教师心得体会是教师反思与探索的过程，可以帮助教师提高教学质量。以下是小编为大家收集的教师心得体会范文，仅供参考，希望对大家有所帮助。希望这些范文可以启发和激发教师们的思考和创新，推动教学工作的持续改进和发展。让我们一起来看看这些教师心得体会范文，相互学习，共同提高。祝愿每位教师都能够写出一篇优秀的教师心得体会，为教育事业贡献自己的力量。让我们一起努力，为教育事业做出更大的贡献！
教师学习心得体会汇编（优秀16篇）篇一
“四个全面”也是一种根本性的战略部署和顶层设计。它紧密联系于“五位一体”总布局，并且来自这个总布局。它与总布局的关系，可以从时间和内涵两个维度来看。
从时间维度看，“五位一体”总布局中的五大建设，将贯穿于整个社会主义历史时代。不仅实现“两个一百年”目标需要进行这五大建设，在实现这一目标之后仍要进行五大建设;不仅在社会主义初级阶段，而且在将来社会主义较高阶段，还要继续进行这五大建设。
也就是说，按“五位一体”总布局搞中国特色社会主义，是一个永恒的历史课题，直至最后向共产主义过渡。而且即使到那时，整个社会的继续发展和进步，大体上还是会在更高更发达程度上搞这五大建设。但是，“四个全面”战略布局的核心是全面建成小康社会的战略目标，其实现时限已明确为20xx年。
其他三个全面作为战略举措是服从和服务于这一战略目标的。在这个意义上，相对于“五位一体”总布局来说，“四个全面”是在一个较为短暂历史时段中的战略布局。不过在全面建成小康社会之后，另外三个全面的问题依然存在，只是在那时新的历史条件下必将提出新的任务和要求。
在这个意义上，其他三个全面也具有长期性和永恒性，它们只有进行时没有完成时。从内涵维度看，“五位一体”的方向性质和目标任务涵盖着“四个全面”，做到“四个全面”是实现“五位一体”的内在要求。
坚持“五位一体”总布局是一个漫长历史过程，包含了全面建成小康社会这个比较短暂特定时段的建设任务，是一种整个历史时代与一个特定历史时段的关系，虽然后者是前者中的关键一步;也包含了“四个全面”中的三大战略举措，因为五大建设中的每个建设，都离不开全面深化改革、全面依法治国和全面从严治党，反过来说，全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，归根到底也都是为了更好地推进五大建设，服从和服务于整个中国特色社会主义事业，它们之间是一种互动的而不是单向的关系。
教师学习心得体会汇编（优秀16篇）篇二
教师是人类灵魂的工程师，是落实科教兴国战略、推进教育创新、全面实施素质教育的主导力量，是学生增长知识和思想进步的指导者和引路人，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。
一、学习书本，促进教学。
一是努力拓宽自己的知识面，加深对自身专业及相关学科的钻研，尤其是对现代教学技术的研究。当今社会“知识爆炸”，知识总量呈几何倍数增长，各个学科理论和实践都处于不断发展之中，需要教师不间断地学习自身专业及相关学科，以增强对学科的理解、组织、解释能力，促进教学质量的提高。二是加强教育科学、心理科学、信息科学和人文科学的学习，并在此基础上提高对以上学科的整合能力。素质教育关注学生的自主性学习、研究性学习和创造性学习，提倡学生敢于质疑、敢于挑战和敢于超越的个性品质。但是，如何培养学生的这种宝贵的个性品质?美国现代教育心理学家奥苏伯尔认为，教师引起学生学习的智力、激情和内在动机的自我投入程度，是影响学生学习的首要因素。在教学过程中，优秀教师的教育智慧能够最大限度地包容学生的个性，激发学生的潜能，引导学生的兴趣，培养学生的探索精神、研究性倾向及自我教育能力，而优秀教师的这种教育智慧正是将以上几种学科有机整合所外现出来的。
二、学习学生，完善师德。
学生既是学习和发展的主体，也是课程资源的开发者，他们具有独立人格。作为教师，应处处从学生的特点出发，事事为学生的发展着想，研究他们，了解他们，并引导他们实现自我，这才是真正的良师。教师要善于发现每个学生的闪光点，并精心呵护与引导。即便是“差生”，也应该相信他们不是天生就无能，而是一群“才能未被开发之人”。陶行知曾经告诫我们：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”轻易地伤害学生的自尊心，意味着扼杀人才;漫不经心的冷眼和讥笑，无异于夺走溺水者手中的救生圈。只有充分地了解自己的教育对象，平等地对待每一个学生，学生才乐于向你展示他们的内心世界，才会在课堂上积极思维，独立思考，提出自己独到的见解，发挥主动意识和进取精神。
三、学习与社会有关的生活知识。
我们每一个人都生活在社会这个大环境之中，我们的学生最终要走上社会，教师自己对社会知识都很欠缺，怎么能教育学生在社会上立足呢?由于受家庭背景和和学习环境的影响，不少学生的心理发育不够成熟，他们在与社会交往中，心理脆弱，缺乏自信，应变适应能力差，在个性特征上，情绪波动大，忽冷忽热。而高科技强竞争的社会对人的要求又高于他们已有的心理素质。所以，教师应当参与社会，接触社会，了解社会，向社会学习生存知识，使自己能够做纵观时事、适应潮流的人，力求培养的学生踏上社会后处变不惊。
通过这次的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。总之，加强师德师风建设，教师通过教育理念的创新，从而推动教学内容、方法的创新，是大有用武之地的。为培养具有创新精神和实践能力的主体，每一位教师都应该以身作则，“为人师表、教书育人”，“做青少年学生健康成人的指导者和引路人，努力成为无愧于党和人民的人类灵魂的工程师”。
教师学习心得体会汇编（优秀16篇）篇三
汇编语言是计算机语言的一种，相对于高级语言来说，其指令系统较为简单、效率高，但其语法和特点也较为独特和抽象。学习汇编语言需要一定的编程基础以及一定的耐心和毅力。在我学习汇编的过程中，我领悟到了很多的心得体会。
一、汇编语言的思维方式。
学习汇编语言需要理解计算机的底层运行方式，从而可以通过编写汇编语言程序来直接控制硬件的运行。与高级语言相比，汇编语言指令更为底层和精细，需要用计算机底层运行方式的思维方式来理解和掌握。我们需要通过手动模拟汇编指令的执行流程，从而更深入地理解指令的含义和作用。此外，我们还需要掌握硬件的相关知识，如寄存器、内存、中断等，这些知识能够更好地帮助我们理解并编写汇编语言程序。
二、重视调试的重要性。
在编写汇编语言程序中，由于指令的底层特点和复杂性，调试是其必不可少的一环。在学习汇编的过程中，我经常因为一些细节的错误导致程序无法正确执行，这让我意识到调试的重要性。通过调试，我们可以更加深入地理解汇编语言的指令和运行流程，发现错误，并通过排除的方式改进程序。因此，我们应该在学习汇编语言的初期就重视调试的能力，培养自己的调试技能。
三、抛弃高级语言的思维。
在学习汇编语言的过程中，我们需要抛弃高级语言的思维方式，避免用高级语言的方式来理解汇编语言的指令和运行流程。在学习初期，我常常会将高级语言的思维方式带到汇编语言中，从而难以理解汇编指令的作用和运行流程。但是，在反复练习和实践中，我逐渐摆脱了这种思维方式，转而使用计算机底层的思想方式来理解汇编语言。因此，我们需要耐心地练习和实践，逐渐培养自己独立思考问题的能力，并摆脱高级语言的思维方式。
