在制定活动方案时，需要充分考虑活动的目的、时间、地点、参与者等各个方面的因素。如果你对活动方案的编写感到迷茫，不妨看看以下范文，或许会有新的思路和创意。
学校书画展活动方案设计（热门20篇）篇一
为了进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的综合素质。培养感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，加强校园文明建设，推动学校的改革和发展，提高学校的办学品味。经研究决定，我校将在20xx年开展：“20xx庆元旦校园书画展”。
：树德立志，和谐共进。
塑造学生健全的人格，为学生的健康，和谐发展打下坚实的基础，全面实施素质教育，为学生的个性化及发展注入强大的动力。结合学生的个体情况，为每一个学生创造终身发展的机会和培养学习方向与特长。
面向全体师生，为师生发展着想，树南中学新形象!
努力营造一个积极向上的，健康的，文明的校园文化艺术氛围。通过组织活动，激发学生热爱艺术，勇于创新的勇气。同时促进学校人文发展，提高我校师生艺术修养，全面展示我校素质教育与教育的成果。
20xx年12月1日---------20xx年12月25日。
1.美术展览。
绘画：水彩、水粉、国画、铅笔…。
书法：硬笔、毛笔。
2.美术展评。
(1)绘画、设计评比。
(2)书法评比。
(奖项设置根据参展数量而定)。
为保证本届校园书画展活动的顺利开展和取得圆满成功，特成立了由学校领导班子组成的“南田中学首届校园书画展组委会”。全体教师，尤其是班主任、美术老师应大力支持本届校园书画展的各项活动，具体工作安排如下：
1.组长：
2.副组长：
3.活动小组安排。
成员：
学校书画展活动方案设计（热门20篇）篇二
20xx年8月xx日为唐云先生诞辰xx周年，上海中国画研究院和杭州唐云艺术馆届时将隆重举行一系列纪念活动，书画展活动方案。
1985年冬，唐云先生为表达对残疾人事业的关爱，专程来杭入住花港宾馆精心创作了xx幅作品，悉数无偿捐献给浙江省残疾人福利基金会，而且他历时3个多月入住宾馆及用于创作的笔墨纸张的一切费用都由他自理。为此，浙江省人民政府为他颁发“艺德可风”匾额，以示家乡人民对他的高尚画德的褒奖。为了纪念唐云先生诞辰xx周年，发扬和继承唐云先生热心于爱心助残公益事业的崇高精神，决定举办以“爱的传承”为主题的纪念爱心画家唐云先生诞辰xx周年暨知名书画家爱心书画展活动。
凡募捐得来的名家书画作品，通过义卖、拍卖、企业认购等活动获得的收入，建立浙江省“特艺人才培养和创业爱心种子基金”，专项用于我省xx名以上的优秀残疾人进行艺术技能培训和创业扶持，激励他们自强自立，努力成才，成为全省残疾人共奔小康的闪亮之星和领头羊，也使他们成为传递爱心、传递技艺的爱心种子，如文学创作、书画创作、雕刻，等等。
围绕“爱”，以爱的奉献、爱的传承、爱心助残为活动思路，分三个阶段组织开展活动。
第一阶段（20xx年助残日期间）：爱的奉献
本阶段为活动起源和基础，也是爱心感召力所在。出版唐云生前助残捐赠的xx幅作品画集，书名暂定为《爱的奉献》，内容包括：《序》、唐云先生爱心助残事迹、照片和书画作品。
1、请原省人大主任、省残疾人福利基金会名誉理事长陈安羽作《序》。
2、唐云捐赠的xx幅画的彩色照片，已由唐云家属提供，这许多画都是唐云先生的精品力作，显示了唐云先生擅长花鸟、山水、人物画的艺术功力。捐赠数量之多和艺术之精湛，这在当代所有助残献爱心的知名书画家中可谓首屈一指，别无二人，出画册宣传对当代画坛会产生极大的震撼力。
3、唐云先生爱心助残事迹、照片采写和收集。
第二阶段（20xx年下半年）：爱的传承
本阶段为爱心传播和行动。在唐云先生捐赠作品《爱的奉献》出版后，以唐云先生《爱的奉献》、活动方案和书画征集函等为宣传资料，向全国各地的浙江籍知名书画家征集xx幅以上“爱心书画作品”，并出版画册传世，书名暂定为《爱的传承》，内容包括《序》、爱心书画家照片、简介和爱心作品。
第三阶段（20xx年8月xx日前）：爱心助残
1、适当时候在杭州举办“纪念爱心书画家唐云先生诞辰xx周年暨全国知名书画家爱心书画展”，同时举办爱心画册首发式。
2、爱心书画展后，举行爱心书画宣传、义卖、拍卖、认购活动（也可提前进行义卖、认购，但义卖、认购作品要参加爱心书画展，并注明认购单位和价格，对认购单位也是一种爱心宣传）。
3、将爱心书画拍卖和认购的资金，用于建立浙江省“特艺人才培养和创业爱心种子基金”。
主办单位：浙江省残疾人福利基金会、浙江省美术家协会、浙江省书法家协会、杭州唐云艺术馆、美术报社。
协办单位：待定（邀请爱心企业支持和参与）。
（一）经费需要：50万元
1、出版两本画册：20万元；
2、书画家礼品（唐云先生曾使用的茶壶复制品）：xx万元；
3、展览和义卖、拍卖和拍照、摄影等组织成本：xx万元；
4、专题宣传费：xx万元。
（二）经费运作：
1、省残疾人福利基金会投入xx―20万元，作为活动启动资金；
2、邀请爱心单位赞助30万元以上，作为活动开展支持资金。回报方式：
（3）由省残疾人福利基金会颁发爱心荣誉证书暨感谢信；
（5）邀请捐赠单位领导出席画展开幕式和画册首发式。
学校书画展活动方案设计（热门20篇）篇三
为了进一步丰富校园文化生活，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，提高学生的.综合素质。培养感受美、表现美、鉴赏美和创造美的能力，加强校园文明建设，推动学校的改革和发展，提高学校的办学品味。 经研究决定，我校将在20xx年开展：“20xx庆元旦校园书画展”。
：树德立志，和谐共进
塑造学生健全的人格，为学生的健康，和谐发展打下坚实的基础，全面实施素质教育，为学生的个性化及发展注入强大的动力。结合学生的个体情况，为每一个学生创造终身发展的机会和培养学习方向与特长。
面向全体师生，为师生发展着想，树南中学新形象!
