皮皮的愿望（专业22篇）

写作是一种表达情感的方式，只有在不断的实践中，才能够掌握好这门艺术。这些优秀作文范文展示了不同年龄段和背景下的写作思维和表达能力。

皮皮的愿望（专业22篇）篇一

皮皮慢慢地睁开眼睛。

哇，好漂亮啊！

皮皮被眼前的一切惊呆了。皮皮就这样盯着透明的玻璃顶外的天空看了好久好久，那澄澈的浅蓝色映在它澄澈的眼睛里。偶尔飘过的一朵白云甚至让它微笑了，阳光洒了一脸。

这个世界一定很美好吧，皮皮这样想。

皮皮在这个世界里过得很快乐，虽然它只是一只小猪，有着短短的腿和短短的尾巴的小猪。

一个星期后，皮皮认识了一个好朋友西西，西西比它早出生两天，知道的东西也比皮皮要多一点。西西告诉皮皮，它们都生活在一个很大的养猪场里，这里除了它们，还有许许多多只猪。而且，等到它们再长大一点，就可以去外面的草场上玩了。

也就是在这个早上，皮皮认识了它的主人。

这个本市最大养猪场的场长姓王，大家都叫它王老板。在皮皮眼里，王场长是一个特别特别好的人，皮皮第一次去草场的时候，王场长就特别亲昵地拍了拍皮皮的背，这让皮皮感受到了被关心的温暖。

皮皮和西西快乐地生活了两个月，在这两个月里，皮皮它们吃的都是最好的饲料，睡的也是最舒服的干草，皮皮觉得自己简直是世界上最幸福的一只猪。不过，皮皮长得很快，才两个月，皮皮就长到和它妈妈差不多大小了。皮皮对快速长大的自己有一点点惊讶，难道是自己吃太多了吗？可是当它看到周围所有的猪都长得和它一样的时候，它就不觉得奇怪了。

可惜皮皮错了。

真相是半个星期之后知道的。那个时候皮皮正在小窝里拨弄着自己的鼻子。突然，皮皮听到了一个熟悉的声音，那是王场长的声音，这个声音的主人给了皮皮舒适美好的生活环境，皮皮对他充满了感激。可是还有一个皮皮从没听到过的声音。会是谁呢？皮皮这样想着。于是皮皮慢慢把自己的身体挪过去，想要看个究竟。

两人的声音由远及近。

“王老板，你养的猪不错嘛，这么肥的猪，每头宰了少说也有两三百斤肉吧。”

“可不是，激素这东西就是好，增产那么多，以前的猪想要长到这么大可要两三年嘞。”

“不错不错，好吧，这些猪我全要了，一个星期之后来取，到时候可要给我优惠一点哦！”

“那是当然，老朋友了嘛，价钱好说。”

两人的笑声渐行渐远。

皮皮一下子就瘫在了地上。它怎么也想不到，被它尊敬和感激的人类在温暖的笑脸背后竟然藏有这样的目的。皮皮觉得它所信任的世界轰然倒塌。皮皮不知道自己该怎么办，它的脑子一片空白。

皮皮趴在窝里哭了很久，在把它所有的干草都哭湿之后，它诞生出了一个念头。

我不要被宰掉。

于是它去找西西，然后把自己听到的东西都告诉了西西。西西也很震惊，于是它问皮皮准备怎么办。

怎么办？当然是逃啊？

可是，怎么逃，还有，该逃到哪儿去？

皮皮也在想这个问题，可是到现在还没有答案。它知道自己的时间不多了，如果一个星期之内想不出办法，自己就得和这个世界告别了。

皮皮和西西讨论了很久，最后还是觉得在自己被运走的途中比较有机会逃掉。

一个星期很快就过去了。

伴随着巨大的轰鸣和几股黑烟，四辆中型的卡车开进了养猪场。那个陌生人跳下车，来验看他即将带走的货物。

他转了一圈，觉得很满意。突然，他看见了皮皮和西西。于是指着他们问王老板：“这两只猪怎么比其他的瘦这么多？”

王老板陪着笑：“也不知道怎么回事，这两只猪这个星期都不怎么肯吃东西，不过你放心，我让兽医来看过，这两只猪绝对没问题。要不这样吧，这两只猪就当免费赠送了，其他的照原价，怎么样？”

“这才够意思，不愧是老朋友。哈哈哈哈……”

几分钟之后，皮皮和西西来到卡车面前，在看到卡车的那一刹那，它们都绝望了。卡车用铁架和隔板隔了三层，四周除了门都用铁丝网包得严严实实的，连只老鼠都钻不出去，更不用说是这么大的猪了。

一阵刺痛从心底慢慢地爬了上来。

只是几秒中的踌躇后，皮皮和西西上了最后一辆车，最下层。

卡车缓缓地启动，又扬起了一股黑烟。

皮皮和西西把自己的鼻子搭在铁丝网格里，四只澄澈的黑色眼睛无助地看着迅速后退的风景。

难道，我们的生命，我们只有三个月不到的生命，就要这样结束了吗？

难道，这就是世界吗？这就是那个自己曾经赞美的世界吗？

是吗？是吗？

然后，车停了。

门突然打开。

皮皮突然觉得自己还有机会，于是在跳下车之后，它迅速朝西西使了个眼色，西西刚领会，皮皮就飞快地向路边的树林冲去。

皮皮的求生欲望从来都没有这么强烈过。现在它的脑子里什么都没有，它什么都想不了，唯一清晰的意识就是不顾一切地向前跑。

不知道过了多久，在树林深处，它停了下来。发现没有人追来，什么都没有。

什么都没有。

什么都没有。

西西。

你在哪里？

难道？

皮皮小心翼翼地往回走。可是没走几步，远处就传来了一声嘶声裂肺的惨叫。

这个声音再熟悉不过了。

皮皮突然觉得眼眶一下子就热了，然后，它脚边的小草上就带上了两颗晶莹剔透的露珠，折射出了太阳的颜色。

一个念头在皮皮的脑海里冉冉升起。

西西不能白死。

所有的猪都不能白死。

………。

两天后，当地的电视台播出了这样一则新闻：今天清晨于市东三环路发现一具猪的尸体（画面转向东三环路，皮皮孤独地躺在那里），这只猪是被树枝穿透心脏而死，令人惊讶的是，这只死猪的旁边有用石子摆出的sos图样。死猪严重阻碍了今天早晨的东三环交通，但目前警方已将现场清理完毕。事件原因还在调查之中，对于这件严重破坏交通秩序的违法行为，警方已立案侦查，主要排查对象为附近的精神病患者，（画面转回严肃的女播音员）希望警方能尽快破案。好，现在来看下一则新闻。

皮皮，你太天真了。

皮皮的愿望（专业22篇）篇二

・我一直有个强烈的愿望。

那就是：我能变成一位魔法师。因为成为魔法师后，我就可以做这些事了。第一件，给世界上所有的坏人换上一副好心肠，这样就不再会有偷盗、抢劫等事发生。第二、让所有人都不会生病，永远健康。第三，排除一切灾害，如地震、洪水、干旱。第四、让地球不再受到污染，河水非常清澈、空气永远清新，陆地总是绿油油的一片。

这就是我的.愿望，一个美好的愿望！

皮皮的愿望（专业22篇）篇三

“换心之后我会变得爱起早吗?换心之后都会做怪梦吗?换心之后我变年轻了吗?换心之后我变成球迷了吗?换心之后就换了另一种脾气吗?”这是同学在课前演讲上所介绍的书中的一段作者自述，我对此感到极为好奇，换心之后不要说性格是否有所变化，能不能活下来还是个疑问呢。再说单只是换心怎么会改变一个人的性格呢?性格是大脑决定的跟心又有什么关系呢?我抱着空前的求知欲向这为同学借来了这本名为《活下来再说》准备假期细细品味。虽然我厌倦读书，直到高一在我印象里我似乎只完整的读过一本《骆驼祥子》就再没读过什么其他的书，但为了我这空前的求知欲也要先借下来再说，至少可以给心灵一个安慰。

