考研英语小评分细则（汇总14篇）

学好英语可以拓宽我们的视野，让我们更好地了解世界各地的文化和人文背景。接下来是一些英语语法知识的学习资料和练习题，希望能够帮助到大家。

考研英语小评分细则（汇总14篇）篇一

评委必须坚持公平、公正、公开的原则，对每一个节目进行客观、正确地评价。二、评分细则：

励奖。

三、评选方案：

1、本次节目现场评分，现场统分，取平均分、现场颁奖。

2、评委：x1名(待定)合计11人;。

3、每个节目结束后由统分人员收取评委的《评分表》，统分后交礼仪小姐传送至主持人4、评分点主要为：台风、流畅性、内容、表演技巧四个方面。

5、统分时去掉一个最高分和一个最低分，其余分数累加后计算平均分数(总分/*)，最后得分即为该节目的最后得分，每个节目满分10分。

6、如出现评委中有演员角色的情况，未公平起见，请在表演结束后回到评委席，自己可以给自己的节目评分;四、奖项设置：

制定：审核：批准：

考研英语小评分细则（汇总14篇）篇二

考研英语小评分细则（汇总14篇）篇三

考研英语小评分细则（汇总14篇）篇四

二、评选表彰内容。

三、评选内容标准。

1、五四红旗团委。

依据《河北科技大学院级团组织工作考核评估条例》进行评选。

2、五四红旗团支部。

(1)支部班子健全，成员分工明确，团结协作，开拓进取，有较强凝聚力和战斗力;。

(4)有较好的校内外活动阵地，主题活动好，能经常性地开展活动，利用各种形式对团员青年进行思想教育，积极开展学雷锋志愿活动、社会实践活动、课外科技活动及其它适合青年特点的丰富多彩的文艺、体育活动。

3、优秀团务工作者。

(3)作风正派，团结同志，能勇于开展批评与自我批评;。

(4)能够积极主动地围绕党政中心工作，创造性地开展各种形式的活动，能调动学生积极性、主动性、创造性的极大发挥，对学生工作的指导有效，成绩突出。

4、模范团干部。

(3)品德高尚，团结同志，有自我批评精神，在团员青年中能较好地发挥先锋模范作用;。

(4)有很强的工作组织能力，积极完上级团组织交给的任务，成绩显著。

5、优秀团员。

(4)能够出色地完成本职工作，努力学习科学文化和专业知识，成绩优良;深受广大团员青年的好评。

6、素拓先进集体。

(1)机构健全，人员配备整齐，分工合理，责任明确;。

(2)素拓工作硬件设施较完备;。

(3)认证工作思路清晰，科学规范，务实高效;。

(4)认证内容客观属实，及时准确;。

(5)根据上级认证组织的意见，并结合本学院实际及时上报本院认证项目内容及级别;。

(6)能及时向入学新生传达上级有关认证精神;。

(7)能积极主动的向同学们提供和创造素拓实践机会;。

(8)学院领导重视。

7、素拓先进工作者。

(1)热爱素拓工作，认真学习、贯彻和落实上级认证组织关于素拓工作的意见和精神;。

(2)对认证工作积极主动，能在认证工作过程中做到思想到位、认识到位;。

(3)能为同学们的素拓实践提供和创造活动条件;。

(5)发挥好“上情下达、下情上传”的桥梁纽带作用;。

(6)能为上级认证组织做好素拓认证工作，献计献策;。

(7)在认证工作中，熟悉业务知识，技术操作熟练，工作务实高效。

8、志愿服务先进集体。

(1)积极贯彻落实上级团组织关于学雷锋活动的安排，带头开展学雷锋活动，班风良好;。

(3)有自己的学雷锋志愿者活动基地;。

(4)支部成员团结友爱、助人为乐、关心集体、无私奉献。

9、志愿服务先进个人。

(1)模范遵守学校的各项规章制度，关心集体，团结友爱，文明礼貌，助人为乐;。

(2)群众基础好，积极参加团内各项活动，认真完成团组织交给的各项任务;。

(4)通过参加学雷锋活动，思想上、学习上有较大的进步，取得突出的成绩。

10、团学活动先进个人。

能积极主动的组织和参加校园文化的各项文体、社团活动并在活动中表现突出。

四、评选办法。

各单位要按照标准、认真考核、严格把关，并按所分名额和评选条件，自下而上，认真评选推荐先进集体和个人，组织好评审工作。

1、五四红旗团委、素拓先进集体、优秀团务工作者、素拓先进工作者评选办法：由各学院团委向校团委申报，校团委根据各学院团委一年来的工作总结、大事记、素质拓展工作总结及平时的工作进行评选。上述材料必须在4月10日前上报校团委。