四、多练习多实践。
在学习汇编语言的过程中，我们需要不断地练习和实践，才能真正掌握汇编语言。通过实践，我们可以更深入地理解汇编语言的指令和运行流程，并发现其中的规律和细节。因此，我们需要把练习和实践的时间保留在足够的时间中，并且需要不断地增加练习的难度和复杂度。
五、汇编语言的优势。
虽然汇编语言相对于高级语言来说，程序代码相对冗长且可读性较差，但是，汇编语言具有高效性和精细性。在一些特定的场合下，需要用到的是精简、高效、低耗时的代码。此时，汇编语言具有得天独厚的优势。因此，我们在学习汇编语言时，需要理解汇编语言的特点和优势，并且清晰地认识到，在这些特定场合下，汇编语言会是一个很好的选择。
总之，学习汇编语言需要掌握其独特的思维方式、注重调试的重要性、抛弃高级语言的思维习惯、多实践和认识汇编语言的优势。通过不断地练习和实践，我们可以掌握汇编语言，使我们的编程技术更加全面和成熟。在今后的计算机编程中，汇编语言的应用是非常广泛的，因此，学习汇编语言是我们作为程序员必不可少的一项技能。
教师学习心得体会汇编（优秀16篇）篇四
学习案例汇编是一种重要的学习方式，它不仅可以帮助我们加深对知识的理解和掌握，还可以帮助我们更好地解决实际问题，提升自己的实践能力和创新思维。在这个过程中，我们要善于汇编案例、总结经验，形成自己独特的思维方式和思维模式，以便更好地应对自己的工作和生活。
案例汇编是一种非常有意义的学习方式。首先，汇编案例可以实现知识的归纳和总结。案例是对具体问题的深度剖析和分析，汇编案例，则可将这些问题进行大规模的整合和探究。案例汇编要求我们站在更高的层面，针对某类问题进行整体把握和深度分析，从而更好地把握问题的本质和规律。其次，汇编案例可以提高我们的学习效率。通过案例汇编，我们可以快速掌握大量的知识点，迅速理解和掌握问题的内在联系和规律性，进而优化知识体系和提高解决问题的能力。最后，案例汇编可以激发我们的思维和创新能力。针对某个问题进行案例汇编时，我们不仅要理解问题的内在联系和规律性，还要善于创新解决问题的方法和思维方式。
学习案例汇编的关键是方法。首先，要选择好主题和范围。案例汇编需要选取有内在联系的案例，否则汇编出来的成果可能只是一些散乱的信息，缺乏系统性和有效性。其次，要善于归纳总结。案例汇编需要归纳和总结每个案例的规律性和联系，进而通过比较和分析得出一些总结性的结论和思考。第三，要善于管理时间。案例汇编通常需要耗费大量时间和精力，要善于规划和管理好自己的时间和精力，合理安排每个阶段的任务和进度。最后，要善于沟通合作。案例汇编通常需要多人协作，要善于与他人沟通和合作，互相协助和学习。
案例汇编需要运用到实际问题的解决中。在实际问题中，我们可以通过案例汇编，更深入地了解问题的本质和规律性，进而寻找最佳的解决方案和创新思路。例如，在职场中，我们可以针对某个行业或岗位进行案例汇编，更深入地了解职业规律和企业运营，进而优化自己的职业规划和提升自己的就业竞争力。在生活中，我们可以选取一些典型的生活问题，例如饮食、健康、娱乐等等，进行案例汇编，从而总结出自己的健康和快乐的生活方式和思考模式。
第五段：总结。
学习案例汇编是一种非常好的学习方式，它可以帮助我们更好地理解和掌握知识，提高解决问题的能力和创新思维，同时也能够帮助我们更好地应对职场和生活中的各种问题和挑战。在学习案例汇编的过程中，我们要注重方法和实践，不断提高自己的案例汇编能力和创新能力，更好地为自己的职业和生活打造成功的路径和思维模式。
教师学习心得体会汇编（优秀16篇）篇五
汇编是一种低级的机器语言，它是计算机操作系统及硬件系统的基础。近年来，随着计算机技术的快速发展，越来越多的人开始学习汇编语言，以便更好地掌握计算机系统的工作原理。在我学习汇编的过程中，我不仅深刻认识到了汇编的重要性，还获得了许多宝贵的体会和经验。本文旨在分享我学习汇编的心得和体会。
第一段：对汇编的认识。
汇编语言是一种直接面向机器的语言，它与高级语言不同，不需要编译器的介入，直接由机器执行。在我开始学习汇编之前，我对汇编的认识还比较模糊。然而，在课程中，我发现汇编语言往往更接近硬件系统，对程序员的要求也更高。汇编代码可以直接操作机器的各种寄存器和内存位置，因此在实现高性能的程序或系统时，汇编语言往往是不可或缺的。通过学习汇编语言，我对计算机底层结构和工作原理有了更深入的认识。
学习汇编语言需要坚持练习和实践，同时也需要掌握一定的理论知识。在我学习汇编的过程中，我首先通过阅读教材了解了汇编语言的基础知识，然后进行了大量的编程实践。针对不同类型的问题，我通过查阅资料或向老师寻求帮助，逐渐掌握了汇编语言的编程方法和技巧。在学习过程中，我也参加了一些编程竞赛，这些比赛不仅可以锻炼编程技能，还可以通过和其他选手的交流学习到更多的知识和经验。
通过学习汇编，我不仅掌握了一种新的编程语言，还收获了更多的技能和经验。首先，我更加深入地理解了计算机系统的底层结构和工作原理。其次，通过编写汇编程序，我更加熟悉了计算机的运算和流程控制。再次，汇编语言的学习给了我更多的编程思路，也帮助我更好地理解其他高级编程语言的工作原理。最后，通过参加编程竞赛和与其他程序员交流，我也结识了许多志同道合的朋友，与他们分享了自己的经验和学习心得。
学习汇编语言也面临着不少挑战和困难。首先，汇编语言的语法和规则相对复杂，需要广泛的练习才能熟练掌握。其次，由于汇编语言是一种底层语言，它在不同平台和操作系统上的表现和工作方式也有所不同。因此，需要投入大量精力来进行学习和实践。最后，由于汇编语言的应用范围相对狭窄，因此在工作和生活中，并不是所有人都需要学习和掌握汇编语言。
第五段：我的建议。
对于想要学习汇编语言的人，我有以下几点建议。首先，要有足够的耐心和恒心，认真学习和练习。其次，要善于思考和创新，在实践中不断探索和尝试。最后，也要具备一定的团队合作能力，与其他人分享经验和知识，并积极参与社区活动。学习汇编语言是一项挑战性和有意义的工作，不仅可以为个人编程技能的提高和职业生涯的发展提供帮助，也可以为我们更深入地理解计算机系统的工作原理和原理提供更多的机会。
教师学习心得体会汇编（优秀16篇）篇六
师者，埋首案头、笔耕不辍、从早到晚，以校为家、苦口婆心、春风化雨般之教化者是也。师者却又肩负着家长的期望，承载着孩子对未来美好的憧憬，背负着学校的明天。用其青春、甚至生命书写着教育的辉煌篇章。而今，通过学习与思考，对教师这一职业又有了更深刻的认识。
“百年大计，教育为本。”教师承载着国家和民族的希望，小而言之，关系着每一个家庭的幸福和谐。对我们自己而言，也许就是一个职业，一种谋生的手段，我们以此为生，养家糊口，但是，我们为此付出了宝贵的青春，还将继续付出我们一生的心血。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，静下心来教书、潜下心来育人。我们可以自己抱怨教师工资太少，埋怨教师地位低下，但我们绝不容许有谁污染教师这一职业。我们总有些话不说，总有些事不做，我们觉得那样不符合我们的身份。教书是我们安身立命之本，我们别无选择，愿我们在学生的精神世界里延续一下我们的生命，快乐的工作，并实现自己的人生价值。爱岗敬业，我们不能仅仅把它停留在口头上，更要把它熔铸在我们的生命里。
