点钞大赛策划书（精选22篇）

策划书的编写需要对项目的背景、目标受众和市场需求等进行深入分析和研究。小编为大家整理了一些优秀的策划书范文，供大家学习和参考。

点钞大赛策划书（精选22篇）篇一

主办单位：泉州理工学院财经系团总支会-学生。

实施单位：泉州理工学院财经系团总支组织部、办公室。

项目负责：许小萍蔡丽丽。

一、活动背景：

为提高学生的点钞技能，激发了同学们的学习兴趣，使广大同学在校期间，不但学到一定的文化理论知识，又能掌握一定的实际操作技能，最大限度地调动和发挥同学们的积极性和创造性，提高实践技能，增加他们对社会技能的了解，适应二十一世纪对会计应用型专门人才的需求，提高会计专业同学的实践操作水平和就业竞争力，为国家和社会培养高素质、高层次、具有创新能力和现代化知识结构的高技能人才，特举办以“绿色理财”为主题的点钞比赛。

二、活动主旨：

在大学校园举办点钞大赛则可以帮助学生了解更多关于会计行业工作的知识，培养其动手能力又能丰富学生的课余生活，又为学生添加了学习专业技能的机会。

三、目标人群：

11、10级全体同学。

四、项目策略：

1、邀请嘉宾：学校各级领导、老师以及院系学生会部门负责人。

2、活动形式：现场计时点钞形式。

3、评委老师：学院领导、财经系会计专业老师。

五、活动安排：

1、时间：3月16日。

2、地点：科技楼698。

3、比赛规则：

（1）、参赛人员可任选点钞方法进行比赛，并在规定时间内完成。

（2）、下发答卷纸及点钞券后，要求在答卷纸上写好本人编号、姓名、班级。

（3）、初赛时间为100秒，复赛时间为60秒，决赛时间80秒。

（4）、比赛时间全考场统一进行，参赛选手必须一切听从指挥。

（5）、比赛口号开始后，参赛选手才可拆卷点钞进行比赛，若选手在参赛口号前拆掉信封袋，则取消比赛资格。

（6）、比赛的结束口号一到，参赛选手应立即停止，将实际张数写在答卷纸上。

（7）、工作人员做好相关记录并核对数目。

（8）、比赛选手在比赛期间内，不得做出干扰其他选手和阻碍比赛顺利进行的行为。

4、评分方式：

（1）、规定时间内，每点对一张钞票，得1分。

（2）、若报出的答案与实际张数不符，每差一张扣10分。

（3）、若在点钞过程中违规者，淘汰出局。

（4）、按分数高低依次选出获胜者，若赛后在零界点出现多个参赛者的分数相同，则对分数相同的同学再加一场。

六：活动注意事项：

1、比赛过程中不得出现掉钞现象，如果出现掉钞，参赛者需重新数钞。

2、决赛于初赛后十分钟进行，请所有参赛选手现场等候，以便我们通知决赛名单。

3、各参赛选手要严格遵守比赛纪律，不得随意走动，确保比赛正常进行。

4、本次比赛以“友谊第一，比赛第二”，互帮互助，绝不要出现骂人等不尊重人的事件。坚持“公平、公开、公正”的原则。

5、所有参赛者必须提前15分钟到场，以准备赛前各项事宜。

6、如遇特殊情况点钞大赛的比赛规则略有调整，望大家谅解。

七：评奖规则：

1.一等奖：礼品（1人）。

2.二等奖：礼品（2人）。

3.三等奖：礼品（3人）。

4.优秀奖：颁发奖品。

除此之外，获奖选手还将获得荣誉证书，并加相应素质拓展分。

八、准备材料：

1、横幅：“预祝泉州理工学院财经系点钞大赛圆满成功”

2、海报：6张。

九、经费预算：

1、宣传海报：6张*5=30元。

2、矿泉水一箱：30元。

3、现场布置：50元。

4、横幅：80元。

5、奖金、礼品费用：奖状50元，礼品100元。

总计：350元。

财经系团总支学生会。

20xx年3月3日。

点钞大赛策划书（精选22篇）篇二

__________________________________________________________________________________。

1、达成协会“传播金融知识，倡导科学理财，培养投资意识”宗旨。

2、点钞技能是银行、证券、保险等行业相关岗位必学的一项基本技能，简单初步掌握。

3、会计知识传播，让更多人了解做账的基本流程、会计对企业的重要性。

1、整体活动时间：5月5日——22日。

（1）宣传时间：5月9日——22日。

（2）报名时间：5月9日——15日（其中10日当天商业街现场报名，补报名截止时间15日）。

（3）比赛时间：5月19日（星期四）晚19—21点。

3、活动地点：___________________________________________。

4、活动对象：华南师范大学南海校区全体学生（会员免费、非会员收费2元）。

5、主办单位：华南师范大学南海校区金融协会。

6、赞助单位：_________________________________________。

详细流程：分两轮（若比赛人数过多，则在第一轮进行a、b、c等若干组比赛）。

第一轮：

比赛开始前，参赛者双手放在双膝上，主持人或工作人员播放一分钟倒计时视频，参赛者听到提示音后方可进行点钞作业期间参赛者可以采用任意指法（可原创）在1分钟内点取由主办方提供足额的练功钞；时间结束后参赛者不得再进行点钞作业，把所点的比赛专用钞另行摆放，等待工作人员上前登记张数和回收比赛专用钞。

回收完毕后比赛进入分数统计时间，期间参赛者可以参加主办方举行的有奖问答游戏，提问内容多为会计基础知识，参赛者随机抽取回答问题，回答正确可以得到主办方提供的奖品。

工作人员统计好分数后，有奖知识问答结束。主持人公布进入下一轮比赛名单，分数排名前十二者进入第二轮比赛。

第二轮：

比赛规则同第一轮，分数公布选出前6名获得主办方提供的奖项。（奖项设置详情）。

备注：

比赛期间若发现未开始计时先行作业或时间结束后继续作业，主办方有权取消其比赛成绩。

（一）时间。

1、内容备注：18：30—19：00。

2、参赛者签到：19：00—19：10。

3、主持人宣布开始、规则讲解：19：10—19：15。

4、派发练功钞到参赛者手上：19：15—19：45。

5、播放视频，参赛者学习、热身阶段：19：45—20：00。

6、分组进行第一轮初赛：20：00—20：30。

7、统计分数期间，进行会计知识问答游戏：20：30—20：40。

8、公布决赛名单、决赛开始：20：40—20：50。

9、统计分数：20：50——21：00。

10、公布赛果、挑战记录、颁奖合影、领取奖品：21：00。

11、收拾场地。

1、第一名：50元奖金+奖状+奖品。

2、第二名：30元奖金+奖状+奖品。

3、第三名：20元奖金+奖状+奖品。

4、第四名：10元奖金+奖品。

5、第五名：5元现金+奖品。

6、第六名：1元奖金+奖品。

7、参赛者奖品设置：赛后免费领取练功券50张。

本活动所有奖项由主办方提供，最终解释权归本协会所有。

点钞大赛策划书（精选22篇）篇三

3.传播会计知识，让更多的人了解会计对企业的基本流程和重要性。

1.整体活动时间：5月5日至22日。

(1)宣传时间:5月9日至22日。

(2)注册时间:5月9日至15日(其中10日商业街现场注册，注册截止日期为15日)