努力营造一个积极向上的，健康的，文明的校园文化艺术氛围。 通过组织活动，激发学生热爱艺术，勇于创新的勇气。同时促进学校人文发展，提高我校师生艺术修养，全面展示我校素质教育与教育的成果。
20xx年12月1日---------20xx年12月25日
本届校园书画展活动对象为全体师生。
1.美术展览
绘画：水彩、水粉、国画、铅笔…
书法：硬笔、毛笔。
2. 美术展评
(1) 绘画、设计评比。
(2) 书法评比。
(奖项设置根据参展数量而定)
为保证本届校园书画展活动的顺利开展和取得圆满成功，特成立了由学校领导班子组成的“南田中学首届校园书画展组委会”。全体教师，尤其是班主任、美术老师应大力支持本届校园书画展的各项活动，具体工作安排如下：
1. 组 长：
2. 副组长：
3. 活动小组安排
成员：
学校书画展活动方案设计（热门20篇）篇四
我校在实施素质教育的同时，努力弘扬华老精神，发展学生个性，促进学生全面发展，积极组织形式多样、丰富多彩的艺术活动，形成了浓厚的艺术文化氛围和良好的育人环境。为了纪念建党九十周年，促进教师专业成长，展现师生艺术风采，展示社团活动成果，学校将在全校师生中征集250件书画、摄影、手工等美术作品，布置学校书画展室并参加在金坛市博物馆举行的首届华罗庚实验学校师生书画展活动。
金坛市华罗庚实验学校师生。
纪念建党90周年，讴歌党的光辉业绩，弘扬华老精神、庆祝“六一”等内容健康，思想积极向上的均可。
1、西画类作品(油画、水墨画、版画、素描、水彩、水粉等)；
2、国画类作品（写意、工笔、重彩等）。
3、硬、软笔书法作品。
4、儿童画。
5、手工、刻纸、摄影等。
1、运用绘画语言来表达对生活的感受和理解，作品要求思想健康向上，创意新颖独特。
2、作品尺寸不限。
4、作品来源：华罗庚实验学校全校师生。一~八年级每班至少交十张书画作品（九年级欢迎参加），每位美术教师至少十张作品，其他教师欢迎参加。
3、展出时间、地点：20xx年6月1日—8日在科技楼三楼美术作品展室七月份到金坛市博物馆举办首届华罗庚实验学校师生书画展活动。
学校书画展活动方案设计（热门20篇）篇五
为加强青少年校外活动中心与xxxx的沟通交流，让学生认识企业，了解企业的文化艺术生活，丰富学生的文化视野，陶冶学生的艺术审美情操。经xx山与青少年校外活动中心商议，决定在xx山举办以“美丽xx、快乐童真”为主题的长卷书画展活动，为使活动顺利进行，特制定此活动方案。
美丽xx、快乐童真”
1、时间：20xx年3月17日。
2、地点：xx山。
主办单位：xx县xx地产开发有限公司。
协办单位：青少年校外活动中心。
组长：刘智超xx山营销副总监。
刘文丽青少年校外活动中心负责人。
成员：刘强xx山销售经理。
陈炎。
陆艳华青少年校外活动中心教师。
赵梅青少年校外活动中心教师。
领导小组下设办公室在青少年校外活动中心，由xx担任办公室主任，负责活动的策划、编排工作等日常事务。下设两个工作组：
(一)场地及后勤组(由xx山具体负责)。
主要职责：
1、负责活动场地的布置;。
2、负责活动奖品及证书;。
3、负责参加人员的交通工具及就餐;。
4、完成领导小组交办的其他工作。
(二)安保、评审及宣传组(青少年校外活动中心负责)。
主要职责：
1、负责活动所需的宣纸及画布。
2、负责整过活动过程学生的安全工作;。
3、负责活动现场的组织工作;。
4、负责记录参加活动学员名单;。
5、负责制定活动评选方式、评选标准、评分办法;。
6、负责活动的宣传报道、录播等相关工作;。
7、完成领导小组交办的其他工作。
青少年校外活动中心书画班学员(60人)，其中书法25人，绘画35人。
1、书法作品使用宣纸，字体为篆、隶、楷、行、草等均可;。
2、绘画作品使用画布统一绘图，中国画、儿童画、水彩画、水粉画、油画、工艺美术画等均可，并在作品旁签注姓名。
1、名额：一等奖各3名、二等奖各5名、三等奖各7名，其余的设为优秀奖;。
2、具体奖励为：颁发获奖证书、奖品;。
1、奥宸地产开发有限公司领导讲话。
2、青少年校外活动中心领导讲话。
3、举行活动(书画比赛、评选作品、颁奖合影)。
2、主办单位有权将参赛作品刊登、展示于媒体，或用于非商业性推广，不另付稿筹;。
学校书画展活动方案设计（热门20篇）篇六
20xx年8月12日至8月23日，水墨云居---庆祝xx特区成立一周年全国书法名家作品邀请赛将在中国xx举办。xx，作为我国新规划改革开放的窗口城市，四处洋溢着激情和活力，它是创业者的热土，更是年轻人追求梦想的天堂。20xx年xx将突出“创新与未来”的理想，以“青春之城，和谐特区”为主旋律，必将创造中国书画的“xx风采”，以为书法爱好者提供交流和展示的平台，为传承国粹、友谊、发展、进步做出贡献。主办书画展，是xx市城市国际化建设过程中的一个标志性事件，它不仅仅是xx建设和发展的又一新起点，更是包括xx文化在内的博大精深的中华文明走向世界、迈向未来的新契机。东方地产作为一家全疆知名的企业，成立以来始终致力于传承传统文化事业的发展，在文化艺术、教育科技等领域开展了一系列大型活动，取得了可喜的成绩，赢得了社会广泛赞誉。
为了迎接20xx年xx特区成立一周年的全国书法名家作品邀请赛隆重举办，响应xx市政府关于筹办历史上最精彩的书法邀请赛的号召，东方地产将联合xx市委宣传部、市文联拟于20xx年7月在xx联合举办“携手、庆祝特区成立一周年，弘扬艺术、展示中国书画名家精品暨中国首届百名著名书画艺术家艺术精品大型展示会”。此次大型公益展示会将组织国内百余名现代著名书画家及其优秀书法、绘画作品，以展示、现场做画、拍卖、酒会等多种形式，展现xx作为“文化之都”蓬勃的艺术生命力，全面展示中国当代书画大家的风采和中国精湛的传统文化与魅力，旨在动员和鼓励广大市民乃至全国民众以各种方式“关心国粹、支持国粹、参与国粹”，宣传xx创新文化，弘扬中华文明的同时，从而达到“创新国粹、发展国粹、振兴国粹”的目的。
