教学工作总结是对自己教学工作的一个交代，也是对学生和家长的负责。只有通过总结，我们才能不断优化自己的教学能力和水平，提高教学质量。小编为大家准备了一些教学工作总结的范例，供大家参考和借鉴，希望能提供一些写作上的指导和帮助。
教学信息反馈总结书（汇总22篇）篇一
摘要：高校日常教学信息是高校各院系、各专业、各班级的每日教学质量信息。此项工作开展需要有完善的制度保障。从日常教学信息反馈的重要性与必要性出发，探究工作制度制定的可行性，阐述此工作制度实施的重要性。
高校日常教学信息是高校各院系、各专业、各班级的每日教学质量信息。这种动态的第一时间掌握日常教学信息能为学校教学管理提供有力的帮助。为此，日常教学信息反馈在学校教育教学工作中是一项极其重要且非常必要的工作之一。学校教务处根据各个院系汇总上交来的各项日常教学信息利用专业数据软件进行科学的分析，从一系列数据能看出教学质量、教学问题、教学整体状况等，这无疑能让教务处尽早掌握每日学校教学的动态信息。对于日常教学信息中碰到的问题能够及时发现，让教务处、院系领导、教研室各级教学领导商讨解决问题的办法，尽早解决问题，以提高教学质量。因此，日常教学信息反馈是一项很重要的工作。
各高等学校根据学校实际情况，可以制作不同的日常教学信息表格或者记录表，利用数据软件科学分析得出相应的数据，用数据说话，用数据揭露教学问题等。对于学校教学管理的教务处部门而言，无论是从掌握日常教学信息的时效性，还是从掌握日常教学信息的主动性，日常教学信息工作的推广具有现实的可行性依据。因此，从日常教学信息反馈的重要性与必要性考虑，高校建立并完善日常教学信息制度能保障此项工作的顺利开展。
为了更好地为学校教学服务，如何制定日常教学信息反馈制度要基于学校教学资源来考虑，具体如下：
首先，学校教务部门从此项工作的重要性为出发点，让教务部门教务员能按照一定的工作制度执行工作。其次，为了让其他部门共同配合此项工作，针对各部门、不同工作内容需要制定一个合理的制度，让日常教学信息反馈工作在规章制度中能顺利开展工作。第三，制定日常教学信息反馈制度是为了让学校相关部门、教师和学生能够重视此项工作，让相关部门、教师和学生能够认真对待此项工作，各司其职地做好工作。第四，制定日常教学信息反馈制度的原则是为了配合学校各项事务依制度办事。
高校日常教学信息反馈工作的开展是一项重要工作，为了保障这项工作的顺利开展需要建立一个工作制度。日常教学信息反馈制度实施具有很大的重要性，具体如下：
1.加强系、教研室对教学质量监控的权重。
高校日常教学信息反馈制度能加强系、教研室对教学质量监控。以往教务处对各系、教研室的教育教学信息了解渠道少且都是被告知的行为，甚至很多系别对本系中个别班级出现的问题采取“报喜不报忧”的策略，对教务处有所隐瞒，因此，教务处很难在第一时间了解各系、教研室、班级的教学现状与问题。如今有了制度的保障，能让学校教务处第一时间了解以往得到信息慢、信息少的局面，在这个制度中厘清了教务处、各系、教研室对教学质量信息的监督力度，这些部门通力合作，促使学校教学质量能够得以改进、提高。
2.增强师生的沟通，提升教育教学质量。
高校日常教学信息反馈是在每天的工作中开展的，让师生的问题能够及时解决，让师生能够和谐相处，此举改变了以往师生沟通不畅的局面，真正地让学生理解教学难点，也让老师摸清学生的情况，为教师在以后的教学中提供一定的教学建议，为学校教学的提升提供了现实依据。
3.从数据着手，利于教学规范化、秩序化。
由于日常教学信息反馈有很多数据表格与记录情况，教务处依据此项工作制度对每日反馈的教学信息进行汇总，利用数据软件进行合理分析学校每个系别、专业、班级之间的不同问题，用这些数据来说明情况、反映问题。在数据化管理规范化的教育时代，从数据上看高校日常教学信息反馈有利于学校各专业的教学规范化、秩序化，从而提升学校教学的有效管理。
高校日常教学信息反馈一直是当前各高校教务部门所做的工作。文章从日常教学信息反馈的重要性出发，分析制定日常教学信息反馈工作制度的可行性以及分析此工作制度实施的重要性，这些浅见有待于各学校实际摸索。对这项工作的顺利开展该制定怎样的制度，相关学校可以依据自身学校优势与条件，走出一条适合本校发展之路。
参考文献：
［1］郝银菊，刘志宏，姜怡邓。建立高校学生教学信息员制度：促进教学质量的提高［j］。宁夏医学院学报，2007（02）。
［2］亢继俊，李长萍，何云峰。关于高校教学信息员队伍建设的思考［j］。山西农业大学学报，2006（s1）。
［3］王亚伟，石道金，王守信。学生教学信息员制度的实践与探索［j］。中国林业教育，2002（03）。
（作者单位文华学院经济与管理学部）。
教学信息反馈总结书（汇总22篇）篇二
岁月如梭，转眼间期末将至，心语手语协会这一学期的工作也将落下帷幕回顾整一学期，手语协会始终本着让爱洒向每一个人的理念和爱是我们共同的语言的宗旨。团结协会成员，在老师和社团部的带领下，广泛开展献爱心等志愿活动，本协会生活十分充实。由协会干部和协会成员的支持、配合下，很好的完成了丰富学生生活任务，同时还开展各项组织活动。
在这一个学期的时间内我们已将《隐形的翅膀》、《那些年》、《国家》和《明天你好》手语歌完整的教给手语协会的会员，并将于12月14号校第十三届社团文化展晚会上进行《那些年》手语歌表演，希望取得校领导以及全体学生的认可。除此之外，我们每个月会有两天时间在九江学院接受专业手语老师的教学。我们协会精心策划并开展了活动。下面是本学期我们的活动：
游玩活动。
在新学期的开始，经过了手语社的招新活动，我协会招收了大量的大一新生，为协会注入了新的活力和力量，也为协会持久的发展奠定了基石。大一新生来自不同的环境，相聚我们这个温暖的大家庭，而大一新生之间的不熟悉，不认识局限了协会的发展，所以我们需要开展活动，促进相互了解，熟悉！
这一天，我们在开心中度过，至今想起来也回味无穷！虽然天气炎热，但对并没有阻碍我们，也阻挡不了我们游玩的心情，通过这次活动，大家相互熟悉、了解，氛围融洽。使得大一新生更好的适应大学生活，适应协会活动，为协会的更好发展奠定了新生力量！！
鄱阳湖护生节活动。
鄱阳湖是我国第一大淡水湖，栖息着无数种珍贵野生动物，尤以候鸟的天堂著称于世。然而，近年来，在天网、电击、毒饵等灭绝性手段的猎杀中，已使得在这里栖息繁衍的生灵急剧减少以及灭绝。面对严峻的现实，我们应该警醒，应该担当，应该作为。
通过此次活动要实地考察鄱阳湖的生态情况，以及之一变化给栖息在这里的候鸟和鱼类带来的影响；以唤起更多的人对母亲湖的关注，以节日的形式让社会民众关注并参与护生善举，不但有利于净化心灵，也能为社会和谐发挥积极作用。因为有爱，世界更美好!!!
