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成人教育教学中存在的问题及解决措施论文（专业18篇）篇一
第一、思想观念的转变当下最重要的是使人们对传统的教育观念进行转变，改变传统错误的思维理念，深刻认识到成人教育已成为我们国家高等教育不可缺少的一部分，而并不是对高等教育的补充。各个高校及在校师生应该认识到高等教育只有专业不同，对证书是没有高低之分的，同样也不存在学生优劣之分，国家应该加大力度发展成人高等教育。对其应该给予足够的重视及必要的资金支持，同时也应该鼓励各界人士对成人高等教育提供相应的资助和捐赠。可以采取“集资入股”、“引凤筑巢”、“借船下海”等方式，利用一切合法的方式和渠道筹集资金，做大模搞，形成规模效应。尽可能的使社会的资金全部的投入到教育来，从而使教育结构系统化，加强教育功能，提倡和坚决实行服务社会化，从根本上解决成人高等教育的问题，使其得到良性的发展。第二、教学方式的改变成人高等教育的对象是成人且绝大多数已经处在与所学专业相关的工作岗位上，因而把理论与实践有机的结合起来才能使成人教育的效果最大化。对此要求教师除了具备牢靠的专业理论功底之外，还必须具有较强的实际操作能力，而这方面也正是绝大多数长期从事全日制高等教育的教师所匮乏的。一是学校要尽可能的创造条件，鼓励教师深入到一线实践操作中开展学习调研，在实践中不断完善和补充自己，增强处理实际问题的能力，并把教学的理论与生产、管理的实际结合起来，从而更加有效地提高教育教学水平；二是学校可直接从企业中聘请优秀的科技人员加入到成人教育的师资队伍之中，充分发挥他们在现场实践操作方面的优势，弥补本校教师实际操作能力方面的不足；三是要将成人教育教师岗位固定化作为一项长期而又艰巨的任务去完成，形成一个流动率较小、专业素质较高、认真负责的教师队伍，这样更加有利于成人教育的发展壮大。随着普通高等教育规模不断壮大、质量也在逐年提升，成人高等教育应以成人学生的需求为导向开展多元化和个性化的学习目标、学习内容和方法策略，突破陈规。针对成人学生的特点，成人教育课程设置不仅要考虑国家课程及课程标准，更要重视学校课程的开发和课程标准的制定。只有两者兼顾，才能提高人才的国际竞争力和人才的社会适应性。只有通过利用当代信息化技术及计算机互联网的优势，才能使目前已有的资源整合发挥其优势，利用各种高科技技术弥补和减缓成人教育中师资力量不足的弊端。通过开设远程教育网络模式，使网络课程设计教育质量得到了提高，同时我们也组织了全国优秀的专业教师团队进行课程教育，实现了资源共享的成人教学体系，为各界人士提供了质量优的承认教育课程，通过这种方式来开办成人教育，不仅丰富了学生的知识面，还提高了学生的学习兴趣。与此同时，远程教育利用多媒体技术很好地将教学内容和教学实例集中起来，优化教学内容和教学过程，提高直观性、趣味性、实用性和自我操作性，培养学生的自主学习能力，提高成人教育教学的质量，也能够有效地解决学生因地域差异而无法上课的情况。最后，成人教育的教学过程，离不开教学大纲，教材以及习题汇总等资料。因此教材的编写以及开发和建设各种辅导材料，成为了目前首要解决的问题。各位教师应根据当今成人教育的存在的特点及缺陷，以相关教材为资料，积极编写教学大纲，学生自学辅导及习题总集，强化成人教育的相关配套设施。努力改变当初陈旧的观念，因为时代在发展也在进步，密切联系现代科技发展的步伐和当今市场的需求，根据各专业的自身特点以及考虑成人教育客观因素，对相关的教材及时进行更换，对书中的陈旧观点及时的进行删除和更新，将现代新的科学技术及社会发展的新形式及时的引进到相关教材中，使学生能够掌握现代科技走向和时代发展方向。
三成人教育的未来发展趋势。
近年来，随着成人教育研究数量不断上升，呈现出多元化的发展趋势，进而说明了当今社会的需求量增大。因此对如何使提高成人教育质量及搭建多方面的研究平台，已经成为今后急需要解决的一个重要问题。在成人教育学科不断成长与壮大的过程中，各位教育学者应对相关领域的研究不断关注，与时俱进,改变观念,不断探索,服务于终身教育体系,突出职业性特色,积极适应时代和社会发展的需要,树立更为先进的教育思想和观点。
参考文献。
成人教育教学中存在的问题及解决措施论文（专业18篇）篇二
随着我国对水利工程建设投资的不断扩大，水利作为国民经济基础产业地位得以明确。为保障水利工程施工管理质量，水利工程要创建适合自身发展的质量保证体系。由于水利工程施工管理具有涉及多个学科、范围，影响因素多变等特征，导致水利施工管理存在诸多问题。
1水利工程施工管理中常见的问题。
1.1安全管理不达标。
任何工程施工中均要重视安全问题，我国部分水利工程施工中存在一定安全隐患。尤其是一些低效、脱节式的管理模式，极易出现安全隐患，加大安全事故发生率。具体施工管理过程中，施工单位并未重视安全管理工作，也未充分意识到自己肩负的责任。有些水利工程施工企业缺少完善的安全生产体系及生产责任制度，在安全生产方面投入经费不足，各种安全设施、用具配备不充足。
1.2成本管理不到位。
实现效益最大化是所有建筑施工单位追求的最终目标，其目的就是在保障工程质量的前提下，将所用成本控制在最佳状态，通过最科学、合理的成本获取最大经济效益。但我国水利工程建设中成本控制还存在一些问题，主要表现为各施工企业之间的竞争，导致投资费用增加，投标风险加大，使得投标费用很难控制。同时，施工单位对项目评估不科学，随意性加大。加之，工程人员成本控制意识薄弱，促使水利工程施工单位对成本管理只流于形式。
1.3质量管理意识淡薄。
质量是水利工程施工管理的重点，工程质量好坏与所有参与建设的施工单位存在密切的关系，其直接影响社会和国家的公共利益，因此，需要各相关部门给予高度重视。施工质量管理问题主要原因：施工单位内部管理不健全，政府监督管理不到位，竣工验收把关不严格。此外，部分水利工程违反法定建设程序，未办理好相应手续盲目施工，留下诸多质量安全隐患。
2解决水利工程施工管理问题的对策。
2.1加强安全管理工作。
施工单位应在现场建立科学的安全监督和管理体系，充分认识到水利施工现场安全管理的`重要性，依据工程实际情况建立完善的安全责任制度，将安全责任具体分摊至各级管理人员，使其充分认识到自身的责任。具体施工中不同人员的素质水平、年龄结构等存在明显差距，安全意识也有所不同，安全生产教育工作应贯穿整个工程始终。
2.2合理控制施工成本。
在实际操作中，遵循科学、合理的原则做好项目工程预算，并根据本单位管理水平，编制合理的施工成本定额作为本次施工项目成本管理的指导文件，随之分项编制项目目标成本预算及其盈利水平，确定利润指标。具体生产中，依据项目施工生产单位的特点及管理需要，按照可控性原则将其分为成本和费用中心，以此当做成本考核对象。此外，造价控制不能只局限在施工阶段，而要贯穿整个项目中，达到合理控制成本的目的。
2.3加强施工质量管理工作。
工程质量是水利工程施工管理的根本，由此可知，质量管理是整个工程的关键。进行施工管理中，要从实际入手，建立内部质量组织结构，明确各方职责的基础上，形成鲜明的质量管理机制。水利工程施工需在野外进行，施工现场对工程质量的高低，直接影响整个工程质量。一是作为现场施工人员，对工程质量的把握发挥着关键作用，因此，必须做好现场施工管理人员的培训工作，提升他们对工程质量的认识。二是任何水利工程建设均要由原材料组成，原材料在确保工程质量中发挥着重要作用。因此，在建立质量体系及现场管理后，安排专职人员严格把握原材料关，保障整个工程的质量，在分项工程验收过程中，对隐蔽的工程、设计变更等采用检查、审核复验、平行检查等方法完成验收，严格落实各个验收流程，确保各项工程的质量。
综上所述，水利工程施工管理是一项系统、复杂的工程，做好管理应从加强安全管理、成本管理等环节入手，结合企业实际情况，积极探索最佳的管理思路和方法，使水利施工企业具有较强的施工能力和管理能力。
成人教育教学中存在的问题及解决措施论文（专业18篇）篇三
摘要：化学是高中的一门基础性课程，在高中化学教学中，教师要做好实验教学工作，以激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的效率。本文中，作者结合教学实践，就高中化学实验教学中存在的问题及对策进行了探究。
随着新课改的实施，传统课堂教学模式受到了挑战。在新课改的背景下，教师要做好课堂教学工作就必须用新的教学理念武装自己的头脑，运用新的教学方法组织课堂教学，把新课改切实落实到课堂教学过程之中。化学是高中阶段的一门基础性课程，但是，由于高中化学教学内容越来越复杂，知识的抽象性增强，对学生的抽象思维能力以及逻辑思维能力要求有所提高，而学生的发展不能满足需求，从而使学生们在化学学习上遇到了不少的困难。如何做好新课改下的高中化学教学工作，成为新课改下每一位教师所思考的问题。由于化学是一门以实验为基础的学科，在化学教学中，实验教学也是不能忽视的。化学实验，不仅是化学教学的重要内容之一，也是化学教学的重要方法之一。但是，在传统的教学中，我们可以发现实验教学不受重视，实验教学在化学教学中的作用没有得到充分地发挥。从新课改实施之后，笔者认识到了化学实验教学的重要性，在课堂教学过程中对实验教学进行了改进，争取使实验教学发挥出其最大的优势作用，使化学课堂的教学效率有了明显的提高。下面，笔者结合多年的教学实践，谈谈如何做好新课改下的化学实验教学工作。
传统课堂教学中，教师把提高升学率、提高学生的考试成绩作为教学的唯一目标，因此，在教学过程中，教师过分注重知识的传授，为了把教师所掌握的化学教学内容传授给学生，教师在课堂上一味灌输，而忽视了实验教学。即使教师组织实验，也是围绕高考展开的，仅仅对考试内容进行简单的演示，然后让学生对知识点进行记忆。由于教师的不重视，学生们在化学实验教学中也不能明确实验的目的，在实验课堂上不能做到规范操作，也不能结合实验情况积极开动脑筋进行思考，使实验课成为了放松课。
2、对实验教学的投入不足。
要想成功进行实验，首先需要具有完备的实验设施和足够的实验材料。但是，很多学校片面追求升学率，把提高升学率放在了第一位，在实验方面的投入较少。由于资金的相对短缺，部分学校存在着实验室短缺，药品不够，仪器不足的现象，一些陈旧、老化的实验材料也影响了实验的效果。
1、激发学生实验操作的兴趣，让学生认识到实验教学的重要性。
兴趣是最好的老师，很多学生学不好一门知识和他们对所学内容的兴趣不高有很大的关系。为了提高课堂教学的效率，教师一定要把学生学习兴趣的培养放在首位。为了做好高中化学实验教学工作，教师也要从学生实验学习的`兴趣培养入手。在教学过程中，教师首先要让学生明确实验操作在化学教学中的重要作用，在进行任何一种实验操作前都让学生明确实验操作的目的，让学生亲自参与实验设计和操作，从而激发学生实验操作的兴趣，调动学生的参与性，让学生在参与和动手的过程中获得提高。
2、加大资金投入，为更好地进行化学实验做好准备。
实验教学是化学教学的重要方面，在新课改下，对运用实验做好课堂教学工作有了明确的规定。因此，各高中学校一定要重视起来。为了保证实验工作的顺利开展，一定要准备好实验器材、药品等必需品，保证化学实验工作能够顺利开展。作为一名化学教师，也要利用好现有资源做好实验教学工作，发挥出实验室的作用，从而引起学校的重视，促使学校能够加大资金投入。
3、教师做好演示实验。
教师演示实验是化学实验的重要形式之一，在进行教师演示实验时，为了更好地使实验效果展示在学生们面前，教师可以在课前做足准备，先多进行几次模拟实验，把握好实验步骤、药剂的用量等，从而保证事半功倍。在进行演示实验的操作过程中，教师不仅要认真进行实验操作，而且还有注意到学生的反应，做好对学生的引导。只有教师让学生在教学过程中仔细观察、认真思考，把所观察到的现象和所学知识结合起来，才能够收到更好的教学效果。
4、组织好学生实验。
学生是课堂教学的主体，在任何课堂教学中，都要做到学生主体地位的发挥。因此，在进行化学实验教学时，同样要发挥出学生的主体作用。只有让学生参与到实验操作中，让学生自己体会实验的乐趣，才能够使实验教学的效果得到更好的发挥。学生实验一般采取分组进行实验。教师在对学生合理分组之后，就要发挥出各小组的作用。通过让各小组成员分工合作，进行实验的设计、操作、记录等，通过各成员的密切合作，使每个小组成员的优势都得到了体现，让学生在亲自参与过程中收获了更多的知识，也在无形中提高了学生的合作能力和团队意识。
5、发挥好多媒体演示实验的优势作用。
多媒体技术是当今教学中的先进技术，在各科教学中都发挥着自己独特的优势作用。在进行化学实验时，教师同样要发挥出多媒体技术的优越性。在化学实验中，要用到各种各样的药品，但是，氯气等气体却具有毒性，对人体危害大，不便于进行实际实验操作，为了让学生更好地对操作过程形成清晰的认识，教师就可以运用多媒体进行实验的演示操作，通过多媒体播放实验操作过程，让学生一目了然。作为一名高中化学教师，一定要发挥出实验教学在化学教学中的优越性，让学生体会到实验教学的乐趣和意义，从而提高实验教学的利用率，促进课堂教学效果的提升。
