校园艺术节活动的总结报告（优秀16篇）

活动总结还可以帮助我们评估活动的成本效益，以便更好地利用有限的资源。接下来是一些经典的活动总结范文，希望能够给大家在写作过程中提供一些参考和借鉴。

校园艺术节活动的总结报告（优秀16篇）篇一

其实这个活动在现在大学生之间开展我觉得是很有意义的一件事情，现在大学生越来越重视自己的外在，而各个公司面试的时候也是会很看重面试人的第一印象，所以我觉得这个活动很有必要！

下面我先来自我检讨下，我觉得这个活动什么都好，失败就失败在和文娱部合作上面，当然我可以很坦然的说这不完全是我们外联的责任，我觉得我们两个部门缺少沟通，缺少默契，而且在合作上也缺少很多很多东西。

首先在整场活动上中间的环节部分衔接的不紧密，导致很多冷场的地方。

其次对于原先在比赛中有的环节没有细细的做到位，本应还有个模特走秀的环节，只因为我们和文娱部没有很好的去联系。

再次就是嘉宾环节，没有确实下来嘉宾的人数，还有就是把对于主要赞助商的演讲环节给遗漏掉了，这个对于外联来说是个很大的失误，不管是什么造成的，但是这个就是外联的责任。

不过在此我可以很肯定的说，要是让我们外联自己来做这个活动，我一定会做出让所有人都非常满意的一场设计秀！

希望学校以后可以再次来举办这个活动！

校园艺术节活动的总结报告（优秀16篇）篇二

本届校园文化艺术节的活动原则是“人人参与，人人受益”。让每一位同学都能参与进来，享受艺术的熏陶，营造良好的学习氛围。让每位学生都能展现特长，挖掘自身潜力，提高艺术素养。艺术节活动内容力求多样化，内容涵盖文学、艺术等方面，活动贴近校园生活，有益学生身心健康。活动形式力求多样化，包括大合唱比赛、手抄报电子小报、课本剧小品、软硬笔书法、绘画、征文、校园歌手、个人才艺、朗诵、摄影比赛等项目。活动时间采取相对集中与分散举行相结合的办法，前后历时1个半月时间，以课外时间为主进行组织活动。

各年级积极参与，参加比赛的同学们在紧张的学习之余，挤出自己的休息时间排练节目，从不叫苦叫累。相关负责筹备和评审的老师们、各班主任老师和后勤工作人员在整个艺术节活动中倾尽全力，互相配合，以出色的表现完成了各项工作，保证了艺术节的顺利开展。艺术节期间，评委老师们对各项活动进行了认真的评比和总结，评出了一些的优秀节目。并于6月初为全体师生送上了一场别开生面的文艺汇演。

在本次艺术节活动中学生会的同学们也发挥了积极的作用，除了积极参与活动外还参与主持节目、布置宣传橱窗优秀作品展示等。为学校和同学们的发展贡献了自己的力量。

本次艺术节不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了一个平台，也成为了我校德育工作的一个重要部分。艺术活动项目丰富而精彩。本次活动能够成功举行，与全校各部门的积极参与、相互沟通和统一行动是分不开的。各部门，年级组体前准备各项工作，确保了各活动如期彩排、表演。

丰富多彩的明德初中第八届校园文化艺术节，在师生们的掌声、笑声中圆满地落下了帷幕，但她的影响并未结束，学生们在艺术节活动中所受的影响是深远的，他们必将在艺术的天空飞得更高更远。

校园艺术节活动的总结报告（优秀16篇）篇三

x年5月，我校隆重的举办了校园艺术节活动。当艺术节的`第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝的走进了我们每一个人的生活，激荡在校园的每一个角落，融入我们学习生活的每一天。

本届艺术节，学校领导高度重视，各部门的精心策划和组织，广大师生的积极参与，举办的非常成功。本次艺术节以“愉悦、向上”为主题，以培养学生的综合素质为核心，以普及性、自主性、发展性、综合性、个性化为原则，以各种形式的艺术表演活动为载体，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，开展了丰富多彩的艺术实践活动，充分展示了同学们的艺术天赋。

本次艺术节活动内容可谓丰富多彩。在这些活动中，同学们充分发挥了主动性和创造性，激发了竞争意识，展示了才艺，展示了个性，活跃了校园文化，提高了综合素质，促进了交流，增强了友谊，推动了学校素质教育和精神文明的发展。同学们精心准备的书法绘画作品，就像五颜六色的风筝在空中翱翔，充分展现了同学们的多才多艺。

校园的十佳歌手比赛，各班的红五月大型歌会，选手们各显身手，各有千秋，张扬了个性，展现了自我，最难得的是全校学生全员参与，体现了自主性，体现了创新教育的思想。

本届艺术节，充分利用学生的课余时间，开展了一系列有意义的文化活动，丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园艺术氛围。内容丰富，形式多样的艺术节活动充分体现了我校学生的文化素质和艺术修养，展示了我们莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛，文武之道。艺术节即为学生提供了一个放松大脑，放飞心情的空间，也为学生提供了一个施展才华，塑造形象的舞台，同时也让他们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶。在活动中，学生既培养了兴趣，陶冶了情操，又开阔了视野，锻炼了能力。此外，在一些集体活动中，他们还培养了团队精神，增强了集体荣誉感。所有这些，为他们成为新世纪合格的中学生奠定了坚实的基础。

文化艺术节是实施素质教育的一个重要方面，是学校文化建设的一项战略工程。可以说，本届文化艺术节广大学生以自己的才情，弘扬和创造了艺术文化，体现了当代中学生热爱艺术，追求真善美的精神风貌，为全校师生送上了一套丰富的文化艺术大餐，为繁荣发展校园文化作出了贡献。

为了进一步贯彻《学校艺术教育工作规程》，加强学校艺术教育工作，根据《学校艺术教育工作规程》的要求，以及《苏州市深化素质教育，丰富校园生活，促进学生全面发展的三项规定》，加强学校校园文化艺术环境建设，发挥艺术教育的育人功能，营造良好的艺术教育氛围，促进学生德智体美全面发展，推进学校艺术教育的改革和发展，我校于本学期举办了xxx校园文化艺术节活动，围绕学校190周年校庆和吴中区第八届中小学校园文化艺术节，开展了“爱祖国、爱家乡、爱学校”绘画书法大赛、190周年校庆文娱演出、“红桔杯”器乐独奏比赛，极大地丰富了学生的校园文化生活，展示了xxx师生的风采，现将活动开展情况总结如下：

