多媒体设计个人简历（专业18篇）

编写个人简历时，应注意排版整齐、格式统一，以便招聘者能够有效获取信息和进行比较。如果你对个人简历写作有疑问或需要进一步指导，可以参考以下范文或咨询专业人士。

多媒体设计个人简历（专业18篇）篇一

多媒体设计个人简历（专业18篇）篇二

婚姻状况：未婚民族：汉族。

培训认证：未参加身高：152cm。

诚信徽章：未申请体重：40kg。

人才测评：未测评。

我的特长：

求职意向。

人才类型：应届毕业生。

应聘职位：平面设计师：，多媒体设计：

工作年限：1职称：

求职类型：实习可到职日期：随时

月薪要求：面议希望工作地区：珠海,,。

工作经历。

教育背景。

毕业院校：广东科学技术职业学院。

专业一：计算机多媒体技术专业二：

起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号。

应届毕业生求职网。

外语：英语一般粤语水平：一般。

其它外语能力：

国语水平：优秀。

工作能力及其他专长。

等平面设计软件，对设计有自己的见解，能不断创新，责任感很强，做事认真负责。

详细个人自传。

本人是一名应届毕业生，具备良好的'人品，为人真诚善良，做事认真负责。乐观、合群，能够与人进行客观直接的沟通，具有较强的团队合作的精神；善于学习，勤奋务实，刻苦钻研，能够吃苦耐劳，勇于挑战自我开发自身潜力；适应能力强，能够在短时间内融入一个新的环境。

多媒体设计个人简历（专业18篇）篇三

随着影视多媒体技术、数字技术、网络技术、新型高新影视技术的广泛应用，掌握摄影摄像技术和后期编辑应用技能，熟悉图形图像处理、影视动画制作的基本方法和技巧的实用型技术人才，成为影视传播行业发展的迫切需要。另外随着影视多媒体技术在宣传片、纪录片、效果图等方面发挥出来的独特价值，zf和普通的企事业单位在树立zf形象、打造企业品牌的时候，因为缺少duli摄影摄像技术和后期编辑应用技能的技术人才，往往需要通过聘请外部人员或直接选用未经过专业培训的业余爱好者完成节目的策划和制作，一方面耗资过大，同时拍摄的作品比较随意，缺乏专业的技术处理，难以满足宣传工作的需要。因此该专业有着广泛的就业市场。

