优秀作文通常具有清晰的结构和逻辑，能够将作者的观点和论点有条不紊地展开。希望大家通过阅读这些优秀作文，可以找到自己作文的不足之处，并加以改进和提高。
雾霾是把双刃剑（热门20篇）篇一
随着现代科技的日新月异，越来越多的人接触到了网络。神奇的网络把人与人之间的距离拉近，网络成了现代科技的代名词。
网络如同世间万物，不可十全十美。
就像甜如蜜的瓜，蒂终究是苦的，网络也有弊端。网络就如其名，是一张无边无际的大网，它笼罩着青少年的思想，内容丰富范围却广泛，良莠不齐。网络上不良的信息时刻腐蚀着青少年的思想，毒害青少年的心灵。青少年缺乏自我控制力，深陷网络毒害而无法自拔，沉迷网络游戏。眼花缭乱的网络世界使他们陶醉，在虚拟世界中享受虚假的生活，最终因网络的毒害走上了犯罪道路。
多少活生生的例子，多少因网络而引起的犯罪使幸福与我们擦肩而过……。
网络就像一个聚宝盆，谁善于使用它，它就会发挥灵性；谁沉迷滥用它，它就会显现危害。重视网络问题，正确对待网络。
雾霾是把双刃剑（热门20篇）篇二
如今，网络游戏是红遍了学生党，如“王者荣耀”、“绝地求生”“我的世界”……已经成为了热门话题。
然而，游戏却是一把双刃剑。就说害处吧，它会让未成年人没有时间学习，因为每个游戏都有节日，如：“5·5开黑”、“吃鸡之日”……并且有丰富的礼物来吸引你，让你沉迷在游戏的世界里无法自拔，慢慢的失去了时间观念……而且像“王者荣耀”这样的游戏，会让人“充值”，就是冲入人民币，出来的却是假钱——游戏币。同学们在一起时就会说我是v5的.号，我是v8的号，我是v12的号……那号低的人就会充钱晋级，号高的人害怕别人超过自己，就会更大把大把的向里“塞钱”。
前一段时间，新闻上有一条关于充钱的报道：有一位家长突然发现自己卡中少了几千元，经调查得知，原来是自己的孩子偷偷用银行卡充钱了。以上的这条新闻说明那个儿童已经走向歧路了，前途堪忧啊！如此的结果是谁引起的？是游戏！也是家人的监管不利！
当然，游戏也是有益处的，如“我的世界”它是一个方块世界，训练玩家的想象力，突破一种又一种的思维方式。
在学习上，也有一些边学边玩的有趣游戏。如“一起作业”、“考拉阅读”……就是一种一边玩一边学的进步方式，可以让儿童对学习不厌倦，一直有对学习的乐趣，一直保持学习的状态，才能发挥出最大的能量。
所以，网络游戏是一把双刃剑，我们只要控制好自己，不去玩不益于身心的游戏，那么就会集中所有精力，好好学习，考出优异的成绩来。
雾霾是把双刃剑（热门20篇）篇三
最近天气很差，到处总是雾朦朦的，当我们还沉浸在朗朗的读书声中时，却熟不知雾霾已悄悄接近我们了。
雾霾真是一把双刃剑，既有好处，也有坏处。有了雾霾，我们竟停课四天，雾霾可真像“喜鹊一样”，刚来到就送给了我们一份厚重的大礼，身为学生的我，又怎能不感激这报喜的“喜鹊”呢!可雾霾的坏处那可是多得多，天刚蒙蒙亮，我走到阳台一看，不禁“哇”地大叫了一声，整个城市，不，整个世界都像处在童话世界一般，白茫茫的一片，模模糊糊，远处的物体只能隐隐约约地看到轮廓，甚至连轮廓也消失得无影无踪。外面的污染更是相当严重，尘埃腾空而起，呛得人不停咳嗽，既然都停课了，就是不想让我们多出门，还是老老实实呆在家里较好。
此外，在这种天气里，人还是非常容易生病的，只要受凉了，不保暖，都会引起感冒，而且，传染也是相当快，只要你体质差，平时不运动，一不留神就染上了，幸好我体质好，又加上妈妈很关心我的身体，我在没被传染!雾霾又像一个坏蛋冰淇淋处处给人惹麻烦。
第二篇：雾霾。
我是一只麻雀。我在人类世界中穿梭。他们说人类的智慧是所有动物中最高的。高等动物就是人类对自己的称呼。在我看来，人类分明就是地球上的最愚蠢的动物。
你看那山坡上，那寸草不生的土地没有一点绿草红花的点缀显得那么荒凉，一切的源头都是那上坡顶上的化工厂。你看它烟囱飘出来的浓浓黑烟。破坏着地球的臭氧层衣服。我向化工厂飞去。看到的一只同类，我飞了过去。只见它奄奄一息的对我说”快走，这烟有毒“我看着它，依依不舍的飞向远处。我相信那些愚蠢的人类会受到惩罚的。我用恨恨的眼光审视着那化工厂。可惜我只是一只麻雀，力量微小。
所幸，人们已经知道错误，有不少人都在。
保护环境。
但是泼出去的水还装的会来么?人类只能为自己的行为付出代价了，如果人类还不知悔改，那么地球灭亡之日也是人类灭亡之时。
第三篇：雾霾。
我是一只麻雀，我在人类世界中穿梭。他们说人类的智慧是所有动物中最高的。高等动物就是人类对自己的称呼。在我看来，人类分明就是地球上的最愚蠢的动物。
你看那山坡上，那寸草不生的土地没有一点绿草红花的点缀显得那么荒凉，一切的源头都是那上坡顶上的化工厂。你看它烟囱飘出来的浓浓黑烟。破坏着地球的臭氧层衣服。我向化工厂飞去。看到的一只同类，我飞了过去。只见它奄奄一息的对我说”快走，这烟有毒“我看着它，依依不舍的飞向远处，我相信那些愚蠢的人类会受到惩罚的。我用恨恨的眼光审视着那化工厂。可惜我只是一只麻雀，力量微小。
所幸，人们已经知道错误，有不少人都在保护环境。但是泼出去的水还装的会来么?人类只能为自己的行为付出代价了，如果人类还不知悔改，那么地球灭亡之日也是人类灭亡之时。
雾霾是把双刃剑（热门20篇）篇四
这些问题当然是人类的缘故，因为他们实在是太“聪明”了，用智慧发明了各种各样的机器。
空调，近几年有许多家庭把它带回家。夏天，扇子似乎在跟人类玩躲迷藏，连个影子都见不着。大家都开空调，即使是农村，也没有人去桥头乘凉了，都待在房间里。冬天，大家把空调调成热风，在房间里多温暖啊！哪儿还有火炉的身影呢？现在家家都赶上小康生活了，农村哪像农村呀！但是在舒服之中，又有谁会为地球想一想。空调排出来的废气，是对空气的严重污染，才会使这几天春不像春，冬不像冬。
塑料袋在现在的生活中是不少见的，或许对有的人来说还是必不可少的呢!从前，奶奶总是拎着篮子去买菜，带着瓶子去舀酱油。现在呢，去买菜，空着手去，拎着塑料袋回来。去年不是执行用钱买塑料袋吗，以为那样可以减少塑料袋对环境的破坏。但有用吗？人类有拿着环保袋去购物吗？恐怕没有吧！因为他们都不在乎买塑料袋的两三毛钱。这如此浪费，白色污染就会变得更多。
因为人类造了汽车，汽车派出的尾气污染空气。因为人类造了工厂机器，机器发出的噪音有害人类。因为人类用化学物质，对空气自然是有害无益的。
这些科学发明的东西，对人类做是有好处，但它的另一面却是危害地球的主要物质，所以说科技百分之百是把双刃剑。
雾霾是把双刃剑（热门20篇）篇五
现在的时代，是科技飞速发展的时代，电脑也进了千家万户。不管是城市还是农村，电脑成了许多人的必备用品。
