心得体会是对于某一特定经历或事件的感悟和思考，有助于我们对自身的观察和思考能力的提升。小编为大家搜集了一些精彩的心得体会范文，希望能给大家提供一些思路和灵感。
读小学生之友的心得（优质19篇）篇一
从小，我就喜欢看课外书，其中就有我的最爱—《小学生之友》。
这本薄薄的书里面，有着有趣的寓言故事，优雅的诗歌，美丽的童话故事，精彩的迷你连环画……好看极了！
《小学生之友》就像是一位良师。我的作文水平的提高就和《小学生之友》有关。在里面的文章里，好词好句就像繁星一样数都数不清。我写作时，经常把这些好词好句运用到文章里，我的作文边的更生动优美。有些同学会说：“里面的好词佳句与文章内容不符合。怎么运用啊！”其实只要在文章里少维修改就可以了。有时，《小学生之友》的文章里还有许多值得我们学习的写作方法。如“首尾呼应”“运用修辞手发”等。
《小学生之友》不仅是我的良师，还是我的家人。
当我觉得做好这件事很难时，是《小学生之友》告诉我：不管你能不能做好，只要，只要你努力了就行；当我犯了错误时，是它对我说：没关系，只要改正了就还是好孩子；当我遇到难题而灰心时，是它鼓励我：别着急，慢慢来，总会想到办法的。当我看到讲诚信的故事时，我的血在沸腾，一种无法抗拒的力量在让我变得诚实守信。看到鸽妈妈为了保护自己的孩子而顽强抵抗大黄猫时，我想起了自己的母亲。“心灵万花筒”这个栏目让我懂得了做人的道理。
《小学生之友》也让我的阅读理解能力增强。以前，我一遇到阅读题目就心烦意乱，不怎么从何处下手。可现在，阅读几乎不是我的对手。我能从文章里理解短文的意思，体会作者的心情。我的成绩也节节高升，这可多亏了我的好朋友—《小学生之友啊！
选择了《小学生之友》就像选择了以个休戚与共的好朋友。在我烦恼的时候，心情就好像被打入了地狱，它知道了，立刻来到我身边，给我讲笑话，逗我开心，直到我的心情好为止；在我无聊的时候，它看到了马上过来陪伴我，给我讲有趣的故事。
啊！我心爱的《小学生之友》，你提高了我的写作水平，丰富了我的情感，开阔了我的视野，真不愧是我的最爱。
读小学生之友的心得（优质19篇）篇二
对我们小学生来说，拥有一本好书，就等于拥有了一位良师益友。我热爱读书。我读过许多许多的书，但我最喜爱的一本书，还是老师推荐给我的《小学生之友》。奇妙的大千世界随着它里面精炼的文字和生动的插画呈现给我，让我体会到了学习的无穷乐趣。
《小学生之友》的内容非常丰富，每个栏目我都很喜欢。《欢乐数学》中细致的讲解加深我对数学的兴趣，让我学会开动脑筋思考；《小巴掌童话》里我展开幻想的翅膀飞进童话王国，留连忘返于有趣的故事中；《橡皮擦》让我明白很多道理，教育我怎样做人和做事。《智慧堂》让我打开视野探索更多的科学知识；《红泥巴村》教我学会了动手制作；我最最喜欢《超级游戏战》，因为它很有挑战性，让我学会了独立思考。拿到《小学生之友》第一件事就是翻到《超级游戏战》仔细琢磨其中的智力游戏还有iq欢乐谷，知晓答案后，我还会用来考爸爸、妈妈，如果他们答不上来，我就自豪地为他们讲解。
《小学生之友》就这样吸引着我，让我感受着读书的趣味、让我变得热爱读书。从前的每天晚上都是妈妈给我读书讲故事，现在我总是自己迫不及待的先读起来。它成为我真正的良师益友。因为它的帮助，每天的语文课我才能够在班级里给同学们大声的带读；因为它的陪伴，我才不断地取得进步当上了班长。
《小学生之友》是一把金钥匙，帮我开启智慧的大门，使我从狭隘的一无所知，逐渐领悟科学的奥妙。它还告诉我，只有付出才有收获，只有耕耘才有硕果；它让我变得勇敢、充满毅力地去迎接各种挑战！
《小学生之友》是一艘船，为我张开知识的风帆，放飞科学的梦想，带着我驶向无限广阔的理想之岸！
《小学生之友》还是一轮太阳。它指引着我前进的方向，它照亮着我人生的未来！
读小学生之友的心得（优质19篇）篇三