多媒体设计个人简历（专业18篇）篇四

姓名。

应届毕业生求职网。

性别。

男

照片。

1991.6。

身高。

172cm。

籍贯。

上海。

民族。

汉族。

学历。

硕士。

专业。

婚姻状况。

未婚。

手机。

×××××××××××。

求职意向。

目标职位。

网页设计师|平面设计师。

目标行业。

建筑，房产。

期望地区。

上海。

教育背景。

专业能力：熟练掌握photoshop,coreldraw、dreamweaver等软件。

证书：全国计算机图形与图像处理（ps）四级证书。

全国计算机高新技术（国家职业资格四级）。

英语水平。

基本技能:具有良好的`听、说、读、写能力。能很好的阅读、翻译、撰写化学专业英语。

标准测试:通过国家大学硕士研究生学位英语及硕士专业英语（已过cet-6）。

在校经历。

20010年—2011年院学生会学习部干事撰写大型活动新闻稿，提高自身文笔能力。

2011年—2012年院学生会主席组织策划学院迎新晚会、元旦晚会、毕业典礼、学生代表大会等大型活动，组织协调能力、策划及团队合作能力得到提升。

2012至今班级团支书组织策划班级团日活动，增强同学们的感情。

实习经历。

2012年10、11月，到xx报业传媒集团学习。锻炼组织管理能力以及发现和解决问题的能力，并在培训过程中，提高自我决策能力。

获奖情况。

获得校优秀学生干部两次，获得校优秀团员。

获得学院二等奖学金两次，三等奖学金一次。

职业技能与特长及爱好。

爱好交际、组织、管理、写作、电脑、文学、音乐等。熟悉计算机网络、熟练掌握办公自动化，掌握一定的财务软件知识并能熟练操作等。

自我评价。

本人性格开朗易于与人沟通交流，有较强的耐性和责任心。助人为乐，真诚待人；憨厚执著，沉稳上进。在学习方面，善于思考、虚心向学。

文档为doc格式。

多媒体设计个人简历（专业18篇）篇五

多媒体设计个人简历（专业18篇）篇六

多媒体设计个人简历（专业18篇）篇七

户口所在：阳江国籍：中国。

婚姻状况：未婚民族：汉族。

诚信徽章：未申请身高：165cm。

人才测评：未测评体重：46kg。

人才类型：在校学生。

应聘职位：网页设计/制作/美工/ui，平面设计师，多媒体设计。

工作年限：3职称：高级。

求职类型：实习可到职日期：随时

月薪要求：面议希望工作地区：海珠区,天河区,越秀区。

担任职位：义务募捐员。

工作描述：响应志愿于广东扶贫济困日募捐活动。

教育背景。

毕业院校：广东水利电力职业技术学院。

最高学历：大专获得学位:毕业日期：-06

专业一：信息管理专业二：

起始年月终止年月学校（机构）所学专业获得证书证书编号。

语言能力。

外语：英语良好粤语水平：良好。

其它外语能力：

国语水平：良好。

工作能力及其他专长。

个人自传。

本人性格开朗、乐观、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，喜欢思考与想象，喜欢探求新玩意、能够吃苦耐劳，勇于挑战新事物，具有一定的开拓创新能力，虚心与人交流,以取长补短。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融合其中。社会责任感强,踏实肯干,主动争取锻炼机会。

我不断地完善自己，提高自身素质。我在学好专业课与公共课的基础上，还阅读了大量的课外书籍，不断地增加新知识，陶冶情操、开拓视野。不仅如此，我还积极参加社会实践活动，和各种文体活动，培养了我一定的`组织与社交能力。本人热爱篮球、羽毛球、跑步、下棋、唱歌。

我是一个认真工作，认真钻研，勇于创新的人。能熟练运用电脑，掌握一定的office办公软件，与老师与同学保持着紧密的关系，乐于帮助同学解决学习与生活上的麻烦，善于总结归纳，善于沟通，有良好的敬业作风和团队合作精神。

已熟悉与掌握本专业的相关知识，在大学2年多间学会刻苦耐劳，努力钻研，学以致用，这就是我们所追寻的宝藏。

在大学期间，我多次获得各项奖学金如“国家奖学金”“三好学生标兵”等。而且发表过多篇论文。我还担任学习委员、系团总支学生会学习部部长，市政系11基础2班助理班主任，计算机协会副会长，具有很强的组织和协调能力。很强的事业心和责任感使我能够面队任何困难和挑战。

对待工作认真负责，善于沟通、协调有较强的组织能力与团队精神；活泼开朗、乐观上进、有爱心；上进心强、勤于学习能不断提高自身的能力与综合素质。在未来的工作中，我将以充沛的精力，刻苦钻研的精神来努力工作，稳定地提高自己的工作能力，与公司同步发展。

多媒体设计个人简历（专业18篇）篇八

多媒体设计个人简历（专业18篇）篇九

姓名：

出生年月：1990年1月。

毕业院校：福建师范大学。

学历：大专。

联系电话：

性别：男。

政治面貌：团员。

专业：数字多媒体（6）。

手机：

电子邮件：

尊敬的领导：

您好！

感谢您在百忙中抽空翻阅我的自荐材料，我是福建师范大学物光学院数字多媒体专业届，

本人久慕贵公司盛名，深知贵公司实力雄厚、工作氛围活跃、工作态度严谨、极具活力。若能用我所学的知识，为贵公司效力将是我无尚的光荣。希望我的毛遂自荐，能为贵公司奉献我的绵薄之力。

剑鸣厘中，期之以声。热切期望我这拳拳寸草心、浓浓赤诚情能与您同呼吸、共命运、同发展、求进步。请各位领导给我一个机会，我会用行动来证明自己。

最后，衷心祝愿贵公司事业发达、蒸蒸日上。

此致

敬礼!

多媒体设计个人简历（专业18篇）篇十

姓名：

目前所在地：广州民族：汉族。

户口所在地：茂名身材：173cm60kg。

婚姻状况：未婚年龄：22岁。

求职意向及工作经历。

人才类型：普通求职。

工作年限：0职称：无职称。

求职类型：全职可到职-随时。

月薪要求：1500--希望工作地区：广州广州广州。

个人工作经历：

7-20069广州市太阳村文化广播广告有限司。

(负责微机测试,从中真正体到团队合作精神及一个企事业单位运作)。

2007.4-2007.7广州市凯旋高飞文化传播有限公司网站管理。

(负责公司网站后台管理维护，平面设计，数据库更换)。

2007.4-到2007.12广州市认补愀嬗邢薰司。

(负责婚礼录像、摄影,封面平面设计，公司电脑日常维护与管理)。

教育背景。

毕业院校：广东农工商职业技术学院。

受教育培训经历：9月至6月就读于高州市石鼓职业高级中学获得相应的毕业证书.