如果想知道一些事情，或查阅什么资料，只要上网一搜索，就会满足你。网上还可以发送电子邮件。过去寄一封信，对方要好几天才能收到，现在用电子邮件，对方几秒钟就可以收到，非常方便、迅捷，也环保；网上还可以交友聊天，在这里，我们可以认识来自五湖四海的朋友；如果要想轻松一下，就可以在网上听听歌；如果想买东西，可以网上购物，或许还会买到一些新奇的物品。
有了网络，地球就像变成了一个小村庄。我家也是买了电脑的，我经常在网上查阅一些有关学习的资料。我还在网上建了一个博客，我可以把一些想要和大家分享的事发表在日志里；把自己喜欢的照片存入相册。我还在博客里认识了一大堆的朋友。网络不但帮助了我的学习，还让我的生活方便了许多。
但有些人一旦沉迷于网络游戏，就无法自拔。那些人经常去网吧，一玩就玩通宵，把从父母那里拿来的钱花光了，就去偷去抢，致使他们走上了犯罪的道路。我曾在电视上看到过这样一则新闻：有一个人，迷上了网络游戏，就天天逃学，整天呆在网吧，后来钱花光了，就去抢劫了，最后被警方抓获。到那时，后悔也已经来不及了。
雾霾是把双刃剑（热门20篇）篇六
科技给人们的生活带来便利的同时，也衍生了一些弊端。
早晨，我正在学习的时候，只听“砰”的一声——变压器炸了。当然，电也就没有了。我们仔细地闻了闻，弥漫着焦糊味。
过了一会儿，寂静的家里逐渐变得热闹了，只有停电时，我们家才会变得如此热闹。家里来了许多邻居，都在七嘴八舌地讨论着：“你们家有电吗？”“你们知不知道人工号码？”“真庆幸，变压器爆炸没有危及到人的安全……”
科技虽然能提高人们的生活质量，但是却拉远了人们之间的距离。比如，如果不是今天停电的话，我的.家里也不会这么热闹，各家都在自己家里看电视、玩手机。
以前的通讯方式是写信，写信不仅可以练字，还可以提高写作水平。现在的人使用微信qq等聊天软件，嫌打字慢，就发语音交流。正是因为有了这些软件的存在，几乎每个人每天都会看一到两个小时的手机，甚至手机不离手。觉得无聊时，就会把手机拿出来玩一玩，要么是刷刷朋友圈，要么是玩玩游戏……如果过度玩手机，会造成视力下降，有损身体健康，甚至危害生命安全。
科技是一把双刃剑，用得好就能造福人类，用得不好，就会受到伤害。随着科技发展速度越来越快，所以，我希望大家能好好利用科技这把双刃剑。
雾霾是把双刃剑（热门20篇）篇七
我认为小学生上网应该去一些健康的网站。比如一些作文网站，这些网站可以将自己的原创作品发到上面。这样，不仅可以收获到别人的批评和教育，还可以使自己的作文水平有所提高，是一举两得的事情。
除了作文网，我们也可以看一些教师讲课视频。这些讲课视频，对我们的学习很有帮助。课前看有利于预习，老师上课所讲的内容，课后看，而又有利于复习。另外，我们也可以适当地了解一些国家新闻，国家大事。顾宪成就说过一句话：家事国事天下事，事事关心。风声雨声读书声，声声入耳。我们作为21世纪新时代的小学生，应该是当地把自己的思维放大，把自己的眼光转向全世界。
网络的确有很多的利处，但是，任何东西都不可能是完美的。有句古话就说：人无完人，物无玩过，金无足赤。网络是一把双刃剑，也有它的弊处。
比如，有一些不适合小学生登陆的网站。这些网站里面尽是些肮脏的内容，不仅玷污了小学生的心灵，跟对他们的价值观，人生观有巨大的影响。所以，这些不健康的网站我们都应该抨击！我还有个建议，未成年的小学生，可以让家长帮助自己选择网页，帮助自己选择，能提高自己学习的网页。
还有，网上层出不穷的骗局，他们往往打着诱人的幌子，玷污了小学生的心灵，使之误入歧途，无法自拔。这就像一把利剑，斩断了小学生原本纯洁的心灵。但是，向家长请教，并且头脑要清晰。这样就不会上当受骗，那些网络骗子也不会嚣张跋扈。
无论怎么说，网络都是一个时代的见证，人类发展的足迹。怎么上网？上什么网？就看我们的自觉性了。
雾霾是把双刃剑（热门20篇）篇八
网络是把双刃剑，它给予我们思想上的满足，使我们的生活更方便快捷，让我们了解到世界的丰富多彩，同时又让人沉醉、迷茫，最终成为消弭颓废的网虫而最终误入歧途。下面是小编收集整理的《网络是把双刃剑》。
作文。
欢迎阅读!
随着社会的发展与进步，互联网已实实在在地介入人们的生活。互联网作用十分明显，它的作用必将对青少年的思想观念、生活方式带来影响。广大青年认为：从互联网上获取信息具有信息传递最快、信息来源最多、信息种类最全的优点。有大量资料显示，先进国家的中小学生正在利用互联网搜索资料，进行创造性、探索性学习，这对于学生素质的提高有着巨大的作用。
在互联网上也是一种很危险的行为。计算机里的游戏之所以对青少年学生有强大的吸引力，在于计算机游戏虚幻的真实性。计算机游戏大多是以历史上某个国家或以武侠小说为蓝本，形成一个虚拟的社会，从而产生某种虚幻的真实，使参与者置身其中，具有身临其境的感觉。由于计算机虚幻的真实性，常常使中小学生把游戏中的角色搬到现实生活中来;他们虽然人生活在现实生活中，但他们的思维却仍停留在游戏角色上。
上网可以给我们成长带来益处。可以开扩我们知识视野，增加我们认识世界和掌握知识的渠道。网上的新闻信息、娱乐信息等都对我们有所好处，我们上网后，获得信息的途径不在单一，上网还可艺术展个性，开发潜能传统中学生的背景狂妄不羁，往往会受到许多打击。一个有才华的少年从此詔华已去。而在网络世界中，我们的个性能得到适度伸展。有益于我们身心发展。网络还使我们与他人交流渠道更宽广，方式更自由。在网上，我们可以得到同学善意批评，从而便于我们与他人交流更加宽广，交流方式更加自由。
同学们，只要我们不要沉迷于网络游戏不能自拔，计算机会使我们一个对学习成提高的好帮手。
网络有利有弊。电子游戏可以训练人的手脑配合能力，起到开发大脑、提升智力的作用;可以激发钻研、创造的欲望和学习的兴趣。但是，未成年人由于社会认知不足和自我防护意识缺乏，沉湎于游戏会引发违法犯罪，带来游戏者生理、心理等方面的伤害。
现代科技发达了，像我们这一代的学子电脑都进了课堂，为的就是有助于我们学习，拓宽我们的视野，增长我们的知识，而却有多同学把它用到不正当的地方，整天用那款电子计算机玩儿一些暴力而含有血腥的游戏，因而出现了“小混混”，一些未成年的人为了去玩儿游戏，不惜去偷、去抢，甚至还杀了人，这种种事件，在我们这个科技发达的时代已不少有了，每天新闻上都报道着某某人因为去网吧而做一些违法的事情，这已是家常便饭。
正因为如此，我们更要克制住自己，不要让自己走上违法犯罪的道路，不要让你的人生充斥黑暗，要对得起自己的父母才是。大山里也有很多孩子，他们根本就没有电，何况手机、电脑这种电子设备，可他们依然快乐，没有电脑没有手游，他们依然快乐每天!
