我最欣赏追梦的他（专业14篇）

作文是学生展示自己才华和个性的好机会，写一篇优秀作文可以让自己脱颖而出。下面是小编为大家收集整理的一些优秀作文范文，欢迎大家一起来学习和欣赏。

我最欣赏追梦的他（专业14篇）篇一

今天，证明我的日子到了，运动会比赛场地，那是最好的机会。当运动会报名时，许多人见我报了跳高不由得张大了嘴巴，当体育委员要我更换别的比赛项目时我曾经大吵大闹，当老师来了解情况时我态度坚决，今天，终于到了一雪前耻的时候了。

运动员一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，我却胸有成竹，不慌不忙，班主任不由焦急，同学们不由心犯嘀咕，我却心理暗暗好笑，但却装作没看见，不在意。

前面几轮轻轻松松，毫无悬念。最后关头，争夺冠亚军时，轮到我了，我直接要求把杆子再升两个尺度，看着大家惊讶的眼神，我心理更加有底了。起跑，助跑，抬脚，轻轻一跃，似燕子抄水，似莺穿柳浪，没有停顿，没有犹豫，轻松的越过新的高度，潇洒的站在比赛场地，志得意满，颇有庖丁解牛结束的饿痛快。

“好！”班主任带头鼓掌，大家跟着喝彩，我知道，我成功了，我本想大笑一把的，可不知怎么的，那不争气的眼泪又夺眶而出，流了下来。一种苦涩又带点甜味的泪水，此时别是一番滋味在心头。

虽然最后虽与冠军擦肩而过，只得了个亚军，还不够尽善尽美，但是我很满足，因为，我努力过，拼搏过，虽不是完满的成功，但却是巨大的进步，我跳过了一个新的高度，克服了恐高症，使我的人生进入了一个新的阶段。而且，通过这件事，我明白了一个道理，只要有梦想，只要肯付出，只要敢奋斗，哪怕是接连的失败，哪怕是苦涩的汗水，人生也一样有意义，生命也一样精彩。

我最欣赏追梦的他（专业14篇）篇二

在现代社会里，人们总说要全面发展，便注目于自己的短处和弱点，费尽心思，以求全面发展，却往往收效甚微，甚至会阻碍未来自我的发展完善。我们要发挥自己的特长，各尽其能，社会才会认同你的价值，才能创造出自己的天地。如那“不思进取”的韩寒，满脑子叛逆思想，但凭其出色的文学才华而成为文坛后起之秀；还有那年少轻狂、但却是世界台球天才的丁俊晖，他们不是所谓的“好”学生和“全才”，却依然创造出奇迹，开辟出属于自己的天地。

危，是司马迁深陷牢狱，受宫刑之苦，该继续坚持写下真实的历史，还是屈服于封建皇权放弃？司马迁在危难面前，毅然选择了坚持，而正是这场危难，给了他对生命的珍惜和面对权力威胁的大无畏。如果没有危，恐怕难以成就“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。生活的完善离不开发现与创新。除去前面提到的各色发明人、科学冢。所有的俄科技发明人都是在生活中发现问题，解决问题，用他们的创新思路在实现自我价值的同时，推动了社会的进步，使生活更加充实而美好。纺织工人在工作买践中发明了珍妮纺纱机，拉开了工业革命的序幕；爱迪生的电灯点亮了世界。汽车、电脑、手机……无数的发明让生活更便捷，而正是不断地发现与创新造就了这一切。

有一位父亲，给他的女儿做了这样一个实验：他将脆弱的鸡蛋放入水中煮，水开后，得了一个有韧性的鸡蛋。然后又将坚硬的胡萝卜放入水中煮，却得到了一个柔软的胡萝卜。最后他将坚硬又难吃的咖啡豆放入水中煮，但他们得到了一杯醇香的、令人回味的咖啡。父亲这样告诉女儿：“生活就如这开水，平淡无奇，但当你经历并发现其中的真理之时，生活就会变得丰富多彩，不再单调乏味，而是充满了机遇与乐趣”。沉默的一代人绝不会是垮掉的一代人。20个世纪闹得太多太喧嚣了，这个时代的少年们更多地崇尚理智和谨慎。对于杂志上刊登的调查，我们都清楚那是要登出来吸引人眼球、赚取吆喝的，所以我们沉默，所以我们含糊。因为我们绝不愿意说谎，因为沉默是对选择权的尊重。

我最欣赏追梦的他（专业14篇）篇三

内马尔・达・席尔瓦，足坛冉冉升起的一位巨星，也是我的偶像。

棕色皮肤，身体算不上强壮。但能从他的双眼中看出他的坚强，以及对胜利的渴求。

20xx年，内马尔从家乡巴西的球队桑托斯转会西甲豪门巴塞罗那。这次转会惊动了全世界，人们开始认识这个青涩的巴西男孩，并对他抱有极大的希望。那年，他二十一岁。

事实证明，巴西天才并没有辜负外界的期望。在球场上，你总会看到这样的画面：内马尔拿球，时而虚晃；时而做出眼花缭乱的技巧；时而急速奔跑，用惊人的速度撕扯对方的防线。他是后卫的梦魇，总能带球如入无人之境。带球在场上穿针引线，迷乱的步伐似激情的桑巴，仿佛带着鼓点的节奏。若将球场比作一幅色彩鲜艳的油画，那么内马尔就是大片绿色中最靓丽的红色，吸引着成千上万双艳羡的眼球，不禁让人直呼过瘾。我欣赏他的球技，他总是绿茵场上最特别的一个，令人耳目一新。