本次活动将集中展示中国现代百余位著名书画家的作品，届时众多著名书画家将现场为大运会做画，集体创作巨幅画卷“祝福新特区，xx更辉煌”并赠送给xx组委会永久收藏，以向全世界表达中国书画艺术家对xx特区成立一周年的美好祝愿和期待。本次百余幅参展作品将于慈善酒会上现场拍卖，专项用于中国贫困地区的教育事业发展，一部分珍贵作品将赠送水墨云居项目部或用于新建会展中心内陈列。
政府需要：
目前中国人经历的不仅仅是如何面对经济领域的挑战，同时尚未从地震、疾病的痛伤中真正走出来。
八谷闻设计出品第4页
民不仅仅有决心开发好特区，同时也具备超凡实力赶超一线城市。
市场需要：
近几年来一直对文化产业发展十分重视，为其提供了比较丰盛的舞台，各门类文化型态不断滋生，之所以发展缓慢真正原因缺少同一题材、同一目标、同一平台，也许都在各唱独角戏，而“书画展”是再切实不过的优良题材、目标和平台，所以文化类别都能将附着而衍伸。总之，举办“书画我心中”将会启动、发动、策动文化及相关链市场所需的全部特征。
学校书画展活动方案设计（热门20篇）篇七
我校在实施素质教育的同时，努力弘扬华老精神，发展学生个性，促进学生全面发展，积极组织形式多样、丰富多彩的艺术活动，形成了浓厚的艺术文化氛围和良好的'育人环境。为了纪念建党九十周年，促进教师专业成长，展现师生艺术风采，展示社团活动成果，学校将在全校师生中征集xx件书画、摄影、手工等美术作品，布置学校书画展室并参加在xx市博物馆举行的首届华罗庚实验学校师生书画展活动。
xx市华罗庚实验学校师生。
纪念建xx周年，讴歌党的光辉业绩，弘扬华老精神、庆祝“六一”等内容健康，思想积极向上的均可。
1、西画类作品(油画、水墨画、版画、素描、水彩、水粉等);。
2、国画类作品(写意、工笔、重彩等)。
3、硬、软笔书法作品。
4、儿童画。
5、手工、刻纸、摄影等。
1、运用绘画语言来表达对生活的感受和理解，作品要求思想健康向上，创意新颖独特。
2、作品尺寸不限。
4、作品来源：华罗庚实验学校全校师生。一~八年级每班至少交十张书画作品(九年级欢迎参加)，每位美术教师至少十张作品，其他教师欢迎参加。
3、展出时间、地点：20xx年xx月xx日—x日在科技楼三楼美术作品展室;x月份到xx市博物馆举办首届华罗庚实验学校师生书画展活动。
学校书画展活动方案设计（热门20篇）篇八
活动主题：环保·安全·健康。
活动名称：第x届科技文化节diy创意设计大赛。
活动主题：平凡的物品非凡的设计。
活动时间：12月21日—212月22日。
主办单位：xxx。
承办单位：xxx。
活动负责：冯xxx。
为了丰富校园文化生活，引导大学生不断增强环境意识、安全生活意识。培养同学们自主创新的能力，永城职业学院语言文化系与院团委共同举办了这次艺术设计大赛暨书画展和diy创意设计大赛。让同学们在一个公平、公正和公开的舞台上潇洒的展现自我，充分发挥他们自身创新的潜力。
本次大赛旨在发挥同学们对艺术设计的创新能力与兴趣爱好。活动分为初赛和复赛两个阶段，先由老师筛选合格作品进入复赛，复赛时再选出优秀作品统一展览，评出奖项。
我院全体在校大学生。
值永城职业学院第六届大学生科技文化艺术节到来之际，由永城职业学院语言文化系、院团委共同主办这次艺术设计大赛暨书画展和diy创意设计大赛活动。
本次大赛是面向全院学生的一项创意实践活动，目的在于活跃大学生的课外文化生活，激发大学生的。创意灵感，提高大学生的实践能力、策划能力、协调组织能力，培养大学生的创新精神。
此次比赛由语言文化系主办，永城职业学院团总支协办，艺术教研室主策划、系学生会及各班策划团实施。
(一)前期宣传团队。
主要进行前期的宣传、策划。包括征订作品海报宣传、展览作品海报宣传、网站宣传、院广播宣传等。鼓励学生积极参与，做好赛前报名等相关工作。
宣传人员为：狄博、徐一鸣、聂珍珍。
(二)前期策划团队。
主要进行赛前策划工作及组织参赛团队的项目策划工作。
1、作品征集。
12月18日之前收齐各单位参赛作品，由大赛评委会进行初步指导，前期策划团队由母传勇、王瑞娜、豆培负责。
评奖分组和非组，评委为语言文化系艺术教研室全体教师和部分学生代表。
2、最终评奖。
12月22日比赛进入最终评奖阶段，评委由相关老师担任。严格按照合理、科学、严谨的评审规则，让此次的评审工作做到公正、公开、公平。
(三)场地规划团队。
由狄博、徐一鸣、聂珍珍、常尧负责对展览场地进行设计和规划。参与和实施人员为学生会成员及各班策划团队成员。
(四)后期处理制作部。
主要人员为张贵珍、王聪、于清江、曹美玉和部分学生代表。
(五)总体策划、后期和外联。
冯艳、张莉、常尧负责。
另负责选拔展区讲解员。
通过海报、网络新闻等形式及时公布获奖作品，奖励相关获奖同学，并颁发获奖证书。
由常尧负责。
11月30日下发征集作品通知。
12月1日召开策划团会议。
12月1日征集作品海报宣传在校内张贴。
12月1日至12月16日为作品征集时间。
12月5日各班代表团拿出比赛活动方案，并对本班展览场地进行规划(包括列出所需装饰物品及作品数量和种类)。
12月10日学生会或各班班长将所需物资收集到位。
12月12日大赛请柬设计成品、参赛标签设计并打印出。
12月12日至12月16日全员参与将作品全部整理制作成品及打印宣传条幅，准备23日开展。
12月20日邀请参加开幕式人员，并大赛请柬送到各领导手中。
12月21艺术设计暨书画展和diy创意设计大赛开幕，拟邀请院领导、各系领导。主持由语言文化系系领导主持。
邀请学院广播站、文学社、组宣布及学生社团进行报道和宣传。
这次大赛前期策划及场地设计等相关物品暂由各班策划团队发挥设计才能，收集各种废旧材料对本班展区进行装饰，充分体现本次大赛主题。
学校书画展活动方案设计（热门20篇）篇九
1、努力营造积极向上的、健康的、文明的校园文化艺术氛围。
2、通过组织活动，激发学生热爱艺术、勇于创新的勇气。
3、通过活动促进学校人文发展，全面展示素质教育成果。
墨香书画大赛
20xx年9月28日 参加对象：初中部
书法、绘画
1、要求所有参展作品内容积极健康，反应当代青少年学习生活风貌，有一定的思想性。