我们要善于网上学习，不浏览不良信息;要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人;要增强保护意识，不随意约见网友;要维护网络安全，不破坏网络秩序;要有益身心健康，不沉溺虚拟空间。努力创造干净、健康、文明、有序的网络环境。
我们要把网络用在有用的地方，不要沾污和浪费了这一来之不易的资源。
随着时代的发展，社会的进步，网络就像是一列快车，加速着我们迈进未来世界的脚步，引领着我们走向瞬息万变的大千世界。
“秀才不出门，全知天下事”。坐在电脑前，鼠标轻轻一点，世界近在眼前。优雅的音乐，网上聊天使我们心情放松;奇闻轶事，大好河山使我们眼界大开，不出门便走遍大江南北;搞笑的视频给我们枯燥的生活增添了几分乐趣;网上购物，读书，使我们的生活变得更便捷……网络融入我们的生活，使我们乐在其中!遇到难题时，轻轻敲击键盘，问题便迎刃而解;空虚无聊时，畅游网游世界，顿时让我们心情愉悦……不用担心要出远门才能上补习班;不用担心要大费周折才能买到自己想要的东西;不用担心家里会堆满了看完的书籍;不用担心没有伙伴在你无聊时陪伴你……网络时时刻刻在我们身边有求必应，同时也拉近了我们与世界的距离。
“非典”肆虐时期，北京中小学无法正常上课，便开展网上教学，学生们都通过网络在家中学习。多么神奇啊!一根线，一台电脑，既保证了师生们的生命健康安全，又保证了正常的学习，网络的妙用真是数不胜数。
老子说过，一切事物都有正反两面，网络也不例外。记得有一次，我们去少管所参观，那儿关了许多哥哥、姐姐。听了法制报告以后才知道，原来里面的哥哥姐姐们，一部分都是因为沉迷网络而荒废了学业;因为没钱上网，而干出杀人、抢劫的事;因为网上的不健康的诱惑，而走上歧路……是啊，网络使多少思想单纯，经不住诱惑的青少年无心学习，在虚幻的世界中陶醉自我，玩得不亦乐乎，贻误了青春，走向了犯罪道路，让自己的父母陷入无尽的痛苦之中。
网络上有着多于我们书本的知识，因此，我们对网络便产生了依赖，开始变得懒惰。写作文，不需要细想，电脑上就有现成的可以拷贝;做数学题目，小意思，电脑会告诉我;做作业就像完成任务一样，只要完成就够了，老师为了让我们将知识记得更牢固而辛苦设计的作业，我们都顺手抄了，离开了电脑我们什么都不会。
网络是把双刃剑，它给予我们思想上的满足，使我们的生活更方便快捷，让我们了解到世界的丰富多彩，同时又让人沉醉、迷茫，最终成为消弭颓废的网虫而最终误入歧途。所以对于网络，我们要“取其精华，弃其糟粕”，只有利用好手上这把剑，做到绿色上网、文明上网、快乐上网，才能让我们成为网络的主人，而非它的傀儡和奴隶。
雾霾是把双刃剑（热门20篇）篇九
秀才不出门，全知天下事。
——题记。
网络是常见的通信工具，网络越来越发达，现在网络可以购物,聊天，查阅资料……但是网络上也逐渐出现了不好的东西。
网络，它方便，快捷，为人类的环保也做出了贡献，让人们减少了使用纸张的次数。但随着网络使用的频繁，不好的东西也开始在网络上传播。许多谣言都是在网络上传播的，还有一些人因为沉迷网络而无法自拔最终走向了犯罪的道路。网络可以供我们查阅资料，休闲娱乐，聊天通信……但它存在的隐患也不少。
通过新闻，我们知道，因为网络而酿成大错的事情数不胜数，沉迷网络游戏输了大笔钱财，就盗窃、抢劫的事情真不少。只要可以控制住自己不沉迷网络，仅用网络查阅资料，适当放松就可以减少因网络而酿成大错的可能性。
青少年的任务就是学习，网络对于青少年有以下几种危害：
网络是一把双刃剑，有利有弊，只要正确认识，使用网络，就会发现，网络的用处很大。让我们一起正确使用网络，让网络成为我们的朋友吧!
雾霾是把双刃剑（热门20篇）篇十
随着科技的发展，网络更加深了我们每个人的生活中的联系。从最原始的因特网发展到了今天的无线局域网——wifi，网络的便利性也越来越大了。
我们经常能在家里看见父母拿着手机逛着淘宝、网络4s店等等，例如：妈妈经常在网上购买衣服，说是网上的东西不仅便宜，样式还好看。绝大多数的时间都会在淘宝、天猫、唯品会、京东里逛。
我们还可以利用网络来赚钱，比如说在微信上卖各种各样的小零件，这一般都是80、90后干的事情。最近，还推出了一种新型眼镜——vr眼镜。戴上vr眼镜以后，身临其境的感觉紧跟着就来了。而且，你在虚拟世界所得到的各种视觉感受在真实世界中也能感觉到，这便是vr眼镜的一大特点。
虽然，在生活中，网络给我们带来了很多便利，但是弊端也少不了。网络，虽然让我们做到了“秀才不出门，能知天下事”，但也会让这世界被同化，彻底虚拟了。
网上购物，物品只能以图片的形式出现在我们的眼中；网上交友，朋友之间的真实感情淡了；网上的信息来源多了，“真相”背后的真相扑朔迷离。不仅如此，如果过分沉溺于网络世界，还会对青少年的身心健康造成影响。
最近，腾讯公司推出了一款新型游戏，名为“王者荣耀”。可以说，玩这种游戏的人，上到三四十岁的成年人，下至七八岁的小孩，其中青少年居多。有不少家长反映，孩子们回到家后总第一时间拿起手机，家长们几乎下一秒就能听到“欢迎来到王者荣耀”的声音。一到放假，从早玩到晚，有时候连饭都不吃，几个星期后，视力也直线下降。所以，这款游戏又有了新的名称——王者“农药”。
网络，既能让我们的生活便捷，同时又影响着我们的生活健康。所以说，网络是一把无形的双刃剑，我们要适当与虚拟网络保持距离，既能发现真实美，又能发现虚拟美。
雾霾是把双刃剑（热门20篇）篇十一
如果说，你会因为你的某个短处而遭遇到一些失败，这句话你肯定不会反驳。但如果说，你的长处也会让你因此获得灾难，你肯定不会赞同。其实，长处还当真不一定只给你带来幸运。
我们在小学时都学过东郭先生和狼的故事。故事中的东郭先生是一个有着菩萨心肠的好人。当他看到一头逃亡的狼时，禁不住狼的苦苦哀求，他仁慈之心大发，帮助狼躲避了猎人的追赶。但他的仁慈在这里却让他差一点儿丧命：猎人走后，狼执意要吃掉他。仁慈无疑是一个人在品德上所具有的长处，可是这个长处这次没有给他带来幸运，而是带来了灾难。幸亏农夫及时赶到，智除恶狼，才使我们的好心人幸免于难。看来，如果长处使用的场合不对，倒有可能害了自己啊。
三国时期的诸葛亮是个家喻户晓的人物，为了完成刘备交给的大业，他“鞠躬尽瘁，死而后已”。他的勤政谨慎是他的一大长处，但他的这个长处有时却使用过了头：“事必躬亲。”大小事务一概过问，终因费心太过，在五十四岁的年纪便去世了。设若他的长处不是到过度使用，该自己干的自己干，该属下办的事自己不用亲躬，说不定他还能多活几年，蜀国也不至于那么快灭亡。