2、五四红旗团支部、志愿服务先进集体评选办法：由各团支部向各院团委申报，各院团委根据各支部的工作成绩、工作总结进行评选，并由各院团委向校团委推荐，校团委审定。上述材料必须在4月10日前上报校团委。

3、模范团干部、优秀团员、志愿服务先进个人评选办法：在各支部辅导员和团支部书记的主持下，通过推荐，民主选举产生后，由各院团委书记组织团员代表进行民主评议选举后，产生候选人，报请学院党委核定，最后由院团委于4月10日前上报校团委。

4、团学活动先进个人的评定由各学院团委根据团学活动积极分子的评选标准进行评选并向校团委推荐，校团委审定。校社联、各学院社联、各学生社团“团学活动先进个人”由校社联统一进行评选并向校团委推荐，校团委审定。

五、评选要求。

1、各学院团委、基层团支部要高度重视，严格掌握标准，严密组织实施，切实搞好评优评先工作。

2、评优活动是一项严肃、认真、细致的工作。该项工作要在本年度团员民主评议的基础上进行，自下而上推荐，做到公正、严肃，宁缺勿滥，以确保先进性。通过评优活动，要达到激励先进，鞭策后进，促进全面工作的目的。各学院团委、各基层团支部应本着实事求是的态度，坚持标准，充分发扬民主，反复酝酿，慎重负责，真正评选出表现突出，成绩显著，令人信服的集体和个人。

3、各学院团委的评优工作必须在4月10日前完成并上报校团委。

4、各学院团委应根据实际情况组织本学院团员青年进行思想动员，统一认识，以保证评优活动严肃、认真，按时顺利地完成。

5、受表彰的集体和个人，要填写推荐或审批表一式一份。申报先进集体、优秀团务工作者、素质拓展先进个人的单位和个人，同时要写一式一份20xx字左右的事迹材料，并附电子版(word格式，a4,四号楷体)一并上报校团委进行评选。

6、上报的表格和材料，字迹务必工整清楚。凡是字迹潦草无法辨认者，其表彰资格将被取消。

7、上报截止时间：20xx年4月10日，逾期即视为自动放弃本单位受表彰的名额。

六、分配原则及分配名额。

1、各学院分配的推荐参评名额，主要是本着该学院团员青年、团干部和团支部的基数，同时适当照顾到面的原则进行。

2、名额比例和评选范围：

(1)五四红旗团委全校评选7个。

(2)五四红旗团支部占全校参评团支部总数的10%。

(3)素质拓展先进集体全校评选3个。

(4)志愿服务先进集体全校评选10个，由学院组织初评(每学院上报1—2个)，校团委最终审定。

(5)优秀团务工作者(教师)全校评选5个(每学院上报1名)。

(6)素质拓展先进个人(教师)全校评选3个(每学院上报1名)。

(7)模范团干部根据各学院具体情况，按照各学院团支部总数的50%分配名额表彰。

(8)优秀共青团员评选名额按照各学院参评团员总数2%的原则进行具体分配。

(9)志愿服务先进个人按全校参评团支部总数的20%分配名额。

(10)在校各年级本、专、研团员(含27周岁以下党员、预备党员)均可参评。

考研英语小评分细则（汇总14篇）篇五

首先要明确一个问题，申论写作的阅卷标准。

如很多人所想，申论写作无非就是围绕一个话题来写一篇文章，只要言之有理，论证充分，那就可以了。但事实并非如此，有不少文笔好的，却从没拿到理想的分数。我们网上看到的阅卷标准一般都如下：

一类文：立意鲜明，内容具体，中心明确;语言简明、连贯、得体，表达方式运用恰当，无病句;结构合理，条理清楚，详略得当;书写规范、工整，格式正确，无错别字，标点正确，卷面整洁、美观。

二类文：内容具体，中心明确;语言通顺，表达方式运用恰当，基本无病句;结构合理，条理清楚;书写规范、工整，格式正确，基本无错别字和标点错误，卷面整洁。

三类文：立意基本明晰，内容比较具体，中心比较明确;语言基本通顺，表达方式基本恰当，有个别病句;结构合理，条理基本清楚;书写比较规范，格式基本正确，错别字和标点错误较少，卷面比较整洁。