209月至6月就读于广东农工商职业技术学院/多媒体信息技术/获得相应的毕业证书.

语言能力。

外语：英语一般。

国语水平：优秀粤语水平：精通。

工作能力及其他专长。

1、能熟练操作office办公软件、photoshop、coreldraw等平面设计软件。

2、对产品包装设计、宣传单张、画册设计、海报设计等有独特的见解和经验。

3、懂dv录像、摄影。

4、精通计算机组装、维修、网络管理和故障分析、处理。

5、有书法，个人简历，电脑，游泳特长。

详细个人自传。

对工作认真负责，做事塌实，自觉服从公司纪律，对公司忠诚。善于与同事相处。本人性格开朗，做事踏实，对工作认真负责，有积极的工作态度，人缘好，具有良好的团队合作能力;能吃苦耐劳，有较强的组织能力，实际手能力和团结协作精神，能迅速地适应各种工作环境并融合其中。

多媒体设计个人简历（专业18篇）篇十一

多媒体设计个人简历（专业18篇）篇十二

个人简历是通过语言文字来写出来的，不管是什么样的个人简历在写的时候都需要有重点，如果一份个人简历从头到尾都没有重点，也没有突出的亮点，这样的个人简历必然不能成为一份优秀的个人简历。个人简历的重点也是简历核心内容，一般来说就是求职意向。

俗话说的细节决定成败，在很多时候往往就是一些细节部分影响到全局。在写个人简历的时候也是如此，需要注意个人简历的细节部分。能够在细节部分把握好，则个人简历的质量以及内涵上也可以有所提高，细节也是写作的要领之一。

每个人都会有自己的风格，个人简历的'风格简单来说也就是个性化。在千篇一律的个人简历中如果能够遇到有自己风格的个人简历必然也能被人所关注，以此在编写个人简历也需要注意风格要领。

就个人简历的投递方式来说，在现实中投递简历需要纸质版，那么也需要个人简历的打印排版，虽然不属于写作范畴。但是个人简历的制作上，同样也需要注意其格式、打印以及纸张等部分。

姓名：

性别：

男

***。

联系电话：

学历：

本科。

专业：

精细化工。

工作经验：

6年。

民族：

汉

毕业学校：

***理工学院。

住址：

***。

电子信箱：

/jianli。

自我简介：

本人恪守“有所作为是人生的最高境界”的人生信条，既学做事，又学做人；

能诚实守信，敬业负责，思维敏捷，开朗乐观，谦虚谨慎。

有较强的组织协调和沟通交流能力，富于团队合作精神和创新意识，适应性和学习性较强。工作踏实、乐于接受新的挑战。

求职意向：

目标职位：

医药研发·化学制剂研发|环保技术|化工技术|其他职位(生物·制药·化工·环保类)。

目标行业：

化工。

期望薪资：

面议。

期望地区：

***。

到岗时间：

面谈。

工作经历：

2010.1-至今。

***化工有限公司。

技术员。

职责和业绩：

在公司，我主要从事调色及原料成品测试工作，有时也制作小样。通过日常工作，积累了一定的经验，对涂料生产过程、产品特性、原物料配比有较深的认识。

***涂料有限公司。

技术员，安全主任。

职责和业绩：

***有限公司是一家中等规模的中外合资企业,主要生产专业生产钢板涂料、镁铝合金涂料、塑胶用途料工业用烤漆与自干漆及各类特种涂料等产品。

本人最初在公司从事原材料及成品的检验工作，后又从事配方的开发与改良工作，对公司的产品特性有较深的认识。

***涂料有限公司。

职责和业绩：

因为在来公司之前,没有做过涂料,所以到这里后,刚开始主要是对产品出厂前进行抽样检验。这之后主要是负责产品包装桶上标签、检验报告与合格证及施工说明的打印等文字工作。

