规章制度不仅可以减少工作争议和纠纷的发生，还能提供公正的评价和奖惩机制。在以下是一些成功企业的规章制度案例，希望能够给大家一些启发。
乡村一体化管理制度（通用18篇）篇一
为加强全村环境卫生管理工作，创造整洁、优美、文明的生活环境，保障村民身心健康，推进社会主义新农村建设，根据相关条例，特制定本村环境卫生管理制度。
一、环境卫生管理实行由村党委统一领导，卫生领导小组负责，专业队伍保洁、管理和群众性爱国卫生运动相结合的'原则。
二、村内环境卫生实行分级包干和“门前三包”制度，自家房前屋后由村民自己负责保洁，公共场所由专职人员保洁。各农户一日一扫，保持房前屋后及庭院干净整洁，无阴沟积水，无污泥恶臭，不乱堆乱放。生活垃圾必须倒入垃圾点，房前屋后物品要堆放整齐，确保做到整洁干净、无垃圾、无污水污物。
三、爱护房前屋后的绿化苗木、花草。爱护公共设施，严禁在公共设施上乱涂、乱写、乱画。家户要养成良好的生活习惯，做到柴火、家什等屋内收藏，摆放有序。
四、保持街道清洁，不得向街道乱倒垃圾和乱排污水。
五、管好牲畜、家禽，实行牲畜、家禽圈养，坚决杜绝牲畜乱放、乱跑现象。
六、村内餐饮、副食、洗浴、美发等商业网点要经常保持经营场所的清洁卫生，做到三证齐全，规范经营。
七、定期对各居民组的卫生情况进行检查评比，及时对不爱护公共环境卫生以及影响村容村貌整洁美观的不良行为进行教育批评，并责令当事人限期改正，恢复原貌。
乡村一体化管理制度（通用18篇）篇二
为了深入推进“美丽乡村”建设和村容村貌综合整治工作，进一步搞好本村环境卫生管理，促进村容整洁，减少环境污染，提高群众健康水平，使本村环境卫生管理制度化、经常化，特制订东寨村环境卫生管理制度。
1、东寨村村委会是本村区域范围的卫生责任管理单位，负责对本村区域范围内的垃圾收集清运与环境卫生保洁清扫进行统筹管理。各社建立一个垃圾池，主要收集村民日常生活垃圾，村委会设立垃圾清运小组，定期对各社的垃圾池垃圾进行清运。
2、村委会要根据本村的道路、居住区、公共区域等区域范围划分环境卫生清扫保洁责任区，安排专职保洁人员对责任区卫生进行清扫保洁，并安排村干部作为指定监督员进行管理。
3、清扫保洁人员要服从管理，认真操作、文明清扫，做到不漏扫、不丢段。
4、村委会要对垃圾收集清运与各社的日常保洁工作进行管理，确保垃圾定点堆放、及时清运。
5、村委会负责每月对责任区内的垃圾收集清运及与各社社长对农户卫生落实情况进行不定期巡回检查。
1、以讲卫生为荣，不讲卫生为耻。坚持做好家庭环境卫生保洁，搞好四旁植树，绿化美化家园。
2、努力争当卫生文明户、文明家庭。敢于同一切不讲文明卫生、破坏环境的行为作斗争。
3、自觉接受村委会监督和邻里监督，强化环境卫生意识，积极协作，为共建和谐生态新农村做贡献。
4、农户庭院卫生由农户自己打扫，要做到一天一小扫、一月一大扫、一季一整顿，保持室内清洁明亮，家具干净，摆放有序，房前屋后无杂草、无乱堆乱放、无垃圾杂物、无炉灰粪堆，中后院劳动用具摆放整齐，墙体无乱写乱画、乱钉乱挂。
1、保洁人员负责收集区域内的生活垃圾，垃圾车、垃圾桶内的垃圾原则上每天收集一次，利用早晨和下午傍晚的时间进行收集清运，做到垃圾日产日清。
2、垃圾池内的垃圾原则上一周清运一次，如有重大检查或垃圾外溢情况时应按要求及时清运。
1、村支部书记为本村环境卫生管理第一责任人，村主任为直接责任人，各农户为具体责任人。
2、村委会成员和各社社长组成东寨村环境卫生监督管理领导小组，负责每月对本村环境卫生整治情况进行不定期的巡查、检查，并进行每季一小评、年终一大评的“卫生文明户”评比活动。
3、采取评选“卫生文明户”的方式对卫生保洁落实较好的农户进行宣传表扬或适当的物质奖励;对卫生保洁落实较差的农户实行张榜公布或给予适当的经济处罚。
乡村一体化管理制度（通用18篇）篇三
我国的人口老龄化情况明显严重于发达国家，而且农村老年人口高于城镇。为此，本文从城乡养老保险一体化的内涵出发，描述城乡养老保险一体化的现状与意义，分析实现城乡养老保险一体化的可行性，设计其可行性的制度安排和路径选择。
养老保险；一体化；可转移个人账户。
社会养老保险一体化制度，是指一种不再以户籍制度的划分为社会养老保险准入的标准，意味着城乡居民参与养老保险的机会平等。
1.2城乡养老保险一体化的内涵与城乡养老保险的现状。
标准自新中国成立以来，我国城镇的社会养老保险制度存在很大差异，形成了城乡养老保险制度的二元结构。城乡养老保险在资金筹集方法上和参保人数上存在差异。农村居民保险主要依靠国家财政和地方拨款，城镇居民的资金筹集方法是多层次的，基本养老保险由单位和个人共同承担，另外由企业补充养老保险，个人储蓄养老保险。目前，相比较城市而言，我国农村的保障水平较低，主要方式是自我养老，覆盖面也比较窄，养老模式也不统一，普及程度也较低。过去十年，我国社会保障体系建设进入快车道。经过近三年的努力与坚持，我国城乡养老保险一体化已经逐渐步入正轨，并且已经取得初步成果。
目前，我国城乡养老保险一体化还存在许多障碍。第一，经济发展水平的不平衡导致城乡养老保险的缴费能力存在差异。农村居民的收入水平较低，这就决定了居民的生活水平和缴费能力较低，农村养老保险制度的完善缺乏坚固的经济基础。第二，城乡人口比例失调降低了城市化水平。第三，我国养老保险体制的不健全导致城乡保障水平的差异。第四，现行农民工社会养老保险制度设计不合理。比如：养老费率偏高加大农民工续保压力等。本文认为城乡养老保险一体化的可行性有：
2.1中央财政收入的稳健增长。
财政收入是实现城乡养老保险一体化的经济基础。近年来我国财政收入稳步增长，较高的财政收入可以保证社会保障的资金投入，提高对农民的补贴额等，从而推动城乡养老保障一体化制度发展。
2．2土地政策的支持。
土地流转等政策的相继出台加剧了土地保障功能的弱化。农村居民的生活和养老保障越来越不依靠于农作物收入，而是向工商业转移。多元化收入方式增加了农民的收入，也提高了农村居民的养老保险的缴纳能力，也为实现城乡养老保险一体化提供了可能。
2.3农村养老观念的转变。
过去，农村一直主张养儿防老，而今天，越来越多的居民希望自身养老。另外，国民素质及国民对社会保险认知度的提升，为构建城乡一体的基本养老保险制度营造了良好的社会氛围。
3.1推进多层次养老保险体系建设。
建立多层次的养老保险制度，是中国传统文化和现代社会保险制度的要求，该制度包括以下层次。第一层次，加大养老保险的执法力度。由政府、企业和个人三方提供款项的模式，即以企业和个人为主，由政府提供补贴，由国家行政部门执行保障和再分配功能，通过加强执法力度等方法，不断提高参保率。第二层次，鼓励企业为在职员工建立企业年金。确切地说，由政府为企业提供优惠政策，采用劳动权利与劳动义务相结合的原则，以企业提供年金为主，个人提供辅助款项，采用积累制筹资方式。筹资对象为企业在职职工，实行保障和储蓄功能。第三层次，积极发展商业人寿保险的保障。采用自愿形式，由政府提供政策，根据个人的经济能力和偏好选择，采用积累制筹资方式。筹资对象为高收入人群。第四层次，继承家庭养老传统。子女对老人的赡养是体现老人对子女抚养的回报，这种抚养与赡养的循环使家庭养老能够不断延续下去。
3.2重新界定政府在养老保险体制中的职能。
