小学规范办学自查报告(通用15篇)

时间:2025-01-14 作者:纸韵

自查报告是一种对自己的工作、学习或生活进行审核和总结的书面材料。自查报告的写作并不容易,以下是小编为大家收集的一些范文,供大家参考和学习。

小学规范办学自查报告(通用15篇)篇一

长期以来,我校一直坚持“依法治校,科研立校,特色兴校,质量强效”的办学理念,牢固树立“以人为本、安全第一”的思想,严格贯彻落实《中华人民共和国义务教育法》,认真执行省市教育主管部门制定的义务教育政策法规,重视“减负、提质”工作,规范教育教学管理,现将我校自查情况汇报如下:

我校校园占地5340平方米,建筑面积11000平方米。学校小学部现有26个教学班,在校学生1480人,教职工人,教学楼内设标准教室、电脑室、会议室等。

为统一思想、规范管理,在上学期基础上,学校进一步制定了各项规章制度。

为了保证各项制度的贯彻落实,并能公正评价教师的执行情况,经讨论通过,制定了《学校工作督导评估方案》和《教师工作考核方案》,让每位领导和教师既是学校工作的管理者,又是学校工作的被管理者,充分调动每位领导、教师自觉执行各项规章制度的积极性。学校结合“方案”具体内容,采取平时考核和年终考核相结合的办法,对领导、教师执行各项规章制度的情况融入考核之中,这样使各项规章制度逐步产生其应有的效果,使教师能全身心地投入到教育教学工作之中,工作业绩不断提高。

新学期要求全体教师在参加学校集中培训的同时,坚持自觉学习,努力从一点一滴做起,确立“敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教”的师表风范,尊重、热爱学生,言传身教,教书育人。自觉遵守教师职业道德条例,严守学校的规章制度,增强“校兴我荣、校衰我耻”的忧患意识,增强“一切为了学生、为了学生一切”的责任意识和质量意识,广泛接触先进的教育思想,学习、借鉴先进的教育教学方法,努力成为受学生爱戴、受家长信任、受社会认可、受学校推崇的优秀教师。

每周上课5天。学生每日在校参加教育教学活动的时间,不超过6小时,每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知,不占用学生课余、晚上、双休日和节假日时间。保证学生每天不少于9小时的睡眠时间。

1、严格控制学生早晨到校时间(7:50)。为了保证学生充足的睡眠时间和学习时间,我校制定了不同季节作息时间表。并通过家长会、《告家长书》等方式告知家长,并做好相关管理工作。

2、严格控制学生中午活动时间。中午时间,对学生开放休息室,并安排好管理教师,做好安全指导工作。严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课,挤占学生活动、休息时间。

3、严格控制学生放学时间。按照放学时间放学,放学时间一到,学校督促学生离校回家。

4、严格控制补差时间。补差要在课内,在平时。禁止在双休日、寒假、暑假及其他法定假日组织学生进行文化补习。

1、严格控制作业时间。小学一、二年级一律不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不得加大作业量。作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。

2.、切实提高作业布置质量。教师要根据课改的要求,精选作业内容,坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业,鼓励各班分层布置作业,不准用增加课业负担的方式惩罚学生。

3、严格作业批改要求。要坚持有布置必批改,有批改必讲评,有讲评必反馈的原则,杜绝只布置不批改或只对答案的现象,提高作业批改质量。对学习有困难的学生要热情帮助,有具体的帮扶措施,不得歧视、排斥。

1、加强安全检查。学校把安全教育工作做为重点检查内容之一。各功能场所负责人每天对自己所负责的地方认真排查,发现隐患及时上报,与此同时,做到隐患及时发现、及时排除。

2、加强值日工作。学校为了减少学生在非教学时段发生安全事故,就教师值日工作进行调整,增派了每天的值日老师,增设值日岗位,努力减少事故的发生。

3、加强对食堂卫生和食品的检查力度。学校制定食堂卫生管理制度和食品卫生管理制度,学校主抓,德育处及少先大队定期检查。

我们积极救助失学或濒临失学的学生,控制在校学生的流失,降低辍学率。对家庭经济困难的学生,学校采取缓、减、免等收费形式给予照顾,并免费发放教科书等加以解决。我们始终把小学年巩固率作为衡量学校办学水平的“硬指标”抓实、抓好。多召开“控辍保学”专题会议,明确任务,落实责任。并建立了“月报告制度”、“周报告制度”,发现问题,及时解决,将辍学苗头遏制在萌芽状态。有效的遏制了学生“跑、冒、滴、漏”现象。

每一位教师,都要树立起对课堂的敬畏感,只有对课堂充满了敬畏,才会认认真真去准备每一堂课,并以非常严谨的态度去实施自己的课堂教学,克服教学的随意性,在课堂上,才会以最亲和的态度去对待学生。

在过去的一年中,经过全体教师的努力,我校的教学常规管理工作有了很大进展,但还有待进一步提高。特别是有的教师在辅导学生功课时,缺乏有效的方法,存在较机械的重复问题,今后教导处和教研组还要加强对教师作业布置及批改的检查。

过去,我校在教育教学工作中取得了一定的成绩,但离社会和家长对我们的期望,还有一定的距离,任重而道远。我校教师必须大练内功,不断提高教学质量;必须树立起终身学习的思想,努力完成由经验型教师向学习型、研究型教师的转变。这样,才能切实担负起时代赋予我们的责任,为我市教育的腾飞作出新的更大的贡献!

小学规范办学自查报告(通用15篇)篇二

为进一步规范学校办学行为,切实减轻学生过重课业负担,落实教育部开展“义务教育阶段学校减负万里行第2季”有关要求和《山东省素质教育工作实施方案》,结合山东省开展的中小学“减负齐鲁行”系列活动。我校对办学行为进行了自查自纠,现将具体情况汇报如下:

1、坚持实施免试就近入学制度。

我校按照划片、就近、免试入学的原则,招收东颜张、西颜张、北颜张三个行政村的适龄儿童。学校开展招生工作时,坚持公开、公平和公正的原则,建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。通过各种形式向社会公布招生入学信息,通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务。

2、关注困难群体学生入学问题,

关心留守儿童,在学校之间开展手拉手结对,在生活上可以给贫穷的留守儿童募捐,在学习上也以老师“一帮一”,学生“二帮一”的形式,帮助成绩不怎么好的学生,帮他们树立学习的信心,为“留守儿童”构筑温暖“大家庭”。健全困难学生资助体系,没有学生因为家庭经济困难而失学。

3、加强学生学籍的管理。

学校使用全国联网的学籍管理系统管理学籍,建立、健全了学籍管理档案。各种学籍管理表册、资料按年归档登记,以便随时查阅。教务处有专人负责学籍管理工作,按要求建立和健全学生的档案,并妥善保管,不得擅自填写、更改和公开学籍信息,学籍管理信息按所授权限进行管理。严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业等规定,没有为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料。

4、实行“三包”“三查”:

校长包入学率,班主任包巩固率,教师包合格率;学期初查入学率,学期终查巩固率,学期末查合格率。真正落实了校长包入学,班主任包巩固,教师包合格的责任制,辍学率为0%。

质量是教育的生命线,提高教育教学质量是我们教育工作的永恒主题。在教学中,深化教育教学改革,向改革要质量,要课堂要效益,辩证地处理素质教育与教学质量的关系、减轻学生过重课业负担与教学质量的关系,走出了一条教育质量兴盛不衰之路。

1、健全各项管理制度,以制度规范教育教学。

没有规矩,难成方圆”充分说明法质建设的重要性,一个学校一切活动的准绳那就是符合实际的规章制度,它对学校的所有成员均起约束的作用。我们特别注重制度建设,广泛征求采集一线教师意见,分别制订了《常规教学管理制度》、《目标考评及奖惩办法》等,在制度执行和操作上采用阳光作业,上至校长,下至一般教师在制度面前人人平等。真正体现了奖勤罚懒,激励先进鞭策后进的制度制订意图。

2、规范管理,在管理过程中育人。

坚持“软硬件”俱严的基本原则,促进学校管理趋于规范。坚持正确的办学方向,学校全面贯彻教育方针,积极深化新课程改革,全面推进素质教育,坚持“以人为本”的指导思想,发扬“求实、严谨、进取、创新”的工作作风,使学校工作日新月异,蓬勃发展。

3、全面实施素质教育,严格执行义务教育课程方案,按照国家规定开齐课程、开足课时,达到教学基本要求。

认真贯彻执行省市区素质教育会议精神,规范办学行为,全面实施素质教育,按照小学课程方案开齐课程门类,开足课时,不随意增减课程和课时。按照省义务教育地方课程和学校课程指导意见与实施纲开设地方课程,课时有保证,列入学校课程表。学校领导高度重视,本着为学生、为家长、为教育、为自己负责的态度,严格执行国家和地方课程方案及全镇统一作息时间。

1、从严治校,依法规范学校的办学行为。学校没有分重点班、快慢班;没有举办提高班、补习班、特长班、竞赛班、实验班。

2、依法坚持义务教育免试入学制度,保障适龄儿童少年在户籍所在地就近按时、全部入学。

3、严格执行中小学课程方案,开足开齐课程。按照课程标准组织教学,没有擅自增加教学难度;不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课;不要求和统一组织学生参加各种学科辅导班、文化课补习班和学科竞赛。学校严格控制考试次数,禁止对学生考试成绩排名公布。

4、坚决保障学生每天锻炼一小时,上好体育课,没有体育课的当天下午安排半小时的体育活动时间,指导学生做好两操,促进学生身体素质的提升。

5、学校规范教师和学生评价制度,对学生坚持“等级加评语”的评价方式,实行综合素质评价。将减负和教师的考核、评价等挂钩。不以考试成绩作为评价教师和学生的'唯一标准。

6、依法规范教师职业行为,切实加强教师管理。认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》,强化师德教育和考核,引导广大教师热爱学生,教书育人。坚决制止少数教师从事的有偿家教和收费补课的错误做法,对于那些有令不行、有禁不止而继续进行有偿补课的教师,按有关规定予以通报批评,情节特别严重的取消当年职称评聘、职务晋级、评优评先资格,并给予纪律处分。

在今后的工作中,我们将进一步搞好义务教育的巩固、提高和延伸工作,加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度,依法确保家长送子女接受九年义务教育,严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题,因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制,努力做好小学阶段教育工作。

小学规范办学自查报告4。

为了端正办学思想,规范办学行为,推进我乡素质教育的进程,办人民满意的教育,镇里固中心学校先后召开多次会议,学习《虞城县进一步规范中小学办学行为、推进素质教育自查提纲》,并根据上级有关文件的要求,成立了中心学校专项行动领导组,于近期组织开展了一次全面的“规范办学行为、推进素质教育”的自查自纠活动,逐一梳理和排查我乡各学校办学中存在的问题。现将自查情况汇报如下:

1、我乡中小学都能严格执行今年秋季下发的新课程方案,按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动。

2、全乡中小学严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日等时间,安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。