四类文：立意不够明确，内容不够具体，中心不够明确;语句欠通顺，表达方式不够恰当，有少量病句;结构基本完整，条理不够清楚;字体潦草，错别字、标点错误多，格式不正确，卷面不整洁。

五类文：立意不明确，认识有错误，内容偏离题意，中心不明确;语句不通顺，表达方式不恰当，有多处病句;结构不完整，条理不清楚;字体特别潦草，难以辩认，卷面涂抹较严重。

显然是不可能这样的。据收集到的少有的流传出来的(这包括一些刻意收集的以及别人私下告知我的)阅卷标准，都是有明确的论点以及写作要求的。以20xx年国考副省级申论写作为例。

请参考“给定资料”，以“弘扬黄河精神”为主题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。(40分)。

要求：

(1)中心论点明确，有思想高度;。

(2)内容充实，有说服力;。

(3)语言流畅，1000字左右。

这一年的这篇文章普遍都是低分。如果按照我们平常所理解的，全篇材料都没怎么说“黄河精神”，我们大可以按照自己的理解来写，更不要说中间的内容了。很多就按照“黄河精神是什么，为什么要弘扬黄河精神，以及如何弘扬黄河精神”的套路来写，照上述的那个模糊的阅卷标准来说的话，那每个这样写的人都应该可以拿不错的分数。事实显然不是如此。

我就将手头有的那个标准贡献出来给大家共享(这里必须得感谢下某图，因为正是他们通过各种努力拿到的这个标准，虽然少之又少，但弥足珍贵。即使我对他们有看法，但该感谢的得感谢，做人得分得清人和事。)。

一类文：31-40分。对黄河精神的内涵有充分的认知并清楚表述出来;能恰当联系实际充分论证;结构完整合理;行文流畅。结构完整指的是，按照黄河精神是什么，为什么要弘扬黄河精神，如何弘扬黄河精神这三个方面来展开论证。或者每一个黄河精神按照这样的逻辑来论述，形成一个个小分论点也可以。对黄河精神内涵的把握，多多益善。

三类文：11-20分。明确提及黄河精神内涵，但无论证;或者有论证，但无主题明确观点。不说黄河精神是什么，大谈弘扬黄河精神，11-14分。说出来一个内涵，论证跑题了，比如大谈如何治理黄河，16-20分。

四类文：0-10分。脱离黄河精神。字数严重不足的(不足300字)，直接给0-5分。有一定文字能力，6-10分。

无标题，在原得分基础上直接扣两分。

(阅卷老师已明确规定了黄河精神的内涵，具体包括六个方面：1、孕育生灵、滋养万物的无私奉献精神;2、锲而不舍、生生不息的坚定执着精神;3、勇敢向前、不畏艰难的开拓进取精神;4、自我否定、自我调节的主动适应精神;5、胸怀博大、兼收并蓄的开放包容精神;6、也体现了人类敬畏自然、尊重规律的科学创新精神。)。

从这个标准来看，很多人的文章都应该是三四类的文章，因为根本没搞清楚黄河精神的内涵是什么，即使写了也不准确。所以不要再愤愤不平地骂命题人了，不是命题人和阅卷人太随意，而是我们以为他们“太随意”，实则是我们根本到不了命题人的高度，始终雾里看花看不透。我们也可以看到命题人在这点上完全有底气藐视社会上的任何培训机构。他们教的那些与真正的“标准”相差甚远，只能拿一些自己写的东西来糊弄人，能拿几分，估计自己心里都没底。

再举一例：

“给定材料7”的划线部分写到：“有位知识分子说，‘我已经无家可归’，‘我在城市是寓公，在家乡成了异客’。这样，无论在乡村少年身上，还是在农民工那里，以及这些出身农村的知识分子的群落里，我们都发现了‘失根’的危机。”请结合你对这段话的思考，参考“给定资料”，自拟题目，写一篇文章。(40分)。

这篇文章的写作也让很多人无所适从。这种结合一句话的思考写一篇文章就是从20xx年国考地市级申论写作开始的。总论点是什么?分论点又是什么?看看网络上的那些所谓参考文章，可以说绝大部分是不合格的低分文章，更不要说大家自己练的那些文章了。这里就不展开论述了，大家可以自行到网上去查看相应的文章，我先把阅卷标准呈上。

