云南的冬天云南的冬天(专业19篇)

时间:2025-01-19 作者:笔舞

优秀作文是作者对人生、爱情、友谊、家庭等主题进行深入思考和独特诠释的一种创作形式。小编为大家整理了一些优秀作文的片段,希望能够激发你的写作灵感。

云南的冬天云南的冬天(专业19篇)篇一

3)君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅着花未?——王维《杂诗》。

4)雪似梅花,梅花似雪。似和不似都奇绝。——吕本中《踏莎行》。

8)已见寒梅发,复闻啼鸟声。愁心视春草,畏向玉阶生。——王维《杂咏》。

9)定定住天涯,依依向物华。寒梅最堪恨,常作去年花。——李商隐《忆梅》。

11)隆冬到来时,百花即已绝。——*《梅》。

12)梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。——南宋·卢梅坡《雪梅》。

13)乱云低薄暮,急雪舞回风。——杜甫《对雪》。

14)千里黄云白日曛,被风吹雁雪纷纷。——唐·高适《别董大》。

15)其馀七匹亦殊绝,迥若寒空动烟雪。——杜甫《讽录事宅观》。

16)地白风色寒,雪花大如手。——李白《嘲王历阳不肯饮酒》。

17)千峰笋石千株玉,万树松萝万朵银。——唐·元稹《南秦雪》。

18)黄河捧土尚可塞,北风雨雪恨难裁。——李白《北风行》。

19)百泉冻皆咽,我吟寒更切。——唐·刘驾《苦寒吟》。

20)邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。——白居易《冬至夜思家》。

21)儿童冬学闹比邻,据岸愚儒却子珍。——陆游《秋日郊居》。

22)墙角数枝梅,凌寒独自开。——王安石《梅花》。

23)秋月扬明恽,冬岭秀寒松。——陶渊明《四时》。

24)砌下落梅如雪乱,拂了一身还满。——李煜《清*乐》。

25)不知庭霰今朝落,疑是林花昨夜开。——唐·宋之问《苑中遇雪》。

26)南邻更可念,布破冬未赎。——陆游《十月二十八日风雨大作》。

27)六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。——唐·高骈《对雪》。

28)大雪压青松,青松挺且直。——*《青松》。

29)鸣笙起秋风,置酒飞冬雪。——王微《四气诗》。

30)窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》。

31)白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。——韩愈《春雪》。

32)寒风吹日短,风浪与云*。——杜甫《*县怀古》。

云南的冬天云南的冬天(专业19篇)篇二

**一道去云南旅游。

7月20日,我早早起床,收拾妥当,怀着激动的心情出发,来到蓝田机场,左等右等,终于盼到10点半飞机起飞的时间。我不停地嚼口香糖,生怕飞机起飞时,发出的隆隆声和飞机上下抖动,引起的高原反应—耳鸣。(因为我曾经耳鸣过,很难受的。)飞机迅速地上升着,不一会儿就穿过灰蒙蒙的云层,来到蓝天白云中,时而一朵朵像棉花一样的白云从身边飘过;时而我们又从像大海一样蓝的云中穿过;时而又有像火一样红的云团向我们游过来。原来灰蒙蒙的云层上面是如此妙不可言。我儿时见到的五彩缤纷的云彩原来躲在这儿了,我正遐想着,乘务员温婉的声音传入我耳中:“各位旅客,请系好你的安全带,飞机马上就要着落了。”不得不感叹莱特兄弟的伟大,他们为人类造了多大的福啊!

7月21日,我们从昆明从发,乘5小时的车,来到云南大理。一路上看到好多白云在高山之腰环绕。真想下车,爬上山腰,用双手抱下一朵大大的白云。看到了巍严屹立,连绵不断,蜿蜒起伏的苍山默默地守卫着白族儿女;看见了宽广、清澈的洱海滋润着白族儿女。

来到大理古城,乘坐电瓶车游览一周,看到白族人民那古色古香的建筑依偎在清澈见底的小溪边,那种“小桥流水人家”的感觉油然而生。

云南的冬天云南的冬天(专业19篇)篇三

对于一个在昆明住惯了的人,像我,是无论如何也想象不出北方冬天那种千里冰封、万里雪飘的冬景的。昆明的冬天,从头到脚都透出温暖的气息,它总是那样摄手摄脚地、轻悄悄地降临在你、我、他的身边。

四周那一圈环抱着春城的大山,昆明人一看到它,心里便踏实了、那伟岸能遮蔽风沙的高大身躯,那广阔无边可以包容一切的胸怀,只有回到呀呀学语的年代,躺在母亲怀抱中甜美入睡,才能生出这样亲切的感受。

小草欣欣然挺立在路旁,快活地眨着眼睛,在微风中翩翩起舞。油油的绿意,常引得行人侧目而视听,它在快乐地歌唱呢。唱仕么?唱自己真幸运,诞生在这样一个四季如春的城市;唱自己真美丽,用生命的绿色装点大地。嗬,生活在春城,连幸运的小草也要高兴地唱歌跳舞呢!

昆明冬天的风是和煦的。它不像东北凛冽的寒风,吹得人直哆嗦,也不像北京的风,吹得人睁不开眼。它是一个善解人意的小精灵,在你劳累了一天,踏上回家路途时,轻轻地从你耳边拂过,淘气地对你说上几句悄悄话,为你送上一丝清凉,或是徐徐吹起你耳边的几塔发丝,奏上一曲浪漫的大自然交响乐。那悦耳的“沙沙”声,像一只无形的手臂,轻轻叩开你的心扉。

对于这乖巧的小精灵,你能撅起嘴吗?只有“忍”着几丝凉意,向它扮个鬼脸,出口气罢了。

冬天的太阳,对昆明格外偏爱,照得里里外外亮闪闪的,照得人心头暖烘烘的,照开了人们脸上喜悦的笑容。辛勤的人们哼着轻快的歌,高高兴兴地工作去了;老人们乐呵呵地在院里的小凳上坐下,眯着老花眼,一边唠着家常,一边整理着那些陪伴了自己大半生的老家什。

生活在春城,冬天粉装玉砌的白雪世界是无缘见到了。偶尔,从天空中零星飘下几朵雪花,而其中还夹杂着丝丝细雨,为湿滚流的大地增添一份妖烧。经常,人们无法分清那缓缓落下的是雪还是雨。感受到的不是寒冷,而是那一份特别的“美丽,那一丝小小的雀跃。

云南的冬天云南的冬天(专业19篇)篇四

我的家乡在美丽的昆明。它是云南的省会城市,位于中国的西南部。因为有滇池调节着温湿度,使昆明每个季节都空气清新、天高云淡、阳光明媚、鲜花常开……所以昆明也一直被称为“春城”。

昆明是全国十大旅游热点城市之一。有“睡美人”之称的西山、有风光秀丽的滇池和翠湖、有天下第一长联的大观楼、有“天下第一奇观”之称的石林、有历史悠久的金马碧鸡坊、有世界一流园林园艺的世博园、有二十六个民族文化的民族村。

昆明不仅有美景,还有许许多多的美食。有出名的汽锅鸡、野生菌,小吃有过桥米线、饵块、官渡粑粑……因为昆明属于亚热带气候,一年四季都有可口、新鲜的水果上市,让人目不暇接。

昆明还有一位著名的航海家——郑和。他七次下西洋,途经三十九个国家,最远到达非洲、红海海岸。每每提起郑和,我的自豪感就油然而生。

近两年昆明建起了高铁,使昆明对外的交通更加方便快捷,随之经济也高速发展。

欢迎你们来我的家乡昆明做客!