作者：钟晓英单位：福建省浦城县第二中学。
成人教育教学中存在的问题及解决措施论文（专业18篇）篇四
摘要：近几年我国建筑行业发展迅速，建筑工程数量也极为巨大，并且取得了令人骄傲的成绩，但是当前我国建筑工程管理过程中仍然存在着部分问题，例如安全和质量问题等，严重抑制了建筑行业的可持续发展。经济的快速发展，人们的生活质量持续提高，人们对于建筑工程的需求也呈现多样化发展趋势，建筑工程管理是建筑工程建设中的重点工作，管理水平，影响着工程的建设质量，所以我们必须充分重视建筑工程管理工作，发现其中的问题，切实提高管理水平，这也是建筑行业应当重视的重点内容。本文基于此背景下，简要探讨建筑工程管理中存在的问题，并提出具体的解决策略，希冀有效促进建筑工程管理工作可持续创新，切实提高管理水平。
关键词：建筑工程管理；管理水平；工程建设。
引言。
建筑工程建设是复杂且庞大的工程，在建筑过程中必须科学有效的选用管理工作，才能够确保建筑建设有效进行。建筑工程管理工作是建筑建设的核心内容，良好的工作能够充分发挥建筑工程的最大使用价值，这对于建筑工程管理工作而言也适宜，一个不断发展的话题，必须完善管理体系，结合经济的多元化发展，有效弥补碗里工作中出现的各类纰漏。加强对建筑工程管理，最重要的是工程质量，只有过硬的质量，才能够确保建筑工程立足。所以本文从以下几方面探讨如何有效解决建筑工程管理过程中的问题，提高建筑工程服务质量。
建筑工程管理是复杂的管理过程，具有较强的系统性，近几年建筑业的不断发展，建筑企业相关改制的进行，使得私营性质的建筑业逐渐出现，这也造成了建筑管理工作机制弱化，出现管理局面混乱的情况。建筑工程管理工作能够保障建筑工程的正常运行，但是工程管理过程中，由于管理人员的个人问题，会对建筑工程产生一定的影响。
1.1工作人员素质有待提高。
工程人员素质较差，在建筑工程管理过程中是普遍存在的，由于建筑工程管理事宜，将复杂庞大的工作，大部分管理人员在进行建筑管理时，并未根据相关的标准流程以及规章管理制度有效进行，从而导致建筑工程建设过程中出现质量问题。再加之建筑工程管理工作，需要专业知识人才，但是市面上专业知识人才较为匮乏，部分管理人员并未接受过专业知识培训，在管理工作中显得漫不经心，态度懒散，出现问题时难以及时有效的.采取相对措施解决问题。部分建筑管理人员经不住利益的诱惑，施工过程中会出现偷工减料现象，这对于建筑工程质量来说都是致命的打击。建筑行业劳动力密集，劳动力也是建筑工程发展的重要力量，所以应当充分加强对劳动力的管理工作，但是建筑工程管理过程中经常会出现人员管理不科学合理现象，劳动人员的管理规范与纪律、调配机制较为混乱，并未形成良好的舆论环境。我国大部分建筑企业都采用包工制，施工队伍也是临时组建，并未接受过岗前培训，也没有完善人员调配机制，各部门之间会产生劳动力纠纷，这些问题都严重影响着建筑工程管理工作的有效进行。
1.2尚未明确工程质量管理目标。
“精品工程”、“一流建设”口号在建筑工程建设过程中喊得极为响亮，但是却并未明确工程质量管理目标导致质量概念模糊，出现这一问题的原因主要有以下几方面：由于建筑工程是庞大的工程，在建设管理过程中，受到管理人员或者是地域限制，无法实时监督工程施工现状，也难以深层次的管理建筑质量，再加之建筑工程建设，涉及的公职部门较多，建筑工程建设的设计、施工、监管属于地区管理部门，如果管理出现问题，会发生各部门出现责任推诿或者是庇护现象，难以有效解决问题，也会对水利水电工程的建设产生一定的阻碍作用，从而导致建筑管理工作进展缓慢。
1.3技术方面存在问题，项目工程决策不规范。
建筑工程技术管理工作是难以替代的，也是建筑工程管理环节中的关键。建筑工程管理应当科学规范化操作，必须加大技术管理力度，技术决定着工程质量及人民的生命财产安全。但是我国采用的建筑工程管理方式，出现技术管理松懈或解释尚未科学的现象，管理人员也并未结合自身的实际职责，进行细致监控，也并未把好技术关。部分管理人员盲目追求经济利益，忽略了技术标准与要求，从而引发一系列的工程事故。建筑工程管理过程中，管理环境是极为重要的，对于建筑工程而言，科学完善的项目策划能够决定着建筑工程质量的优劣，所以必须根据建筑施工的实际条件，对于当地的人文资料以及水文条件、施工环境展开评估，确定最佳的施工方案。但是实际执行情况却差强人意，在现实管理过程中，只是根据施工要求实施，并未做到这一步，造成的人力、物力、财力的浪费，也会对工程管理产生一定的影响。
1.4法规体制不健全，并未完善工程责任制。
目前我国现行的建筑工程管理规范，已经难以满足当前的管理需求，并为科学系统以及标准化的准则规范，难以对建筑工程管理工作起到较强的约束性，并且管理方法与方式较为落后，无法适应经济的多元化发展，也制约了建筑工程管理工作的有效创新。由于建筑工程管理并未形成良好的管理协作机制，缺乏科学完善的管理体系及专业队伍管理上为科学规范，也会出现各类问题。建筑工程管理过程中，为了确保建筑工程质量，必须落实相关责任制，才能够确保建筑工程操作更加规范，进一步约束施工行为。但是实际情况却是，在建筑质量管理工作中，并未明确施工人员的具体责任，施工项目也并未确定明确的责任负责人，质量问题频繁发生，也无法追究。由于施工单位急于球场工程进度，却忽略了工程质量管理工作的重要性。
1.5缺乏必要的比较与论证。
比较与论证，在建筑工程管理过程中是难以替代的重要环节，比较与论证，能够精准地衡量建筑工程的合理性。建筑工程中的工期与管理工作、运行情况及所在的社会情况，都需要经过科学的比较与论证，得出可行的方案，总结出优秀的建设方案。但是实际情况却是缺少比较和论证，只是选择方案时采用非a即b的方式，简单的比较，这也严重影响着建筑工程管理的质量。
2改善建筑工程管理问题的相关策略。
2.1展开素质教育，强化施工人员专业知识。
要想提高建筑工程管理工作质量，管理者必须提高自身的素质水平。所以应当对管理人员以及施工人员加强专业技术培训，使其掌握一定的专业技能。在建筑管理工作中，对于出现的突发状况，能够有良好的专业知识以及优秀的心理素质。同时加强对管理人员的道德素质教育，使管理人员知道自己的行为会对建筑工程起到怎样的影响，帮助其树立正确的价值观念，使其勇于面对困难，爱岗敬业，在工程管理过程中勇于担当责任，切实做好工程管理工作。管理人员是建筑工程管理中的中坚力量，必须打造高素质的专业管理队伍，才能够科学有效的进行管理工作。强化人员队伍建设，必须做好人员的管理工作，加强选聘与培训环节，实现严格监督与管理，管理人员也需要不断的学习，改进工作中的管理方式，结合市场经济的多元化趋势，增强自身专业素质，有效提高管理工作水平。
2.2明确建筑工程管理目标，强化管理力度。
建筑工程复杂庞大，所以对于工程中的具体环节，应当明确责任制度，才能够从整体上把握建筑工程管理的质量，从多角度以及细节问题进行责任落实，加强细节问题的有效处理，切实提高建筑工程管理工作效率。公职部门间也应当强化管理制度，进行互相监督，有效结合国家建筑的建设要求，以及相关的法律章程进行相关管理工作。有效降低由于人为因素而导致的管理问题，确保建筑工程管理工作有效开展。
2.3确保建筑工程科学规范化管理。
建筑工程管理工作具有较强的专业性，所以应当加强科学规范化管理，并且贯穿于建筑工程的始末。在建筑工程招标过程中，应当有效避免串标现象发生，否则会增加日后的管理工作难度，应当确保招标的透明性以及公平公正。同时施工单位必须准确可靠，对施工单位展开全面的评价与评估，完善建筑工程的内部管理制度，科学有效的开展管理工作，才能够确保建筑工程科学管理有效发展。由于技术管理工作事务繁杂，应当实现规范化、严格化管理，管理人员首先要强化自身的责任意识，扭转传统落后的思想观念，切实做好细节技术管理工作，加强多方面的有效配合。管理人员不仅要实现监督与协调，也应当要求相关技术人员提高理论素养，实现规划与决策的可持续发展，有效减少建筑工程管理工作中的失误，构建责任人制度，落实相关职责，防止出现责任推诿或者是庇护现象。
2.4完善建筑工程管理体制，改进法律法规。
实行现代化建筑工程管理工作，必须加强管理体制的改革与完善，明确规定法律法规，才能够确保建筑工程管理工作有章可循，有法可依，有条不紊的开展管理工作。就需要加强完善建筑工程管理体制，构建高效的管理系统及管理机制，引入先进的管理思想与方式方法，可以选用先进的管理工具，展开相关规范与操作，切实实现管理目标专业化发展。
2.5强化比较及论证过程，保障建筑工程管理的合理性。
建筑工程管理过程中，应当有效强化比较与论证，才能够精确的知道建筑的质量。加强对建筑工程的分析了解，有效的发现问题，确保建筑工程管理工作效率与质量有效提高。
3结束语。
综上所述我们能够看出，建筑工程管理工作决定着建筑工程质量的优劣，建筑工程具有多元化特点。在新时期，加强建筑管理工作，首先要明确管理工作职责，加强人员的技术培训，有效把握工程中的质量要素，从多角度运用科学的方式加强管理工作，可以采用比较论证的方式，对于质量管理内容进行有效执行，确保建筑工程管理工作能够达到预期的目标。
成人教育教学中存在的问题及解决措施论文（专业18篇）篇五
在进行二次供水设备管理过程中，为了有效环节资源紧张的情况，在实际管理过程中，需要不断探索实际节能降耗的标准，制定完善的管理策略，加强细节控制，不断节约水资源，提升经济效益和社会效益。因此，本文首先分析二次供水设备在建设运行过程中存在的问题，然后结合实际情况，就如何实现节能目标提出相应的解决对策。
一、二次用水供水设备存在的问题。
就目前而言，在很多城市中，城市二次供水方式主要包括增压设备和高位水池联合供水、变频调速供水、管网叠压供水以及气压供水等。但是在进行二次供水过程中，需要采取相应的节能保护措施，防止出现污染。
（一）二次供水设施设计存在问题。
第一，基础设施设计不合理。在进行二次供水设计过程中，受到传统设计方面的影响，导致设施设计不完善。其中在上层为饮用水，中段为出水口，与下层消防水之间，没有结合实际情况，设置相应的隔离设施，但是在下层水中，由于不能得到及时的更换，从而影响了供水的水质。并且污水管和溢流管与排水管道是连通的，一旦排水管道遇到阻塞以后，受到虹吸作用的影响，污水就会顺着管道导倒流入储水装置中，从而污染水源，从而引起水源污染。另外，由于贮水池容积比较大，水停留时间较长，就会不断繁殖微生物。
第二，水质检测不到位。就目前而言，我国不断完善生活饮用水国家标准，并且出台了生活饮用水的卫生规范，并且对二次供水设施建设提出了更加严格的标准。但是根据实际水质检测发现，管理工作处在无序状态，在进行检测过程中，选择的评价标准也有所不同，导致水质检测合格率比较低，影响了人们正常饮用水。
第三，存在技术缺陷。就目前而言，在二次供水系统中，很多设备属于变频调速装置，但是在是运行过程中，周围环境比较复杂，仅仅通过一个压力点，就很难反映实际供水的状态，影响了整个供水系统的正常运行。并且对水泵机组而言，在进行切换过程中，存在技术方面的缺陷，增加了供水消耗，影响了供水公司的经济效益。
二、二次供水设备节能管理措施。
为了实现二次供水设备实际节能的目标，需要结合是二次供水工程建设情况，制定科学合理的节能方案，选择科学合理的供水设备，从而满足节能降耗的要求，下面就如何做好二次供水节能管理展开论述。
（一）进行科学合理的设计。
为了满足人们正常的生活用水和生活用水，需要选择合理的二次加压系统的供水方式，结合实际情况，提升系统的运行效率。第一，设置增压设备和高位水池，建设一个“小水厂”，发挥上下两个水池的存水作用，实现全方位的错峰供水，不断节约水资源。实际的运行过程就是在自来水进入到地下水池以后，利用加压泵把水输送到高位水池，然后再到各个的用水点。采用这种的供水方式，操作起来比较简单，便于维修。并且高位水池具有良好的储存水的能力，不需要水泵进行长期连续的工作，从而降低实际的能耗。另外，采用这种供水方式，加压泵每天只要运行一两次就能满足小区的基本需求。但是经过实际运行情况，这种供水方式适合200户以下的小区使用，在高层建筑应用过程中，具有良好的节能效果。第二，采用变频调速供水方式。在实际运行过程中，当自来水进入到设置好的地下水池以后，利用加压泵从而输送到各个用水点，并且根据变频器和水泵的变化，利用水泵转速，科学合理的调整水量，在实际利用过程中，实现了自动化和智能化的操作，但是这种方式对变频器和plc要求比较高。采用变频调速供水实现较多用户的需求，根据不同建筑物的标高进行二次加压，实现节能的目标。