2、绘画作品为素描、卡通画、国画，或者其他画种。国画作品不小于四尺三开、其他作品不小于4k。
3、书法作品包括：硬笔，软笔两种。硬笔（学校统一提供硬笔专用纸）；软笔书法用纸自备，不超过三尺宣纸，字体不限。
4、题目署名等设计要求：绘画类：统一将作品名字、班级和姓名写于作品的反面。书法：书法作品有完整的落款。
5、以班级为单位，根据班级实际情况每班至少上交书法、绘画作品各3幅作品（绘画、书法），多者不限。
1、作品总分为：100分
本次书画展各组设置一等奖5名，二等奖10名，三等奖20名，优秀奖若干名。
1、各班在接到本方案后要高度重视，认真组织落实，必须与9月19日（第四周星期三）上交作品，确保本次活动顺利有序进行。
2、班主任要协调美术教师利用美术课对学生进行绘画，保证每幅作品有一定水平。
学校书画展活动方案设计（热门20篇）篇十
为丰富广大师生文化生活，扩大中国书画传统文化在校园的影响，激发广大师生热爱书画热爱传统文化的热情，推动我校校园文化的发展，拟举办迎元旦书画展，小学书画展活动方案。
：国画、儿童画、书法(含铅笔字、毛笔字、钢笔字)。
：分教师组和学生组。
：内容健康向上，形式题材不限，国画不得大于四尺对开，不得小于三尺对开，儿童画统一用四开纸，教师毛笔书法作品统一为条幅。
:每个级部绘画类、书法类各评出一等奖三名，二等奖十名。
每个班级推选五幅绘画作品，五幅书法作品(一二年级铅笔字、三年级钢笔字、四五年级钢笔字毛笔字各五幅，铅笔字写在统一发的写字纸上，钢笔字写在300字的稿纸上)。20xx年12月25日前以班级为单位上交。其中一、四、五年级作品交到美术室(二)张红岩老师处，二、三年级作品交到美术室(一)赵春玲老师处。
1、观展时间：20xx年12月28日—30日
2、各年级观展安排
一年级：12月28日课间操，
二年级：12月28日活动课，
三年级：12月29日课间操，
四年级：12月29日活动课，
五年级一至四班：12月30日课间操，五至八班：活动课，规划方案《小学书画展活动方案》。
3、观展负责人：各年级组长和各班主任。
4、观展要求：安静有序。注意上下楼安全，教育学生参观时不大声喧哗，不乱动展出作品。
：综合楼五楼美术室(一)、美术室(二)
：美术室(一)由赵春玲负责布置，美术室(二)由张红岩、郭蓓蓓负责布置。教师作品和书法作品在美术室二展出。
学校书画展活动方案设计（热门20篇）篇十一
为隆重庆祝“六一”国际儿童节，让全校广大少年儿童度过一个欢乐、愉快的节日，同时，让更多的`人在构建和谐社会中能关注儿童成长，我校决定在5月25日举办“庆六一、同欢乐”书画展活动。
画展是小“画家”们献给“六一”儿童节的一簇小花，点缀着节日的花坛，装扮着他们的七色童年;画展是孩子们为精彩人生添画的一抹亮色，带着节日的祝福，扮美了夕阳，映红了明天。画展让师生携手，把孩子们如画的童年装扮的更加多彩，把美好的明天描绘的更加绚烂!
(一)美术作品画种为蜡笔画、水彩画、水粉画、国画、素描、手工六大类，构思、技巧上提倡创新，作品尺寸规格不限。
(二)书法作品不超过四尺宣纸，字体不限，字数不得少于8字。
(三)参展作品必须是作者独立完成的佳作。
(四)选送的书画作品背面右下角，用铅笔写明作品名称、类别，作者姓名、所在班级等。
(一)以低、中、高年级组为单位评选出各个奖项。
(二)每个班级至少报书法、绘画、手工作品五件。
(三)各类作品限于5月24日之前报送到学校，过期概不接受。
(一)学校将组织评审组从推荐作品中选出部分优秀作品参展。
(二)本次画展按年级组设一等奖二名、二等奖四名、三等奖六名，优秀奖若干、优秀班集体一个，并发放小小奖品给予鼓励。
学校书画展活动方案设计（热门20篇）篇十二
以书画作品的形式，充分反映我县社区和城乡风貌，突出协调推进经济建设、政治建设、文化建设、环境建设和基层党组织建设取得的巨大变化和成就，展示蠡县居民、群众干事创业的时代精神，为建设和谐文明美丽富饶的蠡县创造良好氛围。
蠡县社区党工委承办单位：蠡县南城社区蠡县房管所。
协办单位：蠡县文化馆。
集中活动分两次进行第一次20xx年6月29日x7月1日；第二次20xx年9月29日x10月1日。活动地点在县房管所，在此设立两个作品展示大厅。
作品征集时间定为4月1日xxx6月1日，历时两个月。参展作品报送蠡县南城社区或县社区党工委，经筛选后统一装裱进行布展。
全县广大书画爱好者均可参与蠡县社区首届名家书画活动，提交作品即获参展资格，其作品由活动组委会筛选入展。
1、作品来源一是利用宣传资料、电视广播发布征集公告，动员社会书画艺人进行参与，二是向有关文化艺术部门协调搜集名人分布信息，协商有关单位配合落实参展作品。三是社区作品征集任务分配，根据实际，各社区任务分配如下：南城社区作品20幅（作者10人），西城社区20幅，（作者10人），北城社区，商城社区，中城社区，东城社区各10幅（作者各5人）。为防止各社区对个别名人的交叉重复征集，在未征集前请将征集预案和主办方联系。
2、报送书法参展者，只限毛笔，每人提供两幅内容不同的作品，以4x6尺为宜。国画（其它画种）尺寸不限。
3、作品内容要求参照《蠡县社区首届书画展征稿部分内容》，同时允许自立内容，自立内容可选古代或现代诗句，要求昧幅不少于8个字，要健康向上，富有新意，具有较高的艺术性。
4、本届书画展不设立奖励等级，凡参加展示的作品，作者本人除获得纪念槐外，将作品录入组委会编纂的《蠡县社区首届名家书画展作品》精美画册。同时提交档案部门进行历史存档，并在政府网上进行转载。
5、报送的书法作品一律不退，绘画作品在展览结束后，退回本人。报送作品时，请在作品背面右下角用铅笔写清作品标题和作者姓名、性别、年龄、所在单位、通讯地址、电话。对确定录入画册的作品，请作者提供一张2寸生活照，以便充实画册内容。
所有作品请不要装裱，由主办单位统一装裱。
本次活动成立：蠡县社区首届名家书画展组委会并设立相应的办事机构，其人员组成和分工是。
组织委员会主任：齐xx（县社区党工委书记）负责画展全面工作。