云南的冬天云南的冬天(专业19篇)篇五

人类不爱惜水资源,不保护生态平衡,终究还是尝到了自己种下的苦果。

如今,很多人天天喝着受污染的水,咀嚼着受污染的粮食。人们在享受现代工业文明的同时,也遭受着水污染带来的威胁,由此而造成社会损失和经济损失非数字可以罗列。这是大自然对人类的报复,是对人类咎由自取的大嘲讽!

人类不爱惜水资源,不保护生态平衡,终究还是尝到了自己种下的苦果。如今,很多人天天喝着受污染的水,咀嚼着受污染的粮食。人们在享受现代工业文明的同时,也遭受着水污染带来的威胁,由此而造成社会损失和经济损失非数字可以罗列。这是大自然对人类的报复,是对人类咎由自取的大嘲讽!

水是生命的源泉,是万物赖以生命的基础。节约用水,保护水资源是我们每一个人义不容辞的责任。

为了那可爱有容易破碎的地球,让我们一起珍惜水资源,保护水资源吧!

云南的冬天云南的冬天(专业19篇)篇六

教学目标:

1、体会本文在写景上的表现力,掌握文中白描的景物描写的方法。

2、把握风景的独特意义,理解作者的独特的审美体验。

教学重点与难点:

理解作者对自然的审美态度--尊重自然、接近自然、感受自然。

课时安排:2课时。

教学过程:

导入:

一匹马跑过草原。

被诗人捉住。

关进形容词的马厩里。

骏马。

死掉的马。

--于坚《便条385》。

请生说一说这首诗的主旨。

明确:能扣住物与词、世界本真和文学的关系来说即可。

一、要求学生静下心来阅读全文。并在读完以后说一说你对文章的第一印象。

(教后记中补充学生答案)。

云南冬天的树林的显著特征是什么?是如何体现出来的?

明确:云南树林的更替更接近于自然,树叶的生死有种大化的味道,悄然、平静。不像北方的树,每到秋天,它们像是抗拒恶劣的气候或是向上天申诉似的,一起从树冠上飞下,来向大自然展示它们抗争的力量与决心。那种死亡是让人惊悚的,经过这场搏斗之后,大地便归于沉寂,荒寒。而云南树林里的.死亡更接近日常生活的状态,平和的状态。

采用对比的手法。

学生选择文中的片断,朗读,说一说自己的体会。

明确:林中丰富的形、色、光、音。

黑蜘蛛。

蚂蚁。

光及暗中的形、色、光、音。

(于坚)在用语言表达自己的观察的时候,总是尽量避免传统人文精神的干扰,避免使用过于花哨的带主观色彩过多的形容词和修辞手法,而尽可能采用最简单直接的描述--白描来呈现自然的直观状态,用富有质感的语汇让人身临其境。写的是实实在在的景致。

去除语言的遮蔽,避免主观的想象和夸张,力求客观的描绘事物的真实状态。

三、这是以怎样的视角来写的?

“躺在那儿”--一种动作、一种视角、一种姿态。

为何要采用这种视角?

朗读p80“在云南冬天的树林中”一节、p79中关于“落叶”的文字。

思考:1、本质上加双引号有何意味?

我们平时抹去了所有的细节,只用空洞的“落叶”这个词代替。因为“文化”的缘故,“传统”的缘故,“人之常情”的缘故,我们提起落叶时总是会想到很多,我们可能会伤感,会寂寞,会孤独,会悲观,但是作为落叶本身,其实我们知道得实在很少,我们所有文化和审美的习惯,既是一种人文精神的获得和知识的贮藏积累,但同时也是一种阻隔和遮蔽,因为他们,我们忽略了真实的状态和言说以外的风景。

2、找出文中富有哲理意味的句子,说说你的理解。试在书旁作简要点评,并交流。

在树上的并不暗示某种攀登、仰视的的冲动;在树下的并没有被抛弃的寂寞--我们不应流于所谓率也象征着向上,而落叶则必定是凋零的俗套,应以审美的姿态去接近事物本身。

躺下--去掉人的自高自大,亲近自然,尊重自然作为客体的自在性,在自然面前,人作为主体必须放弃自己优裕的地位,更不要想当然的去表达什么意义,真正像走进自然,就必须澄怀虑思,卸去我们对自然的种种预设的想法,沉入自然中去,让自然去呈示自己的状态。

四、朗读文中最后一节,说说在和在着的区别。并总结全文。

这一小节写了树叶的两种姿态:作者要强调的是自然的自在状态。不需要言说,是指党人放低姿态与自然同一的时候,自然就会向你敞开。

云南的冬天云南的冬天(专业19篇)篇七

我们的校园里有一片小树林。这里的景色常常令我陶醉。

小树林里长满了各种树木,有:玉兰树、桃树、柳树、杨树、松树、槐树……一阵微风拂过,树林便“沙沙”作响,好像一只乐队在演奏优美的曲子,让人心旷神怡。

这里不但绿树成荫,而且还是一个“动物王国”。有漂亮的喜鹊,雪白的山雀,多彩的蝴蝶……这些可爱的小生灵代表着那无限的勃勃生机。

同学们也经常在树荫下乘凉;在草丛中嬉戏;在长椅上晨读……小树林成了校园里不可缺少的景物。

这就是我的校园中美丽的小树林,如果你走进它,可能发现它比描写的还要美!

云南的冬天云南的冬天(专业19篇)篇八

在大家的心中一定都埋藏着一个个美丽而又远大的愿望吧!有些人希望是自己长大后当一个威猛高大的*,有些人希望自己长大后是一个救死扶伤的医生,还有些人希望自己成为一个为人们带来美味佳肴的厨师。而我希望我将会是一名让学生爱戴的好老师。

大家都说老师就是一个“辛勤的园丁”坐在下面的学生是一颗颗种子,老师每天都给那些种子“浇水,施肥”,让这些种子开出各种各样的花朵,并让这些花朵在阳光雨露的哺育下茁壮成长。

我喜欢花,也喜欢种花。如果不信,我愿邀你去我家院子里,哪里处处都是花,那些花正是我用汗水浇灌的.,每一朵都开得那么灿烂。

我喜欢花,所以我想当一个“园丁”,而老师就是那个我梦想中的“园丁”。

我时常痴想,假如有一天,我真的实现了我的愿望,那么一定会用尽我的全力让那些种子都开出绚丽多彩的花来。让他们欢乐的成长,让他们在风雨中茁壮的成长,让他们成为风雨中毅然开放的花朵。

所以,从现在开始,在课堂上我“偷”取老师的知识,课堂下“盗”取书本的智慧,课余时间我“抢”走长辈们的教导,让我为实现自己的愿望做一个冲刺。

与我有一样愿望的朋友们,让我们一起手牵手,走上实现愿望的旅途吧!