一段时间后,在掌握上述工作后,又参与配方改良及新产品开发的工作中。主要有聚氨酯涂料及环氧涂料的改良,及在经理指导下从事水性涂料的开发工作。另外在生产部长外出时,负责用erp系统,开出配方单,使生产过程正常进行。

目前,作为质检负责人,主要对产品生产过程进行适时跟踪,确保出厂的涂料为合格品.同时也负责配方改良、新材料的使用。

***化工有限责任公司。

技术员。

职责和业绩：

通过参加单位的培训,结合自己所学,加深了对常见化学品的毒性认识及应急处理方法。通过在不同岗位的学习，对本公司的生产原料和产品有的理化特性有较深的了解，对生产工艺较为熟悉,对生产过程有较深的认识。教育培训：

9-20057。

***理工学院。

本科。

专业：精细化工。

多媒体设计个人简历（专业18篇）篇十三

个人相片。

姓名：

性别：

女

民族：

汉族。

1987年3月16日。

证件号码：

婚姻状况：

未婚。

身高：

158cm。

体重：

48kg。

户籍：

四川绵阳。

现所在地：

四川资阳。

毕业学校：

中国工程物理研究院职工工学院。

学历：

专科。

专业名称：

电气自动化技术。

毕业年份：

20。

工作年限：

职称：

求职意向。

职位性质：

全职。

职位类别：

保险-保险内勤。

职位名称：

工作地区：

四川资阳;。

待遇要求：

元/月不需要提供住房。

到职时间：

两周内。

技能专长。

语言能力：

英语良好;普通话标准。

教育培训。

教育经历：

时间。

所在学校。

学历。

9月-年7月。

中国工程物理研究院职工工学院。

专科。

培训经历：

时间。

培训机构。

证书。

工作经历。

所在公司：

资阳科学技术学校。

时间范围：

2008年5月-年11月。

公司性质：

私营企业。

所属行业：

教育、培训、科研院所。

担任职位：

教师-中学教师。

工作描述：

离职原因：

集团的'调配。

其他信息。

自我评价：

优点：年轻可塑性强。

缺点：暂时对保险行业的工作经验不足。

发展方向：

成为职业女强人。

其他要求：

联系方式。

多媒体设计个人简历（专业18篇）篇十四

网络多媒体教学课件是指为了达到某种教学目标，以计算机为核心，交互地综合处理文字、图形、图像、声音、动画、视频等多种信息，依托信息网络，综合运用多种媒体手段来展示相对独立或完整的教学内容的应用软件。下面从教学的角度谈谈网络多媒体课件的设计，以及在设计过程中需要注意的几个问题。

网络多媒体课件的设计主要包括教学目标的确定、教学对象的分析、素材的准备与制作、媒体著作工具的选择等。

1.明确教学目标。

在网络多媒体课件设计之前，首先要明确教学目标。根据不同层次学习者的学习需求，教学目标的制定要体现出差异性，让每个参加学习的人都能够得到提高的可能。

2.分析教学对象。

要取得教学的成功，无论基于何种学习理论进行设计，都必须重视对学习者的分析。其中包括对学习者的社会背景、心理特征、学习风格、认知水平以及知识结构，并建立学习者的档案。通过对这些数据的分析，掌握不同学习者的学习需求和个性化需求，以便对不同的学习者提供相应的学习建议，开展个性化教学。这样既扩大了教育规模，又能因材施教，真正把因材施教与扩大教育规模统一起来。

3.课件素材的准备与制作。

网络多媒体课件需要呈现给学习者大量的学习资源，其中学习资源包括文字信息、图片、动画、音频、视频等资源。在设计文本字幕时，可采用逐字输入、逐行移入等形式出现。在颜色搭配上要让文字的'色彩与背景色形成鲜明的对比，这样可以突出字幕的内容，吸引学习者的注意力，从而提高网络教学的效果。在网络多媒体课件中适当地运用图片和动画，不仅能增强课件的美感，还能使一些抽象的、难以理解的概念变得生动、形象，易于学习者接受和理解。图片可以通过素材光盘、网络、扫描仪或通过photoshop、coredraw、windows画图板等软件制作工具得到，动画可通过flash、3dmax等软件制作。考虑到网络的传输速度，在不影响教学要求的情况下，尽量采用jpg、gif、swf等通过压缩的文件格式。在课件中有时会用到视频文件和音频文件，考虑到网络传输速度的限制，选材不宜过多，而且需要将它们压缩成流式文件，便于网络传输。