放假第一天，我放下作业捧着这本书整整看了一天。虽然我读书一字一句很慢，但这最起码能让我更加感悟作品。我对她爱不释手。

书的开头先说到这个作者杨孟勇患有严重的心肌扩张的不治之症。而且频繁的发病，无奈之下住进了医院，不久医方就下了病危通知书说他最多不过仅有两个月的活头了。然而正巧赶上这家医院最近新成立了一个换心手术研究小组，专门为心脏病患者做换心手术，而换心是杨孟勇唯一的出路，不然两个月后这为快五十八岁的生命将画上休止符。在万般无奈之下，死马也只能当活马医了。杨孟勇在求生欲的促使下决定去做那个堪称世界医学界最难的手术，手术的成功率虽然是百分之八十，但适合自己心脏供体却像大海捞针一般难找，况且还有百分之二十的危险呐。不过幸运的是，才过刚几天，医院就为他找好了一个三十多岁的供体，同样的血型，身高体重也都合适，最重要的一项淋巴毒测试十分理想，要知道想找到这样一个合适自己的供体十万人里才有一个啊。而他却又偏偏这么幸运，不光供体来得快，经过了长达六个小时的死亡后顽强的杨孟勇活下来了，手术十分成功。他这回可是到阎王爷那里溜达了一趟啊活下来实属不易。在经过几个月的恢复之后，杨孟勇终于康复出院过上了健康人的生活。

而这年轻的心脏却让杨孟勇的生活充满了酸甜苦辣，让他活的有声有色。

我抱着这好奇直到读完了书的最后一页。

我真想自己也得了心脏的不治之症也去换一个心脏，也去体验体验换心给人带来得巨大改变，也许我换了心之后就会变的爱学习了呢。呵呵，不管怎样，我最终还是坚持读完了这本书也算是有所收获吧，总之来说，对于所有事来说健康是最重要的，所以先活下来再说吧。

皮皮的愿望（专业22篇）篇四

前段时间，我看了一本叫《一千零一个愿望》的课外书。从这本课外书我懂得了一个道理：愿望是发自内心的，只有发自内心的愿望才是最美的。小孩子的愿望永远是最真的，因为他们的心是纯洁的。我们应该保护他们心中的每一丝真诚，也许我们也会变得真诚、善良，心中充满爱――一种天底下最纯真的爱！

这本书中的故事讲的是一个叫李力子的女孩儿，学习优异，但性格、外貌都极其像男孩儿。她有一个整天忙忙碌碌的母亲，一个至今杳无音信的父亲。李力子渴望得到爱，却又得不到。母亲对她的冷漠使她学会了坚强，因为她认为自己可以骄傲地活下去。突然，一只眼神充满友善的小鸭子闯入了她的世界。李力子不顾一切地想得到母亲的允许，收留这只小鸭子。经过她的一番良苦用心，母亲终于同意了，小鸭子正式成为他们家中的一员，李力子给它取名为李甲甲。李甲甲的一生充满了危险，它差点儿被大脚踩死，被狗咬死，被外婆做成酱鸭。尽管如此，它每次都能化险为夷。但是，最后李甲甲竟然被一次普通的小感冒永远带走了……李力子悲痛欲绝，又无可奈何。不过结果并没有那么悲惨，因为母亲通过这件事情了解到了女儿的心，她醒悟了。一天，她带着女儿，带着女儿和同学们的一千零一个愿望――那些天底下最美好的心愿，来到了罗马的许愿池，投下硬币，许下了大家的美好心愿。

这个故事的结局很悲凉，也很圆满，每个人的心中都未免有一点点失落和伤感。李力子和李甲甲一起度过了那么多美好时光，我心里真为他们感到开心。李甲甲死了以后，我也像李力子一样，悲痛欲绝。但是，这些痛苦与悲伤只属于李力子一个人，谁也不可以、没有权利抢走她的悲伤，她的难过，她的苦楚，她心中的失落和寂寞。辫子姐姐的心灵花园，把快乐与温情传递到了每一个人的心灵。我从中感受到了一个个美好而鲜活的事物在天地间闪耀；一段段神奇又传奇的经历在我心中萦绕；一份份亲情与友情像一颗颗美丽的金星在人性中闪闪发光。亲情之爱、同龄人之爱、人与自然的和谐之爱，都让我沉醉其中。

心中有恨，只会让人不再纯洁、友善，变得不可理喻。只有爱，可以改变一切。让我们为爱而生吧！只要心中有爱，人间胜过天堂！

前段时间，我看了一本叫《一千零一个愿望》的课外书。从这本课外书我懂得了一个道理：愿望是发自内心的，只有发自内心的愿望才是最美的。小孩子的愿望永远是最真的，因为他们的心是纯洁的。我们应该保护他们心中的每一丝真诚，也许我们也会变得真诚、善良，心中充满爱――一种天底下最纯真的爱！

这本书中的故事讲的是一个叫李力子的女孩儿，学习优异，但性格、外貌都极其像男孩儿。她有一个整天忙忙碌碌的母亲，一个至今杳无音信的父亲。李力子渴望得到爱，却又得不到。母亲对她的冷漠使她学会了坚强，因为她认为自己可以骄傲地活下去。突然，一只眼神充满友善的小鸭子闯入了她的世界。李力子不顾一切地想得到母亲的允许，收留这只小鸭子。经过她的一番良苦用心，母亲终于同意了，小鸭子正式成为他们家中的一员，李力子给它取名为李甲甲。李甲甲的一生充满了危险，它差点儿被大脚踩死，被狗咬死，被外婆做成酱鸭。尽管如此，它每次都能化险为夷。但是，最后李甲甲竟然被一次普通的小感冒永远带走了……李力子悲痛欲绝，又无可奈何。不过结果并没有那么悲惨，因为母亲通过这件事情了解到了女儿的心，她醒悟了。一天，她带着女儿，带着女儿和同学们的一千零一个愿望――那些天底下最美好的心愿，来到了罗马的许愿池，投下硬币，许下了大家的美好心愿。

这个故事的结局很悲凉，也很圆满，每个人的心中都未免有一点点失落和伤感。李力子和李甲甲一起度过了那么多美好时光，我心里真为他们感到开心。李甲甲死了以后，我也像李力子一样，悲痛欲绝。但是，这些痛苦与悲伤只属于李力子一个人，谁也不可以、没有权利抢走她的悲伤，她的难过，她的苦楚，她心中的失落和寂寞。辫子姐姐的心灵花园，把快乐与温情传递到了每一个人的心灵。我从中感受到了一个个美好而鲜活的事物在天地间闪耀；一段段神奇又传奇的经历在我心中萦绕；一份份亲情与友情像一颗颗美丽的金星在人性中闪闪发光。亲情之爱、同龄人之爱、人与自然的和谐之爱，都让我沉醉其中。

心中有恨，只会让人不再纯洁、友善，变得不可理喻。只有爱，可以改变一切。让我们为爱而生吧！只要心中有爱，人间胜过天堂！

皮皮的愿望（专业22篇）篇五

你问我的愿望是什么?是吃得饱睡得香吗?都不是，我一定会毫不犹豫的告诉你，我的愿望是能像杨丽萍那样伟大的舞蹈家，她那婀娜多姿的舞蹈使我顾盼流眸，百看不厌。我可以用“翩若惊鸿，婉若游龙”和“肩若削成”来形容她，每次在电视上看到她，仿佛和音乐融合在一起，那柔软的身体衬托出了舞者高贵的美!我陶醉了，从此我便爱上了舞蹈。

