优秀的作文应该具备独特性，能够从众多作品中脱颖而出，给人留下深刻印象。我们来欣赏一下以下这些优秀作文范文，相信能够给我们写作提供一些思路和灵感。
生命的小草（通用16篇）篇一
春之韵带来是纯正生命，天高云淡心情，自由安宁日子。
没有人语，只有鸟鸣，一道清丽晨景就镌刻在了心里。于是每天早起，不为别，只为了那一刻与晨光不期而遇美丽，只为了聆听这无语清晨。享受这份宁静，心有被滤过轻松。
真难得今天早晨空气竟然如此清凉，春雨清香与草“腥”味融为一体，特别和谐。借此机会我想探望一下我久违“老朋友”。走出家门，融入清晨，晨光清亮、纯洁，空气如洗过一般清新、美好。沐浴着阳光，就像沐浴着老朋友目光，让人想飞，想喊：“好一个清亮纯洁世界！”我边走边沐浴着柔和春风，美美地享受着阳光爱抚。
只需几分钟，就到达我目地——城东公园。早晨阳光是多么灿烂，其中任何一缕，都足以让每个角落生动，让心情源远流长，让园里园外万紫千红。
初春时节，小草偷窥世界，桃李带露微笑，和风迎面吹来。
一大片新生绿草，笑眯眯地软瘫在地上，像是正和低着头蒲公英小黄花在绵绵情话。慢慢走近看，地上全是绿茸茸短草，草里面夹着一些长短不齐蓝紫鹅黄色和粉绿野花，像一块不整齐地毯铺在水边。
我看着这些绿这么有层次小草，不禁想起昨晚那场春雨。虽然狂风暴雨，打得小草东倒西歪，可是雨过天晴，小草又抬起头，擦去脸上泪珠，挺直了身子，朝着太阳微笑，小草是多么坚强啊！
草叶尖锐绿刺，冲开死去了去年茎，挣扎着向太阳伸去。春天来到时，这些小草就悄悄地破土而出，舒展出幼嫩叶子，微风吹过，你仿佛看到小草在向你鞠躬致意。小草，用它那翠绿衣裳打扮着大地，使春天更加美丽、迷人。
小草经营，是一片绿色世界；雄鸡对外开放高唱，是一串火红音符；青年们瞩目，是我们可爱祖国母亲。
自然界是神奇美妙，但同时也是脆弱，需要我们去珍惜。让我们一起感受生命吧！一起为生命神奇美妙而喝彩吧！
生命的小草（通用16篇）篇二
一、教材简析：
这是一篇童话故事，讲述了一颗落在岩缝里的小草的种子，在阳光、春风、雨露及岩石的关爱下，凭着自己顽强不屈的意志长成了一棵健壮、结实的小草的经历。赞美了小草不屈的精神和顽强的生命力。
二、学情分析：
一颗小种子，落在贫穷的岩缝里，没有泥土、没有养料，没有水分，只要一点雨露，一丝阳光，就冲破重重的阻力，在贫瘠的岩缝中，在坚硬的泥石下，在风雨雷电的考验中顽强地生长。它的不屈不挠，它的奋发向上，让人油然升起赞美和钦佩之情。但现在的孩子是在父母的呵护与祖辈的溺爱中成长起来的，学生根本不能体会在逆境中成长的小草那不屈的精神和顽强的生命力。而且文中没有词句对小草成长过程的艰难作直接描叙。因此教学本课的重点和难点就是：创设情境，体味语言，拉近学生与文本的距离，去感悟小草不屈的精神和顽强的生命力。
三、设计理念：为此我做了如下设计：
1、创设岩石与种子的对话情境。以“贫穷”一词为切入点，从小草的生活环境入手，联系学生的生活经验，理解“贫穷”在这篇课文中的特殊含义。初步了解小草生活环境的恶劣，感受小草的自信，为体会小草坚强的意志、顽强的生命力埋下伏笔。
2、师生合作，通过做一做、说一说、读一读、演一演等方式，让学生进入到小草的角色之中，在课文情景中去体验小草成长的艰辛与喜悦，进一步体会小草的坚强、乐观、积极向上的精神，使师生与文本产生情感的共鸣。
3、运用自主、合作、探究式学习策略，以小组合作的形式放手让学生自主学习，交流感悟，理解“小草慢慢长大，长得很健壮，很结实”。在师生、生生互动中了解小草成长的历程。
