优秀学生对待学习态度认真，能够主动寻求知识，不断扩展自己的学习领域。以下是一些优秀学生的学习心得和体会，供大家参考借鉴。
大学生各阶段规划（优秀20篇）篇一
二．[规划期限]十年。
三．[起止时间]9月至9月。
四．[年龄跨度]19岁至29岁。
五.[阶段目标]。
大一第一学期：尽快适应大学的生活，并且制定出自己的一套大学学习方法和生活方法。大一第二学期：在第一学期的基础上，将理论知识开始升华。逐步开始技能的培训以及证书的考核！兼任一定的工作，积累在实际工作中的经验。
大二，开始进行，多选修几门和专业贴近的科目，充实自己，并通过国家计算机考试二级。
大四，做好大学的最后的学习与工作！进一步完善自己的理论体系，参加更多的社会工作！将自己的世界观，价值观，人生观上升到更高的层次！写好毕业论文！考研。
毕业后能够找到一份工作,在实践中磨练自己。
六.[总体目标]成为一名职业女性，打造自己的天空！
七.[个人分析]。
1、我在工作中的优势：
诚实正直，从而促使人们重视我的想法；
对于那些我认为很重要的项目专注且执着，对自己信仰的事业尽职尽责；
坚决果断，有说服力的领导，并有高度的.组织能力；
有创造力，能提出独树一帜的解决问题的办法；
与别人感情交融，能预见别人的需要，对别人真正关心，愿意帮助别人成长和发展；
有理解复杂概念的能力；
独立，有很强的个人信念；
有稳定平和的心态；
敢打敢拼，富有开拓精神；
2、我在工作中的不足：
不够灵活，思维单一，有时过分地专心致志，结果可能导致死板；
对于要做完一件事要花多少时间心中没有数；
易于仓促下判断，且一旦做出决定不愿再回头过来审视一下，更不愿撤销决定；
很难拉下面子客观、直接地训诫下属；
斗志不足，容易松懈,通常不愿付出过多的；
3、我的岗位特质：
工作符合我的个人价值观和信念，能让我在人格上和职业上都保持诚实正直的品质；
工作环境友好、没有紧张的关系，我的努力能得到别人的精神支持，想法能得到重视；
工作最好能提供创立新颖的观点和方法的空间，有计划的解决工作中出现的各种问题；
4、个人发展建议。
5、我的个性:博爱型――基于博爱的理想，设身处地的关怀他人。
（1）、基本描述:。
我有计划、有条理，喜欢遵照固有的模式处理问题，乐于探求独特的方式以获得有意义的成长和发展。我通过认同和赞扬与别人进行沟通，具有很强的说服力，我可以成为伟大的领导者。我的贡献被人尊敬和推崇。
我喜欢朋友，性格外向，但也是独立的思考者。我忠诚、有责任心，喜欢解决问题，通常在认真思考之后行动。我在同一时间内只专注一件事情。
大学生各阶段规划（优秀20篇）篇二
据美国竞争力研究院华人商业精英辅助计划人力资源测评中心调查显示：企业经营者重视管理策略及方针，善用每一分资本以创造最大获益，每一个人都应沿袭此概念，在职涯发展旅途中将自己视为企业个体，利用成长历程的不同阶段储蓄“职涯资本”，及早投资自己，才能在职涯舞台上大放异彩，我以植物生长阶段作为比喻，依据每个阶段所对应的年龄，职涯经营的核心焦点及应重视的性格特质也有所不同。将人的一生职涯发展分成以下6大阶段：
（1）培育期（25～30岁）。
如同栽种植物初始，从播种、翻土到灌溉，等待种子从土下窜出头，一切都需要细心呵护照顾。社会新鲜人刚踏入职场的前5年，我视之为“培育期”，工作首重“学”，养成基本技能，同时善尽职责，让自己成为讨喜的部属。不过，社会新鲜人经常轻忽这个阶段的重要性，放不下身段、态度不够谦恭，遇到小挫折或主管稍加严厉要求，不是立即放弃便是叫苦连天。我认为，年轻人应该把握这段黄金岁月，好好蹲马步学功夫，向主管、前辈或同侪拜师学艺。还有，如何自我调整，拥有“软性”、“听话”而且人见人爱的讨喜性格，是很重要的softskill.依据日本人才诊断大师伊藤友八郎所区分的12项性格特质，“培育期”的职场新鲜人要善加磨练自己的“行动性”，确切执行主管交付的每项任务，从中熟稔个人业务范畴与内容；再来是坚持到底的“持续性”，我看过太多因缺乏耐性半途而废，遂而在职场到处闪跳的年轻人，往后的职涯之路只会更艰辛、更窒碍难行；工作时保持情绪稳定，不轻易喜怒形于色，培养高“eq”也是血气方刚的年轻人职场基本功；最后是“柔软性”，让自己变成捏面人师傅手中面团，可以任意塑形，把自己归零，虚怀若谷、专心一意学习。
（2）成长期（30～35岁）。
最后，你是否拥有精练成熟的“独立自主性”，能万夫莫敌，一马当先，排除万难与纷扰，为公司争取商机。
（3）开花期（35～40岁）。
职涯发展至此，已经汲取充足养分，日臻成熟、含苞待放，故我将此阶段视作开花期。因多半已晋升为组织基层或中阶主管，居于公司高层与基层员工的中介桥梁，必须慢慢将个人职涯心得与他人分享，从先前两个阶段全心“学”的角色慢慢转成倾心“教”，不再是单方面接受指令的球员，而是学习调度作战方针的教练。另一方面，因为有机会参与关乎公司生存命脉的商品企划，甚至是拟订销售战略，革新力、创造力与执行力便是核心关键能力。
同时，除了树立个人职涯品牌的形象口碑之外，还要利用这5年时间奠定个人影响力，如何运用魅力领导，来建立忠诚团队班底更是重要课题，才能迎接后续到来的结果期。
（4）结果期（40～50岁）。
首先，我要强调这切忌轻易转职，一是因为年纪稍长，与转职风险成正比；二来是因为此阶段是练就经营管理功夫的黄金岁月，必须将心思专注于订策略、布人才、建组织和置系统。
而且，因处于组织架构金字塔的中、上层，包括公司对外策略联盟或并购等，都是布局经营考虑之一。这期间要考虑的是，如何与志同道合的老板、伙伴并肩作战，学习“识人”，“品人学”绝对是必修学分。
我将上述两个时期、一共的时光一并分析，延续35岁以前培育期和成长期已经具备的“行动性”、“持续性”、“挑战性”、“共感性”、“柔软性”和“情绪安定性”，还必须养成“革新性”、“思考性”及“慎重性”，如此才能审慎决策，严谨行事。
（5）收割期（50～60岁）。
这个时期重在经营理念及观念的经验传承，组织决策者必须适度下放权力、释放资源，再透过后续监督辅导进行组织管理，据此培育及锻炼接班团队，在此过程中，绵密运筹帷幄的“指导性”不可或缺。
然而，此阶段最艰困的任务在于如何从茫茫人海中万中选一，找到企业接班将才，唯有找对人、找对班底才能永续经营，让企业百年不衰、源远流长，毫无后顾之忧地享受收割的喜悦欢愉。
（6）收藏期（60岁以后）。
将终身职涯所学、所拥有毫无保留传承，尤其可选择从事公司顾问或公益团体的义工，从旁给予需要者咨询和建议，更能发挥体察人心的“共感性”，同时也增添亲和力。
综观而论，每个人的职涯历程说长不长，但说短也不算短，光阴稍纵即逝，青春不再回头，唯有掌握每一阶段的关键，储蓄职涯资本，才能乐在工作、乐在人生.
大学生各阶段规划（优秀20篇）篇三
高中毕业生只能通过相关高中生团审项目进入德国的预科学习，一年预科学习考试合格进入相关的本科专业学习。学生在顺利完成德国的预科学习并通过结业考试后，可以申请所在州所有的公立大学。
三年制大专毕业生按照德国的规定，具有申请德国大学相关专业并且进入预科学习的.资格。先通过aps留德审核部的审核面谈，取得aps证书后可申请德国大学及进入相关的州立预科学习，通过一年的预科学习，并且通过预科结业考试后，进入相关大学的专业。
本科在读或是毕业生去德国留学的方式很多，也比较灵活，需要针对学生的情况做一个全面的分析，制定合适的留学方案。本科在读学生申请德国的本科大范围转专业是不允许的，但是本科毕业生可以转入别的专业，重新攻读本科学位。
小编提醒：想去德国留学的童鞋们，合理而适合自己的留学规划是必不可少的，童鞋们一定要做好准备哦!