3、全乡各学校都能够加强对教师的管理,严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课;中小学教师无擅自组织学生征订、购买和使用非法教辅资料的现象,无体罚或变相体罚学生、无乱收费、乱摊派的现象。

4、全乡教师都能够严格执行作业审批制度。小学一、二年级按上级规定,从没留书面家庭作业,小学高年级、初中书面家庭作业量分别不超过1小时、1.5小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据新课改的要求,精选作业内容,不布置机械性、重复性、难度过大的作业,学生作业量基本上适中。

5、中心学校严格规范各学校平时对学生的检测,严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次,更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

6、全乡中小学各校都能够不断加强教师的职业道德教育和业务培训,提高教师专业化水平;能够根据上级教育主管部门的要求,制定相应的师德建设规章制度,规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度。

7、全乡中小学教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价;教师听课节数能达到规定的要求。

8、中心中学根据《学校安全管理办法》等有关规章和文件,建立健全了安全工作管理制度和责任制度,同时制定了校园安全突发事件应急预案,层层签订了安全工作责任状,确保广大师生校园内的安全。

9、中心中学能够加大违规责任追究力度,定期或不定期对全乡各学校综合情况进行检查,对有令不行、有禁不止、违反规定的,一经查实,即在全乡通报批评。

11、各学校严格资料管理,各种教学台帐、学籍管理、文件、档案资料建立健全,规范有序。

通过认真的查摆自纠,我们意识到规范办学行为责任重大,意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作,取得了一些成绩,但与上级的要求还存有差距。下一步我们将按照《虞城县进一步规范中小学办学行为、推进素质教育自查提纲》,切实做好各项工作,努力使镇里固乡的办学行为更为规范,为进一步推进素质教育作出我们应有的贡献。

小学规范办学自查报告(通用15篇)篇三

为学习、贯彻、落实甬教督[xxxx] 339号规范中小学办学行为的通知精神,端正办学思想,规范办学行为,促进我校和谐、健康、可持续发展,办人民满意的教育,我校于十月中旬先后召开班子会、教职工大会,学习文件,传达相关会议精神,成立了学校专项行动领导组,积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下:

1。成立由校长任组长的规定办学行为工作小组,将《浙江省教育厅“减负”工作 “六项严格规定”、“六项工作制度”》,《慈溪市第四实验小学规范办学行为切实减轻学生过重课业负担工作实施方案》,《四小“讲师德、正行风、树形象”读书活动实施方案(修改稿)》三项制度作为网页的长期固定公告,便于领导教师在工作中时刻对照对照的标准,每月一次对教师布置的家庭作业进行电拉,并认真反馈。对投诉件及举报意见能及时有效地整改。在网站主页开辟“校长信箱”,公布校长室电话,随时接受家长学生的投诉、举报或情况反映,全面关注“慈溪论坛”的发帖情况,到目前为止,尚未发现家长学生对学业、师德情况的投诉。

2。在学校大门口醒目位置,安装“规范办学行为”监督公示牌,公布宁波市、慈溪市两级举报电话和投诉信箱。开学第一周就将本学期的总课程安排,各班日课表、作息时间、课外文体活动、校历等教学活动安排,置于网页的长期固定公告上和教室等醒目位置公示,接受师生和家长监督。

3。学校从今年开始实施零择校制度,招生免试就近入学,确保学区适龄儿童全部入学接受义务教育。

4。不分快慢班,学生均衡编排、师资均衡配置。招生后,我们按照新生户口来源,性别等因素,采取s型编班,班主任抽签的办法进行分班,每班生均40人,达到了国家标准。在学生入学后,及时完成学籍电子注册,同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作,目前学生学籍管理的制度健全。

5。按规定开齐开足音、体、美课程,科学、音、体、美四种课程95%以上由专职教师执教,教师演示实验和学生分组实验开出率达到规定要求的100%。

6。认真落实大课间活动,确保学生每天1小时校园体育活动时间。

7。我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时,每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日等时间,安排学生集体补课或上新课。我校能严格执行课程方案,按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动,做到:坚持按标准课时开课,不随意增减课时;坚持按课程设置开课,不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试,不准随意增加考试次数。

8。杜绝利用双休日、节假日时间组织学生集体补课。严格执行国家规定的作息时间。学生春冬季在校时间,上午为早7:50时至11时05分,下午为12时55分至16时25分;夏秋季在校时间上午7时35分至10时55分,下午为13时20分至16时30分,确保学生每天在校学习时间不超过6小时。同时,我们要求学生每天睡眠不少于10小时。

9。严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求,精选作业内容,不布置机械性、重复性、难度过大的作业,学生作业量基本上适中。每月一次对教师布置的家庭作业进行电拉,每到期中对学生进行访谈,到目前为止,未发现负担过重情况。

10。严格规范日常考试。我校未组织参加没经教育局批准的各种考试、竞赛、考级等活动,对平时的检测也予以规范。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次,更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

11。严格教学用书管理。我校学生所使用的均为《浙江省中小学教学用书目录》中教学用书。教辅材是在市教育局指定菜单下的用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书,也从不向学生推荐各类教辅材料。

12。我校每学期开展1次征求不同层面家长及全体学生意见活动,分年段领导审阅汇总意见,提出改进措施,反馈给全校教师。学生和学生家长代表对学校课业负担评价满意度较高。

小学规范办学自查报告(通用15篇)篇四

根据省纪委、省监委、省委教育工委、省教育厅《关于在全省开展教育领域人民群众反映强烈突出问题专项治理的实施方案》(x纪发﹝20xx﹞x号)以及省教育厅专项治理工作方案要求,我校围绕“规范办学行为,推进素质教育”进行自查自纠,总结如下:

1.我校坚持义务教育免试入学制度,未组织笔试、面试或任何变相的测查,不以各类竞赛、培训、考试、荣誉证书或学习等级为依据录取学生,确保服务区适龄学生全部入学接受义务教育。

2.我校不存将学生参加各类竞赛获奖与招生入学挂钩现象,对学生进行均衡编班。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范,并进行公示。

1.我校严格规范考试行为,除每学期期末一次文化考试之外,未组织参加其它各种考试、竞赛、考级等活动。

2.我校对学生考试成绩也予以规范的管理,从不按考试成绩给学生排名次,更没有按考试成绩给学生安排座位。起始年级没有通过张榜、表扬等方式,将儿童的学习行为诱导到学习之外的功利性目标上。

1.我校严格执行课程方案,按照国家、省课程计划安排教育教学活动。坚持按课程设置开课,不随意增减科目,不随意增减课时;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度,不随意提前结束课程和搞突击教学。起始年级严格按国家课标实施“零起点”教学,不存在压缩课时、较快进度、超前教学等违规行为。

2.我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时,每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。正常开展阳光体育活动,保证学生每天在校体育活动时间不得少于1小时。

3.严格控制作业量。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求,精选作业内容,不布置机械性、重复性、难度过大的作业,每日作业时间符合相关规定。各年级各类作业采用等级记分制。

4严格教学设施和校外活动管理。学校从未将教学设施提供给社会组织或个人从事与教学无关的活动,从来没有为社会各类补习班、培训班提供教学设施和场地,也没有组织过学生参加商业庆典活动。

小学规范办学自查报告(通用15篇)篇五

为学习、贯彻、落实《xx省中小学办学行为规范(试行)》及县教育局印发的《xx县中小学规范办学行为集中整治年活动实施方案》等文件精神,端正我校办学思想,规范办学行为,促进我校和谐、健康、可持续发展,办人民满意的教育,我校成立了学校专项行动领导小组,积极开展规范办学行为自查活动。学校定期召开例会和全镇完小校长会,及时传达和学习了《xx省中小学办学行为规范(试行)》、《xx县中小学规范办学行为集中整治年活动实施方案》,并根据我校实际,制定了孚玉中心小学规范办学行为实施方案。定时和不定时对各处室及村完小进行督查,实行自查自纠。现将自查情况汇报如下:

一、规范招生行为方面。

我校坚持义务教育免试入学制度,按照免试就近入学的原则招生,确保辖区内适龄儿童全部入学接受义务教育。在学生入学后,及时完成学籍电子注册,同时按要求做好了学生变动及资料更新工作,目前学生学籍管理的制度健全。

二、规范教学行为方面。

1、我校能严格执行课程方案,按照省课程计划的规定安排教育、教学活动,做到:开足课时、开全课程,不随意增减科目、课时;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学目标;坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学。

2、我校每周上课5天,学生每天在校参加教育教学活动的时间不超过6小时,每节课上课时间为40分钟。严格执行国家节假日放假的规定,从不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课。严格执行国家规定的作息时间。同时,我们要求学生每天睡眠不少于10小时。

3、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业总量不超过一小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求,精选作业内容,不布置机械性、重复性、难度过大的作业,学生作业量基本上适中。

4、严格规范日常考试。我校未组织参加未经上级教育部门批准的各种考试,坚持按规定要求考试,严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次,更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

三、规范教师行为方面。

1、加强教师的职业道德教育和业务培训,提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度,规范教师的教学行为。学校与每一位教师签订了师德承诺书。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求,教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校根据教师素质以发展的要求,积极开展校本课程培训,促进教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求。

3、加强对教师的管理,严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课,教师也不得组织学生统一征订教辅材料。

四、规范办班行为方面。

1、学校没有利用寒暑假,双休日组织学生集体补课。

2、学校没有开办有偿收费的兴趣班、特长班、辅导班、提高班。

3、学校不准教师组织学生参加各种补习班行为。

五、规范收费、教材管理方面。

1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策,按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支。

2、实行收费公示制度,做到收支公开。

3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度,建立健全了学校经费收支、资金管理制度,合理编制学校预算,合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督,完善内部管理制度,积极做好校务公开工作。

4、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书,也从不向学生推荐各类教辅材料。

通过自查,我们意识到规范办学行为,责任重大,意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作,取得了一些成绩,但与教育局的要求还存有差距。下一步我校将继续努力,进一步做好各项工作,努力办人民满意的教育。

xx中心小学。

二oxx年xx月xx日。

小学规范办学自查报告(通用15篇)篇六

为认真落实省政府办公厅下发的《关于进一步规范中小学办学行为推进素质教育的意见》和省教育厅下发的《河南省普通中小学管理基本规范(试行)》的文件精神,端正办学思想,规范办学行为,规范教育教学管理,全面实施素质教育,促进学生全面发展和健康成长,保障学生身心健康成长,不断提高学校办学水平,我校在日常教学中就不断对照上级文件要求,认真开展减轻学生课业负担、规范办学行为、实施素质教育活动。此刻就这一活动做自查总结。

我校一向以来就把优化教育教学质量看作是工作中的重中之重,在省政府的“规范办学行为,实施素质教育”专门会议之后,从上到下进取学习文件,领会会议精神,统一思想。减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程,我校从树立和落实科学发展观,办人民满意教育,切实加强和改善未成年人思想道德建设,建设和谐社会的必然要求出发,遵循教育教学规律和学生身心发展规律,全面推进素质教育,充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性,采取切实有效措施,提升教师素质,提高课堂教学质量和效益,做到减负增效,坚决把学生过重的课业负担减下来。

