优秀作文是对自己学习成果的一次回顾和总结，也是对自己成长的一次见证。这些优秀的作文代表了不同风格和题材的写作，从中可以学到很多有关写作的技巧和经验。
母亲的八年级（实用17篇）篇一
母亲是给予我们生命的人，母亲在我们的一生中有不可替代的作用。在我看来，母亲不仅仅是我们一生中不可或缺的人，而且还是我们一生都值得崇敬的人。
自打我睁开眼睛开始，妈妈便给我展示各种物品，或者给我讲很多故事，有时一讲就是深夜。在我没有接受任何书本的时候，母亲就是我的第一任老师，所以，母亲的嗓子总是沙哑的。
上幼儿园了，我也开始接触了一些书本，有了最初的知识概念，从这时开始，母亲便开始对我严格起来了(包括现在也是)。记得一天，老师布置了几个作业题，我做错了一个题。母亲看到之后，立刻要求我重做。“如果这是考试，你就完蛋了。所以，儿子，你应该从现在开始就要严格要求自己，力争做到，你才能够成功。”母亲语重心长的对我说。虽然音量不高，但是字字铿锵有力，仿佛有一种不可抗拒的威严在里面。所以，直到现在，我对母亲是又敬又怕的。
母亲是一个待人和善的人。一天，在公共汽车上，一个乘客踩了他一脚，而且还很高傲的走开了，连一句对不起也没说，似乎没有把母亲当回事儿。我当时已经是火冒三丈，真想教训他一顿。母亲笑了笑，对我说道：“如果我和他吵起来，那势必会影响司机，倘若他把车子一放，不开了，那我们不仅回不了家不说，而且还会被其他乘客骂，导致大家都回不了家。所以，儿子，凡是要为大局着想，不能为了一己私利而影响大家的公共利益，明白了吗?”我若有所思的点点头。
当时我只有九岁，并不了解这句话是什么意思。后来大一点的时候，我才明白它是什么意思。上初中后，我和母亲谈上它时，她只是淡淡一笑。
母亲虽然不是大学生，但是她的知识却一点也不亚于大学生毕业的老爸，她对我的学习可谓是呕心沥血。一天，我有一道物理题不会做，垂头丧气的从书房里出来。母亲问明事情后，便和我一起思考，耐心的给我讲解，直到我明白了为止。所以，我的成绩在班里还算不错，这跟我母亲的教导是分不开的。母亲很关心我的成绩。当我取得了优异的成绩时，母亲总是鼓励我再接再厉、继续加油;当我考砸时，母亲也不批评我，而是安慰我、鼓励我，让我有充沛的精力去学习，再次迎接成功。
母亲今年已经40岁了，昔日的年轻漂亮早已成了今天眼角上一道又一道的鱼尾纹。在这十四年里，母亲为我付出的心血岂可以数计?我一定不会让她失望的。妈妈，您等着吧，终有一天，您会收到一份重点大学的录取通知书的，我一定不会辜负您的心血和辛勤。妈妈，谢谢您!
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母亲的八年级（实用17篇）篇二
母亲，是世界上最伟大的人，是她，给予了我们宝贵的生命，是她，用一滴滴辛勤的汗水把我们养育成人，她，是值得我们用一辈子感恩的人。
我的母亲，是一个普普通通的农村妇女，我的家，并不富裕，可母亲为了这一个平凡家庭，她从没埋怨过一句，是默默地为这个家付出着，再苦再累，她都自己一个人扛着。小得时候，我不懂事，不明白母亲的良苦用心，母亲对我要求非常严格，我做错事的时候，她经常责骂我，甚至打我，当时的我，有是会产生一种心理，那就是怨恨。每一次我欧认为自己做的是正确的'，也因如此经常被母亲批评，年少无知的我有时甚至还会问“我到底不是你亲生的啊？”母亲听了之后就会生气地回答“不！你不是！你是我在路边捡的！”
我相信，每一个儿女都会认为做母亲的都有一种共同的毛病，那就是唠叨，有时候，我们会认为自己已经长大了，不再需要母亲再叮三嘱四地唠叨不停了，对这种唠叨的第一感觉，那就是烦！我想，我们之所以会产生这种心理，那是因为我们不懂得母亲的良苦用心，理解她对我们的爱。假如有一天，母亲她累了，再也唠叨不了你了，我想，那时，你就会明白母亲，并渴望得到她对你的唠叨，到那时，可能已经晚了，所以，我想说的只有一句，那就是“珍惜眼前还没失去的，好好地爱那个养育你的人！”
不管我们多大，十岁，二十岁，三十岁……我们在母亲的眼里永远都只是一个孩子，所以不必埋怨母亲对你的任何责骂和唠叨，因为她永远都是爱我们的。
母亲的八年级（实用17篇）篇三
1、学习通过具体事例表现人物性格的手法。
2、学习本文以时间为顺序，以人物活动为线索选材组材的方法。
3、通过揣摩本文简洁、质朴而敦厚的语言，学习朱德的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德，体会作者对母亲的思念、敬爱之情。
三、教学步骤。
(一)导入新课。
1、谁都有自己的母亲。母亲的爱像高山，像海洋，像大地，像阳光，母亲的爱最崇高、最伟大、最无私、最宽广。任何伟人也一样，也都有自己的母亲。今天，我们学习朱德的《回忆我的母亲》，看看是怎样的一位母亲哺育了朱德总司令这样一位时代的伟人。
2、从引导学生介绍了解朱德，和他所具备的崇高品质和革命精神入手。朱德的伟大与他的母亲对他的教育、影响和熏陶是分不开的。今天我们就通过朱德的回忆，了解这位平凡而伟大的母亲。
(二)难点、重点突破。
1、将课文大致分为三个部分，说说第一自然段在全文中作用和意义。
(这一段开门见山，总领全文，是全文的纲。其中：“很多事情是值得我永远回忆的”点明全文的中心;“她勤劳一生”是全文的叙事线索;“我爱我母亲”奠定了全文的感情基调。)。
2、教读第2-13自然段，说说课文选取了哪些材料?表现了母亲的哪些优秀品质?