文章只谈“农村教育”为四类文。

如果能从农村教育谈到农村文化，为二类或三类文。

一类文主题是“农村文化失根”，不仅指出农村文化目前存在的问题，而且能够指出如何适应时代发展要求，发展乡村文化。重点在于能够指出“农村文化失根的原因”。

一、评阅方法：结合样卷，采用整体关照，分等、分级赋分的方法进行评阅。

1、总体阅读;2、确定等类;3、根据等类的基准分，分级赋分。

二、评分标准。

一等(36—40分)：全面符合答题要求。

(1)立意(写作角度、中心论点、主题思想)明确;。

(2)思想深刻;。

(3)联系实际恰当;。

(4)论证严密;。

(5)结构严谨，条理清楚，语言流畅。

以38分为基准，适当浮动，基本具备以上条件者，可获基准分;某一方面比较突出的，适当加分;反之，酌情减分。

二等(26—35分)：基本符合答题要求。

(1)立意(写作角度、中心论点、主题思想)较为明确;。

(2)思想较为深刻;。

(3)能够联系实际;。

(4)论证基本合理。

(5)结构较为完整，条理较为清楚，语言较为通顺。

以30分为基准，适当浮动，基本具备以上条件者，可获基准分;某一方面比较突出的，适当加分;反之，酌情减分。

三等(16—25分)：

(1)不完全符合题意，中心(写作角度、中心论点、主题思想)较为模hu。

(2)事例和资料不典型、不具体;。

(3)内容肤浅，论证乏力;。

(4)结构基本完整，条理基本清楚，语言基本通顺。

以20分为基准，适当浮动，具备以上条件之一者，可获基准分;某一方面比较突出的，适当加分;反之，酌情减分。

四等(16分以下)。

看不清具体内容。

考研英语小评分细则（汇总14篇）篇六

考研英语大作文历年命题分析及2011年考研英语作文预测，分析考研英语大作文可能要考的话题，必须着眼于考研命题的思路进行深度探析，这样才能对考生提前准备相关写作话题、写作思路等有所帮助。

2012年考研开考已进入强化阶段，如果说还有什么东西可以撼动考研学子们因疲惫而麻木的神经，估计就只有各种各样的押题、预测了。网络上打着各类旗号的各种预测、押题林林总总，有的是托命题老师之名，有的是托阅卷老师之名等等。

在此提醒考生，分析考研英语大作文可能要考的话题，必须着眼于考研命题的思路进行深度探析，这样才能对考生提前准备相关写作话题、写作思路等有所帮助。

我们根据多年考试辅导经验，对历年5年大作文命题进行了分析，并以此对2011考研作文话题进行了分析和预测，供广大考生参考，并希望对大家最后一周的'复习有所帮助。

其实用心观察的考生都会发现，近些年尤其是近5年来考研的命题，除了把握和谐社会这个大方向不变之外，影射当年热点就是另一个最直接有效切中命题的捷径。

首先我们仔细比对一下过去五年的考过话题，让各位考生彻底了解一下我们的分析的思路。

过去五年真题作文的话题。

对应大事以及热点事件。

20偶像崇拜话题(idolworship)。

20吸引国人全部眼球的超女比赛。

的自信话题(confidence)。

2006年全球瞩目的德国世界杯。

20的残疾人合作奋斗自强不息话题(nevergiveup)。

该命题即充分显示了命题者的智慧，通过考查残奥，影射残疾人不屈不挠奋斗之话题，即照顾到了奥运年这个不可能回避的热点，又不是太过明显。

2009年的网络对于人类交流亲疏远近之影响(interpersonalrelationshipininternet)。

08年09年发生很多著名的网络事件，可以作为中国互联网的记事年载入史册。

2010年重现的中西文化大融合话题。

这个可以看作后奥运话题，成功地举办08年奥运会，让世界更直观的了解中国，中外文化交流达到了史无前例的水平。

考研英语小评分细则（汇总14篇）篇七

一、主题明显与否(总分60)。

好的摄影作品一定有它吸引人的地方，这个吸引人的地方就是主题。也是最能表达这张照片意涵之所在。而通常这个主题点也正是我们镜头的对焦点，为的就是要突显主题，让人一看就明了。这是我们按下快门前首先要思索的地方。

