优秀作文需要有一定的主题和立意，能够给人以启示和思考。小编为大家整理的这些优秀作文范文都是经过精心挑选的，包含了丰富的思想和独特的观点。
我的小花车（模板21篇）篇一
我有一辆非常漂亮的玩具车，她穿着粉红色的衣服，还有二只大大的眼睛，她的四只脚跑得可快了，她的方向盘象我们的头一样，可以转来转去。在方向盘的中间还有一张可爱的小嘴,会说会唱，不信你听“的的的”“哒哒哒”，还讲着英语呢，她简直是个小老外。
她是我的好朋友，我每天和她一起玩，真高兴有这样的好朋友！
我的小花车（模板21篇）篇二
由于我上课认真，积极回答问题，杨老师奖励了我三支菊花苗和两支西红柿苗。我小心翼翼地把它们种在我的花盆里。从此我就有了属于我的“小花园”啦！
我每当开心的时候就会看看“他”，“他”好像我的好朋友，陪我玩耍，那一片片绿绿的叶子都是一张张笑脸。我伤心的时候也会看看“他”，这时“他”就成了安慰我的人，关心地说：“不要伤心了，没事的。”
我的小菊花和西红柿，都在我每天的浇水和照顾下长大了，就像一个小孩子慢慢长成了大人。当然，它们的样子也变了，本来一棵棵直直的小苗，现在都长的奇形怪状的。本来应该向上长的，可它们长到一个地方突然拐弯到了花盆下面，还一直往下长，然后又突然向上长了。还有一棵小苗，依然挺着腰，站得直直的。
一次，我出去玩了几天，一回到家，我马上去看我的“小花园”，我开心地大叫起来：“小姨，你们快来看，我的小菊花开花了，西红柿也结了几个小小的，绿油油的小果实！”我高兴不已。
看着我的“小花园”，我想：这绿油油的小果子，这淡黄色的小菊花，都是我天天劳动得来的呀，我要继续照顾我的“小花园”，让小西红柿和小菊花长得更好更茂盛。
我的小花车（模板21篇）篇三
在植树节那天，我们教室里来了一位位小客人，他们身穿绿衣裳，有的还带尖尖的刺呢!
我带来的那位客人可不是好惹的。他就是出淤泥而不染，濯清涟而不妖的观音莲。它的身子是一层层的，摸一摸还挺舒服的。在学校里，我和何峻波的观音莲进行比赛，我的芽儿都逃出了大叶的庇护，在外面过自己的日子。可何峻波的'观音莲却躲在里面一直不出来。好像很害怕的样子，不敢出来。
在阳光下我的观音莲会笑得格外灿烂像是中了大奖一样。在没有阳光的地方我的观音莲会闷闷不乐地告诉我，他非常非常的生气，一脸的不愉快。
这就是我们那位严肃的客人。
我的小花车（模板21篇）篇四
我的语文老师姓李，李老师是我们的班主任，她高高的个子、圆圆的大眼睛、长长辫子，非常好看!
她总是那么热情，像一架永不生息的播种机，不断地给学生播下理想和知识的种子。如果有谁不懂这道题，我们的李老师就会不厌其烦的一遍又一遍地解释给同学们听，直到全班同学都听明白为止。对于那些开小差的同学，她也会耐心的辅导，知道同学们都会了为止!
这就是我的老师李老师，又可爱又值得尊敬的好老师，真希望我以后的老师都跟她一样这么善解人意和细心!
我的小花车（模板21篇）篇五
教学提示：
自由创编各种跳的动作，并配着节拍跳动。
1.复习歌曲《小花伞》，把小雨快乐的样子唱出来.
