在一起更像朋友。和他在一起我好像又回到了我的少年时代，快乐而有充满疑惑的看着这个缤纷的世界。
讲一下你们曾经发生的故事，或者讨论的问题。
说一个他帮助你的事情。然后说：我的孩子大了，我觉得我越来越需要他的帮助。他的理解，甚至他的照顾，比如下班时，他对我的问候。也许是一个眼神，也学只是轻轻拍拍我的肩膀什么也没有说。我也感到了孩子对我的艰辛的理解。和对我默默地支持。
我们家长对孩子的要求更多的是学习上的。可能有的严厉，有的用给你们用物质许诺。但是，我对家长的理解不仅仅如此。我今天要说一句，所有爸爸妈妈可能从来没有说出来的话。我爱你们，我们更希望你们能快乐的成长。
小学家长会家长发言稿经典语录（优秀18篇）篇十五
尊敬的各位家长，大家好！
感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会，从各位家长到会的情况可以看出，你们对孩子的教育非常重视，也非常感谢你们对学校和班级工作的大力支持与帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子进步。今天也是二年一班成立后大家首次坐在一起，，所以，借这次家长会、家长之间也可以相互认识，交流教育孩子，辅导孩子的经验。
（自我介绍）抚养和教育孩子是一项艰辛和富有乐趣的工作，看着孩子一天天地长大，一点点地进步，再辛苦再累我们内心也是甜的也是喜悦的。所以我愿意和各位家长一起努力，让我们的孩子更快乐、更健康地去学习和生活。
我们班有学生37人，男生20人，女生17人。整体看来，这些孩子很活泼，很热情，很聪明。早晨一进班，立刻拿起笤帚扫地，听到谁没带铅笔马上拿出自己的给小伙伴，孩子的这种天真和纯真多么珍贵我们成年人一定要小心的保护。大部分孩子写字工整，有的孩子已经形成自己的书写风格，字体漂亮。很多孩子乐于表达，上课发言很积极，总是把小手举的高高的。与活泼相对就是好动，有的孩子上课坐不住，小动作多，爱说话；下课不会走，总想跑；自理能力有待提高，自己的物品总是乱糟糟的。
1、让孩子学会自我管理。
在学校我们开展了优秀小队评比，雏鹰争章活动，小干部管理课间纪律，组织大家上午间护导。孩子小，刚刚开始训练，所以老师们要参与，要引导。
在家中，您也应要求孩子自己记作业，自己整理书包，自己能完成的事自己做。家长不是不管，而是要教给孩子怎么做，监督孩子是否做好，帮助孩子养成良好的习惯。
2、让孩子学会自主学习。
为了孩子的长远发展，应该从现在帮助孩子养成自主学习的习惯，也就是，每天都要按时认真的学习，学习之后再玩耍。长期这样要求是他成为一种习惯，以后家长就会慢慢的省心。
另外我个人认为有个方法可以试试，那就是让孩子坚持做一件事，天天做，不停歇。在不知不觉中向他们渗透一个人生道理，那就是：持之以恒，滴水成渊。家长可以给孩子订计划，每天学几个词语，或每天读一篇短文，每天十道题等等，并让孩子将这些成果每天记录在一张纸上，贴在墙上。（这很关键，一定要让孩子看到自己的成绩，他会大为惊讶。哇，这么多呀！）或是将每天的写的积累的，用夹子整理在一起，等一段时间，他会看到他的成绩。这样坚持下来，就能潜移默化地告诉孩子一个道理，日积月累，积少成多。不怕少，就怕坚持，坚持了就会有收获。当孩子有了收获，取得了成绩，他会认同这种做法，以后，自觉的学习习惯就养成了，不用再让家长催了。这期中我们可以使用多种方法鼓励孩子，如暗示法、引导法等。孩子在此过程中，为了一个目标去努力，去完成一个又一个小的目标，最后成就了大的目标。另外家长们也可以根据自己童年的一些往事，和一些亲身实践和自身感受，想一些有趣多样的引导方式，来引导孩子培养自主学习的好习惯。
