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电子工程现代化技术与应用探讨论文（实用19篇）篇一
随着自动化技术在电子应用领域的普遍应用，相关的学者对自动化技术的关注度也在提高并对自动化的相关理论知识和操作原理进行了深入探究，而且在深入了解其原理的基础上对与自动化技术密切相关的理论相结合，即将国内外最新的有关控制论、人工智能、计算机技术以及互联网技术等理论综合运用到自动化技术的创新和完善，进而为自动化的保护装置创造智能化的控制特点，同时也是对电子领域整体的安全环境和水平有一定的提高。除此之外，我国依照本国的实际状况对当前自动化技术的发展前景和趋势进行了预测和深入研究，其中对电子应用的整体运行状况也进行了细致观察和广泛讨论，从而提出了适合电子市场未来运营模式的方案。
1.2仿真系统的电子自动化技术。
自动化仿真系统在电子企业中占据着非常重要的地位，扮演着非常重要的角色，其能够将计算机技术、网络技术和多媒体技术的最新研究成果与传统电子分析理论结合，是一种非常强有力的方法。相关研究人员通过监测电子负荷及其相关的动态特性，对电子自动化的仿真系统进行了细致研究，从而将实时的电子仿真系统引入自动化技术并建成了具有仿真环境的实验基地。这种仿真系统的构建不仅可以提供大量实验数据，而且还可以对研究人员的测试研究提供一定程度的帮助作用，为其研究的灵活性与智能保护提供基础和条件。
1.3配电网模式中的自动化技术。
在配电网模式之中，自动化技术在其网络数字、配网模型、信息配网一体化以及应用软件等方面属于一种创新型的技术突破，其中有关数字信号的相关处理技术能够有效提升载波的接受灵敏性，进而使得载波在应用消耗以及路由等方面的技术难题得到有效解决。
当下对电子自动化技术进行创新和完善必须要具体问题具体分析，根据现阶段我国电子领域的实际发展需求以及未来趋势，将模糊逻辑以及理论知识等均与电子元件的实践运行和典型故障的确定相结合进行相关的实用性研究。进而才能将电子自动化技术在智能化水平方面的有所提高。与此同时，自动化技术在应用电子领域的实际应用还需要与现代日新月异的电子技术相结合，对各种有关电子的装置和设备进行研究和细致分析。
2.1选择自动化技术系统的考虑因素。
（1）从电子监测的自动化和远方调度等角度来看，当下的首要考虑因素就是在相关研究进程中要选择带有微机保护功能的综合自动化系统。（2）电子自动化的类型选择以及接线方式总体来说都是相对简单的，其主要内容就是实现继电保护，因此，选择性能可靠且性价比较高的智能化的开关是比较合适的做法，从而才能将常规的继电保护取消。（3）与集中监测与远方调度进行比较后可以发现，自动化技术选型主要包括两种形式，一是集中式，另一种是分散式，其中的分散式是指分散在开关柜中的集散系统内。
2.2自动化技术的相关设计原则。
自动化技术广泛应用于人类生产以及生活的各个方面，它能通过一定的技术装置和设计策略使得在应用电子的发展中减少人工干预，甚至做到没有人工干预，从而节约人力资源的配备并相应提高工作效率和经济效益。但是，自动化技术的应用不能采取随意化的态度和原则，因此自动化技术在应用电子方面的实现和运用也是需要遵循一定的原则的。（1）自动化技术的主接线方式应该按照原来的设计方案进行并在单线的系统图中将监测以及控制系统的有关设备型号进行明确标注，其中相关设备数量的增加以及型号的变更也要随时关注并予以记录。其次，对于那些需要利用计算机监控系统进行远程操作开关时，在实践操作中一定要采取能够进行远程分闸以及合闸的自动型开关，此外，开关的状态也要记录到计算机监控系统的操作开关之中。（2）在对低压自动开关进行型号选择的时候，应该最大程度的多选择一些辅助接点，而且对于继电保护的相关系统而言，继电保护系统的设计要优先考虑变压电站的综合性自动化技术。（3）对于控制回路的相关设计也要根据相关规定以及现实需求进行考量。对于信号回路设计来讲应注意以下两点：第一，计算机监测与控制系统在进行设计时必须要有合闸以及分闸继电器的输出接点，合并连接到开关柜的合分闸开关或着在按钮上就可以进行远方合分闸操作；第二，计算机监测与控制系统的合分闸继电器，接点与开关柜上合分闸开关之间应设计手动与自动转换开关。
3结语。
综上所述，本文主要根据自动化技术在当下的运行状况以及发展趋势进行深入分析后阐述了关于自动化技术在应用电子当中的设计构想以及相关的设计原则等。其实在电子自动化技术的相关方案设计以及实际运行之中，除了要结合相关理论知识还要根据现实状况以及实际需要进行设计考量，相关科研人员也应与时俱进对自身的知识体系进行更新，只有这样在能在应用电子中充分发挥自动化技术的优越性。
电子工程现代化技术与应用探讨论文（实用19篇）篇二
随着社会的发展和进步，信息技术革命时代的到来，人们生活水平的不断提高，人们对电子工程领域的智能化技术的运用的要求也越来越高。
智能化技术是一种新型的科学技术手段，在电子工程管理中运用智能化技术，不仅可以使管理程序更加快速，还可以使管理实现自动化，同时还能够避免电子工程人力资源出现浪费，降低人力资源使用成本，起到保障电子工程的运行质量和效率的作用。本文就电子工程管理中智能化技术的应用展开了论述，以期促进智能化技术在电子工程管理中更好的发展，仅供参考。
随着发达国家对智能化技术应用研究的不断深入，我国也逐渐深入了对电子工程相关技术的研究和应用，智能化技术在电子工程管理中的使用技术的不断发展以及进步就是源于相关技术的完善。然而，在电子工程管理中运用智能化技术，能够帮助电子工程操作人员迅速准确地找到电力系统的故障之处，节省在检修过程中的人力、时间资源，可实现管理的自动化，帮助管理程序快速顺畅的运行，大大提高了经济效益，对电子工程建设和现代化建设做出了巨大的贡献。
基于此，本文首先对智能化技术的内涵进行了阐述，并在此基础上，分析了在电子工程管理中应用智能化技术的优点，介绍了在电子工程管理中智能化技术的具体应用，最后根据应用情况提出了智能化技术在电子工程中运用的发展趋势，以期能够促进智能化技术在电子工程管理中的应用以及发展，仅供参考。
1智能化技术内涵。
智能化技术是指一种通过一定的程序使机械像人类一样具有智能思维的技术。随着科学技术的飞速发展，智能化技术的发展已经超过了计算机学科的范围，并且结合数学、网络的特殊性，逐步扩大着它的应用领域。
随着智能化技术在社会各界的广泛应用，在为各行各业带来了良好的经济收益的同时，智能化技术无疑引起了一定的重视。
因而在电子工程管理中应用智能化技术，结合网络技术和计算机理论以及其他相关的高科技技术(如电工电子技术、电气控制技术等)，电子工程的工作人员便可以对管理过程中产生的各类工作数据进行较为精确地分析，实时掌握电力系统的运行状态，提高工作效率。再者运用智能化技术能够让电子工程在管理上实现更高程度的自动化，提高产品的质量和生产效率，为企业带来更多的经济收益。同时优化了电子工程管理中的设备配置和人力资源管理，降低资源成本和消耗。
随着我国计算机网络技术等高科技技术的发展，以及人民经济、生活水平提升，社会各界人士对生活质量的要求也提升了一个档次，追求高品质的物质条件也是必然的。高配置的电子产品逐渐成为人们日常生活中不可缺少的一分子，因而发展电子工程就显得十分重要了。而伴随着智能化技术在电子工程管理中的深入应用，其他的行业也在这股发展力量中稳步的发展着，为整个社会创造出更大的经济收益。
电子工程现代化技术与应用探讨论文（实用19篇）篇三
随着计算机技术、通讯技术、集成电路技术的飞速发展，以全数字式现场总线技术为代表现场控制仪表、设备大量应用，使得传统的现场控制技术及现场控制设备发生了巨大的变化。繁琐的现场连线被单一、简洁的现场总线网络所替代，系统设计灵活、设备维护简单，信号传输质量也大幅提高。
电子技术的飞速发展及在工程机械上的广泛应用，使得工程机械的智能化程度越来越高，特别是在控制器技术被引入工程机械控制领域后，给工程机械的发展带来了划时代的变化，工程机械的操作便利性、安全性、燃油经济性都得到了大幅提高。
然而，电子设备的大量使用，必然导致车身布线越来越长愈来愈复杂，运行可靠性降低、故障维修难度增大，特别是电子控制单元的大量引入，为了提高信号的利用率，要求人批的数据信息能在不同的控制单元中共享，大量的控制信号也需要实时交换，传统线束已远远不能满足这种需求。在这种情况下，将串行通讯总线系统引入可以有效解决上述问题。基于上述原因，博世公司开发了控制器局域网（can），并获得了国际标准化组织的认可及许多半导体器件制造商、网络系统开发商的支持。现在它已经被广泛地应用于汽车、工程机械和工业现场控制，实践证明can网络是一种性能优异的现场网络。
can总线技术的引入彻底改变了工程机械控制领域的面貌，分布式控制系统完全取代了集中式控制系统，在众多具有can功能的控制器、传感器和执行器的支持下，繁琐的现场连线被单一、简洁的现场总线网络所替代，系统设计更加灵活、信号传输质量也大幅提高。
众多的国际知名公司早在80年代初就积极致力于工程机械及汽车局域网的应用及研究。进入90年代，这些曰趋成熟的技术在国外已广泛地应用于工程机械领域。为缩短与国际先进水平的差距，研究和开发自己的工程机械局域网系统势在必行。
二can的技术特征。
1can的物理特性。
1.1拓扑结构can在物理结构上属于总线式通信网络。
1.2机械参数及传输介质模块通过一个9针的d型插头连接到can总线上。总线采用屏蔽的或非屏蔽的双绞线，用光纤更佳。
1.3电气参数及信号表示总线上的数据采用不归零编码方式（nrz），可具有两种互补的逻辑值之一：显性及隐性。can总线中各节点使用相同的位速率。它的每位时间由同步段、传播段、相位缓冲段1及相位缓冲段2组成。发送器在同步段前改变输出的位数值，接受器在两个相位缓冲段间采样输入位值，而两个相位缓冲段长度可自由调节，以保证采样的可靠性。另外，can总线采用时钟同步技术来保证通讯的同步。
2can协议。
can总线以报文为单位进行信息交换，报文中含有标示符（id），它既描述了数据的含义又表明了报文的优先权。can总线上的各个协点都可主动发送数据。当同时有两个或两个以上的节点发送报文时，can控制器采用id进行仲裁。id控制节点对总线的访问。发送具有最高优先权报文的节点获得总线的使用权，其他节点自动停止发送，总线空闲后，这些节点将自动重发报文。
