幼儿园小班的教师要具备丰富的幼儿教育知识和教学经验，能够因材施教。幼儿园小班总结范文的选择有很多，以下是一份精选的范文，供大家参考。
幼儿园小班教案吃饭（汇总18篇）篇一
活动目标：
1、学念儿歌并尝试仿编儿歌。
2、知道水果的食用方法。
重点难点：
知道水果的食用方法。
活动准备：
3、教学电子资源：吃水果。
活动过程：
一、组织教学。
二、播放教学电子资源中的甘蔗、香蕉、橙子、杨桃的图片，请幼儿说说这些水果的名称和吃法。
1、这是什么？（甘蔗）你吃过甘蔗吗？是怎么吃的？
2、橙子除了可以榨汁喝，还可以怎么吃？
三、请幼儿阅读幼儿用书画面，讲述画面的内容，并做出削、剥、挤、切的动作。
1、鳄鱼在做什么？
2、小男孩在做什么？（幼儿回答时，教师帮助他们提炼相应的动词――削、剥、挤、切。）。
3、大家分享水果餐，看一看他们在吃什么？
四、播放cd，请幼儿学念儿歌。
五、播放教学电子资源中水果的图片，鼓励幼儿根据这些水果的吃法替换掉儿歌中的动词和水果的名称，尝试仿编儿歌。
洗洗樱桃，切切菠萝，削削香瓜，哇！真好吃。
六、小结。
幼儿园小班教案吃饭（汇总18篇）篇二
3、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。
4、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
难点：让幼儿用正确的吃饭方法，喂动物宝宝。
小班幼儿入园一个多月后，在教师的指导和帮助下，基本上都能自己吃饭，不用别人喂。可在家中，幼儿的表现怎么样呢？经调查发现：全班只有一名幼儿在家中是自己动手吃饭的。针对这个问题，我们一方面从转变家长的观念入手，举办了有关的讲座；另一方面从孩子入手，开展了一系列的健康教育活动，让幼儿在看、听、说、练等实践活动中得到熏陶。
小班幼儿刚入园,吃饭有的幼儿让人头疼。于是我就设计的一课《我会自己吃饭》.主要教育幼儿不仅在幼儿园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。还要培养幼儿乐意自己吃饭的习惯。从孩子身边很小很小的事开始的。所以我设计了健康活动。
一、导入活动。
2、小朋友真能干，都学会了自己吃饭。小黄狗和小黑狗会不会自己吃饭呢？
我们一起去看看，好吗？（放火车的音乐，幼儿自由律动。）。
二、看情景表演：《小黄狗和小黑狗》。
1、狗妈妈家有哪两个宝宝？
2、你喜欢哪只小狗，为什么喜欢它？
3、你们喜欢小黑狗吗？告诉小黑狗，怎么做你们就喜欢它了？
教师小结；小黄狗真能干，在家里吃饭不要妈妈喂，会自己吃饭，我们送它一朵小红花。
三、看实况录像（1）。
1、小朋友看到自己了吗？你是怎样吃饭的呢？
2、你还看到了谁？他是怎么吃饭的？
教师小结：小朋友和小黄狗一样能干，在幼儿园不要老师喂，会自己吃饭。
你们在家里是自己吃饭还是别人喂呢？请在家里自己吃饭的'小朋友举手。
四、看实况录像（2）。
1、她是谁呀？
2、这位小朋友在家里吃饭时是怎样做的呢？
3、请这位小朋友来告诉大家，在家里自己动手吃饭心里感到怎么样？
教师小结：这位小朋友真棒！在幼儿园、在家里都是自己吃饭，老师要奖给她一朵大红花。老师这里还有许多神奇的红花，如果你们也像一样，在家里也能自己吃饭，红花就会与你交朋友。我们来比一比，谁的红花朋友最多。
活动延伸：
1、共进午餐。
请家长来园和孩子一起就餐，让家长了解自己的孩子在幼儿园就餐的情况。使家长知道自己的孩子很能干，在家中要放手让孩子多锻炼。
2、比一比给家长发放记录卡，教师每周收发一次进行评价。对孩子来说起到了很好的鼓励和督促作用。
吃饭啦，坐坐好，手拿匙，碗扶牢。
自己吃饭味道好，一口一口全吃掉。
幼儿园小班教案吃饭（汇总18篇）篇三
1、认知目标：明白健康的食物会对身体有益，垃圾食品会对身体有伤害。
2、技能目标：能够区分健康食品和垃圾食品。
3、情感目标：增强食品安全意识,有初步的食品安全自我保护能力,养成良好的饮食卫生习惯。
4、知道人体需要各种不同的营养。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备：健康食品与垃圾食品图片，“嘟嘟变成大汉堡”故事ppt，纸盘，食品教具。
活动重点：明白健康的食物会对身体有益，垃圾食品会对身体有伤害。
活动难点：让幼儿不再选择吃垃圾食物。
(一)导入：图片导入。
1.出示图片，引发幼儿对区分食品类别的兴趣。
健康食品——蔬菜、水果。垃圾食品——油炸食品,加工的肉类食品。
2.教师提问：“小朋友们都喜欢吃这里的那些食物啊?