第一次学习舞蹈时，我还是个跟在爸爸妈妈屁股后面的“跟屁虫”呢，6岁的我第一次上小学，一听到音乐就会不由自主地舞动起来，尽管我的舞姿是那样不协调，但在我心中是如此的欣喜。走进舞蹈的厅堂，我已穿上的鲜艳亮丽的舞蹈鞋，刚试一次柔软度的时候，我可以称得上是硬梆梆的，看着别人跳着欢快的舞蹈，我的节奏却只能像一只老黄牛般的缓慢，有时候还是同手同脚的，闹了不少笑话。还好，老师那鼓励而有信任的眼神没有让我半途而废，喜庆的是，还让我打起了胜利的锣鼓。

那是一次幼儿舞蹈比赛，老师花尽心思，连夜通宵的给我选了个高难度的舞蹈：月光。这个舞蹈讲究仪态优雅，舞步轻快，舞感要美，这个舞蹈的伴奏正是优美的草原舞曲。这首曲子的节奏十分快，所以舞蹈的难度也很大!为了我这个舞蹈，老师不仅疲惫不堪，我也下了很大的苦工，次次试练和次次挨骂，都成了我的家常便饭。第一次排练，老师将我们一个个“压腿”“下腰”“开胯”，所有软功都用在了我的身上。疼得我们直冒汗，泪珠汗珠一颗颗掉落了下来。每练完一次，第二天就会腰酸背痛，但一个星期后，我的骨头基本都“软化”了，开始排练舞蹈了!我先得扬起双手，在老师和妈妈的面前试跳了一次又一次。两个月后，舞蹈终于在文化宫广场开始演出了。上台时，我紧张的半死，双脚直颤抖，但看着无数的观众都在期待我的表演时，我心潮澎湃，张开了双手，在这耀眼的舞台，跳起了我人生中第一次的舞蹈。我的表演令一个个观众都站起来看，一阵阵震耳欲聋的掌声从观众席上传来!我想，他们也感受到了舞蹈的魅力，而且也沉醉于其中了!下台后，我紧张的心情还未停歇，之见老师走到我的身旁抚摸我的额头，我那久久不能平静的心这才安静下来。

时间如梭，我已是6年级的小学生了，不再是任性刁蛮的娇娇女了，而是有主见的乖乖女。虽然光阴似箭，但我热爱舞蹈的精神永不退缩，现在的我已被选上学校的舞蹈社团了，我以我的努力成为了舞蹈社的佼佼者，我相信只要我坚持不懈，不管能不能成为像杨丽萍那样优秀的舞蹈家，我也不会放弃我对舞蹈的追求!

皮皮的愿望（专业22篇）篇六

从小到大，我的爸爸妈妈和少陪我。所以在我的世界一直是一个人。只有在学校的时候才会开心一点。因为有朋友和老师相伴。

小学的时候我根本就不知道什么是师生情，只知道有老师的时候很好。也不知道如何去珍惜。日子一天一天的逝去，我渐渐懂得如何去珍惜美好的东西，但我发现我已经离开了我的老师――我的数学启蒙老师。是他让我知道什么事数学，是他让我对数学有了兴趣。从那以后，我最擅长的就是数学。但到了六年级不是被他教了，因为他还教五年级，我对数学就没有太大的兴趣了。但毕竟是数学课代表，我不得不学好数学。所以我选择了坚持。

到了初中，我很荣辛被一位很优秀的数学老师教到。因为很喜欢这位老师，所以喜欢听他的讲课，也很喜欢他教的这门学科――数学，所以我的数学成绩有点提高，我很开心。其实我一直都把他当成爸爸看，一直很愿意听他的话，很听他话，很尊重他。那时候，我不认真学习，成绩一直都不好。或许这会让他很不开心，很讨厌我，但我真的不是故意的，我只能对老师说：老师，对不起。我知道我不是他最好的学生，但他永远是我最好的.老师，最珍惜的老师，最爱的老师。我会像对家人一样爱他。

记得初二的时候，有一次，他在办公室为我们班裁东西不小心被刀子划倒手，流了血，准备去医务室洗，来到我们班，对我们说：让我们好好学。当听到老师的手流血了，我很难过，很心疼，真希望老师的手一下子不疼了，那样我愿意由我来替老师承受，同时我很想哭，因为我很愧对老师，我没有认真学习。

初三的时候，因为分班了，不是被他教了。我很难过，每天都很不开心。后来每个星期去看他，找他玩。我很想去看他，因为很想他，就像我见不到我舅舅是的心情。但对他是对爸爸的想念。同时，我又很害怕去看他，因为我怕惹他烦。初三的时间很紧，我知道老师很累，很辛苦。我很想对老师说：“老师，多注意休息，注意身体。”但我不敢，因为我没资格，我不是个成绩很好的学生。

昨天和老师通电话，听到老师说他为家长会做小电忙到很晚，很累。我很想对老师说：“老师，多注意身体，累了就早点睡觉，多休息。”但我没说出口。因为我没有资格。只是随便说说，再换话题。因为我会情不自禁的说出口。或许以后等我有出息的时候，我发现我有资格关心老师，有能力关心老师的时候，会说出来。会让他知道他的学生一直都很关心他。

今天上学的时候，我看到我小学老师，但我没和他打招呼。因为我已失去了这样的资格，权利。我没有能让他以我为自豪。老师：对不起。

我不知道，我还有没有资格和权力再和王老师保持联系，我真的不知道。

老师们，对不起，从小到大，我只珍惜你们两位老师，可一直以来都没有让你们以我为自豪，但请你们相信，以后我一定会然你们以我为自豪。并且等我有资格，有能力的时候，我一定会报答你们，孝顺你们，让你们开心，永远快乐。这是我永远的愿望。我追寻的梦。

皮皮的愿望（专业22篇）篇七

人活在这个世上，谁没有自己的愿望?愿望如一顿家常便饭，总是要吃的;如一天的作业总是要做的，如我们体内的心脏，总是要跳动的……愿望也是一样，总会想着实现的!只不过不同的是要通过我们的努力去达成!

“心愿是什么?”我幼稚的跑过去问正在切菜的奶奶：“奶奶，你能告诉我我的心愿是什么吗?我身边的小朋友都说他们有自己的心愿，而且还要实现。”奶奶放下菜刀，把手在围裙上擦了擦，边慈祥的看着我，边用她那双粗糙的手摸了摸我的头说：“傻孙女，心愿这玩意儿，不是别人跟你说的心愿是什么，而是你自己要说出来的。来，孙女，你能告诉奶奶，你的心愿是什么吗?”我似懂非懂地点点头，然后回过神来对奶奶说：“奶奶，等我想好了，我就第一个告诉您!”

我匆匆的跑到房间朝着窗户向外望，边看风景边想着自己的心愿，突然看到一个风筝，我便想：“不如做飞行员?”想了一会我又说：“不行，不行，我恐高。”突然又看到有人在公园里写生，便说：“不如学习写生?”又想了一会说：“还是不行，我画画技术全班垫底……”一而再再而三，明明想到了，可是自己又做不到了，转过身望着天花板自言自语的说着：“唉，算了，难道没有愿望就不能和平常的生活一样吗?”