2.启发小朋友自由创编各种打伞的动作。指导小朋友听着音乐的节拍，一拍一下地跳。
3.自由创编游戏的玩法和规则。根据小朋友自己讨论创编的游戏玩法和规则进行游戏。(尝试用不同的玩法和游戏规则，提醒小朋友遵守规则，体验自由创编游戏的快乐。)。
音乐小知识：
音乐名言。
音乐是上天给人类最伟大的礼物只有音乐能够说明安静和静穆。――柴科夫斯基。
我的小花车（模板21篇）篇六
一、教学内容：
二、教学目标：
1、启发学生用轻快、活泼的歌声表达歌曲《小小花伞》的愉悦欢快的情绪，歌唱各族儿童的的大团结。
2、学唱此歌曲的谱。
三、教材分析：
《小小花伞》以两个不同民族的学生“共撑一把小花伞”为题材，象征着我国各族人民的大团结。歌曲采用颇有畲族的民族音调风格的旋律创作而成，亲切动听，形象生动。
四、教学过程：
（一）导入：
1、师：“我们伟大的祖国有56个民族，庄老师要看看你们班对民族了解多少？知道多少个民族？哪个同学先来说说，说不完整的其他同学来补充。”
2、学生回答，教师总结。
3、出示56个民族挂图，让学生大略了解一下。
4、师生讨论民族音乐的特点，代表作。如：藏族dd《青藏高原》。
蒙古dd《我是草原小骑手》。
新疆dd《掀起了你的盖头来》。
5、教师介绍畲族，引出本节课的学习内容，畲族音乐。介绍服饰等一些生活习惯。
6、重点介绍畲族人民酷爱唱山歌，教师示范唱山歌。
7、揭示课题dd畲族儿童喜爱唱的歌曲《小小花伞》。
8、聆听录音，感受山歌特点。问题：歌曲的中心思想，想表达的感情？
9、学生回答问题，教师补充。
10、教师提问：“歌曲中反复出现的语气词‘哈噜’是什么意思？”
11、学生回答，教师举例子，我们成功的时候都喜欢说‘耶’，那么同样‘哈噜’的意思是成功的喜悦。
12、学习歌曲。
出示两句较难的节奏，学生练习。
13、再次播放音乐，学生跟唱曲调。
14、钢琴伴奏，学唱谱，教师重点讲解反复练习。
15、套上歌词演唱。
16、结束。
北京喜讯到边寨。
第6周第2课时。
一、教学内容：
1、欣赏《北京喜讯到边寨》。
2、复习唱好《小小花伞》。
3、聆听《东北秧歌》。
4、练习东北秧歌的基本动作。
二、教学目标：
1、让学生感情丰富唱好《小小花伞》。
2、通过聆听《北京喜讯到边寨》感受民族管弦乐，体会苗族、彝族音乐风格。
3、学跳秧歌的基本舞步，培养学生热爱生活、热爱祖国的情感。
三、教材分析：
这是一首以苗族、彝族音调改编的管弦乐曲，曲调欢快、热烈。
四、教学过程：
（一）导入。
1、师：“上节课我们学习了一首畲族儿童喜爱演唱的歌曲《小小花伞》，那么今天我们一起复习复习，要唱得更好一点。”
（二）开始上课。
1、跟录音演唱。
2、难点指导，跟伴奏带让学生有表情、有感情演唱。
3、过渡聆听《北京喜讯到边寨》。师：“演唱完畲族歌曲，接下来我们来欣赏一首以苗族、彝族音调改编的曲子《北京喜讯到边寨》。”
4、让孩子看着简谱聆听，感受三部分七个主题的音乐旋律。
5、让学生谈谈听后感，教师总结。
6、完成听听想想问题。
7、聆听《东北秧歌》，让学生猜猜此音乐的舞种。
8、引出“秧歌舞”。
9、教师示范跳“秧歌舞”，学生喊口令。
10、动作分解教学。
11、结束。
我的小花车（模板21篇）篇七
我的学校门前向左拐，有一片草地，草地上开满了白色的小花。
这些小花开的是那么可爱，那么美丽，给人一种温柔的感觉。
小花的花瓣是白色的，花蕊是嫩黄的，给人一种沁人心脾的感觉。白黄相间的小花，配上绿色的小草，真是再合适不过了。每天上学的时候，总会在这儿停留几分钟，欣赏这大自然中的美景。有一天早晨，我发现有些花蕊上面爬着几只小蜜蜂，还有几只蝴蝶在上面翩翩起舞。让人感到是那么温暖，那么快乐。