政府的直接管理容易造成中国养老保险体系中出现“所有者缺位”的现象。社会保障管理部门直接管理养老基金使得政府既是监管者，也是帐户的直接管理者，从而使个人帐户中的积累基金很难得到有效地运作。因此，应该将政府的管理职能特别限制在社会统筹这一部分；而个人账户中的基金部分，应当成立多个基金委员会组织，使其相互竞争从而加倍努力管理好自己组织手中的基金。政府也应当起到监督作用，优胜劣汰。
具体而言，应该使户籍制度由侧重管理控制逐步向信息服务功能转变，相比来看，现行的户籍制度隔离了城乡间居民的身份，而很少发挥户口信息服务功能。因此，应当逐步消除附着在户籍制度上的社会养老保险，逐步实现不同地域城乡之间养老保障水平的一致性，从而彻底改变城乡之间因身份区别而不同的养老保险问题。
4.2建立动态缴费标准制度。
城乡养老保险一体化，其实就是农村养老保险水平贴近城市水平。建立动态缴费标准制度，以适应农民的缴费能力。针对年收入水平制定相应的缴费标准与享受的对应福利，逐步提高福利水平，最终使农村与城镇实现基本统一。
4.3将农村部分人口纳入城镇养老保险体系。
一方面，通过把进城务工农民、乡镇企业在职员工纳入城镇社会养老保险体系，来解决城市社会养老保险因为人口老龄化而带来的问题；另一方面，通过推动城镇化建设，使土地增值，从而增加农民收入继而提高养老保险水平，缩小城乡养老保险差距。推进农保向城保转换，把农民纳入养老保障体系；逐步统一城乡居民养老补贴享受条件和待遇标准，建立健全合理增长机制，稳步提高养老保障水平。
4.4建立可转移个人账户。
在养老保险账户模式的设计上，建立落在全国范围内转移的可转移的个人账户，使保障金得以累积。而且，必须建立起全国范围内统一的养老保险制度，不能各自为政。还有，应建立基本养老保险“一卡通”，一人一卡，一人一户，全国各地均可使用，这样就保证了个人养老保险账户的可转移性。
4.5完善农民工保险关系迁转续接制度。
充分利用信息网络平台的联网能力，实现农民工保险关系的动态迁转。并通过联网系统随时关注查询农民工的资金状况、动迁状况等，不断提高保险管理工作的信息化处理能力。
乡村一体化管理制度（通用18篇）篇四
1、全体工作人员必须有高度的集体意识,服从分工。
2、任课教师必须提前至少十分钟到教室候课,要认真备课,认真上课,认真辅导。做到不迟到,上课期间不抽烟,中途不随便离开,不提前下课。
3、教师在课堂上必须使用礼貌语言、职业语言、讲究语言艺术,搞好组织教学。对学员坚持正面教育,不得体罚和变相体罚。
4、教师要经常对学员进行思想教育、行为规范教育和安全卫生教育,必须保持良好的教学秩序。
5、任课教师须根据本班学员具体情况定好课表,并按课表上课,不得随意调课、代课。如因特殊情况确需调课,代课,必须事前向培训部报告。
6、教师要积极参加教研活动,不得无故缺席。
7、教师在教学方面要善于总结经验,同时做好教学成果汇报的准备工作。
乡村一体化管理制度（通用18篇）篇五
一、以理念为先导、以知识创新为基础、以能力实践为核心、以活动体验为特色，面向学校、面向社会、面向孩子创办充满生机活力的乡村少年宫。
二、在上级的领导下，坚持正确的办宫方向，努力把乡村少年宫办成具有鲜明特色的少年儿童教育阵地。
三、全面贯彻党的教育方针，热爱少年儿童，坚持依法执教、廉洁从教，爱岗敬业，严谨治学，团结协作。
四、不断深化教育教学改革，不断培养和提高校内教师及校外辅导员的综合素质；坚持社会效益和人才效益并重，增强乡村少年宫对未成年人的感召力，活跃未成年人的活动阵地。
五、加强未成年人思想道德建设，为未成年人创造良好健康的成长环境，营造浓厚的学习氛围；使乡村少年宫成为少年儿童校外教育的活动中心、艺术教育与德育教育的活动基地。
六、丰富未成年人的精神文化生活，为未成年人搭建展示自我的平台；认真组织和举办各种有益于未成年人健康成长的各种活动。
乡村一体化管理制度（通用18篇）篇六
2、乡村少年宫实行考勤制，所有教职工必须按时到岗到位，不迟到，不早退，不无故缺席。
3、全体教职工必须严格遵守纪律，忠于职守，上课期间不离开教室，不会客，
制度。
4、严格请假手续，教师请假均要有书面报告，请病假必须附医院休息证明，经领导批准并安排好工作方可离岗。
5、每月统计一次教职工出勤情况，及时核对，定期公布，存档备查。
乡村一体化管理制度（通用18篇）篇七
2、教师应加强与学员监护人的密切联系，掌握家长的'通讯联系方式。
制度。
4、教师未经同意，不得擅自组织学员外出活动，组织集体活动实行报批制度，并实行安全责任制，采取必要的安全防护措施。
5、门卫管理人员负责管理门前停车和师生进出，保证少年宫门前安全无事故。・。
7、所有教职员工，如发现安全隐患或事故，必须零时间报告，并进行恰当的处理，不得离开事发现场。
乡村一体化管理制度（通用18篇）篇八
交互式触摸一体机由安装在教室的中控台，实物展示台、触摸液晶板、移动黑板、功放各1台，音箱2个，麦克风2个（挂式、耳夹式各1个）、麦克风充电器1个、usb连接线1条、感应笔2支构成。交互式触摸一体机是学校开展现代教育教学活动的重要设备，为保障系统设备的安全完好和正常使用，特制定此制度。
一、交互式触摸一体机管理使用的第一责任人是班主任，早上第一节课、下午第一节课提前做好启动前的检查准备工作，上午第四节及下午第二节课结束后，授课教师自觉按操作规程关闭电源，班主任下午离校前要进班检查交互式触摸一体机的管理情况。如：交互式触摸一体机各种设备是否完好关闭；中控台与黑板是否锁闭；教室门窗是否关好等，特别是电源部分，防止发生意外。
二、各班级交互式触摸一体机应由任课教师根据教育、教学需要开启和使用。严禁学生私自接触、开启和使用一体机。
三、在使用交互式触摸一体机过程中，如果出现设备故障，教师应及时与管理人员联系，排除故障，不得私自拆、修一体机设备。
四、班主任要保管好感应笔、麦克风等小物件，部件丢失的由各班负责，如发生部件丢失或人为损坏，由责任人全额赔偿，若找不到责任人，则由班级赔偿。
五、交互式触摸一体机仅限本校教师使用，教师不得擅自在一体机内安装软件，使用u盘接入一体机的教学资源，接入前要进行检测确保无病毒。
六、班主任要教育学生，严禁学生在教室内打闹、跑动、拍球，防止碰撞一体机设备，禁止学生用尖锐的东西刻划液晶板，课堂教学以外禁止学生在触摸板上涂抹乱画。
七、为保证交互式触摸一体机的正常使用，应注意保持教室内清洁无灰尘：要求学生用半潮的抹布擦拭推拉式黑板，学生扫地前先洒水，用拖把拖地，减少教室扬尘，注意教室内卫生。中控台内外要保持清洁，不能堆放含水物品及化学物品。
八、移动黑板在滑动过程中，滑槽内不得有杂物。师生不得将感应笔、粉笔等随手放在滑槽内，组织学生定期清洁推拉式黑板滑槽内的灰尘。严禁在黑板上张贴、粘贴任何物品，严禁刻字，漆划表格。保持黑板的整洁、无污迹。严禁在一体机上方的黑板上沿摆放物品，严禁向黑板上方扔砸物品，以免掉落砸坏机身。
九、各班配置1把移动黑板钥匙，2把中控台钥匙，由班主任保管，任何人不得擅自自配钥匙，各班级配备的交互式触摸一体机在学期结束时，由班主任检查无异常（若有损坏和丢失设备者报管理员及教导处按相关条款进行处理）后锁闭，班主任将交互式触摸一体机钥匙（3把）妥善保管不得遗失。
十、任何人不得利用交互式触摸一体机进行网络游戏、聊天、浏览不良网站及视频等与教学无关的活动。
十一、每学年末，班主任在检查各部件使用效果后，应全部收齐，并填写使用情况表，交学校封存管理。如在上交时出现损坏或丢失，由班级负责赔偿，学校假期进行维修或补充。新学期开学第一周内，班主任领取原配件使用。