点拨：通过写母亲生育之苦，是个“好劳动”，“整日劳碌”，“每天天还没亮，母亲就第一个起身”，聪明能干，勤俭持家，和睦妯娌，周济穷人等典型事例，表现母亲勤劳俭朴、任劳任怨、坚强不屈、宽厚仁慈的性格。这些事例构成了这位母亲作为“中国千百万劳动人民中的一员”的本质特征。
例如：1985~19前后：退佃搬家和天灾，母亲“没有灰心”。19：节衣缩食，借债供作者读书。19：支持、慰勉作者参加革命。19：离开土地就不舒服。1924~1927年：独立支持一家人的生活。1937年：过着勤劳的农妇生活。1944年：86岁高龄仍“不辍劳作”，热爱劳动。以上事例表现母亲的朴素的阶级意识和坚强不屈，深明大义，同情理解，支持革命的品质。
(3)思考：要注意区分叙事性记叙文与写人的记叙文的不同。叙事固然离不开人，但无论是记一件事还是记几件事，都重在表现事情本身蕴涵的意义;写人也离不开事，但这里记的事是人物的所作所为，重在表现人物的思想性格特点。
点拨：第14至17段大都是议论。这些在记叙基础上的议论起到突出人物的品质，揭示事件的意义，画龙点睛、深化主题的作用，在本文中把作者悼念、赞颂母亲的感情抒发得更深切，感人。本文第14、15段正是这样，这两段承前文所叙，以抒情的笔调，写出母亲所给的宝贵财富，在自己几十年的革命历程中所产生的巨大作用和深远影响，感情真挚深沉，并点明了母亲“值得我永远回忆”的原因。16段，作者把热爱母亲的感情升华到一个新的高度，与爱党、爱人民、爱民族、爱共产主义事业融合在一起，这是本文在立意上的一个突出特点。这是一篇传记性文章，以叙述、描写为主，也穿插使用议论，从而把事件中蕴含的意义揭示得更透彻。本文开头，作者以简洁明确的议论，点明了全文的题旨。结尾采用议论兼抒情的方式，使主题逐步得到升华，主题也得到了深化。本文通过回忆母亲的一生，写出了母亲的平凡和伟大，歌颂了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈及同情、支持革命等优秀品质，抒发了对母亲对人民真挚的爱，表达了作者忠于革命和报答母亲深恩的决心。这些议论的语言以记叙为基础，饱含感情。
4、课文是怎样将众多的材料有条不紊地组织为一个整体的?本文的结构布局有什么特点?
点拨：课文围绕母亲“勤劳一生”这一线索选材和组材，以时间为纵向顺序，以母亲的优秀品质为横向顺序，纵横交叉，点面结合，既照顾全面，又突出重点。这样，虽然文章所记的内容时间跨度大，事件多，但脉络清晰，有条不紊。作者回忆母亲，叙写了几十年的事，时间跨度大，头绪繁多，母亲一生值得回忆的事很多，作者以最能表现普通劳动妇女本质特征--“勤劳”作为叙事线索，以时间为经线，以母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强为纬线，抓住最能表现母亲伟大性格以及对作者影响和教育深刻的八件事，进行具体生动的记叙。回忆母亲，并不局限在家庭范围之内，而是从广阔的社会背景中追述她的事迹;作者爱母亲，但又不停留在这一点上，而是把爱母亲的感情推广到爱人民、爱党的境界，使之得到升华，从而深化了主题。除时间顺序和叙议结合外，作者对母亲的优秀品质写得详，“我”对母亲的感思、怀念、哀悼写得略，详略处理得当。另外在前后呼应，伏笔照应，过渡衔接的运用，使全文中心突出，文气贯通，和谐地统一成一个有机的整体。作者精选的这些事件最能表现普通劳动妇女的本质特征：勤劳俭朴的习惯、宽厚仁慈的态度、坚强不屈的性格。但在文章中这些事件又不是零碎的、孤立的，文章以时间为经线，以母亲的优秀品质为纬线，把这些典型事件巧妙地编织起来，首尾呼应，结构严谨。
(三)语言赏析。
1.平实深刻，朴质深情。如：“我爱我母亲”、“她永远想念着我，如同我永远想念着她一样”，“我将永不能再见她一面了”，“我用什么方法来报答母亲的深思呢?”“我应该感谢母亲”、这些都是发自肺腑之言，清真意切，感人至深。“愿母亲在地下安息”这些平常文字由于发自心底，浸透了对母亲的挚爱之情。“母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙……我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄地把书一放，挑水或放牛去了……一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动”这些写亲身经历、切身感受的最朴实不过的文字，写出了母亲身教的巨大力量。“母亲是个好劳动”中的“好”字用得好……，“从我能记忆时起”用得好……，“总是天不亮就起床”的“总是”用得好……，两个“还”字用得好……等。本文语言简明朴实，运用了一些看似平常的词语，但以作者的切身感受为基础，字里行间流露出真挚而深沉的感情，读来亲切感人。文章中没有华丽的辞藻和过分的渲染,但深深打动读者,是所谓“朴实见真情”.“我爱我母亲”“母亲知道我所做的事业,她期望着中华民族解放的成功”“母亲年老了,但她永远想念着我,如同我永远想念着她一样”.“但我献身于民族抗战事业,竟未能报答母亲的希望”“母亲现在离我而去了,我将永不能再见她一面了”“愿母亲在地下安息”.这一声声倾吐,一声声呼唤,激情炙人,一声更比一声感人.“母亲”,这是一个多么可亲可敬的称呼.作者的母亲是一位值得人人敬爱的女性,所以作者怀念母亲的深情,处处感染着读者.
2、虚词不虚，情感浓重。
如：85岁高龄的母亲甚望见儿子一面，“但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望”，在这样的语境中，准确地用上一个“竟”字，含义非常深刻，既寄托了对母亲的无限哀思、深情怀念与终生遗憾，又寄寓了作者把民族、人民、党的事业放在首位的崇高品质。又如本文“还”字的应用，因为作者的感情熔铸和渗透，别具韵致。另外，本文“还”字用了十多次对于直接刻画、丰满和深化母亲的形象和抒发感情起了很好的效果。
3、句式复沓，反复咏叹。
作者运用不同的修辞手段，组合成不同的句式，在平实的语言中流露出深深的情感。如“我应该感谢母亲”的反复倾吐，“母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象”的反复咏叹，“母亲老了，但她永远想念着我，如同我永远想念着她一样”回环往复，都是意蕴丰满、情感深厚的。如课文开头“得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳的一生，很多事情是值得我永远回忆的”这一段，有叙述，有议论，有抒情;有富于力度的动词，有表示强调的虚词，表达了作者极为浓郁的情感。又如课文的最后一段，一抒哀痛之情，二议如母亲一样的千百万劳动人民的伟大，三表自己的决心，语言质朴庄重，深沉之中涌动着激情，既抒写了深挚的孝心，又表现了博大的胸怀。另外，文中大量褒义词语的运用，不少的突出中心句的段落，段中穿插的点点议论，都可以在同学们的品析、品味之中。
四、延伸拓展。
1、课下阅读：老舍《我的母亲》，邹韬奋《我的母亲》，胡适《我的母亲》，梁从诫《回忆我的母亲林徽因》，王朔《回忆我的母亲李婉芬》比较归纳同题散文在写法上的共同之处和不同特点。
2、收集关于母爱的名言和诗文，做一个交流活动。
关于母爱的名言：
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)。
母爱是一种巨大的火焰。(罗曼罗兰)。
世界上有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。(但丁)。
慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜?(雨果)。
人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。(纪伯伦)。
母爱是世间最伟大的力量。(米尔)。
成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲---她是失败时的伴侣。(郑振铎)。
母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情。(邓肯)。
全世界的母亲多么的相像!他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心。(惠特曼)。
世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。(高尔基)。
人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。(日本)。
妈妈你在哪儿，哪儿就是最快乐的地方(英国)。
世界上一切其他都是假的，空的，唯有母亲才是真的，永恒的，不灭的。(印度)。
记忆中的母亲啊!最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。(法国)。
母爱是多么强烈、自私、狂热地占据我们整个心灵的感情(邓肯)。
在孩子的嘴上和心中，母亲就是上帝。(英国)。
母爱是人类情绪中最美丽的，因为这种情绪没有利禄之心掺杂其间(法国)。
女人固然是脆弱的，母亲却是坚强的(法国)。
母亲的八年级（实用17篇）篇四
复习围绕我的母亲的发生的几件事和母亲的品性；教学过程中，通过一些身边事例的介绍，培养学生明辨是非的能力；利用换位思考的方法，培养学生学会关心他人，能长在他人的立场上考虑问题，替他人着想；培养学生搜集整理资料的能力。
过程与方法。
1、联系社会背景，来领会作品深刻的`思想内涵的方法。
2、通过私反复朗读体会作品的思想感情的方法。
情感、态度与价值观让学生感受亲情，激起心灵的共鸣，然后引导他们关心家庭，关心父母。从而激发学生关注和参与社会生活的热情，培养他们作为家庭一员的责任感，帮助他们形成尊重别人、关心别人、珍惜生命、珍惜幸福的人生态度。
教学重点复习围绕我的母亲的发生的几件事和母亲的品性，培养他们家庭责任感。
教学难点利用换位思考的方法，培养学生学会关心他人，能站在他人的立场上考虑问题，替他人着想。
教学准备多媒体课件、学生作业本、教学挂图等。
教学课时二课时。
教学流程（第一课时）。
教学环节教师活动学生活动。
设计意图。
预习1．给下面加点字注音。
文绉绉（zhou1）绰号（chuo4）庶祖母（shu4）。
吹笙（sheng3）摹画（mo2）眼翳（yi4）。
舔去（tian3）侮辱（wu3）。
2．解释下列词语。
责罚：处罚。
管束：加以约束，使不越轨。
气量：指才识和品德的高低；指能容纳不同意见的度量。
广漠：广大空旷。
宽恕：宽容饶恕。
质问：责问。
文绉绉：形容人谈吐、举止文雅的样子。
面红耳赤：形容因急躁、害羞等脸上发红的样子。
仁慈：仁爱慈善。’。
侮辱：使对方人格或名誉受到损害、蒙受耻辱。
1、学生注音。
2、学生查词典注释。
导入。
母亲是人生的第一位老师。作者回顾自己所走过的道路，把深情的目光投向母亲，用朴实的文字表达了对母亲深切的怀念。读读这些文字，了解这位学者少年成长的历程，也许对你会有许多启迪。
作者简介：
胡适（1891～1962），现代作家、学者，字适之，安徽绩溪人。曾提倡文学改革，为新文化运动的著名人物。19创作第一部新诗集尝试集。
学生通过了解作者，初步感知课文。
阅读课文．整体感知。
老师明确：
文章开头主要忆述了作者九岁之前的若干生活片断。接下来作者采用情随事现的记叙方法，详略得当地回忆母亲对“我”的教诲目的、方法和态度。再接下来写母亲和家人相处的情况。
母亲的八年级（实用17篇）篇五
羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义，感恩是中华民族的传统美德，饮水思源的故事家喻户晓，我们每个人都应该有感恩的心。
从我记事起，就发现我的父母总是起早贪黑地忙碌，有时饭也顾不上吃。要问我父母是干什么的，不怕你们笑话，是送货的。
随着叭的一声，门关了，我急忙拉灯，一看才四点钟，爸妈就出门了。我趴在窗户上，看着渐渐消失在幕夜里的身影，百味杂陈，心想父母为了挣钱供我读书天天四处奔波，在外面拼死拼活的干活，太辛苦了，我能稍微做点什么减轻他们的负担呢?对呀!我可以帮他们做家务活，让他们回到家就能休息。说干就干，起身下床，把父母的床整理好，有扫地、拖地、洗衣服。一会儿累得我气喘吁吁汗流浃背。心想父母在外面干的活不是比这重多了?他们不是更累吗?于是我开始准备做饭，让他们一回到家就能吃上热饭菜。这时电话响了，是父母打的，说他们回来得晚，让我先自己先做着吃。我一边哼着小曲一边到厨房忙活起来。天天看妈妈做饭自然而然学会了两招。我来了个辣椒炒鸡蛋，才在锅里滋滋作响，散发出香辣气味，一会儿工夫就做好了，我自己吃了一份留了一份。晚上爸妈回来了，于是我连忙搬凳子，倒水给他们捶背，父母看到屋里整齐干净，都夸我长大了，懂事了，我心里甜滋滋的。我想他们一天到晚辛苦忙累，都是我的将来，他们没有多少文化，却望子成龙，把改变家庭状况的希望寄托在我身上，我一定不能辜负他们，在校认真学习，在家多做一些力所能及的事，为他们减轻一点生活压力，这就算我对他们的感恩吧!
父母疼爱孩子，是一种本能，懂得感恩，孝敬父母是一种文明，我要继承中华民族的传统美德，永远保持一颗感恩之心。
母亲的八年级（实用17篇）篇六
在家人老师当中，我最要感谢的是我的妈妈，因为是她给了我一双眼睛，让我探索世界;是她给了我一对耳朵，让我去聆听世界;是她给了我一个大脑，让我去思考世界;是她给了我一双腿，让我去走遍世界。
在一个星期天，温暖的阳光从纱窗中投了进来，照射出来万千灰尘张牙舞爪的在肆意飞舞，我说：“妈妈，我们大扫除吧。”老妈听完笑着说好，便去拿了扫把不怕辛苦的里里外外的扫，我说我也要来，她笑着说不用。看着她满头大汗仍在坚持“战斗”那瞬间真的觉得老妈光芒万丈，突然见她神色不对，脸青青的似乎怎么了，只见她隐隐有些直不起腰，好像是腰扭了却不吭声像个女超人般继续战斗，这事情在心里一直埋着，时不时地回想起来，总觉得她和爸爸一般却又有些不同，柔弱却充满力量。
有一次我生病了，爸爸在开会，妈妈那天胃疼，还急急忙忙给我穿衣服带着我开车去医院，一路上时不时捂着肚子，让我好担心，回来后更是大半宿没睡给我吃药给我敷冰袋一个劲问我舒不舒服，说着要是妈妈能替你生病就好了。起初没感觉，听多了加上人不舒服就有些不耐烦说：“哎呀，好了，好了，人舒服了。”后来爸爸提起，那夜全家都没睡好就我睡得最香，老妈快凌晨才眯了会，又要早起去上班。每每想到总觉得太不乖了。
一个难得悠闲的周末，补完课回家还早，老爸出去买菜，我就偷偷玩起了手机游戏，老妈发现了就说着“少玩会，伤眼睛，眼睛是你自己的呀，老爸也快回来啦，快去做作业。”只好作罢去书房写作业，果然没多久，老爸就回来了。老妈说：“你看吧，我说什么来着。”听完，我调皮的冲她一笑。
记得是个晚上，刚打完乒乓球，热的衣服都湿了一大块，到车上只想喝饮料把衣服脱掉，老妈不让还说：“刚运动完衣服脱了要感冒的，而且喝水才是最健康最解渴的。”当时还挺不乐意的。
妈妈，是我最好的朋友，最好的队友，是我最坚强的后盾，她为了我为了家做了这么多，以后我一定会好好努力学习，天天向上来回报她，会为她分担我所能做的，力所能及的事让她轻松些。
谢谢您，妈妈!