3.活动地点:(待定，另行通知参赛者)。

4.活动对象:华南师范大学南海校区全体学生(会员免费，非会员收费2元)。

5.组织者:华南师范大学南海校区金融协会。

6.赞助商:知识库，我爱竞赛网。

详细流程:分两轮(如果比赛人数过多，将在第一轮进行a、b、c等几组比赛)。

第一轮:比赛开始前，参赛者双手放在膝盖上，主持人或工作人员播放倒计时视频一分钟。参赛者听到提示音后，可以在点钞作业期间使用任何指法(可原创)，1分钟内点击主办方提供的足够练习钞票；时间结束后，参赛者不得再点钞，单独放置比赛专用钞票，等待工作人员登记并回收比赛专用钞票。

回收后，比赛进入分数统计时间。在此期间，参赛者可以参加组织者举办的有奖问答游戏。大多数问题都是基本的会计知识。参赛者可以随机选择并回答问题。如果答案正确，他们可以获得组织者提供的奖品。

工作人员统计分数后，获奖知识问答结束。主持人公布了下一轮比赛名单，前12名进入第二轮。

第二轮:比赛规则与第一轮相同，前六名获得主办方提供的奖项。(奖项设置详情)。

注：如果在比赛期间发现比赛结束后没有开始计时或继续工作，组织者有权取消比赛结果。

时间。

内容。

备注。

参赛者签到。

19：00—19：10。

主持人宣布开始，解释规则。

19：10—19：15。

派发练习钞到参赛者手中。

19：15—19：45。

播放视频，参赛者学习，热身。

19：45—20：00。

第一轮预赛分组进行。

20：00—20：30。

统计分数期间，会计知识问答游戏。

20：30—20：40。

公布决赛名单，开始决赛。

20：40—20：50。

统计分数。

20：50——21：00。

赛果公布，挑战记录，颁奖合影，领奖。

21：00—。

收拾场地。

第一名:50元奖金奖。

第二名:30元奖金奖。

第三名:20元奖金奖。

第四名:10元奖金奖。

第五名元现金奖品。

第六名:1元奖金奖。

参赛者奖品设置：赛后免费获得50张练习券。

本活动所有奖项由主办方提供，最终解释权归协会所有。

点钞大赛策划书（精选22篇）篇四

为配合学院科技文化周活动，促进我班学风建设，提高同学们学习会计技能知识的热情，进一步推广和加强点钞技能水平，激发同学们对会计实践技能的兴趣和热情，特举办此次点钞技能大赛。

09级工商管理班全体同学

使用单指单张点钞法，即使用练功券，在规定时间十分钟，完成整点、复点中的拆把、点数、扎把三道工序，计实点张数。

技术要求：学生在点钞过程中，要做到“好”、“准”、“快”

(1)整点，学生在整点票币过程中要做到点准(练功券每把100张)，敦齐(无折角，不露头)、捆紧(腰条扎紧)

(2)设置差错：裁判员将差错设置于各份点钞纸内，差错张数不限

(3)复点：学生对设置差错后的点钞点进行复点，做好点准，墩齐，捆紧(要求与整点中相同)，最后按差错的张数正确填写在比赛题纸上。

(1)、比赛工具：点钞纸、捆钞带、印台、比赛题纸、笔等比赛用品。

(2)、比赛用的点钞纸的腰条一律捆在三分之一处，各项比赛前选手应于15分钟前进场抽签，并由监考人员按选手所抽的座位号领点钞纸送到选手面前，选手只能把点钞纸根据位置所需放好。

(3)、扎把要求在点钞纸的二分之一处，每把腰条要绕两圈，要求扎把整齐，验收时拿上面几张都不散把。

(4)、点钞时间到，必须停止一切操作，起立退场，否则不计成绩。对正在点数的点钞纸在停的口令发出后要即报裁判员，也可以放弃，裁判员将选手所报的数字用纸记下来。

(5)、参赛选手离场后由验收小组按规定验收。

(1)、点数准确，差错处理程序符合规定，预置差错全部发现并按每道发现差错加计50张。

(2)、发现下列情况之一者每把减计成绩10张：敦不齐(露头部分呈梯形，上下错位5毫米以上) ;扎不紧(面上一张轻轻一提就能滑出) 。

(3)、发现下列情况之一者该把不计成绩：已点但未扎把(除最后一把)散把;未按顺序操作;设置差错未全部发现;点出假错;不听口令抢先操作或延长时间;违犯赛场纪律或规则。

综合楼202教室

邀请其他班级同学

一等奖1名;二等奖2;三等奖3名

点钞大赛策划书（精选22篇）篇五

主办方：南京财经大学红山学院厚薄学社

举办地点：南京财经大学红山学院桥头校区大学生活动中心

对于处于社会主义初级阶段的中国来说，发展经济成了整个国家发展的重中之重，当代大学生显然成为其中间力量。

证券、保险、银行等金融机构迅速发展，金融理财意识越发的进入人们的生活。对于这些我们作为在校的大学生了解少之又少，况且，对于我们身为财经类学校的学生，毕业之后进入这些机构工作将会是我们的首要选择。

1.传播金融知识，倡导科学理财，培养投资意识。

2.点钞是银行柜员上岗前必学的一项基本技能，也是日常生活生活买

卖时必不可少的重要环节。

4.为了更好地发扬厚薄学社的优良传统，通过此次数钱大赛，提高对数钱的灵敏度。进一步增强理财意识。

活动宣传（4月9日到4月13日）：宣传部画海报，拉横幅，发放宣传单

初赛（4月17日）：初赛范围为所有参赛选手

决赛（4月25日）：从复赛中筛选出7名选手进入决赛

宣传方式

1. 具体安排：由宣传部组织进行

2. 宣传地点：一食堂门口，四教，一教，男女生宿舍

3. 宣传形式：宣传单，海报，横幅，人人，微博

初赛

1. 比赛内容：2分钟快速点钞

2. 比赛规则：要求各成员同时在2分钟内又快又准地数一捆钞票。

停止计时后，每个成员在纸上写上自己数的钞票数。核实人员当场清点其所数张数，并报出实际张数，由记录员记下。

3. 注意：

（1） 停止计时后不可再继续点钞，否则延时以违规论处。

（2） 比赛过程中使用的钞票不得损坏和私自带离现场。

4. 评分标准：先计算出每位选手的点的钞票的张数，然后与实际张数比较，误差一张就从总的张数中减去1张。

决赛

（一） 决赛流程

开始（ppt展示）：当今世界的经济形势，点钞活动的益处，初赛复赛的资料。

环节一：赛前热身

准备一叠钞票，让各参赛选手目测，目测过后说出结果，误差越小者得分越高，计入总分。

环节二：点钞进行时

（1） 抢答内容：真假钱的鉴定方法、人民币发展史。

（2） 评分标准：答对一题加10分，答错一题扣5分。

环节四：公布最终结果，由颁奖嘉宾进行颁奖

奖项设置170元

1.活动会让同学们了解到更多关于会计行业工作的知识，特别是关于数钞票。培养其动手能力的同时丰富了学生的课余生活，为他们增添了学习专业知识的机会，这也正是我们社团举办这个活动的宗旨和目标。