内马尔一时间便名声大振，他与梅西、苏亚雷斯的锋线组合msn更是极具攻击性，带领巴萨横扫欧罗巴大陆。

在巴塞罗那，内马尔荣誉加身，三年，赢得了一座欧冠奖杯，西甲冠军以及其他杯赛冠军，这时多少球员仰慕的成就啊！但是，他还差属于自己的.个人奖项，一座金球奖。但无论他表现得如何抢眼，踢得如何卖力，都无法超越更强大的队友梅西。

这，或许就是匆匆离去的理由。

回眸望去，少年飞奔的身影已是过去；伸手触摸，想尽力挽回，却只抓到一缕残影。人已离去。

结束，何尝不是崭新的开始？

20xx年，内马尔2.2亿欧元天价转会巴黎圣日耳曼。目的只有一个，那就是获得金球奖，而不是在众星云集的巴塞罗那甘作陪衬鲜花的绿叶。

你可以说，他长大了，想要挣脱巴萨的臂膀，叛逆了，想自己闯荡；也可以说，他蜕变了，想要为了心中至高的理想奋斗。相比于他华丽的球技，我更加欣赏内马尔为了实现梦想而放手一搏的品质。

祝他在巴黎闯出一番名堂。

这就是内马尔，我最新赏的人，我所敬的人，那个敢于追逐心中梦想的人。

我最欣赏追梦的他（专业14篇）篇四

我欣赏平凡辛勤的环卫工人。他们每天天不亮就开始工作，把每一个角落都打扫得干干净净。有一天，在上学的路上，我看到有两个人在嗑瓜子，他们并不把瓜子壳？扔在垃圾箱里，而是直接吐到地上。后面有一位清洁工看到了，她默默地将地上的瓜子壳和其他垃圾一起扫进了垃圾箱，这个举动深深地感动了我。

我欣赏一心为民的交通警察。他们不管刮风下雨，都会坚守自己的岗位，指挥来来往往的车辆。不管是严寒还是酷暑，你都能看到他们屹立在自己的岗位上辛勤工作的情景，他们的不畏辛苦令我钦佩。

我欣赏诚信经营的摆摊者。仔细观察，我们身边有很多这样的人，他们很平凡，却有着无穷大的能量。起早贪黑是他们的常态，虽然很辛苦，但大多数中的他们诚信经营着自己的“事业”。一次，我到一个摊位买东西，付过钱后，忘了拿找回的零钱就准备走，那人立即喊住了我：“你忘拿找你的钱啦！”我怔住了，那区区几毛钱，他本来是可以自己拿走的，可他并没有那么做。此时，他的身影是那么的伟岸。

他们都是平凡的人，却都在用行动践行着思想的伟大。汪国真说过：“人，不一定能使人伟大，但一定可以使自己崇高”，是啊，我们也要不断地提升自己，从我做起，做一个有利于社会的人。

我最欣赏追梦的他（专业14篇）篇五

雄鹰搏击蓝天，是因为它想征服蓝天；西藏羚羊迁徙，是因为它看到了春天；骆驼强忍口渴，是因为它看到了希望，它们都有梦，而追梦的过程是甜的。

追梦让我更自信，所以它是甜的。每个人都有梦，而追梦是一个过程，追梦让我更自信，朦胧的记得刚学书法，一个简单的“十”字写得好，一句老师的夸赞，写黑板报时老师的认可，都会让我欣喜若。，因此，我尝到了追梦的甜头。他产生了一种因果关系，因为老师的一句夸赞，一个认可的手势，都给了我自信，更让我感受到应该认真学习，从而得到更多更好的夸奖。凭着一股热情，我的书法蒸蒸日上，老师的夸赞，亲朋好友的认可，都让我更加明确了一点；只要努力坚持的追求，梦想会得到自信，追梦是甜的。

追梦让我更出彩，所以它是甜的。随着书法技艺的不断提高，渐渐的我也参加了一些考级和比赛，黑色的笔墨与白色的书法纸构成了。硬书法的世界。虽然在比赛上有很多厉害的人物，但我不害怕，书法最讲究“静心”，手持一支碳素笔，提笔出勾，不过多压一点儿力“字”讲究对称又参差。即讲究周正又讲究方圆。“竖拉直，错落……”根据平常的练习，掌握字的中心，一气合成，似真似幻。疏影摇曳，当提交作品时，台下响起掌声，追梦会让人更出彩，追梦是甜的。

我们不常追梦，让我更努力，所以它是甜的，虽然追梦是甜的，但也有挫折。偶尔比赛也有失手。也有时，一个字写100遍，也不好看，但“先苦后甜”嘛，失败肯定是常有的事儿，但只要坚持自己认为正确的事情，在追梦的路上，你也会获得胜利，虽然道路会坎坷。坚持自己做的对的，保证自己不断在努力，没有向后退，这就是追梦路上的核心要点，追梦的过程上让我明白了只有坚持才会胜利，才会到达胜利的顶峰，追梦是甜的。

