我和你初三（专业21篇）

优秀作文是一种能够展现作者内心世界和感受的艺术形式，它能够以文字传达出作者的情感和态度。在这些优秀作文中，我们可以看到作者用恰当的句式和词汇，构建出了精彩的表达和形象。

我和你初三（专业21篇）篇一

——我和“小灰”

一天，爸爸把你抱回了家，我给你取名叫“小灰”，你有一双圆圆的、水汪汪的眼睛，让人一看就知道你是一只聪明伶俐的小狗，你有时候很乖，有陌生人来的时候你总是‘汪|、汪、汪、”地叫个不停，我放学回来的时候你总是蹭着我的脚，还差点把我摔倒。有时候你很淘气到处乱跑，害得我到处找你。

直到有一天我放学回来的时候看不到你，奶奶告诉我，“小灰”被一辆电瓶车撞了，我非常的伤心。

每当我看到邻居家的小狗对自己主人总是摇头摆尾的时候，我就会想起你。

我和你初三（专业21篇）篇二

蓝天对白云说，我和你，构成了美丽纯洁的天空；灯芯对灯油说，我和你，给世界带来了光明和温暖；红花对绿叶说，我和你，塑造了一个多彩美丽的世界。而我，想对妈妈说，我和你，凝成了一段难以割舍的亲情！

那是一个星期六的下午，我做完了作业，想放松放松，就问你：“妈妈，我的'作业已经做完了，可不可以看会儿电视啊？今天可是《东方朱丽叶》的大结局啊！”

可你却说：“作业写完了看会儿书，不要总想着看电视。还有，图书馆借来的书快到期了，你看完了吗？”“这个……就快看完了。”我支支吾吾地回答。

“那就快点去看吧，电视的事，你看好了书再说。”你说道。

“哦。”我极不情愿地走进了房间。

又过了一个多小时，书终于看完了，这下，你应该可以让我看电视了吧？我走到你的房间，撒娇地说：“妈妈，书已经看完了，这下，我可以看一个小时电视了吧？”

“看完了？这么快，是不是不认真啊？今天太阳那么灿烂，看完就到楼下去玩玩。”你摸摸我的头说。

听了这话，我顿时委屈地大叫起来：“妈妈，你不守信用，刚才你不是已经答应我，看完书就可以看电视了吗？”

你语重心长地教育我：“看电视太伤眼睛了，何况你的视力又不是很好，而且你昨天晚上不是玩了半个小时的电脑吗？今天怎么还要看电视啊？再说了……”

源源不断的唾沫向我飞来，我实在忍不住了，大叫道：“你能不能少说两句啊？今天是星期六，我作业写完了，书也看了，就不能看会儿电视啊？”

你心平气和地说：“是啊，作业写完了，我不是同意你骑自行车到楼下好好玩一玩，放松放松吗?”

如果天空没有云，天空会寂寞吗？如果云没有天空，它该在哪里停泊？人来到世界是一个巧合，但，我一定会珍惜这个因巧合把我带到世上的人，那就是你——妈妈。

我和你初三（专业21篇）篇三

我和你，是生命形式的最小化；我和你，是情感世界的最大化。心手相牵，传递温暖，传递希望，传递人间真爱。

五千年的华夏史，数不尽的风和雨，团结的中华人，顽强的炎黄子孙，手牵手共度难关。多难兴邦，靠的正是十指紧扣的真心。

当我们昔日平静的生活被突袭的灾难打破时，灼痛成为你我的共鸣，而爱则成为你我之间唯一的通用语。在伤痛之中紧握的双手，在废墟之下伸出的希望之手，是永不放弃的承诺，是对生命的最强召唤，手心间的温度足以消融内心的冰雪。

当古代“以和为贵”的呐喊声又重新回到你我的身边时，让我们手牵手。因为牵手，我们彼此相爱如一，我们彼此情同手足。纵然肤色相貌不同，文化语言相异，一张张真诚的笑脸，一双双温暖的手，足以让口衔橄榄枝的和平白鸽永驻这世界。因为战乱深陷恐慌而牵起的双手，因为议和而真诚紧握的双手，将和平的心声推向至高，将“世界永久和平，永远和谐”的呼唤传向世界。