云南的冬天云南的冬天(专业19篇)篇九

在冬天,云南的树一片苍绿无论是叶子阔大的树,还是叶子尖细的树,亦或叶子修长的树,都是绿的,只是由于气温不同,所以绿色有深有浅,有轻有重从云南群山的某一座山峰往下望去,只见一片葱茏,这时已是十二月底,一点冷落的迹象也没有,偶尔会有些红叶、黄叶从这里那里冒出来,使山林的调子显得更为暖和一直到三月份,这无边无际的绿色也不落去,它直接在树上转为了春天的嫩绿。

在冬天的云南,要获得一种史蒂文森所谓“冬天的心境”很不容易,要见着“在冬天,乌鸦和雪”这类实况,得往北方走,越过许多绿色的峡谷和永不结冰的大河,一直到进入北纬二十五度的附近云南的冬天没有通常诗歌中所惯用的某些冬天意象,在这里,冬天这个时间概念所暗示的只是一种教科书上的文化,一个云南口音的罗曼谛克小诗人幻觉中的小矮人和白雪公主;一个来自外省的漫游者所讲述的关于暴风雪和蓝胡子的传奇故事在云南,冬天这个词和正在眼前的具体事物无关,它甚至和棉袄、围巾这些北方的抢手货无关。

然而,树叶同样会在云南死去。

树叶永远,每一个月份都在死去在最喧嚣、最明亮、最生机勃勃的春天,你也会看到一两片叶子,几百片叶子,从某棵树上不祥地落下来但你永远看不到它们全体死去,看不见它们作为集体,作为“树叶”这个词的死亡常常是,它们在每一个季节都活着,在云南所有树木的树冠的附近,保持着绿色,像永远丧失了飞翔功能的鸟群死,永远只是单个的,自觉自愿的选择时间并不强迫树叶们在预定的时刻(冬天)一齐死去每一片叶子的死亡,仅仅是这片叶子的死亡,它可以在任何季节、任何年代、任何钟点内,它并不指望自己的离去同时也是一整个季节的结束因此,死亡本身是一次选择连绵不断的死亡和连绵不断的生命在云南的每一个季节共存,死去的像存在的一样灿烂而令人印象深刻这就是为什么在云南冬天的山中,忽然看到一簇色彩斑斓的红叶,人会感到触目惊心、热泪盈眶。

一片叶子的落下就是一次辉煌的事件它忽然就离开了那绿色的属性,离开了它的“本质”离开了树干上那无边无际的集体,选择了它自己内在的,从未裸露过的深红或者褐黑它落下来,从本该为世界所仰视的地方,落到会被某种践踏所抹去的地方它并不在乎这种处境的变化,它只是在风来的时候,或者雨中,或者随着一只鸟的沉浮,一匹兽的动静,在秋天或者夏天,在黎明或者正午,在它自己的时间内,这片树叶,忽然就从那绿色的大陆上腾飞而起,像一只金蝶但它并不是金蝶,它只是一片离开了树和绿色的叶子,它并没有向花朵炫耀自身;进而索取花粉的愿望它只是要往下去,不论那里是水还是泥土,是石头还是空地一片叶子的落下自有它自己的落下这不是一块石头或一只蜂鸟的落下,不是另一片叶子的落下它从它的角度,经过风的厚处和薄处,越过空间的某几层,在阳光的粉末中,它并不一直向下,而是漂浮着,它在没有水的地方创造了漂浮这种动作,进入高处,又沉到低处,在进入大地之前,它有一阵绵延,那不是来自某种心情、某种伤心或依恋,而是它对自身的把握,一片叶子的死亡令人感动,如果这感动引起了惆怅或怜惜,那么此人就不懂得云南的树叶他是用北方的心境来感受云南了实际上,死亡并不存在,生命并不存在,存在的只是一片叶子,或者由“叶子”这个词所指示的那一事物,它脱离了树和天空的时间,进入了另一种时间在那儿,具有叶子这种外形的事物并不呈现为绿色,并不需要水分、阳光和鸟群,它是另一个时间中的另一种事物。

没有人知道这些树叶是何时掉下来的,世界上有无数关于树和森林的书,但没有一本描述过一片叶子的落下在那些文字里,一片叶子只是一个名词和些许形容词的集合体,没有动词,每个人都看见过这些树叶,一片叶子的落下包含多少美丽的细节啊!然而永远不会有听见一片树叶撞到风的时候的那一次响声,就像在深夜的大街上发生的车祸,没有目击者,永远没有一切细节都被抹去,只被概括为两个字“落叶”这些被叫做“落叶”的东西,看上去比栖居在树上的年代更为美丽悦目,没有生命支撑的花纹,凝固在干掉的底基上,有鱼的美,又有绘画的美;由于这些美来自不同时间内的单个的死亡,因而色彩驳杂、深浅不一,缺乏某种统一的调子,它们的丰富使“落叶”这个词显得无比空洞“落叶”是什么?没有落叶,只有这一片褐红的或那一片褐黑的,一个诗人永远想不出用什么意象来区别,表现它们,这景象在文学史上像“落叶”这个词一样空白。

冬天,当整个世界都被北方那巨大的整体的死亡所笼罩:当人们沉浸在对乌鸦、雪和西风的体验或回忆中在云南,有几片叶子在十二月三十一日下午四点四十分五十一秒落下一片在山岗的斜坡上,一片在豹子洞穴的边缘,有两片在树的根部,还有几片,踩着风梢过了红色沼泽。

在云南冬天的树林中,心情是一种归家的心情。生命和死亡,一个在树上,一个在树下,各有自己的位置在树上的并不暗示某种攀登、仰视的冲动;在树下的并没有被抛弃的寂寞在这美丽、伸手可触的林子中,唯一的愿望就是躺下躺下了,在好日子,进入林子深处,在松树叶或者老桉树叶的大床上躺下,内心充满的不是孤独、反抗或期待(期待另一个季节),不是忍受,而是宁静、自在、沉思或倾听。

躺在那儿,仰望散漫在树干和叶子之间的'光束和雾片;仰望在树叶中露出的斑斑蓝宝石天空,像处于一簇水草底下的虾,周围、上下全是树叶,生的和死的同样丰满、同样拥挤、同样辉煌松开四肢、松开肺、松开心脏和血管,松开耳孔、毛孔,让树皮的气味、汁液和草桨的气味,马鹿和熊的气味,松鼠和蛇的气味灌进去,在没有声音的地方,倾听无以命名的声音有什么在落叶上“沙沙沙”地走,没有脚踵地走,那“沙沙沙”也不是声音,不能模仿,不能复述,只能倾听你最后连倾听也放弃了,你进入到那声音中,和那声音是一个内部,你像你身子下面那黑暗中的土层一样,和根,和根周围的土、水、昆虫在一起你们并不意识到“在”,只是在着,在那儿,冬天,山中的某处。

