通讯方式的变化（模板21篇）

通过不断练习和积累，我们可以提高通讯稿的写作水平，让传达的信息更加准确和有效。通过阅读以下通讯稿范文，我们可以了解到通讯稿在实际应用中的作用和价值，以及如何写好一篇有影响力的通讯稿。

通讯方式的变化（模板21篇）篇一

今天，恰逢是星期天，妈妈带我到乡下表姨家去玩。

经过一座坡度不大的小桥，便见一条宽阔的水泥路顺着桥面延伸下去。我们走在*坦而整洁的路上，就像是在某个城市的街上溜达。路道两侧有序地栽种着一排排风景树，一座座镶贴着乳白色墙砖的洋房格式大致相同。朝着路边的铁门开多关少，整洁宽大的庭院中端放着绿得冒油的铁树、高贵的牡丹、千姿的月季……花色品种不一，想必是凭主人爱好、情趣而定。

抬头透过纱窗，隐约可见楼上的落地窗帘在随风摆动，可以想象出窗帘后又是一番景致。

不觉中，我们来到一座显得很热闹的洋房前。只见朝着路边开着晶亮的玻璃门，门上贴着“便民超市”四个大字。妈妈告诉我，这就是表姨家。透过玻璃门往里一看，哇，一排排精致的货架上整齐地排列着货物，这一档是吃的，那一档是用的，还有儿童物品专用柜。一只大大的冰柜里，除了有不同品牌的冷饮、冰淇淋，还有许多不同口味的速冻水饺、汤圆和各色点心，真是品种齐全。表姨正笑眯眯地接待着她的顾客(全是周围的农民)。

来到庭院中，我又被表姨家的一间房子摄住了眼神，房子的外墙上贴着“便民图书室”，门是半掩着的。我好奇地推开门，只见倚墙放着几张塑料椅子，中间对排着几扇木橱，木橱中整齐地摆放着一本本书。有关于农业种植方面的书，有水产养殖的书，还有食用菌培植的书……总之，都是离不开“农”字的。

这时，表姨夫走进来，笑着对我说：“怎么样?我们这儿也算是开放的特区吧!”

看着眼前的这一切，我感慨万千：农村变了，农民的生活水*提高了，改革开放的春风吹遍了全国各地，也吹开了农民心中的幸福之花!

通讯方式的变化（模板21篇）篇二

20世纪60年代的一天，仁怀县城：

“大虎，还不快去挖野菜！”爹大吼着，一脚把他踹了几步远。

“爹，全县的人都在挖，都已经挖完了，还怎么挖啊？”大虎踉踉跄跄地爬起来。

“去后山，快点，不然晚上汤都不准你喝！”

大虎一瘸一拐地来到后山，把眼睛睁得大大的，生怕漏掉一根。晚上了，大虎提着30多根野菜回到了破旧的家中。爹叫大虎妹子洗一半煮了，一家人狼吞虎咽之后赶快上了床，免得一会儿又饿得不行。

一家人在床上翻来覆去，攥紧的拳头拼命地抵住那不安的胃……。

撕扯着狂风的雪越下越紧，那破旧得千疮百孔的棉絮再也遮不住侵入骨髓的寒气……。

21世纪初的一天，仁怀市酒都新区：

“回来了，小虎？”

“你先来帮我这鱼杀了再说吧。”

“哎呀，又是吃鱼！你换个口味行不？”

“吃鱼能补脑，你小子还嫌？”

“蕨粑的营养价值那么高，跟你说了那么久了，你不去买来给我补补，就是鸡呀鱼的。妈，我求你了！”

“那是饿饭年头的人吃的东西，你以为好吃得很。想吃的话明天我就去买来你尝嘛。”

小虎喜形于色，心花怒放，眉毛扬得老高，哼起了“咱们老百姓，今儿真高兴”，脚在木地板上打起了拍子。

窗外的花园里，蜜蜂哼着小曲儿，花儿随风跳起了秧歌，一切显得是那么的生机勃勃。

21世纪代，周末，仁怀机场：

“爸爸、妈妈，我们还是不出去玩了吧，每个周末都飞来飞去，这人挺累的。我们去山野里玩玩吧，反正都是玩儿？”

“好吧，我们改道！”

一家人沿着田间小道轻快地走着。风儿轻轻的吹拂着，柳絮在天空自由地飘飞。欢声笑语随风飘散，直达云霄。

享受生活，已经成为虎子一家及很多人在这个时代的生活方式。

指导教师：李^v^。

用简练、生动、口语化的语言串起昨天、今天、明天“变迁”的珍珠，辅以恰到好处的细节描写、环境描写，于对比中展示了家乡的巨大变化，读来让人备感亲切而又精神振奋。

我知道你看得到。

树林深处牵着小鹿奔跑的女人。

镶着花边的裙摆和你的红房子。

门口堆满了不知什么时候寄来的信。

有些已经泛黄有些甚至被虫蚁咬噬。

上面布满纽扣大小的洞。

像丛林一样。

可是你看也没看过它们吧。

你在想明天是晴天还是雨天。

你在想那个与你格格不入的长满胡子的猎人。

那只曾经被你救过的兔子就是他所打伤的。

我不记得对你说过什么。

藤蔓攀爬，清晨的露珠空明透彻。

紫藤花蔓延至窗口。

光彩不同于往昔。

马戏团早已解散。

通讯方式的变化（模板21篇）篇三

从古至今，信息传递的方式，莫过于书信。刚开始，人们传信的方式是靠人步行的，后来出现了快马传递，也出现了飞鸽传递的书信。有这么一个故事：有一位青年，他早年丧母，父亲也是把他一把屎一把尿地拉扯大的。几年就过去了，青年长大了，出去赚钱来养家糊口。随着日月的流逝，老父亲已经奄奄一息了。可是他还想再见儿子最后一面。于是，他托人写信，想让儿子回来。等到那位青年收到信，跋涉千山万水回到家时，看见的是老父亲的坟头上已长满了青草。到了如今，当电话从电影中走向现实时，人们再也不用为一封书信而经过漫长的等待。但是，在80年代时，大部分农村人都还未普及电话，想要找到某人时，都要经过很繁琐的手续。到了80年代后期，公用电话基本普及时，给人们的通讯带来了一定的便利。那时候，经常可以看到电话亭也有长长的队伍在等待打电话。

