计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。那关于计划格式是怎样的呢？而个人计划又该怎么写呢？下面是小编为大家带来的计划书优秀范文，希望大家可以喜欢。
活动计划篇一
本次活动旨在为广大在校学生提供一个展望职业的窗口，使广大同学全方位了解理想职业所需知识和技能，了解真实的职场生活以及各个岗位真实的工作状态，增加大学生在就业市场的竞争力。
日期 时间：20x年11月11日 14：00 – 17：00
大连海事大学启航楼
14：00 – 15：00 思x总监clare meng（40分钟分享+ 20分钟问答） （启航楼101，全体报名学员参与）
15：00 – 17：00 分享活动（地点另行通知，每个报名学员只能选择其中两项，先报先得）
1、简历制作及面试技巧分享 — 50人（启航楼106 ， 20分钟讲解 + 20分钟问答）
简历制作：简历需要包括的部分（举例）、注意事项、面试技巧；
面试环节注意事项：仪容仪表仪态、自我介绍。
2、 职位分享，分享不同职位的工作方式和环境 – 40人（启航楼310）
运营类、人力资源以及技术类、实习生等
工作内容：分享各个岗位工作实例，情景再现
工作环境：分享工作过程中的轶事，展示办公室的环境（照片、视频…）
工作感受：实习生分享来思科工作感受
3、专业分享，分享不同专业的就业机会 – 20人 （启航楼105—1）
专业职业介绍：每人介绍自己大学所学专业及现在所从事的职业，谈一下自己的专业对现在职业的影响。
自由讨论：学生分享自己所学专业及以后想要从事的职业，员工为学生提供一些职业发展建议。
4、管理职位，企业都需要什么样的人才 – 20人（启航楼105—2）
分享自己的成功历程，企业及管理人员需要什么样的人才
5、社团活动对今后就业的影响 – 20人 （启航楼307）
分享自己大学参加过的社团，在社团做过的工作和学到的能力。以及这种能力对现在工作的影响。
活动计划篇二
以教育部“综合实践活动课程指南”有关要求和本校“综合实践活动课程实施计划”指导纲要征求意见稿为指导，结合本年级实际，认真开展综合时间活动，在实施过程中强调“整合”，注重“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“民主”，积极进行专题研究，不断提高课程实施水平，促使我校课程改革不断走向深入。
在学校领导的指导下，三年级老师进一步学习新课程标准，明确综合实践活动课程的实施目标，在其他年级研究实践的基础上，将理论与实践结合起来，引导本年级学生在运用知识解决问题的过程中，获得深切的体验，产生积极的感情，激发孩子研究生活和科学的欲望，培养创新精神和实践能力，提高发现问题和解决问题的能力。增强团队合作意识，从而进一步加强人际交往的能力。
时间
主题
活动目的
聘请老师
九月
庆贺教师节
培养自信心；对教师的爱；
合理计划学会节约
十月
我是妈妈的小帮手
学会力所能及的家务活，培养热爱劳动之情。
十一月
我们的学校
了解自己所在的学校，培养对学校的热爱之情，让学生融入社会、关注他人、学会关心。
十二月
1、废品变礼品
2、小小义务工作者
增强环保意识体验为他人服务的快乐
活动计划篇三
为了做好学生的思想品德工作，推动体验教育思想的深化和理论的发展，加强班队建设，通过丰富多彩的班队活动，培养学生能力，为学生的健康成长和素质教育的全面推进服务，扎实工作，奋发有为，努力开拓班级工作新局面。
1、继续开展“学规范”活动，培养学生良好的行为习惯。
本学期我将把学生日常行为规范养成教育作为班级工作的基础工作抓实抓好，着重从生活自理、家务劳动、生活俭朴、吃苦磨练和孝敬父母、尊敬老师、友爱同学等最基础的规范做起，为他们的健康发展打下一个良好的基础。
2、继续开展“民族精神代代传”活动，加强思想道德教育。
用中学生日常行为规范约束学生，培育他们诚实、勇敢、活泼、团结的优良作风，树立起遵章守纪、知法守法的自觉意识，学会用法律武器维护自己的合法权益。
3、加强对小干部的培养。
第一次：“把握青春”主题班会活动计划;
第二次：“提高古文计划”主题班会活动计划;
第三次：“中学生素质培养”主题班会活动计划;
第四次：“做文明人，说文明话”主题班会活动计划;
第五次：“母爱无言，母爱无限”主题班会活动计划;
第六次：“提高劳动实践能力”主题班会活动计划;
第七次：“新学期，新气象”主题班会活动计划;
第八次：“正确运用互联网”主题班会活动计划;
第九次：“明礼为先，诚信为本”主题班会活动计划;
第十次：“拥抱亲情”主题班会活动计划;
第十一次：“感恩”主题班会活动计划;
第十二次：“弘扬民族精神，争做文明学生”主题班会活动计划。
活动计划篇四
刚入园的小班幼儿喜欢手拿笔在纸上涂鸦，美术兴趣组计划。但由于观察力较差，手的肌肉极其功能尚未发育完善，还不能有意识的用绘画来表现事物。他们喜欢的是绘画过程，对于画什么他们并不感兴趣。在图画过程中对偶尔出现的一些形象产生联想，而且容易改变。他们绘画的技能还不能完全表达他们对生活的认识和理解，经常用语言和动作来补充绘画的内容。
在涂画过程中，认识画笔和纸的特性。给他们欣赏大班孩子的作品，激发他们的作画愿望，逐渐地教给他们一些简单的绘画技巧。使他们从无意识的涂鸦到有意识的绘画阶段，促使幼儿智力的发展。
在教幼儿绘画过程中，首先让幼儿掌握形，其次掌握色彩，最后掌握有关空间的简单知识和技能，幼教文案《美术兴趣组计划》。先教他们使用涂染的方法。只要用笔按照物体的大致轮廓摸样涂染就可以。用这样的方法，小班幼儿短时间里就可以画出较为生动的任人物形象。在初步掌握涂染法的基础上，可循序渐进的教幼儿学习基本的线条，基本形状。
色彩是绘画的基础之一。幼儿对各种色彩表现出很大的兴趣。但他们还不能正确辨认各种颜色，也不能用相近的颜色去涂色。因此教师结合绘画的内容，逐步角幼儿学会辨认颜色并正确使用颜色。引导幼儿从杂软无章的构图到把物体安排在一条线上，以区分上下。6在不断丰富幼儿生活经验和发展智力才能的基础上使他们的画，不断完善。
认识read----
a 太阳：红红的，圆圆的。让幼儿学习画圆，并将颜色涂满。
b 糖葫芦：由多个小圆组成。巩固画圆的技巧。
认识green---
通过观察小草的颜色形状来学习画短线，由下而上。
认识blue---
a 观察下雨的情景。学习由上而下画短斜线。
b 通过画格子布来巩固线条的练习。
认识yellow---
在学会画圆的基础上，来初步学习组画。小鸡，小鸭，并能将学过的小草，并能将学过的小草，太阳等运用到画面中来。希望在通过兴趣组的学习后，幼儿的绘画兴趣和绘画能力能有所提高，并用英文来说出多种颜色。