4、以读带讲、读中感悟。在第5、6自然段的教学中，以读为主线，通过多种形式的朗读，使学生感受到阳光、春风、雨露、岩石对小草的关爱与呵护。
教学目标：
1、认识“润、抚、柔”等9个生字，学会课后田字格中的“穷、担、冒”等10个字，认识多音字“缝”。
1.1关于要学会的字。
1.1.1能读准字音。
1.1.2能认清字形，在离开课文与语境后也能认识这个字，能给生字组词。
1.1.3了解生字以及由生字组成的词语在语境中的意思。
1.1.4能正确书写。
1.2关于会认的字。
1.2.1能读准字音。
1.2.2能认清字形，离开课文后也能认识这个字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.1正确：不掉字、不加字、不漏字，读准字音。
2.2流利：词儿连读，不读破字，特别是文章中的长句子要读通顺。
2.3有感情：能通过朗读表达出自己的感受，表现出小草的顽强与可爱，及对小草的赞美与钦佩之情。3、能理解课文内容，感受小草顽强的生命力。
3.1能根据课文的语言环境，通过做一做、演一演、说一说、读一读等方式理解“贫穷”、“冒”、“阳光照耀”、“春风轻拂”、“雨露哺育”等重点词句。
3.2通过对课文的反复朗读，初步了解小草生活环境的恶劣，感受小草生长过程中的艰辛与不易，体会到小草是在岩石、阳光、春风、雨露的关爱与呵护下以自己顽强的生命力长成一棵健康、结实的小草的。
教学过程：
第一课时（略）。
教学内容：初读课文，了解课文主要内容，学习课文第一自然段。识记生字、写字。
第二课时。
一、复习导入：
二、学习课文1～3自然段。
2、噢，岩石老妈妈又是怎么说的呢?来，打开书，快去读读课文的第2、3自然段。
3、谁愿意读读岩石妈妈的话？种子宝宝呢？其他的同学和老师一起读作者的话。
5、噢，岩石老妈妈原来是想到自己没有泥土、没有养料，没有水分，实在是太贫穷了，担心养不活种子宝宝呢！谁来读出岩石老妈妈的担心？相机指导朗读。
6、岩石老妈妈多担心呀，咦，种子宝宝，可是我听见你在说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”你怎么想的？说后指导朗读。
三、学习课文4～6自然段。
1、那这颗种子宝宝最后到底长得怎么样呢？快快往后读课文，在文中找找答案吧。
3、岩石妈妈没有泥土，没有养料，没有水份，它实在是太贫穷了，她都担心养不活种子宝宝呢！可种子宝宝为什么能长成一株这么健壮、结实的小草呢？请大家自由地读读课文4、5、6自然段，再和小组里的伙伴说一说。
4、交流：
（1）学习第四自然段。理解“经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽”这句话。经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽，瞧！春雨来了，她下呀，下呀，蓝滋润种子宝宝，给他水分呢，种子宝宝，你在哪里呀?哦，在岩缝里。春雨下呀，下呀，滴到了你们身上吗？你们又在干什么呀？你怎么想的?喝足水了吗？你想干什么呢？那就往外冒吧！咦，种子宝宝，你好费力呀，怎么啦？这颗种子宝宝，你的头上怎么有个大包呢？你打算怎么办？这颗种子宝宝，你的身体擦破了，疼吗？你怎么想的？种子宝宝，原来你们就是这样沿着窄窄的岩缝，顶着坚硬的岩石冒出来的呀，真是不怕困难，大家都是勇敢坚强的小种子，来，把你们的勇敢读出来。
齐读第4自然段。