这篇文章里有欧阳自远爷爷的自述。他说探月是他儿时的梦想。可是，他长大后并没有马上去选择天文学，而是去找矿。每次有陨石掉下，他都会带人去研究。欧阳自远爷爷第一次与月球接触还是“陨石”牵的线呢!那是美国总统送给我们中国的礼物--月球岩石样品。欧阳自远爷爷和研究所的人员一起研究0.5克重的岩石，在努力下，终于了陨石的身份密码--这块陨石是阿波罗17号采集的，而且确认了采集地点，甚至还确认了这块石头所在位置有没有阳光照射。读到这里，我深受启发，也敬佩起了欧阳自远爷爷，他为了自己的梦想，付出了自己的努力，最后终于取得了好成绩。
在取得成绩后，激发了欧阳自远爷爷研究月球的极大热情。他利用一切可能的机会和条件，尽自己所能认识月球、火星和太阳系。正是因为有这些准备、积累，他才可以在国家需要的时候，提出一个两全其美的目标。在10年的准备后，欧阳自远爷爷承担了“嫦娥工程”的首席科学家的重大任务。他制定了一个简洁的探月计划，为的就是让我国宇宙飞船带回样品。欧阳自远爷爷把自己的一生都奉献给了科学，取得了一个又一个的成果。
读了这么多，我想起了一句话:“天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。”正像欧阳自远爷爷一样，他付出了多少努力，流了多少汗水，才取得这样一个好成绩呀!我和欧阳自远爷爷一样，喜欢那充满神奇的宇宙。“嫦娥一号”发射的时候，我也看到了这激动人心的时刻。当电视上发出倒数声音的时候，我的心也怦怦直跳，“5.、4、3、2、1、0.”倒数完毕，“嫦娥一号”升上了天空，中国的探月梦想也就此实现了。
成功靠什么?成功是靠毅力，勤奋，自信，勇敢。在成功的道路上，也难免会遇到困难。但是，我们不应该退缩，应该勇往直前，克服困难。就像欧阳自远爷爷和那些科研人员一样，研究礼物月球岩石的时候，人们难免会遇到一些困难，以前的科技也没有我们现在那么发达，但是他们成功了，靠什么?靠毅力，靠勤奋。如果你是一位家长，当孩子遇到困难时，不能去手把手地帮他做，要让他自己去动脑筋，去努力。
像欧阳自远爷爷这样的科学家，把自己的一生献给了科学，献给了社会。他们在不知不觉中度过了大半辈子，在不知不觉中花白了头发，但是他们有了成果，实现了梦想。他们的精神永远值得我们学习!
读小学生之友的心得（优质19篇）篇四
五彩的封面，可爱的插图，一篇篇精彩的文章，构成了最让我受益无穷的书——《小学生之友》！那耐人寻味的故事汇，那趣味横生的连环画，那韵味十足的诗词，那意味深长的美文，都深深吸引了我。我特别对《女生丁小丽》这个感人至深的故事情有独钟。
文章主要写了在阳光小学五（2）班的丁小丽其貌不扬，但很积极上进。在一次班级演讲比赛中，她受到了同学们的嘲笑，却得到老师的安慰和班长的鼓励。老师批评了那些讥讽丁小丽的同学。后来，丁小丽在学校演讲比赛以0。1分之差失去了市里比赛的机会，但她收获了信心，期待着更大的挑战。文章有条有理、有血有肉、中心明确，告诉了读者一个耐人寻味的人生道理。
当我把文章读完，我已经热泪盈眶，不仅因为文章太生动感人，而且使我想起了我的人生经历。
我，可以说是和丁小丽同命相连。唉，我比她还丑陋。我一生下来有一条腿就有缺陷，眼睛一大一小，左眼视力只有0。3，嘴巴说起话来倾斜。记得刚上一年级时，爸爸带我去学校，而到了教室前，教室里顿时炸开了锅：“快看！一个丑八怪来了！”嘲笑声络绎不绝。我紧紧攥住爸爸的手不敢进去，而爸爸却无情地把我推进了教室。这一残酷的现实在我幼小的心灵里留下了不可磨灭的烙印。我愤恨上天的不公平；愤恨妈妈把我带到人世；愤恨自己长得这么丑……随着时间的推移，我慢慢长大了，懂得如何面对现实。然而，有些事情在我脑海里却难以抹去。尤其走到大街上，有些人对我指指点点，身后传来一阵阵流言蜚语。甚至有些大人拿我来吓孩子：“看到吧，丑八怪来了，你再哭，她就来抓你！”我尽量装出若无其事的样子，但我心不知有多痛！就像无数把利剑刺向了我的心。因为我的丑，我便在学习上比别的同学更加努力，来证明我的存在。可同学们对我嗤鼻一笑：“哼，真是丑人多作怪，你再努力也只是一个丑八怪！”