但深夜，我还是难以入眠。

第二天，我顶着个黑眼圈去上学，一点儿精神都没有，但万万没有想到，今天的语文课上的就是“自己的心愿”，我像打了鸡血一样，浑身充满精神，生怕听漏了任何一个细节。“叮叮——”放学铃响了，我开心的跑回家，想要快点跟奶奶说我的愿望。

回到家，看到一些大包小包，像是要回家的节奏，我懵懂地问妈妈说：“妈妈，我们要走了吗?”妈妈摸着我的头说：“没有，爷爷奶奶他们要回乡下了，等会爸爸开车送他们到火车站，你要去吗?”“要去要去!”我着急的说。坐在车上，我如坐针毡，忐忑不安，我原想跟奶奶说出我的心愿，可是车里的氛围是在是太安静了，我怕尴尬。到了车站，妈妈问我：“还有没有什么话想要跟爷爷奶奶说的?”我不说也不敢说，妈妈看了看我，没有继续追问。眼看着爷爷奶奶的影子越来越小，我心里很是忐忑，突然我大声的喊了一声：“奶奶，我的心愿就是希望你和爷爷能够健康平安!”奶奶没有说话，只是露出了慈祥的笑容。

又是一个春天，爷爷奶奶回来了，看到他们的模样，我对着奶奶说：“奶奶，我的愿望实现啦。”

奶奶摸了摸我的头，开心得笑了。

皮皮的愿望（专业22篇）篇八

新年的晚上，我捧着一支蜡烛，伴着幽暗的烛光，心里默默地祈祷。奶奶出生在中华人民共和国成立的那一年，经历六十二的风风雨雨、坎坎坷坷。岁月不饶人，如今奶奶已年迈，但是依然疼爱我。兔年就是她的本命年，我希望她和爷爷能够健健康康的。

“同志们!同胞们!今天晚上要停电了!”我们班的“通讯员”使劲喊着。“耶!”班里一片沸腾。“不过，现在请同学们下去吃饭，快!”“这才四点，太早了，我吃不下去啊。”我埋怨着，但强忍着咬了几口馒头，吃了几口菜，就把馒头和菜倒了。

学校给每个班里分了几根蜡烛，每个组里有一根，借着幽暗的烛光，我们上起了第一节晚自习。由于第一节晚自习是历史，所以我们要背很多内容，背书需要消耗很多能量，我的体力有点不撑了，好不容易熬到第二节晚自习。但令我头疼和无奈的是，第二节晚自习是政治，还要背!天啊，这时我的能量一点点消耗，趴在桌子上张不开嘴了，肚子咕噜咕噜直叫，好像在说：“我饿了!我要吃饭!我要吃饭!”此时的我已是前胸贴后背了。

还不下课啊，看表，太好了，倒计时“5、4、3、2、1，打铃!”我以如箭离弦般的速度跑出校门，好不容易跌跌撞撞的来到家。一回到家，我便瘫坐在沙发上。“琪儿，你饿吗?给你下碗面条吧。”我点头。

奶奶便迅速的一路小跑到厨房，只是我有点渴，也晃晃悠悠的走到厨房里。我看到，奶奶正在拿面条，由于橱子太高，奶奶太矮，够不着，于是她慢慢踮起脚尖，身子往前倾斜，伸出她那双粗糙长满茧的手，轻轻地从高高的厨子里吃力的拿出面条，然后赶紧折断放入沸腾的水中。看着奶奶那胖胖矮矮的身材和忙碌的身影，我心里酸酸的。这时奶奶回过头来，看见我在那站着，脸上露出欣慰地笑，她一笑，额头上的皱纹像一根麻绳一样拧结成团。正值隆冬，我分明看到奶奶脸上的汗一滴一滴的往下流，我心里更加难受。

这时，面条熟了，奶奶小心的把面条倒入碗里，轻轻的端到我跟前“趁着热，快吃吧。”真香啊，我拿起筷子，连面带汤的吃了下去，吃饱喝足后，我打了一个饱嗝，这是我吃到的最香的面条。

元旦前的那天晚上，我回到家，发现家里没人，爷爷奶奶应该出去玩了吧，我没在意。到了九点多，他们还没回来，我有点着急，便刚想出门去，奶奶回来了，我问奶奶干嘛去了，奶奶说：“去输液去了，这都咳嗽半个月了，吃药也不管用，也成天闷得慌，咳，不是这病就是那病啊”看着奶奶那蜡黄的脸色和蓬松已发白的头发，我的心里真的很难受，便扶着奶奶坐在沙发上。

久久的，奶奶没有说话，只是静静的看着电视，但我清晰的听到奶奶那一声声艰难的呼吸声。过了一会，奶奶要吃药，我帮她倒好水，奶奶便弯下腰从茶几下面拿出那一大袋子的药，我拆开一看，大药丸子，一袋袋的颗粒，胶囊，治血压高的，脑血管的，应有尽有。看着奶奶把那一大把药吞下去，我很心痛。“奶，你怎么吃那么多药啊?”“没办法，病多啊，咳。”

心中愿望。

哦，对了，今天是大年三十，多么重要的日子啊!我咋能给忘了呢!

大年三十是咱们中国人农历一年的最后一天，为“月穷岁尽之日”，故又叫“除夕”.是春节最热闹的一天。“合家团聚”当然是最重要的风俗习惯啦!这也是万千游子们心中的共同的心愿啊。有句话说“有钱没钱，回家过年!”这正体现出了游子们对家的温暖的渴望和对年迈的父母的思念啊。又所谓“常回家看看”，老人不图儿女为家做多大贡献，一辈子不容易，就图个平平安安。

今天我家可来了不少的亲戚：小姑啦，小舅啦，还有三个闹腾的哥哥姐姐。

“今天大过年的嘛，我们包饺子吃好吗?”母亲提议道：“外边天气太冷了，吃饺子可以热乎点。”“好!我还没包过饺子呢，一定很好玩吧”小妹妹乐开了花。

随后，厨房里就是一片忙碌的身影：母亲拿着一根粗粗的擀面棍，滚着一片又一片薄薄的饺子皮，奶奶手把手地教我们如何包饺子。“把饺子皮平摊在手掌心上，取点肉酱，不要太多，象这样。再把饺子皮的边缘涂点水，粘起来就好了。”

“哦”孩子们异口同声地说道，便开始工作了。我看奶奶包的轻而易举，也试着包了起来。刚开始包的时候还不错，可是我的技术毕竟不怎么的，瞧，这不就犯难了么!陷放多了，在粘的时候，皮都破了。“没关系，我包的我来吃!”我自信满满地说道“我再搞点创新!”我说我会做烧卖，把馅放的多多的，然后把皮往中间一凑，搞定。姐姐瞥了一眼说，漏馅的不能煮。我又说要改成包子，把四周的皮拉长，准备做包子，可是我也不是很会做包子，只是见过，干脆把皮往中间凑，像叠被子一样，左右上下乱压住，最后搞成了接近三角形的小包袱样式的东西。姐姐们和哥哥们都一人包了一个小包子，说个人吃个人的，谁都不愿意吃我那个。最后，我灰心了，“不包了，你们都不捧我的场!太不够意思了吧”于是就有了捉弄大姐的“阴谋”。我在母亲那儿抹了一点儿面粉，趁着她不注意的时候，一把擦在她的脸上。她的脸白白的，真像白脸的曹操!“哈哈哈哈……”

“你这小鬼!看我怎么收拾你!”“啪”的一声，我也是满脸的面粉。就这么一闹，小妹妹和哥哥们也打起了“面粉仗”，笑声在整个厨房间中回荡，久久都不能平静。

我们的饺子终于快出锅了!可是在锅中散了不少的饺子。饺子皮浮在沸水上，渐渐揭开了肉陷们的“神秘”面纱。哎，我瞧了瞧，散开的几乎都是我包的呢!

我害羞地说：“看上去，我们都得喝饺子汤了呢!”

一锅暖暖的饺子汤上桌了，早已是饥肠辘辘的我们美美地吃起了我们第一次的劳动成果。味道虽然不是很好，但也别有风味。

窗外虽然飘着雪白的雪花，是另一片银白色的世界，可是我们在这合家欢聚的时刻，在这共同围着桌子吃自己包的饺子的时刻，我们的心是那么的欣喜。也许这一份喜悦就是人们一直向往的幸福吧!

