画鼻子小学(模板12篇)

时间:2025-03-10 作者:灵魂曲

优秀作文可以通过生动的描写和独特的视角,展示作者独到的思考和洞察力。需要写一篇优秀作文时,可以多读一些范文,以获取一些写作上的启发和灵感。

画鼻子小学(模板12篇)篇一

“哈哈哈哈”作文班里传出了一阵阵爽朗的笑声。想知道我们班在干什么吗?原来,我们在举行一场别开生面的画鼻子比赛。

比赛开始前,由裁判老师宣布比赛规则:第一,前面黑板上已经画好了一张脸、眉毛、眼睛和嘴巴都已经画好了,就剩下鼻子,让同学来画。第二,全班分为两组,每个小组分别指出一个同学参加。要在蒙上眼睛的情况下,看哪组同学能准确地把鼻子画在黑板上的脸谱上。

第一场比赛开始,第一组参加比赛的是班长,他自告奋勇走了上去,蒙上眼睛以后,他飞快地在黑板上画了一个鼻子。结果呢?他把鼻子画在了额头上。同学们哄堂大笑,班长看到了也是哭笑不得。第二组选出了我,我被蒙上了眼睛,顿时失去了方向,随着我们组同学们的配合,“左边,左边,左边。”我好像有点怀疑地拼命往右走,同学们又说:“右边,右边,右边。”我半信半疑。最后,还是在同学们的`指挥下,在脸谱的正中间准确地画上了鼻子。全班级顿时想起了热烈的掌声。

比赛在喧闹的笑声中结束了,我们组最终胜出了,同学们同心协力是多么的重要啊!

画鼻子小学(模板12篇)篇二

从小到大,我玩过很多游戏,觉得最有趣的游戏是今天语文课上沈老师教我们玩的贴鼻子游戏。

老师让同学们举手选三个小朋友参加贴鼻子的游戏,我第一个举手,因为举手举得端正,被老师第一个请到讲台上参加游戏,一起参加游戏的还有周孟雄和潘昊同学。我们三个小朋友用其他同学贡献出来的三块红领巾蒙住眼睛,一人手拿一支粉笔,走向黑板,用粉笔点黑板上画的小娃娃头像的鼻子部位。我被红领巾蒙住了眼镜,什么都看不见了,凭着感觉用粉笔点到黑板上。我觉得自己可能成功了,但只听到台下同学们哈哈大笑。等到沈老师把我们的红领巾取下来,我才发现我点的鼻子居然在娃娃的左脸上,潘昊点的鼻子在娃娃的右脸上,周孟雄根本就没有点到娃娃的脸上。

第二轮参加的只有徐逸宁一个小朋友,当她被蒙上红领巾后,同学们都在提醒她:“靠左边”﹑“向右边一点”、“再往上面一点点”……再大家争先恐后地出谋划策下,最后徐逸宁点到了正中鼻子的位置,大家都满意地笑了。

我想徐逸宁的成功是因为大家的帮助,一个好汉三个帮,只要大家团结一致,什么都能取得成功。

画鼻子小学(模板12篇)篇三

今天的语文课,与往常不一样。老师先叫邓胜男在黑板上画了一个漂亮的小姑娘,有眉毛、有眼睛、有头发,还有嘴巴,可就是没有鼻子。噢,原来老师让我们做一个游戏——贴鼻子。老师说:“谁先来啊?”我们觉得很有趣,便争先恐后地举起了手,“我!”“我!”“我!”,教室里顿时热闹起来。

第一个上去的是我同桌。老师先帮他蒙上眼睛,再让他转了三圈。最后,他拿着画好的鼻子向黑板走去。一摸到黑板,他就不管三七二十一随便一贴,这一贴惹得我们全班同学都笑了。原来,连小女孩的脸都没贴到。

第二个是我们一组的组长——吴美舟。她拿着鼻子,转了三圈,也许是转晕了头,竟然走到了教室门后,就傻乎乎地贴了上去。大家全笑起来了,肚子都笑痛了。

最后一个是曹海阔。他走上去,先拿了一块吸铁石,放在黑板的最右边,又量了量吸铁石到画鼻子地方的距离,一共可以量五拃。于是,他拿着鼻子,蒙着眼睛,走到黑板前,摸到了吸铁石,又量好五乍,便信心十足地对准那个地方贴了下去。这时,教室里顿时炸开了锅,有的说:“曹海阔真厉害!”有的`说:“曹海阔是赖皮鬼。”不管怎样,我班只有曹海阔贴对了,我是真的从心底里佩服他。