常言道：“木秀于林，风必摧之。”“秀”是那棵树的长处，但“秀”很可能为那棵树带来“风”的侵扰。俗话说：“淹死的多是会水的。”会游泳是一个人的长处，但这个长处也为被淹提供更多的机会。还有句。
成语。
这样讲：“玩火者必自焚。”玩火者必是知火性的人，这可以说他的一个长处吧，可是最终的结果很可能使自己受到火的袭击。
由此看来，长处真是一把双刃剑啊，当剑的一面利刃对着敌人时，另一面利刃却对着自己啊。所以，同学们千万不要以为自己有了某个长处，就可以拿来到处炫耀了。在使用自己的长处时，大家一定要象用剑一样：学会利用对着敌人的那一面利刃，同时也要小心对着自己那一面利刃啊。
雾霾是把双刃剑（热门20篇）篇十二
网络是一把双刃剑，如果你运用得当，它便是你进步的阶梯，否则它将是你堕落的渊源。
人们常说：作为21世纪的新生儿，我们必须学会三种技能——驾驶机动车，烧菜煮饭以及合理使用网络技术。
生活在高新技术快速发展的今天，出门基本靠车，因此，机动车驾驶技术是一门必不可少的技能。煮饭烧菜虽然是女同胞的事情，但是，女同胞们提出要自强，要上得厅堂下的厨房，当然我们男同胞也不能示弱，况且烧菜煮饭将是你在别人的印象中的一个闪耀加分点。而网络技术发展迅速，且办事效率较高，如果你不学习这项技能，你有可能会被这个社会淘汰。
世界日新月异，我与网络之间的关系也随世界的改变而发生翻天覆地的变化。
我，一个典型的农家子弟，家境并不殷实，在我很小时因患有神经性耳聋，家中为了筹集医疗费用并未给予我太多零花钱，我除了一日三餐基本不吃零食。因此在人们眼中，我是一个听话的孩子。作为一个好孩子，我遵循老师家长教诲，从不去网吧等营业性场所！一是因为没钱，二是实在不喜欢网吧那种氛围。
也许是因为民风淳朴，或许是因为那时候我们都还很单纯，并没有同学因为我患有生理疾病而瞧不起我。我每天都是开开心心的，即使是有什么不愉快的事情，也是在不久之后便会烟消云散。因此，网络在我们眼中也就显得不那么重要了。小学时，我与网络形同路人，并没有太多交集，我也没用被它锋利的剑刃所伤。
如果说我的小学生活如同艳阳高照，那么我的初中生活便是阴雨连连了。
这一切都要从我小学毕业的那个暑假说起，我的父母认为家乡的教育质量不及城市的好，便将我接到成都这个美丽富饶的地方来上学。我告别了民风淳朴的家乡，来到这个充满诱惑的国际大都市。
我没有成都地区户口，也没有成都的居住证，最后我不得不选择了一所距居住地较近的私立贵族学校上学。我的同学们也由城市人口中的‘乡巴佬’替换为‘官二代’‘富二代’。我也由昔日的学霸变为屌丝·。
当大家了解到我双耳患有失聪后，受好奇心的驱使，总是会问我为什么我的双耳会失聪。我面带笑容回答他们的问题，而我的内心在滴血，我感到十分无助，所以我便开始故意疏远我的同学，只求一个眼不见心不烦，耳不听为净。
一次偶然的机会，让我接触了网络，渐渐开始迷上网络游戏，之后便一发不可收拾。我偷偷的拿出哥哥参军之前留下的电脑，像做贼一样的偷偷使用他的电脑。终究纸是包不住火的，我的父母知道了这件事，痛斥了我一番，不再像以前那样信任我。我也破罐子破摔，更加沉迷于网络游戏，无法自拔，我明显感到，我被网络这张虚拟的大网网住，逐渐走向堕落。我的人生更加黑暗，几乎快要见不到黎明的曙光。我的咽喉被网络的利刃所伤，我快要窒息而亡。
在我绝望之际，中考这颗闪亮的星星照亮我前行的道路，在中考前，在老师的劝诫后，和室友的鼓励下，我又重新振作起来。虽然中考靠的不尽人意，但是却让我找到了新的梦想，也让关心我的人找到了新的希望。
雨终究还是停了，我的人生又迎来了一个新的晴天。
雨后初晴，空气格外清新，我也怀揣新的梦想，踏入新的校园，翻开人生新的篇章。
我不再理会别人的闲言碎语，不再听任别人差使，不再在意别人对我的看法，我也逐渐摆脱网络的控制，学会如何正确的使用网络。我由网络的奴隶演变为网络的主人。我的成绩虽然不如小学时的好，但是我个人认为，成绩只是一个结果，而我们应当注重这个学习的过程。像我们校长所说，“不要刻意去看结果，只要你努力过，将来说一声我不后悔就好”。
如果说我与网络之间的关系犹如社会主义制度，在中国的发展历程，那么我的小学时代，是新中国成立之前的跃跃欲试，我的中学时代，则是文革时期的艰难探索，我的高中时代，则是改革开放后的步入正轨。
人们常说一朝被蛇咬，十年怕井绳，我被网路这把利刃所伤，因此在使用这把利剑时，我会格外小心，不会再次让它遏制住我的咽喉，而让它成为我进步的阶梯。
合理使用网络，你才会与它一起到达人生的巅峰。
我就像一名开锁匠，一直在努力配置我与网络之间的关系钥匙，之前是我没有找到正确的钥匙，而我现在成功配制出钥匙，并成功打开网络之门。
雾霾是把双刃剑（热门20篇）篇十三
随着时代的发展，社会的进步，网络像是一列快车，加速着我们迈进未来的脚步，引领着我们走向瞬息万变的大千世界。
“秀才不出门，全知天下事”。坐在电脑前，鼠标轻轻一点，世界近在眼前。优雅的音乐，网上聊天使我们放松心情；奇闻异事，大好河山使我们大开眼界，不出门便走遍大江南北；搞笑的视频使我们的生活增添了几分乐趣；网上购物，读书，使我们的生活变得便捷……网络融入我们的生活，使我们乐在其中！
生命危在旦夕时，通过网上求救，找到病因，一个垂危的生命得到了新生；压力大时，通过网络，听听歌，与网友聊聊天，让我们的心放轻松；遇到难题时，按按键盘，点点鼠标，迎刃而解；无聊时，玩玩游戏，让我们心情愉悦……不用担心要出远门才能上补习班；不用担心要大费周折才能买到自己想要的东西；不用担心家里会堆满了看完的书籍；不用担心没有伙伴在你无聊时陪伴你……网络时时刻刻在我们身边有求必应，同时也拉近了我们与世界的距离。
网络的好处真是数不胜数。
老子说过，一切事物都有正反两面，网络也不例外。
网络使多少思想单纯，经不住诱惑的青少年无心学习，在虚幻的世界中陶醉自我，玩得不亦乐乎，贻误了青春，他们走向了犯罪道路，把自己的父母留在了痛苦之中。
网络上有着多于我们书本的知识。因此，我们对网络便产生了依赖，变得懒惰。写作文，不要想，电脑上有抄；做题目，小意思，电脑会告诉我。做作业就像完成任务一样，只要完成就够了。老师为了我们将知识记得更牢固而辛苦布置的作业，我们都顺手抄了，没有记住，离开了电脑我们什么都不会。
网络是把双刃剑，它给予我们思想上的满足，带给我们方便，让我们了解到世界的丰富多彩，同时又让我们沉醉、依赖于它，成了一个个网虫，渐渐因为没有满足而走向违法犯罪。