领导重视是加强艺术教育，构建和谐校园的前提和保证。只有学校领导重视，提高认识，艺术教育才能顺利开展。我校领导深刻地认识到：艺术教育作为素质教育的一种载体，有助于学生获得丰富的情感体验，有助于开发智力，健全人格，艺术教人生活的方式，艺术会让人生活得更加美好更加精彩。多彩的校园生活，将促进学生全面发展。因此，学校成立了艺术教育领导小组，由徐卫祖校长任组长，翁永明、夏洪林任副组长，教导处、德育处、总务处、少先队、艺术教研组齐抓共管。对于整个艺术节的活动设想，每个单项目的落实都经过几次例会，商讨、修订、完善，并把每项活动都落实到人。教导处、德育处对每项活动都做到了精心安排、认真实施，各个部门能够积极配合，不推不靠，使得每一项活动都开展得有始有终、有声有色，达到了预期的效果，极大地丰富了学生的校园文化生活，并使他们在活动中都受到了教育和启发，得到了家长的认可和好评。

为了进一步组织好本次校园文化艺术节活动，学校领导班子进行了精心的策划、准备。9月，我们就通过中层例会共同商议，制定了艺术节活动方案，召开活动领导小组会议与全校教师会议进行全员发动。结合庆祝学校诞辰190周年校庆，举行“xxx迎百年校庆书法绘画作文竞赛活动”从而营造良好的艺术节氛围，同时各中队利用黑板报、橱窗进行宣传发动。为了能进一步展示全校师生的艺术风采，合唱队、古筝队与部分教师分别参与了校庆文艺节目的演出，开学第一个星期，校园里就响起了歌声、琴声与教师的诵读声，全校学生都沉浸在美好的艺术氛围之中。

同时，我们接到镇政府通知，鼓号队、古筝队与9月底参加东山镇民俗风情节文艺演出任务，此时的校园里，又响起了高昂的号角声。

为了艺术节的顺利进行，并力争取得优异成绩，同时也给更多的学生以锻炼的机会，在组织“红桔杯”器乐独奏比赛的活动中，我们采取了自愿报名，层层筛选的办法，以做到确实能将我校器乐演奏中的佼佼者选拔出来。本次报名参赛的选手特别多，涉及了古筝、二胡、钢琴、大提琴、小提琴、萨克斯、电子琴等多样乐器，艺术组用了五天的时间才完成了初赛选拔工作。选定参赛选手后，音乐老师还对小选手进行的单独指导。

为了进一步拓宽学生的音乐视野，丰富学生对优秀合唱歌曲的储备，同时考虑到校庆与艺术节合唱参赛曲目的不同要求，合唱队利用两个月的时间训练了四首合唱歌曲。这样一来，3：20分的活动时间就根本不能完成以上任务。于是，每天早晨、中午，校园里又增添了清新的歌唱声，同学们克服了种种困难，坚持参加训练。9月的天，太热了，坚持，10月的天还是这么热，再坚持，大家有一个共同的心愿，就是在文艺演出上唱出自己的水平，在区文化艺术节上为学校争得荣誉。

十月初，书法绘画大赛落下帷幕，校长室、德育处、少先队、艺术组协同评选出优秀作品进行装裱，并悬挂于三幢教学楼中、张贴于橱窗里，营造了浓厚的校园艺术氛围。10月16日，当校庆的欢歌奏起，来自五湖四海的朋友感受到了我校师生的艺术风采和朝气蓬勃的精神风貌：合唱《你是山上最美的风景》唱出了东山孩子对母校的热爱之情，《啊！老师，妈妈》表达了孩子们对老师的深深感恩之情，深情的诵读与一曲《渔舟唱晚》更给远方宾客以美的享受。校庆表演的结束又拉开了“红桔杯”器乐独奏比赛的帷幕，此时的校园琴声飞扬。11月上旬，我们邀请了部分家长朋友到校参加xxxxxx器乐独奏汇报演出，看到自己的孩子在舞台上的自我展现，家长们感到无比自豪，他们觉得这样的活动有利于发掘学生的潜力，发展个性特长；有利于陶冶情操，提高审美情趣；有利于加强校园精神文明建设，增加学习的生机和动力。

校园艺术节活动的总结报告（优秀16篇）篇四

在这春意融融、莺歌燕舞、处处充满生机的日子里，我们又高兴地迎来了第二十个艺术节。在本届艺术节开幕之际，向辛勤工作的各位老师和好学上进的各位同学致以崇高的敬意和亲切的问候!

教育如果没有美，没有艺术，那是不可思议的。因为美育可以通过艺术把我们导向求真、为善、尚美的境界。几年来，我中心小学的艺术节一届比一届有内涵，一届比一届有特色，也正是一届又一届艺术节的成功举办，构建了健康和谐的文化艺术氛围，营造了良好的育人环境，丰富了我们的课余生活，陶冶了我们的情操，提高了同学们的综合素质，几年来，我校同学在各类艺术活动竞赛、评比中屡创佳绩，充分展示了我校艺术教育的丰硕成果。

举办校园文化艺术节，是为了进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、格调高雅、健康文明的校园文化氛围;是为了进一步促进学风建设，提高学生的创新精神和实践能力，开创具有时代特色的校园文化新局面;是为了进一步陶冶师生的高尚情操，展示师生的艺术才华，激发广大学生热爱学校和热爱艺术、勤奋学习、努力成才的热情与动力，不断提高自身全面素质，推动校园精神文明建设。

马克思说：“社会的进步就是人类对美的追求的结晶。”校园有了文化，就有了深厚的文化底蕴;校园有了艺术，就有了灵动的精神升华。同学们，时代的发展需要全面发展的人才，我们要珍惜和把握好每一个学习的机会、锻炼的机会、展示自我的机会、充实和提高自己的机会，努力把自己锻炼成为一个品德高尚、学有专长、全面发展的有用之人。但愿本届艺术节的举办能为你提供这样的一个机会。

校园艺术节活动的总结报告（优秀16篇）篇五

盘山道小学20__年“勤思杯”校园艺术节缓缓落下帷幕，可艺术之花依然香溢校园，久久没有散去。

本次艺术节我们以“迎全运讲文明做乐学向上的小学生”为主题，以各种形式的艺术表演活动为载体，展示了同学们的艺术天赋。1—5年级学生参加的声乐、讲故事、舞蹈、环保小制作以及现场参赛的电脑绘画、儿童画的个人项目和朗诵、小合唱、课本剧、舞蹈的集体项目就像五颜六色的风筝在空中自由地翱翔。

每一个参赛项目都有亮点，每一个参赛节目都让老师们激动不已，从节目质量、服装头饰到动作要领、神态表情无一不透露出同学们认真参赛、刻苦训练的成果。在整个比赛过程中，我们看到了同学们认真做事，敢于拼搏的精神风貌，被同学们健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的精神所打动。在这次比赛中共有二十二个班级分获集体项目的一、二、三等奖，有近四百人在七个不同的个人项目中取得优异成绩。

本次艺术节已经结束，然而许多精彩的片段犹然历历在目，许多动人歌乐依旧余音绕梁。艺术节虽然是一个有限的时间段，但艺术的空间却是无限的。今后我们一定会再接再厉，继续开展具有我校特色的校园文化艺术节活动，为把学生培养成与时俱进的新时代少年而奋勇前进!