这件事深深地印在我的脑海里,看来,游戏也需要动脑筋哦。

画鼻子小学(模板12篇)篇四

“加油,加油!”,我们的家传来一阵阵加油声。今天,妈妈给我们玩了一个游戏——给小猪贴鼻子。

妈妈在看电视的时候看到了几个小朋友在给小猪贴鼻子,问:“谁愿意给小猪贴鼻子呀?”听了妈妈的话,我们三个都自告奋勇,跃跃欲试,怕妈妈不让他上去。连平常爱看报纸的爸爸都和我们一起玩游戏了。

妈妈让我先来,她先找来一块布,让哥哥给我蒙上眼睛,然后再让哥哥把我扶到小黑板面前,把小猪的鼻子递给我,游戏开始了,我先用手轻轻捏住鼻子,弯下背,转了10圈,啊!好晕呀,不管了先贴鼻子吧,我好像记得是在这个方向,我摸摸黑板的边缘,找了个中心,因该是在这吧,我把猪鼻子粘了上去,下面传来一阵笑声,粘错了吗?不管了,我摘下眼罩,咦?怎么粘到猪眼睛这了,我太笨了。

接下来又轮到了爸爸和哥哥,我们的笑声总是不断。最后,妈妈总结说:“做每一件事都有方法,想要做好一件事就必须讲方法,刚才爸爸贴得很好,就是因为他懂得观察,他知道前面你们贴过的地方会有些破损,确定好位置才贴下去,这就准确无误了,你们要向他学习!”

这次游戏不仅使我们高兴,更使我们懂得了一个道理,这真是一次有意义的游戏。

画鼻子小学(模板12篇)篇五

我们都说快乐无处不在,是啊!双休日,我在补英语,下课后我们班举行了一次愉快的游戏。

“下课,”“起立,”“老师再见。”读着这几个字,我们放下了紧张,老师布置完作业以后对我们说:“同学们,今天下午我们来举行一次课余活动在教室举行。”我疑惑不解地问:“是什么活动搞的那么神秘,而且在教室里举行?”“今天我们要玩的是‘贴鼻子’。话音刚落就传来一阵讨论声,过了一会我们讨论完了,老师在黑板上画了一个大脸小丑,呀!这个小丑真可爱,有眉,有眼,有耳朵,还有一张咧着的大嘴,正当我们津津乐道时,来时对我们说:“同学们,小丑少了一个鼻子,现在我们要为小丑贴上一个鼻子,一定要贴准,不然小丑就要哭了。”

第一个上去的是一个女生,她紧张地走上去,对着大脸的小丑看了一眼,然后老师为她戴上眼罩,她搓搓手拿起了纸鼻子,在自己认为对的地方贴了上去,突然一阵大小的声音传到了她的耳朵里。老师拿下了眼罩,她自己也弯下了腰大笑起来。“原来他把耳朵贴在了右耳朵下面。”不知是谁喊道,都得同学又大笑起来。

同学们都贴完了,有的八鼻子贴在额头上,有的把鼻子贴在耳朵上,还有的把耳朵贴在眼睛上,真是五花八门,同学们笑得都前俯后仰。

画鼻子小学(模板12篇)篇六

星期五下午第二节课,老师手里拿着红领巾面带微笑地走进教室。同学们斗很好奇,不知道老师要干什么。老师说:“今天我们要玩一个画鼻子的游戏。”同学们听了都特别高兴。

老师先在黑板上画一个大头娃娃,这个大头娃娃很可爱,乌黑的头发下面长着一对明亮的大眼睛,眼睛下面有一张水灵灵的小嘴。可是,她没有鼻子,好像很着急的说:“这个画我的小主人也太粗心了,把我的鼻子都画掉了。没有鼻子多难看啊!小朋友们,快来帮我画个鼻子吧!”

游戏开始了,老师说:“谁愿意给这个大头娃娃画个鼻子?”大家都争先恐后地举手,有的'还说:“老师,我,我!”结果这个机会被王涛抢去了。同学们都很扫信。老师却说:“没关系,下次还有机会。”王涛美滋滋地走上讲台。老师把红领巾折了两次,成了一个长条形,然后把王涛的眼睛蒙住,才让他画鼻子。王涛把大头娃娃的鼻子画完以后,老师满意的点点头。

画鼻子小学(模板12篇)篇七

今天,我去上写作课。一上课,老师花了一个小女孩的.头,可是没有鼻子,老师说:“今天我们就玩画鼻子游戏!”