大学生各阶段规划（优秀20篇）篇四
(一)：第一阶段：大学二年级上学期。这一阶段的大学生经过一年的大学生活的适应，已经完全适应大学生活，掌握了大学生活规律，建立了一定的人际关系，新环境的适应压力逐渐消退.这时的大学生开始真正从现实角度关注自己的成长，积极参加各种活动，主动进行能力提升训练。
与此同时，大学生对于自己的性格、能力、优势、劣势、职业兴趣以及将来的职业方向、社会对各种人才的需求、社会经济政治的发展、 社会各职业发展的趋势等状况的探索更加积极和有实效，他们已经意识到探索的重要性，并积极行动，希望自己快速成长。但是， 受经历、经验、阅历的影响，这阶段的大学生需要有效的帮助，借助外力的支持，会大大地加快其成长的速度。 该阶段生涯目标的特点是，目标的确立开始考虑社会需要与个人需要的结合。 该阶段大学生的职业生涯规划任务如下: (1)进一步进行自我探索: (2)了解将来的就业环境及职业方向; (3)了解社会政治、经济、文化发展状况及职业、职位状况; (4)制定自己的职业生涯规划; (5)参加校园文化活动和社会实践活动。
(二)：第二阶段:第二学年第二学期前半学期(含署假)。这一阶段的大学生对于自我的认知和社会的认知达到一定的水平，职业生涯发展方向进一步明确，这时的生涯规划避免了刚刚进人大学时的盲目性，更加切合实际，更具有可操作性。 该阶段生涯目标的特点是，在长远规划的基础上更加具体和现实。但由于个体的差异，有些学生仍会因为寻找生涯发展目标和个人价值而处于迷茫状态。 该阶段大学生的职业生涯规划任务如下: 学习并掌握生涯规划中生涯目标建立方法和生涯抉择方法; (2)建立合理的价值体系和认知结构; (3)围绕职业生涯规划制定相应的成长计划; (4)参加校园文化活动和社会实践活动; (5)参加专项行为训练，提升实现目标的行动力。
(三)：第三阶段:第二学年第二学期后半学期。这一阶段的大学生通过对自我及环境的探索，逐渐找到了自我价值与社会价值的结合，积极探求实现自我价值的`有效途径;通 过学习如何确立生涯规划目标及生涯抉择方法，大大提高了自我掌控及自我设计的能力;通过参加各种实践及成长训练，综合能力快速提升，为即将到来的职业实践莫定了良好的基础。这时的大学生职业生涯发展道路开始出现不同，有的学生希望大学本科毕业后找到一份称心的工作，开始自己的职业生涯;有的学生则希望继续在某一领域进行深造。
个人的选择来自于两年的探索。 该阶段生涯目标的特点是，目标的确立直接反映了大学生的个人价值观，并与社会现实相结合。 该阶段大学生的职业生涯规划任务如下: (1)了解自己的职业兴趣，确定职业发展方向; (2)掌握与就业相关的信息; (3)掌握与就业相关的法律、政策、就业程序; (4)树立正确的职业道德观念; (5)完善并落实成长计划; (6)参加校园文化活动和社会实践活动; (7)参加专项行为训练，提升实现目标的行动力。
职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。职业规划(career planning)也叫“职业生涯规划”。在学术界人们也喜欢叫“生涯规划”，在有些地区，也有一 些人喜欢用“人生规划”来称呼，其实表达的都是同样的内容。
电信、银行等行业一直是许多人非常向往的工作单位，清差厚禄，旱涝保收，陈皓却不以此为然。所以当记者采访他的时候，他连用了两个“最”字来形容他离开银行的成就感。陈皓毕业后的前两年就职于云南省工商银行，从事银行电信内全国性业务系统开发。后来在全球最大的网格计算/分布式平台软件公司从事研发工作，熟悉unix系统以及c/c++语言，擅长大型系统软件需求分析、设计、架构、实施和维护，目前是某全球金融信息数据处理公司的技术主管。
随波逐流回想当初，陈皓颇有感慨。还在大三的时候，他就被系里优先推荐给了工行。那时他参与了系上的一个项目(用html+java开发一个在线教学课件)，由于当时国内根本买不到html和java的书，而学校也没有上网条件，所以关于html和java对系里的老师都是比较新的东西，当开发完成后，系里对此评价比较高。因此就在大三下学期把陈皓推荐给了工行。由于早早地被银行“预定”，所以陈皓的大四生活很自由，整个一年他基本是在一家很小的软件公司打工度过的。就是在那家公司工作的经历，让陈皓后来产生了离开银行的念头。那家公司主要做些mis系统，陈皓不仅获得了一定的实际工作经验和能力的锻炼，还习惯了软件公司高节奏、快学习、充满挑战的环境和氛围。这造成了他毕业后到银行工作时极度的不适应——效率低下，工作毫无激-情，工作当中充满了相当复杂的人际关系和政治斗争。
最主要的是，由于初到银行，很多技术和产品从未见过，而主要实施却由外面公司来完成，银行自己内部中有经验的人又不愿意与人分享知识。虽然可以拿很多红包，整天也很清闲，不是看报纸就是打游戏，但陈皓感觉到那并不是自己喜欢的工作，没有任何激-情和斗志可言。和大四时在那个软件公司中的技术氛围相比，完全就是天壤之别。所以在银行工作的这两年，陈皓天天都在彷徨和思想斗争，“因为没有自己的职业规划，所以，浪费了至少两年的时间”。最后，陈皓打定信念，决意离开去寻找自己的道路。“因为我是在一个相对比较闭塞的城市(昆明)，所以，我要离开银行的决定遭到了父母、同学、朋友、同事，几乎是身边所有人的反对。但最终，我还是一意孤行离开了银行，远走他乡到上海这座大城市去寻找自己的人生道路。”“从此，我走上了一条不可回头，并和以前完完全全不一样的道路。”从国企到民企再到外企，从打杂到程序员再到高级程序员到teamleader到技术主管，从小酒店mis到企业oa到全国性的大系统到世界领先的分布式计算平台集群软件，“若干年过去了，经历了高速的发展和获得了很多不同的经历，但唯有当时选择离开银行这件事情让我至今都为之兴奋。迄今为止，这是我自己觉得最最有成就感的事情。”正如陈皓所说，“也许，最让一个人感到最有成就的事情，不是他做成了什么，而是他选择了什么。”认识自己多年打拼后，陈皓虽已是技术主管，但走的那些弯路，浪费的两年时间，一路中的心酸让他明白了很多道理。“今天，我对许多刚上路的朋友都会说，人生的规则很重要，从上大学时就要好好规划，这对国人来说尤其重要。因为对于国人来说，人生的头20年都是被别人规划的，导致了自己根本不会给自己做规划。这点是相当危险的。”
在这个过程中，迷茫的摸索可能是很难避免的。能够及时得到前人的指点可能会是一个捷径，征求前人的建议可以起到参考的作用，快速原型(快速尝试)或许也是好的办法。因为人与人不同，他人的路并不一定适合自己，适合自己的路还要自己去规划，别人是帮不上忙的。要经常性地跳出自己再来看自己，客观地分析自己的优势和劣势。让自己和别人掂量掂量自己到底几斤几两，了解到自己的长处和特点，然后才能知道自己适合做怎么样的事和并调整自己的职业路线，这是一个“肯定到否定再到肯定”螺旋上升的进化过程。当度过对自己对社会的“陌生期”后，才有谈得上对自己人生和职业的规划。
个人的职业规划就像软件工程。我们都知道软件项目最大的敌人是需求的不明确和需求的大面积变更，同样，在个人的职业规划中，自我需求的不明确和需求的变更也是非常危险的，尤其是在职业计划实施了四五年后需求的变动和改变。只有需求确定以后，才谈得上个人的职业设计的hld(highleveldesign)和lld(lowleavedesign)，以及具体实现。此后随着自身的日益成熟，可以随时为自己的bug打补丁(patch)改进自己的职业生涯的设计和实施细则(enhancement)，并为自己加上更多更强的能力(newfeaturerequirement)。最终达到软件版本的升级。
大学生各阶段规划（优秀20篇）篇五
通过向阳生涯七年来对大学生职业规划领域的研究发现，大学阶段的大学生职业规划通常分为四个阶段：
进入大学后很多人会发现，当前所学的并非自己感兴趣的：明明想当律师，却偏偏学的市场营销;希望成为it高手，学的却是机电专业……向阳生涯首席组织生涯管理专家马士斌指出，大一处于职业生涯的探索阶段，这时需要同学们尽早树立正确的职业理想，对就业方向早做规划。在这一阶段可以通过对自我和职业环境的综合分析，找到初步的职业定位。如通过专业的生涯辅导，或借助一些分析问卷和科学测评工具，对自己的能力、兴趣、性格、价值观以及需要等方面进行全面分析，客观认识到自己的优势与特长、劣势与不足。同时注重对职业环境的分析，整合自己的各种资源，评估就业机会，了解目标行业/企业的现状和发展前景，以及胜任该职位的条件与资历要求等。
有了初步的职业定位后，在学习准备阶段就要围绕定位来确定专业、选修课及自学课程。同时构建合理的知识结构，将已有的知识重组，最大限度地发挥知识的整体效能。这两年里除了尽可能多地吸收专业知识外，还可以参加一些商业课程及相关从业资格证书的准备。ccdm中国职业规划师培训认证中心指出，当下很多大学生已经认识到，越早确立职业定位和开展生涯规划，越有利于就业。据悉，在向阳生涯jcp求职就业特训营里，最近两期的大学生营员呈大幅上升趋势。两天一夜的特训，能够帮助学员确定并最有效率地找到最佳的职业定位，对于尚处于职业探索期的大学生来说，是一次相当受用的高价值培训。根据向阳生涯七年来积累的上万个客户案例分析表明，在职场中快速获得成功的，往往是在大学期间就提前做好规划、事先做好充分准备的人。他们不仅注重自己在个性化知识结构方面的培养，同时也懂得积累丰富的实践经验，更重要的是在此期间加强人脉关系的拓展与维护，大大地提升了就业能力，使自己的知识结构与适应社会所需的各种能力统一起来，立于不败之地。
在不断加强专业学习、寻求工作机会的同时，千万别忽略了收集和获取目标公司/职位的各种信息上。要知道大四是求职的最关键时期，要调动所有的资源，尽可能挖掘适合自己的就业机会。不但要了解求职目标企业的相关信息，通过多种渠道了解就业市场的需求情况，更要清楚地知道招聘单位对应聘者的'知识、技能的要求情况等，以便随时完善自身的知识和能力体系。总而言之，大学期间所付出的努力归根结底，就是找到一份适合自己的好工作。就像赛跑一样，离终点越近，速度和力量就越要加倍。签约才是硬道理。
如今能在离校前拿到企业的offer，真算得上是人生一大乐事，但这时不能因为拿到了offer而沾沾自喜、望乎所以，毕竟校园与社会生活还是有着较大差异的。签约至离校前的时间段里，可以有针对性的弥补一些知识及技能。洪向阳强调，大学生想让自己的职场发展顺利，需要不断提升良好的适应能力，比如建立与强化自己的职业角色意识，调整生活规律，尽快完善职业岗位的智能结构，建立良好的人际关系，掌握职场生存的法则，破解快乐工作的秘密等。
大学生各阶段规划（优秀20篇）篇六
制定职业规划，需要从个人角度和企业角度划分成两个方面的内容，而个人职业规划即是划分成两个方面的内容，个人职业规划即是在组织中的发展计划，是指一个人一生的工作经历，尤其是职业，职位的变动及工作理想实现的`整个过程。下面具体分析职业规划的6个阶段：
在这个阶段的主要目标是发现兴趣，学习知识，开发工作所需的技能，同时也发展价值观、动机和抱负。
职业规划阶段二：「进入阶段——应聘者」。
在这个阶段的主要目标是进入职业市场，得到工作，成为单位的新雇员。
职业规划阶段三：「新手阶段——实习生、资浅人员」。
要学会自己做事、被同事接受、学会面对失败、处理混乱和竞争、处理工作家庭的冲突、学习自主。
职业规划阶段四：「持续阶段——任职者、主管」。
职业规划阶段五：「瓶颈阶段——高层经理」。
在这个阶段已经达到接近顶端，此时的主要目标是再度评量自己的才干、动机和价值观，进一步明确职业抱负和个人前途，接受现状或争取更高发展，建立与他人的人际关系，成为一名良师益友、学会发挥影响、指导、指挥别人，对他人承担更大责任，扩大、发展、深化技能，选拔和培养接班人。
在这个阶段的主要目标是学会接受权力、责任、地位的下降，并接受因此而转变的新角色，培养工作外的兴趣，寻找新的满足源，评估自己的职业生涯，着手计划退休，从权力转向咨询角色，在公司外部的活动中找到自我的统一.