躺在那儿,望着蚕豆那么大的黑蜘蛛在你眼前一寸许的地方做网,比较着它的那些腿哪一条更长些奇怪的虫,它怎么能支配那么多腿,它似乎永远想把这个世界网络起来,它们把一切都当成鱼了在没有任何依托的地方,沿着一根丝,爬过来,再爬回去;这绝对是一个攀援绝壁的勇士的高难动作那丝的一头来自一丛牛蒡花的毛刺上,另一头则搭在一棵榉树的树皮缝中,我的眼睛看不见它是如何把那根丝在树上打结的世界上有些地方,看是无能为力的,想象也不能抵达它们居然在无人能计算的时间内做出了一顶降落伞那样的东西,它像伞兵一样居于正中,并不落下,自足自在的昆虫,守着它那一份很小的天堂,一动不动。

躺在那儿看一只并不知道有一双眼睛正在偷看它的鸟,这只鸟你从未见过,你或许在书上读过些鸟的名字,但你不知道它是那些名字中的哪一只这并不妨碍你看这只鸟,从未有一只鸟在你生命那么近的地方待过它就在你头上一棵老橡树垂下来的枝上伸手你就能捕捉到它,但你不会伸手你被一个生命的自在所震慑那是最无作为的自在这是一只小姑娘似的鸟它梳头,打开翅膀,跳跳,把头靠在羽毛上休息,它还听了听,一只小鸟听到的世界是怎样的世界?这个念头令人不快,但很快就过去了看一只鸟怎样生活,毕竟胜过看一出舞剧或者话剧这儿不需要鼓掌不需要评论,没有判断的压力,不是对智力的考验它要的,只是看看它怎样一蹬树枝,腾飞而去;看它最终能飞多高;看它怎样再次从树叶中钻下来:看它再次回到那儿这个活蹦乱跳的小生命,和那个被称为“鸟”的东西毫不相干。

躺在那儿看看蚂蚁的生活场景它的城市、街道、广场、工地和车站看看这个共和国的社会秩序和社会风俗如此广阔的世界,这些黑色公民只安居于它们那一只碗那么大的地盘,并且生活得如此紧张、如此勤奋,我永远看不见一只睡到12点才起床的蚂蚁我看见它们运送粮食,那是一项怎样伟大的工程!如果作为一个巨人在埃及的天空上看埃及人建金字塔那情景也不过如此没有什么其他的团结能比一群蚂蚁的团结更具有“团结”这个词所包含的全部意义这些有着严密的组织和秩序的小生灵在树林里到处可见,你不知道它们在忙些什么,那些小脑袋里都是些什么念头,你有时觉得自己的脑袋太大了,有那么多乱七八糟的顾虑、负担、杂感:但是一旦目睹了蚂蚁社会那些神圣的仪式,人会丧失思想的愿望仿佛成了蚂蚁群中的一个,你开始爬行,虽然不动,但一种爬的快感占有着你的皮肤和神经,睁眼看看,发现你已被成千上万的蚂蚁作为拓展了的西部疆域,占领了。

躺在那儿,看光看光怎样渐次向事物的西部移去,直到它们全被磨秃,最后只剩下一些蓝色的绒毛,布满树干和天空星子在云南树林之上的冬天里,地开始潮湿,不能躺了,站起来,顺明月底下的山林漫步,到处是童话般的小光这包括萤火虫和不同物体对月光的回应,一切事物的形都丧失了,只有光在不同的亮处、明处、晦处、暗处,不同的方位,把原来已被命名的事物打散,组合成一些圆的、方的,看上去像是一些新事物的轮廓心中充满命名的兴奋和喜悦,把一群最坚硬的岩石叫做羊群,把一棵孤立的马尾松叫做堂吉诃德先生,这不足为怪,这不是浪漫者的小名堂、小幻觉,因为是被光的变化欺骗了,这是令人愉快的错觉有时候,光会沿着一棵长满苔毛的老树的脊背溜下,像一只金色绒毛的松鼠而真正的松鼠却看不见,它们隐身于大群的黑暗中,混迹于一堆看上去像老虎的东西中看已置于错觉的位置,听却仍然保持着对事物的区别那是一只松鼠在咀嚼,那是一只猫头鹰在啼叫,那是一只山鸡的嗓子,那是一头麂子的步子但在最黑暗的林子里,听也会茫然不知所措那个东西窜过树林,它的边缘和大地上的其他事物摩擦、碰撞的声音是令人惊惧的,那种速度,那种力量,那种敏捷,那种无拘无束、无法无天,那生命比你更强大、更自在、更无所顾忌,你的听觉全被恐惧和自卑所占据人的本能使你放过了某种真正的声音,你听错了,你听见的是你自己的顾虑重重,疑神疑鬼和一颗疲弱不堪的心在跳动你现在露出了真相,这个被你描述,赞美了一天的树林,现在像一个陷阱到处是隐伏着危险的洞穴。

于坚以诗名世,他说:“我是一个用眼睛来观察事物的诗人,我不喜欢在想象中虚构世界”文与诗同,宁静地“看”与深邃地“思”构成了于坚散文独特的审美魅力。

《云南冬天的树林》可以分为三部分1、2小节,分别从“树色、叶色”和“心境、意象”两个角度突出了云南冬天的独特性3~7小节以平静的甚至略带欣赏的笔触细腻地描述了一片树叶“落下”的全过程,虽是从“还原事物本真”的视角,但写景极具情感张力8~14小节,作者真正走进云南冬天的树林,在凝视和倾听中融入了自然。

于坚被誉为“少数能表达出自己对世界哲学认知的作家”,《云南冬天的树林》从“落叶”这一意象入笔,描述了对自然纯真的注视与倾听,倡导“尊重自然作为客体的自在性,澄怀涤虑,物我同一”的审美态度,其“打破传统遮蔽,还原自然本真”等系列思考可谓敢发先声、视角独特与主旨表达相契合,文章采用了最简单直接的描述——白描来呈现自然的直观状态,用富有质感的语汇让人身临其境如写落叶飘零,“它从它的角度,经过风的厚处和薄处,……而是它对自身的把握”,抓住细节,化动为静,如同电影中的慢镜头一样,十分逼真但用语冷静客观,避免了过于主观的想象和夸张,避免了过于花哨的带主观色彩过多的形容词和修辞手法,尽可能采写实实在在的景致同时这里的落叶不再是我们早已从书本、经验、历史、文化中知道的象征着死亡、没落、孤独、惆怅、生命荒褪的“落叶”,文章精微、细致地描摹将微弱的生命意象放大,传达出云南树林独有的恬静、自在的美其余如对蜘蛛、鸟儿、蚂蚁、光影变化的描写大体如是而融合在静静的叙述中的抒情、议论无不昭示着文中的哲学指向如“在树上的并不暗示某种攀登、仰视的的冲动……应以审美的姿态去接近事物本身”实际上是告诉我们:所有人文和审美的习得,包括世俗、历史、文化赋予事物的既有意义,同时会形成一种“阻隔”和“遮蔽”,使我们忽略真实的状态与言说以外的风景,去除遮蔽,方能还原本真还有反复出现的一些关键词,如9~13小节统一以“躺在那儿”领起,“躺下”可以看作真实的动作,观察的角度,也可以看作是一种心理状态,那就是去掉人的种种自以为是的优越性、主体性、预设性,用不带有任何人文精神的干扰的审美姿态去尊重自然,亲近自然,感受自然另外,文中“自在”出现5次,“自己”出现8次,“自觉自愿”“它自己”“它自身”等词汇短语也多次出现,这些语言痕迹正是作者引领我们阅读的路径标志,它们与作者静看落叶、虫、鸟、蚁、光等的描写交织呼应,彰显出“自我把握,天人合一,得生命之大自在”的人生思考而精纯的艺术手法如南方和北方冬天、叶子“树上”与“树下”生命状态、“世界思想”与云南冬天树林的意味的比较,如描写中自然嵌用的一些拟人、夸张、比喻等,都使文章不事雕琢而意韵丰厚,呈现出神与物游的澄明之境。