到了90年代，“寻呼机”和“大哥大”几乎同时出现在人们的视野中。我们会经常看到有人拿着“大板砖”一样的“大哥大”在与别人通话。但是，那只是富人的象征，普通老百姓是买不起的。

到了90年代后期，终于出现了第一代真正意义上的手机。虽然那只是一个黑白屏的“小板砖”，但确实算得上是手机了。后来又由黑白屏转变为彩屏，而流行于市面上。那时，人们以拥有一个彩屏手机而光荣。随着科学技术的蓬勃发展，手机在几代人手里更新换代。人们的通讯方式，也在不停地变化着。现在人们有多种多样的联系方式，如：短息，微信等。现在更多的人用视频聊天了。

现在再回头看到那位老父亲，就不用为等待儿子归来而遗憾地死去。今天的通信方式是360°无死角的，这都归功于科技发展带来的便利。生于今天的我们真幸福啊！

通讯方式的变化（模板21篇）篇四

*的文化历史源远流长，有唐代的诗，宋代的词，元代的曲，明清时期的古典小说等，读起来都令人回味无穷。

而随着科技的进步和经济的发展，人们生活水*提高了，但人们也变得越来越物质了，无止境的追求物质上的享受，而忽视了精神世界的提升。*的国粹—京剧，已经渐渐被人们所淡忘，取而代之的是那些庸俗，不入流的通俗歌曲。

在这个物欲横流的社会，又有谁会注意在角落里哭泣的*文化呢？

随着中外经济政治文化交流，大量外国商品、文化等涌入*，出现了不少“崇洋媚外”的现象。现在人人都知道“圣诞节”“万圣节”“情人节”。每到这个时候，大街小巷都会特别热闹，人人脸上都喜气洋洋，但谁又能想到我们*的传统节日—“七夕节”“重阳节”呢？很少很少。

一批获得诺贝尔文学奖的人说，如果要在二十一世纪生存下去，必须回过头去，汲取二千五百年前孔子的智慧。

朋友们，谈起心中沉睡的文化大门，*文化会永远屹立在世界文化之林，巍然不倒。

通讯方式的变化（模板21篇）篇五

未来，一个未知的数字。未来的世界、未来的*更是无法探的。

随着现代社会进步的发展，未来就展现在眼前。——以前的*，那个地小人多的国家早已消失的无影无踪，留下的是繁闹的空航国家。那时人们不再追求法拉利式车类，新追求要：快、再快、更快。那些在陆地上奔驰的车都是“古人”的做法了，现在的“未来车”不仅速度提高了，“奔驰”方式也改变了。现在的跑道是隐形的，而且横在空中。看起来像在天上飞驰。

陆地上的砖瓦建筑已经没有人留念。高楼大厦已经过时了。现在人们把自己的家随身携带，不要惊奇，因为未来的房子是一张纸。听到这，你大概觉得太不可思议了。不要急，听我慢慢道来。大家都知道把纸放在桌面上，是一个*面图形，很薄的一张纸。而未来的房子却是用纸建起的，因为这是一张不怕水火是用无比坚固有的钢铁。当然它还是一张纸的时候，不怕水火。只要在这张纸上写出你想的房子他就会呈现出，这时它就能施展它那两大优点了。不要以为房子还会在陆地上了，房子根部会有适当的假土地来衬托房子的美。

在繁闹的城市，繁忙的人们交际在匆忙的时间里努力去工作。现在科学家也研究出一种“新新人类”，说它是人类，只不过，它具有人类一般的头脑。不久，它们将问世。

从此人们不再为工作的繁忙而劳累，不再为工作的时间而迟到不再为大量的工作而上透脑筋，······因为他们不再工作。

“不再工作”对一些人来说是一种能享受，而对另一些人是一种折磨。每个人都有一个梦想，人就是为自己的梦想而生的，为自己的梦想而努力奋斗的。如果没有了梦想就有生活的意义了。几乎人们只有吃喝玩乐的“头衔”还没有被“剥削”。

我的梦想是成为一名教师，为国家培育出一朵朵怒放的花蕾。我担心，到那时以不需要教师了。恐怕“教师”二字早已消失在世界了。“新新人类”以代表了世界的一切。

未来——一个未知数。你终究会变成什么呢？再未来的世界里，我不知道我会变成什么？——一个举世闻名的人还是一粒渺小的沙子。

通讯方式的变化（模板21篇）篇六

“房子大了，电话小了，生活越来越好了。”这首歌大家一定都十分熟悉。在现实生活中，的确是这样。

远古时期，在烽火台上点燃狼烟，以此来传诉敌情。烽火传讯的缺点就是：传递不了太详细的讯息，更何况还闹出了幽王烽火戏诸侯的笑话。慢慢地，人们开始用信鸽来传递信件。但是，如果地方远了，会慢一点，可能会耽误一些紧急事件，或使信件丢失。后来，有人骑马来传递信件，这种方法叫驿递。它的缺点是：如果有紧急事件，会动用大量的人力，劳民伤财。发展到后来，邮信靠火车、轮船等交通工具传输，可是，一封书信需要在路上走个十天八天才能到，极不方便。电报虽然比较快，但也非常昂贵，拍一封电报要花很多钱的，除非有急事儿，否则是不会用的。并且，人们为了节约金钱，在拍发电报时往往惜字如金，常常搞得收报人莫名其妙，百思不得其解。

到80年代初，花费数千元装一部电话，以及昂贵的电话费,对普通老百姓来说，还是可望不可及的。到了90年代,bp机也只是昙花一现，风光了一时，随着移动手机的出现,社会就又进入了一个新的通讯时代。人们可以随身携带着它，随时随地都能够与别人通话，十分方便。移动手机的出现大大提高了信息的`及时性，非常受人们欢迎。到二十一世纪电话、手机已经普及到了千家万户，通信费用大大降低，人们之间的联系比以前方便多了。新概念手机，外形小巧玲珑、铃声悦耳动听，可以录音、拍照、摄像、上网、玩游戏、看电视…….简直到了无所不能的地步。人们还可以坐在家里通过电脑网络进行聊天、视频，使得远在千里的人们能够面对面地进行交流，也可以发e-mail，速度更快，哪怕隔着万水千山数秒钟就能收到，真是方便极了。手机和电脑这些现代化通讯设备，让人们的联系变得丰富多彩,贴近了亲情的和友情,把世界缩小了，成了地球村。