（2）学习第五自然段。
种子勇敢地冲破重重困难，冒出了嫩芽，太阳看见了，春风看见了，雨露看见了，他们都来了，来干什么呢？谁来读读第五自然段。
现在我们都是那株嫩芽，阳光爱抚地照耀着你，春风柔和地轻拂着你，雨露慈爱地哺育着你，你有什么感觉？来，读出你的感觉，这时你会怎么做呢？男女生读，齐读。
〔以读为主线，以读带讲，读中感悟。〕。
（3）学习第六自然段。
“坚强”？岩石妈妈为什么说颜小草坚强呢？
是啊，和那些生长在花园、草地、田野里的小草相比，这株在岩缝里成长的小草真是了不起！难怪岩石老妈妈会高兴地说——（齐读岩石的话）。
岩石老妈妈是这样说的，又是怎样做的呢？
岩石老妈妈多爱这株坚强的小草啊！可是她太贫穷了，只好用自己身上因为风吹、日晒、雨淋而风化的尘泥将小草的根拥抱得更紧。
小草就是这样，在大家的帮助下，凭着自己坚强的意志，终于长成了一株很健壮、很结实的小草。来，我们一起读读课文的第4、5、6自然段。
四、学习第7自然段，总结全文。
1、一个诗人走过来，看见了这株从岩缝里长出来的健壮结实的小草，忍不住欣喜地说，来，我们一起读课文的最后一个自然段。
2、诗人要千百遍的赞美小草，你们也是小诗人，你也来赞美一下这株小草吧？
〔在感受小草的生命力顽强之后，引导学生抒发自己的情感，油生对小草的赞美之情〕。
五、诵读全文，回归整体。
让我们永远记住这株有着顽强生命力的小草吧。来，再把课文齐读一遍。
六、识字，学写“穷、实”。
1、出示“穷、实”，想把这两个字写好吗？
2、请大家仔细地观察一下这两个字，看看你发现了什么？
4、那老师就按大家说的来写，师范写“穷、实”。
5、生描红书写。师巡视指导。
生命的小草（通用16篇）篇三
前几个星期，我种下了一株小草，取名为“宝贝草”
今天是星期六。下午，当我正在做作业的时候，“轰！哗啦啦……”的几声，吓了我一跳。我蹦蹦跳跳地来到阳台，仰望天空，只见乌黑一片，狂风怒号，接着就下起了倾盆大雨。
我走回房间里，三下五除二地就把作业给做好了。于是，我又走到阳台，想观看“雨景”!雨越下越大，风也毫不势弱，越刮越大，我不由得打了个“喷嚏”，手碰到了一个东西。哦，原来是我的“宝贝草”!阳台上的植物被吹得东倒西歪，许多植物缩成一团，仿佛在对我说：“冷啊！冷啊！”唯有它，在寒风呼啸声中仍傲然地挺立着。任风吹，任雨打，都不能把它打倒，不能让它屈服！“宝贝草”啊“宝贝草”，你真顽强啊！
我的脑海里还有一件事到现在还记忆忧新。
有人曾经说过：“每当英雄路过的时候，总要有人坐在路边为他鼓掌!”我宁愿去做那个鼓掌的人，也不愿去做那个英雄。因为，平凡比任何东西都要可贵。
生命的小草（通用16篇）篇四
二、学习第三自然段。
生：有狂风，有暴雨，还有干旱。
（指名读——让我们变成岩石妈妈、小诗人读读课文6、7自然段吧！）。
师：岩石妈妈，岩石妈妈，看到小草这么健壮，这么结实，你的心情怎样？
生：我很高兴。师：请你来赞美小草吧！（出示岩石妈妈的话，生读）。
生：“孩子，不错，你是坚强的，值得我们为你骄傲！”
师：岩石非常非常高兴地说——。
生：“孩子，不错，你是坚强的，值得我们为你骄傲！”
生：“啊！小草的生命多么顽强，我要千百遍地赞美他！”
诗人的赞美越来越深情——。
生：“啊！小草的生命多么顽强，我要千百遍地赞美他！”
师生配乐合作读6、7自然段）。
师：孩子们，岩石妈妈在夸奖小草，诗人在赞美小草，你想对小草说点什么？
师：听了大家的赞美，让我想起了白居易的《草》。让我们一起动情地读一读。