4.选择合适的多媒体著作工具。

如今各具特色的多媒体著作工具琳琅满目，如：洪图、authorware、toolbook、powerpoint等。在选择这些工具时，要考虑到网络的传输速度，还要考虑尽可能使课件轻型化，同时最好选择与网页兼容的软件工具。flash是目前开发网络多媒体课件的较理想工具之一，与其他工具软件相比，其最大的优点是用该软件制作的多媒体作品可以直接插入网页，文件小、下载快，同时交互性也比较好。有时设计课件仅用一种软件工具是无法完成的，需要多种软件工具同时使用。在选择工具时还要根据具体的教学目标和教学内容来定，在目标和内容均能满足的情况下，还应考虑课件大小和开发效率等方面的问题。

5.创设良好的交互性。

网络多媒体课件的一个重要特点是注意信息的交流，为学习者提供良好的人机交互与人际交互的教学环境。学生可以自主控制教学进程，随机性很强，有利于学习者学习能力和创造性的培养。在课件中要考虑到学习对象的不同层次和需求，为学习者精心设计多种学习方案和流程供其选择。另外，课件的交互界面设计要友好。在设计课件时，要考虑到学习者可能随时调整学习方案，为了方便切换界面，最好采用窗口与菜单相结合的设计风格。值得一提的是把人工智能技术用于课件的开发将会使课件具有更加理想的交互性。

情境创设在建构主义学习理论中指：在教学设计中，要提供与学习主题内容相关的、和现实生活相类似的、真实的情境，使学生具有为理解主题所需要的经验，帮助学生在这种环境中去发现、探索与解决问题。因此，在课件的情境创设方面应注意：一是对教学内容的把握；二是对学生认知结构的分析；三是情境创设要尽可能真实，具有吸引力。因为真实的、富有创新的变化的课件不仅最接近学生的生活体验，拥有认知上的价值，而且让学生感到进入一种情境就获得一种新的体验，得到一种新的发现，调动学生去探讨与发现新的问题。

由于在网络多媒体课件中引用大量的多媒体素材，致使课件占用较大的磁盘空间，这就要求运行的计算机有较好的配置。如果将容量很大的课件直接放在网上运行，当前计算机网络带宽难以承受，运行速度将极慢，大大影响教学效果。而www能把各种媒体天衣无缝地集成起来，不仅提供图形界面的快速信息查找，还可以使用同样的图形界面与互联网上其他服务相连接。另外，web课件具有交互性和超链接等特点，更加符合人们联想学习思维。在课件设计过程中，既考虑各学科web课件的整体性，又能照顾到各web课件之间的关系。

3.课件要有良好的可维护性、可修改性、可扩充性。

课件是具有一定教学功能的软件，为此可采用模块化设计，以便于课件的维护、修改新知识和新内容的扩充。

多媒体设计个人简历（专业18篇）篇十五

多媒体设计个人简历（专业18篇）篇十六

计算机控制技术个人简历表格、以下大学生个人简历网还推荐一份计算机网络应用技术简历表格为参考,为了让求职者了解到更专业的求职简历本站推荐一份计算机科学技术专业个人简历表格参考资料。在写个人简历时基本原理是一样的，只是在写个人等长与技术方面不同，那要怎样写个人求职简历呢！以下是计算机应用技术简历表格仅为模板。

基本信息。

个人相片。

姓名：

性别：

男

民族：

汉族。

1988年9月24日。

证件号码：

婚姻状况：

未婚。

身高：

167cm。

体重：

57kg。

户籍：

广东湛江。

现所在地：

广东湛江。

毕业学校：

广东交通职业技术学院。

学历：

专科。

专业名称：

计算机控制技术。

毕业年份：

20。

工作年限：

二年以上。

职称：

求职意向。

职位性质：

全职。

职位类别：

职位名称：

工作地区：

待遇要求：

可面议;不需要提供住房。

到职时间：

可随时到岗。

技能专长。

语言能力：

计算机能力：

综合技能：

教育培训。

教育经历：

时间。

所在学校。

学历。

培训经历：

时间。

培训机构。

证书。

工作经历。

其他信息。

自我介绍：

姓名：大学生个人简历网性别男出生年月1988/09。

籍贯广东湛江民族汉政治面貌团员。

学历大专毕业时间/07健康状况健康。

邮箱xieai1988@电话13360706563。

专业计算机控制技术毕业学校广东交通职业技术学院。

自

我

评

价

本人思想上进，思维敏捷，责任心强，工作细致认真，能吃苦耐劳，有团队精神并能承受较大的工作压力。

具备良好的计划、管理、沟通和协调能力，适应能力强，自学能力较强，求知欲强，较强的分析和解决问题的能力，有一股永不言败的干劲，敢于面对所有挑战，始终信奉“认真做事，轻松做人”的道理。