如今，在追梦的过程中，我不知凭着哪来的一股热情，不知疲惫的去追逐属于自己的那份梦想，追梦是甜的！

我最欣赏追梦的他（专业14篇）篇六

“人因有梦想而伟大”若漫长的一生中都毫无目标，那人生便觉毫无意义。现在的我当然也有追寻的梦，它并不是那么遥不可及，似乎有点“实际”，那就是当牙医。

在追寻梦想的旅程中当然很艰辛，尤其是学医，可说是“多方位发展”啊！每当遇到学业上的瓶颈，总会勉励自己突破它，因为这梦正在某处提醒我，怎么可以被如此渺小的石子绊倒？每当遇到人际关係上的挫败，也会当做是种学习，而梦则和我说悄悄话，这么稀鬆平常的事，你该不会就如此一蹶不振吧！追逐的梦在我伤心低迷的时候，不是在旁安慰我，而是鞭策我，让我拥有更大的动力。

在追寻梦想的路途上，当然也有欣喜收成的时候。当我在学业方面获得满分或达到自己的期许时，除了心中雀跃外，也不时地和亲朋好友分享，这时梦轻轻点了我的肩，告诉我：“很好，迈进了一大步，但不要因此得意忘形喔！”当我在人际关係上获得成就感，不禁自我膨胀起来时，梦则默默地留下一张小纸条：真诚地对待每个人，以后便会拥有愈来愈多伙伴及朋友。

我所追寻的梦其实并不遥远，它和我一起成长，一同迎接欢喜度过忧愁，直到达成的那一天，它会在终点线向我招手，张开双臂拥抱我，之后陪我迈向下一段梦想，这就是我和我追寻的梦。

我最欣赏追梦的他（专业14篇）篇七

每个人都有自己的生活。每个人都有自己的梦想。可是人生短短几十年，人生的意义是什么，人生应该怎样度过，才会更有意义。每个人都有自己的梦想，可是能坚持到最后的又有几人。大多数人只是为生活而生活，失去了体验人生更多的机会。有的人成了生活的奴隶，有的人成了金钱的奴隶，可是现实就是这样，为忙碌而忙碌，而那个遥不可极的自由，怎样才能实现，是用金钱开道，还是立马穷游。人生有太多的放不下，有太多的不理解，迈开这一步是这样的艰难。

时光匆匆而逝，是否带着梦想徘徊在每个春秋冬夏，一路走向人生的尽头。时光一去不回头，人生的梦想还在原点静静等待，可年少轻狂的'青春已不在，是否还能等待生命的美好时光，也许在不经意中，永远的离开了你我未完成的梦想欺盼。有多少人带着希望梦想，最终伴着失望与绝望，永远离开这无奈的人间。

只要还活着就不要放弃理想与希望。只要还能动，你我就要走到天崖海角，那怕是遥远的等待，至少每一刻不曾放弃。我相信梦想就在脚下，一步步走下去就会实现，我们的人生虽然很平淡，但是我们的精神不平庸。苦难让人生变的坚强，挫折与失败让人生在感悟中成长，心胸才会变的更宽广智慧。宁愿领悟人生的无常，也不要禁锢的人生。虽然没有绝对的自由，只要心中自由，一切的枷锁只是徒劳，我的心终会像鸟儿一样自由飞翔。

外面的世界很精彩，走出去我们才能拥有自由的天空。我向往自然的风光。我向往自由的跋涉。我向往人类的风俗文化和各种人类文明。只有这样我们的生活才更精彩，我们的灵魂才不空虚。让一切美丽的风景与人世间的沧桑，融入我干渴的心，让这心灵不在困乏空虚，开满美丽的花朵，长满青青的草，装下万水千山，历经奇幻的四季。

我心飞越在世界的每个尽头，看蓝天白云悠悠，看大海扬起风帆，自在畅游，尽享风浪。在沙漠我孤独前行，才真正明白死亡。让炙热滚烫我的肌肤，才懂得煎熬。让狂风吹醒我的灵魂，才懂得坚强。在寒冷冰冻的世界里，才知什么是美好温暖，才更向往春暖花开。我依然顽强走向遥远的天边，去寻找梦想，梦想就在脚下，梦想就在前方，前进，勇往直前，人生的精彩就在那里，错过了，人生只能永远后悔，有梦就去追。

我最欣赏追梦的他（专业14篇）篇八

清晨的阳光是一个睡眼惺忪的孩子。看，他在天空深处把嫩黄的光轻柔地投向树木、花朵和正淙淙的流个不停的小溪流，清澈的溪水竟也微微地透着黄色，好看极了。我喜欢这样的阳光。虽然慵懒，但它的出现，给世界带来光明和希望。

阳光也有热烈的时候。正午，他俨然成了调皮的孩子，用最高的温度炙烤大地。仿佛要听到别人的埋怨才是它最终的目的。但并非如此，这调皮的阳光是要想帮助正值生长期的植物们快快长大，让农民都能有个好收成。我欣赏这样率直的阳光，可爱中夹杂着迷糊。

阳光是太阳发出的光，经过漫长的光年才能到达地球。我们现在看到的阳光都是过去式的，可这又有什么关系呢？他依旧充满活力和朝气，即使不再“年轻”，但仍发挥自己的作用——给世界带来温暖和光明。我认为做人也应该这样，即使不再拥有青春又怎么样？也还是可以为社会送上一份“余温”。