(通过提问，让同学们知道：喜欢吃的食物并不一定对我们的身体都有好处，我们要学会区分健康的食物和垃圾食品)。
(二)展开。
1.讲一讲：讲述故事《嘟嘟变成大汉堡》。
(让同学们通过故事了解到垃圾食品对人们的改变，危害)。
2.做一做：游戏环节。
“帮嘟嘟点点餐”
(1)让幼儿帮嘟嘟点餐。
盘子中放蔬菜水果和油炸食品的教具，让幼儿扮演嘟嘟点餐场景，幼儿点故事中嘟嘟爱吃的食物。
(第一环节的游戏是对故事内容的巩固，并让幼儿识别故事中的垃圾食品)。
(2)让幼儿再次帮嘟嘟点餐。
点嘟嘟后来吃的食物(水果沙拉)。
(第二环节的游戏是让幼儿区分健康食品和垃圾食品，并挑选健康食品)。
(3)教师在盘子下面做标记，一盘是健康食品，一盘是垃圾食品。让幼儿自由搭配，自己做一盘爱吃的.食物。
(让幼儿通过选择，减少对垃圾食品的选择，为日后的知识迁移做铺垫)。
3.说一说：评价分析幼儿的作品。
教师在幼儿讨论的基础上进行小结:在我们喜欢吃的食品中有很多都是垃圾食品,垃圾食品吃了以后会对我们人体造成一定是伤害。
教师展示垃圾食品制作过程的图片。(原料，制作方法，制作环境都不健康)。
(让幼儿明白，食用垃圾食品的原料，制作方法，制作环境都不健康，
会让人们生病，缺乏营养，对身体造成伤害)。
4.巩固：
听一首健康歌。简单了解健康的食物营养价值和对身体的益处。并能够复述一至两种蔬果对人们的好处。
教师用真实的材料和幼儿一起做水果蔬菜沙拉，请幼儿品尝健康的食物。要让幼儿明白有营养的食物才是最好吃的。
健康歌：
健康饮食很重要，水果蔬菜营养好，我们一起说一说。
胡萝卜像个红宝石，营养丰富防疾病，保护眼睛要靠它。
土豆又叫马铃薯，蛋白质多多味道好，送给我们维生素。
玉米分布很广泛，纤维素含量多又多，美容专家就算它。
茄子又长紫又紫，拍照口号说茄子，保护血管是高手。
草莓形状像心形，鲜美红嫩果肉多，水果皇后要属它。
苹果富含维生素，多吃苹果记忆好，帮助大脑增记忆。
西瓜西域传来瓜，果肉清甜都是宝，种子还可榨成油。
香蕉又称快乐果，颜色黄黄像月亮，排除毒素它最棒。
桃子先花后长叶，味道鲜美营养好，补益气血作用大。
葡萄颗颗像珍珠，葡萄糖含量很丰富，多吃葡萄保皮肤。
健康饮食真重要，挑食习惯最不好，我们一起记住它。
幼儿园小班教案吃饭（汇总18篇）篇四
1、“小朋友们，今天，老师给你们请来了几位客人，他们是一家子，你们看！”
2、教师一一介绍，“这个是猪妈妈，这两个是猪妈妈的两个娃娃，一个叫胖胖，一个叫花花。”
3、“今天小猪一家呀，发生了一件有趣的事情，你们听！”幼儿听故事《两个娃娃》。
二、倾听故事，讨论正确的用餐方法。
1.提问，理解故事内容。“故事中讲了什么事？花花是怎么吃饭的？胖胖是怎么吃饭的？你喜欢花花，还是喜欢胖胖，为什么呢？”
小结：是呀，胖胖吃饭的时候一点也不讲卫生，声音很大，饭菜汤乱洒，还不擦嘴巴，我们一定不能向他学习。
2.讨论正确的用餐方法。“老师还带来几张小朋友吃饭的照片，你们看这些小朋友是怎样吃饭的，他们这样吃饭对不对，为什么呢？”请幼儿自由讨论，并发表自己的想法。
三、经验迁移。
1.“你平时是怎么吃饭的？
2.教师总结：吃东西前应该先洗手，吃东西时不要大声说话，慢慢吃不乱洒。
四、引导幼儿探索正确的擦嘴方法。