时代发展了，社会进步了。我们伟大的国家六十年的沧桑巨变，百姓的生活更好了。从通讯方式的变化上，让我们领略到了祖国改革开放以来所发生的翻天覆地的变化，我相信祖国的明天一定会更加美好！

通讯方式的变化（模板21篇）篇七

通讯方式的变化（模板21篇）篇八

我的老家在大同乡间，附近有条小河，据说直通长江口。

记得小时候，我常去乡下爷爷奶奶家。爷爷奶奶很忙，种地，养鸭，种西瓜，闲时，管理各种果树，金桔、桔子、苹果等等。家里的水果大多是奶奶给我们送来的`。看爷爷奶奶那么忙，我就会帮着把鸭子赶到河边去，看着鸭子在河里欢快地扑腾，我就在河边边捡小石子边逗小鸭子玩。

放眼望去，小河清澈见底。微风拂过，水面荡漾起片片微波。扔一片小石子下去，溅起小小的水花，片刻之后渐渐归于平静。河边水下，胖乎乎的鹅卵石静静地躺着，身上覆盖着一层薄薄的青苔。水草在水底轻轻摇曳，小鱼自由地嬉戏，阳光投射在河面上，小鱼闪烁着银色的光点。披着红盔甲的小虾在河里窜来窜去，让我以为这虾都已经熟了呢。

几年过去，记忆中的小河变了模样。小河不远处，高大粗壮的铁路桥墩竖立在那里，河面变窄了，河水也浑浊了，小鱼小虾不知躲到哪里去了，水草懒懒地趴在水底，只有黑乎乎的鹅卵石依旧躺在河边，一动不动。听说不久的将来，小河将被填没，成为沪通铁路下的一片阴凉之地。

爷爷家的鸭子已经不能去这条小河里扑腾了，奶奶会赶着鸭子，去往两里外那条人工开凿的小河。家里新增了不少毛茸茸的小黄鸡，在宅前屋后叽叽喳喳。果树还很茂盛，今秋还能收获一波。爷爷恋恋不舍地告诉我，秋天铁路将延伸过来，家也将迁往新的地方。

老家的小河还在眼前荡漾，我仿佛看见岁月的长河在奔腾跳跃，将老家的小河悄悄湮没。

小河的今昔，代表着时代的变迁！

通讯方式的变化（模板21篇）篇九

六十年光辉岁月，弹指一挥间;六十年中华大地，沧桑巨变。2009年我们伟大的祖国迎来了她美好的六十岁生日。1949年10月1日*在北京*城楼庄重的向全世界宣布“^v^，中央人民*成立了”随着这抑扬顿挫的一句话，我们伟大的祖国站起来了，饱经战争沧桑与落后苦难的*人民昂首挺胸地站起来了。

可那个年代，我们的祖国还是个落后的国家，面对这些，*和人民没有气馁，更没有放弃，仅用了三年的时间便恢复了国家经济。涌现出了一个又一个可歌可泣的感人事迹。

六十年光阴短暂，生活却发生着翻天覆地、日新月异的变化。

打开我们的.衣柜，一件件四季分明的衣服便展现在我们眼前，可是听妈妈说，她们小时候都是老大穿新，老二穿旧，缝缝补补给老三。只有到新年的时候才可能有一件新衣服。

“民以食为天”，如今我们家家户户每天都可以吃鸡鸭鱼肉，小孩子有吃不完的零食。而在以前计划经济时代，买什么东西都要凭票，而且物资短缺，你想要也不一定买得到。

明亮宽敞的教室里，摆放着一张张整齐的桌椅，我们在这优越的环境中学习。可是你们知道吗?我们的长辈小时候读书，桌椅都要自己带，每逢下雨天，那更是外面下大雨，里面下小雨。更没有我们现在的高楼大厦。

宽阔的马路在我们村前屋后延伸，每个周末爸爸都要开车送我去吴江补课。每到这时，我便会想起爸爸的话，他小时候走的是泥路，去吴江打个来回要一天。

进入二十一世纪，全球经济危机，而*领导下的*经济却像初升的太阳，该是你放射光芒的时候了;该是你展示风采的时候了……祖国的花朵们，让我们心连心，手牵手，为祖国奋斗吧!

通讯方式的变化（模板21篇）篇十

这是我理想中的建筑它是两层楼式的房子。

底楼是客厅、餐厅、厨房、卫生间二楼是卧室和浴室。房子的总面积约为250*方米。

它的主要特点是：环保节能。在二楼的楼顶上装有1个太阳能转换器、5块太阳能能量储蓄板、1个风力发电器、1个雨能转换器和5块雨能储蓄板。

晴天太阳能转换器工作了。它吸收进来的太阳能转换成电能供给主人。如果电多下来怎么办？不用担心多余的电会进入储蓄板这样就不会浪费电了。要是阴天呢风力发电器就发挥它的作用了。

如果碰到黄梅天怎么办？不用怕这时雨能转换器便开始大显身手了。大家知道：水是二个氢原子和一个氧原子组成于是这台机器便利用“核聚变”的原理使氢氧分离释放出能量。

这座建筑的防盗技术也是超一流的。罪犯如要强行进入的话智能摄像机就会判断他是不是主人如果不是的话便警告他。他不听便是敬酒不吃吃罚酒！摄像机会让整座房屋都通电。只要罪犯一触及房子便会被低压电击晕倒。电流里还“改新药”。一旦中了此药便会改过自新。

虽然这是想象但我相信在不久的将来我会用自己的双手把它变成现实！

通讯方式的变化（模板21篇）篇十一

盛唐时期，中国是世界上的龙头吧？，现在，中国虽在进步，也在一步步发展，可是中国的创新好像有所落后，很多文章只会说我们的四大发明多么的厉害，多么的杰出，可是你看别人盗版你的四大发明，却比你本生正版还弄得好。