因为牵手，使人与人之间的心灵得到沟通与交流，而手与手所传递的情感也已经远远超出语言的范畴。这一个看似细微的举动足以平静任何不安与误解，之前的迷惘、之前的悔恨、之前的愤怒，都在牵手的一瞬间烟消云散，以前的灰暗心情在顷刻间也被温暖的阳光所笼罩。

世界之大，总有数不清的不尽如人意，看似微笑的脸庞也难以掩藏内心的疲惫不堪；世界之小，在你我手与手相牵的瞬间，你我亦是对方的全部依托，世界也因彼此而变得精彩。

心手相牵是共同梦想的际遇，心与心的相连，让爱永远在你我身边，不再恐惧，不再踟蹰，心怀美好，共度难关。

我和你初三（专业21篇）篇四

我和你,心连心,同住地球村。为梦想，千里行。来吧，朋友伸出你的手。我和你心连心，永远一家人。

那一天的那一个午，是特殊的，我相信只要是中国人都会将它牢牢地铭记在心中，永远不会忘记。因为就在那一刻，美丽的汶川大地遭遇了百年难遇的强震，顷刻间，天崩地裂，房屋倒塌；刚出生的哇哇啼哭的婴儿失去了深爱他们的父母，年迈的白发苍苍的老人失去了自己疼爱的儿女们。虽然灾难势不可挡，但是，坚强的中国人并没有向灾难屈服，重新从破败的家园里站起来，继续前进。

那一个不同寻常的下午，我们在教室里，一如既往地听老师讲课，可你们却在那儿忍受巨大的煎熬，承受巨大的痛苦，虽然我们不能到现场来安慰你们，为你们分担一些痛苦，给你们送去快乐，送去温暖，但是我们永远会在遥远的绍兴为你们默默地加油，永远爱你们，为你们祝福，我们的心是永远连在一起的，永远不会断开。

正如那首歌中所唱一样：“我和你，心连心，永远一家人”，我们虽然远隔千里，但是我们的.心是彼此相通的，我们永远都是一家人，有福同享，有难同当！虽然我们仅有的一点捐款与你们所要面对的困难来说是微不足道的，但我坚信，雨过天晴，你们一定能够度过难关，迎来美好的明天。

我和你初三（专业21篇）篇五

我和你初三（专业21篇）篇六

当我第一次看见你，我就毫不犹豫地把你带回了家。我第一次接触了你，就像新鞋子一样，不让别人踩一脚。

你真漂亮，红扑扑的脸蛋，笑吟吟地看着我，好像有话想对我说。

你真听话，我喂你吃什么你就吃什么，从来不挑食。等你吃好了，你陪我去上学。

呀，上课了，你躲进办公室里休息一下。

哎，终于放学了，你快和伙伴们说再见，我们就回家了。

星期天是你的休息日，我要把你一身的疲劳去除得干干净净。

是朋友我的书包我爱你。

指导教师：俞可。

我和你初三（专业21篇）篇七

几许孤寂。

几许茫然。

几许退缩。

缠缠绕绕乱心绪。

浓情夏日。

绵绵秋雨。

凌冽东风。

柳絮纷飞春来到，

春去冬来夏又至，

一路相随......

人过有情，

不知何时起，

你竟是我无限的牵挂，

浓浓的情谊因你而结缘，

不舍得情怀。

深深地眷恋。

他乡的思念。

难以放下的你啊。

一路相伴...

携手并肩，

迎接风雨的洗礼，

不抛弃、不放弃，

同荣辱、共悲欢，

只因怀揣一个梦。

望前路。

依然长长。

何去何从人不知，

朝夕情谊永相伴！

难忘。

一次次欢笑的你。

难忘。

一次次哭泣的你。

难忘。

一次次成长的你。

难忘。

……。

无论身在何处，

曾经有你相伴，

点缀了。

一段美妙的旅程！

我和你初三（专业21篇）篇八

我和你，多么奇妙的一个意思，这你究竟是谁呢？它令我想起了2008北京奥运刘欢的一曲《我和你》。这首曲子代表了人类对生活的美好期望，它颂扬了人与人之间和谐的关系。在个人时，“你”是与自己相对独立的另外一个人，也是这个大的社会环境；在人类时，“你”又是被人类带去无尽伤痛，又给人类带来无尽伤痛的自然；“你”可能是抽象的，也可能是形象的。总之“你”是离“我”最相近的可以称呼为“你”的事物。