技

能

熟悉掌握办公软件的使用；

熟悉计算机的组装与维护；

熟悉windows操作系统，熟悉常用网络设备安装和调试，能配置服务器；

掌握网络和计算机的安装配置和调试，并能解决网络中出现的一些问题；

具备路由器配置知识，熟悉网络布线工程；

有一定的程序编程能力，了解一定的数据库知识。

工

作

经

历

元旦，在诺基亚专卖店兼职推销员，销售业绩得到店长的肯定。这些工作经历和社会阅历让我懂得如何在社会上为人处事，如何更好的完成工作。

月至12月在服兵役。服役期间，职务是计算机操作员，职责主要是网络的维护。

日常工作有：解决客户端出现的问题、监控网络的.运行情况、保障服务器的稳定运行、负责单位的电脑的维护与维修、对服务器的日志和数据进行备份、管理用户的账号、管理网络中的线路及设备。

由于工作中解决问题的能力较强，认真负责，得到领导的肯定，被评为“优秀士兵”。能独自架构局域网，曾设计一个考核系统的方案，独自架构起来。

求职。

意向。

网络管理员及计算机相关工作。

发展方向：

其他要求：

联系方式。

多媒体设计个人简历（专业18篇）篇十七

本课是闽教版六年级信息技术教材的第一课，其内容主要是介绍多媒体。多媒体技术作为当今信息技术领域最活跃的技术之一，是学生必须了解关注的。教材以媒体的定义为基础，介绍了多媒体技术方面的基本概念和入门知识，概括性较强，偏重于理论教学，实践的环节不多，但教学意义却十分重要，在渗透德育工作以及提高学生的信息素养方面有着不可忽视的作用。

1、六年级的学生对文字、声音、图像、动画、视频已经非常熟悉，但是他们并不明白这些就是媒体，对媒体与多媒体的意义了解并不透彻。

2、大多数学生进入计算机教室就喜欢动手操作，对于理论知识的学习时常感觉很枯燥。

1、知识与技能：

让学生了解媒体、多媒体、多媒体技术、多媒体系统的含义；让学生了解媒体的类型、多媒体的常见元素及特征；了解多媒体计算机和多媒体系统的组成。

2、过程与方法：

使用任务驱动的方法，通过一些小组讨论，让学生可以自己解决一些学习上的问题，这样也能加深学生对知识点的了解，此外通过小游戏让学生体会多媒体的优越性。

3、情感态度价值观：

在教学过程中重视与学生的情感交流，对学生的进步进行表扬，关注学生的情感。

1、教学重点：

2、教学难点：

了解媒体的数字化和存储。

讲授法；

游戏学习法；

自主学习法；

讨论法。

用课件展示几种典型的媒体实例：

1、文字媒体：甲骨文。

2、图片媒体：大运会赛场。

3、声音媒体：歌曲《鲁冰花》。

4、动画媒体：动画片《玩具总动员》的片段。

【设计意图】富有趣味性的导入，可以集中学生的注意力，调动学生的学习积极性，使学生在情境中主动、积极地接受任务，从而乐学、好学。

1、认识媒体。

师：随着社会的发展和技术的进步，人们越来越方便地使用媒体，请同学们以小组为单位结合生活中的实例，阅读书本p2—3，了解、讨论媒体的应用。

生回答，媒体的作用有哪些；结合具体实例说说自己常使用的媒体。

游戏：你比我猜。

分别请两组同学上台进行游戏，根据所给的提示词，第一组：一个人做动作，但不能说话，另一个猜（排球、超人）。

请学生回答，引出媒体的分类和概念。

第二组：一个人做动作，可以说话提示，但不能说出题目中的字词，另一个猜（熊猫、海宝）师：通过这组同学的游戏，我们发现，刚才第一组同学只用了动作，有时候很难去描述一样东西，或者会发很长时间去描述。但是在第二组同学进行游戏时，我们允许他们加入语言了。那么描述一样东西就相对简单，别人也更容易理解了。也就是说如果我们同时用两种或者更多的媒体会比只用单一的媒体带来更大的好处。于是，多媒体就出现了。

