优秀作文是一种能够通过文学语言表达情感和思想的艺术形式,它能够触动人心、引起共鸣。希望大家能够通过阅读范文,提高自己的文学素养和写作能力,创作出更加出色的作品。
小学四年级游山(实用16篇)篇一
“good!verygood!”
“啾唧……”星期天的早上,小鸟在树枝上欢快地叫着。
“要去坐船了——”我高兴地一边喊着,一边让妈妈带着我去孔雀河坐游船。“我了个去!“到了孔雀公园,我惊得嘴巴都变成了o型,因为,这里早已人满为患啊!
于是我和妈妈挤进了旅游人的队伍中。到了前面一个空旷的地方,突然前面一位阿姨抱着的小弟弟把吃过零食的袋子扔掉了,那袋子就像秋叶一样飘来飘去,最后飘在了旁边的草丛里。草丛里的鲜花是那么的美丽。可这个垃圾却……想到这里,我三步并作两步地走过去,把它扔到了前面的一个垃圾箱里。
突然,我听到了几句英语的赞叹声。我抬头一看,一群高高的个子,蓝眼睛的外国人正一边用赞许的目光看着我,一边在夸我,我一下子感到脸烫烫的。
“孩子,你做得对。”后来,我和妈妈一起开心地坐了游轮。在回家的路上,妈妈肯定了我的做法,还说:“现在,咱们库尔勒发展变化特别大,不仅仅国内许多人前来游玩,就连许多老外也纷纷慕名前来,我们一定要重德,否则,不仅仅丢的是你个人的人,还会损坏整个梨城,甚至中国人的形象呀!”
听完妈妈的话,我陷入了深深的思考。
老外的夸赞,让我懂得了生活中的一些小事其实不小啊!。
小学四年级游山(实用16篇)篇二
《游山西村》是宋代诗人陆游的作品。这是一首纪游抒情诗,抒写江南农村日常生活,诗人紧扣诗题“游”字,但又不具体描写游村的过程,而是剪取游村的见闻,来体现不尽之游兴。下面,小编为大家分享小学语文四年级上册《游山西村》学案,希望对大家有所帮助!
1,有感情地朗读,背诵古诗,并能默写诗中的名句.
2,能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句,并根据需要搜集信息,扩大知识面.
3,能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意,感悟诗的意境.
4,能发表对诗的独特见解.
5,学会一类生字豚.
能用自己的话或自己喜欢的方式说出诗的大意,感悟诗的意境;能发表对诗的独特见解.
资料准备解诗意的基础上体会作者的感受,并能用连贯,正确的语言表述.
四,熟读成诵背
景音乐与诗境相关的挂图 字典
教学过程
教学内容:学习生字,熟读古诗,了解诗句大意感悟诗的情感
教师读诗,学生边听边画出一类生字豚
注意:不要在"豚"的上面加点.
学生查字典豚:小猪,也泛指猪.
学生到黑板前写生字,针对生字特点强调记忆.
1,自由读,教师指导检查读诗情况.
2,个别读.
3,组内读,并在组内说说自己是怎么理解的.遇到不会的字查字典.
4,完成课后练习1
提问:你有哪些字还不太清楚具体意思?可以什么方法解决:查字典咨询老师
同学讨论
小学四年级游山(实用16篇)篇三
俗话说种瓜得瓜,种豆得豆,种什么就会收获什么。你听说过有人送巧克力吗?呵呵,我在三岁的时候就种过克力。
那时候我跟小伙伴在沙堆里玩沙子。边玩边听大人聊天。今年的稻谷,水果都丰收啦!真应了那句老话,土地爷也真实在,种什么收什么,听到这句话,我眼睛一亮,种什么得什么?那种一颗巧克力,到时候有一大袋的巧克力。这真是太棒啦!