母亲的八年级（实用17篇）篇七
今天我决定要给妈妈洗一次脚。
端来热水，拿好毛巾，一切准备就绪，但我却迟迟没能叫妈妈坐下。经过几分钟的调整，我终于鼓起了勇气，对正在厨房刷碗的妈妈叫道：“妈，你……过来一下。”声音很轻，近似耳语。
“哎，干什么?!”母亲回答道。
“妈，你坐下，我给你洗洗脚……”我说这话的时候感到面红耳热，呼吸急促。我低着头摆好板凳，不让母亲看到我局促的样子。
沉默。
母亲竟愣在那里，半晌才醒过神来。“好，好……”母亲赶忙答应，脸上露出会心的笑容，几道深深的皱纹也舒展开了。
母亲坐了下来，我挽了挽衣袖，捧起母亲的脚……。
这是一双多么苍老的脚，肤色暗淡，毫无光泽，硬硬的没有弹性，，乍看上去如同一段枯树桩。
天呐，这是母亲的脚吗?是那双陪我玩耍细腻柔滑的脚吗?我努力唤起尘封的记忆，但这双脚太苍凉，太陌生，远不是我所能想像的。
捧起母亲的双脚，用我的手。这种氛围令我沉醉……在这深深的沉醉中，使我明白：有一种情感它是与生俱来没有条件;绵绵不绝的`它是母爱;有一个人不管你给她的回馈是什么;她永远爱你无论你成功和失败;她的名字叫---母亲。
【洗脚作文2】。
正当我苦恼时，一家足浴城的广告引起了我的注意：“请您放松心情，享受一次热水泡脚吧。”
看到这句话，一个想法从我的脑子里冒出来，要不，就给妈妈泡一次脚吧，这样既能表达自己的心意，还有益于妈妈的健康哩!
一切打算好，我便开始了我的“洗脚”计划。
吃完饭，妈妈到客厅去看电视了，我不动声色地来到卫生间，悄悄倒下暖瓶中的水，然后用手摸了摸，嗯，不冷不热，刚刚合适!
我取下毛巾，端起沉甸甸的水盆，一晃一晃地来到客厅，对妈妈说道：“妈妈，我给您洗脚!”
也许是被我这突如其来的举动吓坏了，妈妈足足愣了1分钟!
随后，才缓缓回过神来，脸上的惊讶转化成了微笑。妈妈坐在沙发上，笑着说：“呵呵，琳儿今天要给我洗脚了，得好好地享受啊!”
我放下脚盆，托起妈妈的一只脚，小心翼翼地脱去袜子，把妈妈的脚轻轻放入水中……。
我左搓搓，右搓搓。用左手托住妈妈的一只脚，右手上搭着小毛巾轻轻地给妈妈的脚后跟做按摩，看着妈妈陶醉的样子，我的心里别提有多高兴了，因为看到妈妈笑就是我的目的啊!
妈摸一摸尚有余热的脚，仿佛在想什么事儿……。
45。
母亲的八年级（实用17篇）篇八
爸爸常年跑车，很少在家。昨天傍晚，爸爸回来了。我看着劳累的的爸爸，不禁心中萌动了个想法：我给爸爸洗脚吧！
我先舀了些冷水放入盆里，然后又去暖瓶里倒了些热水，感觉水候可以了，我就伸入盆里，用我的小手试探一下温度，一试，啊，热热的，最后我端着这盆水走到爸爸跟前，笑眯眯地说：“爸爸，我给您洗脚吧！”
这是我第一次给爸爸洗脚，以后我还会这样做的，只要爸爸在家，我就给他洗脚。正如歌声所唱道：那是我小时候常坐在父亲肩头，父亲是儿那登天的梯……是爸爸用他那双脚来回奔波着，为我创造了良好的读书条件。我的幸福是爸爸用劳动换来的，看着爸爸疲惫的身影，我在心里默默地对自己说：我决不辜负爸爸对我的爱和期望，现在就要好好读书，用实际行动，去报答爸爸对我的爱。
母亲的八年级（实用17篇）篇九
2.体会细节描写对于塑造人物形象的作用。
3.体悟父母与子女间的真挚情感。
1.学习截取典型事例表现人物特点的写法。
2.学习记叙中穿插必要议论的写法。
一、导入：
世界上最伟大、最无私的爱是母爱，“奉献”和“牺牲”是母爱的丰富内涵中最动情和闪光的部分，因此，从孟郊的《游子吟》到冰心的《母亲》，母爱成了古今中外文学作品中亘古不变的题材。今天，我们一起来学习我国的新闻记者、政论家和出版家邹韬奋的作品--《我的母亲》，感受母亲和子女之间的挚爱亲情。
二、初读课文，整体感知文本。
(一)初读课文，想一想：文章写了母亲哪几件事?请用自己的语言概括。
学生阅读、回答：一共写了关于母亲的四件事：
(1)元宵节母亲背“我”观灯。
(2)母亲爱看小说、讲故事娓娓动听。
(3)见“我”背书挨打，母亲心里十分矛盾。
(4)母亲在灯下熬夜为儿子做鞋。
(二)概括出四件事，文章的整体结构也就一目了然了。
第一部分(1-2段)：交代母亲的姓氏和早逝。
第二部分(3-6段)：回忆关于母亲的四个片段。
第三部分(7-8段)：以无限痛惜的心情交代母亲去世时的年轻，概括母亲的良好品质。
三、细品课文，感受挚爱亲情。
分组讨论四个片段、回答、明确：
(1)元宵节母亲背“我”观灯--表现母亲“活泼的、欢悦的、柔和的、青春的美”和爱子之殷勤与细心。
(2)母亲爱看小说、讲故事娓娓动听--表现母亲有文学修养，感情丰富，富有同情心。
(4)母亲在灯下熬夜为儿子做鞋--表现母亲的勤劳、辛苦、能干、奉献精神，也表现“我”对母亲的感激、歉疚、回报之情。
(二)具体语段解读。
1.第一件事中，母亲“爱子的殷勤与细心”表现在哪里?