我觉得是现有的中国教育方式的问题，分数限制了我们的发展，限制了我们本身的批判精神和怀疑精神，作文就是一个很明显的能突出这点的一个方面，从小学起，我们就开始学会了模版式，规范式的写作，不能写任何“思想不积极”的东西，上了初中，更是如此，我们老师都这么说“作文就是套公式加上一手好字就行了”

我有一次在周记里写了篇关于^v^形象工程的作文，老师给我打了a+，可是他过后找到我，告诉我大考试时千万不能这样，否则会丢分的，真的是十分悲哀。

中国说了多久要改革教育？改革个叉，我们班主任是个直言的人，他曾经在班会上直接说过“现在这个教育啊，说的是素质教育，其实就是应试教育，应试你们懂么？就是考试，你给我把考试考好了，什么都好！”

这个老师我非常的尊敬他，他让我们看清了教育的本质（中国教育），可是他和我们一样，无力改变中国的教育本质。

接下来谈谈正题，关于我最喜欢的语文（不是现在学校里的语文）。

我个人认为，古文的学习方式也是限制我们思维创新的东西（是古文学习的方式，不是古文本身），虽然古文确实是我们名族的精华篇章，其中富含的哲理十分有用，令人深思，可是我们语文的古文教育，就是让我们背，背意义，背，整篇整篇的背，然后，古文最精粹，最值得我们自己去理解和思考的地方——它的包含的哲理和人生意义，老师竟然还有个标准意义！让我们抄在书上，怎么办？还是背！每个人对每篇文章的意义不可能相同，标准？统一？滚你的！

现在的语文最最最令人厌烦，最落后的地方就是，在现代文的阅读上，让我们“抄板书抄得手发软，背文章思想背得脑抽筋”。

扯远了，回到正题，现在的中考高考中，语文占多大分量？在相对成绩中上的考生中，真正语文的差距都不太大，他们比的是数学，物理，等等。很多学生都有这种想法“语文，和历史差不多，只不过字要写好“，这种想法是对的，是很正确的，现在的语文，包括政治，你有这种想法都是正确无误的，政治甚是，记得一位和季老一起离开的学者说过，现在的政治，就是背，这句话很精辟啊，如果加上语文，就更精辟了。

如今的语文教育在一个很浅的层次，有些记忆力好的上了初中，语文学起是不费一点力的，我绝不是偏激，有很大一部分的确是这样。

当今的中国教育可以看出一千疮百孔，语文，只是其中一个方面，改革是必盛唐时期，中国是世界上的龙头吧？，现在，中国虽在进步，也在一步步发展，可是中国的创新好像有所落后，很多文章只会说我们的四大发明多么的厉害，多么的杰出，可是你看别人盗版你的四大发明，却比你本生正版还弄得好。

我觉得是现有的中国教育方式的问题，分数限制了我们的发展，限制了我们本身的批判精神和怀疑精神，作文就是一个很明显的能突出这点的一个方面，从小学起，我们就开始学会了模版式，规范式的写作，不能写任何“思想不积极”的东西，上了初中，更是如此，我们老师都这么说“作文就是套公式加上一手好字就行了”

我有一次在周记里写了篇关于^v^形象工程的作文，老师给我打了a+，可是他过后找到我，告诉我大考试时千万不能这样，否则会丢分的，真的是十分悲哀。

中国说了多久要改革教育？改革个叉，我们班主任是个直言的人，他曾经在班会上直接说过“现在这个教育啊，说的是素质教育，其实就是应试教育，应试你们懂么？就是考试，你给我把考试考好了，什么都好！”

这个老师我非常的尊敬他，他让我们看清了教育的本质（中国教育），可是他和我们一样，无力改变中国的教育本质。

接下来谈谈正题，关于我最喜欢的语文（不是现在学校里的语文）。

通讯方式的变化（模板21篇）篇十二

城市的雨，总是下得又猛又急，来得快去得也快，让人没有一丝丝防备。每每看到看见下雨，就会不由自主地想起从前的日子。

儿时，同爷爷奶奶住在乡村里，村子不大，三面环河。每到下雨天，最喜欢穿着一双雨鞋，撑着伞在河边走，欣赏雨滴滴到河面漾起的水晕，伴随着滴滴答答的声音。觉得听来十分悦耳。那是的总是细细的绵绵的，给人一种安稳与舒适。这时候，奶奶就叫我快回家，怕我在河边走，一不小心就掉到了水中。那时的奶奶才五十多岁，腰还是直的，头发只有几根是白的。她每天虽有许多农活要做，却不忘抽出时间来教我读书写字。现在想想，那段时光大概是最幸福、最无忧无虑的了。

过了几年，就上了小学，和奶奶分开了。幸运的是，村子里的石子路变成了水泥路，来往比以前方便了很多，因此，周六周日放假还是会回去。每每这时，奶奶便会做一大桌子菜，临走时不忘准备几大袋子的蔬菜，给我们带走。说是城里的菜场买不到新鲜的蔬菜，自己家里长的才好吃。那几年，奶奶的腰有些弯了，白头发也多了些，但还是与我记忆中的模样相差无几。

后来，我去了更远的地方上学。开车到奶奶家要十几个小时，一年只能回去一两次。每次回去，都感觉故乡在变，故人也在变。一条高铁经过这个村子，几户人家不得不拆迁。几座似巨人般的水泥桥墩俨然将这村子分成了两半。村里又修了柏油路可以通往家家户户。家中，老房子也装修了。原本是上世纪八十年代的那种古旧楼房，有青砖堆砌，上面盖着灰瓦。如今外墙贴上了华丽的瓷砖，灰瓦也换成了绚烂夺目的彩钢瓦。奶奶房间里那张有近百年历史的雕花大床也被批劈成了做饭用的柴火。她的头发不知何时变成了花白，背越来越驼。户口本上写着的一米六五的身高如今已不足一米六。

只是短短几年，这些变化让我猝不及防。可她对我的关爱从未改变。过年回去是总是拿出家中最新的被子给我盖，白天一有太阳就拿出去晒，说这样晚上才睡着舒服。感动之余，更多的是辛酸。她对我这么好，却不能时时陪伴。