我和你初三（专业21篇）篇九

我沐浴在阳光之下，你身处于黑暗之中。我们都一样，我们不一样。我是我，你却不是你。

你究竟是谁？你是我，又不是我，你是过去的我，却不是现在的我。你落落大方，优雅恬静，你很优秀，你活成人们喜欢的样子，你总是将“没关系，我没事，不用担心，我一定做好”诸如此类的话挂在嘴边，似乎这就是你最初的样子，似乎这就是你最想活成的样子。人们总喜欢将你和他人比较，貌似这样，就能满足他们那无上的虚荣心。最初你不愿意和他人争，可渐渐的，你迷失了自己，你变得与你心中的样子截然不同。每当人们觉得理解你了，误解就开始了。你总在迎合人们，你厌恶这样的自己，却又无可奈何。

我是谁？我是你的将来，却和你不一样。我活出了自己，我遵从本心，按我自己的意愿而活。我很清楚，人生只有一次，何不大方活出自己。所以我会拒绝我自己不想干的事情，会尝试我喜欢的新的事情。我爱玩，爱闹，我不是人们口中的乖孩子，但那又怎样，我不在乎，现在不会，以后更不会。哪怕全世界都不看好我，我输也会输得认认真真。抬头做人，闷头做事，不逐虚名，不闻杂音。

我和你，从根本上就不一样。我开心就好，发光又不只是太阳的权利，我也可以。我努力向上，我带着心中那片净地勇往直前，横冲直撞。我不完美，但值得期待。我可以活出自己的精彩，单凭这一点，我就可以活得很快乐。

你和别人一样活得千篇一律，我会活得与众不同；你像纸老虎不堪一击，而我会一路披荆斩棘，经历无数艰难险阻；你最引以为傲的是你那虚荣的名头，而对我来说最引以自豪和骄傲的，既非功名，亦非利禄，而是真实的我，自始至终，都仍然是我。显而易见在你与我斗争中，你失败了。

所以最后，我带着万丈光芒奔向尘世，你带着满身狼狈坠入深渊。

我和你初三（专业21篇）篇十

师生之情，是成长中的一道青春骊歌。

——题记。

初一，……。

坐在教室里的座位上看着窗外绚丽的阳光和姿态婆娑的白云在嬉戏打闹，自幼喜欢美术的我心里则迫不及待地想见到你——我的新美术老师。

忽然，身穿洁白衬衣搭配着旧式牛仔裤的你疾步来到教室，棱角分明的脸和蓬松的散发弥漫着一种青春、向上的气息。这时心里便涌起这几个词——“年轻”、“有干劲”！你笑起来又不缺乏温和。

初一，相遇了，你的笑靥深深地烙印在我的脑海里。

初二，……。

上了初二以后，虽然还有美术课，但因作业的繁重，我逐渐疏远了画画。可是马上学校就要举行一个画画比赛，我束手无策了，这时你竟然牺牲你空闲的时间，来帮我补课。

在画画的过程中，你全神贯注，毫不含糊。你那对画画的热情，对工作的负责，就像那坚守岗位、保卫家乡的“哨兵似的”白杨树，让我打心里油然而生一种对你的敬佩之情。

初二，相处了，我从你的身上学到了那股力争上游的干劲。

初三，……。

初三的学习生活令我应接不暇，而美术科已被其他科目占据，我为这忙碌的学习生活感到厌倦。

一天下午，我来到了学校的羽毛球场看你打球，站了一会儿，发现你打球总是输，我心里沮丧极了，但我又渐渐发现你对输抱着无所谓的态度，只是一味地打球，但上一次的错误绝不再犯。我猛然想到了我的学习也应该有你那像陆蠡笔下的“绿囚”一样有着永不屈服于“黑暗”而向着“光明”的执着。

初三，分离了，但你我之间的师生之情坚如磐石，冷对狂风骤雨摧。

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我和你初三（专业21篇）篇十一

听着缓缓的《——祖国》的曲调，忽然我的心开始发热，一种难言的触动，让我升起一种崇敬感，为我的`祖国而自豪。我今年12岁，已经走过了12个年头，在这12年了，我见证了祖国的发展。