3.养成良好的生活习惯生活上的要求。
保证在家吃好早点。养成良好的卫生习惯，每天带着垃圾袋、抹布、饭盒等餐具保持整洁。吃饭时不说话，不打逗。
4.课后的的辅导问题。
对于我们低年级的孩子，我不建议把他送到辅导班去，因为现在低年级知识并不难，家长一般都能辅导。其次孩子放到辅导班一些家长就觉得可以高枕无忧了，对孩子的管理就放松了。实际上辅导老师再用心也没有我们家长用心。孩子每天学了什么？学得怎么样？家长应该多了解一些。虽说二年没有家庭作业，老师都会用多种方式帮助孩子复习掌握当日的学习内容，家长也是一样，给孩子默默写，让他读读书，出几道数学题，检测孩子在校的学习情况。如果发现问题还可以及时与老师联系。
1、优秀的孩子家长做经验介绍。
2、与家长交流教育中遇到的问题。
（结束总结）为了孩子全面发展，健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，在此我真诚地欢迎各位家长来学校或者打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。我们愿意从一点一滴做起，请和我们一样：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。有这样一句话我想让各位家长记住“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”
由于时间关系，今天讲的内容不能太多展开，最后几句话与大家共勉：
1、以高远的目标激励孩子。
2、以严格的要求约束孩子。
3、以实际的行动支持孩子。
4、以平常的心态关爱孩子。
各位家长朋友，孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！谢谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！
熟读唐诗三百首，不会做诗也会吟。上面这14篇小学二年级家长会家长发言稿经典就是为您整理的二年级家长会发言稿范文模板，希望可以给予您一定的参考价值。
小学家长会家长发言稿经典语录（优秀18篇）篇十六
尊敬的老师、各位家长：
你们好！
我是__的家长。很高兴和大家相聚在这里。真心的感谢咱班老师及各位家长朋友，是你们给我这样的一个机会，来和大家一起探讨孩子成长教育问题，真心的谢谢大家！
一、习惯。
咱们现在的孩子已经是四年级了，基本生活和学习的习惯已养成了。但是不好的习惯还是需要家长来督促改进的，家长这时一定不能没有信心，觉的现在是不是已经晚了。我们家长在孩子的身上一定做到不放弃、不抛弃。只要努力就会有希望。比如好的学习习惯、有规律的生活习惯、善良有爱心、懂得感恩、做事不拖拉、自己能做的事情自己做等等一系列的好习惯。
二、心态。
说到心态我算是从这个坎走过来的。我的孩子现在比以前是退步了很多，特别是在学习方面，以她现在的状态要是以前我真就管不住了，可现在我没感觉了。我们把大的方向给引领好，以后会是什么样子是谁也决定不了的。以前她的每次测试我都是那么的看重，稍有一点闪失我就会发疯。记得最疯狂的一次因为数学考了94分，我把她打的哇哇大哭，我婆婆跟着一起哭，为这事我也心痛了很久。想想自己真是太可怕了，怎么能这样对待一个还算优秀的孩子。