校园艺术节活动的总结报告（优秀16篇）篇六

xx年12月11日，在全校师生热切的期盼下，我们欣喜的迎来了以“亮艺术风采，显三中品味”为主题的首届校园文化艺术节。本次校园文化艺术节是全体师生展示才华、彰显个性、发挥潜能、书写人生、美化生活的一次盛会。12月11日上午启动仪式在学校操场隆重举行。开幕式上，卫校长作了热情洋溢的讲话，为开幕式致辞，宣布首届艺术节开幕，并祝本届艺术节圆满成功。在校领导的高度重视和师生们的精心组织筹备下，文化艺术节的活动内容丰富精彩，有如一道异彩纷呈的文化大餐。

强身健体争第一,12月11日下午，我校运动场热闹非凡，这里正在进行初三年级冬季跳长绳团体赛。这次比赛以班为单位，当长长的绳索载过一支支默契的队伍，擦过地板发出啪啪啪啪的声响，那清脆的声音伴着响亮的计数声和热烈的掌声、欢呼声，把现场气氛一次又一次推向高潮。经过激烈的比拼，最后决出了跳绳团体赛的前六名：第一名286班，第二名282班，第三名285班，第四名293班，第五名291班，第六名294班。

演绎传统经典之美,12月11日下午，我校校园里弥漫着浓浓的书香味，同学们期盼已久的“传承经典古诗文诵读”比赛正在举行。比赛中，师生们兴致高昂，演绎古典诗词歌赋。大家以表演诵、诗配乐、演唱、情境朗诵等多种形式，或声情并茂、或慷慨激昂地演绎了精彩的《静夜思》、《水调歌头》、《少年中国说》、《长歌行》等许多脍炙人口的千古名篇。那深情的诵读，激情的表演，把一段段优美的文字化为一幅幅生动的画，一曲曲悠扬的歌，一幕幕感人的景。孩子们在诵读古诗词中陶冶着情操，汲取着丰富的中国传统文化营养。

舞动阳光的活力,12月14日下午，我校七年级各班在大操场举行了迎新年广播体操比赛。经过两个多月时间的刻苦训练，同学们都熟练地掌握了这套广播体操的要领。那整齐的队形、响亮的口号、规范的动作博得了评委老师及在场师生的一致好评。

绽放青春“艺”彩,12月18日下午，我校餐厅的大舞台上张灯结彩，校园“个人才艺展示”竞赛在这里火热进行着。来自年级各班几十名小小艺术家们通过歌曲、舞蹈、演奏琵琶、吉他、萨克斯、古筝、钢琴及表演小品等形式，将自己的才艺带给了在场的.观众，他们精湛的表演也不时激起大家的阵阵喝彩。这次活动使孩子们在学好文化知识的同时，也限度地开发自己的兴趣潜能。

八年级英语合唱比赛,12月24日下午，我校八年级16个班级的学生在餐厅举行校园文化艺术节英语歌曲合唱比赛。参赛队演唱的歌曲内容健康，具有时代性与艺术性，他们高昂的激情，洪亮的声音，整齐而优美的动作，彰显了师生的合作与团结精神。通过角逐，311班获得本次比赛一等奖；296班、299班、306班获得二等奖；297班、298班、302班、303班级获得三等奖。

在学生们丰富多彩的活动的同时，教师们也开展了内容丰富、形式多样的活动。25日—30日，教师们分别参加了猜谜语、象棋、围棋、跳棋对弈、卡拉ok赛以及元旦职工联欢会。这些活动从多角度展示了我们老师的综合素质，也增强了团队的凝聚了。卫校长举起手为我们的老师点赞。

本次校园文化艺术节丰富了校园文化生活，营造了浓厚的校园文化艺术氛围，展现了我校师生朝气蓬勃、积极向上的精神风貌。师生们表现出来的热情和艺术的美感给大家留下了永远美丽的烙印。愿艺术之花香满校园。

校园艺术节活动的总结报告（优秀16篇）篇七

锣鼓喧天，彩旗飘展，在东坝小学全体师生、学生家长和社会各界人士的欢呼雀跃声、赞誉声中，为期二十八天的校园文化艺术节圆满地落下了帷幕。回顾这二十八天的活动历程，我感慨万千，我和我的38名孩子们一路走来，既洒下了艰辛的汗水，有收获了成功的喜悦，同时也品尝了失意的心酸?在这里，我谨代表三年级（3）班38名孩子对我班的活动情况总结如下：

首先忠心地感谢学校各位领导的精心筹备、扎实安排，感谢各位领导为孩子们提供了这样一个展现自我、张扬个性、展示风采的机会和舞台。这一系列活动的开展，既丰富了学生的课余生活，又培养学生的创新思维，同时也发展了学生的个性特长，更重要的是陶冶了孩子们的情操，使每一位学生真正感受到了东坝小学丰厚的文化底蕴，感受到了艺术的熏陶和美的文化氛围。尽管文化艺术节在师生们的重盼中圆满地落下了帷幕，但这一系列演艺活动对孩子们的影响是潜移默化的，对孩子们的教育和启迪将会伴随着他们继续前进，使他们受益终生。

奠基??”作为东坝小学这个大家庭中的一员是我们全体师生无比骄傲和幸福的一件乐事，我校第三届校园文化艺术节的成功举办，使我们又一次见证了东坝小学无穷的魅力和辉煌的过去。我们不仅看到了学校取得的骄人业绩，我们也亲自见证了学校今天的辉煌。饮水思源，我们之所以能够取得今天丰硕的成果，我们的学生之所以能在这样一个温馨和谐的校园中学习，这一切的一切归根结底都离不开学校领导夜以继日的辛勤工作，离不开学校老师的默默耕耘和无私奉献，正是有了今天这支敬业爱生、奋发进取的教师团队，才铸造出了东坝小学这块陇上品牌。