第三，管网叠压供水。为了保证水质，实现节能的目标，采用这种供水方式，主要包括以下流程，就是在自来水进行到无负压罐以后，利用加压泵，供给各个水点，实现供水的变频调速，通过官网压力的叠加，做好用户供水。在实际应用过程中，可以有效的保证水质，降低实际购入，减少能耗。但是不适用于用户较多的住宅小区，在选择混合供水的过程中，具有良好的节能效果，保证供水能够正常运行。
（二）选择合理的供水设备。
为了实现二次供水设备节能降耗的目标，需要选择合理的供水方式，明确楼层的方位，分析用户数量，在此基础上选择科学合理的供水设备。第一，在通常情况下，增压设备和高位水池得到了广泛的应用，在進行实际设计过程中，需要充分考虑到水泵出水口的高度差，然后结合实际情况，确定水泵的扬程。其中二次供水收益客户最大用水量决定了水泵的流量。因此，需要结合实际情况，分析水泵流量、水泵功率以及扬程之间的关系，采用科学的计算方法，按照一用一配置的原则，满足当前节能的目标。第二，在进行变频调速供水过程中，需要明确区分小区二次供水的范围，确定小区楼层的高度，根据实际的用户数量，选择科学合理的设备型号。为了发挥变频调速节能的重要作用，设计建设人员需要结合水泵的特性曲线，分析水泵高效运行的区间，进一步区分变频调速供水方式，从而有效的降低供水收益客户的成本，降低水资源的浪费。
（三）制定科学合理的管理规划。
在二次供水设施建设完成以后，供水公司要承担起维护管理的'责任，需要建立完善的管理机制，降低供水的设备出现的故障，排除潜在的故障，不断延长供水设备的使用寿命，降低能耗。
第一，加强二次加压设备的日常管理。在实际管理过程中，为了发挥二次供水设备长期的作用，需要结合实际情况，建立完善的技术维护档案，对水泵泵房进行经常性的检查和维护，重点做好管道渗漏问题的检查，然后机械进行上报。同时要针对设备的运行状态，在轴承内注入润滑油；每隔一段时间，就要检查密封系统，防止水泵出现漏水问题和密封件被损坏。另外，对轴承而言，在实际运行过程中，为延长轴承的寿命，需要做好基本的清洁工作。通过各种形式的保养，可以保证二次供水设备良性的运行，提升供水的稳定性和持续性，实现节能降耗的目标。
第二，做好二次供水设备改造工作。由于之前二次供水设备性能老化，出现残破、老旧的情况，需要对耗能高和噪音大的二次供水设备进行改造，结合实际情况，降低经济成本和资源消耗。在进行水池管理维护过程中，可以安装不锈水力平衡阀浮球，防止出现溢水情况，防止出现漏损问题。另外，还可以建设不锈钢水箱，提升生活永辉占用容积，降低资源消耗，在保证水质的同时，减少资源的浪费，提升二次供水的经济效益。
综上所述，在进行二次供水设备实际运行过程中，需要建立完善的节能养护标准，不断采用高科技和新技术，结合实际情况，从小处着手，明确节能降耗管理的目标，从而节约更多的水资源和人力资源，满足当前节约型建设的需求。
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成人教育教学中存在的问题及解决措施论文（专业18篇）篇六
摘要：旅游对于现在的都市人来说已经成为了日常生活中的不可或缺的一个重要组成部分，而且从原来的出行到现在的旅游，这已经是很司空见惯的景象。
但是当旅游活动达到一定界限的时候也就会造成许多旅游安全事故的发生，而旅游活动顺利进行的障碍之一就是旅游安全，而旅游者出游一般考虑的比较多的也是安全问题。
在众多类型的旅游方式中，山地旅游在旅游业发展中占有着重要的地位，而在山地旅游的过程中所不可预测的危险性相对比较突出，因而本文以宁夏回族自治区银川市苏峪口国家森林公园为例浅谈在旅游活动中遇到的安全问题以及提出具体的实施意见。
关键词：旅游安全;苏峪口;山地;措施。
“香港游客菲律宾被劫持事件”才刚过去不久，这件事情让很多国内游客对菲律宾望而却步，而且据国家旅游局网站上面的数据显示：3月11日，日本发生了9.0级大地震，截止到到3月12日中午，中国共有215个旅游团，4578人正在日本旅游。
这些事件的发生无一不是旅游安全事故。
危险事故的发生最直接的受害者就是旅游者，老百姓高高兴兴的报团出游，不曾想会遭遇危险事故，而在发生的这些事故当中，山地旅游发生的事故可以说是频率最高的。
一.旅游安全现状。
旅游业发展的根基可以说就是安全，它不但是旅行活动有序正常进行的重要保障，而且也是旅游业发展的重要前提。
而且旅游业也是一个综合性比较强的产业，它不光涉及到吃、住、行、游、购、娱六个方面，同时也涉及到社会生活的方方面面，现代旅游业由于各种社会的和自然的因素影响，潜在着许多危险和不安全因素，旅游行业和旅游活动的各个环节中都可能存在着潜在的旅游风险，旅游安全问题产生之后，会通过各种媒介影响到潜在旅游者，进而影响潜在旅游者对目的地决策行为。
在目前情况下，旅游安全事件还在频繁发生，甚至出现了增长的趋势。
据国家旅游局相关部门统计可知：从初至9月份仅9个月中就发生了41起旅游事故，其中重大事件8起，比同期增长60%，整体比20同期增长10.8%。
所以，上述数据表明旅游安全问题现在是愈演愈烈了，已经是摆在我们面前需要时刻关注的问题。
二.苏峪口景区存在的安全隐患。
苏峪口国家森林公园是典型的山地景区，它位于滚钟口风景区北部，距离银川市大概有40公里，是贺兰山的又一著名旅游景区。
苏峪口林区森林面积达16675公顷，树种繁多。
景区内各个不同的的景域组成了一个个景色不同的游赏空间。
在每年的冬季，这里的滑雪场也会吸引很多游客前来游玩，造成整个景区一篇生机勃勃的场景。
作为国家5a级旅游景区和宁夏回族自治区旅游“第一名片”的苏峪口国家森林公园，对于景区游览安全的建设已有一定的成效，如景区的通勤车和一些相应的辅助设施等，这些都为游客提供了良好的旅游安全环境同时也有效的保障了游客安全。
但是因为景区地处黄土高原，地质地貌独特，土质松软，而且又很容易受到天气变化的影响，所以在景区内还是存在着很多的自然灾害、交通事故、火灾等。
景区内主要存在的安全隐患有山体滑坡、沙尘暴威胁、动植物侵袭、设施安全、火灾、人员走失、区内交通、住宿安全等。
1.山体滑坡。
由于苏峪口国家森林公园地处银川市贺兰山上，石块质地松软，常年经受风吹日晒，山上碎石块较多。
当夏季来临时期，也正好是银川的多雨季节，经过雨水的冲刷，就会造成山上石块坠落山边公路，时刻威胁着前来游览的游客。
2.沙尘暴。
苏峪口国家森林公园在贺兰山上面，而贺兰山位于我国的西北地区，此地频发沙尘暴天气。
每年开春，天气糟糕，大风卷起，经常会将景区内游客的衣帽、背包、伞具等物品刮入山脚树林丛中，在游客拾取物品时极易造成人身伤亡。
此外风沙使游客迷失双眼，在游客揉眼行走时，没有注意山路，最终酿下恶果!3.动植物侵袭。
山林里面有许多的野生动物，这就会造成不可预知的危险，包括游客误食山野菜、毒蘑菇等中毒的潜在安全威胁。
4.设施安全。
苏峪口景区内许多区域山石风化现象明显，石块跌落，常有砸伤游客事故发生。
而且在山体周边都未曾设立安全防护栏，在游览过程中，出于孩子的天性，很多未成年人会跑跑跳跳，从而极易造成未成年人跌入山谷的惨象。
5.火灾。
苏峪口景区属林区，多山地，山谷风盛行，一旦着火，林火极易蔓延。
在我国，99%的林火起因于人为火源，游客乱扔烟头等现象严重。
旅游者无意识过错行为造成的安全事故[1]。
如烟头的随意扔弃、野炊、野外烧烤等引发山林大火。
如年春季，华山风景区就曾因游客扔弃的烟头而引发山坡植被着火。
[2]6.人员走失。
由于山地地形复杂，很多山路的形成都是不规则的，有些是工作人员沿途修建的，有些是经过岁月的洗礼，慢慢形成的。
这些纷繁复杂的情况就给前来游览的游客造成了困扰，很多时候会让游客丈二和尚摸不着头脑，从而走错道路。
7.区内交通。
苏峪口景区从入口到登山平台处有较长一段的盘山公路极为崎岖，而且沿途时常会有因为风化作用跌落下路的石块，一直都是区内交通事故的多发区，现在景区虽然采取区内专车运送的方式，大大减少了安全事故的发生率，也方便了游客。
但仍存在车速快、车距小等旅游者极为担忧的安全隐患。
8.住宿安全。
整个苏峪口景区虽然不是特别大，没有在山上过夜的必要，但是作为一个5a级景区，住宿宾馆时必不可少的。
而在景区就只能看到一个宾馆，即松涛山庄宾馆。
松涛山庄宾馆3幢，可同时接纳400人就餐住宿。
如果遇到小长假这种节日，游客数量剧增，试问一个宾馆如何接待远方来的客人呢?
三.苏峪口景区游览安全事故发生原因。
从整体来看，造成旅游景区安全事故发生的原因有很多方面，结合苏峪口国家森林公园的具体情况来看，主要有以下几个方面：
1景区的危险地段和项目对安全造成威胁。
景区的部分地段地势险要，而且景区内的部分铁梯存在破损，游客在游览过程中很容易把注意力全部放在旁边的景点上面，从而忽略了自身安全，最终造成安全事故。
2景区管理存在一定的偏差。
在景区内，由于此地地处黄土高原，土质比较松软，而且山体石块也很容易滑落，造成游客受伤。
在危险地段并没有医疗组织或者是景区安全咨询点等，致使很多游客迷了路也不知如何是好，尤其是山地景区，地处都比较偏僻，在上山的过程中，手机很容易出现无信号的状态，在景区内也没有设置一定的紧急公用电话。
3景区保障机制以人防为主，制度防为辅;而对于高科技的运用比较少。
从景区安保工作人员到景区主管领导，以及对事故的后期处理等，处处体现了人防思想。
[3]而对高科技，如全球卫星定位系统(gps)、搜救工具等的运用几乎没有。
4旅游者对于安全概念性理解不够。
旅游者在旅游的过程中由于一味的只关注身边的风景从而忽略了身边以及脚下潜在的安全危险，最终发生惨剧。
我们经常性会在景区里面看到一些游客不顾自身安全，也不顾身边的警告牌而一意孤行的为了区别于大众，而在危险的地方拍照或者游玩，对危险的预知性比较差。
此外，在旅游面对突发自然灾害时，处理措施还不是很妥当。[4]。
四.针对苏峪口景区存在的安全隐患的措施。
1在苏峪口景区山体上面加固防护网，沿公路两旁树立警示牌匾，一方面从自身出发，尽可能的去保证山体石块不会突然因为风化作用而滑落;一方面从游客出发，使游客提高对安全的警醒意识，从而避免不必要的安全事故。
2沙尘暴在西北这个地方时司空见惯的一种自然现象，作为景区，理应在游客进入景区的时候就告知游客要妥善保管好自己的物品，一旦遇到沙尘暴这种突发性情况，一定要冷静对待，不要盲目只是想追回自己的物品，从而因小失大，严重的可能还会丧失生命。
3作为一个林区，肯定会有很多野生的菜品存在，有很多游客会在景区山上采摘大量的蘑菇，针对这种问题，景区工作人员应该在路边树立告知牌，在宣传景区的同时也可以帮助游客增长见识，对于有危险动物出没的地区，理应设立危险警告牌，或者设立安保人员前来巡逻，以保证游客的切身安全。
4景区内山路两边应该加固安全防护栏，在一发生事故的地方更要做好督导广播和人员劝导工作，同时在进入景区的时候，必须仔细告知游客游览秩序，加强游客的安全意识。
5从游客自身来说，应该具备应有的安全常识，林区禁止吸烟。
如果要吸烟的话，一定要将烟头掐灭，并随手扔进垃圾箱，以防造成不必要的麻烦。
此外，很多本地的游客喜欢到苏峪口景区前来踏青、野餐，他们所用到的酒精炉等物品也是引起火灾的安全隐患，对于酒精灯这一类的东西应该严令禁止带入景区内，在源头杜绝火灾的出现。
6由于景区内的一些指示牌匾，经过岁月的洗礼，已经逐步在老化。
很多字迹已经模糊不清。
再加上很多道路都是天然形成的，这更是让很多外地的游客“无从下脚”。
所以景区应该定期更新和修补破损的指示路牌，门票背面的地图应该更为详尽和完善，并且将紧急求救电话印于门票背面或者正面。
7整个景区如果坐缆车的话，上山和下山都是一个地方，但是如果自己走的话就是上山一个地方，下山一个地方。
整个景区只有两个停车场，一个在山下，一个在山平角处。
游客要走很长一段公路才可以到达停车场，而路面又很崎岖，存在很多安全隐患。
对于这个问题应该将停车场规范为一个，上山和下山由景区专车接送，这样可以减少事故发生，也更便于景区的整体管理。
8景区内应该加建宾馆，尽可能的满足游客的需求，减少游客多房间少的尴尬问题。
除上述具体措施以外，还需建立以下安全机制：首先是安全预警机制，通过危机识别、分类和分析，做出预警判断;依据判断结果制定预案，以分散、化解危机。
[5]其次是是安排人员进行日常的景区旅游安全巡查。
最后是建立安全应急救援体系，对景区内可能发生的安全事故进行排查，制定出合理的应急预案。
五.结语。
景区旅游安全工作是一项基础工程、民心工程。
充分认识景区旅游安全的重要性，对于确保游客游览安全，促进景区旅游业发展深刻含义。
而且旅游景区安全也是一个复杂而特殊的管理领域。
一方面，在旅游活动中，旅游者处于一种安全陌生的环境中，对景区的安全需求土改;另一方面，旅游者出行过程中追求精神愉悦和放松，导致安全防范意识降低，从而增加安全隐患[6]。
所以说，旅游安全问题一定要放在重要的位置，这样旅游行业未来的道路也会越走越宽。
参考文献：
[1]孟爱云，刘学莉.旅游景区安全问题探析―――以长白山景区为例[j].黑龙江社会科学，.2.