经过漫长的国庆节假期，终于又见到小白花了。开学前，我还没有注意到它，现在我发现，它开得真的很美。姥爷说，小花和向日葵一样，太阳照射着才会开花，一到晚上，便会合拢花瓣。真的啊！一到早上，有太阳的部分争先恐后开放；中午放学后，发现小花已经全部开了；下午呢？下午的小白花，有的已经合拢了。
希望我们都爱护环境，保护小花。我相信，明年春天一定还能看见小花。一定！
我的小花车（模板21篇）篇八
今天，我来到了初中的课堂。我认识了几位老师，但是我最喜欢向老师。下面就让我来为大家介绍一下吧！
向老师是位年轻漂亮的女老师。今天，向老师第一堂课就给我们读了一篇作文，题目是：《马大哈》。我们一听见题目是《马大哈》就顿时来了兴趣。我们认真地听着每个字，不一会老师就读完了。读完只好我们哄堂大笑，你想知道我们为什么笑么？哈哈，就告诉你吧。遮篇文章写的是有一位老师把标准答案无一物是同学的考试卷，自造了了一场误会。
如何向老师好不好？有趣的`文章，快乐的讲堂！
我的小花车（模板21篇）篇九
有一天，爸爸妈妈带着我去菜市场买小狗。到了菜市场，我看见了一只温顺又可爱的小花狗。它非常快活，毛白白的，很有趣。
回到家里，我就给洗了一个澡。我坚持着每天给它洗一次澡，这样它每天都干干净净的。连爸爸妈妈也帮着装扮小花狗呢！
星期六到了，我们全家人一起到郊外玩，我的小花狗也加入了我的“家籍”。来到美丽的草坪上，小花狗东闻闻，西嗅嗅，对什么都感兴趣，还不忘不时地咬咬我的裤脚。它好像在对我说：“我们来赛赛跑吧！”于是，我逗逗它，斜着身子向前慢慢地跑了起来，一边跑一边叫着“好小狗，来呀！快追上我呀！”小花狗兴奋极了，几步就追上了我。我跑呀，跑呀。实在跑不动了，就气喘吁吁地停了下来。可是小花狗还在迅速地往前奔跑着，不时地回头看看我，好像在说：“我赢了！
回到家里，我给它倒了一些水吃。一眨眼的功夫，小花狗就用它的小舌头舔得一干二净了。晚上，小花狗呼呼地睡了，它睡的样子非常可爱，小尾巴不时地一动一动的。我猜它肯定做着一个又香又甜的梦！
我的世界里有了小花狗，是那样的多姿多彩呀！
我的小花车（模板21篇）篇十
10月6日，傍晚六点，我们一家匆匆忙忙吃过晚饭，就去同安体育馆看花车了。
体育馆广场上，人越来越多，一下子变得人山人海，有小孩，有老人，有叔叔，有阿姨，有抱小孩子的，拥挤在一起等待着看花车。我好不容易挤到队伍的前面。
排在车队前面的是同安区的花车。花车两侧有十个字：滨海有个家，生活更美好。造形独特，形状像一头牛。
第二辆是思明区的'。几位模特站在一面大鼓上，中间还有个在转的鼓。
还有厦门北站的，一辆“和谐号动车组”从“厦门北站”冲了出来。“哈！哈！哈！假版动车！”我笑着。接着是翔安区的，“翔安隧道”正在眼前。“啊，又是个假版东西。”鼓浪屿的花车是一条船犹如在海上行驶呢！湖里山炮台的花车，中间有个洞，架着一门大炮，花车上那些打扮成“古代军人”的演员一动不动地站立在上面，真神气！花车一辆接一辆，徐徐地开走了。
我意犹未尽还想再看一遍，于是我就和家人追着花车奔到银湖公园。银湖公园，人头攒动，公路两旁，银湖大桥边早就挤满了人在那儿等待花车了。我们刚到公园路口，不知谁喊了一声“花车来了！”我犹如一头豹子沿着银湖大桥追赶着花车，生怕看不到。
那天如果你看到一个狂追花车的小男孩，准是我！
我的小花车（模板21篇）篇十一
正当我疑惑的时候，忽然班长喊道：“起立”。我差一点没站起来。
我们坐下了，都是之前的坏毛病，坐姿歪扭七八，老师一来就强调我们的坐姿，新老师，新气象，正如“古老”象征着长江和祖国旧貌换新颜，对于我们而言却是旧姿换新姿。