副主任：李xx（县社区办主任）协助主任抓好全面工作。
成员：范xx（县社区办副主任）负责文字资料宣传和农村的征集工作。
李xx（县社区办副主任）负责与文联、文化、广播电视等有关部门协商和县直单位的征集工作。
张xx（西城社区党支部书记）除完成本社区的征集任务外，负责文化教育口的`征集工作。
何xx（南城社区党支部书记）负责画展的统筹以及整体策划工作。
刘xx（县房管所长）负责展览大厅场地的落实，以及展览中工作人员的落实。
学校书画展活动方案设计（热门20篇）篇十三
二、活动目标。
1、通过观看录像、亲身体验等方式，感受人们欢度国庆的喜悦心情。
2、选择自己喜欢的方式(唱歌、跳舞、写诗、画画等)表达对祖国妈妈的热爱。
3、知道我国的国名及国庆节的'由来，为自己是中国人而自豪。
4、学习收集有关资料。
三、活动重点和难点。
活动重点：感受国庆活动的热烈，知道我国的国名和国庆日，为自己是中国人而自豪。
活动难点：理解祖国的含义,学习收集资料。
四、活动准备。
1、师生共同搜集人们欢度国庆的图文资料，如阅兵式、文艺演出等。
2、教师准备有关国庆节来历和庆祝活动的相关资料。
3、教师准备祖国风光录像。
4、指导学生细心观察国庆节来临之际周围生活环境的变化，如街上布置的花坛，建筑物上或学校、单位门前庆国庆的标语、灯饰，电视里呈现的天安门广场上的花坛等。
对于如何过国庆节，学生都比较熟悉，一般是家长利用长假带着外出游览或走亲访友，但国庆节的由来及对祖国的理解，是一年级小学生认知区域中的一个“盲区”，因此，我们在设计时从学生比较熟悉的“过生日”这一生活情境入手，以“我为祖国过生日”这一主题贯穿整个教学过程，通过说对国庆节的了解弄清学生的未知，针对学生的未知开展下面的教学，并播放相关录像使问题得以解决;通过观看祖国风光录像知道祖国是指全国人民赖以生存的家园，是我们共同的母亲，并在收集资料、观看十一庆典、“五十”庆典录像、用自己喜欢的方式为祖国庆祝生日等活动中体验人们庆祝国庆节时的喜悦与自豪之情，培养学生对祖国的热爱。
学校书画展活动方案设计（热门20篇）篇十四
综合实践活动课程是国家规定、地方指导、学校自主开发与实施的必修课程。包括劳动技术教育、信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践等四部分内容。
我校在综合实践活动课程的实施过程中，全面实施素质教育，贯彻国家教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》精神为指导，以建设具有鲜明学校特色的综合实践活动课程文化，培养学生的创新精神、实践能力和社会责任感及良好的个性品质为目标，以形成形式多样、内容丰富、资源充足的课程体系和培养专兼职相结合的具有专业素养的课程教师队伍为重点，规范课程实施与管理，全面落实综合实践活动课程的开设要求。
我校在实施综合实践活动课程时努力遵循以下基本原则：
实践性原则：实施综合实践活动要特别关注实践过程的充分程度、丰富程度、深刻程度，学生的亲身体验和主观感受应成为学习的重要方法和途径。
综合性原则：综合实践活动中，学生所面对的是完整的生活世界，是各学段学生文化课学习与非智力品质发展的综合表现与应用，应切合该学段学生综合发展水平。同时，课程的设计和实施强调其主题性，主题的确定应充分考虑时代性、生活性、真实性。
开放性原则：综合实践活动是一个开放的课程领域，其课程目标、课程内容、活动方式等都具有开放性。它面向每一个学生的个性发展，尊重每一个学生发展的特殊需要，应在活动方式的选择和课程资源的开发上充分体现开放性。
发展性原则：综合实践活动的课程性质与学习方式立足于学生独立自主、积极主动的学习态度。综合实践实施应根据学生活动主体意识与能力的发展程度，尊重学生的兴趣、爱好，注重发挥学生的自主性。在教师指导下，使学生真正成为学习的主体、发展的主体。
二、实施综合实践活动课程的目标任务。
综合实践活动的总体目标是：通过密切学生与生活的联系、与社会的联系，帮助学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验;提高学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识，发展学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质。
小学3-6年级的学生认识发展上呈现出具体性和形象性，社会性发展上具有协调性、开放性和可塑性等特点。这个阶段的综合实践活动，可以以教师组织的集体活动为主，以学生直接感受生活周围的自然环境和社会环境为主，并逐步增加对学生学习内容和活动方式的选择机会。保持和发展学生的好奇心和求知欲，发展探究问题的初步能力，掌握基本的生活技能，形成良好的行为习惯;养成初步的社会服务意识和责任意识。
小学3-6年级的学段目标：
2、了解基本的生活技能，形成生活自理的习惯，养成勤奋、积极的生活态度;。
3、发展人际交往，增强人际沟通能力，养成合作的品质，融入集体;。
5、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护自然环境的意识和能力。
三、实施综合实践活动课程的措施及要求。
(一)加强对综合实践活动课程实施的管理。
学校要建立综合实践活动领导小组，校长任组长，明确职责、健全管理制度、并以必要的经费为保障，要对综合实践活动课程进行统筹规划、总体设计，在师资配备、资源统筹、课程实施、目标落实等方面严格管理。
学校成立综合实践活动实施小组，由教学干部、骨干教师参加，加强对综合实践活动课程的研究与实施。要对综合实践活动课程整体安排和统筹考虑，有计划、有目的地开展小学综合实践活动课程。
学校及时掌握教师开展综合实践活动的情况，对综合实践活动课程实施进行有效的评价，督促教师按课程计划的要求实施好综合实践活动课程。定期组织经验交流及研讨活动，总结典型经验、以点带面推进此项工作。
(二)全面落实综合实践活动课程的教学要求。