现代教育家夏沔尊说：“教育之没有情感，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水，就不能称其为池塘，没有爱就没有教育。”教师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命，正在茁壮成长的孩子。如果说智慧要靠智慧来铸就，那么爱心要靠爱心来成就。我们老师面对的多是普通生，甚至是差生。曾有个学生跟我说：老师，我们就喜欢你教。“怎么呢？”我问她。她欣喜地说：你对我们多好啊！从来没有歧视我们。说实话，我做了些什么呢？真没有什么特别的。就是扎扎实实上好每一节课，从不放任自流，尊重他们，公平公正。你也会因此得到他们的尊重。每次从校园走过，学生发自肺腑一声声“老师”就是对我们最好的回报。不要抱怨学生不懂感情，不要抱怨一代不如一代，而要问问，我们付出了多少情感。浙江大学教授郑强有个理论：中国学生小时候太拼命，长大后就失去拼搏的欲望。国外孩子则相反。这也许可以解释有些差生最后发展很好的原因。爱学生吧，不要有条件。一个人的能力也许有限，影响力有限，但无数能力有限的人行动起来，这个世界就有了改变的希望。在我的身边，许多老师关爱学生的行动震撼着我的心灵。许多老师下班时间仍伏案批阅，尤其是那些班主任，严爱结合，从心灵深处教育学生，确实是真正将自己的心掏出来给孩子们的。让爱化作我们的行动，去抚慰学生的心灵。在新的历史时期，教育有了新的特点，爱学生有了更深的内涵。我们要从唯一正确的师长假想中醒悟出来，学会倾听、学会理解、学会宽容、学会欣赏、公平公正、尊重学生，成为学生的伙伴，成为学生的朋友，引导他们走进社会。杨林柯精辟地论述：“教育是一个生命对另一个生命的影响。就是震撼心灵、开启智慧、健全人格。目的是要学生学会独立思考、独立判断，进而达到独立行动，成为一个心灵博大、精神坚强的人。在教育行动中，让孩子明白活着要寻求价值和意义，要自己掌控自己的命运。让学生看到和触摸到一个比课堂更大更真切的世界，让孩子的心灵更宽广，精神更强大。让学生不仅考上理想学校，还学会面对这个世界，这既是对学生的爱，也是时代赋予我们的责任。一个好老师，会让学生一生受益。老师们，让爱化作一缕春风，吹出一个生机勃勃的春天。
读书让自己强大。先贤梁启超说过一句富有哲理的话：读书可以忘记打牌，打牌忘记读书。作为一个语文老师，我自认不够格。我总是通过不同的途径来提高自己，但确实还很不够。多读书是唯一的方法。读书，可以增强我们的知识储备，开阔我们的视野，提高我们的分析能力，健全我们的人格，提升我们的道德素养，树立正确的人生观、价值观。改作文一直是我最棘手的工作，随着积累的增多，现在有了很大的改观。我们高屋建瓴时，一定也能让学生有更深刻的认识，或许我们的人格魅力会成为学生人生旅途的明灯。当我们装饰了学生的一路风景，学生也装饰了我们的梦。那将是多么迷人的梦啊！学习让自己敏锐。教师就是一个普通人，并不是圣人。我们都希望自己的学生是最优秀的，从领导到家长也都要求我们把学生管理得最好、教得最好。但总是事与愿违，我们总有恨铁不成钢的不平衡心理，在教育教学行为上表现为没有耐心、方法简单，甚至违反教育教学原则出口伤人、出手打人。要平衡我们这种心理，就要时时告诫自己，要允许学生犯错！试想想，学生在知识上不犯错，他们岂不是可做你的老师；在行为上不犯错，他们岂不都成了圣人！学生不犯错就不是你的学生。因此，我们要不断努力学习，了解学生的心理特点，提高自己的认识和师德修养，设身处地为学生着想，把为学生服务做到实处。只有这样做，学生在教育中不但端正了自己，还学到了宽容和理解。因知识受益的人不容易忘记老师，因得到做人道理并行轨迹的人永远感激老师。
总之，学高为师，身正为范。教师的职业特点和历史作用，不仅要求教师是一个博学多才的人，更要求教师是一个道德高尚的人。因此，加强教师职业道德教育和修养，是教师职业特点和崇高职责的客观要求。只有具有高标准的职业道德修养，才能成为合格的、人民满意的教师。
教师学习心得体会汇编（优秀16篇）篇七
通过本学期继续教育培训的学习，我学习了新的教学理念、各种先进的教育教学经验，在教育思想，教育理论及业务能力等方面受益颇多；我认识到自己原来教学方法的不足，促进自身教学方法的改进；我深切地认识到为了更好的胜任教育教学工作，适应素质教育的需要，必须不断的全面提高自身素质；我深切感觉到，做为一名教师，不仅要有崇高的奉献精神、高标准的师德，也需有先进完备的教学策略与方法。
作为一名老师，从九月份的培训到真正的实践工作，我收获很多，有经验，有教训，有挫折也有喜悦。首先我在思想上严格要求自己。“学高为师，德高为范”，在学生心目中树立威信，要有扎实的专业知识和广阔的知识面。还要在道德行为上以身作则。就要自己以身作则。在教学方面，我认真负责，虚心请教，提高教学水平。做好备课上课。新教材注重培养学生的实际操作能力，和生活更加贴近，这就要求老师在备课讲课时加入生活元素。还要了解学生原有的知识水平，学习方法，习惯。
以上是我的一些体会，我想其他老师比我付出的时间和精力都多很多。每个老师都有一个信念：我要干出成绩。我还有一个信念：只要是我选定的我会坚持做到最好。我选择了做老师，所以我会争取做个好老师。我现在需要的是学习加方法加勤奋。踏实干，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。
我们今天xx教育机构的专业人士培训。上午是余老师给我们讲的《幼儿老师的情绪控制》。我觉得与老师讲的很好。如果老师没有把自己的情绪管理好，那也不是一个合格的老师，也得不到家长和孩子的认可，我们不能把自己的坏情绪带到学习。
下午靳艳来说给我们讲的《如何做一名优秀的教师》。靳老师给我们讲许多案例，而且有的都是我们学校所发生过的，她还给我们讲了如何解决这些问题。靳老师还给我们讲了如何跟不同类型的家长沟通。孩子的不良习惯如何改正，以及老师的形象和态度。讲了一下午对我们的帮助很大。
通过这次学习，我学到了很多多。认识到孩子都是一个独特的个体，不同孩子不同阶段在不同领域的发展，有快慢之分，认真观察每个幼儿，了解掌握他们的不同点，这是重要的。给孩子主动思维，想象与表达自己观点的机会不封闭孩子、限制孩子。学中玩、玩中学。让小朋友在快乐中成长，在快乐中学习；只要在课上、课下、课余，快乐中学习中间可以加以游戏，手指操、儿歌等等。每个孩子是一个天使，需要鼓励与帮助，一个鼓励表扬为主。小朋友会学得更好，提高小朋友的积极心、主动心。小朋友会学得更好。现在终于明白了，教育小朋友要有方法！我会改变自己努力的学习！
在幼儿园组织的活动区环境评比这个过程里，看到很多，学到很多，现在就对观看到的最有感触的几点谈谈自身的想法。
第一，中一班环境干净整洁，便于幼儿操作。
许老师是一位资深教师，有着丰富的教学经验。因此，她懂得孩子们需要什么，要为孩子准备好什么。所以，在中一班的活动区里，孩子的操作材料都是适合每个幼儿独立进行活动的，并且充分考虑到幼儿实际操作中可能出现的问题，便于幼儿操作。
第二，多动手，勤动脑。