协会联谊活动。
作为新时代的大学生,我们应该在学习的同时全面发展自身的才能,提高自身的身体素质，为了丰富大学生的精神生活,提高我们的'精神素质，展开协会之间的交流，提高大家的交流能力，手语协会和制图协会之间举办这次羽毛球比赛。
这次活动极大丰富了大家的课余生活，锻炼了大家的自身素质，提高了大家的就留能力。
活动取得了预期的效果。大家得到了很好的锻炼和交流机会。展现我校大学生奋发向上的精神面貌，和青春风采，加强同学间的合作精神。
自助餐活动。
国庆假期如期而至，我们举行了自助餐活动。大家其乐融融的在相互了解。中国人讲究餐饮文化，我们相处的很开心。至今想起来也回味无穷！
教学信息反馈总结书（汇总22篇）篇三
一年的时光就这样过去了，回顾这一年的工作，想说的真是太多太多。人民教师这一职业是非常辛苦的。这一年，我负责学校卫生管理、校团委以及任教七年级两个班和九年级两个班的政治和历史课。现就本人的工作小结如下：
教师是人类灵魂的工程师，是传递知识和文明的接力手，是点燃光明未来的火炬手。作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，也深知肩负的历史寄托和责任。我清楚要成为优秀的新世纪、社会主义精神文明工作者，就要不断提高自身的精神修养，提高自己的政治素养和专业文化水平。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，信息时代的教师一定要勤于学习，勇于创新，踏实肯干，用自己辛勤的努力培养出新世纪、新时期的新一代劳动者。
本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的领导，拥护党的各项方针政策，关心国内外大事,注重政治理论的学习，团结同志，热心帮助同志，人际关系融洽，教学目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。平时积极参加全校教职工大会及党员大会,认真学习学校下达的上级文件，配合学校搞好教研活动，从不缺勤，按时坐班，服从安排，业余不从事有偿家教及第二职业。在20xx~20xx年度中，被三棵树镇政府评为优秀教育工作者。
在教学工作中，我注意做到以下几点：
1、深入细致的备好每一节课。在教学活动中，积极参加学校组组织的教研活动，认真备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前一天备好课，写好教案。平时做到提前备课，备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。
为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，常常工作到深夜。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件、准备、制作教具。复习阶段，我把每一单元的词语、重点内容用电脑打印在纸上，为的就是让学生有个清晰的复习印象。
2、上课。上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。上课时注重学生主动性的发挥，培养学生的思维，注重综合能力的培养，有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性，在教学中提高学生的思维素质，保证每一节课的质量。
3、辅导。我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，及时查缺补漏。
4、认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的的对学生进行辅导。根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。
5、坚持听课，注意学习学校老师的教学经验，努力探索适合自己的教学模式。本学年平均每周听课一节，对自己的教学促进很大。
6、注重教育理论的学习，并注意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。这一年以来，学校开了几次公开课，通过公开课的学习，使自己的教学水平得到很大的提高，但也使我意识到了自己在教学方面的不足之处。
积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。自觉努力自学思想政治教育专业，以适应当前教育的形式，给自己充电，为进行提高教学做好准备。积极进行学历进修学习，争取明年之内拿下自考本科。我还利用业余时间认真学习各种技能知识，学习制作电子文档，为教学服务，同时也帮助其他同志处理文件，上网查找资料等等，积极撰写教育教学论文。
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、对差生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。
3、加强守纪方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。
4、教育学生要注意保持环境卫生，增强主人翁意识和责任感。
5、利用各种方法，训练学生提高、集中注意力。
6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。教育教学工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育教学工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。
教学信息反馈总结书（汇总22篇）篇四
了将强我院的晚自习出勤及自习纪律，学习部对各班晚自习情况进行了督察。包括晚自习的出勤人数，自习纪律。请假原因等作了详细登记。
每天学习部都会安排专门的干事对每个班的自习情况进行详细登记，并将登记的实况表格交给学习部里专门负责人。对出勤率高，自习纪律良好的班级及个人进行通报表扬，对出勤率低的，自习纪律差的班级及个人进行批评，并有针对性的采取措施，如；召集班委进行强调，加强督检力度等措施。
作为学习部的一名干事，检查了近一年的晚自习，对近期的工作做以下的总结。
而这学期请假制度不严格，过于随意，便请假人数明显增多。
虽然晚自习的情况不甚良好，有许多不利于我们的情况出现，但也有良好的情况。在学习部全体干事的努力下，晚自习的出勤率有所提高，我们的检查人员工作态度都很认真，并以说教为主要工作方式进行管理，态度温和，冷静。并在没有严重违反纪律情况下，从从宽处理，在良好的氛围下完成好了工作。
生命科学学院学习部。
干事：杜驰。
20xx.5.30。
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教学信息反馈总结书（汇总22篇）篇五
摘要：高校日常教学信息是高校各院系、各专业、各班级的每日教学质量信息。此项工作开展需要有完善的制度保障。从日常教学信息反馈的重要性与必要性出发，探究工作制度制定的可行性，阐述此工作制度实施的重要性。
高校日常教学信息是高校各院系、各专业、各班级的每日教学质量信息。这种动态的第一时间掌握日常教学信息能为学校教学管理提供有力的帮助。为此，日常教学信息反馈在学校教育教学工作中是一项极其重要且非常必要的工作之一。学校教务处根据各个院系汇总上交来的各项日常教学信息利用专业数据软件进行科学的分析，从一系列数据能看出教学质量、教学问题、教学整体状况等，这无疑能让教务处尽早掌握每日学校教学的动态信息。对于日常教学信息中碰到的问题能够及时发现，让教务处、院系领导、教研室各级教学领导商讨解决问题的办法，尽早解决问题，以提高教学质量。因此，日常教学信息反馈是一项很重要的工作。
各高等学校根据学校实际情况，可以制作不同的日常教学信息表格或者记录表，利用数据软件科学分析得出相应的数据，用数据说话，用数据揭露教学问题等。对于学校教学管理的教务处部门而言，无论是从掌握日常教学信息的时效性，还是从掌握日常教学信息的主动性，日常教学信息工作的推广具有现实的可行性依据。因此，从日常教学信息反馈的重要性与必要性考虑，高校建立并完善日常教学信息制度能保障此项工作的顺利开展。
为了更好地为学校教学服务，如何制定日常教学信息反馈制度要基于学校教学资源来考虑，具体如下：
首先，学校教务部门从此项工作的重要性为出发点，让教务部门教务员能按照一定的工作制度执行工作。其次，为了让其他部门共同配合此项工作，针对各部门、不同工作内容需要制定一个合理的制度，让日常教学信息反馈工作在规章制度中能顺利开展工作。第三，制定日常教学信息反馈制度是为了让学校相关部门、教师和学生能够重视此项工作，让相关部门、教师和学生能够认真对待此项工作，各司其职地做好工作。第四，制定日常教学信息反馈制度的原则是为了配合学校各项事务依制度办事。
高校日常教学信息反馈工作的开展是一项重要工作，为了保障这项工作的顺利开展需要建立一个工作制度。日常教学信息反馈制度实施具有很大的重要性，具体如下：
1.加强系、教研室对教学质量监控的权重。