十二、教师或学生未按操作规程操作使用本系统造成设备损坏的，由当事人负责全额赔偿损坏的设备及维修费用。
如有未尽事宜或在使用中出现未涉及到的问题，经学校研究后处理。
乡村一体化管理制度（通用18篇）篇九
1、教师负责教学时间(包括课前、课后和课间)教学场所的全程安全管理。
2、教师应加强与学员监护人的密切联系,掌握家长的通讯联系方式。
3、教师必须在所有学员安全离开教学活动区后,关闭所有用电设备,并关好门窗后方能离开。
4、教师未经同意,不得擅自组织学员外出活动,组织集体活动实行报批制度,并实行安全责任制,采取必要的安全防护措施。
5、门卫管理人员负责管理门前停车和师生进出,保证少年宫门前安全无事故。
7、所有教职员工,如发现安全隐患或事故,必须零时间报告,并进行恰当的处理,不得离开事发现场。
乡村一体化管理制度（通用18篇）篇十
1、乡村少年宫教师须聘任方能上岗,全体教师必须遵守乡村少年宫所有制度。
2、乡村少年宫实行考勤制,所有教职工必须按时到岗到位,不迟到,不早退,不无故缺席。
3、全体教职工必须严格遵守纪律,忠于职守,上课期间不离开教室,不会客。
4、严格请假手续,教师请假均要有书面报告,请病假必须附医院休息证明,经领导批准并安排好工作方可离岗。
5、每月统计一次教职工出勤情况,及时核对,定期公布,存档备查。
乡村一体化管理制度（通用18篇）篇十一
秋霜造就菊城花，不尽风流写晚霞。时间的脚步迈入20__年以来，xx小学在上级各部门的正确领导下，全体教职员工经过不懈努力，齐心协力众志成城，用实际行动谱写了蛟小发展新篇章。如果说xx小学过去的一年是乘着均衡发展的东风破冰前行，那么今年就是再创新高，我们相信不远的将来必然是收获辉煌！现在就学校一年来的主要工作情况向各级领导汇报：
一、努力加强队伍建设，设法提升教师素质，重新树立农村教师新形象。
1、努力践行十九大精神，全面提升均衡内涵。
为践行“十九大”精神，结合县均衡教育发展有关内容，xx小学立足本职工作，用实际行动推动义务教育均衡发展。为实现均衡发展目标，xx小学内外兼修，一是着力基础设施和校园文化环境建设，二是整体提升教职员工思想道德素养。学校结合十九大精神，分“三步走”实现这一目标，一是端正办学态度，二是规范办学行为，三是提升办学品位，努力缩小城乡教育软差距。
2、加强政风行风管理，开展效能风暴行动。学校成立专班，以党的十九大精神为指导，认真落实全县“效能风暴”行动动员大会精神和《沙洋县开展“效能风暴”行动方案》，坚持转变作风，围绕社会、群众反映的教育突出问题，认真开展专项整治，着力规范办学、安全管理等方面的难点、焦点问题，努力实现教育行风大转变；坚持改革创新，着力教育体制机制障碍，不断提高我县教育科学发展水平，实现教育发展环境大优化。坚持优化服务流程，建立和完善服务制度，实现服务效能大提升。严格执行沙洋县“六条禁令”，实施“雷霆行动”，在校内开展一系列的活动，配合县教育局完成了各项走访、调查、慰问、总结、整改等工作。
3、以党员学习为契机，促进教师比学赶超。本期，学校党支部组织教师例会学习20多次，在职党员集中学习4次，非集中学习若干次。本学期学校党支部还在党员活动室召开了预备党员转正座谈会暨学习十九大文件精神阶段交流会。一方面组织学习十九大文件精神和习近平总书记系列重要讲话精神，同时将本期各阶段学习内容和进度做调查和统计，支部要求全体成员及时更新相关内容的学习笔记和体会，结合各自岗位实际，认真完成党员学习任务；二是经过党员代表和部分群众代表的座谈，通过了关于左丹丹和全秋月两位预备党员转为正式党员的决议。
4、树立先进好典型，传播学校正能量。为树立先进典型，弘扬社会正气，传播学校正能量，在校内评选出两位优秀教师，将其画像上墙，营造健康阳光的校园文化氛围。经过民主评议，有两位教师受此殊荣，一位是连续7年将毕业班数学带出优异成绩，并受县教育局表彰嘉奖的“教学能手”张金华老师；另一位是将一生都献给教育事业，工作扎实淡泊名利，宁肯自已受苦受累也绝不麻烦组织和他人，在校长的岗位上内退多年后，在学校最需要的时刻仍然克服困难重返讲台，德高望重获得全社会一致赞扬的“师德楷模”文后爽同志。
二、强化德育工作，注重安全教育，促进学校文体活动热烈开展。
1、抓好安全工作，为教育教学保驾护航。
（1）、重兵把守校车安全。自校车入校以来，至今未发生一起安全事故。其核心就是全体教师均意识到安全工作是学校所有工作的保证。学校坚持把安全工作作为首要工作来抓，以预防为主，防治结合，加强教育，群防群治的原则，强化管理，健全制度，制定各种安全意外处置预案制度和制度落实，签订安全协议书，进一步夯实安全责任。过去的一年，在全体师生的共同努力下，一是做到学校安全无空隙的防患与排查，从校园建筑物立体或排查到师生的课堂、课间排查；二是根据学校实际情况，利用班会、升旗仪式等时间，开展安全预防教育，自护教育，提高广大学生的安全意识、防范能力和自我保护能力。
家长在每天放学的时候都能看到，由政教处在校内协助校车清点人数、义务维持秩序。校办和值周领导站在校门口马路上为学生开辟绿色通道，用身体做交通标志，为全体师生保驾护航。此举深受家长好评，为宣传校车安全和树立学校正面形象起到了不可或缺的作用。
（2）、不定期举行消防安全演练。为进一步提高师生消防安全意识，增强火灾自救互救逃生技能，普及消防安全知识，了解相关器材的使用，同时检验学校突发事件应急反应和协调等工作，学校本期还举行了消防安全演练，全校400多名师生及教职员工参加了逃生及灭火演练。
2、积极组织开展各项活动促进学校发展。
以活动为载体促进学校工作发展，学校已经基本形成年度上半年以“庆六一”，下半年以运动会为主体的两次大型活动，今年以政教处、体育教研组牵头，在班主任、教师、学生的积极配合下，两次活动开展的有声有色，得到社会好评。
（1）两会齐开，师生同乐。上学期学校成功举办了小学生趣味运动会和教职工趣味活动，来自全校各年级的120多名小运动员参加了个人项目和集体项目的趣味大比拼。为扩大参与面，一至六年级分别分成甲乙丙三个组，项目包括端乒乓球跑、三人两足接力、拔河、8人绕8字跳绳等集体项目，也有30米、60米、立定跳远、前摆后摆跳绳等个人展示项目。在教职工工会趣味活动中，全校44名教职员工参加了“套圈”游戏，分轮次赛出一二三等奖。趣味运动会和工会活动不仅增强了学生体质，还有效激起了学生的学习兴趣，而且增加了教师的幸福指数，受到师生热烈欢迎。
（2）冬季长跑如期开锣。为推进学校阳光体育活动，促进学生全面发展，宣传和展示学校素质教育成果，增进家校互动交流，11月份学校还举办了20__年冬季运动会暨冬季长跑启动仪式。这是学校实施均衡教育发展以来，依靠农村薄弱学校改造工程的体育设施设备，举办较规范的一次大型体育运动盛会。学校还专门邀请了部分家长及社会各界人士到校观摩指导，并号召所有家长快乐陪伴，共同期待孩子的精彩表现，一同见证孩子的成长历程！
三、继续强化教学工作，进一步狠抓课堂教学和教科研工作，尽力突出本校特色。
1、做好各项教学常规管理工作，坚持不懈狠抓毕业班教学工作。加强教学常规管理，保证了良好的教学秩序，学校教务处及时把教参、课本发放到师生手中，并根据学校实际，编制并严格执行课程表和各项教学活动安排，使各项教学活动规范有序地运行；进一步加大了教学常规的督查力度，检查教师写好开学第一课时教案，上好第一节课。加大教学监控力度，规范教师授课，要求按课程表上课，不得私自调课，规范教师的教学行为。本期以来，学校在县教学大比武和教案论文竞赛中，共有8人次获奖。其中杨x老师周x老师获得县级课内比教学一、二等奖。蔡xx获得县教育局颁发的“学生喜爱的好老师”，xxx获得县“教学质量先进个人”，董家兴获得“xx县优秀教育工作者”，杨x老师还获得“xx县规范汉字硬笔书法大赛”二等奖。学校上年度教学工作也获得xx县年度教学工作“先进学校”