1.儿歌示范正确的擦嘴方法。
“吃完后不要忘记擦嘴、漱口哦。老师这里有一块擦嘴巾，谁能上来示范一下正确的擦嘴方法？（针对幼儿的表现，教师补充）。“大方块变小方块，两手托住来回擦，换面擦一擦小手，再把毛巾放放好。”xxx真能干，相信他每天都会把小嘴擦得很干净。”
2.幼儿徒手练习正确地擦嘴动作。
“我们一起边念儿歌边做做看吧！（师幼边念儿歌边徒手练习）今天中午我们要比比看，谁的嘴巴擦得最干净，最好。”
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幼儿园小班教案吃饭（汇总18篇）篇五
健康活动：
班别：
小三班执教老师：缪翠琴。
活动目标：
引导幼儿学习用餐前后的`的卫生习惯和礼貌。
活动准备：
“大胃王”玩偶，常见食物图卡（牛奶、稀饭、三明治、面、肉、蔬菜等。）。
活动过程：
1、展示“大胃王”娃娃玩偶，告诉幼儿：今天大胃王还没吃饭，饿的肚子咕咕叫，请大家喂他吃饭。
2、在喂“大胃王”吃饭前，询问幼儿：“大胃王吃饭前应该做什么呢？”再把常吃食物的图卡放在神秘袋中，请幼儿抽出并说出食物名称，放入“大胃王”口中。
3、活动进行一段时间，告诉幼儿大胃王吃饱了，并询问幼儿：“我们吃完饭后要做什么呀？”引导幼儿养成良好的卫生习惯。
4、活动结束后，把图卡、神秘袋、大胃王放在语言区，让幼儿熟悉常吃的食物。
活动形式：
集体、小组。
幼儿园小班教案吃饭（汇总18篇）篇六
内关穴位于手腕正中，距离腕横纹约三横指(三个手指并拢的宽度)处，在两筋之间取穴。用拇指揉按，定位转圈36次，两手交替进行，疼痛发作时可增至200次。
点按足三里。
足三里穴位于膝盖边际下三寸(相当于四个手指并拢的宽度)，在胫骨和腓骨之间。以两手拇指端部点按足三里穴，平时36次，痛时可揉200次左右，手法可略重。
揉按腹部。
两手交叉，男右手在上，左手在下;女左手在上，右手在下。以肚脐为中心揉按腹部画太极图，顺时针36圈，逆时针36圈;此法可止痛消胀，增进食欲。
定时定量。
即每日三餐定时，到了规定时间，不管肚子饿还是不饿.都应主动进食.避免过饥或过饱，使胃坚持有规律的活动。每餐还应坚持食量适度。
温度合适。
饮食的温度应以“不烫不凉”为度。否则，过烫过冷的食物进入胃部之后，都会刺激胃黏膜，久而久之.易引发胃病。
细嚼慢咽。
对食物充分咀嚼，使食物尽可能变“细”，以减轻胃的工作负担。咀嚼的次数愈多，随之分泌的唾液也愈多，对胃黏膜有维护作用。
饮水择时。
最佳的饮水时间是早晨起床空腹时及每次进餐前一小时。餐后立即饮水会稀释胃液，汤泡饭也会影响食物的消化。
适当补充维生素c。
维生素c对胃有维护作用。胃液中坚持正常的维生素c量，可有效发挥胃的功效，维护胃部和增强胃的抗癌力。
幼儿园小班教案吃饭（汇总18篇）篇七
1、认识正方形。
2、学习正确点数。
能根据形状送相应的图形。
学会摆放。
瓶娃娃、饼干若干。
1、瓶娃娃导入：
“今天我们班来了许多爱的瓶娃娃，它们在和小朋友打呼呢！”
引导幼儿观察瓶娃娃的嘴（圆形、三角形）。
2、给娃娃准备饼干：
“娃娃的肚子饿了，小朋友快给它们吃些饼干吧！看看有些什么饼干？“（圆形、三角形）。
引导幼儿根据瓶娃娃的嘴,喂相同形状的饼干(圆形、三角形)。