6岁那年——。

我上一年级，听老师在宽敞的教室里朗朗地说：“教师是园丁，孩子是祖国的花朵。”于是，我们跟着大声地诵读：“老师是园丁，我们是祖国的花朵。”这是我知道有关您与我的第一个故事，知道我在您心目中的位置。于是，我有了梦想，梦想长大了真正成为一朵花朵。而当时小小的我猜测，你一定是这个大大花园的主人。这是我儿时的猜测，也是我儿时的希望。

8岁那年——。

今天是您的生日，我向爸爸妈妈撒娇，让他们带我去泰山。爸爸爽快的答应了，一早便坐着长途汽车去了泰安，到了泰山上后，面对您的怀抱，我好奇地左蹦右跳，爸爸说：“天底下最美的画卷不过与祖国的河山”。这是我知道有关您的第二个故事，知道了你的样子。于是，在我心中有了一个愿望：长大后，我一定要把您建设得更美丽！

9岁那年——。

家乡发生了巨大的变化。原来臭气熏天的白浪河变得清澈了；原来的平房变成楼房了；原来都没有几件电器，现在几乎家家都有电器了；原来有汽车是人们的愿望，现在几乎每一个家庭都有汽车······还有很多很多的变化。这是我知道有关您的第三个故事，知道了您发展迅速。

10岁那年——。

今年是20x年，奥运会在您这里举行。每当您孕育的运动健儿在比赛时，我总是一眼不眨的盯着电视，我这个人不懂体育，但是，只要看到运动健儿站在领奖台上，我国的国旗冉冉升起，国歌唱起时，我总会激动万分，高兴得跳起来！

11岁那年——。

今年有喜也有悲，祖国，您的好几处地方发生了泥石流，伤亡惨重啊，使您失去了多少儿女，损失了多少资产啊。看来，保护树木是我们现在要重视的问题了！

有人说您像一头沉睡的雄狮，现在，我可以证明您就是一头雄狮，但是，是醒来的雄狮，发展迅速的雄狮，永远不会被打败的雄狮！

我和你初三（专业21篇）篇十二

小班语言领域--你和我、我和你（儿歌）活动目标：

1．"鸡""青""呱"等字的音，学习大声地念儿歌。

2．学习运用形体动作和声音模仿动物，初步了解动物的特征。

活动准备：

准备绘有小鸡、青蛙、小鸭、小猫的图片或头饰。

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿的兴趣。

1．师："今天让我们一起去瞧一瞧动物学校吧，你们猜猜看动物学校里有哪些小动物？"（有小鸡、小鸭等）师："小朋友知道的小动物可真多呀！"2．教师出示小鸡图片师："瞧，这是谁呀？"幼："小鸡。"师："你们来学学小鸡的动作，小鸡是怎么叫的呢？"师："你学小鸡叽叽叽。"3．教师出示青蛙图片师："现在小朋友们用小手把眼睛蒙上，听听又是哪个小动物来了。"幼："是小青蛙。"师："刚刚小朋友学了小鸡的动作，这回换老师来学了，我学青蛙呱呱呱。"二、幼儿学念儿歌。

2．教师带领幼儿边做动作边念儿歌。

师："现在小朋友在和老师一起大声地来念一遍。"3．幼儿熟悉儿歌后接着再请几个幼儿上台来念，其他幼儿可跟着一起念以及表演。

三、尝试仿编儿歌。

师："刚刚小朋友念的可真好听，把其他小动物也吸引来了！猜猜把谁吸引过来了？"教师学小鸭的动作幼："是小鸭子。"出示小鸭图片师："刚刚小鸭子在散步，听到小朋友念儿歌念的很好听，就过来看看小朋友了。小朋友来学学小鸭的叫声和动作。"师："小朋友们可真棒呀，瞧！又是谁被我们吸引来了？"教师学小猫叫幼："是小猫。"出示小猫图片师："小朋友可真棒啊！把小鸭和小猫都吸引过来了，我们也把他们编到儿歌里面去吧！刚刚是老师编的儿歌，这回呀换小朋友们来编了！"出示以做好标记的图片，帮助幼儿仿编儿歌。

