蝉的歌唱读后感（通用19篇）

读后感可以是对书籍中某些观点的质疑和挑战，也可以是对作者所提问题的思考和启示。如果你想了解一些优秀的读后感作品，那么不妨看看下面这些范文，或许会给你一些启示和思考。

蝉的歌唱读后感（通用19篇）篇一

《向着太阳歌唱》这本书是描写青少年的美德天地，让青少年懂得——美与爱。首先让青少年懂得爱，让他们知道每个人都需要爱，懂得爱。其次让青少年懂得美，人如果能期望感受美好的事情，感受美好的情感，就会有幸福的感觉。

书中用了许多故事来讲述一切因爱而生，其中《一杯牛奶》这个故事，让我深深的体会到了——爱。故事的主要内容是：一个贫穷的小男孩为了赚学费，挨家挨户地去推销商品，在他最饥饿的时候，一位年轻女子递给了他一杯牛奶，而这杯牛奶让他解除了本来要退学的.念头，让他重新振作起来。如今他已成为了大名鼎鼎的霍华德·凯利医生，而那位年轻的女子，却得了重病，凯利医生为了报答她，而竭尽全力，治好了她的病。

一个人懂得了爱，他会爱父母，爱师长，爱一切善良的人；他会有一颗怜悯之心，去帮助弱小与不幸的人；他会爱自然，爱生灵，爱和平，爱人类；他会爱社会，爱国家。——有了爱，他们的心中就会有阳光，他们的生活就会绚烂多彩，我们的民族就会充满光明。爱，是最重要的美德。

蝉的歌唱读后感（通用19篇）篇二

今天，我读了一篇文章，名字叫做“燃烧的心”。起初，我对这个名字觉得有些疑惑——心怎么能够燃烧呢?于是，我便想进一步了解这篇文章，所以，津津有味的读了起来。

读后，我终于恍然大悟。这个故事讲了一个名叫“丹柯”的人带领其他人想冲出那深不见底的森林。最后，为了能让别人得到自由，有自己的燃烧的.心照亮前方的路。他是人们心中的大英雄，因为他的勇敢和正直才可以让那些可怜的人们获得自由。

不管环境多么的恶劣，不管前路多么的可怕莫测，不管人们多么的懦弱愚昧，炽热燃烧的心总是如此明亮耀眼!这让我们想起巴金先生的名言：掏出心来。因为爱与悲悯，这心是永远不会死的，胜利后它会化作蓝色火星闪耀在美丽的草原。读了这篇文章，我们一定可以深深感受到什么是信仰、什么是勇气、什么是激情、什么是真正的人!

我们要鼓足勇气，当别人面临危险的时候，带领他们冲破重围，走向成功!这个故事真的让我明白了好多好多，是一个人人都需要做到的事情!

蝉的歌唱读后感（通用19篇）篇三

蝉的歌唱读后感（通用19篇）篇四

戈壁滩上，只需一棵树，就能把大地稳稳地镇在蓝天之下。阿尔泰茫茫群山中，只需一片纯真，走夜路也能无所畏惧，这是《走夜路请放声歌唱》腰封上的文字，也是这本书的主题，在大地上和风雨中跋涉的人，在生活中要感受生命之美。

蝉的歌唱读后感（通用19篇）篇五

小林老师给我们推建了一本书，这本书叫《走夜路请放声歌唱》，我迫不及待地叫妈妈给我买一本，这本书在书城是买不到的，妈妈在网上把它买了。我欣喜若狂，书面上写着：戈壁滩上，只需一棵树，就能把大地稳稳地镇在蓝天之下。