每个班级的老师，都根据自己班级的环境来进行创设，各有不同。特别欣赏中三班的植物角。把一盆盆植物都都放到小栅栏里，并且用色彩鲜明的颜色衬托出来，窗上用薄纱衬托，整个植物角春意盎然，自已看了都心情舒畅，更合况是孩子呢，每天生活在这样的舒适环境里，怎么能不高兴呢。所以，在环境创设的过程中，并不是一种形式，而是真的要把这个活动区来当作家一样布置，同时也要充分考虑到孩子的切身感受，只有这样，才能有目标有内涵的将环境创设出来。
第三，不要过多的累缀。
并不是活动区里的吊饰越漂亮越好，并不是活动区里的玩具越多越好，并不是活动里的环境颜色种类越多越好，做为老师，要控制好度，把握好尺寸，更要注意到孩子活动所需要的。
这次活动区环境创设观摩，对自己是一种启发，也是一种激励，取他人之长补自己之短，运用于自己的工作中去。
今年九月，我有幸加入了由天津市教研室举办的第六期幼儿教师骨干学习班的`学习队伍中。四次的培训学习让我收获了很多，最美教师的演讲让我对寄宿班老师的工作多了更多的了解，同时也使我对她们产生更大的敬仰。我们平时八小时的工作就已经很累了，而她们付出了更多的时间、更多的爱心和辛劳，让我看到了一位位在平凡岗位上默默奉献的美丽身影。最美教师郑娜老师是我们园的老师，她年轻能干、对工作认认真真、踏踏实实，她在音乐教学方面有很大的见解，是我学习的榜样。
学习班聆听的专家讲座更是让我受益匪浅。南京师范大学王海英老师关于《以儿童为中心的幼儿园环境设计》的演讲让我看到了一个个走进幼儿身心世界与幼儿充分互动的幼儿园环境。儿童人格的成长与其所生活的环境之间有着双向互动的关系。我们面对正在成长的儿童，要真诚的热爱和关心孩子，要时时对她们报以友善和蔼可亲的态度。并创设一个促进儿童人格发展的教学环境。
骨干教师班的学习让我结实了来自天津市各所幼儿园的教师朋友，而且更高兴的是我还在这里碰到了八年未见大学同窗朋友们，几天的学习和团队建设活动中看到了她们的多才多艺、看到了她们的开朗乐观、看到了她们勤奋向上的学习劲头，同时也使我看到自己身上的不足，还需要不断的充电，希望我在骨干教师班有更多的收获，把学到的新知识、新理念与更多的园里老师交流分享。
教师必须具备创新观念与创新思想。
教育的本质是培养人的社会属性，教育的价值在于促进人的发展和社会统一，这就是新的教育观。创新教师教育观的基本内涵包括：转变以教师为中心、以传授知识为主要目的的传统教育观，形成以培养学生能力为主要教学目标的新教育观；改变严守纪律死气沉沉的课堂氛围，营造主动探索、生动活泼的课堂氛围；鼓励创新性学习，发挥学生的主体能动性；要敢于打破常规，激发学生创造性解决问题的欲望；尊重学生个性，善于发现和保护学生的创新意识，使每个学生都能发挥自身潜能；建立新型师生关系，尊重学生人格，以宽容、保护、积极的态度对待学生；注重实践，打破封闭式教学。
传统教育中之所以出现高分低能的现象，就是教师思想上重知识轻实践造成的。一个大学物理教师不会修简单的收音机就是一例。要把教学活动延伸到相关联的现实生活中去，改变封闭的教学形式，让学生通过实践活动亲身感受具体而丰富的客观世界，从而激发其好奇心和求知欲，使其在实践过程中发现问题、解决问题。
午睡起床后，孩子们陆续回到了活动室，班里的女生习惯性的围在我的身边，我也开始给她们梳起头发来。
一会儿功夫，我给身边的女生陆续扎好了辫子，看到她们美滋滋的样子，我也感觉很开心。
可当我无意抬头看到月月时，她却低下了头，我心中很纳闷，就叫她：“月月，快来梳辫子。”月月很不情愿的来到我的跟前，小声说：“老师，可不可以慢点。”我的心里不由一紧，原来孩子是怕痛啊1我的心里不由产生了一丝愧疚。因为班里女生多，为了节省时间，我就会加快速度，没有注意到孩子们的感受。
我一边梳一边和月月交谈着：“平时妈妈给你梳时，你不痛吗？”“老师，妈妈梳的有点慢。”“那老师以后就和妈妈一样，慢点给你梳。”我轻轻地给她梳好了小辫。月月照了照镜子，高兴的跑开了。
通过这次梳头“事件”，使我深有感触：我感觉到孩子就像一面反映老师日常工作的镜子，作为一名合格幼儿园老师，务必要从自己的点滴做起，细心细致，把每件事情、每项工作做得更好，让每个孩子得到更周到更细心的照顾，让每一个孩子都能健康快乐的成长。
“心的距离”可以最远也可以最近，取决于你我之间是否心心相印。从事十几年的幼儿教育，我渐渐发现我和家长之间从相识便开始了一段心的际遇。
春日的阳光甚是美好，而这个春天却注定不寻常。今年我们遇到了最具挑战的新型肺炎疫情，而作为老师的我们在这样一个特殊的假期里，总希望能为孩子和家长做些什么。
那天我们班级的三位老师录制了一段充满思念、祝福的视频送给孩子，希望他们能在家里的这段时间，坚强、勇敢，用自己的方式抗击病毒。当再次打开班级群消息的时候，一段段满怀深情的回复，那种感动在心中衍生。“婷婷老师一句热情又亲切的‘我可爱的孩子们，你们好吗？’把我们的孩子当做自己的孩子，把我的眼泪都勾了出来。”“多有爱的老师，多幸福的孩子们，孩子看到视频泣不成声，对老师的叮嘱一个劲的点头，感谢老师们的用心。”“孩子们想你们啦，老师！”“我看着视频忍不住哭了。”……这就是心与心的交汇，心与心的相融，这就是最近的“心的距离”。在家长心里无论之前有过多少不信任、不理解，刹那间化作了温暖的眼泪流走。而在我的心里，多少的委屈和不坚定也随着炙热的感动飘散。
教师学习心得体会汇编（优秀16篇）篇八
每个世界需要爱心，在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心，记得一位名人以前说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。”作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。
孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从那里开始了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。他们期望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，期望得到老师的爱。这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。
作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，职责心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。
“教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子”。给孩子爱心，他就会认可你；给孩子爱心，他就会亲近你；给孩子爱心，他就会喜爱你；给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖；给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不好吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。个世界需要爱心，在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心，记得一位名人以前说过“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育好孩子。”作为幼教老师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。
孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从那里开始了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又陌生的环境。他们期望得到认可、赞赏、同情、关心和爱护，期望得到老师的爱。这就需要教师用自己一颗真诚、热爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温和的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。
作为幼教老师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的体现无所不在。帮忙孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心；尊重孩子、信任孩子、鼓励孩子是爱心……爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的耐心，职责心。从有利于孩子心理和生理健康成长的角度出发，不断加强自身幼教专业素质的提高，精心设计好每一个教学活动计划，让孩子在幼儿园健康快乐地成长。
“教育技巧的全部奥妙，也就在于如何爱护孩子”。给孩子爱心，他就会认可你；给孩子爱心，他就会亲近你；给孩子爱心，他就会喜爱你；给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般温暖；给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不好吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断茁壮成长。
教师学习心得体会汇编（优秀16篇）篇九
qc培训学习心得体会 年 月 日~ 日，我在 参加了由中国质量协会举办的“qc小组活动初级诊断师”培训班，培训班由中国质量协会高级培训师、全国qc小组评审专家郭老师授课。郭老师以其丰富的质量管理知识，和基于长期从事qc小组推进、培训和评审工作的实践经验，依据《全国质量管理小组活动中级诊断师培训考试大纲》的要求及课程安排，结合实际工作以及以往案例中的常见问题，详细讲解了qc小组的概念、qc小组的组建与推进、qc小组成果与评审、统计方法基础知识、常用统计方法在qc小组活动中的应用等方面的内容，并列举了大量实际案列，进行了详细的分析讲解，最后以开闭卷考试和论文答辩的形式对此次学习成果进行了检验。
如今，学习质量管理和做好qc攻关已被众多企业所看重，成为企业证明自己产品质量、工作质量的一种方式。质量体系为广大企业完善管理、提高产品和服务质量提供了科学指南，同时为企业走向市场找到了共同语言。如果没有质量的保证，企业在市场上是毫无竞争力的，别说开拓市场，就连生存都是问题。通过此次培训学习，结合工作实际，个人的收获体现在以下几个方面。
1、对qc小组的重新认识
qc小组是在生产或工作岗位上从事各种劳动的职工，围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题，以改进质量、降低消耗、提高人的素质和经济效益为目的组织起来，运用质量管理的理论和方法开展活动的小组。qc小组的性质是企业中群众性质量管理活动的一种有效组织形式，是职工参加企业民主管理的经验同现代科学管理方法相结合的产物。
2、对活动程序的把握
qc活动遵循pdca循环，p表示计划，代表着选择课题（选题的理由、方法及实例）、现状调查（把握问题现状、找出问题的症结所在）、设定目标（目标设定的方法、水平值及依据）、目标可行性分析、分析原因（原因分析及应用工具）、确定主要原因、制定对策；d表示执行，代表着按对策实施（常用方法）；c表示检验，代表着检查效果（效益的计算）；a表示处理，代表制定巩固措施、总结和下一步打算。在pdca中，有两个特点：一是循环前进阶梯上升、二是大环套小环。
3、体会到质量与质量管理对企业的重要性
得到大大提升，体会到了质量与质量管理对企业的重要性，深深的感觉到质量是成功的基石，体系是质量的保障，如果没有严格的质量管理，那么会给企业造成损失。一个产品的质量需要细心的检验、测量合格，不断改进产品的质量。
4、通过活动的开展，能培养成员间的协作精神，增强员工的凝聚力
qc活动遵循pdca循环，推进此项活动依靠的不是个体力量，而是组织的力量、集体的力量，即qc小组活动必须靠组织力量来推动、个人工作来解决、团队协作来完成。常言道，人心齐泰山移，可见合作的必要性。个体力量纵然再大、能力再强、智慧再大，终究难以与众人之合力相比，所以相互支持、相互合作才是解决问题行之有效的方法。qc小组活动中很好的体现了成员间相互合作、配合，只有通过大家长期不懈地合作、发挥个体专业所长，才能找到提高质量管控水平的方法及突破口，做到质量管理不断创新、提高。
5、收获了一种解决工作难题的方法
在平时的工作中，只要我们做个有心人，正确面对工作中的难点，就可以挖掘出身边的qc课题并进行解决，从而达到提质降本增效的最终目的。通过定期组织质量检查、质量审核活动，能够及时发现和找出在生产施工中质量方面存在的问题和薄弱环节，并进行有效纠正，从而提高厂整体管理水平和质量监控能力，为厂实施全面的质量管理奠定了基础；只有不断满足客户需求与期望，赢得客户信任，提高客户满意度，提升厂的社会形象和市场竞争力。
6、掌握了工作成果汇报的技巧
组织成果发布，也是深入开展qc小组活动的有效方法之一。它给众多小组成员提供了一个交流经验，相互启发，共同提高的地方，发布中一定要将图表和数据的来源、结论作为重点讲解清楚。背景与内容的颜色对比要鲜明，文字图表要大，文字不宜过多，内容要与文本内容一致，在制作中把图和重要的表格贴入幻灯片中突出重点，文字只是结论式的术语即可。
通过这次培训，让我领悟到了qc在工作的重要性，它能促进企业良好的发展，降能降耗，提高产品的质量。有效的qc小组活动，不仅可以充分调动职工的积极性和创造性也使iso9000标准中的“全员参与”和“持续改进”落到实处，这才会不断提高职工水平，提高企业管理水平，为企业做出更大贡献。在今后的工作中，我会更加严格要求自己，认真贯彻质量管理体系的相关内容，并做项目qc攻关活动的组织工作，让质量真正成为企业发展的奠基石。
教师学习心得体会汇编（优秀16篇）篇十
当前，“两学一做”学习教育已经全面推开。这是在新的历史条件下党内教育的再动员、再深化，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措。
入党不是镀金，入党更不是砝码。入党是对人生的一次重要规划，更是对终身履行党员权利和义务的一项庄严承诺，是需要用一生去践行的承诺和誓言，党员不管到哪里都能够始终做到四个字—不忘初心!
