在制定活动方案时,首先要明确活动的目标和定位,确保活动与组织的整体发展方向相一致。活动方案的成功与否关系到活动的吸引力和实施效果,快来看看这些优秀案例吧。
家访活动方案教案(汇总13篇)篇一
根据市、县教育局《关于切实做好暑期学校安全工作,扎实开展学生安全大家访活动的通知》的精神,切实做好学生暑期安全工作,结合本学区实际,我校决定利用暑期(具体活动时间为7月2日至8月20日),开展好“教师大家访”活动。为了加强对活动的组织领导,确保此项活动取得实效,特此制定本实施方案。
教师走进学生家庭开展家访活动是学校和家庭双向沟通的重要环节,是学校教育教学工作的重要补充和延伸,是教师热爱学生、关心学生的重要体现,也是增强群众观念,改变工作作风的有效举措。切实开展好“教师大家访”活动,有利于完善学校与学生家庭的联系制度,促进学校、教师、学生家长的相互沟通,形成学校、家庭、社会教育的合力,保障学生全面发展和健康成长。同时也能争取家庭、社会对教育的理解和支持,树立教育良好的形象。
为确保暑期大家访活动顺利开展,特成立“大家访”活动领导小组。
组长:何洁
副组长:张爱国
成员:xx
1、中心校领导与学区内各校(园)对接
中心校本部:何洁
慈山小学:李国剑
官塘小学:张爱国
五行小学:周香
大众小学:丁中元
蔡冲小学:倪虹
幼儿园:吴琼
2、中心校领导与校本部内各年级对接
一年级:方义红
二年级:王爱国
三年级:张爱国
四年级:李家元
五年级:胡成银
六年级:丁中元
3、其他校(园)领导与各年级对接有各校自行安排(具体见各校活动方案)
7月2日:学校制定活动实施方案。
7月6日:召开学区内领导组会议,并通过宣传使全体教师明确大家访活动的目的、意义、家访内容、家访方法以及应该达到的效果等,同时采取各校(园)领导进行监督、班主任采取包班的办法进行大家。
7月8日至8月16日:进行全面大家访活动。
8月20日:各班主任整理家访记录,各校(园)写好大家访活动总结上交中心校。
8月24日中心校进行专门研究,将此次活动进行总结、分析,针对家长提出的需解决的问题拿出整改方案,制订切实可行的改进措施,同时对大家访记录进行抽查。
8月25日将上报教育局活动材料。
注:办公室负责整个过程宣传报道。
1、要求家长暑期必须对孩子进行以防溺水为重点,兼顾防交通事故、防食品卫生事故、防传染病、防火、防盗、防人身伤害等方面教育与监管,提高学生防险、避险意识和能力,确保学生安全。
2、了解学生的家庭情况、成长环境及在家的思想状况与表现、学习习惯和生活习惯等。
3、向家长反馈学生的学习情况及在校表现,引导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子。
4、与家长共商促进学生发展的教育措施、方法和手段,推广家长的'成功家教经验。
5、宣传教育法律、法规和教育政策,对家长关心的热点问题做好宣传解释工作。
学校总的要求是家访面每班力争百分之百(上门家访率不低于50%),其中,下列重点对象学生应做到必访:
1、特殊家庭(孤儿、单亲、留守、再婚家庭、特困家庭)。
2、人际适应困难学生家庭(人际关系协调差、心理情绪不稳定等)。
3、有特殊家长的家庭(现役军人、不重视孩子读书、和学校及老师有过不愉快经历等)。
1、家访可采取电话或走访形式。(路途较远的可采用电话形式,电话费给予适当的补助。)
2、要求班主任对家访对象做好访谈记录,切实了解学生及家长对学校的意见及建议。
3、要求班主任对家访对象的家境进行深入细致的访谈,对一些特困户必须整理资料上报学校。
4、要求班主任对家访对象进行深入细致的教育,与家长建立长效的联系机制。
5、要求班主任家访不得给任何,村民家庭增加不必要的负担。
6、要求班主任工作要落到实处,每走访一家都要有详实的记录。
7、各班主任要高度重视大家访活动,真正把大家访活动落到实处,并及时上交家访记录及相关材料。
家访活动方案教案(汇总13篇)篇二
为了进一步加强学校、教师与家长的联系,共同教育好学生,提高对学生的教育效果,形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围,根据新发〔20--〕87号文件精神,经教育总支与中心小学研究,决定在全镇开展“教师大家访”活动,现制定活动实施方案。
以开展教师进千家访万人“大家访活动”为契机,宣传我镇教育取得的成绩和教育改革目标任务,党和政府减免学杂费、课本费、住宿费等惠民政策等,加强学校与家庭的经常性联系,通报学生在学校的表现情况,宣传正确的教育思想;充分利用学校的资源和优势,配合社会各界共同营造良好的教育环境和氛围;听取群众对学校教育教学工作的意见建议,接受社会监督,改进教育工作,塑造教育良好形象,提高人民群众对教育的满意程度。
学校校级领导、中层干部、班主任和所有任课教师要实施全员家访。家访时,注重宣传教育政策法规、教育思想和教育方法,介绍学校的发展情况、办学理念;通报学校发展情况和学生在校表现情况,全面了解学生家庭情况,与家长共商提高学生学习能力和养成良好行为习惯的方法措施。同时教职工要至少走访征求6名以上包括工人、你们、干部、党代表、人大代表、政协委员等不同;类型代表的意见和建议。