大学生各阶段规划（优秀20篇）篇七
职业规划这个词，在这个现代的城市里我们已经是耳熟能详。而关于这个名词的著作也不胜枚举，而我个人认为，职业规划不是孤立地把这一生的固定的规划，而是一种动态的，符合实际情况的一种规划。
作为刚刚踏出校门的求职一族，大学生们总是有非常美好的憧憬，可是现实是残酷的，就业的压力很快地将这种美好的憧憬打碎。这时候大学生们会突然觉得自己在学校里学的某些东西不是很有用，实际操作与书本的东西很不一样。由于缺乏工作经验，大多数的应届毕业生刚开始每个月只能拿到1000多元的收入，如果自己要负担房租，那么最后就会所剩无几。为了避免这种情况，我们应该将职业规划方式进行一定的调整。
首先，将自己的职业规划分为几个大的方面，可以以时间作为分界点。
在校期间应该多学习对就业有用的知识以及尝试做不同类型的工作，拓展自己的知识面，锻炼交际能力与实践能力。以下几点供各位参考：
要学会起草各种商业文书;
熟练掌握办公软件和各种办公设备如打印机、扫描仪等的使用;
强化自己的英文水平，有能力的话，最好再多学习一门语言;
学会各种社交礼仪，了解一些茶文化和酒文化;
掌握一些必要法律知识，如劳动合同法，以便以后应聘时可以保障自己的合法权益;
锻炼自己统筹安排的能力，并养成记录的习惯。
养成执行计划的习惯，做事情要说到做到，将计划付诸于实际。
锻炼自己临场发挥的能力，能够在毫无准备的情况下发言而无惧色，多试几次，你就会发现心理素质越来越好了。
闲暇的时候可以去观察不同的人，一个人的行为都是受思想支配的，时间久了，你就会揣摩到别人的内心想法，这种能力对以后的工作很有益处。利用假期的时间做一些不同行业的销售兼职，因为这是基本功，并要通过这些工作来研究一下消费心理学和积累工作经验。
情况一：找一份自己喜欢又能挑战自我的工作，不要过分的去追求高收入，因为要知道，你能给企业带来效益，企业才会给你回报，只有做出成绩，你才有资格去向你的老板要钱。另外，这个时期也是对个人的一种历练，对自己的发展很有好处。
情况二：你没能找到自己喜欢的工作，但是发现了一个新兴的职业。如果你感兴趣，那么就去大胆的.尝试吧，或许因为你的这次尝试和努力就创造了奇迹，说不定你会找到自己新的兴趣所在。
情况三：这是一种比较糟的情况，你没有找到喜欢的工作，也没有发现新兴职业，可是你又需要生存，那么就现实一点，先解决温饱问题，找一个对学历要求不高的销售工作。不要看不起销售工作，这是一项基本功，也是最锻炼人综合素质的工作。如果要证明自己比别人强，那就在这个岗位作出点成绩吧。
这个时期大致会有两种类型的人。一种是找到了更高收入的职位或者更有挑战性的工作，也就是跳槽的人;另一种就是想要尝试自己创业的年轻人。对于前者，如果你愿意去挑战，那么你就去做吧。对于后者，希望你能够在做好实际的的考察和科学的预测之后再做，来避免不必要的损失，让自己未来少走弯路。
大学生各阶段规划（优秀20篇）篇八
自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的发展。
基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。
一、做一个科研型教师。
教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下，我积极投身于学校教科研。
二、做一个富有爱心的教师。
爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。
三、做一个理念新的教师。
目前，新一轮的基础教育改革已经在我市全面推开，在认真学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在课上，我把知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高学习能力。我在实践的同时，也不忘时刻反思自己的教学行为。
四、做一个信息时代的教师工程师专业技术总结目前，以计算机和互联网为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息社会的高度发展要求教育必须改革以满足培养面向信息化社会创新人才的要求，因此，我们教师再也不能满足于用粉笔来教学了，而要把计算机和网络当作新的教学工具，进一步把我们的课堂进行延伸!在平时的工作中，我能和同事友好相处，小事讲风格，大事讲原则。“三人行必有我师”，积极向每一位老师学习，努力形成自己的教学风格。还利用自身的技术优势，帮助同事制作多媒体课件，在制作过程中吸收他们好的教学理念，力求做到技术与思想的完美结合。在学校教研活动中，就如何上好课经常和他们进行坦诚的交流。我始终相信，在课堂教学中，没有什么论资排辈，唯有不断创新，才能让我们的课堂充满活力。
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大学生各阶段规划（优秀20篇）篇九
一个人的一生，精力最充沛、最有活力、最具有创造力的时间就是职业生涯。而职业生涯的完美与否直接影响你一生的成功与失败。走好人生的各个阶段，明确目标，做好职业规划，能更好走好自己的职业道路，实现自己的梦想。青年走好职业生涯的第一步对于刚刚步入社会的青年，走好职业生涯的第一步尤为重要，这个阶段是人生事业的起点。通过漫长的学习和社会实践，并充分做好自我分析和社会环境的考察后，就要选择适合自己的职业。去年毕业的小戴，不久前辞去了市场策划的工作，她说：“一开始只知道先找份工作，从没想什么职业规划，只知道工作难找，可慢慢觉得自己真的不适合做这份工作，就辞职了”.现在小戴一直在关注网上、人才市场的招聘信息。当记者问到她现在想找哪方面适合自己做的工作时，小戴一脸茫然，不知所措。同时，也要树立自己的良好形象。有一些年轻人，特别是刚刚毕业的大学生，总以自我为中心，以为自己能干、有文化，不屑于公司的一些琐碎小事，不能给同事们留下一个好的印象。对于这样的年轻人来说，不仅会阻碍发展而且总给人留下不好的印象。另外，不管你的学历有多高，本事有多大，都要坚持不断的学习，在学习中总结出社会经验等。中年向目标迈进并及时“充电”人到中年，在这个时期正是充分展现自己才能、事业家庭和生活上获得晋升的发展时段。刚刚升为总经理的杨先生，三十出头正是风华正茂之时，杨先生不仅在事业上获得了成功而且还拥有了美满幸福的家庭。杨先生说，一想到年轻的时候，对于自己职业生涯的规划和将要走的路茫然一片。最后通过进行自我分析和对社会的考察之后，才理性地规划出自己真正适合自己走的路。如今，杨先生对于自己现在所选择的职业、生涯路线还在做进一步调整。并且还在不断地给自己“充电”,学习文化知识等。杨先生表示，近年来科学技术高速发展，知识更新日新月异，如不及时“充电”,将难以满足工作需要，甚至影响到事业的发展。
文档为doc格式。
大学生各阶段规划（优秀20篇）篇十
考研界常有一句话——“得英语者得考研”，其实这是不无道理的。考研英语一直是很多同学的软肋，因此做好英语复习规划，对于想要高分考入理想院校的同学来说，是尤为重要的。以下是小编收集的考研英语全阶段复习规划，希望大家认真阅读!