教师再与幼儿一起念一遍儿歌。

四、活动结束师："小朋友们可真棒啊！今天到动物学校去看见了小鸡和青蛙，而且还学会了儿歌，回家以后，小朋友可以把这首好听的儿歌念个爸爸妈妈爷爷奶奶听哦！"

我和你初三（专业21篇）篇十三

和你，在一起。我就会想起那一份温暖，便是弥漫在空气中属于你和我的味道。

题记。

优雅的下空铃声响了好久。空旷的校园只剩下你和我漫无目的的闲逛，突然间拉起我的手说要带我去一个消除烦恼的好地方。于是我们便顾不顾形象地奔跑在喧闹的街道上。对呀，也是只有你才敢如此这般拉着我跑。

听风在耳边呼啸，不知过了多久，我们来到一个转角处，我正纳闷来这里的目的，便听到你清脆的声音：老板来四个红豆饼。看你脸上洋溢着笑容，不禁升起阵阵暖意，这时你扭过头把烫手的红豆饼给我，脸上依旧是阳光的，有温度的：捧在手里很暖和的哦，特别好吃！

受你的感染，我的嘴角也和你一起扬起微笑弧度，亲亲咬一口手中诱人的红豆饼，瞬间红豆饼的香甜迸发在口中，芳香四溢，驱散了留在我心中残留的忧郁，让人感到舒心，我不由地闭上眼回味。

只有你陪我，只有你和我的回忆。

还记得那天吗？你和我在学校的一角倾诉在班级里的烦恼，我是你忠实的倾听者，你说我心灵的慰藉。不料初二同学把篮球往下扔，砸到了我的身上。当时我怔了一下，大脑一片空白。一阵疼痛感，才让我明白事情的真相。你一边安慰我，一边大声呵斥男生没出来承认，走廊上的同学一轰而散。你心疼的拉着我。来到了办公室，你帮我讨回了公道。在他们的眼中，或许你有点儿霸道。可我在你的身边，犹如空气中香甜的红豆气息，简单而快乐。如今你和我不在同一个班级，班级里的四十六个人啊，始终抵不过一个你。

我是孤独的。我一个人在宿舍里留到最后，一个人去食堂，一个人仰望天空。没有你的世界，我的内心没了色彩。

想到这些，我不禁想起陈小春的《独家记忆》。

你是我的独家记忆放在心底。

那里，只有。

我和你初三（专业21篇）篇十四

1、学习运用礼貌用语和商量的口吻与同伴交往。

2、在交往中体验被拒绝、被接纳的感受。

3、以积极的态度、友好的方式与人合作。

1、每位幼儿半个爱心小卡片（爱心有红橙黄三种颜色、有大小、形状不同）；自制方向盘3个（分红橙黄三种颜色）；卡片：小轿车、公共汽车、中巴车各一份：数字卡片：4、7、8。