我迫不及待的放下手中的东西,拿起铲子和水桶就像地里跑去,我迫不及待地在地里挖了个大坑,把我兜里没舍得吃的巧克力埋在了的里面,又小心翼翼的把坑填上,最后要从水沟里运来了水,学着奶奶浇花的样子给巧克力烧水,为了防止我的巧克力被大雨淋坏,我又用小草做了一间小房子。
我好几天都给我的巧克力给它浇水,盼着巧克力苗儿快点长出来,可是过了几天就是不见巧克力苗长出来,我感到好奇怪。怎么还没发芽呀,是不是生虫子啦。我把坑挖开,可是我找了很久也没有发现巧克力的影子,我哇的一声哭了出来,我哭着跑到妈妈身边,对妈妈说“妈妈,巧克力不见了,巧克力没有了。”
妈妈弄清了事情的原委,哈哈大笑起来。妈妈说巧克力是种不出来的,为什么总不出来呢,但是大人不是说种什么收什么,我心里又迷惑不解了起来。
小学四年级游山(实用16篇)篇四
在一个秋高气爽的丰收季节里,我骑着毛驴来到一个有山有水的地方。那地方果真是人间仙境,我边走边看,边看边赞不绝口,不知不觉好像进了迷宫一般,怎么也找不到回家的路。忽然,我发现前边有一片柳树林,就顺着沿路的野花朝柳林走去,穿过袅袅娜娜的柳林,眼前不禁突然一亮:原来这儿有个小村庄。
这时一位鹤发童颜的老先生走了过来,上上下下大量着我,说:“看你文质彬彬的样子,一定是个读书人。请问尊姓大名。”
我连忙上前施礼,说:“在下姓陆,单名一个游字。”
“陆先生是怎么找到这里来的?”
“因为我贪恋途中美丽景色而迷路了,还请先生指点一下迷津。”
“既然来到这里,就是我们的贵客,我们哪有谢客之意,请到寒舍休息一宿,明天再走也不迟。”
第二天一早,我便向老伯辞行,虽然是偶然所得,虽然是萍水相逢,但我深深爱上了这个美丽的小村庄,爱上了这里热情淳朴的人民。回家后,我文思泉涌,马上写下了这首诗:莫道农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
在一个秋高气爽的丰收季节里,我骑着毛驴来到一个有山有水的地方。那地方果真是人间仙境,我边走边看,边看边赞不绝口,不知不觉好像进了迷宫一般,怎么也找不到回家的路。忽然,我发现前边有一片柳树林,就顺着沿路的野花朝柳林走去,穿过袅袅娜娜的柳林,眼前不禁突然一亮:原来这儿有个小村庄。
这时一位鹤发童颜的老先生走了过来,上上下下大量着我,说:“看你文质彬彬的样子,一定是个读书人。请问尊姓大名。”
小学四年级游山(实用16篇)篇五
鲜花是美丽的,因为他娇艳欲滴,馨香阵阵;小草是美丽的,因为他生机勃勃,绿茵耳耳;阳光是美丽的,因为他光芒四射,滋润万物。然而,有一种美丽比梅花还艳,比小草更绿,比阳光更辉煌,比雨露更甘甜。
瞧!校门口,佩戴着红领巾的少先队员们背着书包哼着歌,踏朝阳而来;老师们也捧着课本,迈着豪迈的步伐,投向校园温馨的拥抱。
“周老师,早上好呀!”
“早上好,郑玮祎。”
这一些些短短的问候,亲切的话语,不知不觉地使校园的空气更加清新,校园内。
小学四年级游山(实用16篇)篇六
漫漫人生路,我们走过坎坷的道路,拐过无数个街角,泥泞的小路留下我们的足迹,较小的脚印里住满了一丝丝欢乐,而长大的脚印里却注满了一泓泓孤独。
背起行囊,一步步的他在离开家乡的路上,深沉的无奈,无法言说的痛,一种莫名的情感油然而生。
反复走过的路,留下了我们多少的思绪与忧伤,彷徨的我蹲在墙角独自忧伤,只有紧紧依偎,在风的怀抱里,暗暗哭泣。任由泪水滑过脸颊,让寂寞陪自己。与忧伤孤独相伴。
走路,让那拉长的身影,默默陪自己走过这漫漫人生路,孤独,忘记那些鄙夷的眼神,琐碎的幸福,自信坚定的走,踢开脚下的羁绊,走一条艰难,但又属于自己不得不走的人生路。
走路,让自己品尝人生中的“酸”“甜”“苦”“辣”“咸”,既然选择了这条路,不得不坚强。
走路,脚步已经踏上了征途,心像在水中蔓延成冰凉…….