阿尔泰茫茫群山中，只需一片纯真，走夜路也能无所畏惧。

我迫不及待地翻开书，我便津津有味地看起书来，书的里面有一册名信片，里面的图片十分漂亮，书里主要写了李娟的生活。

李娟是一个关爱小动物的人，里面其中有一篇是写她怎么饲养老鼠的，人们总是觉得老鼠十分恶心。但是，喜欢动物的李娟却饲养了老鼠，每天给它喂吃自已吃剩的食物，每当老鼠给她留下一些能坏汤的小东西。她还说，任何一场沟通，总是和感情有关的嘛。人类爱护动物，动物也会保护人类。我有一个关于小狗救人的故事：有一天，我和小母去散步，它十分高兴但我不知道，这是它生命的最后一处地方，我和它一起漫步在公园里，我和它去了许多地方，家家户户都带着自己的狗出来，我的够何其它的狗在嬉戏着。

小狗用自己的生命来救了一个小朋友，真了不起！我们爱动物，动物也会保护我们。

人与动物之间应该和谐相处，互相帮助。

蝉的歌唱读后感（通用19篇）篇六

读完了《向着太阳歌唱》这本书，我心潮澎湃，久久不能平静。

这本书从十二个方面讲了许许多多的美德故事。如“一切因爱而生——爱”、“触摸春天——美”、“灵魂中的伟大杠杆——崇高、伟大与尊严”、“留在我心底的眼睛——善良、同情与怜悯”等等。其中有些故事读后令我感动不已，让我领略到了美德的`力量。这本书堪称是青少年的美德天地，指引我们从善如流。

尤其是《生命的姿势》中那个伟大的母亲，深深打动了我的心。在天寒地冻的山洞里，母亲为了自己的孩子，不停地为孩子艰难地喂奶，最后被冻成了一座冰雕。为了自己一周岁的孩子，母亲不惜牺牲自己的生命。这不可分割的亲子之情，让我深深体会到了母爱的伟大。

反观自己，实在惭愧不已。做事总是马虎，让父母操心。但我的母亲却永远是我的好母亲。她一天到晚都在忙碌着，连周六周日都不放过工作的机会。一天早上，我还在睡大觉，做美梦的时侯，妈妈就起床了，洗漱完毕为我们准备好早餐后就打开电脑开始工作，连早餐都忘了吃，只喝了杯酸奶。我决心好好学习，勤奋苦练，以自己优秀的成绩来回报我的好母亲。

我喜欢这本书。

蝉的歌唱读后感（通用19篇）篇七

我看着外面感到十分无聊，便想到书这个老朋友。因为书给我们带来了快乐，给我们带来了帮助，所以它是我们的老朋友呀!!!

我拿起《向着太阳歌唱》这本书但是我看着看着，就被那一篇作文给感动了。那一片的作文名字叫：《一杯牛奶》。那篇作文的大概内容是：有一天，一个小男孩正在每家每户推销产品，劳累了一天的他赶到十分饥饿，便向一户人家讨了水喝，但那家人给了他一杯牛奶，还说不用钱。那个男孩十分感谢她。数年之后，那个好心人得了一种罕见的'病。当地医生对此束手无策，便转到了大城市医治。而那个男孩已经成为了大名鼎鼎的医生了，他知道后马上全力以赴救治她。最后医治好了。虽然那个好心人病好了，但医疗费会花去所有的积蓄。但是那个男孩帮他付了。读了这篇作文，我十分感动。因为那个男孩懂得知恩图报，而且那一杯牛奶竟然=医疗费这使我十分不解。但是到最后，我知道了因为爱大于一切。我最深的感触是：如果爱有目的，那也不是爱了。如果爱有报酬，那也就不是爱了。

在爱的天平上，一杯牛奶=一笔昂贵的医疗费，都是无价的!!!