(出示方形嘴的瓶娃娃)“这些瓶娃娃也饿了，它们吃什么呢？”
引导幼儿找到方形的饼干。（认识方形）。
3、给瓶娃娃喂食：
“有那么多瓶娃娃，我们一起来个给它们吃饼干吧！先请小朋友把饼干放到盘子里去，好吗？”
引导幼儿根据饼干形状和盘子的形状对应摆放。
分好饼干后在给瓶娃娃喂饼干。
幼儿园小班教案吃饭（汇总18篇）篇八
如果你只是偶尔某几次因为太久没进食而导致的胃疼，考虑是简单的饥饿导致的胃疼。进食后缓解，之后不再犯的话就不用担心。
如果经常饭前空腹胃疼，或是半夜睡觉时疼痛，进食后缓解。这个属于饥饿痛，考虑是十二指肠溃疡的可能。十二指肠溃疡的疼痛常在两餐之间或餐前发生,进食或服用抗酸剂后可缓解。两者都属于溃疡，但有细微的区别。
幼儿园小班教案吃饭（汇总18篇）篇九
1、今天很荣幸能和领导一起吃饭，我敬领导一杯，希望领导工作顺利，身体健康，生意兴隆!
2、祝您升官发财，身体健康。
3、为了表达我对领导的感谢，敬您杯酒，这杯酒我干了，您随意。谢谢!
4、祝您，福如东海，寿比南山;身体壮如虎，金钱不胜数。
5、我把领导对我的关怀化作这杯薄酒，敬请干杯。
6、少小离家老大回，这杯我请小姐陪。
7、今天借这个机会，我敬领导一杯酒。领导随意，我干掉。谢谢。
8、危难之处显伸手，该出手时就出手，兄弟替我喝个酒。
9、祝您，风华正茂旭日升，雄心伟业成大志;事业蒸蒸日上，家庭幸福安康。
10、感谢领导这几年对我的关怀，我先干为敬!
11、危难之处显身手，哥替妹妹喝杯酒。
12、我敬领导一杯，感谢领导平时对我的关照。先干为敬!
13、路见不平一声吼，你不喝酒谁喝酒?
14、春眠不觉晓，处处闻啼鸟，举杯问小姐，我该喝多少?
15、酒逢知己饮，诗向贵人吟。
16、喝了是英雄，不喝是狗熊，狗熊很难听，英雄多光荣。
17、感谢这么多年您对我的关心和提携，在以后的日子里我会更加努力的工作，祝您身体健康，工作顺利。
18、耗子啃茶碗，口口是瓷(词)。
19、一条大河波浪宽，端起这杯咱就干。
20、市场经济搞竞争，快将美酒喝一盅。
21、朝辞白帝彩云间，半斤八两只等闲。
22、谢谢领导和同事们对我的关照。祝大家节日快乐。
幼儿园小班教案吃饭（汇总18篇）篇十
1.平时的食物本身要容易消化清淡的、不油腻的、纤维素少的、软一点的。如水果、青菜、豆腐、绿豆粥、鲜奶、馒头、各类蛋、等等。
3.当胃酸分泌过多时，可喝牛奶、吃馒头或面包以中和胃酸。当胃酸分泌减少时，可用浓缩的肉汤、鸡汤、带酸味的水果或果汁，以刺激胃液的分泌，帮助消化。
4.多进食健胃的食品，譬如多吃乳酪(乳糖不耐的人可以喝)、牛蒡、木瓜、木耳等，馒头可以养胃，不妨试试作为主食。
5.胃痛食疗茶。
蜂蜜、红糖适量、红花5克。将红花放在保温杯中，沸水冲泡，盖好，经泡10分钟后，随即调入蜂蜜、红糖，趁热饮服。此茶具有和胃利肠、止痛祛疡效果。
6胃痛食疗菜。
鲫鱼1条(约250克)，去鳞、鳃及内脏，洗净，生姜30克洗净，切片，桔皮10克、胡椒3克，共包扎在纱布内填入鲫鱼肚中，加水适量，文火煨熟，加食盐少许，空腹吃鱼喝汤，几次后效果很好!此菜具有治胃寒痛效果。
幼儿园小班教案吃饭（汇总18篇）篇十一
1、教育幼儿在园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。