在以校本教研为抓手,建立健全教学常规的同时,实行教师团体备课制,备精每一堂课,优化教学设计和课堂教学过程,以提高每一堂课的质量和效益。目前我校团体备课已取得了初步成效。建立健全了教育教学研究制度,加强了教育教学的研究,充分发挥教师团体的`作用。改革了课堂教学模式,用先进的教学理念指导教学工作,课堂内有充足的时间让学生自主学习。教师精选作业资料,提高作业的质量,坚决杜绝布置很多机械性、重复性、惩罚性的作业,提倡布置弹性作业,引导自主学习,学校各年级组、备课组要加强对各科作业布置的管理和协调,严格控制每日各学科家庭作业总量。学生的每日课外作业量适当,不超过90分钟,双休日和节假日不得加大作业量。教导处采取不定期检查,问卷调查等形式把作业量严格控制在规定的范围内。

我校按照国家、省课程计划的规定安排教育教学工作,开齐开足开好各门课程,没有随意增减课程和课时。按课标或教学大纲要求进行教学,不随意提高或降低教学难度,科学把握教学进度,不准随意提前结束课程和搞突击教学。严禁占用体、音、美、劳技、心理健康、省情礼仪等课时补习其他文化课,确保学生德、智、体等方面全面发展。

除学校规定的统一作息时间外,年级组和班主任没有另行规定学生到校和离校时间。学生在校学习活动时间没有超过7小时,确保学生每日睡眠时间不低于9小时。保证学生的午休、自由活动时间,教师没有在学生自修课和休息时间或自由活动时间上课,保证学生每一天有1小时以上的体育活动及室外活动时间。

严格按省、市、区教育行政部门有关规定征订教材、教辅读物、练习资料,学校和教师没有向学生推荐或统一购买未经省中小学教材审定委员会审定或教育行政部门审定的练习资料和复习用书。

未经教育行政部门批准,没有随意停课放假,没有组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。未经教育行政部门批准,学校没有组织学生参加各种形式的月考和竞赛活动、读书活动。进一步规范学校的假日活动,没有在节假日给学生全体补课或变相上课,没有以假日活动名义,进行全班性文化课补习或上新课。教师没有搞课外有偿补课或办辅导班等活动。

招生工作中,我们严格实施划片免试就近入学,绝无违规提前招生和举行任何形式的选拔性考试,从未重点班、快慢班。严格执行上级学籍管理规定,建立健全学生转学、休学、复学和控辍等各项管理制度。

学校一向把学生的成绩是为学生的保密,从未有公布过学生的成绩,更没有按成绩给学生排队、排位。对学生的评价,学校严格按照区教体局关于学生综合素质评定办法,执行学生的综合素质评定工作。对于教师的评定,学校一向结合教师的德能勤绩多个方面进行综合评定,从没有给教师下达升学指标和单独按成绩为教师排队。

在安全工作上,学校严格按照程序科学操作,在安全教育、安全预防、安全演练、应急预案和督察监管上下功夫,力争做到:加强管理,提高认识,建章立制,分工到人,明确职责,措施得力,防范到位,确保安全工作万无一失。

小学规范办学自查报告(通用15篇)篇七

为了端正办学思想,规范办学行为,推进我乡素质教育的进程,办人民满意的教育,镇里固中心学校先后召开多次会议,学习《虞城县进一步规范中小学办学行为、推进素质教育自查提纲》,并根据上级有关文件的要求,成立了中心学校专项行动领导组,于近期组织开展了一次全面的“规范办学行为、推进素质教育”的自查自纠活动,逐一梳理和排查我乡各学校办学中存在的问题。现将自查情况汇报如下:

1、我乡中小学都能严格执行今年秋季下发的新课程方案,按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动。

2、全乡中小学严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日等时间,安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。

3、全乡各学校都能够加强对教师的管理,严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课;中小学教师无擅自组织学生征订、购买和使用非法教辅资料的现象,无体罚或变相体罚学生、无乱收费、乱摊派的现象。

4、全乡教师都能够严格执行作业审批制度。小学一、二年级按上级规定,从没留书面家庭作业,小学高年级、初中书面家庭作业量分别不超过1小时、1.5小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据新课改的要求,精选作业内容,不布置机械性、重复性、难度过大的作业,学生作业量基本上适中。

5、中心学校严格规范各学校平时对学生的检测,严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次,更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

6、全乡中小学各校都能够不断加强教师的职业道德教育和业务培训,提高教师专业化水平;能够根据上级教育主管部门的要求,制定相应的师德建设规章制度,规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度。

7、全乡中小学教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价;教师听课节数能达到规定的要求。

8、中心中学根据《学校安全管理办法》等有关规章和文件,建立健全了安全工作管理制度和责任制度,同时制定了校园安全突发事件应急预案,层层签订了安全工作责任状,确保广大师生校园内的安全。

9、中心中学能够加大违规责任追究力度,定期或不定期对全乡各学校综合情况进行检查,对有令不行、有禁不止、违反规定的,一经查实,即在全乡通报批评。

11、各学校严格资料管理,各种教学台帐、学籍管理、文件、档案资料建立健全,规范有序。

通过认真的查摆自纠,我们意识到规范办学行为责任重大,意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作,取得了一些成绩,但与上级的要求还存有差距。下一步我们将按照《虞城县进一步规范中小学办学行为、推进素质教育自查提纲》,切实做好各项工作,努力使镇里固乡的办学行为更为规范,为进一步推进素质教育作出我们应有的贡献。

小学规范办学自查报告(通用15篇)篇八

一、执行课程计划情况:

1、开足开齐开好各门学科,严格按照课表上课,加强对随意改课、迟到与拖堂等现象的检查考核。提倡课堂教学“30+10”模式,要求各科作业随堂化,一二年级不布置家庭作业,三至六年级家庭作业时间不超过1小时。每天登记家庭作业布置批改情况。

2、作业要求教师先做、精选、全批、快评,及时反馈与再批。

3、体育课、体育活动课开设时间分开,保证每天1小时体育活动时间。结合体艺“2+1”,合理安排活动项目,扎实开展大课间活动。

4、合理安排综合实践活动课,结合少先队、学校活动和劳技、地方课程、校本课程开展综合实践活动。

5、根据本校师资状况,合理安排教师任课,尽可能地安排英语、科学、音、体、美学科的专职教师,但信息技术与书法课程教师专职化有待提高。

二、眼保健操正确率:

1、依托夏履镇良好的自然环境,注重培养学生良好的用眼习惯;。

2、结合四项竞赛,每天上下午对各班眼保健操情况进行检查;。

4、每学期末进行视力检查。

三、学生近视率增长情况:

现状:

本校地处山区,学生课余活动也比较丰富,按理说近视率水平应该低于城区学校,但实际情况也不容乐观。

追因:

1、教室单面采光的设计影响视力;。

2、学生家庭作业少,由于安全因素考虑在家少出门,看电视、玩电脑时间相对较多,看书写字姿势不正确,影响视力。

措施:

2、开设更多学生社团,举行丰富多彩的校园活动,提高学生参与面,本学期打算新增体艺“2+1”专项展示、用眼卫生知识讲座等活动,掌握用眼知识,适当进行自我调节。

3、设法改善教学楼采光,将扩建校舍提上“十二五”规划。

【20xx年小学规范办学行为自查报告二】。

为贯彻、落实上级文件精神,规范办学行为,促进我校和谐发展,办好人民满意的教育,我校成立以王一锋校长为组长的规范办学行为领导小组,积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下:

一、规范招生行为。

我校坚持义务教育阶段免试入学,实行按学生户籍所在地招生,确保招生范围内适龄儿童全部入学接受义务教育。整个招生过程做到公开、透明、规范。在学生入学后,及时完成电子学籍注册,同时按要求做好学生变动更新工作。

二、规范教学行为。

1、我校能严格执行课程方案,按照省课程计划的规定安排教育、教学活动,做到:开齐课程、开足课时;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度;坚持按规定的要求进行质量检测,不准随意增加检测次数。

2、每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时,每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日等时间,坚决杜绝安排学生集体补课。严格执行上级规定的作息时间。

3、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业量不超过半小时。教师能根据课改的要求,精选作业内容,不布置机械性、重复性、难度过大的作业,学生作业量基本上适中。

4、严格规范质量监测。我校未组织参加没经上级教育部门批准的各种考试、竞赛等活动,严禁公布学生监测成绩及按成绩排列名次,更不得按监测成绩给学生安排座位等。实行等级评定与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

三、规范办班行为。

1、我校现有12个教学班,357名学生,最大班额36人。无超班额。教师23人,教师配置做到合理均衡,以保障所有学生公平接受义务教育。

2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班。

四、规范收费、教材管理。

1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策,并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支。

2、实行学生作业、餐厅收费公示制度,做到收支平衡。学校未设立小金库和账外账。

通过自查,我们意识到规范办学行为,责任重大,意义深远。下一步我们将进一步做好各项工作,努力办好人民满意的教育。

小学规范办学自查报告(通用15篇)篇九

为认真落实省教育厅《进一步规范中小学办学行为的若干规定》、《山东省普通中小学管理基本规范》,端正办学思想,规范办学行为,规范教育教学管理,全面实施素质教育,促进学生全面发展和健康成长,不断提高我校的办学水平,我校高度重视这项工作,分别在班子会和全体教师会传达了本次办学行为检查的文件精神,还成立了办学行为督查小组,对学校工作进行了一次全面地、细致地自查。现将自查情况汇报如下:

xxx镇林桥小学始建于1958年,现校址建于1992年,是市级规范化学校。目前,我校有教学班19个,学生1003人,教职工58人。多年来,我校坚持“以人为本,创建和谐优秀校园;规范办学,树立农村教育典范”的办学思想,形成“落实才是教育,坚持就是特色”的工作作风,确立了“三比三争先”的办学目标,即:在全镇比教育教学质量,争先;在城区比学生综合素质,争先;在全区比综合办学实力,争先。把全面推行素质教育,大力进行课堂教学改革,不断改善办学条件,全面提高教育教学质量作为工作重心。把加强教师队伍建设,强化学生管理,办人民满意的教育作为工作切入点,踏踏实实的做好教育教学工作,促进了办学水平和教育教学质量的提高。20xx年,学校被评为市农村学校环境育人优秀学校,市文明校园,是平安和谐校园,区教学工作先进集体,区教育督导先进单位、全区教育成果进步奖,区行为习惯养成教育示范学校,镇先进集体等。学校的各项工作得到领导、家长和社会各界的认可,社会声誉不断提高,办学规模不断扩大,每年净增学生人数达到120人左右,较大地缓解了城区学校的办学压力,为城区教育均衡发展做出了较大的贡献。

(一)课程实施。

开足开齐国家课程方案的所有课程。我校在师资力量不足的.情况下,创造条件开齐各类课程,配备专职音乐教师2人,体育2人,美术2人和信息技术1人,聘任英语教师3人,采取得力措施确保开课质量。