蝉的歌唱读后感（通用19篇）篇八

这是一个非常感人的故事。一个十三岁的放牛小孩，把迷路的敌人骗到红军的埋伏圈里，成功的红军把敌人一举歼灭。而王二小自已却被敌人杀害了。

学了这一课，我非常感动。王二小年仅十三岁，就为人民做了这么大的事，而我已九岁了，还不太懂事，我在快乐中长大，没有遇到太多的困难和挫折。我深深感受到，我们现在的幸福生活是来之不易的，都是战争时期烈士们用鲜血换来的。所以我们现在一定要好好学习，长大后建设我们美好的祖国。

蝉的歌唱读后感（通用19篇）篇九

今年寒假我读了《瞎眼山羊把歌唱》这本书，书中主要描写了一只瞎眼山羊和傻孩子丁丁的一些感人的故事。傻孩子丁丁放养了一群山羊，其中有一只瞎眼山羊特别可怜，丁丁非常照顾它。有一天瞎眼山羊从山坡上滚了下去不见了，丁丁很着急连夜冒着生命危险去深山中找它，结果他自己也滚下了山坡摔得遍体鳞伤，碰巧的是瞎眼山羊居然也在那个山坡下，劫后余生，他们紧紧的依偎在一起。过了些日子，丁丁要去寻找他的弟弟当当，但他走出村庄很远了，瞎眼山羊都跟在他后面赶也赶不走，丁丁明白了原来瞎眼山羊怕他一路上孤单想陪他一起走。作者想通过这个故事向我们揭示：“无论是人和动物还是人和人相处，只要你肯为他人付出，你总会收获朋友的真诚”这个道理。

就在前几天，爸爸想请朋友家的小孩到我们家来住几天，他期末考试考得很糟糕，爸爸想让我和他分享一些学习上的`心得体会。但我不乐意了，我做作业时他来影响我怎么办？我休息时他来烦我怎么办？他乱翻我东西怎么办？……因为这些只考虑自己的原因，我没有答应爸爸。读了这个故事后，我想到我确实做的不对，不应该拒绝爸爸的，如果我现在帮助了那个小朋友，相信以后我有困难他也会向我伸出援助之手的，说不定我们还会成为好朋友呢。通过这个故事，还让我想起了一件很惭愧的事，有一次一位同学碰到一个难题，想得到我的帮助，但是我想我既要浪费我的时间，又要把我会的题再做一遍，于是我拒绝了他，这位同学一脸失望地离开了。我现在明白，如果我当时真心真意地帮助了他，那我就会多一个朋友，如果我有不会做的题目时，他肯定也会耐心细致地把我教会。