这个阶段对于整个考研过程来说是基础阶段，但对于英语复习来说很关键。这个阶段的复习程度直接影响了后期复习的质量和效率，尤其对于英语基础不好，或者想考名校的同学来说更是如此。
因此在基础阶段要开始背单词，推荐书目有《红宝书》、《星火考研单词》等，毕竟单词是英语的根基。大纲要求的词汇量是5500，这5500个单词一定要牢固的掌握。
其次还要有对练习题单词的辨识能力。背单词是要贯穿整个考研过程的，初步接触考研词汇时，可能会有点艰难，但是一定要坚持住，在6月份之前掌握词汇部分，接下来才可以顺利的进行下一步计划。
再次，学习语法。考研长难句是考察的难点和重点，突破长难句的关键就在于突破语法，因此语法一定要系统的学习。这个阶段专业课复习压力不大，趁时间还比较充裕，抓紧复习语法，推荐书目有《薄冰英语语法》、“新东方在线内部资料”等等，这个阶段可以适当做一些阅读练习，比如张剑的基础篇，阅读一些《经济学人》的文章。
此阶段为强化阶段，也就是暑假，这个时间段是考研复习的分水岭。前期已经为这个阶段打好了基础，现在就可以正式进入考研英语复习的'全面提升阶段。这个阶段最重要的任务就是做真题。做真题时，重点是阅读，并控制好时间。真题至少要做三遍。
所以同学们做题之前，可以先将真题复印三分，预留到下一阶段。每次做完题目，对照答案，然后认真分析题目，即使做对了也不要跳过，总结出题规律。该阶段可以结合新东方在线课程的老师指导或依照培训班的辅导，双管齐下，可以事半功倍。推荐书目有《考研真相》、《张剑黄皮书》，当然新东方在线的考研资料也很权威。
这个阶段的任务就是重复之前的复习内容，继续背单词，练习划分长难句，继续做真题。不同的是，可以适当加大一些专项训练，比如《考试虫》的完形填空、翻译进行更有针对性的练习。
在冲刺阶段，单词，阅读仍然要继续，但同时要开始准备作文的练习。经过前三个阶段的训练，在词汇、句型及英语表达思维上，大家一定有了不同程度的积累，这个时候，作文就可以很好的练习了。
师太并不推荐什么模板，当然小作文可以适当地背诵一些常用语。英语作文一定要自己来总结，来源就是平时背的单词及真题的好词好句，把真题的句子提炼改写，然后变成自己的模板，并加以巩固练习才是取高分的秘诀，推荐书目《考研英语高分写作》。
大学生各阶段规划（优秀20篇）篇十一
一个明确的方向来前进和发展，显得尤其重要。针对自身情况，我对自己制定了《个人发展三年规划》。一学期的工作快要结束了，对照自己的《个人发展三年规划》内容以及xxxx年度个人工作计划，本人本着总结经验弥补不足的思想对自己的个人发展做以下总结：
一、积极参加各级部门组织的教育教学培训活动。努力提高自身的教学能力，提升新课程教学理念。具体的学习活动内容有：每周教研活动、观摩、参加教育学、心理学自学。
二、阅读各类书籍，勤写读书笔记，提高自身素养。提升自身文化素养，尤其是作为一名新时代的教师，都必须有丰富的文化底蕴，在工作中才能得以游刃有余，得心应手。里，我阅读的`书籍有《叩问课堂》、《师生关系》等。
在这两年里，得到了许多培训的机会，通过培训和听课使自己在教学理论和教学实践上有很大的提高，这几年一直协助教导处的工作，发现自己水平也实在有限，不能使自己的工作做的更好，希望比自己年轻的老师更快更好的成长起来，为我们朱吴二小出更大的力。
在今后的一年里和更长的时间里，
一、认真备课。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案.每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。
二、增强课堂教学技能。提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。
三、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克服自己的不足,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改进工作。
四、认真批改作业。做到先做、全批，尽量面批。作业量控制，作业要体现层次性，面向全体。
五、做好课后辅导工作,注意分层教学。个别学困生教师要多花时间进行课外辅导。进一步学习数学学科专业理论知识,提升自我的专业水平和处理教育,教学实际问题的能力。
六、增强科研意识。为专业化发展提供强大的源动力，广泛收集阅读教科研信息。
七、勤写教学札记,读书笔记,不断提升自己的理论水平。
大学生各阶段规划（优秀20篇）篇十二
敬爱的党组织：
****是一种社会形态，是我们党的奋斗目标。我们之所以为之奋斗不息，是因为它是幸福的，这是一种普遍的幸福，而幸福是每个人都向往和追求的。 什么事幸福?对于贫者而言，吃饱穿暖就是幸福;对于富者来说，得到尊重就是幸福;对于****社会而言，幸福就是自我实现，自由发展，这是一种超越物质之外的幸福，在****社会中，这种幸福是普遍存在的，每个人都能感受得到，这也是****社会区别于其他社会形态的本质特征，这种幸福只有****社会能提供。人们向往这种幸福，所以对于****，我们孜孜以求。
美好的食物总是不能轻易得到的。对于我们最高理想，我们要为之奋斗几百年、几千年甚至更长，但有一点是肯定的，它一定会在有朝一日成为现实，因为它是每个人内心的追求。我们党的任务就是领导和团结全国各族人民，投入到社会建设中来，为建成****大厦添砖加瓦。
我深知自己能成为预备党员需要有积极的入党动机，一直在为成为党组织的一员而努力着。对我而言，党员是我的另一个身份，同时也是一种责任，一种身份，就是要做符合它的事，包括言行、思想等各个层面;责任，更是义不容辞，必须努力担负起来。党员要起到模范先锋作用，首先是思想要武装到位，要积极同不正确的思想作斗争，其次是要关心有困难的热，用行动影响周围的人，党员就是一面旗帜，在群众心中，党员形象就是党的形象，因此，每个党员都要特别注意自己的言行。
一个名副其实的党员。我要正确看待自己的长与短，得与失，名与利，做一个无论在组织上还是思想上都入党的人，力争做大领先，以任劳任怨、勤勤恳恳的态度，踏实的工作作风，尽职尽责做好本职工作。特别要注意从点滴做起，从身边的小事做起，求真务实，把党组织的思想政治学习渗透到日常工作、学习、生活的各个环节之中，不辱一个党员的名誉，为实现党的崇高理想****而奋斗。
以上是我近期的思想汇报，希望党组织及时给予我批评指导，我会虚心接受意见，不断改正缺点和不足，从思想上、行动上做一个合格的***员。请党组织在实践中考验我!
大学生各阶段规划（优秀20篇）篇十三
3月份开始，我局争当“五事”干部活动将转入第三阶段(总结深化阶段)。根据市委《关于开展争当“五事”干部活动的实施意见》文件精神，现就我局争当“五事”干部活动第三阶段工作部署如下：
一、主要任务。
总结深化阶段从203月开始，到年10月基本结束。具体做好以下几方面工作：
(一)健全完善各项制度。
1、健全重点工作督查机制。以关系我局发展的大事、久拖不决的难事、突发性的急事为重点，综合运用联合督查、实地督查、跟踪督查、抽样督查、暗访督查、回访督查等方法，丰富督查手段、改进督查方式，体现督查工作的严肃性、公正性、真实性和有效性，促进干部队伍整体工作水平的提升，推进难题解决和工作落实。
2、健全干部教育培训机制。按照干部教育培训计划，统筹推进干部各类教育培训。创新干部教育培训理念、内容和方式，制定干部教育培训课程质量评估指标体系。健全干部教育培训档案。完善机关支部每周学习交流机制，进一步健全党委中心组理论学习制度。继续坚持“月月读”、“党员读书周”制度，开展“建党90周年”读书系列活动，大力推进学习型党组织和干部队伍建设。
3、健全干部考核评价机制。根据不同单位、不同层次、不同类型干部的特点，建立有侧重、有特色的考核内容和考核指标体系。坚持定性与定量结合，完善民意调查、实绩分析等方法，全面客观地考核评价干部。开展岗位职责和干部能力素质适应性分析，探索建立领导班子和领导干部工作目标责任制和岗位职责规范，优化任用调配制度。
4、健全机关效能建设机制。深入推进“能办推定”工作法，探索建立一次办结到位率机制。在中层干部和一般干部中广泛开展“优化服务尽责任”主题实践活动。通过不定期进行现场检查形式加大效能监察力度;对机关干部作风不实、办事拖拉的，采取必要的组织措施;严格机关效能建设责任追究制，着力提升服务效能、服务水平。
(二)开展树典型，评优评先活动。
1、评选优秀“五事”干部。在全局干部队伍中开展优秀“五事”干部的评选，分领导干部、中层干部和一般干部三个层面评选出一批优秀“五事”干部。各单位也要结合实际开展各层面优秀“五事”干部的评选，培育一批政治坚定、实绩突出、作风过硬、群众信任的优秀“五事”干部。
2、评选争当“五事”干部活动先进单位和先进个人。在各单位中开展争当“五事”干部活动先进单位和先进个人的评选，对组织开展争当“五事”干部活动成效显著的单位、个人进行表彰奖励。
3、强化先进人物的宣传。充分运用各种宣传资源和形式，大阵容、全方位、多层次地宣传优秀“五事”干部，大力弘扬创业、创新、创优的时代精神。同时，通过召开座谈会、让先进人物现身说法等形式，引导全市局级党员干部学习先进典型，掀起学先进、赶先进、超先进的热潮。
三、活动要求。
1、加强领导，明确责任。高度重视，继续把开展争当“五事”干部活动摆上重要议事日程。要对前期第二阶段活动开展情况进行一次“回头看”，实行查漏补缺。3月底前，各单位要结合实际召开争当“五事”干部活动第三阶段工作推进会，并研究制定切实可行的工作计划。