你有见过太阳雨吗？即使下雨，阳光并不退后，而是坚守岗位。所以就有这唯美意境的太阳雨。虽然一时遭受困境，但希望还在。这应该就是他想要告诉我们的吧。

雨停后，阳光就变了魔术，在天空中架起了一座彩虹桥，美得炫目，美得醉人。其实阳光是由多种颜色而组成，才不像我们认为的阳光只有一种颜色。彩虹也正是他用丰富是色彩折射水珠而形成的。阳光也很谦虚呢，虽然拥有最多的色彩却深藏不露，在需要时架起一座彩虹桥，告诉我们：风雨过后总会有彩虹。

我喜欢直率、调皮的阳光，我欣赏坚持不懈、谦虚的阳光。阳光，其实就是隐藏在我们身边给予我们温暖、幸福的人或事，都是我们私人“阳光”。我欣赏着这独一无二的阳光，更梦想能成为“阳光”，能给别人带来一份温暖。

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我最欣赏追梦的他（专业14篇）篇九

还记得刚遇见他时，不知为什么，他总是不待见我，总是避着我，对我的热情视而不见。每次都是我热脸贴了冷屁股，他便看着我悻悻的样子，幸灾乐祸。

可我总是不甘心的，便拿着自己的零食，忍痛割爱，去贿赂他。在我的坚持不懈的努力下，我们的关系总算是缓和了，能够安然地坐在一起。

他是略显内向的性格。我悄悄这么认为。他对每一个人都爱理不理的样子，总是沉默着，似乎不屑于他人交流。他的离群还表现在吃饭上，总是吃着吃着就溜了出去，等我们吃完了，才悠哉悠哉地溜达回来，回自己的屋里闭目养神去了。

但不管怎样，我们一直是关系很好的朋友。以为我也是显得内向的性格。我只有在他面前，才会有这么多话讲。他静静地听我的不乐意，我的抱怨，不发表任何评论，也不安慰我，但每次都能听完。除了这件事，他就没什么兴趣跟我呆在一起了，总是自己去玩，也不叫上我。但我很感激他，因为没有人能当一个这么好的倾听者，除了他。

我一直以为我们是相同的，这也是我喜欢他的原因之一，直到出现了那件事。那一次，他吃的东西竟然被人抢了，还被拿石头砸。那一次我觉得他是真的生气了，他竟然敢跟那个带头的大孩子，那个我一直怕的那个打了一架，双方都挂了彩，出了血。但是那个大孩子哭了，他却得意洋洋地抢回了战利品。结果，当然是他因为这件事被狠狠地教训了一顿。我去”慰问他，却见他神采飞扬，一点事儿也没有。他看着我，依旧不说话，我却能显而易见地读出他目光中的嘚瑟。他确实应该嘚瑟，因为他做到了我没有做到的事。其实，也不是他先动手，错根本就不在他，他也受伤了。可他没有抱怨，没有向我发牢骚，自己处理好了一切。原来，我以为我们一样，一样内向，一样弱小，但我们也有很多不一样的地方，他不爱抱怨，有耐心，也很勇敢，不像我这般懦弱。

后来，那个大孩子又被人打了，他的哭声宣告着我受欺负的时代的消亡。

再后来，我来到父母这边，到了城市，我就在也没有见到他了。在相遇后又失散了。

哦！对了，是不是我忘了说，他不是人，是一只猫，不过确实是一只公猫、我最欣赏的就是他。他教会了我很多，包括他总爱自己找食物的独立，喜恶不加掩饰的率性，耐心的倾听，勇敢的抢回属于自己的东西，以及受伤后独自忍受的坚强，这些都是我最欣赏的。

我最欣赏的是他，一只猫，一直独立坚强勇敢的猫。

我最欣赏追梦的他（专业14篇）篇十

我读四年级时，父母商量着给我选学一门乐器。我想都没想就选了小提琴——并不是我想拉小提琴，我只是好奇，想看看四根弦怎么能发出那么多、那么动听的声音。

一曲终了，正在我意犹未尽的时候。一个身材不算高大的老人突然站在了我的面前。这人一头艺术家洒脱的发型，脸上有着和蔼的笑意。眼睛炯炯有神，两鬓斑白，活像金庸笔下的周伯通，古灵精怪的样子——一定是个有趣的老头，我想。“你好，你是来我这里学小提琴的吧？我是万老师！”顿时，我就喜欢上了这个与众不同的老师。我对小提琴的兴趣油然而生。随后的基础练习我掌握得很快。

在掌握基本的'弓法和指法后，万老师便开始讲每一首曲子背后的故事，他让我们根据故事领悟拉曲子的方法。他讲《白毛女》的时候，每一个音节他都能解释出相应的含义。凄凉的音节，他解释成这是喜儿被抓走的时候；而激烈又紧张的部分，则是村民们齐心合力救出喜儿的时候。说到这儿，他再次被周伯通附体，手脚夸张地挥舞起来，脸色通红，嘴里不停的唱着这几个小节，好像真的要去救喜儿了一样。听他讲完，我们个个灵感大发，拉得格外好，他就笑眯眯地直点头。

《梁祝》的最后一小节，是我一直无法拉出意境的部分，为了能使我准确地体味“渐弱”和“渐强”所体现的不同意境，他描述了这样一个场面：霞光满天，蝴蝶渐远，慢慢地，慢慢地，只见天地相连……说着，手变成了蝴蝶状，越飞越远。终于，我的琴声中有了青山绿水间蝴蝶翩翩起舞的感觉，万老师高兴地给我打上了“94分”。