[2]王瑜，吴贵明.风景区旅游安全问题表现形态及管理体系构建[j].莆田学院学报，.
[3]孟爱云，刘学莉.旅游景区安全问题探析―――以长白山景区为例[j].黑龙江社会科学，2012.2.
[4]岑乔，黄英.山地景区旅游安全感知与态度研究――基于旅游者和山地景区从业人员的调查[j].旅游与发展研究，.6.
[5]李新娟.山地景区旅游安全风险评价与控制[j].河南理工大学学报(社会科学版)，.2.
[6]王昕，母泽亮.旅游景区安全问题的表现形态和特征及其对策研究[j].旅游经济，2008.8.
成人教育教学中存在的问题及解决措施论文（专业18篇）篇七
生物实验教学对于推动学生主动学习生物知识，积极探索生物世界有着其它教学手段所不具备的特有功能。然而在广大农村初中，生物实验教学发展之路可谓一波多折，理性看待生物实验教学中存在的问题，并探索切实可行的生物实验教学策略对于提高生物教学质量意义深远。
1.外在实验条件制约，内在实验技能有待提高。
在众多农村初中由于教育经费投入的相对不足，学校似乎不太可能将有限的教育经费优先用于学校生物实验室的建设，生物实验室的规划蓝图总是停留在承诺中，显现于建设图纸中，难以变成现实，仅有的实验室无非就是一间教室里摆放了若干标本。同时，由于在中考中，生物学科所占权重不大，还远不比物理，化学等学科，这客观上又造成了即使学校有了闲置资金，往往又会加强物理实验室和化学实验室的建设，诸如此类问题一直制约着农村学校生物实验室的建设。随着教育现代化口号的提出，社会逐渐加大了对教育经费的投入，在广大农村初中，学校生物室也逐渐从无到有建设起来。然而生物实验室虽然建成了，新的问题又出现了，很多农村学校由于缺乏科班毕业的生物教师(很多情况都是由其它学科教师兼任)，即使学校给配备了象样的生物实验室，购置了用于生物实验所必须的仪器设备，在真正生物实验操作过程中，又出现了教师不能结合生物教学的实际情况，合理确定生物实验的频率，实验随意性强;教师实验前准备工作粗糙，实验过程组织不严密，实验质量不高等现象，这些都严重影响了生物实验教学质量的提高。
2.实验过程表面热闹，实验最终目的难以体现。
生物作为一门以实验为主要教学活动的课程，无论是以往的教学大纲，还是新的课程标准都对生物实验教学提出了具体及明确的教学要求，这些要求包括通过生物实验教学激发学生的生物学习积极性，培养学生的生物学习兴趣，实现学生积极主动参与生物课堂教学活动的目的;包括在生物实验教学中要求学生对有关生物实验的技能达到熟练掌握程度，实现在教师指导情况下能独立完成文本中的一些小型实验;包括在实验教学过程中，学生之间通过友好沟通，相互探讨实现对所教学内容的理解，和运用所学知识解释生活中常见的一些生物现象等。但是，在农村学校生物实验课教学中，我们虽然看到了学生热闹参与实验的过程，但是，好奇心是主要原因;我们虽然看到了教师在课堂上顺利完成了实验教学任务，但是，通过实验培养学生的各种能力并没有落到实处。显然，生物新课程标准所要求的，通过实验教学所达到的相关教学目的难以体现。
1.充分利用好实验室，制定合理的实验计划。
生物是一门以实验为基础的学科，生物教学中实验活动的开展是人类认识和研究生物科学的重要手段，也是生物学教学的一种重要手段。生物实验教学的结果如何将势必会影响到生物新课程标准的执行效果，影响到生物教学质量的提高。因此，对于广大生物教师而言，在学校生物实验室从无到有建成之后，我们教师就有义务，有必要利用好生物实验室为生物教学服务，通过优化生物实验教学过程，激发和培养学生的生物学习兴趣，体现学生生物学习的主体地位。中国有句古话，凡事预则立，不预则废，其意在于说明做任何事情事先计划的重要性。生物实验教学也一样，我们教师应该在每学期之初，认真研究教材，科学制定好学期生物实验计划，避免平时生物实验教学的随意性。教师作为生物实验活动的调控者，指导者，其实验操作的规范程度将直接影响到实验教学的效果，所以在每次实验教学前，我们教师首先要按照教材中的实验要求，课前自己认真做几遍，确保自己实验操作的规范和熟练。同时，教师要根据自己课前实验的实际情况预测课堂实验过程中学生可能会提出怎样的问题，以及在指导学生参与实验操作过程中，哪些地方可能会是学生操作过程中容易出偏差的地方，只有做到心中有数，才能确保生物实验活动顺利开展。当然，农村初中开展生物实验活动的优点也是比较明显的，我们可以带领学生走出实验室到广袤的生活中去开展实验活动，包括到田头，到池塘边等地方，把生物实验教学与学生生活紧密联系在一起。
2.有效结合实验特点，实现学生的能力培养。
实验教学总是与学生能力培养紧密联系的，结合生物实验教学的实际，我们认为通过生物实验教学可以培养学生的多种能力，包括思维能力，创新能力，动手能力，分析能力，探究能力等等，如何将生物实验教学与学生能力培养结合起来是我们教师要认真思考的问题。就生物实验教学中学生思维能力培养而言，我们要做好以下几个方面的工作。首先，精心组织和设计实验内容，尽量把实验内容和学生生活实际联系起来，通过把学生实际生活中遇到的现象与生物实验联系起来，让学生体会到生活中的很多“为什么”在实验中都可以找到答案，只有这样学生对于实验中出现的各种问题，以及不同现象才会细致考虑，在参与实验过程中思维才会有方向，从而实现思维能力的培养目的;其次，认真构思好实验中的每个环节，确保实验的所有环节都能对学生思维能力的培养起到积极的推动作用。实验过程中，我们尤其要根据初中学生的心理特征，既要考虑实验目标的落实，也要根据学生对实验好奇的心理，优化实验方法，使学生产生积极的学习动机，并引导学生对实验过程中出现的现象进行仔细观察、记录，然后再通过对实验现象的分析，引导学生用学过的知识去思考，从而培养学生的思维能力。诚然，生物学是一门以实验为基础的科学，生物实验作为生物教学的基本手段，有其特殊的教学功能，它不仅能够为学生提供学习的感性材料，而且能够提供科学的思维方法，加深学生对基本知识的内化程度，从而培养学生的各种能力。
参考文献:。
[1]张树舜.生物实验与实用技术.山东大学出版社，.
[2]曹道平.生物教育学.青岛海洋大学出版社，.
[3]叶佩珉.生物:第一册.人民教育出版社，.
成人教育教学中存在的问题及解决措施论文（专业18篇）篇八
摘要:从目前的现状来看，建筑设计管理正在受到更多企业的关注，然而与此同时也暴露了多样化的弊病与缺陷。针对现阶段的建筑设计而言，设计单位有必要从全方位的角度入手来健全设计管理，进而给出针对性更强的解决措施。
关键词:建筑设计管理，设计要素，解决措施。
建筑设计管理应当融入全过程的项目设计，其中关键应当落实于项目方案的决策、建筑物设计以及后期实施。因此可见，建筑设计管理本身包含了较多要素，作为管理者来讲应当认识到建筑管理的价值所在，针对不同类型的建筑设计都要运用特定的管理手段［1］。但是不应当忽视，建筑设计管理在当前阶段并没有真正获得完善。究其根源，就在于建筑设计的现行法规仍然欠缺健全性，某些企业也倾向于忽视根本性的市场机制。因此为了改进现状，作为现阶段的建筑设计单位有必要更加关注建筑设计，针对其中涉及到的各项管理要点都应当运用适当措施加以监管，进而全面提升了建筑设计能够达到的整体质量。
1推进建筑设计管理的价值与意义。
从基本流程来讲，工程建设应当包含设计决策、施工以及后期验收等。在上述各个流程中，建筑设计占据了很关键的位置。这是由于，建筑设计在根本上决定着整个项目建设的综合质量，因此有必要强化全过程的设计监管。与此同时，建筑设计是否符合特定的设计指标，也直接决定着整体上的项目建设效益。因此可见，推进全过程的设计管理具备不可忽视的价值［2］。在某些情况下，设计人员并没有真正关注建筑设计本身的价值。作为设计人员来讲，如果能够致力于优化设计思路，那么将会有助于顺利开展整体性的项目建设。反之，如果建筑设计本身并不符合最根本的建筑物特征，则有可能埋下潜在性的安全隐患。情况严重时，不慎进行建筑设计还将会伤害到居民安全。通常来讲，建筑设计应当包含选择建材以及设计整体结构的两项要素，而上述二者共同构成了整个建筑设计的前提。为了改进现状，设计人员有必要兼顾多样化的设计要素，在优化整个建筑物设计的同时也能致力于减少建设资金。
2现存的问题。
近些年以来，建筑行业整体规模正在迅速扩大。受到激烈竞争带来的影响，某些企业倾向于谋求更多的建设利润，但却忽视了根本性的建筑设计。受到上述要素带来的影响，某些业主也倾向于优化投标以及招标环节，然而并没有同等关注基础性的建筑设计。由于欠缺必要的认识，以至于建筑设计长期以来都无法实现全方位的优化［3］。具体来讲，建筑设计管理在现阶段仍暴露了如下缺陷。
2．1缺乏完善的运行机制。
近些年以来，建筑行业正在面对激烈竞争。受到行业竞争带来的显著影响，很多企业把自身的关注点转向了能够获得的利润。然而实质上，现阶段的行业机制并没有真正达到健全，其中暴露了多环节的弊病与缺陷。通常情况下，很多建筑部门都倾向于保护当地企业，因而无法推进全过程的公开招标。因此可见，很多设计单位本身欠缺必要的改进动力，无法借助招投标来优化整体上的竞争氛围。由于欠缺相对健全的行业机制，建筑设计行业因而呈现了恶性竞争。某些设计方虽然具备高水准的建筑设计素养，但却无法拥有中标机会。此外，某些建筑企业仍然忽视优质人才的价值，对于优良的人才无法予以全面吸引与保留，因而丧失了自身具备的竞争优势。
2．2管理粗放。
目前的状态下，建筑设计行业整体上欠缺竞争动力以及竞争压力，因此呈现了不够健全的竞争机制。实质上，市场发育并没有真正实现完善，某些设计方因此就会忽视最根本的设计质量，具体在开展管理时也倾向于沿用粗放的管理模式。因此可以得知，设计方如果没有致力于引进精细化的管理模式，那么在这其中将会暴露多样化的难点与漏洞［4］。除此以外，建筑设计也会涉及到多种多样的收费模式，如果收费模式本身欠缺可行性，那么将会减损整个行业的设计效益。截至目前为止，建筑设计效益以及设计收费的两项要素并没有紧密结合在一起，设计单位因此也没有关注经济性，无法致力于提升综合效益。
2．3监管不够到位。
从现状来看，有关部门针对现阶段的建筑行业已经设置了特定的法规以及法律约束，与之相应的监管标准也正在逐步实现健全。然而从本质来讲，政府监管仍然欠缺实效性，针对现行的各项法规也无法致力于全面加以落实。具体在实践中，某些考核标准并不具备量化性，其中掺入了过多的主观性要素。通常情况下，评价建筑设计的关键都落实于项目质量以及建筑物本身具备的各项性能，然而并没有同等关注其中的综合造价。受到混乱秩序带来的不良影响，某些设计方由于不具备特定的资质，因而减损了整个建筑物的质量。
3解决措施。
建筑设计管理截至目前并没有实现完善，同时也暴露了较多的薄弱点。为了改进现状，企业及其有关部门还需致力于密切配合，共同探求如下的可行措施。
3．1健全现行规定。
在现阶段的建筑设计相关法规中，针对建筑设计管理已给出了多层次的相关规定。因此可见，健全有关法规的根本目标就在于突显建筑设计的实效性，进而为建筑设计的各个流程提供全面保障［5］。从现状来看，与建筑设计密切相关的各项法规包含了《合同法》《招投标法》《建筑法》及其他有关条例，上述法规整体上构成了相对健全的体系。未来在健全监管的实践中，有关部门还需致力于提供实效性的建筑设计指引，在健全法规的同时也要突显具体化的监管流程，全面规制建筑设计领域。
3．2体现竞争机制的重要性。
建筑设计如果欠缺竞争机制为其提供支撑，那么将会很难突显更高层次的设计管理实效性。从目前的现状来看，与建筑设计密切相关的各项竞争机制仍然欠缺健全性。现阶段仅有招投标办法以及某些暂行办法给出了建筑设计的有关管理规范，但从整体角度来讲仍然欠缺公正性。如果要改进管理，那么就要设置专门性的投标以及招标代理机构。作为业主来讲，针对招标文件应当保持其完整度，在此前提下健全资质审验的各项基本流程。只有全面加以改进，才能从源头上消除随意性与主观性。
3．3推行设计管理。
设计管理应当体现为全程性的基本特征，确保将其融入整个建筑设计流程中。作为现阶段的建筑企业来讲，应当致力于提升建筑设计的整体效益，同时也要密切关注设计质量。在优化现行方案的前提下，全面提升了整个建筑物具备的价值［6］。推行全过程的设计监管，如果察觉到潜在性的设计漏洞那么立即着手予以整改。作为设计方而言，自身应当具备高层次的系统化认识，密切监控各个时间段的项目造价。在全面关注项目建设质量的同时，提升建筑设计具备的综合价值。
4结语。