高校日常教学信息反馈制度能加强系、教研室对教学质量监控。以往教务处对各系、教研室的教育教学信息了解渠道少且都是被告知的行为，甚至很多系别对本系中个别班级出现的问题采取“报喜不报忧”的策略，对教务处有所隐瞒，因此，教务处很难在第一时间了解各系、教研室、班级的教学现状与问题。如今有了制度的保障，能让学校教务处第一时间了解以往得到信息慢、信息少的局面，在这个制度中厘清了教务处、各系、教研室对教学质量信息的监督力度，这些部门通力合作，促使学校教学质量能够得以改进、提高。
2.增强师生的沟通，提升教育教学质量。
高校日常教学信息反馈是在每天的工作中开展的，让师生的问题能够及时解决，让师生能够和谐相处，此举改变了以往师生沟通不畅的局面，真正地让学生理解教学难点，也让老师摸清学生的情况，为教师在以后的教学中提供一定的教学建议，为学校教学的提升提供了现实依据。
3.从数据着手，利于教学规范化、秩序化。
由于日常教学信息反馈有很多数据表格与记录情况，教务处依据此项工作制度对每日反馈的教学信息进行汇总，利用数据软件进行合理分析学校每个系别、专业、班级之间的不同问题，用这些数据来说明情况、反映问题。在数据化管理规范化的教育时代，从数据上看高校日常教学信息反馈有利于学校各专业的教学规范化、秩序化，从而提升学校教学的有效管理。
高校日常教学信息反馈一直是当前各高校教务部门所做的工作。文章从日常教学信息反馈的重要性出发，分析制定日常教学信息反馈工作制度的可行性以及分析此工作制度实施的重要性，这些浅见有待于各学校实际摸索。对这项工作的顺利开展该制定怎样的制度，相关学校可以依据自身学校优势与条件，走出一条适合本校发展之路。
参考文献：
［1］郝银菊，刘志宏，姜怡邓。建立高校学生教学信息员制度：促进教学质量的提高［j］。宁夏医学院学报，（02）。
［2］亢继俊，李长萍，何云峰。关于高校教学信息员队伍建设的思考［j］。山西农业大学学报，（s1）。
［3］王亚伟，石道金，王守信。学生教学信息员制度的实践与探索［j］。中国林业教育，（03）。
（作者单位文华学院经济与管理学部）。
教学信息反馈总结书（汇总22篇）篇六
6月份是本学期的最后一个月，接近期末，也是每个人最忙的一个月，现就这一个月的工作做以下总结：
一、日常工作方面。
1．在学习委员签到这一方面，学习委员签到都非常积极，希望能够继续保持下去。
2．教学日志收发这一方面，我们开了一次学习委员会议，各学习委员交教学日志不积极的现象明显有了改观。
3．系部查堂，我们每周都会对系部进行三次以上的查堂，对到堂率优秀的班级进行表彰，对到堂率差的班级提出批评并监督其加强，争取提高各班的到堂率。我们还和辅导员老师沟通、协商一个加强到堂率的方法。争取把系部各班级的到堂率提高到100%。
二召开会议方面。
1、这个月我们召开了学习委员工作例会，对各班到堂率，和叫教学日志都做了讨论。同时，我们也跟各学习委员交流了一下，在接近期末考试的这一阶段希望各班的学分能更好，希望都能考到一个理想的成绩。
2、在会议上，我们回顾了上学期工作中的优点与不足，大家一起讨论怎样才能提高本部门的建设。
三、具体工作方面。
这个月，我们的着重点是整顿学风，应学校和系部的要求，我们对以前的政策加以修改，对学风方面加大了打击力度。
教学信息反馈总结书（汇总22篇）篇七
注重信息反馈实现地理教学整体优化由地理教师、学生、教学内容、教学手段等基本因素组成的地理教学过程是输出-反馈-调整-再输出的循环过程。从认识论讲，一个正确的认识，往往要经过多次反复才能实现，地理教学也是如此。从备课到施教不可能尽善尽美，有必要多渠道接收反馈信息，不断修正，调整输出的内容和形式，使地理教学输出逐渐优化，达到提高教学质量的目的。
一、在地理教学实施前，注重把握“反馈”，实现地理教学的优化选择。
所谓反馈，是指教师在教学过程中输出的信息，经过施教对象处理后产生的教学效果再输送回来，并对教学信息的再输出发生影响的过程。
在地理教学实施前，对教师备课有决定性影响的反馈信息，主要包括教学大纲、教学目的要求、教学的教材体系，以及教学的时数等指令性信息。这类信息是教师备课的根本依据。教师只有熟悉、掌握、吃透这类信息才能做到心中有底，方向明确。备课时才能明确中心，突出重点。掌握这类信息，主要依靠学习教材、教学大纲以及上级教学的指示。
其次，包括来源于教学对象的信息。如教学对象的`地理基础知识水平，心理特点以及性格特点、兴趣爱好等。这类信息是教师决定讲授内容的深浅，选择教学形式的重要依据。获取这一类信息，采用的方法主要是调查研究。调查学生的档案，判明学生的整体水平，通过摸底测试的形式，调查学生掌握地理知识的程度，判明学生的整体水平和个体之间的差别；通过个别谈心的形式，征求学生对地理教学的意见和要求，判明学生的接收能力；通过与班主任、班干部交谈等形式，广泛了解学生的特点、特长。只要把握住这类信息，就能使备课更具针对性而避免随意性，选择教学手段则更具准确性而避免盲目性。
把握了上述信息后，必须进行整理，通过去粗取精，找出具有决定性意义的信息，才能在备课时，针对学生实际，定好教学基调，把握住地理教学的深度和广度；抓准难点，突出重点，解决疑点，选择合理的教学方法。同时在备课的基础上进行试讲进一步调整教案，提高备课质量，达到教学内容、手段的选择优化。
二、在地理教学实施过程中，尽量获取“反馈”，力争取得优化的教学效果。
在地理教学实施过程中，教师只有善于捕捉反馈信息，及时调整教学手段，才能争取教学效果的优化。其反馈信息的获得主要通过三种渠道：
一是学生。教师要想法不断地从学生那里获得实质性的反馈。在地理教学过程中，教师将信息输送给学生，课堂上，学生更多的反馈信息表现为姿态、脸色、眼神等。教师要细心地观察学生的一举一动、一颦一笑。通过眼观四座，可获得整体的反馈信息。通过抽查学生的听课记录或与学生交谈获取信息。
二是班主任。每个班级的班主任与学生接触都较密切，了解甚多，能随时听到学生的反馈，可向他们了解获取信息。
三是采用各种手段，主动获取信息。例如要检查学生对讲课内容是否理解，可采用提问法，从学生回答问题的情况判断自己讲授是否清楚恰当；可采用组织讨论法，让学生畅所欲言，从而获取必要的反馈信息。在听课议课活动中，可主动听取其他教师的意见，获取信息；让学生填写教学反馈表获取信息；通过批评学生的书面作业等形式获取反馈信息。
对地理教学过程中获得的反馈信息，应即时处理的则应根据学生反映作适当调整。通过不断调整，修正教学内容和手段，力争教学效果的最优化。
地理教学完成后，应对教学进行全面的总结，整理所获得的反馈信息，从而为下次教学提供反馈。
[1][2]。
教学信息反馈总结书（汇总22篇）篇八
这一年来，本人认真遵守劳动纪律，按时出勤，有效利用工作时间；坚守岗位，需要加班完成工作按时加班加点，保证工作能按时完成。认真学习知识；爱岗敬业，具有强烈的责任感和事业心。积极主动学习专业知识，工作态度端正，认真负责地对待每一项工作。
二、工作能力和具体业务方面。
我的工作岗位是一名箱管员，主要负责统计公司全面管控集装箱从出港到返黄岛场站还箱的全过程，维护放行在港的提单号，规定的最晚出港时间和实际出港时间。接收来自办事处的转关放行和分卡明细，做到大致有数，以及来自办事处的异常费用提报，审核无误后整理到台帐上，以邮件的方式发送到各个车队进行核对。对整票的时间节点把控，包括转关放行时长，车队出港到场站时长等，根据每天阳光原料部反馈亏吨信息，第一时间查询车辆的gps，及时和该车队调度核实。做好记录各车队在运输过程中未按要求导致需要给原料部发送车辆的保函，并做入台帐，分明罚款明细，及督导罚款车辆及时交罚款。
我本着“把工作做的更好”的目标，工作上发扬开拓创新精神，扎扎实实干好本职工作，圆满地完成了一年来的各项任务。
三、存在的不足。
总的来说这一年来的工作，虽然取得了一定的成绩，自身也有了很大的进步，但是还存在着以下不足：
一是有时工作的质量和标准与领导的要求还有一定差距。一方面，由于个人能力素质不够高，有时统计数据存在一定的差错；另一方面，就是工作量多、时间比较紧，工作效率不高。
二是有时工作敏感性还不是很强。对领导交办的事不够敏感，有时工作没有提打算，上报情况不够及时。
四、下年的工作打算及目标。
下年我将进一步发扬优点，改进不足，拓宽思路，求真务实，全力做好本职工作。打算从以下几个方面开展工作：
一是加强工作统筹。根据公司领导的年度工作要求，对下年工作进行具体谋划，明确内容、时限和需要达到的目标，加强部门与部门之间的协同配合，把各项工作有机地合起来，理清工作思路，提高办事效率，增强工作实效。
二是加强工作作风培养。始终保持良好的精神状态，发扬吃苦耐劳、知难而进、精益求精、严谨细致、积极进取的工作作风。
文档为doc格式。
教学信息反馈总结书（汇总22篇）篇九
为了促进师生的交流与沟通，是学校能全面地了解教学情况，有针对性的采取措施，提高教学质量，提高同学们的思想素质，本学期教务处对所反馈的'教学信息进行总结。总的来说，学生及家长对我们学校及其教师的现状比较满意，但也反映出了一些问题。
一、教学方面。
1.部分老师上课使用多媒体室翻页过快，同学记录不便。
2.有的老师上课只顾自己讲，没考虑学生的理解、接受能力。
3.部分老师教学生动，能调动大多数学生的积极性，课堂内容丰富多彩，部分教师则课前准备不够充分，上课不分主次，毫无重点。
4.部分老师上课时课堂气氛不够活跃，比较死板，不能与同学们进行互动。
5.有的老师课外辅导答疑做得不够好，而且很少和同学们沟通。
二、硬件设施方面。
1.多媒体教室音响不好，有时出现声音小甚至无声现象。
2.一些班级在教室开展活动，在黑板粘贴物品，导致粘贴物无法去除，影响老师在黑板写字。