云南的冬天云南的冬天(专业19篇)篇十

听了上面的介绍,你一定很吃惊吧!作为一个成人,体重只有45公斤,这是她为了练孔雀舞,常年吃素造成的。

我应当怎样来描述杨丽萍的孔雀舞?

假如我是个诗人,我就要写出一首长诗,来描绘出她惊艳的舞姿。

假如我是个画家,我就要用线条,来描绘出她苗条灵动的身形。

假如我是个音乐家,我就要用音符来传达出她轻捷的舞步。

然而我什么都不是!我只能用我贫乏的文字来描写这高贵的舞蹈。

看——灯慢慢的亮了,整个舞台上只有她一只孔雀,她舞起来了,她动起来了。一只孔雀,在高视阔步。她时而侧身微颤,时而急速旋转,时而慢移轻挪,时而跳跃飞奔……像一潭水,被石子一击,起了涟漪,一圈一圈荡漾开来。她用柔嫩的腰肢,灵活的手指,轻盈的双脚,舞出神秘的境界。她的大眼,在向我们传递怎样的情感;她的嘴,一张一合,时而上扬时而下垂;她的发髻上的装饰,孤傲地站立着……炯炯有神的妙眼在眉目传情哪!红润小巧的嘴在讲述悠远的故事哪!华丽高贵的发髻,在宣布美的神气哪!

她是一个当之无愧的舞蹈家,她为中华民族写下了辉煌的一页。只要功夫深,铁杵磨成针。我们要学习她,只要坚持,什么事都能成功!

云南的冬天云南的冬天(专业19篇)篇十一

每当妈妈让我把垃圾扔到门前的树下的时候,我就想起不怕脏不怕苦的环卫工人。

两年以前,我们村经济是发展,但是卫生却一直没有搞好。我们这儿没有垃圾场,也没有环卫工人,垃圾没处扔,各家各户就把垃圾扔到房前屋后。到处都堆满垃圾。有的垃圾叠起来像小山一样高,有的虽然不高,但是排成“一条路”,有的……。夏天的时候,太阳狠毒,那些食物渣腐烂起来臭味难闻,每次路过垃圾旁时,那难闻的气味都会让我捂住鼻子;冬天的时候,风一吹,塑料袋等垃圾满天飞,有好几次我在休息的时候,都看到好几个塑料袋在天上时飞时落。

自从有环卫工人后,这些现象就一去不复返。

我每天上下学的时候,总会看到环卫工人在路旁打扫卫生。他们不怕脏,推动着垃圾车,四处打扫卫生。夏天的时候,汗流浃背,太阳毒得很,他们穿着蓝长褂来。垃圾很多,西瓜皮等食物残渣腐烂后,发出难闻的气味。他们为环境卫生,戴上口罩,套上手套,把垃圾处理干净。冬天,北风呼呼地响着,天气十分得寒冷,冷风吹红他们的脸颊,他们仍然打扫着,可是树叶似乎扫不完,一处扫好,另一处又有。

因此,每当妈妈让我扔垃圾时,我就会想起这些环卫工人来,不光是我,我们这大都人都会想起的,当他们推着车来时,老人为让他们少弯次腰,就赶忙把家里要扔的垃圾拿出来,直接扔到车上。

——环卫工调查报告。

环卫工调查报告。

云南的冬天云南的冬天(专业19篇)篇十二

掌握文中白描的景物描写的方法,体会本文在写景上的表现力。

把握风景的独特意义,理解作者的独特的审美体验。

理解作者对自然的审美态度——尊重自然、接近自然、感受自然。

白描的景物描写的方法,是重点。

作者对自然的审美态度,是难点。

本文篇幅较长,并且写景的方法比较特殊,学生读起来有一定的困难,因此,要搞好预习,还要与其他写景的文章做对比。

比较体会点拨。

2课时。

一、导入。

王国维先生在《人间词话》中说“有有我之境,有无我之境。……有我之境,以我观物,故物皆著我之色彩。无我之境,以物观物,故不知何者为我,何者为物。古人为词,写有我之境者多,然未始不能写无我之境。”今天我们就学习一篇尽量避免主观,写“无我之境”的散文。

二、作者简介。

于坚,诗人,1954年立秋生于昆明。20岁开始写诗,25岁发表作品。是第三代诗歌的代表性诗人,以世俗化、平民化的风格为自己的追求,其诗平易却蕴深意,是少数能表达出自己对世界哲学认知的作家。著有诗集《诗六十首》、《对一只乌鸦的命名》、《于坚的诗》,文集《棕皮手记》等。

三、检查预习,阅读文章。

说一说你对文章的第一印象。

明确:云南树林的更替更接近于自然,树叶的生死有种大化的味道,悄然、平静。不像北方的树,每到秋天,它们像是抗拒恶劣的气候或是向上天申诉似的,一起从树冠上飞下,来向大自然展示它们抗争的力量与决心。那种死亡是让人惊悚的,经过这场搏斗之后,大地便归于沉寂,荒寒。而云南树林里的死亡更接近日常生活的状态,平和的状态。

四、梳理结构。

第一部分(1—3)什么是云南的冬天。

第二部分(4—7)细腻的描写了一片树叶“死去”的全过程,并强调要回到事物本身。

第三部分(8—14)写真正的走进自然,对大自然专注的凝视和倾听。

五、掌握文中白描的景物描写的方法,体会本文在写景上的表现力。

1、朗读第5自然段。

2、找出描写叶子落下的动词和你认为细腻的句子。

明确:“离开”“落下”“腾飞”——描写准确细腻。

“它从它的角度,经过风的厚处和薄处,越过空间的某几层,在阳光的粉末中,它并不一直向下,而是漂浮着,它在没有水的地方创造了漂浮这个动作,进入高处,又沉到低处,在进入大地之前,它有一阵绵延,那不是来自某种心情、某种伤心或依恋,而是它对自身的把握。”——力求写出景物的客观状态,所以很少用带主观色彩过多的形容词和修辞手法,而是采用最简单最直接的`描述——白描——来呈现直观状态,用富有质感的词语让人身临其境。