有一次，我无法正视异样的眼光，接受数不胜数的冷嘲热讽。我哭着跑回家，爸爸看到我伤心的样子，语重心长地说：“孩子，你必须面对这一残酷的现实，人一定要自信，鲁迅先生曾说过，走自己的路，让别人去说吧！我了解你内心的痛苦，但只要你心地善良，努力学习，相信你会赢得老师和同学的关爱。包公的脸虽然黑，但心不黑，他那正直的品格，得到百姓的爱戴。你也一样的……”。这时我才迷迷糊糊的明白了，自己需要自信，才能面对现实。从此以后，我再也不去理会那些，只是全身地投入学习上，我也不记得有过多少次汗水浸湿额头，只记得我是在无穷痛苦中熬过来的。
终于有一天，老师肯定了我，让我去参加学校的演讲比赛，走上演讲台，我以为我的丑陋会使评委交头接耳，同学们会议论纷纷，但我并没有听到。我声情并茂地演讲完后，捂着眼睛跑下演讲台，不敢去面对评委老师和其他参赛同学。而迎接我的是一阵阵热烈的掌声，评委老师笑吟吟地在掌声中把“第一名”奖状递给了我。我不敢相信这个事实，我啃了啃手指，好疼！不是梦。通过这次比赛，我学会了与命运之神斗争；学会了如何面对，并获得了自信。
《女生丁小丽》这篇文章虽然没有华丽的语言，但它朴素的话语第一次让我因文章而感动，它让我明白了一个深刻而珍贵的人生道理：每个人都会有自己的闪光点和不足之处，我也不例外。只要朝着正确的人生目标不断努力，“丑小鸭”也会变成“白天鹅”的，是金子总会发光的。
读小学生之友的心得（优质19篇）篇五
在我读四年级时，一次上语文课，老师给我们每人发了两本《小学生之友》，我翻开封面，一下子被里面精彩的文章吸引住了，从此，每看到《小学生之友》我就欣喜若狂，先睹为快。后来《小学生之友》成了我的“老友”。
选择《小学生之友》，就好象选择了一位同龄的好老师，这位老师令我丰富了课外知识，提高了阅读能力，展开了想象的翅膀，悟出了一些成功的奥妙，还学会了一些做人的道理，还给了我许多的帮助，让我回味无穷，不信，接着瞧：
有一次，我正在做奥数题，是一道求鸡的只数的题目，没想到这样一道不起眼的数学题却难住了我，我绞尽脑汁，冥思苦想，也想不出解题的办法。关键时刻，《小学生之友》“跳”了出来，对我说：“让我帮帮你吧”。我翻开它，从“数学乐园”中找到了一道题相似的思考题解答方法，我按照书上所谓的“假设法”，解开了难题尝到了甜头。
《小学生之友》不但帮我解了难题，还让我懂得了做人的道理。
有一次，我拿起新近一期的《小学生之友》，津津有味地看了起来，突然，“做人的基本”吸引了我的眼球，我抑制不住自己的好奇心，想看看做人有哪些基本，就阅读起那篇文章。看着看着，我眼前不由得浮现了一次我乘公共汽车逃票的事情，那次，我和同学约好了去熊雪松家玩，他家很远，爸爸妈妈让我乘公共汽车去，我拿起钱，很快就到了公共汽车站台了，在车里，乘客很多，我好不容易才找到了一个位置，屁股刚挨到座位，售票员阿姨就走来，我为了挣得一根冰棒，连忙低下头去，逃过了售票员阿姨的眼睛……是《小学生之友》让我明白了一种不诚实，不自尊的表现。以后，我再也不会做出那种傻事来了。
那天，我想找一本《小学生之友》开看看，可都看完了，我独自坐在阳台上，嘴里不断的念着：“真无聊……，”可不管怎么说，新一期《小学生之友》就是不会出现，我心想：如果一个月有几期《小学生之友》就好了，可就是不会出现。
选择《小学生之友》就好象选择了一个休戚与共的好朋友，在烦恼的时候，心情好象被打入了地狱，它知道了，立刻来到我身边，给我讲笑话，逗我开心，直到让我的心情重新活跃起来，这时，我的心情仿佛又回到了天堂。在我无聊的时候，它看到了，马上赶过来陪伴我，给我讲有趣的故事，让我觉得不再无聊。