3.部分教室有很多桌椅不牢固，在上课时发出响声影响教学。
4.实验设备不够多，不能满足学生的需求。而且实验前都调好仪器影响学生动手能力的锻炼。
5.电脑室使用不便，计算机部分老旧、网络不够畅通。
三、学生学习态度方面。
1.课堂上有存在学生睡觉、说话、玩手机等现象。
2.课堂上不能跟着老师思路走，课后不能按时完成作业。
3.个别同学考试存在作弊现象。
4.对于不懂的问题，不能与同学一起探讨，也不及时问老师。
四、早操、早自习方面。
1.部分同学反映早晨集合太早，导致学生上课发困；部分同学认为早操没有意义。
2.早自习时间，不能有计划地进行学习。
以上就是本学期信息反馈的情况，与上学期相比，教师在教学水平、教学质量以及教学态度方面都有很大的提高，得到同学的任课；对于学校硬件设施方面，学生则希望学校能给予解决。
xx中学。
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教学信息反馈总结书（汇总22篇）篇十
近年来，在局党组的正确领导下，我局按照省建设厅的统一部署，积极开展信息化推进工作。规划信息工作取得了一定的成绩。
(一)建立了xx市规划局计算机局域网。
xx年底，在规划局党组的大力支持下，由局信息中心负责，多方筹措资金，规划建设了规划局局域网。购置了服务器、交换机，建立了内、外两套网络，每台单机增加一套硬盘和隔离卡，实现了内、外网的物理隔离，既有效地保证了业务数据的安全，同时又具备了对外互联互通的能力。为各科室配备了计算机，业务科室人手一台;同时还购置了投影仪、投影幕。这些工作为我局办公业务的电脑化、信息化奠定了良好的基础。
(二)研发xx市城市地理信息系统，打造“数字xx”的基础平台。
自xx年开始，我局与武大吉奥信息技术工程有限公司合作，研发xx市城市地理信息系统。xx市城市地理信息系统是一个把图形管理系统和数据管理系统有机地结合起来，对各种空间信息进行收集、存储、分析和可视化表达的信息处理与管理系统。建立全市范围的准确、动态、高效的共享型基础空间数据库，使之成为本市各行业信息系统的空间定位基础，全面实现空间数据共享，成为“数字xx”信息系统的基础平台。目前该系统框架已经开发完成，即将投入试运行。
(三)研发xx市规划管理信息系统，使我局的规划审批和编制工作步入科学的轨道。
在“城市地理信息系统”的基础上，根据我局的工作实际，首先开发“xx市规划管理信息系统”。该系统遵循实用方便、先进灵活、安全可靠以及高扩展性的原则。利用gis和数据库技术，在示范区内建立多比例尺、多数据源的基础信息库和规划信息库，建立起以申办“一书两证”为核心业务的规划管理信息系统，完成总体规划、控制性详细规划、修建性详细规划以及规划用地等数据的建库，实现数字报建、规划业务流程自动化、图文传递电子化、办案手段现代化，在规划局内达到传输网络化、图文一体化、管理科学化的目的。目前该系统的建设已经进入尾声。随着该系统的使用，必将使我局的业务审批工作更加规范严谨，提高项目决策水平、管理水平、为公众和企业服务的水平，真正实现“执政为民”的服务宗旨。
(四)大力普及计算机基础知识，推动计算机在办公和业务处理中的广泛应用随着我局局域网的建设和两套信息系统的应用，计算机的应用范围不断扩大，计算机基础知识培训迫在眉睫。顺应形势，我局结合公务员培训，对全体人员进行了数次多种多样计算机基础知识培训，参加培训的人员全部合格，为计算机在我局的广泛应用提供了有力保障。
(五)加强信息化工作组织机构的建设。
为积极推进信息化工作在我局的开展，xx年成立xx市规划局信息化工作领导小组，常务副局长王吉祥同志任领导小组组长，积极推进我局信息化工作。并组建规划局信息中心，负责我局的计算机网络建设、城市地理信息系统和规划管理信息系统的开发建设及维护管理、规划信息的发布等工作。目前我局正在积极筹措资金，继续完善我局信息网络、城市地理信息数据库和规划成果数据库的建设，以便更好的为我局业务审批自动化、项目决策智能化服务。
(六)建立健全计算机网络安全制度。
为保证计算机网络的正常运行，规范科室人员的计算机网络使用行为，xx年底，我局信息化工作领导小组出台了《xx市规划局计算安全管理规定》、《xx市规划局关于固定计算机ip地址的通知》等相关制度。对我局计算机及局域网的使用作出了详细的规定，经过一年多的运行，效果良好。
(七)配合两套信息管理系统的研发，建设了部分相关数据库。
我局信息中心与武大吉奥公司紧密合作，为配合两套信息管理系统的研发，完成了2平方公里空间数据实验库、36平方公里背景数据库、100平方公里影像数据库、总体规划数据库、道路红线数据库等部分相关数据库的建设。为两套信息管理系统的测试运行打下了坚实的基础。
(一)进行地理信息管理系统及规划管理信息系统的试运行经过几年的艰苦努力，我局的地理信息管理系统及规划管理信息系统研发已经基本结束，具备了试运行的条件。我局决定在10月份左右对两套信息管理系统进行测试运行。通过试运行，对两套信息管理系统的操作性、稳定性、工作效率、拓展性等各个方面进行实际检验，希望通过试运行可以发现系统研发的不足，以便于系统的完善和修改，并为评审和正式运行作好充分的准备。预计试运行需要6-8个月时间。
(二)继续深入做好全局人员的计算机操作培训工作。
在前一段培训工作的基础上，配合系统试运行，我局将在不影响正常业务工作的前提下，分期分批对全局人员进行两套信息管理系统的操作培训。原则上每周办一期培训班，时间两天。预期通过两个月时间的培训，使全局人员都能熟练掌握系统操作，确保试运行的测试效果，也为将来正式运行做好准备。
(三)做好“电子政务”工作。
根据省建设厅、市政府的要求，我局已经做好了与xx市政府专网联通的各项准备工作，专机专网。预计在9月份即可完成。
(四)打造“数字xx”平台，建设基础空间数据库。
将xx市地理信息管理系统建设成为“数字xx”的基础平台，使之成为本市各行业信息系统的空间定位基础，全面实现数据共享，是我们的最终目标。为此我局将用3年时间分期建设基础空间数据库。内容包括：100平方公里空间数据库、dem数据库、四线数据库、控规数据库、修建详规数据库等。
(五)探索“三维城市”在规划管理中的应用。
目前，规划管理的二维状态已经不能满足决策的需要，缺少空间的表述和分析。随着三维gis的不断发展，这一问题已经有了解决的可能性。我局正在对现有的虚拟现实解决方案进行论证比较，分析其优缺点以及与我局现有二维系统的衔接问题，以期找到适合我局的方法，使我市的规划管理上一个新的台阶。
我局的规划信息化工作依然面临着很多的困难，主要是资金短缺和人才匮乏。但是，我们会千方百计的筹措资金，继续大力推进我局的信息化工作。结合我局实际，建设适合我市实际的规划管理信息系统，努力实现我市范围内的信息共享与业务应用，培育规划领域信息产业市场，提高决策和服务水平，提高为社会公众信息服务的水平，实现政务公开、透明的目标。
教学信息反馈总结书（汇总22篇）篇十一
（河北省廊坊市大厂县直第二幼儿园）。
城镇幼儿园有着得天独厚的自然和社会环境，如果我们幼儿园教师能因地制宜，充分开发和利用得天独厚的自然资源，努力为幼儿创设适宜发展的教育环境，就能使教学活动开展得有声有色。
教学信息反馈总结书（汇总22篇）篇十二
数学是思维的体操，思维的外在表现即为语言。许多数学家、教育家都十分重视数学语言的教学。斯托利亚尔认为：“数学教学也就是数学语言的教学。”“培养学生的逻辑思维能力和空间想象能力”是新课程标准对小学数学教学提出的基本要求。学生逻辑思维和空间想象等能力的表现离不开数学语言，因此，教师在教学时要注意对学生进行数学语言的训练。
那么在实践中如何操作？效果又怎样呢？本人在教学时总结出了以下几点心得：
一、抓字眼，释概念，达词显意。
有的文学作品中，往往会出现题眼，让人的思绪集结于此，又由此升华扩展开去，进入作品的意境中，使人的灵魂得以净化和共鸣，实现文学作品的价值。数学中的概念也常常附有一定的字眼，吸引着学生思维的灵感。但在教学中，很多教师都忽视了字眼的魅力，而拿着放大镜谨慎地审视概念，结果常常是费心费力费功夫，学生对它却依然是雾里看花，一片懵懂。相反，如果教师在教学中能抓住概念中的字眼，进而有目的地研究它，不但能知其概貌，且能能了解其本质。例如，“整数”中的“整”是“整数无零”的意思，那么，理解“一个整数除以另一个不为零的整数，商是整数而没有余数，我们就说第一个整数能被第二个整数整除”就比较容易了。
又如“名数”的概念，我们只要抓住字眼“名”和“数”。名，即单位名称；数，即量得的数。顾名思义，量得的数和单位名称合起来就叫做名数。概念“等腰梯形”，紧抓“等腰”，“等腰”即“两腰相等”，那么等腰梯形即为两腰相等的梯形。
当然，有些概念中的字眼似乎与本质相差甚远，但抓住这些字眼，却能引人深思，使学生避免思维的混乱，并能由此引发思考更多的与之相关的问题，开阔学生思维的广度。
二、划词语，开茅塞，豁然开朗。
1、找出关键词，确定解题突破口。
应用题中总有一些关键词，它往往是题目的命脉，尤其是在比较大小的应用题、倍数问题、分数百分数应用题中更为突出。这些应用题的教学，教师只要引导学生能够抓住标准量，并进行有序的思考，学生在学习中就能长驱直入，就能“拨云雾而见青云”，豁然开朗，难题便会迎刃而解了。例如比较大小的应用题：“农场养的肉牛比奶牛多16头。肉牛有94头，奶牛有多少头？”找出标准量“奶牛”，奶牛少，求较小数奶牛的头数，用减法。这样通过找标准量，抓住了解题突破口，合理思维，水到渠成。2、划出重点词，巧用词语记规律。