老师看起来很年轻一双炯炯有神的大眼睛，和一张像是小婴儿的嘴唇，老师看起来很温柔却有几分阳刚；很和蔼而又平易近人。可老师却说她却和上一个老师的年龄一样大，真不可思议。
我的小花车（模板21篇）篇十二
我不喜欢小金鱼，但是以前我家养了一条漂亮的小金鱼，它浑身金灿灿的，还会反射出金灿灿的光。
那是在我八岁的时候养的，我每天都给它喂食，三天换一次水。那个时候，我家的那条小金鱼充斥了我的整个世界。可是，两个月后的'一天，小金鱼突然不动了，白花花的肚皮露在水面，妈妈说，小金鱼死了，我不信，因为小金鱼的尾巴还在随着水波微微飘动。
我每天还给它投食，那个时候，我相信小金鱼饿了就一定会吃的，但是几天后，直到小金鱼的身体开始发臭也没见它吃一粒食物。
我想，小金鱼是真的死了，它身上已经不再反射出金灿灿的光了。
我讨厌小金鱼，因为，它太脆弱了，太过于容易死亡。
我的小花车（模板21篇）篇十三
哈哈！从今天起，我们家就多了一个新成员：小花狗！
呵呵，大家可能会问：“咦？一个小花狗，就怎么值得欢心的吗？”是啊，我也有点这么认为。可是，为了迎接一个新的成员，我就是想高兴地迎接他！
那天晚上，我正坐在家里看着电视，一阵敲门声打破了沉静。我知道是爸爸妈妈下班回来了，就三步作两步地小跑过去。可是，我看见的不只是爸爸妈妈，还有一个令我惊讶的新成员：小花狗！
我是最怕狗了！因为我曾经被外婆的狗咬过，对勾有着不好的影响！恨不得不想见到狗！
可是，这只小狗，并非很恐怖，倒是它怕我了，一个劲地往妈妈身上蹭。妈妈放下小狗，这下我可以仔细端详小狗啦！它那样儿，看着就可爱：它的毛有白棕两色，尾巴上还有一丁点儿黑色。它那耳朵，听到什么声音，就一下子竖起来；不过，我更喜欢它的耳朵弯起来的时候，可爱极了。大大的眼睛，突出来了。可看着一点也不恐怖。
我问妈妈：“妈妈，小狗会不会咬我？小狗叫什么名字？”妈妈说：“它不会咬人的，嗯~小狗呀，名字叫小花！”
从此，“小花”这个名字在我的心中留下了深刻的影响。自然，这个叫“小花”的小狗，也是我生命中的一部分，永远也不能忘却。它的形象，在别人的心目中，只是普普通通的狗；可在我的心中，我希望它能成为真正的人，我要永远永远的去爱他，不想分离！
我的小花车（模板21篇）篇十四
说到性格，就像老舍先生笔下的大花猫的性格一样奇怪。
你说它好。有时候也不好。告诉它看看家里。它必须蜷缩在一个角落里，快速入睡。如果它是快乐的，它可以比任何人的嘴都甜，比任何人都温柔。它会对你吠叫几声，或者蹭你的腿让你抱在怀里轻轻抚摸。它依偎在你的怀里，静静地躺着，享受着你的爱抚，仿佛它是一个温顺的孩子。也会体谅的。当你在作业中遇到困难时，小狗会搬个凳子爬上去，轻声叫，仿佛在说：“小主人，别着急，慢慢想，你会想出来的。”它可以依靠它的快乐。如果他不开心，就会生你的气，没日没夜的跑，让你想死，但是第二天他就跑回家了。
嗯，是不是很可爱很诡异？是不是像个调皮的孩子！
我的小花车（模板21篇）篇十五
在我家里养了一只小花猫，妈妈给它起了一个好听的名字叫乌云盖雪。
它是只聪明.可爱有讨人喜欢的小动物。它满身灰黑色毛下面落着白色的肚皮，好像披着一件黑色的大衣似的。头上竖着两个尖尖的耳朵，一双闪闪发光的蓝眼睛，到了晚上俩只眼睛非常亮像两颗晶莹的蓝宝石，粉色的小圆鼻子下面有一个三角形的小嘴，嘴的两边有六根白色的胡子，有时会一动一动的好玩极了，它的胡子的作用可大了，能用来测量老鼠的洞口，还能起到身体平衡的作用，所以我们不能把它剪断。雪白的四条腿走起路来轻轻的一点声音也没有，一条长长的大尾巴晃来晃去显得十分可爱。