详见：

3、主题不明显，与比赛主题相差较远。偏题如纯粹的风景人物。30—40分。

4、主题涣散、不集中，与比赛主题相去甚远。30分以下。

二、色彩饱和度(总分15)。

色彩饱和度可能是摄影者最不能控制的要素，要拍出色彩鲜艳的照片，除了被摄体本身的色彩要漂亮外，要会用环境光，较好的利用顺光、逆光、侧光、侧逆光灯等光源，表现主题，色彩分明、饱和度好的照片。

详见：

1、色彩鲜艳、饱和、丰满，层次分明，有较强的感染力。画面十分吸引眼球。十分妥当的契合创作者所要表达的主题、内涵。12分以上。

2、色彩多样，较能表达作者创作意图。其中不乏搭配不合理之处。8--12分。

4、没有色彩方面的技巧运用，光线昏暗，照明效果较差，反光不明显，照片灰暗，缺少亮度。4分以下。

三、对焦是否清晰、曝光是否正确(总分15)。

对焦不准照片主题便不会清楚。不清晰也给欣赏着与创作者的沟通交流带来很多麻烦。

详见：

1、对焦十分清晰，曝光正确。主题突出，细节明了。12分以上。

2、对焦比较清晰，曝光良好。主题相对突出细节处相对模糊不清晰。8--12分。

3、对焦效果较差，曝光不准。整个作品呈现“散焦”。4--8分。

4、其他。4分以下。

四、构图正确与否(总分10)。

构图的基本原则是看起来要均衡、稳定、舒服、有规律、可导引视线到主题点，避免杂乱、头重脚轻，及因主题过多反而变成没有视觉焦点。

详见：

1、构图较完美。整个作品看起来均衡、稳定、舒服、有规律。有明显的视觉美。8分以上。

2、构图和谐。轮廓清晰，主体突出，线条分明。6--8分。

3、构图杂乱、头重脚轻、主题过多。整个作品给人以混乱的感觉等。4--6分。

4、基本没有构图规划。作品布局杂乱，主体模糊，没有视觉焦点。4分以下。

考研英语小评分细则（汇总14篇）篇八

团支书作为组织部最重要的工作伙伴，班级的中坚力量，在组织部工作中占有非常重要的地位，只有通过他们的积极配合、认真工作，才能让活动和策划实效的开展和进行，为此，我们要与他们加强联，多听取他们的意见，采纳好的建议，包括其班级体的意见，通过我们的共同努力，让团日活动等工作高效顺利的完成。但无规矩不成方圆，我们同样需要一份详细的评分标准，做到公开、公正、公平。以次激发并提高各团支书的积极性，同时希望我们的组织部成为一个高效率、高质量、高水平的优秀部门。

本细则规定班级总分为100分，基础分为60分，在此基础上进行增减，总分不超过100分，最低分不低于50分;最终分数按学院规定组织部分数的百分比率折算得分。

一、态度问题：

团支书工作认真，对班集体有强烈的责任心这者加2—5分(经核查);对敷衍塞责、弄虚作假者酌情扣4—9分。

二、会议考勤：

团支书要求必须参加由组织部召开的团支书例会及临时通知的团支书会议。缺席或者出席未签到三次以上者扣10分，其他按情况扣3—5分;迟到或中途退场的累积三次以上者扣5分;团支书由于特殊情况或临时有事的，要电话请假并派班团委代为出席，并会后及时找相应负责人了解会议内容，未及时了解会议内容而造成工作失误的酌情扣2—5分;整学期的满勤的加5—10分。(派班团委代为出席并及时补假条的算做出勤)。

会议要严肃会场秩序，所有与会者无特殊情况外，一律不准接电话、发短信，所有手机关机或调成震动，在会期间发现手机铃声干扰会场的，一次警告，二次扣3分，三次(含三次)以上者扣5-9分;会上提倡积极讨论、提出疑问和新观点，但切忌起哄生事，有违者将酌情扣分。

三、材料上交：

组织部要求上交的材料(包括团费)必须在规定时间内交齐，凡未交者扣10分，缓交者扣3—5分，材料出现了质量问题，如不完整，不准确的等，扣2分;所交材料内容不明确或者照搬现有材料的扣2分。累积一学期，无任何问题的加5分。

团支书应积极组织本班的团组织生活会、团日设计等，根据每次活动的真实情况(活动主题、形式、气氛和总结材料等)，加5-15分;对组织部活动主题或形式提出好的建议并被采纳的加5分。