2、顺利迎接县教研室的教学视导。为全面检查和评价联村完小教学管理工作和体音美教学情况，上学年，县教研室一行人在杨兴福副主任的带领下，对我校进行教学视导，全面评价教学管理工作，并对毕业年级体音美科目进行实践考核。工作小组首先听取了学校《以人为本狠抓教研精细管理特色教育》的工作汇报，然后随机实时观摩了由周云老师执教的一（2）班语文课《四个太阳》和王永芳老师执教的六（2）班英语课《recycle1let’stakeatrip》；同时抽调部分学生在图书室进行了体音美实践考核。所检查科目均获得教研室的充分肯定。
3、洁康杯上放光彩，素质教育见成效。长期以来，我校全面推行素质教育，开足开齐全部课程，坚持阳光体育锻炼，培养学生全面发展。学校根据教学大纲要求制定课程总表，并详细制定了各科考核制度及奖惩标准，有效增强了教师工作热情和动力。特别是在大课间活动中，不仅统一安排时间让每一个学生都参加锻炼，还在全校范围内协调了项目和场地的使用，而且还为各班指派了专业指导老师，负责学生的体育活动指导工作，使体育锻炼行之有效。通过这一系列的安排和措施，学校体育教学工作热烈开展，蔚然成风。在沙洋县“洁康杯”中小学生运动会上，xx小学参赛选手四人八项，共获得六块奖牌，满载而归。这标志着我校的素质教育改革效果显著，又取得新的突破。
4、努力创建本校特色。
（1）、继续开展国学教育。我校为实现国学传承的长久意义，持续开展国学教育，并将这一课程纳入学校常规，早晚朗经诵典。通过这一举措，我校大部分学生已经懂得四书五经等，其中儒家文化中的修身齐家治国平天下，都是我们国学的精粹，是全人类弥足珍贵的文学遗产。而且培养了学生正确的审美情趣和优雅的情怀，有利于营造良好的校园文化氛围，有利于学生构建健康的人格素养。
（2）、将新、老教师“一对一”帮扶结对工作落到实处。我校新分配五名新教师，为她们能早日了解学校的教学情况，适应学校的生活；能早日成长为学校的骨干力量，特挑选出五名有着十多年教龄的老教师，开展结对帮扶活动，起到带、帮、传、教的作用。
5、如期召开教代会，提升民主管理进程。本期，xx小学“20__-20__届教师代表大会第二次全体会议”在学生餐厅按惯例如期举行，这标志着我校立规理校、民主管理进程已步入常规化轨道。会议由学校工会主持召开，旨在加强民主管理和监督，增强教师主人翁责任感，推动学校各项工作良性发展。工会将所有资料整理成册，下发到各处室，并将在全体教师会上公示后执行。
四、建立均衡发展台账，加强后勤服务，打造放心食堂。
1、暑期施工，带动均衡发展齐步走。在上学期结束的时候，我校为切实做好沙洋县义务教育均衡发展督导评估迎检工作，推动学校均衡发展工作有效开展，大力提升办学条件，暑期建设如火如荼，硬件软件齐头并进。学校在学期结束前已经分工明确，在暑期来临的时候，更是加快建设脚步，争取达到两个目标，一是顺利迎接均衡发展督导评估，二是切实改善学校办学条件。学校部署安排暑期工作具体内容，硬件软件齐步走：学校各部门紧密配合，分工明确：教导处整理档案，做好软件归档工作；后勤处根据工作台账项目组织施工，开展学校各种硬件项目建设；政教处昼夜巡查，确保施工安全和学校安全。目前，各项工作有条不紊齐步展开，学校建设如火如荼。在县教育局11月份的均衡验收中，我校的均衡发展等各项工作的综合评价均名列前茅。
2、以服务为宗旨，于细微处打造和谐校园。我校秉承以人为本服务的理念，积极响应政府号召，在暑期专门开放纳凉场地，供学校教职员工和家属乘凉聚会，受到大家热烈欢迎。为将以人为本落到实处，学校将学校小客厅开放，打开4千瓦/时柜式空调，供大家消暑降温，聚会娱乐。工会为组织正当的娱乐活动，向大家提供了象棋牌具等；校务办也公布了学校办公网信号密码，使校内用户可以用笔记本和手机上网；后勤处为切实做好服务工作，维持正常秩序，每天派专人打扫并供应茶水。
3、不遗余力努力打造道德食堂。后勤处为打造道德食堂，本期在后勤相关人员的共同努力下，扎实工作，科学核算成本，用心为师生服务，多次接受上级及社会各界不定期，不定时的检查合格，且获得较高评价。这些具体的做法和宝贵的经验也获得同行的认可，引得兄弟学校纷纷派人参观学习推广。一年来，共接待县内学习50多人次。
4、注重教师素质提升，评选优秀教学骨干。自省级骨干教师文件下发以来，就一直讨论不断。为解决这个棘手的问题，校领导本着公平公正公开的原则，积极寻求平衡方法，制定本校评选方案，从日常工作的量化评分中按规定打分，做到对事不对人。为做好未评上教师的思想工作，安抚其情绪，主要领导虽得分靠前，但主动退出，将指标让给下一名一线教师。
乡村一体化管理制度（通用18篇）篇十二
一、组织指导中国象棋、军棋、五子棋、跳棋、围棋等棋类活动。
二、使学生至少掌握一种以上棋类游戏。
三、培养学生的审美力，陶冶学生情操，使学生形成良好的.习惯。
四、保持棋类专用教室的干净、整洁，物品摆放整齐。
五、注重专用教室的美化、装饰，突出棋类文化氛围，创设良好的学习环境。
六、认真备课，不断掌握和改进教学方法，提高课堂效益，及时批改。
七、加强学科的业务进修，坚持学习，以不断提高自身的理论修养和专业技能，促进教育、教学和教研水平的提高。
乡村一体化管理制度（通用18篇）篇十三
在这个春暖花开的日子里，我有幸参加了国培计划2018河北省乡村中小学教师工作坊研修项目，短短两天的培训，思想在专家的引领下一次次沉淀升华，在感受教育的深邃和宽广的同时，又一次领悟到了“学，然后知不足”的深刻内涵，并深感不足!
一、做一个有专业素养的老师。
王馨圃校长《聚焦教师核心素养，做新时代幸福教师》中，反复提到了教师核心素养几个字，王校长用一个个触动心灵的名师故事阐释了教师的职责与内涵。惭愧之余，不禁思考，作为新时代教师应端正心态，树立良好的形象，坚定职业信仰，强化专业行动力，做一名善于终身学习、具有阳光心态以及大国工匠精神的教育工作者。
二、做一个深度思考的老师。
冯洪所长从优秀课例切入，指出有“课堂生成”的课是好课，他反复强调作为教师“首先要知道学生在哪儿，达到什么要求”，“要对教学设计要有深度的思考”，“要引导学生在课堂上进行有效的深度学习和思维递进”。作为观察者“要对内容有了解、对流程有设想、对问题有梳理、对观点有见解”，作为工作坊研究我们要“找到问题、抓住问题、纠正问题”，反思自己无论是备课，还是听课，无论是理论层面，还是教学实践，都差的很远，今后要做一个善于深度思考并引发他人深度思考的人。
三、做一个科研型教师。
梁宝新校长结合一线教师的科研现状，深入浅出地为我们讲解了课题研究的相关事宜，作为教育的主体，应积极投身教育教学实践，以解决各种教育教学实际问题为落脚点，坚持反思，坚持写作，坚持研究，先解决具体实践问题、再上升到规律性研究，只有这样教师的专业素养才能不断提升，今后我将自觉积累语文课堂教学案例，分析存在问题，强化研究意识，学习研究方法，提升研究能力。
路虽远，行则将至，事虽难，做则必成!今后我将针对自己的不足，取人之长，补己之短，明确责任，担当重任。工作室全体姐妹将借助国培，凝心聚力，扬帆起航!