这是欢庆的时节。

这是团圆的时节。

这是温暖的时节!

我们中国传统的节日——春节，也有着其他各种不同的风俗，比如说贴春联，贴窗花和倒贴“福”字，挂贴年画，除夕守岁也是最重要的年俗活动之一。

在新的一年到来之际，家家户户开门的第一件事就是燃放爆竹，哔哔叭叭的爆竹声在午夜12时，回荡在空中，直窜云霄，除旧迎新。对新年的祝福，心愿在此刻埋藏在心中。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，但是我们共同的心愿就是“回家过年”!

皮皮的愿望（专业22篇）篇九

看完《一千零一个愿望》这本书，我的眼泪扑簌簌地往下掉。我为李力子再也见不到李甲甲而痛苦，为她历尽艰辛重新找回妈妈的爱喜极而泣，为她在许愿池前许下的愿望由衷叹息。

这本书中有四个主人公，下面请让我为您一一介绍吧。李力子扎着一把粗硬短发，一副公鸭嗓，和一只叫她姐姐的小鸭子李甲甲形影不离。骄傲又厉害，什么事都能自己搞定，李甲甲更让她成了随时套上盔甲，保护弱小生命的女王甲。李甲甲是一只会叫姐姐的鸭子。短短一生遭遇遗弃以及危险无数，有善良的眼神和微笑的嘴巴，最爱吃，最爱李力子。李力子的妈妈是一个超忙碌、超冷漠的事业女强人，有洁癖，对李力子不管不顾，对李甲甲十分嫌弃。不过，她的爱心最终还是被这两个小生命唤醒了。山药外婆有时很神武，有时见多识广，有时见识短浅，多数时候像老仙女，偶尔也像巫婆，因为她差点把李甲甲做成酱鸭。

李力子的内心本来应该是孤独、绝望、敏感、无助，渴望爱却得不到爱的。而李甲甲摇摇摆摆地走进了她的视线，莫名又神奇地改变了她的命运。一个温暖的小生命，如此脆弱又如此单纯，像一片轻飘飘的树叶落入李力子内心那片冰冻的湖泊。有着善良的眼睛、微笑的嘴巴的.李甲甲，会“jiejie,jiejie”叫姐姐的李甲甲，为了食物奋不顾身的李甲甲，握在掌心毫无防备的李甲甲，害怕皮管子和镜子的李甲甲，总是闯祸被妈妈骂的李甲甲，它孑然无助，毫无保留地需要着李力子，也拯救着李力子。()就像涟漪一圈一圈荡开，起初还几乎不可见，随后波纹便越来越大，越来越清晰。

在成长的过程中，偶尔有些苦涩、伤痛，甚至有些煎熬。但是，你无须害怕，你只要记住两件事：第一就是你所经历的一切，所有人都必须要经历；第二便是你的痛苦比别人多，那么你就可以成为比别人更美丽的蝴蝶。李力子，你这条毛毛虫经过的挣扎并蜕变，其实一点也不可怕，只是这个过程因为需要独自承担，而显得格外黑暗与漫长。李力子，你是个不平凡的女孩，你奋力背起自己与同学的一千零一个愿望，那些被大人嫌弃的理想，那些我们的天真愿望，你却要它们一一实现。

就如这本书的封面上写的一句话：“愿望就应该发自内心吧，是我真正想怎样，不是大人要我怎么。小孩子的愿望是最真的，可是也很容易忘记啊。”

李甲甲的生活充满着危险，差点被大脚踩死，被狗咬死，被外婆的酱油淋死，在乡下堂伯伯的养鸭厂饿死……但是，李力子不顾一切地把李甲甲救了回来。在李甲甲心中，李力子是它唯一的亲人，李力子救了它多少次，谁能真正数清。

人间处处有真爱，李力子对同学的爱，对李甲甲的爱，往往胜过爱自己。

皮皮的愿望（专业22篇）篇十

不知怎么的，我的头好像被什么东西敲打了一下。顿时，我的眼前一片黑暗，然后……。

不一会儿，我登上了一座桥，桥下的流水欢快地流淌着，仿佛这儿正上演着一场演唱会；流水优美动听的旋律配着柳条阿娜多姿的舞动共同演绎着城市喧嚣外的清幽。走过小桥，映入眼帘的是琦丽山峰群：有的如金蛇狂舞、有的像挺着胸膛的巨人，有的像扭着细腰的仙女，有的像戳破青天的宝剑。奇峰绝壁，真叫人难以置信啊！

欣赏完奇山后，我朝着对面那条蜿蜒盘曲的小石子路走去了。路的尽头是一个外面看起来不大的山洞，于是我朝洞口走去了，刚跨入洞中，显现出的是一片空旷明亮的平地。诺大的山洞里，只有中间有一块光滑的星形大青石和往下掉的水珠。于是，我径直往那块石头走去，发现石头上面有一条由天蓝、粉红、淡紫三种颜色的星形珠子串起来的手链。正当我将其拿在手中欣赏时，我的耳边隐约听见了一个声音：“孩子，拿上这条手链吧，戴上它就可以实现你的愿望了。”于是我便把这串手链套到了自己的手上。

我猛的从床上坐了起来。原来是一场梦啊！忽然，我发现自己的手上正戴着那条三色手链，我惊慌失措地看着它，生怕它会不翼而飞。

让我不禁想起了刚才的梦境，啊！是真的吗？我触摸到它的真实。于是，似信非信地对着手链上那颗蓝色的珠子许下了第一个愿望：512地震从未到来过，让遭遇不幸的'生命都获以重生。说完我满怀期待的闭上眼睛默默的等待着奇迹的降临。结果我的愿望并没有实现。但是我依然坚持许下我的第二个愿望。

这一次，我的愿望是让自己变得美丽而又富有。我再次闭上了眼睛，但当我打开眼皮时发现，我的愿望还是没有实现。这时候，我开始在怀疑这条手链了。可想想，不对啊！应该不会有错的。

于是，我许下最后一个愿望。我要让自己变成一个知识渊博的文人。之后，我赶紧拿出纸笔准备写出篇篇美文。可是过了许久发现自己的文学水平并没有提高。正当埋怨着的时候，手链忽然变成了一张纸条飘落在地。

我诧异地捡起并打开它，上面写着几行字：孩子，你是一个善良的女孩，你的愿望我也很想帮你实现。但我的心愿是：你能够通过自己的努力，把512后的家园建设得更加美好，我给不了你美丽和财富，但我可以给你通向成功的勇气，只要你带着信念前行，永不放弃，愿望定能实现。

我把纸条做成了心形的书签，它将伴随我踏上完成心愿的路程。

皮皮的愿望（专业22篇）篇十一

坚强，就是为了让我们更加珍惜生命，不在孤独中迷失自己，不在困难中放弃自己，不在失落中找寻自己，体验困难，在磨难中历练自己，认知自己，鼓励自己。只有坚韧勇敢才会充满希望，只有坚韧勇敢才会坚定我们的信仰，才会让我们无所畏惧，乘风破浪奔向我们的理想，创造属于我们的辉煌。

在这个快乐的暑假里，我阅读了一本有趣的书：《一千零一个愿望》。

这个故事主要讲：一个叫李力子的女孩，方脸蛋、头发硬、嗓子粗。妈妈非常忙碌，基本是个缺席妈妈。李力子渴望爱却得不到，只能假装什么事都能自己搞定，假装可以骄傲的活下去。一只小鸭子李甲甲摇摇摆摆的走进了她地视野，莫名又神奇地改变了女孩的命运。有善良眼神和橙色嘴巴的李甲甲，会“姐姐、姐姐”叫的李甲甲，为了食物不顾一切的李甲甲，总是闯祸被妈妈嫌弃的李甲甲。一生充满危险，差点被踩死，被狗咬死，被外婆做酱鸭的酱油淋死。小鸭子十分需要李力子，也拯救了她，让她一步步地成长。变成勇敢向前的女王甲，拥有了和世界、和大人抗争的勇气。