一个科学的数学概念需要众多词语的严密组合来表达，亦即用长句来表述，而长句的一大特点就是冗长沉赘，较难激起记忆的活力。我们提倡理解记忆，理解的实质就是抓住重点词语加深印象。所以，我在教学中，在引导学生全面理解的基础上，会帮助学生拎出重点词，将冗长、拖沓的长句变为轻松、明快的词语组合。例如小数点移动引起小数大小变化的规律：“小数点向左移动一位，原数就缩小10倍……”很长的一段话，教师只需引导学生划出词语“向右”“扩大”、“向左”、“缩小”这些重点词，学生便能窥斑见豹，既提高了学习效率，又避免了记忆的枯燥性。
三、变句式，显思路，顺理成章。
1、长短句的扩缩训练。
缩句，可以将生活中的数学问题压缩为一些简单的数学知识，以短句形式呈现出来。例如：“两个修路队共同修一条路，3天修完。第一队修了120米，第二队修了102米，平均每天第一队比第二队多修多少米？”最简洁的'缩句为“商与商的差”，而摒弃了许多情节，学生就可以把握住知识的本质。
扩句，可以将数学知识转化为生活事例，将学生的思维从狭小的理念空间中拓展开来。例如，“商与商的差”这一短句也可以增添一些生活中的具体情节与数量，成为活生生的事实，发散学生思维，提高学生解决实际问题的能力。
2、问答句的联想训练。
问答是一个呈现问题至解决问题的过程，即顺逆思维的训练过程。如：“四、五年级的学生采集树种，五年级采集了19.4千克，五年级采集的比四年级多3.5千克，两个年级一共采集多少千克树种？”由条件“五年级采集了19.4千克，五年级采集的比四年级多3.5千克”能想到什么？（可以求出四年级的千克数。）由“四年级的千克数和五年级的千克数”可想到什么？相反，也可由问题出发：由“两个年级一共采集多少千克”可想到什么？这样，学生解题的思路就相当清晰了。长期地、正确地对学生进行问答式联想训练，能帮助学生构建一定的思维模式，提高思维的灵活性和敏捷性，增强思路的广阔性。
四、说段落，显学情，一目了然。
语言是思维的物质外壳，是内在思维的外在体现。胸有成竹，方可出口成章。学生掌握了一定的知识后，让其复述，如果层次清楚、主次分明、语气连贯，则反映对知识掌握得较好；如果含糊不清、颠三倒四、语无伦次，则说明对知识的理解不是很清楚。教师可根据学生的说话情况适时调控。所以，教师在教学时要让学生多说话、说好话，使思维与语言成为统一体，使内容与形式达成一致。例如，每节课末的小结，教师可以放手让学生自己理一理、说一说本节课的内容及重点、难点、关键处。又如，做判断题时要求学生在判断的同时能说理，解答应用题时让学生理解每步式子所表示的含义，作图时让学生边操作边叙述方法等。
我的小学数学教学实践证明，在数学教学中加强数学语言的训练，有助于学生能力的培养，有助于学生智力的开发，有助于学生良好思维品质的形成。
教学信息反馈总结书（汇总22篇）篇十三
抓好信息调研工作全面提高以文辅政工作水平滦县人民法院党组副书记、副院长谢金华以文辅政，在名思义，就是要通过写文章的方式，为以领导决策为核心的政务工作做好服务，提供参考性依据。在以文辅政工作上，办公室既占在突出位置，又发挥着重要作用。因此，办公室必须要以此作为一项重要职能，发挥参谋助手作用，突出抓好以信息、调研、领导文稿为主的文秘综合工作。同时，更要形成全员抓信息和调研的意识，广泛宣传、深入发动、全面普及，把我院的以文辅政水平提高到一个全新的高度。
一、搞好调研，当好参谋助手，更好地为中心工作服务。
要把为领导出主意、当参谋作为调研工作的出发点和落脚点，紧紧围绕县委的中心工作，把握法院工作重点，深入实际，深入业务部门加强调查研究，在领导决策中当好参谋助手。
一是围绕县委的中心工作展开调研。
党的十六届四中全会提出了全面加强党的执政能力建设的总体要求和战略构想。对此，全国各级党委和政府积极响应，把提高党的执政能力放在首要位置来抓好落实。体现在具体工作上，就是要促进经济发展，提高综合国力，提高人民群众生活水平。而近年来，我县县委本着优化发展环境、创建诚信滦县的原则，把经济建设放在首位，不断加大投入，优化经济环境，招商引资工作取得了较好成效。作为基层政法机关，法院在为提高党的执政能力服务、为经济建设服务、为维护社会稳定服务、为维护广大群众根本利益服务上，发挥着不可替代的重要作用。因此，作为法院重要综合部门的办公室，必须要站得高，看得远，围绕全县的整体和中心工作，跳出法院抓调研，从而当好领导的参谋助手，服务领导的决策，使法院各项工作决策更加科学、合理，能够更好地为全县中心工作保驾护航。
二是围绕审判工作抓调研。
说到底，法院的中心任务就是要抓好立案、审判、执行等项业务工作，脱离了这些抓其他，就是舍本逐末，就是无根之木。因此，办公室和全院各单位，在进行调查研究的时候，也必须要围绕审判工作这个中心，挖深、搞细，抓出一些实实在在的东西，从而使领导能够更加清楚地认识审判工作中的经验、不足，并据此做出正确的决策。
三是围绕实际抓调研。
二、加强信息反馈，提供决策依据。
创新，已成为当今社会的主旋律，成为经济发展和社会进步的源泉和动力。法院的整体工作和各个单项工作，也都在不断地进行着创新和发展。这使得院领导也必须要在领导方式、决策方式、思维方法、工作作风等诸方面出现新的转变。而在其中，调研和信息工作起着重要作用。这就要求我们，在加强调研工作的同时，还要解放思想，开拓创新，紧跟时代发展和领导工作的步伐，认真搞好信息反馈工作，并使信息反馈工作不断有所发现、有所创造、有所前进，更好地为领导决策提供科学依据。
一是围绕领导、业务科室和群众关注的热点、难点问题，不断拓宽信息来源。
办公室要根据“足够的数量，较高的质量，极强的时效”这一要求，加大信息反馈的力度。要紧紧围绕法院中心工作、重点工作开展信息反馈，从而服务于法院政务、审判业务和法官队伍建设。要切实贴近实际，及时报送领导关注的重大问题的信息，全面反映法院审判业务和法官队伍建设情况的信息，真正发挥信息反馈的功能，起到为领导决策服务的作用。
二是必须端正信息报送的态度。
要摈弃信息功利主义，防止为了发表信息而报送信息的心态，不能使信息仅停留于“报流水帐”上，而要进行分析、提炼，真正把对领导决策、对加强法院审判业务建设和法官队伍建设有参考价值和借鉴价值的信息及时、准确地加以报送。要杜绝片面追求信息的数量的思想。今年我院规范化管理工作的制定实施，把信息工作纳入了加分考核内容，这使得一些单位和干警受功利思想的影响，把追求信息数量放在了首位，有的干警甚至一天中报送信息达十几二十几篇。可以想见，这样的信息肯定是毫无价值可言。虽然信息的数量承载着一个地域或部门的工作情况，但这只是一个表象，而不是实质。真正决定信息工作水平高低的是信息的质量，而信息的质量取决于信息的价值量。也就是说，要看对领导决策、对加强法院审判业务建设和法官队伍建设是否具有参考价值、借鉴价值的信息的量以及参考借鉴程度。
三是必须增强信息报送的针对性和时效性。
有的单位和个人，在报送信息时，仅仅为了完成任务，而不注意信息的针对性和时效性。比如就审判工作信息讲，一个案件审判结束，实体结果出来之后，应当马上报送信息，至迟也不能超过上诉期限。而就我院情况看，有的审判工作信息，判决已经生效三个月，才把案件有关信息报上来，这样的信息，已经没有时效性了。在信息的收集和处理上，必须要有明确的目的性和针对性，不能眉毛胡子一把抓，不管是什么信息，不管是不是有用，就一古脑地报上来，这样，就会由于“货不对路”而难以派上用场，多了，就容易形成信息堵塞，使信息反馈为领导服务的功能大打折扣。
三、健全工作机制，提高工作水平和质效。
为确保信息文秘工作优质高效运行，更好地发挥信息文秘工作以文辅政的作用，要尽快建立完善的工作运行机制。
一是要建立一套运行程序和把关制度。
对文稿的起草、修改、送审、签发、校对、印发等各个环节，都要明确责任人员，提出明确的规定和要求。重要文稿如工作总结、工作意见、重要文件等，一般要先请院领导谈思路、出题目，办公室根据领导意图认真构思，初稿形成后经院领导班子讨论、修改，最后交院长决定发文。
二是坚持信息调研通报制度。
办公室要坚持每半年对信息报送情况及上级采用情况、调研文章上报及采用情况进行通报、总结，并对下一步信息工作提出要求，推动信息工作的健康发展。
三是信息调研工作要有周密的计划性。
今年，我院办公室对信息调研做了任务性计划，成效比较明显。但是，由于信息人员较少，计划性还不够，计划还比较笼统。明年，办公室要进一步对信息调研工作进行计划和安排，使信息调研工作呈现出较强的目的性、针对性、系统性、科学性、层次性，进一步理顺机制，规范运作，从而保证办文工作的高效运转，努力提高办文质量和水平。
四、强化人员素质，全面提高以文辅政工作水平。
教学信息反馈总结书（汇总22篇）篇十四
20xx年，我校牢固树立“管理立校、质量兴校”意识，以促进质量提高为宗旨，规范信息化管理，打造信息化优势，整合应用，加强信息化实践，积极促进学校技术手段信息化，教育教学工作稳步推进。主要做了以下工作：
1、加强信息化设备管理、使用、维护工作。强化电教设施的维护保养工作，保持100%的完好率,保证校园网络的正常使用。电教组做好教师上课使用现代教育手段情况的登记，提高使用率。
2、加强教师使用现代多媒体教育设备的管理。由科室负责人登记教师使用情况，提高了使用率。