2、情景表演，大班幼儿表演。

3、在日常生活中开展一些有关幼儿商量、协作方面的游戏活动。

（1）今天我们要去朋友剧场看表演，请你找一个好朋友一起出发吧！

（2）规则：每名幼儿拿半个爱心和别人拼，如果能拼成一个爱心，就可以成为好朋友。（教师有意识的拓展幼儿的交往范围，同时渗透颜色、形状、大小的概念。）

（3）提问：你应该怎么说，才能让别人愿意和你一起拼爱心？

（4）幼儿操作，找朋友。（找到朋友后手拉手到剧场就坐）

（5）提问：你是怎么找到朋友的，你是怎么说的？

表演马上就要开始了，让我们一起看表演吧！（背景音乐播放）

表演一：（1）小猫和小狗在玩，小兔也想参加，可它胆子太小了，不敢和大家讲话……

提问：他们为什么没和小兔一起玩？那么小兔该怎么做，怎么说？

表演二：（2）小猴来了，它很凶，很没礼貌的一把就抢过小猫小狗正在玩的玩具，独自玩了起来，于是小猫小狗离开了小猴。

提问：他们为什么也没和小猴一起玩？如果是你，你会怎么做，怎么说？

表演三：（3）小猴向小动物们道歉，并请求一起玩。四个小动物很开心，他们一起去公园玩。

请小朋友商量一下，你们准备乘什么交通工具？

（1）提问：你们乘什么交通工具去，你们是怎么商量的？

（2）出示相应的数字，提出要求：小轿车满4人能走，中巴车满7人能走，公共汽车满8人能走，并且要选出一位做驾驶员。（从单个交往过渡到群体的交往，同时渗透数概念。）

提问：可一对好朋友只有两个人，不满人数该怎么办？

（3）提出要求：在要求别人时，你应该怎么说，才会让更多的朋友和你一起玩？

（4）幼儿根据游戏规则再次找更多的朋友，听音乐开汽车去公园。

我和你初三（专业21篇）篇十五

还记得你那灵敏的身体；还记得你那柔软的绒毛；还记得你那双黑得发亮的小眼睛；我还记得你，我的小宠物——美丽的小仓鼠。

因为你全身雪白的绒毛，我便给你起了一个优雅而淑女的名字——白雪。每天早上，你都会起来锻炼身体：先热身，从楼上跑到楼下，再从楼下跑回楼上，来来回回几次后，你就在滚轮上开始了你的跑步练习。看着你忙于奔跑的四只小腿，在一旁观看的我不禁开心地笑了。这时，你又做了一项挑战自我的运动，爬到楼上，当起了“蜘蛛侠”，只见你将两只前爪钩住笼子顶部，两只后脚便自然地跃了上去。看着你一步一步努力向前爬着，我在心里暗暗为你喝彩。

晨练终于结束了，你被食物的香味吸引到了楼下，食槽里，有我精心为你准备好的食品。来到食槽前，你毫不客气地拿起一块食物，两只小爪抓着饼，放进嘴里，露出两个大尖牙，“吭哧吭哧”吃着小饼干。一块饼干吃完后，你还舔舔自己的小爪子，像在洗手一样。

亲爱的白雪小仓鼠，你不知道自己给我带来了多少难忘的时光。可是，有一天，我放学回到家，照例来到你的笼子旁，看到你一动不动地躺在那儿，任凭我怎么呼喊，你再也不能睁开圆溜溜地小眼睛看着我了，你就这样离我而去。我伤心地将你的身体埋在了门前的那棵大树下。

有这样一段共处的美好时光无论你在哪儿我都会想念你的。

我和你初三（专业21篇）篇十六

我喜欢静静地躺在你的怀里，我要我们依然在一起。，不离不弃。

你总说，十七岁的花季是人生最艳的主题。是的，你总是说能自信地笑着，将自己感染别人，一点也毫不吝惜。而我，就像是一条跟屁虫，欣慰，知足地跟在你的后面。

那时，我对你说，永远在一起。

天有不测风云，月有阴晴圆缺。那一次，你还是笑着说：我要崛起。可是，你突然生病了，生了很重很重的.病。我哭了，我恨你忘了我们的约定，忘了我们的曾经，我怨你将我抛弃。那时，我将自己封闭，似乎觉得一切都是那么的不公平。独自，忆着我们的过去。

哥，爱你，一直爱着你。

不久，我听到了你转到普通病房。这一次，我不哭了，我不再否定你。你没有忘记，你一直是坚强的。一直是信守对我的诺言，一直想着我们的曾经。

看着你，似乎在说:依然在一起。你说你最喜欢太阳，你说海是深不可测，是没有人能够了解它的，你说还是宽容的，它能容下一切不属于它的事物。而我，最喜欢和你在海边了。那熏人欲醉的海风，深邃朦胧的月色，还有无知，天真的我们，感觉依然是那么甜，而我那么依恋。