乡村一体化管理制度（通用18篇）篇十四
为了全镇医疗卫生事业的改革与发展，积极稳妥的推进新型农村合作医疗，解决群众看病难、看病贵的问题，结合乡村卫生服务一体化建设，根据《乡村医生管理条例》和上级文件精神，特制定本方案。
一、村卫生室任务
行政村卫生室主要承担辖区居民的基本公共卫生服务和一般疾病的初级诊治。
1、传染病疫情和突发公共卫生事件的登记、报告。
2、负责孕产妇保健系统管理，协助做好儿童保健系统管理。
3、开展健康教育，向村民宣传卫生保健知识。
4、参与农民健康档案的建立与更新，做好高血压、糖尿病、精神病与慢性病非传染病的随访。
5、协助做好儿童免疫规划预防接种、老年人保健、结核病、艾滋病等传染病的防治，以及村级爱国卫生运动实施。
6、积极宣传新农合政策，协助做好参合农民医药费用报销补偿情况的定期公示工作。
7、使用适宜技术和国家基本药物，做好常见病、多发病的一般诊治、急症病人的初级救护、及时转诊和家庭康复指导工作。
8、 宣传、贯彻执行国家有关卫生法律法规，严格执行各级有关村卫生室工作的各项规章制度，按照乡村医生系统化、正规化培训工作的意见参加培训。
9、 按照初级卫生保健规划要求，制订本村初级卫生保健工作计划，确保各项卫生工作的顺利开展。
10、 认真做好以传染病、地方病和寄生虫病为重点的防病工作，强化计划免疫工作，严格疫情报告工作。
11、 充分发动群众，做好爱国卫生运动工作。
12、 认真开展妇幼保健和计划生育﹑优生优育等工作。
13、 认真搞好常见病、多发病的预防和诊疗工作，做好门诊、出诊、巡诊等医疗服务工作及危重病人的转送工作。
14、 积极发展中医药事业。
15、 开展群众性健康教育，传播卫生知识，提高群众自我保健能力。
16、准确、及时完成有关卫生信息资料的记录、收集、整理、统计和上报工作。
二、村医的聘用
首先由符合条件的村医，个人写出书面申请，卫生局审批注册后，在镇政府的领导下，持证开展工作，并接受乡镇卫生院的业务指导培训。卫生室负责人和公共卫生员的选拔任用由镇政府统一聘任。
聘用步骤及方式：
在对每个乡村医生进行村群众满意度测评的基础上，开展业务知识考核测评，然后再由各乡村医生自愿提出申请，由镇卫生院审核评定后，签订《乡村医生聘用协议书》（实行一年一聘制），最后由镇卫生院统一调配至各村卫生室。年内绩效考核总评分80分下者为不及格，镇卫生院不再续聘。
三、村卫生室的管理
采取“一统一，两独立”的管理方式。即：村卫生室的设置、人员、业务、药械、财务均由卫生院统一管理，建立健全各项规章制度。但村卫生室的法律责任独立，财务核算独立。
四、村卫生室工作制度
1．制订工作岗位责任制，确保有章可循、尽职尽责。
2．实行统一上下班和值班制度（包括24小时值班制度）。上班时间内坚持着装规范、衣帽整洁、挂牌上岗；值班时间发生失窃，损失由当班人员自负。
3．实行首诊负责制，对急危重病员应及时抢救并护送转诊至镇卫生院。要树立良好的医德医风，对待病员应热情、和蔼。
4．要刻苦钻研业务技术，熟悉初级卫生保健任务，按时保质保量完成预防接种、妇幼保健、环境卫生、食品卫生、疾病普查和健康调查等各项工作。
6．严格执行无菌操作常规，防止医源性传染。一次性医疗器械用后要立即毁形，做到一人一针注射，专桶消毒保管，定期上交镇卫生院集中处理。要注重医疗安全，防止医疗差错和医疗事故的发生。加强对传染病的隔离消毒，防止蔓延。
7．严格执行药品管理，发现私自进药或地下行医，经查实一次按规定处罚，二次解聘。
8．严格执行农村合作医疗报销规定、转诊制度及处方限额制度。
9．加强内部管理，特别是软件管理要到位，各项台账记录要齐全。
10．医用毒性药品、精神药品及麻-醉-药品要做到专用处方、专人保管、限量使用。
五、业务学习和例会制度
1．每月1日为全镇村卫生室负责人例会日，每月4日为全镇乡村医生集中学习日，及时传达上级有关精神；加强学习，提高防病、治病水平。如遇上级布置中心工作可提前或临时召开。例会不得无故缺席。
2．积极配合镇卫生院认真完成各个卫生日的健康教育宣传活动。
3．每年4月1日至10月31日开设肠道病门诊，发现病人及时登记，并做好上报与采样工作。
六、财务与汇审制度
1．严格财经纪律和物价政策，有关收费项目上墙公布，增加透明度，不准乱收费。挂号、注射、药品、出诊费的收取要开给病家收据。符合报销的代报药费要如数交给病员。严禁贪污和挪用。
2．每月做好药品盘存上报，做到药品账物相符，药物耗损应在千分之二以下。
3．对当年度农户个人的合作医疗基金，收缴后及时上交村委会或合作医疗管理办公室。
4．处方结算同月报表准确无误。
5．村卫生室用药、辅料一律由所辖区域镇卫生院调拨，做到少进、勤进，严禁私自外出进药。要根据季节进药，防止过期霉变。村卫生室的药品按上级规定的用药目录进行配备。
第一章总则
第一条为了提高乡村医生的职业道德和业务素质，加强乡村医生从业管理，保护乡村医生的合法权益，保障村民获得初级卫生保健服务，根据《中华人民共和国执业医师法》(以下称执业医师法)的规定，制定本条例。
第二条本条例适用于尚未取得执业医师资格或者执业助理医师资格，经注册在村医疗卫生机构从事预防、保健和一般医疗服务的乡村医生。
村医疗卫生机构中的执业医师或者执业助理医师，依照执业医师法的规定管理，不适用本条例。
第三条国务院卫生行政主管部门负责全国乡村医生的管理工作。
县级以上地方人民政府卫生行政主管部门负责本行政区域内乡村医生的管理工作。
第四条国家对在农村预防、保健、医疗服务和突发事件应急处理工作中做出突出成绩的乡村医生，给予奖励。
第五条地方各级人民政府应当加强乡村医生的培训工作，采取多种形式对乡村医生进行培训。
第六条具有学历教育资格的医学教育机构，应当按照国家有关规定开展适应农村需要的医学学历教育，定向为农村培养适用的卫生人员。
国家鼓励乡村医生学习中医药基本知识，运用中医药技能防治疾病。
第七条国家鼓励乡村医生通过医学教育取得医学专业学历；鼓励符合条件的乡村医生申请参加国家医师资格考试。
第八条国家鼓励取得执业医师资格或者执业助理医师资格的人员，开办村医疗卫生机构，或者在村医疗卫生机构向村民提供预防、保健和医疗服务。
第二章执业注册
第九条国家实行乡村医生执业注册制度。
县级人民政府卫生行政主管部门负责乡村医生执业注册工作。
第十条本条例公布前的乡村医生，取得县级以上地方人民政府卫生行政主管部门颁发的乡村医生证书，并符合下列条件之一的，可以向县级人民政府卫生行政主管部门申请乡村医生执业注册，取得乡村医生执业证书后，继续在村医疗卫生机构执业：
(一)已经取得中等以上医学专业学历的；
(二)在村医疗卫生机构连续工作20年以上的；
(三)按照省、自治区、直辖市人民政府卫生行政主管部门制定的培训规划，接受培训取得合格证书的。
第十一条对具有县级以上地方人民政府卫生行政主管部门颁发的乡村医生证书，但不符合本条例第十条规定条件的乡村医生，县级人民政府卫生行政主管部门应当进行有关预防、保健和一般医疗服务基本知识的培训，并根据省、自治区、直辖市人民政府卫生行政主管部门确定的考试内容、考试范围进行考试。
前款所指的乡村医生经培训并考试合格的，可以申请乡村医生执业注册；经培训但考试不合格的，县级人民政府卫生行政主管部门应当组织对其再次培训和考试。不参加再次培训或者再次考试仍不合格的，不得申请乡村医生执业注册。
本条所指的培训、考试，应当在本条例施行后6个月内完成。
第十二条本条例公布之日起进入村医疗卫生机构从事预防、保健和医疗服务的人员，应当具备执业医师资格或者执业助理医师资格。
不具备前款规定条件的地区，根据实际需要，可以允许具有中等医学专业学历的人员，或者经培训达到中等医学专业水平的其他人员申请执业注册，进入村医疗卫生机构执业。具体办法由省、自治区、直辖市人民政府制定。
第十三条符合本条例规定申请在村医疗卫生机构执业的人员，应当持村医疗卫生机构出具的拟聘用证明和相关学历证明、证书，向村医疗卫生机构所在地的.县级人民政府卫生行政主管部门申请执业注册。
县级人民政府卫生行政主管部门应当自受理申请之日起15日内完成审核工作，对符合本条例规定条件的，准予执业注册，发给乡村医生执业证书；对不符合本条例规定条件的，不予注册，并书面说明理由。
第十四条乡村医生有下列情形之一的，不予注册：
(一)不具有完全民事行为能力的；
(二)受刑事处罚，自刑罚执行完毕之日起至申请执业注册之日止不满2年的；
(三)受吊销乡村医生执业证书行政处罚，自处罚决定之日起至申请执业注册之日止不满2年的。
第十五条乡村医生经注册取得执业证书后，方可在聘用其执业的村医疗卫生机构从事预防、保健和一般医疗服务。
未经注册取得乡村医生执业证书的，不得执业。
第十六条乡村医生执业证书有效期为5年。
乡村医生执业证书有效期满需要继续执业的，应当在有效期满前3个月申请再注册。
县级人民政府卫生行政主管部门应当自受理申请之日起15日内进行审核，对符合省、自治区、直辖市人民政府卫生行政主管部门规定条件的，准予再注册，换发乡村医生执业证书；对不符合条件的，不予再注册，由发证部门收回原乡村医生执业证书。
第十七条乡村医生应当在聘用其执业的村医疗卫生机构执业；变更执业的村医疗卫生机构的，应当依照本条例第十三条规定的程序办理变更注册手续。