2.1can协议分层结构can总线规范规定了任意两个节点之间的兼容性。包括电气特件利数据解释协议。
can协议可分为：目标层、传送层、物理层。其中目标层和传送层包括了iso/osi定义的数据链路的所有功能。目标层的功能包括：确认要发送的信息；位应用层提供接口。传送层功能包括：数据帧组织：总线仲裁：检错、错误报告、错误处理。
2.2can通信协议can支持四类信息帧类型。
（1）数据帧can协议有两种数据帧类型标准2.0a和标准2.0b。两者本质的不同在于id的长度不同。在2.0a类型中，id的长度为ll位；在2.0b类型中id为29位。一个信息震中包括7个主要的域：
帧起始域――标志数据帧的开始，由一个显性位组成。
仲裁域――内容由标示符和远程传输请求位（rtr）组成，rtr用以表明此信息帧是数据帧还是不包含任何数据的远地请求帧。当2.0a的数据帧和2.0b的数据帧必须在同一条总线上传输时，首先判断其优先权，如果id相同，则非扩展数据帧的优先权高于扩展数据帧。
控制域――r0、r1是保留位，作为扩展位，dlc表示一帧中数据字节的数目。
数据域――包含0～8字节的数据。
校验域――检验位错用的循环冗余校验域，共15位。
应答域――包括应答位和应答分隔符。正确接收到有效报文的接收站在应答期间将总线值为显性电平。
帧结束――由七位隐性电平组成。
（2）远程帧接受数据的节点可通过发远程帧请求源节点发送数据。它由6个域组成：帧起始、仲裁域、控制域、校验域、应答域、帧结束。
（3）错误指示帧由错误标志和错误分界两个域组成。接收节点发现总线上的报文有误时，将自动发出“活动错误标志”其他节点检测到活动错误标志后发送“错误认可标志”。
（4）超载帧由超载标志和超载分隔符组成。超载帧只能在一个帧结束后开始。当接收方接收下一帧之前，需要过多的时间处理当前的数据，或在帧问空隙域检测到显性电平时，则导致发送超载帧。
（5）帧间空隙位于数据帧和远地帧与前面的信息帧之间，由帧间空隙和总线空闲状态组成。帧间空隙是必要的，在此期间，can不进行新的帧发送，为的是can控制器在下次信息传递前有时间进行内部处理操作。当总线空闲时can控制器方可发送数据。
2.3错误检验为了提高抗干扰能力和数据的可靠性，采取了多种错误检测手段：发送监视、填充监视、crc错、格式错、应答错误等。
2.4总线访问控制要做到数据的实时处理，数据的高速传输是关键。对于工程机械中的具体节点而言，不仅需要高达1mbit/s的通信速率，更需要在几个节点要竞争访问总线时正确定位哪个节点获得使用权。总线上的各种数据的延迟要求是不一样的，快速变化的物理量（如发送机的转速、路面的随机波动信号等）比慢时变的物理量（如温度、压力等信号）要求访问总线的频率大的多。当多个节点同时需要访问总线时，can控制器通过各种报文被赋予的优先权标示符及id数的大小来仲裁谁先发送。
3can总线技术的应用特点及支持器件。
（一）can总线技术的应用特点。
网络上任何一节点均可作为主结点主动地与其他节点交换数据，大大提高系统的性能。
2?can网络节点的信息帧可分出优先级，且单帧字节长度短，有很好的`实时性。
的物理层及数据链路层采用独特的设计技术，使其在抗干扰，错误监测能力等方面的性能均超过其他总线。
的通信速率相当高。当网络线的长度不超过40米时，其通信速率可达1mbit/s。
总线每帧数据都含有crc校验及其他校验措施，数据出错率低。
6can总线节点在严重错误的情况下，可自动切断与总线的通信联系，以使总线上的其他操作不受影响。
（二）can总线技术的支持器件。
can总线自问世以来，由于具有众多独特的优点，得到广泛的应用，而且受到众多的半导体厂商的支。
持。目前生产支持can协议器件的公司有intel、motorola、philips、siemens、nec、honeywell等百余家国际著名公司。其应用器件琳琅满目、层出不穷，已经形成产品系列。
目前市场上比较常见的有intel的ccu3010e、；misubishi的37630；motorola的mc68hc05xx/mc68376；simens的c505c、c167cr；nec的78k/0；philips的80592/98、xa-c3；texasinstruments的tms370e08d55等控制器件及外围传感器及执行器件。
电子工程现代化技术与应用探讨论文（实用19篇）篇四
摘要：随着网络信息技术的不断发展，电子信息工程在人们的生活、工作中有着越来越广泛的应用，备受关注。随着人们对电子信息工程需求的不断增加，电子信息工程的发展已经成为必然。本文对电子信息工程概念及现代化技术的应用领域进行了阐述，制定了优化现代化技术的测量。对实现现代化技术的综合应用与推进电子信息工程的全面发展有着重要的意义。
当前，电子信息技术已经成为了网络工程中的重点内容，取得了较为显著的发展成果。随着我国对外交往的不断深入，我国的电子信息工程水平与国际水平依旧存在一定的差距，需要实现其进一步发展才能够达到国际水平。本文对电子信息工程的概念进行了阐述，指出了现代化技术在我国的发展与应用现状，提出了实现现代化技术进一步发展的对策。
随着知识经济时代的到来与网络信息技术的发展，电子信息工程及电子信息产业对人们的生活有着越来越重要的影响。因此，加强对电子信息工程的研究、促进电子信息工程技术的现代化已经成为了必要的选择。电子信息工程指的是通过各种现代信息技术控制与处理电子信息，主要的研究内容包括电子信息的获取、电子信息的处理、电子设备的设计与开发、应用等。当前，信息技术已经在生产与生活中得到了广泛的应用，成为了经济发展的重要推动力。电子信息工程的发展一方面为我国的经济发展做出了重大贡献，另一方面为我国的安全提供了保障，成为了国民经济的重要组成部分。
在工程造价的管理中，电子信息工程现代化技术的应用主要为实现造价管理网络系统平台的创建，实现内部与外部的相互联络通讯，借助自动化办公系统实现工程造价综合管理质量的提高。此外，可以利用数据库技术手段实现总指标与相关数据标准的收集、汇总与分析系统从而对各类工程量实现积累管理。通过信息网络协同实现相关信息数据的上传与发布工作，将处理完成的数据在项目工程预决算造价管理及编制管理等重要的任务中得到有效的应用。
(二)公路建设领域的应用。
在高级别的公路工程信息数据体系中，很多信息数据都是在相同的数据库系统中创建的。但是在公路建设过程中，不同的施工人员对于数据信息的应用需求却存在差异性。因此，现代化技术能够对公路项目施工过程中的各种信息数据进行准确的计量，从而对进度、质量、经费等信息进行明确，顺利完成对工程量信息数据标准的决算任务。
随着人们对高端信息化生活质量与环境条件的要求不断提高，越来越多的日常设施注重现代化技术的应用。例如，冰箱中的恒温控制系统、电视的数据网络应用系统等，都需要运用电子信息工程现代化技术。
(一)强化国家对现代化技术的政策支持力度。
只有在国家政策的支持之下才能够更好地实现电子信息产业的良好发展。因此，在现代化技术的优化过程中，要注重强化国家的投入，对信息化建设项目进行更好的扶持。政府部门在工作的过程中，主要的扶持途径包括以下几个方面：第一，实现现代化技术产业的投资及融资渠道的拓宽;第二，实现现代化技术发展基金会的建立，为现代化技术的发展提供资金方面的支持;第三，强化计算机网络的应用及技术改进工作等。通过各种有效形式加大政府对电子信息工程现代化技术的政策引导力量。
电子信息产业属于新兴的高科技产业，高科技人才在电子信息产业的发展过程中有着非常重要的作用。因此，要注重现代化技术发展环境的优化，培养更多的高素质、高科技人才，通过人才的力量实现新项目的开发、新成果的取得。企业在发展的过程中要注重人才引进机制、人才竞争机制与人才培训机制的建立与完善，通过这些措施实现高素质专业人才的培养。同时要实现企业环境的优化，为人才作用的发挥提供更为良好的发展机会。
(三)实现企业新增长点的培育。
在电子信息产业中有着较快的更新换代的速度，在企业生存与发展的过程中，产业增长点的创新与研发是必要的措施。在电子信息产业的发展的过程中，相关企业要注重信息技术创新机制的建立与完善，实现电子信息产品与服务等融汇力度的强化，通过核心产业研发平台的建立实现现代化技术核心研发力的强化，在研发的过程中实现对增长点的挖掘与创新。此外，要实现电子信息产品与电子信息服务的融汇力度，在与服务的结合中发现新的产业需求。
(四)强化现代化技术的知识产权保护意识。
在实现自主创新能力的提升过程中，要将建设的重点放在集成化电路体系、软件自主研发等方面。通过实现企业对知识产权的学习与掌握的提高，强化企业对现代化技术的保护意识，通过对现代化技术的保护制度提高电子信息工程现代化技术相关研究人员的创新积极性。
四、总结。
当前，电子信息产业已经成为了我国经济增长中较为重要的增长点之一。因此，要调动社会各个方面的力量，在国家政策的统一领导之下强化对电子信息工程现代化技术的重视力度，推动电子信息工程现代化技术的进一步发展，为我国的经济发展提供更为良好的服务。
参考文献：
电子工程现代化技术与应用探讨论文（实用19篇）篇五
在电子工程实施的过程中，虽然有完备的施工方案，但免不了会出现一些系统设备故障，在不同的使用环境中设备磨损情况不同，出现故障之处自然不相同。
变压器是电子工程中的重要部分，它能为整个电子系统提供基础防护，从而提高系统各方面的性能，延长系统设备的使用年限。即便如此，故障仍是不可避免的，运用智能化技术，及时、有效地分析故障数据，准确的找出故障发生的位置和原因。减轻变压器的负担，也让变压器磨损几率有所下降。
传统的电子工程管理系统对于系统故障的分辨率比较低，因而管理人员很难做出正确的判断，因而传统电子工程管理系统的故障诊断效率低下。
但是结合智能化技术，在电子工程管理系统中建立起专家系统、模糊逻辑程序和系统神经网络等故障诊断方式，对电子工程管理系统中故障出现的原因进行初步的排查分析，确定故障发生的具体位置，给管理人员提供准确的故障信息，以修复系统，保障系统顺畅运行。
3.2运用智能化技术实现对电子工程管理的智能控制。
对电子工程管理的智能化控制主要是指在电子工程施工过程中管理要实现自动化控制、远程化控制和自主及高效控制，由系统自动完成种样繁多、操作复杂的管理操作任务。传统的电子工程自动化控制技术有不足之处，例如其自动化控制针对的是单一的对象，但现在电子工程施工过程中有很多元素。通过智能化技术，可以改善电子工程自动化控制技术的这一缺点。通过运用智能化技术，降低人工操作失误现象的出现率，实现施工过程管理的自动化控制，保障电子工程系统的正常运行。