(二)办学常规。

1、自主学习。

我校严格按照上级的有关规定不占用学生自习时间上课或补课,学生的自习时间不分配到学科,坚持把时间还给学生。为保证此项工作的落实,我校制定了领导班子成员巡课制度,每天巡课至少两次,巡课有记录、有公示。

一、二年级不留书面家庭作业量,

三、四年级作业量控制在半小时内,

五、六年级控制在1小时内,教导处定期深入班级调查作业量,并作为考核教师的依据之一。

2、假期安排。

我校严格按照《山东省教育厅关于规范全省中小学寒暑假有关事项的通知》等有关文件规定安排寒暑假和其他节假日,没有利用假期组织学生到校上课或补课的现象。

3、作息时间。

学校严格执行全省统一的作息时间,不安排学生早到校,不延长学生的在校时间,实行了静校制度,确保学生在校活动时间每天不超过6小时,保证学生每日有9小时以上的充足睡眠时间。

4、体育活动。

体育活动常抓不懈,学校贯彻落实省素质教育会议精神,每天安排学生在校不少于1小时的体育活动,学校在上好两操一课的基础上,组织安排体育大课间活动,在校园画出固定区域,在老师的带领下有序进行体育锻炼。我们把校园集体舞作为课间操的内容之一,给班级配备跳绳、鸡毛毽、沙包、铁环等传统体育器材,并定期举办田径运动会和体育单项比赛,学校篮球队、田径队、体育舞蹈队等能长年训练,参加区、镇体育比赛成绩优异。上学期,我校承办了全市中小学体育优质课评选观摩活动,市、区领导和体育老师对我校的体育工作给予较高评价。

5、教辅资料。

进一步严格控制教辅用书征订。我校开设的国家必修课程严格按教育行政部门当年审定的教学用书目录选用教材,地方课程选用教材,按省、市、区教育行政部门有关文件规定征订。学校和教师没有组织学生统一购买规定之外的学生用书、向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本的现象。

6、教学评价。

一、二等奖,1名英语教师获市优质课评比第一名,6人被评为区、镇优秀教师,去年寒假两名教师参加了区师德报告团,在全区巡回报告5场,充分展示我校教师队伍的素质。20xx年,在全区“三六五”优质课评比中,我校教师冯艳、丁玉平、王颖分别获得语数学科一等奖;孙淑华获英语学科二等奖。此外,学校还命名表彰了三“十佳”教师(十佳优秀教师、十佳优秀师德标兵、十佳优秀班主任)。

进一步规范考试行为,严格执行不单纯以考试成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次、张榜公布的规定。

(1)严格了考试管理。语文、数学、英语由学校统一组织,其余科目3没有组织考试。

(2)取消了百分制,使用了等级制。期末考试按优秀、合格、不合格三个等级评定了学生成绩。

(3)学生评价实行了分项考核。采取的方式为教师评价和学生互评相结合的方式,考核结果记入了每学期的学生素质发展报告单。

(4)发挥评价对学生发展的激励功能,对学生实施多元评价,坚持多把尺子衡量学生,努力发现学生的闪光点,鼓励学生的个性发展,不单纯以成绩评选各类优秀学生。

(5)操行评语,有针对性、具体性、鼓励性。

二〇xx年三月二十三日。

小学规范办学自查报告(通用15篇)篇十

为认真贯彻、落实市教育局关于进一步规范我市中小学办学行为有关规定和区教育局有关文件精神,切实减轻学生课业负担,促进学生全面发展和健康成长,我校开学初集中组织全体教职工学习了《中小学教师职业道德规范》和我市《关于加强教师职业道德建设的若干规定》,认真落实文件和规范中的要求,积极开展了减轻学生课业负担,规范办学行为活动。现在就我校办学行为做自查总结。

我校每周上课5天。学生每日在校参加教育教学活动的时间,不超过8小时,每节课上课时间为45分钟。严格执行节假日放假通知,从不占用课余、晚上、星期天和节假日时间,安排学生补课。我校的作息时间,冬季上午到校7:40,上课8:00——11:50,下午到校1:50,上课2:00——5:30,夏季上午到校7:40,上课8:00——11:50,下午到校2:00,上课2:10——5:40。

学校按照省课程计划的规定安排教育、教学活动,严格做到“五坚持五不准”:坚持按标准课时开课,不准随意增减课时;坚持按课程设置开课,不准随意增减科目;坚持按课程标准要求教学,不准随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度,不准随意提前结束课程和搞突击教学。

小时的大课间活动,确保了学生每天至少有1小时的体育活动时间。开展了安全教育、心理健康教育,成立各种课外活动兴趣小组,开展课外阅读,拓宽学生视野,开发学生各方面特长和素质,创设生动活泼的校园文化氛围,使学校真正成为学生健康成长的乐园。

各年级书面家庭作业量不超过90分钟。作业布置不搞“一刀切”,要根据学生学习水平分层次布置作业,让不同层次的学生都能按时完成。严禁布置机械性、惩罚性、重复性作业,提倡布置具有实践性、层次性、活动性、创造性、自主性的作业。严禁超时布置和不批改书面作业,不得让家长给学生出书面作业和代替教师批改作业。学校规定语数外理化可布置适量的家庭作业,其它学科一律不布置家庭作业,在控制作业量上实行年级主任审批制,强化落实督查,切实减轻学生过重的课业负担。

双休日及节假日不加大作业量。作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。完成家庭作业时,如超过规定的时间,可允许学生不完成。

形式张榜公布。严格控制竞赛活动。未经教育行政部门批准,我校不组织学生参加各种竞赛活动、读书活动。未经教育行政部门批准,我校从不随意停课放假,从不准组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。

学校狠抓教师队伍建设,努力深化课堂教学改革,积极开展研究性学习、合作学习、创新教育等实验研究,运用现代教育思想和教学方法,提高教师教学水平,激发学生的学习兴趣,建立民主、平等、和谐、融洽的新型师生关系;遵循学生身心发展规律,承认学生能力的差异,善于发现学生身上的闪光点,因材施教,发展特长;做好后进生的转变工作,重视基础知识、基本技能教学,关注情感、态度、价值观的培养;充分利用各种课程资源,培养学生收集处理和利用信息的能力、自学能力、创新精神和实践能力。结合学校实际,深入推广洋思、杜郎口经验,切实体现学生的主体地位,将教师在课堂上讲的时间压下来,把学生疑惑的问题解决在课堂上,把更多的课外时间留给学生,为促进学生的全面发展提供条件。

面对新形势,我校要认真贯彻、严格执行省、市、区教育行政部门关于规范办学行为的有关规定,严格检查、抓好落实,遵循教育规律,为促进教育事业可持续健康发展做出自己应有的贡献。

小学规范办学自查报告(通用15篇)篇十一

为进一步规范学校办学行为,切实减轻学生过重课业负担,落实教育部开展“义务教育阶段学校减负万里行第2季”有关要求和《山东省素质教育工作实施方案》,结合山东省开展的中小学“减负齐鲁行”系列活动。我校对办学行为进行了自查自纠,现将具体情况汇报如下:

1、坚持实施免试就近入学制度。

我校按照划片、就近、免试入学的原则,招收东颜张、西颜张、北颜张三个行政村的适龄儿童。学校开展招生工作时,坚持公开、公平和公正的原则,建立和完善招生入学工作公示制度、告知制度、诚信制度和社会监督制度。通过各种形式向社会公布招生入学信息,通过多种途径为家长、学生和社会提供咨询指导和服务。

2、关注困难群体学生入学问题,

关心留守儿童,在学校之间开展手拉手结对,在生活上可以给贫穷的留守儿童募捐,在学习上也以老师“一帮一”,学生“二帮一”的形式,帮助成绩不怎么好的学生,帮他们树立学习的信心,为“留守儿童”构筑温暖“大家庭”。健全困难学生资助体系,没有学生因为家庭经济困难而失学。

3、加强学生学籍的管理。

学校使用全国联网的学籍管理系统管理学籍,建立、健全了学籍管理档案。各种学籍管理表册、资料按年归档登记,以便随时查阅。教务处有专人负责学籍管理工作,按要求建立和健全学生的档案,并妥善保管,不得擅自填写、更改和公开学籍信息,学籍管理信息按所授权限进行管理。严格执行新生入学、学生转学、借读、休学、复学和毕业等规定,没有为转学、借读、休学、复学的学生更改或重新制作学生档案等材料。

4、实行“三包”“三查”:

校长包入学率,班主任包巩固率,教师包合格率;学期初查入学率,学期终查巩固率,学期末查合格率。真正落实了校长包入学,班主任包巩固,教师包合格的责任制,辍学率为0%。

质量是教育的生命线,提高教育教学质量是我们教育工作的永恒主题。在教学中,深化教育教学改革,向改革要质量,要课堂要效益,辩证地处理素质教育与教学质量的关系、减轻学生过重课业负担与教学质量的关系,走出了一条教育质量兴盛不衰之路。

1、健全各项管理制度,以制度规范教育教学。

没有规矩,难成方圆”充分说明法质建设的重要性,一个学校一切活动的准绳那就是符合实际的规章制度,它对学校的所有成员均起约束的作用。我们特别注重制度建设,广泛征求采集一线教师意见,分别制订了《常规教学管理制度》、《目标考评及奖惩办法》等,在制度执行和操作上采用阳光作业,上至校长,下至一般教师在制度面前人人平等。真正体现了奖勤罚懒,激励先进鞭策后进的制度制订意图。

2、规范管理,在管理过程中育人。

坚持“软硬件”俱严的基本原则,促进学校管理趋于规范。坚持正确的办学方向,学校全面贯彻教育方针,积极深化新课程改革,全面推进素质教育,坚持“以人为本”的指导思想,发扬“求实、严谨、进取、创新”的工作作风,使学校工作日新月异,蓬勃发展。

3、全面实施素质教育,严格执行义务教育课程方案,按照国家规定开齐课程、开足课时,达到教学基本要求。

认真贯彻执行省市区素质教育会议精神,规范办学行为,全面实施素质教育,按照小学课程方案开齐课程门类,开足课时,不随意增减课程和课时。按照省义务教育地方课程和学校课程指导意见与实施纲开设地方课程,课时有保证,列入学校课程表。学校领导高度重视,本着为学生、为家长、为教育、为自己负责的态度,严格执行国家和地方课程方案及全镇统一作息时间。

1、从严治校,依法规范学校的办学行为。学校没有分重点班、快慢班;没有举办提高班、补习班、特长班、竞赛班、实验班。

2、依法坚持义务教育免试入学制度,保障适龄儿童少年在户籍所在地就近按时、全部入学。

3、严格执行中小学课程方案,开足开齐课程。按照课程标准组织教学,没有擅自增加教学难度;不占用节假日和休息时间组织学生上课和集体补课;不要求和统一组织学生参加各种学科辅导班、文化课补习班和学科竞赛。学校严格控制考试次数,禁止对学生考试成绩排名公布。