2.“你不理财，财不理你”，在此次活动中，我们会深刻领悟到这句话的重要性。想要真正成为理财达人，要从小事做起，从身边最简单的数钱做起。

点钞大赛策划书（精选22篇）篇六

为了活跃我校大学生生活，营造良好的校园学习氛围，在“展我学院商学专业技能风貌”为主题的基础上，促进我系学风建设，提高同学们学习会计技能知识的热情，进一步推广和加强点钞技能水平，激发同学们对会计实践技能的兴趣和热情，特举办此次点钞技能大赛。

二、主题： “五指缤纷,数出风采”点钞组队双人赛

三、目的

1、点钞是财会金融系会计、财务管理、金融保险专业学生应该学习的一项专业技术。通过比赛可以提高学生点钞的速度与准度，以及整理和捆扎钞票的技术水平，为提高技能鉴定的成绩和将来从事相关工作打下扎实的基础。

2、传播会计知识，强化学生的专业技能，提高学生的动手实践能力。

3、可以帮助学生了解更多关于银行行业工作的知识，培养其动手能力，丰富学生的课余生活，激发同学们的学习兴趣。

4、宣传自我学会，让学会更加深入民心。

五、地点：初赛/复赛---1教会计实务室；决赛---小礼堂

点钞大赛策划书（精选22篇）篇七

点钞大赛策划书（精选22篇）篇八

1、达成协会“传播金融知识，倡导科学理财，培养投资意识”宗旨。

2、点钞是银行柜员上岗前必学的一项基本技能，也是日常生活买卖时必不可少的重要环节。

3、在大学校园举办点钞大赛则可以帮助学生了解更多关于银行工作的知识，培养其动手能力又能丰富学生的课余生活，又为学生增添了学习专业技能的机会。

自中国进入wto以来，各行业迅速与国际市场接轨，对中国的经济产生了巨大的影响。随着市场的进一步开放，中国的金融业也必将以此为契机得到飞速的发展。

证券、保险、商业银行等各类金融的市场化、国际化使得股票、基金、期货等投资理财方式迅速走入千家万户。人民币汇率变动、金钱的时间价值等与大家生活休戚相关的因素更使得大家学习并掌握理财知识成为必要而非需要。20xx年是一个理财在中国发展的新纪元，大众的投资理财意识正在飞速增强。

21世纪的大学生，是中国未来事业的接班人、社会的中坚力量，更应该适应经济全球化的大潮流，尽早的培养自己的经济金融意识，以适应飞速发展的现代社会对全面综合性人才的需要，做到在提高情商，发展智商的同时，不忘记培养必要的财商。

1、点钞比赛

2、点钞方法及假币鉴别方法的讲座

1、前期宣传：20xx年3月30日——20xx年4月6日

2、：20xx年4月7日——20xx年4月14日

3、比赛时间：20xx年4月15日——20xx年月21日

南京航空航天大学金城学院二食堂a4教室

【先锋理财】金融协会

店

店

1.第一阶段

(1)前期宣传

a)手绘海报宣传。

b)电子海报宣传

c)a3a4纸公告

d)横幅宣传

e)传单宣传

f)网络宣传

g)院广播站协助宣传

(2)活动报名

a)现场摆摊报名

b)手机短信报名

2.第二阶段

点钞大赛

a)每轮成绩展示（海报、公告、网络、广播）只限单指单点法

第一轮初赛：5人一组，每人400张点钞券，点的快的，取第一名进入下一轮。

第二轮复赛：5人一组，每人400张点钞券，点的快的，取第一名进入下一轮，各组第一名按每50张2元兑付。

第三轮再赛：5人一组，每人3分钟，点的多少直接排名。

第四轮决赛：每人1分钟，点的多排名与第三轮再赛成绩加权平均，取前三名。第一名每10张按每张10元rmb兑付第二名按每10张5元兑付第三名按每10张2元兑付。

b)理财小贴士展示（海报、公告、网络、广播）

c)专业讲座

3.第三阶段

活动反馈

a)会员反馈

b)老师反馈

c)参赛者反馈

d)闭幕式以及颁奖

可行性分析

通过暗中调查询问显示：很多同学对此项活动极感兴趣，均表示通过此项活动可以很好的活跃校园文化活动氛围，并且能够在活动中学到很多东西，很多人认为这种寓知识于活动的方式可以大大提高同学们参与的积极性，同时能在校园内产生广泛而深远的影响；另外，从活动内容来看，此项活动简单易于操作，而且能够收到很好效果，同时在学生会的能力范围内完全可以承办。所以我们确信开展本次活动是十分有必要和有意义的，也将会取得我们所预期的良好效果。

：20xx年4月7日——20xx年4月14日

比赛时间：20xx年4月15日——20xx年4月21日

报名的同学需填写真实的姓名、专业、学号、联系方式

本届比赛的参赛者为南京航空航天大学金城学院的在校本科生。本届比赛将采用真实身份管理。每个参赛用户报名时，必须及时修改个人注册资料，正确填写真实姓名、个人身份证号码、联系电话和联系地址，参赛学生必须在联系地址中加填南京航空航天大学金城学院所属院系专业，以方便我们与获奖选手联系。

每轮比赛结束后协会会在宿舍楼下用a4纸和网络公布成绩。

本次大赛按成绩分为会计专业组和非会计专业组，奖品按成绩确定。

1、比赛截止日（20xx年4月21日）活动期间无交易的参赛选手视同自动放弃比赛，按各奖次名额确定排名顺序。

2、以上奖项不可兼得。

3、获奖者领奖时必须是南京航空航天大学的在校本科生，获奖者须凭与报名资料相符的身份证、学生证领取奖品。

如因不可抗拒原因，造成本活动终止，协会及网站不承担任何责任。本活动最终解释权归主办方所有。

（一）参赛选手不得弄虚作假。在竞赛过程中发现问题，将取消其竞赛资格；在竞赛后发现问题，将取消其竞赛成绩，收回获奖证书等。

（二）参赛选手应遵守竞赛规则，遵守赛场纪律，服从大赛组织指挥和安排，不得提前开始作业，到规定的时间应立即停止操作，不得以任何理由拖延竞赛时间。若选手需要提前结束竞赛，需向监考人员示意，得到同意后方可离开竞赛场地，并由监考人员将结束竞赛时间记录在案。

（三）在竞赛过程中，爱护竞赛场地的设备和器材，要严格按照安全规程进行操作，防止触电和损坏设备的事故发生。

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（四）参赛选手提前15分钟到达比赛现场检录，迟到超过30分钟的选手，不得入场进行比赛，有多个参赛项目并且时间上有冲突的要先和项目负责人打招呼。

（五）在比赛过程中，如遇设备故障应及时向监考人员提出，经确认后由项目负责人决定是否更换设备或加时。

一.听从大赛组织机构的安排，服从项目负责人的领导，遵守职业道德，文明裁判。

二.严守赛场纪律，保守试卷秘密。

三.严格遵守赛场规则，除应向选手交代的竞赛须知外，不得向参赛选手暗示或解答与竞赛有关的内容；严格按有关竞赛规程、评分标准和评分细则进行评分，做到公平、公正、真实、准确。