重点：让幼儿掌握正确的吃饭方法。
难点：让幼儿用正确的吃饭方法，喂动物宝宝。
2、小朋友真能干，都学会了自己吃饭。小黄狗和小黑狗会不会自己吃饭呢？
我们一起去看看，好吗？（放火车的音乐，幼儿自由律动。）。
1、狗妈妈家有哪两个宝宝？
2、你喜欢哪只小狗，为什么喜欢它？
3、你们喜欢小黑狗吗？告诉小黑狗，怎么做你们就喜欢它了？
教师小结;小黄狗真能干，在家里吃饭不要妈妈喂，会自己吃饭，我们送它一朵小红花。
幼儿园小班教案吃饭（汇总18篇）篇十二
1、有良好的进餐习惯，会知道坐端正、手扶碗、专心地一口接一口地吃饭。
木偶兔子、鸭子。
1、观看情景表演（一）。
提问：你们看，我的两位小客人吃饭时坐的怎么样？（引导幼儿说小。
兔吃饭时坐得很端正）。
2、观看情景表演（二）。
提问：谁把碗打翻了？为什么会翻？小兔是怎么样的？（引导幼儿说出一手拿勺，一手扶碗，就不会打翻了）。
3、观看情景表演（三）。
刚才你们看到小兔、小鸭是怎么样吃饭的，你们要学习谁呢？
2、老师带幼儿一起念儿歌2—3遍。
吃饭时，坐端正。
右手拿调羹，
左手扶着碗。
细细嚼，慢慢咽，
不剩饭，不挑菜，
自己吃饭真能干。
情境表演（一）：
木偶小兔小鸭：到老师家来做客（敲门），老师好。
老师：今天你们来做客，我准备了你们爱吃的饭菜请你们吃。（兔、鸭面前放一只碗、一把勺。）。
小兔坐得端正吃得认真。
小鸭坐不好，东张西望。
情境表演（二）：
兔、鸭继续吃饭。
小兔一手拿勺、一手扶碗、一口一口认真地吃。
小鸭不扶碗，把碗弄翻了。
情境表演（三）：
兔、鸭继续吃饭。
兔吃得很干净。
鸭说：这个我不爱吃还用手抓出来。
幼儿园小班教案吃饭（汇总18篇）篇十三
1、能安静地听故事，理解故事内容。
2、知道吃饭要自己吃，不要大人喂。
迪迦奥特曼和天线宝宝布偶。
讲述故事——借助布偶讲述故事——讨论吃饭要不要大人喂。
过程：
1、教师有表情的`讲述故事。
“故事里有谁？”
2、布偶在讲述一遍故事。
“每天吃饭的时候，小奥特曼为什么总要围饭兜兜？
“天线宝宝笑话小奥特曼，说了些什么？天线宝宝为什么要笑话小奥特曼？”
“有一天，妈妈有事出门了，有没有回来喂小奥特曼？小奥特曼怎么样了？”
“天线宝宝来帮忙，喂小奥特曼，饭喂完了吗？”
天线宝宝问小奥特曼手呢？为什么不自己吃饭。天线宝宝怎样教小奥特曼吃饭的。
“小朋友，你喜欢要妈妈喂的小奥特曼还是喜欢自己吃饭的小奥特曼？”
论：小朋友吃饭要不要大人喂。怎样才是正确吃饭姿势。
幼儿园小班教案吃饭（汇总18篇）篇十四
1.知道饭菜是有营养的，不能挑食。
2.养成良好的进餐习惯，会坐端正，一口一口吃饭。
3.能够愉快的进餐。
1.情景表演导入，激发幼儿兴趣。
教师引导语：“今天，小描，小兔要来我们班做客了，我们一起跟他们打个招呼。”(出示小猫和小狗的手偶，和小朋友们问好)。
2.观看手偶表演。(教师边做手偶边讲述故事)。
教师提问：为什么小猫那么瘦小，这样的小猫，小朋友们觉得好看吗?(通过故事让幼儿了解吃饭的重要性，知道无论蔬菜和荤菜都是有营养的，我们都要吃。)。
教师小结：小朋友们要多吃菜和饭，不能挑食，这样身体才能长高。
3.播放幼儿平时进餐的视频，“让幼儿说一说这样做有什么不对?”