走路,把酸楚的泪水变成一丝丝光线,温暖我冰冷的心,抚平内心的伤痕。
走路,义无反顾的走着这条漫漫人生路。
活在冰暗的世界,天空失去颜色,“砰砰”的心跳格外显亮,我可以忘记,也可以铭记,因为美丽与快乐我曾拥有过短短的回忆将成为一生的幸福,嘴角上扬,微笑在伪装,心,惨痛,这条路,这条扎人心,刺人伤疤的路,该怎么走,怎么走…….
路,是我选择的路,路旁的风景那么迷人,我却禁不住想停下来,却不失去意味着什么…….
走路,把自己那一行行的印记留在泥土里,走出自己精彩但有苦涩的路吧!
小学四年级游山(实用16篇)篇七
1、学会在生活中认真观察,用心体验,准确表达。
2、通达对人物语言、动作、神情的描写,使学生掌握一定的写人方法。
3、通过有趣的游戏活动,引导学生玩中悟写,培养习作兴趣。
教学过程。
一、境中引。
大自然千变万化,我们人类,也变化多端,别说那孙悟空七十二变,咱们自己也会有许多变,你看,高兴和生气时,幸福和痛苦时的不同模样,在不同角色里的变化等等,咱们先来欣赏一个片断——《我会变》(师播放课件,里面显出一群天真烂漫的孩子,用滑稽的动作、丰富的表情、夸张的肢体表现刻画出一张张憨态可掬、千姿百态的造型镜头特写。学生们津津有味地看着,或模仿或大笑。)。
(设计意图:创设情境,有效触发学生情趣,引发情感兴奋,学生对同龄人的表演尤感兴趣,并从中能得到启发,易于模仿,乐于表达。)。
其实这些表演你们也会,你们想试试吗?比一比,谁的造型最酷?最别具一格?变化最大?
(学生一听,马上开始表演,拉长脸,伸长舌头,高兴的,痛苦的等等表现,乐于其中。)。
小组同学相互看看,评评,哪个同学最滑稽,推选他上台表演。
(设计意图:做游戏活动是孩子们的天性,也是童年生活中最绚烂的部分。从学生容易做,也乐于做,富有挑战的游戏入手,巧设温柔陷阱,妙趣横生,可起到“润物细无声”的教学效果。)。
二、乐中写。
(生纷纷拿出笔和纸,目不转睛地看表演,边看边不时记录、整理,表演完后学生们以自由组合的小组形式兴奋地交流、讨论,最后推出5名代表。)。
现在请代表上来给我们讲讲刚才所看到的内容,请大家认真听,认真评。
(接下来,大家逐一听发言代表同学讲述,逐一展开评议,既肯定优点,也指出不足,并提出修改的建议。)。
(设计意图:让学生开展活动,强化他们的体验,帮助学生打开感觉器官,通过他们的耳朵、眼睛、心来感受外面的世界,经历一个活动过程,感受一个真实的世界,萌发一份真实的情感,激发学生的表达欲望。而引导学生先选定观察对象,再用关键词进行记录,这样更能使学生及时捕捉观察对象的特点,抓住细节进行观察,使学生养成良好的观察、思考习惯。尊重学生的独特体验,让他们畅所欲言,广泛交流,使之在或赞赏或否定中有所感悟。)。
三、悦中创。
今天这节课你觉得快乐吗?快乐在哪?