四.严格遵守竞赛时间，不得擅自提前或延长比赛。坚守岗位，无特殊情况不得在竞赛期间请假。

五.竞赛过程中，如出现问题或异议，服从项目负责人的裁决，不得与参赛选手或相关人员发生争执。

六.裁判员必须佩带胸牌，仪表整洁，语言举止文明礼貌。

七.裁判员不得私自与参赛选手联系，在正式公布成绩和名次前，不得透露有关情况。

点钞大赛策划书（精选22篇）篇九

为配合学院科技文化周活动，促进我班学风建设，提高同学们学习会计技能知识的热情，进一步推广和加强点钞技能水平，激发同学们对会计实践技能的兴趣和热情，特举办此次点钞技能大赛。

一、参赛对象：09级工商管理班全体同学

二、比赛项目：使用单指单张点钞法，即使用练功券，在规定时间十分钟，完成整点、复点中的拆把、点数、扎把三道工序，计实点张数。

三、比赛内容

技术要求：学生在点钞过程中，要做到“好”、“准”、“快”

(1)整点，学生在整点票币过程中要做到点准(练功券每把100张)，敦齐(无折角，不露头)、捆紧(腰条扎紧)

(2)设置差错：裁判员将差错设置于各份点钞纸内，差错张数不限

(3)复点：学生对设置差错后的点钞点进行复点，做好点准，墩齐，捆紧(要求与整点中相同)，最后按差错的张数正确填写在比赛题纸上。

四、比赛具体要求规定

(1)、比赛工具：点钞纸、捆钞带、印台、比赛题纸、笔等比赛用品。

(2)、比赛用的点钞纸的腰条一律捆在三分之一处，各项比赛前选手应于15分钟前进场抽签，并由监考人员按选手所抽的座位号领点钞纸送到选手面前，选手只能把点钞纸根据位置所需放好。

(3)、扎把要求在点钞纸的二分之一处，每把腰条要绕两圈，要求扎把整齐，验收时拿上面几张都不散把。

(4)、点钞时间到，必须停止一切操作，起立退场，否则不计成绩。对正在点数的点钞纸在停的口令发出后要即报裁判员，也可以放弃，裁判员将选手所报的数字用纸记下来。

(5)、参赛选手离场后由验收小组按规定验收。

五、评分办法

(1)、点数准确，差错处理程序符合规定，预置差错全部发现并按每道发现差错加计50张。

(2)、发现下列情况之一者每把减计成绩10张：敦不齐(露头部分呈梯形，上下错位5毫米以上) ;扎不紧(面上一张轻轻一提就能滑出) 。

(3)、发现下列情况之一者该把不计成绩：已点但未扎把(除最后一把) 散把;未按顺序操作;设置差错未全部发现;点出假错;不听口令抢先操作或延长时间;违犯赛场纪律或规则。

六、比赛时间：20xx年4月19号下午4:20—5:50

七、比赛地点：综合楼202教室

八、比赛裁判组成员：邀请其他班级同学

九、奖项设置

一等奖1名;二等奖2;三等奖3名

点钞大赛策划书（精选22篇）篇十

1、达成协会"传播金融知识，倡导科学理财，培养投资意识"宗旨。

2、点钞是银行柜员上岗前必学的一项基本技能，也是日常生活买卖时必不可少的重要环节。

3、在大学校园举办点钞大赛则可以帮助学生了解更多关于银行工作的知识，培养其动手能力又能丰富学生的课余生活，又为学生增添了学习专业技能的机会。

自中国进入wto以来，各行业迅速与国际市场接轨，对中国的经济产生了巨大的影响。随着市场的进一步开放，中国的金融业也必将以此为契机得到飞速的发展。

证券、保险、商业银行等各类金融的市场化、国际化使得股票、基金、期货等投资理财方式迅速走入千家万户。人民币汇率变动、金钱的时间价值等与大家生活休戚相关的因素更使得大家学习并掌握理财知识成为必要而非需要。xx年是一个理财在中国发展的新纪元，大众的投资理财意识正在飞速增强。

21世纪的大学生，是中国未来事业的接班人、社会的中坚力量，更应该适应经济全球化的大潮流，尽早的培养自己的经济金融意识，以适应飞速发展的现代社会对全面综合性人才的需要，做到在提高情商，发展智商的同时，不忘记培养必要的财商。

1、点钞比赛。

2、点钞方法及假币鉴别方法的讲座。

1、前期宣传：20xx年3月30日——20xx年4月6日。

2、报名时间：20xxxx年4月7日——20xx年4月14日。

3、比赛时间：20xx年4月15日——20xx年月21日。

南京航空航天大学金城学院二食堂a4教室。

【先锋理财】金融协会。

1.xxxx店。

2.xxxx店。

1.第一阶段。

(1)前期宣传。

a、手绘海报宣传。

b、电子海报宣传。

c、a3a4纸公告。

d、横幅宣传。

e、传单宣传。

f、网络宣传。

g、院广播站协助宣传。

(2)活动报名。

a、现场摆摊报名。

b、手机短信报名。

2、第二阶段。

点钞大赛。

a、每轮成绩展示（海报、公告、网络、广播）只限单指单点法。

第一轮初赛：5人一组，每人400张点钞券，点的快的，取第一名进入下一轮。

第二轮复赛：5人一组，每人400张点钞券，点的快的，取第一名进入下一轮，各组第一名按每50张2元兑付。

第三轮再赛：5人一组，每人3分钟，点的多少直接排名。

第四轮决赛：每人1分钟，点的多排名与第三轮再赛成绩加权平均，取前三名。第一名每10张按每张10元rmb兑付第二名按每10张5元兑付第三名按每10张2元兑付。

b、理财小贴士展示（海报、公告、网络、广播）。

c、专业讲座。

3、第三阶段。

活动反馈。

a、会员反馈。

b、老师反馈。

c、参赛者反馈。

d、闭幕式以及颁奖。

可行性分析。

通过暗中调查询问显示：很多同学对此项活动极感兴趣，均表示通过此项活动可以很好的活跃校园文化活动氛围，并且能够在活动中学到很多东西，很多人认为这种寓知识于活动的方式可以大大提高同学们参与的积极性，同时能在校园内产生广泛而深远的影响；另外，从活动内容来看，此项活动简单易于操作，而且能够收到很好效果，同时在学生会的能力范围内完全可以承办。所以我们确信开展本次活动是十分有必要和有意义的，也将会取得我们所预期的良好效果。

点钞大赛策划书（精选22篇）篇十一

响应我院20xx年优质医院创建工作实施方案要求，强化窗口服务意识和质量，财务科于20xx年10月9日举行了财务科点钞大赛。

财务科、收款处、住院处的6个小组从众多选手中选出12名选手进入到了10月9日举行的决赛中。这次点钞大赛举办的非常成功，为财务科今后各项活动的开展做了良好的铺垫。这次点钞大赛也是一次重大的考验，强化财务工作技能，完善优质服务，为我院财务工作作出自己的贡献。