生活中我们每个人都需要朋友，如果我们总是多为别人考虑，多帮助别人，我们会收获越来越多真诚的朋友。

蝉的歌唱读后感（通用19篇）篇十

【要求】。

1．能正确、流利、有感情地朗读课文和背诵课文。

2．学会20个生字，其中田字格上面的一位小英雄，学习他机智勇敢跟敌人作斗争的精神。

【教学重难点、关键】。

图文结合，仔细观察，展开想象，理解并背诵课文。

【教学时间】三课时。

【教学设计】。

第一课时。

【教学目的】。

1．正确、流利地朗读课文。

2．学会本课的生字。

3．初步理解课文的内容。

【教学准备】。

生字卡片、、教学挂图、录音机及磁带。

【教学过程】。

一、导入。

2．板书课题，齐读课题。学习“郎”。

二、初读。

1．借助拼音自渎课文，把课文中的生字读准，句子读通。

2．再读课文，画出生字词和小节号。

3．（出示）。

dimaifuguanmishunshuaisi。

敌人埋伏机关迷失顺从摔死。

zhanchouyangtiaotangou。

战士报仇传扬挑在枪尖贪玩山沟。

yinzhuaquanpingpangpian。

隐藏抓住埋伏圈乒乓受骗。

juntang。

八路军胸膛。

(1)自渎词语。

（2）你在字的音、形、义哪些方面要提醒大家？

字音：

“死”：读前鼻音。

“圈”：在这理读“tiao",你能用它的两个音分别组词吗？

字形：

“死”下面的右边是“”，不是“”。

“抓”：右边是：“爪”而不是“瓜”。

（3）带读，开火车读，齐读。

4．把生字带入课文中读一读，把课文读通顺、流利。

5．指名分段读课文，师生共同纠正。

6．还有谁向刚才读书的同学挑战，能比他们读得更好。

三、初步理解课文内容。

1．通过朗读，你知道课文主要写了王二小的什么事？

2（出示挂图）王二小为了－－－，英勇牺牲了，他的牺牲换来了人们的.――――，换来了战斗的－－－，他是一位抗日小英雄。

3．生交流、讨论。

4．齐读课文。

四．教学生字。

1．分析字形。

通过熟字或熟部件来记忆生字。

2．指导书写。

“顺”：左边的“川”写得紧凑些，和右边的“页”宽窄相等。

“战”左右位置相等，“戈”写得略高些。

“扬”左窄右宽，右边的“”要一笔写成。

“伏、仇、埋”：左窄右宽。

3．生描红，师巡视指导。

第一课作业设计。

一．看拼音写词。

direnmaifujiguanmilu。

()()()()。

shuncongmishizhanshichuanyang。

()()()()。

二、填空。

“扬”：共（）画，第四画是（）。

“死”：共（）画，第五画是（）。

三．比一比，组词。

战（）扬（）伏（）迷（）。

站（）杨（）浮（）谜（）。

四．正确、流利地朗读课文。

第二课时。

【教学目的】。

1．有感情地朗读课文。

2．图文结合，抓住重点的词语来理解课文的内容。

3．教育学生学习王二小机智勇敢地同敌人作斗争的精神。

【教具准备】。

教学挂图。

【教学过程】。

一．复习。

1．抽读生字卡片。

2．听写词语。（复仇顺从迷失战士埋伏）。

3．课文主要写了一件什么事？

二．新授。

1．教学第23节。

（1）（出`示图）图上画了什么？

（2）敌人为什么叫王二小带路？自读第3节。

（3）王二小怎样做的？他为什么这样做？引导学生学习第2节。自渎第2节。

（4）你知道了什么？相机理解：“扫荡”、“潜伏”、“隐藏”。

（5）齐声有感情地朗读第2~3节。你觉得王二小是个怎样的孩子？

2．教学第4~5节。

（1）王二小把敌人带到了哪里？结果如何？指读第4~5节。

（2）你读懂了什么？

（3）想象一下，王二小心理怎么想？敌人是怎样的狼狈？

（4）能从那些地方或那些词语看出敌人的凶残？

（5）（出示挂图）八路军战士在干什么？

（6）有感情地朗读第4~5节。

3．教学第一节。

（1）王二小牺牲后，他放养的牛儿还在山坡上自由自在第吃草，却再也看不见王二小了。

（2）齐声有感情地朗读第1节。

4．教学第6节。

（1）乡亲们再也看不到二小了，他们的心情怎样？

（2）自渎第6节。

（3）你懂了什么？从那些词句中看出来的？