我和《小学生之友》已经一起生活了两年，它和我相夕相对，陪伴着我。就像我的好老师，我的好伙伴，它就像远航的指明灯，永远向我指引光明的道路，陪伴我成长。
读小学生之友的心得（优质19篇）篇六
我是一名农村的孩子，生在农村，长在农村。从小，我就喜欢看课外书，因为家庭的原因和交通的不便利，课外书籍对我来说是遥不可及，幸运的是学校里帮我们订阅了《小学生之友》，从此我就爱上了她。
我最喜欢的是“探索先锋”中著名科学家们的故事。在《著名生物学家童第周的故事》里，我认识了童第周。因为家庭的原因以前的我一直认为和城里的孩子相比早已输在了起跑线上，况且家中经济条件又不好，心想读完初中就去打工吧，是童第周改变了我，让我重新扬起理想的风帆。
童第周出生在浙江省鄞县。家境贫困，小时候跟父亲学习知识，17岁才进入学校的大门。他28岁时，到外国留学，跟一位生物教授学习。外国学生看不起他。他暗下决心，一定要为中国人争口气。他更加努力，童第周用自己成功剥除青蛙卵膜的真实事例摘掉了“中国人太笨”的帽子。教授无法完成的实验，他竟然成功了。
读完这篇文章我心情澎湃，从他身上，我看到了自己的不足。童第周曾经说过：“一定要争气。我并不比别人笨。别人能办到的事，我经过努力，一定也能办到！”从这句话中，我知道了童第周是一个很有骨气的人。想想自己，真是惭愧。现在我的学习成绩在班里不是最好的，是因为我不太勤奋，每次作业马马虎虎做完就去玩了，没有读书，也没有复习，但老师还是关心我，爱护我，对我寄予了厚望。我一定要学习童第周勤奋刻苦的精神，长大为国家做贡献。我相信：暂时的落后不要紧，一分耕耘，一分收获，只要付出努力，坚持不懈地学习，就一定会取得进步！
读小学生之友的心得（优质19篇）篇七
在我读一年级的时候订了一份刊物，那就是《小学生之友》。我觉得这本书内容精彩，知识丰富，让我受益无穷。也正是这样，我至今每一拿到《小学生之友》便如获至宝。
通过阅读，它使我了解了祖国的大好河川，如让我知道了美丽的香格里拉风光；使我认识了世界各国的名人，如英国的物理学家卡文迪许、中国的数学家华罗庚；使我明白了许多为人处事的道理，如与同学发生矛盾时该如何处理。
《小学生之友》对我的习作水平提高特别大，每期都有精彩的范文，有精彩的故事，引领着我们学习，通过阅读使的积累了很多好词妙句。“作文”这一大麻烦，我再也不怕了！
五年多来，我最喜爱的还是其中的脑筋急转弯和智力游戏了。每期《小学生之友》到来，我都要花上很长的时间去思考其中的脑筋急转弯和智力游戏，先把答案藏起来，自己慢慢的琢磨，等想出结果来了，再一对照，哈哈！那是多么高兴的事呀！
两年多来，从认识《小学生之友》开始，它就一直陪伴着我，每期我都精心保管着，真后悔太迟才认识它。因为它让爱读书的孩子更爱读书，让不爱读书的孩子知道书的趣味。
今天我终于明白什么叫：读书破万卷，下笔如有神。《小学生之友》真是我的良师益友。
在我读一年级的时候订了一份刊物，那就是《小学生之友》。我觉得这本书内容精彩，知识丰富，让我受益无穷。也正是这样，我至今每一拿到《小学生之友》便如获至宝。
通过阅读，它使我了解了祖国的大好河川，如让我知道了美丽的香格里拉风光；使我认识了世界各国的名人，如英国的物理学家卡文迪许、中国的数学家华罗庚；使我明白了许多为人处事的道理，如与同学发生矛盾时该如何处理。
《小学生之友》对我的习作水平提高特别大，每期都有精彩的范文，有精彩的故事，引领着我们学习，通过阅读使的积累了很多好词妙句。“作文”这一大麻烦，我再也不怕了！
五年多来，我最喜爱的还是其中的脑筋急转弯和智力游戏了。每期《小学生之友》到来，我都要花上很长的时间去思考其中的脑筋急转弯和智力游戏，先把答案藏起来，自己慢慢的琢磨，等想出结果来了，再一对照，哈哈！那是多么高兴的事呀！