3.3运用智能化技术优化电子工程的设计。
要在电子工程管理过程中运用智能化技术实现自动化控制，必须要进行一些电子设备的设计。但是电子设备的设计过程较为繁杂，这不仅要求设计者掌握系统的电子科学知识，还要有丰富的设计及制作经验。传统的电子设备设计方案主要是在实验的同时结合设计者的过往经验，纯手工的设计制作，这样的设计方式会受到很多不可预测的影响的干扰。
因而设计方案的总体达标率很低，同时还面临着设计后修改难度很大的问题。而今随着智能化技术的普遍应用，在计算机软件和智能化cad技术的配合下，可以大大的节省电子设备的设计时间，还能在一定程度上保障设计方案的设计质量和技术水品。与此同时秉着算法本身的先进、实用性，，遗传算法在电子设备设计过程中发挥了巨大作用，也在一定程度上优化了电子工程管理中的电子设备设计。
电子工程现代化技术与应用探讨论文（实用19篇）篇六
（1）实时仿真系统方向的应用。电气自动化技术的广泛普及得益于计算机技术的迅猛发展和不断完善。而电气自动化的实时仿真系统也正是依赖这样成熟的技术手段，得以在电力系统的相关工作中发挥出良好的效果。除了能够给电力系统的工作提供大量详实的实验数据外，实时仿真系统还能够协助研究人员对一些新型设备进行测试，并且与各类控制设备相互结合，形成一套完整的实用系统。（2）综合自动化技术方向的应用。我国电气自动化技术的发展水平已经达到了一个较高的水平，特别是在综合自动化领域。这也为智能自动化保护技术提供了很好的研究和应用方向。其在分层式综合自动化装置方面的研究成果已经能够适用于我国的各类电站。（3）人工智能方向的应用。对于电力系统中各类元器件的故障诊断以及具体的运行状况、规划设计方面，电气自动化技术的人工智能水平已经达到了从理论到实践的跨越，可根据电力工业不同的发展需求，将人工智能应用其中，这对电力系统的运行和控制来说都是智能化发展的重要环节。
对于电力系统发展过程中电气自动化技术的应用，可以划分成两个类型，首先是计算机网络方面的应用，其次是plc方面的应用。由于计算机技术的发展，才能够把我国的电力设施以科学合理的方式组织起来，并且提升了国家电力系统的监控能力。计算机技术和继电接触操作技术互相协作后，就产生了plc技术，它的储存设备采取了可编程序，以此来实行内部储存的操作、计算、记录等命令。plc技术近些年来被普遍使用到电力系统智能化的过程中，能够弥补控制系统中稳定性差、线控方式复杂、能量消耗高等缺陷。
3电力系统对电气自动化控制的要求。
（1）信息化要求。现阶段，我国各行业正不断向着信息化方向发展，为了能进一步满足现代社会中经济发展需求，电力行业只有不断地提升自身信息化水平，才能满足现代社会的整体要求。就现阶段的电力行业发展而言，国家对生产电能的要求逐渐提高，同时还要在发展的基础上对环境问题提高重视，这也就意味着企业只有不断降低自身的资源消耗，全面提升系统的运行效益，才能将电气自动化技术有效运用在电力系统中。（2）可靠性要求。随着电力行业的发展和完善，我国的电气化社会发展也有了更明确的方向。现在电力系统逐渐成为我国社会的重要经济产业，对电力系统中供电要求也不断提高。首先针对可靠性要求的影响因素比较多，比如：自然环境因素、工作环境的因素、机械环境因素等等。其中，自然环境因素又包括温度、湿度、大气压力、大气污染等等，例如在北方冬季最为明显的雾霾天气，尤其灰霾及大气污染物的存在和作用下，电气设备外绝缘故障将有新的特点，大气污染对设备的可靠性也会带来影响。除以上这些客观因素的影响外还有两方面的主观因素：一方面是电力设备元器件的选型和质量，另一方面是电力工作人员对电气设备进行维护和保养。鉴于以上各种因素的分析，为了提高控制系统可靠性，对电力设备出厂前的选择，要选择有质量保证、信誉保证的产品，选择符合系统参数要求的、带有（ce标志）的设备来加强工作。
（1）计算机技术在电力系统中的应用。作为实现电力系统电气自动化的最基础也是最重要的一项技术，计算机技术已经应用到了整个电力系统中的各个环节，尤其是运行中重要的输电、配电、变电、发电、供电等方面目前已经全面实现了计算机系统的信息化。（2）智能电网技术。在电力系统自动化技术应用过程中，其与计算机技术通过科学的组合所形成的针对整个系统进行智能控制的技术就是智能电网技术。这一技术的重要意义就在于，它涵盖了电网运行过程中所有重要的节点。通过计算机技术对电网系统的控制和调配，此类数字化的电网类型也就是所谓智能电网的初级形态，这为我国全面建设智能电网进程打下了基础。而智能电网技术中重要的智能电网通信技术也需要计算机技术的`支持，为了达到实时性、双向性、可靠性的要求，这一技术的实现还有赖于网络通信技术的进一步发展和应用。（3）电网调度自动化的应用。在电力系统这个复杂的整体中，自动化技术将是一个重要的组成部分，电网调度的自动化应用也是电气自动化技术在电力系统中的一个重要体现。按照我国目前的电网调度自动化现状，一共分为了五个级别，而不管是哪一级别的电网自动化调度都离不开计算机技术应用的支持。在电网调度自动化的应用中，其控制中心的计算机网络系统是实现技术的核心，通过计算机网络系统对各部分的连接和控制，最终形成电网的自动化调度系统。这个系统的主要作用就是实现对电网运行的安全监控，同时对电网运行过程中的各类数据进行采集，并且对电力系统中可能出现的负荷情况进行预测和估量。
5结语。
综上所述，电气自动化技术在现阶段我国电力系统的发展背景下已经逐渐占据了重要的位置，因此在实际工作过程中不仅要求相关工作人员掌握其工作流程中的操作方式，还要求在工作中不断总结工作经验，保证将电气自动化技术更好的进行发展和完善，从而进一步推动我国电力系统工作的安全，为广大人民群众的生活和工作带来更大便利，有效增强国家竞争力，在现代化建设和发展中占据更有利的位置。
参考文献。
［1］陈柱.电力系统运行中电气自动化的应用探讨［j］.硅谷，，（1）111+110.
［2］刘桂强.对电力系统运行中电气自动化的应用研究［j］.科技风，2015，（18）：83.
电子工程现代化技术与应用探讨论文（实用19篇）篇七
一前言。
随着计算机技术、通讯技术、集成电路技术的飞速发展，以全数字式现场总线技术为代表现场控制仪表、设备大量应用，使得传统的现场控制技术及现场控制设备发生了巨大的变化。繁琐的现场连线被单一、简洁的现场总线网络所替代，系统设计灵活、设备维护简单，信号传输质量也大幅提高。
电子技术的飞速发展及在工程机械上的广泛应用，使得工程机械的智能化程度越来越高，特别是在控制器技术被引入工程机械控制领域后，给工程机械的发展带来了划时代的变化，工程机械的操作便利性、安全性、燃油经济性都得到了大幅提高。
然而，电子设备的大量使用，必然导致车身布线越来越长愈来愈复杂，运行可靠性降低、故障维修难度增大，特别是电子控制单元的大量引入，为了提高信号的利用率，要求人批的数据信息能在不同的控制单元中共享，大量的控制信号也需要实时交换，传统线束已远远不能满足这种需求。在这种情况下，将串行通讯总线系统引入可以有效解决上述问题。基于上述原因，博世公司开发了控制器局域网（can），并获得了国际标准化组织的认可及许多半导体器件制造商、网络系统开发商的支持。现在它已经被广泛地应用于汽车、工程机械和工业现场控制，实践证明can网络是一种性能优异的现场网络。
can总线技术的引入彻底改变了工程机械控制领域的面貌，分布式控制系统完全取代了集中式控制系统，在众多具有can功能的控制器、传感器和执行器的支持下，繁琐的现场连线被单一、简洁的现场总线网络所替代，系统设计更加灵活、信号传输质量也大幅提高。
众多的国际知名公司早在80年代初就积极致力于工程机械及汽车局域网的应用及研究。进入90年代，这些曰趋成熟的技术在国外已广泛地应用于工程机械领域。为缩短与国际先进水平的差距，研究和开发自己的工程机械局域网系统势在必行。
二can的技术特征。
1can的物理特性。
1.1拓扑结构can在物理结构上属于总线式通信网络。
1.2机械参数及传输介质模块通过一个9针的d型插头连接到can总线上。总线采用屏蔽的或非屏蔽的双绞线，用光纤更佳。
1.3电气参数及信号表示总线上的数据采用不归零编码方式（nrz），可具有两种互补的逻辑值之一：显性及隐性。can总线中各节点使用相同的位速率。它的每位时间由同步段、传播段、相位缓冲段1及相位缓冲段2组成。发送器在同步段前改变输出的位数值，接受器在两个相位缓冲段间采样输入位值，而两个相位缓冲段长度可自由调节，以保证采样的.可靠性。另外，can总线采用时钟同步技术来保证通讯的同步。
2can协议。
can总线以报文为单位进行信息交换，报文中含有标示符（id），它既描述了数据的含义又表明了报文的优先权。can总线上的各个协点都可主动发送数据。当同时有两个或两个以上的节点发送报文时，can控制器采用id进行仲裁。id控制节点对总线的访问。发送具有最高优先权报文的节点获得总线的使用权，其他节点自动停止发送，总线空闲后，这些节点将自动重发报文。
2.1can协议分层结构can总线规范规定了任意两个节点之间的兼容性。包括电气特件利数据解释协议。
can协议可分为：目标层、传送层、物理层。其中目标层和传送层包括了iso/osi定义的数据链路的所有功能。目标层的功能包括：确认要发送的信息；位应用层提供接口。传送层功能包括：数据帧组织：总线仲裁：检错、错误报告、错误处理。
2.2can通信协议can支持四类信息帧类型。
（1）数据帧&n。
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电子工程现代化技术与应用探讨论文（实用19篇）篇八
关键词电工技术多媒体主动学习。
1.教學目标的改革研究。
电工技术是一门基础性学科，主要任务是让学生掌握关于电工技术的基本理论知识，学会基本的分析方法，鼓励学生了解电子技术和电工领域的新知识和新技术[1]。因此要求在教学上一定要以“增强理论基础教学，激发学生创新性”为课程目标，加强基础知识的传输，为学生打好坚实的理论基础。同时，电工技术还是一门实践性能较强的学科，教师在教授理论知识的同时还应培养学生解决问题的能力。因此，教师在讲授课程的过程中，应多结合生活中的实例，培养学生的求知兴趣，自主地去发现、分析、解决问题。