2、统筹兼顾，分类指导。要把开展争当“五事”干部活动和“先锋”创先争优活动结合起来，做到统筹兼顾，有序推进。各单位要制订具体计划、加强分类指导，确保活动效果。
3、强化举措，狠抓落实。要围绕市委提出的“扩大发展成果、优化发展环境”工作主题以及“执政能力强化年”和争当“五事”干部活动第三阶段总体安排，采取有力措施，逐项抓好落实。局办公室要加强督促指导，通过实地了解、专项检查、信息反馈、情况通报等形式，及时掌握活动进展情况，真正把争当“五事”干部活动各项任务落到实处。
4、注重宣传，营造氛围。要及时总结上报争当“五事”干部活动好的经验、好的做法以及在争当“五事”干部活动中形成的加强干部队伍建设的长效机制，大力宣传先进人物和典型事迹，努力营造良好的活动氛围。整个活动结束后，各单位要进行全面总结，及时上报工作总结，并做好有关资料的整理归档。
港口小学深入学习科学发展观活动【二】。
分析阶段工作方案。
根据港口镇港发字[]105号文件精神《关于开展深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作的通知》。分析检查阶段是巩固和扩大学习调研成果，是确保学习实践活动取得实效的关键，这一阶段在学习实践活动中具有承上启下的重要作用。为切实做好开展深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段的各项工作，根据《港口镇开展深入学习实践科学发展观活动阶段计划安排》，结合我校的实际情况，现就分析检查阶段工作安排如下：
一、召开领导班子专题民主生活会和基层党员专题组织生活。
根据有关要求，结合我校实际，校党支部要组织召开领导班子专题民主生活会，校支部要组织召开基层党员组织生活会。校领导班子专题民主生活会和基层党员专题组织生活会要紧紧围绕“学习和实践科学发展观”这一主题进行。校领导班子成员要结合分工，重点查找个人和班子在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，查找党性党风党纪方面群众反映强烈的问题，分析原因，开展批评与自我批评。
(一)时间安排。
根据镇党委的要求，校领导班子专题民主生活会初步拟定在11月20日以前进行;校党支部专题组织生活会拟在11月底以前进行。具体召开时间由党支部与校学习实践活动领导小组办公室协商确定。
(二)方法步骤。
1.会前准备。一是制定工作计划。校党支部及早制定好民主生活会和组织生活会的工作内容、方法步骤和时间安排。二是广泛征求意见。要充分听取干部群众和各科室的意见，广泛征求干部群众对党员领导干部、领导班子的意见和建议。三是确定会议主题。以“学习和实践科学发展观”为主题，联系思想和工作实际，认真对照检查自身在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题。四是开展谈心活动。民主生活会和组织生活会前，领导班子成员之间、领导与群众之间以及党员与党员之间要普遍开展谈心，充分沟通思想，认真撰写发言材料，做好充分准备。
2.召开会议。准备工作完成后，校党支部的专题组织生活会经与校学习实践活动领导小组办公室协商同意后，由党支部负责人主持召开。要认真对照“宣城市示范学校”的标准;检查在培养和造就合格的中国特色社会主义建设者和接班人，着力解决在办学质量、创新能力、教研水平、服务经济社会发展等方面存在的突出问题，深刻剖析思想根源，切实提出整改措施。开展批评与自我批评要实事求是，襟怀坦白，不能回避矛盾，脱离实际，空泛议论。要注意克服和纠正只谈工作不谈思想、只讲成绩不讲缺点，或者就事论事、敷衍了事的做法。要组织基层党员认真参加专题组织生活会，按照科学发展观要求分析查找自身存在的差距和不足，明确努力方向。对民主生活会和组织生活会，要严格要求，提高质量。通过相互沟通思想，增进彼此了解，化解矛盾和误解，提高认识，正视问题，最后解决问题。
3.会后工作。一是制定整改措施。校党支部要着眼于解决问题，针对群众反映的突出问题和民主生活会与组织生活会上检查出来的`主要问题，认真分析研究，能整改的要马上解决，不具备条件的，制定切实可行的整改措施。整改措施要做到整改内容、具体办法、时限要求、责任人等。每个党员领导干部也要根据群众的意见和自身在党性党风方面存在的突出问题进行改正。二是上报会议情况。民主生活会和组织生活会后3天内，要向镇党委报送民主生活会和组织生活会的综合报告(基本情况、主要做法、取得的成效、存在问题和今后改进意见)、会议发言材料、整改方案和其他需要报送的相关材料。三是通报情况。民主生活会和组织生活会情况和整改措施要及时以适当方式在一定范围内向干部、群众进行通报。
二、深刻剖析、认真撰写领导班子分析检查报告。
校领导班子要撰写分析检查报告。校领导班子分析检查报告，要在认真回顾会议以来贯彻落实科学发展观情况、充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会和组织生活会成果的基础上，认真排查贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析主客观原因，提炼出贯彻落实科学发展观的总体思路、目标原则、重点任务、保障措施和加强领导班子自身建设特别是思想政治建设的具体措施。
校领导班子分析检查报告形成后，要认真组织评议，广泛征求党员、群众的意见。要注意吸收熟悉情况、有较强参政议政能力的人员参加评议。参评人员既要有党员和群众，也应有一定的服务对象代表。要采取个别走访、发放征求意见表、召开座谈会、评议大会和书面评议等多种形式，组织党员干部和群众代表、课任教师和家长代表等，对分析检查报告进行评议。在根据评议情况对分析检查报告充分修改完善的基础上，要将分析检查报告的内容在一定范围内公开，广泛听取群众评议意见。
三、工作要求。
1.高度重视。第二阶段是巩固和检验前一阶段成果，是学习实践活动从思想层面进入实践层面的重要环节，广大党员干部特别关注，必须加强领导、指导和引导，主要领导要履行好第一责任人的职责，发挥表率作用，带头联系实际查找问题，带头听取群众意见建议，带头接受群众监督评议。
2.边查边改。要着眼全校教育事业发展全局和下一个五年发展规划的内容，坚持一手抓问题查找，一手抓问题解决，对调查研究中查找出来的问题要深入分析，当前能解决的，抓紧时间解决;短时间不能解决的，必须制定相应的措施，能改的立即改，暂时不具备条件的要积极创造条件整改。
3.把握标准。要按照天城镇学改办的要求，深入查找问题、找准问题，敢于摆出问题、揭露问题，防止程序不清、动作不全的现象，克服剖析不深、报告不实的情况，杜绝措施不当、群众不满等问题，高起点、高标准、高层次地推进第二阶段的各项工作.
港口小学党支部。
大学生各阶段规划（优秀20篇）篇十四
反方：代沟的.主要责任在子女。
2、正方：事情的结果更重要。
反方：事情的过程更重要。
3、正方：知足者常乐。
反方：不知足者常乐。
4、正方：嫉妒之心是人生路上的垫脚石反方：嫉妒之心是人生路上的绊脚石。
5、正方：吸引人才主要靠待遇。
反方：吸引人才不主要靠待遇。
半决赛辩题：
1、正方：成大事者需不拘小节。
反方：成大事者也需拘小节。
2、正方：同性恋应该合法化。
反方：同性恋不应该合法化。
3、正方：大学生打工利大于弊。
反方：大学生打工弊大于利。
决赛辩题：
1、正方：安乐死应该被合法化。
反方：安乐死不该被合法化。
2、正方：当今时代，应该提倡“爱一行，干一行”反方：当今时代，应该提倡“干一行，爱一行”
3、正方：医学院毕业生应该面向基层医院就业反方：医学院毕业生应该面向大医院就业最佳辩手辩题：
1、正方：参加校园活动利大于弊。
反方：参加校园活动弊大于利。
2、正方：网络使人更亲近。
反方：网络使人更疏远。
大学生各阶段规划（优秀20篇）篇十五
逐鹿职场，永不言败。
规划人：蔡非凡。
职业方向：国家公务员、人事主管、教师。
规划年限：8年。
起止日期：10月20日――
年龄跨度：19――27。
一、前言。
终于步入了自己梦寐以求的理想大学的校园，一个令人神往的求学殿堂，一方生生不息、蓬勃向上的热土，一个和谐文明的大家庭。
正因为进入的是一个全新的环境、一个更广泛的社会，面临的是一个新的起点、一条新的征程、一轮又一轮新的挑战、人生转折的又一个驿站。自己所有的过去对别人都是一张白纸，无论以前如何灿烂辉煌，别人都不会买我的帐。光阴荏苒，青春短暂，四年时光，稍纵即逝。缘于此，我决心果断放弃昨日的馅饼，迅速致力于明朝的奶酪。把握机遇，迎接挑战，乘势而上，百尺竿头，更进一步，用辛勤的汗水谱写新的乐章，用新的行动谱写比昨日更灿烂辉煌的篇章。
“伟大的动力是因伟大的目标而产生的”，要有目标有计划，要有雄心壮志才能成功。“凡事预则立，不预则废”“人无远率，必有近忧”，站得高，才看得远。同时，随着近年来我国本科毕业生数量的大幅度增长，而整个社会对人才的需求却并未得到相应的增长，这使得本就趋近饱和的人力资源市场就业竞争更加激烈，更加残酷。我深刻的意识到一种前途的危机感，一股巨大的压力充斥我的心头。
鉴于此，经过深思熟虑，我明智的为今后的人生定位，为自己的职业生涯规划作了这个比较全面和长远的规划。
二、环境分析。
1．社会环境分析：
（1）经济方面：改革开放以来,我国经济发展突飞猛进,国内生产总值保持了大幅度的增长水平,总体经济实力不断提升.居民收入水平和消费水平逐年提高,人民生活水平总体上已经达到小康水平,全国人民正在为建设真正意义上的全面小康社会而努力奋斗.21世纪是知识经济飞跃发展的时代,信息技术广泛应用,互联网日益普及,知识更新换代的周期越来越短,全球经济更加趋向一体化。