五、工作总结：

每学期末各团支书要上交一份工作总结，总结本班团内活动概况和自己的工作情况，并对下学期工作提出展望，对组织部的工作意见和建议，组织部将根据总结情况，详细、有创新有意义的加5-10分，意见或建议被采纳者一次加1-2分。

六、评比奖励：

进行团组织评比后，获得“优秀团支部”的团支书加5分，申请获得学校的“五四红旗团支部”的团支书加10分，此项分数不累积加，只取最高分。

备注：

1.对不采纳同学们意见，一意孤行，工作中严重失职或造成恶劣后果者，酌情扣7-15分。

2.年度有不及格者或受到院级及院级以上处分者，取消“优秀团支书”评比资格。

3.所有策划总结类材料需要电子稿和打印稿各一份。

考研英语小评分细则（汇总14篇）篇九

1.本题总分为15分，按四个档次给分。

2.评分时，先根据文章的内容和语言水平初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整本档次，最后给分。

3.文章少于规定词数，从总分中减去1分。

4.如书写较差，以致影响阅卷，将分数降低一个档次。

二、各档次的给分范围及要求：

第四档(很好)：(12—15分)。

完全完成了试题规定的任务，覆盖了所有内容要点，应用了较多的语法结构和词汇，没有语法和词汇错误，具备较强的语言运用能力，完全达到了预期的写作目的。

第三档(好)：(8—11分)。

完成了试题规定的任务，应用的语法结构和词汇能满足任务的要求，基本没有语法和词汇错误，达到了预期的写作目的。

第二档(一般)：(4—7分)。

未恰当完成试题规定的任务，漏掉内容要点，未描述清楚主要内容，写了一些无关内容，有语法和词汇错误，影响了阅卷人对写作内容的理解，未能清楚地传达信息。

第一档(差)：(1—3分)。

未完成试题规定的任务，明显遗漏了主要内容，写了一些无关内容，语法结构单调，词汇数量有限，有较多的语法和词汇错误，影响了阅卷人对写作内容的理解，未能传达信息。

0分：

未能传达给读者任何信息，内容太少，无法评判，写的内容均与所要求的内容无关或所写内容根本无法看清。

三、说明：

1.内容要点可用不同方式表达。

2.对紧扣主题的适当发挥不予扣分。

3.漏掉每个要点扣1—2分。

考研英语小评分细则（汇总14篇）篇十

三、内容浅薄，无任何新意的;。

四、基本观点错误的;。

五、表达混乱，不能自圆其说;。

六、关健事件及主要情节不合生活常理，有明显编造痕迹的;。

七、病句、错句超过5处或错别字超过10个(不算重复);。

八、标点符号基本不能正确使用。

一篇作文有上述8条中的一条毛病，即予淘汰，在严格中筛选过硬的楚才。

优秀作文入围的评选标准：

又一年楚才作文比赛来临，获奖作文标准无疑倍受学生、家长、教师的关注，常听家长说，我的孩子作文一贯得高分，为什么难以获得楚才奖呢?这里特将楚才作文评奖的标准转载如下：

新：新鲜，清新。即材料新、主题新、构思新、语言新。

深：主题(意思)深刻，表达有力度。

活：活泼、洒脱。即文字活泼，文气流动。

趣：有相应年级少年儿童的情韵童趣。

真：有真实情感，情节符合生活的真实：有真知灼见，观点经得起推敲和时间的检验。

考研英语小评分细则（汇总14篇）篇十一

1正方一辩开篇陈词，时间为两分三十秒;。

2反方一辩开篇陈词，时间为两分三十秒;。

3自由辩论，时间各四分钟;先由正方任何一名队员起立发言完毕后，反方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。

4反方四辩总结陈词，时间为三分钟。

5正方四辩总结陈词，时间为三分钟。

6评委提问。

7观众提问。

(二)复赛。

1正方一辩开篇陈词，时间为两分三十秒。

2反方一辩开篇陈词，时间为两分三十秒。

3攻辩环节，从正方二辩开始，指定对方二辩或三辩进行一对一攻辩，双方交替进行。

每一轮攻辩时间为一分三十秒。双方各计三分钟。

4正方一辩攻辩小结，时间为一分三十秒。

5反方一辩攻辩小结，时间为一分三十秒。

6自由辩论，时间各六分钟;先由正方任何一名队员起立发言完毕后，反方任何一名队员即刻发言，双方依次轮流发言，直至双方时间用完为止。在此时间内，每位辩手的发言顺序，次数和时间不受限制。