万老师不仅讲课有趣，他对课余训练的要求也很严格。“冬练三九，夏练三伏”常常被他挂在口头。为了督促我们的练习，他的“万氏格言”张口就来：“一天不练，自己知道；两天不练，老师知道；三天不练，地球人都知道”、“学琴不练琴，结果等于零”、“勤勤恳恳练琴，踏踏实实做人”……正是有了这些话，我懂得付出一份努力，一份收获的道理。

万老师授课有方，说理巧妙，活泼有趣。他不仅教会了我学习之法，还教给我做人之理，是！

我最欣赏追梦的他（专业14篇）篇十一

上了大学有充足的时间去追逐自己的梦想，我对梦想付诸了很多热情，一直以为这就是人生的意义，而不是仅仅为了谋生。关注了十几个微信公众号，每天都可以获取很多感兴趣的信息，其中有一个大三女学生是自己创办的，每天浏览她的文章，有些艳羡她的经历，我想不能总是在低处仰望别人了，自己想做的就大胆放手去做，就是因为她的事迹才激起我想创办公众号的，自己运营的时候也在学习模仿她。

对于这方面是茫然无知的，手机方面也不了解，高中会考就计算机这科没考过，是后来补考的，可以说是科技盲，询问别人也没有人了解，只能靠自己，所有的信息都是搜索的百度，一个个都是难解的问题，整整幻想了十几天，才着手去做，我打开微信公众平台，去注册，第一次竟然要我两百多元，千万不能被骗，第二次可算找到免费的了。审核需要七天，等待是多么漫长，多么煎熬。我以为已经无望了，抱着尝试的`心态重新在注册页面输入了基本信息，当弹出的页面显示审核通过，我内心抑制不住的狂喜。

注册成功后，发文章也是问题，后来采取了冒险的方式，将风险保护关闭以后就可以发了，发图文消息也是百度才学会的。接下就呼朋引伴地拉人关注，父亲很支持我，帮我拉了很多亲戚，有些人并不对文学感兴趣。该自己宣传自己了，在qq空间里发说说，私聊别人关注我，因为内心还有宏伟的目标，怎能不奋斗，在四个兴趣部落里发消息，有三个被删了，只有青春文学部落没有删，浏览的人寥寥无几，值得安慰的是有一个陌生人，加我好友，主动关注我，也算结识了一个文友，努力怎能只限于此，我在一个900多人的网站的qq群，发出了消息，只有一个人回复了我，关注了我，我甚至还偷偷地匿名在一个群里发消息，寻求关注，还有好几个群在犹豫不决中没有发消息，拉不下面子。内向的我原来当自己内心有坚定不移的梦想时，会做出如此疯狂的举措。

每天自己精心准备的图片和音乐，但是关注的人只有四分之一的人认真看了，也许音乐都没有聆听，但自己坚持要追求精美，不能放弃自己对美的追求。公众号正处于初级阶段，很多功能尚不具备，留言无法显示，离原创还有很多路要走。网页上说个人的微信公众号很难维持下去，难以坚持每天更新，并且粉丝有限，只限于熟人。在这个信息爆炸的时代，僧多粥少，写的人多看的人少，多少人想出版一本书，都不能如愿。也许这是因为第一次认真地做一件事，所以才感觉到做事的艰辛。也行自己走的是一条人迹罕至的路，可还是想一意孤行。

我最欣赏追梦的他（专业14篇）篇十二

我最欣赏追梦的他（专业14篇）篇十三

我这一生最为推崇的老师，当属罗天培老师了。

1982年我在南部县千秋小学读初中三年级，父亲是校长，听爸爸说，初三给我们班换罗天培老师教语文，他可是伏虎区的王牌语文老师。

罗老师进教室了。他大约四十岁，穿一件白色的确良衬衫，蓝色的长裤，人有些消瘦，但是眼睛清亮，眼皮微微眯着，眉宇间有道深深的皱纹，脸上有笑容，不像班主任老师那样威严厉害。我的第一感觉是这个老师很亲切的，不可怕，所以一下子就有了好感。

罗老师开始讲课了。他的声音字正腔圆而不失柔和，语调抑扬顿挫，风趣幽默。他提问时不为难我们。当同学站起来的时候，他的眼睛热切地望着你，让你感到他多么希望你能答得出来，他的目光似乎会说话。有一次，一个男生站起来却回答不出，很尴尬很紧张，干脆一言不发。罗老师等了他一会，一点都没有着急的样子，然后说，你不想说，对吧?那你坐下吧。他并没有批评，也没有讽刺，好像什么事情都没有发生，又好像他认为学生回答不出问题是很正常的。说实在的，我们很感激这样的老师。后来，罗老师抽问我了，我能回答，响亮清晰地说着答案，罗老师的眼睛始终盯着我，眼睛里流露出满意和欣赏，我感觉到了一种发自内心的愉快。

这样的课堂情景真的在每一天演绎。我们都喜欢罗老师。

有一天，罗老师给我们上诸葛亮的《出师表》。初中孩子惧怕文言文是通病吧，如果不是为了“脱农皮”，谁想认真学呢?以前的老师上文言文都很枯燥，但是罗老师就不一样了。罗老师先给我们简要地介绍了诸葛亮的生平，然后就给我们示范朗读课文：