有一次，我家小狗生宝宝了，狗妈妈生完不管了，小猫看见急忙跑到狗宝宝面前用舌头给它们洗脸.洗脚.打扫卫生，领它们睡觉，狗宝宝渐渐长大了，也开始调皮起来每天在小猫身上爬来爬去，还用小嘴巴咬它的耳朵，可是它却一动不动的让它们玩，小猫多善良多可爱还特别爱帮助别人，我十分喜爱这只小花猫。
是那么可爱，那么顽皮，给我带来了那么多的乐趣，我能不喜欢它吗？
我的小花车（模板21篇）篇十六
一、活动目标：
1、通过图谱教学让幼儿理解歌词内容。
2、唱准弱拍起唱的歌曲，发展幼儿的节奏感。
3、感受歌曲清新、优美的特点。
二、活动准备：
1、花园情景图一张，节奏谱若干，图谱一张。
2、录音机一架，磁带一盒，钢琴一架。
三、活动过程：
（一）开始部分。
1、（教师扮演蝴蝶姐姐的角色）。
师:小朋友们好，我是漂亮的蝴蝶姐姐，我有一个漂亮的小花园。现在蝴蝶姐姐带你们去看看好吗，（好）那我们学着美丽的蝴蝶飞到我的小花园吧。教师带幼儿进活动室。
2、出示花园情景图。
师：好了，我的小花园到了，小朋友看，花园里的花真美呀，来看看都有什么花，（茉莉|、玫瑰）我们一起和花儿跳个舞吧（掀起你的盖头来）。
3、幼儿练声。
我的花儿说你们跳得真好看，我们再唱一首歌送给我的花儿吧。
（二）学习歌曲。
1、幼儿欣赏歌曲并结合情境图练习节奏：
这里有什么颜色的花？（白花）。
那里有什么颜色的话？（红花）。
（三）结合图谱，理解内容。
1、出示图谱，引导幼儿观察。
2、师有表情地示范清唱一遍歌曲，表现歌曲清新、优美、舒畅的特点。
3、提问：听了刚才这首歌，你有什么感觉？你好象看到了什么？
1、分句朗诵并根据歌词用体态节奏表示。
（四）熟悉旋律，学唱歌曲。
1、按旋律朗诵歌词。
2、提醒幼儿注意休止符，唱准弱拍起唱的乐句。
3、重点练唱弱拍起唱的句子，引导幼儿利用打拍子的方法帮助掌握并唱准音。
4、幼儿练唱，采用合唱、轮唱、分组唱、个别唱等形式学唱歌曲。
（五）幼儿复习舞蹈《种豆豆》。
（六）律动《兔子舞》出室。
我的小花车（模板21篇）篇十七
我走在路上，雨浙浙沥沥地下着。我打着小花伞，觉得每一个走路的人，每一棵树，每一幢楼房，似乎都睁大眼睛，仔细地端详着我手中的小花伞。
瞧，我这把小花伞多惹人注目呀!伞布是尼龙绸做的，光滑极了，雨滴在上边就滚了下来，不像布伞那样，会渗雨。伞布由四个不同颜色的部分组成。伞顶的花纹和别处不同，白底子上红色绿色的花纹，像一朵朵美丽的鲜花。小伞三分之二的地方，红、蓝、绿三色线条交错在一起，看起来非常和谐。伞的外围，一朵朵美丽的小花均匀地分成了两行，红色的花朵，绿色的叶，雪白的底子，鲜艳大方。伞的边缘是红色的，红得就像大公鸡的红鸡冠。透明的伞把像一个问号，下边还吊着一个白色的小球。
打着小花伞走在路上，我高兴得跳了起来。我脚上沾满了泥巴，抬起脚，一用劲，泥巴就像离弦的箭一样飞了出去，紧紧地粘在前面一个女同学身上。那位女同学似乎感觉到了，用手摸了摸，没摸着，便又继续走路。我打着伞，喜滋滋地想:真是技术高超啊!伞把上的小白球，来回打着伞把，不时发出“啪、啪、啪”的响声。我凝视着伞把，那白色的小问号似乎在生气地问我:“为什么把泥巴弄到别人身上?为什么不去认错?为什么……”我的脸红了。这时小花伞似乎也生气了，好像在冷冷地说:“你怕难为情不去认错，这不是好孩子的行为。”
小花伞，我要像你一样做一个心灵和外表一样美的人。于是，我快步向那位不相识的同学走去……
我的小花车（模板21篇）篇十八
我家有一只小花狗，它那圆圆的脸蛋上面长着一对水汪汪的大眼睛。脖子上的毛非常匀称，像带着一串黑珍珠，它的脚丫印就像一朵小梅花，尾巴弯弯的，像月牙儿似的。我给它起名叫花虎。
花虎是一只聪明、可爱、细心的小狗。有时它比人还听话，有时比狮子还凶猛。每天我回到家里，花虎就绕着我转，向我“汪汪”叫起来，我抚摩着它的头。每当我写作业时，它都会卧在桌子上，好像要盯着我完成作业似的。