7反方四辩总结陈词，时间为三分钟。

8正方四辩总结陈词，时间为三分钟。

9评委提问。

10观众提问。

(三)决赛。

规则流程同复赛。

1、时间提示。

辩论各个阶段，每方使用时间剩余30秒时，记时员以一次短促的铃声(举牌)提醒;用时满时，以钟声终止发言。终止钟声响时，发言辩手必须停止发言，否则作违规处理。

2、开篇陈词。

提倡即兴陈词，层次清晰，逻辑严密，引经据典恰当。

3、开篇立论。

由于本次比赛辩题大都富于生活化色彩，所以开篇立论无须在理论的层面上过多纠缠。立论要求逻辑清晰，言简意赅。

4、攻辩。

(1)攻辩由正方二辩开始，正反方交替进行。

(2)正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方;辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双方必须单独完成本轮攻辩，不得中途更替。

(3)攻辩双方必须正面回答对方问题，提问和回答都要简洁明确。重复提问和回避问题均要被扣分。每一轮攻辩，攻辩角色不得互换，辩方不得反问，攻方也不得回答问题。

(4)正反方选手战立完成第一轮攻辩阶段，攻辩双方任意一方落座视为完成本方攻辩，对方选手在限时内任意发挥(陈词或继续发问)。

(5)每一轮攻辩阶段为1分30秒，攻方每次提问不得超过10秒，每轮必须提出三个以上的问题。辩方每次回答不得超过20秒。用时满时，以钟声终止发言，若攻辩双方尚未完成提问或回答，不作扣分处理。

5、自由辩论。

这一阶段，正反方辩手自动轮流发言。发言辩手落座为发言结束即为另一方发言开始的记时标志，另一方辩手必须紧接着发言;若有间隙，累积时照常进行。同一方辩手不得出现同时起立发言的现象，同一方辩手的发言次序不限。如果一方时间已经用完，另一方可以继续发言，也可向主席示意放弃发言。自由辩论提倡积极交锋，对重要问题回避交锋两次以上的一方扣分，对于对方已经明确回答的问题仍然纠缠不放的，适当扣分。

6总结陈词。

辩论双方应针对辩论会整体态势进行总结陈词;脱离实际，背诵事先准备的稿件，适当扣分。

三、辩论赛比赛须知。

1.计分人员分别在各队的对面，用黄牌或红牌进行时间的提示。并设有“计时器”进行提示。在比赛的各阶段中，举黄牌表示用时的提醒，举红牌示意辩手用时完成，辩手必须停止发言并立即坐下，否则酌情扣分。

2.在辩论过程中，选手可以参照事先准备好的资料(如卡片等)，但是不得照读资料时间连续10秒钟。否则将酌情扣除团体分和个人分。

3.每场比赛各组队员须统一服装，具体由各队自行决定。

4.各参赛队务必在比赛开始前半小时内到达赛场，以便于组织者对赛事的统一安排，以便各场比赛准备工作能够顺利进行。

辩手要求：

每支队伍由5位辩手组成，其中1位为候补辩手。要求辩手口齿清晰，思维敏捷，赛前做好充分准备，主席要求：外型仪表端正，口齿清晰，开朗大方。各支队伍均由一辩、二辩、三辩、四辩四人组成，经历一辩陈词、双方攻辩、一辩小结、自由辩论、总结陈词、观众提问六个环节。