（4）带着怀念的感情齐读第6节。

5．齐读全文。

三．.。

读完课文，王二小是个怎样的孩子？

第二课时作业设计。

一．扩词。

机（）（）（）顺（）（）（）。

战（）（）（）迷（）（）（）。

二、写近义词。

潜伏（）隐藏（）顺从（）复仇（）。

二．多音字组词。

挑

三．把这个故事有感情地读给爸爸妈妈听。

第三课时。

【教学目的】。

1．能背诵课文。

2．会唱这首歌。

【教具准备】。

教学挂图或投影。

蝉的歌唱读后感（通用19篇）篇十一

人们通常认为大教堂——雄蝉胸部左右盖片下合起来的两个大空腔、镜子——大空腔后的一层红色薄膜、音盖——紧靠大腿的后面两块宽的半圆形大盖片是蝉的发音器官，但当法布尔破坏了这三个器官，也只不过改变了歌声的音质和音量。在音室上开个缺口，便可发现一块干薄膜，呈白色，形状为椭圆形，往外凸，有三四根褐色的脉络分布在上面，使得它有较大的弹性这就是发音器官钹。这个音钹固定在框架上。当音钹被拉得凹下去一点，又在脉络的弹性作用下迅速回到凸起状态。原来一声声的蝉鸣就是从这来回的振荡中发出来的'。法布尔甚至可以让死去的蝉唱歌。用镊子夹住一块肌肉柱，小心地拉动，每拉一下音钹就会发出声音。甚至可以让一只活蝉变成哑巴，到这我们也可以猜测，方法便是破坏音钹。当天气炎热时，我们不难发现，蝉会将它的歌声分成一段一段的，每一段持续几秒钟，中间有一个很短的间隔。每一段歌声都是突然开始的，然后迅速达到响亮的顶点。持续几秒钟后，逐渐降低。在闷热的傍晚时分，蝉便会缩短休止符的时间，甚至会取消。歌声不断，但还是强弱交替进行。蝉的歌声从藏尚七八点钟开始，要到晚上八点才会停止。但如果是阴天或者下雨，蝉就不会歌唱了。

了解了蝉的发音器官后，蝉唱歌的目的又是什么？人们普遍认为，这是雄蝉在召唤伴侣，是情人们的大合唱。但法布尔却对这个似乎合情合理的看法表示怀疑：雌雄蝉混杂地栖息在树皮上，近在咫尺，若歌声是爱情的呼唤，实在没有必要。暴风雨即将来临的时候，雨蛙、绿蛙在灌木丛中发了疯似的呼喊着，它们也是在召唤爱情吗？是在向伴侣表白吗？大多数的昆虫在两性之间的靠近会让彼此安静下来。因此，蝉的音钹、蟋蟀的扬琴、雨蛙的风笛都能看成它们表达生存乐趣的一种方式，每一种动物都有它们特殊的表达生存快乐的方式。

鸟有着敏锐的听觉，当有过往行人的交谈、树叶的摆动，它们便会马上停止歌唱，甚至飞走。但在夏天，小伙伴们捕捉蝉简直是轻而易举，甚至不需要悄悄地走近蝉，用手轻轻一抠便可以活捉一只蝉。蝉是真的听力迟钝吗？法布尔为此做过许多实验，这个实验过程令人难忘。法布尔和炮手们在梧桐树下安置了炮，装上火药，在仔细地观察了蝉的数量，歌声的旋律和音量后，炮爆炸了。但蝉的数量依旧没有少，歌声旋律依旧没有变，声音还是如此向量。炮声对蝉的歌唱没有丝毫影响。这令我大吃一惊，仿佛看见了蝉忘我歌唱陶醉的表情。虽然不能推断说蝉是个聋子，至少我们可以得出：蝉的听觉非常迟钝。就像俗话所说的那样，叫喊得像个聋子。

蝉的歌唱读后感（通用19篇）篇十二

大家好，今天，我来讲爱国英雄——王二小放牛郎。抗日时期，王二小是当时的儿童团团员。

有一次，他在放牛，放了一会儿，牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知道哪儿去了，不是他玩耍丢了牛，那放牛的孩子王二小。1942年10月25日（农历9月16日）那天早上，敌人又来向一条山沟扫荡，山沟里掩护后方机关，掩护着几千老乡，正在那十分危急的时刻，敌人在山口迷了路，昏头昏脑的迷失了方向敌人看见正在山坡上放牛的王二小，抓住了二小让他带路。二小装着听话顺从地走在前面，把敌人带进我们埋伏圈，突然，四面八方乒乒乓乓响起了枪声，敌人知道上了当，敌人就把二小挑在枪尖，摔死在大石头的上面，我们那十三岁的王二小，可怜他死的这麽惨。王二小牺牲以后，当地军民把它埋葬在刘家庄的山坡上。当时任涞源县青救会干部张士奎(后为保定市离休干部）同志得到这个消息马上报道给了边区青救会，《晋察翼日报》在第一时间发表了这条消息。词作家方冰、曲作家、曲作家劫夫根据这篇报道，立即创作了歌曲《歌唱二小放牛郎。这首歌曲一直传唱至今，感染了无数青少年。现在，王二小的坟上长满了青草。他的鲜血染红的那块大石头，现在还静静地卧在山沟里，人们把它叫做“血色石”。