时光荏苒，白驹过隙。在这瞬息万变的时代里经历种种变迁，世事无常，那份亲情，却始终不变。那条回家的路，始终不敢荒芜。

通讯方式的变化（模板21篇）篇十三

（1）以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。

（2）知道就业制度的变化，认识社会发展改变了人们的就业观念。

（3）以医疗保险制度的建立为例，说明社会保障制度在社会发展中的重要作用。

[教学目标]。

1.知识与技能：

(1)通过本课学习,了解改革开放前后,人们在社会生活方面发生的变化以及在就业制度、社会保障体系方面的变化。

(2)培养学生用数字、图片等资料分析对比的能力。

(3)培养学生的历史发展观和进步观。

(4)培养学生辩证思维的能力。

2、过程与方法：

(1)安排学生采访或社会调查,收集改革开放前后人们在衣、食、住、行方面的变化为第一手资料,作为课堂教学内容的补充。

(2)利用多媒体展示一些制度,数据。用数字有力说服,实施探究式学习,从而培养学生的辩证思维能力。

(3)采用“举办小型展览会”、“编写历史小报”等形式,培养学生的历史发展观和进步观。

3.情感态度与价值观：

(1)了解人们在社会生活方面发生的前所未有的变化,这是社会的进步,也是改革开放的胜利。

(2)认识到国家关于就业制度的改革,打破“铁饭碗”是社会进步的要求,人才竞争的需要。国家逐步建立和完善社会保障制度,是适应社会发展的需要。

[重点]。

改革开放后人们在衣、食、住、行、用等方面的变化。

[难点]。

改革开放后就业制度和社会保障体系的把握。

[教学设计思路]。

教师组织学生有“节奏性”的活动,对比观察民国时期、近代的系列照片、社会调查、实物展示等，引导学生主动进入角色,深入理解变化现象及其内涵。

[教学过程]。

（导入1）。

历史老照片对比（或学生家庭照片对比）。

（导入2）。

改革开放前后新旧四大件对比引入。

（导入3）。

学生描述自己一家一天的生活，包括衣、食、住、行、用等方面的内容，由现在的生活状况，引出学生对以前人们生活探究的欲望。

(导入4)。

刘兴民《生于七十年代》中的一段描写引入。

一、衣、食、住、行的变迁。

学生分为四组分别通过调查、采访了解改革开放前后衣、食、住、行等方面的变化。

1、衣。

[家庭照片展示讲解]。

[服装表演]。

[小品表演]《抢购》。

[数据展示]1990年城市居民衣着人均消费275.6元。

城市居民衣着人均消费537.5元。

2、食。

[年夜饭调查]（地点、内容、花钱数、原因等）。

[实物展示和解说]学生搜集的各类票据。

[小故事]伤心往事。

3、住。

“小康不小康，关键看住房”学生(或小区)家庭住房情况调查。

（资料展示）国家统计局住房调查统计数据。

中国房地产协会副会长顾云昌“这十年来中国的房地产发展规模之大格局变化之快居世界之首。”

4、行。

[社会调查]：（1）近十年家庭日常交通工具的变化。

（2）近十年南京市公路市政建设调查。

[小品表演]：20年重回故土。

二、就业和社会保障。

1、就业制度的改变。

[创设情境]报纸上的招聘广告、大学生人才交流会随处可见。

[采访]（1）年轻人如今的就业观念。

（2）年长的教师他们年轻时的就业观念。

（3）下岗的父母了解其下岗的经过及再就业的'情况。

[讨论]“铁饭碗”的打破是好事还是坏事？

为了选择更好的就业机会你认为应该做哪些准备？

2、社会保障体系的建立和逐步完善。

[录象]社会保障体系的建立和逐步完善。

[数据展示]。

（1）到20底全国参加养老保险的职工1.4亿人，是1990年的2倍。

（2）企业离退休人员基本养老金社会发放率由19的12提高的6月的99.3。

（3）到208月城镇职工基本医疗保险制度覆盖人数达8200万人。

[谈一谈]社会保障体系的完善给你带来的感受？

[课外拓展]。

1、反映改革开放前后生活变化的历史小报。

2、专题研究：从票证看历史。

通讯方式的变化（模板21篇）篇十四

随着社会的发展和科技的进步，人们的出行方式也在不断演变。从最初的徒步旅行到现在的高铁、飞机、自驾等多种出行方式，不仅提供了更多选择，也给人们带来了不同的体验和思考。在这个动态变化的背景下，我对出行方式的改变有了一些心得体会。

首先，出行方式的改变让人们的出行更加便捷快速。20世纪初，徒步是人们最主要的出行方式，出门要花费很长时间。而随着交通工具的发展，人们的出行时间大大缩短。例如，高铁的出现使得人们可以在几个小时之内抵达远方城市，机场的建设则缩小了城市之间的距离。这些便捷快速的出行方式，大大提高了人们的生活效率，也让人们更加方便地探索世界的各个角落。

其次，出行方式的改变也给人们的生活带来了更多的选择。从最初的徒步、骑马、乘船到现在的汽车、火车、飞机，出行方式的多样化让人们可以根据不同的需求选择合适的方式。如果是短途出行，我们可以选择自驾车或者公共汽车；如果时间充裕，可以选择慢慢行走或者骑自行车；如果想要飞越大洋，飞机就是最好的选择。这些出行选择丰富了我们的生活，让我们可以根据自己的喜好和条件选择适合自己的方式。

再次，出行方式的改变让人们的交流更加便利。过去，人们的交流很受限于地理位置的限制。但随着出行方式的改变，人们的交流范围更加广泛。无论是旅游还是商务，我们都可以通过不同的出行方式与他人进行交流和合作。例如，坐飞机可以飞到世界各地，我们可以去不同的国家和地区体验不同的文化；坐高铁可以在短时间内到达不同的城市，我们可以与当地的人民交流，了解他们的生活和思想。这种交流不仅促进了社会的发展，也丰富了我们的心灵。

最后，出行方式的改变让人们对环境保护有了更深的思考。过去，人们的出行主要依赖于燃煤、石油等能源，给环境造成了很大的污染。然而，现在的出行方式却越来越注重环保。新能源汽车、高铁等的出现，减少了对传统能源的依赖，减少了尾气排放，对环境的影响也大大减少了。出行方式的环保改变让人们意识到保护环境的重要性，也促进了社会对环境保护的重视。