第3段结尾处有一句，“我现在想来……”详细分析出了母亲爱子的殷勤与细心，作者指出：母亲既希望自己的孩子和其他的孩子一样享受到元宵节的乐趣，又不愿惊醒自己的孩子。这是作者用现在的推想补写一笔，而这推想的内容在上文的描写中已有伏笔，顺理成章。
2.第三件事中，母亲的矛盾心理是怎样的?请详细分析。
母亲既疼爱儿子，又希望儿子上进，内心是矛盾痛苦的，话语既是违心的，又是出于对儿子的期待，这进一步表现了母亲对子女的爱。一面期待着以严训使儿子成才，一面又为儿子受的皮肉挞罚而泪如泉涌、刺心地痛苦。
这样安排是有道理的：前三件事主要写母亲对子女的爱和她的才干，第四件事虽然也写母亲，但主要是写“我”看到母亲深夜劳作不休时的歉疚和激动之情，这里就不仅仅是母亲对子女的奉献与牺牲了，更有子女对母亲的真诚、执着的.感恩之情。
四、解读手法，学习写作技巧。
学生回答、教师总结：
(一)截取人物表现中最典型的经历来表现人物。
“典型”二字是我们作文选材的标准之一。在选材时，要截取人物表现中最典型的经历来表现人物。这样才能使人物形象更具个性，才能在塑造人物形象时事半功倍。
(二)穿插必要的议论深化思想内容。
在记叙、描写的基础上进行一定的分析、议论，可以使读者更加清楚作者的写作意图，深化文章的思想内容。但是一定要注意分析、议论要言之有据、言之有理，不可生搬硬套。
(三)运用细节描写刻画人物。
作者在记叙事件时，往往会抓住某个很细小的动作、表情加以描写，这就是细节。细节往往有点石成金的效果，某一个细节就会让人潸然泪下，所以我们在生活中也要关注细节、体悟细节--往往母亲对我们的爱就凝聚在一碗粥里、一个宠溺的眼神里;在写作中也要重视细节描写。
五、感悟生活，体味人间至爱。
请以《我的母亲》或《我的父亲》为题写一篇作文，要求：
(1)选取2-3件典型事例来表现父母;。
(2)要在记叙描写中穿插必要的议论;。
(3)在文中使用2处以上的细节描写。
母亲的八年级（实用17篇）篇十
母亲节到了，大清早妈妈接了个电话立刻从床上腾起来，嘴里叼着一根皮筋，手上开始不停地梳着头发，三下五除二地扎好头发说：今天是母亲节，丽丽和文文，还有婷婷他们要过来，说是要一起庆祝母亲节，我去买点菜！
妈妈一边提着菜蓝一边戴着口罩，急急火火地推着自行车就出门了，看着妈妈的背影，还以为她要去参加一场战役。一个小时不到，妈妈就提着她的战利品回来了，头发贴在汗津津的额头，笑容满面的说：今天的虾真便宜，我抢了5斤，还有豌豆质量也蛮好，等下做一个韭菜炒豌豆……絮絮叨叨地停好自行车，麻利地把菜拎进屋，继续开始她的战斗。
不一会，姑姑和小姨他们穿了戴着墨镜，穿着好看的衣服，挎着名贵的包包，伴随着“母亲节快乐”爽朗的笑声进屋来了。'嫂子，母亲节快乐啦，你又在忙什么啊？”“姐，你这一天天的就是柴米油盐吧，就不晓得要休息一天？”“哎呦，嫂子，你看你把这两个吖招呼的几好哦，我们还是要向你学习，今天是母亲节，我们来帮你分担哈，你放假一天！”妈妈抬起来，开心地说好好好，手里却还是不停地在剥绿的发亮的豌豆。
姑姑和小姨他们很自然地坐到沙发上，开始了她们一贯的寒暄。我看到她们染着好看的头发，做着漂亮的美甲，穿的也是时尚的衣服，觉得他们好美好美。妈妈一手搓着围裙，一遍朝我嚷嚷：快，给姑姑和小姨他们装一盘瓜子和开心果，我去洗点水果来！姑姑说不用孩子弄，我去洗好了，说罢为难的看着自己的美甲，妈妈说不用不用，这孩子一天天的除了搞学习，啥都不会，让她做做家务事也能锻炼一下，姑姑立马笑了，说是的是的，孩子们要全面发展。
紧接着妈妈在厨房里面捣鼓，姑姑小姨他们在寒暄，哪里的衣服在打折，什么牌子的化妆品可以皮肤白，孩子们的补习班怎么还不开课之类，姑父和姨夫他们已经开始了他们的老一套——打麻将，战斗如火如荼，不可开交。
几个小时的功夫，就小姨进厨房洗了几次手，可能是妈妈今天买的葡萄糖分太重了，手上吃的黏糊糊的，洗手的功夫她又开始了：姐，你随便搞几个菜就行了，都是一家人，不用那么客气的。而且我和丽丽他们在减肥，你不要扰乱了我们的减肥计划哦！妈妈还是老样子，笑着说，就是几个家常菜，不成样子，你们身材都好，不用减肥的。那时候我真是有点讨厌妈妈的样子，姑姑和小姨他们身材真的是好，可是妈妈穿着一件旧t恤，肚子上显着一圈圈的肥肉，脸上除了汗，没见到一丝面容姣好的感觉！手也是，姑姑和小姨手上的钻石戒指衬托着手格外的白。妈妈手上都是剥豌豆留下的绿色印子，走近还有刚刚处理完虾子后的鱼腥味，闻着想呕。
到了开饭的时间啦！姑姑和小姨她们的会谈也结束了，一个个拍拍身上的瓜子屑和开心果壳，终于能腾出时间帮妈妈去做事了——端菜。原来妈妈变魔法似的做了满桌子的菜，香气弥漫了餐厅。姑父和姨夫他们也结束了他们的战斗，一个个站起来伸伸腰，活动活动筋骨，坐了几个小时，也确实有点累的。然后一个个数着钱，盘算着今天的战果，二姑夫赢得最多，答应说等下要给在场的母亲们每人发一个大红包，看着他财大气粗的样子，我好羡慕。
紧接着的饭局就开始啦！举杯庆祝的主题依然围绕今天这个特殊的日子‘’母亲节”，我的妈妈真是烦，你也是母亲，他们都在庆祝母亲节，你一直在厨房和餐厅之间忙碌，你忙碌什么，一会姑父要牙签，一会姨夫要醋，再一会姑姑说要芥末，他们本来说要自己拿，你就像个能人，生怕别人不知道地方，非要亲力亲为，这就是我平时也特别烦妈妈的一种，我这么大了，已经学会骑自行车了，我说要自己骑车去上学，你非要亲自接送，你干嘛要吃力不讨好。
半小时的吃饭时间，半小时的闲谈功夫，一顿饭在酒足饭饱，心满意足间结束了！姑姑小姨他们已经安排了晚上的活动——k歌，叫妈妈和我们都去，我妈妈非不答应，我知道她不会答应的，她哪里会唱歌，就算会，她又要说没时间的，她晚上还要监督我和弟弟考试，改试卷，她哪里会想到母亲节去放松一下，她就是这么死板。
送走了客人，留下满屋子的垃圾，妈妈叫我和弟弟到楼下院子里面去骑哈自行车，打打球，自己就开始了清洁大扫除。这次我拒绝了，虽然我每天渴望晚饭后的运动时间，但是今天不同，今天是母亲节，我要帮妈妈做点事，妈妈将窗户全部打开，喷上空气清新剂，做清洁是妈妈每天的工作，她麻利的将地上的果皮纸屑烟头纸巾扫进垃圾桶，然后用吸尘器将屋子里里外外吸了一遍，又开始给地上喷了地板清洁剂，再用拖把拖一遍，地面又光洁如新了，剩下就是收拾锅碗瓢盆，看着厨房乱糟糟的一切，看着妈妈忙碌而又弯曲的身影，我恻然了，这就是母亲节，这就是姑姑小姨他们说的要帮妈妈一天，要妈妈休息一天的母亲节，这样的母亲节我宁愿妈妈这辈子再也不要过，我估计二姑夫说的大红包也没有兑现，谁让妈妈没有参加他们接下来的活动，他们认为妈妈主动放弃了得红包的权利，可是不放弃这样的权利，家里一片狼藉，谁来让它干净如初呢？妈妈，我希望你节日快乐，不一定要是母亲节，妈妈，希望你每天都快乐！
母亲的八年级（实用17篇）篇十一
母亲像黑夜里的一盏明灯，在我迷失方向时，她会指引我、照亮我，走向光明;母亲，像秋夜中的明月，在我孤独、无助时，她会陪伴我、支持我，给我充满信心。母亲，她一天到晚为了我而忙碌，不辞辛劳，无怨无悔，所以，在这一年一度的母亲节我要说，妈妈感谢您!我爱您!