两年多来，从认识《小学生之友》开始，它就一直陪伴着我，每期我都精心保管着，真后悔太迟才认识它。因为它让爱读书的孩子更爱读书，让不爱读书的孩子知道书的趣味。
今天我终于明白什么叫：读书破万卷，下笔如有神。《小学生之友》真是我的良师益友。
读小学生之友的心得（优质19篇）篇八
与《小学生之友》的相识说起来还得感谢我的一个朋友。
刚跨入四年级的第二个学期，原本写作能力还不错的我，也因为作文缺少灵感，开始讨厌写作，并开始对学习丧失了信心。好友洁知道我的情况后，心急如焚，想尽各种办法来帮助我，可每次都不奏效。有一天，她兴冲冲地递给我一本书，满怀信心地说：“看看这本刊物吧，我想它一定会对你有所帮助的。”当我的眼光扫过那本书的封面时，不禁有些砰然心动了——《小学生之友》，刊物的名字和封面的设计是那样的独特。才翻两页，我立刻被它的“气质”所征服了，真有一种相见恨晚的感觉。
“太阳雨”带我们走进了诗歌的'世界；“美文七彩虹”引领我们步入一个美妙的文学世界，让我们在文学王国里尽情地遐想我对作者的文笔佩服地五体投地；“等你敲门”让我豁然开朗。它引领我敲开写作的大门，提供我写作的范文，教给我写作的秘诀。走进大门，我仿佛看到了成功女神在向我招手。“大手牵小手”让我体会到不同文体的写作方法。名师点拨，排疑解惑，点评作注，受益匪浅。
接下来的一行隽秀、具有磁性的标题映入我的眼帘——“万老师信箱”。“万老师信箱”？我的心不禁为之一动，或许它真的会对我有所帮助，我细细看起来，看到里面写到：“有些同学在成绩到达一定水平后，便不再前进，甚至出现倒退现象，于是他们便开始退缩，对自己越来越没信心。其实这是他们过于焦虑的表现，我们应如何面对这种情形呢……”我忽地感觉自己的心跳在加快，书中说的不正和我现在的情形相似吗？看下去也许会对自己有帮助。“遇到这种情况，大可不必惊慌……”，看完这一系列解决措施之后，我的心才慢慢平静下来，眉头也渐渐舒展开来。我感觉它就是为我而来的。它就是打开我心房的一把钥匙，射进我心扉的一缕阳光，流进我心田的一股暖流！
不久之后，我的学习状况走上了正轨，作文也有了很大的提高。我又重新找回了对学习的信心。这一切的进步，除了要感谢好友洁的帮助外，我想我更应当感谢《小学生之友》。
《小学生之友》，正如它的名字，它是我们小学生最好的伙伴！是我成长的伴侣！
读小学生之友的心得（优质19篇）篇九
他叫王杰。他学习很好，是一个数学天才。四年级的`时候，老师出了一道数学题。我们全班没有一个会的，王杰思考了一会，勇敢的举起手来老师，我会。老师问道：该怎样解？王杰作了详细的回答，老师连连赞叹。
此后，便有了数学小天才王杰，这个人。
篇二：我的好哥们作文100字。
读小学生之友的心得（优质19篇）篇十
在我的书桌旁，堆着厚厚的《小学生之友》,每当回到家休息时，我便捧着它看起来。每每此时，我情绪难以平静，《小学生之友》----我好想对你说：
你是我的老师，我的朋友。你为我的写作指明了方向，也为我们的构思解答疑问，你多彩的栏目，新颖的形式，丰富的内容，活灵活现地展示孩子们的才华，展现了《小学生之友》的风姿，你充满智慧，充满趣味，呈现出勃勃生机。
品读“幽默笑话”，让人笑口常开；聆听“燕子信箱”分亨他的'内心；细看“难忘教训”，懂得人生的道理；加入“纸上纸兵”让人大开眼界；参于“征文启示”深受习作熏陶；观看“成长路上”使人茁壮成长；享受“红孩子”学会写感觉，吐真言；深入“成语故事”懂得许多人生的道理……，《小学生之友》你导向强，适应性广，为我学习知识提供了丰富的材料。每当期刊发下来，我都爱不释手，像禾苗喜爱阳光雨露一样，尽情享受，如饥似渴地吸取营养；我赏心悦目，心旷神怡，饱览着你那绚丽灿烂的风采，陶醉在你广泛的知识海洋里。