总之，出行方式的变化带给人们更多的便利、选择、交流和保护，也让我们对生活有了更深入的思考。在未来，出行方式的改变还将继续进行，我们需要更加科学地选择和利用出行方式，使其更好地适应社会的发展和个人的需求。

通讯方式的变化（模板21篇）篇十五

《人们生活方式的变化》介绍的是我国在改革开放后，人们在衣、食、住、行等方面发生的巨大变化及我国就业制度和社会保障体系的建立和完善。其中人们在衣、食、住、行等方面发生的巨大变化是学习重点。这一内容与现实生活联系非常紧密，所以我把学生分成以“衣、食、住、行”为主题的四个探究小组，指导学生积极开展与各小组主题相关的调查访问活动。充分利用课本中的'图片和小字部分的资料，抓住改革前的“单调”“限制”等关键词，通过学生的讨论交流小组合作，充分感受改革开放前人们生活方式的单一，同时展示改革开放后人们在衣食住行方面的巨大变化，从而使学生产生对改革成果的深刻认识，进而引导学生奋发图强，为改革的进一步深化而努力奋斗。

对于本课的难点就业制度和社会保障体系的建立和完善，通过设置历史情境“公费医疗”让学生了解“铁饭碗”与医疗改革的必然趋势，让学生在表演中体会，感受历史。通过课前投入、分组探究交流的学习方式，培养了学生的收集、整理、归纳各种信息资料的能力，增强了社会实践能力和创新精神。通过展示、交流提高了学生的口头表述能力、思考分析问题能力，真正体现了以学生发展为本的教学理念。本次是同课异构，在听完其他两位教师的课后觉得有些地方的设置还可以更好，如在新旧四大件对比是可以让学生自己各自代表不同的物件，然后陈述自己的变迁史这样课堂气氛会更好。

通讯方式的变化（模板21篇）篇十六

（1）以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。

（2）知道就业制度的变化，认识社会发展改变了人们的就业观念。

（3）以医疗保险制度的建立为例，说明社会保障制度在社会发展中的重要作用。

[教学目标]。

1.知识与技能：

(1)通过本课学习,了解改革开放前后,人们在社会生活方面发生的变化以及在就业制度、社会保障体系方面的变化。

(2)培养学生用数字、图片等资料分析对比的能力。

(3)培养学生的历史发展观和进步观。

(4)培养学生辩证思维的能力。

2、过程与方法：

(1)安排学生采访或社会调查,收集改革开放前后人们在衣、食、住、行方面的变化为第一手资料,作为课堂教学内容的补充。

(2)利用多媒体展示一些制度,数据。用数字有力说服,实施探究式学习,从而培养学生的辩证思维能力。

(3)采用“举办小型展览会”、“编写历史小报”等形式,培养学生的历史发展观和进步观。

3.情感态度与价值观：

(1)了解人们在社会生活方面发生的前所未有的变化,这是社会的进步,也是改革开放的胜利。

(2)认识到国家关于就业制度的改革,打破“铁饭碗”是社会进步的要求,人才竞争的需要。国家逐步建立和完善社会保障制度,是适应社会发展的需要。

[重点]。

改革开放后人们在衣、食、住、行、用等方面的变化。

[难点]。

改革开放后就业制度和社会保障体系的把握。

[教学设计思路]。

教师组织学生有“节奏性”的活动,对比观察民国时期、近代的系列照片、社会调查、实物展示等，引导学生主动进入角色,深入理解变化现象及其内涵。

[教学过程]。

导入:。

一、衣、食、住、行的变迁。

学生分为四组分别通过调查、采访了解改革开放前后衣、食、住、行等方面的变化。

1、衣。

[家庭照片展示讲解]。

[服装表演]。

[小品表演]《抢购》。

[数据展示]1990年城市居民衣着人均消费275.6元。

城市居民衣着人均消费537.5元。

2、食。

[年夜饭调查]（地点、内容、花钱数、原因等）。

[实物展示和解说]学生搜集的各类票据。

[小故事]伤心往事。

3、住。

“小康不小康，关键看住房”学生(或小区)家庭住房情况调查。

（资料展示）国家统计局住房调查统计数据。

中国房地产协会副会长顾云昌“这十年来中国的房地产发展规模之大格局变化之快居世界之首。”

4、行。

[社会调查]：

（1）近十年家庭日常交通工具的变化。

（2）近十年南京市公路市政建设调查。

[小品表演]：重回故土。

二、就业和社会保障。

1、就业制度的改变。

[创设情境]报纸上的招聘广告、大学生人才交流会随处可见。

[采访]。

（1）年轻人如今的就业观念。

（2）年长的教师他们年轻时的就业观念。

（3）下岗的父母了解其下岗的经过及再就业的情况。

[讨论]“铁饭碗”的打破是好事还是坏事？

为了选择更好的就业机会你认为应该做哪些准备？

2、社会保障体系的建立和逐步完善。

[录象]社会保障体系的建立和逐步完善。

[数据展示]。

（1）到20底全国参加养老保险的职工1.4亿人，是1990年的2倍。

（2）企业离退休人员基本养老金社会发放率由的12%提高的6月的99.3﹪。

（3）到208月城镇职工基本医疗保险制度覆盖人数达8200万人。

[谈一谈]社会保障体系的完善给你带来的感受？

板书设计：

通讯方式的变化（模板21篇）篇十七

(3)牢记用户名和密码，丢失或忘记后用下面方法找回：

密码找回：

如忘记密码，可通过登录界面的【密码找回】功能找回密码。

系统提供两种密码找回功能，第一种：正确输入身份证号、姓名、邮箱、电话后，进行密码重置;第二种：通过点击密码找回页面的【您还可以通过预留问题找回密码】跳转到找回密码页面，在该页面中输入姓名，证件号码点击【查询】按钮，查询出考生注册时填写的密码找回问题，填写正确答案后，跳转到密码重置界面设置新密码。