学校要按照综合实践活动课程开设的要求开齐、开足所规定的课时。劳动技术教育在3-6年级为110课时，信息技术教育在3-6年级为70课时，研究性学习、社会实践和社区服务在3-6年级为140学时。综合实践活动课程的课时应根据学校和学生的具体情况，采用弹性课时制，由学校集中安排或分散使用。在内容安排上可与地方课程、校本课程有机结合。
学年初，学校要制定“年度课程实施计划”，对全校综合实践活动进行通盘考虑、整体安排。学校干部要指导教师做好各年级综合实践课程实施计划，以“周”为单位落实综合实践的活动内容，及时监督、检查课程实施与计划执行情况，做到专时专用，确保综合实践活动课程目标的落实。
(三)做好综合实践活动课程教师的培养和培训工作。
要建立一支专兼职相结合的综合实践活动课程教师队伍。加强对综合实践活动课程教师的指导与培训，指导教师把握综合实践活动课程的目标和原则，设计综合实践活动课程的实施方案，掌握课程实施中的各种方法，按照课程要求规范、有效地开展教学及教学研究活动，不断提升教师的专业技能，要注重骨干教师的培养，将综合实践活动课程实施中的优秀课例、典型经验及时向全校传播、推广。
(四)开发利用资源，创新教学方式。
深入了解学生的需要，因地制宜、因时制宜，充分开发利用各种教育资源，建立比较系统的综合实践活动课程体系。要积极发挥教师在课程建设上的积极作用，广泛开展校本教研活动，鼓励和帮助教师不断创新综合实践活动课程的教学方式。发挥市、区“中小学生社会大课堂资源”的作用，学校确立1-2个综合实践活动基地，满足学生参加社会实践的需要。
(五)探索并建立综合实践活动课程评价机制。
结合“中小学生社会大课堂”的实施，参照“北京市中小学生社会大课堂管理监控平台”提供的数据，对综合实践活动进行有效评价。评价应侧重于教师在综合实践活动中的组织、规划、设计、指导、管理、工作态度等方面的能力、实效的评价。通过检查学期活动计划、系列活动方案设计情况，考察活动准备情况、活动开展情况进行综合考核评定，参照“北京市中小学生社会大课堂管理监控平台”提供的数据，以定性评价与定量评价相结合，并体现激励机制。
综合实践活动评价办法和小学生质量综合素质评价相结合，学生可以通过小论文、专题报告、实践日志，以及电子书刊、网页、网站等多种形式，并通过活动积累和收获成果，展示主体发展过程。学生参与综合实践活动的评价结果，可通过记录卡、档案袋等进行认定和考核，将考核的结果纳入小学生质量综合评价手册。
(六)综合实践活动课程的实施与德育相结合。
综合实践活动课程也是对学生进行思想道德教育的有效载体。教师要深入挖掘综合实践活动课程蕴涵的德育价值。把综合实践活动课程作为学生德育活动的重要领域，使学生在获得知识和技能、过程与方法的同时，形成积极的情感、态度与价值观，让每一个学生在实践体验中不断提升精神境界、道德意识和行为能力，完善人格，最终促进个性健康发展。
学校书画展活动方案设计（热门20篇）篇十五
一、组建机构。
学校建立以国明政校长为组长，张文渻为副组长，7位教师为成员的综合实践活动课程科研课题组。国明政校长负责全面工作，张文渻为业务指导，其余几位教师为主研教师。
二、建立一支相对固定的教师队伍。
1、在校教师均有承担综合实践活动课程的责任和义务。学校安排各班班主任为任课教师，，同时还积极利用当地的社会资源，聘请社会人员兼职。注重教师的培训与培养，不断调整教师的知识结构，建设一专多能型的教师队伍。
2、对教师们进行规范性，灵活性培训。规范性培训，就是把老师送到市级进行专题培训，充实理论，丰富内涵。灵活性培训，第一就是校内培训老师，蔺国明老师先后组织老师们学习综合实践课程标准，了解综合实践活动课程特点，明白了这门课程应该培养学生哪些方面的能力。同时学习其他地区综合实践活动经验，弄清了具体的操作方法。第二，就是让教师走出去，多走走，多看看，见多识广，学习为我所用的东西。
三、按课程表，科学运用活动课时。
按照《纲要》要求，小学3—6年级综合实践活动一般每周为3课时，同时开发利用周末、节假日等课外时间，拓展综合实践活动的时空。在具体课时分配上，研究性学习每学期组织1-2个研究课题或项目;社区服务和社会实践每学期2-3次活动，每学年学生参加社会实践活动不少于10天;劳动与技术教育、信息技术教育可按集中或分散的方式，统筹安排课时。
四、充分利用现有地方教材。
学校以寿光市教研室开发的小学3-5年级(6年级正在开发)综合实践活动资源包作为指导性教材，各班班主任充分借助这一有利资源，创造性地组织好、实施好本班的综合实践活动。
五、形式多样化。
1、在校内开展。注重开发优势教学资源，学校充分开发利用各种教育资源，充分利用各具特长的教职员工以及图书馆、实验室、计算机房、校园设施、场地和设备等。
2、在校外开展。一是发挥校外实践基地的作用。二是走出校园，走进社会，开展实践活动。
六、保证活动经费投入，顺利开展综合实践活动课。
综合实践活动课，不象其它学科，它强调超越教材，课堂和学校的局限。在活动时，向自然环境，向学生的生活域和社会活动领域延伸，具有开放性和实践性。这就需要学生走出校门，走进社会……拍照、摄像、购买资料、奖励师生等，都需要经费开支，尽管我们学校财力有限，但是，学校也拨出相应的资金投入，确保综合实践活动的顺利开展。
七、值得思考的地方。
我校在实施综合实践活动教师过程中，有许多地方做得不很理想。大家都知道，综合实践活动应该让学生自己去组合，自己去活动，但我们的教师也出现过牵着学生鼻子走的情况，另外，在管理上我们也感到困惑：参加综合实践的老师工作量很大，至今我校没有找到合理计算方法。
学校书画展活动方案设计（热门20篇）篇十六
本次活动由江夏店中心校办公室主办，江夏店学区各学校及民办园承办。为切实加强对活动的领导和指导，中心校成立师生书画比赛活动领导小组，其名单如下：
组长：桂超。
副组长：王仁利王仁保。
成员：张磊童立兵陈孝平王世宏王世夫范德宝。
冯磊张成能王兴平王兵王和兵赵祥胜。
王礼友。