新的教学目标是基于支撑不同专业基础平台的角度，以全面培养综合人才为出发点，加强电工技术课程改革，促进学科建设。高校不仅要让各专业学生通过多样的学习途径掌握电工技术的理论知识，还要激发学生动手实践的兴趣爱好，锻炼学生实际动手能力。高校通过培养精英的教师团队、建设远程教学实验平台、完善开放实验室，承担起培养高素质多功能型应用人才的重任。
2.教学内容的改革研究。
电工技术是理工科学生一门专业的基础实践性课程，其覆盖的专业有电气工程及其自动化、机械工程、工程造价、土木工程等。因此需要合理地设计教学内容，使其与后续学习的专业课程相符合。教学内容应以掌握概念为基本，减少数理论证过程，强调应用技能的学习。例如，在教授电气专业的学生时，教师要提前与后续专业课程的教师沟通教学需求和教学内容的衔接。此外，在教学时还要充分结合电气专业的专业特点，有针对性地理论联系实际，刺激学生学习兴趣，为之后的其他专业课学习打下基础。
随着科学技术的持续发展，电工技术不断涌现新的知识，因此教学内容也应该增加一些相应的前沿知识和新兴技术。教师在教学过程中及时引入先进的知识内容，扩充学生的知识面，并及时剔除原有的、脱离实际的理论知识。
3.教学方法的改革研究。
在电工技术教学改革中，将课堂教学与实践教学有效结合[2]。课堂教学以学生为中心，给学生充分的机会发挥他们的主动性、创新性和独立解决问题的能力[3]。同时，也不能忽略教师的指导作用，教师负责整个教学的设计和组织，给学生提供多种学习资源，包括分配具体的教学任务、讲授完成项目所需的基本理论知识、项目实施过程中遇到难题时的指导等。教师要鼓励学生在完成项目的过程中充分发挥协作学习的能力，要多为学生创设小组交流讨论的情境，给他们在小组研讨中自由发表自己观点的机会，成员之间通过相互协商来解决各种难题，以达到全体学生互相学习、共同进步的目的。
电工技术课程内容多但课时不多，且在教学过程中，学生缺少自主学习的能力。为了实现“以学生为主体”的教学方式，教师结合教学内容进行设疑，引导学生发现问题，让学生说说自己的看法，共同探讨找出问题的答案。在这个过程中，学生学会独立思考，自主查阅资料，总结分析并找出问题的答案，由被动接受者转变成主动研究问题、解决问题的探究者，由此培养学生思考问题的能力，继而提高学生主动探索问题的能力[4]。
就现在的学习模式来说，学生的理论知识是与实际生活脱节的。电工技术是一门实践性非常强的基础课程，为了解决学生的实际问题，可以安排学生参观相关的工程实验室，比如说在应用电子、电子线、电气控制、计算机装配等实践基地，教师积极创造相应的条件让理论能力较强且具有动手能力的学生在实验室中进一步学习，不断培养学生的动手能力。
4.结语。
为了培养学生的实践能力，打牢理论基础，电工技术的教学改革势在必行。虽然电工技术教学改革任务艰巨，但是相信只要我们共同努力，经过一系列的尝试、实践并总结经验，一定能激发学生的创新能力，培养高素质的应用型人才。
参考文献：
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[3]刘芳.基于探究式学习的信息技术教改探索[j].中国教育技术装备，（12）.
电子工程现代化技术与应用探讨论文（实用19篇）篇九
摘要：电力系统自动化是我国电力技术近年来的主要发展方向，本文针对电厂热工自动化技术及其应用情况展开了论述与探讨。
文章首先就电厂热工自动化的概念及其在我国的发展现状进行了阐述，在此基础上就电厂热工自动化技术的构成及应用情况进行了论述与分析。
随着科学技术的发展，我国电力系统自动化程度越来越高。
电厂热工自动化随火力发电技术的发展而不断进步，是我国的电力系统的重要组成部分。
目前，我国电厂热动自动化已经得到了很大的发展。
从自动装置看，组装仪表已经向现在的数字仪表发展，系统控制设备也提升到了新的档次，一些机组有专门的小型计算机进行监督和控制，配以crt显示，监控水平较以前大大提高。
一、电厂热工自动化及其在我国的发展。
(一)电厂热工自动化的概念。
火力发电厂热工自动化的主要概念是以火力发电过程中数据的测量、信息的处理、设备的自动控制、报警和自动保护为基础，通过自动化系统的控制来达到无人操作的过程。
在火力发电厂生产过程中为了使发电设备的安全有所保障，需要对设备进行自动化控制，以避免重大事故的发生，同时也减少了一定的人力资源。
一般的火电自动化系统都分为四个子系统，其中以自检系统、控制系统、报警系统、保护系统为主。
(二)电厂热工自动化在我国的发展。
我国火力发电厂的热工自动化技术近年来得到了非常迅猛的发展，其核心技术distributedcontrolsystem(dcs)更是被我国发电企业所应用。
dcs技术主要是通过设备的分散控制来达到数据和信息的自动化处理，在我国350mw以上的火电机组上应用较为广泛，其经济性和安全性被我国发电企业所认同。
近年来随着计算机软件可视化效果的提高，dcs技术得到了极大的发展和应用，通讯接口的识别和管理系统数据的共享为火力发电厂的信息化处理提供了必要保障，同时dcs的分散控制也起到了非常好的效果。
(一)热工测量技术方面。
1、温度测量，火电厂热工测量控制系统中的温度测量传感器(senser)，采用热电偶热电阻，少数地方采用其他热敏元件如金属膜(双金属膜)水银温包等作为温度测量的一次元件;2、压力(真空)测量，传感器为应变原理的膜片，弹簧管，变送器为位移检测原理或电阻电容检测原理，(4-20ma)，二次仪表以数显为多;3、流量测量，以采用标准节流件依据差压原理测量为主，少数地方采用齿轮流量计或涡轮流量计，如燃油流量的测量。
大机组中的主蒸汽流量测量许多地方不用节流件，利用汽机调节级的压力通用公式计算得出;4、液位(料位)测量，液位测量以差压原理经压力补偿测量为主流，电接点，工业电视并用。
料位测量以称重式或电容式传感器配4-20ma变送器测量，也有用浮子式或超声波原理。
(二)关于dcs。
目前大机组的仪控系统大多选用dcs系统。
dcs系统在火电厂发电机组控制中的应用已有10多年的历史了，而且正在越来越多地得到应用。
dcs系统是相对于计算机集中控制系统而言的计算机(或微机)控制系统，它是在对计算机局域网的研究基础上发展起来的，是过程控制专家们借用计算机局域网研究成果，把局域网变成一个实时性，可靠性要求很高的网络型控制系统，运用于过程控制领域。
(一)单元机组监控智能化。
单元机组dcs的普及应用，使得机组的监控面貌焕然一新，但是它的监控智能化程度在电力行业却没有多大提高。
虽然许多智能化的监视、控制软件在国内化工、冶金行业中都有较好的应用并取得效益，可在我国电力行业直到近几年才开始有所起步。
随着技术的进步，火电厂单元机组自动化系统的智能化将是一种趋势，因此未来数年里，实现信息智能化的仪表与软件将会在火电厂得到发展与应用。
具体包括：仪表智能管理软件、阀门智能管理软件、重要转动设备的状态智能管理软件、智能化报警软件的发展与应用。
(二)单元机组监控系统的物理配置趋向集中布置。
过去一个集控室的概念，通常为一台单元机组独用或为二台机组合用，电子室分成若干个小型的电子设备间，分别布置在锅炉汽轮机房或其它主设备附近。
其优点是节省了电缆。
但随着机组容量的提高、计算机技术的发展和管理水平的深化，近几年集控室的概念扩大，出现了全厂单元机组集中于一个控制室，单元机组的电子设备间集中，现场一般的监视信号大量采用远程i/o柜的配置方式趋势，提高了机组运行管理水平。
(三)aps技术应用。
aps是机组级顺序控制系统的代名词在机组启动中，仅需按下一个启动控制键，整个机组就将按照设计的先后顺序、规定的时间和各控制子系统的工作情况，自动启停过程中的相关设备，协调机炉电各系统的控制在少量人工干预甚至完全不用人工干预的情况下，自动地完成整台机组的启停。
但由于设备自身的可控性和可用率不满足自动化要求，加上一些工艺和技术上还存在问题，需要深入地分析研究和改进，所以目前燃煤机组实施aps系统的还不多见。
(四)过程控制优化软件将得到进一步应用。
进一步提高模拟量控制系统的调节范围和品质指标，是火电厂热工自动化控制技术研究的一个方向。
虽然目前有关自适应、状态预测、模糊控制及人工神经网络等技术，在电厂控制系统优化应用的报道有不少，但据笔者了解真正运行效果好的不多。
随着电力行业竞争的加剧，安全、经济效益方面取得明显效果、通用性强、安装调试方便的优化控制专用软件将会在电厂得到亲睐、进一步发展与应用。
sis系统将结合生产实际进行二次开发，促进自身应用技术走向成熟，在确保火电厂安全、环保、高效益，和深化信息化技术应用中发挥作用。
(五)辅助车间集控将得到全面推广。
随着发电厂对减员增效的要求和运行人员整体素质的提高，辅助车间通过辅控网集控将会得到进一步全面推广。
但在实施过程中，目前还存在一些问题，比如确保通信信号的可靠性、接口连接协议等。
(六)无线测量技术应用。
无线测量技术能监视和控制运行过程中发生的更多情况，获得关键的工艺信息，整合进入dcs。
除节省大量安装成本以外，还将推动基本过程和自动化技术的改善。
如供热、供油和煤计量，酸碱、污水区域测量等，都可能通过无线测量技术实现远程监控。
(七)火电厂机组检修运行维护方式将改变。
随着电力市场的竞争，发电企业将趋向集约化经营和管理结构扁平化，为提高经济效益，发电企业在多发电，以提高机组利用小时的同时，将会通过减少生产人员的配备，密切与外包检修企业之间的联系，让专业检修队伍取替本厂检修队伍的方式来提高劳动生产率。
因此检修维修工作社会化将是一种趋势。
此外dcs的一体化及其向各功能领域渗透，提高电厂整体协调和信息化、自动化水平的同时，也将会使电厂原专业间及专业内的分工重新调整，比如热工与电气二次回路的专业划分打通。
为了降低成本，电厂不再保持大批的检修维修人员，因此检修维护方式也将因此而改变，比如让生产厂家和代理公司承担dcs和相关设备的检修工作。
四、结束语。
总体来讲，热工自动化系统的发展趋势是高速化、智能化、一体化和透明化。
随着科学技术水平的发展与进步，为热工自动化系统的进一步发展提供了不断拓展的空间。
参考文献：
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[2]侯子良,侯云浩.火电厂热工自动化安全技术配置若干指导思想[j].中国电力,2007,(5).