（2）政治方面：百业兴旺,政通人和,国内安定团结,各族人民亲如一家,社会主义民主和法制建设成绩显著,反腐倡廉工作取得了一定的成效,全国人民正携手致力于构建社会主义和谐社会。
2．就业环境分析：
（1）就业前景广阔：虽然现在社会上下岗失业现象严重，就业竞争激烈，但从长远来看，就业前景较广阔。“国内生产总值到要比翻一番”，这是我国在新时期的一个宏伟规划。因此，专家预测今后5――国民经济生产总值每年至少得保持百分之七的增长速度，而国民经济生产总值每增长一个百分点，就会给社会提供80――100万个就业岗位。又因为加入wto以后，随着中国经济的进一步融入世界经济体系，中国对外开放水平的进一步提升，更多的外商纷纷投资中国，也为中国提供了更多的就业机会。再加上“西部大开发”“东北老工业基地振兴”“中部崛起”三大战略的相继实施，社会提供的就业机会更是越来越多。总之，未来几年内，就业前景比较看好。
（2）但在我个人看来社会需要更多的是高素质的综合型人才，各种行业的高端人才也很缺少。掌握一定的职业技能的管理型人才可能是市场上最紧俏的人才。鉴于此，我将不停地给自己充电，不断的学习，朝精通经济与政治的复合型人才方向发展。
同时，我还了解到人力资源管理者是我国目前最紧缺的管理人员，而要成为一名优秀的人力资源管理者，必须学习人力资源管理的最新方法和理论。也将成为热点，文秘行政管理专业人才在社会需求量最大的十大专业中排名第六。
3．学校环境分析：
坐落在岳麓山脚.湘江之边的湖南师范大学是一座“集自然之神秀，汇人文之灵杰”的著名学府。这里既积淀着丰厚的历史文化底蕴，拥有着浓厚的学术氛围，又孕育着现代文明，还演绎着个性与时尚。
就是这样一个繁花似景的校园既为我提供了一个广阔的展示自我才华与亮丽风采的大舞台又构建了促进我与外界交流与沟通的平台。在这里，我可以横扫师大图书馆，可以享收获算机房的无限信息，也可以驰骋绿茵场。在这样一个校园环境里，我深切的感受到“心有多大，舞台就有多大”，我可以参加各项活动，锻炼能力，增长才干。我也可以充分利用校园环境以及良好的条件优势培养学习.工作和生活的能力，全面提升自我综合素质。
尤其是身处公共管理学院这样一个名师汇粹.高手云集的'组织性和纪律性很强的不是大院的绝对强院，我更是自豪不已。我一定要在这样的大好环境里积极锻炼自己。
4．自身人际关系环境。
首先，伟大无私的双亲在物质上尽其所能倾其所有为我接受大学教育投下了一笔不小的资金，在精神上更是给予了我无微不至的关怀和真挚温馨的爱，让我一生享用不尽感激不完。其次，我高中的很多好朋友现在仍然与我在同一个城市读书，是他们陪我走过了高中生涯的风风雨雨。当我成功时，他们总会和我一起分享成功的快乐，并鼓励我再接再厉；当我失败时，他们总会在第一时间出来分担我失败时的忧伤，并安慰我不要放弃最初的梦想，坚强的站起来，执著的走下去。再次，由于我处理人际关系的能力比较强，虽然刚刚步入大学生涯我便赢得了很好的人缘，构建了一片真挚全新的友谊天空。他们当中除了我的室友和同学以外还有一群善良热心乐于助人的学长学姐。能结识这样一群耐心的为我指导学习和专业上的疑难困惑并及时帮助我解决生活中的困难的学长学姐是我步入大学生涯以来感到最幸福的一件事。遗憾的是由于大学的教育模式完全不同于中小学的“保姆式”教育，因此接触老师的机会很少，我以后要加强自主学习，多与老师交流沟通，构建和谐的师生关系。
二、自我认识。
1．纵向剖析。
打开自己十多年的人生履历，我对自己作如下评价：
性格乐观开朗.热情大方，美中不足的是容易急躁.耐心不佳。我的兴趣和爱好很广泛，但爱好的重点在不同的求学阶段各有不同，却都是三分钟热度。待人真诚，很容易与人相处，人缘较佳，口才较好，处理人际关系的能力较强。回首十多年的求学生涯，缘于我始终如一的勤奋刻苦，学习成绩一直名列前茅。从小学到初中一直担任班干部，高中曾担任过学校团委和学生会干部，积累了一些经验。工作大胆细致，专注热情，认真负责，在保持原则性的前提下注重灵活性，善始善终，责任心强。不仅能说，还会写。曾荣获“长沙市中学生政治小论文竞赛一等奖”
社会实践经验：
曾在担任学校团委会宣传委员期间协助外联部部长外出成功拉赞助。经验：要成功拉到赞助，首先必须“师出有名”确定一个正当并且有意义的目的，即为什么要拉赞助？赞助的用途？其次，明确目标（一个或多个企业或商家）。再次，拉赞助既是一个机遇又是一个挑战，必须竭力说服目标才能成功拉到赞助。而说服对方，关键在于动之以情，晓之以理，主要利用以下几种说服方式。情感说服：说服商家能感恩顾客，回报社会，热心于公益事业，从而优化公司或企业的形象，提高知名度和信誉度。利益说服：一方面利用校刊.广播或横幅等校园文化阵地为企业或商家做广告宣传。另一方面，利用重大节假日组织学生编排节目与合作方共同举行活动，在社会上造成一定的影响。从而进一步提高商家或企业商品的市场占有率。
也曾在担任班干部时，策划和组织过一些诸如“课外知识竞赛”“辩论赛”等小型活动。
但我也深知自己工作效率不高，组织协调和宣传策划能力比较欠缺，尚有待提高。社会实践与人生经历方面存在巨大空洞，很多领域从未涉足过，很多事情尚未尝试过，换一句话说自己还有很大的潜力可以挖掘，我以后将朝多方面努力。
我的人生格言是“追求卓越，拒绝平庸--不想当将军的士兵不是好士兵”，我的人生座右铭是“即使蜈蚣有千只脚，每次也只能走一步，做人做事贵在踏踏实实”。
总之，在今后的四年大学生涯以及人生路途中，我必将扬长避短，对于自己的优势继续发扬并尽力创新，对于自己性格的缺点以及经验和经理中所欠缺的方面，我相信只要给我足够的时间，我可以改正。
2．自我现状分析。
（1）学习方面：目前学习状态欠佳，虽然上课时能认真听讲，.做好笔记，但预习和复习的“优良传统”已渐渐于不经意之间被我遗弃，学习主动性不强，学习方法退化。从小学到高中一直接受的‘保姆式”教育造成我独立自主的学习能力和创造性的学习能力比较欠缺，如果不及时“补课”，长此以往，必将荒废我的学业。
由于现在开设的课程比较少，因此学习任务比较小，学习起来也还倍感轻松。但因为我的英语口语与听力水平欠佳，面对明显异于中学英语教学模式的大学英语课程，我感觉越来越恐惧，尤其是看见女生们的英语水平一个个都比我高，更是让我自愧不如，自卑不已。
（2）思想方面：思想上我正积极寻求进步，在努力学习科学文化知识的同时加强思想政治的学习，准备利用大一一年的时间自学完《毛泽东思想概论》以及《邓小平理论和三个代表重要思想概论》。
军训期间，我还撰写了入党申请书和入党校学习申请书，希望能在思想上和组织上更加向党组织靠拢。虽然结果未能如愿，但我并不灰心丧气，而是在深刻反省的同时积极提升思想觉悟，以期早日形成科学的人生观和价值观。
（3）工作方面：工作上我有幸加入了学院学生会，但我绝对不会沾沾自喜，因为我深知自己工作经验欠丰富，工作效率低，组织协调能力.宣传策划能力.动手能力和写作能力都有待提高。我准备利用这个机会积极投身社会实践，一切从头学起，虚心向学长学姐请教，从而积累宝贵丰富的经验，增长能力，锻炼才干。
（4）生活方面：生活上具备了较强的自理能力和独立生活能力，能够与周围的同学和谐相处。另外，生活消费方面有一定的计划，但仍不够节制和勤俭。
（5）兴趣爱好方面：现在的我形成了一定的价值取向，初步学会了辨别事物的真善美和假恶丑，我也会张扬个性.追求时尚，但也绝对不会盲目追赶潮流而放荡不羁，以前做什么事都是“三分钟热度”的我已经形成了固定的兴趣和爱好：生活中喜欢听听音乐，踢踢足球，上上网，看看书。工作上喜欢致力于宣传与对外联系。个人职业方向方面最喜欢也最希望从事国家公务员工作。
三、总体目标及职业方向。
1．我的激情为政治燃烧。
追求卓越，拒绝平庸是我的人生格言。步入高中生涯以后，我就逐步为自己的人生定位，现如今，身处象牙塔中的我更是立志高远，拥有着为政治燃烧所有激情的雄心壮志。
我渴望成为一名：勤恳的国家公务员，无论工作多苦多累；朴实无华的人民公仆，不论多么平凡而普通；我更立志成为一名优秀的管理者.成功的政治家.非凡的领导人物；我愿成为正义的卫士.民主的守护神.和平的追求者。我最大的理想就是在不久的将来看到伟大的祖国真正富强起来，看到中华民族真正实现伟大复兴，人民真正过上幸福的生活，小康与和谐社会真正构建起来。
为此，我决心努力学习，增长才干，培养综合实力。
为此，我的激情为政治燃烧，我的热情为民族蒸腾，我的汗水为人民为而流。
2将来的工作意向。
（1）.国家公务员。
缘于我为政治燃烧所有激情的雄心壮志，我一直执着追求的最初的梦想就是成为一名勤恳的国家公务员，成为一名“实用型”“实干性”的具有中国特色的社会主义现代化建设人才。同时，我也不会一味去追求高职务而迷失在名利的世界，如果只能成为一名普通岗位上平凡的人民公仆我也不会在意，我只希望能为人民群众做实事办好事。
（2）企事业单位的人力资源管理者。
我也热烈渴望和期待并将积极争取在企事业单位的人力资源部门从事人力资源管理工作。为此，我将学习并向人请教人力资源管理方面的岗位描述.人员培训.绩效考核等知识以及努力学习人力资源管理工作的最新理论与方法，学习职业生涯开发与管理。
（3）教师。
教师是人类灵魂的工程师，中华民族腾飞的顶梁柱，也是永远都不会下岗的职业。我一直对教师这一太阳底下最光辉.最伟大而又神圣的职业充满了崇敬之情。因为是无私辛勤的教师为求知似渴的莘莘学子播散智慧的种子，传播真理的光芒。如果有一天“我就成了你”，能站上那片三尺讲台为人师表.言传身教，则我愿亦足矣。
四．具体规划方案。
（1）学习方面的规划方案。
1、大一学习规划方案。