3、与下面一段文字比较。

月光如流水一般,静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又象笼着轻纱的梦。虽然是满月,天上却有一层淡淡的云,所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处--酣眠固不可少,小睡也是别有风味的。月光是隔了树照过来的,高处丛生的灌木,落下参差的斑驳的黑影;弯弯的杨柳的稀疏的倩影,象是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。

——朱自清《荷塘月色》。

分析:朱自清描绘月光如流水般照着荷花和荷叶用“泻”字;青雾弥漫着荷塘用“浮”字,准确生动。并且还用了比喻、类比、和大量的形容词描绘了月色的特征。寓情于景,情景交融,流露着浓郁的诗情画意。

4、通过比较可体会到白描是最简单最直接的描述,很少用带主观色彩过多的形容词和修辞手法。去除语言的遮蔽,避免主观的想象和夸张,力求客观的描绘事物的真实状态。在写景上的表现力也是非常强的,与详细描绘相比毫不逊色。

一、理解作者独特的审美体验。

阅读第6自然段。

明确:我们提起“落叶”可能会伤感、寂寞、孤独、悲观。但是,这些也是一种“阻隔”和“遮蔽”,因为它们,我们忽略了真实的状态与言说以外的风景。

第14自然段。

明确:当人放低自己的姿态与自然同一的时候,自然就会向你敞开,也因为敞开,我们才看到真正的自然,一个物我同一的世界。

二、作者对自然的审美态度。

本文以树叶为例,认为人类附加于树林或落叶身上的意义已经构成了“遮蔽”,“意义”横亘在人与树林中间,使人们无法接近对象,在“意义”的作用下,我们平常谈论的树林落叶等等早已经不是事物的本身。

作者认为,要尊重自然作为客体的自在性,在自然面前,人作为主体必须放弃自己的优裕地位,沉入自然中去,让自然去呈现自己的状态。这就是要尊重自然、接近自然、感受自然。

三、正是由于作者的尊重自然、接近自然、感受自然的审美态度,作者才会对云南冬天的树林产生物我同一的审美体验,在描写时,才采用白描的方法。

云南的冬天云南的冬天(专业19篇)篇十三

已是初春时节,窗外白雪皑皑,寒风萧瑟,不由得想起昆明冬天的好来。

去年冬天,因为走亲戚,我在昆明呆上了二十多天,第一次领略了昆明冬天的美。

昆明不愧为四季如春的城市,十二月的北方早已是三九严寒天了,千里冰封万里雪飘,一片冰雪的世界。可昆明仍是树常青,花常艳,街道和田野上根本看不到萧条的冬景,只有成千上万只如约而至的红嘴海鸥提醒着人们,冬天已悄悄到来。

最叫我难忘的是昆明冬天的日落,黄昏时候,在阳台上懒散地躺在沙难椅上,细咂着一杯咖啡或红酒,披着金色的夕阳,眺着太阳的余辉落在地平线上,由刺眼的明亮逐渐变为暗淡。落入地平线下的夕阳,将最后一丝阳光倒射在天边低垂的云朵上,颜色从红色、血红、紫红逐渐变为蓝色、青色,这时天空中已是满目繁星了,可天边仍将持续一会迷人七彩颜色,直到完全暗淡^那种美动人心魄,让人真正领悟“七彩云南”的涵蕴。

我怀念昆明的冬天!

云南的冬天云南的冬天(专业19篇)篇十四

放学路上,我手拎着家门钥匙在热闹的人群中穿梭,左瞧右瞧。到了家门口才发现钥匙不见了,我左翻右找,怎么也找不到。逝者如斯夫不舍昼夜,时间如流水一般飞快溜走。天渐黑,夜即来。我只好呆呆地一个人坐在家门口,冷飕飕的寒风吹来像把刀在我的脸上,火辣辣的疼。

“沙沙……”一阵扫落叶声在向我逼近,使我觉得自己有了个伴。忽然,一阵亲柔的声音传入耳畔:“小姑娘,你怎么一个人坐在家门口啊?会冻着的!”一双边缘有些磨损的*鞋,蓝色紧身的牛仔裤,黄色的马甲上面贴着三个大字“环卫员”,再把目光向上探索,一张慈祥的脸庞已有几条皱纹爬上去了,原本黑色的头发已经有几丝白发。

云南的冬天云南的冬天(专业19篇)篇十五

提到冬天,人们都会想到银装素裹,白雪皑皑的冰雪王国。然而昆明的冬天却是一派温暖如春的景象。

昆明素有“春城“的美誉。每至寒冬,昆明仍然晴空万里,蔚蓝的天空是那么的善解人意,微笑着对昆明人说:“放心吧!有我在,寒冷是不会来打扰你们的。”于是我不由想到济南冬天那暖晴的特点,不过不同的是,济南的冬天多多少少有些寒意,而昆明的冬天依旧给人春天的、恰到好处的舒适感。

太阳是一位慈祥的长者,也对昆明这个孩子疼爱有加。一到冬天,太阳的光芒均匀地播撒在人们身上,似乎在宣告,这是温暖的冬天!难道不是吗?昆明的冬天,无论大人还是小孩,都喜欢到院子里去晒太阳,瞧!他们满心欢喜的样子,就知道他们心中不曾留有寒意。

冬天,正是百花凋零,万物萧瑟之时。而在昆明却依然花团锦簇,绿树成荫。看!花儿随处都是,正在绿叶的映衬下娇媚鲜艳;看!树叶绿树成荫,也在鲜花的陪同下,变得更加光泽翠绿。

远方的精灵,红嘴鸥的到来,给昆明平添春色。翠湖边、滇池畔,垂柳依依,半空中成群的精灵,欢笑着、翻飞着,时而盘旋上升,时而俯冲下降,时而停留船头,时而嬉戏水中……映衬着湖水,和谐的蓝天交相辉映,相得益彰……这一派绮丽景象不禁让人忘却了冬日,沉浸在生机勃勃的氛围之中。

昆明的冬日就是这样,值得留恋,值得回味,宛如涓涓溪流,滋润心田。花朵的芳香引领你的脚步,和煦的暖阳让你的毛孔尽情舒张,而那美好的精灵总让你心情惬意……我想对于美好的景致的追逐不一定要用脚步去实现。相反,驻足片刻,慢慢咀嚼,细细品味,昆明冬日的气息正在轻抚你的脸盘,拂过你的心房。

云南的冬天云南的冬天(专业19篇)篇十六

承着去年创建国家城市的东风,20**年我处在“”学习的基础上,进一步认识自我,找出不足,开拓新的思路,为使环卫处的工作走上规范化、现代化而不断努力奋斗。主要的工作有以下几方面:

把健全各项规章制度放在首位。今年我处充实、填补了以下几项规章制度:《生产安全责任制》、《生产安全验收规定》、《环卫处各科室责任制》、《承包队人员责任制及有关规定》等,完善了制度,并将其化为上的落实,如《承包队人员责任制》的出台后,根据人员的素质及工作能力,进行测评,并在测评中将不合格的人员进行了工作上的再分配,并根据测评的结果作为工资发放的。

作为环卫工作的另一方面,是收费问题。我们制定了收费员的岗位责任制后,收费员的责任得到了明确,任务清楚,奖罚分明,工作较前更主动、积极,使今年的收费工作在进行边改革边收费的情况下都能较好地完成任务。