这件事以后我在想是不是我的心理有问题，所以就多关注一些孩子教育方面的信息，上网、看书、看报，包括给孩子开通了成长博客，认识很多优秀的博友，眼界比以前开阔多了。就这样我的心态慢慢改变了，印象最深的一位博友说我们做父母的是把孩子培养成人而不是“超人”，全国能有几个去造原子弹的，想想也是这么回事。孩子被我们必着学的再好，他不幸福不开心，请问在坐的各位咱们能能幸福吗？开心吗？所以我们一定要用一颗平常心、发现和赞赏的眼光去看待孩子。学习再差的孩子他身上一定也会有这样或那样的优点。
我们可以激励孩子，让他有目标有梦想，但这个梦想要和现实结合在一起，否则真就是空想了。
我总是用寻找幸福的心态教育孩子。记得有人这样说过做女人最幸福二件事情莫过于有个好老公，有个优秀的儿女。现在的老公不算优秀，那么为了我的幸福我试着看能不能培养个优秀的女儿来。你们也想幸福吗？让我们一起努力吧！
什么样的教育方法才能让孩子更出色，适合的才是最好的。最后，作为家长我们应该密切配合学校的各项工作，感谢学校、班主任、代课老师对孩子的精心培养，同时也希望孩子们在老师的教育下取得更好的成绩，相信“珍贵的东西都是慢慢成长起来的，让我们共同期待！”
谢谢大家。
小学家长会家长发言稿经典语录（优秀18篇）篇十七
各位老师，同学们：
大家好!我讲话的标题是《从挫折中寻求生机》。
任何人的毕生，都会遇到许很多多的挫折。仿佛自从我们出世到这个世上，挫折也随之充满在人生的各个关口，你不晓得它何时会呈现，然而能够确信，它总会来临。
遇到挫折，有的人会从挫折中追求希望，在挫折中愈挫愈勇，以更加丰满的斗志持续人生的旅途。而有些人碰到挫折，则先想到回避，让本人沉睡在不见天日的地窖中，盼望时光的流逝能冲淡这段苦楚的遭受。不同的人看待挫折的不同立场，注定了人与人之间不同的运气。
海洋中不浪花击不起千层浪，生活中不经历挫折成不了强者。期中测验刚停止，面对考试成就，堪称“多少家欢乐、几家愁”。看到自己两个月来的播种并不理想，你兴许会觉得意气消沉;本日的破落与昨日的光辉相映衬，或者让你失去了心坎的均衡。
但我要说，永远不要对自己失去信念，生活中的崎岖是上天对我们的考验，此时逃避不是解决问题的措施，挫折要人类来征服，而不能征服人类。我们要做生活中的强人，就要应答挫折，直面挫折。
面对挫折首先要有不屈不挠的意志。意志是一个人思维的主宰，只有当一个人用动摇的意志来扼守克服挫折的信心时，他才有向挫折挑衅的筹码。即使我们一百次扑倒在地，也要第一百零一次站起来，即便自己已失去所有赤贫如洗，也要有继承尝试的勇气。
面对挫折，不要张皇，虽然拨开这层乌云，要付出艰苦的努力。但是乌云的'背地往往暗藏着残暴的阳光。与挫折的较量既要有坚决的意志，也要有适合的策略。
在遭遇挫折的时候，要以一颗平凡心去踊跃的面对，静下来想一想，从前失败的起因是什么。在回想中反思，从反思中总结教训，以此来警示自己，通过感性的思考，在茫然中抉择一条准确的捷径，切莫连续过去失败的脚印重蹈覆辙。
有名主持人杨澜曾说过，人生最大的财产不是青春与美貌，也不是充分的精神，而是有遭遇挫折的机遇。同学们，挫折不是拦路虎，而是垫脚石，阅历生活中的一次次挫折，我们会匆匆成熟，逐渐长大。
假如说波澜的交响须要浪花来奏响，愿望的火花需要碎石的碰撞，那么生涯中的挫折就如同攻破安谧蛮荒的岩石，就像驯服浩瀚大陆的风帆。
同窗们，挫折降临时毋庸逃避，挺直你的腰杆，踏实尽力，厚积薄发，让我们用双手跟汗水浇铸自己的幻想之剑，勇敢地擦过波涛的峰峦，让我们从挫折中奋进!