那一幕，依稀。

我开始害怕孤单。剧终人曲散，看着人散后只剩下一片狼藉，一切都是静的，静得可怕，我不再走夜路。是你，一直陪着我，呵护着我，看着我，直到我再一次找到勇气。

哥，等着你，等着你回来。一起幻想，幻想我们的未来；回忆，回忆我们的曾经。

我们来自同一个家，我们相遇在那一个站点，我们拥有共同的梦想，我们要一直走到最后。列车开动了，我还是没有走，因为一直在等着你，坚强的你。

哥，要我们不离不弃。和你，依然在一起。

我和你初三（专业21篇）篇十七

记忆里的你是那么高大、那么健壮，不管遇到什么事，你总能让我依靠、听我倾诉。虽然现在的你脸上多了几道皱纹，头上长了几根银发，但是你在我心中的位置永远不会因为时间而动摇——可是那天……数学测验考得很不好，我把试卷放在房间的桌子上就去洗澡了。但是当我回到房间的时候，看见你坐在椅子上，手里拿着那张连70分都没有的考卷，心想：这下完了，你肯定要骂死我了。果然你对我吼道：“怎么只考这么点，你这种成绩期中考试怎么考啊？”我很伤心，说道：“这次不好下次好点不就完了，你怎么可以乱进我房间呢？谁允许了？”话音刚落，你就站了起来，说：“为什么不能进，成绩本来就应该让我知道，如果我今天不进来，你是准备一直瞒着我了？”我的心被震了一下，我知道我的确不打算给你看的。

“我知道了呀，你烦不烦。”我不假思索地说出这句话，我明知道你是关心我才对我这么说的，可是，我居然还……你没说什么，绕过我，推开门进了书房。

这件事，我一直记忆犹新。都有错，我们彼此都知道。但是，却都不知道，用什么方法才能消除误会，避免伤害。

爸爸，我真的想回到从前，那个无忧无虑的`我，即使考得不好，你也不会批评我，反而会鼓励我，说：“宝宝，没事，下次加油！”然后再亲亲我的脸颊。但是时间不会倒流，毕竟那是过去，只是埋藏在心里的美好回忆。

爸爸，，能不能像从前一样，我宁愿幼稚地对你说：“宝宝最听话了。”也不要像现在这样无意中伤害对方。

还能回到过去的“”吗？

我和你初三（专业21篇）篇十八

这世上若没有你，也就不会有我了。

——题记。

之间的关系是说不清楚的融入了太多太多。

之间的故事是很纠结的但是每一个都很唯美。

那一天，我降临到人间，你使劲瞪着你那明亮的眸子，不顾分娩时的痛苦，抱着我摇啊摇。露出满足的微笑。近来操劳过多而急剧增加的皱纹，是那样的好看；两颗雪白的门牙，傻傻的。

有了我之后，调皮好动的我常常给你惹事，闯祸。常常搞得你一脸尴尬。看着人家找上门，你满脸的歉意，一直跟人家赔不是，直把我往后掖着。很久的蛮缠后，人家终于走了。你很严肃地看着我，目光是那样的平淡如水却又深不可测，仿佛要一眼把我看穿，却又是那么的温馨。你让我面壁思过，却对经过不再过问。

你，如一个天使，把我带到这个世界，给我温暖；你，是一盏明灯，在我路途迷茫时，把我带向光明；你，是一个雕刻师，细细的磨砺我的灵魂；你，是一个导师，在我心里播下爱的种子……你就是我的好妈妈。

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我和你初三（专业21篇）篇十九

是针锋相对的对手，是有说有笑的朋友，但更多的是心连心的兄弟。你虽然调皮捣蛋，但总是那么令我开心、快乐。

记得有一年冬天，屋外的一切都被皑皑白雪覆盖着，地上已足足积起了约五厘米厚的雪，真是银妆素裹啊！但雪还在不断地下，一片片薄薄的轻盈的雪花，像一个个白色的小精灵跳着美妙的舞蹈来到人间。我伸出手，六角形的雪花落在了我的手心里，不一会儿就化成了冰冰凉凉的雪水。

这时我感觉右边有一个不明物体朝我飞来，我一闪避过了不明物体。回头一看，你正在坏坏地对着我笑！原来是你扔出的雪球。我心想：好家伙，竟敢偷袭我！我两只手各捏了一把雪，捏硬后，就用力向你掷去。你一闪身敏捷地躲过了我的第一颗“炮弹”，可惜你没能躲过随之而来的第二颗“炮弹”——被砸了个正着！你惨叫一声：“哎哟！”紧接着你一甩手喊道：“看我‘加浓炮’！”我赶紧一低头，那“加浓炮”“嗖”地从我头上飞了过去，好险！等我抬起头时，你又来了一个“加浓炮”，正中我的胸口。我两只手各快速捏起了许多个小雪球，随着就“万弹齐发”，手中的小雪球雨点般地一起向你飞去。你一下子慌了神，不知往哪儿跑，便像木头一样站在那里“坐以待毙”，结果三颗砸在了头上、脸上，两颗飞进了衣领里。看你冷得“哇哇”大叫、手忙脚乱地抓钻进衣领里的雪球时，我在一边捧腹大笑。但随即我就走过去帮你清理出了领子里的雪。