1、各学校结合实际成立领导小组、制定具体实施方案,明确主要领导牵头,校长具体负责,合理安排家访和走访时间任务,避免重复家访或者漏访。
2、每所学校相对集中时间,实行全员家访和走访。家访过程中,各学校要建立家访登记制度,制作家访情况表,记录教师家访简要过程、学生家庭和个人情况及下步家访建议,以及家长和社会各界对学校教育的意见和建议等。
3、家访和走访结束后,每位教职工都要针对本次活动写出_字的走访感言,中心小学将选择其中优秀篇目辑印成册。
(一)各学校领导要高度重视,率先垂范,全员动员,合理安排,注重规范,务求实效,扎扎实实地开展“教师大家访”活动。
(二)着眼于构建家校教育网络的长效机制,将有效做法和措施作为制度长期坚持,并在以后的工作中不断完善。这次活动的进展和总体情况,各校要做好记录并整理归档,以备检查。
(三)加强宣传,搞好总结。各学校要加强对这次活动的舆论宣传,踊跃向县电视台、报社投稿,扩大这次活动的影响力,同时要认真搞好总结,工作情况和走访感言要交镇科发办。
(四)教师家访前,要做好以下准备工作:
1、做好对家访学生近一段时间在校各方面情况的了解。
2、依据了解到的学生情况,做好家访目的、家访谈话内容的准备工作。
3、教师家访时,必须遵守以下要求:
(1)教师要按照与家长的约定时间,按时家访。
(2)教师家访时要衣着大方,态度和蔼、诚恳。家访时要客观反映学生在校表现,切记“一好百好、一差百差”的评价方法;要有情感艺术和语言艺术,要以鼓励为主,反对告状式家访;要引导家长不因粗暴、简单的方法教育子女。家访时尽可能让学生在场参与。
(3)教师要根据学生情况,积极向家长介绍相应的科学的教育方法,绝不允许教师只讲问题,不讲方法。
(4)教师要积极向家长宣传学校的发展和取得的成绩,通过与家长的沟通,要使家长了解和支持学校教育。
(5)教师要虚心、认真听取家长的各种意见和建议,能当时解答的要及时解答,不能当时解答的要在家访结束后择日给家长进行答复,绝不允许不答复。
(6)向家长发放“走访调查表”,把反馈表与活动记载表装在一起交给学校。
(7)教师家访不允许接受家长的宴请,不允许接受家长的礼物等。
家访活动方案教案(汇总13篇)篇三
大家访活动以“走进家庭,携手育人”为主题,围绕教师强素质、学生得发展、行业树形象的总体目标,进一步提升教师职业道德水平,促进学生健康成长,健全家校共建的良性互动沟通机制,促进我校教育教学工作和谐、稳定、健康发展。
组长:骆红岗。
副组长:穆敏娟陶建文。
成员:高小静杨俊峰张焕武王书兴党秀杰。
深入构建学校、家庭、社会三位一体的教育网络,形成教育合力。家访教育活动应完成以下目标:
1.通过家访活动,打破师生隔膜,让老师充分了解学生家庭背景、家庭教育环境,掌握影响学生成长的第一手家庭资料。
2.通过家访活动,架起家校联系的“桥梁”,优化家校教育的合力,指导家长科学合理开展家庭教育,避免家庭教育误区,提高家庭教育水平。
3.活动组织实现“两个全覆盖”,即参与对象覆盖全体教师、家访活动覆盖全体学生。
4.活动效果力求“四个面对面”,即“学生情况面对面沟通,教育政策面对面解答,育人策略面对面探讨,家长心声面对面倾听”,从而达到学校与家庭关系进一步紧密,教师与家长关系进一步融洽,教师与学生关系进一步和谐,家长与子女关系进一步优化的目的。
(一)家访重点。
大家访活动要重点关注六类家庭:一是经济困难家庭;二是学习困难的学生家庭;三是思想和学业上有重大变化的学生家庭;四是留守儿童(含单亲子女)家庭;五是进城务工随迁子女家庭;六是残疾学生家庭。
(二)家访内容。
一是了解掌握学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习和生活习惯等;二是向家长反馈学生在校思想、学习情况和综合表现等;三是向家长介绍学校办学理念、办学特色、办学模式及教育政策,对家长关注的热点、难点问题做好解释和宣传工作,赢得家长对学校工作的理解与支持;四是宣传学生健康成长的心理、生理及安全卫生等方面的知识,指导家长用科学的方法教育孩子;五是以六类家庭为重点,开展帮扶、辅导(包括心理辅导和学习辅导)及其他助学活动;六是征求家长对学校工作的意见和建议,与家长探讨促进学生健康成长的方法与途径。
(三)家访形式及时间。大家访主要提倡教师登门拜访,与家长面对面交流的方式,登门家访重点针对六类特殊家庭学生。也可将个别家长请入学校面对面的交流与沟通。除此之外,也可以结合各班学生实际,充分利用电话、短信、信函、电子邮件等现代化信息沟通平台和方式,加强学校与家庭的联系。家访时间无特殊情况一般安排在下午两节课以后,选择学校无重大集会及教育教学活动时间进行,并提前和学生家长预约。各班家访活动小组成员一同前往。
说明:各班主任为各班大家访活动的主要负责人。
(五)活动步骤。此次家访活动分为三个阶段进行:
1.制定计划阶段。(5月中旬)。
在活动开始阶段,以班为单位,对学生进行科学的分类整理,结合学校实际拟定班级家访计划,做到“五个明确”,要明确家访的目的,明确家访人员,明确家访的内容,明确家访的时间,明确家访的对象,明确解决的问题,使计划符合实际,内容具体,操作方便;做好“四个”了解:要了解学校、了解学生、了解家庭、了解家长,提高家访的实效。