(学生分别从观察、体会中畅谈自己的感受)。
快乐的时光总是稍纵即逝,但是如果拿起笔及时把它记录下来,那么快乐就会陪伴左右。你们可以写整个游戏过程,也可以撷取其中一个快乐片断来写,在写作时,要善于抓住人物的动作、神态以及心理活动展开描写,这样文章中的.人物才会有血有肉,快乐也更有真实感,更有趣味,这活动也就经久弥新。当然,题目自拟。
(学生一个个兴奋地构思、创作,一个个新奇别致的题目从笔尖诞生:“多变的我”、“装酷”、“美和丑的较量”……)。
(设计意图:激情是写作的动力,新课标倡导让学生易于动笔,乐于表达。教学中注意语言交流、情感交流,引导述说快乐之处,让人分享乐趣,珍藏快乐,激发学生的写作欲望。而写什么,怎么写,让学生做主,用自己内心深处涌现出来的个性语言去真切地感受、体悟,让童心自由挥洒,让童趣溢满课堂,让个性自由张扬。)。
小学四年级游山(实用16篇)篇八
在金鼎花园南区,有一片非常美丽的。
上的小草很嫩,叶子的颜色翠绿欲滴,嫩绿的小草使小区变得很有生机。小草们在上快乐地生长着。风一吹,小草们欢快地跳起舞来,手拉手,高兴地唱着歌。走近,我听见了小草的歌唱。
可是,有人为了抄近路,竟穿过。还有人在上玩耍,把弄得一片狼藉、惨不忍睹,让人好不心疼。
小区物业负责人想,这可不行,应该保护好,怎么办呢?
一天,人们发现有一块木牌竖立在旁,上面写着“此处禁止踩踏!”
但是,人们好像看不见一样,每天仍然有许多人穿过。
过了几天,人们又发现又有一块木牌竖立在旁,上面写着“此处禁止踩踏,违者罚款!”有人说:“罚款?我有的是钱,踩在上的感觉真好,像给脚按摩一样,就是罚点钱也值!”每天仍然有许多人穿过。
小草依然在受伤。
“俺也有生命,别踩俺了,好疼!”不知什么时候,牌子上的字改了。
几天过去了,没有一个人再去践踏小草了。谁会忍心如此伤害小生命呢?
小草长得更绿了,变得更美了!
小学四年级游山(实用16篇)篇九
生命是短暂的,你好好利用它,珍爱它,那么你就能活得不一样。
我听过一件事。在一个秋天,一位病人生命垂危,他望着窗外的一棵树,树上的树叶像一只只在空中翩翩起舞的蝴蝶,一片片飘落在地上,当那棵大树上只有一片树叶时,病人对护士说:“也许当这片树叶落下时,我也死去了吧!”护士把这话告诉了医生,医生叫来了一个画家,让他画了一片非常逼真的'树叶,挂在树上。第二天,病人发现树叶还在,一直到第二年春天,树叶一直飘荡在树枝上,病人神奇的康复了。
我以为一个人在困境时,只要有希望就会出现奇迹。
生命是短暂的,你可以选择白白糟蹋它,也可以好好利用它,这只在你的一念之中。
海伦。凯勒是一名成功的作家,可是她却是一个残疾人,一个又聋又瞎的人。她曾经想过自杀,可在莎莉文老师地教育下,她学会了许多知识,还学会了说话,她还考上了哈佛大学。
我想说,每个人的生命只有一次,我们要珍惜生命,用有限的生命去创造无限的价值,让生命释放出更大的能量吧!