经过综合分析可以得知，建筑设计管理具备全程性的基本特征。在全面推进设计管理的前提下，企业还要密切关注整体性的工程造价，确保建筑物的整体质量。截至目前，多数企业都已认识到了建筑设计管理在整个建筑流程中的意义与价值，对此也在逐步积累经验。未来在实践中，企业还要致力于健全现有的设计管理模式，针对现有的运行机制都要逐步加以完善。作为设计人员而言，自身应当拥有更高层次的设计水准，确保将建筑设计管理融入全过程的项目建设。
参考文献:。
［1］杨晋伟．试述建筑设计管理存在的问题及对策［j］．四川水泥，(6):89．。
成人教育教学中存在的问题及解决措施论文（专业18篇）篇九
摘要：高中化学实验课程是根据化学理论课制定的有关实践能力的表达，实验课程可以帮助学生进一步了解理论知识的内涵，并在一定程度上促进学生创新能力和创造力的提升，从而促进学生全面发展。实验课程是化学知识向多极化扩散的核心课程，在实验课程上教师要积极采用灵活教学手段让每个学生积极融入实验操作中，帮助学生认识理论知识的本质，培养学生自主创新能力，以及练就通过实验看本质的重要能力。高中化学实验教学的成功在很大程度上促进学生多方面能力的发展，是帮助学生探究性学习的基础，教师应该注重培养学生在化学实验操作过程中主动探索知识、提出问题、解决问题的能力，通过这种探究性实验，唤起学生对探究式化学实验的热情和信心。
关键词：探究实验；化学实验教学；新思路。
高中新课标对化学实验课程有更高的要求，倡导学生积极加入其中，养成在实验过程中渗透相应理论知识的习惯，让理论知识在实验过程中得到进一步升华、内化。成功的化学教学实验是顺利开展化学这门重要课程必须的条件，良好的实验氛围可以强化学生的探究性意识，为培养创新能力奠定良好的基础。同时探究性化学实验的顺利开展，可以帮助学生有效地打开学习思路，使教师在教学过程中顺利地将学生的思路与教学思路完美契合。下面我结合个人经验谈谈提高学生探究实验能力的有效策略，以期对学生化学知识学习起到抛砖引玉的作用。
一、创设探究实验情境，积极提出实验问题。
实验情境的创设对引导学生开展探究性实验具有重要意义，通过创设相应的实验背景，延伸出学生对日常生活可见实验现象进一步认识，从生活现象着手切入实验点，可以有效帮助学生更好地参与实验过程，提高学生学习自主性和积极性，最终提高实验教学的成效性。例如：教学“氧化铝两性探究性实验”时，教师可以在开课前引入常见的“铝长毛”现象，先为实验的开展进行适当铺垫，然后让学生自制氧化铝，激发学生对探究实验的热情，通过自制的氧化铝探究双性性质，利用生活中的事例进一步微量化和生活化，自然实验过程中探究氧化铝的性质就顺理成章了。通过创设探究实验情境让学生积极主动地参与相应实验过程，提高学生动手能力，调动学生学习积极性，使学生在掌握相应化学知识的前提下提高操作实践和探究思考能力。又如在电工操作过程中为啥不能将铝导线和铜导线放在一起？然后让学生带着这个问题探究问题所出的原因，经过铺设的探究性实验情境，调动学生求知欲望。实验探究过程后，让学生进行原因总结，在实验课程结束后教师再进行归纳，解释铝和铜发生化学反应导致腐蚀。让学生亲身体会探究性实验的重要意义，让每个学生都能以轻松愉悦的心态迎接每一个实验开展过程。
二、实施实验合作机制，全面提高实验效率。
高中化学实验进行探究性实验是新课程改革后必需的发展趋势，为了全面提高实验课程成效性，教师可以在实验过程中实施小组合作机制，让学生之间有足够的交流时间，从而充分认识到实验进行的本质，促进化学实验合作顺利开展。这种团队学习方式可以有效减少人为实验误差，同时利用每个学生的优势将实验学习推到最高限度，有利于学生实验合作进行，提高效率强调分组实验教学的目的就是让学生学会与组员交流合作，从而更好地完成试验任务，让人为因素产生的实验误差降到最低。学生与学生之间的友好合作能够最大限度将学生个体之间的优势发挥到最大，有利于学生学习资源的整合，从而有利于深度挖掘实验知识。例如：在鉴别实验中，“苯、乙醇、溴乙烷”的操作过程中，教师可以将不同知识水平的学生进行相应的分组，对三瓶未贴标签的物质，一组学生可以用水鉴别浮在水上的苯，一组学生可以鉴别融在水中的乙醇，最后一组学生可以鉴别水下的溴乙烷，然后三组学生的实验结果进行融合。通过实施实验合作机制，学生在最短时间内高效率地完成相应实验操作，并通过小组之间的讨论和交流，为全面进行探究式实验奠定基础。
三、优化实验环境，仪器用品得当。
探究式实验讲究培养学生的自主动手能力，动手能力培养的基础一是教师资源是否雄厚和基础理论知识是否掌握牢固，二是具有高质的实验环境。由于学生数量较多，手把手教学可能性很小，在实验过程中要很好地进行探究性实验，首先要具备相应实验仪器和丰富的教学资源。学生在探究性实验过程中能够正确使用相应仪器和药品是进一步进行探究实验的基础。例如：在“加热高锰酸钾制氧气、制乙炔和氨气”实验教学过程中，教师先将需要的仪器设备备齐，如棉花、导管、酒精灯高锰酸钾粉末等，为学生进行探究性实验做好充足准备，尽可能让优化后的教学环境惠及每一个学生，从而为教学实验课程的顺利开展做好保障。同时教师在化学实验过程中要将正确的装置之间的连接方式操作给学生看，让学生在实验过程中进行正规的操作过程，如如何取药品，如果皮肤不慎撒上浓硫酸应该如何处置等，增强学生的安全意识。综上所述，探究性实验教学的关键在于引导学生自主学习、自主探究问题，并为学科知识和教学思路打下坚实的基础。学生要积极配合教师进行思维能力扩散，同时教师也应该设计科学合理的实验课程，全面激发学生的学习兴趣和探究实验意识，提高学生实际解决问题的能力。
参考文献：
［1］周卓娜、高中化学实验改进的探究与实践［d］、湖南师范大学，、
［4］陈爱香、高中化学实验教学培养学生科学探究能力的研究［d］、河南大学，、
作者：孟丹丹单位：江苏省泗阳致远中学。
成人教育教学中存在的问题及解决措施论文（专业18篇）篇十
摘要：近年来，招投标作为项目承包工程实施好坏的主要采取手段，而合同的签订是保障整个项目合法进行、顺利完成的重要手段。因此，对企业和建筑工程而言，两者均具有不可或缺的地位，所以予以一定的重视力度尤为重要。但是在实际的生活中，招投标与合同管理之间存在各种不同程度的问题，严重影响建筑项目工程的质量和合理性，有损企业等经济利益，不利于促进我国经济的发展。因此，本文主要分析招投标与合同管理之间存在的问题，并对其存在的问题提出相应的措施。
关键词：招投标；合同管理；建筑市场。
我国市场经济随着国情的变化而得到发展，使我国的建筑市场得到空前发展，但是由于我国的建筑市场仍处于初级的发展阶段。因此，在实际的工程招投标以及合同管理中仍出现较为突出的问题，使得建筑工程的安全、质量、进度等方面均无法得到保障，而且还增加了企业的投资风险，进而影响我国建筑、经济的发展[1]。因此，根据实际情况分析现实生活中招投标、合同管理存在的问题尤为重要，有利于促进相关负责人员对其存在问题采取针对性地解决措施，促使招投标双方的利益达到共赢的状态。
1.合同管理与招投标不同步。
合同管理与招投标没有达到同步状态是大多数现实企业中存在的一大问题。据了解，由于招投标是属于商品交易的行为。因此，其更重视的是交易过程中是否可以通过使用最低的价格来获取最优的服务、工程、货物等，相关人员的关注重点完全放在前期的审查与招投标的相关工作上，对后期的一些列管理完全放置或是认识不到位；而合同管理则因为是属于对合同条例的拟订、对变更行为的控制等，具有系统性，但是相关的工作人员只是将其关注的重点放在合同的签订以及履行的.监管上；两者之间没有太多的工作交流，进而使两个方面对彼此的认识不全，从而影响到下一步的工作状态[2]。
2.招投标的文件内容不规范。
目前，大多数招投标的文件撰写均是由相关的代理机构完成，从一定角度上分析，其代写的工作可以减少企业的相关工作量，缩短花费的时间，对企业的效益有一定程度的促进作用，但是这些代理撰写的机构对该企业的投标项目、技术要求与其他细节的要求等内容了解甚微，进而极易促使其编写的文件内容呈现深度、广度均过于简浅的状态，在一定程度上制约后续的合同操作，甚至是影响合同管理的完整性拟订。据了解，一些代理撰写机构的工作人员只是擅长撰写，未达到掌握合同管理中体现法律知识的状态。因此，促使大多数投标文件的编写存在极大的漏洞，同样影响合同的后续工作。
3.招投标的机制不完善。
招标工作的管理机制在我们的现实生活中已被建立与完善，例如对招标文件主体的资格审查、对招标文件的合理审查、对招投标过程的监控等，规范以及约束了招投标的工作，促使招投标工作与合同管理工作达到一定程度的契合状态，有利于推动企业的发展，增加企业的效益。但是根据实际的调查发现，在实践中，招投标的全过程仍存在较多不当的竞争现象，例如出现虚假招标、规避招标、评标不公平等行为，严重影响后期的合同可行性，甚至会引发不必要的法律纠纷，进而损害企业的最大利益。
4.合同管理的体系不完善。
合同管理体系不够完善主要表现为以下几种现象：其一是谈判的力度较弱。在很多实践中，当招投标的结果被公布出来之后，相关的合同管理人员没有及时与对应的工作人员进行合同拟订的交流，对企业招标中提出的问题没有在合同中及时地补充以及改正，大多数细节的内容也没有得到重视；其二是没有明确合同的管理职责。例如没有完整、准确地调查合同中存在的相关非招标确定项目，没有完全了解对方的履约能力、资信，若与履约能力差、资信差的单位签订了合同，将会给企业的投资带来极大的分险；另一种情况则是没有在合同谈判前将市场的相关行情进行收集、分析，因而同样会给企业带来极大的投资隐患；其他种可能性还有例如：没有及时办理交接手续、没有实现监督的有效性、没有及时发现合同中存在的漏洞以及及时作出补救措施等[3]。
二、加强合同管理与招投标的具体措施。
1.实现合同管理与招投标的同步。
合同管理与招投标没有达到同步状态，最大的影响因素是双方的相关工作人员没有对彼此的工作关系有一个完整地认识。因此，要求合同管理与招投标的相关负责人员在展开自我职责、工作时，要充分与对方交流。例如合同管理人员要积极参与招投标的全过程，并与招投标的负责人员一起审查相关的招标文件，第一时间了解招投标的情况，便于招投标的负责人员调整招标内容，并可以及时予以一些可行性的建议，减少、避免不规范、不合法的行为，促进合同可行性得到保障的同时，在最大程度上保障企业的利益。而招投标的负责人员在招标的全过程中积极配合合同管理的负责人员，及时向其共享招投标的文件与解释其文件的内容，促进双方工作的顺利性，共同实现提高企业的效益目的。
2.加强招投标文件内容的规范性。
招投标文件里的内容撰写直接影响招投标双方的经济效益，若因为招投标文件存在内容的不完善、法律的不规范、水平的不深化等行为，对投标的效果影响极大，损害双方的利益。因此，要求相关的招投标负责人员提高对其招投标文件的重视度，例如加强招投标文件内容的规范性，加强代理撰写人员的综合技能、法律知识等，可以通过予以相关的代理撰写机构具有实质性强的示范文本，让代理撰写机构根据招投标的异同方式来完成撰写的内容。对较为细节的内容，如本企业的技术要求等，同时也应在示范文本中提及细节的要求与项目，待招投标文件撰写完成后，予以相应的方式审查，例如采用会议审查法，提高招投标文件的深度以及水平，保障招投标企业的合法利益。
3.完善招投标的制度体系。
对于招投标中存在的不当竞争行为，整合现有的相关法律，加强法律对招投标文件的规范性、约束性，是其最佳的应对措施。建立招投标的制度体系，健全完整的法律法规，明确招投标的细节实施法则，避免因存在字里行间的歧义而引发其他不必要的影响，进而推动招投标工作的合理性、标准性、科学性、规范性等。此外，严格做好审查工作，建立相应地监管机制，杜绝在招投标的过程中出现恶意招投标、评标不公平等行为，维护招投标当事人、企业等的合法利益。
4.完善合同管理的体系。
谈判的力度弱、合同管理职责不明确是合同管理体系中存在的较大漏洞。因此，要求相关合同管理工作人员在展开谈判前，及时了解、审核招投标的相关单位的资信、履约能力等，避免在展开谈判的过程中忽略细节、核心内容等问题。此外，还应及做好了解市场行情、及时办理交接手续等工作，设立相关的职能管理部门，实现监督的有效性。定期检查合同的履约情况，并监督其他管理部门履行义务的情况，汇总合同履行的情况、内容，建立完善的合同管理体系。
三、结语。
招投标是市场经济竞争机制中的一种择优成交的方式，而合同管理是保障其招投标双方的重要利益凭证。因此，只有将两者之间的关系重视起来，正视其存在的问题，才能在保障最大利益下促进项目工程的进展，减少不必要的纠纷，进而促进我国经济的发展[4]。
参考文献：
[1]任奉.招投标与合同管理在实践中的问题探析[j].中国科技纵横,(24):76.