领导小组下设办公室，办公室设在中心校教导处，王兵主任具体负责各项活动的组织实施，规划方案《学校书画展活动方案》。
学区各学校及民办幼儿园的教师和学生。
此次书画比赛活动分为教师组和学生组两大类，学生组具体分为幼儿组、小学生a组（1-4年级）、小学生b组（5-6年级）。
2、书法类：毛笔书法及硬笔书法（楷体、行楷、隶书任选其一）。
内容健康向上、富有新意构思、技巧上提倡创新，具有文化品味，风格不限。
1、绘画类：蜡笔画（限幼儿园组）、水彩画、水粉画、国画、素描、速写六大类。
2、书法类：含毛笔书法及硬笔书法（楷体、行楷、隶书任选其一）。
内容健康向上，格调清新、明朗，充分体现青少年朝气蓬勃的精神风貌。
1、绘画类、书法类作品最大不超过四尺整纸，以竖幅为宜（便于活动展板悬挂）。
2、选送作品可以简单装裱。
3、作品背面右下角用正楷注明作品标题、作者姓名、所在学校班级、辅导教师等。
4、参展作品须是2010年来作者近期原创。如发现已在各级比赛中获奖或临摹代笔的作品，则一律取消资格。
中心校办公室制定庆“五一”师生书画展活动方案，召开学区校长及民办园负责人会。各校认真组织此项工作的宣传工作。
各学校根据中心校制定的庆“五一”师生书画展实施方案安排，以育人为宗旨，面向全体师生员工，组织开展内容丰富、形式多样的评比活动，确保师生的参与面，做到校校组织活动、班班开展活动，使开展活动的过程成为提高师生素质、陶冶师生情操的过程。在此基础上，遴选出优秀作品准备参加中心校展演比赛。在此期间，中心校将加强对各学校开展书画比赛情况督导检查。
集中展演、比赛、展览及综合评比活动，具体安排如下：
1、4月29日收集各校上报的优秀作品。
2、5月初布置展板，张贴作品。
3、5月7-8日，中心校邀请省书法家协会、省美术家协会的`专家，对参展作品进行评奖。
（一）绘画类：设教师组一、二、三等奖，优秀奖若干名。学生分a、b组各设一、二、三等奖，优秀奖若干名。
（二）书法类：教师硬笔组、软笔组分开设奖，分别设置一、二、三等奖，优秀奖若干名。学生分a、b组各设一、二、三等奖，优秀奖若干名。
（三）优秀组织奖两名。
（四）邀请县局领导为获奖师生颁发奖品和获奖证书，荣获优秀组织奖单位颁发铜牌。
举办书画展活动，是促进学生全面发展的重要举措，是德育教育的重要载体。各学校要充分认识举办书画展的重要意义，高度重视此项活动的开展，并将之作为创建特色学校的重要内容，抓紧抓实抓出成效。各校要加强领导，层层抓好落实。要结合自身实际，围绕中心校部署，采取有效措施努力推动工作落实。
要通过各种形式，围绕举办书画展的意义、目标和要求，深入进行宣传发动，营造浓郁氛围，增强活动的吸引力和感染力，调动广大学生参与活动的积极性和创造性。
本届书画展规模大、标准高、要求严。各校要立足自身实际，充分利用现有资源，广泛开展各项活动，并以此为载体努力提高学生的综合素养，活动要防止形式主义，着力创特色、求实效。
1、各校要高度重视此项工作，认真组织落实。每校要安排专人于“五·一”小长假前完成各校展板布置、张贴工作。（每校一块展板，本部三块）。
2、在不获取经济效益的前提下，主办单位对参赛作品有展览、研究、摄像、录像、出版及宣传权，送件参评作者，应视为已确认并遵守征稿的各项规定。
学校书画展活动方案设计（热门20篇）篇十七
为丰富大学生的校园文化生活，提高大学生的审美水平，增进大学生之间的交流，提高大学生的艺术素质，培养大学生积极主动的参加校园活动以及提高各校之间的文化交流与合作。我院语言文学协会，特举办此次《为青春奋斗，展现你我风采书画展》，为了更好的举办此次活动，特向各校征集优秀书画做品。
丰富大家的校园生活，展现当代大学生的素质与修养，分享大学生的艺术成果，感受大学生的艺术魅力，享受大学生课外生活的光彩。同时也为了加强周围高校的相互交流与合作，扩大来自不同学校的知识面与交友范围，增加各校间的友谊互动。
二、活动主题。
青春使命书画展(即“五四巡回书画展”)。
主办单位：xx商贸职业技术学院语言文学协会。
承办单位：xx师范大学赭麓书画社。
(一)前期作品征集时间：
1、20xx年xx月xx日—xx年x月xx日(各高校在本学校内自行安排作品征集)。
评选优秀作品时间：
1、20xx年x月xx日各高校将征集到的作品转交主办方(时间暂定，根据各校的情况可另行更改。
2、20xx年xx月xx日-x月x日请老师评选出优秀的书画作品。
3、20xx年xx月xx日由主办方给获奖人员颁发荣誉证书。
展出时间：
20xx年xx月xx日正式展出作品(按照之前抽签的顺序展览出来)。
各校向院团委申请地点安排展出。
(一)前期策划准备：
1、由主办方安排人员负责联系各高校，确定各高校的`合作意愿。
2、主办方负责人员写出书画展的策划书，并发给各高校的负责人。
3、安排时间，各高校负责人讨论书画展的某些细节问题。
活动进程：
1、20xx年x月xx日—20xx年x月xx日，各高校在本校内展开书画征集活动。
2、20xx年xx月xx日，各承办方将征集到的书画作品转交给主办方。
3、20xx年xx月xx日—20xx年xx月xx日，主办方请专业老师评选优秀作品。
5、20xx年xx月xx日，按照之前抽签的顺序巡回展出。
学校书画展活动方案设计（热门20篇）篇十八
畅想未来，展现自我。
二、组织机构。
本次活动由江夏店中心校办公室主办，江夏店学区各学校及民办园承办。为切实加强对活动的领导和指导，中心校成立师生书画比赛活动领导小组，其名单如下：
组长：桂超。
副组长：王仁利王仁保。
成员：张磊童立兵陈孝平王世宏王世夫范德宝。
冯磊张成能王兴平王兵王和兵赵祥胜。
王礼友。
领导小组下设办公室，办公室设在中心校教导处，王兵主任具体负责各项活动的组织实施，规划方案《学校书画展活动方案》。
三、参赛对象。
学区各学校及民办幼儿园的教师和学生。
四、活动内容。
此次书画比赛活动分为教师组和学生组两大类，学生组具体分为幼儿组、小学生a组（1-4年级）、小学生b组（5-6年级）。
（一）、教师组作品。
2、书法类：毛笔书法及硬笔书法（楷体、行楷、隶书任选其一）。