“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰……”天哪，我从来没有听过这么好的朗读!他的声音浸润着感情，节奏感拍击着我们，我们完全被《出师表》的韵味感染了。我们觉得，这篇文言文语言精炼，体现出老臣诸葛亮的一片忠心，而且节奏有致，似乎是一首乐曲。诸葛亮的至真之情感人肺腑，这些都是罗老师的声音赋予给我们的感觉。谈到写作文，罗老师说，我们写文章也要学习《出师表》的语言风格。他还拿出一份手稿，我们的眼睛都刷地一起投向他手中的书信手稿。罗老师神采奕奕，侃侃而谈，告诉我们，这是他以前的一个学生给他写的信。他给我们朗读了这封信，内容我现在记不得了，只记得他说，这封信的语言节奏感就像《出师表》的风格。我们静心听他朗读，教室里只有他的读信的声音。说实在话，我当时太幸福了，觉得罗老师是天使老师，是上天赐给我们的。以前的语文老师也很负责，但是从来没有像他这样，拿出自己学生的书信来朗读，让我们领略师哥师姐们的文章风采。听着听着，我也有点想写作文了，跃跃欲试地有了冲动。

有一天，在课间休息的时候，我看见罗老师和班主任老师坐在太阳下的阶梯处摆龙门阵，便好奇地悄悄靠近听。孩子们总是喜欢了解老师的秘密吧。

班主任是教数学的，年龄和罗老师相仿。我竟然听到了惊人的内容。原来罗老师的爱人常年卧床，四个孩子，照顾得过来啥嘛。啊，我真的不敢相信。罗老师不是国家职工吗?我本以为他过的是令人羡慕的轻松的日子，怎么会是这样?老师一到放假就得赶回去肩挑背磨，和农民没有什么两样的。啊，我的老师!

在如此艰难的情况下，罗老师学函授，认真而有艺术地上课，经常写文章。罗老师的身上，有一种坚韧的力量。我觉得，罗老师是我人生的楷模。我不能不肃然起敬。当回到课堂上的时候，我学习更加努力了。

后来，罗老师要求我们每一周写三篇日记，专用的日记本。我本来就特别努力，想“脱农皮”对不对?加之出于对老师的敬意，我真的坚持得很好。我记住了老师的话，要写生活中的见闻，表达真情实感。

当时班上有个男生叫王小东，个子比我大多了，爱欺负我。上自习课老师不在教室的时候，他就强迫我和他玩。我因为想做作业不同意，他就把我抱起来，满教室走，不管我怎么抗议，他就是不放下我。我那个气啊，没奈何，谁叫我力气小呢，只能默默忍受，直到他抱累了才罢休。我在日记里发泄自己的不满，怕他报复，我不敢写真实的情节和姓名，只是编一点事情，把他称为“跳梁小丑”，写完后，才觉得出了一口恶气。

过了十多天，罗老师叫我们交日记本。让罗老师意想不到的事情发生了。同学们都不交，罗老师感到很疑惑，但是他又不好勉强我们。对于我们这些已经懂事的初三的学生，他总是希望我们自觉，他真的不像有些老师，不会大发雷霆地责骂和强迫。我当时因为按要求完成了的，本来想交上去，但是看到大家都不交，就犹豫了，也没有交。

我知道大家为什么不交。绝大部分同学对于升学没有信心的。这不能怪罗老师。在八十年代初期，一所学校也考不起多少中专中师生的，即使是罗老师这样的名师，也是不可能让很多个孩子升学的，只能说比其他老师教的班考得多些。全县才几十百把个中师招生名额，一个班能摊上几个呢?既然脱不了“农皮”，真正写了日记的就没有几个了。罗老师是个聪明的老师，学生们想的是什么，他怎么会不清楚呢。

第二天，罗老师又催我们交日记。大家还是漠然不出声，罗老师若有所思，叹了一口气。说实在的，我当时只觉得罗老师有点伤心，我怀疑他在想学生们是不是因为不喜欢他才不听话。我一下子同情起老师来。我觉得他如此地爱我们，我一定要交本子，决不能让老师伤心。下课以后，我瞒着其他同学跑进罗老师的寝室。那时候，千秋小学是用以前的一个庙子作为学校的，罗老师的寝室就和我们的教室挨着的。

进寝室的时候，我看到罗老师背着我坐在办公桌前的藤椅上，披着衣服在改作业。他的寝室很小，却很整洁干净，有一股清新的气息。我心里跳得咚咚的，脸上火辣辣起来，结结巴巴地说，罗老师，我……我来交日记本。罗老师似乎诧异地转过身来接过本子，我就跑出寝室去了。