后来，李佳佳不幸死了。失业的妈妈无意发现自己在女儿的心目中已经出局，醒悟的妈妈想找回因为忽视和冷漠而丢失的女儿。而李力子也奋力背起自己和同学们的一千零一个愿望，那些被大人嫌弃的孩子的天真愿望，要他们统统都实现！

看了李力子的经历，我受益匪浅，读了这个故事，我知道了：生活中的不幸，是无法改变的，失去一些美好的东西，同时也会使我们对生活有更多的体验。小时受点儿苦，有利于我们的成长。每个人都会遇到困难，但只要对自己有信心，坚强面对，不向困难低头，时刻提醒自己：成功的人，他们走过的路无不伴随着一连串的挫折与坎坷，可他们勇敢地面对了挫折和失败，才有了最后的成功！面对忽视和冷漠，李力子始终保持天真烂漫的愿望。他并没有因为忽视和冷漠而放弃自己的愿望。虽然她生活在逆境中，但她的心灵是完好无损的，她有终生追求的理想，她的精神是多么令我佩服呀！

李力子的故事，顽强不屈的精神激励着所有天真烂漫的孩子。而我也有自己的梦想。虽然与李力子相比，我那些算不了什么。但我确实切身体会到了坚持的力量。

当然，我知道想要成为一名美术老师并不容易，要有很强的动力。丰富的想象力还要有一种不怕困难的精神！为了实现我这个理想，我一直都坚持学习美术，在周日、寒暑假，不管是刮风，还是下雨，我都坚持去上课，认真地练习基本功，吸取老师传授给我的美术知识。终于，功夫不负有心人，我的基本功和想象力是班上最好的，多次参加市、区的即席画画比赛获得较高层次的奖励。

我们要向李力子学习，只要保持积极乐观的态度，勇敢地向命运挑战，用自己坚定地意志战胜一切灾难；怀着一颗感恩的心，热爱生活，热爱周围的一切。用一颗感恩的心来回报爱我和我爱着的亲人与朋友。跌倒了学会振作，重新站起来。朋友们，人是可以战胜命运的，如果你现在还被困难迷惑着，快点醒来，发挥你的聪明才干，把它打倒，重新踏上你多姿多彩的人生！

我相信：将来的我通过自己的努力一定可以创造自己的人生，实现自己心中美丽骄傲的梦！

皮皮的愿望（专业22篇）篇十二

皮皮的愿望（专业22篇）篇十三

皮皮的愿望（专业22篇）篇十四

1．运用故事和已有的经验萌发孩子帮助别人的情感。

2．在多媒体动态画面引发下,愿意用普通话讲讲故事中的事.

萌发帮助人的情感.

多媒体课件,。

放映小老鼠的形象,问:小朋友，您们看，是谁来了?（小老鼠）。

小老鼠与小朋友打招呼：小朋友，你们好！

提问：这只小老鼠长得什么样？（幼儿描述小老鼠）。

介绍：这只小老鼠真可爱！它有一个好听的名字叫皮皮，皮皮有一样宝贝是小魔棒，（放映魔棒），它的本领可大了，我们一起来看。

（1）皮皮的小魔棒有什么本领呢？（可以敲，让皮球一会儿变大，一会儿变小）。

（2）小兔的'肚子饿极了，想吃大萝卜，可是萝卜太小了，那怎么办呢？

（3）大雨落在小鸡的身上，小鸡真冷阿，你们快帮小鸡想想办法？

（4）小猪大得不能回家了，真着急，想想看，皮皮会怎么帮小猪呢？（爬，小猪变小，房子变大等）。

引导幼儿做皮皮,用小手当小魔棒，（分别询问幼儿）把三种东西变大，一边点，一边说，如“大——大-—大，皮球变大了，”并谢谢用小手做的小魔棒——谢谢你，谢谢你。同步放映xx变大的过程,发挥多媒体的功能。

（3）皮皮帮助谁变小了呢？（小猪）。

一起做皮皮，帮小猪变小。（同上方法）同步放映小猪由大变小的过程.

结束语：

你们喜欢皮皮吗？皮皮还做了许多好事，下次我们再来看。

小班孩子以自我为中心，缺乏帮助别人的体验。因而设计了运用多媒体为手段的情感教育的语言活动。多媒体有生有形的画面吸引了诱饵，通过观看，幼儿运用故事和自有的经验，帮小兔，小鸡，小猪想了好多的办法。思维活跃，在老师创设的宽松的气氛下，幼儿敢讲，想讲，并能与故事情节产生共鸣。

皮皮的愿望（专业22篇）篇十五

有一天，我在街上遇到了皮皮，她还是那样欢天喜地的，没有一点忧伤。口袋里鼓鼓的，看起来好像装满了金币。

我很高兴，跑上去问她能不能到我们家里来玩，她先是爽朗地笑起来，然后答应了。

“今天我们来做夹心面包吧。”皮皮对我说。我很快就答应了，并从冰箱里拿出草莓果酱和原味面包片。

皮皮用手指沾了一点果酱，抹在头发上，她说：“我听别人说，果酱能让头发香香的，而且还可以美观。”

好不容易等皮皮弄完她那“果酱头发”我们就准备做面包了，可皮皮把面包片咬了一大口，接着她把两片面包都吃完了。

“哎呀，皮皮，你把面包都吃完了，就没办法做夹心面包了！”我焦急地望着她那鼓鼓的、正在咀嚼的嘴。

“没事，她大声地说：“让我们来做面包片吧！”她拿出面粉，设法把它弄平，再弄了点水和发酵粉。觉得差不多了，她就把弄好的面粉丢进了烤箱。

过了好一会，我们才从面包箱里取出来一片凹凸不平、破烂不堪的面包。

与皮皮在一起的时光很快乐，可是时间不等人，皮皮要回维拉·维洛古拉了。

谢谢你，皮皮！给我带来这么多欢乐！

皮皮的愿望（专业22篇）篇十六

1、幼儿听故事萌发帮助别人的情感。

2、能够根据多媒体动态画面讲述故事。

（一）用多媒体播放小老鼠，引起幼儿兴趣。

老师：小朋友们，看一看，这是谁呀？

是小老鼠呀！我们一起和小老鼠打个招呼吧。

提出问题：小老鼠长得什么样子的呢？

请幼儿仔细观察并描述。

接着老师向幼儿介绍折纸小老鼠：小老鼠的名字叫皮皮，它呀，幼儿一件宝贝就是魔法棒，它的本事可大了，我们一起瞧一瞧吧！

（二）教师播放多媒体课件，引导幼儿看一看，听一听，说一说。

1、一边看故事一边提问

（1）小老鼠的魔法棒都有哪些本领？

引导幼儿说出可以让皮球变大变小。

（2）小兔子的肚子饿得咕咕叫，想吃一个大萝卜，可是它的萝卜太小了，该怎么办呢？

（3）下大雨了，雨点落在小鸡的身上，它感觉冷极了，该怎样帮助小鸡呢？

（4）小猪太大了都没法回家了，这可把它急坏了，小老鼠皮皮该怎样帮助小猪呢？

引导幼儿想一想：把小猪变小，或者把房屋变大。

2、看完故事提出问题

（1）小老鼠皮皮是如何帮助大家的？用魔法棒。

（2）小老鼠皮皮用魔法棒敲一下，什么东西会变大了？

教师播放多媒体课件，请幼儿观看，引导幼儿回答：皮球、蘑菇、萝卜。并鼓励幼儿模仿小老鼠皮皮，用小手当魔法棒敲一敲。幼儿一边点一边说：大——大——大，皮球变大了，并感谢用小手做的魔法棒说：谢谢你。