第十八条乡村医生有下列情形之一的，由原注册的卫生行政主管部门注销执业注册，收回乡村医生执业证书：
(一)死亡或者被宣告失踪的；
(二)受刑事处罚的；
(三)中止执业活动满2年的；
(四)考核不合格，逾期未提出再次考核申请或者经再次考核仍不合格的。
第十九条县级人民政府卫生行政主管部门应当将准予执业注册、再注册和注销注册的人员名单向其执业的村医疗卫生机构所在地的村民公告，并由设区的市级人民政府卫生行政主管部门汇总，报省、自治区、直辖市人民政府卫生行政主管部门备案。
第二十条县级人民政府卫生行政主管部门办理乡村医生执业注册、再注册、注销注册，应当依据法定权限、条件和程序，遵循便民原则，提高办事效率。
第二十一条村民和乡村医生发现违法办理乡村医生执业注册、再注册、注销注册的，可以向有关人民政府卫生行政主管部门反映；有关人民政府卫生行政主管部门对反映的情况应当及时核实，调查处理，并将调查处理结果予以公布。
第二十二条上级人民政府卫生行政主管部门应当加强对下级人民政府卫生行政主管部门办理乡村医生执业注册、再注册、注销注册的监督检查，及时纠正违法行为。
第三章执业规则
第二十三条乡村医生在执业活动中享有下列权利：
(一)进行一般医学处置，出具相应的医学证明；
(二)参与医学经验交流，参加专业学术团体；
(三)参加业务培训和教育；
(四)在执业活动中，人格尊严、人身安全不受侵犯；
(五)获取报酬；
(六)对当地的预防、保健、医疗工作和卫生行政主管部门的工作提出意见和建议。
第二十四条乡村医生在执业活动中应当履行下列义务：
(一)遵守法律、法规、规章和诊疗护理技术规范、常规；
(二)树立敬业精神，遵守职业道德，履行乡村医生职责，为村民健康服务；
(三)关心、爱护、尊重患者，保护患者的隐私；
(四)努力钻研业务，更新知识，提高专业技术水平；
(五)向村民宣传卫生保健知识，对患者进行健康教育。
第二十五条乡村医生应当协助有关部门做好初级卫生保健服务工作；按照规定及时报告传染病疫情和中毒事件，如实填写并上报有关卫生统计报表，妥善保管有关资料。
第二十六条乡村医生在执业活动中，不得重复使用一次性医疗器械和卫生材料。对使用过的一次性医疗器械和卫生材料，应当按照规定处置。
第二十七条乡村医生应当如实向患者或者其家属介绍病情，对超出一般医疗服务范围或者限于医疗条件和技术水平不能诊治的病人，应当及时转诊；情况紧急不能转诊的，应当先行抢救并及时向有抢救条件的医疗卫生机构求助。
第二十八条乡村医生不得出具与执业范围无关或者与执业范围不相符的医学证明，不得进行实验性临床医疗活动。
第二十九条省、自治区、直辖市人民政府卫生行政主管部门应当按照乡村医生一般医疗服务范围，制定乡村医生基本用药目录。乡村医生应当在乡村医生基本用药目录规定的范围内用药。
第三十条县级人民政府对乡村医生开展国家规定的预防、保健等公共卫生服务，应当按照有关规定予以补助。
第四章培训与考核
第三十一条省、自治区、直辖市人民政府组织制定乡村医生培训规划，保证乡村医生至少每2年接受一次培训。县级人民政府根据培训规划制定本地区乡村医生培训计划。
对承担国家规定的预防、保健等公共卫生服务的乡村医生，其培训所需经费列入县级财政预算。对边远贫困地区，设区的市级以上地方人民政府应当给予适当经费支持。
国家鼓励社会组织和个人支持乡村医生培训工作。
第三十二条县级人民政府卫生行政主管部门根据乡村医生培训计划，负责组织乡村医生的培训工作。
乡、镇人民政府以及村民委员会应当为乡村医生开展工作和学习提供条件，保证乡村医生接受培训和继续教育。
第三十三条乡村医生应当按照培训规划的要求至少每2年接受一次培训，更新医学知识，提高业务水平。
第三十四条县级人民政府卫生行政主管部门负责组织本地区乡村医生的考核工作；对乡村医生的考核，每2年组织一次。
对乡村医生的考核应当客观、公正，充分听取乡村医生执业的村医疗卫生机构、乡村医生本人、所在村村民委员会和村民的意见。
第三十五条县级人民政府卫生行政主管部门负责检查乡村医生执业情况，收集村民对乡村医生业务水平、工作质量的评价和建议，接受村民对乡村医生的投诉，并进行汇总、分析。汇总、分析结果与乡村医生接受培训的情况作为对乡村医生进行考核的主要内容。
第三十六条乡村医生经考核合格的，可以继续执业；经考核不合格的，在6个月之内可以申请进行再次考核。逾期未提出再次考核申请或者经再次考核仍不合格的乡村医生，原注册部门应当注销其执业注册，并收回乡村医生执业证书。
第三十七条有关人民政府卫生行政主管部门对村民和乡村医生提出的意见、建议和投诉，应当及时调查处理，并将调查处理结果告知村民或者乡村医生。
第五章法律责任
第三十八条乡村医生在执业活动中，违反本条例规定，有下列行为之一的，由县级人民政府卫生行政主管部门责令限期改正，给予警告；逾期不改正的，责令暂停3个月以上6个月以下执业活动；情节严重的，由原发证部门暂扣乡村医生执业证书：
(一)执业活动超出规定的执业范围，或者未按照规定进行转诊的；
(二)违反规定使用乡村医生基本用药目录以外的处方药品的；
(三)违反规定出具医学证明，或者伪造卫生统计资料的；
(四)发现传染病疫情、中毒事件不按规定报告的。
第三十九条乡村医生在执业活动中，违反规定进行实验性临床医疗活动，或者重复使用一次性医疗器械和卫生材料的，由县级人民政府卫生行政主管部门责令停止违法行为，给予警告，可以并处1000元以下的罚款；情节严重的，由原发证部门暂扣或者吊销乡村医生执业证书。
第四十条乡村医生变更执业的村医疗卫生机构，未办理变更执业注册手续的，由县级人民政府卫生行政主管部门给予警告，责令限期办理变更注册手续。
第四十一条以不正当手段取得乡村医生执业证书的，由发证部门收缴乡村医生执业证书；造成患者人身损害的，依法承担民事赔偿责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第四十二条未经注册在村医疗卫生机构从事医疗活动的，由县级以上地方人民政府卫生行政主管部门予以取缔，没收其违法所得以及药品、医疗器械，违法所得5000元以上的，并处违法所得1倍以上3倍以下的罚款；没有违法所得或者违法所得不足5000元的，并处1000元以上3000元以下的罚款；造成患者人身损害的，依法承担民事赔偿责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第四十三条县级人民政府卫生行政主管部门未按照乡村医生培训规划、计划组织乡村医生培训的，由本级人民政府或者上一级人民政府卫生行政主管部门责令改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。
第四十四条县级人民政府卫生行政主管部门，对不符合本条例规定条件的人员发给乡村医生执业证书，或者对符合条件的人员不发给乡村医生执业证书的，由本级人民政府或者上一级人民政府卫生行政主管部门责令改正，收回或者补发乡村医生执业证书，并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。
第四十五条县级人民政府卫生行政主管部门对乡村医生执业注册或者再注册申请，未在规定时间内完成审核工作的，或者未按照规定将准予执业注册、再注册和注销注册的人员名单向村民予以公告的，由本级人民政府或者上一级人民政府卫生行政主管部门责令限期改正；逾期不改正的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。
第四十六条卫生行政主管部门对村民和乡村医生反映的办理乡村医生执业注册、再注册、注销注册的违法活动未及时核实、调查处理或者未公布调查处理结果的，由本级人民政府或者上一级人民政府卫生行政主管部门责令限期改正；逾期不改正的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。
第四十七条寻衅滋事、阻碍乡村医生依法执业，侮辱、诽谤、威胁、殴打乡村医生，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
第六章附则
第四十八条乡村医生执业证书格式由国务院卫生行政主管部门规定。
乡村一体化管理制度（通用18篇）篇十五
一、认真选拔和培养爱好美术的.学生，组建美术班，做到措施落实，目标落实。
二、认真做好教学组织工作，保证课堂教学秩序和效率。
三、根据学生学习情况，选择相应的内容，循序渐进地进行施教。每次训练要有计划、有目的、有要求、有记录。
四、不断积累教学经验，改进教学方法，课堂教学要求科学化，轻松愉快，表现意识强烈，智能双增。
五、布置活动教室，有活动教室特色，使之艺术化，随时保持活动教室的整洁。
六、负责活动教室的环境卫生、财产保管工作。有关活动教具、挂图、器材要精心爱护，严加保管，充分利用，做到勤俭节约。
乡村一体化管理制度（通用18篇）篇十六
尊敬的领导：
您好！
蓦然回首，执教已经一年。这一年，我担任六年级的数学教学老师兼班主任。作为一名年轻的教师，我在付出的同时，收获更多的是快乐。现将我自任教以来的各方面情况做以下述职.