比赛过程中，选手专心比赛，嘉宾、观众认真观看比赛，其中有些选手精彩的点钞技艺还经常引起嘉宾和观众的'热烈掌声。

台上一分钟，台下十年功，选手们的速度和精确度都是平日里工作中累积出来的，是对于自己职业的专心和投入。做好一件事或许很容易，但要一直做好一件事就困难了，点钞是容不得半点错误的，选手们获得的成绩是由无数的失败和劳累堆砌而成。只要对自己的本职工作全心全意，愿意钻研和努力，必能有自己的一番天地。

点钞大赛策划书（精选22篇）篇十二

点钞大赛策划书（精选22篇）篇十三

(1)拆把持钞。

把捆绑的纸条拆掉，注意不要把纸条撕坏，拆下后放在一边，扎把时再用。然后用左手三指、四指用力夹住钞票左端中央，拇指、食指、三指在上面，四指、五指在下面并自然弯曲。左手拇指转到钞票下面内侧左端约1/3处用力将钞票向上推，再向外推，使钞票呈120°的弧形，并用食指拇指轻轻捏住钞票左侧边缘，是钞票呈约70°的扇面，以便于清点。

(2)清点。拆把后用右手的拇指尖逐张向下捻动钞票的右上角，食指在票子的背面托住右上角，配合拇指捻动钞票捻下来的钞票用无名指往内方向弹拨(3)记数。记数有两种方法，一种是双数计法；另一种是单数分组计法。双数计法，即从1至100。单数分组计法，即从1，2，3，4，5，6，7，8，9，1（即10），1，2，3，4，5，6，7，8，9，2（即20），一直数到1，2，3，4，5，6，7，8，9，10（即100），分十组来记数。在点钞记数时，不要用嘴念出数来，要用心记。心、眼、手三者要密切配合，这样既快又准。

(4)扎把。将墩齐的钞票横执，左手拇指在票前，中指、无名指在票后，捏住钞票1/3处，食指在钞票上侧，把100张钞票分开一条缝，右手将纸张一端插入缝内然后由内往外缠绕，将纸条一端留在票面上部，用右手食指和拇指捏住纸条向右折掖在钞票正面上侧。

(5)盖章。每点完一把钞票扎把后都要盖上图章，图章盖在钞票的上侧纸条上。

二、点钞要领。

(一)肌肉要放松点钞时，两手各部位的肌肉要放松。肌肉放松，能够使双手活动自如，动作协调，并减轻劳动强度。否则，会使手指僵硬，动作不准确，既影响点钞速度，及消耗体力。正确的姿势是，肌肉放松，双肘自然放在桌面上，持票的左手手腕接触桌面，右手腕稍抬起。

(二)钞券要墩齐需清点的钞券必须清理整齐、平直。这是点准钞券的前提，钞券不齐不易点准。对折角、弯折、揉搓过的钞券要将其弄直、抹平，明显破裂、质软的票子要先挑出来。清理好后，将钞券在桌面上墩齐。

(三)开扇要均匀钞券清点前，都要将票面打开成缴扇形和小扇开，使钞券有一个坡度，便于捻动。开扇均匀是指每张钞券的间隔距离必须一致，使之在捻钞过程中不易夹张。因此，扇面开得是否均匀，决定着点钞是否准确。

(四)手指触面要小手工点钞时，捻钞的手指与票子的接触面要小。如果手指接触面大，手指往返动作的幅度随之增大，从而使手指频率减慢，影响点钞速度。

(五)动作要连贯点钞时各个动作之间相互连贯是加快点钞速度的必要条件之一。动作要连贯包括两方面的要求：一是指点钞过程的各个环节必须紧张协调，环环扣紧。二是指清点时的各个动作要连贯。

三﹑实训总结及体会。

会与钱相接触，不少公司的专业技能考核都会是一些简单的东西，比如一些会计实务，珠算，电脑，点钞等，在学过点钞的我们，如果参加专业技能考核会为自己增加更多砝码，不少人在上课时觉得学校开这门课就是“闹眼子”，他们认为现在科技是如此的'发达，点钞除了在银行中会使用外，其他的地方基本上不会用到，我认为虽然现在科技很发达，但在不少人家中完全不会配备点钞机这种机器，或者再交学费，保险，买房等时候都会用到大量的现金，我们只有学会点钞这门技术，才能为自己在不必要的地方减少麻烦。通过这门实训课，我仅仅还只是学到了会计这个岗位中的一小部份，真正要学的还有很多很多，经过这次实训，要我更加深刻的明白，知识是在平时积累的，只有每天不断的充实自己才能在遇到问题的时候得到解决，就像这次的实训，就是因为平时没积累知识，导致在这一系列的练习中不顺利，不过没关系，在剩下不多的在校期间，我会更加努力的学好知识。学校开这门实训可是为了让我们对平时学习的理论知识与实际操作相结合，在理论和实训教学基础上进一步巩固已学基本理论及应用知识并加以综合提高，学会将知识应用于实际的方法，提高分析和解决问题的能力。在实际操作过程中找出自身存在的不足，对今后的会计学习有了一个更为明确的方向和目标。希望在接下来的日子里，学校能给我们这些的多的实训课，以便我们能不断地查漏补缺，这样更能帮助我们财会专业的学生学好会计这门课，为以后走向社会奠定良好的基础。

点钞大赛策划书（精选22篇）篇十四

第一段：引言（100字）。

在点钞大赛中，我深受启发并积累了许多宝贵的经验。通过这次比赛，我不仅了解了点钞的技巧和方法，还学到了团队合作和应对压力的重要性。在这篇文章中，我将会分享我的心得体会，希望能对读者有所帮助。

第二段：技巧与方法（300字）。

点钞大赛中，技巧和方法是取胜的关键。首先，正确使用点钞机是必要的。熟悉点钞机的各种功能，如调节钞票厚度和速度以及检测钞票的真伪，可以提高点钞的效率和准确性。其次，掌握正确的点钞动作也很重要。保持手指灵活、轻快，采用适当的摆动和旋转手腕的方式，可以更快速地点钞。此外，注意细节也是高效点钞的关键。例如，合理分配钞票的堆叠方式、挑选适合自己的手套以及定期清理点钞机等等。这些技巧和方法的熟练掌握，将提高我们在点钞大赛中的战斗力。

第三段：团队合作与配合（300字）。

在点钞大赛中，团队合作和配合同样重要。无论是分组点钞还是集体合力，团队成员之间的配合可以充分发挥每个人的优势，提高点钞效率。合理分工是有效合作的关键，可以根据每个人的能力和特长，将任务分配给各个团队成员。此外，信息的共享和沟通也是团队合作的重要环节。及时传递钞票数量和面额的信息，准确理解队友的指令，可以避免重复劳动和失误。在点钞大赛中，团队合作和配合的力量比个人能力更为重要。

第四段：应对压力与管理时间（300字）。

点钞大赛对选手的心理素质提出了很高的要求。在比赛中，时间限制和竞争的压力让选手感到焦虑和紧张，这时候应对压力和管理时间就尤为重要。首先，要保持冷静。深呼吸、放松自己，可以缓解紧张情绪并提高注意力的集中程度。其次，合理安排时间。在比赛前，评估任务的难度和自身的能力，制定相应的时间计划，并严格按照计划执行。及时停下来休息、放松自己，可以帮助恢复体力和集中精力。掌握应对压力和管理时间的方法，可以在点钞大赛中更好地发挥自己的潜力。