[2]韩世伟.基于招投标的合同管理在当前企业实践中的问题分析[j].中国新技术新产品,(6):125.
[4]孙月阳,吕晓洋.工程施工招标阶段合同管理存在的问题对策分析[j].工程技术(全文版),2016(4).
成人教育教学中存在的问题及解决措施论文（专业18篇）篇十一
摘要：高中化学是高中学习阶段一门重要的基础性课程，而化学实验教学不仅是高中化学的重要组成部分，也是学生进行探究学习的重要方法，对激发学生的学习兴趣，培养学生的问题意识，拓展思维，提高科学探究能力发挥着重要作用。在新课程改革的理念下更加注重学生的全面发展，所以教师要注重高中化学实验教学的有效性，提高学生的科学探究能力。从转变教学观念，创设问题情境，拓展思维，小组合作学习，完善教学评价体系等方面来研究高中化学实验教学如何培养学生的科学探究能力。
学生的科学探究能力主要包括提出问题，猜想与假设，设计实验，进行实验，得出结论进行总结，最后进行总结与评价。化学实验教学在培养学生科学探究能力方面发挥着重要作用，主要是指通过化学实验的提出问题、收集资料、进行实验，最后解决问题几个环节来不断培养学生的问题意识，在学习化学知识时提高自主探究能力和实验技能，最终实现教学目标，促进学生全面素质的提高。
一、转变教学观念，营造科学探究的学习氛围。
传统的教学观念主要是老师“灌输式”地讲授化学知识，在化学实验的课堂教学上学生按照老师讲解的实验步骤按部就班，学习效率低下。所以对高中化学实验教学培养学生科学探究能力的研究首先需要转变教学观念，以学生为中心，发挥学生的主体作用，在实验课堂教学中引导学生发现问题，提出质疑，收集资料，得出结论，解决问题。在实验过程中学生可以变换实验对象，控制实验条件，通过对现象的分析，找出内在规律，最终达到探究的目的。这样在化学实验教学中营造科学探究的学习氛围，调动学生的探究积极性，有利于拓展思维，培养学生敢于质疑的精神，提高实验操作技能。
二、创设问题情境，激发学生的科学探究兴趣。
创设问题情境就是在实验教学过程中，创设一个根据学生已有知识结构尚不能解决的问题情境，引起学生认知上的冲突，进而启发学生积极思考，激发他们的科学探究兴趣。在化学实验教学中创设问题情境既可以是通过演示实验创设问题情境，也可以是通过改进实验创设问题情境，学生要充分利用老师创设的问题情境，不断提高科学探究能力。
1、通过演示实验创设问题情境。
演示实验就是在实验教学过程中，老师进行实验操作，通过实验过程中奇异的现象来创设一个问题情境，如何解释实验中的特殊现象，这样能更好地激发学生的问题意识和探究兴趣。例如，在探究过氧化钠性质的实验时，老师可以准备好棉花团、胶头滴管、水、过氧化钠粉末等实验材料，然后在棉花团放上过氧化钠粉末，用胶头滴管滴几滴水在棉花团上，这时就会看到棉花团在燃烧。对于实验中出现的奇异现象，老师可以向学生提问，水在平时是用来灭火的，为什么会引起棉花团的燃烧呢？这样学生就会产生认知冲突，激发实验探究的兴趣，进而不断提高学生的科学探究能力。
2、通过改进实验创设问题情境。
改进实验就是改变实验条件或者改变实验操作步骤等条件所产生的不同实验现象，老师以此创设问题情境，进而让学生产生好奇，激发学生的实验兴趣。例如，在进行氢氧化铝的性质实验时，老师可以指导学生进行改变实验操作条件，当氢氧化钠溶液和氯化铝溶液的滴加顺序不同时，产生了两种不同的实验结果，这时老师就可以创设一个问题情境，引起学生的探究兴趣。
三、实施小组合作学习的教学模式，培养学生的科学探究能力。
小组合作学习的教学模式是将学生科学合理地分成相应的小组，以团队形式进行实验探究，不断查阅资料，相互讨论，对实验结果进行反思与评价。这样的教学模式有利于拓展学生的思维，相互之间取长补短，不断培养学生猜想与假设的能力，进行实验操作的能力，收集并分析证据的能力，反思与评价的能力等各个方面的能力，不断提高学生的综合素质，培养学生的科学探究能力。
四、完善实验教学评价体系，建立具有激励作用的评价机制。
完善实验教学评价体系是在高中化学实验教学中培养学生科学探究能力的保证，所以要建立具有激励作用的教学评价机制。首先，评价主体要多元化，不能仅局限于教师的评价，还要包括学生之间的互相评价和学生的自我评价，这样能使学生更加全面地了解自己，提高科学探究能力；其次，评价内容要全面，培养学生的科学探究能力不能仅关注学生的实验结果，还包括猜想与假设的能力、实验操作能力、收集并分析证据的能力、反思与评价的能力等，评价时要对学生的进步及时给予肯定和鼓励，这样能够全面提高学生的综合素质。在高中化学实验教学中培养学生科学探究能力是新课程改革的需要，教师要为学生营造一种科学探究的学习氛围，不断创设问题情境，激发学生的探究兴趣，同时学生也要积极发挥主体作用，调动科学探究的主动性，在培养科学探究能力的同时促进学生素质的全面提高。
参考文献：
［1］田秀青、在高中化学教学中培养学生探究能力的研究［d］、山东师范大学，、
作者：顾先锋单位：辽宁省海城市海城高中。
成人教育教学中存在的问题及解决措施论文（专业18篇）篇十二
信息管理是对多个来源信息进行收集和处理，并对多个听众传播的过程。信息人必须具备有效的信息管理能力。随着社会环境的变化、电子信息系统在医疗卫生行业中的广泛应用，较好的满足医疗卫生需求，提高了各职能部门处理院内院外问题的能力。在医院的护理管理中，护理信息管理也是一项重要因素，包括：护理部对医院进行护理质量监控，加强医院的护理管理管理；护理部通过信息系统，对护理人员进行科学的人力资源管理，通过系统管理病区床位使用率、床位周转率、住院患者的危重指数等来动态调控护理人力支援等都有很重要的意义。所以必须要加强护理信息管理，针对存在的问题，采取有效干预。
1.资料和方法。
1.1一般资料。
我院有注册护理人员有158名，其中，初级职称99名，中级职称54名，副主任护师5名。本科学历以上占86%。
1.2方法。
相关人员对护理部信息管理工作开展情况做全面调查，对全院护理工作人员的信息管理能力、患者的护理满意度以及相关的改进意见，做有效分析，及时找到信息管理工作中的存在的问题，采取有效干预措施。
2.存在问题。
2.1护理人员信息管理系统知识欠缺。
很多护理人员在计算机的操作方面能力欠缺，有些护理人员只能简单编辑一些文字，或常规的`完成一些医嘱的处理等；部分护理人员观念较为陈旧，没有正确意识到护理信息化管理在护理管理中的重要性；还有护理人员认为只要将领导布置的任务，交代的工作认真做好就可以了，不需要学好和提高护理信息化管理的工作能力；还有人员并不了解信息管理的具体内容。
2.2信息管理的标准化程度低。
护理信息化管理工作对医院各个环节都有所涉及，内容繁杂，范围较广。包括护理质量管理、护理人力资源管理、护理教学和科研管理等。在调查中发现，针对这些繁杂的信息管理，在信息分类方面并不规范，没有明确、统一的标准，所以现有的规章制度，不能满足护理信息化管理需要，需要进一步细化、完善工作内容。
2.3缺乏投入和统一规划。
护理信息管理的涉及面较广，工作难度大，且标准化程度较低，医院领导对这方面也没有充分重视，所以护理信息化管理的投入相对较低，各个医院都存在这种问题。一般在信息方面投入较多的部分有财务部门、药房、行政机构，电子医疗系统等，护理部门的投入较少。
3.应对措施。
3.1健全信息管理体系。
在医院角度上考虑，要对网络环境进行有效改善。加强技能和信息管理知识方面的培训；要大力建设数据库和网络连接；对设备做好更新和维修工作；提供医护人员学习的机会和平台；采用远程访问的方法，医护人员可在院外使用医院的数据库，不受时间、地理等因素的限制，获得更多重要的信息。医院要安排专业人员组织相关培训，包括软件信息系统的正确使用、网络信息的检索功能，数据库的检索机能，文献的筛选方法，信息利用方法和提高外语水平等，使全院的医护人员都可以了解信息管理知识，正确使用信息系统管理，不断提升自己信息管理的能力从而提高护理管理能力。
3.2提高护理部的管理能力、确定衡量护理质量的标准。
护理部首先将自身的管理技能和意识进行提高，护理部与其他临床科室要建立良好的沟通桥梁。对制定的有关规章制度，及时准确组织实施。护理部要根据相关的评价和指南，从多角度出发，收集存在的问题，并提出合理的整改方案，制定相关措施，落实到每个护理人员身上。同时还要对成果不断审视，修订、整改和调理，完善信息管理制度，确保可操作性、科学性和实用性。
3.3重视管理细节。
护理部定期组织信息化管理的理论知识和实际操作的学习，让护理人员能掌握具体的操作方法、管理方法和管理技巧，从思想上转变护理人员的观念。在薄弱环节、关键环节、重点岗位和重点人员上做好重点监督，保证良好实施医院的护理信息化管理。让信息化管理在护理质量管理、护理人力资源管理、护理教学与科研管理等方面发挥更好的作用。护理部在工作中起到指导和督促的作用，根据存在问题，采取相应干预措施，不可打击护理人员的积极性。促使服务质量的提高。
成人教育教学中存在的问题及解决措施论文（专业18篇）篇十三
一套完整的建筑工程施工管理体系是保证施工管理工作顺利开展的重要基础。在施工管理体系的建立上，我国相较于其他国家已处于较为落后的地位，其他国家在建立建筑施工管理体系上已经有了较为成熟和丰富的经验，所以在建立工程施工管理体系过程中可以向其他国家进行借鉴与学习。有关部门可以组织管理人员进入到其他国家的施工企业内部进行参观与学习，学习他们的管理经验并将先进的管理制度以及管理理念引入到我国施工管理体系的实际建立中。在学习并借鉴国外经验的过程中，有关施工企业应掌握好恰当的法，不能一味地学习国外经验，应充分考虑我国建筑工程的特点以及社会发展等因素，建立并健全适合我国建筑工程和社会发展的建筑工程施工管理体系。
5.2提升施工人员专业技能和专业素质。
在建筑工程项目建造过程中，施工人员的专业技术水平决定着施工建造质量的好坏，施工单位各部门之间的相互配合与协调才能使施工技术得到有效应用，使建筑工程施工水平与质量得到提高。因此，有关部门应加强对施工人员的培训，可以定期开展专业技能培训增加施工人员的专业知识储备，提升其施工技术水平。同时，在培训过程中还可以将某些工程的施工方案以及相应的施工图纸作为培训教学内容，施工人员通过对施工资料的学习与研究就能够对工程项目施工具体环节进行了解与准备。除此之外，存在一些施工技术需要各个人员之间进行配合才能开展，这就需要分组进行不同环节的施工，而且小组之间要进行充分沟通与交流，保证施工过程能够配合默契。倘若工程项目施工过程要利用相应的先进技术，施工单位应组织专业技术人员对施工人员进行讲解以及规范操作，施工人员在掌握新技术并了解操作方法等知识后就能够熟练运用先进施工技术，进而使建筑工程施工质量得到保证。另外，有关施工单位还应定期组织经验交流会或施工专业技能比赛，从而调动施工人员学习的积极性，使施工队伍整体专业技能与专业素质得到提高。
5.3加强施工材料质量管理。
加强对施工材料的质量管理是保证建筑工程施工质量的重要措施之一。具体来说，相应工作的开展需要从以下几个方面进行。首先，施工单位在采购施工材料时要对材料供应厂家进行详细了解，货比三家，择优选择，并且还应向商家索亚产品的质量合格证书等证明材料。其次，在采购施工材料之前要做好预算工作，施工单位应在保证施工材料质量的前提下将施工材料购买费用控制在成本预算内，坚决杜绝偷工减料问题。再次，所购施工材料在进入施工现场之前应由相关的施工管理以及检测人员对材料进行检测复查，一旦检测后的施工材料存在质量问题，则应立即反映给商家并进行材料更换，坚决将一切质量不过关的施工材料拦截在施工现场之外。最后，施工单位应指派专业监管人员对施工材料进行妥善保管，避免出现材料损坏等问题。
5.4加大施工安全管理工作力度。
建筑工程项目施工安全管理是施工管理工作中的重要内容之一。加强施工全过程的安全管理是避免建筑工程施工安全事故发生的重要举措。加大施工安全管理工作力度需要从以下几点进行。一方面，有关施工单位应制定相应的施工安全管理制度并定期对施工人员进行安全教育，加强施工人员的安全意识。另一方面，有关施工企业还应引进先进的检测技术，对施工环节进行全过程监测，保证施工过程中存在的隐患问题得到及时发现和解决。此外，还应保证施工管理人员的责任落到实处，一旦发生施工质量问题或者事故，将对相应的施工管理人员直接问责，保证施工过程安全进行。
6结束语。
综上所述，建筑工程项目施工的顺利进行以及施工质量的保证离不开施工管理。在建筑工程实际建造过程中，有关施工单位应加大对施工管理的重视，对施工管理中的问题及其原因进行细致分析。通过施工管理体系的完善、施工人员技术水平的提升和施工材料质量的严格管理以及施工安全管理力度的加强等措施来解决施工管理中存在的问题，从而保证建筑工程施工质量，提高建筑使用过程中的安全性。
参考文献：
[3]闫永红.论建筑工程施工管理存在的问题及其应对措施[j].工程技术:引文版,2017(1):73.