小学四年级游山(实用16篇)篇十
人们常说“秋云如巧。”确实如此,秋天的白云千姿百态,形态各异,像一幅幅美丽的画卷,像一位神奇的魔法师。
清晨,第一缕霞光照射到天空中朵朵白云上,白云成了灿烂的金色;这时,天空的白云像一只大鸟在前面扑闪着那美丽的翅膀,而在它的后面还跟着一群小鸟,忽然,那只大鸟和后面的小鸟变模糊了,再仔细一看不见了,有的变成了孔雀,展开它那五颜六色美丽的尾巴,好看极了,一眨眼间,就不见了。
中午,太阳高挂在天空,耀得天空碧蓝碧蓝的,像水洗过一样。云是乳白色的,好似一只大公鸡出现,还展开了它那雄壮鲜艳的大翅膀,仰起头张着嘴对着天空呜叫着。此时,又出现了一条张牙舞爪飞腾的银龙,张着大口好像要把整个天空吞掉一样,过了一会儿,天空中变成了一条大鲨鱼在寻找食物,在鲨鱼的前面好似出现了一群小鱼,大鲨鱼张开那血盆大口,要把小鱼儿全部吃掉。
傍晚,太阳要落山了,云的颜色在夕阳的照射下变成了金黄色,天空中出现了一辆谁也没见过的,金色闪闪的小汽车,好像在白云辅下的银色大道上行驶;瞬间,天空中又出现了一位害羞的小姑娘,她一出现就用天空中的白纱遮着了美丽的脸庞,她穿着白色的纱裙在空中漫舞着。此时,天色渐渐地暗下来,美丽的景象即将消失。
啊!秋日的云儿真美!
小学四年级游山(实用16篇)篇十一
爸爸:
您好!
爸爸,这么多年来,我心里藏着许多话想对您说,但又不敢开口,借着这次写作文的机会,我就将它说出来吧!
爸爸,我想对您说:“别玩电脑了!”爸爸十年来,您没有哪一天不碰电脑的,电脑仿佛是您的命根子,我每次一放学,来到家,十回有十回在电脑前看见您!小时,我认为您在工作,但大了,才发您在玩游戏。有一次我想让您陪我玩一会儿,您却一心一意地玩着游戏,看您那么专注,理也不理我,我愣住了,一瞬间,我感到电脑是个坏家伙,我跑到自己的屋子,小声哭泣着……爸爸,您认为电脑真好玩吗?电脑游戏是供人们休息用的,而不是拿它当饭来吃的。爸爸这个家,妈妈是有责任管我,但妈妈一向你告状,您就开始给我“一”,我感到很不公平,一个天天不管我的人,有什么资格说我?但您是我的爸爸呀!我曾劝您多次您不听,还找出一大堆理由教育我。我哭,我放声大哭,不想让您碰那个既可爱又可恨的电脑。可,您听不见……我失落,我难过,我悲伤,我痛苦,我说过多少次都没有用,这全要靠您的配合呀!
爸爸,我真想大声,大声,大声地对您说:“别玩电脑游戏了!”
祝您身体健康!
小学四年级游山(实用16篇)篇十二
周六下午,妈妈带我去了一个好地方:上山。
一下车,我被眼前的景象惊呆了:成千上万的金黄稻谷浮现在眼前,黄澄澄的一大片,好像我们都要被吸入这金黄的世界。
我们沿着一条金黄的小路走去,沙沙沙的声音随着我们来到了a房。
一进去,马上看见了一个巨大的“矿洞”,面积占了整个地面的百分之七十五。走近些,清晰地见到了一些“人”在矿洞中,我问:“他们为什么一动不动?”妈妈笑着说:“你再仔细看看。”我仔细一看,原来是假人,做得真像呀。走到栏杆边,又看见坑坑洼洼,凹凸不平的地面。妈妈告诉我,这是当时发掘时的景象,上山可是稻谷种植的发源地呢!
我用欢快的步伐奔向了b房,一进去马上看见了四台游戏机,分别是找不同,农场,射箭,纸牌。我最爱射箭了,所以练成了“百发百中”轻松过关,农场介绍了种植稻谷的过程,游戏中学到了知识。大厅的周围放着当时挖掘出来古人用的器皿,古人好有智慧啊!
今天欣赏到了美景,又增长了知识,在上山真好玩,直到现在我还记忆犹新呢!