第五段：结语（200字）。

通过参加点钞大赛，我深刻体会到技巧与方法、团队合作与配合、应对压力与管理时间的重要性。这些经验与体会不仅对我个人的成长有着积极的影响，也对我今后的工作和生活起到了很大的帮助。我相信，在付出努力的基础上，不断总结经验和教训，我们一定能在点钞大赛中取得更好的成绩。同时，我也希望通过分享我的心得体会，能够对其他参与点钞大赛的朋友们起到一定的启发和帮助。

点钞大赛策划书（精选22篇）篇十五

为提高学生的点钞技能，激发了同学们的学习兴趣，使广大同学在校期间，不但学到一定的文化理论知识，又能掌握一定的实际操作技能，最大限度地调动和发挥同学们的积极性和创造性，提高实践技能，增加他们对社会技能的了解，适应二十一世纪对会计应用型专门人才的需求，提高会计专业同学的实践操作水平和就业竞争力，为国家和社会培养高素质、高层次、具有创新能力和现代化知识结构的高技能人才，我院经管学院特针对全体学生举办了以“绿色理财”为主题的点钞比赛。

3月24日28日晚我系在218多媒体教室举办了以“天生我财必有用，千金点去还复来”为主题的“金手指”点钞大赛。

此次活动的目是：

2、通过此次活动扩大我们经管学院学生会的影响力，让更多的人认可我们。

该活动施行淘汰制度，以班为单位报名，人数不限，根据各班的报名情况，自由分成abcde……组。

3月19日晚初赛，参赛者在规定时间内点钞，根据所点钞票的正确性和所点数量多少，选出前20名。

24日晚，文艺部开场表演。选手自我介绍。

第一轮--将19名同学分成5组，每组4人。在一定时间内每位同学将发下的'点钞券一遍点完，以准确率为准则，选出10人进入下一轮比赛。

互动环节夹球点钞。请出台下六名同学，每两位同学为一组合作夹着气球，点出主持人规定的钱的数目，气球不得掉落，最快而数对的一组将有礼品相送。

第二轮比多少。将10名同学分成5组，每组2人。在2分钟内点多种不同数额的点钞券，并计算出总面值。以准确率为准则，选出5人进入下一轮比赛。文艺部歌曲欣赏说谎。

28日晚。老师讲话，并示范点钞手法以及技巧。

复活赛参赛选手为预赛淘汰选手，共11人，每三人一组，30秒内数的最多者胜出，每组胜出的一人复活。文艺部演出我懂了。

互动环节两名观众，以问答的形式进行互动点钞。一人点钞一人问问题（十以内的加减法），边数边答，一分钟为限。

半决赛预赛晋级和复活共8名选手，进行定额点钞。每4人一组，每组点相同数额的钞票，数的又快又准者晋级。

互动点钞以问答的形式进行趣味点钞。文艺部歌曲王妃。总决赛4名选手，一分钟内看谁点的又快又准。选出一、二、三名。

花样点钞观众展示各种点钞手法。老师点评并选出优秀点钞手（在所有人中）。

老师、上届点钞冠军、学科部时任部长为本次获奖者颁奖。第一名会计三班xx；第二名会计四班xx；第三名财管三班xx；优秀点钞手会计三班xx。

上届冠军讲话并示范点钞手法。大一大二比快慢----本届冠军与。

上届冠军pk。一分钟内看谁数的又快又准。

本次活动得到了系领导即各个专业老师、主席团的支持，并在宣传部、外联部等部门的协作下顺利完成。xx老师也亲自为同学们示范并针对各个选手的表现进行点评。

4、举办活动的同时丰富了同学们的生活，使同学们的大学生活更有趣味，在玩中学在学中品味无穷的乐趣。

扩展阅读：

点钞大赛策划书（精选22篇）篇十六

--“五指缤纷,数出风采。

一、前言。

为了活跃我校大学生生活，营造良好的校园学习氛围，在“展我学院商学专业技能风貌”为主题的基础上，促进我系学风建设，提高同学们学习会计技能知识的热情，进一步推广和加强点钞技能水平，激发同学们对会计实践技能的兴趣和热情，特举办此次点钞技能大赛。

二、主题：“五指缤纷,数出风采”点钞组队双人赛。

三、目的。

1、点钞是财会金融系会计、财务管理、金融保险专业学生应该学习的一项专业技术。通过比赛可以提高学生点钞的速度与准度，以及整理和捆扎钞票的技术水平，为提高技能鉴定的成绩和将来从事相关工作打下扎实的`基础。

2、传播会计知识，强化学生的专业技能，提高学生的动手实践能力。

3、可以帮助学生了解更多关于银行行业工作的知识，培养其动手能力，丰富学生的课余生活，激发同学们的学习兴趣。

4、宣传自我学会，让学会更加深入民心。

五、地点：初赛/复赛---1教会计实务室；决赛---小礼堂。

点钞大赛策划书（精选22篇）篇十七

走进她们的营业厅，看到阿姨们都在热火朝天地练习着，我惊奇地问妈妈：“你们为什么不用点钞机而是用手点，太土了吧?”妈妈严肃地说：“这可是我们银行业的基本功啊！你可别小看这点钞，学问大着呢！”看着阿姨们点钞的速度、花样我也是惊呆了，我跑到妈妈身旁轻轻地问妈妈，阿姨们用的都是什么手法。妈妈认真细致地给我讲了几种点钞手法，其中有单指单张、多指多张等。听了讲解我兴奋地说：“妈妈您教我一种呗！”“好啊!”我拿起一把练功券，妈妈给我做着示范，我努力地学着妈妈的样子，可是手指一点也不听话怎么也点不成，妈妈看着我点钞的架势也笑了，然后就一步一步地教，先把我的每个手指都扳到位，刚开始总觉得特别别扭，经过一次又一次的尝试终于成功了。唉，真不容易啊！不过我也特别高兴，又学了一样新知识。

我默默地看着她们，看着她们那熟练的点钞技术，心里顿时无比敬佩！希望自己以后做每件事也都能认认真真地做到最好。

说到这儿你们也猜到我的妈妈是做什么工作了吧？哈哈，对了，她就是一名银行工作者。

点钞大赛策划书（精选22篇）篇十八

第一段：引言（100字）。

点钞大赛是一项既考验手速又考验耐心的活动，让我深刻体会到了工作的高效性和严谨性。在这次比赛中，我遇到了许多困难，但也在不断地学习和成长。通过这次经历，我对于点钞工作有了更深入的了解，并且也收获了一些宝贵的体会和心得。

第二段：技巧与经验（300字）。

在点钞大赛中，准确且迅速地点数数量是最重要的。首先，我学会了正确认识纸币的面额和特征，以便快速辨认不同面值的钞票。其次，我掌握了采用逐步迭代的方法，将大组钞票分解为小组，通过逐一点数小组来准确统计总数。此外，我还掌握了双手同时点数的技巧，将时间拆分为两个部分，分而治之。此外，对于复杂的点钞任务，我发现练习和熟悉是非常重要的，因为只有经过反复的训练和熟悉，才能在紧张的比赛中表现出高效和准确的点钞技巧。