2.推进实施阶段。(5月下旬——9月底)。
结合工作实际开展家访活动,并认真填写《家访手记》。集中活动结束后,转为经常性工作,建立家访长效机制,开展全员定期家访活动。
(一)明确家访任务。登门家访重点是针对六类特殊家庭学生。其他学生可以采用其他形式进行家访活动。每名学生每学期无论接受何种形式家访应不少于2次,其中对六类家庭学生登门家访不少于1次。
(二)力求取得实效。教师要把大家访作为践行师德、了解社会、自我提升的有效途径,精心准备个性化家访方案,增强家访的针对性和实效性。要善于发现学生的优秀品质和闪光点,以正面肯定、积极鼓励为主,坚决反对在家长面前指责、训斥学生,或指责、训斥家长;要对学生家庭状况和校内外表现等进行对比分析,对学生心理状况进行评估,针对学生不同情况采取因材施教措施,同时指导家长做好家庭教育,共同培育学生健康成长;要注意收集整理家长对学校办学、教师队伍建设及教育教学工作的意见和建议,深入分析社会家庭育人特点,不断改进教育教学方式方法。每次家访都要认真填写《家访手记》。通过文字、图片等形式建立健全学生家访档案。对学生中存在的共性问题要及时归纳整理,提交学校共同研究解决办法。
(三)严守家访纪律。教师在家访过程中做到言谈文明、仪表端庄、衣着整洁;不准要求家长安排车辆接送;不准借家访名义向家长提出任何私人要求;不准收受家长的钱、物馈赠;不准参与家长组织的娱乐消费活动;不准以家访名义进行有偿家教。学校要设立投诉电话和电子信箱向家长公开,掌握家访在家访活动中的违纪违规情况。如违反相关纪律要求,经核实将严肃处理相关人员。
(四)确保出行安全。教师家访前要向年级行政负责人报告家访对象、地点及所需时间,家访期间要确保通讯畅通,严禁搭乘“三无车辆”,家访结束后要及时告知年级行政负责人。
家访活动方案教案(汇总13篇)篇四
为深入开展师德“百千万”工程建设,进一步密切家校联系,加强双向沟通,形成家庭教育与学校教育共同促进的良好局面,区教育局决定在全区范围内开展“千师进万家”家访月活动。现根据我校情况,制定实验初中“家访月”活动方案如下:
走进家庭访家长,家校联动助成长
20xx年9月
全校教师
5、 对行为有偏差、家庭关爱有缺失等特殊类型的学生要重点关注,与家长进行充分沟通,共商教育措施。
家访主要采用登门走访以及与学生和家长面对面交流的形式,对家在外县市或路途遥远的学生可根据实际情况,采用电话、邮件或书信联系的方式。
2、 全员参与,建立机制。以班级为单位,班主任为主、任课教师为辅,全员参与。
4、 加强督查,确保落实。将家访工作情况作为教师师德考评、绩效考核、评优晋级的重要内容之一。
家访活动方案教案(汇总13篇)篇五
为深入推进师德师风建设活动,进一步深化教育体育系统“解放思想跨越发展大讨论”暨“行风建设”活动(以下简称“两项活动”)成果,推进教育科学发展,根据《济宁市教育局关于开展“万名教师访万家”活动》(济教师字20__4号)要求,经研究决定开展“万名教师访万家”活动,特制定本方案。
一、活动宗旨。
通过家访,切实加强学校和家庭、教师和家长的联系,改变以会代访、电话联系、网络交谈及让家长到校面谈等普遍存在的现状,强化教师服务意识,提高教师育人水平,树立教育良好形象。
二、活动主题:
关爱孩子,携手育人。
(一)了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;。
(三)宣传教育法律、法规和教育政策,对群众关心的热点问题做好宣传解释工作;。
(五)讲解有关学生安全教育知识,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识;。
(六)征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。
四、家访形式。
家访要涵盖本班级、学校所有学生,主要采取登门走访的形式,原则上以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与,分组、分片、包班、包人的办法进行。因特殊情况需要的,也可结合实际,采取恳谈会、家长报告会、家长经验交流会等灵活多样的形式,对家在外地的学生可用电话、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访。
教师要统一填写《家访记录本》。教师家访要做好记录,认真填写《家访记录本》。采取上门家访形式必须有家长的亲笔签字。
五、活动步骤。
(一)准备阶段(4月下旬至5月上旬)。
1.加强领导,积极动员。学校成立以校长为组长,以各班班主任为成员的领导小组,统筹协调此项工作。
2.开展培训。对教师家访进行培训和动员,培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等,对教师提出纪律和安全要求,同时下发《家访记录本》,做到人手一册。
3.制订计划。学校要统筹安排,合理制定家访方案。班主任和任课教师要确定家访对象,制订家访计划,确定家访时间和内容。非毕业班级班主任家访人数不少于10人,其他任课教师家访不少于5人,毕业班家访人数可由学校酌情确定。校长要带头家访,其他学校行政干部也要进行必要的家访,也可有选择地与老师一道进行家访,力争全部家访。