网络是把双刃剑，我们只要利用好手上这把剑，做到绿色上网、文明上网、快乐上网，网络对我们就会百利而无一害。
雾霾是把双刃剑（热门20篇）篇十四
现在的人们利用网络找到了商机，无论是在“十一黄金假期”还是在“双十一”中都有着不可替代的作用，因有了网络，人们找到了方便与快捷。
以前，我们捧着书如饥似渴的吸收着它的知识，学生是快乐的。但现在，当网络小说与科幻小说遍布网上时，谁更有益，我们也不知道。
网络，是一个天使，当我有不会的题时，上网百度一下，便有了答案。有时一个毫无思路的题目，但当我看到了网络上的解题思路时，便恍然大悟！利用网络，我还可以找到有用的学习资料。我给朋友祝贺时，不用在以书信的形式表达。形式繁琐，时间漫长。但我现在只要打开qq，便可以同时与多位朋友聊天，还可以开视频呢！用网络方便多了。放假时，不想出门购置，淘宝帮我搞定，不仅便宜而且送货时间也快。有了网络，我就可以真真正正宅在家中了！但是，网络在为我们提供便利时，也有害处!
网络也是一个噩梦，多少中学生因沉迷网络游戏时，而不顾家庭，不顾及学业，严重地甚至会走上犯罪道路，又有多少因上网猝死的事经常见诸报端。当网络上有了形形色色的诱惑时，又有多少中学生抵挡不住网络上的诱惑，从此一发不可收拾。家长们、老师们苦口婆心的劝诫，但丝毫效果没有。我曾经听过这样一件事情，有一位成绩优异的哥哥，因迷上了网络游戏，天天去网吧，也不顾学习，他的父母曾劝过他多次。他却左耳进右耳出，不但不收敛，反而变本加厉。最后，他父母对他彻底没了希望。网络，能让一个原本品学兼优的好学生变成现在这个样子，看来，网络给我们的害处也真不少！
网络带给我们的利害相较，是好是坏还得我们自己分辨。网络，我们要好好利用，为自己造福。
雾霾是把双刃剑（热门20篇）篇十五
科学与技术在当今时代不仅发展迅猛，而且相互依存相互作用的关系也不断加强，并在工业运用方面结成一个体系，全方位拓展了科学技术的发展和应用空间，也为其能转化为现实的生产力提供了更加多元化的途径。科学—技术—生产已经发展成为互动融合、循环往复与加速转化的一体化系统。当技术规则的完善远远滞后于技术手段的发展时，科学技术的“非理性”因素就会急剧膨胀，人们对自然界和人类社会的控制力也会随之减弱。
在21世纪的今天，“科技”可以说是世界范围使用频率非常高的一个词语，国家及地区间的竞争更是以科学技术为核心的竞争。经过启蒙运动后二百多年的发展，科技给人们的生活带来了翻天覆地的变化，极舒适、极丰裕、极自动化与智能化的物质生活方式充分体现了人类理性活动的巨大发展。“科技理性”成为具有天生合法性、合理性的第一理性，并逐渐渗透进人类生活的方方面面。
“科技”是“科学”（包括“基础理论科学”与“应用科学”）与“技术”的合称，“科学”主要是认识论目的，用于探索和发现自然、社会、人自身等未知领域的现象、本质及规律。基础理论科学与应用科学的不同之处在于，前者注重定性的理论探索，后者则注重定向的应用性探索，与现实生活联系更紧。而“技术”是应用科学具体化、物质化的表现，通过在生产活动中对科学的应用，以一种现实性的力量体现出来。应该说，应用科学与技术具有相同的目的和价值导向，即对规律的应用；所不同的是应用科学还处于应用性理论探索层面，而技术则处于应用性物质实践层面，从应用科学到技术的转化，就是从抽象到具体，从“纸上应用”到“手上应用”的转化过程。对于科学技术的属性问题，一直以来社会普遍强调和认可它的生产力属性，“科学技术是第一生产力”就是对科学技术在生产中的地位的充分肯定。随着社会对科学技术需求的急剧增加，人们的目光都集中在科技进步所带来的生产力的空前发展上，而对于科学技术的存在本身却很少进行深入的反思。实际上，一味强调科学技术的生产力属性，是晚期资本主义社会调整统治方式、建立新的合法性基础的重要依据，当科学技术作为一个相对独立的变量按其进步的逻辑决定社会发展和运行轨迹，并为人们带来了更加殷实和舒适的物质生活时，人们反抗的意识就会在不知不觉中消弭。科学技术成为一种更加隐蔽的统治工具和不可抗拒的宰制力量逐步侵入到人们的思想意识当中，并发展出“科技理性”作为绝对至上的理性原则来指导和规范人们的思想和行为。
对科学技术持保守主义观点的人认为，对科学技术的盲目信任和依赖，必将把人类社会推向一个由机器来调控世界的未来，到那时，“技术系统再也不是按照行动着的主体的协调计划来运行，由科学、技术、工业、军事和管理结成的自主发展的动力体系，将超越人的构思，不受社会和人的制约和指挥，成了一个自然的过程”[1]。人的主观意识将毫无意义，人们将不得不面对“用技术对抗技术”的'无奈境地。保守主义的观点似乎又过于悲观，认为科学技术的发展，毫无民主和自由可言，人类将受控于自己的创造物而无法解脱。这一观点同自由主义观点其实具有相同的前提预设，即科学技术对社会发展具有重大的导向作用，所不同的是一个认为导向“天堂”，另一个认为导向“地狱”。围绕科学技术的这两种争论都毫去例外地陷入了自己预设的理想主义怪圈，就“科学技术”谈“科学技术”将无法预见“科学技术”以外的其他可能性或出路，同时在不经意间也成了“技术统治论”的帮凶，科学技术的意识形态化也会随之加剧。
随20世纪中后期以来世界范围内生态危机的日益加剧，愈来愈多的人对科学技术在解决生态问题上的作用不再盲目乐观，而是抱着批判和反思的态度来看待“科学技术”。环境社会学家卡顿和邓拉普认为，生态问题的加剧归因于人们普遍遵循的“人类例外范式”（humanexceptionalismparadigm，简称hep），认为人类不同于其他动物，科学与文化的累计可以使进步无限延续下去，并最终解决所有社会问题。这一假设直接导致一种错误的观点，即环境的负荷能力可以无限制增长，愈取愈得，从而否定了匮乏的可能性。面对“杰文斯悖论”对“科学技术”的质疑，科技乐观者辩解道，所谓资源有限论和生态危机加重论都是对资源与环境问题的静态观点，这只是现阶段生产方式和技术体系条件下出现的暂时的生态失稳现象，而随着科学技术的进一步发展，会开发出新的可利用资源，并推广使用新的廉价的环保技术来解决环境污染问题。这一论点存在几方面的问题：一是否定“临界自然资本的存在”，开发新的自然资源依然是对自然界的攫取，只是从匮乏资源向相对丰富资源的转移，使用“可再生资源”也并不意味着取之不尽，用之不竭，当超出自然资源的自我更新和可再生的能力范围，依然会导致自然资源的匮乏，科学技术该如何回答“维持生物圈所必需的临界自然资本”问题；二是“所谓的科技发展观”，把资源与生态问题看作科技发展中不可避免的一个阶段，就是不顾自然法则，不顾人类和社会整体利益和长远利益的“唯科技主义”的狭隘发展观。这种观点将直接导致“先污染后治理”的合法化，使环境问题非但不能有效缓解，反而在“科学发展”的指导下愈演愈烈。三是“局部大于整体”的论断，科技的发展确实可以开发出经济有效的环保技术，但从当前的世界形势看，这些技术的使用只能在局部范围内解决某个具体的能源或环境问题，并不能从根本上解决世界范围生态问题日益严峻的现实，这其中有技术壁垒问题，有发达国家（或地区）向发展中国家（或地区）污染转移问题，还有“片面技术化”导致的生态环境进一步恶化问题等等。