第三段：团队合作（300字）。

在点钞大赛中，团队合作是至关重要的。一个团队的配合是否默契，直接影响到点钞的速度和精确度。通过这次比赛，我认识到了团队合作的重要性。我们在小组中分工明确，互相配合。有的人主要负责点钞，而另一些人则负责记录和确认。我们通过彼此之间的密切协作，顺利地完成了任务。我发现，在团队中要时刻保持沟通和信息的共享。只有通过充分的沟通和信息共享，我们才能更好地完成任务，提高效率。

第四段：耐心与专注（300字）。

在点钞大赛中，耐心和专注是非常重要的品质。在长时间的点钞过程中，我们必须保持集中注意力，并始终保持专注。一旦粗心大意，就有可能发生错误，导致后续工作的延误。通过这次比赛，我学会了如何保持专注和耐心。我尝试使用冥想和放松的方法，提高自己的集中力。我还发现，尽可能地减少干扰和外界噪音也是保持专注的重要因素。只有保持耐心和专注，我们才能在点钞过程中保持高效率和准确性。

第五段：总结（200字）。

通过这次点钞大赛，我不仅提高了自己的点钞技巧，更学会了合作和付出，以及专注和耐心的重要性。这个比赛让我认识到了自己的不足和需要改进的地方，也意识到了工作中的重要性。无论是在点钞大赛中还是在以后的工作中，我都将以更加严谨和高效的态度对待工作，充分发挥团队合作的力量，追求更好的结果。我相信，在不断的学习和进步中，我将变得越来越出色，为自己和团队带来更多的价值。

综上所述，通过这次点钞大赛，我不仅学到了许多点钞技巧和经验，还掌握了团队合作、耐心和专注的重要性。这次比赛不仅是一次切磋技艺的机会，更是我人生中的一次宝贵经历，让我更加成熟和自信。我相信，在未来的工作和生活中，这些宝贵的体会和经验将会对我有着长远的影响。

点钞大赛策划书（精选22篇）篇十九

为加强学风建设，形成注重专业技能训练的学习氛围，提高操作技能，培养具有较强就业竞争力、适应性强的技能型人才，呼和浩特职业学院经济管理与法学院于20xx年5月27日下午在新校区南楼401教室成功举办了“第二届珠算与点钞比赛”活动。精彩的比赛，处处洋溢着知识与技能的魅力。劈劈啪啪敲打算盘的响声，回荡在安静的教室里，让我们感受到千年珠算文化的传承；一个个娴熟、迅速的点钞、扎钞动作，见证选手精艺的技能。从最开始的珠算到后来的点钞比赛，各参赛选手都以积极的心态投入比赛中，发挥出了自己的水平，赛出了自己的风格。

通过这次活动的开展，让更多的同学更加了解会计，提高了同学们的会计专业技能和实操能力。同时，这个活动为对会计行业感兴趣的同学提供了一个会计实践操作锻炼的平台，让他们在娱乐的同时学习到专业知识，开阔了他们的视野。

为了保证比赛的成功开展和顺利进行，我们一起努力完成了各项准备工作，现对我们此次本赛活动期间所作的工作进行总结。

开始大赛的前期准备工作，包括：

1、大赛前期策划阶段：我们在5月27日之前综合多方意见最终制定了经济管理与法学院“第二届珠算和点钞比赛”活动的具体实行方案、评分细则、比赛规则等。

2、资料整理阶段：打印比赛当天签到表，参赛选手名单表、珠算试卷、分好点钞券、准备好主持稿，准备好比赛当天要用的资料和工具，确保比赛的顺利进行。

3、大赛活动进行中的工作，包括：

a、安排好比赛当天的座位安排，布置比赛场地，做好参赛者签到工作。

b、跟评分员说明评分相关细则和标准。

1、分工具体安排较为合理。在活动没有开始之前，我们已经制定好人员比赛当天工作安排，合理安排好各个工作人员的工作，以使活动顺利进行。

2、大家的团体意识较强。大家都能齐心协力的共同为比赛做贡献，互帮互助。

1、此次珠算点钞比赛有利的提高了广大学生的珠算点钞技能，激发了同学们的学习兴趣，对更好的提高会计专业学生的专业技能具有较强的推动作用。

2、活动成功落幕，在让同学们了解到更多关于会计行业工作的知识，培养其动手能力的同时丰富了学生的课余生活，为他们增添了学习专业技能的机会，我们当初举办本次活动的宗旨和目的都达到了。

3、“细节决定成败”，在本次活动中，我们深刻体现到这句话的重要性。想要真正搞好一个活动，真的很不简单。从筹划到结束，有时即便是很小的问题，例如安排人员如何收练功券并标记等问题，也体现着我们对活动的重视程度，我们都不能忽略其重要性。许多事情很琐碎，但是我们绝对不能马虎对待。

由于本次大赛的工作人员大多数为10级的学生，许多方面缺乏经验，需要我们自己不断完善。我们会总结好经验，在举办下一届的珠算与点钞比赛时改进本届比赛存在的不足，以使其举办得更加成功！

点钞大赛策划书（精选22篇）篇二十

一、活动背景（略）。

二、活动主旨。

1、达成协会“传播金融知识，倡导科学理财，培养投资意识”宗旨；

2、点钞技能是银行、证券、保险等行业相关岗位必学的一项基本技能，简单初步掌握；

3、会计知识传播，让更多人了解做账的基本流程、会计对企业的重要性。

三、活动简介。

1、整体活动时间：5月5—22日。

（1）宣传时间：5月9—22日。

（2）报名时间：5月9—15日（其中10日当天商业街现场报名，补报名截止时间15日）。

（3）比赛时间：5月19日（星期四）晚19—21点。

2、活动地点：（待定，另行通知参赛者）。

3、活动对象：华南师范大学南海校区全体学生（会员免费、非会员收费2元）。

4、主办单位：华南师范大学南海校区金融协会。

5、赞助单位：我爱竞赛网。

四、比赛规则。

详细流程：分两轮（若比赛人数过多，则在第一轮进行a、b、c等若干组比赛）。

提示音后方可进行点钞作业期间参赛者可以采用任意指法（可原创）在1分钟内点取由主办方提供足额的练功钞；时间结束后参赛者不得再进行点钞作业，把所点的比赛专用钞另行摆放，等待工作人员上前登记张数和回收比赛专用钞。

回收完毕后比赛进入分数统计时间，期间参赛者可以参加主办方举行的。有奖问答游戏，提问内容多为会计基础知识，参赛者随机抽取回答问题，回答正确可以得到主办方提供的奖品。