师：我们再来读读本课的生字。
师：观察“冒、结”的占格——师范写——学生书空——学生书写，教师巡视。
生命的小草（通用16篇）篇五
我是一株小草，虽然没有“出淤泥而不染”的荷花那么亭亭玉立，但是我无私奉献，虽然没有“尊夫人”牡丹那么优雅，但是我默默无闻。
春天来了，大地蒙上绿色的薄毯，春姐姐敲着我的家门，我就知道春天来了。我使劲探一探脑袋，终于出来了，我环顾了一下四周，世界真美呀，也好大呀，我喜欢这里。
到了晚上，我就在呼唤星姐姐快下来，我们一起说悄悄话。我在和星姐姐说我早上的所见所闻：星姐姐你知道吗？早上我看见了一只美丽的花蝴蝶，它好像在跳舞，一时在空中漫步，一时在花园中起舞，这可美丽了！你知道吗？那只蝴蝶对我说：“小草，你可真好呀，不像我每天都要觅食，你却可以在土壤中吸收养分，我好羡慕你呀！”星妹妹对我说：“你知道吗？早上我就睡觉了，因为我晚上要为看不清路的人指路呢！对不起了，小草姐姐，我要睡觉了，到早晨了呢，再见！我们明天再说，再见！”星妹妹对我说。
第二天中午下起了倾盆大雨呀，但是我并不怕呢。因为我要吮吸大自然给我的露水。露水甜甜的，我听着大自然乐队的歌声，水滴到树上“沙沙沙沙……”滴到枯树上“咚咚咚咚……”滴到房屋上“叮咚叮咚……”把这合在一起，就像一个人在高声歌唱，想着今天的奇闻异事真是美极了。
我还喜欢沐浴春风，你如果不仔细看，在花坛里你还看不到我呢，春风拂面很舒服呢。
如果你是一株小草，你会干什么呢？我想应该会很自豪的告诉你：我要做一株很幸福的小草。
生命的小草（通用16篇）篇六
说起小草，人们都会说它弱小，但它却有着顽强的生命力，正如诗中所说：离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。
有一天，我在草地的小径上骑自行车，一阵大风过来，无数根小草偏了头，后面又来了几阵狂风，小草偏了头，弯了几次腰，但狂风每停一次，它们又坚强的挺直了腰，这一点使我感到小草的生命多么坚强，我想这就是小草的生命。
小草虽然弱小，但是它们却很坚强，它们很弱小，但它们也是大自然奉献了生命，它们也在绿化我们家园，也在美化我们的家园，我非常震撼。小草虽小，但做出的事情非常重要。
我在电视上看到，小草为很多昆虫提供了隐藏所，那些昆虫也需要小草的帮助，些小草虽小，但它也帮助了昆虫。我在电视里看到龙卷风袭击了一个个镇，千万棵大树被连根拔起，大部分坚固的房子也被卷起来了，龙卷风过后，地上光秃秃的，吸剩下一些小草，没想到，弱小的小草竟然能不被龙卷风卷走，说明小草的生命非常坚强。
小草虽然没有花美丽，但它的生命很坚强，每个人都有生活的权力，每个人的生命都很珍贵，我们都要像小草那样珍爱自己的生命！
生命的小草（通用16篇）篇七
我喜欢牡丹花落英缤纷，我喜欢兰花清幽淡雅，我喜欢桂花馨香扑鼻，我喜欢玫瑰娇艳婀娜，然而最触动我心灵的却是顽强的小草。
春天到了，万物复苏，大地上的每一个角落都充满春天的气息，沉睡在泥土里的小草从梦中醒来，慢慢睁开了双眼。看！它已经探出了头、在春雨无畏地滋润下，小草渐渐长高，忽然一阵微风吹过，小草摇摆着柔弱的身躯，默默染绿了大地。
夏天，小草长高了，长到了我的脚脖子，它高兴地对我说：“你看，我长高了，长到你的脚脖啦！”忽然一场暴雨袭来，我连忙撑着雨伞回家了，小花被雨水打断了腰，而小草不会被打败。雨过天晴后，整个世界像刚洗过似的，我又走出去看小草。这时，我看见小草果然没有被打败，它坚强地抬起头，看着这个被洗礼过的世界。