考研英语小评分细则（汇总14篇）篇十二

一、评分标准：(本次比赛采用10分制)。

1、主题与内容(满分2分)。

(1)主题鲜明、立意新颖、表现形式恰当、活泼。

(2)内容积极向上，能展现开拓创新、朝气蓬勃的精神面貌。

2、表演技巧(满分5分)。

(1)演唱：字正腔圆，吐音清晰，节奏恰当，声音优美动人，能处理好歌曲气。

息。

(2)舞蹈：动作到位，舒展优美，表情丰富，合乎曲情，服饰统一，与表演的。

题材相协调。

(3)课本剧、情景剧：表演投入，声情并貌，道具逼真，人物语言富有个性，

形象饱满生动，具有一定的说理性或教育意义。

(4)诗歌朗诵：普通话标准流畅，能运用丰富的感情恰当的表达作品的思想内。

容，伴歌或伴舞与诗歌朗诵相协调。

(7)其他：根据本标准为依据做相应评分。

3、舞台风度(满分2分)。

(1)精神饱满，朝气蓬勃。

(2)讲文明礼貌，仪表大方得体。

(3)出、退场从容大方，干净利索。

4、综合评价(1分)。

(1)节目内容具有一定深度和内涵。

(2)观众反映较好。

二、记分方法。

1、各评委根据评分标准，客观准确的为参赛节目给出得分，分值保留一位小数。

2、合分统计时平均分为标准。

三、评委：家长委员魏雨丽水月琴。

注：评分采用10制，最多出现一位小数。

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考研英语小评分细则（汇总14篇）篇十三

为了展示学习成果，营造清新健康、活泼向上的学区校园文化氛围，充分发挥学生的文艺兴趣和特长，全面提高学生的素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节，小甸镇李山中心校特举办六一文艺汇演。

二、活动主题。

“童心跟党走，美丽中国梦，”

三、活动内容。

本次汇演以庆祝“六一”儿童节为契机，通过朗诵、小品、合唱、舞蹈、器乐演奏等文艺汇演形式展现我学区中小学生的独特风采。

四、活动过程(见活动程序安排)。

1、介绍各位嘉宾。

2、中心校校长戴延瑞同志致开幕词。

3、主持人宣布演出活动正式开始。

五、组织机构。

组委会主任：戴延瑞(李山中心校校长)。

副主任：史善海(李山中心校副校长、关工委主任)、徐成(李山小学校长)。

成员：中心校领导班子成员。

下设办公室：主任由少先队总部辅导员徐劲松同志兼任，副主任由李山小学总务主任赵金锦同志和少先大队辅导员徐志国同志兼任。

六、活动安排。

1、彩排时间：20xx年5月30下午3：00;地点：李山小学新建食堂二楼;。

3、主办单位：李山中心校。

承办单位：李山小学;。

演出场地：李山小学新建食堂二楼;。

4、节目主持人：汤本龙(令喜小学)、刘建梅(李山小学)、余娜(邵店中学)。

6、统筹组：史善海(李山中心校副校长)张国书(李山中心校工会主席);。

8、后勤保障组：徐迎锋(李山中心校总务副主任)、赵金锦(李山小学总务主任);。

9、摄影：汪海波;。

七、活动要求。

1、承办学校做好一切服务事宜，其它各校要由主要领导主抓并带队，组织好本校学生纪律，制定安全防范措施，保证学生往返交通等一切安全。

2、上一个节目演出时，其后的两个节目在后台准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进。

3、任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目负责老师迅速组织重演此节目;若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

4、演出时学生发生意外昏倒、发病等及时联系卫生室老师，紧急时送医院。

5、各校务必于5月25日前将参演节目及音乐伴奏上报至中心校少先队总部徐劲松处(qq邮箱：617241440)。

附：各校参演节目数量分配。

李山中心校本部2个、邵店中学2个、李山小学4个、邵店小学4个、令喜小学4个、魏庙小学1—2个、双塔小学1—2个、老湾小学1—2个。(承办学校参演节目可酌情增加1—2个)。

考研英语小评分细则（汇总14篇）篇十四

本次比赛以现场表演、评委打分方式进行。采用105分制，评分标准分五个模块：

一、主题方面——50分。

1、主题不鲜明—[0,40]。

2、主题鲜明但平淡—[40,45]。

3、主题鲜明且富有意义(真、善、美]—[45，50]。

二、台词表达方面——20分。

语言表达的清晰度部分。

1、吐字不清晰—[0,4]。

2、吐字清晰但不脱稿—[4,7]。

3、吐字清晰并且脱稿—[7,10]。

语言表达的生动度部分。

1、平铺直叙—[1，5]。

2、配合动作与语气的`变化—[5,10]。

三、道具配备方面——20分。

实物，不包括音乐与ppt。

1、完全没道具—[2,8]。

2、有部分配备情境的道具—[8,16]。

3、情境需要的道具都具备—[16,20]。

四、编排、情节方面——10分。

编排部分：1、主题不鲜明—[1,3]。

2、主题鲜明—[3,5]。

情节部分：1、人物冲突明显且整个表演过程流畅—[3,5]。

2、人物冲突不明显或表演过程不流畅—[2]。

3、人物冲突不明显且表演不流畅—[0,1]。

五、加分项目——5分。

1、有切合情境的音乐和ppt—[3,5]。

2、有音乐或ppt但不切合情境—[1,3]。

3、完全没有配备的音乐或ppt—0。