初心，就是在起点许下的梦想，是渴望抵达的目标。梦想是一个人出发的起点，每个人的人生开始，都不缺乏各种各样的梦想，只是随着时间的推移，生活的磨砺，让我们越来越执著于眼前，淡忘了曾经的愿望。不忘初心，才会让人知道，我们从什么地方来，要到什么地方去。不管在怎样的年龄，都有踏上征程的勇气。入党为什么?就是每一位党员应时刻牢记的那一份纯洁的初心。入党为什么?就是要立足本职，以身作则凝聚崇俭抑奢的正能量。入党为什么?就是要在为群众服务的生动实践中历练胸怀、锤炼党性。不忘初心应体现在振奋的工作状态和精神状态中，时刻保持积极向上的精神状态和充满正能量的阳光，也就是党员要有三种“魂”。
党员需要有的第一种“魂”，简单地说就是三个“专”。专心，把每一项工作都当成事业，不讨论该不该我干，讨论更多是该如何干;不比较工作干得多少，比较更多是工作干得多好;不关心获得提拔的速度，关心更多是能力提升的高度。专注，把每一项工作都当成考试，不考虑如何交作业，考虑更多是如何拿高分;不讨论如何过关，讨论更多是如何出彩;不放弃优良的作风，放弃更多的是休息时间。专业，不是做专业的写手，而是做专业的“多面手”，无论是上班的路上、吃饭的餐桌前、还是下班的聊天，讨论最新文件的解读、最新政策的思考，无论是讲话精神还是时事热点，都能够用覆盖多个学科领域的专业知识进行论证和讲解。
党员需要有的第二种“魂”，简单地说就是三个“精”。精心，主要是工作和生活上的精心指导关爱，精心关爱自己更精心关爱别人。精确，保持严谨细致的工作作风，绝不“马虎”也绝不“将就”。精准，对状态有精准的保持才能对结果有精准的把握，对精神有精准的理解才能对工作有精准的思考。
党员需要有的第三种“魂”，简单地说就是三个“迷”。迷上读书，将学习变为常态变为习惯，时刻学习充实自己，迷上学习、迷上读书。迷上练笔，抓住一切机会提升写作质量，提升练笔效率，从而更加习惯于将压力转换为动力，将数量提升为质量。迷上开口。敢于参加讨论、乐于表达自己，有信心也更有希望地带着干劲、带着理想的冲动去干事创业服务群众。
教师学习心得体会汇编（优秀16篇）篇十一
我是一名在乡村任教的年轻教师，最近一个月里，我认真学习了乡村教师政策，深受启发，收获良多。在这里，我想分享一下自己的心得体会。
首先，我认为《关于加强和改进乡村教育工作的意见》中提到的“坚持把乡村教育放在优先位置，持之以恒地加大乡村教育投入的力度”是非常重要的。只有全社会都把乡村教育放在心上，才能保证乡村孩子们能够接受到与城市孩子们同样优质的教育。因为乡村孩子们的心理和生活背景与城市孩子有很大的差异，所以我们更要有耐心，做好针对性的教学和辅导工作。
其次，政策意见中提到：“鼓励优秀教师担任乡村教育工作，吸引更多优秀人才来到乡村从教”。这正是我们需要倡导的。比起城市教师，乡村教师往往会面对更多的挑战和困难，但也能获得更多的成就感和社会认可。国家的支持和鼓励能够让更多的优秀教师来到乡村，为乡村教育事业带来更多的力量。
最后，我认为政策意见中提到的“乡村教育要注重人才培养和队伍建设”也非常重要。只有拥有高素质的教师队伍，才能够保证乡村教育的质量和水平。因此，我们需要不断提高自己的专业知识和教学能力，带动周围的老师一同成长。
总之，我认为乡村教师是非常重要且值得尊重的职业。我们需要不断学习、成长和进步，为乡村孩子们的未来努力！
教师学习心得体会汇编（优秀16篇）篇十二
家访是学校与家庭共同教育好孩子的一道不可或缺的桥梁。根据学校家访工作的安排，目前，我和谢老师充分利用周末和放学时间对我班78名学生进行了家访。刚开始我们对家访工作比较茫然，不知该怎样与家长沟通，怕受到家长的误解，只是为了完成家访任务而家访，但经过一段时间的家访，我深深的体会到：只要我们是真正地关爱孩子，为了孩子的健康发展去家访，就一定会受到家长的欢迎，用自己对教育工作的执着去打动家长，从而取得家长的支持与理解，家校合力，才能为孩子的健康成长保驾护航。
3月20日，吃过午饭，我和谢老师冒着小雨，深入学生家中进行家访。焦文兵和何安康是表兄弟，父母为了孩子受到更好的教育，六年级兄弟俩一起转入我们班，为了方便照顾孩子，两位妈妈在学校附近租了一个简陋的房子，专职陪伴孩子。对我们的到来，两位家长感到十分感激，我给他们简要介绍了毕业班面临的形势及孩子的在校情况，跟他们交流好的教育方法。面对面促膝畅谈，家长激动地说“老师冒着雨还来家访，孩子能遇到这样负责任的老师真是有幸，万万没有想到老师对学生是如此牵挂和关心，我们的孩子放在你们学校，就是放心，我们家长一定大力支持学校的工作。” 何安康说：“老师，你放心吧，我和弟弟一定会好好学习，不辜负您和爸爸妈妈的期望的。”家访让我们和学生家长打成一片，感情亲切融洽。
宋露伟是个讲礼貌，爱劳动，聪明机灵的孩子，我了解到他有着非常可怜的身世，妈妈在他很小的时候就抛弃了他，他一直和爸爸相依为命，父子俩靠收废品艰难度日。周二下午放学我带着露伟到他的家进行家访。一路上我不断询问着他家里的情况，鼓励他努力学习，用知识改变自己的现状，快到家门口时，他轻轻地说：“老师你稍等一下，我先去把狗拴住。”多么周到懂事的孩子呀！我看着孩子进了院子，一间破旧低矮的房子出现在眼前，院子放着各种各样的杂物，正在我四处张望的时候，从院子里走出几个人，其中一位正是露伟的爸爸，一个矮矮的，又极其瘦弱的男人，岁月在脸上留下了深深的印记，一道道的皱纹更让人觉得苍老。对于我的家访有些不知所措，许是怕屋里实在是太乱了吧，也不知道该不该请我到屋里坐。进屋之后，屋里的确很乱，只有那两只可爱的小狗还让我感觉到一丝温馨，露伟爸爸一直嘟哝着一句话：“老师，你说——老师说的都对——”我把孩子的在校情况和孩子应该注意的一些问题反映给他，并对他说孩子学习生活有什么困难尽管对我们说，能帮助解决的一定解决，这个一直不知怎样表达自己的父亲竟然哭了，扭头对孩子说：“你可要听老师的话，好好学习呀，咱家里条件不好，你一定要争气呀！”孩子看着父亲，心疼地说“爸爸，你别哭了，我会好好学习的！”走出孩子的家，已经很晚了，我的心情变得沉重起来，我问自己是否真正的帮到了他，是否了解他的需求，是否给了他更多的爱，我很惭愧，我们有时候只看到了孩子表面的问题，却没有及时深入地了解孩子，在孩子需要引导的时候给予正确的引导。家访一定要深入的走下去，这是作为教师的责任。
学生王昱皓是一个胆小内向的孩子，见到我们的到来，开始非常紧张，躲在屋里不肯出来，许是害怕我向家长"告状"吧，看到他被妈妈叫出来时窘迫不安的样子，我和谢老师是又好笑又怜惜，在我们和家长交流时，我们只字不提他表现不好的地方，而是鼓励他要扬长避短，争取更大的进步。在轻松和谐的闲聊中，孩子终于放下思想包袱，把自己的问题、想法讲给老师听，家长也因此了解了孩子内心更深刻的东西，对孩子的表现越来越满意。最后，他们一家人依依不舍地把我们送出大门口，还非要把自家种的蔬菜送给我们一袋子。盛情难却下，我们不好再推辞，我们深深地明白：我们带走的不仅仅是家长深情厚谊，更是家长的希望啊!