随后“战争”结束，勾肩搭背地朝家走去，一路留下“，心连心……”的歌声在空中飘荡。

我和你初三（专业21篇）篇二十

有着许许多多故事，是温暖的，甜蜜的，永恒的。

1996年的金秋季节，你收获了我的到来。那时血水、汗水、泪水已经把你我紧紧交融在一起，再也无法分离。我相信，你看见了我睁开了那水亮亮的大眼睛的霎那间，心中一定涌起了无限的爱浪潮。而我第一眼看到你，我看不清楚你的样子，只是肆意的哭闹。当你甜蜜泪水打湿了我蝉翼般粉嫩的身体时，我闻着你的乳香在你温暖的怀抱里甜甜地睡去了。

当我看见了那天空中的金色，蓝天中的白云，还有那自由飞翔的小鸟，我相信那时的我很想与你分享我对世界的惊奇，你的目光也追随着我的眼眸，与我一起重新发现世界的美丽。花开季节，你我都会循着芳香，在花蕊里看我浅浅的.笑靥绽放；落日时分，你我披着五彩的霞衣，在霞光里你温暖的身姿映衬如画。终于有一天，我站起来了，走起了人生的第一步，但还会摔倒；我学会喊你妈妈了，虽然还是含糊不清，但是我看见了你的脸上淌满了泪滴。我那娇小的手丫子，再次脱离的双手，远远聆听你的呵护声，我感觉到了，你坚信我就算再一次跌倒，也会勇敢地站起来，会向着蓝天大声歌唱！

转眼间一条红领巾飘扬在我的胸前，踏着阳光的钟声我坐在了小学一年级的教室里，你为了家庭也要出远门奋斗去了。从那以后，家中就失去了你的欢笑的声音，忙碌的身影……一到晚上，我就会看天空中的月亮旁会不会有飞机经过，心想如果有的话，那就一定是你搭乘之飞机回来了。虽然，我的确见过飞机在月亮旁掠过，可是打开房门没有迎接到你的身影。日子还在如水般地流逝，我还是年复一年、日复一日的等待你的归期。每当年终拥抱一路风尘，满身疲惫却充满喜悦的你时，却突然发现岁月的履痕在你我的身上打上。

我和你初三（专业21篇）篇二十一

在幼儿园相识直到现在，转眼间，又即将分开，到各自的中学里去读书，在这九年的时光里，之间发生了许多的事情。我把它们珍藏在我的心里，空的时候它们犹如一本书，翻开来读一读。

是班级里最要好的朋友，在生活我们相互帮助，在学习中，我们互相解决问题。虽然口头有时争吵，但是一直都是马上和好。

在那一次，一起开开心心地到图书馆去借书．我们分头在挑自己喜欢的书．忽然，我们落脚在同一个地方，举起手向同一本书伸去，我们的手几乎同时碰到，可接下来为了拿这本书争辩起来：这本书是我的，是我先碰到的。是我，怎么会是你呢你大声说．结果我们谁也没有拿那本书，将它放在那儿．拿着各自借来的书回家了，回家后，我边做作业边想：不对，那本书我应该给别人看，而不是因为一己之私先给自己我愈想愈觉地自己的做法是不对的，我好想跟你道歉，但又没那个勇气和胆量。一天后，我却有了好大的勇气，向你桌边走去，对你说：对不起，昨天是我不对，我不应该为了自己，而让你没借成书，照理那本书应该给你看。你站了起来，低着头羞愧地向我说：我昨天的做法也不对，我虽然也喜欢那本书，但是先让你看然后我在看的。从那以后，我们将烦恼抛到九霄云外，不再有争吵，同时我们都学会了体谅别人，遇到给东西，总是让对方先来，而不是自己先伸手拿。

心连心。同住地球村．这句歌词唱的没错都是好朋友都住在同一个美好的家园这是多么美好的一刻呀！