《小学生之友》为我提供了交流空间，使我感受到学习的乐趣。我为《小学生之友》付出辛勤汗水的叔叔阿姨们表示感谢，衷心祝愿《小学生之友》越办越火，越办越具有青春魅力。
我爱你——《小学生之友》，我亲爱的伙伴。
读小学生之友的心得（优质19篇）篇十一
我第一次与《小学生之友》邂逅是在一节课上，老师向我们推荐了这本书。从此，它陪我走过了五个春夏秋冬。
《小学生之友》带给我快乐，带给我惊喜，带给我灵感，带给我全新的视野。有一次，我写作文遇到了一个瓶颈，怎么也走不过去。无奈，只好放下笔，随手拿起一本《小学生之友》来看，看到一半，发现了一篇文章，是教我们如何把作文写活的，我来了精神，全神贯注，仔细阅读着这篇文章。
我的作文是主题是人间真情，我打算写“爷爷”和我的故事。为什么爷爷要打双引号呢？因为这个“爷爷”是我偶然认识的一个爷爷，非亲非故，可爷爷却对我们如同亲人一般好。可是我却不知道从何入手。这篇文章却给了我很多灵感，教会我很多写作方法。“文似看山不喜平”。写文章切忌的是平铺直叙、一览无遗。我们看书、看电影或电视剧之类的，最讨厌的`恐怕是看了前面，就知道后面是怎么回事了。为了我写的文章能让读者产生一种既在意料之外，却又是在情理之中的感受。我打算这样写，文章的开头和结尾固然重要，但是一定要发挥作用，使文章曲折有致，造成悬念，引人入胜。开头要设置悬念，埋设伏笔。结尾最好让人感到意味深长，还能产生联想。为了突出爷爷对我的好，和我对爷爷的敬重和愧疚，我决定从爷爷的语言、动作、神态方面刻画爷爷的形象，以及我和爷爷之间的点点滴滴来表现我和爷爷的感情。这篇文章还真是妙，我一下子就把思绪理清了，就差细节了，它还教我“欲扬先抑”。凸显爷爷的孤寂，我不会一个劲的说爷爷多么孤单没人陪伴，而是利用下课同学们都出来玩，那热闹的场面和爷爷一个人静静地坐在那里，一句话也不说形成鲜明对比。用这种办法使情节多变，波澜起伏。再利用环境描写，写落叶。写落叶的凄凉，写落叶的寂寞，落叶和爷爷的内心相交织，让内容的感情色彩更加强烈。
构思了这么多，我飞快的下笔，一泻千里。
这篇作文是我写过最好的作文，也是最真实的作文，没有一点儿虚假成分掺杂在里面。真实的往往最感人，我的作文得了高分，我必须要感谢《小学生之友》，它不仅是我们的好朋友，更是我们的好老师。
读小学生之友的心得（优质19篇）篇十二
我有一个好朋友，它既没有手，也没有脚，更没有身子。它不会说话，可它肚子里有许多知识，你而们知道它是谁吗?告诉你们吧!它就是我们的良师益友——《小学生之友》。
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯。”看了书，不仅在我们的生活中增添了乐趣，也能使我们在欢乐中学到知识。
苏米自言自语……后面的内容与结果可想而知。我从这个故事里知道了：我应该不能搞恶作剧，搞恶作剧只会自己使自己的朋友离我们而去。因此，我们应该引以为戒!
我还喜欢看王维巧实偷瓜贼。这篇文章主要写了：王维是盛唐时期著名的大诗人、大画家。有一次，他家东邻住着一位可怜的老人，老人会种瓜，他种的瓜又大又甜。他本想把瓜拿到集市上去卖。第二天，老人发现自己的瓜被别人偷了，十分伤心，王维便说:“肯定会把瓜拿到集市上卖的，你明天去看看。”后来，老人便去集市上一看，就发现了自己的瓜，可瓜的主人却是李二狗。老人与李二狗吵了起来，王维便说：“常言道，瓜熟蒂落。只要把老人地里的瓜蒂雨瓜上面的瓜蔓对接，就可以证明瓜是谁的了。”后来经过验证，证实了瓜是老人的，偷瓜贼是李二狗。李二狗赶紧求饶。
我从《小学生之友》中学到了许多道理和人生的至理名言，更得到了许多欢乐……《小学生之友》让我从一个不懂事的女孩变成了一位知书达理的少女，如果大家想要快乐和让自己充满知识，那就看《小学生之友》吧!