都投向了三（3）班，这是全体同学乐学向上、团结进取的一块标志，全班同学在第一时间内将这块奖牌高高挂在了教室的墙壁上。

当然，在本次校园文化艺术节活动中，我班也还存在一些问题，如对有的活动重视不够，标准不高、要求的不严，训练和指导不到位，在比赛中与其他班级还有一定的差距，最终无缘奖牌，汗颜而归。

虽然锣鼓喧天盛世欢腾的场面已经向我们说再见了，但是艺术节假期间留下的欢声笑语却永远在东坝小学的上空来回激荡，这声音见证了东坝小学辉煌的过去，这声音唱响了东坝小学灿烂的今天，这声音预示着东坝小学的明天更加美好。

校园艺术节活动的总结报告（优秀16篇）篇八

为丰富校园生活，激发同学们对艺术的兴趣爱好，给学生提供展示艺术才华的机会，我校定于年12月下旬择日举行校园文化艺术节活动。旨在通过本次活动，营造积极向上、健康文明的校园文化氛围，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌。

时间：年12月

组长：杨熊

副组长：陈

组员：彭各班主任

此次比赛将纳入班级量化评比，各班要认真发动、组织此项活动，发挥学生内在潜力，保证学生的艺术才能得到充分的展现。

1、基本要求：

（1）、节目主题健康向上，节目内容丰富多样。

（2）、每个班级准备两个节目，节目无人员限制。

（3）、各班要提前做好节目的选材和排练工作，确保节目质量。排练时相关的教师要确保排练学生安全。

2、具体要求：

（1）、舞蹈类：服装自备，伴奏音乐自行解决，演出时间不超过5分钟。

（2）、歌曲类：选手自备音乐，演出时间不超过5分钟。独唱节目最好有伴舞，伴奏由各班自行解决，学校协助解决。

（3）、其他类（相声、小品、校园剧等）：内容健康，积极向上，演出时间不超过8分钟。

1、各班艺术节活动准备：12月初到12月中旬

2、学校评委会进行初步评审（每个班级最多选两个节目）

时间：年12月18、19日中午

地点：音乐教室

评委：陈

组织：政教处团委

纪律要求：各班参演学生在接到学生干部通知后才能派节目演出人员到音乐教室参加筛选。非节目演出人员一律在本班教室自习，请班主任督促到位。

3、节目彩排。

时间：年12月25日晚自习

地点：学校食堂大厅

现场指挥：陈

前期节目安排：潘

场地安排：陈

音响设施：程

现场纪律：刘

组织：政教处团委

纪律要求：各班参演学生在接到学生干部通知后才能派节目演出人员到学生餐厅参加彩排。非节目演出人员一律在本班教室自习，请班主任督促到位。

4、正式演出：

时间：12月30日前后。（具体时间另行通知）

总指挥：陈

学生组织：刘各班主任

场地准备：程

后台组织：潘

音响：陈

纪律：彭学生会值日生

现场摄像：谈波

1、团体奖：奖励七年级前四名、八年级前三名、九年级前三名。一等奖（年级第一名）：奖励班级量化考核6分，二等奖（年级第二名）：奖励班级量化考核5分，三等奖（年级第三、四名）：奖励班级量化考核4分；其他参赛班级：奖励班级量化考核3分），并颁发奖状。

2、个人奖：授予各参赛节目中一等奖节目中的主要成员，每个节目限报1名。

注：以上由学校颁发奖状并进行奖励。

校园艺术节活动的总结报告（优秀16篇）篇九

为了给学生提供艺术实践舞台，激发中学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展。

“展现自我，秀出风采”