国庆节的喜悦还在继续，安静的心情释放着心的微笑。转眼又到九月初九重阳节。自古以来，九月九就是思念的节日，古诗有云：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。就是古代人在重阳节思念之情，在古代重阳是团圆的日子，因为不能团圆，在外的诗人心中思念家中的兄弟亲人，写下了传世的诗歌。思念之心，字字显露真情。现在我们国家给重阳节赋于新的寓义，这一天定为老年节，我国同世界上的好多国家一样，慢慢步入老年社会，关爱老年人，关心长辈，已成为整个社会的责任。让每个人献出一点受，这世界就会变得更美丽。有一天你我也会老，看看老年的亲人，一晃几十年下去，那也许就是每个人的写照。
老年人也曾经年轻过，有过美丽的青春，有过追求，有着对社会的贡献，当你面对一对白发苍苍的老人，翻阅年轻时的照片，你心中可有感动!美丽的容颜在时光的海中被描绘成苍白和皱纹，每一纹，也有深深地爱呀，当你看到晨中相扶的老人在风景中轻轻走过，笑容绽放在慈祥的脸，心中那份感动不能自己;还有那一对年约六旬的老人身着大红的运动服在那奔跑的身影，让人羡慕;当然也有流浪在街头的老人，一脸人生的苦涩，和那渴望相助的眼，让人受不了，受不了。
人生最美夕阳红，世间最美老年花，没有人会永远年轻，老年人拥有的是智慧和经验，别说老年人爱啰嗦，每一句话里有真情，每一个字也是渴望，多陪老人说说话，会有好处，明理和涵养在时光之海已浸入到内里，没有浮华，没有虚假，只有渴望，想与子孙辈多点相处的时间，多一些相聚的时刻，可以知道孩子们的生活，为孩子的幸福开心，为每一个亲人祈福。只要孩子们过的好，老人心中就无所牵挂了。这是老人，让人尊敬的老人。而年轻人一般不能发现这一点，生活的压力好大，工作的压力和竞争，让人累和疲惫，可以认为有理由不回家，不想念老人，这是一种不正确的思想，当你已经长大的时候，父母可能在一天天衰老，思念和担忧的心时常动在心头，一句话，一句问候，不能回家，打个电话也好。那是给你整个世界的人呀!不可以不记得。只要有时间，就要陪陪老人，给干点活也好，陪妈妈吃饭，陪爸爸看电视，看父母的的笑颜，心中也是欣慰!
讲个亲身的经历给你们听，我从小在外婆家住的时间比较长，经常在街上玩沙，来人的时候，藏入外婆的怀抱里，所以我常去看望，常握住外婆干瘦的手，用我的手包她的手，用她的手包我的手，外婆在我妈那说，自己看大的孩子就是亲，就是亲。而有点严肃的外公最喜欢抱我的女儿。我的外婆在今年离去了，我没有握她手的机会，想到这，泪在我眼中转来转去，我想到要多去看我的外公，让他多笑一笑，安慰他的心，我的母亲和姨妈会陪着他，我也会尽我的孝心。所以，年轻的朋友们，记住爱你们的长辈，多陪陪他们，可以到任何时候不后悔，可以心中无憾，可以让老人的笑容绽放。梦中的我常常会想起好多的人，有离世的亲人，有大街上孤独的老人，经常在梦中醒来，有时有汩，有时感觉我的亲人轻抚的温热和慈爱的笑颜。
有一天你也会老，想想那会是什么样子，人生是一面镜子，对照人生，尊重老人，爱护老人是传统的美德。是社会的责任。让老人笑在重阳，笑在每一天。把最美丽的祝福送给全天下的老人!快乐，幸福，笑口常开。
小学家长会家长发言稿经典语录（优秀18篇）篇十八
大家下午好！
感谢各位家长在万忙之中抽出时间来参加我们的家长会，今天我就数学这门学科根据平时与家长的交流反馈情况，针对大家反映的一些比较典型的问题，综合予以解释，希望能够通过这些交流加强我们的合作，以更有利于孩子的健康成长和终身学习。
我们一般认为：分数是体现孩子近段时间学习怎样的一个标准。
1、孩子的多元智能发展不平均，我们要进行全面评价：
现代教育理论认为：每个孩子是一个独立的个体，具有相对的独特性。在小学阶段就体现出多元智能的发展不平均现象，例如有的孩子会在语言表达能力方面比较突出，有的孩子在舞蹈，音乐方面比较突出，有的孩子会在逻辑思维方面比较突出等等，当然这些思维的突出不是齐头并进的，这在某方面表现比较强的孩子在另外一些方面可能会表现的不是那样突出，因此，我们在评价孩子的时候也要根据孩子的个性发展特点采取一定的评价。