1、爱岗敬业，乐于无私贡献。
自任教以来思想上积级政治上立场坚定得到了学校老师和校长的好评。拥护党的各项路线方针政策，自觉遵守国家的各项政策法令，忠诚党和人民的教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表。做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献。
2、加强学习，提高业务水平。
为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当前教育形式飞速发展的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加强专业知识技能的学习。__年9月又参加了西南大学本科函授的学习。自己还积极参加各级各类的继续教育，以不断的充实自己的知识。在积极参加各项继续教育学习的同时，我还以勇于开拓、大胆进取的精神，积极潜心钻研教学业务。长期订阅和购买了《小学数学教学参考》等有关教育教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的动态和科研信息，精心研读《新课程标准》，积极倡导自主、合作、探究的学习方式。正是通过潜心钻研教学业务及积极参加继续教育“充电”，使自己的工作能力和业务水平得以不断提高，因此自己不但能完全胜任小学数学科的教学工作，而且在工作中能做到得心应手、应付自如，成为我校数学科教学骨干之一，同时也使自己的教学工作能有从量到质的飞跃。
3、勤奋工作，夺取双丰收。
我自参加教育工作以来，至今一直担任班主任工作，并且一直担任毕业班数学科教学工作任务。当班主任时，自己积极抓好班风建设，努力地教育转变后进生，牢记“教书育人”之宗旨。作为一名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和，班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的健康成长，影响着他们一生的道路。记得刚接上毕业班时内心有过太多的困惑，为了了解每一位学生，我坚持走访了每一位学生家。自己还坚持“勤”开头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平时勤下班，使班风建设得到加强。自己在任班主任的工作中，除了注意抓好班风建设外，还十分注意加强后进生的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视，而更加关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以理，以满腔热情去温暖他们的心田。因此，一个月下来自己所带的班班风正、学风浓，良好的班风形成，并不断的得到巩固和发展，一年来，自己不但努力做好班主任工作，而且还努力搞好教学工作，积极实施素质教育，重视培养学生创新意识和动手能力。在学校里对于教学工作，自己总是愉快地服从学校领导的工作安排，从不讲半点价钱，而是一心扑在教学工作上。在教学中，我潜心研究教材教法，虚心学习，取长补短，精心备课、上课，向四十分钟要质量。勤下班辅导学生，细心批改作业，发现问题及时解决。同时充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，减轻学生过重的课业负担。
4、扬长避短，更上一层楼。
回顾自己担任小学数学教师以来的工作，为教书育人所付出的心血和汗水得到了党和人民的丰厚回报。比如家长总是把村里的特产拿给我，在各种水果收获的季节学生总是把的给我悄悄的放讲台上。展望未来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作，力争把教书育人的工作做到更上一层楼。
“一分耕耘，一分收获”，经过我不懈地努力，我在课堂教学和班级管理方面都学到了不少的知识与技能。但对于我来说还是远远不够的，教育是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果。本人还有很多不足之处，今后的工作中，我将继续努力，刻苦钻研教育教学工作，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂，为教育事业奉献自己的力量。
乡村一体化管理制度（通用18篇）篇十七
村卫生室工作人员一律实行聘任制。乡卫生院聘任村卫生室负责人；乡卫生院确定卫生室编制和人员结构后，村卫生室负责人聘用其他工作人员。乡卫生院也可以根据工作需要直接确定卫生室的应聘对象或终止聘用关系。发聘方与应聘方签定聘用协议，原则上一年一聘。
（二）执业责任金的缴纳和使用
1．村卫生室聘用人员，应及时向乡卫生院缴纳执业责任金2000元整。
2．执业责任金主要用于村卫生室工作人员在卫生室执业期间发生医疗纠纷的赔偿和经营亏损的补偿。因医疗责任事故引起的赔偿责任，全部由责任人承担；因其它医患纠纷引起的赔偿或补偿责任，由负责人承担60%，村卫生室集体承担40%。
3．执业责任金每年由乡卫生院核定1次，村卫生室工作人员应按各自责任金实际动支数额在年底一次性补齐。
4．执业责任金属村卫生室工作人员所有，聘用关系终止后，村卫生室将执业责任金的余额退还工作人员本人。
（三）执业人员岗位培训
1．村卫生室受聘的执业人员必须定期接受岗位培训，每年接受培训不得少于 2 次。
2．参加岗位培训的人员，由组织培训单位签证记录。
3．培训制度将与考核考试制度结合到一起，作为确定执业资格和续聘的依据。
二、财务管理制度
（一）管理原则
乡卫生院对村卫生室收支实行统一管理，分室设户,独立核算，自负盈亏。
（二）财务人员及帐目设置
乡卫生院设主办会计1名，统一负责本乡各村卫生室的帐目管理和财务监督。各村卫生室配备兼职报帐员1名，卫生院对各村卫生室设置总帐、收支明细帐、财产物资明细帐，卫生室设现金日记帐、财产物资明细帐。
（三）收入管理
1．统一执行国家规定的收费标准，卫生室不得擅自变更。
2．卫生室所有收入由收费员收取。其他人员代收的，应于次日将所收款项移交给收费员。
3．所有收费凭处方，所有处方归药房。出诊处方必须有患者或其亲属签字证明其收费额。
4．实行收费登记制度。收费员收款，需在专用的收费登记薄上按序登记。注明收费的日期、处方编号、金额等内容，并在处方上签字或盖章。
5．收费票据由室报帐员按规定从乡卫生院领购，不得私自购买。乡卫生院主办会计负责各室票据的编号、领发、缴销。
6．村卫生室的收入分为医疗收入、药品收入、其他收入，体检、妇幼保健等卫生服务收入纳入医疗收入核算。
7．月末村卫生室报帐员将各类收入汇总后报乡卫生院结帐（并附收入日报表）。
8．医疗费原则上不得赊欠，确需赊欠的应由卫生室工作人员担保，并在1个月内收回，逾期未收回的从担保人工资或执业责任金中扣除。
9．严禁私收费，违者视情节给予5-10倍罚款。
（四）支出管理
1．村卫生室的支出票据必须由经办人签字，购买实物的必须同时有验收人签字，经室主任审核后方可报帐。
2．月末，村卫生室报帐员将本月所有支出单据整理汇总后报乡卫生院主办会计审核，不得迟报、漏报、瞒报。报帐时应编制一式二份报销封面，载明报销的内容、单据张数，金额等内容。
3．主办会计应及时审核收支单据，记载不准确、不完整、手续不齐备的原始凭证，应退回村卫生室更正补齐。
4．审核无误后，乡卫生院主办会计按规定报院长集中审批后做帐，并与村卫生室报帐员办理结帐、对帐手续。
5．村卫生室的支出分为：人员工资、奖金、药品器材、公用费、培训费、事业发展基金支出等，其中每年提取的事业发展基金占卫生室收入的5%以下。