4、坚决保障学生每天锻炼一小时,上好体育课,没有体育课的当天下午安排半小时的体育活动时间,指导学生做好两操,促进学生身体素质的提升。

5、学校规范教师和学生评价制度,对学生坚持“等级加评语”的评价方式,实行综合素质评价。将减负和教师的考核、评价等挂钩。不以考试成绩作为评价教师和学生的唯一标准。

6、依法规范教师职业行为,切实加强教师管理。认真贯彻落实《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》,强化师德教育和考核,引导广大教师热爱学生,教书育人。坚决制止少数教师从事的有偿家教和收费补课的错误做法,对于那些有令不行、有禁不止而继续进行有偿补课的教师,按有关规定予以通报批评,情节特别严重的取消当年职称评聘、职务晋级、评优评先资格,并给予纪律处分。

在今后的工作中,我们将进一步搞好义务教育的巩固、提高和延伸工作,加大《义务教育法》的宣传和贯彻力度,依法确保家长送子女接受九年义务教育,严防适龄儿童少年辍学。关注残疾儿童、贫困儿童、留守儿童上学问题,因地制宜地建立和完善一套督促、济困、监督、处罚等相关的义务教育保障机制,努力做好小学阶段教育工作。

小学规范办学自查报告(通用15篇)篇十二

为学习、贯彻、落实《安徽省中小学办学行为规范(试行)》及县教育局印发的《宿松县中小学规范办学行为集中整治年活动实施方案》等文件精神,端正我校办学思想,规范办学行为,促进我校和谐、健康、可持续发展,办人民满意的教育,我校成立了校园专项行动领导小组,用心开展规范办学行为自查活动。校园定期召开例会和全镇完小校长会,及时传达和学习了《安徽省中小学办学行为规范(试行)》、《宿松县中小学规范办学行为集中整治年活动实施方案》,并根据我校实际,制定了孚玉中心小学规范办学行为实施方案。定时和不定时对各处室及村完小进行督查,实行自查自纠。现将自查状况汇报如下:

我校坚持义务教育免试入学制度,按照免试就近入学的原则招生,确保辖区内适龄儿童全部入学理解义务教育。在学生入学后,及时完成学籍电子注册,同时按要求做好了学生变动及资料更新工作,目前学生学籍管理的制度健全。

1、我校能严格执行课程方案,按照省课程计划的规定安排教育、教学活动,做到:开足课时、开全课程,不随意增减科目、课时;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学目标;坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学。

2、我校每周上课5天,学生每一天在校参加教育教学活动的时间不超过6小时,每节课上课时间为40分钟。严格执行国家节假日放假的规定,从不占用课余和节假日等时间安排学生群众补课。严格执行国家规定的作息时间。同时,我们要求学生每一天睡眠不少于10小时。

3、严格控制作业量。我校一、二年级原则上不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业总量不超过一小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求,精选作业资料,不布置机械性、重复性、难度过大的作业,学生作业量基本上适中。

4、严格规范日常考试。我校未组织参加未经上级教育部门批准的各种考试,坚持按规定要求考试,严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次,更没有按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

1、加强教师的职业道德教育和业务培训,提高教师专业化水平。校园制定了一系列师德建设规章制度,规范教师的教学行为。校园与每一位教师签订了师德承诺书。

2、校园制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求,教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。校园根据教师素质以发展的要求,用心开展校本课程培训,促进教师专业发展。教师听课节数能到达规定的要求。

3、加强对教师的管理,严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课,教师也不得组织学生统一征订教辅材料。

1、校园没有利用寒暑假,双休日组织学生群众补课。

2、校园没有开办有偿收费的兴趣班、特长班、辅导班、提高班。

3、校园不准教师组织学生参加各种补习班行为。

1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策,按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支。

2、实行收费公示制度,做到收支公开。

3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度,建立健全了校园经费收支、资金管理制度,合理编制校园预算,合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督,完善内部管理制度,用心做好校务公开工作。

4、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书,也从不向学生推荐各类教辅材料。

透过自查,我们意识到规范办学行为,职责重大,好处深远。尽管我们在工作中做了必须的工作,取得了一些成绩,但与教育局的要求还存有差距。下一步我校将继续努力,进一步做好各项工作,努力办人民满意的教育。

小学规范办学自查报告(通用15篇)篇十三

为了认真落实省、市、区关于端正办学思想,规范办学行为规定,规范教育教学管理,全面实施素质教育,促进学生全面发展和健康成长,为了认真贯彻《中华人民共和国义务教育法》、《教育部关于贯彻义务教育法进一步规范义务教育办学行为的若干意见》和《山东省教育厅关于认真做好减轻中小学生课业负担的意见》,保障学生身心健康成长,不断提高我校办学水平,现就进一步规范义务教育阶段学校的办学行为,切实减轻学生课业负担,我校开展了减轻中小学生课业负担,规范办学行为活动。现在就这一活动做自查自纠总结。

学校每周上课5天。学生每日在校参加教育教学活动的时间,小学不得超过6小时,每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知,学校不得以任何理由占用课余、晚上、星期天和节假日时间,安排学生集体补课或上新课。学校无寄宿生,不开设早自习、晚自习;班主任教育学生注意休息,要保证学生每天不少于9小时的睡眠时间。教师作息时间,原则上与社会工作时间同步。

学校安排教师,组织学生进行体育活动,保证学生每天1小时的体育活动时间。严禁利用午休时间集体组织学生“午自习”或上课,挤占学生活动、休息时间。

1、严格控制作业时间。一、二年级一律不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业量不超过1小时;双休日及节假日不得加大作业量;作业量大小时间的计算以学业中下等学生完成的时间为计算标准。完成家庭作业时,如超过规定的时间,可允许学生不完成。

2、切实提高作业布置质量。教师要根据课改的要求,精选作业内容,坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、难度过大的作业,鼓励各个年级分层布置作业,不准用增加课业负担的方式惩罚学生。

3、严格作业批改要求。要坚持有布置必批改,有批改必讲评、有讲评必反馈的原则,杜绝只布置不批改或只对答案的现象,提高作业批改质量。对学习有困难的学生要热情帮助,有具体的帮扶措施,不得歧视、排斥。

4、规范作业管理。加强了对各科作业布置的协调管理,严格控制每日各学科家庭作业总量,并在学生家长的配合下,按时完成所布置对作业。

学校严格按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动,严格做到“五要五不准”:要坚持按标准课时开课,不准随意增减课时;要坚持按课程设置开课,不准随意增减科目;要坚持按课程标准要求教学,不准随意提高或降低教学难度;要坚持按教学计划把握进度,不准随意提前结束课程和搞突击教学;要坚持按规定的考试要求,不准随意增加考试次数。

学校开设的国家必修课程严格按教育行政部门当年审定的教学用书目录选用教材,地方课程选用教材,按省、市教育行政部门有关文件规定征订。学校和任何教师不组织学生统一购买规定之外的学生用书,不向学生推荐各类教辅材料和专题教育读本。

不举办各种形式的快慢班、尖子班、特长班、提高班、实验班等,更不得以举办这类班为名进行招生和升学考试。每学期在期末进行一次学科考试。不按考试成绩给学生排名次。学生学业成绩评定实行等级制,不按考试成绩或升学率给班级、教师和学生排列名次,学生考试成绩单独通知学生和家长,不以任何形式张榜公布。

未经教育行政部门批准,学校不组织学生参加各种竞赛活动、读书活动。停止所有学科类奥林匹克竞赛活动。未经教育行政部门批准,学校不随意停课放假,不组织学生参加商业庆典或其他非教育性社会活动。

1、明确了责任。校长作为“减负”工作的第一责任人,认真贯彻、严格执行省、市、区教育行政部门关于“减负”的有关规定,对本校的“减负”工作认真部署、严格检查、抓好落实。把进一步严格控制学生在校时间,减轻小学生过重课业负担作为落实新《义务教育法》要求,遵循教育规律,促进行风建设和教育事业持续健康发展的重要内容,建立领导责任制和责任追究制。学校和教师签订了“减负”责任书。校长承诺书要在校务公开栏中张榜公布,接受监督。

2、加强了宣传。学校通过家长学校、专题讲座、家长会等形式,大力宣传了有关“减负”的规定,指导家庭教育,帮助广大学生家长了解“减负”的内容,理解支持“减负”工作,将家长希望子女成才的迫切愿望引导到正确的方向上来,争取家长对“减负”的支持和配合,以健康的思想、良好的言行和正确的方法促进学生和谐健康发展。

坚持义务教育阶段公办学校实行按学生户籍所在地划片招生,免试、相对就近入学的招生原则,确保了服务范围内的适龄儿童少年全部入学接受义务教育,不组织升学考试,不以考试的方式择优选拔新生。原则上每班不得超过45人。学校不拒绝接受教育行政部门审核认定的外来投资经商人员子女、务工人员子女和军转干部子女入学。

通过宣传、学习,教师树立了正确的教育观、人才观、质量观,积极开展研究性学习、合作学习、创新教育等实验研究,运用现代教育思想和教学方法,提高自身教学水平,激发学生的学习兴趣,建立民主、平等、和谐、融洽的新型师生关系;遵循学生身心发展规律,承认学生能力的差异,善于发现学生身上的闪光点,因材施教,发展特长;做好后进生的转变工作,重视基础知识、基本技能教学,关注情感、态度、价值观的培养;充分利用各种课程资源,培养学生收集处理和利用信息的能力、自学能力、创新精神和实践能力。结合学校实际,深入推广先进学校经验,切实体现学生的主体地位,将教师在课堂上讲的时间压下来,把学生疑惑的问题解决在课堂上,把更多的课外时间留给学生,为促进学生的全面发展提供条件。

在学校严格的管理下,严格按照课程标准开课,无一起违规办学行为发生。

小学规范办学自查报告(通用15篇)篇十四

为了认真落实省教育厅《关于开展全省中小学办学行为自查活动的通知》(陕教基一25号),端正办学思想,规范办学行为,规范教育教学管理,全面实施素质教育,促进学生全面发展和健康成长,我校于近期组织开展了一次全面的“规范办学行为、推进素质教育”的自查自纠活动,逐一梳理和排查我校办学中存在的问题。现将自查情况汇报如下:

一、充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性减轻学生过重课业负担是一项社会系统工程,我校从树立和落实科学发展观,办人民满意教育,切实加强和改进未成年人思想道德建设,建设和谐社会的必然要求出发,遵循教育教学规律和学生身心发展规律,全面推进素质教育,充分认识减轻学生过重课业负担的重要性和紧迫性,采取切实有效措施,提升教师素质,提高课堂教学质量和效益,做到减负增效,坚决把学生过重的课业负担减下来。为此学校组织广大教师学习了《陕西省人民政府办公厅关于规范中小学办学行为推进素质教育的'意见》和市、区《实施意见》,进行自查自纠。

二、我校能严格执行新课程方案,按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动。

三、我校严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日等时间,安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。

四、我校能够加强对教师的管理,严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课;教师无擅自组织学生征订、购买和使用非法教辅资料的现象,无体罚或变相体罚学生、无乱收费、乱摊派的现象。