(4)如姓名中有生僻字无法输入，可以使用搜狗拼音输入法输入，如果找不到所需要的汉字，请下载并安装华宇拼音输入法和汉字大字库(内含75000个汉字)，用华宇拼音输入法的拼音或部首法输入(也可使用海峰五笔输入法输入)，如果仍找不到所需汉字请用同音字加中括号代替。

登录：考生可以通过点击中国人事考试网首页的【网上报名】跳转到登录系统的页面，见下图。

输入正确的用户名、密码、验证码后点击【登录】即可登录到报名界面(见下图)。

上传注册照片：登录系统后，点击【注册照片维护】，进入照片上传界面，点击右侧的加载图像，选择要上传的照片，点击【缩小】、【放大】可以放大或缩小照片，移动照片可调整照片在选框中的范围，调到照片合适后，输入验证码，点击【上传】按钮，照片会显示在左侧的方框内，照片上传成功(见下图)。

照片务必为本人证件照，jpg格式。

选择考试：照片上传完成后，点击左侧的【进入网上报名】，在右侧的考试列表中选择要报考的考试，点击【选择】按钮进入选择省份界面(见下图)。

选择报名省份，点击【下一步】，显示报考须知，阅读完毕后，点击【下一步】，询问是否已认真阅读考试文件并进入下一步，点击【确定】。接下来显示报考人员承诺书，仔细阅读完毕后，点击【接受】时进入报名信息采集界面。

(1)报考须知为报考人员必须阅读并了解的重要事项，请报考人员务必认真阅读。

(2)报考人员必须认真阅读并接受报考人员承诺书才能报名。

填写报考信息：首先选择报考人员所在地市和审核点，接着选择报考级别和报考专业，选择报考的考试科目，如实填写本人其它报考信息(见下图)。

填写完成之后，输入验证码并点击【保存】，会出现保存信息确认框，包括证件类型、证件号码、姓名、报考级别、报考专业以及考试科目的信息，经核对无误后，点击【确定】按钮(见下图)。

重要提示：

通讯方式的变化（模板21篇）篇十八

报名信息一旦确认就不能更改，请考生仔细核对后再进行报名信息确认操作。

报名信息确认后需要进行打印报名表的操作，点击系统左侧菜单栏的打印报名表按钮，进入报名表下载界面(见下图)。

如果本地机安装了pdf文件阅读器，点击【打开】即可进入pdf编辑软件，连接打印机打印即可。如本地机未安装pdf文件阅读器，可点击【保存】按钮将文件保存，到安装有pdf文件阅读器的计算机上打印即可。

资格审核：报考人员打印报名表后，需要按照各地考试机构的规定到指定审核点进行资格审查。经审核，符合报考条件的报考人员再次登录网站查看报考状态，如状态显示审核通过，报考人员即可按规定时间缴纳考试费用(见下图)。

如果资格审核不通过，考生可以通过考试状态页面的状态信息栏查看到资格审核不通过的原因，如确实不符合报考条件，中止报名操作。(见下图)。

部分地区实行考后资格审核，请考生按照报名通知要求，提前打印报名表等资料以备审核。

：报考人员缴费为网上支付方式。

如果实行网上缴费，则需登录报名系统选择考试后，在考试状态页面点击【缴费】，根据页面有关提示进行缴费操作(见下图)。

：正式缴费前要认真核对所报科目及收取费用是否准确。

：考生缴费成功后，完成了所有的网上报名相关工作，按当地考试机构规定的时间，到网上自行打印准考证，持准考证及相关证件参加考试。

通讯方式的变化（模板21篇）篇十九

(1)如输入信息不符合报考条件，会提示错误信息，修改后重新保存。

(2)务必保证姓名、身份证号、报考级别、报考专业及科目信息准确。

(3)报考全科时，输入学位和专业工作年限应符合报考条件要求。

(4)报免二科时，必须满足专业职务、学历和工作年限要求。

保存报名信息后，进入报考人员状态界面(见下图)。

界面左侧显示状态信息，右侧显示操作提示，请报考人员参考上述信息进行相关操作，直到报名完成。

(1)照片审核和报名条件审核由当地考试机构负责，请报考人员及时上网查看状态，便于进行下一步操作。

(2)报名信息确认后不得修改，请确认前认真核查，确保完整、准确。

(3)请按规定时间和方式进行资格审查，支付考试费用。

报名照片审核：老考生提交报名信息之后需要考试管理机构对所上传的照片进行审核，审核通过后方可进行下一步操作，如果审核不通过可以点击流程图中的照片维护进行修改，修改后的照片需要考试管理机构重新审核。(见下图)。

报名信息确认：考生照片审核通过后，需要登录前台进行报名信息确认，点击报考状态中的报名信息确认图标，进入报名信息确认页面(见下图)。

点击【确认】按钮会弹出报考确认页面，点击【确定】会弹出“信息确认后无法修改”提示，确认无误后，点击【确定】按钮完成报名信息确认。

重要提示：

通讯方式的变化（模板21篇）篇二十

随着科技的不断发展和社会的进步，人们的出行方式也在悄然地发生着变化。从徒步到坐车，再到如今的自驾、共享出行等，出行方式的变化不仅仅是交通工具的更新换代，更是社会文明进步的产物。在过去几年中，我身边的出行方式也发生了很大变化，让我深切体会到了出行方式变化带来的便利和改变。

第一段：徒步-新技术方便生活。

曾经，我出行的方式主要是徒步。记得小时候家附近没有什么交通工具，出行只能依靠脚步。从家到学校，我要走上半个小时的路程。那时候，我每天都感觉腿酸背疼。然而，随着新技术的涌现，人们的出行方式开始出现了变化。公交车的出现带给了我更多的便利，不仅缩短了我回家的时间，还能避免一些恶劣的天气。在公交车上，我可以欣赏风景，还能结交一些朋友，大大丰富了我的生活。

第二段：坐车-时尚与舒适并行。

随着城市化进程的加快，汽车逐渐成为主要的出行方式之一。坐车不仅节省时间，还有时尚的感觉。我还记得，上大学的时候，父母为我购买了第一辆车，这让我感到非常开心。坐上车，我可以穿着时尚的衣服，听着自己喜欢的音乐，感受舒适的气温，完全摆脱了以往公共交通工具的不便。汽车的出现改变了我的生活，它不仅给我带来了便利，还塑造了我的形象，让我更加自信和有魅力。