有一天，爸爸、妈妈都出门不在家，妈妈把钥匙交给我。我带花虎出去散步时，它在后面跟着我，我悠闲自在地在前面走。回家准备开门掏钥匙的时候，我的脑子一下子昏了，天啊，我的钥匙呢？那一瞬间，我焦急万分，不知怎么办了。而花虎似乎还在替我着急，低头绕着我转圈，突然把一把钥匙放在我脚上，啊，正是我的钥匙。原来花虎在我后面跟着的时候，已经把我掉的钥匙给叼起来了。我的欢呼一起：谢谢花虎！
看！我的花虎是那么的聪明可爱又细心。
我的小花车（模板21篇）篇十九
有一天，乡下的婆婆给我送来了一只十分可爱的小花狗。小花狗有一对水汪汪的像蓝宝石似的大眼睛，乌黑色的鼻子，身上的卷毛中带有黄褐色的细斑点，一看就是一副贪玩的模样。
小狗很怕热，夏天，火红的太阳炙烤着大地，小狗这时候就躲在树荫下避暑，它伸长了舌头趴在地上，好像在说：“热死了！热死了！”
小狗很乖，每次我放学回家，小狗都在门口乖乖的.待着，等我回家。我在写作业时，小狗从来不吵闹，而是安安静静的待在一旁看我写作业，等我做完作业再让我陪它去玩。
这就是我家的小狗，它的名字叫做花雪，你喜欢吗？
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我的小花车（模板21篇）篇二十
今天，妈妈给我买了一只黑白相间的小花猫，我非常喜欢这只小花猫，给他起了个好听的名字，叫心心，谁要是敢动我的心心，我就会大发雷霆，一阵怒吼，吓得他们赶快逃跑了，还有心心的一日三餐都是我为他准备的，他似乎也很喜欢吃我做的鱼，每天，只要心心和我在一起，我是时刻刻都会保护心心，时常心心都会保护我。
记着有一次，我们玩赛猫会，所有的小伙伴都带上了他们心爱的小猫，在我们家楼底下玩赛猫会，比一比谁的猫本领大，一连三局都是我赢了，我得意洋洋的笑着，他们却狼狈不堪的说：不要再比了，我们认输了，我看着他们的可爱样子，我的笑声更大了，他们还不明白是怎么回事。
还有一次，我和杨月容那个在楼底下玩捉迷藏，张浩博和李晨宇恰好也在那玩，他们走过来准备咯娄我们，幸好看见了，他连忙扑上去，把他们一人踢了一脚，我和杨月容笑得肚子都疼了。
我真喜欢，因为人人见了，都说是猫界的武林高手。
我的小花车（模板21篇）篇二十一
说起我最喜欢的小动物，非我家的小猫莫属了，它是一只黑白灰相间的小花猫，尾巴、右耳朵根和右侧脚底的一片肉垫都是黑色的，背上分布着三片大小不一的黑斑，最大的一片有灰色条纹。它鸭梨形的头，嘴角微微上翘，像是在微笑。身体不长，只有20多厘米，肉乎乎的，像一个毛绒绒的小花球，它的名字叫“布丁”。
布丁睡觉的姿态最可爱，也很奇怪。有一次，布丁正在跟我嬉戏—吸吮我的手指，突然张开了大嘴，露出还未张齐的小牙，眼睛慢慢合上，四爪朝上，脑袋扭到了胸部，把尾巴尖放到嘴里，一动不动，它竟然就这样睡着了。
睡足了，就吃。布丁吃饭的样子可爱极了，它最爱吃炸鱼拌馒头，一会儿用磨牙磨，一会儿用尖牙和爪子将食物撕成碎片，再继续吃，还高兴得直哼哼。对了，它还特别馋，一块馒头能让它心满意足，一团米饭能让它食欲大增，一小片黄油能让它垂涎三尺，真是一只小馋猫。
酒足饭饱后，布丁便和人虚张声势，它向人连蹦带跳地跑过来，这时它的尾巴看起来不是猫尾巴，尾巴上面的毛蓬松而直立，倒像是一只松鼠的尾巴，嗓子里发出“噜噜……”的声音，摆出一副非要和你拼个你死我活的架势。可等它跑到你面前，便来个“急刹车”——坐了下来。
布丁每天的生活都过得这样无忧无虑，陪我度过了好多幸福的时光，它真是一只可爱的小猫。
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