这些问题的存在，说明科学技术并不是万能的良药，使用不当将会造成无法预计的严重后果。乌尔里希·贝克在《风险社会》一书中强调：“我们生活在文明的火山口上：风险威胁的潜在阶段已经接近尾声了，不可见的危险正在变得可见，对自然的危害和破坏——越来越清晰地冲击着我们的眼睛、耳朵和鼻子”[3]。对于科学技术应用的风险性评估已经到了迫在眉睫的紧要关头。
1.科学技术作为生产力与生态价值的关系。
传统科学技术的发展和应用主要表现为探索自然和社会的生存和发展规律，并运用这些规律去改造自然和社会的过程。而随着资本主义工业化的发展，科学技术的开发和应用更多地偏向于利用自然，满足人们最直接、最大化的物质需要，而对于是否符合自然和社会发展规律反而被忽略了，这就直接导致人类生产行为的盲目性和急功近利化。在“科技是第一生产力”、“科技兴国”、“科技竞争”等口号的感召下，各个国家无不投入巨大的财力、物力发展科学技术，似乎只有科学技术才能引领文明进步的方向，只有科学技术才能带给人类光明美好的未来。科学技术已不只是认识、改造自然和社会的工具和手段，而成了“生产力”本身，这就意味着发展科学技术就是解放和发展生产力，反之，就是逆生产力的前进方向而行。
在人们大谈特谈“科技是第一生产力”的时候，却有意或无意地忽视了“生产力”的一个非常重要的面向，就是作为生产力的主体的“人”。生产力是人们认识和改造自然世界和人类社会的能力，这个能力体现在人的目的理性活动的客体化程度、使用技术手段的水平，劳动强度与获得收益的比值，以及潜在的规则约束。科学技术的进步对于人的目的理性活动的拓展的确具有重要作用，但它只是工具，无法代替人类自主的理性思维，当它脱离人的控制，而成为一种独立自主的“能力”的时候，就是人类必须面对的“机器伦理”与“人类伦理”交锋的时候。
对科学技术规则的强调，就是要把科学技术的发展纳入全人类共同的利益和价值的考量表中，就是要平衡科学技术发展与人类其它同等重要的价值原则之间的关系。生态价值，作为人类社会发展必须遵循的价值原则，是一种基于关注所有生命形态和谐共生的价值形式，它把人类视为生态系统中的一个有机组成部分，与其它生命系统相互联系相互影响，共同构建生物共同体的和谐、健康、稳定、完整与统一。生态价值对于科学技术的发展和应用具有重要的导向作用，当科技发展以人与自然、人与人、人与社会的和谐共生为基础，就会朝着有利于全人类以及整个生态系统的福祉方向发展，而将可能造成的不利后果降至最低。科学技术的应用离不开物质生产领域，人类物质生产的需要也是科学技术开发和应用的直接动力，所以对科学技术进行生态价值考量的同时，也需要对生产过程和生产方式进行相应的价值考量，即这种生产过程和生产方式是否既符合人与社会的需要原则，同时又符合人与自然的物质变换原则。当前，一些发达资本主义工业化国家已经开始了生产方式的“生态化”转向，以适应后工业化时代的发展需要。生态化生产方式应该说是科学技术与生态价值的有机结合，是对工业化生产方式的技术基础进行的彻底的生态化改造，比起开发和使用具体的环保技术来解决生态问题更加有效，是从生产源头截断可能造成的环境危害。因此，对技术开发和应用的可行性评估非常重要，既要保证“它是一种高效率获取所需物质资料的技术，而且是一种无公害技术；是一种能对生产过程及其环境影响进行全程监控的技术，即对生产与自然关系进行有效控制的复合技术，……它不仅体现为对自然的改造能力，而且还体现在对自然的建设能力”[4]。也就是说，对于技术的评估，不能片面追求经济利益的最大化，而要全面考量它的生态价值、社会价值等综合价值。只有建立这样的技术评估体系才能有效保障生态化生产方式和生产过程的顺利进行。
2.科学技术作为意识形态与生态价值的关系。
前面我们谈到，科学技术除了生产力的属性之外，还具有意识形态属性，虽然在现代工业社会，这一意识形态表现得更为隐蔽和难以察觉，但它确确实实存在着，并在潜移默化中将意识形态的合法性灌输到民众的思想意识当中。科学技术作为统治阶级赋予的具有合法地位的意识形态，不仅要人们相信它能解决任何问题，还要他们感觉到：不存在某种外在力量的压迫或意识形态的灌输，是他们通过自己的价值判断所作出的理性选择。他们相信科学技术的无限力量，更相信科学技术的缔造者和应用者——科技专家的无限力量，他们的话就是金科玉律，只有他们能带领人们走出危机，走向光明。所以，当出现某一社会问题时，总会听到“专家论证”、“专家猜测”之类的话，他们的话总是具有神圣的权威性和不可辩驳性，以至于他们认定的结果，往往就是民众认定的科学的结果，至于论证的过程—因为是科学—太专业化和技术化，民众难以企及也就不会太在意了。但是在现实生活当中，科学技术的论证结果有时会与民众的切身感受不相符合，以至于他们不得不思索一个问题：究竟该相信科学技术，还是相信他们自己的眼睛？在冲突的过程中，科学技术的意识形态性质也从合法化外衣下逐渐显现出来。
以生态案例为例，来分析一下科学技术作为意识形态与生态价值的关系。前段时间有关环境事件的报道很多，其中很多事件都涉及到科学技术对污染的评估与民众切身感受到的污染程度之间的差异。一则事件是说，民众普遍反映当地饮用水受到严重工业污染，因为当地的癌症发病率在近几年明显升高，但专家的检验报告却说，水质合格，达饮用水安全标准；另一则报道称，几个村民把漂浮在河面上的死鱼烂虾背到乡镇府门口作为水污染的证据，但却被告知无法证明那些死鱼烂虾就是来自那条重污染的河流；还有一起事件，村民状告一家化工企业排放有毒废水，造成许多村民鱼塘里的鱼大量死亡，但专家却说不能认定排放废水与鱼死亡之间存在必然的因果联系，甚至通过技术认定，得出该化工厂达到国家污水排放标准的结论，令人瞠目结舌。另外一则案例可以说把科学技术的意识形态化表现得淋漓尽致，就是前些时候由几名自称具有科学良知的科学家所披露的全球气候变暖的内幕，他们声称：全球气候变暖并不是政府所大力宣传的二氧化碳气体的超标排放造成的，二氧化碳气体排放与全球性气候变暖之间根本不存在必然性因果联系，太阳黑子的活动才是气候变暖的真正原因。政府不惜花大价钱扶持科学家群体来论证二氧化碳对气候变暖起决定性作用，就是纯粹的意识形态目的——引起全球性生态恐慌，使某些政治家能利用环境问题来捞取政治资本。科学作为政治的附庸上演的这出闹剧让世界哗然。于是有学者站在民众立场上提出质疑：如果科学技术走到了常识的对立面，如果看似精确、量化的数据却不能客观公正地反映认识对象，那么科学技术是否还能称之为“真科学”[5]。