秋天，清凉的秋风吹拂着整片大地，凉飕飕的，小草们就挤在一起取暖，不过还是很冷，它们只好脱下碧绿的外衣，换上厚重的黄色衣裳，此时，困意已经向小草们袭来。
冬天到了，小草们都睡着了，外衣已经破旧不堪、到了第二年春天，它又长出新的外衣，就这样循环着，它们迎来了一个又一个美好的春天。
小草虽然渺小，但它有着神奇的力量和顽强的生命力，它不像柳树，贪图热闹；它不像含羞草，需要娇生惯养；它不需要精心培养，只要随意撒下一粒种子，就会长成一片绿毯。
我喜欢小草，喜欢它柔韧坚强、百折不挠的品格；喜欢它柔嫩的外表下那刚强的内心；喜欢它野火烧不尽，春风吹又生的生命力！
生命的小草（通用16篇）篇八
我经常看见路边有一片野草，它们长得很多，很高，很密。这些野草，我上下学或去找我的好伙伴时，我都会看到它们，从小时候一直看到现在。每一天，它们都会茁壮成长。
有一天，我看见一些人站在野草边不走，后来竟然挥锄除草。我狂奔过去问道：‘叔叔，您怎么可以伤害它们呀？'那个叔叔回答说：“小朋友，叔叔要把这些野草烧掉。”听了这话我心里难过极了，大声呼喊：“不，它们也是有什么的，你们不能烧他们。”可他们根本不听我的劝告。他们把野草烧了，这些野草还会长出来吗？要是可以长出来，它会在什么时候呢？------这些问题使我迷惑不解。到了晚上我进入了梦乡。我梦见了野草在向我告别，我和野草都不愿意分开。我哭着说：“你真的就这样死了吗？”野草对我说：“我明年春天还会再长出来。”上学时，我看见了那被烧毁的草地，不禁流下了眼泪，后来想到了昨晚野草的话，我的泪水就止住了。
终于，我日思夜想的春天来临了。我立马跑到路边，看见野草真的长出来了。真的应了白居易写的《草》：“蓠蓠原上草，一岁一枯荣，野火烧不尽，春风吹又生。”
通过这件事，我知道了：草的生命可真顽强呀。
生命的小草（通用16篇）篇九
去年冬，父亲移植来一香桂树，栽至阳台上花盆里，刚栽上香桂树，枝繁叶茂，玉树临风。
父亲工作忙，未管护，没几个月，原茂盛香桂树因缺水，枝叶渐渐地泛黄，继而枯萎。无奈，父亲心疼地锯掉枯黄树枝，剩下孤零零树茎和光秃秃泥土。
毕业升学考试临近，阳台上花草树木再也没时间去管护，娇嫩花草早已枯萎。
考毕，偶过阳台，一片凄凉景象呈现于眼前：因高温干旱，久未管护，花盆里数花已枯，毫无生机。
此时，一点点绿色吸引了我。原本光秃秃桂树花盆里，不知何时长出了许多嫩绿小苗，坚挺地从泥土中冒出来，香桂树树根底部，也抽出了嫩嫩树枝。小草与香桂树枝青青绿意，让孤寂花盆变得生机勃勃。我仔细打量着——小草茎是空心，像空心菜一般，叶片与香桂树叶片相似，但小了许多，每一节长出两片叶，像守护东西城门将军，与茎形影不离。许多新芽源源不断地从土壤里冒出，伸出小脑袋瓜，打量着这新奇世界，像看明星演出，个个伸长脑袋；像与新香桂树枝比长得快，株株争先恐后地生长着。
这几天，小草冲得特别快，很快超过了香桂树枝，把新香桂树枝，压在了身下。我高兴地叫爸爸，小草比树长得快，你看，没几天功夫，全部都超过了香桂树枝，整个盆中只看见小草独领风骚。爸爸走过来说：“这草不能留，它俗称‘革命草’，是一种外来有害植物”。于是，长得正旺小草，被爸爸无情拨掉。花盆中新发出来香桂树，树枝虽还娇嫩、虚弱，但它还是顽强生长着。
周末，我又来到阳台，远远地发现，在那个花盆里，又出现了那熟悉绿意、倔强身影，它又从土壤中冒了出来，发着嫩绿新芽，其长势毫不亚于之前，我戏言，这草还真有“野火烧不尽，春风吹又生”蓬勃气势。