读小学生之友的心得（优质19篇）篇十三
俗话说，书是人类进步的阶梯，从我学会认字起，妈妈就给我买了很多书，但我最爱的还是学校帮我订的《小学生之友》。
《小学生之友》不仅给我的学习和生活带来了很多的.快乐，让我明白了许多有趣有用的知识，更主要的是让我懂得了许多的道理。书上小作者所写的事情，往往我也有类似的经历。和他们在一起，我能够更加清楚地认识自己，扬长避短，健康成长。
就拿《鹬蚌相助》来说吧，文中写的是小鹬飞飞和小蚌钢钢是一对好朋友。有一天，钢钢觉得在水里透不气来，便浮到了水面上透气，可是一出水面就闻到了一股臭气，他看了看四周，惊呆了：塑料罐、面包、烂苹果……河面上到处漂浮着垃圾。见到这样的景象，钢钢无助地摇了摇头，叹了口气。突突听见“钢钢，你在哪里？”的呼喊声。钢钢抬起头，只见一只瘦鸟在天空盘旋，便大喊：“我在这，你是谁呀？”瘦鸟惊讶地说：“我是飞飞呀！”钢钢仔细地打量了一番，确认是飞飞后，心疼地说：“飞飞，你怎么成这样了？”飞飞摇了摇头，“到底怎么了？”飞飞伤心地回答道：“我是来和你道别。”“道别？”“唉！说来话长”。飞飞泪流满面地说，“前几天，一群人拿枪扫射我们，我的家族伤之惨重……”钢钢也为飞飞的不幸而流泪，并问道：“那你们的家园呢？”“别提了，那群人扫射后又用一把把锋利的斧头，不停地砍树，不一会儿，一大片树林只剩下一个个光秃秃的树桩了。现在我已是无家可归了！”说罢，飞飞伤心地大哭起来。
读到这里，我为飞飞和钢钢的遭遇而难过，心里想：保护环境已经到了刻不容缓的地步！作为一名小学生，必须勇敢地站起来，呼吁全社会共同携手，从身边的小事做起，从点滴做起，爱护我们的地球母亲，拒绝污染，保护生态环境，让人类远离苦难和伤痛！
《小学生之友》中一个个活生生的例子，给我教育，给我启示，让我从一个懵懂无知的少儿，逐步走向明白事理的少年。
读小学生之友的心得（优质19篇）篇十四
我，是个爱看书的小姑娘。平时，我总是什么书都爱看，尤其是《小学生之友》。
我最喜欢的还数—小巴掌童话,一个个美好又幸福的故事,深深地打动了我的心,让我明白了许多道理……《拈轻怕重的小黑驴》讲述了驴弟弟总是想拈轻活做，却因不懂科学知识而适得其反，在妈妈的教育下，驴弟弟终于知道自己做错了，而惭愧地低下了头。这个故事让我明白了：做人要诚实，做事不能偷懒，要好好学习科学知识。
·小朋友们，《小学生之友》让我们学会了许多知识，你们也爱上了《小学生之友》吧！是的，“她”是我们学习途中的明灯，指引我们向新知识前进！我真爱《小学生之友》，“她”是我最好的朋友。
指导老师：王琛简评：语言简练，概括性强，从中能读到你对书的喜爱已经对知识的渴求。继续读书吧，你会收获更多！
读小学生之友的心得（优质19篇）篇十五
从我踏入小学的第一天，到我现在读五年级，在这一千多个日子里，有一本书整整伴随了我五年，给予我无私的帮助，使我从懵懂无知的小儿成长为一个知书达理的少年，它就是我们小学生的良师益友—《小学生之友》。
每次发下《小学生之友》，我就爱不释手地捧在手里，如饥似渴地读起来，不想错过一篇作文，甚至一个字词。
在姹紫嫣红的春天，《小学生之友》像一朵奇葩在朝阳中盛开。
《小学生之友》的花瓣真是数不胜数呀！有吸引人的故事大餐；有让我一个字也不想放过的品味名著；有耐人寻味的迷你连环画和趣味英语；还有我酷爱的《小记者大擂台》……真是让我眼花缭乱。
《小学生之友》总是为我打开一扇扇大门，让我走进充满奇趣的大千世界；总是为我插上一双翅膀，让我去探索宇宙太空的壮美奇观；还赠送我一支生花妙笔，让我写出生活中的缤纷色彩。
我最喜欢的还是《作文大擂台》了，在那里，我不仅欣赏了别人的好文章，而且当中还有有名的作家、大记者进行点评，更好的是作家和大记者能在学习中为我导航引路，手把手教我如何写出精美的作文，我可以追随他们成长的足迹，放飞理想，也成为一个小小作家。