(二)家访阶段(5月至8月底)。
1.预约安排。教师按照计划,在课余、周末、节假日等时间对家访对象提前预约,合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识,做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真,尤其要以介绍学生优点为主,鼓励学生全面发展。对贫困生、学困生等特殊学生家庭要进行经常性家访,及时排解学生思想负担和心理压力,帮助他们克服困难、积极上进、健康成长。
2.做好记录。教师要对每个家访对象做好记录,并做好访后。
分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理,并在日常工作中调整教育教学方法。
3.反馈交流。家访结束后,班主任要将家访结果与其他任课教师进行交流,把家长的意见和建议及时向学校反馈,根据家访情况对教育工作提出建议,共同制定促进学生发展的具体措施。同时,教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应,并及时给以相应教育。各学校对征求的意见和建议要认真分析研究,制定切实可行的整改方案,限时整改。对特殊家庭学生和行为偏差学生要以班为单位建立档案,建立随访工作机制,以提高学生学习能力和养成良好行为习惯为重点,制定落实具体的辅导补习和矫正措施。
本阶段是“万名教师访万家”活动主要阶段,和准备阶段同时开始。
(三)总结阶段(9月至12月底)。
1.征文评选。在“万名教师访万家”活动开始的同时,开展“家访心得”征文比赛。
2.家访活动结束后,学校要组织召开经验交流会,特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效。
六、活动要求。
(一)高度重视,精心筹划。要精心部署,广泛动员,合理安排,扎实推进。要将本次活动与全县教育体育系统“两项活动”有机结合起来,加强协调,统筹安排。要为教师开展家访提供条件保障,落实交通、通讯、资料档案建设等费用,确保家访活动安全有序。学校负责人要充分发挥示范带头作用,引领全体教师全程参与,主动投入到活动中去。
创设和谐氛围,杜绝“告状式”家访。
(三)强化督查,严格考核。学校把“万名教师访万家”活动作为师德考评的重要内容之一,教师完不成家访任务的,师德考评不能定为合格,要把教师家访作为评选师德模范、师德标兵的必备条件之一。要注意积累家访活动资料,建立工作档案,做到学校有台帐,次次有记录,家家可联系。学校将采取定期抽查、随机暗访和开学检查等方式,深入家庭,听取意见。
(四)加大宣传力度。在家访活动期间,要及时发现总结和宣传报道家访典型事迹、经验及典型人物。要注意积累有关影像资料,家访活动结束后,将对各个人开展活动情况进行督查和通报。
家访活动方案教案(汇总13篇)篇六
进一步加强教师与家长沟通,密切学校与家庭、社会的联系,取得家长、社会对学校工作的理解和支持。
活动时间为20xx年5月4日开始,为期一月。
5月为集中家访月,请各班的班主任、班辅导以及学科老师一起参与,家访比例不低于班级人数的25%。(总数不少于10人)
1.主要采取登门走访的形式,3―5人。
2.有特殊情况的允许邀请家长来校约见或进行网络交流。
(一)重点内容
教师与家长就学校“一日常规・十个习惯”实施情况进行交流
1。 “一日常规・十个习惯”具体要求传达给家长。
2。 “一日常规・十个习惯”这项活动开展以来,对家庭生活有何促进作用。
3。这项活动开展以来,学生在校的进步表现。
4。这项活动开展以来,还需家长配合的事项。
(二)常规内容
1。在家访前,班主任及其他科任老师进行具体协商,确定好各自的家访对象并认真落实。
2。各班级家访学生比例不得少于25%,尽量扩大家访面。
3。家访时要向家长宣传教育法规、学校课改情况、学校办学模式、办学理念和办学特色,赢得家长对学校工作的理解和支持。
4。听取家长对学校办学、师德情况、班级管理及对自己孩子要求等意见和建议。
宣扬自己的教育思想、教育方法,突出自己的教育特色。
5。了解学生的思想状况,家庭状况、成长环境、个性特点、以及学生在家表现、学习习惯和生活习惯等。
6。教师在家访活动中要特别注意安全。
7。在确定家访对象时,被家访的学生要有代表性,有一定的覆盖面,可以是学困生、单亲家庭的学生或留守儿童,也可以是特长生、优等生、潜力生等。
8。在家访过程中,要讲究家访的方法,教师要态度和蔼,举止端庄。对学生要以正面肯定、积极鼓励为主,真实、客观地给学生家长反映其在校表现;家访时应请学生在场参与,便于教师、家长、学生三者之间的交流沟通。决不允许粗暴地对家长发怨气、批评指责学生,坚决反对“告状式”家访。不得以电话联系等其他方式代替家访。
家访活动方案教案(汇总13篇)篇七