春天的天使。
母亲就如春天的天使，送来了温暖的春风，带来了如丝的小雨，吹进孩子的心灵，了解孩子的需要，这位慈爱的天使，照顾孩童的生活，保护孩童的安全，付出了切，尽管我们再怎麽的坏，母亲这个天使，仍然拥有海般的度量，来宽容我们。母亲的爱像块糖，包在唠叨里，藏在责骂里，让我东找西找，直到我懂事，才找到。
温暖。
母亲，谢谢你一直爱我，可能你会觉得我很肉麻，但请你容许我大声大声说：“母亲我爱你!我真的爱爆你!爱死你!因为有你，我有一个快乐幸运的开始;因为有你，我的人生充满意义;因为有你，我觉得自己是世界上最幸福的囡囡!你对我的爱任海枯石烂、任山崩地裂、永远不会改变。
心疼你。
不想不想哭…是不能哭…强忍住快要掉下的泪水，告诉自己不能在你的面前哭泣，不想让你更为我担心…我愿意把那些最痛的悲与伤深深埋葬心底…一直都在害怕，怕你知道了，会担心我，为我的事情而不能入睡。我不想这样，因为你已经够辛苦了，我不能再加重你的担子。你疼我，我更加疼你，所以……母亲，可以成为你的宝贝囡囡是小莹我三生修来的荣幸…你是上天赐给我最真诚、最幸福的礼物。我会用一生的爱去珍惜这么贵重的礼物，它不能用金钱衡量，更是用钱买不到的礼物!放心吧，我会幸福的，因为一路有你爱我!
母亲的八年级（实用17篇）篇十二
时，我看到眼前的一幕，泪珠就忍不住探出了眼眶，瞧瞧外面的世界。前几天的晚上。宁静蔓延了整个城市，风也屏住了呼吸。我正在想一道奥数题。“咚、咚、咚……”我想：“这么晚了，谁还走上来?妈妈加班了，爸爸去外面工作了。”随着时间的'走动，这个人打开了门。“莫非是有贼光顾我家?”我想。我马上惊惶失措，脸上冒出了了许多汗。我蹑手蹑脚地来到了墙边，拿起了棒球杆。我低着头，弯着腰，手捏一把棒球棍。“好的，全副武装都齐了，可以出发了。”我悄悄地走下了楼梯。忽然闪出了一个黑影。“你这个盗贼，休想逃出我的五指山。”我一步一步的走上去。这个黑影坐在沙发上，被灯光一照，就现出了原形。“啊，是你。”我惊讶的说。
这一叫划破了这晚上的宁静。眼前的人居然是妈妈。她正拿着我的作业批改。脸上的黑眼圈清晰可见，疲劳围绕着她的身边。我想：“这么晚了，妈妈还帮我批改作业，宁愿自己吃苦，也要帮助我……”想到这里，我的泪珠像断了链的珠子那然落了下来，透过泪花看到了妈妈的皱纹和银发又增添了几根。这时，妈妈发现了我，说：“孩子，怎么还没有睡觉呢?”这时，我把整件事情的来龙去脉，一五一十地告诉妈妈。妈妈听了后，愉快地笑了。说：“既然谜底已经解开了，那就回房睡觉吧。”妈妈推着我回到了房中。
妈妈像一把伞，为我遮风挡雨;妈妈像一棵树，为我遮挡烈日;妈妈像一盏明灯，照亮我的前途。
母亲的八年级（实用17篇）篇十三
在这个世界上，有一个人，她不求回报，默默地为你付出着，只为我能幸福；在这个世界上，有一种爱，她不求感激，无私的让你索取着，只为我能快乐。这个人就是——我的母亲！
每次吃玉米饭时，闻着那股地道的香味，常常会让我想起我的母亲，也总让我懊悔不已。记得小的时候，吃着那被称作粗粮的玉米饭，总是觉得难以下咽，比不得那又软又香的大米饭。于是，天天哭闹着要米饭吃。
“我要米饭吃，我要米饭吃……”我一边哭，一边委屈地喊叫着。母亲几乎哀求我说：“孩子，我们家已经连玉麦饭都快吃不上了，哪来的米饭吃呀，你就吃一点吧！”我不但没有吃饭，反而哭闹得更凶了。没有想到，一向疼我的母亲竟一把拽起我拎到园子里，把我扔进一个坑里。后来，邻居李奶奶闻讯赶来，一边拉我，一边责怪母亲。一向坚强的母亲眼泪唰唰地流了下来。难过地说：“大妈，你说这孩子吵着要米饭吃，这不是要我的命嘛。她奶奶还生着病，仅有的两碗米只能节省着熬粥给老人家吃，连玉麦都所剩无几了，家里都快揭不开锅了……”还没说完，母亲已泣不成声。
那时我刚满六岁，看到母亲伤心成那样，似乎明白事理了，一边帮母亲擦眼泪，一边说：“妈妈，以后我再也不要米饭吃了，你别哭，好不好？”母亲把我紧紧抱在怀里，不停地念叨：“好孩子……好孩子……”
十六岁那年我顺利地考上了师范学校，于是我憧憬着工作以后如何报答母亲。工作不久，我成了家，有了自己的孩子，母亲又拖着瘦弱不堪的身子帮我带孩子。于是我又想，到孩子大一点，工资高一点再好好补偿她老人家，可是就在我孩子五岁那年，母亲永远地离开了我们。
母亲临终的样子很安详、很平静，没有一丝痛苦，没有一丝忧伤。但是，她却紧紧拉住我的手。我知道我最小，她不放心我。我不忍想象母亲临终还挂念我的样子，一想到，我就会心肝俱裂，热泪盈眶。母亲，我好想说“妈，你真好！我这辈子能有你这么好的妈就是我最大的福气，要是有下辈子我还做您的女儿。”
母亲，我敬爱的母亲！她就这样离开了我。母亲的一生是不幸的，因为她经历了旧社会最底层劳动妇女的苦难；母亲的一生是幸福的，因为她以儿女的幸福为幸福。
母亲啊！我要为您唱一首赞歌，我也为天下的母亲歌唱，全世界的母亲的心始终一样，就因为，她是一个母亲！
母亲的八年级（实用17篇）篇十四
我是一个外表坚强但内心软弱的女孩，我喜欢的是做强者，但也有恐惧的时候。
那是一个夜晚，晚上十点我才与伙伴们分手，我一边溜冰，一边神情紧张的到处张望。