1、建设、维护好学校网站。利用学校网站为平台开展学校工作，及时、快速、有效地收集整理学校各种大型活动的图片、影像等相关资料，并及时上传到学校网站，进一步充实网页内容，不断更新网页，使学校网站更好地为教学服务，更好的发挥它的宣传和窗口作用。
2、课程整合，加快资源库建设。完成了县级资源第三阶段整合工作，上传教育资源。充实学校全学科的教育资源，形成具有学校特色的“学科齐全、内容丰富、形式多样、满足需求”的优质教育资源体系。学期结束收集整理一次教学资源，评选学科资源建设先进个人。
3、完成了教育信息化规范化建设。10月份完成了学校教育信息化工作领导小组及职责、学校教育信息化工作业务管理部门成员名单及职责、学校教育化工作培训工作制度和方案、学校教育信息化工作管理制度、学校参加教育技术能力培训人员名单、十二五现代教育技术课题申报和中期验收相关资料等10种资料。
1、加强信息化成果的总结。推荐作品参加20xx年全国信息化成果大赛。
3、发挥培训优势，提高教师素质。
一是加强教师全员远程培训、班主任培训、国培的指导、督促与考核管理。30名教师、6名班主任完成了全员远程培训，8名教师参加了国培，3名教师参加教育技术水平考试。
二是开展了教师基本功展示活动。
5、发挥信息化在学校管理中的优势。完成了电子学籍管理数据、体质健康测试数据上传，发挥了信息化在教育教学管理、后勤服务、安全管理的优势。
6、注重实践，提高学生技能。
素质教育活动形式的多样化。一是校刊二是校园广播学生主持、内容丰富、每天定期广播，播音有记录，校园文化宣传方面发挥了重要的`作用，成为我校校园文化的亮点；三是艺术节开展了三次全校范围的诗歌朗诵活动；四是组织学生参加活动取的较好成绩。
1、信息化课题研究目标、方向发生了一定的偏移。主要表现为：一是前一阶段重点是对语文课外综合实践活动进行了探讨和实践，对语文活动中的课内活动研究实践的少；二是信息化手段利用不够明显，如校刊编辑、经典诵读活动属于综合实践活动，也运用到电教设备，但是与“信息化”的前提联系不够紧密。
2、受地理、经济、家长认识等因素的影响，网络环境下学生自主参与活动的人数少、参与面窄、效果不突出。
1、进一步加强对教师和学生在信息技术应用能力及教师在理论学习方面的培训力度。
2、进一步有效开展信息技术与学科整合的课题研究，提升教师运用信息技术优化课堂教学的实践能力，改进学生的学习方式，提高学生的学习效率。
3、继续建设优质资源。
展望未来，任重道远。我们坚信通过全体教职工的努力，我校在信息化硬件建设及运用水平上将不断走上一个个新的台阶，为学校教育教学工作提供更优质的服务，开创学校工作的新局面。
20xx年10月23日。
教学信息反馈总结书（汇总22篇）篇十五
转眼间，三个星期的食品教学实习结束了，此期间我收获颇多，学到知识的同时，也领悟到很多东西。大三的生活已经接近尾声，将课堂所学知识运用于实践是我们提高自己能力的必经之路。此次实习为我们提供了很好的机会。
实习期间，我对桶装水生产线、饮料生产线、乳制品生产线和焙烤生产线有了更深刻的了解，更重要的是我们接触到了食品生产中常见的设备。以前只能在课堂上通过书上和老师ppt上的图片来了解食品设备的工作原理和结构，而在实习中，我们可以拆卸机器深入了解，这样的机会很珍贵，所以我十分珍惜此次实习。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在短暂的实习过程中，我深深的感觉到所学知识的肤浅和在实际运用中专业知识的匮乏。乳制品生产和果酒的生产我在课堂上已经学习过，但是涉及到某些具体工序的目的及原理时，知识还是很模糊，无法准确表述出来。例如我们知道硅藻土过滤的作用，却不了解其设备的工作原理。同时我认识到食品机械设备知识的重要性，在我们实习的过程中，硅藻土过滤器就出现了问题，然而我们束手无策，因为不懂其原理及构造，所以只能干着急却无能为力。虽然机械设备的学习对于一个女生来说很枯燥无味，但兴趣在于培养。理论知识是基础，没有知识量的积累，就无法达到质的突破。
教学信息反馈总结书（汇总22篇）篇十六
近年来，在我国食品安全领域出现了令人忧虑的问题。肯德鸡的“苏丹红”、豆腐中的“吊白块”、水饺中的“毒青菜”牛奶中的“三聚氰胺”，还有最近的双汇瘦肉精事件，染色馒头事件??这些形形色色的食品安全问题，就像目前全球暴发的金融危机一样，席卷整个大地，给人们的生命健康带来了严重的影响，更牵动着大家的心。我认为生产商这样做无疑是一种羞耻，一种无能，一种人性泯灭的表现。
随着经济社会不断进步，经济全球化不断发展，人们饮食文化多样化，食品卫生与安全成为备受关注的热门话题。作为食品专业的学生，我们在日常的学习中和以后的工作中，要培养绿色安全的意识，增强责任心，时刻把食品安全放在第一位。因为食品出现问题不但影响到人民的生命安全，亦严重威胁到国家的声誉。国家培养我们，是要我们要用所学的专业知识来服务他人，促进食品行业的积极发展，而不是去做伤天害理的有损于人民的事。任何时候都不能被利益埋葬了良心。
创新意识不是一朝一夕养成的，而是在生活学习中培养的。为了在紧张的就业形势下提高自己的竞争力，使自己脱颖而出，我们大学生从现在就应该注重创新能力的培养。要勇于冒险，有胆量，创造实质上是一种冒险，因为否定人们习惯了的旧思想可能会遭致公众的反对。冒险不是那些危及生命和肢体安全的冒险。而是一种合理性冒险。李开复说过：“创新的最大障碍是无法脱离固有的思维定式或思维框架。发明汽车时，如果脑子里依然还想用赶马车的陈规来操作，就可能不是用方向盘，而是用缰绳来调整汽车方向!”在学习中，对所学习或研究的事物要有好奇心，要知其然，也要知其所以然;遇到问题试着从不同角度来思考;多问问题才能更深理解;还有就是要动手实践。
感谢学校为我们安排的实习，这次科学认识不仅使我在专业知识上有了更深层次的理解，而且在思想上有了提高。让我明白作为食品专业的学生应有的意识和理念，更明确今后的学习方向。
教学信息反馈总结书（汇总22篇）篇十七
《在理解的基础上进行语言积累会更扎实》(语文版七年级必修教学案例)。
《语文课程标准》中明确指出：“语文教学应注重语言的感悟、积累和运用，从整体上提高学生语文素养。”这很明确地告诉我们语文教学担负着积累语言的重要任务。有的的老师认为，语言积累不就是让学生抄抄写写，读读背背，只要学生能背些好词、好句，多记诵名家名篇就水到渠成了，这样花了很大的功夫，结果了只能是事半功倍，记不牢。其实语言积累不是机械地抄抄写写，也不是死记硬背，而是要经历理解、感悟、鉴赏、记忆的复杂过程。“夯实积累，理解是基础”。因此我们在教学时应该适当地引导，让学生在理解的基础上进行积累。尽管是一个词、一句句子，一段话或是一篇文章，只有让学生理解了，才可能学得轻松，记得牢固，积累才能更扎实。
请看《春》教学实录片段：
师：感受真够深刻。现代著名作家朱自清先生对“春”又有什么独特的感受呢?请速读课文后说说。
(两分钟后)。
生：春天是新生的娃娃。
生：春天是美丽的小姑娘。
生：春天是健壮的小伙子。
师：春天是娃娃，是小姑娘，是小伙子，你最喜欢的是--。
生：娃娃。
师：请说说理由。
生：因为娃娃从头到脚都是新的。
师：从头到脚都是新的。哪个同学能具体说说“新”在哪里?
生：刚睡醒张开眼是新，山朗润、水涨起、太阳红都是新。
生：刚从土里钻出来的小草，树上的、草丛里的花儿是新的。
生：泥土的气息、青草的味儿，甚至空气、鸟鸣、牧曲都是新的。
生：春天的`一切，整个春天都是新的。
师：都说得挺好。由是，朱自清把春天比喻成刚落地的娃娃，目的是让人--。
生：为娃娃的成长辛勤劳动。
生：从娃娃身上，看到未来，看到希望。
……。
师：感受很深，想像力也很强，真佩服你们。读书啊，写作啊，都要这样，敢于思考，敢于想象，敢于发别人之未发。
……。
师：请抓住关键的字、词、句，着重突出你的感受和领悟，说说喜欢的原因。
生：一个“张”字，不仅仅指苏醒，“朗润”“涨”“红”等字词，也不仅仅指春天的山、水和太阳的变化，更是指在春风的吹拂下，春天的一切都充满了活力。
……。
生：一个“抚摸”，便产生了尽情的“酝酿”、“卖弄”和“应和”，便使人生发了万般感觉，万般想像，万般喜悦。
师：说得太好了。这感觉、这想像、这喜悦，全出自于“抚摸”，“抚摸”传递着柔和、芳香和喜悦，这是多么的惬意和舒畅啊，令人情不自禁地对生活、对未来充满美好、强烈的畅想。
生(齐)：正是这样。
师：请细读六、七段，再深刻体味、联想和想像。
(学生读得琅琅上口，津津有味)。
生：即使是在薄烟般的细雨笼罩下，树叶仍绿得发亮，小草仍青得逼眼，勃勃的生命力真教你无法抵御。
生：即使是在上灯的傍晚，那点点黄晕的灯光，也闪射出无法抵御的光芒。
师：春天，就是具有这么一股永恒的魅力!因而，朦朦细雨之中--。
……。
案例分析：1、适当引导让学生理解了，积累就会更牢固。课堂教学是语言积累的主渠道。有的老师把语言积累视为课外的任务，这是错误的。因为课本中有许多文质兼美的课文，这样就要求老师在课堂教学中应该重视学生的语言积累。所以老师在教课文时，应该考虑怎样引导学生积累语言，这是教学中应该思考的问题。我认为在教学时，老师应该适当地加以引导，让学生理解了，感悟了，学生自然而然就会记牢了，学生也会在不知不觉中积累了语言。如案例中老师教《春》这篇美文时，不是将“春天像‘刚落地的娃娃’、‘小姑娘’、‘健壮的青年’”的知识硬塞给学生，而是巧妙地引导，让学生从文中去找根据，说说自己的看法与理解，这样学生在理解的基础上快乐地学习，不用老师说，学生就明白朱自清是怎样描写春天的，春天呈现在学生面前的不仅仅是单调的语言，那一幅幅美丽的画面、那优美的词、句子，当然也会深深地印在学生脑中了。