江倩是一个文静大方、热爱学习的小姑娘，我和谢老师了解到她家庭生活困难，母亲眼睛看不见，父亲腿脚不好，姊妹三个，江倩和弟弟都在读书，我们不免为孩子的生活而担心，周一会议结束后我和谢老师决定到江倩家进行家访。在我班同学的带领下，我们来到了江倩的家。整洁的院子，北边是低矮的几间旧房字，南边是几间新平房，走进平房，屋子也收拾的整洁利落，这与我们想象中的情况并不十分相同，孩子的家庭条件虽苦，可却充满了家的温馨。江倩妈妈告诉我们，她看不见，房间都是孩子们收拾的，江倩很懂事，能主动承担家务，洗衣服、做饭，辅导弟弟学习，她总是任劳任怨，从来不说苦。孩子的坚强乐观、勤奋努力让我们感到骄傲。我们教导孩子树立远大志向，好好学习，用知识改变命运！同时告诉孩子无论学习还是生活上遇到困难，都可以找老师帮忙，我们会尽最大的努力去帮助她的。
在家访中，我经常会听到一些家长要求老师对孩子进行严格教育。很多家长说：“孩子不听父母的话，只听老师的话，老师管得严一点没事的。”他们把教育的责任与希望全部寄托到老师的身上。可怜天下父母心，让家长放心是我们的职责所在，我们必须以十分的热情、百倍的努力去做好自己的每一项工作。
教师学习心得体会汇编（优秀16篇）篇十三
在“延长的假期”里，“停课不停学”成为“宅家学生族”的假期学习新模式。为了早日战胜新型冠状病毒肺炎疫情，学院教师纷纷走上线上教学的新岗位，为战胜疫情出一份力，尽一份责，让学生在家里感受到与学校同样的学习效果。学院各院（系）学生服从学院教学安排，在线上刻苦学习，取得了较好的学习效果，分享了他们的学习心得。
1、因新型冠状病毒的肆虐，我们不能去返校上学。但是，我们没有因为疫情，而停下学习的脚步。线上学习十分有趣，新颖的上课形式、精彩的课堂瞬间，无不吸引着我们。老师通过录播的方式，给我们传授知识。线上学习也十分便捷，不用出门就可以获取知识。但同时，线上学习考验我们自觉性和耐心。没有老师面授时的监督，没有和同学们一起学习讨论的氛围，让一些同学发出了“想回归教室”的心声。我认为，线上教学的效果，主要还是取决于同学们的学习态度，你有多自律，就有多优秀。非常时期，大家一起攻坚克难！
2、在疫情期间，作为学生的我们要紧抓学习并做好新学期规划。新冠病毒虽然阻止了我们正常上课，却无法阻止我们对学习的热情。学院积极应对开展了网络授课，我们通过“学习通”平台网络视频课程学习新知识，合理安排学习时间，在老师指导下更高效的完成学习任务。在网络学习之余，大家还可以利用在家的时间学习其他自己感兴趣的知识，不断提高自己的文化素养。愿待开学再见时，我们都是更好的自己。
3、与传统的教学方式大有不同，线上教学可以说是一个全新的教学模式。我们的老师采用了“学习通”平台学习+线上讨论等方式授课。为了让同学们更好地吸收知识，每次上完线上课程，老师们都会收集学生们的课程反馈，开展线上答疑，讲解课程重点、难点。课后，同学们参与老师布置的讨论话题，进一步强化学习效果。在学习过程中，偶尔会遇到服务器卡顿、网络语音效果差等问题，老师们积极寻找有效的解决方法，如错峰学习，语音搭配文图说明等，保证了同学们线上学习的效果。疫情当前，我们应该积极配合学院安排，按时完成线上教学，勤勉自律，学好知识，为夺取防控斗争胜利贡献自己的力量！
4、经过近期的线上学习，我的假期生活开始有了很好的学习规律。线上的课堂生动有趣，每门课程都有不同的风格。老师们几乎全天在线，同学们的学习疑问随时可以在线向老师提问，老师耐心解答，在老师们悉心的指导下，我掌握了新的知识，学习上有了较大提升，每一天都过得很充实。在疫情期间同学们每天都能享受到知识带来的力量，我相信这也是为网课教学辛苦着的每位老师的心愿。希望疫情能够尽快结束，早日回到校园与老师、同学们相见。
5、线上教学作为一种新型教育模式，对于老师和学生都是一种崭新且新奇的体验。对我而言，线上教学实现了随时随地学习，提升了学习的自由度，也增加了学习乐趣。但这种学习模式缺乏在教室里学习的氛围和集中的注意力，极大考验了同学们的自控能力。经过这一段时间的线上学习，让我更加明白了自主学习的重要性。如何从假期的倦怠与轻松感走出来，跳出舒适圈，成为了我们提高自律能力的关键。相信经过大家共同的努力，此次战“疫”一定胜利收官！
6、延迟开学是打赢“防疫战”的重要环节，学院为我们开展了网络教学。老师们采用多样的教学方式，丰富了我们的知识。网络教学让我们有更加充沛的时间学习，提高了学习的效率。学院为全体同学开设了一门“新型冠状病毒安全公益课”，让我们充分了解疫情，从自身做起，讲究卫生，做好防护。线上还有很多其他优秀的课程资源，我们可以利用好网络上的各类优质教育资源，经过筛选后择优自学，丰富自己的知识面，提高自主学习能力。在这段抗击疫情的日子里，我们在家努力学习就是贡献自己的一份力。相信待到春暖花开之时，我们就可以共享春光灿烂。
7、习惯了传统的教学方式，要接受网上学习，同学们难免会迷茫和不适应，但我们没有停止对学习的热爱，老师和同学都在共同努力。线上学习时，我们的任课老师每天按时在线授课，并通过qq、微信、学习通等各种软件工具在线解答疑问，同学在线相互交流探讨。新的学习模式带给我们的新奇感还是很有吸引力的，在家学习增强了大家学习的主动性，合理安排学习时间，把握自己所适应的学习节奏，养成自主学习的好习惯。
8、以前在教室上课的时候，大家同在一块黑板面前。现在手机和电脑屏幕成为了那块共同的“黑板”。在屏幕面前，我们依旧可以领略到老师的风采，享受到一场知识的盛宴，开拓自己的知识视野。虽然学习的形式和场所发生了变化，但学习的方法没有固定的模式，关键在于我们是否能沉下心来认真学习。只要我们严格要求自我，永远保持健康向上的心态，认真投入到不停止的学习当中，不辜负党和学校的期待，就能为战胜疫情贡献一份属于我们自己的力量。
教师学习心得体会汇编（优秀16篇）篇十四
我们常常抱怨此刻的学生不好管，如果我们另找一条途径，走进学生的生活，和他们零距离接触，也许会出现柳暗花明又一村的境地。
学生的家长我基本都透过电话，但是当我真正踏入本次家访之路时，我才体会到了电访所不能到达的效果。
12月21日利用休息时间，我和同事深入几个学生家中进行家访，其中的感触颇深。我深切地感受到家访拉近了老师和学生家长的距离，只有家长们少了误会和责怨，我们的工作才能得心应手。
工作再忙，也不能不管孩子呀！毕竟孩子才上二年级，没有家长的管理，孩子怎样能约束住自己呢？我开始耐心地做家长的工作。
对，对，对，老师，是我们做的不对！张xx妈妈点头答应着。
停了一会儿，我又说：您工作忙，为什么不让孩子的爸爸去校园和老师交流呢？
张xx的妈妈低下了头，沉默了一会儿，我感觉其中必有隐情。果然，她抬起头时，眼圈已经发红了。
老师，您没听说过前两年硫酸厂发生的那件事吗？孩子他爸与人打架，我们家赔付给人家很多钱，欠下了许多债。我一个月就20xx多块钱，还要供张xx姐弟俩上学，所以对孩子的管理放松了张xx妈妈哽咽着说。
听到那里，我的眼睛湿润了，自以为很关心孩子，自以为很会讲道理，却从来不明白去找找孩子落后的根源在哪里。我开始与他们心贴心的交流，并制定了一系列的补习计划孩子笑了，家长笑了，我也笑了。