小草靠着生命顽强，在被无数次催残中生长，在顶着土壤干旱带来饥渴，依旧茁壮。此时窗外偶现少年英姿勃发身影，爽朗笑声捎过耳畔。我们，难道不是一棵小草吗？雅嫩我们，难道不应该更加坚强，像小草一般茁壮成长？小草，生命顽强小草，它用嫩绿身姿，笑迎风雨，勇敢迈向前。
生命的小草（通用16篇）篇十
星期天，风和日丽，我和妈妈一起去公园散步。走着走着，忽然，我听到“呜呜呜……”哭泣的声音。我东张西望，没有发现有人在哭，于是，我顺着声音去寻找。
我一听，也为它难过，我一边抚摸着小草，一边说:“我会帮助你的。”说完我连忙跑回了家，做好一块木牌，上面写着:请爱护花草树木。我跑到公园，把木牌立在了小草身边，小草破涕为笑了。
生命的小草（通用16篇）篇十一
野火烧不尽，春风吹又生”，这句诗是描写小草生命力顽强诗句。大自然是一本无字书，它教我读懂了生命宝贵，也教我读懂了生命顽强！
人生命，就像小草一样。人一生中，会遇到许许多多坎坷，正如小草，随时可能被无情大火所烧焦，但烧焦了却不代表着生命结束，恰恰相反，它意味着新生命重新开始！无情大火好像人生命中坎坷，它或许是疾病或许是痛心彻肺教训！但它并不意味着结束一切！更加不意味着生命结束！在生命长河中，往往会有许多事是你努力后仍旧不能改变，但你曾经为它而努力，最后，你依旧可以自豪告诉人们“我是成功”！
其实，生活在这个大千世界中，在你身边有许许多多顽强生命在挣扎。虽然这样事令我很痛苦，但它却也激励着我！让我知道生命宝贵！
我记得有这样一件事：有一个人患了重病，这病还是当今医学还不能医治。他每天所要承受痛苦是无法形容！但他顽强与病魔斗争！还记得当他已不能下地行走时；还记得当他已半身瘫痪时；还记得那痛让他无法呼吸时，他依旧在顽强奋斗着；他依旧笑着对我们说“等我回去”！可是，他始终没有战胜命运，虽然他还向往着美好明天！当人们还沉浸在过年快乐炮竹声中时，他闭上了双眼，像平时睡着了一样，但不一样是他已无法在醒过来，他永远离开了我们！我们每个人心中痛苦是无法用语言来表达。可是，当我们含着泪看着他照片时，他阳光般笑容似乎告诉我们：“不要为我而难过，虽然我永远离开了你们，但我曾经努力与病魔斗争了，我没有遗憾，我是成功，因为我曾努力！”他虽然已离我们而去，但在我们心中却永远有个他，他激励着我！他像小草，他顽强，他勇敢！我想，我不应在为他而流泪，因为他现在大概在另一个美丽世界重新开始！我应在这默默为他祝福！
在小草枯萎中，我读懂了顽强！在他和痛苦抗挣时，我读懂了生命！大自然给了我们无限知识，让我们在成长岁月中体会其中奥秘！在大自然这本无字书中，我们将会读懂它其中意蕴；读懂它其中哲理；更将读懂人世间温馨与亲情，作为新世纪青年，让我们唱起生命赞歌，去托起祖国明天太阳！
生命的小草（通用16篇）篇十二
是的，它活着，而且是从一粒来路不明的种子经过孕育、萌芽、长大的。更令人惊异的是，不久它居然开出了一朵小小的花儿，豆粒儿那么大，白色的小花瓣，淡黄色的蕊。看到它时，我四下张望，想看一看支撑它生命的水源究竟在哪里。没有，那一定是空气中的水分滋润了它——这样也能活下来吗？真是不可思议！
你，在这里，想做什么呢？我试图与之进行一次对话，可惜它不是童话里的小姑娘，也不是传说中的仙女鬼魅，它只顾自己活着，开着不起眼的小花，也许花蕊里还做着一个不能为外人言说的美梦……我又一次打量四周，没有找到一株与之同类的花草，只有一棵梧桐的老枝横过它的上方，探到墙的另一边去了。我知道它是孤独的，而且非常寂寞。