师：请同学们自学书本p4第一段，思考组成多媒体的元素，理解什么是多媒体。

学生通过自学及总结，得出：将文字、图像、声音、动画等媒体融为一体，形成了多媒体。

请学生回答。再次让学生体会何为多媒体。

学生发表自己的看法。

师：计算机就很好地体现了数字化，在计算机中，任何的东西都是用“0”和“1”这两个数字通过不同的组合来代表的。

【设计意图】这一部分是本课的重点，主要分成两部分内容，通过学生的自主探究、合作交流达到获取知识和掌握技能的目的。学生获得了探究的主动权，我让学生先自主学习，然后小组讨论，最后再组间交流，最终达到分享信息的目的。

教师对课堂内容进行总结，对课堂的重点和难点进行概括总结，并提醒学生一些需要注意的事项，对课堂要求是否达到进行判断，对一些掌握得比较不好的知识点，可以进行适当的巩固。

【设计意图】归纳总结，有助于学生对知识点的记忆。

教学设计是应用系统科学方法分析和研究教学问题和需求，确定解决它们的教学策略、教学方法和教学步骤，并对教学结果作出评价的一种计划过程与操作程序（李克东）。......

多媒体设计个人简历（专业18篇）篇十八

多媒体课件（multimediacourseware）。是运用多媒体技术，对于详细学科的学习内容而开发设计的教育软件。多媒体课件有多种多样的类型，不一样类型的多媒体课件，对应不一样的教育策略。现在呈现的多媒体课件有：演示型、自学型、操练型、模仿实验型、测验型和资料型。从总体上看，支撑以学为主教育方法的cai在国际上运用广泛。中国现在运用较多的仍是对于详细学科内容设计的演示型多媒体课件，它支撑以教为主的教育方法，以老师课堂教育的辅佐手法呈现，着重的是用于解决教育中的要点和难点，一般是由老师控制，向学生展示。经过屡次的'实践制造，我认为多媒体课件的制造大致分为以下几个有些。

一、挑选教育课题，断定教育方针。

只要断定好教育方针后，才干有的放矢，做出契合教育需求的课件，真实起到辅佐教育的作用。

选题的一起，还必须剖析和断定课题施行所能到达的方针，应契合教育方针的请求。特别留意要体现多媒体的专长，依据教育内容的特点，精心设计、制造多媒体资料，集图、文、声、像的综合体现功用，有效调集和体现学生学习的积极性和创造性，进步学习功率。

脚本设计是制造cai课件的重要环节，需求对教育内容的挑选、构造的设计、视听形象的体现、人机界面的方法、解说词的撰写、音响和伴奏的手法等进行缜密的思考和详尽的安排。“脚本”一词多用于电影、电视剧本的拍照制造中，它的意思是指电影、电视拍照进程的所依据的文字稿本，在课件制造中，咱们也引入了“脚本”一词，它来源于教案，但又不一样于教案，既要体现教育内容，教育进程，又要将一些细节，比如内容的呈现次序、呈现办法等进行描绘。

从多媒体课件的开发制造看，脚本的创造一般分为两步进行。

第一步是文字稿本的创造，文字稿本是由老师自行编写而成的。编写文字稿本时，应依据主题的需求，依照教育内容的联络和教育对象的学习规则，对有关画面和声响资料分出轻重主次，合理地进行安排和安排，以完善教育内容。

第二步是修正稿本的编写，修正稿本是在文字稿本的根底上创造的。它不是直接地、简略地将文字稿本形象化，而是要在吃透了文字稿本的根底上，进一步的引申和开展，依据多媒体体现言语的特点反复构思。修正稿本是制造cai课件的直接根底。

三、收集资料。

“多媒体资料”是多媒体课件中用到的各种听觉的和视觉的资料。需求依据脚本的请求预备各种文本、声响、图形、图画、动画和视频等多种媒体资料，还需求将收集的各种资料进行加工处理，使资料更生动。在获取资料时一般有以下几种办法：

1.用数字照相机来收集画面，再用相应的软件将其转换为位图，并进行加工处理。

2.在计算机中装备视频收集卡，然后可将录像机，视盘机或摄像机播映的视频转换为。