(教师事先准备好吃饭较好的小朋友的视频，还有吃饭不好的小朋友的视频，)。
4.师幼共同讲述正确的吃饭方法，并学习吃饭歌。
吃饭歌。
好宝宝，爱吃饭，
左拿勺，右拿碗。
细细嚼，味真香。
对吃菜，嘴巴忙，
不剩饭，不剩菜，
自己吃，我最棒!
(引导幼儿边念儿歌边做动作)。
幼儿园小班教案吃饭（汇总18篇）篇十五
1、培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
2、引导幼儿认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
教学重点：培养幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
教学难点：认识蔬菜的名称，并能大胆在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称。
教学关键点：通过在小朋友面前说出自己爱吃的蔬菜名称，引导幼儿养成不挑食、不偏食的良好习惯。
1、多种蔬菜(菠菜、胡萝卜、大蒜、西红柿等)或资料图片。
2、多媒体课件。
1、影片导入，观看《走进蔬菜园》。
(1)师：小朋友，你们看到的是什么地方?
幼：蔬菜园！
师：我们到蔬菜园里去看看都有哪些蔬菜吧。
师：你们都看到了哪些蔬菜?
幼：西红柿、黄瓜、茄子、萝卜、白菜、辣椒......
师：小朋友，你们认识这些蔬菜吗?
幼：认识。
(2)师：生活中我们吃的蔬菜种类很多，下面再来看看咱们平常吃的蔬菜还有哪些?
2、分别出示出示幻灯片4-23，认识蔬菜，了解其丰富营养。
大力水手波佩一吃菠菜就变得力大无穷，什么困难都能解决是不是?所以请小朋友喜欢菠菜、多吃菠菜。还有一种蔬菜里面含有胡萝卜素你知道是什么菜吗?请你们猜一猜它是桔红色的，小白兔非常愿吃。对！是胡萝卜。小朋友吃了后，我们的眼睛会变得更加明亮。
(2)师：你们看，这是什么菜?西红柿，你们吃过西红柿做的什么菜?西红柿里也有许多的营养，像vc他能是我们的牙齿骨骼变的坚固，还能防止牙龈出血。
(3)小朋友最爱吃的西红柿炒鸡蛋就是用西红柿做的，现在我们还知道了它对人体的作用。
3、示图8--10：芹菜、大蒜、香菜--有香味的菜。
(1)师：芹菜中含有铁、胡萝卜素、多种维生素。闻一闻还有芹菜香味呢。另外还含大量的纤维，有利于排便。对人体健康都十分有益。所以，小朋友也要吃芹菜。大蒜不仅能调味，还能杀菌。
(2)下面这些蔬菜你们吃过哪些?