我发现它的时候它就这么大。锯齿形的叶子，一共七片，每片叶子比柳叶略小一点，表面有一层细细的绒毛；七片叶子拼成一个圆形的图案，中间就是微微伸出来的花茎。经过了春天、夏天、秋天，它还是那么大，我不知道是说它永远不老好，还是说它永远长不大好。
带着这种好奇，每天经过时，我都要看一看这株陪伴了我一年的枯草，希望它在某个早晨能够睡醒，能够再陪我走过春夏秋冬。可惜没有。春雨过了，百花开了，蝉儿在枝头高声地唱着属于它们的歌儿，那株小草还是干枯地吊在砖缝里，没有一点复苏或重生的迹象。
一个夕阳满天的傍晚，我一个人踽踽地走过那段砖墙，不再去看那株小草，我知道它的生命已经过去，没有什么可以把它唤回来。就在我与之擦肩而过的时候，突然发现地上长出了几株小草，和墙上的小草一模一样，只是长得更加滋润、更加茁壮——啊，原来你在这里！我欣喜若狂，但是随即就明白：它们已经不是墙上的那株小草，墙上那株依然干枯地挂在那里，这几株是它的后代。原来生命竟是如此神奇，我以为孤独寂寞的那株小草，竟然做出了这般伟大的事情，自己忍受了艰辛与孤苦，却让后代落在了肥沃的土壤里。它创造了一个家族！我不知道这些小草未来的命运，但我相信，只要它们继承了母亲的血脉，就一定会繁衍成一片灿烂的天地。
生命的小草（通用16篇）篇十三
每一种生命都有生存的权利，即使是那默默无闻的小草！别低下头，坚定自己的信念，你就会活的更好！
－－题记。
有一首歌这样唱，“没有花香没有树高，我是一棵无人知道的小草，从不寂寞从不烦恼，你看我的伙伴遍及天涯海角，春风呀春风你把我吹绿！”这就是大家都耳熟能详的旋律《小草》的歌词。每当我唱起这首歌的时候，我都会想起那默默无闻的小草。
春天，万物复苏，桃花开出了淡粉的小花，迎春花绽开了黄色的笑脸，柳树的柳絮也随风飘扬……只有你，偷偷的从地下钻出来了，露出了新芽，新芽上的露珠，在太阳底下变得奇光异彩。微风轻轻的吹拂着你，扭动着细腰。从远一看，露出一点绿色，毫不起眼！你没有桃花那么柔嫩亮丽，，没有柳絮那样婀娜多姿，也没有迎春花那样引人注目，但你的细小中包含着活力，比起他们，你没有低下头，而是含着笑，昂着头，坚定不屈。许多植物都在争奇斗艳，唯有你，静静旁观！
夏天，骄阳似火。平日中炫耀着自己的好多花儿倒下了，成了一堆肥料。在烈日当空下，太阳炙热着大地，大地非常地炎热。美丽清香的花朵因为太阳光的猛烈，耷拉着脑袋，显得没有什么精神。可是，你并没有这样，而是勇敢地抬起头，顽强地生长着。当暴风雨来临时，任凭风吹雨打，把你打得东倒西歪，你都没有屈服，依然牢固地扎根在泥土里，越滋润越茂密。远远望去，像给大地铺上了一层厚厚的绿地毯。
秋天，天高气爽。你像漏了气的皮球一样，无精打采的。你在绚丽的鲜花面前显得很单调，在参天的大树脚下又显得很弱小。然而，飓风虽能把大树连根拔起，将鲜花刮得粉碎，却奈何不了在地上深深扎根的你。
冬天，大雪纷飞。狰狞的寒风呼啸着，你疲惫地倒在路旁，厚重的雪霜盖在你苍老的脸上。枯黄、瘦弱，无力地与满地的枯叶相伴，似乎没有一点儿值得欣赏的特点。可若低下头去，更近更清楚的观察它们，就会发现那像土里乱撇的杂草，看似完全枯黄，实际却仍有一丝淡淡的绿，很淡很淡，藏匿在草叶边侧，默默等待春的脚步啊！
为自己鼓劲，让生命散发光彩！就是这样平凡，默默无闻的小草，让我懂得了做人的道理：做人不需要去追求那些虚荣；不需要为自己的渺小而感到自卑，因为决定成败的不是你尺寸的大小，而是要做个最好的你！遇到困难要勇于克服，相信成功就在不远处！
生命的小草（通用16篇）篇十四