[3]张擎.浅论火电厂热工自动化的现状与进展[j].科技传播,2010,(15).
电子工程现代化技术与应用探讨论文（实用19篇）篇十
近几年国家大力发展中职教育，就是以服务社会主义现代化建设为宗旨，培养高素质劳动者，培养满足生产、建设、管理、服务第一线需要的实践能力强的高技能人才。
计算机技术是发展最快的技术之一，知识衰减期短、技术淘汰快，最新的硬件设施和各种软件层出不穷。
学生们往往抱怨“为什么学校的电脑不是win7操作系统，不是版本的office办公软件”，“在学校学的软件已经跟不上社会上用的了，现在用的软件学校都不教”……从技术平台的层面来看，学生的抱怨不无道理，但是教学现状在今后一段时间内不可能有大的改变。
本人以为《计算机应用基础》课程的教学手段应该逐渐从产品教学中走出来，因为软件不过是培养技能和素质的载体，而传授知识最重要的是培养学生的技能、素质以及对课程知识强烈的接受欲望。
从教学内容来看，《计算机应用基础》课程的主要内容包括计算机应用基础知识、windows操作系统、中文word文字处理软件、中文excel电子表格软件、中文powerpoint演示文稿和网络基础及internet应用。
从教学过程来看，《计算机应用基础》的教学应分两步走。
第一步为计算机文化基础。
在教学中使学生了解计算机的历史、发展和现状，掌握计算机的基本知识和工作原理，培养学生的计算机文化意识并了解基本常识。
第二步为计算机应用基础。
在教学中培养学生利用计算机获取信息、处理信息和解决问题的能力，增强学生建构本专业及相关领域中计算机应用系统的能力，具体体现为windows操作系统及office办公软件的运用。
现今教学改革中的一个关键改革点就是配合当地的整体发展规划，使各专业的学生能够在计算机基础运用方面得到更加专业化的培养。
中职学校的学生在进校时就已明确今后的发展方向，所以我们在对中职各专业的学生教授《计算机应用基础》课程时，不是千遍一律地按照两步进行，而是从人才培养的整体目标出发，以综合素质为基础，以职业能力为本位，大力推进教学内容和课程体系改革。
应按照突出应用性、实践性的原则更新教学内容，由理论教学逐步转化为现场教学、案例教学、情景教学等，加强师生互动，激发学生学习的主动性，突出学生的主体作用。
2《计算机应用基础》新教学模式的尝试。
经过多年给各个专业的学生讲授《计算机应用基础》课程的经验，我们应该对不同专业的学生进行“教学内容相同，教学侧重不同”的情景教学。
2.1对信息技术类专业的教学。
在“两步走”教学步骤的基础上发展为“三步走”。
主要体现在：在计算机文化基础教学之后，并不直接开始计算机应用基础的教学，而是进行计算机技术基础方面的教学。
考虑到信息技术类专业的学生在其后要开设大量的计算机专业课程，而《计算机应用基础》是这些后续课程的前导，因此在当前的第二步(计算机技术基础内容的教学)安排了计算机软、硬件基础的讲授，使学生掌握计算机软、硬件技术的基础知识。
在此过程中，培养学生利用计算机处理问题的逻辑思维方式和利用软、硬件技术与先进工具解决相关领域问题的能力。
在教学内容上，加设dos语言的教学以及软件工程的基本思想，包括计算机软件中的一些基本概念、结构化程序设计思想、面向对象的程序设计概念与方法。
其后，在office办公软件的教学中，不仅要完成word、excel、powerpoint相关知识的教学，还要着重强调在软件使用中对内部嵌入的了解。
这是对前面计算机技术基础中学到的软件概念的实践感知，也是对其后本专业软件课程的一个提前认知。
2.2对加工制造类专业的教学。
加工制造类专业学生的就业方向大多是加工企业单位，对计算机理论方面的知识运用较少，很少会更深入地对计算机软件编程和硬件维护方面进行研究，而是软件操作运用较为频繁。
所以，我们应该在教学“两步走”的第二步，也就是计算机应用基础上花大量的时间进行软件操作应用的情景教学。
所谓情景教学，就是针对该专业学生的工作方向，在介绍基本的软件使用技巧之后，讲解大量与本专业相关的案例。
这样使得学生通过具体的应用了解计算机的相关软件，给他们的学习、生活以至工作带来便利。
例如在进行word基本技巧的讲解之后，我们应该增加“如何通过word输出其它类型的文件”、“如何通过word制作工作流程”、“如何通过word制作产品加工方案”等小案例进行情景教学。
在进行excel基本技巧的讲解之后。
我们应该增加“如何通过excel制作产品加工数据分析表”等数据分析方面的小案例进行情景教学。
在进行powerpoint基本技巧的讲解之后，我们应该增加“如何通过powerpoint制作数据分析图表”、“如何通过powerpoint制作产品加工说明”等加工过程分解方面的小案例进行情景教学。
2.3对公共管理与服务类专业的`教学。
公共管理与服务类专业的学生毕业后大多在各单位从事文秘、行政等相关工作，对计算机理论方面的知识运用较少，而是对办公软件的运用较为频繁。
所以，我们应该在教学“两步走”的第二步，也就是计算机应用基础方面花大量时间进行office办公软件的情景教学。
例如，我们应该在进行基本技巧的讲解之后，增加了“如何通过word制作公司内部刊物”、“如何通过word制作会议备忘录”、“如何通过excel制作办公设备管理明细表”、“如何通过powerpoint制作公司会议简报”等等，并提供相关的情景案例给学生课后练习和参考。
2.4对财经商贸类专业的教学。
财经商贸类专业的学生毕业后大多从事财务、会计、商贸等相关工作，其后也会相续学习vf、access、用友、金蝶、专业商务软件等相关软件，对计算机理论方面的知识运用较少，但对基础办公软件的运用较为频繁，需要了解一定的计算机软件编程知识。
所以，笔者采用教学“三步走”的方案，也就是在计算机技术基础方面简单介绍计算机软件的相关理论知识，在计算机应用基础方面花大量的时间进行office办公软件的情景教学，并重点进行excel的相关案例教学。
例如，我们应该在基本技巧的讲解后，增加“如何通过word制作公司企划方案”、“如何通过excel制作工资表、销售清单统计与分析表”、“如何通过powerpoint制作项目资产分析报告”等，并提供相关情景案例给学生课后练习和参考。
在实际的教学中我们也应该发现相关教学的不足之处。
例如，大量的案例使得上课的时间比较紧凑，一些基础薄弱的同学往往难以快速掌握，跟不上教学步骤。
而且面对不同专业群进行不同的案例情景教学，要求教师投入更多的时间、精力，要做大量的准备，给教师的教学提出了挑战。
教师应该在教学中随时注意学生的反馈，教学速度不能太慢，使得很多基础好的同学感到疲塌;也不能太快，使得一些基础差的同学丧失信心。
应该通过学生及时的反馈，随时调整教学速度，使所有的同学受益。
《计算机应用基础》课程的改革是一个全方位、大范围、多层次的改革过程，需要全体教师的不断努力。
参考文献。
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电子工程现代化技术与应用探讨论文（实用19篇）篇十一
电厂电气自动化系统包含了监控、检测、保护、通信等功能设备，其系统目的是对所有电厂电气设备进行检测、保护、管控制及信息管理。
在国内，一些较为落后的传统电气系统由于自身限制无法使用集散控制系统进行自动化运行，只能通过连接一些自动化水平比较低的专业硬件及相关的监控设备进行一对一的监控，无法同时监控多个电气设备。
电厂电子动化系统基本分为三个层面，即间隔层、网络通讯层、站控层。
间隔层内的设备间隔布置，以此来改变信号、控制、测量等设备之间的电缆的放置位置，将厂电保护、测试与控制装置由主控室转移到开关层，减少了设备之间的直接联系，仅依靠现场总线与网络，就可让设备之间的通讯得以实现，有效增强了设备相互之间的独立性，精减了二次接线的数量，节省了电厂的成本开支，也避免了让员工在安装过程中的多次调试，减轻了员工的工作量。
网络通讯层的设备包含通讯管理装置、网络交换机、网络中继器等，主要作用是让各个设备或子系统之间能有效进行交流与信息传递。
站控层包含操作员、工程师、服务器、ups等设备，通过分布式与开放式结合的方式，对电厂的设备进行监控和管理以及发挥其他方面的作用。
电气系统与热工自动化相比，在运行中存在着很大的区别。
dcs既具备传统控制、集中化信息管理、操作显示等功能，还具备强大的数据采集处理、通信功能，是先进程控技术得以实现的重要保证，具有独立性、协调性、友好性、灵活性等特点。
而在电气控制中，电气设备的控制对象要少于热工设备，操作的频率较低。
在电气设备出现异常时，需要立即进行处理，在中央信号系统被取消后，只有在系统发出警告，监控人员通过明确的指示时才能采取措施。
电气设备保护自动装置对于可靠性有着极高的要求，并且要求动作快捷、灵敏。
电气量相比于热工量，没有特别要求常规控制需要的模件类别以及性能，当电气控制系统要求具备非常高的可靠性，需要独立的电气控制器，便于实际工作的顺利开展。
在电厂电气自动化的发展过程中，热工dcs控制系统有助于进一步提升电厂的自动化水平，便于电厂电气自动化的运行管理，将热工dcs控制系统纳入到电气自动化控制中，可有效提升电厂的运行效益。
电子工程现代化技术与应用探讨论文（实用19篇）篇十二
截交线、相贯线截交线是由平面截切立体所产生的表面交线，相贯线是两立体结交所产生的表面交线，是工程制图教学中学生较难掌握的一个章节。在传统工程制图教学中，求截交线、相贯线等内容，都是用立体表面取点、辅助面等方法来解决此类问题，这样讲解起来学生很难理解空间之间的相互关系。引入三维实体造型，在autocad中，让学生自己观察，通过截切命令后产生的截切形体的截交线的形状（如图1所示）以及两个物体相交产生的相贯线的形状（如图2所示），总结截交线、相贯线的投影规律，增强感性认识，可以为求截交线、相贯线的三视图打下良好的基础。