组长：x。

副组长：xx。

成员：xx各班主任。

系列活动之一：主持人选拔赛。

比赛要求：1.1分钟自我介绍(包括一定的才艺)。

2.3至4分钟节目展播(选手自选主题和节目内容，编辑一期节目进行主持，节目道具自行准备)。

名额分配：七、八班年级自愿报名，每班男生报名不超过2名，女生报名报名不超过2名。

时间：14周周一下午(12月3日)。

系列活动之二：校园十大歌手。

形式：独唱。

比赛要求：

1、内容健康、积极向上的歌曲。

2、伴奏自带。(比赛前以统一上交)。

3、参赛选手服装要求朴实、大方，体现学生特点，不可成人化。

4、分预、决赛，预赛进行清唱海选，20人入选参加决赛，自带伴奏角逐“校园十大歌手”。

名额分配：各班不限。

时间：海选：14周周二(12月3日)。

决赛：16周周一(12月19日)。

系列活动之三：舞蹈。

形式：分独舞类和群舞类。独舞类包括双人舞、三人舞;群舞人数限4--15人;舞种不限，节目时长限5分钟内。

比赛要求：

1、舞蹈体现校园气息，学生特点，表现内容积极、健康向上，成人化舞蹈不得参赛。

2、自备音乐、服装，着装需符合作品内容，根据作品需求可适当化妆。

3、为鼓励男生的参与，各班男子舞蹈节目会适度加分。

名额分配：七、八年级至少选择一项参加。

时间：16周周四(12月20日)。

系列活动之四：器乐。

形式：演奏形式分小合奏、重奏及独奏，时间不超过5分钟。

比赛要求：

1、除钢琴外，其他乐器一律自备。

2、各班所演奏曲目须选思想内容好、艺术水平高、传奏范围广、适宜广大青少年学生演奏的.中外优秀器乐曲目。

名额分配：七、八年级至少选择一项参加。九年级自愿。

时间：16周周三(12月19日)。

系列活动之五：校园剧。

比赛要求：

1、校园剧或课本剧。

2、人数不超过8人，节目时间不超过10分钟。不符合时间规定和人数要求的比赛时分别扣0.1分。

3、班主任或任课老师同台演出可以在获奖分的基础上加3分。

4、学校提供统一的舞台背景、桌椅，伴奏等其它道具自备。

名额分配：七、八年级各班组队参加。

时间：17周周三下午(12月26日)下午3：00。

系列活动之六：校园达人秀。

形式：武术、魔术、曲艺、口技、绝技等。

比赛要求：

1、形式自定，每个节目不超过5分钟。人数不定。

2、学校提供统一的舞台背景、桌椅，伴奏等其它道具自备。

名额分配：每班至少选择一项参加，但不超过2项。九年级自愿。

时间：15周周一下午(12月10日)。

系列活动之七：合唱。

比赛要求：

1、合唱人数为全班人数，指挥1人;。

2.每支参赛队唱两首歌曲，一首指定《彩色的中国》，另一首自选。

3、班主任或任课老师同台演出可以在获奖分的基础上加3分。

名额分配：七年级每班组队参加。

时间：17周周六(12月29日)下午12：30。

系列活动之八：自选集体项目。

比赛要求：

1、内容、形式不限，已参赛的个人项目和课本剧不能重复参赛。

2、班主任或任课老师同台演出可以在获奖分的基础上加3分。

名额分配：八年级每班组队参加。

时间：17周周六(12月29日)下午12：30。

系列活动之九：艺术节海报设计大赛。

比赛要求：

1、海报主题鲜明，整体效果突出。(主题与效果)。

2、内容充实丰富，图文搭配和谐。(内容与形式)。

3、版面设计感强，色调协调统一。(版式与色彩)。

4、附上100字的选材及版式编排分析稿(设计理念)。

5、海报上必须出现“第十六届校园文化艺术节”的文字内容。

6、作品规格：单开整张美术纸或彩色卡纸。

7、作品背后用铅笔写上作者的班级和姓名。

名额分配：七、八年级各班至少投稿一副，最多不超过三副。

时间：14周(12月7日)截止。

系列活动之十：绘画作品征集大赛。

比赛要求：

1、主题是“阳光下成长”，展现朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。

2、绘画形式不限(国画、水彩/水粉、版画、素描、速写、卡通画或其他画种)。

4、作品背后用铅笔写上作者的班级和姓名。

5、必须是近年作者独立完成的新作，不得临摹代笔。

名额分配：七、八年级各班至少投稿一副，最多不超过5副。

征集时间：14周(12月7日)截止。

系列活动之十一：绘画现场大赛。

比赛要求：

1、主题是“阳光下成长”，展现朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。

2、绘画形式不限(国画、水彩/水粉、版画、素描、速写、卡通画或其他画种)。

4、作品背后用铅笔写上作者的班级和姓名。

名额分配：七、八年级各班至少上报一名学生，最多不超过3名。

比赛时间：15周周一(12月10日)。

系列活动之十二：剪纸作品征集大赛。

比赛要求：

1、主题是“阳光下成长”，展现朝气蓬勃、昂扬向上的精神风貌。

2、制作形式不限(单色，套色，立体均可)。

3、作品规格：尺寸均不小于a4纸。

4、作品背后用铅笔写上作者的班级和姓名。

5、必须是近年作者独立完成的新作。

名额分配：七、八年级各班至少投稿一副，最多不超过5副。九年级自愿。

征集时间：14周(12月7日)截止。

系列活动之十三：艺术节篆刻作品征集大赛。

比赛要求：

1篆刻作品是近年来作者独立完成的新作，印蜕四至八方，自行将印蜕粘帖在30×40cm宣纸上;印下方用铅笔注明释文。

2、作品背后用铅笔写上作者的班级和姓名。

名额分配：七、八年级各班至少上报一名学生，最多不超过3名。

时间：14周(12月7日)截止。

系列活动之十四：书法征集大赛。

比赛要求：

1、分软笔、硬笔两种，书写内容不限。

2、作品规格。软笔：宣纸对开，硬笔：16开。

3、作品落款应写上作者姓名，作品背后用铅笔写上班级。

名额分配：七、八年级各班至少投稿一副，最多不超过5副。九年级自愿。

征集时间：14周(12月7日)截止。

系列活动之十五：书法现场大赛。

比赛要求：

1、分软笔、硬笔两种，书写内容现场统一规定。

2、自带书写用笔。

3、作品落款应写上作者姓名，作品背后用铅笔写上班级。

名额分配：七、八年级各班至少上报一名学生，最多不超过3名。九年级自愿。

比赛时间：15周周一(12月10日)。

系列活动之十六：摄影大赛。

比赛要求：

1、参赛选手统一到指定场所现场拍摄作品。

2、自带数码相机、三脚架等拍摄所需器材，还应带数据线、读卡器等输出设备。

名额分配：各班至少上报1人，最多不超过3人。

比赛时间：15周周一(12月10日)(视天气情况另行通知)。

注：艺术节各活动集体项目以2倍分数计入总分，如有班主任或任课老师同台演出可以在获奖分的基础上再加3分。活动结束后，按班级总分评选出各段名次。团体前六名授予专题奖状，按各单项获奖情况评选出若干奖项，并予以表彰。九年级不计团体分。

田梧二中学生工作处。

校园艺术节活动的总结报告（优秀16篇）篇十

各班级：

为了进一步丰富校园文化生活，展现我校学生奋发向上的精神风貌和德智体美的全面发展，营造健康高雅的校园文化环境，决定举行板报评比活动，现将有关事项通知如下：

一、黑板报主题：初一、二年级：感恩励志+安全健康专栏。

初三年级：理想前途+安全健康专栏。

二、评分细则：

（1）黑板报主题鲜明，内容新颖，规范美观。

（2）版面要设计合理，编排得当，做到整洁、新颖、活泼、美观。

（3）文字书写工整，内容积极向上充分展现我院校园文化特色。

三、要求：望各班级要按照要求认真组织，确保板报能够按时保质的完成，此次评比将纳入班级考评中。

四、检查时间：10月31日中午。

大丰市新丰初中团支部政教处。

各班级：

为了进一步丰富校园文化生活，展现我校学生奋发向上的精神风貌和德智体美的全面发展，营造健康高雅的校园文化环境，决定举行板报评比活动，现将有关事项通知如下：

一、黑板报主题：初一、二年级：感恩励志+安全健康专栏。

初三年级：理想前途+安全健康专栏。

二、评分细则：

（1）黑板报主题鲜明，内容新颖，规范美观。

（2）版面要设计合理，编排得当，做到整洁、新颖、活泼、美观。

（3）文字书写工整，内容积极向上充分展现我院校园文化特色。

三、要求：望各班级要按照要求认真组织，确保板报能够按时保质的完成，此次评比将纳入班级考评中。

四、检查时间：10月31日中午。

大丰市新丰初中团支部政教处。

校园艺术节活动的总结报告（优秀16篇）篇十一

以《学校艺术教育工作规程》为指导，以育人为宗旨，以学校为基础，面向全体学生，激发中小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的'艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育健康发展。

艺术节在学校的统一指导下，充分发挥学生的积极性、主动性、创造性，开展一系列形式多样的有利于学生全面发展的健康、积极、文明、高雅的各类活动，要求层层发动，班班开展，人人参与。活动分个人项目与集体项目。本学期举行个人项目比赛。