为向省、市纪委领导干部家访工作做法学习和看齐,落实我区关于开展“廉洁文明家风?党员干部示范”专项行动有关要求,加强全区纪检监察干部队伍建设,深入了解纪检监察干部的思想、工作、生活和家风情况,培育干部良好的职业道德、家庭美德和个人品德,进一步增强广大纪检监察干部的归属感、荣誉感,提升纪检监察机关的凝聚力、向心力,特制定本实施意见。
开展领导干部家访活动,以家访形式体现组织的关怀和温暖,搭起家庭与机关之间相互沟通的桥梁,促进沟通了解,帮助排忧解难,营造廉洁家风。加强纪检监察干部八小时以外的监督,落实对纪检监察干部的关心和爱护,真正体现严管厚爱。通过面对面“拉家常”,真诚交流,了解干部的思想动态、身体状况、业余爱好、邻里关系、家庭关系、家庭生活情况、社会反映和实际困难,认真倾听干部家属的意见建议,获得干部家属对纪检监察工作的理解和支持,引导干部家属当好支持工作的“贤内助”和树立良好家风的“廉内助”,着力发现一批树立廉洁文明家风的先进典型。
领导干部家访要常态化、规范化、制度化,做到全面覆盖、人人受访,主要坚持“四提倡四反对”:
一是提倡进门入户,反对走马观花;
二是提倡用心交流,反对浅尝辄止;
三是提倡关爱监督,反对好人主义;
四是提倡解决问题,反对敷衍了事。
(一)家访人员
1.区纪工委班子成员;
2.xx产业园、各镇处纪委书记;
3.区社发局、xx集团纪委负责人,区法院纪检组长
(二)家访时间
采取固定家访与随机家访相结合的方式。
1.固定家访:每年1月份、6月份固定家访;
2.随机家访:根据需要家访的情形随时家访。
(三)家访对象
区纪工委机关、xx产业园、各镇处、区直有关单位基层纪检干部和退休老同志。
1.区纪工委班子成员家访对象:按研究意见家访区纪工委机关全体纪检干部,x产业园、各镇处纪委书记,区社发局、x集团纪委书记,区法院纪检组长。
2.xx产业园、各镇处纪委书记家访对象:本产业园或本镇处纪检干部和监督单位纪检干部。
3.区社发局、xx集团纪委负责人,区法院纪检组长家访对象:本部门或本纪检组干部和监督单位纪检干部。
(四)家访内容
1.讲政策。主要是向干部家属、所在社区干部宣传中央、省、市委有关政策规定、文件精神,及党风廉政建设有关精神。
2.摸情况。主要是了解干部家庭生活,了解邻里关系和社交关系是否廉洁文明和健康向善,力所能及地帮助干部解决实际困难和后顾之忧。
3.听意见。听取干部家属及所在社区对区纪工委工作的意见建议,对党风廉政建设和反腐败工作的评价,提升党风廉政建设的社会满意度。
4.促监督。通过走访了解干部职工八小时之外的学习、生活方式,宣传干部家庭好的家风、家规。加强对干部的教育和管理,对家访了解到的一些苗头性、倾向性问题,及时咬耳扯袖,把问题消灭在萌芽状态。
(五)家访形式
1.开展“家庭走访”活动。家访人员利用晚上或休息日时间深入干部家中,与干部家属面对面交流,了解工作、学习、生活,听取对纪工委工作的意见和建议。
2.开展“社区走访”活动。家访人员深入干部所在社区,了解干部是否按要求到居住地社区报到,是否进社区开展联系服务群众活动,在社区是否遵守社会公德等。
3.开展“网络走访”活动。家访人员适时利用网络、qq、微信、手机短信和电话等方式进行家访,交流好的家风、家规,全面了解干部八小时之外的学习生活、家庭困难等情况。
(六)工作机制
1.建立直接联系制度。完善联系方式,将领导干部的姓名、单位职务、联系电话、电子邮箱、微信、微博等制作成联系卡,送给干部职工家属和所在社区干部,方便随时联系,了解情况。
2.建立工作落实机制。将开展家访作为领导干部述职和年度考核的重要内容。家访人员要填写《xx经开区纪工委领导干部家访情况记录单》,记录好收集到的意见建议和家庭存在的实际困难,并将家访中发现的问题及时向主要领导汇报。
3.建立评先表彰机制。鼓励纪检监察干部参加全市开展的“廉洁文明家风?党员干部示范”活动,树立一批“示范户”、表彰一批“廉内助”、收集一批“廉家规”、推广一批“廉家风”。
(一)强化组织领导。家访工作在区纪工委的领导下进行,区纪工委成员会议每年不少于两次专门研究家访事宜,协调解决家访中收集的问题。
(二)发挥示范作用。区纪工委监察室领导班子成员要率先垂范,率先确定家访对象、率先开展家访,在家访中起到示范引领作用。
(三)注重总结提高。要大胆创新实践,注意对家访中的好做法、好经验加以总结提高,强化宣传引导作用,倡导廉洁文明家风。
家访活动方案教案(汇总13篇)篇八
家访是为了加强教师与家长、社会的联系,争取家长、社会的支持了解学生在家表现,体现学校德育工作的制度化、规范化管理。为将家访工作落到实处,变“请进来”为“走出去”,变“被动家访”为“主动家访”,变“谈话方式家访”为“请家长参与教育活动”,发挥家访的动力,形成教育合力,增强对学生的教育力度。也为了配合教育局提出的“万名教师进万家“的家访活动,认真落实预防学生溺水的各项措施,我校德育部门决定组织教师进行家访活动。特制订活动方案如下:
家校携手育阳光书生过平安暑假
各班班主任与语数教师(教两个班数学的老师可遵循先“典型”后“一般”的原则,与两位班主任协商后合理安排时间,但家访的人数需为每班各一半。)
1、介绍孩子在学校的表现。
2、督促家长加强对子女的安全教育和监管,提醒家长要做到“四个知道四个嘱咐四个保护”:
四个知道:知道自己的孩子去哪里,知道去干什么,知道和谁去,知道什么时候回来。