过了一天，罗老师当着全班学生评点了我的日记，表扬了我。他把我的日记本拿在手里，对着全班同学扬了扬，我看见上面有鲜红的笔迹。我渴望看见他给了我怎样的批语。

下课了，我终于看到了批语——三十多年后的今天也记得：

啊，我听到了老师的心声!他是我的老师，他却像我的朋友，他平等地对我述说着自己的喜怒哀乐。

我的语文成绩突飞猛进了。初中毕业的时候，我被师范录取了。

后来我听说了罗老师教育自己孩子的故事。他有四个孩子。老大是女孩，比我低一个年级，也考起中师了，后来在当高中老师。这里要说的是他的老二，是个儿子，叫罗春雷。春雷毕业时没有考起中师——当时考中师真的很难的。罗老师为难了。师娘多病，子女又多，家庭经济全靠老师的菲薄的工资，高中要三年，家里负担不起，春雷不能去读高中啊。罗老师想让他在初中复读一年，重新考师范。谁知道春雷是个犟牛筋，他认定了读高中考大学，他不稀奇读中师。我想，可能是他看到父亲就是教师，贫穷至极，就不想当教师的原因吧。

罗老师用了哄的方法。开学的那一天，罗老师说，春雷，我送你去读书啊。到了半路，春雷不走了，必须要罗老师告诉他去哪儿读书。如果是读高中，他就去。如果是复读初中，就坚决不去。罗老师后来拗不过，只好告诉他实话，然后述说家里的困难的境地，希望春雷能同意去复读初中。谁料春雷怎么也不同意，坐在路边上硬是不动了。罗老师急得团团转，后来眼泪都流出来了，苦口婆心地劝了大半天，春雷还是外甥打灯笼——照旧。罗老师急得暴跳如雷，把路边的树枝折下来，一下一下地打。春雷咬着牙齿，一声不吭。过路人都看不下去了，责怪罗老师说，你这个人怎么打孩子呢，孩子又没有什么错，甚至把树枝夺过去。最后罗老师没有奈何了，给路人讲了事情的缘由。路人也帮着罗老师劝说，还是不能说服春雷。最后，罗老师说，你这个犟牛筋，依你吧，依你吧。罗老师深深地叹了气，还是让春雷去读高中了。这一来，老师的负担更重了。好在春雷后来终于考上了大学。听这个故事的时候，我就想，罗老师舍得打儿子，可从来舍不得打我们这些学生过。

在极度困难的情况下，罗老师把四个孩子都送出来了，都考起了学校，成为他的骄傲。罗老师后来也被县里的重点高中——建兴中学的校长看中了，把他调去教高中毕业班，桃李满天下。

前年，我拜访退休在家的罗老师，罗老师赠给我他自己写的两本书，一本是散文集，另一本是长篇小说《离恨悠悠》。

公众号：天府散文。

我最欣赏追梦的他（专业14篇）篇十四

自己是喜欢做梦的人，尤其喜欢做童年的梦;但自己童年的梦却并不绚烂。自从有记忆的那一天起，最少有五六年的工夫，每天所见到的只有黄土的屋顶，黄土的墙，黄土的街道，总之是一片黄。只有想到春天的时候，自己的记忆里才浮起一两片淡红的云霞：这是自己院子里杏树开的花。但也只是这么一片两片，连自己都有点觉得近于寒碜了。

6岁的那一年，自己到城里去。确切的时间已经忘记了，但似乎不久就入了小学。校址靠近外城的城墙;很宽阔，有很多的树木，有假山和亭子，而且还有一个大水池。春天的时候，校园里开遍了木槿花;木槿花谢了，又来了牡丹和芍药。靠近山洞有一棵很高大的树，一直到现在我还不知道叫什么名字，在别的地方也似乎没看到过。一到夏天，这树就结满了金黄色的豆子，累累垂垂地很是好看。有几次在黄昏的时候，自己一个人走到那里去捉蜻蜓，苍茫的暮色浮漫在池子上面，空中飞动蝙蝠的翅膀。只觉得似乎才一刹那的工夫，再看水面，已经有星星的影子在闪耀着暗淡的光了。这一切当然不像以前那一片黄色，它曾把当时的生活点缀得很有色彩。

然而现在一想到那美丽的校园，第一个浮起在记忆里的却不是这些东西，而是一间很低而且幽暗的小屋。当时恐怕也有一片木牌钉在门外面，写着这屋的名字，但我却没注意到过。我现在姑且叫它做图书室吧。每天过午下了课，我就往那里跑。说也奇怪，现在在我的记忆里同这小屋联在一起的，总是一片风和日丽的天气，多一半在春天，外面木槿花或什么的恐怕正绚烂着吧，然而这小屋的引诱力量却大过外面这春的世界。

我现在已经忘记了，当时在那间小屋里究竟读了些什么东西。只记得封面都很美丽，里面插画的彩色也都很鲜艳，总之不过是当时流行的儿童世界一流的东西。后来知道当时很有些人，当然是所谓学者与专家，对这些东西不满意过。即便现在再让自己看了，也许不能认为十分圆满。但在当时，这些东西却很给了我一些安慰。它们鼓动了我当时幼稚的幻想，把我带到动物的世界里，植物的世界里，月的国，虹的国里去翱翔。不止一次地，我在幻想里看到生着金色的翅膀的天使在一团金色的光里飞舞。终于自己也仿佛加入到里面去，一直到忘记了哪是天使，哪是自己。这些天使们就这样一直陪我到梦里去。