[4]解婧星.浅析建筑工程施工管理存在问题及解决措施[j].工程技术:文摘版,2016(8):92.
成人教育教学中存在的问题及解决措施论文（专业18篇）篇十四
随着我们国家的经济的快速发展，建筑行业也在迅猛的发展中，人们对于建筑工程的质量要求也愈加的严格，建筑工程质量的好坏是由建筑施工材料所决定的，为了能够保证建筑工程的质量问题就要不断的对施工材料进行及时的检测，确保施工能够快速有效的进行，保证人们的生命财产安全。本文将通过对建筑施工材料检测存在的问题进行深入的分析与研究，并提出相应的解决措施来应对建筑工程的质量问题。
目前，随着人们生活质量的不断提高，物质生活的步伐越来越快，建筑行业的竞争压力越来越大，人们对于建筑工程的质量要求也越来越严格，怎么才能够提高建筑行业能够在同行业中处于领先地位，不仅仅要提高建筑行业的建筑能力，也要对建筑施工中的每一个环节重视起来，保证施工的质量安全，建筑质量的好坏关系到一个企业的发展以及人们生命财产安全。现在很多的建筑工程中都存在着混凝土裂缝，监管制度不完善，原材料质量不过关等等问题层出不穷，所以一定要保证建筑材料的质量问题，这也是施工的首要前提。本文将通过对建筑施工中材料的检测问题出发进行多方面的。探讨。
问题：
对策：
综上所述，一定要重视建筑施工中的材料的质量，对于整个建筑工程中有着重要的作用，要加强检测部门以及施工单位的重视，对建筑施工材料的检测的各个方面加强重视，使得建筑企业能够在行业中处于领先地位。
成人教育教学中存在的问题及解决措施论文（专业18篇）篇十五
目前，我国中专学校同时面临着生源综合素质低、招生效果不尽人意以及毕业生就业难度加大的三重难题，要想改变中专学校的各方面劣势，学校应该采取科学有效的措施，只有这样才能促进中专学校的长足发展[1]。为了改变目前的现状，中专学校可以优化对中专学生的管理手段，从学生的学习管理、言行举止、心理建设以及综合素质等方面进行科学合理的管理。学校应充分了解中专学生的心理特点，根据学生的发展情况和心理特征从不同方面提出行之有效的管理措施，这样有利于促使学生以更好的姿态投入到教学活动之中，培养学生养成良好的学习与生活习惯，促进学生的全方面发展。目前虽有许多中专学校开始关注学生管理的问题，但效果甚微，本文就此问题进行深入的研究，以期寻找根本的解决方法。
2.1学生无心向学，经常逃课旷课。
由于高校的不断扩招，使得中专学校的生源下降且生源的素质参次不齐，甚至有一些还是“问题学生”。大部分的中专学生不好学、纪律散漫，更有甚者入学目的只是为了获得相应的文凭。在中专学校里，学生标新立异，注重外表打扮却无心向学，心中没有树立远大的发展目标，他们经常逃课旷课去网吧玩游戏。针对此种现象，学校若不及时纠正学生的错误思想与行为，将会严重阻碍他们的长远发展，不利于培养中专学生的知识技能和自身素质的'提高。
2.2缺乏情感交流，管理模式陈旧。
中专学校通常是采用学生集体住校的封闭式管理模式，但是学生管理部门并没有制定科学化、人性化的管理措施来约束学生的行为，只是机械化地通过颁布管理条例和制定形形色色的处罚制度笼统的对学生进行管理。在机械化的管理制度下，加上管理者的管理态度强硬，很容易引起学生的反感心理，做出一些叛逆行为，造成管理上的恶性循环。中专学校的学生管理者极少去关注学生的心理特征，他们通常采取“事后管理”的模式，即对学生的管理工作侧重于事情发生后的处理，一旦学生违反了管理条例，管理者就会用生硬的管理条例来处罚学生。管理者与学生之间缺乏情感交流，管理者不了解学生的真实想法，同时也不注重对学生管理问题的预测和预防工作。因此，尽管学生管理者如何加大管理力度，但依然无法取得成效。
2.3忽视心理问题，管理效果不佳。
中专学校要想做好学生的管理工作，就必须高度重视中专学生的心理建设问题，这样才能给予学生合理的、人性化的管理，从而引导学生养成良好的学习与生活习惯。但是在实际的管理工作中，学生管理员并不关注学生的心理问题，对于学生的不良行为过分批判与苛责，这给学生的心理带来了严重的负面影响。从学生的角度进行考虑，他们需要承担巨大的就业压力、面对各种复杂的社会交际，这在一定程度上造成学生的心理压抑、烦躁，进而做出一些违规行为。针对部分存在心理问题的学生，管理者如果不重视学生的心理建设问题，管理工作就无法取得突破性成效。因此，中专学校要高度重视学生的心理问题，并对学生管理工作进行适当的调整，坚持“以人为本”、以学生的发展为根本出发点，这样才能更好地对学生进行有效的管理。
3.1开展技能竞赛,提高综合素质。
随着社会的不断发展，社会对人才的要求也越来越高，学校只有将学生培养成高素质、技能型的优秀学生，他们才能适应不断变化发展的社会。中专学校的教学内容主要以提高学生的技能为主，然而为了提高学生的综合素质、培养学生的实践能力，学校应该定期开展多样化的技能比赛活动。例如，对于会计专业的学生，可以举办点钞大赛，这样不仅促使学生自主提高点钞技能，还能丰富学生的课余生活。另外，还可以举办体育、文艺以及文学类的比赛，比如“校园十大歌手”比赛、主题征文比赛、校运会等形式多样化、内容丰富多彩的活动。学校开展这些活动的目的就是为了给学生提供展示各种才艺与特长的机会，让学生对学习、生活以及未来树立起自信心，从而促使学生把自己培养成优秀的人才，树立正确的人生观与价值观。
3.2建立和谐关系，优化管理效果。
现阶段中专生的思想正慢慢地走向成熟，他们具有思想多变、遇事易冲动和自我控制能力差等特征。学生管理者应该多方面了解学生的性格特征，在日常管理过程中教师要“动之以情，晓之以理”，避免使用强硬的管理手段。教师应该与学生建立平等、和谐的师生关系，在与学生交流时放下“尊者”的架子，与学生进行情感沟通，这样有利于赢得学生的好感与信赖，学生才会对老师敞开心扉，敢于说真话，愿意接受老师的教导与批评。同时，学生管理者只有主动与学生进行情感交流成为学生的朋友，才能充分了解学生心理深处存在的问题与困惑，及时采取相应措施对学生进行引导，从而培养学生健全的人格。
3.3转换管理观念，引导自我管理。
中专学校在对学生进行教学管理时，应注重培养学生养成自我约束、自我管理的良好习惯。让学生加入日常管理工作，不仅可以使管理工作更加透明化，管理方式更加人性化，还可以促进学生自行管理、学生与学生之间相互监督。为此，学生管理者应该转换管理观念，应从我国素质教育角度来为学生换位思考，对学生管理工作进行更深层次的认识，明确管理工作的意义[2]。例如，管理者可以成立学生自律委员会，让学生担任纪律管理职务，以学生自律委员会来带头管理，这样可以有效地引导学生树立自我管理的意识。
3.4学校家庭合力，共同参与管理。
中专学校应该加强与学生家长的联系，及时向家长反映学生在学校的学习情况以及心理建设问题，学校也可以通过家长及时了解学生的一些基本情况，学校与家长合力共同参与学生的管理工作，有利于优化学生管理的效果。学生管理工作虽然繁琐复杂，但是只要管理者掌握学生的心理特点，因材施教、言传身教，就一定能够提高学生的知识水平与综合素质，引导学生树立远大的理想，为社会培养更加优秀的人才。
4、结束语。
总而言之，中专学校应当高度重视学生的管理工作，提高学生管理的能力，从而促使学生的文化水平、综合素质、专业技能、价值取向等各方面都得以提高，将来成为国家迫切需要的高素质人才。
参考文献：
[2]陈静.中专管理权与学生权利的冲突及其改善措施[j].品牌,,05:107.