四个嘱咐:子女上下学要嘱咐,单独外出要嘱咐,参加各种活动要嘱咐,平时有事无事也要嘱咐。
四个保护:子女出去游泳时要保护,上下学途中经过水域时要保护,在水塘周边玩耍时要保护,在玩水时要保护。
3、提醒家长增强安全意识与监护意识,坚决避免溺水等安全事件的发生。
4、了解学生在家的表现,侧重了解学生的兴趣、爱好、阅读书籍。教育学生不看不健康的书籍,不做危险、不健康的游戏。
5、深入了解学生家庭情况,交流教育理念。给家长推荐科学的教育方法,与家长、学生一起制定有针对性的教育措施。
6、广泛听取家长对学校建设、班级管理、对孩子的要求等方面的意见和建议。
7、了解学生的思想情况、家庭情况、成长环境、行为习惯、个性特点等。
1、端正思想。教师要认识家访的重要性、必要性,家访时应注意衣着穿戴、言行举止,树立学校良好的教师形象。
2、了解学生。家访前,老师要对家访学生家庭基本情况、在校表现、各科学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能信手拈来,提高家访的实效。
3、提前预约。家访前,必须与学生及其家长提前约定好家访的时间,尽量做到学生、家长都在场,以利“三方会谈”,避免吃饭时间去访谈。把握谈话时间,每个家庭家访时间不少于20分钟,避免因谈话时间过长而影响家长休息。
4、拟好提纲。对被家访的学生要事先拟好谈话提纲,主题要鲜明。
5、制定家访的路线,规划合理的路程及预算,合理利用家访津贴。
1、讲究方法。家访时注意保护学生及家长的自尊心和积极性,营造宽松和谐氛围,不宜只向家长“告状”、“踢球”,做到因人而异,“一把钥匙开一把锁”。
2、尊重家长,平等交流。注重与家长的感情交流,胸怀宽广,不计较个别家长对老师的偏见,绝不允许居高临下甚至与家长吵架,应和风细雨、感动家长。
3、不得把几个学生家长一起召集到一个学生家同时进行,不接受学生和家长的馈赠、宴请,不在学生家中用餐,不托请家长办私事。
4、态度诚恳,重视家长意见,对家长提出的正确意见虚心接受,好的意见或建议,及时反映给学校领导;对家长因不了解学校实际而提出的偏激或不很正确的意见,耐心给予解释,使家长理解和谅解。
5、请老师们填写好家访登记表、保存好家访照片。
1、本次家访时间为7月12日~7月21日。家访对象:椒江区和路桥区的所有学生。请老师合理安排时间家访,城区建议晚上,路桥及住址较远的可安排在周末。
2、因考虑到路线问题,本次家访学校不做统一安排,请各位老师自行前往。
3、家访完成,请及时上交家访登记表与家访照片(照片请在8月31日之前拷到德育处电脑上)。
家访活动方案教案(汇总13篇)篇九
为优化教育发展环境,转变工作作风,促进教育事业科学和谐发展,创办人民满意教育,经坝塘中心小学研究决定,开展“教师寒假全员家访大行动”活动。
以科学发展观为统领,以党的十八大精神为指针,紧紧围绕创办人民满意教育目标,以“教师全员家访大行动”活动为载体,围绕教育改革、学校发展、学生成长、社会和谐这个中心开展工作,促进教育系统行风建设,保证教育健康和谐发展。
坝塘中心小学成立全员家访活动领导小组。
组长:张学良。
副组长:童智星。
成员:杨志娟、王伟红、熊定之、各班正副班主任。
1、xx年12月29日——30日:宣传发动,制订工作方案。
2、xx年1月4日——1月28日:分组开展活动。
3、xx年1月31日:活动总结。
1、知晓学生家长姓名、联系方式以及家庭情况。
2、知晓学生在家表现情况。
家访活动方案教案(汇总13篇)篇十
为深入贯彻落实国家、省、市《中长期教育改革和发展规划纲要》精神,进一步加强教师与家长的沟通,密切学校与家庭、社会的联系,建立学校、家庭、社会三位一体的教育网络,取得家长和社会对教育的理解和支持,形成我校和谐、高效、优质的可持续发展的育人人文环境,努力提高中小学教师职业道德水平,着力打造一支德艺双馨的教师队伍,努力办好人民满意的教育,根据《省教育厅关于在全省中小学开展“课内比教学、课外访万家”活动的通知》,结合我校实际,特制定本方案。
家校合作、携手育人。
教师家访以实地走访为主要形式,全体教师都要参加,覆盖全部学生家庭。城区内学生家庭采用实地家访的形式,留守学生家庭,要充分利用互联网、电话、信函等辅助形式进行。通过家访,宣传正确的家庭教育思想,引导家长树立正确的人生观、质量观,掌握教育子女的科学方法,通过家访,增进学校与家庭、学校与社会、教师与家长、教师与学生之间的理解,增强全员关爱学生、教育学生的德育氛围,增强育人意识、责任意识,共促教育和谐发展。
20xx年9月1日——20xx年1月20日。
1、要通报学校发展情况,学生在校表现,学校在减轻课业负担方面的做法,学校在规范收费行为的做法,以及对教师从教行为的看法。
2、了解学生家庭基本状况和在家的学习习惯、生活习惯等。
4、对家长关注的热点问题做好宣传解释工作,赢得家长对学校工作的理解和支持;
5、宣传有关学生健康成长的心理、生理、安全等方面与知识;
6、听取家长对学校工作的意见和建议。
家访要面向全体学生,特别是要突出重点、要落实家访内容、讲求实效、要遵守纪律。