五、我校教师能够精选作业内容,提高作业的质量,坚决杜绝布置大量机械性、重复性、惩罚性的作业,提倡布置弹性作业,引导自主学习,学校各年级组、备课组要加强对各科作业布置的管理和协调,严格控制每日各学科家庭作业总量。双休日和节假日不得加大作业量。学校采取不定期检查,问卷调查等形式把作业量严格控制在规定的范围内。

六、我校严格规范对学生的检测,严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次,更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

七、我校能够不断加强教师的职业道德教育和业务培训,提高教师专业化水平;能够根据上级教育主管部门的要求,制定相应的师德建设规章制度,规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度。

八、我校教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价;教师听课节数能达到规定的要求。

九、我校建立健全了安全工作管理制度和责任制度,同时制定了校园安全突发事件应急预案,层层签订了安全工作责任状,确保广大师生校园内的安全。

十、我校无一例因成绩差、行为差为理由,拒绝学生入学、劝其转学或勒令退学,人为造成学生流失。

十一、我校严格资料管理,各种教学台帐、学籍管理、文件、档案资料建立健全,规范有序。

通过认真的查摆自纠,我们意识到规范办学行为责任重大,意义深远。尽管我们做了一定的工作,取得了一些成绩,但与上级的要求还存有差距。下一步我们将按照《陕西省人民政府办公厅关于规范中小学办学行为推进素质教育的意见》和市、区《实施意见》的要求,切实做好各项工作,努力使我校的办学行为更为规范,为进一步推进素质教育作出我们应有的贡献。

小学规范办学自查报告(通用15篇)篇十五

为了全面贯彻落实科学发展观,进一步规范办学行为,治理教育乱收费,严格依法办学,依法治校,促进教育健康均衡发展,切实维护群众利益和教育形象,办人民满意的教育,根据《栾川县2015年规范办学行为,治理教育乱收费专项监督检查工作的通知》,我校立即开展了学校全面自查和教职工自查工作,认真学习,领会精神,现将自查情况汇报如下:

一、规范幼儿园招生、收费行为

我校幼儿园认真执行国家发展改革委员会第三部门联合下发的《幼儿园收费管理暂行办法》及我省实施细则,进一步规范招生办学行为。1、制定幼儿园招生条例,做到招生公开、公平、公正。2、积极到物价局等主管部门进行成本监审和备案,按物价局所定的收费标准收取学生的保教费。3、在保教费以外没有以各种名义向家长收取任何费用。

二、规范义务教育阶段招生、收费行为

围,并将招生条件向社会公示,做到权力公平、机会公平、规则公平,自觉接受社会监督。对于应来我校上学的学生不采取或变相采取考试、测试、面试等形式选拔学生,更没有以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学条件。

三、不乱订教辅资料,切实减轻学生的课业负担

我校严格按照国家教育部等部门《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》要求,建立完善小学教辅材料“一科一辅”管理机制。一、二年级没有教辅资料。三至六年级“一科一辅”,从而减轻学生的课业负担。自觉履行上级文件精神,规范办学行为。

四、严禁在职教师有偿补课及开办辅导班

我校近几年在教育教学质量的提高上采取的措施是:1、提高教师专业发展水平。2、打造高效课堂,向 “40分钟”要质量。要求教师当堂任务当堂清,从不允许课堂内容课外补。3、禁止在职教师在校外办辅导班或在校外培训机构兼职,谋取利益。学校定期排查,如有违反者严肃处理。4、学校没有组织集体补课进行乱收费等现象,也没有向社会培训机构提供举办补课活动的场所和设施等问题。5、学校利用教职工例会时间组织教师集体学习中小学教师职业道德和行为规范教育,引导广大教师切实履行好个别辅导、答疑等本职工作,自觉抵制有偿家教及到社会机构从事补课活动。

通过自查,我校领导和教师充分认识到规范办学行为,治理教育乱收费意义深远。我校严格按照上级的有关文件规定,严格自查,无任何违规行为。

今后我校将按县教育局的要求进一步做好各项工作,努力办好人民满意的教育。围绕教学管理和教师从业行为方面的要求,进一步抓好教育收费的自纠和整改工作。真正落实依法办法,依法治教,内强素质,外树形象的指导思想;进一步强化学校内部办学行为的规范化管理,促进教育事业的健康和谐发展,全面提升教育教学质量,办人民满意的优质教育。

为学习、贯彻、落实文件精神,端正办学思想,规范办学行为,促进我校和谐、健康、可持续发展,办人民满意的教育,我校成立了学校专项行动领导组,积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下:

一、规范招生行为方面

我校坚持义务教育免试入学制度,按照免试就近入学的原则招生,确保村内适龄儿童全部入学接受义务教育。在学生入学后,及时完成学籍电子注册,同时按要求做好了学生变动及资料更新工作,目前学生学籍管理的制度健全。

二、规范教学行为方面

1、我校能严格执行课程方案,按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动,做到:开足开全课时,不随意增减科目、课时;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试,不准随意增加考试次数。

2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时,每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知,从不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课。严格执行国家规定的作息时间。同时,我们要求学生每天睡眠不少于10小时。

日不加大作业量。教师能根据课改的要求,精选作业内容,不布置机械性、重复性、难度过大的作业,学生作业量基本上适中。

4、严格规范日常考试。我校未组织参加未经上级教育部门批准的各种考试,对平时的检测也予以规范,严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次,更不得按考试成绩给学生安排座位等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

三、规范教师行为方面

1、加强教师的职业道德教育和业务培训,提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度,规范教师的教学行为。每学年开展教师职业道德考核,评选优秀教师、优秀班主任,积极营造教书育人,爱岗敬业的良好风尚。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求,教师能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校根据教师素质以发展的要求,积极开展校本课程培训,促进教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求。

3、加强对教师的管理,严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课,教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师,采取“一票否决”的办法予以处理,年度考核直接定为不合格。

四、规范办校办班行为方面

1、我校现有6个教学班,119多名学生,班额符合上级要求。教师配置做到合理均衡,以保障所有学生公平接受义务教育。

2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班,

五、规范收费、教材管理方面

1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策,按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支。

2、实行收费公示制度,做到收支公开。

3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度,建立健全了学校经费收支、资金管理制度,合理编制学校预算,合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督,完善内部管理制度,积极做好校务公开工作。

4、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书,也从不向学生推荐各类教辅材料。

六、规范学校安全方面

1、根据《中小学幼儿园安全管理办法》等规章和文件,建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度,同时制定了校园安全突发事件应急预案,层层签订了安全工作责任状,确保广大师生校园内的安全。

2、我校始终把安全工作放在第一位,牢固树立安全教育,预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育,增强师生的安全防范意识和自护自救能力。到目前我校未发生一起安全事故。

3、安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查,及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治,净化校园周边环境。

4、贯彻《学校卫生工作条例》,制定和实施健康教育工作

计划,增强学生健康卫生意识,增加学生健康卫生知识,促使学生养成良好卫生习惯。

5、净化环境。学校每周组织一次卫生抽查,并将抽查情况公布,校园环境卫生总体情况良好。

6、开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作,同时积极做好学生的心理健康教育,促进学生健康成长。

通过自查,我们意识到规范办学行为,责任重大,意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作,取得了一些成绩,但与上级的要求还存有差距。下一步我们将继续努力,进一步做好各项工作,努力办人民满意的教育。

星光小学

为学习、贯彻、落实《新疆维吾尔自治区规范中小学办学行为管理暂行办法》等有关文件精神,端正办学思想,规范办学行为,促进我校和谐、健康、可持续发展,办人民满意的教育,我校于2012年2月至3月期间先后召开校委会及全体教职工大会,认真学习文件精神, 依据伊宁市教育局《关于要求各校上报规范办学自查报告的通知》精神,我校及时成立相应的组织领导机构,落实校长为第一责任人,做好全面的自查工作,对存在的突出问题,及时召开校委会,并积极采取有效措施进行整治,完善相应的档案资料,具体工作如下:

一、组织领导

学校成立“规范办学行为”督导检查领导小组

组长:宋丽(校长):负责整体工作。

成员:

热汗古丽.阿尤甫(书记)、马丽萍(副书记):负责落实学校党风廉政建设工作,学校安全工作。

李秀杰(副校长)、努尔兰(总务主任)、杨雪琴、米业尔萨(学校报账员):负责规范教育收费工作。

马丽萍(党支部副书记)、关晓燕(学校工会主席):负责学校行风测评工作、工会工作。

王玲(学校教导主任)、李玉玲(学校教科室主任):负责落实“教学常规”、规范办学行为。

刘金红(德育主任)程雪琴(大队辅导员):负责学校学生德育工作。

二、工作方法

1、组织教师认真学习领会有关文件精神,从思想上高度重视此项工作,为做好此项工作打下坚实的基础。

2、学校成立督导检查领导小组,成立相应的组织机构,积极做好此项工作。

3、补充各项相应的规章制度,建立有效地管理机制,落实相关的责任人。

4、对督导检查内容进行认真的督导检查,发现问题能及时解决的及时解决,形成自查报告。

5、对存在的问题不能及时解决的,提出整改意见和措施,限期进行解决。

三、工作内容

(一)、规范学校办学行为

1、学校严格按照部颁要求,严格按规定开齐课程,1-2年级体育3节,3-6年级,2节,同时保证每天早晨师生同上早操,上午统一安排20分钟大课间活动,下午安排眼保健操和和课外活动,做到时间、内容、人员三落实。

2、严格执行全市统一的校历,学校严格依据伊宁市统一校历制定学校校历,教师依据学校校历制定教学计划,寒暑假放假时间严格依据市教育局的通知要求,严格执行市教育局的起止时间。

3、严格落实减轻学生学业负担的相关规定。严格规定各年级作业种类及作业量,同时依法规范教师职业行为,切实加强对教师的职业道德管理,依据《教师职业道德规范》和教师行为“十不准”的要求,认真落实减轻中小学学生课业负担的规定,加强对订购或变相订购教辅资料的监督和管理,学校制定相应的规章制度,对顶风违纪者实行一票否决,同时明令禁止占用节假日给学生补课或进行有偿家教,并出台相应处罚制度 ,进一步规范学校的办学行为。

4、严格管理学校办班、补课等事宜。

我校现有22个教学班,852名学生,平均每班人数39人。教师配置做到合理均衡,没有设重点班、尖子班、以保障所有学生公平接受义务教育。学校没有办特色班、兴趣班、实验班。

(二)、规范招生行为方面

我校坚持执行伊宁市教育局义务教育段相关招生制度,落实义务教育免试入学制度,实行按学生户籍所在地和住所划片招生,免试、就近入学的原则招生,确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范,并进行公示。在学生入学后,及时完成学籍电子注册,同时按要求做好学生变动及普及资料更新工作,目前学生学籍管理的制度健全。

(三)、规范学籍管理

完善我校学生学籍管理,实行专人负责学籍管理,实行学籍管理电子化。建立了学生信息库,严格执行自治区、市教育局有关学生转出、转入制度,通过网络平台,实行动态监管,使学校管理更加规范化、科学化。