学习目标和计划：重在打好基础，实现从“要我学”到“我要学”的转变，提高学习的独立和主动性。保证所有课程都及格，积极争取语文.社会学.伦理学三科达到优秀。集中大部分时间和精力学好英语和计算机知识，为大二的英语四级考试和计算机过级考试做准备，打好基础。
学习要求：确定学习目标，制定更加详细的学习计划，科学安排好学习时间，主动找老师征询意见，请老师帮助解决学习方面的困难。另外，多涉猎课外知识，拓宽知识面。
2.大二学习方案。
学习目标和计划：花大部分时间和精力致力于准备英语四级考试和计算机过级考试，积极争取在英语四级考试和计算机过级考试中成功过关，拿到英语四级证书和计算机等级证书。同时，保证其他科目及格或优秀，争取获取国家或省政府奖学金。还要根据具体情况慎重选择并学习好与本专业结合紧密的辅修专业（人力资源管理或工商管理），争取拿双学位，同时积极为其准备资料。最后，加强普通话训练，拿到普通话等级证书。
学习要求：总的要求是在抓好基础的同时做好从基础课向专业课过度的准备。突出重点的合理安排学习时间，每天花在英语学习上的时间不得少于4个小时，掌握一定的英语过级考试和计算机等级考试得应试技巧和考试策略。
3.大三学习规划方案。
学习目标：专业课程科科优秀，其他科目至少及格，争取获取国家或省政府奖学金。同时成功拿到口语等级证书。
学习计划：将大部分时间和精力集中于精修钻研专业课程，争取初步形成自己的专业理论思想体系；打好专业基础，并着手为考研做准备；继续辅修人力资源管理或工商管理课程；做好报考公务员的准备。
学习要求：第一，如果最终决定学习人力资源管理这一辅修专业，我准备系统的接受管理学.经济学和人力资源管理的基本理论和知识的学习以及人力资源方法与技巧的基本训练，提高学术研究与实际工作的能力。第二，每周至少去英语角2次，加强口语锻炼，借机结识一些外国朋友。
4.大四学习规划方案。
学习目标：继续提深自身学历，作好考研的最后准备，争取从一名本科生过度为一名研究生（mpa）。最后一次获取奖学金。
学习计划：继续深化学习专业课程，成功撰写出高质量和高水平的毕业论文，提高学术研究与创新水平。
（二）.综合素质方面的规划方案。
1.思想政治素质和道德素质。
不断加强对马列主义.毛泽东思想.邓小平理论和三个代表重要的思想的学习，提深思想政治水平，争取在大二进入党校学习，在党的光辉旗帜下，自觉学习党的基本理论知识和新时期中国特色的马列主义。在思想上积极向党靠拢,并最终在大学期间在思想上和组织上成为一名优秀的共产党员。
坚持德业双修，做到厚德载物，内德于己，外德于人，见贤思齐，从善如流，在提深科学文化素质的同时努力提深思想道德素质，培养一种独特的气质.较高的修养和绅士的风度，一名具有民族伦理和现代伦理的高素质人才。
2.工作能力的规划方案。
（1）校内工作。
首先，我将在院学生会权益与就业指导中心的岗位上，勤恳务实，认真负责地做好本职工作的同时，大胆细致.专注热情.有始有终地开展一些创新的工作，精心策划.宣传与组织一些活动，争取被评为“优秀干部”。
其次，我会在院学生会的岗位上多向前辈们学习与请教宝贵的工作经验，注重自我积累，积极争取干出一些成绩，从而应聘成为学校学生会权益与就业指导中心的一员。
再次，在积累了一定的社会实践与工作经验的同时，勇于锻炼，积极提高工作效率与开展工作的各方面能力：组织协调能力.情绪处理能力.激励与沟通能力.预测与决策能力.宣传策划能力.创新与动手能力。争取在大二时参加学生会的换届选举，竞选成为本中心的主任。
（2）校外工作。
家教：我打算积极争取在大一时办好家教上岗证并参加家教中心的上岗培训，主动应聘一份小学生或初中生的家教工作。一方面，可以初步积累从事家教工作的丰富经验，为以后长期作家教打好基础。另一方面，针对自己性格中容易烦躁耐心不好的缺点，通过从事家教，彻底改正。尽管“江山易改，本性难移”，但我坚信，凭着我的恒心和毅力以及积极向上的热情和时刻鞭策自己，一定能成功改正。
推销：推销是一项存在一定的风险的很有挑战性的工作。我计划从大一第二学期开始尝试找一份推销的工作，相信在推销的过程中我可以学到很多书本上没有但又是社会所必需的知识。在为推销而四处奔波的过程中，我会积极地从拒绝与挫折中学会很多为人处事交流沟通以及开展工作的方法。
（3）毕业后工作规划。
如果大四是最终放弃考研或考研失败我将先参加工作，步入真正意义的职业生涯。
首先，我会通过各种渠道和途径打听招聘信息和职场需求，学会写求职信，编写个人求职材料，经常进入求职网站和论坛。
其次，我会多去参加面试，积累经验。多参加人才招聘会，去感受一下人才市场竞争的激烈场面，了解社会企业单位需要什么样的人才，自己有哪些不足，体会人才济济的场面，增加前途的危机感，同时以广泛了解适应社会。
再次，我不会一味地去寻找专业对口的自己所喜欢的工作，而会去努力的喜欢并做好正在干的工作。也不会一味取决于工资的高低。因为在我看来，只要对自己锻炼能力，提高心理素质最有利的工作就是好工作。
我打算一方面，总结提炼较好的工作经验和方法，为以后的职业生涯发展打下了良好的基础。工作一段时间后，根据工作与职业生涯发展的结合点，考取相关的资格证书。另一方面，先工作一至二年，工作的同时积极报考国家公务员。如果成功考取，则从基做起，正所谓“位不在高，廉洁则明；权不在大，为民则灵”.如果工作单位条件允许，我还会考虑再度考研，我永远都不会放弃对知识的追求。
3.人际关系规划方案。
学会与各种各样的人群交往构建和谐的人际关系也至关重要。我打算从以下几个方面学会交际：第一，明确人际关系的原则：相互平等，不以自我为中心，理解与关怀他人；严己宽人，如果与人发生矛盾，学会换位思考，冷静处理；互利双赢，“投之以桃，报之以李”。第二，塑造良好的个人形象，培养良好的交往品质（真诚.信任.热情等）。第三，学会和掌握一些交际技巧，多与人进行交流和沟通，坦诚相待，真心付出。
4.其他方面的能力规划。
五、成功标准。
（一）.在学校期间成功标准。
（1）对我来说，成功的标准就是承担的责任越来越多，自身的能力和综合素质越来越高，人际关系越来越和谐。具体表现：成为一名优秀的共产党员；成功获取2次以上的奖学金；至少两次被评为“优秀干部”；被评为“优秀的毕业生”；毕业论文被评为优秀，拥有自己独特的研究；工作干练高效，决策策划的能力得以全面提升。
六、定期评估。
我深知仅仅把具体规划付诸于实践尚不够，还必须对规划的实践过程中的每一个小目标的实现情况进行定期评估与总结，以便下阶段调整优化目标，并最终实现职业和人生理想。
为此，我将秉承并贯彻每月一小结、每年一评估的原则，在肯定成绩、总结经验、提深优势的同时，全面总结成败得失，汲取教训，找出实际结果与预期目标之间的差距。
尤其是针对每年一次的定期评估，必须坚持客观、深刻、全方位的要求。不能一味从主观出发，给自己找借口。如果是目标不科学，来年从实际出发，重新优化、调整规划，不能只停留在表面，而要进行深入的自我批评与反省发觉内部原因与经验教训。
当然也不能仅仅把重点放在自我反省和自我认识上，而忽视周围同学、老师、家长的宝贵意见，全面收集他们的意见与建议。
七、后言。
计划固然好，但更重要在于付诸于实践，既然我已经找到了适合自己成长成材成功的道路，我就会在次路上执著地走下去，持之以恒地朝着目标而努力奋斗，我相信自己一定能在这样一条决定我一生的道路上走出我的亮丽风采，我相信我的未来不是梦。
尽管现实事未知多变的，目标随时都可能遭遇问题，但只要我能保持清醒的头脑，灵活多变，就能以不变应万变。即使我的目标因为一些客观或主观的原因而未如期达到，但我仍然会激励自己在挫折磨难面前不能沮丧放弃，而应该及早地发现自身的不足之处并改正之。
也许，在怀抱着坚定的信念.伟大的理想与抱负并执著追求的过程中，会有收获和快乐，也难以避免失意.磨砺.挫折和失败，因为成功不是轻而易举就能实现的，必须要有十足的勇气，并为之付出巨大的努力，顽强拼搏和积极的打拼。正所谓“每个人心中都有一座山峰，雕刻着理想.信念.追求和抱负；每个人心中都有一片森林，承载着收获.芬芳.失意和磨砺”。
我秉承“重要的不是结果，而是过程”。只要追寻理想的征程中散下了我的汗水甚至是血水而非泪水，我就心满意足。
追求卓越，拒绝平庸，逐鹿职场，永不言败是我无畏的永恒的誓言！
大学生各阶段规划（优秀20篇）篇十六
时间过得好快，一晃三个多月的实习生活在不知不觉中就过去了。在这段时间里，我学到了很多大学课堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。自己最大的收获是将平日里所学的理论知识用于实践，并且通过实践检验自己在英语教学方面的假设和猜想，而我在其中收获了很多。
通过这段时间的锻炼，我发现，真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。在上个学期的微格模拟课堂上试讲时，面对的都是自己的同学，每个同学都表现的`很棒，但是，在真实的课堂上，学生的水平参差不齐，掌握知识程度不一样，接受新知识的速度也不一样。而老师要面对全体学生展开教学，不能仅仅局限于几个人。
比如当老师提问而学生答不上的时候，老师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了任何问题的，但这个是我们在上课时经常碰到的问题，再加上自己现在是在初二年级实习，一堂课的知识结构是十分紧凑的，只要一个环节出错或者中断，就会影响自己的整个教学流程。往往在出现这种情况的时候，我会更加注意自己的引导方式并适当的简化自己的问题。