工作人员统计好分数后，有奖知识问答结束。主持人公布进入下一轮比赛名单，分数排名前十二者进入第二轮比赛。

第二轮：比赛规则同第一轮，分数公布选出前6名获得主办方提供的奖项。（奖项设置详情）。

备注：比赛期间若发现未开始计时先行作业或时间结束后继续作业，主办方有权取消其比赛成绩。

五、比赛当天流程策划。

时间：

六、奖项设置：

第一名：50元奖金+奖状+奖品。

第二名：30元奖金+奖状+奖品。

第三名：20元奖金+奖状+奖品。

第四名：10元奖金+奖品。

第五名：5元现金+奖品。

第六名：1元奖金+奖品。

参赛者奖品设置：赛后免费领取练功券50张。

点钞大赛策划书（精选22篇）篇二十一

第一段：引言（100字）。

点钞大赛是一项常见的职场竞赛活动，旨在考验选手的眼力、手速和专注力。我有幸参加了一次点钞大赛，并收获了许多宝贵的经验和教训。在这次比赛中，我发现了一些窍门和技巧，也经历了一些挑战和困难。通过这次经历，我深刻认识到了自己的优点和不足，并且在之后的工作中有了更加成熟和全面的发展。

第二段：技巧与窍门（300字）。

在点钞大赛中，我意识到技巧和窍门对于取得好成绩至关重要。首先，我发现通过练习提高自己的手速和眼力是至关重要的。一开始，我会不自觉地紧张，导致手指动作不够流畅。但是，通过不断地练习和调整，我渐渐发现了点钞的诀窍，能够更加快速和准确地完成任务。

其次，检查工作的细致和耐心也非常重要。在点钞的过程中，一个小小的错误或遗漏可能会导致整个结果的变化。因此，我学会了仔细核对每一个数字，并且重复多次确认，确保没有任何失误。虽然这需要花费更多的时间和精力，但是却是保证点钞工作准确性的关键。

第三段：挑战和困难（300字）。

在点钞大赛中，我也遇到了一些挑战和困难。首先，时间压力是一个重要的挑战。在有限的时间内完成大量任务，需要我保持高效和专注。然而，由于一开始没有经验，我会陷入思维僵局，导致工作速度变慢。通过和其他选手的交流和借鉴，我学会了如何在有限的时间内提高工作效率，更好地处理各项任务。

其次，疲劳感也是一个不可忽视的困扰。长时间的点钞工作会导致手指酸痛和眼睛疲劳。为此，我学会了合理安排休息时间和放松方式。善于调节节奏，保持身心健康，对于长时间的点钞工作非常重要。

第四段：自我优势与不足（300字）。

通过点钞大赛，我深刻认识到了自己的优势和不足。首先，我发现自己的观察力和判断力相对较强，能够迅速发现数字的错误和问题。这让我在点钞过程中更加得心应手，提高了工作效率。其次，我善于和队友合作，能够在高压情况下保持冷静和沟通。

然而，我也意识到自己有一些不足之处。比如，在时间紧迫和压力大的情况下，我会变得紧张和焦虑，影响了工作效果。此外，我有时会注意力不集中，导致点钞错误和遗漏。面对这些不足，我会努力加以改进和提升，提高自己的工作表现和竞争力。

第五段：总结与展望（200字）。

通过点钞大赛的经历，我深刻体会到了工作中的重要技巧和挑战。在今后的工作中，我会更加注重细节和核对，提高工作准确性。同时，我也会努力调整心态，保持冷静和专注，提高工作效率。我相信这些宝贵的经验和教训将在我职业发展的道路上起到积极的指导作用，使我能够更好地适应工作环境，达到更高的职业目标。

点钞大赛策划书（精选22篇）篇二十二

日分别举办了河南商专20xx年会计协会之“中博杯”点钞大赛预赛和复赛，并经过预赛和复赛的激烈角逐，从众多选手中选出20名选手进入到了12月9日举行的决赛中，可以说这次我们点钞大赛举办的非常成功。同时此次大赛也为我会计协会今后各项活动的开展做了良好的铺垫。而这次点钞大赛对我们来说也是一次重大的考验，有可取之处，当然也有缺陷和不足。现总结如下：

1.让学生在熟悉必要的理论知识的前提下，提前掌握实际工作中的业务处理技术和方法，提高学生学习专业知识和专业技能的积极性。

2.提高学生实践动手能力，拓宽学生业余生活爱好，增长。

3.通过本次比赛提高学生的阅历，增强自信心，让学生。

4.丰富大学生的课余生活，给学生提供一个展现自我、提升自我的机会和舞台。

5.我们希望通过本次活动，让学生积极参与到学校的社团活动中，为商专社团的发展贡献一份力量。

主办：河南商专校团委和校学生会承办：河南商专会计协会。

本次点钞大赛参赛对象主要是包括我校8个院系在内的09和10级学生，实际报名人数为288人，最终参赛人数为102人。

2．进行预赛和复赛。

3．给晋级决赛的选手开会（包括抽签决定上场次序，选手分组，比赛规则及注意事项）。

4．主持人宣布比赛开始（介绍到场评委、嘉宾，比赛流程评分规则及注意事项）。

5．会计协会会长赵圆圆致开幕词。

6．比赛环节。预复赛只比拼点钞速度和正确率，此处不再作说明。决赛共分。

五大环节：

1、小试牛刀。

2、晕头转向。

3、真材实料。

4、一心二意。

5、送钱啦（观众参与环节）。选手（共20人）按照抽签顺序上场，五人一组。前两环节淘汰10人，第三四环节后决出前8名（每个环节比赛完毕后记录成绩；记分员记分完毕后，统分员收上记分表即刻统计；主持人每两环节公布一次成绩）。

6.主持人宣布选手分数和晋级选手（决赛时宣布获奖选手名单）。

7.嘉宾做活动总结发言，然后赞助商代表做活动感想发言。

8.比赛结束，会计协会人员做赛后场地整理。

比赛过程中，选手专心比赛，嘉宾、观众认真观看比赛，其中有些选手精彩的点钞技艺还经常引起嘉宾和观众的热烈掌声。嘉宾点评阶段，选手们都认真听取，为今后的比赛和学习汲取经验。决赛中，我们邀请了河南商专校社团管理部部长，会计系团学会各部代表，校各兄弟社团代表参与到本次活动中，得到各方一致好评。至此，点钞大赛获得圆满成功。

本次比赛在商专学生中得到了较高的评价，充分提高。

了同学们参加活动的积极性并提升了我们举办比赛的信心，为我会计协会把点钞大赛逐步打造成我校各协会中的品牌项目奠定了基础。

1.活动宣传准备不足，时间仓促，导致报名选手准备不够充分。

5.协会内部人员配置不齐且比赛流程过于拖沓造成赛时过长。

6.奖品准备不足。

1.加强宣传工作，提前向各个院系下发通知，提高同学们参加比赛的积极程度。

2.及时调整选手上课时间和比赛之间的冲突，确保每位选手都可以及时参加比赛。

4.会场布置时细心认真，工作人员应该避免出现一些小的'失误。

5.比赛计划变化及时通知参赛选手，避免选手的参赛过于仓促而影响选手的发挥。

通过本次活动，参加的工作人员能力都得到了一个很大的磨练和提高，尤其是10级的各位协会成员通过本次活动更加明白了一个大型比赛举办的流程和注意事项。今后他们将成为协会各项活动的主力军，为会计协会今后的发展提供更具有活力和能量的新鲜血液。