在家访中，我还了解到有相当一部分家长整个忙于生计，极少照看、督促孩子。这使得我们肩上的职责更重了。我们没办法选取家长，我们只能选取不同的教育方式来对待这些更需要我们关心的孩子。很多家长都反映：老师说的，孩子会听进去的。作为学生的老师也特感动于这句话，老师的魅力无极限。当然高兴之余，需要我们付出更多了。同时让我们更深的认识到不同的家庭教育方式对孩子成长的不同影响．文化程度较高的家长明白如何对孩子进行学习、生活上的指导，这些家长的孩子多数会养成良好的习惯，有较强的自觉性。管教子女严厉的家长，会教子女做人的道理，孩子的品性一般不会有太大的问题。对自己的子女过于溺爱的家庭，随着孩子年龄增长，胆子也大了，有些家庭已出现了不会管、管不了的局面。针对这些状况，我们和家长促膝谈心，有的给予肯定和表扬，有的共同商讨，有的用好的教育事例给家长作分析，委婉地指出其教育存在的问题，探讨教育措施，使学生心服口服，家长也欣然配合。
在这段时间的家访活动中，我深刻体会到，家访对教师和学生家长来说都是受益匪浅的．家长能了解学生在校各方面的表现和校园对学生的`要求，老师能了解学生家庭中各方面的状况及学生在家庭中的表现。我们只有透过家访，走进学生的生活才能了解一些隐性的问题，找出学生不良行为构成的根本原因，这样我们才能从根源着手，对症下药，进一步加强对学生的教育，到达家校结合，共同教育学生的目的。
教师学习心得体会汇编（优秀16篇）篇十五
4月22日至24日，局党委举办了“园林局科级干部培训班”，本人在参加过程中，认真听了各位领导的精彩讲课，并结合党的群众路线教育实践活动第一环节的学习，使我对xx大以来习近平总书记一系列讲话有了更深的理解。现结合“入党为什么、为党做什么”讨论主题，谈谈自己的一些感触和认识。
“入党为什么”这个问题，我想每个党员入党时都会有所思考。不否认会有人认为加入执政党有利于升官发财，但大多数人入党的内在原因是忠诚地信仰共产主义，是真诚地希望全心全意为人民服务，为共产主义事业作出自己的贡献。然而，入党不是一时的事，从思想上入党是一生的追求，入党后我们是否一直保持着纯正的动机，始终自觉接受党组织的培养和教育，不断增强党性锻炼，全心全意地为人民服务呢？通过这段时间的学习和自省，我认为自己在这个问题上是有所欠缺的。在新形势下，为使自己成为思想先进、工作过硬、品质优良、作风严谨的真正合格的共产党员，我将以端正入党动机为基点，努力做到以下几点：一是坚定共产主义信念，把自己工作融入这一理想之中。二是不断地加强自身党性修养，加强学习，不断改造个人的世界观、人生观、价值观，从政治、道德、纪律、作风等方面严格要求自己，自觉地加强自身的党性锻炼。三是争做表率，按照党员的标准，在群众中起到先锋模范作用，从一点一滴的实事上做起，成为一名真正在思想上入党的合格党员。
关于“为党做什么”，最近在重新学习焦裕禄同志先进事迹中找到了榜样。我认为像焦裕禄那样，践行自己的入党誓言，为党旗添光彩，为群众谋利益，立足本职岗位，爱岗敬业，是起码标准。作为一名共产党员，我决心把这次党的群众路线教育实践活动作为经受锻炼考验的新起点，积极主动地投入到为人民服务中去，具体要做到以下几点：
一、坚持不懈地学习，与时俱进，适应时代要求，自觉运用科学理论武装自己，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，走在时代的前面，不会被时代所淘汰。
二、全心全意服务于群众，党的宗旨是全心全意为人民服务，坚持党的根本宗旨永远不能变，作为党员必须时时处处维护群众的利益，始终把人民群众的利益放在第一位，和平时期我们不需要抛头颅洒热血，但全心全意为人民服务在任何时候都不会过时，全心全意为人民服务是我们的职责。
三、立足本职工作，奋发进取，在当前的工作中，作为一名党务工作者，就是要集中精力、聚精会神地将这次党的群众路线教育实践活动搞好、搞实。要通过活动让党委系统的基层党组织牢固树立执政为民的宗旨意识，多办惠民利民实事，着力解决关系群众切身利益的问题，解决群众身边的不正之风问题，确保活动取得扎实成效。
四、改进工作作风，做到求真务实，要以时不我待的紧迫感埋头苦干，竭心尽力为党建事业添色增彩。想问题、做事情多想想基层需要不需要，要在基层党组织建设工作中，多在那些打基础、管长远、固根本的工作上多动脑筋、花气力，坚决摒弃急功近利，做表面文章的不实作风。让求真务实的作风在工作中扎下根。
教师学习心得体会汇编（优秀16篇）篇十六
在这短短五天的学习时间里,在教育局和进修学校的领导们精心组织和安排下，选聘了县内知名的专家为我们讲课。各位专家以渊博的知识，前沿的理论，严谨的态度，震撼着我们每一位新教师的心灵;他们风趣的言语，详实的案例，精辟的讲解，给我们留下了深刻记忆。
“一个人的思想有多远，就能走多远。”在培训期间，专家带给我们的是思想的洗涤，是心灵的震撼。
刘承贵校长从教师专业发展专题出发，给我们进行了一次思想上的洗礼，犹如一星之火，点亮我们心中的向往;尹文娟老师有关心理健康教育专题，讲述了教师心理健康与调适，犹如一盏灯塔，照亮我们人生航船的方向;刘红梅老师就班主任工作经验的交流，懂得了怎样用艺术去爱学生，犹如一座知识宝库，让我们流连忘返;李真清老师从师德先进事迹报告当中，阐述了教师生涯的回顾以及希望与嘱托，犹如一道亮光，冲破我们暗淡的心房;李美华老师对课堂的驾驭能力，给我们在教育教学工作开展中遇到的难题指明了方向，让我们明白语文其实并不难，只要掌握用心去做，互助合作的技巧，犹如一绢细流，沁人心田;刘祥局长的教师教育理念专题讲座，秉持先进理念，争做优秀教师，提出了做一个好老师的四有标准和八大教育理念，“亲其师才能信其道，信其道才愿受其教”犹如一面大钟，敲醒我们沉睡的心灵;陈良虎老师的讲座教育科研工作开展，让我们知道如何进行教学研究，犹如一幅珍贵的世界名画，让人叹为观止;简银莲老师给我们分析了树立终身学习理念，提高教师自身素质以及如何上好一节数学课，由浅到深，引导我们思考，分享智慧，让人回味无穷，犹如一杯春茶，清香久远。
这次的培训是一种永远的添加剂，相信它将久久不散，永驻心间。他们的智慧启迪，让我们明白：教育具有生命，是一种信仰，它是一种快乐的事业，更是一种抒写爱的事业!五天的培训只是开始，今天的结业也不是结束。明天，我们回归学校，会站在教育一线的最前列，做一颗教育创新的种子。把教育做成自己幸福也幸福他人的事业!这一切的一切将成为我们人生中的美好回忆，并将激励我们在今后的工作中，更加努力地学习，更加勤奋地工作，不断提高自己的教育教学理论素养。我们将带着微笑和欣赏走进课堂，为了祖国花朵的未来生存和发展而竭尽全力地去扶助他们、引领他们，用我们的辛勤劳动来帮助学生们做一个有人性的人，一个热爱生活、喜欢学习、懂得生活的人。
面对恩师，我想说：一日为师，终生不忘。
面对学友，我想说：一朝同窗，一世朋友。
最后，再次感谢教育局和教师进修学校的所有工作人员，感谢您给我们提供了这么好的一个学习平台，感谢班主任和老师们不辞辛劳地付出。我们将会铭记这段培训的日子，振奋精神、激励自己，在教育教学天地中走得更宽，更远!