一是实行突出重点。即生活有特殊困难的学生家庭,学习困难的学生家庭,留守儿童家庭(单亲家庭),思想、学业上有重大变化的学生家庭,进城务工子女家庭,随班就读残疾学生家庭,在此次实地走访的基础上,建立跟踪回访制度。
二是政策宣传。即教育的政策措施进家庭,贫困生资助方案进家庭,学困生转化措施进家庭,家庭教育指导进家庭,心理生理健康辅导进家庭,教师个性化关爱进家庭。
三是落实家访内容。学生知道教师家访的目的和意义,家长知道学生在校学习表现情况,家长知道学生的任课教师情况,教师知道学生的家庭情况成长环境,教师知道家长对孩子的希望和期盼,学校知道家访收集的家长意见和建议。
四是坚持“六不准”:不准要求家长安排车辆接送,不准借家访名义向家长提出任何私人要求,不准收受家长馈赠的钱、物,不准接受家长的吃请和报销开支,不准参与家长组织的娱乐消费活动,不准利用知悉或者掌握的招考等教育信息向家长谋取利益或以家访名义进行有偿家教。
建立家访长效机制,开展教师全员定期家访活动,每学期每个学生家庭实地走访一次。今年集中家访活动为期5个月,从2011年9月中旬开始,至2012年元月底结束。集中家访活动分为三个阶段。
(一)宣传发动阶段(9月上旬)。
组织动员。9月上旬,学校召开动员大会,进行工作部署。各处室、年级组结合本部门实际,制定具体活动方案,组织实施。
分级培训。年级组要开展班主任和科任教师培训,明确家访活动的目的、意义、内容、方法和要求。
(二)推进实施阶段(9月-11月)。
1、成立家访领导小组:
组长:
副组长:
成员:
2、各班班主任建立学生信息档案(包括纸质档案和电子档案)收录学生地址、家庭情况、联系电话等相关信息,进行分类整理。拟定班级家访计划,并将电子档案交学校政教处存档。
3、备好教师家访活动记录表和家访活动信息反馈表。
4、明确任务。9月中旬,各年级组结合实际,明确工作目标,落实工作职责,分解工作任务。制订实施方案,有计划、有步骤地开展活动。
家访活动方案教案(汇总13篇)篇十一
为进一步促进学校教育和家庭教育的有效衔接,强化全体教职工的服务意识,优化育人环境,改进工作作风,维护好新都小学教师的良好形象,积极落实市教育局关于开展暑期家访工作的通知要求,经校长办公会研究,决定今年暑假开展家访活动。具体工作如下:
家访工作是一种重要的教育形式和教育方法,是学校教育教学工作的重要补充和延伸,教师关心学生、爱护学生的根本体现,具有丰富的内涵和多方面的作用。因此,开展暑期家访活动不仅促进家长与学校、教师之间的沟通了解,争取家庭、社会对学校教育的理解与支持,而且可以促进学校与家庭的教育和谐,有利于学校和家庭联系制度的进一步规范和完善,有利于构建学校、家庭和社会的三维一体的学生教育体系。增强广大教师“了解学生、教育学生、尊重学生、关爱学生”的责任感和使命感,赢得家长和社会对教育的理解和支持,共同创造科学和谐的育人环境。
本次集中家访活动时间 20xx年x月x日
1、了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;共同制定培养学生发展计划。
2、向家长反馈学生的学习情况及在校表现,与家长一起交流教育观念和教育方法,共商促进学生发展的教育措施和方法,共享科学的人才观、质量观和价值观。
3、了解掌握情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施,帮助他们克服困难,鼓励他们积,极上进、健康成长。
4、 讲解有关学生安全教育知识,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识。做好交通、消防、用电、饮食卫生、家庭生活、户外活动等安全常识教育和心理健康教育,提高学生自救自护能力,尤其要教育家长做好暑期安全监护工作。
5、向学生家长介绍学校发展情况、征求家长对我校办学以及教育发展的建议和意见。
1、班主任牵头,与任课教师共同商议,每班确定5名家访对象。
2、家访过程中要态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真,尤其要以介绍学生优点为主,鼓励学生全面发展。
3、家访过程中,一律不得接受家长的宴请和礼物等。如有违反,学校核实后作出严肃处理。
4、学校为保证本次活动的时效性,印发了“新都小学xx家访记录表”,现已分发到各位班主任手中,请大家在家访中认真按要求填写家访记录,开学后按数量上交学校德育处。
家访活动方案教案(汇总13篇)篇十二
校风引领家风,共助学生成长。
1、全面了解学生家庭情况、成长环境、在家思想动态、学习表现和生活习惯等;
2、向家长反馈学生在校思想、学习、交往情况和综合表现等;
4、向家长介绍学校办学理念、办学特色及教育政策(创建星级红领巾小书房、推进“童扬”家风品格提升项目等)。
5、征求家长对学校工作、教育发展的意见和建议,对家长关注的热点难点问题及时做好解释、宣传、记录、答复工作。
组长:xx。
副组长:xx。
组员:xx。
参与成员:全体教师(以班主任为主体、全体教师参与)。
本次家访对象是全体学生。(尤其关注六类学生:心理健康发展有困难的学生,家庭经济有困难的学生,学业发展有困难的学生,留守学生及单亲家庭学生,流动人员随迁子女,身体有残障的学生。)。