作者:程思梦。
今天,妈妈带我去三台山游玩。来到三台山,首先看到的是一块大石头,上面刻着三个苍劲有力的大字——三台山。
这块石头的旁边围着一些花花草草,颇有几分素雅之美。
绕过巨石,就看到一片湖泊。湖泊边有一些姿态各异的柳树,柳树长长的枝条好似维吾尔族姑娘的小辫子。湖泊的旁边还有一条小路,这路是由大大小小的鹅卵石铺成的。
春天能看到月季花和映山红粉的粉、红的红,可好看了;夏天树木长得枝繁叶茂,坐在山里凉快极了,就是蚊子有点多;秋天叶子都落下来了,踩在上面嘎吱嘎吱响;冬天在这里打雪仗,堆雪人,是个非常不错的地方呢!
我边走边欣赏风景,不知不觉中就来到了山顶。山顶上有个凉亭,我走进亭子,俯视着前面。前面就是杏花村小学,由于放假,小学里空荡荡的,我心里感觉怪别扭的。后面就是大片大片的绿树林,特别好看。
三台山不像泰山那么有名,不像黄山那么有特色,更不像丫山那样有几十种草药,但它有种朴素的美,我喜欢它!
小学四年级游山(实用16篇)篇十三
“信来了。”我激动地小声尖叫了起来。我到教室,大叫一声:“信来了。”只见余老师一进教室,就有一群“小麻雀”围着她叽叽喳喳叫个不停。上课铃声解救了余老师。老师开始发信了,“咦?有一封程老师的信。”于是,老师让一个同学把信给程老师送去,可老师不在。下课,余老师把程老师的信给我,让我吃完晚饭送过去。
吃完晚饭,我和李睿宁一块去送信,左等右等,程老师还没回来。李睿宁说:“程老师啊,您再不来我就要跳楼了”。我把她拉到办公室外面的椅子上,她来和我送信的原因就是想看那封信。她几次想拆看,我都对她说:“私自拆别人信,要坐牢的。”她不以为然:“你看了你也要。”
“你在晚上会不会又叫我?”
“哈哈。”
“如果在两间牢房呢?”
“敲个洞叫你。”
就这样,想象都进牢。程老师还没来,我和李睿宁垂头丧气地走了。
书法课下了,又去,老师还不在。从下课等到上课,影子都没有。我这个小信使也真是的,上班头一天就这么不顺利,语文课下了也是如此。数学课下了……。
程老师来了,刘思均也跑去当小信使,我们催促程老师快点打开看看,梦寐以求,终于看到了。
千年一次信使,万年一次看信机。
小学四年级游山(实用16篇)篇十四
五一放假的时候,爸爸、妈妈带着我和舅舅一家来到山东日照市玩。这是我第一次来海边,就要看到大海了,我太激动了!第二天一大早,我迫不及待地来到海边。大海一望无际,站在海的面前,海风扑面而来,非常凉爽!一阵阵接连不断的海浪向海滩涌来,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来,让我感受到大海的气势磅礴!我们在海滩上用沙子堆城堡,刚刚堆好一个,一个浪花涌过来,就把城堡淹没了。沙滩也很美。沙子细细的、软软的,在阳光的照耀下,像有千万个小宝石在闪烁,我光脚走在上面,舒服极了。
我看发到有人把自己埋在沙子下面,只露出脸,感觉很舒服。中午过后,慢慢地退潮了,我们看到沙滩上有很多密密麻麻的小洞,用小铲子一挖,里面有小螃蟹,小螃蟹只有我的大拇指大小。我们就拎着小桶,一边玩一边挖螃蟹。一会就挖出了很多只。海滩上还可以挖到海星,有黄色的、红色的,还有紫色的,好看得很。晚上吃饭的,一桌的海鲜,我还吃到了大螃蟹。在日照玩了两天,我们恋恋不舍的离开了。我和妈妈说,有机会一定还到海边来玩!这是我第一次看到大海,让我感受到大海,使我大开眼界!