成人教育教学中存在的问题及解决措施论文（专业18篇）篇十六
随着我国经济社会建设的大力发展，建筑工程也得到很大的发展。在这种情况下要保障施工的正常进行，在规定工期内完成建设并且保证建筑质量，施工安全进行，企业得到最大的利益保障就需要严格的质量控制和安全管理。建筑项目施工现场是一个很繁杂的场所，目前的安全管理存在许多不足之处，所以安全风险很大。对建筑施工管理主要目的是确保建筑工程能够在预期内有效顺利的完成。本文就建筑施工管理中存在一些问题进行分析探讨，并对建筑施工管理的要点做一些分析，提出相应的解决措施，希望能在实践中具有一定的指导意义，帮助建筑施工管理。
对于建筑企业来说，施工现场是其主要的活动场所，也是一个建筑项目实施的核心地点，建筑施工管理对于建筑质量安全和建筑公司企业的信誉有着至关重要的影响。由于实际情况的复杂性，所以管理的开展也就成了一个难题。目前，很多建筑企业对其建筑施工管理做出了很大的成绩，但是问题依然层出不穷，这说明在管理中还存在一定的缺陷，而有效的管理是极其重要的，所以很有必要进行优化改进，在保证施工质量的前提之下，确施工的安全性，对企业的发展和施工人员都是有好处的。所以应该高度重视建筑施工管理，通过现存的问题进行分析，进而制定出解决的措施，为建筑工程的稳定发展创造有利的条件。
建筑工程施工管理工作的开展，直接关系到建筑工程的顺利完成。在实际管理中，虽然管理有一定的成效，但是依然有很多缺陷和不足支出，问题层出不群，普遍存在生产中不重视安全的现象，没有在建筑施工过程中做到以人为本，同时管理方式较为落后，出现许多违规问题。就目前来看，建筑施工管理中的存在的问题主要表现在以下几个方面。
建筑施工管理中存在的问题，目前在建筑施工现场安全质量管理中主要存在以下三个方面的问题。第一，施工人员的安全意识淡薄，没有接受过专业的安全作业培训，绝大部分是农民。第二，安全措施及安全保护用具不足。施工企业为了降低成本，施工中必须防护的部位没进行防护或敷衍了事；购买不合格的安全护具更有胜者直接没有配备安全帽、安全带等防护用品。所以出现很多伤亡事故。第三，材料与设备安全检测不到位。在当前市场经济条件下，存在很强的经济竞争，所以有很多违规销售手段，导致很多“三无”材料及设备进入施工现场。这些问题都严重影响了建筑施工的安全和质量，所以必须引起高度重视。
2.2建筑施工人员职业技能技术管理培训。
建设过程中涉及到的社会人员众多，有一个庞大的建设队伍，这在一定程度上加大了施工管理的难度。人员也是建筑施工质量影响中重要的一个因素。人员良莠不齐，没有较强的技术专业技能，很大一部分是土工程师。很多施工单位的现场人员没有接受过建筑施工的专业培训，大多数情况下都是依照经验施工，对于安全及质量没有清晰的概念。这样的施工队伍，很难取得好的成果。
2.3施工承包单位存在严重的违规现象。
在建筑施工过程中，存在严重违法分包、层层转包现象。导致一些非专业性的队伍进入施工现场，这就加大了管理的难度。施工的管理是较为系统的，如果不能对全局进行有效的管理控制，那么对于离散性强的部分就会出现问题。一方面，材料用量大，很难落实到具体的管理，而且很庞大，所以这在建筑施工管理中一直是个难点。再者，由于施工队伍较多且不专业，导致在施工的时候没有严格的规范，出现违规违章的现象，施工人员责任心不强，这严重阻碍了施工进程。
3.1增强对技术建设和施工人员的管理。
建筑施工是一个复杂的过程，我国近几年建设项目不断加大，形成许多大规模的，结构设计新奇，具有较高建设技术的建筑。这是引导施工始末的主要方面，保证建筑工程达到质量要求和相应的标准。所以在技术的要求上需要严格，采用现代先进的建设技术，引进人才加入企业团队。技术人员对技术的应用需要有足够的经验和科学的安排，最终保证建筑的质量问题。另外一方面，对施工一线的人员要严格监督，建立相应的审查奖罚制度，强化人员责任心和工作的积极性，在高效完成工程的前提下，建筑质量一样得到保证。
3.2加强施工安全的管理。
加强施工安全的管理，一方面需要提高施工人员的施工安全意识，另一方面，从企业的管理工作角度来讲，管理层要做好对安全生产的监督和管理，提升对安全生产的责任监管。建筑工程建设中，施工安全保证很重要，强化安全意识，切实的实行人员的安全保证措施，消除建筑过程中的所有安全风险，保证施工过程不发生意外和安全施工。对于有违规违章的建筑行为必须及时纠正和制止。对已完成的和有安全隐患的建筑区域要做到标记，警告人员，以免对自身造成伤害。
3.3必须重视建筑施工材料采购环节的控制。
在当前市场经济条件下，存在很强的经济竞争，所以有很多违规销售手段，导致无法确保施工材料的质量。因此，要重视对施工材料采购环节进行管理，在提高施工材料质量的同时不断降低房屋建筑施工成本。要对施工材料加强检测，并让供货商提供相应的质量证明，对一部分材料需要专业部门的严格检验，才能使用于建设。施工过程中，对材料的使用也要加强管理控制，严格按照计划执行，不偷工减料，也不浪费材料，保证材料环节的安全质量。
经济社会的高速发展让人们对建筑建设施工提出了更为严格的要求。所以对于建筑施工单位，需要不断的扩大引进人才和先进的科学技术，掌握好施工的要点，做好建筑施工过程的管理。而现场施工管理是整个工程项目管理的重要环节，是最接近施工建设活动的工作，直接关系到每一个具体施工内容的具体实施。这是一个价位复杂的过程，所以要合理科学的安排施工，全面强化管理，在健全完善的管理体系制度下，从建设设计技术要点，施工人员等各方面入手，采取综合措施进行优化管理，才能根本性的提高企业管理质量和提高企业的经济效益。
成人教育教学中存在的问题及解决措施论文（专业18篇）篇十七
在社会快速发展的过程中，现代化建筑行业发展正逐渐趋于规范化。在建筑施工的过程中，人们通常将组织、协调、控制与指挥统称为建筑施工的管理工作。在建筑施工的过程中进行有效的管理，才有助于建筑施工的顺利进行。建筑施工由于存在多方面因素的影响，需要在施工的过程中做好各方面的阶调工作。施工中人力、财力以及物力等问题的不断阶调与处理，有助于施工管理作用的充分发挥。现如今，在建筑施工的过程中，管理模式主要采用现代化的管理方式与手段同时，运用系统论与事物本身的客观规律，将安全生产为前提条件，为建筑企业创造更多的经济效益。
现如今，在我国建筑行业快速发展的过程中，建筑施工管理依然存在一些问题。这些问题的存在不仅制约了建筑行业的发展，还在一定程度上影响了建筑施工的质量。笔者认为，建筑施工管理中存在的问题主要有以下几点：
1、施工现场安全管理意识不强。众所周知，由于建筑施工本身具有一定的特殊性，在其施工的过程中，施工作业通常都会在露天环境下实施。正是基于此导致了建筑施工现场具有人员流动大、联合作业工种多等特点。在此复杂的环境下作业极容易引发触电、物体打击、高空坠物以及坍塌等事故。但是在此环境下，施工方的安全防护设施并没有按照安全施工表配备。建筑施工通常将生产利益作为其首要任务，严重忽视了对安全措施防范的投入。同时，在施工现场中还存在一些使用不合标准的电箱或者是胡乱安装配备的电箱。施工现场出现这种现象的主要原因就是施工现场的安全管理意识不强。
2、施工责任不明确。建筑行业快速发展在一定程度上促进了建筑企业完善的管理制度，同时也具有与之相匹配的安全责任制度。但是从建筑施工现场安全管理责任落实的情况来看，并未起到实质性的效果。甚至有的施工单位具备完善的施工制度，但是安全责任完全是模糊不清。同时，有部分的建筑施工单位在安全责任落实这一方面并未按照项目实施的具体情况来制定。在安全责任方面不仅不考虑时问因素，也不考虑项目的实际因素。同时，还不会考虑人员变动等原因。施工单位关于责任落实的实际情况不能与时俱进。正式施工单位在责任落实方面存在这么多的问题，导致其在实施责任方面存在走过场，流于形式等问题。而导致这方面的深入问题就是施工责任不明确。
3、施工工序不科学。在建筑施工的过程中要想施工质量获得理想的效果，就应当严格按照施工的工序来实施。但是，在实际施工的过程中施工工序存在较多不合理的现象。有不少的建筑施工单位为了追求经济效益，盲目抢进度，不按照科学合理的施工工序进行施工。不按照施工工序进行施工导致的结果就是建筑施工存在较多的安全隐患。
1,增强安全施工意识。在建筑施工的过程中，施工单位应当提高施工人员与相关人员的`安全意识。安全意识将直接关系整个施工现场的安全。但是如果建筑企业与施工人员在尚未充分认识到安全重要性的情况下，安全施工仍然处于缺席状态。针对此种情况，建筑企业应当从上到下，加强对安全意识的树立，专门针对施工人员开展安全施工的培训工作。经过此项工作就能够提高相关人员安全生产的意识。
2、做好监理工作。在建筑施工的过程中，监理工作是一项不可或缺的工作。施工中必然会涉及到与原来设计或者对建筑工程做出调整的部分。监理单位应当在此时充分发挥自己的特长。监理人员是业主与施工人员之问的桥梁。加强监理工作还能够减少安全事故的发生在建筑施工管理的过程中应充分发挥监理工作的作用。
3、实行有目标的组织协调控制。在建筑施工之前应当充分做好施工准备。管理人员通过组织协调控制建筑施工的具体情况，将建筑工程的项目完成。在建筑施工的过程中，有目的的组织协调控制能够为施工环境奠定一个良好的基础。在此基础上，就能够对建筑施工的人力、财力以及物力进行很好的调配，协调各个工程与工序。
总之，在建筑行业快速发展的过程中，针对建筑施工中存在的问题应当提出有效的解决措施，这样才有利于建筑行业的发展，促使施工方在完成建筑项目的过程中还能保证安全生产。
成人教育教学中存在的问题及解决措施论文（专业18篇）篇十八
摘要：近年来，我国社会经济稳中向好发展，城市建设脚步逐渐加快。在城市建筑建造过程中，工程项目的施工管理是整个工程质量得以保证的重要基础。然而在实际开展建筑施工管理工作过程中，常常由于多种因素致使工程项目施工管理存在问题，影响整个工程的施工质量，也使建筑在后期使用时存在安全隐患。本文主要通过对建筑工程管理中存在的问题及其产生的原因等进行分析与阐述，进而提出相应的解决措施。
关键词：建筑工程；施工管理；问题分析；应对措施。
1前言。
随着我国经济实力的不断增强，我国城市建设的步伐不断加快，相应的建筑行业也获得了蓬勃发展。在城市建筑的建造过程中，施工管理是整个建筑工程质量得以控制的重要保障，倘若建筑工程施工管理工作没有做到位，那么工程施工过程就会存在引发施工质量的潜在风险，进一步导致施工质量的保证面临威胁。由此可见，工程项目施工管理在建筑工程中占据重要地位。然而，在实际开展建筑工程施工管理工作过程中，往往由于诸多因素致使建筑工程施工管理存在各种问题，这些施工管理问题的存在就会导致施工管理工作无法顺利进行，建筑工程施工质量也得不到保证，最终使整个建筑工程质量堪忧，也使建筑后期投入使用时存在巨大安全隐患。因此，针对建筑工程施工管理中存在的问题，对其进行细致分析并采取有效的解决措施已成为当前建筑工程施工管理重点解决的问题的之一。
2建筑工程施工管理的重要作用。
在建筑工程项目施工过程中，施工管理是整个工程项目的重要环节。首先，建筑工程的施工建造规模较大，工程项目施工所用时间较长，少则几个月，多则几年。在跨度较大的施工工期中，工程项目立项以及图纸设计等环节所用时间除外，其余时间都在开展工程项目施工，像工程项目施工所用材料的选购和施工器械的存放以及施工材料的进场等都是在施工作业开展期间进行的。由于我国城市化建设的速度不断加快，建设规模也不断扩大，国家和社会对建筑工程的质量提出了越来越高的要求，相应的工程项目施工所面临的压力也逐渐增大。为了不断提升建筑建造的质量，建筑企业对工程项目施工过程中的管理提出了更多的要求，工程项目施工管理在建筑工程中的重要作用也逐渐得到人们的重视。其次，建筑工程项目的施工建造过程必定会涉及到人力资源与物力资源等社会资源的利用以及分配等问题，如果工程项目施工管理工作没有做到位，那么整个建筑工程项目的施工质量就无法得到保证。同时，工程项目施工管理工作内容较为繁多，其中涉及到多个专业以及机构，而有些施工单位为了节省施工成本会采用分包的形式进行施工，这就给施工管理工作带来一定的挑战，所以加强施工管理是保证施工质量的重要途径之一。最后，建筑工程项目施工管理能够对相关人员的责任进行明确，使工程项目中的资源等得到有效分配，也会使建筑工程项目施工更加具体化，进而使工程项目施工更加规范，最终保证建筑工程项目施工建造质量。
3引发建筑工程施工管理问题的因素。
3.1施工技术原因。
建建筑工程项目的施工建造质量会直接影响着建筑后期使用的安全性，所以保证建筑工程项目每一个施工环节的安全和高质量进行是提高建筑使用安全性的重要举措。通过合理施工技术的应用和施工人员职责的明确分工以及各个部门的相互配合与协调能够使建筑工程项目施工顺利进行，进而提升施工质量水平与安全性。然而，正是由于施工技术之间存在分工差异等问题，致使工程项目施工管理存在严重不协调的现象，最终导致建筑施工存在质量问题。
3.2工程承包形式的原因。
建筑工程项目规模较大，相应的施工企业为了保证工程施工按期完成而采用分包或者外包的形式进行施工，这就会使施工管理工作的开展面临一定的挑战，相应的工作难度逐渐增大。具体来说，建筑工程中的一些项目需要通过外包才能完成施工任务，这就导致施工管理的范围进一步扩大。相应的工程项目总承包单位通常会自行配备施工人员以及施工材料等，施工队伍在专业技能以及专业素质上存在问题，致使施工过程问题频发。这些问题就会导致建筑工程施工管理的全面开展受到阻碍，施工管理工作的开展达不到理想效果。除此之外，建筑工程项目的总承包企业在人员专业培训以及施工物资的配备上会受施工工期的限制，导致施工的顺利进行无法保证，而相应的施工管理工作在有关规定和制度的落实上存在困难，导致建筑工程施工质量的有效控制受到影响。