大白菜、花菜、卷心菜、黄瓜、南瓜、茄子、土豆、藕、豆芽、豆角、海带、蘑菇、冬瓜等。
幼：吃过，有的没有吃过。
(3)师：这些菜都含有丰富的营养物质和维生素，所以，小朋友都要吃，只有这样我们的身体才能长的好，不会因为缺乏维生素而患病。
4、结束部分：
小乌龟爱挑食，一粒大米吃三次，脖子细细，尾巴细细，耷拉着脑袋没力气。
小老鼠爱挑食，只吃花生巧克力，脖子细细，尾巴细细，焉头耷脑没力气。
小熊一点不挑食，米饭、青菜、肉和鱼，大口大口吃下去，脸蛋红红笑嘻嘻！
幼儿园小班教案吃饭（汇总18篇）篇十六
1、培养幼儿自己独立就餐的好习惯。
2、让幼儿知道愉快就餐有益于身体健康。
3、了解预防疾病的方法。
4、初步了解健康的小常识。
餐具若干。
2、教师：贝贝是怎么样吃饭的呢？这样好不好呢？（教师引导幼儿根据画面说一说。）。
小结：贝贝没有自己养成自己吃饭的习惯，还需要妈妈来喂，这样是不对的哦，小朋友应该要养成自己独立进餐的好习惯。
3、教师：亮亮吃饭的时候是怎么样的呢？这样做对吗？
小结：亮亮吃饭的时候拿小勺和小碗的姿势不对，所以桌上总会洒出饭菜来。
4、教师：小朋友，你们看看红红是怎样吃饭的呢？她吃饭的时候对不对呢？
小结：红红坐得很端正，会拿勺子和小碗。做得很好。
5、教师：小朋友，你们看看这三位小朋友地，谁吃饭的习惯最好呢？谁做得最好，你们喜欢哪个小朋友呢？为什么？（教师引导幼儿说出好的进餐习惯，并教育幼儿应该向红红学习，自己吃饭，并且能够坐得端正、吃得干净。）。
2、教师：我们吃饭的时候应该要坐姿端正，左手扶碗，右手拿勺，一口饭，一口菜，细嚼慢咽，安安静静，不把饭菜洒在桌上、地上，吃完自己的一份饭菜。
教师进行示范，请个别幼儿进行练习操作。
坐在小桌边，宝宝学吃饭，右手拿小勺，左手碗扶牢，一口饭，一口菜，干干净净全吃完。
幼儿园小班教案吃饭（汇总18篇）篇十七
1、教育幼儿在园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。
2、培养幼儿乐意自己吃饭的习惯。
重点和难点重点：让幼儿掌握正确的吃饭方法。
难点：让幼儿用正确的吃饭方法，喂动物宝宝。
教学过程。
1、幼儿集体朗诵儿歌《自己吃饭味道好》。
2、小朋友真能干，都学会了自己吃饭。小黄狗和小黑狗会不会自己吃饭呢？我们一起去看看，好吗？（放火车的音乐，幼儿自由律动。）。
1、狗妈妈家有哪两个宝宝？
2、你喜欢哪只小狗，为什么喜欢它？
3、你们喜欢小黑狗吗？告诉小黑狗，怎么做你们就喜欢它了？教师小结；小黄狗真能干，在家里吃饭不要妈妈喂，会自己吃饭，我们送它一朵小红花。
1、小朋友看到自己了吗？你是怎样吃饭的呢？
2、你还看到了谁？他是怎么吃饭的？教师小结：小朋友和小黄狗一样能干，在幼儿园不要老师喂，会自己吃饭。你们在家里是自己吃饭还是别人喂呢？请在家里自己吃饭的小朋友举手。
1、她是谁呀？
2、这位小朋友在家里吃饭时是怎样做的呢？
3、请这位小朋友来告诉大家，在家里自己动手吃饭心里感到怎么样？教师小结：这位小朋友真棒！在幼儿园、在家里都是自己吃饭，老师要奖给她一朵大红花。老师这里还有许多神奇的红花，如果你们也像一样，在家里也能自己吃饭，红花就会与你交朋友。我们来比一比，谁的红花朋友最多。
1、共进午餐。请家长来园和孩子一起就餐，让家长了解自己的孩子在幼儿园就餐的情况。使家长知道自己的孩子很能干，在家中要放手让孩子多锻炼。
2、比一比给家长发放记录卡，教师每周收发一次进行评价。对孩子来说起到了很好的鼓励和督促作用。
幼儿园小班教案吃饭（汇总18篇）篇十八
引导幼儿学习用餐前后的的卫生习惯和礼貌。
“大胃王”玩偶，常见食物图卡（牛奶、稀饭、三明治、面、肉、蔬菜等。）。
1、展示“大胃王”娃娃玩偶，告诉幼儿：今天大胃王还没吃饭，饿的肚子咕咕叫，请大家喂他吃饭。
2、在喂“大胃王”吃饭前，询问幼儿：“大胃王吃饭前应该做什么呢？”再把常吃食物的`图卡放在神秘袋中，请幼儿抽出并说出食物名称，放入“大胃王”口中。
3、活动进行一段时间，告诉幼儿大胃王吃饱了，并询问幼儿：“我们吃完饭后要做什么呀？”引导幼儿养成良好的卫生习惯。
4、活动结束后，把图卡、神秘袋、大胃王放在语言区，让幼儿熟悉常吃的食物。
集体、小组。