（一）个人项目：

1．声乐：表演唱、重唱、独唱演唱歌曲1首，节目时间不超过4分钟；伴奏带自备。

2．舞蹈：少儿舞蹈体现少儿特点，表现童心童趣，内容健康向上，成人化舞蹈不得参赛；独舞时间不超过5分钟。

3．器乐:节目一律不使用伴奏带,除钢琴外，其他乐器一律自备。节目时间不超过4分钟；所有超时的器乐作品自行处理，如省略反复部分。

（二）集体项目：

每个班级选送1--2个节目。

（一）个人项目：3月17日报名截止，班主任填写报名表，上传电子稿报名表。

（二）集体项目：3月18号报名，班主任填写节目表，上传电子节目表。

初赛时间安排：3月21日起，具体时间另行通知。大件乐器如架子鼓、双排键初赛时只需上交视频文件，时间为3月15日之前。

决赛时间安排：4月上旬。

校园艺术节活动的总结报告（优秀16篇）篇十二

一、活动目的：

为促进学校诚信教育的深入开展，丰富学生校园文化生活，通过诚信故事的演讲比赛，锻炼学生的口才和胆量，从一个个诚信故事中学习做人要诚信的道理，大队部决定举行1---3年级“我是诚信好孩子”故事比赛。

二、活动对象：

一、二、三年级段所有有意向的学生均可报名参加预赛。每班选送1个优胜节目进入校级决赛。

三、活动时间：

11月7日----11月15日 班级初赛。

11月16日上报决赛选手名单及故事题目。

11月25日中午12:00进行决赛。（11:50学生进场）

四、活动地点：

决赛地点：学校多功能厅。

五、活动内容及要求：

评分细则：

1. 思想性：主题突出，结构紧凑，有“故事味”（3分）

2. 普通话：吐字清楚，表达流畅，语音标准。（3分）

3. 艺术性：脱稿演讲。表情丰富，有一定的动作且紧贴内容。（2分）

4. 整体性：服饰得体，举止自然大方。上下场致意、答谢。（2分）

5. 若有配套的如课件、音乐或装扮的、道具的，可额外加1分。时间为3分钟以内。如超出很多要适当扣分。

六、活动须知：

【第一阶段】

各班班主任在11月7日通知学生及家长此次活动，组织家长对孩子进行自主练习。各班以班级为单位，于11月15前，在班主任的组织下进行故事比赛的初赛选拔。选拔出1个优秀作品进入决赛。

【第二阶段】

各班班主任在赛前期间要有针对性地组织开展故事讲演训练。

【第三阶段】

入选决赛学生抽签进行排序，按序比赛，由评委组老师根据评分标准打分，取平均值，评出一等奖3名，二等奖4名，三等奖5名，由大队部现场颁发荣誉证书。

校园艺术节活动的总结报告（优秀16篇）篇十三

进一步贯彻教育部《关于加强和改进中小学艺术教育活动的意见》和《全国学校艺术教育发展规划（2011-2020年）》精神，落实湖南省中小学“体育艺术2+1项目”工程；坚持先进文化导向，面向全体学生，重点在普及的基础上抓特色培养，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，引导学生树立正确的审美观念，帮助学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力，促进学生艺术素养。

二、活动组织。

组长：黎世信（策划、指导）。

副组长：罗宗富（总指挥）。

安全组：贺远辉（组长）、苏红玉、吴安清。

后勤组：杨通好（组长、物品采购）、许印文（背景、场地布置）、唐源辉()（横幅）、王建国（音响设备保障）。

摄像报道：罗副、粟会来（摄像、新闻报道）。

学生主持：徐杰（118班）、许婉婷（123班）。

“走近艺术，展示自我”.

四、时间。

2013年上期第8周（4月15日―4月19日）.

五、活动形式。

以学生个人才艺展示和集体项目这两种方式为活动形式，做到点与面相结合，普及与提高相结合。全面展示学生的艺术素养和我校艺术教育的成果。

六、活动内容1、健身广播操比赛：

人数：各班整体参赛。

时间：4月3日（遇雨顺延）。

地点：操场。

评比办法详见单独具体方案.

评委：贺远辉、许印文、粟会来、周灵芝、梁爱、肖双燕、梁小玉。

2、绘画比赛：

人数：每班择优选择3幅作品于4月16日前交至许印文老师处。

几点说明：1、内容、主题不限；画种不限。2、比赛用纸、规格统一.（1）国画：四尺三开；（2）水彩画、水粉画、蜡笔画、版画、素描：四开；（3）卡通画：四开或短篇4格（每格16开）两种规格.

负责：正副班主任。

评委：许印文王建国。

3、书法比赛；

人数：每班择优选择3幅作品于4月16日前交至朱昌亮老师处。

评委:唐源辉朱昌亮。

4、“校园十佳”小歌手比赛:。

时间：4月18日。

地点：操场。

参加对象：各班推荐男女各一名小歌手参赛，参赛选手服装要求朴实、大方.

曲目要求：参赛歌曲必须健康向上，演唱形式为独唱，选手自备卡拉ok伴奏光盘或音频。时间控制在5分以内。

比赛次序：按低~高年级的顺序。

其他注意事项：所需音乐带必须于赛前送到相关老师处，写清楚，x号《xxx》.评比办法详见评分表.

负责：正副班主任、音乐教师。

评委：周灵芝、杨丽芳、杨霞、杨小琴、林翠香。

5、合唱比赛：

人数：每班一个节目，30人以上.参赛选手服装要求统一、大方.

时间：4月18日。

地点：操场。

几点说明：1、曲目自选（儿童歌曲，一首），要求健康向上，富时代性。2、时间控制在5分以内（能有不同声部则有加分）。3、设指挥1名、伴奏带或碟片自备。

其他注意事项：所需音乐带必须赛前送到相关老师处,写清楚，x号《xxx》.比赛次序：按低~高年级的顺序。评比办法详见评分表.

负责：正副班主任、音乐教师。

评委：周灵芝、杨丽芳、杨霞、杨小琴、林翠香。

6、舞蹈：

独舞（含双人舞或三人舞）不超过5分钟，群舞（不超过7分钟）。中心各班自愿报名参赛。幼儿园指定参赛。

时间：4月18日。

地点：操场。

几点说明：伴奏带或碟片自备。所需音乐带必须赛前送到相关老师处,写清楚，x号《xxx》.评比办法详见评分表.