因前几年的生产量的不断扩大,新工人所占比例较多,致使劳动生产效率有所降低。因此,为求生产质量及服务质量的高,我处在清扫及车队方面都试着不同程度的放轻了劳动量,重点是在培训工人的生产技能上。在今年开始,我处根据人员的生产能力,进一步完善承包责任制,使每一个员工都能按规定进行自由组合,并将一部分较为差的员工进行了处理,使优质服务能得到了素质上的保证,安全生产做到常抓不懈,生产效益得到了提高,同时也降低了生产成本。

对于收费难问题,我处早几年就一直在探索解决办法,也曾多次提出实行水、电、费一个窗口收费的建议,但由于诸方面的原因而迟迟未能得到实行。在相邻县市和我市部分镇区已实施上述方案的同时,我处仍然是使用人手上门收费的落后方式。为了解决这种落后的收费方式,为了跟上我市创建信息化城市的步伐,我处领导班子狠下决心,决定了在今年十月份开始实施由银行代缴垃圾费的方案。

通过仔细分工,从七月起,我处各方面人员按分工各自开始行动:联系电脑软件公司,根据我处的具体收费情况制作出一套收费软件;同时,安排收集人员逐家逐户上门与住户签定《服务合约》以及《代缴垃圾收运和保洁费授权书》;对其他服务对象,则首先从店铺入手,也与其签定授权书。然后将所签回的××户住户和××个单位的资料输入电脑程序。经过几个月的奋战,在十月十三日正式实行了第一次银行扣费。扣费结果是可喜的,住户成功扣费××户,达六成多;单位(主要是店铺)成功扣费××户,也达到了五成。

这次银行代缴垃圾费的初次尝试,为我处逐步实现规范化,办公自动化、科学化奠定了基础。这套收费软件已创作了可同时在多台电脑上进行操作、查询的电脑收费*台,改变了落后的人手上门收费方式,也确保了收费工作的安全性,并为今后城市的发展扩大贮存资料铺下了道路。

我处在改革工作顺利进行的同时,也面临着一定的问题,特别是收费难和垃圾处理的问题。这次银行代缴垃圾费的改革由于是第一次尝试,当然也存在着不少问题,如所输入电脑的住户名称与银行客户的存折上的名称有误差;有部分住户未能按时在银行存折中存足金额;有些住户的帐号有出错等等,这些问题都造成了扣费未能成功。面对这一系列的问题,我处工作人员并没有退缩,在办公室人员仔细查问题,收集人员耐心向住户解释下,问题也在逐渐被解决。但是,在我处所统计的一万多户住户中也有相当一部分是不愿意签《服务合约》与《代缴垃圾收运及保洁费授权书》的;有些店铺由于其自身的稳定性和长期性难以保证,也不愿意签。

云南的冬天云南的冬天(专业19篇)篇十七

2、把握风景的独特意义,理解作者的独特的审美体验。

理解作者对自然的审美态度——尊重自然、接近自然、感受自然。

:2课时。

一匹马跑过草原。

被诗人捉住。

关进形容词的马厩里。

骏马。

死掉的马。

——于坚《便条385》。

请生说一说这首诗的主旨。

明确:能扣住物与词、世界本真和文学的关系来说即可。

并在读完以后说一说你对文章的第一印象。

(教后记中补充学生答案)。

明确:云南树林的更替更接近于自然,树叶的生死有种大化的味道,悄然、平静。不像北方的树,每到秋天,它们像是抗拒恶劣的气候或是向上天申诉似的,一起从树冠上飞下,来向大自然展示它们抗争的力量与决心。那种死亡是让人惊悚的.,经过这场搏斗之后,大地便归于沉寂,荒寒。而云南树林里的死亡更接近日常生活的状态,平和的状态。

采用对比的手法。

学生选择文中的片断,朗读,说一说自己的体会。

明确:林中丰富的形、色、光、音。

黑蜘蛛。

蚂蚁。

光及暗中的形、色、光、音。

(于坚)在用语言表达自己的观察的时候,总是尽量避免传统人文精神的干扰,避免使用过于花哨的带主观色彩过多的形容词和修辞手法,而尽可能采用最简单直接的描述——白描来呈现自然的直观状态,用富有质感的语汇让人身临其境。写的是实实在在的景致。

去除语言的遮蔽,避免主观的想象和夸张,力求客观的描绘事物的真实状态。

“躺在那儿”——一种动作、一种视角、一种姿态。

为何要采用这种视角?

思考:1、本质上加双引号有何意味?

我们平时抹去了所有的细节,只用空洞的“落叶”这个词代替。因为“文化”的缘故,“传统”的缘故,“人之常情”的缘故,我们提起落叶时总是会想到很多,我们可能会伤感,会寂寞,会孤独,会悲观,但是作为落叶本身,其实我们知道得实在很少,我们所有文化和审美的习惯,既是一种人文精神的获得和知识的贮藏积累,但同时也是一种阻隔和遮蔽,因为他们,我们忽略了真实的状态和言说以外的风景。

2、找出文中富有哲理意味的句子,说说你的理解。试在书旁作简要点评,并交流。

在树上的并不暗示某种攀登、仰视的的冲动;在树下的并没有被抛弃的寂寞——我们不应流于所谓率也象征着向上,而落叶则必定是凋零的俗套,应以审美的姿态去接近事物本身。

躺下——去掉人的自高自大,亲近自然,尊重自然作为客体的自在性,在自然面前,人作为主体必须放弃自己优裕的地位,更不要想当然的去表达什么意义,真正像走进自然,就必须澄怀虑思,卸去我们对自然的种种预设的想法,沉入自然中去,让自然去呈示自己的状态。

说说在和在着的区别。并总结全文。

这一小节写了树叶的两种姿态:作者要强调的是自然的自在状态。不需要言说,是指党人放低姿态与自然同一的时候,自然就会向你敞开,也因为这敞开,我们才看到了真正的自然,一个物我同一的世界,神与物游,那是一个澄明之境。

云南的冬天云南的冬天(专业19篇)篇十八

2、把握风景的独特意义,理解作者的独特的审美体验。

教学重点与难点:

理解作者对自然的审美态度——尊重自然、接近自然、感受自然。

课时安排:2课时。

教学过程:

导入:

一匹马跑过草原。

被诗人捉住。

关进形容词的马厩里。

骏马。

死掉的马。

——于坚《便条385》。

请生说一说这首诗的主旨。

明确:能扣住物与词、世界本真和文学的关系来说即可。

(教后记中补充学生答案)。

明确:云南树林的更替更接近于自然,树叶的生死有种大化的味道,悄然、平静。不像北方的树,每到秋天,它们像是抗拒恶劣的气候或是向上天申诉似的,一起从树冠上飞下,来向大自然展示它们抗争的力量与决心。那种死亡是让人惊悚的,经过这场搏斗之后,大地便归于沉寂,荒寒。而云南树林里的死亡更接近日常生活的状态,平和的状态。

采用对比的手法。

学生选择文中的片断,朗读,说一说自己的体会。

明确:林中丰富的形、色、光、音。

黑蜘蛛。

蚂蚁。

光及暗中的形、色、光、音。

(于坚)在用语言表达自己的观察的时候,总是尽量避免传统人文精神的干扰,避免使用过于花哨的`带主观色彩过多的形容词和修辞手法,而尽可能采用最简单直接的描述——白描来呈现自然的直观状态,用富有质感的语汇让人身临其境。写的是实实在在的景致。

去除语言的遮蔽,避免主观的想象和夸张,力求客观的描绘事物的真实状态。

“躺在那儿”——一种动作、一种视角、一种姿态。

为何要采用这种视角?