小草是生命力象征。充满浓绿小草，是具有顽强生命力模范。小路边，沙滩上，屋顶檐底，随处可见小草身影。炽热太阳烤不死它，冰骨严寒冻不坏它。一场春雨袭来，它又昂头挺胸从地底下钻了出来。
春回大地，万物复苏，又是一年芳草绿，又是一度春花红。原野上，小草都换上了翠绿衣服，充满了生机。
我爱小草，爱她顽强生命力，无论是渺无人烟荒地，还是那肥美沃土，只要落下了小草种子，她就会顽强地萌发出来，在不知不觉中露出了尖尖小脑袋。早春，积雪还没融化，走在路上，不经意间看到了白雪下那一丝丝小草，竟然那么绿，那么顽强。除了这一兜小草，周围没有一点儿绿色，所以，青青小草就成了春天使者。
雪渐渐融化，又一批小草站起来，那么绿，那么鲜，啊，小草返青了，“天街小雨润如酥，遥看草色近却无”，迷蒙景色可真美呀。之后才有了鸟语花香，柳暗花明。
小草生命平淡无奇，不用任何人浇水、施肥，只要有一把泥土、一束阳光就能茁壮成长。
到了夏天，小草生命力越发旺盛享受着草长莺飞欢愉。但是，夏天毒日头有些无情，恨不得把绿色烤焦;那热浪一样风也有些残酷，恨不得把小草连根拔起，而小草不动声色地依然坚强，好像什么事都没有发生。狠心夏天终于请来了一场狂风暴雨，风雨中，尖刀般雨点拼命地刺到小草身上，把他们杀得东倒西歪。大雨过后，有小草被打折了腰，有身无力气地趴在了地上，不过，他们没有也不会放弃，在灿烂阳光召唤下，一个个很快地站立起来，挂着雨珠绿草更加旺盛、清新。
正像格里唱，没有花香，没有树高……正像古诗吟诵，野火烧不尽，春风吹又生，小草是一群顽强、可爱孩子，他们永远挺胸抬头，舒展着翠绿手臂。
生命的小草（通用16篇）篇十五
夏天，小草长高了，叶子变大了，颜色更绿了。小朋友在草地上尽情玩耍，有的捉迷藏，有的打滚，还有的干脆用小草编帽子。这时的小草已经被小朋友们踩得东倒西歪了，一个个耷拉着脑袋。可是，到了第二天，小草又抬起了头，好像又在迎候小朋友的到来。
秋天，小草穿上了黄衣服，也意味着它们马上要枯萎了。看到此景，我突然觉得小草真可怜，它曾经给我们带来了那么多欢乐，可现在却要离开我们了。我伤心地问妈妈：“能让小草不死吗?”“傻孩子，小草明年还会回来的。”妈妈笑着说。“对呀，‘野火烧不尽，春风吹又生’嘛!”看来我的.担心是多余的，但愿来年小草能长得更茂盛。
生命的小草（通用16篇）篇十六
记得那是一个冬天，北风呼呼地从山项吹来毫不留情，风伴着冰冷的雪从每个人的耳旁刮过，留下了深刻的记忆。这时太阳仿佛也被这冬天的严寒吓住了，躲在云朵里温暖的怀抱里不敢出来。我们漫步在陡峭的山路上，抬起头只能看到太阳发出的微弱的光，山巨大的身躯遮住了太阳余留下的温暖。
走过这最难爬的一段路，我看到一棵生长在悬崖石缝中的一棵小草，它的叶子上都沾满了雪水，一股风吹过，小草再也抵抗不住严寒的攻击，慢慢地弯下了腰，但是很快它又直起来，叶子好像在不停地颤抖，但它一直坚强的抵抗着。
我加快了脚步，想看清是什么力量在促使它活下来，小草的生命力竟是如此地强大，记得有一首诗里是这么说的：“野火烧不尽，春风春又生”，为了生长在人们心中不起眼的小草竟创造了奇迹！那我们人类还有什么不能呢！我敬仰小草，更佩服它那顽强的生命力，它不顾严寒，不顾前面是什么危险都要生根发芽。
此时，我脑海中只有一个念头，快，快爬上山顶。本来让我觉得遥不可及的山顶，在这种力量下变得出乎意常的容易，站在山顶上望着飘渺的'浮云，眺望着一望无际的土地，一切都显得那么渺小，可是微不足道的小草却让我觉得它是那么的不一样。
我更加敬仰小草，在它有限的生命里，它却执着的活着，我似乎明白了什么才是生命力。这也是它生存的奥秘。