6．村卫生室人员支出实行总额控制，乡卫生院根据各室上月业务收支实际情况，确定可分配总额，由室主任根据各人工作实绩确定个人分配份额，报乡卫生院院长审批后发放。
三、公物管理制度
（一）药品管理
1．药品器械由乡卫生院统一招标采购，配送各村卫生室。
2．药房应有专人负责，严禁自行采购药品、器械。
3．药品实行逐日逐品种消耗，药品保管人员对药品缺少负有赔偿责任。
4．药剂人员严禁私收费，违者按私收费处理。
（二）固定资产管理
由政府投资建设的村卫生室用房归乡卫生院所有。村卫生室的`设备、设施等固定资产归集体所有，由村卫生室使用，任何人不得损坏、侵占。乡卫生院负责对村卫生室的房屋、设备、设施等固定资产进行登记、造册和管理。
四、诊疗服务制度
1．注射器具实行一人一针一管一用一消毒。
2．注射器具必须按无菌技术要求进行高压灭菌。
3．治疗室要定期进行空气和地面消毒，对其他器具，应采取适宜有效的消毒措施。
4．严格执行各项诊疗和操作常规。对不适宜在卫生室处置的病人，应及时转诊。
5．诊疗登记本和处方书写要规范，不得缺项。急救病人，要作好抢救记录。
6．发现传染病，应立即向乡卫生院报告。
五、督导反馈制度
1．乡卫生院负责对辖区内村卫生室的督导管理。乡卫生院督导工作时，检查督导过程中发现的问题以及提出的整改意见要有文字记录，并由卫生室负责人签字确认。
2．各卫生室配备1本工作手册，专供接受检查督导时使用，记录的内容包括日期、参加人员、发现的问题、提出的整改意见以及整改落实等情况。
3．乡卫生院对辖区内所有卫生室的督导每月不少于1次，对存在问题较多的卫生室要加大督导力度，增加督导频次。督导记录作为考核乡卫生院对卫生室督导和管理的依据。
村卫生室工作人员职责
一、负责人（主任）职责
1．全面负责本村卫生室的各项工作。
2．服从本地乡村卫生服务一体化管理领导小组的统一领导。
3．负责卫生室各项规章制度的落实。
4．负责组织本室的诊疗工作和服务区域内的其它卫生服务工作。
5．负责本村的公共卫生工作（疾病预防控制、妇女儿童保健、健康教育）
6.完成卫生局和所属乡卫生院下达的各项卫生工作任务。
二、医师职责
1．在室主任领导下，担任门诊、急诊的值班工作。
2．对患者进行检查、诊断、治疗，书写医嘱并检查其执行情况。
3．负责书写患者的健康档案、诊疗登记和门诊观察诊疗记录。
4．开展家庭医疗服务，如家庭出诊(访视)、家庭护理等。
5．开展慢性病患者、老年人和残疾人的医疗康复服务。
6．开展精神卫生管理，掌握本村精神病患者动态、疾病变化情况和治疗情况。
7．遵守各项规章制度和技术操作常规，亲自操作或指导护士进行检查和治疗，严防差错事故。
8．完成上级交办的其它任务。
三、护士职责
1．在室主任领导下开展工作。
2．负责医疗器材、敷料的制备、消毒、保管、供应和开诊前的准备工作。
3．协助医师进行检诊，按医嘱给患者进行处置。
4．负责诊室的整洁、安静，维护就诊秩序。
5．做好隔离消毒工作，防止交叉感染。
6．遵守规章制度和技术操作常规，严防差错事故。
7．准备各项急救所需用品、器材、敷料，在急救过程中，迅速而准确地协助医师进行抢救工作。
8．配合医师对本村居民进行家庭结构健康状况调查，协助建立完善的健康档案，对多发病及高危人群进行健康干预管理。
9．提供上门服务，建立家庭护理病床，对患者家属进行必要的护理技术指导，同时提供营养、运动、生活习惯、健康与康复训练指导及心理咨询服务。
10．完成室主任交办的其它工作。
四、健康教育人员职责
1．在室主任领导下开展工作。
2．负责辖区健康教育工作。以高危人群为重点对象，针对主要危险因素开展多种形式的健康教育，改变不良行为和生活方式，提高居民自我保健能力。
3．负责制定辖区健康教育工作计划，经主任批准后组织实施。
4．负责辖区健康知识讲座，开据健康教育处方。
5．负责协助有关部门动员社会参与，开展宣传工作。
五、预防保健人员职责
1．在室主任领导下开展工作。
2．拟订预防保健、健康教育工作计划。
3．准确掌握本村各年龄段人口资料，建立居民个人、家庭健康档案，并做出诊断，提出改进本村公共卫生的建议及规划。
4．负责健康教育与健康促进工作，提供个人与家庭连续性健康管理服务。
5．负责辖区内传染病预防和控制工作。配合乡卫生院做好辖区内免疫接种工作。
6．有针对性地开展慢性非传染性疾病和地方病的健康指导，做好行为干预和筛查，以及高危人群监测和规范管理工作。
7．负责妇女、儿童、老年人、残疾人、慢性病患者的保健工作。
8．负责本村卫生服务有关资料的收集、整理、统计、分析与上报。
六、药房人员职责
1．在室主任领导下开展工作。
2．负责药品的预算、保管、登记、统计和药品制剂与处方调配等工作。
3．检查贵重药品和其它药品的使用情况，发现问题要及时研究处理，并向领导汇报。
4．负责检查购进药品的质量，杜绝假劣药品进入。
5．认真钻研业务技术。
6．认真执行各项规章制度和技术操作规程，严格管理贵重药品，严防差错事故。
7．经常检查和校正设备，保持性能良好。
8．负责器械和医疗设备的管理。
七、计划免疫人员职责
1．在室主任领导下开展工作。
2．配合乡卫生院做好辖区计划免疫接种工作。
3．负责接种对象的管理。
4．协助上级部门开展有关监测工作。
5．协助有关部门开展免疫接种事故的调查、分析和处理工作。
乡村一体化管理制度（通用18篇）篇十八
时光流逝，挥手间四年的工作生活也即将结束，剥掉刚来时的稚气，在这三年多的工作、学习和生活中，我思考着，成长着„„作为一名年轻的教师，我时刻地严格要求自己，并深刻地体会到：不论是学习还是工作都要以身作则，做到最好!
勇闯!教学路上勇于探索。
非师范专业的我，开始真的有些手忙脚乱，不知如何下手。但不服输的性格使自己身上有一股子“闯”劲。我坚持学习教育理论，不断探索新的教学模式，改进自己的教学方法，最大限度地提高每一个学生的学习能力，丰富每一堂课的内涵，提高课堂40分钟的效率。通过努力通过了普通话、心理学、教育学的考核，取得教师资格。
实干!扎扎实实干好工作。
我热爱计算机教学工作，一步一个脚印扎扎实实地走过来，工作细致认真、大局意识强，有奉献精神。xx—xx学年度第二学期中被评为校级优秀党员。网络治理。
升级系统，便于治理。
我充分利用winxx的特点，即治理员和普通用户的设置大大地提高了计算机的安全性。
通过远程遥控可以远程地对计算机进行维护和治理，省时省力，大大地提高了工作效率。
升级杀毒软件，及时杀毒。
我能够及时升级计算机杀毒软件，做到随时杀毒，当机器出现问题及时修理。
为保障老师们从网上及时获取信息，对全校各办公室的计算机进行巡检，做到随叫随到，排除故障，保证正常运行。
(二)服务教学和学校各项重大活动。
1、家长会现场直播。负责全校的测试与调整，保证活动的顺利进行。
2、及时解决各个办公室教师机和班内多媒体教学设备的问题，保证教学的正常进行。
(三)在朝阳杯、创优杯、评优课、及汇报课等活动中，我能够积极协助老师制作课件，利用flash、frontpage、powerpoint、洪图、等软件进行制作，并在市、区、学区比赛中获得较好成绩;所辅导的学生在“北京市第六届师生电脑作品比赛”中脱颖而出，被推荐到北京市去参加比赛。
学!学习路上不断攀登。
人活到老学到老，我向来都是以严谨的态度认真对待，扎扎实实的把握好每一点知识，从不放过—个疑点，勤学好问是我的一大特点。利用业余学习时间，我通过计算机应用水平考试、英语口语初级考试;取得了电教教师上岗资格、信息系统工程师的国际和劳动部认证;论文《在网络环境下创新性学习的实际与实践》获北京市创造教育优秀论文二等奖。
走过秋的萧瑟、冬的严寒，自然就会迎来春的绿野、夏的烂漫，只有去拚搏才会赢得胜利。我必将会踏实的走好每一步，肩负起自己应负的责任，将我的青春奉献给教育事业，出色的完成自己的使命!