负责：正副班主任。

评委：周灵芝、杨丽芳、杨霞、杨小琴、林翠香。

重点项目：学校参加县决赛的项目（三独节目、小学群体性表演节目、书画篆刻摄影作品）要重点准备，均在各个项目中参评，多班学生混合参演的节目，依等次按1、0.8、0.5分每人的加分标准加分到各班。

七、设奖思路。

所有比赛项目按低、中、高年级组设奖，不设参与奖.团体积分制。个人项目一等奖1名（3分），二等奖2名（2分），三等奖3名（1分）。集体项目一等奖6分，二等奖4分，三等奖2分,名额分配为：低年级组一等奖1个，二等奖1个，三等奖2个；中年级组一等奖1个，二等奖2个，三等奖3个；高年级组一等奖1个，二等奖3个，三等奖4个。准时报送节目、作品、各类表格填写清楚、准确。迟交一次扣3分，填写不清一次扣3分。视班级参与情况及总得分，综合考评在各组第一的班级，评为优秀团体奖,颁发奖状.声乐、舞蹈、艺术作品个人奖15、10、5元，群体性节目奖40、30、20元。奖金发到班上。决赛项目县获奖及有关事宜按特殊贡献奖另计。

八、活动的大致程序。

1、第7周升旗仪式后进行艺术节宣传发动；学生主持所在班级老师要对学生主持进行动作神态、语言衔接方面的培训。2、艺术节比赛报名单分发、汇总，班主任将每项比赛报名表于第7周星期四前上交教导室.3、组织展示和比赛阶段：第8周（4月15日~18日）。

4、统计、公布阶段，4月19日。

5、拟于第九周升旗仪式对本届校园艺术节予以总结和表彰。

广坪镇中心小学。

2013.4.1。

为进一步促进学校艺术教育的深入开展，提升我校文化、艺术教育品味，体现向真、向善、向美、向上的校园文化特质，学校定于5月开展首届“红五月”艺术节活动。

一、指导思想：

进一步丰富我校校园文化生活，营造积极向上，清新高雅，健康文明的校园文化氛围，打造和谐校园，展现我校学生的青春风采和精神风貌，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养和追求真理的科学精神，从而推进校园精神文明建设，提高学校的办学品位。

二、活动主题：多彩碧小激扬生命放飞梦想。

三、活动时间：2013年5月（为期一个月：2013年5月6日上午举办艺术节开幕仪式）。

四、具体活动内容和要求。

（一）校歌比赛。（负责：江晓俏、胡小d）。

音乐教育起一种特殊的美感教育，它把旋律、节奏、形体等音乐艺术要素有机地组合起来，将美好的'情感付诸声音、形体的表达中，能拨动学生心灵，促进人的沟通，使他们产生强烈的“爱我碧小，爱我黟县”的情感体验。

1.比赛内容：以班级为单位参赛，《碧阳小学校歌》为必唱歌曲，另自选一首歌曲。歌曲内容应该积极向上，适合小学生合演唱。

2.比赛时间：5月31日。

3.比赛地点：红领巾广场。

4.详细比赛规则和要求由少先总队另发通知。

（二）书画展评。（负责：叶群芳、舒立新、曹和生）。

书画可以增进学生人格健全及和谐发展，使孩子的潜能和思绪得以表现，陶冶人的感性，培养合作精神，真正充实了精神世界，丰富了生活积累，提高了文化水平和审美修养，完善其品性人格。

1.展评内容及形式：展现古黟风采，体现丰富校园生活，内容积极向上，形式多样（书法包括硬笔、软笔；美术包括中国画、素描速写、油彩画、蜡笔画等），作品尺寸不限。

2.交送作品时间：5月20日前截止。

3.评比时间：5月21日-5月24日。

4.展览时间：5月25日-6月7日。

5.展览地点：学校一楼连廊。

（三）经典吟诵。（负责：吴丽芳、程瑛）。

培养学生的阅读习惯，营造读书氛围，进一步扩展知识结构，提高文化修养，创建“书香校园”,进一步深入开展中华经典吟诵活动。

1.吟诵内容：要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗及古今诗词均可,倡导结合实际的创作。

2.吟诵形式:可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，并进行适当配乐和表演，形式尽量多样化，但要突出朗诵.每班可以在选取两类形式报送两个节目，每个节目的时间不超过6分钟。

3.详细活动内容和要求由教导处另发通知。

（四）摄影大赛。（负责：余建红、汤国英）。

号召对摄影感兴趣的同学，拿起相机，尽情地发挥自己的想象力和创作力，把大美黟县和校园生活中值得回忆的瞬间，用独特的视角，把学生认为美丽的画面记录下来，让自己的童年生活留下美好的回忆。

1.展评内容及形式：展现古黟风采，体现丰富校园生活，内容积极向上。摄影作品彩色、黑白不限，尺寸不小于7寸。

2.交送作品时间：5月20日前截止。

3.评比时间：5月21日-5月24日。

4.展览时间：5月25日-6月7日。

5.展览地点：学校一楼连廊。

五、活动组织及参赛要求。

1.确保安全，各班级自接到通知后积极准备，严格按照学校安排的时间地点进行演出和展示活动。

2.各班要积极参与，认真组织做好本班各个比赛项目的选拔和排练。

3.比赛和演出需要的物品一律自备。比赛作品按规定时间及要求上报给各项活动的负责人。

4.正确处理开展活动与学习的关系，保障正常的教学秩序。

六、奖励及计分办法。

1.各项活动由负责人拟定详细方案确定奖励办法。

2.各项比赛的获奖人数以分值的形式计入班级总分，最后统计评比，评选出本次艺术节班级团体总分。

二一三年四月二十五日。

校园艺术节活动的总结报告（优秀16篇）篇十四

以促进学生全面发展为目标,面向全体学生,以育人为宗旨,以班级为基础,提倡全员参与,通过开展丰富多彩的艺术活动,激发学生对艺术的兴趣和爱好,培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养,为学生提供展示才华的广阔舞台,展示学校艺术教育成果,丰富校园文化生活,构建和谐校园,以艺载德、以艺促智,推进学校艺术教育发展。

优美校园·青春风采

充分反映中学生健康向上的精神风貌,具有时代特征、校园特色、学生特点;坚持先进文化的导向性,弘扬中华民族优秀文化传统,体现思想性和艺术性的统一。

江临中学政教处、团委

组长:x

副组长:x

指导师:

舞蹈:x声乐:x器乐:x

剪纸:x书法:x校徽设计:x

摄影:x美术:x

共8个项目,分艺术表演节目类和艺术作品类两大类进行。艺术表演类节目有声乐、舞蹈、器乐3个项目,艺术类作品有摄影、美术、书法、剪纸、校徽设计5个项目。

江临中学全体学生

声乐、舞蹈、器乐以文艺汇演形式举行;美术、书法、剪纸以现场比赛形式进行;校徽设计、摄影为非现场推荐项目;篆刻为审核项目,采用各班由学生自愿报名和班主任推荐相结合的方法,各班报2名,经学校审核后,推荐优秀的学生直接参加区里比赛。