1、走出去:班主任与本班学科教师合理搭配。广大教师要利用课余时间,结合家长需求,通过教师走进学生家庭、与学生家长有效沟通。其中,教师走进学生家庭开展家访比率不低于50%。指导“星级红领巾小书房”的创建等“童扬”家风品格提升项目落实。
2、请进来:邀请家长到学校开展座谈、家长讲堂等,以“共话好家风,共育好孩子》家长讲堂活动来推进《“童扬”家风》省品格提升工程。
3、通过电话、书信、网络等多种形式,与学生家长有效沟通。
从20xx年11月开始,至20xx年6月结束。整个活动分为三个阶段:
1、准备阶段(20xx年11月12日至11月16日)。
(1)积极发动。成立工作领导小组,公布活动方案,召开相关会议,周密部署,提出工作要求,落实责任。
(2)开展培训。对家访教师进行培训和动员,培训内容主要是家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果和注意事项等,对教师提出纪律和安全要求。印制《家访活动记录表》。
(3)制定计划。班主任和任课教师要确定家访对象,制定家访计划,确定家访时间和内容。对全班学生,采取上门走访、电话访、书信访、短信访等形式的家访。其中,上门走访的学生数每班不少于50%,每名教师走访不少于8名学生。每位老师每月需要提交一份家访活动记录。
2、家访阶段(20xx年11月17日至20xx年6月7日)。
(1)预约安排。教师按照计划,对家访对象提前预约,合理安排时间。在家访中要树立服务意识、主动意识和平等意识,做到态度谦虚诚恳、介绍全面客观、记录详尽认真,尤其要以介绍学生优点为主,鼓励学生全面发展。
(2)做好记录。教师要对每个家访对象做好记录,认真撰写家访活动记录表,并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理,并在日常工作中调整教育教学方法。
(3)反馈交流。教师对了解到的情况,要认真分析总结,必要时可在班组教师间开展案例会诊。针对学生在心理健康、能力结构等方面出现的困难,制定科学合理的解困策略,有计划、有步骤、有针对性地跟进帮扶。将活动中搜集到的家长意见和建议,要进行整理、分类,能解决的及时解决,一时难以解决的要向学生和家长说明情况,并制定推进方案。
3、总结阶段(20xx年6月10日)。
集中家访结束后,各班级、各年级要认真总结“大家访”活动中采取的创新实践和好方法、取得的好经验。特别要总结家访活动对于促进提高学校教育水平、强化家校合作共同育人和有效落实因材施教等方面的作用和成效等,形成信息或简讯及时上报政教处,由政教处提炼上报。参加家访的老师每人以简洁生动的案例或情景描述等文体,写一篇家访总结。
家访活动方案教案(汇总13篇)篇十三
家访是为了加强教师与家长、社会的联系,争取家长、社会的支持了解学生在家表现,体现学校德育工作的制度化、规范化管理。临近期末,为了强化家校合力育人,共同做好期末复习工作,做好特殊群体的家庭教育工作,我校德育部门决定组织教师进行家访活动。特制订活动方案如下:
关爱特殊群体合力期末复习。
各班正副班主任与语数教师(每班走访2名学生。)。
1.向介绍孩子在学校的表现;
2.听取家长对学校工作的建议;
3.合力做好特殊群体学生、特别是关注学生的家庭教育工作;
4.合力做好期末复习工作,切实提高学生学业成绩;
5.提醒寒假活动事项。
1.端正思想。教师要认识家访的重要性、必要性,家访时应注意衣着穿。
戴、言行举止,树立学校良好的教师形象。
2.了解学生。家访前,老师要对家访学生家庭基本情况、在校表现、各科。
学习、兴趣爱好、习惯、优缺点等了如指掌,以便家访时能信手拈来,提高家访的实效。
3.提前预约。家访前,必须与学生及其家长提前约定好家访的时间,尽量。
做到学生、家长都在场,以利“三方会谈”,避免吃饭时间去访谈。把握谈话时间,每个家庭家访时间不少于20分钟,避免因谈话时间过长而影响家长休息。
一年级:袁x蔡x二年级:魏xx郑x。
三年级:张xx四年级:周x陈x。
五年级:张xx康xx六年级:吴xx。
1.讲究方法。家访时注意保护学生及家长的自尊心和积极性,营造宽松和谐氛围,不宜只向家长“告状”、“踢球”,做到因人而异,“一把钥匙开一把锁”。
2.尊重家长,平等交流。注重与家长的感情交流,胸怀宽广,不计较个家长对老师的偏见,绝不允许居高临下甚至与家长吵架,应和风细雨、感动家长。
3.不得把几个学生家长一起召集到一个学生家中同时进行,不接受学生和家长的馈赠、宴请,不在学生家中用餐,不托请家长办私事。
4.态度诚恳,重视家长意见。对家长提出的正确意见虚心接受,好的意见或建议,及时反映给学校领导;对家长因不了解学校实际而提出的偏激或不很正确的意见,耐心给予解释,使家长理解和谅解。
5.请老师们填写好家访登记表、保存好家访照片并发到学校群里(群号:xxx)。
1.本次家访时间为1月14日---1月15日。家访对象:我校施教区的部分学生(每班2——3名学生)。请老师合理安排时间家访。
2.因考虑到路线问题,本次家访学校不做统一安排,请各位老师自行前往。
3.家访完成,请及时上交家访登记表与家访照片(请在1月21日之前交到政教处)。