文中引用教学实录来源:(/article/uploadfiles/200510/)。
教学信息反馈总结书（汇总22篇）篇十八
20__年，县交通运输局政务公开工作在县委、县政府的坚强领导和各级政务公开办的精心指导下，认真贯彻落实《xxx政府信息公开条例》、《xxx办公厅关于全面推进政务公开工作的意见》及省、市相关政策法规和文件精神，以公开为原则、不公开为例外的总体要求，推进非涉密、非敏感性公文的上传，不断推进政务公开工作标准化规范化进程，取得了一定的工作成绩，现将一年来我局政务公开工作开展情况总结汇报如下：
一、工作开展情况。
(一)加强组织领导，建立政府信息公开机制。为了加强对信息公开工作的组织领导，成立了信息工作领导小组，组建了信息员队伍，并且由局党委委员担任组长具体领导和分管政府信息公开工作，局机关各科室、局属各单位主要负责人任成员，并安排局办公室、政策法规股专人承办具体的信息发布等政府信息公开日常工作，从而形成了“一级抓一级，层层抓落实”的工作格局，严格按照《条例》和《安徽省政府信息公布保密审查暂行办法》的相关要求，推进、指导和监督全局政府信息公开工作，为深化政府信息公开工作提供强有力的组织保障。
(三)紧盯重点领域信息公开，助推各项事业快速健康发展。根据县政务公开领导小组《关于关于分解落实20__年全县重点领域信息公开工作任务的通知》文件精神，及时安排相关人员做好信息发布与更新的工作，推动政务公开工作的深入扎实开展，提高人民群众知情权，不断提升全局干部职工的宗旨意识，不断增强工作积极性和责任心，有力地推动各项工作的快速健康发展。
二、政务公开工作存在的问题。
我局政府信息公开工作推进扎实有序，全面推进政务公开工作总体形势向好，但还存在一些不足和薄弱环节，主要表现在：一是单位政务公开工作人员缺乏专职人员。二是单位公开内容深度有待加强，公开内容、公开格式还需进一步规范。
三、20__年工作计划。
一是提高认识，加强领导，进一步提高对政务公开工作重要性的认识。从全系统出发，从中心工作切入，系统把握政务公开工作，进一步把政务公开工作纳入总体工作之中，列为年度工作重点任务，同整体工作一并抓好、落实好。
二是加强信息员队伍建设。建设一支强有力的工作队伍是做好政务公开工作的重要保障。因此，我局将进一步加强干部队伍的思想政治教育和业务知识培训，不断提高干部队伍的思想政治素质和业务水平，增强干部职工的责任意识和宗旨意识，树立良好形象，确保政务公开工作的顺利开展。
三是强化监督，严肃纪律。完善政务公开制度，加强社会监督，认真接待和处理来自广大群众对政务公开工作的意见和建议，对在工作中造成不良影响的行为，依据有关规定追究当事人和领导的责任。
四是注重实效，规范公开形式，认真解决政务公开中存在的问题。依照国家法规和政策，制定、建立科学合理、行之有效、具体明确、易于运行操作的措施体系，全面规范政务公开工作，深入实际，真正立足于服务群众，接受群众监督，立足于办实事、重实效，解决群众关心的疑点、难点问题，防止流于形式和走过程，做到县委和县政府放心、人民群众满意。
教学信息反馈总结书（汇总22篇）篇十九
陈其美，男，19xx年x月生，汉族，xxx党员，大学本科学历，湖南祁东县人。19xx年至19xx年在外资企业从事计算机软件开发工作，19xx年至20xx年在原衡阳财会学校从事计算机专业课程教学工作，20xx年至20xx年担任衡阳财经工业学院教务处教务科科长，20xx年至今担任衡阳财经工业学院教务处副处长，兼任教务科科长，直属第七支部书记。
一、教学管理工作。
（一）建立和健全教学管理制度，服务教学质量。
在担任教务科科长及教务处副处长期间，为保证学院教学质量，根据处里工作安排由本人牵头，起草并落实了《教学质量考核实施办法》、《关于进一步实行“双证书”制度的有关规定》、《学生升级、留级、跳级、退学、毕业管理办法》、《教学事故认定与处理办法》、《教研室工作考核办法》等一系列教学管理制度。为学院教学管理科学化、规范化、制度化提供了基础，同时调动了任课教师的积极性和激发了学生的求知欲望，为学院教学质量的提高提供了保障。
在建立健全各项规章制度的基础上，由本人提出并组织构建了教学信息反馈平台，开辟了多种渠道获取教学信息，并及时反馈到各教学部门、授课教师及学生。如通过召开教学工作会议，分析反馈教学信息，突出教学工作的核心地位，强化全院教职工的质量意识和质量责任感；通过制定教考分离及考试分析制度，切实做到客观评价学生学习情况，准确把握教学薄弱环节；通过组织开展教学检查、学生评教、教师评学、学生座谈会等活动，加强对教师和学生的信息交流。经过几年的努力，教学信息反馈平台逐渐成型，教学质量监控体系日臻完善。
…………余下全文。
教学信息反馈总结书（汇总22篇）篇二十
为督促了解全校教师在教育教学工作中的实际情况，加强教学过程的管理，3月的第三周，学校教导处和分管各年级的行政人员通过查、看、访等形式，对全校的教学六认真工作进行了认真检查。现将检查的情况小结如下：
1、备课方面：绝大部分教师能很好地履行“六认真”要求，认真钻研教材，了解学生，制定目标，按照学校要求进行书面备课。本期的教学计划不但有深刻的反思而且有前瞻性、针对性、实用性及指导性。备课的各个环节、三维目标、重难点、教法、学法等方面都处理得较好。备课中新课标理念体现较突出，能把所上的教学课与实际生活联系起来，人文性十分浓厚，备教材，更备学生。许多老师自己还买了教参、优秀的教学设计等资料来充实自己，目的是为了提高教育教学质量。教师们预备课时数量充分，大多超过了23周。
2、作业的批改和考试方面：广大教师作业的批改量足，质量较高。表现在：不仅课堂作业能做到全批全改，语文园地与单元测评也能做到全批全改；其中低年级每个班都有小字听写本和口算练习册，做到了分课或分单元听写、天天速算，并且全批全改。
3、辅导学生方面。各位教师特别是班主任的工作都做得非常细，老师们不仅注重了对学生学习的辅导，对学生的`心理也进行了辅导。
4、班务工作方面：全校所有班主任都能在自己工作岗位上认真履行职责，班务工作落实，责任心强。主要表现在班务笔记比以往有所好转，不但各种活动记载详实，而且班级学生养成计划实在。
5、全校各年级均无购买课外辅导资料现象，老师们大多都是根据本年级教学情况，统一出练习题。
1、有些老师的备课虽详尽，但质量不高，缺乏创新。希望老师们的备课能真正成为教师教学服务的手段，而不是流于形式。
2、中、高段老师们的作文备课虽有但不明显也不详尽，希以后加强作文素材的积累以及片段的训练，在备课本每个单元结束后应有详尽的作文或口语交际备课。
3、老师们平时批改作业很仔细，但疏于收集整理。建议教师们可在平时的教学过程中及时收集学生在平时作业中以及各单元测试中出现的问题，建立一个错题档案，方便以后的教学。
4、老师注重了对学生心理的辅导，形式多样，效果也明显，但没有辅导记载。建议老师们对学生做的辅导工作可记录在班主任手册上或备课本的末尾几页上。
5、老师们这次的教学计划制定非常详尽而且具有前瞻性和实用性，但仍有4个老师的计划图应付，除了班级和教师姓名，其它内容完全一样。这种现象学校做好了记录，也请我们所有老师对自己和学校的工作要有一个认真负责的态度。
教学信息反馈总结书（汇总22篇）篇二十一
（南京金陵中学张铭）。
教育现代化离不开先进的教育技术和教育手段，而计算机辅助教学则为实现教育现代化提供了极有利的物质条件。我在教学中尝试着利用多媒体电脑及语言教室的先进设备进行历史教学，取得了较为满意的教学效果。
我校的多媒体电脑语言教室采用的是上海王安电脑公司的sw-eo3型多媒体电脑辅助语言教学系统，由教师主控台和32个电脑终端组成，每个学生配备一套带麦克风的耳机，教学时利用网络cai教学平台和多媒体教学软件，及该教学系统的各种功能：屏幕广播、屏幕监看、屏幕遥控、屏幕转播、键盘遥控、设置电子教鞭等多种教学手段，再结合多媒体工具，教师可将多媒体信息（语言、图像、文字）同步传输给每一个学生计算机屏幕，这种电脑语言教室将教学带入了一个崭新的境界，利用它不仅可以完成语言的教学，而且可以完成数学、物理、化学、外语、历史等一切可利用教学辅助软件的各门课程的教学。
《伟大战略决战的胜利》。
（高中《中国近代现代史》下册第三章第三节）。
【课型】计算机多媒体辅助历史教学。
【课时安排】一课时。
【教学目标】。
基础知识目标：解放军突进中原；辽沈、淮海、平津大三战役的胜利；党的七届二中全会的召开；国民党的假和谈骗局；国民政府的覆灭；中国人民政治协商会议的召开；《共同纲领》。
思想教育目标：
1.使学生认识，人民解放军挺进中原的成功对于改变整个战争形势起了决定性的作用；三大战役的.胜利是人民战争的伟大胜利。
2.引导学生认识，中国人民政治协商会议的召开标志着中国民主革命的伟大胜利和中国半殖民地半封建社会历史从此结束。
3.通过对中国革命胜利的基本经验的总结，引导学生认识，中国共产党的领导地位是在革命斗争中形成和确立的，中国走社会主义道路是中国人民的选择，从而对学生进行热爱中国共产党、坚持社会主义四项基本原则的教育。
能力培养目标：
1.通过引导学生对战略反攻方向的选择及三大战役胜利原因的思考，培养其分析历史问题的能力。
2.通过引导学生回顾鸦片战争以来中国人民反帝反封建斗争的历史和各种救国方案的实施结果，总结中国革命胜利的基本经验，提高其运用历史唯物主义观点综合概括历史问题和总结历史规律的能力。