我怕黑，特别是一个人的时候，我这一缺点，爸爸妈妈也知道。我记得爸妈是每个星期六都让我去溜冰，晚上还来接我回家。可这一次，为什么不来接我呢？莫非，他们有“诡计”……不能怪我想得太慢，我终于明白了，原来他们是要让我独自挑战这噩梦般的黑夜。
溜着，溜着…不一会儿就到家那儿的小巷子了。
这巷子里本来是有一个灯的，不知怎么回事不亮了，也不见人来修。我伫立在巷子口，那黑就像一个恐怖的魔爪向我扑来。我吓的惊叫起来，往后退了几步。可那无情的魔爪还是向浪一样朝我扑来。我早已吓得混飞魄散，紧张的闭上了眼睛，同时也哭了起来。
这时，远处传来走路声，这让我更不敢朝前踏一步。“孩子，这么晚了怎么还傻站在这里？快回家去吧！别让爸妈着急啊！”声音从前边慢悠悠的传来，我一看，原来是婆婆（妈妈的妈妈）在叫我呢！我敷衍了一声就赶紧朝家中溜去。
我家因为住在六楼，还要爬楼梯，一想到爬楼梯，我不禁毛骨悚然，因为我曾经听说楼上一户人家家里有一具木乃伊。我在那儿绕着圈，感觉是六神无主，以往我可以穿着溜冰鞋一口气爬五层楼高，现在我只好硬着头皮往上爬，但爬两层楼时，就累的不行了。我倚着扶手休息了一会儿，才抬起脚继续往上爬。
三楼有个防盗门。在黑夜里听到钥匙声是我最害怕的。而我身上又有钥匙，碰撞在一起发出“当当”，我犹豫不决地拿出钥匙，轻轻的打开防盗门，已经是泪流满面的我下定决心继续挑战那恐怖的黑夜。
终于那漫长的时刻过去了，我打开自家的门，仓慌失措地窜进家里。我想：我这副模样肯定很狼狈。这时，爸爸打破了那尴尬的气氛，问：“你怎么衣服都湿透了？”“吓的。”我扔过去一句话。
可怜天下父母亲，为了我不再惧怕那黑夜，让我尝试了自己回来。虽然说这件事已经过去了，但那夜的恐惧却永远留在我心灵最深处。
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母亲的八年级（实用17篇）篇十五
儿行千里母担忧！
我外出求学时，母亲在家为我送别，并千嘱咐万嘱咐，叫我要学会照顾自己，我知道妈妈的唠叨全是为了我好，我在车上想了好多，想到母亲穿的全是破的，我什么都是新的，我的眼泪不住的往外流，我什么都明白，什么都知道，你为了我不知付出了多少！你把我受到的苦当做自己受到的苦，以我的快乐而快乐。我明白了为什么只有儿行千里母担忧，而没有儿行千里父担忧的原因所在吧。
母亲啊！为了你！我会好好学习的，我会学会自强的，我明白比我更不幸的人还很多，比如说：海伦，凯乐。母亲为了你，我会说，我能行！我很清楚我与平常人不同的，但我回追求心灵上的完美。有些人虽有正常的躯体，但他的灵魂以死了。这种人活在世上有用吗？母亲啊！我知道我来到这世上就是为了实现自己的人生价值。
母亲啊！你为我付出了那么多，等我工作以后我会还给你的，我一定会让你过上好的生活的。
母亲啊！我非常感谢你给了我生命，我会好好学习的！我十分自信，我会实现自己的梦想！
母亲啊！儿子已经长大了！你可以放心了，我会尽量不让你伤心，流泪！我希望你要多多照顾自己，不要因为我而把自己的身体耽误了！
人长大了，才能明白，母亲的付出！
母亲的八年级（实用17篇）篇十六
摘一束美丽的鲜花，采一束清晨的阳光。送给你，亲爱的妈妈!
也许，在我们这一生中，有许多人、许多事，经历了转身便会忘记，但在我们的心灵深处。
永远不会忘记我们的母亲，永远不会因为岁月的流逝而消减我们对母亲那深深的爱。母亲节快乐!
外边风吹雨打折磨着我,屋内和煦的阳光温暖着我，因为屋内有您，我爱您妈妈，永远永远!童年的青灯里有，你讲的故事，和我的笑声!
时光荏苒，我们在妈妈温馨的抚爱中长大成人，妈妈总是把一缕缕温暖及时输送给我们，让我们在纷杂的尘世中永存那份做人的品性，不失那份人之初的纯真。在这个特别的日子里，我想对妈妈您说声：妈妈节日快乐!愿妈妈在今后的日子里更加健康快乐!
得意的时候，母亲不一定能在我的身边和我一起分享成功的喜悦。但她那淳淳教诲总能让我不再迷失自己。失意的时候，母亲一定能在我的身边。她的鼓励及安慰，总能让我在逆境中找到自我。
看着母亲一丝一丝的白发，一条一条逐日渐深的皱纹，多年含辛茹苦哺育我成人的母亲，在这属于您的节日里请接受我对您最深切的祝愿：节日快乐，永远年轻!
慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。
回想起过去的一幕幕，我不次伤害过母亲多少次，由于自己的虚荣心，我总是埋怨母亲的无能;由于自己的不努力，我总是埋怨母亲的平庸……一次又一次，她总是默默无语，面对孩儿的荒.唐，她总是希望用真爱去感化那一颗无知的心。
母亲的一生是苦痛的，刻在我记忆深入。是她那在秋风中颤拌的白发，是她那饱经沧桑的脸，母亲似乎总是在劳作，一刻不停地劳作，在那不远处的那块贫瘠的土地上，佝偻着腰，挥舞着锄头，一点点收获着她的汗水。她无怨无悔，因为在她心中还涌着爱。
无情岁月在母亲脸上写下沧桑，是谁偷走了她发丝里的黑?是谁给她笔直的腰间撑了一张弓?是谁带起了她脸上的红润?看着母亲缕缕的白发，佝偻的脊梁，苍白的脸庞，往事历历在目，我难以相信，在许多时候，我让母亲这般憔悴，然而母亲却依旧那样面带微笑!
母亲，你义无反顾的将一生献给孩儿，孩儿该如何去回报?一张贺卡，一束鲜花，一句温馨的祝福……，这都难以表达我对您的感谢之情。我所能做的，唯有用真心默默为您祝福，唯有用优秀的成绩去慰藉您那期盼的心!