组合体组合体是由若干个基本体所组成的物体，工程形体虽然很复杂，但若加分析，都可以看成是基本体的组合。学习组合体的识读和绘制，其目的是掌握绘制和阅读工程图样所必需的分析方法，并培养投影作图的技能和空间结构分析能力，是整个投影基础的重点。组合体中的题目是给出二视图要求绘制三视图，如图3所示。常规的作图方法是采用形体分析的方法，假想把组合体分解成若干基本体，然后再弄清它们之间的相对位置、组合方式（切割、叠加、综合）及各部分之间的表面连接关系，从而对所要表达的组合体的形体特点形成总的概念，为画视图做好准备。但大部分题目都没有实体模型，对于刚接触制图的初学者，他们的空间想象能力还不是很强，仅仅依靠教师用语言描述，既浪费时间，学生也很难建立起完整的空间立体形状，如不分析物体的形状，只是单纯地利用找点法做出三视图是比较困难的。所以，解决问题的关键就是帮助学生建立起空间立体形状。借助于autocad软件的实体造型功能，制作出和题目形体一样的实体模型图，然后在多媒体教室的投影屏幕上进行演示。以图4所示的轴承座为例，轴承座是综合型组合体，可以想象分解为底板、肋板、支承板、圆筒和凸台(小圆筒)五部分。支承板的左右两侧面和圆筒外表面相切，相切处无线；肋板与圆筒大圆柱面相交，相交处有交线；圆筒与凸台相交，产生内、外相贯线；其他各部分间表面连接关系均是相贴。利用autocad软件的旋转功能，可以很灵活方便地将实体模型进行任意位置、任意角度的`旋转，引导学生从不同的方位进行观察，进一步分析组合体的形体特点及各基本体之间的关系，很容易就可以完成三视图的投影图。
剖视图剖视图是为了说明工程形体的内部结构形状而采用的一种表达方法，假想用剖切平面将物体切开，移去观察者与剖切平面之间的部分，对剩余的部分向投影面所得的图形。剖视图的题目一般是画剖视图或者改错、补线等（如图5所示）。由于没有实物或模型，剖切后物体的投影，单凭主观想象去画，学生往往感到无从下手。利用autocad软件的实体功能，绘制出工程形体的实体模型，然后应用剖切功能，根据需要对实体模型在相应的平面内进行剖切（如图6所示），把看不到的内部结构直观地呈现在学生面前，学生很快就能掌握内部结构，且印象深刻，制图能力得到很大提高。
利用cad三维实体造型软件实现实体模型的演示，要充分发挥教师的主导作用，不能让学生仅仅停留在看实体模型演示，要采用互动式的教学方法，引导学生分析各部件之间的关系，建立解题的空间几何模型，确定空间解题步骤以及引导学生想象作图结果的空间情况等，使学生在空间——平面——空间这样一个反复的过程中，对教学内容加深理解，并培养学生空间想象能力和分析能力。
借助cad三维实体造型软件进行教学，可以把原来用大量语言阐述的内容，如组合体的立体结构、各个基本组合体之间的相互位置关系、复杂物体的内部结构等，做成实体模型来演示，使学生看了一目了然，不用过多的语言描述。这样，既提高了教学效率，同时又使学生在轻松愉快中完成学习，而且能更好地帮助学生建立空间概念，提高学生的制图能力。
参考文献：
[3]刘小年，郭克布．机械制图[m]．北京：机械工业出版社，．。
电子工程现代化技术与应用探讨论文（实用19篇）篇十三
摘要：随着社会的发展，科技的进步，电气自动化发展速度越来越快了，在各个领域电气自动化都充分发挥了自己的作用。
电气自动化对社会进步做出了巨大贡献，让各个企业都更加现代化，科技化，数字化，智能化方向发展。
本文对电。
自动化技术在各个行业的应用进行分析，并对电气化技术创新新方向进行分析。
电子工程现代化技术与应用探讨论文（实用19篇）篇十四
“校企合作”的高职教育教学模式是学校与企业建立的一种合作模式，特别是“教学工厂”的成功引入为高职院校教育行业的发展带来了一片春天［1-2］。在现阶段我国经济形势良好，同时对于专业性人才需求量较大的情况下，“教育工厂，校企合作”的教学模式不仅能够提高学生的专业性技能，而且可以提高学校的教学质量和与企业的合作关系，同时有利于企业实施人才战略，培养出与企业技术相关的高技能人才，从而达到学校、学生和企业三方共赢的效果［3-5］。浙江工商职业技术学院基于“校企合作”的高职时间教学理念，先后引入了宁波华宝塑胶模具有限公司和宁波阳超汽车模具有限公司两家高质量模具企业入住学校，在校内建立起设备齐全、技术先进的教学工厂，使学生在校内即可实现理论学习与实践设计操作的有机结合，达到企业与学校零距离合作。
1校企合作下的课程分析。
1.1“教学工厂”
“教学工厂”是新家坡南阳理工学院教学模式中的一大创新思想，更为重要的是其中蕴含着创新的办学理念［6］。由于大专院校毕业生不能很快地适应工作岗位的需求，企业界要求学校必须重视实践能力培养的情况下，借鉴德国“双元制”的教学模式，将学校、培训中心和企业三元合一而提出的一种适合现代企业需求和职业技术教育需求的教育模式，旨在将工厂环境引入到学校，在学校内建立起技术先进、设备完善、环境逼真的教学工厂［7］（见图1）。
1.2课程在教学中遇到的问题分析。
通过三维软件的学习，要求学生具有一定的三维造型与设计能力，这是学校、社会对高职院校机械类毕业生的基本要求。（1）“三维造型技术及应用（creo）”课程的开设，占用了学校大量的场地与教师资源，致使原本趋于紧张的教师与设备资源更趋拮据。（2）现有的教学手段与方法，忽略了学生在学习三维软件时的主观能动性，“苦口婆心”的教学过程的教学效果得不到有效保证。（3）由于教师受限于精力有限，不能切实地将课程与工厂实际问题联系起来，使得学生趋于应付考试而学习，与该课程培养学生专业实践能力的初旨相违背。因此文章提出对以“三维造型技术及应用”课程为代表的软件课程改革方案，以期形成并完善一套软件课程教学改革的方法与技巧，为后续“三维造型技术及应用（ug）”“autocad”等课程的改革提供借鉴。
1.3课程改革的目标。
课程的目标包括3部分：（1）从知识和技能。学生通过课程学习和creo软件的应用，掌握三维零件建模的基本方法，具备利用creo软件进行机械零件设计的基本知识和基本技能，熟练应用creo软件完成零件设计、曲面设计、装配设计、工程图绘制与钣金设计等。（2）从过程与方法。通过“三维造型技术及应用”课程学习，学生应掌握三维造型的基本思路，学生应具备完善的逻辑思维能力、自我学习、自我约束管理和独立思考的创新能力。（3）从情感态度和价值观。学生在自我学习、互相协助学习的过程中，获得自学成才的满足感，获得与他人共同学习的合作精神，获得协助/辅助他人学习的成就感。
2教学内容设计。
2.1教学内容。
对于一个合格的模具设计工程师来说，三维造型技术是其在模具设计中最基础的部分，包括：二维图形设计、三维实体设计、曲面设计、工程图设计、产品虚拟设计以及铂金设计等等。本课程针对模具设计cero三维软件的设计与应用，使学生具备利用cero软件进行机械零件设计的基本知识和基本技能，掌握三维造型的基本方法和基本思想。工作任务主要分为：二维图形设计、三维实体设计、曲面设计、工程图设计、虚拟装配设计和钣金设计。
2.2教学设计。
2.2.1采用网络教学与答疑。
创建网络互动交流平台，由教师按照章节内容提供视频资料与作业实例，要求同学按时完成视频学习，按时按量完成作业。教师分析学生上交作业情况，有针对性地培养学生在三维造型过程中的建模思想。作业记录在平时成绩内，学生在学习过程中遇到困难或者疑点可以通过平台与教师之间交流或者将难点上传至平台与其他同学互动解决。
2.2.2工学结合，校企合作模式。
首先通过网络教学平台与互动交流使学生对三维造型技术有一定的基础，然后通过学校设有的实践周对学生实际工作能力进行培养。实践能力作为考核内容标准之一占有很重要的比重。在实训过程中遇到的难疑点可以上传到网络教学平台由教师与学生共同解决，完成一个难疑点的训练，相应地会有一定的加分，同样的在实训过程中没有遇到难疑点会相应的减分（见图2）。
2.2.3合理解决考核与答疑。
小周期内（一般为2周），教师以30%作业题+70%课外题的形式，考核学生的软件学习情况，并作为平时成绩的一部分（总成绩的15%）记录在册。大周期（一般为一章节结束）内，完成章节的单元考试，并记录成绩（总成绩10%*4），期末综合性辅导后，以综合性测试（题库抽提+工程案例）的形式，完成课程期末考试，并记录成绩（总成绩15%）。考核期间注意学生学习的引导，注重考核的过程，丰富考题的题库，统一考核的标准。
3课程改革特色与创新。
通过创建网络互动交流平台，提高学生的学习效率和教师的工作效率，增进了同学之间学习上的交流，培养学生之间互动协助的能力，并且解决了占用场地的问题，同时一个教师可以同时给多个班级上课，为原本趋于紧张的教师与设备提供了便利。通过校企合作模式能够提高学生在工作中的实践能力，增加考核难度有利于提高学生对课程的重视和理解，同时增加考核的次数能够让教师更清楚的了解学生各阶段的能力，以便于及时做出调整，改善课程中的不足。通过课程改革有利于学生培养自主学习以及交流互动的能力，有助于培养学生发现问题并自主寻找解决方法，增加学生的学习兴趣。
参考文献。
电子工程现代化技术与应用探讨论文（实用19篇）篇十五
电厂电气自动化技术包含了监控、测量与保护，让现场总线技术的系统一体化得以实现。
为了实现更高层次的信息搜集，解决下层使用功能受限于上层的问题，需要采取分层分布的方式进行系统监控。
监控技术在电厂内能够与相关系统数据进行转换，让电厂电气系统的运行生产活动得到有效管理。
电厂电气自动化系统中的技术创新，让监控运行一体化得以实现。
在整体机组信息与使用情况的分析、汇总中，系统能提供完整的数据，让机组中存在功能得到最大发挥，达到系统控制功能的最优化效果。
单元化统一火电机组让信息的采集与提供变得更加便利，在很大程度上增强了对电网的系统管理，工作效率提升。
在电厂电气自动化系统中，可以运用计算机系统进行实时保护与调整，及时发现其中隐藏的问题，并快速解决，保证自动化电气系统安全而良好地运行。