思考:1、本质上加双引号有何意味?

我们平时抹去了所有的细节,只用空洞的“落叶”这个词代替。因为“文化”的缘故,“传统”的缘故,“人之常情”的缘故,我们提起落叶时总是会想到很多,我们可能会伤感,会寂寞,会孤独,会悲观,但是作为落叶本身,其实我们知道得实在很少,我们所有文化和审美的习惯,既是一种人文精神的获得和知识的贮藏积累,但同时也是一种阻隔和遮蔽,因为他们,我们忽略了真实的状态和言说以外的风景。

2、找出文中富有哲理意味的句子,说说你的理解。试在书旁作简要点评,并交流。

在树上的并不暗示某种攀登、仰视的的冲动;在树下的并没有被抛弃的寂寞——我们不应流于所谓率也象征着向上,而落叶则必定是凋零的俗套,应以审美的姿态去接近事物本身。

躺下——去掉人的自高自大,亲近自然,尊重自然作为客体的自在性,在自然面前,人作为主体必须放弃自己优裕的地位,更不要想当然的去表达什么意义,真正像走进自然,就必须澄怀虑思,卸去我们对自然的种种预设的想法,沉入自然中去,让自然去呈示自己的状态。

这一小节写了树叶的两种姿态:作者要强调的是自然的自在状态。不需要言说,是指党人放低姿态与自然同一的时候,自然就会向你敞开。

云南的冬天云南的冬天(专业19篇)篇十九

冬天,无论在什么地方的冬天,总是冷的。

可是,昆明的冬,却来得特别的晚,来得慢,来得温暖。

被誉为“春城”的昆明,冬天是那么的不易察觉,北方的冬天,大雪连绵,寒风刺骨,城市总是被阴沉的天气笼罩,街道两旁树上的叶子全都掉光了,只有被冻的硬邦邦的树干挺立在寒风里,街道上稀稀疏疏的两三个人来来往往,身上裹着厚厚的棉衣。

然而昆明的冬却是截然相反的,天空一如既往的蓝,太阳也一如既往地照射着大地,毫无保留地洒在每一个角落。街道两旁的树最多也只是枯黄了几篇叶子,大多数都一如既往地茂盛。一阵风吹过,虽不是那么温暖但也不至于寒风刺骨。

昆明的冬与北方的冬相比起来,北方的冬太冷,太过于死沉,凄凉,而昆明的冬依旧充满阳光,充满生机。

冬季,百花凋零的季节,昆明依旧鲜花灿烂。

黑龙潭的腊梅,金殿的山茶,大观楼的水仙,圆通山的樱花……为这沉睡的季节添上了一笔浓艳的色彩。

走在街头,你会看到郁郁葱葱的草坪,你会听到枝头小鸟叽叽喳喳的叫声,你会看到街边各式各样的小花绽放着美丽,有时你也会看到金发碧眼的外国人在街边说说笑笑。

冬天的昆明是旅游的圣地,来到翠湖,滇池,你会看到有一群小精灵占据了大片的水面。

在着寒冷的季节,一群群可爱的红嘴鸥会成群结队地从遥远的西伯利亚飞来,在这度过漫长的冬季,为这沉寂的城市增添了活力与生机。

冬天的翠湖是人们最爱去的地方,那里被大片的郁金香弥漫包围着,湖面被这些可爱的小精灵占据着,它们在水中嬉戏着,在天空中翱翔着,构成了一道道亮丽的风景线。

这就是昆明的冬。

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合作是一种集体努力的行为,通过合作可以达到共同的目标。接下来,我们一起来看看一些合作中的挑战和困难,希望可以为我们的合作提供一些警示和借鉴。甲方:(姓名)。性别
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通过写教学工作总结,可以让教师深入思考自己在教学中的角色和责任,进一步提高教学水平。对于教学工作总结,以下是小编为大家搜集到的一些范文,供大家共同学习参考。
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幼儿园工作总结是对过去一段时间内在幼儿园工作的经验、成果和问题进行总结和反思的一种重要活动。这里给大家分享一些幼儿园工作总结的范文,希望能帮助到大家。
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活动总结是对活动参与者进行评价和奖惩的依据,能够反映个人的价值和能力。在下面,小编将为大家分享一些精选的活动总结范文,希望对大家有所启发和借鉴。20xx年5月1
写心得体会可以帮助我们发现自己的优势和不足,为个人成长提供指导。以下是一些优秀心得体会的范例,希望对你的写作有所启发,让我们一起来看看吧。写一篇关于“心得体会的
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小班教案应根据幼儿的兴趣和实际情况进行调整和优化,灵活性是编写教案的重要考量。小编为大家整理了一些小班教案的实例和教学策略,希望能够为大家的教学工作提供一些帮助
作文是学习语文的重要环节,而优秀作文则需要有扎实的语文基础和卓越的表达能力。我们可以从以下几篇优秀作文中感受到作者的用心和情感,体味到其中蕴含的智慧和哲理。
在自我介绍中,我们需要注意语言表达的准确性和流畅性,以及声音、肢体语言的自然与自信。以下是一些简洁明了的自我介绍模板,供大家参考和使用。在求职面试时,大多数面试
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幼儿园小班注重培养孩子的良好习惯和行为规范,帮助他们建立自信心和独立性。这里有一些幼儿园小班的教学活动,希望对大家有所帮助。1、理解儿歌内容,并体验学习儿歌、进
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幼儿园小班是幼儿们走入学校大门的第一步,是他们成长的起点。在这里,小编为大家推荐了一些适合幼儿园小班学习的绘本和音乐,希望能让孩子们更好地学习和成长。
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教学工作计划可以帮助教师合理安排学习进度,保证教学进程的平稳推进。小编整理了一些精选的教学工作计划范文,供大家参考和借鉴,希望对大家有所帮助。活动目标:1、感知
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教学工作计划可以提前安排好每一堂课的教学内容和教学步骤,帮助教师更好地组织教学活动。下面是一些教学工作计划的实例,希望能够对你编写计划时有所帮助和指导。
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教学工作计划是教师在一学期或一学年内对教学工作进行安排和规划的重要手段,它有助于提高教学效果和学生成绩,我觉得我们应该制定一个教学计划了。以下是小编为大家收集的
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心得体会的写作不仅是对自己的思考梳理,也是与他人分享学习和成长的过程。以下是小编为大家整理的心得体会范文,希望能给大家带来启示和借鉴。作为一个集体,我们应该培养
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