那么对于逻辑思维要求非常高的数学学科来说，孩子在在数学逻辑思维方面或者数感会比别的孩子就会出现较大差异，一个非常典型的现象，就是同一道题，有的孩子在老师讲一遍之后就会记住，而有了孩子可能需要四遍五遍甚至更多。（举例：有的孩子能很快算出如：9+4=13，而有的孩子对4+1=5这样的算式还要拜手指头，原因是这些孩子不能从具体的实物中抽象出数，还要借助直观的，形象的实物来帮助他理解这些计算）这样对数学知识的掌握和理解能力就不一样，只要对孩子自己来说，他在自己的思维水平的发展平面上进步了，我们就应该给他表扬和鼓励，提高他对数学学习的兴趣，鼓励他不断进步，这才是最重要的，所以各位不必过于担心，一方面孩子慢慢成长，这方面的能力多加锻炼，会有根本的改观。另一方面我校小学部也提出不让一个孩子掉队的口号，我们老师也会根据情况单独对孩子补课。
2、从另外一个角度讲，如果孩子一次考不好，并不一定他知识没掌握或学学习不行，我们要静下心来分析原因。
考不好的原因有可能是多方面的：如试卷难度，孩子考试时的状态，孩子的行为习惯，孩子对试卷题意的理解（举例说明，如不会倾听，将从小到大排列写成从大到小排列）或者对前段时间知识的掌握等等，一般孩子考好后，我都会仔细翻阅分析每张试卷，对每个孩子出现的错误加以分析，原因是什么，找到原因我门在后面一段时间才好对前面的知识不足进行及时的补齐。所以考试不好我们要共同找原因，这样才能更有利于孩子后面的学习，不能因为一次考不好就打消孩子的学习积极性，这样造成孩子不感兴趣了会更糟糕。
对孩子的周末作业，特别是大假的作业，我们有可能会多一些，而且作业存在着分层作业，相信细心的家长都看到了，我们的作业有的是拔高了难度的一些思考题，主要目的是：
1、让不同层面的孩子有不同的发展：
2、培养孩子碰到困难要学会思考，最起码有思考的意识，不能碰到困难就退缩了，这样的目的，并不是说只要周末作业上有的作业就一定是孩子会的，孩子如果不会我们可以听听他的意见，怎么想的，这个过程很重要！如果错了我们可以帮助他，引导会他怎样思考，不能随意拔高难度，孩子不会就一定说他没学会。另外，孩子作业中的一些基础题，往往是我们在周五教新知识以后就在作业中出现了，由于缺乏必要的练习，所以孩子不够熟练或者个别孩子的新知识还没有接受，所以在作业中出现问题，我们也应该理解，大家可以发现通过一段时间的练习后孩子对前面的知识掌握的就比较好了，所以各位家长对孩子如果周末作业出现做的不够好的不用太急，那通过后面一段时间的学习，练习孩子就会慢慢掌握的。
这是很关键的一点，对孩子来说，有的数学知识有可能现在不能理解，等他年龄大点，知识丰富一些，就自然能够掌握和理解了（例如元、角、分的认识，计算和换算，相信很多家长在周末作业中都能感觉得到，对学生来说，很难理解和掌握，但请家长相信，随着他们年龄的增长，接触钱的机会多一些的话，这些问题一定自然而然的解决）。
可能有的家长问，既然以后能掌握理解，为什么会出现在现在的课本上让学生学习？教材将认识人民币等一部分知识放在这里主要有两个目的：
1、是体会人民币在生活中的作用，感受数学和生活的密切联系，让学生知道数学来源于生活，运用与生活的。
2、另外在教学的摸拟购物过程中培养孩子和伙伴合作探究问题，勤动手，多动脑的能力和习惯。所以在学习的过程中只要达到了这些目标，就算达到了我们这些课的目的，因此我们在学生的作业中不要人为的拔高了要求，这样只会让学生失去了学习数学的兴趣，反而不利于孩子的发展。重要的是培养学生多动脑，学会在解决问题的过程当中自己寻找有效的方法。
数学是一门和生活联系得非常紧密的学科，例如我们这学期所学习的认识人民币，认识时间，希望各位家长在日常生活中有意识的加强孩子对这方面的概念，例如人民币，孩子在家的时候如果有机会可以让孩子自己去购物，自己体会人民币的运用和计算该付多少钱，找回多少钱，次数多了，孩子在这方面就比较厉害了，光靠老师课堂上那点时间的教学是不够的。又如认识时间，目前我们只是让孩子会认识5分这样的时刻，大家可以自己让孩子来看家里的钟面认识时间。