看，这是一个多么感人的故事，王二小是一个小英雄，我们全国人民都为他骄傲、自豪。

蝉的歌唱读后感（通用19篇）篇十三

《蝉的歌唱》主要给我们介绍了五种蝉的歌唱。最吸引我的是作者写后几种蝉的时候结合了之前所写的蝉，通过比较，让我们读起来更方便、更愉悦。在描写时，有略有祥，描写手法经典而不失幽默、美妙而不失秀气！

作者描写蝉时生动具体，动作、颜色、形状等介绍得非常精彩，这样的写作方法多么值得我们学习呀！

文中有句话令我思绪万千——“无论是收获思想还是收割稻穗的人，大家都在一样的工作。后者为的是获得填饱肚子的面包，而前者则是为了获得智慧的面包。”首先，这句话让我想到了高尔基的一句名言——“我扑在书上，就像饥饿的人扑到面包上。”读书也是一种生活、一种智慧，智者爱读书，爱读书者是智者。另外，大家都在工作，无论干什么，不分高低贵贱。是啊，每个人工作都是为了小家大家在努力，都是好样的。不管是获得粮食面包还是智慧面包，都要努力奋斗。

爱拼才会赢！我们要记住昨天，通过今天的努力，走向更美好的明天！

蝉的歌唱读后感（通用19篇）篇十四

今年寒假我读了一本有意义的小说，小说的名字叫《瞎眼山羊把歌唱》山羊怎么会唱歌呢？山羊不是只会咩咩叫吗？――带着好奇心，我读完了《瞎眼山羊把歌唱》这本书。这本书讲的是丁丁的弟弟当当走失后，因为太想念弟弟而有了幻觉，为了找弟弟自己也流浪到了其他地方，无家可归的丁丁遇到了好心的盘锁夫妇并收养了他帮助他找家、找弟弟。丁丁在村里被小孩联合欺负，丁丁还手把他们打哭了，盘锁为了不让丁丁再打架，就让他放羊，一天给他十元钱，丁丁知道只要自己存了个大数，就能去找弟弟。从此，丁丁和瞎眼山羊的感情开始了，他们每天都在一起，所以感情日渐加深，他细心地照顾盲羊，隔几天就给它洗澡，让盲羊像一团白雪，还专门割草给它吃。有一次，盲羊走失了，丁丁一直找它，最后终于找到了。感情总有一天会分离，最后丁丁离开了村庄继续寻找弟弟。

小说中有点呆却心地善良孩子丁丁、知恩图报的盲羊、乐于助人的盘锁夫妇。4个主人公都很善良，都非常乐于对别人付出，却不求回报，无私地奉献。故事中，让我感动的，除了丁丁与盲羊，还有盘锁夫妇。他们都很善良，一直照顾着来历不明的丁丁。虽然书名叫《瞎眼山羊把歌唱》但其实作者要讲的并不是山羊会唱歌，而是通过丁丁能听懂别人听不懂的歌声来体现丁丁和山羊建立起来的深厚感情。

说到助人为乐、不求回报让我想到了雷锋，雷锋曾在自己的日记中写到：“有些人说是我傻子，是不对的。我要做一个有利于人民、有利于国家的人。如果说这是傻子，那我甘心愿意做这样的傻子的，革命需要这样的傻子，建设也需要这样的傻子。”雷锋是我们心中的好榜样雷锋还是我们心中的英雄，雷锋更是我们心中最善良的人。丁丁在村里做了不少“傻事”、“坏事”，但正是这些事情上看出了丁丁其实是一个善良的孩子。