有谁没从童年经过的`呢?只要不生下来就死去，总要经过童年的。无论以后成龙成蛇，变成国家要人，名流学者，或者引车卖浆之流;但当他在童年的时候，他总是一个小孩子，同一切别的小孩子一样。他有一个小孩子的要求。但这要求，却十有八九不能达到，因为他的父母对他有一个对大人的要求。至于他在当时因失望而悲哀的心理，恐怕只有他一个人了解。但是，可怜的人们!人类终是善忘的。对这悲哀的心理，连他自己都渐渐模糊起来，终于忘得连一点痕迹都没有了。当他由小孩而升为大人的时候，他忘记了自己是小孩子过，又对自己的小孩子有以前他父母对他的要求。自从有人类以来，这悲剧就一代一代地演下来，一直演到我身上，我也不是例外。

我真的也不是例外：我也对孩子们有过大人的要求。自从离开那小学校，自己渐渐长大起来。有一个期间，我只觉得孩子们都有点神秘，是极奇怪的动物。他们有时候简直一点理都不讲(不要忘记，这只是我们成年人的所谓理)，尤其孩子们看童话寓言，我觉得无聊。从那群鸡鸭狗猫那里能学些什么呢?那间小小的图书室我忘得连影都没有了。后来在一本西洋古书里读到“小孩子都是魔鬼”，当时觉得真是“先得我心”，异常地高兴。仿佛自己从来没有这样过，不，简直觉得自己从来没是孩子过。一下生就“非礼勿视，非礼勿听”，渐渐成了“老成”的少年。一直到现在，十几年以后了，变成了这样一个在心灵里面总觉得有什么不满足的我。在这期间，我经过了中学，经过了大学，又来到外国，在这小城里寂寞地住了6年。似乎才一刹那的工夫，然而自己已经是30岁的人了。

在最后两年里，自己几乎每个礼拜都到一个教授家里去谈一次天，消磨一个晚上。他有两个男孩子，两个活泼的天使。小的刚会说话，但已经能耍出许多花样来淘气。大的5岁，还没有入小学，已经能看书。我教过他许多中国字，他在这方面表现出惊人的记忆力。我很高兴，他自己也很骄傲。于是我就成了他的好朋友。每天晚上在上床以前，他母亲都念童话给他听。我看了他瞪大了眼睛看着他母亲嘴动的时候，眼睛里是一片童稚清晖的闪光，我自己也不禁神往。他每次都是不肯去睡，坐在沙发上不动，母亲答应他明天晚上多念点，才勉强委委屈屈地跳下沙发，走向寝室去。在他幼稚的幻想里，我知道，他一定也看到了月的国，虹的国;看到了生着金色翅膀的天使，这幸福的孩子!

但事情有时候也会极凑巧的，正巧在这时候，西园、虎文带了文文来这小城里看我。虎文以前信上常讲到他俩决意从事儿童教育。现在见了面，他便带给我具体的计划。那两天正下雨，我们就坐在旅馆的饭厅里畅谈。屋子里暗暗的，到处浮动着一片烟雾。窗子外面也只看到一条条的雨丝从灰暗的天空里牵下来。我自己仿佛到了一个童话的国里去。虽然虎文就坐在我靠近，但他的声音却像从遥远渺冥的什么地方飘过来，一声声都滴到我灵府的深处，里面有的是神秘的力量。我最初还意识到自己，但终于把一切把自己都忘掉了，心头只氤氲这么一点无名的欢悦。偶尔一抬头，才仿佛失神似的看到吹落在玻璃窗子上的珍珠似的雨滴，亮晶晶地闪着光。我当时真高兴，我简直觉得这事业是再神圣不过的了。他们走后，我曾写给他们一封信说：“我已经把这两天归入我一生有数的几个最痛快的日子里去。”他们一定能了解我的意思，但他们或许想到另外一方面去。友情当然带给我快乐，但他们的理想带给我的快乐却还更大些。

我当时曾答应虎文，也要帮一点忙。但这只是一时冲动说出来的。自己究竟能做什么，连自己也是颇有点渺茫的。自己在这里念了6年语言学，念过纪元前一千多年的《梨俱吠陀》，念过世界上最长的史诗之一《摩诃婆罗多》，念过佛教南宗的巴利文经典，中间经过阿拉伯文的《可兰经》，一直到俄国的普希金、高尔基。但儿童文学却是一篇也没念过。不过，自己主要研究对象的印度，是世界上无与伦比的寓言和童话国。有一些学者简直认为印度是世界上一切寓言和童话的来源。所以想来想去，决意在巴利文的《本生经》(jtaka)里和梵文的《五卷书》里选择最有趣的故事，再加上一点自己的幻想，用中文写出来，给中国的孩子们看。我所以不直接翻译，因为原文文体很古怪。而且自己一想到自己读中文翻译的经验就头痛，不愿意再让孩子们受这不必要的苦。

但我并没有什么不得了的野心，我的愿望只是极简单极简单的。自己在将近二十年的莫名其妙的生活中，曾一度忘记自己是孩子过;也曾在短时间内演过几千年演下来的悲剧!后来终于又发现了自己：这对我简直是莫大的欣慰。同时老朋友又想在这方面努力，自己也应当帮忙呐喊两声。现在就拿这本小书献给西园和虎文，同时也想把我学校里那间很低而且幽暗的图书室——我受过它的恩惠，然而有一个期间竟被我忘掉的——深深地刻在记忆里。倘若有同我一样只有并不绚烂的童年的孩子们读了，因而在童年的生活上竟能抹上一道哪怕是极小的彩虹，我也总算对得起孩子们，也就对得起自己了。

1941年12月15日德国哥廷根。

(此文为《印度寓言》一书自序)。