（3）小老鼠皮皮把谁给变小了？是小猪。

幼儿扮演小老鼠皮皮，把小猪给变小了。同时播放多把媒体课件，请幼儿仔细观察小猪由大变小的过程。

（三）再次欣赏故事，请幼儿用普通话魔术故事内容。

结束语：小朋友们都喜欢小老鼠皮皮吗？它还做了许多好事，下次我们再一起瞧一瞧吧！

教学总结：小班幼儿多以自我为中心，很少帮助别人。因此我们用多媒体方式，运用有声有形的画面吸引幼儿，通过观看图片故事中小老鼠皮皮帮助小兔子、小鸡、小猪等解决问题，萌发幼儿帮助别人的情感。鼓励幼儿大胆想象，用自己的语言把故事表达出来。

皮皮的愿望（专业22篇）篇十七

床底下，一双红彤彤的小眼睛在既害怕，又好奇地看着你——它就是“卖萌”兔——皮皮！皮皮就像个顽皮的小屁孩，当你在它面前，准备责怪它的时候，它就会“卖萌”，直到你心软。

一次，我把心爱的课外书放在柜子上。而这时，皮皮正躲在椅子下面探头探脑，偷偷摸摸，好像在窥探着什么，我一把目光投向它，它就会“嗖”的一声，把身子藏了起来。我坐在椅子上（皮皮在另一张椅子下）写作业。皮皮那头上的毛首先就从椅子脚边“钻”了出来，接着就是红彤彤的眼睛、三角鼻子、小嘴巴，整个头就从椅子脚边冒了出来，两只红眼睛转了转，“现”出身来，“咕咕咚咚”地跑过桌子角边，又张望了一会，突然，它好像智慧灯亮了似的，蹑手蹑脚地钻进了靠椅底下，然后进入茶几底下，又进入另一件家具底下……哈哈，原来它进入了家居下的“隧道群”！

它向着柜子的方向跑，不一会儿，就窜到柜子下，跳到桌子上。它仰望着柜顶。哼哼，这下上不到了吧？这柜顶离它的脚上大概有半米高吧，可能还不到呢。它比较胖，平时也不跳那么高，看来它要认真了。好一个皮皮，它那双肥嘟嘟的脚向下弯，“双手”也弯弯地撑在离柜子最近的地方。说时迟，那时快，皮皮的“手”一举，腿一蹬，“嗖”的一声，“兔子手”就已经搭在柜顶边，而身子，就悬着。它把“手”伸进里头，然后撑着，身子一跃，跃上去，这样身子就上去了一半。它再将腿伸上去，就行了。它窜到书前，扑在上面，好奇地看着上面的图案，有时把头贴在书上，闻一闻；有时用腿放在书面上，比一比，画一画；有时它还用爪子去爪书面。

幸亏我发现的及时，那时它已经想舔书了，我连忙叫：“皮皮，别舔！”它连忙一蹦一跳地跑到椅子下蹲着。我正准备责怪它，却被它这一幕怔住了：只见它双“手”放在胸前，托住下巴，用委屈而又害怕的眼神望着我。我无可奈何，只好继续写，不理它。

好个“可恶”的皮皮！

它见我不理他，便又一窜一跳地，可以说是光明正大地，在我身边经过，在后面玩了一会，见我还是不理它，它又蹑手蹑脚地跳上了桌子，像刚才那样，跳上了柜顶。

当它的“手”刚刚碰到柜顶时，它的腿撞到了柜子的`木板，我听到了声响，一回头，它便吓得手一松，“啪”的一声，摔在了桌子上。我走过去，它委屈地低下头，揉着它那被摔麻了的腿。我把课外书拿下来，一看，天哪！——只见书面上有皮皮一道道浅浅的爪痕。看到这书，我的眉毛就竖了起来，我都要气炸了！哼！小兔崽子，把我的书给爪成这样，看我不教训你！我举起手，正要打它。它一见这神情，便像箭似的跑过来，抱住我的腿，一边扯着我的裤脚，一边嘟起嘴，用求饶的眼神委屈地望着我，可爱又天真。这兔崽子又在卖萌了！

这只兔子呀，谁都不会对它发火。谁叫它那么“萌”呢？我喜欢它，你喜欢它吗？

皮皮的愿望（专业22篇）篇十八

皮皮我婆婆家有一条长毛狗，名叫皮皮。它长着小小的鼻子和嘴，还有大大的眼睛，洁白的长毛，非常惹人喜爱。听到皮皮这个名字，你一定认为它很调皮。对！你猜的没错，它有时确实很调皮，它出去玩回来的时候，总是全身脏兮兮的，让人哭笑不得。可是，它有时候确实很老实，在自己的窝里睡大觉，还会发出“呼噜、呼噜”地打呼声哩。它有时也很可爱，比如：我到婆婆家的时候，它哪怕是在喜爱的啃骨头，也会马上跑出来，跳在我的身上，嘴里发出“吱吱”的声音，好象在向我们问好，我摸摸它的后脑勺，它竟然坐了下来，让我再摸它，我要是摸多了，它还会跟着我跑哩！它有时也是一条忠实的“看门狗”，会一直守护在门边。我婆婆和公公耳朵一直不是很好，但自从有了皮皮，假如有人敲门，它就会汪汪大叫起来，非把婆婆和公公喊出来不可！

它有的时候也很贪吃，在我们吃饭时跑到桌子下面转来转去，有时还会趴在我们的裤腿上哩，只要你扔一块骨头下去，它就会津津有味地吃起来。谁只要碰一下它的美餐，它就会大发雷霆，反击对方一口。它从到婆婆家来到现在一直很听话，不管家里有没有人，从不在家里大小便，我们全家都很喜欢这条狗，从不责打它，更疼爱它。冬天，婆婆还给它了一个水焐子哩！怕它冻着了。

是不是很有趣？

皮皮的愿望（专业22篇）篇十九

教案目标：

1、熟悉理解故事，练习“长”的正确发音，学习词语“长大”；

2、体验与同伴游戏的快乐。

教案准备：

flash故事动画片、小棍、头饰。

教案过程：

（一）引出课题出示“敲敲长”，小朋友，今天老师带来了一根小棍，它的名字叫“敲敲长”，它有个奇妙的本领是什么呢？听完故事就知道了。

（二）欣赏故事、初步理解故事内容。

1、放动画片，熟悉故事内容；

2、提问：

1、米皮皮的宝贝叫什么？

2、为什么叫它敲敲长？

过渡语：“敲敲长”是让哪些东西长大的？是怎样长大的？米皮皮一边敲一边说了什么？请小朋友们再看看动画片。

（三）再次欣赏动画片，学习故事中对话。

1、看动画片。

2、提问：

2、米皮皮想让小豆苗长大是怎么做的？小豆苗就怎么样了？（长大）。

3、米皮皮想让胡萝卜长大，他是怎么做的？胡萝卜怎么样？（长大）。

4、米皮皮想让小蘑菇长大，他是怎么做的？小蘑菇怎么样？（长大）。

小结：米皮皮想要小豆苗、胡萝卜、小蘑菇长大，他就用“敲敲长”轻轻敲一下，一边敲一边说：“长长长~”，它们就长大了。

（四）玩游戏。

1、教师：下面老师扮演“米皮皮”，小朋友分别扮演小豆苗、胡萝卜和小蘑菇。我敲到哪个，哪个就边说我长大了，边做动作。

2、玩游戏（再次）。

（五）迁移个人经验，发展幼儿发散性思维。

1、今天我们知道了“敲敲长”有个奇妙的本领，能让东西长大。如果我有“敲敲长”，那么我想让生日蛋糕长大，这样天底下所有的小朋友都能吃到它。

2、提问：如果你有“敲敲长”，你想让哪些东西长大？为什么？

（六）今天我们听了一个故事《米皮皮的敲敲长》，下节课请小朋友来扮演“米皮皮”表演故事。

故事：

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皮皮的愿望（专业22篇）篇二十

1、理解故事内容，练习发“zhang”“suo”的音，学习词语“长大”、“缩小”。

2、能大胆于在集体面前说话。

3、感受故事蕴含的幽默感，体验与同伴游戏的快乐。

4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

米皮皮图片一幅，魔术棒一根，米皮皮头饰一个，故事图片四张。

(1)出示米皮皮图片。

师：小朋友们看，今天，教师请来了一只小老鼠来我们班做客，嗯，它叫米皮皮，我们一起来向米皮皮问好吧!