游戏开始了,老师叫我第一个去画鼻子。老师先用一块手绢蒙住了我的眼睛,顿时我眼前一片漆黑,接着转了一圈,我觉得晕极了!站在那犹豫了好久才确定画。这时,我听见有的说:“对了,对了!”有的说:“不对,不对!”我没有去管他们的意见,就画了起来。画完了我摘下手绢一看,呀,把鼻子画到眼睛旁边了。这时同学们哄堂大笑起来!

画鼻子小学(模板12篇)篇八

星期五,在班队课上顾老师和我们玩“画鼻子”的游戏。

游戏开始啦!老师在黑板上画了一个小丑。只见小丑有着一双水汪汪的大眼睛,一张红红的大嘴巴。可美中不足的是它没有一个称心的鼻子。同学争先恐后的举手,生怕老师看不到。最后老师请了我,我既兴奋又紧张,老师拿来一根布条,迅速的把布条蒙住我的眼睛并且递给我一枝粉笔。我在黑板前停住了,心怦怦直跳,犹豫不决,心想就瞎猫碰到死老鼠——碰碰运气吧!于是我左摸摸右摸摸,迅速的给小丑画上了鼻子。班上先是格外肃静,紧接着大家鼓起掌来。我马上拿掉布条,简直难以相信,我居然画的刚刚好,深深地叹了口气,悬着的心总算放下了。

我和同学们都很想再玩一次,可偏偏这时下课铃响了!我们依依不舍的走出了教室。

大象摆件鼻子朝向的寓意。

画老虎又画兔的绕口令。

比较当代山水画与传统山水画。

画的线条艺术。

画凤凰绕口令。

小班教案《画大树》。

中国山水画和西方风景画的比较。

以趣激画,让学生步入“乐画”的天地论文。

画鼻子小学(模板12篇)篇九

画鼻子山东省淄博市和平小学三年级一班孙冬旭今天下午课外活动,我们举行了一个画鼻子比赛。

我们分成了二组,第一组小星星队,第二组是胜利队,每队有五个人。闵凤和孙东旭先来画。老师把闵凤眼睛蒙上,闵凤开始画了,看得出来小星星队的队员们都很紧张,闵凤画完了,我们一看她画的鼻子都画到脸外边来了,大家哈哈大笑。该孙东旭画了。老师又把他的眼睛蒙上,画完了一看,啊!鼻子都画到眉毛上面了。轮到商英东和商睿坤比了,商英东把鼻子画到了眼角上,但他哥哥商睿坤可画对了,他哥哥和我们一组,我们可高兴了。

又轮到我们队的曹振武和刘旭比赛了,先是曹振武画,他把鼻子画到了眼角上,大家开怀大笑,刘旭把鼻子画到了中间,大家鼓掌表扬了他。

轮到我和杨文佳比赛了,我找到了一个小窍门,就是在盖上眼睛之前先看准位置,然后用手测量一下四周的距离,再细心得画,结果真的画对了,我很高兴。我的对手杨文佳也画对了。下一轮是于泽新和张田田比,于泽新画到了脸外边,我们都大笑起来,张田田一下子就画对了,我们很佩服她。

比赛结束了,最后是小星星赢了我们,我们都垂头丧气的。我们下决心一定在下一次战胜小星星队。可是,老师却宣布活动结束了。我们失去了机会。

画鼻子小学(模板12篇)篇十

今天上语文课时,朱老师在黑板上画了一个小女孩的头像。小女孩长着长长的头发、大大的眼睛和小小的嘴巴,可就少了个鼻子。朱老师说:"今天,我们来玩’画鼻子’的游戏。"教室里一下子炸开了锅。

朱老师先请吴同学来画鼻子,她先用一块红布蒙上吴同学的眼睛,再让他原地转三圈。转完后,吴同学伸出右手探路,摇摇摆摆地走到黑板旁边。同学们有的喊:"往左!往左边点!"有的喊:"谁说往左边的?往右!"还有的喊:"别听他们的,听我的:往上!"……同学们的话,使他有些不知所措。最后,他下定决心,举起粉笔画了下去。

"哈哈……"同学们哄堂大笑。吴同学赶快摘掉眼罩一看:哈!他把鼻子画在眼睛下面了!

后来,朱老师又请了蒋同学和靳同学来画。其中还是靳同学画得准,他先比了比鼻子的位置,然后才画下去。就这样,小女孩有了一个又漂亮又秀气的鼻子。

今天,我真是太开心了!