虽然为了不打击学生的积极性而简化知识，但现在我感觉由于过分的低估学生的水平而犯了很多错误，初中的学生大多是刚刚开始正式的接触英语，虽然一些学生在小学也学过一些，但他们的英语基础总体来说较低。在上课过程中，有时候为了追求直指的课堂目标，而将语言知识点过分简化，甚至对一些相对复杂的知识点避而不谈，过分的“溺爱学生”，结果一堂课中全是机械的句型和单词短语的操练，这样，不禁学生觉得烦，最后连自己都觉得枯燥无味了。真正的英语课堂应该是既充满知识性又富有趣味性的，既能激发学生的学习兴趣，又能让他们在快乐中学到知识。为了给学生们展现这样一种富有乐趣又富有知识的课堂，还需要我不断探索，努力。我会在以后的实习中努力实现这个目标。
大学生各阶段规划（优秀20篇）篇十七
转眼间进入__年了，又是一个充满挑战、机遇与压力开始的一年，是辞旧迎新、再次展现自己的又一开始。也是我非常重要的一年。出来工作快3个年头，面对竟争激烈而有现实的社会，生活和工作压力驱使我要努力工作和认真学习，让自己成为一个真正有实力的管理者，为自己创造一个美好的未来。在此，我订立了__年度工作计划，以便使自己在新的一年里有更大的进步和成绩。
一、熟悉公司新的规章制度和工程管理开展工作。
公司在不断改革，订立了新的规定，作为公司一名工作人员，必须以身作责，在遵守公司规定的同时全力开展工程管理工作。
1.明确职员工的职责和工作任务调度分派各职员工必须履行工厂员工应尽义务和《工程部管理职责》规定的职责，其工作任务可根据公司部门需要服从上级随时调配支持。
4.工作方法改善：加强部门协作沟通，营建和谐进取的企业文化氛围，发生异常时第一时间到现场去了解问题，分析问题，解决问题，制订符合实情的工程及相关部门工作反馈改善方案和办法，建立培训计划，加强技能训练和心态教育，稳定人员流失。
5.工程设计管理过程中要充分听取各方面的意见，发扬技术民主，对争议较大的问题，组成审查班子进行认真的论证，如还有疑义则寻求第三方的论证。(客户或技术开发者)。
二、明确自己的发展方向，正确认识自己，纠正自己的缺点。
认真听取他人忠恳意见.更加勤奋的工作，刻苦的学习，努力提高文化素质和各种工作技能，充分发挥自己的能力，让自己真正走上管理道路。我也会向其它同事学习，取长补短，相互交流好的工作经验，共同进步。征取更好的工作成绩。
大学生各阶段规划（优秀20篇）篇十八
由正方一辩开始，正反双方一辩交替开篇立论，阐述己方观点。要求观点鲜明、逻辑清晰、言简意赅，引经据典恰当，提倡即兴陈词。每方用时为3分钟。每方用时剩余30秒时，计时员将举牌提示。用时结束时，计时员起立并提示时间到。
攻辩由正反方二、三辩参加，正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方向相对应的反正方二辩、三辩进行提问;正反方一辩作攻辩小结。
首先由正方二辩向反方二辩提问。总的提问时间为1分钟，总的回答时间为3分钟，一问一答，问答交替进行。提问方于1分钟内最多可提出4个问题，每结束一个问题的提问需说“请作答”，作为另一方回答开始计时的标志。回答方在回答结束后需说“回答完毕”，作为另一方提问开始计时的标志。若反方二辩在回答完全部问题后，任意一方仍有剩余时间，则该方可选择利用剩余时间自由陈述自己的观点或者放弃剩余时间。
然后由反方二辩发问，由正方二辩回答;正方三辩提问，反方三辩回答;反方三辩提问，正方三辩回答。计时规则同上。
攻辩结束后，先由正方一辩做攻辩小结，然后由反方一辩做攻辩小结，时间均为3分钟。
攻方提问和辩方回答应力求简洁明确。重复提问对方已经回答的问题和回避问题均要被扣分。正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及内容，严禁脱离比赛实际状况使用赛前准备的稿件。
本阶段无剩余时间提示，只有一次终时提示。用时结束时，计时员将起立并提示时间到。
自由辩论阶段，由反方开始，正反双方辩手轮流发言。发言辩手落座为发言结束既为另一方发言开始的计时标志，另一方辩手应立刻发言，若有间隙，计时累积照常进行。同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对回避重要问题，或对于对方已经明确回答的问题仍然重复提问的，将视情况扣分。
双方总用时为10分钟(每方5分钟)。本阶段无剩余时间提示，只有一次终时提示。用时结束时，计时员将起立并提示时间到。
总结陈词阶段由反方四辩开始，正反双方交替进行。双方应结合本场辩论赛整体态势进行总结陈词;不提倡脱离实际、背诵事先准备好的稿件。
此阶段共8分钟(每方用时为4分钟)。每方用时剩余30秒时，计时员将举牌提示。用时结束时，计时员将起立并提示时间到。
此阶段要求立论准确、鲜明，逻辑清晰、严密，言简意赅，理论、事实证据引用得当。鼓励即兴陈词。
攻方提问和辩方回答都要简洁明确，提问击中要害，回答有理、有据、有力，说服力强。重复提问对方已经回答的问题和回避问题均要被扣分。
正反双方的攻辩小结要针对攻辩阶段的态势及内容，严禁脱离比赛实际情况，使用事先准备的稿件。
自由辩论提倡积极交锋，攻防转换有序，把握赛场主动权。针对对方的论点、论据能够进行有力反驳。
同时在本阶段对重要问题回避交锋两次以上，或对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，将视情况扣分。
(4)总结陈词阶段。
双方应针对辩论赛整体态势进行总结陈词，全面归纳对方的矛盾与差错，并作系统的反驳和进攻，为本方辩护。全面总结本方的立场、论据。不提倡脱离实际、背诵事先准备的稿件。
【注】：以上四个环节，若参赛队在其中任意一个环节出现超时，经计时员或比赛主席提示“时间到”后仍进行辩论的，评委可以在相应环节对该队酌情扣分。
(1)台风。
辩手气质，风度和精神面貌。包括：仪态、着装合理;尊重对方辩友、评委和观众。
(2)辩风。
辩手的辩词论据紧扣主题，充实准确，逻辑合理。
辩手思维敏捷，判析透彻，推理正确，临场反应良好。
辩手语言熟练准确，表达清楚，语速适当，即兴表达能力强。
(3)其他。
辩手有以下表现的，应当给予适当的减分：
(a)违反比赛规则。
(b)有过激语言或人身攻击性语言。
(c)超时后仍不停止发言。
(d)其他不应有的行为。
辩手有以下行为，应当给予适当的加分：
(a)整场比赛脱稿发言。
(b)辩风良好。
大学生各阶段规划（优秀20篇）篇十九
1、通过朗诵、朗读，锻炼员工的普通话和胆量;。
2、通过轮流主持，发现和培养1-2个主持人;。
3、通过学习和分享，让员工从思想上改变并从行动上开始实施;。
4、丰富公司文化活动，渗透公司企业文化。
2、要求公司全体人员参加(邀请董事会、监事会、中高层管理人员)。
3、所有人员的朗诵和分享必须全程用普通话。
1、主持人向大家问好;。
2、分享上次读书后的付诸于行动的案例;。
2、主持人介绍本次读书会的内容;。
3、从主持人开始每人一次读一段;。
5、主持人对分享做梳理，并对分享内容进行讨论和结束语。
6、每本书读完之后需有一个总结分享会。
1、每月由行政部制定主持人轮流表，并公布在公司公告栏及群公告栏。
2、主持人在会前一天需对上次读书会内容和本次读书会内容进行复习和预习。
3、主持人需提前5分钟达到会场，并做好准备工作。
4、会中主持人记录整理每个人的分享。
5、会后整理会场并在第二个工作内日将整理的文字公布。
1、书本费(前期需每本书预备10本)。
2、组织演讲比赛或征文比赛。
3、参加公众活动。
4、邀请专业老师分享和授课。
大学生各阶段规划（优秀20篇）篇二十
人和自然可以和谐相处/人和自然不能和谐相处。
高校产业化利大于弊/高校产业化弊大于利。
网络经济是泡沫经济/网络经济不是泡沫经济。
个人的命运是由个人掌握/个人的命运是由社会掌握。
便利器具便利/便利器具不便利。
发掘人才需要考试/发掘人才不需要考试。
民族技艺应该保密/民族技艺不应该保密。
理想人才以仁为主/理想人才以智为主。
网络对大学生的影响利大于弊/网络对大学生的影响弊大于利。
金钱的追求与道德可以并行/金钱的追求与道德可以并行。
杜绝盗版，消费者扮演比政府更重要的角色/杜绝盗版，政府扮演比消费者更重要的角色。
个性需要刻意追求/个性不需要刻意追求。
宽松式管理对大学生利大于弊/宽松式管理对大学生弊大于利。
留学归国是个人问题不是社会问题/留学归国是社会问题不是个人问题。
通俗文学比文学名著影响大/文学名著比通俗文学影响大。
网络的发展对文学弊大于利/网络的发展对文学利大于弊。
相处容易相爱难/相爱容易相处难。
外来文明对中国文明利大于弊/外来文明对中国文明弊大于利。
青年成才的关键是自身能力/青年成才的关键是外部机遇。
环境保护应该以人为本/环境保护应该以自然为本。
企业发展需要无私奉献精神/企业发展不需要无私奉献精神。
成大事者不拘小节/成大事者也拘小节。
审判时参考判例在我国利大于弊/审判时参考判例在我国弊大于利。
送子女进名校，利大于弊/送子女进名校，弊大于利。
避免人才外流，是政府的责任/避免人才外流，不是政府的责任。
爱的教育比体罚更有效/体罚比爱的教育更有效。
合作比竞争，更能使文明进步/竞争比合作，更能使文明进步。
天灾比人祸更可怕/人祸比天灾更可怕。
相爱容易相处难/相处容易相爱难。
远亲不如近邻/近邻不如远亲。
新闻自由是社会改革的最大动力/新闻自由不是社会改革的最大动力。
全球化能为我国带来经济发展/全球化不能为我国带来经济发展。
性教育应列为中学课程/性教育不应列为中学课程。
性教育是科学教育/性教育是道德教育。
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