前两天,我参加了乐学小记者夏令营日照三日游,一大早,乐学杨老师就来接我们出发啦。
那天,阳光明媚,十分适宜出游,我带着自己收拾好的行李,带着愉悦的心情上路了。在车上,我和孙一凡坐在一起,大家都在讨论日照是什么样的海滨城市?大海又是什么样子呢?我们离开妈妈晚上睡得着吗?……越说越兴奋,这可是我们第一次自己出远门,每个人都像笼子里放飞的刚长丰满羽毛的小鸟,激动的不得了.导游姐姐给我们介绍了日照,日照名字的来源,日照是山东省的一个海滨城市,再山东东南部,黄海之滨,是一座新兴的港口城市,素有(东方太阳城)之美誉。午饭后我们来到期盼已久的海边,一望无际的海水扑入眼帘。在阳光的照射下,水天合一,十分美丽。细柔的沙子暖暖的抚摸着我的脚底,舒服极了。浪花一浪接一浪的打到我的嘴边,咸咸的,眼睛都真不开了。远处有一座高高的灯塔,十分壮观,那时给出海打渔的人们指路引航的。我出生在广东的海边,生长在海边,那里的海边和日照的不同,那里有很多婆娑的'椰子树,海水里长着成片的红树林,我去过三亚的海边,亚龙湾的海边海浪十分高,似乎像做小山,那里的海水碧蓝碧蓝的,天空湛蓝湛蓝的。我去过青岛的海边,那里有很多帆船。不过有很多海苔,海草……不过日照也是很美的。海边有很多贝壳,海星,还有很多海鲜美食。我们在海边玩了个够。回到宾馆,个个同学都累的不想动了。
第三天我们去了国防教育基地,那里有一架战斗机,它的样子像正要起飞的蜻蜓一样。还有一艘602军用船,它上面有2座高炮,2个发射筒。可想而知战斗力有多强。我想:长大了我要是能开着这飞机,在蓝天飞翔,要是能开着这船,在大海遨游,该有多骄傲呀!先好好学习吧!
日照之行结束了,但是我终生难忘,这是我第一次有意义的一次夏令营。
7月29日,我们“小记者”要去山东日照。
到了海边,导游大概的给我们介绍了今天要旅游的景点,然后就带着我们到金黄色的沙滩上踏浪,海水连绵起伏,一浪接着一浪卷过来,同学们都尖叫着,好像要被海水卷进海里似的。
吃完了中餐,我们又继续赶海拾贝,同学们对贝壳不敢兴趣,感兴趣的是螃蟹、小鱼,同学们各自拿着自己的工具到石头缝里寻找着小螃蟹,有些同学投机取巧,上摊位上买了一些小螃蟹,但大多数同学们都在认真地寻找着猎物。过了几小时之后,同学们各自炫耀着自己的劳动成果,便恋恋不舍地离开了日照。
今天,我特别高兴,我和妈妈要乘大巴去日照旅游了。
中午时分,我和妈妈还有她的同事们一起上了车,开始出发了。傍晚时分,终于到了日照,这里灯光闪烁,人山人海,街上还有各式各样的小吃,热闹极了。
第二天,天刚蒙蒙亮,我们就去赶海了,来到海边,站在金色的沙滩上,和煦的阳光照在我的身上,我不禁闭上了双眼,伴着翻滚的海浪拍打海岸的声音,我仿佛置身于仙境一般。和大海如此近距离的接触,我第一次感受到大海是多么广阔无垠,没有边际;向远望去,天与海相连接,真可谓海天一色。天空中偶尔出现一朵浮云,为这壮丽的海上景观增添一份活力。我急忙向海中走去,刚进水时,那里的浪花可真温柔啊!轻轻的挠着我的脚丫,舒服极了!之后,我们又乘坐快艇来到了桃花岛,虽叫桃花岛,但奇怪的是岛上一颗桃树也没有,只有许多礁石和贝壳。