【教学重点】三大战役的胜利；中国人民政治协商会议的召开；中国革命的基本经验。
【教学难点】中国革命走社会主义道路是中国人民的选择。
【教学设备】。
硬件：sw-eo3型多媒体电脑辅助语言教学系统；数字摄像镜头；打印机。
软件：“巨人集团”多媒体中学教育软件（历史）光盘。
【教学过程】。
复习导入新课（通过教学系统考试功能，打开考题文件，要求每个学生根据屏幕上显示的考题在5秒钟内按下各自的答题选择键）。
1.国民党发动全面内战的时间？2.全面内战爆发的标志是什么？3.解放区军民是如何粉碎国民党全面进攻的？4.国民党军队的重点进攻是从什么时间开始的？5.国民党重点进攻的解放区是哪两个？（测试完毕，由系统自动处理，用打印机输出每个同学的测试成绩。）。
教师简评：1946年6月，全面内战爆发，人民解放战争开始。在这一年间，解放区军民粉碎了敌人的全面进攻和重点进攻。在国统区，中国共产党领导的人民民主运动也在蓬勃发展。国民党反动派已陷入孤立的困境。今天，我们继续学习和了解人民解放战争中第二年、第三年战争形势。
讲授新课：（切入授课系统，打开教学光盘，进入新课子目。）。
一、解放军战略反攻和三大战役的胜利。
（屏幕显示，学生通过耳机收听光盘旁白、配乐音效及老师讲解。）。
1.解放军转入战略反攻。
经过一年的作战，人民解放军和国民党军队的力量发生了显著的变化，人民解放军转向全国性战略进攻的条件成熟了。
反攻的突破门选在哪里呢？
(a)陕甘宁(b)山东(c)中原。
（利用数字摄像机，将课文中《解放战争第二年的战略方针》史料输入电脑屏幕，引导学生分析，并完成上面选择题。若选择错误，电脑会自动提示错误原因。）。
（点下页图标，进入下一页。）。
a.三军配合。
1947年6月底，刘伯承、邓小平率晋冀鲁豫解放军主力在山东西南强渡黄河，揭开了反攻的序幕，他们千里跃进大别山，开辟了大别山解放区。（旁附“刘、邓大军到达大别山区”照片）。
（点下页图标）。
陈赓率领晋冀鲁豫解放军太岳兵团，在山东西南强渡黄河，开辟了豫陕边解放区。（下附“太岳兵团强渡黄河”照片）。
陈毅、粟裕率华东解放军主力向鲁西南出击，发展了豫皖苏解放区。（下附“陈、粟率军向豫皖苏地区进军”照片）。
（点“看地图”图标，显示“人民解放军突进中原示意图”，指导学生分析战场形势，引导学生思考：中共中央为什么选定中原为战略反攻的主攻方向？）。
（切入播放电影系统，插播文献纪录片《邓小平》中挺进大别山片断。返回授课系统，点下页图标。）。
b.两冀牵制。
c.其他解放区的反攻。
（看图片）华北：聂荣臻指挥华北解放军解放了石家庄；
（看图片）山东：谭震林率领华东解放军，粉碎了国民党军队对胶东的进攻；
（看图片）东北：林彪、罗荣桓指挥东北解放军解放了东北广大地区；
（看图片）西北：彭德怀、贺龙指挥西北解放军收复了延安。
（点下页图标）。
2.三大战役。
经过第二年的战略进攻，敌我力量对比发生了进一步的变化：人民解放军兵力迅速增长，装备改善，战斗力大大提高。国民党军队人数下降，士气低落，被迫退缩于大城市。
战略决战的时机已经到来，中共中央于1948年9月到1949年1月，连续发动了辽沈、淮海和平津战役。
（点“看图片”图标，显示“三大战役形势图。）。
下面分组讨论以下四个问题：
a.为什么战略决战首先在东北战场展开？
b.淮海战役是如何“中间突破”的？
c.为什么北平的解放要采取和平的方式？
d.三大战役胜利的原因有哪些？
（切入“组会议和小组示范系统”，全班八组分工，组内通话讨论，教师可监听各组讨论，并选组向全班示范。）。
三大战役里，解放军共歼灭和改编国民党军队150多万人，国民党的主力基本上被消灭，东北、华北、华东三大解放区连成一片，为解放长江以南地区奠定了基础。
三大战役里，广大群众积极支援前线，作出了巨大贡献。
（用数字摄像机将教材《三大战役简况》表格及《人民群众对三大战役的支援》表格摄入电脑屏幕）。
（点“看图片”图标，“解放区人民大力支援前线”照片）。
二、将革命进行到底。
1.蒋介石发出求和声明。
（用数字摄像机摄入“蒋介石在1949年元旦发出的求和声明“史料，要求学生分析其真实目的是：企图利用假和平作缓兵之计。）。
（回主页面，点下页图标）。
2.七届二中全会。
1949年3月，在河北平山县西柏坡村，中国共产党召开了七届二中全会。
毛泽东在会上指出：从现在起，党的工作重心由乡村移到了城市。他还提出了胜利后党的任务、社会主要矛盾和党的作风等方面的注意事项。这次会议为夺取全国胜利和建设新中国作了政治和思想上的准备，解决了由新民主主义革命到社会主义革命的重大问题。（下附“毛泽东在七届二中全会上作报告”的照片，旁白介绍报告内容。）（点下页图标）。
3.国民党的假和谈骗局。
国民党内部矛盾重重，1949年初，蒋介石内外交困，被迫下台。桂系李宗仁任代总统，他表示愿和共产党进行和平谈判，企图与共产党划长江而治，并派张治中率团赴北平谈判。
（旁附“张治中赴北平谈判”照片）。
从4月初开始，经过十多天的磋商，周恩来将《国内和平协定》最后修正案交给国民党一方。但国民党政府于4月20日拒绝在和平协定上签字，彻底暴露了其假和平、真备战的丑恶面目。（下附“国共北平谈判”、“国内和平协定”照片）这样，国民党的假和谈骗局就被彻底揭穿了。
（点下页图标）。
4.渡江战役和国民党政府的覆灭。
4月21日，毛泽东、朱德发布向全国进军的命令，百万雄师在刘伯承、邓小平、陈毅等指挥下，在东起江苏江阴，西至江西湖口的战线上，兵分三路，强渡长江。
（点“看图片”图标，显示“渡江作战示意图”；点“录像片断”图标，演播《渡江战役》史料片断。）。
4月23日，解放南京，宣告了国民党反动派在中国大陆统治的覆灭。接着，人民解放军向全国进军，追歼国民党军队。5月27日，解放上海。到新中国成立前夕，全国大陆基本上解放。
（点“录像片断”图标，演播“攻占伪总统府”录像资料。）。
三、新民主主义革命的伟大胜利。
1.中国人民政治协商会议召开。
1949年9月21日，中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平隆重举行。（旁附“中国人民政治协商会议会场”照片）。
2.会议主要内容。
a.决定成立中华人民共和国，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》；
b.选举了中国人民政府主席及副主席：（点“看图片”图标，显示“毛泽东主席及朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗副主席在政协会议主席台上”的历史照片。）。
c.确定了国旗、国徽、国都；
国旗：五星红旗；
国歌：以《义勇军进行曲》为代国歌；（点“看图片”图标，显示“五星红旗”和“国歌歌谱”照片，并响起庄严的国歌旋律。）。
首都：北平，并将北平改为“北京”。
d.在天安门前建造一座“人民英雄纪念碑”。
试比较中国人民政治协商会议与1946年初召开的政治协商会议的区别？（切入“组会议和小组会议示范系统”，全班八组组内通话讨论，教师可监听各组讨论，并选组向全班示范。）。
小结中国人民政治协商会议召开的意义；
“标志”――它的召开，标志着中国人民民主革命的伟大胜利。
“推翻”――推翻了压在中国人民头上的帝国主义、封建主义和官僚资本主义的三座大山。
“结束”――中国半殖民地半封建社会的历史从此结束了。
3.中国革命胜利的基本经验。
a.中国共产党的正确领导；
b.毛泽东思想的理论指导；
c.走经新民主主义向社会主义发展的道路；
d.开展武装斗争；
e.组织党领导的最广泛的革命统一战线。
（指导学生阅读教材小字内容，着重分析：为什么说“中国共产党的领导地位是在革命斗争中形成和确立的？”；为什么“中国走社会主义道路是中国近代历史发展的必然结果，是中国人民历史的选择”？）。
〔练习巩固〕。
（组织学生完成根据本节教学内容重点、难点而编制的若干测试题，巩固学习内容）；（测试题略）。
教学信息反馈总结书（汇总22篇）篇二十二
近年来，我校教育教学信息化发展迅速，我们积极探索信息技术条件下的教学实践，积极探索网络条件下的学习方式和教师成长，总结如下：
以“人人会做教学课件、打造高效课堂”为目标，做好教师信息技术培训工作，教师能根据教学需要恰当运用信息化技术，整合学科特点，凸显信息化特色，对部分有困难的教师进行“个别辅导，有问必答”，在全校教师中积极开展专项培训、专题培训，从教学设计、教学组织、教学实施、教学评价等方面探索高效实用的课堂教学模式，突出学生自主学习、合作学习能力的培养，实施真正意义上的素质教育。
各系部把各专业人才培养方案、课程教学标准、优秀教案、优秀课件、教学视频等优质教学资源上传到教学平台，使优质教学资源得到共享和利用；教师利用网络平台开展网络教学、课程考核，学生反馈与交流，保持动态变化效果；学生利用教务管理系统上网查询每学期考试成绩。
我校考务工作主要是运用我校与华兴科软共同开发的数字化校园内网平台中的教务管理系统，包括考试管理和成绩管理，包含有录入管理、成绩补录、缓考管理、补考管理、重修管理、成绩报表、历年成绩维护、选修课成绩管理等内容。达到了学校内部教务科与各系部之间数据的共享，减少了教师重复输入数据带来的人力、物力、时间的浪费；加强了学校内部各个部门之间的信息交流，便于学校领导能够快速、准确、全面地了解信息；通过信息管理系统，将学习成绩实现上网，并进行家长参与，搭建了师生之间、家长之间交流沟通的平台。