画鼻子小学(模板12篇)篇十一

我开始玩游戏。我先在墙上画了一个漂亮的小女孩。我看到她留着长发,大眼睛,闪着智慧的光芒,樱桃小嘴,很可爱,但是只有漂亮的鼻子。

我蒙住母亲的眼睛,母亲想了一会儿,一下子画了出来。我和妹妹看着我妈的鼻子,前前后后的笑,就把它画在头发上。

姐姐画的'时候,盯着看了很久。我想,你看,我带你逛几圈。你分不清方向,我就带着妹妹逛了几圈。她先打了台灯,然后画了个鼻子。这次我们没有嘲笑任何人。姐姐画的真的很准,但是偏了。

终于轮到我了。我蒙住眼睛,拿不定主意。真的是“张耳和尚——想不通”。我想,别发呆了,画就好。我顺手画了个鼻子,然后就听到一阵笑声传进耳朵。我脱下布一看,啊,我的鼻子怎么画在右眼上了?”一看美女又变成了丑小鸭。

这次玩得真开心!

画鼻子小学(模板12篇)篇十二

今天,我们幸运星基础班的小朋友一起做了一个画猪鼻子游戏。

游戏规则是这样的:老师用布蒙住同学们的眼睛,同学们要给猪画一个鼻子。

第一个上去的是小怡,老师用红布蒙住小怡的眼睛,再让小怡原地转三圈。老师把粉笔递给了小怡,小怡东摸摸、西找找,终于找到了黑板。小怡用左手扶着黑板的边缘,用右手画了下来,结果把猪鼻子画在了小猪的头下面。“哈哈哈,哈哈哈。”下面传来一阵笑声,小怡赶紧把布拿开,笑着回到了座位。

第二个是我,随着老师的一声命令,我走向老师,老师用红布蒙住了我的眼睛。我眼前顿时一片黑暗,慢慢地走向黑板,用左手扶着黑板,用右手画了起来。结果我把猪鼻子画在了小猪的眼睛上,我画好后把布拿开,看见了我画的位置后,教室里一片笑声,连我都忍不住笑了。同学们一个接一个地上去画,最后只有娜娜画对了。

画猪鼻子游戏真好玩,应该不会有人不喜欢玩吧!

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心得体会是对自己在学习、工作或生活中所获得的经验和感悟的总结。以下是小编为大家收集的关于心得体会的范文,仅供参考,希望能够帮助大家更好地写好自己的心得体会。通过
心得体会是对自己经历和体验的总结,可以让我们更加珍惜和感恩身边的一切。总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料,它可以促使我们思考,
在国旗下,我们向那些为国家献身的英雄致以崇高的敬意,感慨他们的英勇和牺牲。这里是国旗下的英雄事迹,他们用实际行动践行了爱国主义精神。“天行健,君子以自强不息”意
一篇优秀作文需要有清晰的结构和合理的段落,使读者能够顺畅地理解和领略其中的思想。这些优秀作文范文展示了作者独特的见解和丰富的情感世界,让人感受到文字的魅力。
党员思想汇报是党内基层组织要求党员定期向上级组织报告个人在思想、工作和学习等方面的情况。接下来,小编将为大家分享一些党员思想汇报写作的经验和技巧,希望能对大家有
发言稿的维持时间要把握好,不宜过长,以免听众产生疲劳和不耐烦。设身处地地思考听众的需求和兴趣,可以帮助你制作出更具吸引力的发言稿。:经验教训,避免类似事情发生。
演讲稿的重点要突出,可以通过对关键词的重复和强调来引起观众的注意和记忆。以下是一些小学生演讲类的范文,无论是内容还是结构,都是非常好的参考对象。敬爱的老师,亲爱
优秀作文是我们通过查阅资料和思考思路的整合,以及反复修改和润色的成果。小编为大家整理了一些优秀作文的欣赏,希望能够帮助大家提高作文水平。而九寨沟的夜却带给我更大
通过写心得体会,我们可以不断提高自己的思考深度和思考角度,从而更好地理解世界和自己。下面是一些具有启发性和深度的心得体会范文,希望大家能从中受益。父母是孩子的第
自查报告是一个自我评估和反思的过程,能够帮助我们发现问题并找到解决方案。以下是小编为大家收集的自查报告范文,希望能给大家提供一些写作思路和参考。区发改委:根据x
租赁合同是租赁行为的法律依据,有助于维护租赁市场的秩序和稳定。接下来是小编为大家整理的一些租赁合同样式,希望能对大家在租赁中起到一定的参考作用。原告:住址:被告