内容健康向上、富有新意构思、技巧上提倡创新，具有文化品味，风格不限。
（二）、学生组作品。
1、绘画类：蜡笔画（限幼儿园组）、水彩画、水粉画、国画、素描、速写六大类。
2、书法类：含毛笔书法及硬笔书法（楷体、行楷、隶书任选其一）。
内容健康向上，格调清新、明朗，充分体现青少年朝气蓬勃的精神风貌。
五、作品要求。
1、绘画类、书法类作品最大不超过四尺整纸，以竖幅为宜（便于活动展板悬挂）。
2、选送作品可以简单装裱。
3、作品背面右下角用正楷注明作品标题、作者姓名、所在学校班级、辅导教师等。
4、参展作品须是来作者近期原创。如发现已在各级比赛中获奖或临摹代笔的作品，则一律取消资格。
六、时间安排。
（一）准备阶段（4月中旬）。
中心校办公室制定庆“五一”师生书画展活动方案，召开学区校长及民办园负责人会。各校认真组织此项工作的宣传工作。
（二）组织实施阶段（4月下旬）。
各学校根据中心校制定的庆“五一”师生书画展实施方案安排，以育人为宗旨，面向全体师生员工，组织开展内容丰富、形式多样的评比活动，确保师生的参与面，做到校校组织活动、班班开展活动，使开展活动的过程成为提高师生素质、陶冶师生情操的过程。在此基础上，遴选出优秀作品准备参加中心校展演比赛。在此期间，中心校将加强对各学校开展书画比赛情况督导检查。
（三）集中展演阶段（5月初）。
集中展演、比赛、展览及综合评比活动，具体安排如下：
1、4月29日收集各校上报的优秀作品。
2、5月初布置展板，张贴作品。
3、5月7-8日，中心校邀请省书法家协会、省美术家协会的`专家，对参展作品进行评奖。
七、奖项设置。
（一）绘画类：设教师组一、二、三等奖，优秀奖若干名。学生分a、b组各设一、二、三等奖，优秀奖若干名。
（二）书法类：教师硬笔组、软笔组分开设奖，分别设置一、二、三等奖，优秀奖若干名。学生分a、b组各设一、二、三等奖，优秀奖若干名。
（三）优秀组织奖两名。
（四）邀请县局领导为获奖师生颁发奖品和获奖证书，荣获优秀组织奖单位颁发铜牌。
八、活动要求。
1、高度重视，精心组织。举办书画展活动，是促进学生全面发展的重要举措，是德育教育的重要载体。各学校要充分认识举办书画展的重要意义，高度重视此项活动的开展，并将之作为创建特色学校的重要内容，抓紧抓实抓出成效。各校要加强领导，层层抓好落实。要结合自身实际，围绕中心校部署，采取有效措施努力推动工作落实。
2、加强宣传，广泛发动。要通过各种形式，围绕举办书画展的意义、目标和要求，深入进行宣传发动，营造浓郁氛围，增强活动的吸引力和感染力，调动广大学生参与活动的积极性和创造性。
3、结合实际，注重效果。本届书画展规模大、标准高、要求严。各校要立足自身实际，充分利用现有资源，广泛开展各项活动，并以此为载体努力提高学生的综合素养，活动要防止形式主义，着力创特色、求实效。
九、有关事项。
1、各校要高度重视此项工作，认真组织落实。每校要安排专人于“五·一”小长假前完成各校展板布置、张贴工作。（每校一块展板，本部三块）。
2、在不获取经济效益的前提下，主办单位对参赛作品有展览、研究、摄像、录像、出版及宣传权，送件参评作者，应视为已确认并遵守征稿的各项规定。
学校书画展活动方案设计（热门20篇）篇十九
指导思想：
为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的`读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。
活动目标：
1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
2、通过活动，使学生真正认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。
3、通过活动，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使书香校园活动成为学校可持续发展动力。
活动主题：“一路书香伴我行”
活动内容：
教师层面：
（2）每学期至少开一节多形式的讨论交流课（如：好书介绍课，好书读中交流指导课，好书读后交流）。
（3）每学期举行一次“教师读书征文”评比活动，对获奖教师给予精神、物质上的奖励；确保每年有一定数量的教育随笔、教学论文在省、市、区级杂志发表。
（4）建立博客读书论坛。
学生层面:。
（1）抓好班级“图书角”建设，做到“三有”，即有专人管理，负责借还登记；有读书互助小组，同伴共读；有足够数量的图书（至少人手一本）。
学校书画展活动方案设计（热门20篇）篇二十
为了更好的完成市局任务，弘扬人文精神，发展学生个性，促进学生全面发展，促进教师专业成长，展现师生艺术风采，我校在20××年5月4日——5月30日特举办了书画展，在此次书画展中有好的地方，但也存在一些不足的地方，为此对书画展作如下总结：
小塔子中心小学。
20××年5月4日——30日。
校美术室。
全校师生。
书法：
软笔：一等奖1名，二等2名，三等奖3名，优秀奖6名。
绘画：一等奖1名，二等2名，三等奖3名，优秀奖6名。
由于此次书画展场地是在校美术室，这样就减少了收作品的麻烦，虽然人流量不是很大，但是展出时间相对于以前较长，这样就给想来参观的同学多了一些时间。此次书画展无论是从质量还是数量上都有所突破，为期四天的展出，许多领导、老师亲临现场，给我们提出宝贵的意见和建议，得到了老师和同学的好评。
展出期间，校领导亲临现场对每幅书法作品进行点评，并对书法作品中的布局、结字、落款及用印等方面一一的给学生讲解。此次书画展既弘扬了中华民族的优秀文化传统，也展现小学生在书画创作方面的才华。我们采用音乐与书画相结合的方式，即在欣赏书画的同时还可以享受到中国轻音乐，如高山流水、鱼舟唱晚之类的，不但开拓了眼界，也陶冶了情操，让人心情舒畅、轻松。
一、由于第一次举办，对书法和绘画没有经过专业的练习与学习，所以对书法一幅作品说包含的元素还不透出，质量也有一定的缺陷。
二、标签内容不够全面，（应把班级也写上去）。