当前的电厂电气自动化系统还无法全部达到全通信电气控制的要求，各系统之间仍旧需要部分硬接线。
因此，需要对连锁热工工艺开展深入研究，让电气系统后台应用水平得到提升。
当前，电气自动化控制技术正在不断进步，电厂运行变得更加安全和稳定。
因此，在电厂电气的自动化系统运行中，需要采取有效的控制与保护策略。
在电厂电气自动化的安全维护和稳定控制中，采取自动化技术，让电气系统的整体保护功能得到提升。
参考文献。
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电子工程现代化技术与应用探讨论文（实用19篇）篇十六
[摘要]职业教育的根本目标是“服务经济发展”，当前我国经济已进入“新常态”，与此相应的职业教育也要进行相应的改革。文章分析了“新常态经济”对高职教育提出的新要求，以及这些要求投射于课程改革的应用，结合应用化工技术专业的课程改革实践，提出适用于“新常态经济”形势的，面向整个职业生涯的创新型人才培养课程改革方式，以期有助于“新常态经济”下的人才培养。
[关键词]新常态经济；课程改革；高职教育。
11月习近平明确指出我国经济将进入中高速增长新常态，我国经济将从主要依靠生产能力的规模扩张，转向提升产业价值链和产品附加值，培育创新驱动发展的新动力，在中高速增长阶段推动经济向中高端水平跃升。新常态经济下的产业结构和经济结构的变化必将导致其劳动力市场对从事简单操作性劳动的普通工人的需求进一步减少，对应用型技术人才的需求明显增大，相应技术岗位的技能要求也越来越高。由经济的转型所引发人才的需求的变化，已经在毕业生的就业方面有所显现。作为技术技能型人才培养与输出的高职院校的改革不可避免，课程建设是人才培养中最重要的一环，因此，适应新常态经济发展，进行课程改革至关重要。
1新常态经济下对高职教育要求的转变。
1.1新常态经济下“企业”人才需求的转变。
新常态经济发展的关键正从速度向质量转变，企业的投资不再是简单的数量积累，而是要产业升级，这就需要更高、更复杂、更先进的技术支撑。对于化工类的企业，更加绿色化、环保型的产品和工艺，更加自动化的生产设备，都是未来发展的趋势，与之相对应的相关知识和技能也将成为课程体系中不可或缺的内容。为了适应市场千变万化的消费要求，现代企业产品生产出现批量少，品质要求多变，品种变化快趋势，甚至很多企业出现跨界发展的趋势。这些变化都对企业员工提出更高要求，培养掌握多种技能的复合型人才将成为职业教育必须面对的事情。
1.2新常态经济下“学生”对教育需求的转变。
经济的发展提高了人们的生活水平，也促进了社会的进步。对于大部分高职院校的学生来讲，新常态经济带来的最大改变就是不必一毕业就承担起家庭的经济重担，可以有更大的空间为自己的未来打算，“工作”不再仅仅等于“挣钱”。茂名职业技术学院化学工程系对广东省833名化工类毕业生(毕业1~3年内)的调研表明，高职毕业生选择就业单位首要的考虑因素是“个人发展空间”，这说明大多数毕业生已经从职业发展的长远眼光看待就业。然而，目前大部分职业教育的培养的目标依然是“从学校到工作”，也就是培养学生能够顺利走上工作岗位，胜任工作岗位的要求。这显然已经不能满足这一代乃至未来学生对教育的需求，高职院校应该将培养目标转变为“从学校到生涯”，也就是高职教育要关注学生整个职业生涯的发展，为整个职业生涯奠定必要的知识和技能基础。这两者最根本的区别在于：目前的职教目标主要关注工作要求、雇主要求，而未来的职教要求是关注学生的个体发展。
2新常态经济下的应用化工技术专业课程体系改革方法及途径。
新的产业结构、新的经济结构，在新的社会背景下，高职教育面临既要满足企业的发展要求，为地区经济发展提供人才保障；又要本着以人为本的要求满足学生对教育的需求的双重任务，改革势在必行。茂名职业技术学院应用化工技术专业在广泛调研的基础上，探索性的进行了一系列课程改革。
2.1面向“学生职业生涯”，建立毕业生资源库，成立毕业生专家组。
“真正的职业教育应该着眼于学生的未来发展，而非眼前的就业”。在此思想的指导下，专业建立了毕业生就业和职业发展资源库，并从资源库中筛选出具有职业发展代表性的毕业生，成立了教学改革建议和评价专家组。从招生到现在，应用化工技术专业已拥有9届毕业生。毕业生分布在各个行业，分别从事着不同的职业，其中一些毕业生已成为各单位的骨干，还有部分晋升成为主管、经理，也有一些自主创业，经营着自己的企业。不同的毕业生拥有不同工作经历，而他们的发展历程，正反映学生个体职业生涯的发展历程，他们职业发展中能力的优势和缺陷，恰恰反应了专业人才培养模式及课程体系的优势和缺陷，以此进行教学改革和课程的调整，更具有现实的意义。另外，与其他企业、行业专家相比本专业的毕业生对专业更有感情，更愿意帮助专业发展，也对专业的优、劣势更有体会，更有利于推行适宜专业自身发展的改革。以下即为两位长期合作的毕业生。
2.2应对就业需求变化快的趋势，构建“动态型”课程体系。
新常态经济下，企业岗位需求变更更加频繁，技术更新也日益加快，人才专业技术需求也随之发生变化。因此应用化工技术专业在课程体系设置时，特别考虑了人才需求变化的特点，设置了核心技能课程设置相对稳定，应用型课程灵活可变的课程体系。课程体系以专业核心技能课程为支撑，搭起整体框架，这类型课程称为结构性课程，相对稳定。除此之外的应用型及能力拓展型课程，则可根据区域人才需求的变化，进行动态调整。当外围非结构性课程变更时，相对应的结构性核心课程中的知识点也将进行相应的增减，以保证专业技术体系的连续性。动态型课程体系的建立可应对逐渐频繁的就业岗位更替，以及企业的技术升级，充分满足新常态经济下就业结构变化的要求，提高学生的就业竞争力。图1即为“动态型”课程体系设置图，其中外层的课程是为提高学生的就业适应性而增设的，如为适应企业技术升级增加化工自动控制、电工技术基础，为适新常态经济服务业的发展、提升需求，增设选修课程如化工仓储管理、化工产品营销等课程。
3改革教学方法培养“创新型”人才。
“麦可思毕业生就业情况调查报告”显示，毕业生离职原因排名前三位的是：个人发展空间不够、工资福利低、想改变职业或行业。根据我国目前经济状况，企业所能提供的同时满足个人发展空间大、工资福利高的岗位或职位，均对综合能力和创新性提出较高要求。培养较强的综合能力和创新性，不仅需要设置综合型、符合创新型人才培养的课程体系，更重要的是教学方法的改进。下面以《化工分析》为例介绍应用化工技术专业在教学方法方面的改进。
3.1工学结合，在真实工作环境培养综合能力。
现代脑科学的研究表明，人是在与周围环境的相互作用中学习知识，提高能力，环境是知识和能力的来源，因此学生学习的过程中提供真实的工作环境十分重要。《仪器分析》课程整合各知识点，根据企业的真实需求设置成相应的项目。如“气相色谱法”的学习中，根据茂名本地企业以石化类为主的特点，归纳形成符合企业真实需要的典型工作任务“气相色谱法测定多环芳烃类混合物的种类及含量”。在这个项目的学习中，首先布置学生去就近的企业参观了解色谱法的分析的方法及气相色谱仪的使用，在真实的工作场景中认识学习任务，学习结束后再安排两个半天的时间让学生去企业真实的工作岗位上完成样品检测，以“工学交替”的模式完成真实工作环境中的.学习任务。
3.2项目驱动，抛锚式教学，提高创新能力。
抛锚式教学方法建立在有感染力的真实事件或真实问题上，确定这类真实事件或问题形象地比喻为“抛锚”，因为一旦这类事件或问题被确定了，整个教学内容和教学进程也就被确定了(就像轮船被锚固定一样)。例如《仪器分析》课程中“原子吸收光谱法”的学习中，根据现在水源重金属污染严重的问题，以及新闻事件中云南废弃矿山中镉污染当地水源的问题，设置“原子吸收法标准曲线法测定工业污水中的重金属铅、镉含量”的检验项目，以项目驱动整个教学过程。整个教学过程由以下几个环节组成：(1)创设情境―使学习能在和现实情况基本一致或相类似的情境中发生。原子吸收测定水中重金属污染物项目中，利用休息时间，让学生亲自去茂名市小东江排污口体验水污染状况，提取污水样品。(2)确定问题―在上述情境下，选择出与当前学习主题密切相关的真实性事件或问题作为学习的中心内容(让学生面临一个需要立即去解决的现实问题。选出的事件或问题就是“锚”，这一环节的作用就是“抛锚”)。例如利用什么方法去测定重金属污染物含量的问题。(3)自主学习，不是由教师直接告诉学生应当如何去解决面临的问题，而是由教师向学生提供解决该问题的有关线索(例如需要搜集哪一类资料、从何处获取有关的信息资料以及现实中专家解决类似问题的探索过程等)，并要特别注意发展学生的“自主学习”能力。自主学习能力包括：
(2)获取有关信息与资料的能力(知道从何处获取以及如何去获取所需的信息与资料)；
(3)利用、评价有关信息与资料的能力。此项目中，教师提供一定量的相关资料，包括污水分析案例，重金属测定国家标准，原子吸收分光光度仪使用说明，原子吸收使用演示视频的网址，等等，其余学习过程中需要的资料由学生自行查找取得。
(4)协作学习，讨论、交流，通过不同观点的交锋，补充、修正、加深每个学生对当前问题的理解。此案例中，学生通过小组讨论的方式确定实施方案，按方案进行实际操作，操作错误的在教师的指导下进行修正。
(5)效果评价―由于抛锚式教学要求学生解决面临的现实问题，学习过程就是解决问题的过程，即由该过程可以直接反映出学生的学习效果。因此对这种教学效果的评价往往不需要进行独立于教学过程的专门测验，只需在学习过程中随时观察并记录学生的表现即可。此项目中，教师和企业辅导教师在整个过程中记录各组学生的表现，并打分。
参考文献。
电子工程现代化技术与应用探讨论文（实用19篇）篇十七
介绍了水生生物学的国内研究发展概况,重点阐述了水生生物在水质生物监测、渔业水域环境的评价、水环境保护等方面的'应用研究,并对这门学科今后的研究动态进行了展望.