当科学技术的意识形态化无限膨胀时，生态价值将如何体现？原本客观真实的价值标准因为政治的横加介入而蒙上了灰暗的国家意识色彩。以平等、和谐、共生、统一为基础的生态价值观也因此遭到科学技术意识形态化的严重践踏。生态价值不再是人们平等共享的价值权利，而沦为被少数人御用的政治工具。科学技术的意识形态化不但成就了“无声的统治的艺术”，同时也造就了“沉默的大多数”。绝大多数民众实际上被阻挡在科学技术大门之外，或者说被阻挡在所谓的专家系统之外，科技符号仅仅是少数人掌握的密码，而普通大众只有在门外等待技术专家为他们做出“意识形态化”的“解码”，而无权搭建起与科学技术直接对话的通路。科学技术变成了一种权力，科学技术资源的不平等分配和信息传递的非对称性也造成了普通大众制度性的弱势地位。在环境问题上，科学技术如果不淡出意识形态色彩，不但会误导普通大众的生态价值观念，而且还会使环境问题愈演愈烈。笔者在对环境事件的调研中深有感悟：仅仅依靠技术指标或者官方公布的调查结果来判定环境污染状况，不仅对环境治理无益，而且更加有害。
对于如何协调好科学技术与生态价值的关系，需要多学科的共同努力。就生产力方面来说，需要转变工业化生产方式，代之以生态化生产方式来协调科学技术与生态价值的关系；就意识形态方面来说，因为生态环境问题关乎每一个人的切身利益，所以就不能把做为社会绝大多数的普通民众排除在科学技术之外，他们拥有对科学技术的开发、进展、使用等情况的知情权、监督权、参与权与否决权；科学技术知识有必要走出专家世界的狭小范围，而走进普通大众的生活世界，并与民众所能理解的生活常识进行平等对接和对话，要让他们感到科学技术是常识的深化和精确化，而不是常识的对立面，或者仅仅是一种“技术语言”；此外，科学技术的研究机构应该成为独立运作的部门，工作其中的科学家共同体应该具备公正、正义的“科学精神”和生态伦理道德，以全人类和整个生态系统的利益为重，这样既能有效规范科学技术的发展（使科学技术的发展以生态价值的基础性原则），也能有效约束科学家自身的行为，同时还能引导全社会积极构建健康和谐的生态生存理念和生态生活方式。因此，在科学技术发展中引入生态价值考量，对于科学技术本身、人与环境、人与社会的发展都是大有裨益的。
[1]杨海音.哈贝马斯科学技术观述评[j].科学技术与辩证法,20xx,(10):57.
[2]杨通进编.走向生态文明[m].重庆:重庆出版社,20xx:3.
[3]乌尔里希·贝克.风险社会.北京:译林出版社,20xx:64.
[4]赵成,方鸿志.论科学技术与生态化生产方式的形成[j].科学技术与辩证法,20xx,(10):11.
[5]陈阿江.从外源污染到内生污染——太湖流域水环境恶化的社会文化逻辑[j].学海,20xx,(1).
雾霾是把双刃剑（热门20篇）篇十六
随着时代的发展，社会的进步，网络像是一列快车，加速着我们迈进未来的脚步，引领着我们走向瞬息万变的大千世界。
“秀才不出门，全知天下事”。这不，今天作文课上，老师就对“上网”开展了激烈的讨论会。
讨论会拉开帷幕，教室里小手如林，同学们个个踊跃发言。曹欣语首当其冲，站起来振振有词地说：“我认为上网不好，尤其是有些小学生受到不良网战影响，沉溺于虚拟时空不能自拔，茺废学习。”
“我同意蓸欣语的观点，我也认为上网不好，小学生主要任务是学习，上网会分散我们的精力，浪费时间，成绩肯定一落千丈。”王诚锐随身附和道。
同学们频频点头，我“噌”地一下站了起来，一本正经地说：“我来补充，小学生上网还有两大危害。第一大危害是影响视力，据统计，经常上网的学生中近视的比例大约占60%，第二大危害是电脑所释放出来的辐射，具有相当强烈的危害。”
“我认为上网也有好处，人们可以在网上读新闻，听音乐，看电影，可以和天南海北的朋友聊天，游戏。”尹子婧反驳道。
一石激起千层浪，李想不紧不慢地补充道：“其实，上网还有很多好处，可以在家里听老师上课，或者在网上查阅资料，并向国内专家请教;还可以在家里上班，开会;甚至可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把东西送到家。
网络是把双刃剑，它给予我们思想上的满足，带给我们方便，让我们了解到世界的丰富多彩，同时又让我们沉醉、依赖于它，成了一个个网虫，渐渐因为没有满足而走向违法犯罪。
网络的家喻户晓意味着人民生活水平的提高，在这个高科技的时代人们不能没有网络，它能使我们更好的了解世界，但是网络不是十全十美的，对我们的坏处并不只有这些，所以对于网络我们要“取其精华，去其糟粕”。
网络是把双刃剑，我们只要利用好手上这把剑，做到绿色上网、文明上网、快乐上网，网络对我们就会百利而无一害。
雾霾是把双刃剑（热门20篇）篇十七
随着21世纪的到来，人类进入了网络时代，各种各样的无线电无所不在，组成了一张无比巨大的网，把整个世界给笼罩住了。人们查资料、看新闻,时时刻刻都与它寸步不离，给了我们很大的便捷。
网络就像一部百科全书，无所不晓。有一次，我写作业时遇到了“拦路虎”绞尽脑汁也没想出什么鬼名堂，正当我一筹莫展时，不由自主地想起了网络，我上网咨询了下方法，突然茅塞顿开，立马“刷刷刷......”地写下了答案，哈哈，家里有了个“小教授”就再也不用愁啦！
网络也仿佛一个无形的商场，各种玩具，各类衣着商品样样俱全，只要选择购物，商品就会快速送到家门前，你只要舒舒服服地躺在沙发上等待就行了。这样既实惠又不用走出家门，真是一举两得啊！
虽然网络能给人们带来方便快捷，但也有不少的坏处，它有时候仿佛一张无形的大手，在你的眼前左右摇摆，想要抓住你，引诱你一不小心掉进泥潭。
我在报纸上读到：某一学生，因沉迷于网游而三天三夜到网吧去玩而不回来，最终变成了一个呆子，还有的因没钱去网吧而偷盗，使他走上了犯罪的道路，另外一些人端了把靠椅眼睛紧紧盯着电脑寸步不离舒舒服服的打起了游戏，最后得了脊椎病，甚至有人因为长期盯着电脑最终导致了双目失明......