师：米皮皮还带来了一样宝贝，叫“敲敲长”。小朋友们跟老师一起来念念看(敲敲长)。敲敲长可不是一根普通的小棍，他是一个魔术棒，那么，它到底有什么用呢?我们一起听完故事就知道了。

2、教师有表情地讲述故事一遍，(不借助图片)提问：

(1)米皮皮有件什么宝贝?(请幼儿回答，并及时鼓励)。

(2)米皮皮的敲调长有什么用呢?(它能使物体长大事缩小)好，我们再来听一遍。

3、结合图片，再次讲述故事，帮助幼儿理解故事内容。

提问：敲敲长哪一头能让东西长大?让什么长大了?米皮皮是怎么说的?

怎么让长大的东西缩小呢?敲敲长让谁缩小了?米皮皮又是怎么说的?

4、游戏：

(1)介绍游戏规则：

教师当“米皮皮”(带上头饰)，小朋友来当“小豆苗、胡萝卜，小磨菇，还有狼婆婆。

当米皮皮用“敲敲长”(五角星一头)敲到你的时候，你们就扭一扭身体向上长，还要说“啊哈，我长大了。”

当米皮皮用小木棍(敲敲长倒过来)敲到你说：“缩缩缩”的'时候，你就扭一扭身体，蹲下去，还要说：“唉啊，我缩小了。”

(2)师幼开始游戏。

(3)请一名幼儿当米皮皮再来玩一次游戏。(教师指导)。

敲到的幼儿(小豆苗、胡萝卜，小磨菇)就扭一扭身子，向上长，嘴里说：“啊哈，我长大了。”

“不好了，不好了，前面来了一只大灰狼，怎么办呢?”“大灰狼、缩缩缩”(教师用敲敲长的另外一头敲!

5、迁移幼儿经验，结束活动。

活动内容浅显易懂，符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的活动教具以及动画课件很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。

皮皮的愿望（专业22篇）篇二十一

1、能大胆地在集体面前说话。

2、体验与同伴游戏的快乐。

3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。

4、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。

1、米皮皮图片一副，五彩小棍一根，米皮皮头饰一个，米皮皮故事图片四张。

2、故事：《米皮皮的"敲敲长"》

有只小老鼠，叫做米皮皮。米皮皮有件宝贝叫做"敲敲长"。"敲敲长"是一根五彩的小棍儿，用它敲什么，什么就长大。比如，田野里有一棵小豆苗，细细的，矮矮的，米皮皮用"敲敲长"请请地敲它，嘴里说着"长！长！长！"，小豆苗就长得又高又大了。米皮皮到兔妈妈家去串门儿，兔妈妈正在犯愁："哎！胡萝卜刚刚长出地面，孩子们就吵着要吃。"米皮皮说："别急兔妈妈，让我来试试！"米皮皮用"敲敲长"轻轻地敲着胡萝卜，嘴里说："长！长！长！"胡萝卜就长大了，兔妈妈高兴得谢了又谢。米皮皮和小狗，小鸡在草地上玩耍，突然下起了大雨，米皮皮找到了一个小蘑菇，用"敲敲长"，轻轻地敲着，嘴里说着："长！长！长！"小蘑菇真的成了一把大伞。小狗，小鸡都躲到了大伞底下。可是有一次，米皮皮不小心把"敲敲长"给弄丢了，是谁捡到了呢？原来呀，是狼婆婆，浪婆婆正在洞里发愁呢："米皮皮，快来帮帮我！"米皮皮看到狼婆婆大的象头牛，就问："你为什么要长那么大呀？""我想试试'敲敲长'灵不灵，我用你的`宝贝，敲敲腿，念了念'长！长！长！'，就长得那么大了。"米皮皮拿过"敲敲长"，敲着狼婆婆的腿，嘴里说："缩！缩！缩！"，果然，狼婆婆又变成了原样。原来呀，把这根五彩小棍儿倒过来用，就能是东西变小了。这真是一根奇妙的小棍儿呀！

一、出示米皮皮图片：这是一只名叫米皮皮的小老鼠，米皮皮有件宝贝叫"敲敲长"，它有什么用处呢？我们来听个故事吧！借助图片，完整的讲述故事后再提问："敲敲长"是一根什么样的小棍呀？"敲敲长"能让谁长大呢？米皮皮是说了什么样的话才让他们长大的呀？之后教师再讲述一遍故事。

二、学习游戏，老师戴上米皮皮的头饰，手拿五彩小棍。幼儿当小豆苗，胡萝卜，小蘑菇和狼婆婆。教师向幼儿讲解游戏方法：当米皮皮用小棍敲一敲，说"长！长！长！"的时候，你们就扭一扭你们的身体，举起双手说："啊哈！我长大了！"当米皮皮用小棍敲一敲，说"缩！缩！缩！"的时候，你们就扭一扭你们的身体，举起双手蹲下来说："喔！我变小了！"

三、经验迁移，指导语：如果你有"敲敲长"，你想让那些东西长大或变小呀？注意：可以请小朋友扮演自己想变的物体，并且让他们用语言来表达他们所扮演的物体。

幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，加深了幼儿对故事的理解。

皮皮的愿望（专业22篇）篇二十二

1、根据故事情节进行大胆合理的想像，并愿意表达。

2、激发幼儿帮助他人的情感。

课件。

能根据故事情节进行合理的想象

一、谈话导入，引起兴趣

1、出示小老鼠，提问：这是谁？这只小老鼠的名字叫皮皮。

2、皮皮有一样神奇的宝贝，猜猜是什么？

3、问：你们觉得魔法棒会变出什么东西？有什么用？

过渡：让我们一起听听故事《皮皮的魔法棒》就知道！

二、观看课件，合理想象

1、观看课件：故事《皮皮的魔法棒》

2、边看边插问：

1）故事的名字叫什么？

2）小兔怎么了？小兔已经有小萝卜了，为什么还不高兴？皮皮会怎么帮助它呢？

3）小猪的肚子怎么会难受的？皮皮会用什么好办法帮助它呢？

4）看看小鸡在哪里？皮皮会帮助它吗？

3、完整欣赏故事。

过渡：皮皮用它的魔法棒帮助了这么多的小动物，你们喜欢它吗？你们为什么喜欢它？

三、经验回忆，激发情感

1、如果你也有这样一根神奇的魔法棒，你会做什么？

2、小结：你们都是有爱心的宝宝，为自己拍拍手。

有一只小老鼠长得非常可爱，他有一个好听的名字叫皮皮。皮皮有一个神奇的魔棒。这个魔法棒的本领很大很大。摇一摇，能变出想要的东西。摇一摇，能把大的东西变小，也能让小的东西变大。

在活动中，孩子们参与活动的积极性特别高，因为这是他们感兴趣的问题，只是个别孩子对这方面的知识欠缺，但是在活动中，他们能充分调动自己的各种感官来参与活动，我个人认为，这节课还是成功的。