《小学生之友》，谢谢您！是您教我如何写作，如何做人，如何快乐……您带我到知识的海洋遨游，载着我驶向理想的彼岸，背着我攀上知识的高峰……您给予我太多太多，千言万语都描绘不出您对我的帮助，只能用稚嫩的笔写下心中深深的感激：谢谢您！
读小学生之友的心得（优质19篇）篇十六
高尔基说“书籍是人类进步的阶梯“。书籍是天才留给人类的、世代相传的珍贵遗产。
对我们小学生来说，拥有一本好书，就等于拥有了一位良师益友。我热爱读书。我读过许多许多的书，有令人捧腹大笑的《汤姆索亚历险记》，也有情节惊险曲折的《绿野仙踪》，还有神奇的《科学幻想》，但我最喜爱的一本书，还是老师推荐给我的《小学生之友》。奇妙的大千世界随着它里面精炼的文字和生动的插画呈现给我，让我体会到了学习的无穷乐趣。
《小学生之友》的内容非常丰富，每个栏目我都很喜欢。《欢乐数学》中细致的讲解加深我对数学的兴趣，让我学会开动脑筋思考；《小巴掌童话》里我展开幻想的翅膀飞进童话王国，留连忘返于有趣的故事中；《橡皮擦》让我明白很多道理，教育我怎样做人和做事。《智慧堂》让我打开视野探索的科学知识；《红泥巴村》教我学会了动手制作；我最最喜欢《超级游戏战》，因为它很有挑战性，让我学会了独立思考。拿到《小学生之友》第一件事就是翻到《超级游戏战》仔细琢磨其中的智力游戏还有iq欢乐谷，知晓答案后，我还会用来考爸爸、妈妈，如果他们答不上来，我就自豪地为他们讲解。
《小学生之友》就这样吸引着我，让我感受着读书的趣味、让我变得热爱读书。从前的每天晚上都是妈妈给我读书讲故事，现在我总是自己迫不及待的先读起来。它成为我真正的良师益友。因为它的帮助，每天的语文课我才能够在班级里给同学们大声的带读；因为它的陪伴，我才不断地取得进步当上了班长。
《小学生之友》是一把金钥匙，帮我开启智慧的大门，使我从狭隘的一无所知，逐渐领悟科学的奥妙。它还告诉我，只有付出才有收获，只有耕耘才有硕果；它让我变得勇敢、充满毅力地去迎接各种挑战！
《小学生之友》是一艘船，为我张开知识的风帆，放飞科学的梦想，带着我驶向无限广阔的理想之岸！
《小学生之友》还是一轮太阳。它指引着我前进的方向，它照亮着我人生的未来！
我爱《小学生之友》！
读小学生之友的心得（优质19篇）篇十七
我的好哥们是游帅，他长的高，挺帅，他有一头黑发，大大的眼睛，戴个眼镜学习一般。记的有一次我们打架好几天没在一起，他即是我的情敌，他什么都好就是太爱耍酷，有时很吝啬然人卓磨不透，但是他对我很好，我们很少吵架。
你说他是不是我的好本朋友？
读小学生之友的心得（优质19篇）篇十八
上星期五，老师布置我们以《一件愉快的事》为题写一篇作文。我拿着笔，对着本子，不知道怎么下手，只好请教妈妈了。妈妈从房间里找出一叠书，对我说：“今天你就不要写了，认真看完这些再动笔写吧，一定能够写出好作文来的。”“真的吗？看完就能写好？”这些都是我一二年级时订的《小学生之友》，以前妈妈要我看，可是我总不看。
我拿起书本，认真的看起妈妈帮我折起来的一些作文。妈妈也在旁边教我怎样看，怎样写，我深受启发，动笔写起来，感觉有东西可以写了，写作文也不是很难了。
星期一上早自习课时，老师走进教室批改我们的作文。不一会儿，老师把我叫到讲台上，我看到我的本子上写了一个红红的“a”，我高兴极了。老师对我说：“你的作文写得不错，你一定看过了很多书吧，你做得很好。要想写好作文，就得多看书，多练习写作文。”说完在班上读了我的作文。
真好，我真得感谢你。以后，我要和你成为好朋友，让你成为我的好老师。
读小学生之友的心得（优质19篇）篇十九
《小学生之友》已经陪伴我度过了一个美好的夏天了，这是一本很好看的书，现在我把它介绍给你。
这本书虽然很薄，但是内容却极其丰富，有科幻营地的故事，有自强少年的故事……它不仅开阔了我的眼界，而且让我更加坚强。
《小学生之友》是我的好朋友，也是陪伴我成长的好伙伴，它让我了解了很多动物和植物，真是一本很有意思的书。我喜欢你——《小学生之友》。