网络上也有许多作恶分子趁机诈骗做出个好人样儿，偷偷地将别人的钱盗了个精光，如果你一泄露隐私，他就会以你的名义继续诈骗，所以务必要当心。
只要你利用它的好处抵御住它的坏处那它就会全心全意地为人民服务。
雾霾是把双刃剑（热门20篇）篇十八
事物就像一把双刃剑，具有两面性，既有其有利的一面，也有其弊端的一面。
当你启动电脑，你可以接收到如繁星般的琳琅满目的信息，令人目不暇接。打开交友软件，亲人、朋友的电子邮件，马上如漫天飘舞的雪花一样闪现在你的眼前。戴上耳机，就可以聆听到美妙的歌声；打开网页，就可以目睹到名师的讲解；动动鼠标，就可以了解到国家的大事；敲敲键盘，就可以玩耍到好玩的游戏……而这美好的一切，正是科技飞速发展的最佳见证。我们还在网上购物，听音乐，看电影……这一切都是现代科学技术的成果。
电脑虽然不像真毒品侵入人体，但是它是一种精神毒品，慢慢侵蚀到人的大脑，所以它也是一位“瘟神”。一些无辜少年整天沉迷在网络之中，不能自拔，甚至葬送了美好的前程……一些居心叵测者，利用网络进行诈骗。它在为我们带来便捷与欢乐的同时，也会给我们带来些许麻烦甚至伤害。
雾霾是把双刃剑（热门20篇）篇十九
夜晚，走在寂静的街上，遥望着繁星点点的夜空，那茫茫的夜空总给我一种神秘感，它那深邃和遥远让我产生无限遐思。
在古代科技还不发达的时候，人们总是幻想着天上有玉皇大帝有王母娘娘，有天兵天将......从而创造了一个又一个的神话故事，伴随我们来到了21世纪。可是随着科技的不断创新与发展我们从这个“神话时代”步入到了“科技发达”时代。
在古代，人们总是愁夜晚时没有光亮，可自从爱迪生发明了电灯以后，我们就此离开了黑暗，走向了光明；贝尔发明了电话，使我们再也不用以书信方式传递信息节省了我们的时间；还有我们人人称之为“医圣”的华佗，他发明了麻沸散，从而在医学方面有了大大的提升......科学同时也是一把双刃剑，带来好处的同时，另一方面，也给人类带来了巨大的灾难：汽车所排出的二氧化碳融入于空气之中污染了环境，破坏了地球的大气层；家庭装修中所用的化学粘结剂使许多孩子患上了白血病；核武器，更是伤害了数千万计的人类同胞；许多生产厂家将化学物质放于食品之中，进行贩卖，对人体造成了大量的伤害......这一切的一切就是一包慢性毒药，正在慢慢地侵蚀我们的家园......
科技已经融入于我们的生活，它已经是我们生活中不可缺失的一部分。倘若有一天世界上没有了电，人们将会继续生活在黑暗之中；假如世界上没有了电话，那么人与人之间的交流方式又会是飞鸽传书；没有了麻沸散，手术将不能进行从而导致多少人失去宝贵的生命。由此可见科学对人类的重要性，可是我们如果只接受科技带给我们的好处，不改变它的坏处那么总有一天人类也会因为这一点原因失去我们赖以生存的家园。
斯坦普说，整个社会由于科学的迅速发展而遭受损失。是的，技术是双刃剑。最重要的是你如何使用他。例如，近年来，风能开发得到了广泛国家的推广，核能的开发和利用也越来越好。例如，法国传统能源中缺乏石油和水利资源的现象并不丰富，95%的能源也得到了充分的发展，但仍未能满足能源需求。
雾霾是把双刃剑（热门20篇）篇二十
1.了解一些常见的科技灾难，懂得科学技术在造福人类的同时也可能会造成负面影响，给人类及其自然环境带来极大的灾难。
2.形成保护生态环境的意识。
教学重点。
了解一些常见的科技灾难，懂得科学技术在造福人类的同时也可能会造成负面影响，给人类及其自然环境带来极大的灾难。
教学难点。
能比较客观地认识科学技术的两重性，理解“科技与环保”的关系。
教学课时。
第一课时。
教学准备。
1.白色污染图片。
2.世界各国有效处理白色污染和垃圾分类投放的资料。
3.学生观察、统计家庭日用垃圾处理情况。
教学设计。
一、情境导入。
1.公交车方便人们出行，电视、电话、电脑方便了人们的交流，随着卫星技术的日新月异，卫星种类也越来越多，真是令人眼花缭乱、应接不暇，为人类带来了巨大的生活财富。（ppt播放“科技改变生活”图片）科技造福了人类，而今天我们要学的是《》。（板书课题）。
二、认识白色污染。
1.二十世纪最糟糕的发明是什么？（答案预设：塑料袋）。
2.观看被塑料袋（塑料制品）污染的图片。
3.引出“白色污染”的定义：所谓白色污染，是指废弃塑料及塑料制品对环境造成的污染。因塑料用作包装材料多为白色，所以由此而造成的污染叫白色污染。（课本p35定义）。
4.交流平台：
（1）请你谈谈对白色污染的感受。
（2）我们如何避免白色污染呢？
5.教师补充说明其他国家（韩国）是如何采取有效措施大力控制白色污染的。
三、垃圾处理办法。
1.过渡语：塑料袋只是众多垃圾中的普通一员，还有其他种类的垃圾，比如电池，乱扔会造成更大的环境污染。
2.学生分析课前准备好的表格，调查统计家中一天垃圾的种类和重量，以及家人对垃圾的处理方法。
3.通过对调查统计表的分析，把一些合理处理垃圾的建议归类：
（1）垃圾桶分类（可回收、不可回收）回收垃圾；
（2）垃圾循环利用；
（3）吃剩的饭菜喂动物；
（4）不要玩的玩具、没用的本子可以供弟弟妹妹用或者卖掉；
……。
四、课堂实践。
2.动手做一做：为了减少浪费，提高垃圾的利用率，请用垃圾动手做一件物品。
板书设计：
造福人类。
带来灾难白色污染。
解决办法。