读了这本小说让我学到最多的就是做人要善良，要学会助人为乐，因为助人为乐是我们民族的传统美德，这个社会人与人之间不该是冷漠的，谁都会有需要他人帮助的时候，帮助别人不是希望别人报答，而是希望多一些这样的人，在自己遇到困难的收也能有人伸出友谊的双手。

蝉的歌唱读后感（通用19篇）篇十五

是啊！我不得不感慨，我与文中的农村孩子大荒比起来，那可幸福多了，但他对母亲的一片孝心，让他克服了一切恐惧，让我十分感动。当我在父母身边撒娇时、在游乐场玩耍时、在零食铺里吃零食时，这些苦孩子又付出了多少艰辛？我们应当放弃对生活枯燥与无味的抱怨，应当多想想自己身上的幸运。乡间的孩子没有良好的条件，但他们都孝敬父母，而我生于城市，一切条件都由父母创造出来，所以，我觉得我更应该感谢父母。

我决心在今后的学习与生活中，多帮父母分担，少给他们添加麻烦，将对生活的抱怨变为憧憬，变为学习之动力。

蝉的歌唱读后感（通用19篇）篇十六

昆虫记中的蝉并不是像寓言故事中一样，它呆是夏天边喝边“唱歌”的。实际上那并不是唱歌，而是腹部发出的声音。其实，蝉是很勤劳的。

七月时节，当我们这里的昆虫口干难耐时，蝉却不必为此苦恼。只要它用自己尖如锥子的嘴巴钻进树皮，将吸管似的嘴插进孔里，就可以喝个饱了。可是不久，邻近很多口喝的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的汁液，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而其中最多最可恶的却是蚂蚁。它们把主人赶走，抢占它的井，等它喝光井里面的法液后，然后又去劫掠下一个井。真正的事实与寓言完全相反，辛苦的劳动者的却是蟑。

在现实生活中，有些小偷不只是乞讨，有时还抢劫，这不是像昆虫记中的蚂蚁一样吗：这些被害者就等于十分勤劳的蟑。

现在，我们大家都做一个勤劳、善良的人吧！

蝉的歌唱读后感（通用19篇）篇十七

曹文轩写的《瞎眼山羊把歌唱》这本书讲了小男孩丁丁和他的瞎眼山羊之间的动人故事。

丁丁是个傻子，他养的山羊两只眼睛都瞎了，所以丁丁对它格外关照，在丁丁的`眼里，羊也会说话。丁丁不仅善良，也很勇敢。有一次，瞎眼山羊走丢了，丁丁历尽千辛去找它，来到一个有野狼的地方。在那里，他遇到了眼里射出寒光的狼，但是丁丁不知道这是狼，所以也不怕，而且还给狼肉脯吃，狼觉得丁丁把它们当朋友对待，因此没吃他，结果丁丁平安地回到了村子，而且还找回了瞎眼山羊。原来，只要铃铛一响，瞎眼山羊就知道主人在哪，而当时丁丁正在做白日梦，手一直不动，铃铛就没响，瞎眼山羊以为主人走远了，就离开了羊群和丁丁，与大家走散了。

在故事中，虽然瞎眼山羊、盘锁夫妇、村里的人都和丁丁结下了深厚的友谊，但是丁丁还是离开了大家，因为他要去找弟弟和奶奶。丁丁的善良与执着感动了他身边所有的人，同时也深深地感动了我。我想，如果有人能像丁丁一样，拥有一颗无比善良的心以及执着的精神，那么，他无论在什么时间，无论在什么地方，无论遇到什么困难，都会有许许多多的好心人来一起帮助他度过难关的。