(一)组织发动:2月份

(二)组织开展:3月份-5月份

1、按项目类别分别设一、二、三、优胜等奖。

2、班级团体奖(一、二、三、优胜奖)班级成绩以累计得分计算,个人一、二、三、优胜等奖分别计班级得分5、3、2、1分。

1、为确保艺术节活动顺利开展,各班级务必高度重视,全员发动学生参与,

2、在规定时间内向各项目负责人报送各类表格。

校园艺术节活动的总结报告（优秀16篇）篇十五

一、指导思想：

丰富学生的校园文化生活，深化学校的艺术教育特色工作，给全体学生提供艺术实践的舞台，推动和加强校园精神文明建设，提升我校的教育质量和办学层次，培养全面发展、学有特长的创新人才。

二、活动主题：

20__年元旦前期以班级为单位举办“庆元旦，展风采”文艺活动。

20__年5月举办“人人参与健康发展——‘七彩童年’”文艺汇演。

三、活动形式及内容：

“庆元旦，展风采”文艺活动：元旦前期，学校将在四、五楼会议室（江滨校区）、校礼堂，教工俱乐部（市瓦校区）营造小型的舞台，各班可以个人节目、小组合作、集体互动、现场表演、作品展示等方式自行组织开展文艺活动。本次活动尽量发动家长资源由家长委员会制定本班活动方案及活动相关事宜（班主任老师协助），充分发挥学生的才能，展现自我风采。（活动场地、时间安排先由班级上报大队部，再由大队部统一调配。）。

“人人参与健康发展——‘七彩童年’”文艺汇演：

（一）集体项目：

1．“舞动的乐章”；

参加年级：一、二年级全体学生。

形式：群舞类（可采用歌伴舞的形式）。

2．“飞扬的音符”；

参加年级：三、四年级全体学生。

形式：英语嘉年华。

3．“绚丽的生活”；

参加年级：五年级全体学生。

形式：校园剧表演。

形式：小品，群口相声。

（二）个人项目：

声乐：表演唱、重唱、独唱。

舞蹈：独舞（含双人舞、三人舞）。

器乐：独奏。

四、活动要求：

1．加强领导，高度重视。各年级组各班级要充分认识这次活动的意义，组织学生全员参与，促进素质教育的实施，抓好各方面工作的落实。

2．明确分工，通力协作。这次活动规模大，参与面广，内容丰富。各年级组各班级要发挥优势，扎实有效地开展有关工作。根据各年级的具体节目形式，协调好辅导老师，有计划地制定工作进度和把握好活动整体方案，积极有效地开展工作。

3．全面发动，群策群力。通过本次活动，充分利用社会力量，依托家长委员会发动家长，共同策划节目的排练。

4．高度负责，确保质量。节目和作品的质量是这次活动的重要内容。各班级要树立质量意识，严格选定表演节目和作品，确保本次校园文化艺术活动的高质量。

五、注意事项：

1.12月25日之前各班向大队部上报“庆元旦，展风采”班级文艺活动时间、地点、形式。（大队部再做统一调配）。

2.校园艺术节个人项目20__年3月上旬报名，20__年3月中旬开始初赛。集体项目（文艺汇演）定于20__年5月比赛。

校园艺术节活动的总结报告（优秀16篇）篇十六

一、活动主题：科技（technology）人文（humanism）创新（innovation）。

二、活动宗旨：塑造先进的南财校园文化，培养新世纪的高素质人才。

三、活动时间：2*年3月—6月。

四、活动简介：校园科技文化艺术节的举办是为了进一步深化校园文化建设，推进大学生素质教育工程向纵深方向发展，营造活跃、浓郁的科学和人文精神氛围，提高在校学生的学以致用和创新能力，为青年学生的成长成才服务。我校校园科技文化艺术节已经连续成功举办过多届，活动的开展对提高广大同学的综合素质和创新、创业、实践能力产生了广泛而积极的影响。随着财大的成立及主校区的转移，本次暨南京财经大学第二届校园科技文化艺术节将进一步凸显组织工作的凝聚性，活动内容的高雅性，活动范围的普及性，以更为先进、入时、新颖的面貌展现在全校师生面前。

五、会徽说明：本届校园科技文化艺术节的宗旨为展现当代大学生真实的自我，主题为科技、人文、创新。标志以嫩绿为主色调，寓意希望，代表春天的气息，暗含了此次艺术节举办的主题和举办的时间；标志的总体形象为一个展开身体跳跃的人，斜3度可以看成是阿拉伯数字2的夸张体，表明此次艺术节为南京财经大学成立后的第二届。标志以图形为主体，附加“校园科技文化艺术节”的名称和艺术节主题英文单词。

一、学术科技与创新创业系列活动主办单位：共青团南京财经大学委员会。

活动时间：3月—5月。

主办单位：校团委、大学生科学与技术协会。

活动流程：

1、复赛（3月1日）2、秘密答辩（4月3日）3、公开答辩（4月28日）。

承办单位：大学生科学与技术协会。

活动内容：之一网络知识大赛、网页设计大赛（3月24日）；之二网络技能大赛（4月6日）；之三计算机程序设计大赛（4月13日）。

承办单位：大学生科学与技术协会、金融学院。

活动目的：激发同学们对证券投资的兴趣。

活动时间：3月底。

活动流程：1、申请开户2、开盘交易3、讲评会。

承办单位：数学建模协会、应用数学系团总支。

活动时间：4月。

活动主题：弘扬数学文化，展现学子风采。

活动口号：用逻辑思维构建生活，用缜密思维模拟人生。

活动流程：1、赛前讲座（4月中旬）2、竞赛阶段（5月上旬）。

承办单位：公共管理系团总支、大学生就业与创业协会。

活动时间：3月8日—4月8日。

活动主题：增强竞争意识，提高综合素质。

活动流程：1、初赛阶段（3月21日、22日）以笔试形式进行；2、复赛阶段。

3月24日）以面试的形式进行；3、半决赛阶段（3月31日）公开比赛；4、决赛阶段（4月8日）现场面试。

承办单位：信息工程学院团总支。

活动主题：提高广大学生的信息素养，增强人才在信息化社会背景下的综合竞争力。

活动时间：4月。

活动内容：

之一科技讲座：《vfp向sqlsever转化的应用探索》；

之二大学生信息论坛；

之三大型电脑装机现场指导活动；

之四巡展《计算机发展简史》；

之五电子竞技大赛。