作者：杨兴胜作者单位：安徽省定远县环境保护局,安徽定远,233200刊名：现代农业科技英文刊名：xiandainongyekeji年，卷(期)：“”(17)分类号：x143关键词：水生生物学水质监测渔业水域水环境保护
电子工程现代化技术与应用探讨论文（实用19篇）篇十八
电厂主要通过分层分布模式和集中模式实现监控的自动化。
在分层分布模式中，通过电气间隔设计间隔层，将测控单元、保护单元与开关柜或其他一次设备设置在一起。
网络层对相关的光纤活动电缆、通信管理机等设备进行设置，结合电厂现场的总线技术，集中、规约转换、传动所有设备采集的数据，传达控制命令。
站基层在通信网络的基础上，对间隔层进行管理，并交换信息。
集中模式同样是采用直接连接方式，将强信号转变为弱点信号，并结合标准直流信号与空节点方式，分别将电器模拟量和开关量信号连接到输入输出端口模件柜中，而这个端口所连接的系统是分布式控制系统，通过系统进行组态，以此来实现对长点所有电器设备的监控。
这种方式更有利于采集集中主屏，便于电厂工人的管理操作，但是也有可能出现速度的.不稳定，可靠性较低，需要提高。
3.2自动化监控的关键技术。
自动化监控存在三个关键性技术，分别是检测保护单元、通信网络、监控主站。
首先是间隔层终端检测保护单元，现场将检测保护单元配置在间隔层一次设备单位中。
保护单元是确保电厂用电系统安全与运行稳定的最有效技术，因此该单元需要配置专用、特殊的保护装置，确保其拥有较强的可靠性、灵敏性和速动性与选择性。
其次是通信网络，它是电厂电气自动化系统中非常关键的组成部分，对自动化系统功能的实现有着直接影响。
最后是监控主站，一般被安置在站级监控层，以确保对电厂电气主要设备的监控和管理。
通过发电机组容量以及运行管理要求来确定配置的设备与规模，既有单机、双机也有多机系统进行配置。
电子工程现代化技术与应用探讨论文（实用19篇）篇十九
一、改革《儿童文学》课程教学，是提高师范生教学素质的要求。
儿童文学属于文学大戏的组成部分，而因为小学语文教学这个特殊的职业，使得它在小学教育专业的课程设置中占有至关重要的位置。
（一）儿童文学课程的终极目标就是提高师范生教学素质。
儿童文学课程是小教专业中文方向学生的一门专业限定选修课。是按照小学教师的现代化培养目标和规格的要求，体现小学教育的特点，提供小学教师所需的儿童文学理论和知识。要求学生通过学习，了解儿童文学的基本原理，理解儿童文学特别是童年期儿童文学的特点，扩大学生关于儿童文学的知识面，提高他们的儿童文学素养；着重掌握儿歌、儿童诗、童话等八种常见的文体及其写法。重点培养分析和鉴赏现当代中外儿童文学作品的能力，掌握独立分析中短篇作品的思想内容、艺术特色的基本方法，能针对作品内容形式特点，撰写简析（概要评论）；初步学会创编儿歌、短小的故事和童话等。让学生掌握一定的儿童文学的鉴赏、批评和编创能力，为学生将来更好地从事小学教育教育、教学工作打下坚实的基础。由此可见该课程在初等教育人才培养方面，具有很强的基础性、实用性及综合性，该课程的教学效果与师范生教学素质有着不可分割的关系。
（二）小学语文教学的特点决定了儿童文学课程的重要性。
小学语文课程的性质是工具性与人文性的统一，基本的课程理念就是“全面提高学生的语文素养”，语文素养是个复合的概念，其内涵极其丰富，一个很主要的方面就是文学素养，这也是有语文课程的性质和任务决定的。在总目标中，特别强调认识中华文化的丰厚博大，吸收民族文化的智慧；关心当代文化生活，尊重多样文化，吸收人类优秀文化的影响。涉及到文学作品，课标还提出“初步理解和鉴赏文学作品”、“受到高尚情操和趣味的熏陶”、“提高语文修养”等，那么学生的语文素养是什么呢？“绝不是只语言修辞知识，也不仅指听、说、读、写的能力，它涉及到种种因素，比方说思想道德、思维品质、文化品位、审美情趣、创新精神、个性发展、人格塑造等等。这些因素，哪一个能离开文学教育这个命题呢？”因此，儿童文学即是对小学生进行文学教育的对象和载体，儿童文学课程的重要性不言而喻。
如果说语文教育没有儿童文学将是残缺的，那么小学教材离开了儿童文学将会瘫痪。儿童文学作品是儿童成长的精神食粮，儿童文学作品为小学语文教育提供了宝贵的教材资源。据统计资料显示，小学语文课本中儿童文学的各种文体的内容的比重占80%以上，而且还有上升的趋势。仅以人教版低年级课标实验教材为例，课文为儿童文学作品的：一年级上册有15篇，占全部课文的75%；一年级下册有25篇，占全部课文的73%，；二年级上册有20篇，占全部课文的58%；二年级下册有17篇，占全部课文的53%。另外还有拼音部分的儿歌，语文园地中的短文，也都大多属于儿童文学的范畴。课外的教材也体现相同现象，大量的“选本”“读本”也以文学作品为主。从教材的角度当然也能看出儿童文学课程的重要性。
二、优化《儿童文学》课程教学，培养中文方向师范生教学素质。
教学的优化从课程内容设置、教学方式选择和考核制度的调整等几个方面来完成。
（一）联系小学语文教材，突出学生主体，合理设置课程内容。
前文已经论述了儿童文学与小学语文教材的密切关系，因此，为了使该课程能更好实现教学目标，调整课程内容就成了该课程改革的首要任务。依据该课程的教学目的及基础教育发展的需要，根据完成小学教师岗位实际工作任务所需要的知识、能力、素质要求，来选取教学内容，为学生可持续发展奠定良好基础。课程内容上体现理论知识与文学作品相结合、文学作品与教材课文相结合、课内学习与课外延展相结合的特点。
教学目标的针对性、教学内容的调整必然会带来课堂教学方式的改变。
课程理论部分的内容主要由老师讲授，但要做到内容推敲，讲解精要。通过理论知识的讲授让学生有较为系统儿童文学知识体系，了解重要的儿童文学作家，把握经典的儿童文学作品，领会儿童文学的审美特征，才能以此为出发点去独立理解鉴赏作品，既夯实了儿童文学课程的基础知识，也为将来把握小学语文教材奠定基础。
该课程最大的突破点是加强学生的实践体验，让学生成为自己学习的主人，把讲台交给学生，变讲授的过程为学生自我学习、自我提高的过程。针对儿童诗、寓言童话、儿童故事小说、儿童散文、儿童戏剧电影等教学内容的特点，实践环节共设置了这样几大板块：读一读、讲一讲、评一评、写一写、赏一赏、演一演、议一议。每一板块在老师精讲理论知识、典型的作家作品的基础上，更多的作品理解以学生自学为主。学生活动的流程为：根据要求搜集整理资料、上交文本资料、给全班同学分发资料、课堂交流、学生进行讨论、教师打分。每位学生要完成的作业共有七项。通过这样的实践过程，更好地激发了学生学习的兴趣，更好的提高了学生的语文教学的能力，如搜集选择组织材料的能力、鉴赏作品的能力、创作儿童文学作品的能力、语言表达的能力、驾驭课堂的能力、评价课程的能力等等。教学技能形成过程中，练习具有不可替代性，所以这些训练过程中获得的能力显得更为扎实和牢固。而这些技能都是从事小学语文教学所必不可少的。还有一点值得关注的学习成果，就是每位同学都积累了大量来自学生自己搜集整理的资料，汇编成册，共享资源，一些活动过程的照片、录像又记录了学生学习的过程。
（三）调整分值比例，弹性试卷内容，进行评价制度的改革。
在评价方式上，特别关注学生在实践性学习全程中情感、态度、价值观的表现以及能力的形成过程，建立了过程性评价与结果性评价并举的体系，实施学生自评、互评与教师评价相结合，定量评价与定性评价相结合的方法，有效的调动了学生的学习积极性，取得了较好的效果。首先调整考核分值的比例，平时成绩40%，包括学习态度、文本作业质量、课堂交流情况等，共有七项，量化打分。末考试卷也采用弹性试题，不仅覆盖重要的基本理论知识、作家作品知识以及鉴赏作品、语言表达的能力，而且有学生搜集、整理、讲解的内容，占30%的比例。这样试题安排能更好的考察学生的实践效果，也促进了学生的学习行为。
课程即将结束时每位同学做了一个作业：议一议，谈该课程的学习过程体验、对该教学模式的反思、建议等。学生反馈的情况大致包括：
（一）学习兴趣浓厚了，有耳目一新的感觉；课堂管理加强了，变被动为主动。
（二）阅读量增大了，并且在某一方面进行深入的阅读；占有资料丰富了。
（三）搜集信息的能力、分析儿童文学作品的能力、口语表达的能力、书面表达的能力提高了。
（四）通过儿童文学作品更了解儿童了。
（五）有了一种课程意识，激发了思考小学语文课程和实施教学实践和改革的意识。
当然，同学们也较为普遍的认为有“累”的感觉，因为该课程的学习过程中工作要多做一些，态度也重视一些，情绪更紧张一些。但同时很多同学也希望其他类似的课程也用这种方式来上。由此可以判断课改是成功的。