每个人都有生你养你的母亲，不知在座的你是否如我一样用你年少无知任性伤害过母亲?如果有，就请你和我一样弥补自己的过错吧!若天下为人子女都能早些做到这一点，我想他日后也会少一些沉重的回忆，少一些难以弥补的遗憾和愧疚!
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母亲的八年级（实用17篇）篇十七
母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，是令人心旷神怡的清香，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。以下是本站小编为大家整理的母亲的爱八年级。
作文。
希望你们喜欢。
忘却所有，也忘却不了母亲的爱。
漫漫人生，蜿蜒如绳，有时平直，有时打结，飘飘荡荡，浮浮沉沉，但无论何年，无论何月，母亲都会在起点送你，在终点接你。
泛泛社会，纷乱如麻，有时稳静，有时颤动，悲悲喜喜，分分和和，但不管何地，不管何处，母亲都会在梦中想你，在心中念你。
曾几何时，独步他乡雨巷，漂泊异域檐下，我为母亲的健康祈祷。
曾几何时，默品花谢花开，无奈岁月蹉跎，我为母亲的白发忧愁。
当烛光洒影，琴声幽幽，游子怎不回首凝望。
当九九重阳，中秋月圆，侨胞怎不酒醉乡愁。
“慈母手中线，游子身上衣”为爱而生，为爱而逝，这就是母爱的伟大。
“孕儿育女，呕心沥血”活着给我们一切，走后留下一钚黄土，这就是母亲的一生。
祈祷吧，为了爱我们的母亲;。
祝福吧，为了我们最爱的母亲。
静静合手，默默许愿。
忘却所有，也忘却不了母亲的爱……。
感谢。
母亲像黑夜里的一盏明灯，在我迷失方向时，她会指引我、照亮我，走向光明;母亲，像秋夜中的明月，在我孤独、无助时，她会陪伴我、支持我，给我充满信心。母亲，她一天到晚为了我而忙碌，不辞辛劳，无怨无悔，所以，在这一年一度的母亲节我要说，妈妈感谢您!我爱您!
春天的天使。
母亲就如春天的天使，送来了温暖的春风，带来了如丝的小雨，吹进孩子的心灵，了解孩子的需要，这位慈爱的天使，照顾孩童的生活，保护孩童的安全，付出了切，尽管我们再怎麽的坏，母亲这个天使，仍然拥有海般的度量，来宽容我们。母亲的爱像块糖，包在唠叨里，藏在责骂里，让我东找西找，直到我懂事，才找到。
温暖。
母亲，谢谢你一直爱我，可能你会觉得我很肉麻，但请你容许我大声大声说：“母亲我爱你!我真的爱爆你!爱死你!因为有你，我有一个快乐幸运的开始;因为有你，我的人生充满意义;因为有你，我觉得自己是世界上最幸福的囡囡!你对我的爱任海枯石烂、任山崩地裂、永远不会改变。
心疼你。
不想不想哭…是不能哭…强忍住快要掉下的泪水，告诉自己不能在你的面前哭泣，不想让你更为我担心…我愿意把那些最痛的悲与伤深深埋葬心底…一直都在害怕，怕你知道了，会担心我，为我的事情而不能入睡。我不想这样，因为你已经够辛苦了，我不能再加重你的担子。你疼我，我更加疼你，所以……母亲，可以成为你的宝贝囡囡是小莹我三生修来的荣幸…你是上天赐给我最真诚、最幸福的礼物。我会用一生的爱去珍惜这么贵重的礼物，它不能用金钱衡量，更是用钱买不到的礼物!放心吧，我会幸福的，因为一路有你爱我!
母爱是本永远也写不完的书。
——题记。
母爱是天涯游子的最终归宿，是润泽儿女心灵的一眼清泉，是令人心旷神怡的清香，它伴随儿女的一饮一啜，丝丝缕缕，绵绵不绝，于是，在儿女的笑声泪影中便融入了母爱的缠绵。
我有一个疼爱我的，而且关心我的学习的母亲，她会在我最困难的时候，向我伸出援助的双手;在我最受到创伤的时候，抚慰我的心灵;在我伤心难过的时候，为我包扎身心上受的伤。
其实一直从开学到现在，我一直是自己步行上学，可我心中十分不满，为什么别的父母就肯骑摩托车或小汽车带自己的儿女上学，而我的母亲就不肯呢?有时候我甚至想我到底是不是妈妈亲生的。今天早上，不懂事的我又和妈妈闹别扭了，跑出家门，不一会儿，天空立即布满铅色的阴云，就像奶奶说的：六月的天，孩子的脸，书哦变就变。措手无策的我不置顶该怎么应付中突如其来的风雨，我像热锅上的蚂蚁一样，忽然，我在蒙蒙的细雨中隐约看到了一个熟悉的身影，啊!既然会是妈妈，我有些不相信，妈妈怎么虎出现在这里呢?我定神一看，果然是妈妈啊，我像见到救星一样高兴地朝着妈妈喊：“妈妈，我在这里，我在这里啊!”那天我没有迟到，也没有淋到雨，这全部是因为妈妈。后来我听邻居说妈妈每天总是在我步行上学时跟在我的后面，怕我出了什么意外，其实我这么大了，是个男子汉了，可在妈妈眼里我依然还是个经常会犯错的小孩，这是我才体会到妈妈的爱既是这样的，我真是错怪妈妈了!“妈妈，对不起!”其实回头看看或许就是爱。
妈妈不仅关心我的身体，而且也十分关心我的学习。一天晚上，我被一道应用题搞得头昏脑胀，去问正在作家务的妈妈，但妈妈根本就不会，因为妈妈只是一名小学还没毕业的小学生。我心想：要是爸爸在就好了，他一定会帮我讲解的。爸爸是高中生嘛!大概是妈妈看出我的心思，心情好像十分难过。我作为儿子，既然会有这样的想法，不禁十分懊悔，心里就像打翻了五味瓶真不是滋味，想要安慰妈妈，可碍于面子一直开不了口，于是我以为事情就这样算了。那天深夜，我因辗转反侧，难以入睡，正想起床的时候却看见妈妈的房间有灯光闪耀着，便蹑手蹑脚的走近房门，轻轻地把房门推出一条缝隙儿，看到妈妈在读书，仔细一看，那不是我的数学课本吗?想着当晚发生的事，我心里已经知道三四分了，而心中的愧意更深了。由于衣服穿的比较少，我忽然打起喷嚏来了。被妈妈发现，我还以为妈妈会怪我这么晚还不睡觉，出乎我的预料的是妈妈并没有怪我，反而却不好意思地对我说：“妈妈没用，没能帮你讲解题目。”有时母爱没有具体的语言，它需要你的切身体会，慢慢感悟。
时光如水，年逝，似水流年淡去我们多少回忆，却始终不改我们对母亲的绵绵思念。莺归燕去，春去秋来，容颜渐老，白发似雪。儿女在一天天长大，母亲却在一天天衰老。当儿女望见高堂之上的白发亲娘，他们都会投入母亲怀抱，热泪涟涟!