蝉的歌唱读后感（通用19篇）篇十八

最近我读了一本书，这本书叫《瞎眼山羊把歌唱》，它是我国首位荣获国际安徒生大奖的知名作家曹文轩写的。

曹文轩认为：一个真正的作家，不会在意写作的对象，而在与写作的内容。对于别人给我"儿童文学作家"的评价，我更乐于别人说我写了小孩子能看得懂书的人。

就像这篇文章一样，在丁丁的眼里，这个世界万物都有生命，万物其实就是一物，他好像知道有一种语言一一这种语言就是在天地之间，他在群山中传播着，他能听得懂，一字一句。

从小到大，我阅读过很多书：《西游记》、《红楼梦》、《百万英镑》……数不胜数，可从来没有一个以傻瓜为主人公的书，真是别具一格。

别的文学小说里的主人公都是先经历了磨难，又赢迎来了彩虹，故事情节是跌宕起伏。主人公的命运是“步步高升"，而曹文轩却独出心裁，构造出这样一篇唯美主义的童话故事，故事情节扣人心弦，读完以后不禁令人潸然泪下！

掩卷深思，这本书里的.丁丁的所做所为，真是让人处处感动。曹文轩之所以给丁丁扣上"傻瓜"这个头衔，也是别有用意的。丁丁只是智力受限制，而他的想象力却让它与瞎眼山羊构造出一段特殊的友谊。在丁丁的心中，有一个比自己更重要的角色当当。丁丁丰富的心灵世界，让曹文轩自然的批判了那些毫无色彩，连傻瓜都不如的人，丁丁思念当当，就像丁丁挂念瞎眼山羊一般。

丁丁费了九牛二虎之力寻找瞎眼山羊。在繁星满天的夜晚，他终于在桦树沟找到了瞎眼山羊。他们互相依偎着，在桦树睡着了。山羊的气味把两匹饿狼吸引过来，带着贪婪的目光盯着瞎眼山羊，在瑟瑟的狼光中，他醒了。瞎眼山羊敏感的注意到特有的安静，它顫颤发抖，这种抖动把丁丁颤醒了。丁丁一边牵着瞎眼山羊，一边友好约：打量着这两个神奇的动物。丁丁饿了，他从口袋里拿出了一块牛肉干，津津有味的嚼起来，还把多余的牛肉干分给了两匹饿狼吃。天亮了，丁丁睁开眼看到两匹饿狼正向华树林深处慢慢走去。

归根结底，丁丁能听见瞎眼山养的歌声，在华树林的整晚不被饿狼吃掉……这一连串的奇迹并不是因为丁丁有超能力，而是因为他心中有爱。正是因为丁丁心中有爱，他才能用心用爱去倾听瞎眼山羊的内心声音，正是因为丁丁心中爱的强大，才能让凶恶冷酷的狼露出温情的一面……钱攒够了，丁丁该走，他要出远门，去去寻找当当。"铃铛声响在寂寥的路上，远远地，他听到了瞎眼山羊歌唱悲凉，情意绵绵。"。

在读这本书时，我时而为兄弟俩的天真开怀大笑，时而为兄弟俩坎坷命运而担忧，时而为他们的痛楚而落泪！

一花一世界，一树一浮生！

蝉的歌唱读后感（通用19篇）篇十九

星期五的晚上，我看了王二小放牛郎的电影，不禁深受感动。

战争时期，王二小的家乡经常遭受到日本鬼子的进攻。王二小放牛羊时，他一不小心日本鬼子捉住了。敌人叫他带路，他为了不想让父老乡亲们遇难，他就把敌人带进了我们红军的埋伏圈。可想而知，当时的山上可有几百红军战士在山上等着日本鬼子的来临呢！王二小已经把敌人带进我们的埋伏里了，只见王二小刚准备跑到山岭上，敌人的子弹穿堂而过，射中王二小了，可是他还有劲。他拼命地向山上跑，可是有一个敌人用刺刀把他刺死了。红军要为王二小报仇，他们把日本鬼子都杀死了。

我们一定要好好学习，天天向上。