(四)、规范评价行为

1、建立科学的评价机制。制定完善的评价体系,制定完善了《伊宁市第十九小学教师绩效考核办法(修订稿)》、《伊宁市第十九小学教师职称评比考核方案》等制度,涵盖教师德能勤绩四个方面进行综合考核,没有用考试成绩给教师排名,也没有以此作为教师奖惩的唯一标准。

2、建立科学的考试约束机制。对考试次数、考试内容严格依照有关要求进行,每学期期末考试一次,考试内容由市、州教研室统一命题,确保了内容的难度和梯度。

(五)、规范教育收费

充分认识治理学校乱收费工作的重要性和紧迫性,坚持“综合治理、标本

兼治、严格标准、强化管理、从严查处、狠抓落实”的方针,加强收费制度建设、规范行为。签订制止乱收费目标责任书,对收费项目进行公示,做到“阳光收费”建立相关的收费制度,对发生的违规收费现象及时处理,确保了没有乱收费现象的发生。

1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策,并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支,除教育、物价部门规定的收费项目及标准外,不再收取其它费用。

2、实行收费公示制度,做到收支两条线。学校未设立小金库和账外账。

3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度,建立健全了学校经费收支、资金管理制度,合理编制学校预算,合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督,完善内部管理制度,积极做好校务公开工作。

4、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为伊犁州新华书店公布的中小学教学用书目录中教学用书。教辅资料是由伊犁州新华书店下发的资料。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书,也从不向学生推荐各类教辅材料。

5、加强对教师的管理,严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课,教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师,采取“一票否决”的办法予以处理,年度考核直接定为基本合格或不合格。

(六)规范学校内部管理

1、校务公开工作

(1)、财务管理公开。学校财务预结算,财务收入,资金财产管理,财务支出情况等情况公开。

(2)、推行“阳光收费”。认真落实收费公示制度,大力推行“阳光收费”,凡涉及学生的学校收费项目和标准及时向社会公示,公开收费批准文号、项目、标准、范围,实行亮证收费,切实维护群众的知情权、监督权。各项收费纳入学校财务部门统一管理。

(3)、落实集体采购和招投标公开。在认真抓好重点校务公开的基础上,突出抓好大宗物资采购、资金使用情况等方面的公开工作。

(4)、对师生奖惩公开。各级各类先进评选奖励范围、对象、条件、名额、程序,确定上报人选和评选结果等情况公开。

(5)、职称评审公开。专业技术职务评聘,包括任职条件,上级下达的职数,学校职称推荐成员,量化评分标准,申报者实绩,确定推荐人选等公开。

(6)、凡是关系到学校发展重大决策、学校章程及重要规章制度、学校中、长期发展规划以及与群众密切相关的重要事情,都要通过教职工大会、教代会等多种渠道向全体教职工公开。

2、学校安全及卫生工作。

全隐患。全面检查学校安全工作软件,补充建立各项规章制度,健全安全管理档案,落实安全管理目标责任制,建立有效地管理机制,建立有效地预防预警机制,建立相关的考核和奖惩机制,加强学生晨检工作,制定预案,大力宣传常见病和传染病防控知识,确保青少年的健康成长和社会稳定。同时积极与有关部门申请,做好校区周边道路标识和减速带的配备工作。

深入开展矛盾纠纷排查化解工作,做好教师队伍稳定。期间教师无一人参加不明真-相和网上串联聚会,目前没有影响稳定的因素。

3、学校开学常规管理工作

学校开学常规教育管理工作到位,学校教职工全部按时按时到岗,学生全部报到,学生用书、教学保障和后勤服务到位,新学期各类教育教学计划制定及时。

1、加强教师的职业道德教育和业务培训,提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度,规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度,按照 “十不准”的要求进行教学活动。每学年开展教师职业道德考核,评选优秀教师、师德先进工作者,积极营造教书育人,爱岗敬业的良好风尚。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求,教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。

四、工作效果

开学后,学校根据上级有关文件精神,认真落实,取得了相应的成效。

1、加强了学校“规范办学行为”的组织领导,落实了校长是第一责任人的

工作制度,各项工作分工明确,责任到人,落实到位,建立健全了相关的各项规章制度及实施措施。

2、学校学生入学率均达到100%,确保学生入学率和巩固率。

3、学校无任何乱收费现象,做到“阳光收费”,无群众因收费问题而导致的上访事件的发生。

4、学校的安全工作得到了进一步的加强,各校无重大安全事故的发生,对一些安全隐患及时解决。

5、精心筹划,合理安排,从而有效保证了教育教学工作的顺利进行。 通过自查,我们意识到规范办学行为,责任重大,意义深远。尽管我们在工作中做了一定的工作,取得了一些成绩,但与规范办学行为的要求还存有差距。下一步我们将按要求进一步做好各项工作,努力办人民满意的教育。

伊宁市第十九小学

2012年3月30日

伊宁市第十九小学

“规范办学行为”自查报告

伊宁市第十九小学

2012年3月30日

我校围绕山东省素质教育会议精神以及“规范四十条”,我们狠抓规范化管理,扎实推进素质教育。现将我校在规范办学方面进行自查结果汇报如下:

一、认真学习、形成共识,增强规范办学行为的责任感和自觉性 本学期,我们借助教师会、政治学习、业务学习等渠道组织老师反复学习、讨论《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》《山东省义务教育条例》《关于加强师德建设规范普通中小学教育教学行为的若干意见》《实施素质教育四十条》《山东省普通中小学考试管理规定》等文件。即如何解决中小学生的过重的课业负担问题和如何解决中小学办学行为不规范的问题。工作中,我们作为身处一线的教师,不仅要正确把握“规范”的精神实质,更重要的是用《规范》中的要求,指导和规范自身的办学行为,人人都从“立足工作实际,服务学生发展,促进自身提高”的思路出发,走真正意义上的“减负增效”之路,扎扎实实地实施素质教育,办人民满意的教育。

二、规范办学行为,严格自查,真正把素质教育要求落到实处

1、严格按照国家课程计划开齐、开足、上好每一门课。学校强化课务执行情况的督查,坚持每天二次巡查,并留有记录,检查结果在周例会上进行通报。为了增强学校课程设臵的透明度,学校在每个班级门口张贴班级课表,接受社会和家长的监督。由于措施得力和广大教师对执行课程计划的认识到位,所有老师都能按课表上课,教学秩序井然。

节假日从不集体上课和进行各类补习班。双休日、节假日都有领导干部值班,严格检查。

3、严格控制学生课外作业量。严格按照峄城区教育局对作业设臵和批改的要求,各科作业精心设计、要求明确、布臵清楚,一二年级不留书面作业,三四五年级严格控制学生书面作业量不超过1小时。要求语文、数学、英语等学科老师每天把布臵的家庭作业写在黑板上。第二天早晨,教师进班对照检查。这样,可以让学生清楚作业内容,可以便于次日的检查,学校还能从中检查各科作业的总量。

4、严格加强考试管理。学校不组织统一考试,要求教师把学生当堂练习达标,当做课题研究,单元测试要求教师自己出题,实行ab两套,学生自己申请,水平高一些的学生可申请难度高一点的题目,水平低一些的学生可申请基础性题目多一点的题目,每次考试都要做到百分卷,采取等级加评语的评价方法,考试后采取反思错题本和补偿练习地方法,让学生真正举一反三,形成能力。

5、狠抓师德建设,杜绝有偿家教。学校制定严格的师德考核规定,对于“有偿家教”的教师,在评优树先方面一票否决,每月都组织评议调查,了解学生和家长,定期召开家长座谈会和教学开放日,把“是否进行有偿家教”作为重要内容,并及时公布调查结果,接受监督。

6、认真落实大课间活动方案,让学生学习有张有弛。严格保证学生每天有1小时的体育活动时间。学校制订出台了《峄城海尔希望小学大课间活动实施方案》,向各班级推荐大课间活动项目,要求每位教师都带“体育艺术科技”社团,要求所有学生人人都参加课外训练队。我校在镇里组织的教师或学生的体育艺术评比、比赛中,每次都取得好名次。

三、提高教师素质,增强实施素质教育的动力

1、教师读书学习制度。学校规定每周一例会前15分钟为教师集中业务学习时间。教师现场阅读由校长室推荐印发的学习材料并现场写学习感言、现场交流。学校印发《葵花园》向教师推荐业务学习材料,要求教师自己订阅图书刊物,自由阅读,每周至少要有2个小时的自学时间。

2、教师外出学习汇报制度。要求教师每次外出学习、参加培训后,均要给学校老师做一次学习汇报。可以是业务讲座、也可以是课堂展示,目的是让大家都有收获。

3、教师大练基本功制度。要求教师每日一页大仿练习毛笔字,每日一页田字格练习钢笔字,每日一板粉笔字,坚持校内普通话,并坚持周查月结,同时组织“三字一画一话”比赛,提高教师基本功。

4、优秀教师业绩展示制度。工作中,我们坚持与时俱进,树立先进典型,按月把教师中的优秀人物事迹向社会展示。先后利用学校橱窗等阵地集中举办了“师德模范事迹展”、“教师硬笔书法展”、“优秀教师(备课笔记、业务学习笔记、教师习字册、学生补充练习册批阅情况)四项工作展”、“优秀班主任班务手册展”等活动,让更多的教师见贤思齐,汲取前进的营养。

四、围绕"四项制度",规范教师教学行为,抓好常规管理,让学生学习更有效

1、备课,抓好学情分析。备课的好坏的关键取决于教师对教材和学生的把握程度。只有有效的备课才能创生有效的课堂,才有高效的质量。工作中,我们在教师中树立“了解学情和了解教材同等重要甚至比了解教材还重要”的备课理念,立足学校实际,组织教师专题研讨“如何提高备课效率”。通过研讨,我们统一大家思想:备课最重要的是思想上的准备,备课最关键的是学情的准确分析。备课最好的是“常态课”,只有“常态课”才能支撑课堂教育质量。用正确的思想引导每位教师备课不走过场,废弃一些程式化的内容,将更多的精力花在研究学生学情上、花在钻研教材上,实实在在的备课。

效。第二抓课堂组织教学和学法指导。 “给人于鱼,不如授人于渔。这是“素质教育”的目的所在,也是素质教育的初衷和归宿。加强课堂组织教学,倡导教师借助肢体语言、应用模型、直观教具来刺激学生的大脑、吸引学生的眼球、抓住学生的心,使学生兴奋起来,愿意倾听、积极地倾听,听老师讲话、听同学发言并发表见解,提高听课效益。第三抓当堂作业的完成。我们要求教师课堂上(尤其是数学课、语文、英语等学科)要留足课堂时间(一般5~10分钟)给学生用来完成作业。教师同时巡视、察看学生当堂的作业情况,获得正确反馈并可及时纠正学生错误的认识,真正实施和完成课内补差。