第三段：自驾-自由与探索并重。

但是，随着社会的发展和个人经济水平的提高，自驾成为了越来越多人的选择。我也开始尝试自驾出行，这种方式给我带来了更多的自由和探索的机会。自驾车不仅让我可以随心所欲地选择出行时间和路线，还能尽情地享受旅途的美景。去年暑假，我和几个朋友自驾游了一次，沿途欣赏了壮丽的风景，体验了不同地方的风土人情。自驾给我带来了无限的乐趣，也加深了我与朋友之间的情谊。

第四段：共享出行-绿色与经济并行。

如今，共享出行成为了一种新的出行方式。共享单车、共享汽车等，给人们的生活带来了极大的便利。不仅可以随时随地找到交通工具，还可以通过共享出行的方式减少对环境的污染，实现绿色出行。共享出行的成本也比较低廉，可以帮助人们节约出行费用。我最近也加入了共享出行的行列，通过手机APP随时找到距离我最近的共享单车，并且只需花费几块钱，就能轻松地到达目的地。

从徒步到坐车，再到如今的自驾、共享出行等，出行方式的变化使得我们的生活更加便利和舒适。随着技术的发展和社会的进步，新的出行方式不断涌现，给我们带来了更多的选择和乐趣。变化中的出行方式，不仅是社会文明进步的体现，也是人们生活水平提高的象征。在我看来，无论出行方式如何变化，只要我们能够灵活适应，并且运用科技手段，出行必定会更加方便、快捷、舒适。

总结：随着科技的发展和社会的进步，出行方式发生了巨大的变化。从徒步到坐车，再到如今的自驾、共享出行等，每一种出行方式都给我们带来了特定的便利和体验。尽管出行方式变化带来了不同的体验，但是我们应该保持开放的心态，积极适应变化，享受新的出行方式带来的便利和乐趣。同时，我们也应该意识到出行方式的变化是社会发展的一部分，人们的需求和生活水平的提高推动了出行方式的变化。相信随着科技的不断进步，出行方式将继续变得更加智能、便利和环保。

通讯方式的变化（模板21篇）篇二十一

（1）以人们衣、食、住、行、用等方面的变化为例，说明改革开放对人们生活方式所产生的影响。

（2）知道就业制度的变化，认识社会发展改变了人们的就业观念。

（3）以医疗保险制度的建立为例，说明社会保障制度在社会发展中的重要作用。

1、知识与技能：

（1）通过本课学习，了解改革开放前后，人们在社会生活方面发生的变化以及在就业制度、社会保障体系方面的变化。

（2）培养学生用数字、图片等资料分析对比的能力。

（3）培养学生的历史发展观和进步观。

（4）培养学生辩证思维的能力。

2、过程与方法：

（1）安排学生采访或社会调查，收集改革开放前后人们在衣、食、住、行方面的变化为第一手资料，作为课堂教学内容的补充。

（2）利用多媒体展示一些制度，数据。用数字有力说服，实施探究式学习，从而培养学生的辩证思维能力。

（3）采用"举办小型展览会"、"编写历史小报"等形式，培养学生的历史发展观和进步观。

3、情感态度与价值观：

（1）了解人们在社会生活方面发生的前所未有的变化，这是社会的进步，也是改革开放的胜利。

（2）认识到国家关于就业制度的改革，打破"铁饭碗"是社会进步的要求，人才竞争的需要。国家逐步建立和完善社会保障制度，是适应社会发展的需要。

改革开放后人们在衣、食、住、行、用等方面的变化。

改革开放后就业制度和社会保障体系的把握。

[教学设计思路]。

教师组织学生有"节奏性"的活动，对比观察民国时期、近代的系列照片、社会调查、实物展示等，引导学生主动进入角色，深入理解变化现象及其内涵。

（导入1）。

历史老照片对比（或学生家庭照片对比）。

（导入2）。

改革开放前后新旧四大件对比引入。

（导入3）。

学生描述自己一家一天的生活，包括衣、食、住、行、用等方面的内容，由现在的生活状况，引出学生对以前人们生活探究的欲望。

（导入4）。

刘兴民《生于七十年代》中的一段描写引入。

一、衣、食、住、行的变迁。

学生分为四组分别通过调查、采访了解改革开放前后衣、食、住、行等方面的变化。

1、衣。

[家庭照片展示讲解]。

[服装表演]。

[小品表演]《抢购》。

[数据展示]1990年城市居民衣着人均消费275.6元。

20xx年城市居民衣着人均消费537.5元。

2、食。

[年夜饭调查]（地点、内容、花钱数、原因等）。

[实物展示和解说]学生搜集的各类票据。

[小故事]伤心往事。

3、住。

"小康不小康，关键看住房"学生（或小区）家庭住房情况调查。

（资料展示）国家统计局住房调查统计数据。

中国房地产协会副会长顾云昌"这十年来中国的房地产发展规模之大格局变化之快居世界之首。"。

4、行。

[社会调查]：（1）近十年家庭日常交通工具的变化。

（2）近十年南京市公路市政建设调查。

[小品表演]：20年重回故土。

二、就业和社会保障。

1、就业制度的改变。

[创设情境]报纸上的招聘广告、大学生人才交流会随处可见。

[采访]（1）年轻人如今的就业观念。

（2）年长的教师他们年轻时的`就业观念。

（3）下岗的父母了解其下岗的经过及再就业的情况。

[讨论]"铁饭碗"的打破是好事还是坏事？

为了选择更好的就业机会你认为应该做哪些准备？

2、社会保障体系的建立和逐步完善。

[录象]社会保障体系的建立和逐步完善。

[数据展示]。

（1）到20xx年底全国参加养老保险的职工1。4亿人，是1990年的2倍。

（2）企业离退休人员基本养老金社会发放率由1996年的12﹪提高的20xx年6月的99.3﹪。

（3）到20xx年8月城镇职工基本医疗保险制度覆盖人数达8200万人。

[谈一谈]社会保障体系的完善给你带来的感受？

[小结]。

[课外拓展]。

1、反映改革开放前后生活变化的历史小报。

专题研究：从票证看历史。