第二天,我们又来到了浮来山。我们先是看到了一棵四千多年的银杏树,树上长满了银杏果。它的树干非常粗,大约要十五个人才能环抱过来,是国家的一级保护树种。接着我们又开始往山上爬,在通往山上的路的两旁排列着五百罗汉,他们的姿势各种各样,形态多样,有的在下棋,有的在乘凉,还有的在品茶........。有趣的是,其中有一个罗汉长得非常像我的奶奶。我急忙大声叫:“奶奶”,惹得众人哈哈大笑。我和这个像我奶奶的罗汉合了一个影。
快乐的时光总是短暂的,两天的旅游很快就结束了,我们也为这次旅游画上了圆满的句号。
今年暑假我们去了日照,日照市个海滨城市,那里以绿茶和海而出名,在酷热的夏天还是还是一个避暑好地方。
刚到日照,我们就来到了太公岛海水浴场。一到夏天,海滩上便挤满了人,在海面上玩的人更是人山人海。走在金子一样的沙滩上。踩着柔软的沙子上,走向海面,不由得加快了脚步。走到海面一阵阵绿色的浪水朝我袭来,我有些好奇为什么是绿色的呢?仔细一看原来是琥泊起了作用。远远望去掺杂着琥泊的水就像一块碧绿的翡翠。再向里走,海水逐渐变清,琥泊也消失得无影无踪了。我忽然听到有人在喊什么便抬起头来看见有一艘游艇,游艇的后方还冒出一个细长的水柱大约有两个成人那样高。除此之外我还看到有许多青年人在水中打水球,还时不时的发出阵阵笑声。
一次次冲浪让我逐渐喜欢上了大海,可又不知道到底喜欢它什么地方,大概是刺激吧。妈妈几次对我说:“时间不早了,咱们回去吧。”
而我总是推三阻四的说:“还早着呢。”日照的海真美啊,让人看了心情豁然开朗。日照的海真绿啊,远远望去像是染上了绿色的墨水。
日照的海真清凉啊,在炎热的夏天里走进去立刻化暑为凉。
三天的时间很短暂,我们很快要回济南了。在日照的这些日子里给我留下了许多美好的印象和事,回到济南这些事仍回荡在我脑中。
小学四年级游山(实用16篇)篇十五
亲爱的马老师:
您好!我想告诉您我想发明的住宅——会走路的房子。
这种房子可以飞,这样人们出去旅游时就不用收拾东西了。如果人们在家里住习惯了,来到其他地方住,自然会不习惯。只要有了会飞的房子,就不用那么麻烦了。
这种房子还可以预测地震、洪水、海啸、世界末日、泥石流、山洪暴发、火山暴发等自然灾害。如果将会有自然灾害,房子就会发出警报,让大家做好准备。然后飞入空中一段时间。如果房子预测到自然灾害已经停止了,就会安全着地。
这种房子是怎么飞的呢?原来,这种房子联系着脑电波探测机,只要把脑电波探测机安在耳朵,它就可以根据主人的思想进行飞行。
这种住宅是靠什么来发电的呢?靠的是空气。它可以把空气蒸发成水,再把水变成电。
这就是我想发明会飞的房子。谢谢您能抽空阅读我的来信。
xxx。
20xx年xx月x日。
小学四年级游山(实用16篇)篇十六
20xx年5月1日,星期四,天气十分的好。今天我们要把爷爷和奶奶送到姑姑家。
五一到来时,我们早上吃完早餐后,我们收拾了一下就去姑姑家了。
在路上我看了一会儿书就睡了,在睡之前妹妹还在看书,我跟她说“不要看书了,在车上看书会毁眼”。可妹妹就是不听,不耐烦地说“我看书对知识能很快增加,考试能考好一点。”不管我怎么说,可是我就说不过她然后我也不管她了,然后我就睡起来了,等我醒来后见妹妹还在看书,我问妈妈“妈妈还要多少分钟到姑姑家。”妈妈说“好像还要10几分钟吧。”
终于到姑姑家了,晚上的时候姑姑给我们做了许许多多的菜,如:番茄炒鸡蛋、韩国泡菜、青菜、牛肉萝卜、豆角炒肉。我觉的最好吃的菜是“牛肉”因为它嫩、香、对身体非常有好处。
啊!我真想时间过地慢一些啊。