3、作业训练,抓设计和批阅。作业设计上我们强调深入浅出、精心选题,要求每位老师紧紧围绕教学目标,精心选择习题,做到每一道题、每一次练习都有明确的目标。同时,我们把作业训练与单元考核紧密联系,要求各老师制卷时保证卷面有30%左右的题来自于学生的家庭作业等训练作业中和书上真题(特别是高年级的试卷),发挥考试的评价功能引导学生认真做好每一份作业。作业批阅上我们强调“有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠”,倡导对学困生作业多面批、多肯定、多激励,努力提高作业的达成度和巩固率。让作业成为体现教师师德的一面镜子,让作业成为体现学生认真学习和良好学习习惯的一面镜子。

4、培优补差工作,抓学困生。课堂上关注每一位学生,使每位学生都动起来。教师引导学生(特别是学困生)做到“五到”,眼到、耳到、心到、口到、手到,使他们最大程度的投入到教学中。组织单元考核和知识质量调研工作时,我们对每次调研试卷都进行细致的分析,找出学生的知识缺陷。课任老师围绕调研工作中出现的学生知识缺陷,反思自己的教学工作,对班级后10名学困生开展有针对性的阶段性的补差工作。然后,教导处组织年级组内学困生单元考核二次检测工作,查验工作成效。目的是让教师更多地关注学困生,把补差工作落实到地。

五、培养学生良好的学习习惯和生活习惯,全面提高学生素质

1、着力培养学生良好的学习习惯:让学生学得更有效,就得让他能主动地学习、投入地学习,必须培养他们良好的学习兴趣和良好的学习习惯。

在教师这头,我们这种引导教师做好两点:一是相信“亲其师方能信其道”。要求教师从心里爱学生用自己、精彩的语言、信任的目光、娴熟的教学技巧赢得学生的喜欢,进而喜欢自己任教的这门学科。二是用欣赏的眼光去看每一位学生,让每个学生从成功的喜悦中引发学习兴趣。从抓一点一滴开始,推广到写好字、读好书,狠抓学生良好学习习惯的养成,着力引领和培养学生认真书写、按时完成作业、上课注意听讲、细心计算、在理解的基础上记忆知识、认真审题等良好的学习习惯,效果较为显著。

2、我们加园环境建设,进行美化、绿化,使校园整洁、美观、有序,创设了良好的育人环境。学校重视校园文化建设,形成了“家”的文化理念和以“成功教育”为主的校园文化氛围。

3、学校建立全员德育工作机制,加强以“养成教育”为重点的的学生管理工作。制定了礼仪规范,加强班级特色管理,设臵“红领巾督察岗”进行督察,进一步强化学生升国旗、卫生、纪律、课间操、自行车排放、课间秩序等常规方面的自觉意识,开展“群星灿烂”争星评比活动,开展“红旗班级”的评选活动,使全体学生养成一个良好的行为习惯。

4、学校重视发挥少先队这一德育龙头作用,开发一站(广播站)、一队(鼓号队)、一室(队室)、一报(手抄报)、一栏(宣传栏)、一刊(《小荷》)、一会(爱心基金会)、一基地(爱国主义教育基地)等八大阵地。定期举行少先队入队仪式,经常开展德育活动。

5、、学校改革学生评价制度,全面推行 “三三评价”。围绕三个目标、搞好三个结合。发现每个学生的闪光点,让每个学生都获奖。重视学生综合素质评价,推行“十个一工程”,用“十个一”成长记录手册建立学生档案。

以上是我们对如何规范学校办学、教师教育教学、学生管理方面的自查和总结,我们知道,推进素质教育任重而道远,但是为了民族的复兴,学生的成长,我们坚决按照素质教育要求,把素质教育贯彻到底。

为认真学习、贯彻、落实省教育厅及国家教育部关于规范中小学办学行为的有关文件精神,端正办学思想,规范办学行为,促进我校和谐、健康科学发展,办学生喜欢的学校、人民满意的教育,我校先后召开班子会、教职工大会,学习各级文件,传达了上级有关精神,成立了学校活动机构,制定了《办学行为学习实施方案》及整改制度,积极开展规范办学行为自查活动。现将自查情况汇报如下:

规范招生行为方面

我校坚持义务教育免试入学制度,实行按学生户籍所在地划片招生,免试、就近入学的原则招生,确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。实行小班教学。整个招生及编班过程做到公开、透明、规范,并进行公示。在学生入学后,及时完成学籍电子注册,同时按要求做好学生变动及资料更新工作,目前学生学籍管理的制度健全。

规范教学行为方面

1、我校能严格执行课程方案,按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动,做到:按标准课时开课,不随意增减课时;按课程设置开课,不随意增减科目;坚持按课程标准要求教学,不随意提高或降低教学难度;坚持按教学计划把握进度,不随意提前结束课程和搞突击教学;坚持按规定的要求考试,不准随意增加考试次数。

2、我校每周上课5天,学生每日在校参加教育教学活动的时间不超过6小时,每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知,不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。

3、严格控制作业量。一、二年级不留书面家庭作业,其他年级书面家庭作业量不超过1小时。双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求,精选作业内容,不布置机械性、重复性、难度过大的作业,学生作业量基本上适中。

4、严格规范日常考试。我校未组织参加没经教育局批准的各种考试、竞赛等活动,对平时的`检测也予以规范,严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次等。实行学生学业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。

规范教师行为方面

1、加强教师的职业道德教育和业务培训,提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度,规范教师的教学行为。广大教师能够自觉遵守学校的规章制度,按照“教师行为十不准”的要求进行教学活动。每学年开展教师职业道德考核,评选优秀教师、师德先进工作者,积极营造教书育人,爱岗敬业的良好风尚。

2、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求,教师基本上能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。

3、加强对教师的管理,没有实行有偿家教、有偿补课,没有组织学生统一征订教辅材料,没有体罚或变相体罚学生得现象。

规范办校办班行为方面

1、我校现有12个教学班,没超班额现象。教师配置做到合理均衡,保障了所有学生公平接受义务教育。

2、学校没有办特色班、兴趣班、实验班。

规范收费、教材管理方面

1、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策,并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支。

2、实行收费公示制度,做到收支两条线。学校未设立小金库和账外账。

3、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度,建立健全了学校经费收支、资金管理制度,合理编制学校预算,合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督,完善内部管理制度,积极做好校务公开工作。

4、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的中小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书,也从不向学生推荐各类教辅材料。

规范学校安全方面

1、建立健全了安全工作管理制度和“一岗双责”责任制度,同时制定了校园安全突发事件应急预案,层层签订了安全工作责任书,确保广大师生校园内的安全。

2、我校始终把安全工作放在第一位,牢固树立安全教育,预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育,增强师生的安全防范意识和自护自救能力。

3、安全工作领导组定期对校舍、设施进行安全检查,及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治 ,净化校园周边环境。

4、贯彻《学校卫生工作条例》,制定和实施健康教育工作计划,增强学生健康卫生意识,增加学生健康卫生知识,促使学生养成良好卫生习惯。

5、每周组织一次卫生大检查并张榜公布,定期评比颁发循环红旗。

6、开展学生常见病及流行性传染病的宣传教育防治工作,同时积极做好学生的心理健康教育,促进学生健康成长。

为全面落实省教育厅及国家教育部相关文件精神,切实做到规范办学行为,减轻学生课业负担,今后学校应努力做好以下几方面的工作:

一、建立组织,健全制度,加强领导,落实责任,把“减负提质”工作落到实处。 学校将定期召开了“减负提质”工作会议,按要求成立减轻学生过重课业负担、全面提高教育质量工作领导小组,并与全体教师签订目标责任书,做到有组织保障,有章可依。成立学校领导小组:

组 长:左臣伟

副组长:左于国 刘清民

成 员:巩玉才 郇正勋 李圣峰 张乃悦 张万里

二、加强学习,提高认识

1.组织班子成员认真学习、领会上级相关文件精神。定期召开“规范中小学办学行为、切实减轻学生过重课业负担”工作会议。

2.有计划组织学习和讨论,认识到重要意义,端正办学思想,统一要求,统一行动,明确工作目标和责任,与上级教育行政主管部门的要求保持高度的一致。

3.制定《规范办学行为减轻学生过重课业负担实施方案》,向教师传达,做到人人明确要求。

三、加强管理,明确要求,依法办学

(一)、严禁节假日组织学生开展任何形式的教学活动。严格执行双休日、法定假日、寒暑假放假的规定,不在节假日、双休日和寒暑假组织学生到校上课或其它任何形式的集体补课。接受社会监督,规范办学行为,保障“减负”的持续性。

(二)、全面落实课程设置方案。严格执行国家规定的课程计划,规范办学行为。按照省颁具体的课程计划规定安排课程,将学科及课时的设定、教学进度的安排等方面均做出明确的要求下发给老师。做到不准随意增减课时,不准随意增减科目,不准随意提前结束课程。其次要遵循教育规律,严格规定各学科的考试次数,不按学生的考试成绩对学生进行排队和分类编班。学校做到不组织学生订购或向学生推荐各类应试辅导材料。不组织学生参加未经相关教育行政部门批准的各类竞赛,学生的学习成绩评定,按规定实行等级制。不举行或变相举行与入学挂钩的选拔考试及其他任何形式的入学测试。为缓解学生身心疲劳的状况,适当增加些文体和大课间活动,确保学生每天锻炼一小时,从活动上挖掘学生的潜能。

一、二年级不留书面家庭作业,三至六年级作业量控制在30-60分钟。教师根据新课程改革的要求,精选作业内容,提高作业批改质量。不给学生布置重复性、难度过大的作业,不准用增加作业负担的方式惩罚学生。对学习有困难的学生要热情帮助,有具体的帮教措施,学校加强对各科作业布置的协调管理,加强教师的思想政治教育和敬业精神教育,塑造良好师德风范。

(四)、严格执行教辅材料使用的相关规定。按照省教育行政部门文件规定,各年级学生使用课本和练习册国家免费提供,学校、教师不擅自为学生统一购买教辅材料、练习册、各种图书、报刊及学习用品。

四、规范办学行为,建立健全对学生和教师评价办法。

依据相关的标准,科学、全面地评价学校各部门和教师的工作。不以考试成绩和升学率的高低作为评价、奖励教师的唯一标准。不以学科成绩作为判定学生好差的唯一标准,不以考试成绩排列学生和班级排名次。制定具体的评价教师教育教学的考核细则,有评价师资、师德的考评标准,全面启用学生综合素质的评价手册。

五、加大宣传力度,确保“减负”落到实处。

认真组织教师学习教育局下发关于“规范办学行为,减负学生课业负担”的文件精神,通过宣讲,让家长、社会知道 “减负”的目的和意义,让教师、学生、家长和社会树立了正确的人才观和质量观,为学校开展“减负工作”营造良好的环境和氛围。学校定期不定期组织检查组检查和监督,确保相关政策落到实处。

六、畅通信息渠道,营造良好舆-论氛围

学校做好教育信息公开。主动公开教育信息,认真倾听家长和学生呼声,认真办理群众诉求。

七、依法办学,严肃查处违规行为

学校对违反规定的教师,严格按规定处理,决不姑息

新泰市石莱镇木厂峪联办小学

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